第一篇：大班活動(dòng)教案猜猜我有多愛(ài)你

大班活動(dòng)：《猜猜我有多愛(ài)你》

教學(xué)目標(biāo)：

1.傾聽(tīng)故事，感知可愛(ài)的小兔和媽媽之間最真摯深切的母子情。2.通過(guò)媽媽和小朋友面對(duì)面的表演和對(duì)話交流，體驗(yàn)?zāi)缸忧椤?.在集體面前大膽講述自己對(duì)媽媽的愛(ài)，表達(dá)情感。一.表演引出課題。師：1.聽(tīng)，誰(shuí)在說(shuō)話？

（表演：媽媽，我愛(ài)你！寶貝，我也愛(ài)你！......）2.她們?cè)谡f(shuō)什么呢？

3.你們知道這是誰(shuí)和誰(shuí)在說(shuō)話嗎？ 幼：媽媽和她的孩子在說(shuō)話。

師：有一只小兔子也和媽媽在說(shuō)悄悄話，它們都說(shuō)什么了呀，聽(tīng)完這個(gè)故事你就明白了，一定要仔細(xì)聽(tīng)啊?。ǔ鍪菊n件一）二.結(jié)合圖書(shū)講述故事。

師：整個(gè)故事聽(tīng)完了，誰(shuí)告訴我這個(gè)故事的名字叫什么？ 幼：《猜猜我有多愛(ài)你》（找二三幼兒說(shuō)）

師：你聽(tīng)得可真認(rèn)真！我們?cè)俾?tīng)一遍故事，我有幾個(gè)問(wèn)題不明白，聽(tīng)完后我想請(qǐng)教請(qǐng)教小朋友，你可要認(rèn)真聽(tīng)哦！（課件二：故事片段一）師：1.小兔子和媽媽用一個(gè)什么動(dòng)作表示自己的愛(ài)？做做看。幼：張開(kāi)手臂。

2.為什么要把手張到無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)？ 幼：表達(dá)的愛(ài)多。

3.媽媽的愛(ài)多還是小兔子的愛(ài)多？誰(shuí)來(lái)和我比比誰(shuí)的愛(ài)多？ 幼：媽媽的愛(ài)多。

師：我們看看小兔子又想到了什么好主意，接著聽(tīng)故事。（課件三：故事片段二）師：1.小兔子用了什么動(dòng)作表示愛(ài)的？ 幼：我愛(ài)你到我的手伸到的最高的地方。2.又用了哪倆個(gè)動(dòng)作來(lái)表示愛(ài)的？ 幼：倒立，甩。

3.還用了一個(gè)什么動(dòng)作？ 幼：跳躍。

4.誰(shuí)敢和我比一比。

5.除了這些，還有很多東西可以表示我有多愛(ài)你。（出示課件四）啟發(fā)幼兒說(shuō)：

我跳得有多高，我就有多愛(ài)你！世界有多大，我就有多愛(ài)你！草地有多大，我就有多愛(ài)你！天上的星星有多少，我就有多愛(ài)你！大海有多大（深），我就有多愛(ài)你！......師：小朋友們說(shuō)得可真好！我們接著聽(tīng)完這個(gè)故事。（課件五）師：1.小兔子的眼前有什么？

2.小兔子和媽媽誰(shuí)的愛(ài)多？（兔媽媽，兔媽媽不僅愛(ài)到跨過(guò)小河還翻過(guò)山丘。）

3.兔媽媽為什么微笑著，輕輕地對(duì)小兔子說(shuō)？（兔媽媽怕吵醒兔寶寶，很愛(ài)她！）三：延伸。

師：這個(gè)故事里的愛(ài)真多呀！兔媽媽和小兔子這樣相愛(ài)，我想在你的家里也一定有很多愛(ài)吧！誰(shuí)說(shuō)說(shuō)你的爸爸媽媽是怎樣愛(ài)你得？ 啟發(fā)幼兒說(shuō)：

1.媽媽不僅生下我。而且用一生來(lái)呵護(hù)我！2.媽媽給我買新衣服，梳上漂亮的小辮。

3.當(dāng)我學(xué)會(huì)一項(xiàng)新本領(lǐng)時(shí)，媽媽對(duì)我豎起大拇指：“寶貝，你真棒！” 4.過(guò)生日時(shí)，媽媽給我送上盼望已久的禮物和生日蛋糕。5.傷心時(shí)，媽媽哄我開(kāi)心。

6.醫(yī)生打針時(shí)，媽媽說(shuō)“你輕點(diǎn)......”

師：你的家里的愛(ài)可真多呀，我都被你們感動(dòng)了，小朋友們，其實(shí)不光家里愛(ài)多，在我們幼兒園也有很多愛(ài)，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)？

幼：我剛上大班時(shí)，我怕生，哭泣，是老師把我抱在懷里，為我擦眼淚，安慰我。幼：我那天沒(méi)有橡皮，是同桌的小亮借我橡皮用的。

幼：我那天肚子疼，是老師給我倒熱水喝，我的肚子才舒服了些。......四：手語(yǔ)舞《感恩的心》

師：我們身邊的愛(ài)真多呀，數(shù)也數(shù)不清，讓我們懷著一顆感恩的心，跳一段舞吧。（課件六）五：小結(jié)。

師：今天，我被這節(jié)課和你們說(shuō)出的愛(ài)深深感動(dòng)著，其實(shí)想想，你們還都是孩子，無(wú)論你怎樣表達(dá)愛(ài)，也沒(méi)有爸爸媽媽給你們的愛(ài)多，在他們愛(ài)的呵護(hù)和澆灌下，你們才會(huì)生活得更加幸福！今天回家后，就為你們的爸爸媽媽說(shuō)一句感恩的話，做一做能表達(dá)你們感恩的心的事吧！

第二篇：大班語(yǔ)言教案：猜猜我有多愛(ài)你

大班語(yǔ)言：猜猜我有多愛(ài)你

執(zhí)教：劉老師

設(shè)計(jì)意圖：這是一本繪本圖書(shū)，是我參加一次早期閱讀培訓(xùn)活動(dòng)后，專家推薦的一本，第一次聽(tīng)到這個(gè)故事就很喜歡，很有感觸，就感覺(jué)書(shū)里表達(dá)的東西特別有愛(ài)，也特別想和班級(jí)的小朋友們一起分享分享，《猜猜我有多愛(ài)你》描述的是在柔和、靜謐的月光下，大兔子和小兔子一段關(guān)于愛(ài)的對(duì)話，以及用身體動(dòng)作表現(xiàn)的至真至純的愛(ài)的表白，雖然故事篇幅短小、情節(jié)很簡(jiǎn)單，但它吸引人的是優(yōu)美的意境和對(duì)愛(ài)的情感表達(dá)。這本書(shū)適合中大班幼兒閱讀，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)從欣賞—理解—表現(xiàn)—遷移，層層遞進(jìn)，能夠滿足幼兒的情感需求和表現(xiàn)欲。

活動(dòng)目標(biāo)

1、傾聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容。

2、感知可愛(ài)的小兔子和媽媽之間真摯深切的母子情深。

3、在集體面前大膽地講述自己對(duì)媽媽的愛(ài)，表達(dá)自己的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備 1.繪本PPT

2.圖片：星星、太陽(yáng)、房子、圍巾、西湖 活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入：認(rèn)識(shí)書(shū)名、激發(fā)興趣。

提問(wèn)：這本書(shū)叫什么名字？這本書(shū)里的愛(ài)字在哪里？其他的字可以不認(rèn)識(shí)，可是這個(gè)愛(ài)字你一定要認(rèn)識(shí).二、分段欣賞、閱讀圖書(shū)（PPT）1.這個(gè)故事講的是誰(shuí)和誰(shuí)的愛(ài)的故事？ 2.我們一起聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)愛(ài)的故事（欣賞第一段）（小兔子要上床睡覺(jué)了，…..嗯，這確實(shí)很多。）

提問(wèn)：小兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作表示對(duì)媽媽的愛(ài)呀？用了一個(gè)張開(kāi)的動(dòng)作，嘴里說(shuō)：我愛(ài)你有這么多！小兔子為什么要把手張開(kāi)？（因?yàn)樗龕?ài)媽媽）

3、欣賞第二、第三段，繼續(xù)看看小兔子還用了什么動(dòng)作，說(shuō)了什么話來(lái)表示對(duì)媽媽的愛(ài)？

（小兔子說(shuō)：我愛(ài)你一直到我的手指頭，媽媽說(shuō)，我愛(ài)你一直到我的手指頭，小兔子一看阿，真高??！小兔又在原地拼命地跳說(shuō)：我跳得有多高，我就有多愛(ài)你，媽媽說(shuō)：我跳得有多高，我就有多愛(ài)你！）

提問(wèn)：小兔子又用了什么方法來(lái)說(shuō)明自己對(duì)媽媽愛(ài)的？（跳的方法：邊跳邊說(shuō)：我跳得有多高，我就有多愛(ài)你。）（舉手指頭的方法：說(shuō)：我愛(ài)你一直到我的手指頭。）

4、小兔子說(shuō)著說(shuō)著來(lái)到了哪里？ 他們看到了什么？花、山、樹(shù)、小河、竹子……

提問(wèn)：小兔子看到那么多的東西又說(shuō)出了對(duì)媽媽的愛(ài)：媽媽，竹子有多高，我就有多愛(ài)你？

你能把看到的東西比成對(duì)媽媽的愛(ài)嗎？小草有多多，我就有多愛(ài)你？天有多高我就有多愛(ài)你？花有多漂亮我就有多愛(ài)你？

三、談話活動(dòng)

教師出示圖片：星星、太陽(yáng)、房子、圍巾、西湖？ 你能用什么來(lái)說(shuō)說(shuō)看對(duì)媽媽的愛(ài)！

圍巾有多長(zhǎng)，我就有多愛(ài)你？媽媽說(shuō)：房子有多高就有多愛(ài)你。等等

說(shuō)著說(shuō)著：小兔子累了，看著月亮說(shuō)，媽媽，我愛(ài)你從這里到月亮那里，說(shuō)著，睡著了，媽媽說(shuō)：傻孩子，媽媽愛(ài)你從這里到月亮那里，又從月亮那里回到這里。

這里的愛(ài)多嗎？請(qǐng)把你的愛(ài)告訴你愛(ài)的人，你最愛(ài)誰(shuí)呢？

第三篇：大班語(yǔ)言教案：猜猜我有多愛(ài)你

活動(dòng)內(nèi)容：猜猜我有多愛(ài)你

活動(dòng)目標(biāo)

1.傾聽(tīng)故事，感知可愛(ài)的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。

2.通過(guò)媽媽和小朋友面對(duì)面的表演和對(duì)話交流，體驗(yàn)?zāi)缸雍湍概椤?/p>

3.在集體面前大膽地講述自己對(duì)媽媽的愛(ài)，表達(dá)自己的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.繪本PPT

2.圖片：星星、太陽(yáng)、房子、圍巾、西湖

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

認(rèn)識(shí)書(shū)名。這本書(shū)叫什么名字？這本書(shū)里的愛(ài)字在哪里？其他的字可以不認(rèn)識(shí)，可是這個(gè)愛(ài)字你一定要認(rèn)識(shí).二、閱讀圖書(shū)（PPT）

1.這個(gè)故事講的是誰(shuí)和誰(shuí)的愛(ài)的故事？

2.我們一起聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)愛(ài)的故事

晚上，小兔子該上床睡覺(jué)了，可是他拉著媽媽的耳朵不放，要他聽(tīng)自己說(shuō)話，他對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽。猜猜我有多愛(ài)你。媽媽說(shuō)：這我可猜不出來(lái)。小兔子把手張開(kāi)，張到無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)說(shuō)：媽媽，我愛(ài)你有這么多。媽媽一看，也把手張開(kāi)，張到無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)說(shuō)，我愛(ài)你有這么多，小兔子一看，哦，真多?。?/p>

提問(wèn)：小兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作說(shuō)明對(duì)媽媽的愛(ài)呀？用了一個(gè)張開(kāi)的動(dòng)作，嘴里說(shuō)：我愛(ài)你有這么多！小兔子為什么要把手張開(kāi)？（因?yàn)樗龕?ài)媽媽）

小兔子說(shuō)：我愛(ài)你一直到我的手指頭，媽媽說(shuō)，我愛(ài)你一直到我的手指頭，小兔子一看阿，真高啊！小兔又在原地拼命地跳說(shuō)：我跳得有多高，我就有多愛(ài)你，媽媽說(shuō)：我跳得有多高，我就有多愛(ài)你！

提問(wèn)：小兔子又用了什么方法來(lái)說(shuō)明自己對(duì)媽媽愛(ài)的？（跳的方法：邊跳邊說(shuō)：我跳得有多高，我就有多愛(ài)你。）（舉手指頭的方法：說(shuō)：我愛(ài)你一直到我的手指頭。）

小兔子說(shuō)著說(shuō)著來(lái)到了哪里？ 他們看到了什么？花、山、樹(shù)、小河、竹子??

小兔子看到那么多的東西又說(shuō)出了對(duì)媽媽的愛(ài)：媽媽，竹子有多高，我就有多愛(ài)你？

你能把看到的東西比成對(duì)媽媽的愛(ài)嗎？小草有多多，我就有多愛(ài)你？天有多高我就有多愛(ài)你？花有多漂亮我就有多愛(ài)你？

三、談話活動(dòng)

教師出示圖片：星星、太陽(yáng)、房子、圍巾、西湖？

你能用什么來(lái)說(shuō)說(shuō)看對(duì)媽媽的愛(ài)！

圍巾有多長(zhǎng)，我就有多愛(ài)你？媽媽說(shuō)：房子有多高就有多愛(ài)你。等等

說(shuō)著說(shuō)著：小兔子累了，看著月亮說(shuō)，媽媽，我愛(ài)你從這里到月亮那里，說(shuō)著，睡著了，媽媽說(shuō)：傻孩子，媽媽愛(ài)你從這里到月亮那里，又從月亮那里回到這里。這里的愛(ài)多嗎？請(qǐng)把你的愛(ài)告訴你愛(ài)的人，你最愛(ài)誰(shuí)呢？

四、親子競(jìng)賽：猜猜我有多愛(ài)你！

分成媽媽組和寶寶組，請(qǐng)孩子和家長(zhǎng)進(jìn)行比賽，用“XX有多X，我就有多愛(ài)你?！?/p>

第四篇：猜猜我有多愛(ài)你大班語(yǔ)言教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幫助兒童理解圖畫(huà)書(shū)中的故事內(nèi)容，嘗試用小兔的口吻對(duì)話。

2、通過(guò)圖畫(huà)書(shū)閱讀，引導(dǎo)兒童感受媽媽的愛(ài)。

3、激發(fā)兒童愛(ài)媽媽，愛(ài)家的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《猜猜我有多愛(ài)你》大圖書(shū)

2、《我愛(ài)媽咪》音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)

3、兒童與媽媽的照片若干張

活動(dòng)過(guò)程：

一、傾聽(tīng)錄音，引出課題

1、你們聽(tīng)什么聲音？（播放錄音：媽咪，我愛(ài)你！寶貝，我也愛(ài)你！……）

2、他們?cè)谡f(shuō)什么？

3、你們知道這是誰(shuí)和誰(shuí)在說(shuō)話嗎？（媽媽和小孩子在說(shuō)話）

二、結(jié)合大圖書(shū)講述故事

1、有一只小兔子也和媽媽在說(shuō)悄悄話，它們?cè)谡f(shuō)《猜猜我有多愛(ài)你》（出示大圖書(shū)），這是個(gè)很好聽(tīng)的故事，我們一起來(lái)聽(tīng)》

2、小兔子做了哪些動(dòng)作？（張開(kāi)手臂、伸開(kāi)手臂）。

3、兔媽媽做了哪些動(dòng)作？

4、還會(huì)想什么動(dòng)作？（啟發(fā)兒童說(shuō)）

“我跳得有多高，我就有多愛(ài)你！”“世界有多大，我就有多愛(ài)你！”“草地有多綠，我就有多愛(ài)你！”

5、老師當(dāng)媽媽，你們來(lái)當(dāng)兔寶寶，我們來(lái)比一比。

幼：“天上的星星有多少，我就有多愛(ài)你！”

師：“大海有多深，我就有多愛(ài)你！”

6、小朋友自己找個(gè)朋友來(lái)比一比。

7、讓我們看一看，小兔子到底師怎樣說(shuō)的？教師繼續(xù)講故事。

8、兔媽媽為什么微笑著，輕輕地對(duì)小兔子說(shuō)？（兔媽媽怕吵醒兔寶寶，很愛(ài)他。）

三、情感遷移，感受母愛(ài)，并表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

1、媽媽平時(shí)是怎樣愛(ài)你們的？（兒童講述）

2、你們的媽媽真愛(ài)你！讓我們唱首歌給媽媽聽(tīng)吧?。úシ乓魳?lè)《我愛(ài)媽咪》）

3、看幻燈：這是老師和我媽媽的照片，老師示范說(shuō)感激媽媽的話。

4、看兒童與媽媽的照片，請(qǐng)兒童對(duì)媽媽說(shuō)一句感激的話。

5、今天很多小朋友的媽媽也來(lái)到的我們幼兒，說(shuō)愿意親自對(duì)媽媽的說(shuō)感激的話。

6、在我愛(ài)媽咪的音樂(lè)聲中結(jié)束活動(dòng)。

第五篇：猜猜我有多愛(ài)你 教案

《猜猜我有多愛(ài)你》閱讀推薦課

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解這本書(shū)的作者。

2、了解這本書(shū)的主要內(nèi)容。

3、精彩片段引讀，激發(fā)孩子的閱讀興趣。

4、相關(guān)書(shū)籍推薦。

教學(xué)重點(diǎn)：欣賞精彩，激發(fā)閱讀興趣。教學(xué)過(guò)程：

一、封面導(dǎo)入

1、同學(xué)們，你從圖中了解到哪些信息？ 學(xué)生匯報(bào)。

2、你會(huì)有哪些疑問(wèn)？ 學(xué)生匯報(bào)。

二、親近作者

三、內(nèi)容簡(jiǎn)介

四、精彩片段欣賞

（一）1、指名讀

2、你從中了解到什么？

3、你最喜歡這個(gè)片段的什么？（寫(xiě)法、人物、某一個(gè)句子等）

4、你能仿寫(xiě)一句（一段）嗎？

五、系列書(shū)籍介紹。

《 》讀中交流課

教學(xué)目標(biāo)：

1、回顧前半部分的故事內(nèi)容，加深印象。

2、交流、賞析精彩片段的描寫(xiě)方法。

3、初步評(píng)價(jià)人物形象。教學(xué)重點(diǎn)：

了解已讀部分的故事內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：

一、回顧故事內(nèi)容（用問(wèn)題串聯(lián)）

二、交流精彩片段（語(yǔ)句）

1、你最喜歡哪個(gè)故事情節(jié)，說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。

學(xué)生匯報(bào)講述。

2、你最喜歡哪些片段的描寫(xiě)？讀給大家聽(tīng)聽(tīng)，并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡？

學(xué)生匯報(bào)交流。

3、想知道老師心目中的最愛(ài)嗎？

出示片段，賞析。

三、初步評(píng)價(jià)人物形象

我初步認(rèn)為（）是個(gè)（）的人，從（）可見(jiàn)。

四、做《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》中的相關(guān)練習(xí)。

古詩(shī)賞析課

教學(xué)內(nèi)容：

賞析古詩(shī)《

》、《

》、《

》 教學(xué)目標(biāo)：

1、了解詩(shī)人。

2、了解古詩(shī)意境。

3、誦讀古詩(shī)。教學(xué)重點(diǎn)：

在了解意境的基礎(chǔ)上背默《

教學(xué)過(guò)程：

一、賞析《

》

1、詩(shī)人簡(jiǎn)介。

2、初讀古詩(shī)

指名讀詩(shī)，泛讀、齊讀古詩(shī)。

3、了解古詩(shī)意境。

4、誦讀古詩(shī)。

5、指導(dǎo)寫(xiě)字。

》。

《 》讀后交流課

教學(xué)目標(biāo)：

1、回顧整本書(shū)的故事內(nèi)容，加深印象。

2、結(jié)合具體內(nèi)容評(píng)價(jià)人物形象，體會(huì)書(shū)的主題。

3、交流讀書(shū)筆記，共享精彩語(yǔ)句。

4、完成《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》中的練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：

結(jié)合具體內(nèi)容評(píng)價(jià)人物形象，體會(huì)書(shū)的主題。教學(xué)過(guò)程：

一、回顧故事內(nèi)容（用問(wèn)題串聯(lián)）

二、評(píng)價(jià)人物形象

我認(rèn)為（）是個(gè)（）的人，從（三、交流精彩片段（語(yǔ)句）

1、你摘錄了哪些語(yǔ)句？讀給大家聽(tīng)聽(tīng)，并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡？

學(xué)生匯報(bào)交流。

2、想知道老師心目中的最愛(ài)嗎？

出示片段，賞析。

四、做《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》中的相關(guān)練習(xí)。）可見(jiàn)。