第一篇：青少年以案學(xué)法教案

其他違法警示案例教案

編寫人：寇艷艷

教學(xué)內(nèi)容：

1.無奈母親將兒子告上法庭；2.玩耍瘋鬧傷及他人要賠償；3.“性”安全教育不可忽視；4.提高警惕智斗歹徒；5.17萬元的交友電話害苦了父母。能力目標(biāo)：

1.學(xué)會正確處理和異性的關(guān)系，能夠自覺抵制網(wǎng)絡(luò)上的不良信息；

2.學(xué)會面臨侵害或危險時提高保護意識，學(xué)會用有效手段保護自己。教學(xué)過程

導(dǎo)入:

課件出示：一個勞教所學(xué)員的懺悔

老師：同學(xué)們，從這個勞教所學(xué)員的懺悔中，我們可以看到：不懂法，不學(xué)法是多么可怕呀！一失足成千古恨，從小樹立正確的人生觀、道德觀是多么的重要呀，今天，老是想給大家講幾個真實的案例，希望大家能從中受到啟發(fā)，學(xué)到些法律知識。案例一

無奈母親將兒子告上法庭

學(xué)生分組討論：

1.你覺得李某不贍養(yǎng)自己的母親是什么原因造成的？ 2.我們應(yīng)該怎樣做？

3.生講故事：《黃香溫席》《程門立雪》

小結(jié)：《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中，對尊老、孝老、敬老也有明確的要求，只要同學(xué)們努力做好這些，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就能成長為一個道德高尚的人，就能自覺遵守法律規(guī)定的義務(wù)。案例二

玩耍瘋鬧傷及他人要賠償

學(xué)生自讀案例，并分組討論：今后自己應(yīng)該怎樣做？

師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言總結(jié)：課間不能和同學(xué)追逐打鬧，不玩危險的游戲，以免給自己、別人帶來終生遺憾，隨時都要記住安全第一。案例三

“性”安全教育不可忽視

合作探究：

1.雯雯為什么會走到今天這一步？ 2.如何辨別抵制網(wǎng)上的不良信息？ 3.當(dāng)網(wǎng)友邀請你見面時，怎么辦？ 4.如何避免問問這種悲劇的發(fā)生？ 師補充：早戀早婚的危害

小結(jié)：該秋天成熟的果子，不該在春天掛在枝頭，成為人生的負(fù)果。人生的誘惑很多，我們應(yīng)該學(xué)會放棄。案例四

提高警惕勇斗歹徒

分組討論：

1.如果你是芳芳，你會怎么做？ 2.芳芳的經(jīng)歷給我們的啟示是什么？ 3.根據(jù)學(xué)生的發(fā)言總結(jié)：面對一些突發(fā)的事故和侵害，我們應(yīng)該頭腦冷靜，積極爭取社會、學(xué)校和家庭的保護，如果這些保護不能及時到位，我們就要盡自己所能，用智慧保護自己。青少年必須學(xué)會自我保護，樹立防范意識，知道防范的方法，逐步培養(yǎng)自己自我防范的能力。

課堂小結(jié)：學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。

夢想，不滅之燈

夢想是什么？在賣火柴的小女孩眼里，夢想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的手臂。在鄧亞萍眼里，夢想是堅持不服輸?shù)男拍?，在十三億中國人眼里，他們的中國夢就是：國富民強，建設(shè)一個美麗的中國。

航天英雄楊利偉乘坐“神舟五號飛船成功的進入了太空，實現(xiàn)了中國幾十年來的飛天夢。潛水夢、奧運夢、登月夢、港灣回歸夢，這些夢都隨著祖國的日益強大逐漸實現(xiàn)。

我的夢想就是當(dāng)一名舞者，之所以有這個夢，就是因為從小就愛跳舞，我要為這個夢想而去奮斗，要奮斗就會有挫折，不管有多少挫折我都會為我這個夢而去奮斗，我不能讓我這個夢想成為泡影。

在學(xué)舞的過程中，我努力的練習(xí)，有時痛得讓人撕心裂肺的，汗水從額頭上大顆大課的流下來，正好可以洗淋浴澡呢！可在沒有把這個動作做到位，就會受老師的批評，同學(xué)的譏笑，這是自己總會流下眼淚，反問著自己。為什么我做不好呢？這樣我就會不斷的努力的練習(xí)。因為我不想讓同學(xué)譏笑以及老師批評，就這變成了我練舞的動力。

有時候想放棄，但是要想到“只要有恒心，鐵杵磨成針”我就會付出自己最大的努力，使自己成為最好的?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”“千里之行始于足下”只要我有恒力就會成為優(yōu)秀的舞者。

努力了就不一定能實現(xiàn)，它只是給了自己一絲希望?？墒菦]有努力，它可能連一絲希望都沒有了。不管是中國夢，還是自己的夢想，我們都要把自己的夢想記于心，讓它變成一股動力，然后努力堅持，最終才能實現(xiàn)。

第二篇：青少年學(xué)法的重要性

青少年學(xué)法的重要性

作為未成年人的我們都應(yīng)該非常高興能夠擁有這樣一次學(xué)習(xí)法律知識的機會。

第一，通過學(xué)習(xí)法律，能增強自己的法制意識和法律觀念，知道什么是合法的，什么是違法的，什么是犯罪的，自覺地履行法律規(guī)定的義務(wù)，用法律約束自己的行為，法律禁止做的堅決不做，法律鼓勵做的，積極去做，法律要求做的，必須去做。

第二，學(xué)好了法律才能健康成長。有這樣一個案例，兩個學(xué)生在旅游時相識，在飯店吃早飯，一個人熱情相讓雞蛋讓另一人吃，另一人認(rèn)為罵他“完蛋”，因而火冒三丈，大打出手，引發(fā)命案。刑拘后，后悔已晚。殺人者被判死刑，執(zhí)行槍決。這不由讓我們想到身邊，有的同學(xué)因一句話而斤斤計較，因一點小事而互不相讓甚至動手。確實由于青少年年齡小，閱歷淺，缺乏明辨是非的能力，易受不良風(fēng)氣的影響，容易沖動，特別是當(dāng)自尊心受到傷害或自己的利益與他人利益發(fā)生沖突時，容易失去理智，導(dǎo)致違法犯罪。因此，為了保護青少年健康成長，預(yù)防和減少犯罪，就需要對青少年進行正面的法制教育，正確引導(dǎo)。

第三，學(xué)好了法律才能保護自己的合法權(quán)益。學(xué)生享有法律賦予的生命權(quán)，健康權(quán)，名譽權(quán)，人身自由受保護權(quán)，受教育權(quán)，繼承權(quán)等權(quán)利，用法律來維護自己的權(quán)利。例如：有的父母讓自己正在接受義務(wù)教育的子女輟學(xué)，兒童遇到這事怎么辦？你學(xué)了《義務(wù)教育法》，就知道你的父母違反了《義務(wù)教育法》：父母必須使適齡子女接受九年義務(wù)教育的規(guī)定，可以向?qū)W?；蛴嘘P(guān)單位報告，求得解決，有的企業(yè)招用童工，你學(xué)了法律就知道非法使用童工是嚴(yán)重摧殘未成年人健康的違法行為，有的父母未經(jīng)同意私拆子女信件，學(xué)習(xí)法律后你就知道這侵犯了隱私權(quán)。

有人說“掌握電子計算機應(yīng)用技術(shù)是跨入21世紀(jì)的名片，而具備法律知識和法制觀念才是跨入21世紀(jì)的通行證”。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，學(xué)法、知法、守法，用法、護法，做一個具有法律素養(yǎng)的現(xiàn)代人。

老師們、同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的，希望我們的廣大教師和學(xué)生一同筑起法律這道生命的防火墻，學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯的成長，以健康的人生去迎接未來的挑戰(zhàn)！

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹和執(zhí)行《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。它是規(guī)范學(xué)生們行為，提高學(xué)生們素質(zhì)的最好的教材，如果能完完全全按照《守則》和《規(guī)范》〉來做，就一定是一位好的學(xué)生。就一定能成為一名對國家對社會大有用處的棟梁之材。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》。我們大家要知道，法律是一把雙刃劍，他既規(guī)范和約束人們的行為，不能跨越法律一步，不能違法。同時也是我們的保護傘和武器，它可以保護我們，保護我們的合法權(quán)益不受侵害。所以我們認(rèn)真學(xué)習(xí)法律，學(xué)會用法律武器保護自己。

你們?nèi)巳硕加羞h(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，我們非常高興。但是要實現(xiàn)遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，成為建設(shè)祖國的棟梁，更重要的是走好腳下的每一步，從一點一滴做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。要在學(xué)習(xí)中深刻體味“要成才先做人，做人須守法”的道理，要時時刻刻銘記一個人的發(fā)展變化為棟梁之才和社會之惡都是有點點滴滴累積而成的，“一失足成千古恨”是我們絕不愿看到的。你們中絕大多數(shù)同學(xué)都是好樣的，學(xué)習(xí)勤奮，吃苦耐勞，尊敬師長，團結(jié)友愛。即是少數(shù)同學(xué)有了一些過失或不足之處，只要善于思考，聽從老師教誨，學(xué)習(xí)法律知識，取長補短，也一定能成為老師家長社會歡迎的好學(xué)生，美好的未來，也同樣向你們敞開了懷抱，為你們的進步而喝彩。

同學(xué)們，你們遵紀(jì)守法，學(xué)業(yè)有成，既是彭檢察長的崇高要求，也是我們教育工作者的深切希望，希望你們嚴(yán)于律己，養(yǎng)性修身，不辜負(fù)彭檢察長的殷切希望，以實際行動報答黨和政府以及關(guān)愛你們的父母，用自己的勤奮追求實現(xiàn)自己的崇高理想。

同學(xué)們，大家正處在長身體、學(xué)知識的時期，可以說美好的前程就是在這一時期奠基，因此，不但要學(xué)好文化課，還必須要有法律知識，做自覺遵紀(jì)守法的模范。要不斷增強法律意識，把法律紀(jì)律帶在身邊，也就是腦子里時刻要有“法”的觀念、紀(jì)律觀念，大事想到法，小事也要想到法，平靜時想到法，激動時更不能忘記法，時時刻刻都要用法律、紀(jì)律來規(guī)范指導(dǎo)自己的行為。做每一

件事情之前，都要想一想，這樣做合不合規(guī)定，這樣做違不違法。生活中許多細(xì)小的事情，也會釀成大錯，一失足就會鑄成千古恨，要緊的是大家平心靜氣地認(rèn)真思考一下，有些事情該不該去做，該怎樣去做，這也是對每個人的文化涵養(yǎng)、道德水平以及法律意識的考驗。當(dāng)你無意中碰了別人一下時，一聲“對不起”就可以化干戈為玉帛；當(dāng)別人妨礙了你的時候，一句“沒有關(guān)系”就可以成為友誼的紐帶。因為，人與人之間有太多的割不斷的聯(lián)系，退一步就會海闊天空，讓一分則會心胸寬廣。切莫因一些蠅頭小利而喪失了自己的人格，也不要因一些雞毛蒜皮的小事而影響了自己的前程。時光匆匆，歲月如梭，莫等閑白了少年頭，有限的生命之舟靠自己去掌舵，人生的道路千條萬條，全靠自己去開拓。一失足就會鑄成千古恨。在這里要求大家一定要珍惜，一個同等學(xué)習(xí)創(chuàng)造的機會，同樣耗去一年的光陰，有的惜時如金，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮努力，為今后升學(xué)、工作和生活打下了堅實的基礎(chǔ)；而有的同學(xué)日復(fù)一日，年復(fù)一年，碌碌無為，虛度光陰。有句俗話說的好“種瓜得瓜，種豆得豆”，你播種什么就會收獲什么，有付出必有回報，所以，為了實現(xiàn)你的人生理想，從現(xiàn)在做起，從我做起，從自身做起，珍惜這難得的學(xué)習(xí)機會，珍愛這自由的空間，把有限的生命，把自己的青春時光，用在學(xué)習(xí)上，刻苦勤奮，努力拼搏，就一定會爭得幸福美好的明天。同學(xué)們，希望通過這次大會，給大家敲起一次警鐘，上一堂生動的法制教育課。會后，要求同學(xué)認(rèn)真討論，認(rèn)真反思，認(rèn)真自查自糾，查一查以前有哪些違規(guī)違紀(jì)的不良行為，有哪些有悖于《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的做法，從而堅決改正，來爭做文明守法的好學(xué)生。至于那些犯過一些小錯誤，還沒有走上違法犯罪道路的同學(xué)，更要引以為誡，盡快懸崖勒馬。希望同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》，樹立法律意識，培養(yǎng)法制觀念，學(xué)會依法辦事，處處守法，時時守法，養(yǎng)成自學(xué)遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)生生存，立志成才，努力做一個“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的新時代的好青年好學(xué)生，為莒南一中可持續(xù)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)！謝謝大家。

第三篇：青少年學(xué)法用法制度

青少年學(xué)法用法制度

為認(rèn)真貫徹落實教育部、司法部、中央綜治辦、團中央《關(guān)于加強青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見》和我區(qū)“四五”普法規(guī)劃的要求，結(jié)合本區(qū)工作實際，特制定本制度：

一、各級黨委政府及其各部門要高度重視青少年法制教育工作，齊抓共管，并動員全社會廣泛參與，努力形成黨委政府領(lǐng)導(dǎo),各部門各司其職,社會、學(xué)校、家庭共同聯(lián)動的良好格局。

二、全區(qū)各中小學(xué)校學(xué)生都要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，積極參加學(xué)校和社會組織的法制教育活動，不斷提高法律意識，增強法制觀念。

三、各學(xué)校要制定好課堂法制教育計劃，保證計劃、課時的落實。每學(xué)期法制教育課時不少于10課時，每年組織法制教育活動不少于一次。

四、區(qū)教育局要統(tǒng)一下發(fā)法制教育教材，將《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等一些與青少年學(xué)生相關(guān)的法制教育內(nèi)容列入教學(xué)中。

五、全區(qū)各校政治老師實行培訓(xùn)上崗制度。由各校的政治教師擔(dān)任學(xué)校青少年學(xué)生的法制教育任務(wù)，其它學(xué)科的老師要將法制教育的內(nèi)容融入相關(guān)課堂教學(xué)中，力求使課堂法制教育具有針對性，生動活潑，便于學(xué)生接受。

六、各學(xué)校要充分發(fā)揮兼職法制副校長的作用，組織和開展多種形式的法制教育活動，預(yù)防和減少青少年違法犯罪。

七、學(xué)校要以法制宣傳欄、播放法制教育影片等形式定期宣傳基本法律常識。通過開展團隊、班隊活動等形式引導(dǎo)和保障青少年學(xué)生健康成長。

八、有條件的學(xué)校要開辟校園網(wǎng)“法制教育專欄”，利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)法制教育，提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)犯罪的認(rèn)識和抵抗能力。讓網(wǎng)絡(luò)在法制教育中發(fā)揮積極的作用。

九、進一步完善學(xué)校法制教育制度，制定評估、檢查的具體標(biāo)準(zhǔn)，定期考核，使學(xué)校法制教育工作逐步走向制度化、規(guī)范化。

十、街道、居委會在寒暑假期間要利用各種形式，定期組織青少年特別是社會閑散青少年接受法制教育，努力提高青少年法制教育的效果。

第四篇：預(yù)防青少年犯罪 以案說法警示錄

預(yù)防青少年犯罪 以案說法警示錄

家長學(xué)校講座法制

近年來，發(fā)生在學(xué)校及周邊的違法犯罪現(xiàn)象呈上升趨勢。因法律知識的缺乏，許多青少年走上違法犯罪道路，或成為違法犯罪行為侵害的對象。這里結(jié)合近年來法院審理的一些典型案例，為同學(xué)們提供了預(yù)防犯罪行為的幾條對策：

一、案例1：某晚14歲的少年方力被5名小伙伴從家中邀約出去,此后數(shù)小時內(nèi),這5名伙伴對他進行毆打,并往其傷口上撒鹽巴、辣椒面,直至其死亡。方力死亡時身上有60多處傷,左腎、左肺嚴(yán)重?fù)p傷。令人感到震驚的是,實施如此殘忍手段作案的竟是5名年齡不到16歲的未成年人。因為一些摩擦想教訓(xùn)一下方力,沒想到把方力打死了。問題的嚴(yán)重性在于,王某、馬某等人毆打方力所使用的種種手段都是模仿電視和網(wǎng)絡(luò)游戲,而電視和網(wǎng)絡(luò)游戲上的‘人’是打不死的。所以他們認(rèn)為僅僅是打了方力一頓,根本想不到方力會‘死’。可見,充滿暴力和不健康內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)λ麄兊亩竞χ睢?/p>

案例2：小芳是一名初二學(xué)生，家境優(yōu)裕。小芳平時每個月都有好幾百元的零花錢，還交了不少社會上的“朋友”，因此私底下被稱作“校園大姐大”。今年4月初的一天下午，小芳看中了同班一位女同學(xué)的新款卡通電子表，非要借用幾天，那位女同學(xué)堅決不肯。自覺很丟面子的小芳次日下午叫來5名校外男青年，放學(xué)后將那位女同學(xué)拉到校外一僻靜處拳打腳踢，并用煙頭將女同學(xué)多處燙傷，經(jīng)鑒定已構(gòu)成輕傷。被捕后，小芳稱想成為真正的“校園大姐大”。據(jù)介紹，近年來我國青少年作案的平均年齡為15.7周歲，其中校園暴力占一半以上。他們往往從不良行為、惡作劇發(fā)展到違法犯罪，這類犯罪被心理學(xué)專家稱作“青春期焦慮型犯罪”。

法官提示：提高鑒別能力。不要盲目地學(xué)習(xí)和模仿電視、電影、音像制品和文學(xué)作品中的犯罪手段和情節(jié)。

二、毛華最初結(jié)交的是一些與其同樣厭學(xué)的同學(xué)，他們經(jīng)常在一起釣魚、到網(wǎng)吧打游戲、到通宵錄像廳看錄像。從開始的偶爾一兩次逃學(xué)，發(fā)展到一天、兩天，甚至長時間的曠課，后來又結(jié)識了陳某等社會青年，一天，陳某召集毛華、林某等幾名兄弟伙在一個旅社的房間預(yù)謀，準(zhǔn)備搶點錢作為到廣州的路費。陳某對如何實施搶劫作了分工安排。準(zhǔn)備一旦得逞，就一同前往廣州。財迷心竅的其他同伙均表示贊同。

沒有活動經(jīng)費，毛華還主動拿出自己的學(xué)費，“慷慨”地把400元學(xué)費交給“老大”購買搶劫時用的匕首、手套等作案工具

愚昧無知的毛華，非但沒有意識到自己的行為已進入犯罪的預(yù)備階段，反而還為自己“講義氣、有錢大家用，可以贏得兄弟的尊重”的做法而沾沾自喜。法官提示：謹(jǐn)慎交往朋友。未成年人要謹(jǐn)慎交友，不要和社會上品性不端的閑散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人，不給壞人在自己身上打主意的機會，不留下讓壞人侵害自己的隱患。并學(xué)會拒絕不正當(dāng)要求，堅決不與壞人壞事同流合污。如已經(jīng)結(jié)交壞人做朋友或發(fā)現(xiàn)朋友干壞事時，應(yīng)立即徹底擺脫同他們的聯(lián)系，避免被拉下水和被害。

三、1、房山地區(qū)綁架案：某中學(xué)生在學(xué)校中多次向同學(xué)吹噓自己家中有錢，生活條件好，遂成為犯罪分子的目標(biāo)。未成年犯罪分子將被害人綁架到一山洞中，跺下手指向家屬勒索錢財，犯罪手段極其殘忍。

2、初中生為零食偷書數(shù)百公斤

13歲的小軍某中學(xué)初一學(xué)生。因為喜歡吃零食，小軍經(jīng)常在深夜?jié)撊朐妥x過的小學(xué)，翻窗進入教室，偷盜小學(xué)生的課本以及鋼筆等文具。偷盜得手后，小軍先把“贓物”藏在附近，等周末或放假后再用板車拖到集鎮(zhèn)上，或賣給廢品收購站，或賣到舊書攤，換取買零食的錢。

派出所到小軍家調(diào)查。經(jīng)盤問，小軍承認(rèn)了盜竊事實。小軍交代，迄今為止，他在紅嶺小學(xué)偷書達(dá)30多次，偷盜的書本和文具加起來有數(shù)百公斤，一共賣了500多元。小軍承認(rèn)了自己的錯誤：以為每次偷那么一點書，換點零食吃，沒什么大不了。但他沒有想到，因為他的盜竊，許多學(xué)生無書可用，以致影響到了學(xué)業(yè)。目前，該初中生被警方送進了工讀學(xué)校。

3、小王是玩游戲機高手，在同學(xué)中小有名氣。他覺得玩游戲機能給他帶來成就感，能讓同學(xué)們佩服。由于父母給的零花錢遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足玩游戲機的要求，小王就從家中悄悄拿了1萬元，玩游戲機，請同學(xué)吃喝，花了5千元后，將剩余的錢存入銀行，準(zhǔn)備以后再用。后來被父母發(fā)現(xiàn)后挨了一頓揍，才四年級的小王就輟學(xué)了，整天在家無所事事，更增加了玩游戲機的癮頭。父母不給錢，他就自己想辦法，竟然拿著剪刀入室搶劫一名比他更小的孩子，結(jié)果被判刑。

一些青少年面對社會的各種誘惑時，會滋生盲目追逐、享樂攀比的習(xí)氣，還有的孩子染上了吸煙、無節(jié)制地泡網(wǎng)吧等不良嗜好。當(dāng)經(jīng)濟上無法滿足需要時，他們就想到了通過違法途徑解決。我們也應(yīng)該注意：上學(xué)、放學(xué)時，應(yīng)與同學(xué)結(jié)伴而行，身上不要帶過多的錢，不要攜帶珍貴物品，即使攜帶了，也不要隨意顯露。

法官提示：切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說話要謹(jǐn)慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害。

四、1、初二女生懷疑某男生喜歡一名女生，而自己又喜歡這名男生，于是就找機會報復(fù)那名“情敵”，最終造成持刀傷人，那名無辜的女生險些喪命。

2、少年“早戀”偷食“禁果” 無力承擔(dān)走上不歸路

賈某性格內(nèi)向，楊某卻是一個活潑的女孩子。賈某常給楊某輔導(dǎo)功課。交往中，他們相互有了好感。兩人在一次獨處的時候，一時頭腦發(fā)熱偷食了“禁果”。第二年開春以后，楊某感到自己的身體出現(xiàn)異常。賈某很害怕，服毒自盡，經(jīng)搶救無效死亡。

愛情和在愛情中體味酸甜苦辣是每個人生命中必不可少的課程和經(jīng)歷。賈某和楊某的不幸在于過早涉足不該涉足的領(lǐng)域后，沒有力量去維護和承擔(dān)愛情帶來的責(zé)任。在面對問題時，如果賈某能敞開心扉與老師、朋友、家人及時溝通，事情也許不至于發(fā)展成一個悲劇。現(xiàn)在，悲劇發(fā)生了，青少年應(yīng)從中吸取教訓(xùn)。

法官提示：杜絕過早戀愛。未成年人要杜絕早戀，要把主要精力用在學(xué)習(xí)文化知識上，不要過早談情說愛，影響到雙方的正常學(xué)習(xí)和生活。

五、深秋，一天下午放學(xué)后，初一年級的曉芳同學(xué)趕回家正埋頭做作業(yè)，忽然聽到有人敲門，曉芳以為是爸爸媽媽下班回來了，就連忙去開門。誰知，進來的卻是一個20歲左右的陌生人，這人手中拿著一把鋒利的尖刀，他從剛打開的門縫里硬擠進來后很快將門關(guān)上，用尖刀頂著王曉芳的胸脯，惡狠狠地說：“你家里的錢放在哪里，趕快交出來!”只身在家的曉芳害怕極了，嚇得不敢說話。于是，陌生人讓曉芳站在大房間的門口，開始翻箱倒柜在尋找，見到值錢的東西就往背上的小包里放。當(dāng)他走到一張抽屜被鎖住的書桌邊時問小王鑰匙在哪里，小王回答說不知道，陌生人很惱火，便揮著尖刀，準(zhǔn)備撬抽屜。見此情景，曉芳靈機一動，說：“你這樣會把抽屜撬壞的，爸爸媽媽可能將鑰匙放在小房間里了，讓我到里面的小房間里找。”陌生人就讓她去小房間。沒想到曉芳進入小房間后突然關(guān)上門，陌生人不由大吃一驚，接著聽到里面?zhèn)鱽怼?/p>

110、110”的呼叫聲，他頓時慌了手腳，拔腳就逃。曉芳站在房間的窗口看見陌生人跑出了大樓，才從小房間里出來，趕快將家里的大門關(guān)嚴(yán)，打電話告訴爸爸家里出了事，讓其趕快回家。爸爸回家后，詳細(xì)了解了家中被搶劫的情況，就到派出所報案了。派出所根據(jù)王曉芳描述的陌生人臉上特殊胎記，很快將其抓獲歸案。

案例點評：同學(xué)們，面對手持尖刀的犯罪分子，王曉芳沒嚇懵了，而是急中生智，想到了“110”報警電話。在房間無電話的情況下，她故意大聲呼喊“110”，終于嚇跑了犯罪分子。更值得一提的是，王曉芳還記住了犯罪分子的主要特征，這給公安部門抓獲罪犯提供了十分重要的線索。王曉芳的機智勇敢是值得大家學(xué)習(xí)的。同時，也遺憾地看到王曉芳對待陌生人敲門缺乏警惕且輕易讓陌生人入室則是錯上加錯。這一點教訓(xùn)是值得大家吸取的。方法技巧：王曉芳家遭搶劫是因為王曉芳缺乏警惕，沒有運用正確自護自救方法所致；王曉芳急中生智嚇跑竊賊，最終使自身和家庭避免了更大損失，又恰恰是因為正確運用了自護自救的方法。由此可見，在遇到意外情況或犯罪分子時，掌握必要的自護自救方法是十分重要的。由本案啟發(fā)，我們可以用以下幾種自護自救的方法：(1)拔打“119”(火警)、“112”(救護)、“110”(報警)求救電話。

(2)一人在家，謹(jǐn)慎對待敲門人。現(xiàn)在有許多犯罪分子以傳銷、抄煤氣、電表、送貨或以是父母的熟人、家庭的遠(yuǎn)房親戚為藉口，騙取青少年開門，然后實施搶劫等違法犯罪活動。獨自在家時，不要給陌生人開門；如有人撬門趴窗，應(yīng)立即大聲呼救或電話報警。必要時可拿起家里的菜刀、錘子作為武器，來震懾歹徒。謹(jǐn)記：對陌生人絕對不能輕易開門，以確保家庭和自身安全。

(3)沉著冷靜，急中生智。同學(xué)們當(dāng)您突然遭遇暴力襲擊或意外情況時，一遇困難難免緊張恐懼。但我們必須迅速冷靜下來，運用一切可以利用的手段，同犯罪分子周旋智斗，或拖延時間，或嚇退罪犯，或?qū)で笥行У木戎?。同時，當(dāng)您和犯罪分子斗爭的過程中，您要努力記住犯罪分子一項或幾項比較明顯特征，比如：個子高大、長頭發(fā)、蓄胡子、臉上有傷疤或胎記等等，講什么方言等等，以便為公安部門盡快破案提供線索。

法官提示：增強防范意識。中學(xué)生要保持必要的警惕性。單獨回家的孩子，在進家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機；獨自在家的孩子，不要隨便打開家門；在放學(xué)路上，不要跟陌生人說話。

六、小學(xué)生機智斗歹徒：在海淀區(qū)藍(lán)旗營一過街天橋上，一名小學(xué)生被一伙十五、六歲的大孩子攔路搶劫，小學(xué)生身單力薄，遂把書包給了犯罪嫌疑人。后該名小學(xué)生馬上返回學(xué)校報告老師，老師追出兩里路將犯罪嫌疑人抓獲。

同犯罪分子作斗爭，除了勇敢之外，還需要智慧，講究策略。就以對付搶劫犯罪來說，面對劫匪的突然出現(xiàn)，如果有能力足以制服犯罪分子，自然要勇敢地同其搏斗，實施正當(dāng)防衛(wèi)。如果沒有能力將其制服，也可以采取多種方法脫身。常見的有：“呼救脫身法”、“周旋脫身法”、“恐嚇脫身法”、“對犯罪分子進行說服教育法”等等。萬不得已，也要充分進行比較，“兩害相權(quán)取其輕”，爭取把損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益。在人身權(quán)利與財產(chǎn)權(quán)利相比的情況下，人身權(quán)利自然大于財產(chǎn)權(quán)利，自然應(yīng)舍棄財產(chǎn)以保全自身。我們也不鼓勵青少年在面對比自己強大的犯罪分子時，“大義凜然”“勇于搏斗”，去做無謂的犧牲。

法官提示：掌握自救本領(lǐng)。首先要保護好自己，然后求助于成年人，不要蠻干，要學(xué)會用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。

七、某初三中女生被強奸致精神病案：初中女生王某長得非常漂亮，是學(xué)校的?；āＨ鐣e散人員謊稱讓王某幫忙找人，將王某的自行車和書包拿走，騙王某到街心花園取車，后三被告人將王某輪奸。王某被輪奸后精神失常。

法官提示：謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個心眼。

八、一日中午，王某在家里忽然接到一名陌生男子的電話：你的兒子被綁架了，如果想要兒子，下午送4萬元到某網(wǎng)吧放到廁所內(nèi)。王某一聽嚇壞了，哭著哀求：“千萬別傷害我兒子?！钡珜Ψ讲荒蜔┑刈屗M快送錢來。王某說：“我手里哪有那么多的錢啊，你怎么也得給我一天時間去借錢啊?！睂Ψ秸f明天再打電話便掛了。王某立即給丈夫打電話，兩人商量后立即到當(dāng)?shù)毓簿謭罅税?。王某和丈夫守在電話旁焦急地等了一天，直到次日凌?時左右，家里的電話才再次響起。那名男子說：“立即送4萬元到我說的網(wǎng)吧來?！?根據(jù)電話提供的線索，公安民警確定了大致的范圍，于是立即驅(qū)車前往。剛到這一地點，賈某就看見自己的兒子正在一網(wǎng)吧附近走動，根本沒有被綁架。

原來，這起綁架案完全是這一少年自編自導(dǎo)的一場鬧劇。這名少年說，從去年元旦時他就開始琢磨從父母手里騙點錢，因為他喜歡上網(wǎng)打游戲，但父母給的零花錢根本不夠用。從一些電視片段上，他受到了啟發(fā)，并實施了這起“失蹤綁架案”。

法官提示：抵制不良誘惑。未成年人要警惕各種不良誘惑，誘惑再大也大不過一顆堅定的心。

九、書包引發(fā)的雙重悲劇

一公交車站，正奔向公共汽車的某中學(xué)初三學(xué)生小健一不留神，撞上了也在候車的另一中學(xué)高一學(xué)生小震身上，小震的書包“啪”地一聲掉到了雨后潮濕的地上。兩人互不忍讓，拉拉扯扯地爭吵了一番，留下了“走著瞧”的狠話，不歡而散。

第二天放學(xué)，小震帶著五六個少年早早等在車站。一見到往車站走來的小健，幾個人馬上圍過去，小震上前就給小健一個耳光，其他人也一擁而上對小健拳打腳踢。小健的同學(xué)小駿看到小健被圍攻，腦子一熱，掏出隨身攜帶的折疊水果刀就沖了過去。小駿的突然出現(xiàn)，沖散了打架的幾個人，小健趁機躲了起來。

第三天，小健、小駿等幾個同學(xué)晚上放學(xué)剛出校門，就碰上小震帶著七八個青年氣勢洶洶地前來報仇。其中一個人一見到小駿，馬上指著說：“就是他昨天拿刀捅人的！”于是，其他幾個人拉著小健、小駿到了學(xué)校旁邊的一家招待所內(nèi)。幾個人話不投機，小震的朋友某中學(xué)高三學(xué)生殷某朝著小駿打了一個耳光。小駿見對方人多勢眾，便掏出掖在腰后的水果刀，朝著幾個人揮舞起來，劃傷了殷某的肩部和胳膊，小震的左胸被捅了一刀。

經(jīng)緊急搶救，小震雖然挽回了的生命，但因長時間失血性休克成了植物人。

法院作出一審判決。由于小駿犯罪時不滿１６周歲，到案后認(rèn)罪態(tài)度較好，且系初犯，法院判處小駿犯故意傷害罪有期徒刑５年，同時由于被害人小震對案件的引發(fā)負(fù)有過錯責(zé)任，酌情減輕了小駿３０％的民事賠償責(zé)任，判令小駿賠償小震醫(yī)療費、護理費、交通費、生活補助費等經(jīng)濟損失１６萬余元。

如今，已經(jīng)受到法律制裁的小駿面對漫長的刑期，后悔不迭。

一場小糾紛因為互不相讓最終升級，導(dǎo)致一個鋃鐺入獄，一個知覺全無的雙重悲劇，實在令人痛惜！這些小小少年的犯罪根源在哪里？

小駿在學(xué)?？芍^是個學(xué)習(xí)及其它方面都不錯的好學(xué)生。除了他具有青少年普遍存在的分辨是非能力差、好勝易沖動之外，哥們義氣的心理作祟無疑是引發(fā)該案的主要原因。在交友上很“瀟灑”，稱兄道弟，還像成人一樣信誓旦旦：“大哥的事就是小弟的事。小弟為大哥赴湯蹈火，在所不辭!”如此等等。在他們看來，友誼就是江湖上的哥們義氣，有錢時大吃大喝就是“有福同享”，不講原則為朋友兩肋插刀就是“有難同當(dāng)”。這種江湖式的友誼是最危險的，它有可能就是埋在校園里的一顆“定時炸彈”。隨時都有引爆的危險。

正處于青春期的青少年體力充沛、精力旺盛，心理上強烈要求獨立，過于自信。他們的相對認(rèn)識水平、思維能力、個性心理特征以及行為活動都不成熟，因而缺乏鑒別力、自制力和心理承受能力，經(jīng)不起輕微的不適應(yīng)狀態(tài)，遇有一定誘因就可能“一觸即發(fā)”，本案中的幾位少年就是如此。一部分青少年常常以自我為中心，法制觀念十分淡薄，容易任性蠻干，當(dāng)他們遇到突發(fā)事件時，不愿意主動找學(xué)校和家長幫助解決，而是自以為是，一意孤行，僅僅因為一件小事而不計后果，犯下重罪，值嗎？

法官提示：遠(yuǎn)離江湖習(xí)氣。要克服不辯是非，不分對錯，不計后果的哥們義氣心理，更不要盲從。

花朵特容易打蔫，我們要精心呵護，花朵自己也要經(jīng)得起風(fēng)雨呀！

第五篇：關(guān)愛青少年學(xué)法從小做起

關(guān)愛青少年學(xué)法從小做起

作者：王婷婷

辛辛苦苦的一學(xué)期即將結(jié)束,又一批小學(xué)生畢業(yè)走向人生的另一個階段，在即將畢業(yè)之際，柳州市城中區(qū)司法局中南司法所聯(lián)合中南派出所一同走進校園普及法律知識。

學(xué)法用法普及法律知識從娃娃抓起。2014年7月4日上午九點在景行雙語學(xué)校舉辦“法律進學(xué)?！被顒?。我們邀請來中南派出所的潘警官為小朋友們講解交通安全法知識。隨著車輛日益增多，路面交通狀況日趨緊張，增強青少年交通安全法律法規(guī)，提高出行安全是我們這次法律宣傳工作的重點。在現(xiàn)場，潘警官的生動講解配合小朋友們的踴躍搶答，讓現(xiàn)場氣氛十分熱烈。到場的學(xué)生家長也紛紛表示支持我們的工作。我們的工作希望能夠幫助學(xué)生增強出行安全意識、加強個人安全防范，為學(xué)生的安全保駕護航。