第一篇：2007年常德市中學物理教學優(yōu)秀論文評選結果

2007年常德市中學物理教學優(yōu)秀論文評選結果通報

常教研中理字（2007）045號

一等獎（17篇）

關 勇 鄭清英 張春華 魯先菊 錢本惠 張秀珍 魯玉宏 趙梅芳 劉 芳 唐耿輝 皮春波 張如軍 劉茂階 胡春球 郭金濤 李紹建 劉 軍 張 毅

常德市三中 桃源木塘垸中學 常德市三中 鼎城周家店中學 澧縣三中 澧縣六中 安鄉(xiāng)五中 安鄉(xiāng)一中 石門新關中學 澧縣火連坡中學 臨澧黃鰲中學 桃源三中 桃源二中 桃源剪市中學 鼎城六中 鼎城白鶴山中學 漢壽詹樂貧中學 注射器在初中物理實驗教學中的妙用

尊重學生個體差異，提高“學困生”學習物理的興趣

普通高中新課改對物理教師的要求

物理課堂上怎樣激發(fā)學生求知欲和興趣

認真把握課改目標 促進學生全面發(fā)展

淺談導入新課的技巧

新課改下如何實施高一物理課堂教學

新課程理念下高中物理演示實驗教學研究

對學生實驗探究的理解與運用

對初中物理研究性學習活動中選題環(huán)節(jié)的幾點思考

愛與惑－－初中物理“科學探究”教學感想

淺談新課程背景下物理教師教學魅力的提升

淺談物理研究性學習

物理教學中科學方法的指導與運用

溫室效應及我們的對策

物理學習“難”況初探

試論物理教學中的科學素質教育

二等獎（37篇）

劉新志 羅丕林 辛緒華 鐘廣志 陳 瑜 胡文廣 羅麗萍 鄒艷群 戴 輝

澧縣澧東中學 澧縣楊家坊中學 澧縣六中 澧縣太青中學 澧縣車溪中學 澧縣方石坪中學 澧縣王家廠中學 安鄉(xiāng)四中 安鄉(xiāng)下漁口中學 提防思維定勢成為物理學習中的“絆腳石”

關于補充“探究杠桿平衡條件”的探究過程的幾點建議

物理課堂內激發(fā)學生興趣的幾點辦法

淺談物理教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

掌握認知規(guī)律促進物理教學

淺談初中物理人教版新教材

談初中生心理特點與物理教學方法

淺談物理教學語言

簡筆畫“大鬧”物理課堂

在探究過程中培養(yǎng)學生的猜想能力 劉道忠 于建安 宋長軍 吳昌義 覃和平侯德用 羅振祥 游月軍 安鄉(xiāng)出口洲中學 安鄉(xiāng)出口洲中學 安鄉(xiāng)一中 石門所街中心校 石門皂市中心校 石門磐石中學 臨澧柏枝中學 臨澧柏枝中學 實施物理新教材后的反思

新課程如何適應高中物理教學

在習題教學中培養(yǎng)學生的能力

探究性實驗教學的一點體會

怎樣培養(yǎng)學生學習物理的良好習慣

初中物理演示實驗應當遵循的原則

初中物理新教材教學之我見

劉奎松

江 玲

龔 靖

佘貞國

馬志剛

彭 剛

劉立均

熊國強

王在榮

廖羅忠

屠家政

段進舉 STS教育

游文藝

羅先志

周艷海

孫

科

段

震

羅一平

張

軍

培養(yǎng)學生的提問能力

周雪華

三等獎（40篇）

淺談物理實驗導入 淺談培養(yǎng)學生的提問能力

利用“開場白”激發(fā)學生學習物理的興趣 淺談運用現代教育技術搞中好物理教學 用口訣處理凸透鏡成像規(guī)律的應用問題 淺談物理教學中如何轉化后進學生

桃源二中 桃源八中 桃源九中 桃源四中 桃源漳江中學 桃源二中 桃源佘家坪中學 鼎城草坪中學 鼎城一中 鼎城十美堂中學 鼎城周家店中學 鼎城十美堂中學 津市三中 漢壽酉港中心校 漢壽月明潭中心校 漢壽洲口中心校 常德市三中 長怡實驗中學 常德市三中 常德市十三中

汪業(yè)平澧縣九垸中學 萬家林 澧縣九垸中學 陳春喜 澧縣六中 李中華 澧縣澧澹中學 羅丕林 澧縣楊家坊中學許元舫

澧縣中武中學 例談物理教學中科學素養(yǎng)的培養(yǎng)實施新課標高一物理教學階段反思應用動能定理四種典型過程高中生物理學習興趣培養(yǎng)之我見淺談初中物理教學的新思路淺議物理教學中如何進行思維能力的綜合培養(yǎng)淺議物理課堂的基點·重點·難點面向生產生活實際搞好初中物理探究式教學對稱法在高中磁場問題中的應用電化教學在物理教學中的促進作用初中物理教學“自主學習”的實踐與思考構建新課程標準下的好課堂如何在物理教學實施怎樣解決物理探究式教學中常見的幾個問題在物理實驗教學中，學生創(chuàng)造性學習能力的培養(yǎng)物理實驗能激發(fā)學生學習興趣淺析探究式教學與物理實驗的關系新課標下物理概念的教學探討力學中的一題多解與技巧談從生活走向物理

農村中學怎樣提市后進生學習物理的興趣

我在物理教學中的幾點體會

物理教學中實施“自主學習”的實踐與思考 淺談小實驗在物理學科調節(jié)教學中的作用 從高考物理改革看高三物理教學 創(chuàng)新教育在物理實驗教學中的實踐 淺談物理教學中的問題設計 對初中物理新教材的評價

小議傳統(tǒng)教學手段和現代信息技術在物理教學中的有機結合 新課程理念下的初中物理實驗教學 淺談初中物理實驗創(chuàng)新教學 物理教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 怎樣培養(yǎng)學生的自主探究能力 面對新教材教師應如何進行教學設計 初中物理實驗與信息技術整合教學有感 老話新解－－培養(yǎng)學生物理學習的興趣 淺談新課程理念下的物理教學方法改革 合作教學模式在物理教學中的應用 在物理教學培養(yǎng)學生非智力因素的體會 物理教學與創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng) 談《電阻定律 電阻率》一課的設計創(chuàng)新 重視物理教學的生活實用性

初中物理教學在“探究活動”中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力 淺談初中物理教學過程中如何實施素質教育 中學物理中的實驗教學 淺談萬有引力定律的應用 優(yōu)化物理教學“四法” 關于物理教學中的探究教學 我談初中物理啟蒙教學

怎樣才能使學生對物理實驗感興趣

在新課程標準下怎樣培養(yǎng)學生的物理觀察能力 在研究性學習中培養(yǎng)學生能力 中學物理目標教學淺析 X射線衍射技術的應用研究

王中貴 鐘廣香 黃 海 劉 媛 姜正新 尹良鳳 唐 波 胡 勇 宋淑和 凌黎明 賀中華 黃 勇 馬傳波 潘小杰 余秀全 陳文瑋 郭惠平高

兵 文承福 林長波 姜莉萍 馬永志 屠家政 卜冬愛 郭建霞 梁志明 余登攀 李春華 楊志念 賀良成 青光珍 唐玉淼 張曉鐘 劉運華 姚智深

澧縣中武中學 澧縣澧南中學 澧縣九垸中學 澧縣張公廟中學 安鄉(xiāng)五中 安鄉(xiāng)焦圻中學 安鄉(xiāng)五一中學 安鄉(xiāng)安唐北河口中學 安鄉(xiāng)大湖口中學 石門子良中心校 石門白云中心校 臨澧新安中學 臨澧三中 桃源九中 桃源十中 桃源剪市中學 桃源架橋基隆中學 桃源架橋基隆中學 桃源木塘垸中學 桃源盤塘中學 桃源九中 鼎城蔡家崗中學 鼎城周家店中學 鼎城牛鼻灘中學分校 鼎城錢家坪中學 鼎城九中 鼎城景新中學 津市翊武中學 漢壽崔家橋中心校 漢壽詹樂貧中學 常德市二中 常德市九中 武陵區(qū)東江中學 漢壽百祿橋中學

常德市教育科學研究所二OO七年十二月十日

第二篇：2007年常德市中學物理教學優(yōu)秀論文評選結果通報

2007年常德市中學物理教學優(yōu)秀論文評選結果通報

常教研中理字（2007）045號

一等獎（17篇）

關 勇 鄭清英 張春華 魯先菊 錢本惠 張秀珍 魯玉宏 趙梅芳 劉 芳 唐耿輝 皮春波 張如軍 劉茂階 胡春球 郭金濤 李紹建 劉 軍 張 毅

常德市三中 桃源木塘垸中學 常德市三中 鼎城周家店中學 澧縣三中 澧縣六中 安鄉(xiāng)五中 安鄉(xiāng)一中 石門新關中學 澧縣火連坡中學 臨澧黃鰲中學 桃源三中 桃源二中 桃源剪市中學 鼎城六中 鼎城白鶴山中學 漢壽詹樂貧中學 器在初中物理實驗教學中的妙用

學生個體差異，提高“學困生”學習物理的興趣

高中新課改對物理教師的要求

課堂上怎樣激發(fā)學生求知欲和興趣

把握課改目標 促進學生全面發(fā)展

導入新課的技巧

改下如何實施高一物理課堂教學

程理念下高中物理演示實驗教學研究

生實驗探究的理解與運用

中物理研究性學習活動中選題環(huán)節(jié)的幾點思考

惑－－初中物理“科學探究”教學感想

新課程背景下物理教師教學魅力的提升

物理研究性學習

教學中科學方法的指導與運用

效應及我們的對策

學習“難”況初探

物理教學中的科學素質教育

二等獎（37篇）

劉新志 羅丕林 辛緒華

澧縣澧東中學 澧縣楊家坊中學 澧縣六中 思維定勢成為物理學習中的“絆腳石”

補充“探究杠桿平衡條件”的探究過程的幾點建議

課堂內激發(fā)學生興趣的幾點辦法

物理教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 鐘廣志 陳 瑜 胡文廣 羅麗萍 鄒艷群 戴 輝 劉道忠 澧縣太青中學 澧縣車溪中學 澧縣方石坪中學 澧縣王家廠中學 安鄉(xiāng)四中 安鄉(xiāng)下漁口中學 安鄉(xiāng)出口洲中學 認知規(guī)律促進物理教學

初中物理人教版新教材

中生心理特點與物理教學方法

物理教學語言

畫“大鬧”物理課堂

究過程中培養(yǎng)學生的猜想能力

STS教育

于建安 宋長軍 吳昌義 覃和平侯德用 羅振祥 游月軍 劉奎松 江 玲 龔 靖 佘貞國 馬志剛 彭 剛 劉立均 熊國強 王在榮 廖羅忠 屠家政 段進舉 游文藝 羅先志 周艷海 孫

科 段

震 羅一平

安鄉(xiāng)出口洲中學 安鄉(xiāng)一中 石門所街中心校 石門皂市中心校 石門磐石中學 臨澧柏枝中學 臨澧柏枝中學 桃源二中 桃源八中 桃源九中 桃源四中 桃源漳江中學 桃源二中 桃源佘家坪中學 鼎城草坪中學 鼎城一中 鼎城十美堂中學 鼎城周家店中學 鼎城十美堂中學 津市三中 漢壽酉港中心校 漢壽月明潭中心校漢壽洲口中心校 常德市三中 長怡實驗中學

物理新教材后的反思程如何適應高中物理教學題教學中培養(yǎng)學生的能力性實驗教學的一點體會培養(yǎng)學生學習物理的良好習慣物理演示實驗應當遵循的原則物理新教材教學之我見物理教學中科學素養(yǎng)的培養(yǎng)新課標高一物理教學階段反思動能定理四種典型過程生物理學習興趣培養(yǎng)之我見初中物理教學的新思路物理教學中如何進行思維能力的綜合培養(yǎng)物理課堂的基點·重點·難點生產生活實際搞好初中物理探究式教學法在高中磁場問題中的應用教學在物理教學中的促進作用物理教學“自主學習”的實踐與思考新課程標準下的好課堂在物理教學實施解決物理探究式教學中常見的幾個問題理實驗教學中，學生創(chuàng)造性學習能力的培養(yǎng)實驗能激發(fā)學生學習興趣探究式教學與物理實驗的關系標下物理概念的教學探討

中的一題多解與技巧談 張

軍 周雪華

常德市三中 常德市十三中 活走向物理 培養(yǎng)學生的提問能力

三等獎（40篇）

淺談物理實驗導入 淺談培養(yǎng)學生的提問能力

利用“開場白”激發(fā)學生學習物理的興趣 淺談運用現代教育技術搞中好物理教學 用口訣處理凸透鏡成像規(guī)律的應用問題 淺談物理教學中如何轉化后進學生 農村中學怎樣提市后進生學習物理的興趣 我在物理教學中的幾點體會

物理教學中實施“自主學習”的實踐與思考 淺談小實驗在物理學科調節(jié)教學中的作用 從高考物理改革看高三物理教學 創(chuàng)新教育在物理實驗教學中的實踐 淺談物理教學中的問題設計 對初中物理新教材的評價

小議傳統(tǒng)教學手段和現代信息技術在物理教學中的有機結合 新課程理念下的初中物理實驗教學 淺談初中物理實驗創(chuàng)新教學 物理教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 怎樣培養(yǎng)學生的自主探究能力 面對新教材教師應如何進行教學設計 初中物理實驗與信息技術整合教學有感 老話新解－－培養(yǎng)學生物理學習的興趣 淺談新課程理念下的物理教學方法改革 合作教學模式在物理教學中的應用 在物理教學培養(yǎng)學生非智力因素的體會 物理教學與創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng) 談《電阻定律 電阻率》一課的設計創(chuàng)新 重視物理教學的生活實用性

初中物理教學在“探究活動”中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力

汪業(yè)平萬家林 陳春喜 李中華 羅丕林 許元舫 王中貴 鐘廣香 黃 海 劉 媛 姜正新 尹良鳳 唐 波 胡 勇 宋淑和 凌黎明 賀中華 黃 勇 馬傳波 潘小杰 余秀全 陳文瑋 郭惠平高

兵 文承福 林長波 姜莉萍 馬永志 屠家政

澧縣九垸中學 澧縣九垸中學 澧縣六中 澧縣澧澹中學 澧縣楊家坊中學 澧縣中武中學 澧縣中武中學 澧縣澧南中學 澧縣九垸中學 澧縣張公廟中學 安鄉(xiāng)五中 安鄉(xiāng)焦圻中學 安鄉(xiāng)五一中學 安鄉(xiāng)安唐北河口中學安鄉(xiāng)大湖口中學 石門子良中心校 石門白云中心校 臨澧新安中學 臨澧三中 桃源九中 桃源十中 桃源剪市中學 桃源架橋基隆中學 桃源架橋基隆中學 桃源木塘垸中學 桃源盤塘中學 桃源九中 鼎城蔡家崗中學 鼎城周家店中學

淺談初中物理教學過程中如何實施素質教育

中學物理中的實驗教學 淺談萬有引力定律的應用 優(yōu)化物理教學“四法” 關于物理教學中的探究教學 我談初中物理啟蒙教學

怎樣才能使學生對物理實驗感興趣

在新課程標準下怎樣培養(yǎng)學生的物理觀察能力 在研究性學習中培養(yǎng)學生能力 中學物理目標教學淺析 X射線衍射技術的應用研究

卜冬愛 郭建霞 梁志明 余登攀 李春華 楊志念 賀良成 青光珍 唐玉淼 張曉鐘 劉運華 姚智深

鼎城牛鼻灘中學分校 鼎城錢家坪中學 鼎城九中 鼎城景新中學 津市翊武中學 漢壽崔家橋中心校 漢壽詹樂貧中學 常德市二中 常德市九中 武陵區(qū)東江中學 漢壽百祿橋中學

常德市教育科學研究所二OO七年十二月十日

第三篇：2007常德市通用技術課程優(yōu)秀論文評選結果

2007常德市通用技術課程優(yōu)秀論文評選結果

通

報

常教研辦字〔2007〕025號

各縣（市、區(qū)）教研室、各市直學校：

2007常德市通用技術課程優(yōu)秀論文評選活動已于2007年12月19日結束。本次活動經過專家組認真評審，共評出優(yōu)秀論文33篇。其中一等獎8篇，二等獎15篇，三等獎10篇。特此通報，以資鼓勵。

具體結果通報如下：

一 等 獎

序號 姓名 李恒斌 2 柏 林 3 范志偉 4 周子春 5 李友元 6 曾友元 單位

鼎城區(qū)教研室 鼎城區(qū)九中 鼎城區(qū)九中 鼎城區(qū)一中 澧縣大堰當鎮(zhèn)中學 臨澧縣一中

題目

淺談怎樣上好通用技術課 過程性評價形式的實驗與研究

通用技術教學突出以人為本，促進學生全面發(fā)展 中學生信息技術水平分層評價策略的思考 農村學校信息技術教育現狀的思考 淺談高中通用技術教學

《設計中的人機關系》教學設計案例 技術與設計的關系 7 李特祥 燕為億 桃源縣一中 8 李特祥 燕為億 桃源縣一中

二 等 獎 向黎霞 10 胡天新 11 范志偉 12 范志偉 13 王自強 14 陳春喜 15 雷世榮 常德市三中 鼎城區(qū)二中 鼎城區(qū)九中 鼎城區(qū)九中 澧縣澧陽鎮(zhèn)中學 澧縣六中 桃源縣三中

國內非課改省的信息技術評價方案研究 技術世界喜與憂 通用技術學科評價試卷 設計中的人機關系 信息技術課教學法初探 怎樣上好信息技術課

怎樣提高學生對通用技術課的興趣 “討論式”教學模塊的剖析 《設計的一般原則》教學設計案例 學校網站的建設與網絡資源的利用 多媒體課件，你準備好了嗎？

合理發(fā)揮多媒體網絡在數學教學中的功能 16 李特祥 燕為億 桃源縣一中 17 李特祥 燕為億 桃源縣一中 18 黎 娜 19 孫 濤 20 鐘 靖 武陵區(qū)北正街小學 武陵區(qū)北正街小學 武陵區(qū)芙蓉路小學 21 宋遠芳 22 趙 云 23 黃艷平武陵區(qū)華南實驗中學 武陵區(qū)金丹實驗學校 鼎城區(qū)周家店中學

將現代信息技術融入小學語文教學 談在小學數學教學中運用信息技術 計算機教學中的“個別教學”

三 等 獎 剪光明 漢壽縣龍陽鎮(zhèn)東正街小學 25 譚先巖 澧縣金羅鎮(zhèn)中學 26 龔 華 澧縣六中 27 肖 林 澧縣四中 謝 娟 澧縣張公廟鎮(zhèn)中學 29 黃為鈺 武陵區(qū)高山街小學 30 黃建平武陵區(qū)金丹實驗學校 31 羅團結 武陵區(qū)金丹實驗學校 32 朱力煒 武陵區(qū)衛(wèi)門口小學 33 劉國軍 鼎城區(qū)韓公渡中學

多媒體教學之我見

信息技術使是由是師生雙重受益 文科類課程課件的制作要點

高中信息技術課數據庫和程序設計的教學淺談 信息技術課教學方法初探 淺談多媒體教學

交流、思考、風格、好課件

多媒體課件在新課程美術課堂教學中的應用 多媒體技術在教學中應用初探 學習信息技術，迎接現代教育

常德市教育科學研究所

二○○七年十二月十九日

第四篇：2014常德市中學語文優(yōu)秀論文評選結果通報

2014常德市中學語文優(yōu)秀論文評選結果

通 報

常教研通〔2014〕022號

各縣市區(qū)教研室，市直各中學：

2014常德市中學語文優(yōu)秀論文評選已經揭曉。共評出一等獎41篇，二等獎74篇，三等獎53篇。具體結果見附件。

二〇一四年五月二十五日

附件：

一等獎

題 目

?少教多學?讓語文教學回歸本位 高中語文高效課堂之我見

淺談初中語文?五步四讀三環(huán)?教學模式 讓閱讀的田野里飄蕩寫作的稻香 文史相通，教活語文 探討初中語文現代文閱讀教學 淺談初中語文教學中的情感教育

姓名

單 位

編號 Zylw2014AX01 Zylw2014AX02

曾凡香 安鄉(xiāng)一中 李積娥 安鄉(xiāng)一中

李春梅 Zylw2014AX03 安鄉(xiāng)縣城南中學 黃生智

周玉新 安鄉(xiāng)縣張九臺中學 Zylw2014AX04 吳 俊 安鄉(xiāng)縣陳家嘴中學 Zylw2014AX05 高光明 安鄉(xiāng)縣黃山崗中學 Zylw2014AX06 湯四元 安鄉(xiāng)官陵湖中學

安鄉(xiāng)縣一中 安鄉(xiāng)縣城北中學 常德市二中 常德市二中 常德市四中 常德市六中 常德市七中 常德外國語學校

Zylw2014AX07 Zylw2014AX08 Zylw2014AX32 Zylw2014SZ01 Zylw2014SZ02 Zylw2014SZ03 Zylw2014SZ04 Zylw2014SZ05 Zylw2014SZ06 對?少教多學、以學定教?教學策略的再

肖志國

認識

怎樣引導初中生向錯別字宣戰(zhàn) 高雪群 例談語文課堂的提問藝術 高 芬 《小巷深處》教學反思 陸羚萍 一枝一葉總關情——對初中語文現代詩歌

譚惠瓊

有效性教學的幾點思考

淺談自主、合作、探究的學習方式在語文

胡 茸

教學中的實踐

淺談如何在語文教學中滲透德育教育 肖 舸 從?‘三觀’盡毀?成為熱詞說起——也談

熊愛華

語文學科教育中的?三觀?建設 高中議論文指導之寫作語段增輝四法 周 彬 我看中學語文口語交際教學 李超華 新課改下中小學語文教師課堂教學目標的王明石

思考

首因效應在初中語文教學中的運用 毛長華 淺談語文教學中的愉快教學 鮑小鳳 如何進行漢字教育的思考 姚 輝 淺談在語文課堂教學中實施?小練筆?的余世杰

有效性

以朗讀為載體，讓學生的情感自然地推進 黃杰英 ?以生為本，以學定教?是提高復習課效

陳俊舞

率的根本

提高初中文言文課堂教學效率的可行性探

魯愛國

究

中學生課外閱讀現狀及對策探究 廖建忠 閱讀教學對策研究 周 攀

優(yōu)化課堂教學，改進教學方法 羅東喬 鼎城石公橋中學 Zylw2014DC15 大膽放手，讓學生成為主體 方 英 常德朗州高級中學 Zylw2014DC17 談談作文教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 何建平鼎城中河口鎮(zhèn)中學 Zylw2014DC18 淺談語文教學中的創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 郭祖德 鼎城十美堂鎮(zhèn)中學 Zylw2014DC19 指導孩子讀書的幾點想法 黃志權 鼎城十美堂鎮(zhèn)中學 Zylw2014DC20 讓語文課堂成為學生的樂園——初中語

胡平鼎城蒿子港鎮(zhèn)中學 Zylw2014DC21 文教學之淺見

淺談多媒體在語文教學中的利弊 唐興武 鼎城蒿子港鎮(zhèn)中學 Zylw2014DC22 淺談幾點學生寫好作文的方法 汪衛(wèi)衛(wèi) 鼎城蒿子港鎮(zhèn)中學 Zylw2014DC23 初中口語交際課淺試 王躍飛 經開區(qū)崇德中學 Zylw2014DS08 讓學生在愉悅的環(huán)境中閱讀 張小玲 經開區(qū)石門橋中學 Zylw2014DS09 怎樣閱讀敘事散文 毛文平經開區(qū)石門橋中學 Zylw2014DS10 語文課堂應是創(chuàng)造的課堂 余平津市三中 Zylw2014JS06 扣住文言教學中的?言? 讓學生感受學

齊志丹 津市五中 Zylw2014JS07習文言之樂

李白詩歌中月亮的文化意蘊 陸 丹 漢壽縣毓德鋪中學 Zylw2014HS02 淺談如何扭轉閱讀教學的?高耗低效? 楊永麗 漢壽縣巖嘴中學 Zylw2014HS03 談談古詩詞教學 楊 芬 漢壽縣三和中學 Zylw2014HS04 談語文教學中的情趣化 曾小芬 漢壽縣三和中學 Zylw2014HS05 有的放矢 ?打造?優(yōu)質高效課堂——淺

羅于福 漢壽縣新興中學 Zylw2014HS06

議初中語文課堂教學提問技巧

成功的語文課堂應從小處著手 趙 艷 澧縣銀谷國際實驗校 Zylw2014LX27 個性回答與語文素養(yǎng) 王良瓊 澧縣官垸鄉(xiāng)中學

Zylw2014LX28 小組合作學習在語文教學中的初步探索

黃木玲 澧縣九澧實驗學校 Zylw2014LX29 與反思

簡議語文教學中讀誦意義及誤區(qū) 王雪麗 澧縣碼頭鋪鎮(zhèn)中學 Zylw2014LX30 明修棧道 暗渡陳倉——話說作文章法

李 軍 澧縣官垸鄉(xiāng)中學 Zylw2014LX31 的?言此意彼?

提高語文課堂教學效率方法談 李運柏 澧縣大堰垱鎮(zhèn)中學 Zylw2014LX32 因文而異選切入 劉 燁 澧縣大坪鄉(xiāng)中學 Zylw2014LX33 閱讀教學和口頭作文芻議 曹華麗 澧縣銀谷國際實驗校 Zylw2014LX34 我對語文高效課堂的理解

彭 貴 澧縣銀谷國際實驗校 Zylw2014LX35 把課堂還給學生，讓學生成為閱讀的主體 楊平林 澧縣楊家坊鄉(xiāng)中學 Zylw2014LX36 多在語文教學活動中進行自我教育的思考

淺談語文教學中的層次教學法 讓初中語文課堂與美同行

農村初中學生口語交際能力的培養(yǎng)之我見

怎樣讓作文主題鮮明

淺談如何構建高效語文課堂

宋瓊慧 澧縣雷公塔鎮(zhèn)中學

許志敏 臨澧縣黃鰲中學 張才云 桃源縣陬市鎮(zhèn)中學 宋奇彪 桃源縣教仁中學 肖文芳 桃源縣二中

劉譯琬 西洞庭管理區(qū)一中

Zylw2014LX37 Zylw2014LL05 Zylw2014TY07 Zylw2014TY08 Zylw2014TY09 Zylw2014XD03

第五篇：2010常德市中學語文優(yōu)秀論文評選結果

2010常德市中學語文優(yōu)秀論文評選結果

通 報

常教研通〔2010〕111號

各縣市區(qū)教研室，市直各中學：

2010常德市中學語文優(yōu)秀論文評選已經揭曉。共評出一等獎36篇，二等獎71篇，三等獎46篇。具體結果見附件。

二〇一〇年十二月八日

附件：

一等獎

淺談文言文教學的有效性 高中文言文教學法淺談

安鄉(xiāng)一中 安鄉(xiāng)三中

李積娥 曾凡香

如何培養(yǎng)學生課堂學習文言文的主體意識 安鄉(xiāng)縣下漁口中學 《滿井游記》教學例談

安鄉(xiāng)縣黃山崗中學 用對話式教學引領學生探求文言作品的人文內涵——《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》教學側記 鼎城區(qū)一中 淺談運用語法求詞義

鼎城區(qū)三中 誦讀——文言文教學中不可忽視的環(huán)節(jié) 鼎城區(qū)丁家港鄉(xiāng)中學 古代哲理詩淺談

鼎城區(qū)港二口鎮(zhèn)中學 文言文自主閱讀教學嘗試的幾點感受 鼎城區(qū)三中 古文翻譯略談 鼎城區(qū)周家店中學

《三峽》教學例談 常德市鼎城區(qū)牛鼻灘中學 我是這樣教《小石潭記》的

津市德雅中學 高中語文（必修五）文言文單元教學淺談 津市一中 因聲求義 以文解言——談文言文詞句教學的誤區(qū) 津市一中 激活文言文課堂死水的幾點嘗試 澧縣張公廟鎮(zhèn)中學 淺談初中文言文教學

澧縣王家廠鎮(zhèn)中學 高三文言文教學學生常見實詞失誤例談

澧縣一中 文言文教學應解決好識記理解與閱讀鑒賞之間的矛盾 澧縣六中

高中選修教材《中國文化經典研讀》教學的幾點思考 澧縣四中 初中文言文教學模式的探索 澧縣澧陽鎮(zhèn)中學 文言文教學之我見 臨澧一中 讓美在誦讀中涌現

臨澧縣丁玲學校 從審美入手，激發(fā)學生學習文言文的興趣 桃源縣沙坪鎮(zhèn)中學 高中文言文教學中的“誦讀教學” 桃源縣一中 巧設教學情境 彰顯文言文課堂教學的魅力 桃源縣楓樹鄉(xiāng)中學 淺談文言文教學中的“文”與“言” 桃源縣漳江鎮(zhèn)教仁中學 文言文教學現狀分析及教法探究 桃源縣熱市鎮(zhèn)中學 初中文言文教學“三部曲” 桃源七中 初中文言文教法初探

桃源縣架橋鎮(zhèn)中學 細讀文本 別樣逍遙——《逍遙游》教學反思 西洞庭管理區(qū)一中 轉換角色，讓文言文課堂煥發(fā)生機 武陵區(qū)蘆山中學 凸顯文言文中的“文”

武陵區(qū)南坪中學 淺談新課標下的高中文言文教學策略 常德市七中 淺談中學文言文的教學

常德市六中 慢慢走,欣賞啊——對中學語文教學的一點思考 常德市芷蘭實驗學校

“合作學習”環(huán)境下的文言文教學反思

常德市四中

二等獎

淺談文言文教學中如何滲透審美教育 安鄉(xiāng)三中 戴 芳 多媒體網絡技術在文言文教學中的滲入 安鄉(xiāng)縣出口洲中學 周春香 楊 磊 把握文言文教學的核心——激趣 安鄉(xiāng)縣唐家鋪中學 郭三查 初中文言文教學例談

安鄉(xiāng)縣黃山崗中學 劉潤玉 就《愛蓮說》課例薄議文言文教學策略

安鄉(xiāng)縣焦圻中學

周月環(huán)

黃新華 史麗虹 解建忠 許傳志 魏 聃 季 勇 魯由杰 曾游剛 饒 娟 王海珍 文 鵬 李小萍 鄧繼軍 周思香 梁 曦 田澤剛 劉 華 陳 飛 盧冬麗 孫雪梅 湯國凡 龍 潛 李銀方 張學軍 鐘斌生 高 霞 黃小霞 謝家宏 王 元 王江艷 劉 艷 余雪枝 陳 靜 譚惠瓊 以《傷仲永》為例淺談學好文言文的五個環(huán)節(jié) 初中文言文“三字訣”教學法例談 初中文言文閱讀教學探究 創(chuàng)新方法，讓文言文“活”出精彩

在教學中挖掘文言文的人文精神內涵，提高文言文教學效果

讓誦讀在“星空里”放歌——淺談誦讀在高中文言文教學中的運用 讓文言文教學綻放光彩 淺談文言文教學

淺談文言文教學中學習興趣的培養(yǎng) 淺議初中文言文教學的三個“基本點” 新課標下高中文言文教學之管見——以《滕王閣序》為例淺談多媒體在文言文教學中的有效運用 初中文言文教學的一些思考與嘗試——《鄒忌諷齊王納諫》的教學設想 新課改下文言文教學策略漫談

讓文言文教學真正充滿“語文味”——淺談《傷仲永》課堂教學

如何提高學生閱讀文言文的興趣 淺談文言文教學中的激趣教學 初中文言文教學淺談 談初中生文言文入門教學 文言文教學例談

淺談中學語文教師在文言文教學中的幾點缺失 談如何培養(yǎng)學生閱讀文言文的能力 例談文言詩文背誦方法的突破 有感于《捕蛇者說》的教學實踐 教學生文言高效誦讀 文言文教學例談 文言文教學之我見 文言文課堂優(yōu)化例談 初探文言文教學 文言文興趣教學法嘗試 文言文閱讀教學之我見 用技巧開啟學生文言文學習之門 以《小石潭記》為例談文言文教學設計 文言文教學應注重誦讀指導 《醉翁亭記》教學啟示 初中文言文教學四字訣

如何讓文言文課堂教學迸發(fā)盎然生機 文言文教學之我見

安鄉(xiāng)縣董家垱中學 安鄉(xiāng)縣官垱中學 安鄉(xiāng)縣官垱中學 鼎城區(qū)滄山鄉(xiāng)中學 鼎城區(qū)周家店鎮(zhèn)中學 鼎城區(qū)一中 鼎城區(qū)十美堂中學 鼎城區(qū)韓公渡鎮(zhèn)中學 鼎城區(qū)堯天坪鎮(zhèn)中學 鼎城區(qū)草坪鎮(zhèn)中學 鼎城區(qū)二中 鼎城區(qū)錢家坪中學 鼎城區(qū)江南實驗中學 鼎城區(qū)錢家坪中學 津市翊武中學 津市李家鋪中學 澧縣澧東鄉(xiāng)中學 澧縣道河鄉(xiāng)中學 澧縣小渡口鎮(zhèn)中學

澧縣城關中學

澧縣官垸鄉(xiāng)中學

澧縣復興廠鎮(zhèn)中學 澧縣大坪鄉(xiāng)中學

澧縣中武鄉(xiāng)中學

澧縣雙龍鄉(xiāng)中學 澧縣澧陽鎮(zhèn)中學 澧縣復興廠鎮(zhèn)中學 澧縣永豐鄉(xiāng)中學 澧縣澧陽鎮(zhèn)中學

澧縣銀谷國際實驗學校 澧縣碼頭鋪鎮(zhèn)中學 澧縣張公廟鎮(zhèn)中學

澧縣城關中學 澧縣城關中學

澧縣澧陽鎮(zhèn)中學 臨澧縣新安中學 臨澧縣新安中學

段獻華 羅 靖 程李淑 戴 敏 鄔詩俊 趙麗霞 鐘志峰 阮翠英 王艷芳 龍彩云 文慧香 楊金沛 劉祝元 胡文弟 彭 霞 李艷萍 樊銀明 湯勇斌 張傳玉 田 靜 杜瓊芳 雷金城 王國華 劉 燁 張儒林 金 晶 鐘國威 夏學平王宜芬 劉 韜 汪朝菊 王松平劉江英 楊 惠 李金鳳 胡圣銻 余祥軍 于春艷

把生命的活水注入課堂 激活課堂氣氛，讓學習完滿快樂 新時期下文言文教學論談 淺談中學古典詩詞的教學 注重讀的訓練，提高學生語文素質 文本再現，寓教于樂 初中文言文激趣舉隅

從文言單元整體入手，探討文言文教學法 文言文教學一得

努力拓寬文言文教學的課程資源 文言文教學應該注意的幾點 對文言文教學的思考與探索 文言文教學五步走 精彩在翻譯之外 尋求意境 詩化課堂 故鄉(xiāng)何處是 忘了除非醉 《小石潭記》的探究性教學 讓學生輕松愉快的學好文言文 《岳陽樓記》教學例談

個性解讀，讓古詩詞百花園芬芳四溢 文言文教學方法探究

從《桃花源記》中的漁人說開去

巧設問題，引領學生走到文字的背后——《湖心亭看雪》教學設計片段 文言文閱讀教學三臺階 文言文教學淺談

如何引導學生欣賞古詩文之美 陳酒新瓶裝——淺談初中文言文教學 《滕王閣序》教法初探 文言文教學的出路到底在哪？ 淺談文言文教學

文言文教學方法探索 以《馬說》為例談文言文教學 讓文言文的教學充滿樂趣 《秋水》教學設計與反思 《小石潭記》教學設計

文言文教學中拓展學生思維的幾個角度 例談問題教學法在文言文教學中的運用 淺談文言文實詞教學

臨澧縣丁玲中學 蔣 培 臨澧縣杉板中學 胡紹欣 臨澧縣一中 楊惠明 臨澧縣新安中學 程海枝 臨澧四新崗中學 胡永芳 桃源縣文昌中學 宋 英 桃源縣文昌中學 王智慧 桃源縣車湖垸鄉(xiāng)中學 孫云嬌 桃源縣漆河鎮(zhèn)中學 田彩云 桃源縣蘆花潭鄉(xiāng)中學 文超群 桃源縣龍?zhí)舵?zhèn)中學 田 輝 桃源縣雙溪鄉(xiāng)中學 李永升 桃源縣龍?zhí)舵?zhèn)中學 黃興惠 桃源縣黃甲鋪鄉(xiāng)中學 杜瓊英 桃源縣熱市鎮(zhèn) 中學 李 霞 桃源縣一中 劉麗平桃源縣蘆花潭鄉(xiāng)中學 李迎紅 桃源縣漳江鎮(zhèn)中學 童立新 桃源縣太平鋪鄉(xiāng)中學 蔡義新 桃源縣太平鋪鄉(xiāng)中學 王云麗 桃源縣漆河鎮(zhèn)中學 羅林龍 柳葉湖白鶴山中學 張立華 常德市經濟技術開發(fā)區(qū)蓮池中學 黃杰英 武陵區(qū)河洑中學 鄭紅敏 武陵區(qū)河洑鎮(zhèn)中學 郭賽華 常德市六中 黃明麗 常德市十一中 劉 妍 常德市二中

歐群輝 常德市三中

程朝霞 常德市十一中

廖厚友

三等獎

安鄉(xiāng)職業(yè)中專 安鄉(xiāng)縣黃山崗中學 安鄉(xiāng)縣三星咀中學 安鄉(xiāng)縣三星咀中學 安鄉(xiāng)縣唐家鋪中學 安鄉(xiāng)縣董家垱中學 安鄉(xiāng)縣董家垱中學 安鄉(xiāng)縣董家垱中學

楊生財 陳 霞 楊碧波 劉紅霞 曹立清 張玲枝 姜 鋒 車 艷

我教《扁鵲見蔡桓公》 也談文言文教學 淺談文言文教學

誰之過——反思“文言文的教學” 小議朗讀在初中文言文教學中的作用

立足課內 著眼課外——關于高中文言文教學的一點認識 在對話教學中完成對文言文文本的個性化解讀 文言文教學中的德育滲透

對《公輸》一個教學片斷的思考和改進 如何培養(yǎng)初中生學習文言文的興趣 文言文中的美 文言文教學方法初探 讓文言文教學走向對話 談如何激活文言文教學 如何加強文言文字詞句教學 如何打造高效的文言文課堂 淺析初中語文文言文教學 在文言文教學中培養(yǎng)學生語文能力 淺談初中文言文教學 《湖心亭看雪》教學例談

論“講解式教學法”在文言課堂教學中的作用 文言文教學例談

古文課堂教學應還學生自主性 自主學習，勤于探究 文言文教學應返樸歸真 提高文言文教學效率之淺見 如何激發(fā)學生學習文言文的興趣 吟誦----文言文教學的主旋律 誦讀是文言文入門的金鑰匙 文言文教學之我見 課堂教學如何“減負提質” 《桃花源記》教學例談 讓生活之花在文言文教學中綻放 認讀、譯讀、悟讀、品讀

把握古文特點 靈活組織教學——古文教學例談 淺談文言文趣味教學 淺析文言文翻譯方法與技巧

安鄉(xiāng)縣黃山頭中學 安鄉(xiāng)縣五一中學 鼎城區(qū)滄山中學 鼎城區(qū)景新中學 鼎城區(qū)滄山中學 鼎城區(qū)二中 鼎城區(qū)錢家坪中學 鼎城港二口中學 津市五中 津市五中 津市五中 澧縣張公廟鎮(zhèn)中學 澧縣涔南鄉(xiāng)中學 澧縣小渡口鎮(zhèn)中學

澧縣方石坪鎮(zhèn)中學

澧縣銀谷國際實驗學校澧縣甘溪灘鎮(zhèn)中學

澧縣官垸鄉(xiāng)中學 澧縣宜萬鄉(xiāng)中學 澧縣金羅鎮(zhèn)中學 澧縣澧澹鄉(xiāng)中學

臨澧縣一中 臨澧縣一中 臨澧縣三中 臨澧縣望城中學 桃源縣漳江鎮(zhèn)中學 桃源縣泥窩潭鄉(xiāng)中學 桃源縣蓮花中學 桃源縣漆河鎮(zhèn)中學 桃源縣漆河鎮(zhèn)中學 桃源縣黃甲鋪鄉(xiāng)中學 桃源縣馬鬃嶺鎮(zhèn)中學 桃源縣黃石鎮(zhèn)中學 桃源縣黃石鎮(zhèn)中學 武陵區(qū)蘆山中學 常德市四中 常德市七中

范良安 金曉玲 張孝敏 翦云霞 胡興成 葛良峰 楊 成 毛長華 齊志丹 羅會娥 彭孟娟 覃文平賀修勇 龔德玉 孫曉慶 趙 艷 楊 旭 毛祖俊 張小冬 蔡啟珍 劉群鳳 葉紅梅 何春芳 向東香 辛繼明 劉立芬 雷方建 高 鳳 田志華 劉小蘭 張桂惠 楊 艷 胡 幽 張 智 余 芳 胡 杰 郭麗揚 王春芳