第一篇：關于2010年淮北市中學物理學科優(yōu)秀教學論文評選結(jié)果的通知

關于2010年淮北市中學物理學科優(yōu)秀教學論文評選結(jié)果的通知

各教研室、各中學：

根據(jù)省科研函〔2010〕47號文件，為進一步推動中學物理課程改革深入開展，加強在實踐中的自覺性和積極性，促進有效教學的研究和實踐探索，根據(jù)本學期我市物理教研工作計劃，我所開展了“2010年淮北市中學物理學科教學論文評選”。在廣大中學物理教師的積極參與和配合下，經(jīng)專家組認真評選，現(xiàn)將評選結(jié)果通知如下：

2010年中學物理學科優(yōu)秀教學論文獲獎名單

省一等獎

在物理教學中還原科學教育本質(zhì) 淮北市教研室 陸險峰

省二等獎

小改進 大作用 淮北市第二中學 周健----對七個初中物理實驗的改進

淺議信息技術與物理課堂教學整合的實踐 淮北市天一中學 杜秋

——基于物理課堂教學的思考

利用物理實驗激發(fā)學生學習興趣 濉溪縣城關中心校 王光輝 變易理論在中學物理課堂教學中的研究 淮北師范學校 王廣新 高中生物理學習自我監(jiān)控能力培養(yǎng)的實驗研究 淮北市天一中學 徐杰

省三等獎

多維視角下的物理教學評價初探 淮北師范大學附中 姚磊 對初中物理課堂教學中的情景創(chuàng)設的探討 濉溪縣南坪中心校 楊信俠 淺談傳感器技術在中學物理實驗教學中的應用與思考 淮北一中 周光輝 啟思導學在物理教學中的嘗試 淮北市第十二中學 袁媛 在普通高中開展專題研修初探 淮北市第十二中學 李莉 淺談新課程下初中物理教學反思 濉溪縣孫疃中心學校 郭清英 談物理課堂中有效實施啟發(fā)式教學的策略 濉溪縣臨渙中學 王加強

市一等獎

淺談在物理教學中促進學生問題意識形成的一些體會 濉溪縣南坪中心學校 張翠玲 利用課堂組織技能提高課堂教學效率 烈山區(qū)宋疃中學 曹正光 利用“熱島效應”進行分層次教學的探索和體會 淮北市天一中學 梁波 淺談學生提問能力的培養(yǎng) 濉溪縣百善中心學校 謝長青 在物理教學中培養(yǎng)學生科學素養(yǎng) 濉溪中學 張曉 當前物理教學中培養(yǎng)創(chuàng)新意識的問題探討 濉溪縣濉溪初級中學 趙禮臣 結(jié)合生活實際﹒優(yōu)化物理教學 濉溪縣第二中學 王宏衛(wèi) 淺談初中物理新課標下的科學探究 淮北市第二中學 李青松 創(chuàng)設優(yōu)質(zhì)的物理教學環(huán)境 淮北市天一中學 沈勇良 淺談信息技術與物理課堂教學的整合 濉溪縣城關中心學校 卞蘋蘋

市二等獎

發(fā)揮物理學科優(yōu)勢，提高學生整體素質(zhì) 烈山區(qū)任樓學校 方杰 對“降低”高中物理學習門檻的探討 濉溪縣孫疃中學 物理教學方式轉(zhuǎn)變的探索和嘗試 臨渙中學 學習《普通高中物理課程標準（實驗）》的幾點體會 淮北市天一中學 新課標高中物理“導學--探究--質(zhì)疑”教學模式的探索與實踐 濉溪二中 高中物理科學探究式教學的誤區(qū) 濉溪中學 物理教學方式轉(zhuǎn)變的探索和嘗試

——淺談如何在物理教學中滲入愛國主義教育 濉溪二中 新課程物理實驗教學的研究 濉溪二中 適應新課改，發(fā)揮實驗在物理教學中的重要作用

——淺談新課標下如何進行物理實驗教學 烈山區(qū)海孜實驗中學 新課程物理實驗教學的研究

——利用生活資源改進實驗的研究 宿州礦建中學 淺論多媒體與傳統(tǒng)物理教學 淮北市西園中學 關于物理合作學習的教學策略 濉溪縣蘆溝學校 淺談如何利用演示實驗培養(yǎng)學生學習物理的興趣 濉溪縣鐵佛中心學校 做好課外實驗，延伸物理課堂 濉溪縣百善中心學校 信息技術與物理課堂教學整合的實踐 淮北市天一中學

市三等獎

高中物理新課改教學中的幾點體會 宿州礦建中學 幫助高一學生迅速適應高中物理學習的體會 淮北七中 新課程標準下物理課堂教學方式轉(zhuǎn)變的探索與實踐 濉溪縣臨渙中學 淺議物理教學中學生提問能力的培養(yǎng) 濉溪縣羅集學校 在物理教學中采用“參與式”教學法 濉溪縣孫疃中學 淺談新課標下中學物理教學中對學生探究能力的培養(yǎng) 濉溪縣臨渙中學 淺談初中物理實驗指導方法 濉溪縣鐵佛中心學校 教、學轉(zhuǎn)變，激發(fā)學生探索精神

------創(chuàng)新物理教學模式,實踐素質(zhì)教育理念 杜集區(qū)孟莊學校 才

淺談新課標下的初中物理教學 烈山區(qū)古饒鎮(zhèn)初級中學信息技術與物理課堂教學整合的實踐 天一中學 實踐《物理課程標準》的探索與嘗試 濉溪縣白沙中心學校 對提高中學物理教學有效性的思考 濉溪縣白沙中心學校 畢玉民 周軒 代慧芹 呂爭光 李亞力 張寶林 高麗娟 任剛 丁建華 吳赟雁 肖振宇 黃文舉 房繼紅 郝嵐嵐

潘少利 李 斌 吳紅 陶紅巖 任東超 張建 趙先德 楊鳳胡秀英 何琦 梁超 祝召喜

新課程理念下物理教學活動中教師的作用 濉溪二中 李 坤 淺議中學物理專題研修的選題 淮北市第十二中學 李周顯 淺談學生質(zhì)疑能力的培養(yǎng) 濉溪縣臨渙中學 李廣成

情趣濃厚，增強物理學習動力 濉溪二中 張俊宇 淺談高中物理新課的引入

濉溪二中

郭超 物理實驗教學的研究與思考

濉溪縣五溝中心學校

肖敏

淺談高中物理課堂教學的有效性

濉溪縣臨渙中學

韓長肖

新的物理教學評價的探索和嘗試 淺談在物理實驗中孕育學生的科學素養(yǎng) 淺談如何培養(yǎng)潛能生學習物理的習慣 提高物理課堂教學有效性 淺析新課改下中學物理教學方法的改革 多媒體技術在課堂教學中的應用探討 新課改下初中物理教學方式的轉(zhuǎn)變 新課程下物理實驗教學的創(chuàng)新性研究 淺談初中生物理實驗能力的培養(yǎng) 例談物理教學中的概念形成 淺析“輕繩”與“輕彈簧”問題

濉溪縣南坪中心學校 濉溪縣新城初級中學 濉 溪 中 學 淮北市天一中學 古饒中學 濉溪縣任集中心學校 濉溪縣任集中心學校 淮北市天一中學 濉溪縣南坪中心學校 濉溪縣教師進修學校 淮北市第五中學 任娟 周宗杰 李 武 杜展 朱治國 任寶華 徐艷玲 徐壽進 凡文龍 薛昊 侯海龍

第二篇：2007年常德市中學物理教學優(yōu)秀論文評選結(jié)果

2007年常德市中學物理教學優(yōu)秀論文評選結(jié)果通報

常教研中理字（2007）045號

一等獎（17篇）

關 勇 鄭清英 張春華 魯先菊 錢本惠 張秀珍 魯玉宏 趙梅芳 劉 芳 唐耿輝 皮春波 張如軍 劉茂階 胡春球 郭金濤 李紹建 劉 軍 張 毅

常德市三中 桃源木塘垸中學 常德市三中 鼎城周家店中學 澧縣三中 澧縣六中 安鄉(xiāng)五中 安鄉(xiāng)一中 石門新關中學 澧縣火連坡中學 臨澧黃鰲中學 桃源三中 桃源二中 桃源剪市中學 鼎城六中 鼎城白鶴山中學 漢壽詹樂貧中學 注射器在初中物理實驗教學中的妙用

尊重學生個體差異，提高“學困生”學習物理的興趣

普通高中新課改對物理教師的要求

物理課堂上怎樣激發(fā)學生求知欲和興趣

認真把握課改目標 促進學生全面發(fā)展

淺談導入新課的技巧

新課改下如何實施高一物理課堂教學

新課程理念下高中物理演示實驗教學研究

對學生實驗探究的理解與運用

對初中物理研究性學習活動中選題環(huán)節(jié)的幾點思考

愛與惑－－初中物理“科學探究”教學感想

淺談新課程背景下物理教師教學魅力的提升

淺談物理研究性學習

物理教學中科學方法的指導與運用

溫室效應及我們的對策

物理學習“難”況初探

試論物理教學中的科學素質(zhì)教育

二等獎（37篇）

劉新志 羅丕林 辛緒華 鐘廣志 陳 瑜 胡文廣 羅麗萍 鄒艷群 戴 輝

澧縣澧東中學 澧縣楊家坊中學 澧縣六中 澧縣太青中學 澧縣車溪中學 澧縣方石坪中學 澧縣王家廠中學 安鄉(xiāng)四中 安鄉(xiāng)下漁口中學 提防思維定勢成為物理學習中的“絆腳石”

關于補充“探究杠桿平衡條件”的探究過程的幾點建議

物理課堂內(nèi)激發(fā)學生興趣的幾點辦法

淺談物理教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

掌握認知規(guī)律促進物理教學

淺談初中物理人教版新教材

談初中生心理特點與物理教學方法

淺談物理教學語言

簡筆畫“大鬧”物理課堂

在探究過程中培養(yǎng)學生的猜想能力 劉道忠 于建安 宋長軍 吳昌義 覃和平侯德用 羅振祥 游月軍 安鄉(xiāng)出口洲中學 安鄉(xiāng)出口洲中學 安鄉(xiāng)一中 石門所街中心校 石門皂市中心校 石門磐石中學 臨澧柏枝中學 臨澧柏枝中學 實施物理新教材后的反思

新課程如何適應高中物理教學

在習題教學中培養(yǎng)學生的能力

探究性實驗教學的一點體會

怎樣培養(yǎng)學生學習物理的良好習慣

初中物理演示實驗應當遵循的原則

初中物理新教材教學之我見

劉奎松

江 玲

龔 靖

佘貞國

馬志剛

彭 剛

劉立均

熊國強

王在榮

廖羅忠

屠家政

段進舉 STS教育

游文藝

羅先志

周艷海

孫

科

段

震

羅一平

張

軍

培養(yǎng)學生的提問能力

周雪華

三等獎（40篇）

淺談物理實驗導入 淺談培養(yǎng)學生的提問能力

利用“開場白”激發(fā)學生學習物理的興趣 淺談運用現(xiàn)代教育技術搞中好物理教學 用口訣處理凸透鏡成像規(guī)律的應用問題 淺談物理教學中如何轉(zhuǎn)化后進學生

桃源二中 桃源八中 桃源九中 桃源四中 桃源漳江中學 桃源二中 桃源佘家坪中學 鼎城草坪中學 鼎城一中 鼎城十美堂中學 鼎城周家店中學 鼎城十美堂中學 津市三中 漢壽酉港中心校 漢壽月明潭中心校 漢壽洲口中心校 常德市三中 長怡實驗中學 常德市三中 常德市十三中

汪業(yè)平澧縣九垸中學 萬家林 澧縣九垸中學 陳春喜 澧縣六中 李中華 澧縣澧澹中學 羅丕林 澧縣楊家坊中學許元舫

澧縣中武中學 例談物理教學中科學素養(yǎng)的培養(yǎng)實施新課標高一物理教學階段反思應用動能定理四種典型過程高中生物理學習興趣培養(yǎng)之我見淺談初中物理教學的新思路淺議物理教學中如何進行思維能力的綜合培養(yǎng)淺議物理課堂的基點·重點·難點面向生產(chǎn)生活實際搞好初中物理探究式教學對稱法在高中磁場問題中的應用電化教學在物理教學中的促進作用初中物理教學“自主學習”的實踐與思考構(gòu)建新課程標準下的好課堂如何在物理教學實施怎樣解決物理探究式教學中常見的幾個問題在物理實驗教學中，學生創(chuàng)造性學習能力的培養(yǎng)物理實驗能激發(fā)學生學習興趣淺析探究式教學與物理實驗的關系新課標下物理概念的教學探討力學中的一題多解與技巧談從生活走向物理

農(nóng)村中學怎樣提市后進生學習物理的興趣

我在物理教學中的幾點體會

物理教學中實施“自主學習”的實踐與思考 淺談小實驗在物理學科調(diào)節(jié)教學中的作用 從高考物理改革看高三物理教學 創(chuàng)新教育在物理實驗教學中的實踐 淺談物理教學中的問題設計 對初中物理新教材的評價

小議傳統(tǒng)教學手段和現(xiàn)代信息技術在物理教學中的有機結(jié)合 新課程理念下的初中物理實驗教學 淺談初中物理實驗創(chuàng)新教學 物理教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 怎樣培養(yǎng)學生的自主探究能力 面對新教材教師應如何進行教學設計 初中物理實驗與信息技術整合教學有感 老話新解－－培養(yǎng)學生物理學習的興趣 淺談新課程理念下的物理教學方法改革 合作教學模式在物理教學中的應用 在物理教學培養(yǎng)學生非智力因素的體會 物理教學與創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng) 談《電阻定律 電阻率》一課的設計創(chuàng)新 重視物理教學的生活實用性

初中物理教學在“探究活動”中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力 淺談初中物理教學過程中如何實施素質(zhì)教育 中學物理中的實驗教學 淺談萬有引力定律的應用 優(yōu)化物理教學“四法” 關于物理教學中的探究教學 我談初中物理啟蒙教學

怎樣才能使學生對物理實驗感興趣

在新課程標準下怎樣培養(yǎng)學生的物理觀察能力 在研究性學習中培養(yǎng)學生能力 中學物理目標教學淺析 X射線衍射技術的應用研究

王中貴 鐘廣香 黃 海 劉 媛 姜正新 尹良鳳 唐 波 胡 勇 宋淑和 凌黎明 賀中華 黃 勇 馬傳波 潘小杰 余秀全 陳文瑋 郭惠平高

兵 文承福 林長波 姜莉萍 馬永志 屠家政 卜冬愛 郭建霞 梁志明 余登攀 李春華 楊志念 賀良成 青光珍 唐玉淼 張曉鐘 劉運華 姚智深

澧縣中武中學 澧縣澧南中學 澧縣九垸中學 澧縣張公廟中學 安鄉(xiāng)五中 安鄉(xiāng)焦圻中學 安鄉(xiāng)五一中學 安鄉(xiāng)安唐北河口中學 安鄉(xiāng)大湖口中學 石門子良中心校 石門白云中心校 臨澧新安中學 臨澧三中 桃源九中 桃源十中 桃源剪市中學 桃源架橋基隆中學 桃源架橋基隆中學 桃源木塘垸中學 桃源盤塘中學 桃源九中 鼎城蔡家崗中學 鼎城周家店中學 鼎城牛鼻灘中學分校 鼎城錢家坪中學 鼎城九中 鼎城景新中學 津市翊武中學 漢壽崔家橋中心校 漢壽詹樂貧中學 常德市二中 常德市九中 武陵區(qū)東江中學 漢壽百祿橋中學

常德市教育科學研究所二OO七年十二月十日

第三篇：關于2010上海工會優(yōu)秀調(diào)查報告、論文評選結(jié)果的通知

關于2010上海工會優(yōu)秀調(diào)查報告、論文評選結(jié)果的通知

滬工總研〔2011〕124號

各區(qū)縣局（產(chǎn)業(yè)）工會、市總工會機關各部室、市工運研究會各團體會員及專業(yè)學科委員會：

2010上海工會優(yōu)秀調(diào)查報告、論文評選共收到各區(qū)縣局（產(chǎn)業(yè)）工會、市總工會機關各部室、工運研究會團體會員及個人會員上報的調(diào)查報告、論文214篇。經(jīng)評選，《關于上海新生代農(nóng)民工思想、生產(chǎn)、生活狀況的調(diào)研報告》等10篇獲一等獎、《閔行區(qū)企業(yè)工會主席勝任特征的研究》等12篇獲二等獎、《上港集團班組建設工作現(xiàn)狀調(diào)研報告》等15篇獲三等獎，另有20篇獲優(yōu)秀獎。獲獎證書及獎金將在上海市工運研究會2011年年會上頒發(fā)。

特此通知。

附：2010上海工會優(yōu)秀調(diào)研報告、論文獲獎篇目

二○一一年六月二十日

附件：

2010上海工會優(yōu)秀調(diào)研報告、論文獲獎篇目

一等獎（10篇）

關于上海新生代農(nóng)民工思想、生產(chǎn)、生活狀況的調(diào)研報告（市總工會課題組）

關于進一步推進本市行業(yè)性集體協(xié)商的思考和建議（市總工會法律工作部）

本市職工住房保障問題的調(diào)研報告（市總工會保障工作部）

關于上海市教育系統(tǒng)“雙代會”常任制探索和實踐的調(diào)研（上海大學工會）

推進同工同權，落實同工同酬——上海農(nóng)民工民主權利實現(xiàn)途徑問題研究（市總工會民主管理部）

上海建筑業(yè)工會建設及農(nóng)民工維權課題研究報告（城鄉(xiāng)建設和交通工會）

上海女性就業(yè)的發(fā)展與現(xiàn)狀、問題研究（上海社科院課題組）

上海市基層工會主席直接選舉狀況的調(diào)研報告（市總工會組織部）

上海市環(huán)衛(wèi)行業(yè)一線職工工資收入情況調(diào)研總報告（市綠化和市容管理局工會）

本市城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險相關情況及存在主要問題的調(diào)查報告（市總工會保障工作部）

二等獎（12篇）

閔行區(qū)企業(yè)工會主席勝任特征的研究（閔行區(qū)總工會）

關于上海女職工婦科病、乳腺病篩查落實狀況的調(diào)查報告（市總工會女職工部）

關于率先轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式中，充分發(fā)揮工人階級先進性的調(diào)研報告（市總工會經(jīng)濟工作部）

關于充分發(fā)揮工會在社會建設中重要作用的研究（市總工會辦公室）

當前上海工會組織代表和維護職工權益面臨的挑戰(zhàn)和應對（市總工會課題組）

上海市級機關系統(tǒng)干部思想狀況的調(diào)研報告（市級機關工會）

關于上海紡織行業(yè)工會運作情況的調(diào)查（市紡織工會）

上海世博后勞動關系分析與勞動糾紛預測研究（市總工會課題組）

黃浦區(qū)建立企業(yè)一線職工工資正常增長機制和集體協(xié)商機制的新一輪情況調(diào)查（黃浦區(qū)總工會）

提高勞動報酬比重關鍵是確立“富民”理念（市總工會保障工作部胡敏）

高技能金融人才培養(yǎng)機制的創(chuàng)新之研究（市金融工會）

上海建工集團技術工人隊伍現(xiàn)狀和創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作調(diào)查（建工集團工會）

三等獎（15篇）

上港集團班組建設工作現(xiàn)狀調(diào)研報告（國際港務集團工會）

上海出版業(yè)女編輯工作和生活狀況調(diào)查報告（市新聞出版工會）

關于區(qū)域性行業(yè)性工會聯(lián)合會建立運作情況的調(diào)研（楊浦區(qū)總工會）

浦東新區(qū)事業(yè)單位深化改革過程中涉及職工切身利益重大事項職工民主參與情況調(diào)查報告（浦東新區(qū)總工會）

上海市機電工會關于工資集體協(xié)商的調(diào)研報告（市機電工會）

推進工會法律援助工作努力構(gòu)建和諧勞動關系（市總工會法律工作部）

加強工會勞動爭議調(diào)處機制建設推進完善基層大調(diào)解工作格局（奉賢區(qū)總工會）

關于非公企業(yè)工會依法維權工作的調(diào)研和思考（金山區(qū)總工會）

關愛員工、從“心”開始——中國電信上海公司開展員工心理關懷的實踐和探索（上海電信工會）

淺析集體協(xié)商中計件工資的計算方法（寶山區(qū)顧村鎮(zhèn)總工會）

關于加強勞動爭議調(diào)處的機制建設，推進完善基層大調(diào)解工作格局（虹口區(qū)總工會許金森、渠敏）

探索工會組織有效運行新機制是推動“兩個普遍”的必然選擇——徐匯區(qū)工會組織建設、集體協(xié)商機制情況淺析和對策思考（徐匯區(qū)總工會）

關于進一步發(fā)揮普陀區(qū)高技能人才在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中創(chuàng)新驅(qū)動作用的思考（普陀區(qū)總工會）

以黨的十七屆五中全會精神為指導進一步做好新形勢下中心城區(qū)工會工作（靜安區(qū)總工會周文芳）

關于提高上海市企業(yè)一線職工工資收入的調(diào)研報告（上海工會管理職業(yè)學院課題組）

優(yōu)秀獎（20篇）

關于完善工會保障機制、加強職工援助服務分中心建設的思考與對策（長寧區(qū)總工會）

閘北區(qū)教育系統(tǒng)基層單位民主管理情況調(diào)查（閘北區(qū)教育工會工運理論研究室）

關于黃浦區(qū)新生代農(nóng)民工問題的調(diào)研報告（黃浦區(qū)總工會保障工作部）

加強民主建會提高工會組織凝聚力——基層工會主席直選工作認識（嘉定區(qū)總工會）

松江區(qū)非公企業(yè)工會組織建設狀況的調(diào)研與思考（松江區(qū)總工會）

心理疏導——工會關愛員工的新課題（上海焦化有限公司技術中心周建榮）

探索轉(zhuǎn)型發(fā)展競賽新路打造產(chǎn)業(yè)工會服務品牌（輕工業(yè)工會聯(lián)合會）

從圍繞中心和職工需求入手深入推進上海航天職工讀書活動（航天局工會）

適新應變務求實效加快東部鐵路現(xiàn)代化進程中“三線”建設的實踐與思考（上海鐵路局課題組）

關于英提爾公司外來務工人員信訪件的專題調(diào)查報告（市運輸工會保障部陳敢敏）

關于深化職工之家創(chuàng)建，推進工會組織建設的調(diào)研與對策（上海郵政工會課題調(diào)研組）

落實“公交優(yōu)先”政策和實現(xiàn)職工利益保障情況調(diào)研報告（交通運輸和港口管理局工會）

關于上海市環(huán)衛(wèi)一線保潔工休息場所（道班房）現(xiàn)狀的調(diào)研報告（市綠化和市容局工會）

上海市醫(yī)務女性高層次人才狀況調(diào)研報告（市醫(yī)務工會童秀妹、任佳鶯）

淺析監(jiān)獄工會在現(xiàn)代警務機制建設中的作用（監(jiān)獄管理局寶山監(jiān)獄三監(jiān)區(qū)馬曉飛）

上海遠洋漁業(yè)船員技術、技能人才培養(yǎng)的實踐與思考（水產(chǎn)集團工會尹協(xié)仁）

精確掌握員工心理狀況為和諧企業(yè)建設打好基礎（號碼百事通工會劉德順）

對新形勢下構(gòu)筑和諧勞動關系的思考（市總工會民主管理部王珍寶）

工會組織參與社會救助的機制研究（市總工會財務部陸娟）

關于企業(yè)自主型職工隊伍建設的若干思考（寶鋼股份特鋼事業(yè)部工會課題組）

第四篇：2009年常德市優(yōu)秀中學化學教學論文評選結(jié)果

1.不悔夢歸處，只恨太匆匆。

2.有些人錯過了，永遠無法在回到從前;有些人即使遇到了，永遠都無法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛!

3.每一個人都有青春，每一個青春都有一個故事，每個故事都有一個遺憾，每個遺憾都有它的青春美。

4.方茴說：“可能人總有點什么事，是想忘也忘不了的。”

5.方茴說：“那時候我們不說愛，愛是多么遙遠、多么沉重的字眼啊。我們只說喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的?！?/p>

6.方茴說：“我覺得之所以說相見不如懷念，是因為相見只能讓人在現(xiàn)實面前無奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話?！?/p>

7.在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。

8.這些孩子都很活潑與好動，即便吃飯時也都不太老實，不少人抱著陶碗從自家出來，湊到了一起。

9.石村周圍草木豐茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對來說卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。

2009年常德市優(yōu)秀中學化學教學論文評選結(jié)果

通 報

常教研通[2009]108號

壹等獎

姓名 李祥英 周新華 姚厚國 盧國元 鐘濱 曹東杰 龔道平劉紅軍 劉永軍 楊美霞 向

平王俊才 高

陽 王

進 聶 鷹 曾憲剛 潘金池 杜德懷 王海平冉新平龍立球 黃美霞 賈丕軍 徐 麗 單位

鼎城區(qū)一中

鼎城區(qū)石門橋鎮(zhèn)中學 鼎城區(qū)黃土店鎮(zhèn)中學 鼎城區(qū)周家店中學 澧縣澧陽鎮(zhèn)中學 澧縣車溪鄉(xiāng)中學 澧縣教研室 澧但鄉(xiāng)中學 臨澧縣新安中學 石門縣新鋪鄉(xiāng)中心學校 安鄉(xiāng)縣焦圻中學 安鄉(xiāng)三中 安鄉(xiāng)五中

安鄉(xiāng)縣北河口中學 漢壽縣洲口中心學校 漢壽縣巖汪湖中心學校 漢壽縣教研室 津市新洲中學 津市保河堤中學 桃源縣第九中學 桃源縣第二中學 桃源縣楓樹鄉(xiāng)中學 常德市第三中學 常德市第二中學

主題

把課堂變成師生共同探討問題的主陣地 空氣成分測定實驗的改進 化學教學中運用多媒體的嘗試 淺談初中化學的結(jié)課方法

加強化學啟蒙教育，重視能力培養(yǎng) 讓情感教學在課堂上馳騁

與《化學課程標準》對應評價體系的思考 中學綠色化學教育小議

將信息技術與初中化學教學有機結(jié)合起來

“練議結(jié)探”教學模式在初三化學復習課中的初步嘗試與反思

新課程理念下的化學實驗教學之我見 淺談高中化學新教材實驗教材 談化學教學中非智力因素的培養(yǎng) 淺談化學教學的關鍵環(huán)節(jié)

中學化學實驗教學的研究·創(chuàng)新·改革 人教版九年級化學教材實驗改進二則 我縣九年級化學教學現(xiàn)狀與思考 淺談初中化學“家庭小實驗”

通過化學教育教學培養(yǎng)學生綜合能力 學好化學的關鍵——落實好三個環(huán)節(jié)

在新課程下如何運用啟發(fā)式教學，提高課堂教學質(zhì)量 探究化學教學中開放式教學

加強化學實驗教學，促進學生自主學習能力的培養(yǎng) 化學實驗創(chuàng)新大賽摘錄與反思

1.“噢，居然有土龍肉，給我一塊！”

2.老人們都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壯如虎的成年人則是一陣笑罵，數(shù)落著自己的孩子，拎著骨棒與闊劍也快步向自家中走去。

3.石村不是很大，男女老少加起來能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，簡樸而自然。1.不悔夢歸處，只恨太匆匆。

2.有些人錯過了，永遠無法在回到從前;有些人即使遇到了，永遠都無法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛!

3.每一個人都有青春，每一個青春都有一個故事，每個故事都有一個遺憾，每個遺憾都有它的青春美。

4.方茴說：“可能人總有點什么事，是想忘也忘不了的。”

5.方茴說：“那時候我們不說愛，愛是多么遙遠、多么沉重的字眼啊。我們只說喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的。”

6.方茴說：“我覺得之所以說相見不如懷念，是因為相見只能讓人在現(xiàn)實面前無奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話?！?/p>

7.在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。

8.這些孩子都很活潑與好動，即便吃飯時也都不太老實，不少人抱著陶碗從自家出來，湊到了一起。

9.石村周圍草木豐茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對來說卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。

貳等獎

廖杜志 譚清芝 黃志權 宋 偉 朱滿意 楊有謀 伍作文 覃美初 梁先明 莫 容 孫毓軍 袁庭杰 熊光菊 劉 霞 庹 維 彭春艷 陳 輝 楊玉平羅玉海 潘道貴 汪

慶 胡建軍 顏

潛 余漢斌 張春宏 夏利軍

徐祥安 劉曉梅 李建立 張

俊 顏學忠 劉云貴 潘冬元 朱傳登 李虹波 史琪杰 蒙東香 馬麗娜 劉志剛 鼎城區(qū)中河口鎮(zhèn)中學 鼎城區(qū)江南實驗中學 鼎城區(qū)中河口鎮(zhèn)中學 鼎城區(qū)一中 鼎城區(qū)六中 鼎城區(qū)一中

鼎城區(qū)許家橋中學 鼎城區(qū)周家店鎮(zhèn)中學 鼎城區(qū)九中 鼎城區(qū)二中

澧縣澧陽鎮(zhèn)中學 澧縣金羅鎮(zhèn)中學 澧縣洞市鄉(xiāng)中學 澧縣澧陽鎮(zhèn)中學 澧縣七中

澧縣雷公塔鎮(zhèn)中學 澧縣閘口鄉(xiāng)中學 澧縣四中 澧縣四中 澧縣四中 臨澧烽火中學 臨澧縣柏枝中學 臨澧縣黃鰲中學 安鄉(xiāng)縣三中

安鄉(xiāng)縣蘆林鋪中學 安鄉(xiāng)縣官陵湖中學 安鄉(xiāng)三中 安鄉(xiāng)三中

安鄉(xiāng)縣張九臺中學 安鄉(xiāng)縣出口洲中學 安鄉(xiāng)縣下漁口中學 安鄉(xiāng)縣黃山頭中學 安鄉(xiāng)縣五一中學

漢壽縣崔家橋中心學校 漢壽縣崔家橋中心學校 漢壽縣鴨子港中心學校 漢壽縣滄港中心學校 津市靈泉中學

關于化學實驗教學的幾點看法 難忘的一堂課

探索初中化學入門教學

新課程教學中的一堂反思課 淺談新課程中的有效論實踐

在化學教學中提高學生的思維能力

淺談化學教學中學生自主探究能力的培養(yǎng) 改進拓寬化學實驗，培養(yǎng)學生探究創(chuàng)新能力 興趣與自信

說說多媒體在農(nóng)村中學化學教學中的應用 注重化學實驗，提高學生能力

當前農(nóng)村中學化學教學面臨的幾個問題 化學實驗教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

化學教學中“研究性學習”的探究策略指導 初中化學教學中如何培養(yǎng)學生的提問質(zhì)疑意識 為孩子開啟學好化學的大門 化學實驗中應培養(yǎng)的幾種能力 新課程高中化學實驗教學新議 淺談新課標下化學教學觀念的轉(zhuǎn)變 學生在化學教學中的主動作用

淺談中學化學演示實驗教學的研究與創(chuàng)新 初中化學學習中的記憶法

談農(nóng)村中學化學實驗教學的改革 談課程改革中的初高中化學銜接 中學化學研究性學習的教學模式研究 “將錯就錯”，提高教學效果

高中化學研究性學習體會 高中化學創(chuàng)新實驗的體會

對《木炭不原氧化銅》實驗的改進

初中化學教學中學生自主學習能力培養(yǎng)芻議 在化學教學中培養(yǎng)學生自主性學習的探索 淺談如何提高學生的記憶效率 加強初中實驗教學的做法和體會

淺淡如何在化學學習中培養(yǎng)學生的科學探究能力 淺談初中化學實驗教學

探究中學生化學學習困難的破解之道 如何提高學生學習化學的興趣 初中化學教學中的環(huán)保教育

1.“噢，居然有土龍肉，給我一塊！”

2.老人們都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壯如虎的成年人則是一陣笑罵，數(shù)落著自己的孩子，拎著骨棒與闊劍也快步向自家中走去。

3.石村不是很大，男女老少加起來能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，簡樸而自然。1.不悔夢歸處，只恨太匆匆。

2.有些人錯過了，永遠無法在回到從前;有些人即使遇到了，永遠都無法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛!

3.每一個人都有青春，每一個青春都有一個故事，每個故事都有一個遺憾，每個遺憾都有它的青春美。

4.方茴說：“可能人總有點什么事，是想忘也忘不了的?！?/p>

5.方茴說：“那時候我們不說愛，愛是多么遙遠、多么沉重的字眼啊。我們只說喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的?！?/p>

6.方茴說：“我覺得之所以說相見不如懷念，是因為相見只能讓人在現(xiàn)實面前無奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話。”

7.在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。

8.這些孩子都很活潑與好動，即便吃飯時也都不太老實，不少人抱著陶碗從自家出來，湊到了一起。

9.石村周圍草木豐茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對來說卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。

楊建軍

王

敏 王

勇 湯崢嶸 胡治祥 楊曉琴 李英杰 胡桂芬 胡

波 胡 蓉 饒 琴 黃 英 周朝珍 津市新洲中學 津市三中 津市翊武中學 津市翊武中學 桃源縣楓村鄉(xiāng)中學 桃源縣龍?zhí)舵?zhèn)中學 桃源縣第三中學 桃源縣第三中學 桃源縣第八中學 常德市十一中學 常德市四中

常德市芷蘭實驗學校 西洞庭一中

初中化學“家庭小實驗”可行性分析

關于化學實驗教學的思考

淺談應該怎樣讓學生積極參與化學教學

良好的開端是成功的一半——淺談初中化學課導入藝術 初中化學教學策略

新課標下高中化學教學的探討 談談高初中化學的銜接問題

淺談化學新課程教學中如何創(chuàng)設問題情境 初中化學實驗教學的嘗試與探索 初中化學探究性實驗有效性策略初探 如何調(diào)動初中學生學習化學的興趣 蔗糖與濃硫酸反應實驗改進

叁等獎

姜偉保 廖建國 李 娟 孫 華 黃金香 喻衛(wèi)華 彭仕艮

黃宇光 王大禹 曾 婧

王曉梅 楊金山 吳紫燕 饒中南 梅平任立軍 夏利軍 徐祥安 夏利軍 孫福高 鄢義富 王

擎 肖

科 劉

敏 魯金枚 王光明 鼎城區(qū)二中

鼎城區(qū)雙橋坪鎮(zhèn)中學 鼎城區(qū)八中 鼎城區(qū)九中

鼎城區(qū)中河口鎮(zhèn)中學 鼎城區(qū)六中 澧縣道河鄉(xiāng)中學 澧縣澧澹鄉(xiāng)中學 澧縣中武鄉(xiāng)中學 澧縣城關中學 澧縣宜萬中學 澧縣大堰垱中學 安鄉(xiāng)縣董家垱中學 安鄉(xiāng)縣黃山崗中學 安鄉(xiāng)縣官陵湖中學 安鄉(xiāng)縣官陵湖中學 安鄉(xiāng)縣唐家鋪中學 安鄉(xiāng)縣大楊樹中學 漢壽縣豐家鋪中心學校 漢壽縣東岳廟中心學校 漢壽縣文蔚中心學校 津市棠華中學 津市五中

在新課程教學實踐中的感悟 電教媒體與化學教學的優(yōu)化整合 淺談如何提高化學實驗教學的實效性 在與學生的小“合拍”中提高 化學課應讓學生多看多記

乙酸乙酯的制取及水解實驗的改進 運用實驗手段提高化學教學效率

提高化學演示實驗效果，培養(yǎng)學生學習化學的興趣 淺談化學課堂的演示實驗

化學教學滲透培養(yǎng)學生的環(huán)境意識

怎樣才能控制和減少課堂不良行為的發(fā)生 如何減輕學生在化學課堂上的負擔 從實驗的“三大原理”對學生進行思維訓練 淺析初中化學中的趣味教學 實驗，在快樂中學習

從“要學生學”到“學生要學” 九年級化學概念教學的幾點嘗試 淺談培養(yǎng)學生學習化學的興趣 初中化學中的實驗教學 激化學生興趣培養(yǎng)動手能力

淺談如何在教學中提高學生化學學習興趣 淺談優(yōu)化作業(yè)批改的幾種方法 淺談化學探究教學中的演示實驗

1.“噢，居然有土龍肉，給我一塊！”

2.老人們都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壯如虎的成年人則是一陣笑罵，數(shù)落著自己的孩子，拎著骨棒與闊劍也快步向自家中走去。

3.石村不是很大，男女老少加起來能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，簡樸而自然。1.不悔夢歸處，只恨太匆匆。

2.有些人錯過了，永遠無法在回到從前;有些人即使遇到了，永遠都無法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛!

3.每一個人都有青春，每一個青春都有一個故事，每個故事都有一個遺憾，每個遺憾都有它的青春美。

4.方茴說：“可能人總有點什么事，是想忘也忘不了的?！?/p>

5.方茴說：“那時候我們不說愛，愛是多么遙遠、多么沉重的字眼啊。我們只說喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的?！?/p>

6.方茴說：“我覺得之所以說相見不如懷念，是因為相見只能讓人在現(xiàn)實面前無奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話?！?/p>

7.在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。

8.這些孩子都很活潑與好動，即便吃飯時也都不太老實，不少人抱著陶碗從自家出來，湊到了一起。

9.石村周圍草木豐茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對來說卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。

唐麗芬 陳

幸 郭

輝 桃源縣車湖垸鄉(xiāng)中學 桃源縣鄭家驛鄉(xiāng)中學 桃源縣第二中學

淺談化學實驗教學與學生能力的培養(yǎng)

談《化學實驗基本技能的培養(yǎng)》教學模式研究 在化學教學中以“疑”煥發(fā)出創(chuàng)造活力

常德市教育科學研究院

二00九年十一月

1.“噢，居然有土龍肉，給我一塊！”

2.老人們都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壯如虎的成年人則是一陣笑罵，數(shù)落著自己的孩子，拎著骨棒與闊劍也快步向自家中走去。

3.石村不是很大，男女老少加起來能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，簡樸而自然。

第五篇：2008常德市中學歷史優(yōu)秀教學論文評選結(jié)果的

2008常德市中學歷史優(yōu)秀教學論文評選結(jié)果的

通

報

常教研中字[2008]059 各區(qū)、縣(市)、場教研室、德山開發(fā)區(qū)宣教局、市直各中學：

2008常德市中學歷史優(yōu)秀教學論文評選已揭曉，現(xiàn)將評選結(jié)果通報如下：

一 等 獎

淺論新課改下運用歷史知識對學生進行傳統(tǒng)美育教育 安鄉(xiāng)一中 鄧松柏 淺談高中歷史教學角色轉(zhuǎn)變 安鄉(xiāng)三中 劉 建 初中歷史中考材料分析題解題方法探究

澧縣九垸鄉(xiāng)中學

周訓長 初中歷史與信息技術整合教學的實踐和思考

澧縣澧澹鄉(xiāng)中學

廖軍軍 淺談提高歷史課堂學習效率

澧縣澧陽鎮(zhèn)中學

龔紅成 讓學生在鼓勵中進步

澧縣澧南鎮(zhèn)中學

韓先恕 淺談對學生歷史思維能力的培養(yǎng)

澧縣澧陽鎮(zhèn)中學

熊吉蘭 淺談歷史教學中愛國主義教育的滲透

澧縣永豐鄉(xiāng)中學

鄧繼軍 千秋功過

自有后人評說

澧縣澧東鄉(xiāng)中學

畢文明 巧用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)提高歷史課堂教學效率

澧縣中武鄉(xiāng)中學

劉艷芳 在初中歷史教學中加強愛國主義教育

澧縣城關中學

符云南 歷史課上如何培養(yǎng)學生的能力

桃源縣二中

宋緒貴 讓創(chuàng)新之花開遍歷史課堂

桃源縣熱市中學

沈志國 聆聽的同時請不要放棄你思考的權利

桃源縣八中

向建平構(gòu)筑知識體系重視思維訓練

桃源縣一中

王

云 淺談歷史教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

桃源縣基隆中學

胡桂華 談談在歷史教學中培養(yǎng)學生的逆向思維能力

桃源縣深水港中學

劉忠黨 新課程下歷史情感態(tài)度價值觀目標的實現(xiàn)

桃源縣第七中學

莊

英 陳志東 淺談新課改下初中歷史教學的德育滲透

常德市英語實驗學校

楊立君 論歷史教學中的發(fā)散思維 常德市四中 陳立安 歷史教學如何指導學生進行有效預習常德市四中 宋文君 淺談高中歷史課程改革 臨澧一中 楊述德 關于歷史教學中啟發(fā)式的運用 臨澧四中 譚登貴 論中學歷史教學中的“自主學習教學法” 常德市六中 陳雪峰 如何在歷史教學中培養(yǎng)學生的閱讀能力 常德市四中 高 山 歷史教師如何促進學生自主性學習漢壽坡頭鎮(zhèn)中心學校 成淑蘭 淺談初中歷史教學中插圖的認知方法 漢壽百祿橋中心學校 楊貴安 新課程標準下學生歷史論證能力培養(yǎng)淺見 漢壽大南湖中心學校 李和平談談初中歷史活動課的教學 漢壽朱家鋪中心學校 高柏群

歷史教學要強調(diào)“精” 鼎城區(qū)一中 邵凌云 淺談歷史課的情感教學 鼎城區(qū)江南實驗中學 劉錄林 由歷史開卷考試引起的思考 鼎城區(qū)江南實驗中學 宋才珍 淺談新課程背景下的歷史教學設計 津市二中 文梅芳 歷史教學中應把握好五個結(jié)合 津市二中 朱蘭芳 淺談新課程下的歷史教學 武陵區(qū)南坪中學 梅 勇

二 等 獎

充滿希望的攀登 安鄉(xiāng)縣三岔河中學 夏 欣 淺析歷史教學中學生思維能力的培養(yǎng) 安鄉(xiāng)縣董家垱中學 鄭學蓉 新課程理念下的歷史人文教育 初中歷史學習興趣培養(yǎng)之我見

淺談在歷史教學中有效地利用課本插圖

歷史學科教學中的探究性學習

運用恰到好處的教學方法發(fā)展學生的思維能力

加強課堂教學

提高教學質(zhì)量

利用多媒體充分發(fā)揮學生的主體性

激發(fā)興趣

提高歷史教學效率

淺談重農(nóng)抑商思想之功過

歷史情境教學法淺探

“小組活動”在歷史教學中的實踐

艷

更新歷史教育觀念

深化歷史課程改革

歷史教學中的偽評價當休矣

歷史教學中如何運用思維訓練培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力

重拾初中歷史教學中失落的平衡

淺談中學歷史教學中的歌謠的利用

淺談歷史教學如何培養(yǎng)學生的記憶能力

初中歷史課堂教學方法淺析

淺談歷史新課程的優(yōu)勢與教學對策 淺談如何學好高中歷史

歷史教學中學生的自主學習和探究能力的培養(yǎng)

中學歷史教學中怎樣進行國情教育

論初中歷史教學中的導入法

淺談新課改下初中歷史教學的德育滲透

做好課前調(diào)查，教學有的放矢

淺談初中歷史教學中心育的滲透

談談新課改下老師角色的定位

新課改下的師生關系

在新的課程標準下歷史教學的一點啟示

歷史教學中學生思維品德的培養(yǎng)

合理應用信息技術

促進中學歷史教學

歷史新課程教學中多媒體作用之我談

歷史教學要幫助學生構(gòu)建知識體系 歷史教學中的審美教育與學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng) 淺談初中歷史課堂教學的生活化 安鄉(xiāng)一中 澧縣方石坪鎮(zhèn)中學

澧縣道河鄉(xiāng)中學

澧縣城關中學

澧縣張公廟鎮(zhèn)中學

澧縣鹽井鎮(zhèn)中學

澧縣中武鄉(xiāng)中學

澧縣大坪鄉(xiāng)中學

澧縣城關中學

澧縣碼頭鋪鎮(zhèn)中學

澧縣大堰垱鎮(zhèn)中學

澧縣永豐鄉(xiāng)中學

澧縣三中

澧縣涔南鄉(xiāng)中學

澧縣雷公塔鎮(zhèn)中學

王澧縣澧陽鎮(zhèn)中學

澧縣火連坡鎮(zhèn)中學

澧縣鹽井鎮(zhèn)中學

桃源縣二中

桃源縣二中

桃源縣黃甲鋪中學

桃源縣盤塘中學

桃源縣盤塘中學

桃源縣觀音寺中學

桃源縣陬市中學

桃源縣太平鋪中學

桃源縣四中

桃源縣四中

桃源縣牛車河中學

桃源縣深水港中學

漢壽鴨子港中心學校

漢壽三中

鼎城區(qū)九中 鼎城區(qū)九中 鼎城區(qū)草坪中學 李巧蓮

王立霞

何

忠

曲

玲

楊奎林

易法元

朱松林

黃生永

李麗瓊

周亞敏

趙

劉

群

夏建科

李祖木 帆

田一平

陳

俊

孫

耀

何耀榮

龔小平

沈 躍

文柏林

王 燕

黃建華

高志華

于超武

龍新建

高 芳

蔡美姣

劉奇志

康惠平

朱云國

曾維鋅 唐 妍 廖 莉 吳定波

提倡自主學習提高探究能力 鼎城區(qū)康家吉中學 朱昌遠 怎樣在歷史教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神 鼎城區(qū)唐家鋪中學 趙 雄 如何培養(yǎng)學生的歷史思維能力 常德市第十三中學 李道彩 中學歷史新課程教學法探究 西湖三中 夏柏平淺析新課改背景下高中歷史教師應具備的基本素養(yǎng) 石門一中 田 樂 新課程形勢下歷史教學法初探

津市一中

張代芹 歷史教學中應把握幾個要點

津市二中

魯

榮 淺談新課標下初中歷史課的教學語言 武陵區(qū)南坪中學 孟有華 開卷考試與歷史復習武陵區(qū)蘆山中學 李兆蓮

三 等 獎

綜合定位 提高效率 “懸念”在歷史課堂教學中的運用 歷史教學如何培養(yǎng)學生學習的興趣

淺談激發(fā)學生的興趣提高教學質(zhì)量

再現(xiàn)歷史場境

促進素質(zhì)教育

在歷史教學中如何培養(yǎng)學生的思維能力

運用現(xiàn)代教育技術提高歷史課堂教學效率

淺談中學歷史教學中的愛國主義教育

歷史教學中不可忽視的情感教學

歷史教學如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識

淺談初中歷史課堂組織教學問題

實施情境教學

提高教育實效

讓學生在歷史學習中學會運用比較法

歷史不能被忘記

歷史教學中的美育滲透

歷史總復習過程中的誤區(qū)

淺談比較法在歷史教學中的應用

歷史課堂教學巧設計

讓學生登上歷史教學的舞臺

讓智慧的火花在課堂上閃動

中學歷史教學中如何進行愛國主義教育

談中學歷史課堂教學方式的運用和實施

淺論歷史的學科性質(zhì)及其在歷史教學中的作用

中學歷史教學在第二課堂中的開辟

淺談新課改下多媒體技術在中學歷史教學中的運用

淺談探究式交流法在歷史新課程教學中的應用

在歷史教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力

淺談新課程背景下歷史及教學中的師生關系

初中歷史活動課教學探究

談高中新課程標準的使用體會

怎樣在歷史教學中培養(yǎng)學生的記憶力

提高學生理解分析能力的捷徑

歷史再現(xiàn)教學

中國第一部電話的開通――新教材質(zhì)疑

淺談歷史教學公開課的課前準備與課后評價

小議歷史現(xiàn)代化教學應避免的幾個方面

安鄉(xiāng)大楊樹中學 安鄉(xiāng)縣焦圻中學 澧縣涔南鄉(xiāng)中學

澧縣小渡口鎮(zhèn)中學

澧縣火連坡鎮(zhèn)中學

澧縣小渡口鎮(zhèn)中學

澧縣小渡口鎮(zhèn)中學

澧縣永豐鄉(xiāng)中學

澧縣楊家坊鄉(xiāng)中學

澧縣小渡口鎮(zhèn)中學

澧縣如東鄉(xiāng)中學

澧縣張公廟鎮(zhèn)中學

澧縣澧東鄉(xiāng)中學

澧縣三中

澧縣洞市鄉(xiāng)中學

澧縣官垸鄉(xiāng)中學

澧縣閘口鄉(xiāng)中學

澧縣大堰垱鎮(zhèn)中學

澧縣碼頭鋪鎮(zhèn)中學

桃源縣四中

桃源縣西安中學

桃源縣佘家坪中學

桃源縣太平鋪中學

桃源縣深水港中學

桃源縣寺坪中學

桃源縣二中

桃源縣黃石中學

桃源縣木塘垸中學

漢壽朱家鋪中心學校

漢壽三中

鼎城區(qū)九中

鼎城區(qū)蒿子港中學

鼎城區(qū)景新中學

鼎城區(qū)一中

津市白衣中學

津市五中

楊 柳 覃子烜 肖桂鳳 任

波 孫繼堯 楊

珍 湯開林 盧曉清 陳相成 劉紹亥 張從元 趙鳳翔 楊

俊 劉小玉 戴述麗 王雪梅 陳

輝 周瓊?cè)A 楊

建 符

偉 沈

俊 杜其智 文

飛 文

暉 彭

娟 龔小平郭述華 張建平高柏群 成韜 廖

莉 盛

利 朱淑平湯華炎 雷志生 韓宜申

多媒體教學在歷史課堂中的運用

津市翊武中學

尹小貴 如何在歷史教學中培養(yǎng)學生的思維能力 武陵區(qū)丹洲中學 彭嘉華

常 德 市 教 育 科 學 研 究 院 二OO八年十二月十五日