第一篇：大班綜合活動(dòng)魔力一分鐘教案（xiexiebang推薦）

大班綜合活動(dòng)：魔力一分鐘

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在娛樂(lè)賽場(chǎng)的氣氛中，讓幼兒體驗(yàn)一分鐘，知道一分鐘是很短暫的，但可以做有意義的事，讓孩子們懂得珍惜時(shí)間。

2、使幼兒懂得相互合作能完成許多個(gè)人在一分鐘內(nèi)不能完成的事。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多媒體課件，有秒針的大鐘

2、幼兒事先分好紅、黃、藍(lán)三隊(duì)

活動(dòng)過(guò)程：

一、引題

1、“歡迎小朋友們來(lái)到一分鐘賽場(chǎng)，首先讓我們向客人老師問(wèn)好，請(qǐng)紅隊(duì)（黃藍(lán)兩隊(duì)同上）上場(chǎng)”。

2、今天所有的比賽都和一分鐘有關(guān)，在每個(gè)游戲環(huán)節(jié)中，我們都將為獲勝的隊(duì)伍加上一分，最后比一比哪隊(duì)的分?jǐn)?shù)最高，所以大家都要加油。

二、體驗(yàn)一分鐘

1、那小朋友你們知道一分鐘是多長(zhǎng)的時(shí)間嗎？讓我們一起來(lái)看大時(shí)鐘，哪根針是秒針，秒針怎樣走才是一分鐘？

2、接下去讓我們先進(jìn)入今天比賽的第一個(gè)環(huán)節(jié)，讓我們一起來(lái)玩“黑胡子的獵人”的游戲，比一比，哪隊(duì)的小朋友能夠堅(jiān)持一分鐘？

3、幼兒比賽，教師統(tǒng)計(jì)

4、宣布比賽結(jié)果，并為獲勝的隊(duì)加分

5、給X隊(duì)鼓掌，其余兩隊(duì)要加油了。剛才小選手們讓胡子在你的臉上停留了一分鐘，那么在日常的生活中，你在一分鐘內(nèi)能完成些什么事呢？

三、猜想一分鐘

1、“小朋友真棒，在一分鐘里可以做那么多事情，現(xiàn)在老師想請(qǐng)你們來(lái)猜一猜在下面的幾件事情中，哪些是可以在一分鐘內(nèi)完成，哪些是不能 完成的？為什么？讓我們進(jìn)入第二關(guān)——猜猜看”（播放多媒體）

2、“紅隊(duì)小選手你們覺(jué)得哪些事是能在一分鐘內(nèi)完成的？黃隊(duì)？綠隊(duì)？”

3、、好，小選手們都猜完了，到底哪些事是能在一分鐘內(nèi)完成的呢？好，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看。（播放多媒體）

4、“剛才誰(shuí)猜對(duì)了，X隊(duì)猜對(duì)的人最多，讓我們?yōu)閄隊(duì)加上一分?！?/p>

四、合作一分鐘

1、“讓我們現(xiàn)在來(lái)看看比分情況，呀，X隊(duì)暫時(shí)落后，接下去的比賽加油爭(zhēng)取把比分贏回來(lái)。”

2、接下去的一分鐘比賽需要兩個(gè)小選手相互配合。老師想請(qǐng)一個(gè)小朋友帶上眼罩，請(qǐng)另一個(gè)小朋友這個(gè)盲人的后面，不用戴眼罩，雙手搭住他的肩膀，把他該走的方向告訴他好嗎？希望你們加油，爭(zhēng)取在一分鐘里完成？”

3、幼兒兩兩嘗試，其余幼兒為他們加油，并進(jìn)行倒數(shù)記時(shí)。

4、他們剛才用了X秒一分鐘不到的時(shí)間就完成了，來(lái)給他們鼓鼓掌，誰(shuí)還愿意來(lái)試一試，爭(zhēng)取也在一分鐘里完成？”

5、幼兒活動(dòng)

6、給獲勝的隊(duì)加分

五、離開(kāi)教室

1、比較分?jǐn)?shù)“現(xiàn)在領(lǐng)先的是X隊(duì)，讓我們給他們頒獎(jiǎng)，那么X隊(duì)和X隊(duì)分別獲得亞軍和季軍，也給自己鼓鼓掌。

2、最后老師再給你們一個(gè)挑戰(zhàn)，請(qǐng)你們?cè)谝环昼妰?nèi)帶著椅子全部離開(kāi)這間教室，而且不能相互碰撞，好請(qǐng)你們想一想你要怎么做？”

第二篇：大班綜合活動(dòng)《一分鐘》教案一

大班綜合活動(dòng)——《一分鐘》

溫州市機(jī)關(guān)一幼

凌

楊

謝

林四人組

設(shè)計(jì)意圖：

對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，認(rèn)識(shí)時(shí)間是比較感興趣的事情。但在日常生活中，大多數(shù)的孩子時(shí)間概念比較模糊，一分鐘、十分鐘、一個(gè)小時(shí)到底相差在哪里？一分鐘有多長(zhǎng)？在一分鐘的時(shí)間里可以做些什么事情？這些疑問(wèn)該通過(guò)怎樣的方式幫助孩子找到答案。于是，我們就從生活中選材，預(yù)想通過(guò)感受、體驗(yàn)、探究、分享的方式充分讓幼兒體驗(yàn)一分鐘的長(zhǎng)短，一分鐘的寶貴；將抽象的東西物化到具體的操作中，從而延伸到幼兒對(duì)時(shí)間觀念的增強(qiáng)，學(xué)會(huì)珍惜每一分鐘，為入小學(xué)學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣打下基礎(chǔ)。特別是《綱要》中也提出：“數(shù)學(xué)教育必須要讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣；教師要引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建立初步的數(shù)學(xué)感念，并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題?！币虼?，我們?cè)O(shè)計(jì)了此活動(dòng)，將數(shù)學(xué)活動(dòng)和生活教育緊密的聯(lián)系在一起，讓幼兒在聯(lián)系生活的基礎(chǔ)上感受到數(shù)學(xué)知識(shí)的無(wú)處不在，改變拖拉、不遵守時(shí)間的不良現(xiàn)象，能為以后入小學(xué)制定合理的作息時(shí)間做好準(zhǔn)備。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在娛樂(lè)式的競(jìng)賽活動(dòng)中體驗(yàn)一分鐘時(shí)間的長(zhǎng)短，感受時(shí)間和人們生活節(jié)奏的關(guān)系。

2、嘗試通過(guò)獨(dú)立與合作并重的操作方式對(duì)自己的活動(dòng)情況進(jìn)行記錄并簡(jiǎn)單的分析，增強(qiáng)幼兒的時(shí)間意識(shí)。

3、激發(fā)幼兒能在一分鐘里做一件讓別人快樂(lè)的事情的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、多媒體課件

2、幼兒操作材料(白紙、夾子、勾線筆、珠子、線、、碟子、拼圖、積木)

3、幼兒記錄紙

4、節(jié)奏歡快的錄音帶

5、紅黃藍(lán)綠幼兒人手一貼 活動(dòng)過(guò)程：

（一）創(chuàng)設(shè)游戲情境，引導(dǎo)幼兒猜想一分鐘。

1、師：孩子們，你們好！歡迎來(lái)到“一分鐘”快樂(lè)節(jié)目時(shí)間，我是主持人思思（丹丹）姐姐。“一分鐘”快樂(lè)節(jié)目里所有的游戲項(xiàng)目都需要一分鐘來(lái)完成，對(duì)了，你知道一分鐘是多長(zhǎng)嗎？

2、那就請(qǐng)出我們的鬧鐘先生（播放畫(huà)面一），你們認(rèn)識(shí)鬧鐘嗎？鬧鐘上面有時(shí)針、分針、秒針，秒針走一圈就是一分鐘。好，現(xiàn)在讓我們豎起耳朵聽(tīng)，秒針滴答幾下才是走了一圈呢？（請(qǐng)幼兒心里默數(shù)）

3、師：數(shù)出來(lái)了嗎？（60）原來(lái)，一分鐘有這么長(zhǎng)。

（二）結(jié)合操作材料，體驗(yàn)一分鐘的長(zhǎng)短。

1、師：孩子們，一分鐘的時(shí)間里可以做些什么事情呢？

2、結(jié)合畫(huà)面，進(jìn)入猜想環(huán)節(jié)。

師：別急，我這里有幾個(gè)小朋友，他們也想試試自己在一分鐘里想完成一件事情，讓我們來(lái)猜一猜，他們可否成功？每組看好了之后，來(lái)猜一猜，猜對(duì)了，就可以為自己這組加一分。畫(huà)面一：畫(huà)畫(huà) 畫(huà)面二：搭積木 畫(huà)面三：燒飯 畫(huà)面四：

3、結(jié)合材料，進(jìn)入探究環(huán)節(jié)

1）師：玩金雞獨(dú)立，讓幼兒體驗(yàn)一分鐘的長(zhǎng)短。2）玩運(yùn)積木、搭積木的游戲，再次體驗(yàn)一分鐘的長(zhǎng)短。

小結(jié)：在等待在堅(jiān)持中，就會(huì)覺(jué)得一分鐘很漫長(zhǎng)；如果在開(kāi)心和忙碌的時(shí)候，就會(huì)覺(jué)得一分鐘很短。

3）師：一分鐘我們究竟可以做什么事情呢？我這里有四樣玩具，拼圖、夾彈珠、畫(huà)畫(huà)、穿珠子，請(qǐng)你自己來(lái)選擇一樣自己喜歡的玩，每種玩具只能玩一分鐘，一分鐘時(shí)間到了，請(qǐng)請(qǐng)你停止手中的玩具，看看自己在一分鐘的時(shí)間里拼了幾片圖、夾了幾個(gè)彈珠、畫(huà)了多少畫(huà)、穿了幾個(gè)珠子，然后將自己的結(jié)果記錄在表格里。小結(jié)：只要我們珍惜時(shí)間，一分鐘也可以做很多事情。??

（三）觀看多媒體，感受重要的一分鐘。

師：看來(lái)，一分鐘做的事情還真不少，有時(shí)候一分鐘對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，還非常的寶貴，看，大人們都會(huì)用一分鐘來(lái)做些什么重要的事情呢？（幼兒觀看多媒體）

小結(jié)：只要抓緊時(shí)間，消防員叔叔可以提前一分鐘把火撲滅，醫(yī)生可以救活一個(gè)人的生命，一分鐘真的很重要。

（四）討論，一分鐘怎樣帶給別人快樂(lè)？

師：如果給你一分鐘，你會(huì)在一分鐘里怎樣將快樂(lè)帶給別人呢？

（五）站隊(duì)計(jì)時(shí)

第三篇：幼兒園大班綜合公開(kāi)課教案《魔力一分鐘》及教學(xué)反思

《大班綜合公開(kāi)課教案《魔力一分鐘》含反思》這是優(yōu)秀的大班主題教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在娛樂(lè)賽場(chǎng)的氣氛中，讓幼兒體驗(yàn)一分鐘，知道一分鐘是很短暫的，但可以做有意義的事，讓孩子們懂得珍惜時(shí)間。

2、相互合作能完成許多個(gè)人在一分鐘內(nèi)不能完成的事。

3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

4、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多媒體課件，有秒針的大鐘

2、幼兒事先分好紅、黃、藍(lán)三隊(duì)

活動(dòng)過(guò)程：

一、引題

1、師：歡迎小朋友們來(lái)到一分鐘賽場(chǎng)，有請(qǐng)紅隊(duì)的小選手(請(qǐng)黃藍(lán)兩隊(duì)選手分別入場(chǎng))下面我隆重地介紹一下我們的特邀嘉賓--客人老師，大家歡迎。

2、師： 今天所有的比賽都和一分鐘有關(guān)，在每個(gè)游戲環(huán)節(jié)中，我們都將為獲勝的隊(duì)伍加上一分，最后比一比哪隊(duì)的分?jǐn)?shù)最高，選出冠軍、亞軍、季軍、并送上獎(jiǎng)品，所以大家都要加油。

二、體驗(yàn)一分鐘

1、師：那小朋友你們知道一分鐘是多長(zhǎng)的時(shí)間嗎?(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)師：讓我們一起來(lái)看大時(shí)鐘。哪根針是秒針，秒針怎樣走才是一分鐘?(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)(師總結(jié)：最長(zhǎng)的紅顏色是秒針，秒針圍著鐘順?lè)较蜃咭蝗褪且环昼?師：時(shí)間是隱形的，我們看不見(jiàn)它，但我們能聽(tīng)到它走路的腳步聲，請(qǐng)閉上你們的小眼睛，靜靜的聽(tīng)。;.教.案來(lái)自:快思老.師教.案網(wǎng);慢慢睜開(kāi)你們的雙眼，感受一分鐘時(shí)間有多長(zhǎng)了吧!

2、師：接下去讓我們先進(jìn)入今天比賽的第一個(gè)環(huán)節(jié)，讓我們一起來(lái)玩“黑胡子的獵人”的游戲，比一比，哪隊(duì)的小朋友能夠堅(jiān)持一分鐘?

(教師交待游戲要求)師：現(xiàn)在每人將黑胡子放在鼻子和嘴唇之間，我宣布開(kāi)始，你們就松開(kāi)手，手不能再碰胡子，如果胡子掉下來(lái)了，請(qǐng)你坐下來(lái)，開(kāi)始。

3、幼兒比賽，教師統(tǒng)計(jì)。宣布比賽結(jié)果，并為獲勝的隊(duì)加分師：停，黑胡子還在的選手用手拿著胡子。

師：我來(lái)統(tǒng)計(jì)一下，黃隊(duì)、、、紅隊(duì)、、、藍(lán)隊(duì)、、、，×隊(duì)的人數(shù)最多，給×隊(duì)加一分(教師在黑板上、、顏色的旁寫1)

4、師：給X隊(duì)鼓掌，其余兩隊(duì)要加油了。剛才有的小選手們讓黑胡子在你的臉上停留了一分鐘，那么在日常的生活中，你在一分鐘內(nèi)能完成些什么事呢?(幼兒自由回答)

三、猜想一分鐘

1、師：“小朋友真棒，在一分鐘里可以做那么多事情，現(xiàn)在老師想請(qǐng)你們來(lái)猜一猜在下面的幾件事情中，哪些是可以在一分鐘內(nèi)完成，哪些是不能完成的?為什么?讓我們進(jìn)入第二關(guān)--猜猜看。小組先討論一下，然后選出一位代表來(lái)猜”(播放多媒體)(播放課件時(shí)，教師在黑板上一一出示圖片)

2、師：“紅隊(duì)小選手你們覺(jué)得哪些事是能在一分鐘內(nèi)完成的?”“黃隊(duì)小選手你們覺(jué)得哪些事是能在一分鐘內(nèi)完成的?”“藍(lán)隊(duì)小選手你們覺(jué)得哪些事是能在一分鐘內(nèi)完成的?”(每對(duì)一個(gè)用√×在黑板上表示)

3、師：好，小選手們都猜完了，到底哪些事是能在一分鐘內(nèi)完成的呢?好，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看。(播放多媒體)

4、“剛才誰(shuí)猜對(duì)了，X隊(duì)猜對(duì)的人最多，讓我們?yōu)閄隊(duì)加上一分?！?在黑板上統(tǒng)計(jì)一下)

四、合作一分鐘

1、師：“讓我們現(xiàn)在來(lái)看看比分情況，呀，X隊(duì)暫時(shí)落后，接下去的比賽你們加油爭(zhēng)取把比分贏回來(lái)?！?/p>

2、師：接下去的一分鐘比賽需要兩個(gè)小選手相互配合。老師想請(qǐng)一個(gè)小朋友帶上眼罩，請(qǐng)另一個(gè)小朋友站在這個(gè)盲人的后面，不用戴眼罩，雙手搭住他的肩膀，把他該走的方向告訴他，帶他繞道走一圈，把盲人帶到目的地，希望你們加油，爭(zhēng)取在一分鐘里完成?“，在一分鐘內(nèi)完成的加一分。

3、幼兒兩兩嘗試，其余幼兒為他們加油，并進(jìn)行倒數(shù)記時(shí)。

師：我們其他小朋友看著黑板上的鐘為他們計(jì)時(shí)

4、師：他們剛才用了X秒一分鐘不到的時(shí)間就完成了，來(lái)給他們鼓鼓掌，給他們加上一分，誰(shuí)還愿意來(lái)試一試，爭(zhēng)取也在一分鐘里完成?”(請(qǐng)黃隊(duì)和藍(lán)隊(duì))

5、幼兒活動(dòng)

6、給獲勝的隊(duì)加分師：今天的游戲已經(jīng)結(jié)束，我們來(lái)看看各隊(duì)的分?jǐn)?shù)情況，紅、黃、藍(lán)各幾分，現(xiàn)在率先的是×對(duì)，所以今天的冠軍是×隊(duì)，大家鼓鼓掌，亞軍是×隊(duì)，季軍是×隊(duì)，請(qǐng)剛才每組的代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)客人老師為他們頒獎(jiǎng)，一起為自己鼓鼓掌。

五、離開(kāi)教室

1、師：今天的比賽到這里就結(jié)束了，剛才有幾位小朋友說(shuō)了在一分鐘內(nèi)能完成的事，請(qǐng)你們回家后試一試這些事在一分鐘內(nèi)到底能不能完成，一起謝謝客人老師。

教學(xué)反思：

本次活動(dòng)貼近幼兒生活，并且生活經(jīng)驗(yàn)豐富，所以他們對(duì)活動(dòng)形式很感興趣，對(duì)活動(dòng)中的游戲也很感興趣，幼兒參與的積極性高。讓幼兒感受到了對(duì)一分鐘的時(shí)間概念，讓幼兒學(xué)會(huì)快速做好很多日常生活中的小細(xì)節(jié)。

大班綜合公開(kāi)課教案《魔力一分鐘》含反思這篇文章共5300字。

第四篇：大班綜合教案：一分鐘小游戲

大班綜合教案：一分鐘小游戲

活動(dòng)目標(biāo)?：

1.認(rèn)識(shí)鐘面的構(gòu)成，感知一分鐘的長(zhǎng)短，建立初步的時(shí)間概念。

2.知道珍惜時(shí)間，把握每一分鐘。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.PPT

2.塑料小碗1個(gè)、筷子1雙、花生米50粒。

3.一分鐘的動(dòng)畫(huà)片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入

今天老師給小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ)（猜謎：馬兒三條腿，日夜奔跑不喊累，嘀嘀嗒嗒提醒你，時(shí)間一定要珍惜）。你知道是什么嗎？幼兒：（表）

師：小朋友你都見(jiàn)過(guò)什么樣的表呢？（幼兒舉手回答）

師：老師這收集了幾種表的圖片，一起來(lái)看一下（出師PPT）

師：鐘面上有三根指針，它們都有自己的名字

又短又粗的針叫做時(shí)針，比時(shí)針長(zhǎng)一點(diǎn)的針叫分針，又細(xì)又長(zhǎng)的針叫秒針，秒針走的最快，秒針走一圈是一分鐘。

二、感受一分鐘的長(zhǎng)短

（1）師：那一分鐘到底有多長(zhǎng)呢，我們一起做個(gè)《木頭人》的游戲，感受一分鐘的長(zhǎng)短。老師說(shuō)個(gè)兒歌：山山山，山上有個(gè)木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)，動(dòng)了就是小淘氣。當(dāng)老師說(shuō)到動(dòng)了就是小淘氣時(shí)，小朋友要做一個(gè)金雞獨(dú)立的動(dòng)作，在心里默數(shù)秒針走了多少下。（教師說(shuō)兒歌開(kāi)始游戲）

教師提問(wèn)：剛才秒針共走了多少下？（幼兒回答）教師做正確總結(jié)：秒針走一圈共走了60下，是一分鐘！剛才小朋友做金雞獨(dú)立的動(dòng)作一分鐘有什么感覺(jué)？（幼兒回答：時(shí)間很長(zhǎng)，時(shí)間過(guò)得很慢）

（2）師：剛才小朋友在《木頭人》的游戲中，都體驗(yàn)到了一分鐘的長(zhǎng)短，現(xiàn)在再來(lái)看一段好看的動(dòng)畫(huà)片，再次體驗(yàn)一分鐘的長(zhǎng)短。

師：動(dòng)畫(huà)片演完了，你感覺(jué)怎么樣？

幼兒回答：（時(shí)間很短，時(shí)間過(guò)得太快了）。

師：那同樣是一分鐘，為什么有時(shí)候覺(jué)得時(shí)間短，有時(shí)候覺(jué)得時(shí)間很長(zhǎng)呢？

總結(jié)：原來(lái)我們?cè)陟o靜地等待或者感到不舒服時(shí)時(shí)就會(huì)覺(jué)得時(shí)間很長(zhǎng)，而很高興得做一件自己喜歡的事時(shí)就會(huì)覺(jué)得時(shí)間很短。

三、請(qǐng)幼兒猜測(cè)一分鐘還能做哪些事情。

（1）幼兒自由猜測(cè)。

（2）出示PPT圖片

師：剛才小朋友看到圖片上的人物他們利用一分鐘達(dá)到了很好的效果，今天老師請(qǐng)小朋友也來(lái)挑戰(zhàn)一分鐘，看看小朋友能在一分鐘內(nèi)夾多少顆花生，夾的最多的獲勝，老師有獎(jiǎng)勵(lì)哦！

時(shí)間到，讓幼兒自己說(shuō)夾了多少顆？

提問(wèn)：為什么同樣是一分鐘有的夾得多，有的夾得少呢？（幼兒討論）

教師作總結(jié)：時(shí)間很寶貴，時(shí)間過(guò)去就不會(huì)再回來(lái)了，所以我們要珍惜時(shí)間，珍惜每一分鐘，每一秒鐘，那如果老師再給你們一分鐘時(shí)間夾花生，你們會(huì)怎樣做呢？（幼兒回答珍惜時(shí)間，快點(diǎn)夾）。

再進(jìn)行一次游戲。

教師提問(wèn)個(gè)別幼兒這次夾得是多了還是少了！

教師總結(jié)：只要珍惜每一分鐘就會(huì)做很多的事情，所以我們要珍惜時(shí)間，明年我們就要上一年級(jí)了，要做個(gè)珍惜時(shí)間的小學(xué)生，現(xiàn)在給你一分鐘的時(shí)間，干凈整潔的整理好自己的書(shū)包，坐在小座位上，做一名聽(tīng)話的小學(xué)生！

第五篇：大班綜合教案：一分鐘能做什么

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道一分鐘是秒針走一圈，并體驗(yàn)一分鐘的長(zhǎng)短。

2、懂的參與各項(xiàng)活動(dòng)都要抓緊時(shí)間、珍惜時(shí)間，為入小學(xué)作準(zhǔn)備。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

多媒體課件“一分鐘能做什么”；游戲材料：夾彈珠、算術(shù)題、串珠子。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、游戲?qū)?，激發(fā)興趣。

1、導(dǎo)入：今天老師跟小朋友們玩一個(gè)“木頭人”的游戲，請(qǐng)小朋友說(shuō)完兒歌后擺好姿勢(shì)，看誰(shuí)能一動(dòng)不動(dòng)堅(jiān)持一分鐘。

2、提問(wèn)：你們覺(jué)得一分鐘時(shí)間長(zhǎng)嗎？

3、過(guò)渡：一分鐘到底有多長(zhǎng)讓我們跟著“鐘先生”來(lái)走一走。

（1）提問(wèn)：鐘面上哪一根針走一圈是一分鐘？

（2）讓我們一邊觀察中面一邊把秒數(shù)讀出來(lái)。

小結(jié)：原來(lái)一分鐘就是分針走一圈的時(shí)間，現(xiàn)在小朋友知道一分鐘有多長(zhǎng)了吧。那我們能在短短的一分鐘內(nèi)做什么呢？

二、游戲體驗(yàn)，感受時(shí)間過(guò)渡：那人們?cè)谝环昼娎锬茏鍪裁茨兀课覀円黄饋?lái)看看吧。

1、教師邊播放多媒體課件邊解釋：

（1）一分鐘人能跑200米；

（2）一分鐘人騎自行車能騎700米等。

過(guò)渡：我們一分鐘到底能做些什么呢？你們想不想動(dòng)手試試？

2、幼兒操作。

（1）教師介紹操作內(nèi)容，讓幼兒知道每組材料都是不同的。

（2）提要求：秒針開(kāi)始走時(shí)，大家要一起動(dòng)手，一分鐘到時(shí)立刻停下來(lái)，看看大家一分鐘里能干些什么？

（3）引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作。

（4）交流匯總，教師記錄結(jié)果。

a、請(qǐng)你數(shù)一下一分鐘里你夾了幾顆彈珠？做了幾道數(shù)學(xué)題？

b、請(qǐng)幼兒分組介紹一分鐘的成果，方法是：一組幼兒依次報(bào)數(shù)，另一組幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)，說(shuō)出一分鐘內(nèi)誰(shuí)做的最多。

c、同樣花一分鐘時(shí)間，為什么沒(méi)組的結(jié)果不一樣？

小結(jié)：雖然時(shí)間相同，但每組做的事情不同，有的比較難，有的比較容易，所以結(jié)果也不同。

d、我剛才發(fā)現(xiàn)做算術(shù)題小組的小朋友雖然做的事情相同，可他們的結(jié)果也不一樣，這又是怎么回事呢？（當(dāng)場(chǎng)讓該組幼兒再次報(bào)數(shù)驗(yàn)證）

小結(jié)：在相同的時(shí)間里做同樣的事情，因?yàn)槊總€(gè)人的動(dòng)作有快有慢，所以結(jié)果也會(huì)不同。

三、教師小結(jié)：其實(shí)小學(xué)生每天都要安排好自己的時(shí)間，比如：課間十分鐘，在課間十分鐘的時(shí)候要做很多事情，有的同學(xué)去上廁所，有的同學(xué)整理學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，有的同學(xué)還有一些上課沒(méi)弄懂的問(wèn)題需要問(wèn)問(wèn)其他同學(xué)，如果小朋友動(dòng)作慢，不珍惜時(shí)間，你就會(huì)來(lái)不及，所以小朋友要珍惜每一分鐘。