第一篇：工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心人員培訓(xùn)、考核晉升獎(jiǎng)勵(lì)制度

工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心 人員培訓(xùn)、考核晉升獎(jiǎng)勵(lì)制度

為了提高實(shí)驗(yàn)室全體工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，適應(yīng)不斷提高的教學(xué)水平的需要，鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)室工作人員參加各種專業(yè)培訓(xùn)班，盡快熟練掌握各種新儀器設(shè)備的使用；

為了加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的人員管理，充分調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)工作人員的積極性，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)實(shí)驗(yàn)室人員的考核辦法作如下規(guī)定。

一、考核內(nèi)容：

1.考核內(nèi)容以崗位職責(zé)為依據(jù)，按德、能、勤、績?nèi)婵己?，政治思想考核與崗位職責(zé)考核分別進(jìn)行。

2.實(shí)驗(yàn)室的日常記錄作為考核的依據(jù)。

3.綜合評(píng)價(jià)考核等級(jí)，根據(jù)工作實(shí)績和工作態(tài)度評(píng)定劃分為優(yōu)秀、稱職、不稱職三個(gè)等級(jí)。

二、考核程序：

1.每學(xué)年第二學(xué)期末，對(duì)照考核內(nèi)容進(jìn)行自評(píng)。

2.教務(wù)處現(xiàn)代教育技術(shù)中心考核小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室人員進(jìn)行考核，同時(shí)審定各實(shí)驗(yàn)工作人員報(bào)送的考核結(jié)果，經(jīng)過評(píng)議、審核并簽署意見后，將考核表送交人事處，存入本人業(yè)務(wù)檔案。

三、考核指標(biāo): 1.政治思想表現(xiàn)：從思想品德、職業(yè)道德、遵紀(jì)守法、教書育人、工作態(tài)度、事業(yè)心及責(zé)任感、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面進(jìn)行考核。

要求堅(jiān)持四頂基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵紀(jì)守法，積極參加政治學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，熱愛實(shí)驗(yàn)室工作，全心全意為教學(xué)、科研和生產(chǎn)服務(wù)。平時(shí)遵守勞動(dòng)紀(jì)律，堅(jiān)守崗位，顧全大局，樹立協(xié)作精神，圓滿完成本職工作。

2.工作情況：從承擔(dān)任務(wù)名稱，完成工作內(nèi)容、數(shù)量、質(zhì)量、效益，革新實(shí)驗(yàn)技術(shù)，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理，進(jìn)修及培養(yǎng)人才情況等方面進(jìn)行考核。

3.出勤率、辦事效率、安全衛(wèi)生等方面考核。

實(shí)驗(yàn)室工作人員應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行考勤，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按時(shí)上下班。做好本職工作，服從分配，團(tuán)結(jié)協(xié)作，按時(shí)完成工作任務(wù)。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)要保持整齊清潔，對(duì)防火、防盜、防爆等防范措施要常抓不懈，確保實(shí)驗(yàn)室安全。

4.工作量考核及管理教學(xué)水平：應(yīng)認(rèn)真聽取教師和學(xué)生的意見，給予綜合評(píng)價(jià)。

四、獎(jiǎng)懲措施：

1.通過考核，對(duì)下列超額完成工作量、為實(shí)驗(yàn)室建設(shè)發(fā)展、提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量做出顯著成績者，作為校評(píng)選先進(jìn)工作者和職務(wù)聘任或晉升技術(shù)職務(wù)的基本依據(jù)：

(1)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法創(chuàng)新、先進(jìn)，得到過校級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)，具有某方面專長的高水平的實(shí)驗(yàn)技能；能解決本實(shí)驗(yàn)技術(shù)中的重要問題，有豐富的實(shí)驗(yàn)室管理經(jīng)驗(yàn)，提出科學(xué)管理方法，并在全校推行有明顯效果，為校內(nèi)所公認(rèn)。

(2)對(duì)精密、貴重、大型儀器設(shè)備管理綜合效益成績顯著者，開發(fā)設(shè)備功能、改進(jìn)改造舊設(shè)備、提高設(shè)備使用效益有成效者。(3)在主持或參加的科研項(xiàng)目中起重要作用并獲校級(jí)或市級(jí)科技成果獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

２.有下列情況造成重大責(zé)任事故，影響較壞，按本人綜合評(píng)價(jià)等級(jí)下降一級(jí)：

(1)不顧全大局，不服從工作調(diào)度；由于本人原因造成儀器設(shè)備損壞、失火、被盜等實(shí)驗(yàn)室事故；不遵守學(xué)校物資管理制度及財(cái)經(jīng)紀(jì)律，造成較大影響。

(2)實(shí)驗(yàn)課誤講、遲到或因本人失職、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備不充分，造成教學(xué)事故。

(3)管理儀器設(shè)備綜合效益差，或因失職、責(zé)任事故造成損失的。

(4)對(duì)不能按崗位職責(zé)要求完成任務(wù)的實(shí)驗(yàn)工作人員，區(qū)別情況給予批評(píng)教育、扣發(fā)獎(jiǎng)金，對(duì)不能勝任本職工作的實(shí)驗(yàn)室工作人員，應(yīng)給予低聘、緩聘、解聘或調(diào)離其工作。

五、本考核辦法自公布之日起執(zhí)行

第二篇：制度-計(jì)量人員培訓(xùn)、考核、任用、獎(jiǎng)勵(lì)制度（xiexiebang推薦）

計(jì)量人員培訓(xùn)、考核、任用、獎(jiǎng)勵(lì)制度

本制度規(guī)定了各類計(jì)量人員培訓(xùn)、考核、任用和獎(jiǎng)勵(lì)的規(guī)范。

一、計(jì)量人員培訓(xùn)、考核、任用

１、計(jì)量人員均須接受培訓(xùn)，并參加國家統(tǒng)一考試和考核，合格后方可參加管理和檢定等工作。

２、計(jì)量人員必須熱愛計(jì)量工作，精通業(yè)務(wù)，熟悉計(jì)量法律、法規(guī)，熟悉所使用的計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)和受檢計(jì)量器具的原理、結(jié)構(gòu)和性能。并具有相當(dāng)于中專（高中）以上的文化程度。

３、計(jì)量人員應(yīng)具有細(xì)致、踏實(shí)的工作作風(fēng)，工作有條理，記錄認(rèn)真，字跡清晰端正。４、計(jì)量人員應(yīng)能熟練維護(hù)和保養(yǎng)使用中的計(jì)量器具，能夠準(zhǔn)確判斷設(shè)備是否處于正常狀態(tài)，及時(shí)解決發(fā)生的問題或提出處理意見。

５、計(jì)量人員應(yīng)能深入生產(chǎn)第一線了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中對(duì)計(jì)量工作的要求，并組織有效實(shí)施。

二、獎(jiǎng)勵(lì)

１、對(duì)認(rèn)真貫徹執(zhí)行計(jì)量法律、法規(guī)和公司有關(guān)規(guī)章制度，敢于同違反《計(jì)量法》等行為作斗爭者給予表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)。

２、對(duì)計(jì)量管理工作或計(jì)量檢測(cè)工作有貢獻(xiàn)者，給予表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)。

第三篇：實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心規(guī)章制度

實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心規(guī)章制度

為了貫徹執(zhí)行安全生產(chǎn)和勞動(dòng)保護(hù)政策，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)人員勞動(dòng)防護(hù)用品（以下簡稱勞防用品）的發(fā)放管理工作，切實(shí)做到有效、合理地發(fā)放使用，保證實(shí)驗(yàn)人員的健康和安全，促進(jìn)教學(xué)、科研工作的順利發(fā)展，參照《山東省職工個(gè)人勞動(dòng)防護(hù)用品發(fā)放、使用管理辦法》，針對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的實(shí)際情況，制訂辦法如下：

一、本辦法適用于專職實(shí)驗(yàn)室工作人員，兼職從事實(shí)驗(yàn)室工作的教師和直接為實(shí)驗(yàn)室提供實(shí)驗(yàn)器材、儀器設(shè)備的采購人員，保管人員及設(shè)備維修等人員。

二、根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心工作的性質(zhì)和勞動(dòng)保護(hù)的實(shí)際需要，實(shí)驗(yàn)人員的個(gè)人防護(hù)用品發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)分為八種（見附表）。

1、普通實(shí)驗(yàn)人員包括專職實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員及管理人員。

2、工科實(shí)驗(yàn)人員指農(nóng)機(jī)系實(shí)驗(yàn)室及實(shí)習(xí)工廠的工作人員。

3、儀器設(shè)備維修人員是指學(xué)校集中的專職人員和學(xué)校組織各維修點(diǎn)的兼職人員。

4、汽車司機(jī)本辦法只列入儀器設(shè)備及實(shí)驗(yàn)材料采購供應(yīng)的專用汽車司機(jī)。

5、指教學(xué)科研計(jì)算機(jī)的專職人員和電教放相人員。

6、復(fù)印人員指用于教學(xué)復(fù)印機(jī)的專職操作人員。

7、采購指專職從事儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)器材、化學(xué)試劑的采購人員。

8、美術(shù)人員指教學(xué)單位的美術(shù)人員。

9、電教攝錄相人員參照汽車司機(jī)的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。

三、專職實(shí)驗(yàn)人員享受上述全標(biāo)準(zhǔn)，兼職實(shí)驗(yàn)室工作的教師，只發(fā)同類專職人員享受的工作服，使用時(shí)間延長一倍。要求夏天增發(fā)淺色工作服或短袖衫的人員，應(yīng)延長原工作服使用時(shí)間一倍。

四、勞動(dòng)防護(hù)用品的發(fā)放，要貫徹勤儉節(jié)約的精神，以使用為原則，免費(fèi)發(fā)給實(shí)驗(yàn)人員使用，但不準(zhǔn)改發(fā)現(xiàn)金、衣料及其它用品來代替防護(hù)用品。

五、實(shí)驗(yàn)人員的防護(hù)用品由實(shí)驗(yàn)室管理科統(tǒng)一組織采購、制作發(fā)放。各單位領(lǐng)取勞動(dòng)用品原則上以舊換新，并建立登記卡片（附卡片格式），憑卡發(fā)放，卡片一式兩份，一份由各系（部）集體存放，一份由實(shí)驗(yàn)室管理科存查。

六、實(shí)驗(yàn)人員的勞防用品要專物專用，原則不在非實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)所使用，對(duì)調(diào)離本單位工作的職工，應(yīng)收回該交的勞防用品，校內(nèi)調(diào)整工作應(yīng)按新崗位的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)辦理交還、轉(zhuǎn)移等手續(xù)。職工長期病休或脫離實(shí)驗(yàn)室工作半年以上，應(yīng)延長使用時(shí)間或停發(fā)勞防用品。

七、實(shí)驗(yàn)人員勞防用品的費(fèi)用，按其他人員勞保用品的辦法，列入高等學(xué)校經(jīng)費(fèi)業(yè)務(wù)費(fèi)科目中，每年年末由實(shí)驗(yàn)室管理科根據(jù)人數(shù)、發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)、庫存數(shù)量和實(shí)際需用量，編報(bào)下計(jì)劃，經(jīng)主管校長審定，列入財(cái)務(wù)計(jì)劃。

八、對(duì)于遵守勞防用品發(fā)放制度，愛護(hù)和節(jié)約勞防用品的職工，應(yīng)給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于虛報(bào)冒領(lǐng)的，無故丟失、損壞和變賣勞防用

品的職工，應(yīng)視具體情況，給予批評(píng)教育，經(jīng)濟(jì)制裁和必要的紀(jì)律處分。

九、科研實(shí)驗(yàn)室人員的勞防用品的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，也執(zhí)行本辦法的規(guī)定。所需經(jīng)費(fèi)由科研業(yè)務(wù)費(fèi)其他費(fèi)用科目支付。

十、本辦法自公布之日起執(zhí)行，如與上級(jí)精神相抵觸，以上級(jí)規(guī)定為準(zhǔn)。

第四篇：混凝土攪拌站實(shí)驗(yàn)人員培訓(xùn)考核

鄭州新水工機(jī)械有限公司

混凝土攪拌站實(shí)驗(yàn)人員培訓(xùn)考核

1、培訓(xùn)人員為實(shí)驗(yàn)員、管理人員。

2、培訓(xùn)內(nèi)容是以國家公布的產(chǎn)品規(guī)范，檢測(cè)規(guī)程為主，通常每人每年最少參與一次培訓(xùn)。

3、培訓(xùn)方式：參與省、市質(zhì)檢部分安排的培訓(xùn)或?qū)嶒?yàn)室在冬季安排培訓(xùn)。

4、凡實(shí)驗(yàn)人員要經(jīng)有關(guān)部分查核，獲得操作證明后方能進(jìn)行檢測(cè)作業(yè)，對(duì)查核不合格者，一概不準(zhǔn)獨(dú)立作業(yè)和出數(shù)據(jù)。

5、對(duì)新展開的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目新進(jìn)儀器設(shè)備應(yīng)首先對(duì)實(shí)驗(yàn)人員進(jìn)行培訓(xùn)，使其熟練操作方法和原理以后，方可進(jìn)行正式作業(yè)。

6、對(duì)新分配的實(shí)驗(yàn)人員，不論基礎(chǔ)程度怎么都要經(jīng)過培訓(xùn)后，才能上崗。經(jīng)查核獲得操作證后，才能列入實(shí)驗(yàn)人員正式編制。

7、對(duì)各類實(shí)驗(yàn)人員的查核，分理論與操作兩部分，培訓(xùn)與考核內(nèi)容由技術(shù)負(fù)責(zé)人審定后施行，考核結(jié)果填入考核記錄，分別存檔，作為獎(jiǎng)金和晉級(jí)的根據(jù)。

鄭州國家大學(xué)科技園東區(qū)3#樓

第五篇：園藝林學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心

園藝林學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心

一、基本概況

華中農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝林學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心成立于2002年9月，是院級(jí)綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，直屬園藝林學(xué)學(xué)院管理。中心以“統(tǒng)一管理、優(yōu)化配置、資源共享、對(duì)外開放”為原則，“功能強(qiáng)勁、結(jié)構(gòu)合理、通用綜合、先進(jìn)高效”為目標(biāo)而創(chuàng)建，按學(xué)科、專業(yè)、功能分為栽培生理與品質(zhì)分析實(shí)驗(yàn)室、遺傳育種與生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、生態(tài)環(huán)境與資源信息實(shí)驗(yàn)室、樹木學(xué)實(shí)驗(yàn)室、茶葉審品與茶文化實(shí)驗(yàn)室和設(shè)施環(huán)境控制實(shí)驗(yàn)室。

二、教學(xué)條件

園藝林學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心現(xiàn)有面積近2000平方米，配置了教學(xué)儀器設(shè)備500多臺(tái)件，能較好地滿足本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要。

三、人員組成園藝林學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心現(xiàn)有專職實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員5人，其中副高職稱1人，中級(jí)職稱3人。兼職實(shí)驗(yàn)教師56人，其中教授19人。中心主任由胡春根教授擔(dān)任，副主任由蘇農(nóng)工程師擔(dān)任。

四、主要任務(wù)

中心主要為園藝、林學(xué)、園林、城市規(guī)劃、設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程等專業(yè)本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)，同時(shí)承擔(dān)生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院的部分實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程。中心作為一個(gè)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)向全院學(xué)生開放，致力于提高學(xué)生的動(dòng)手能力及實(shí)驗(yàn)技能。

栽培生理與品質(zhì)分析實(shí)驗(yàn)室：主要承擔(dān)園藝植物栽培學(xué)、園藝產(chǎn)品貯藏運(yùn)銷學(xué)、柑橘學(xué)、食用菌生產(chǎn)與加工、園藝產(chǎn)品品質(zhì)分析、綠色食品生產(chǎn)與檢驗(yàn)、蔬菜種子工藝學(xué)、西甜瓜栽培、園林樹木栽培學(xué)、林木種苗學(xué)、森林培育學(xué)、經(jīng)濟(jì)林栽培學(xué)、經(jīng)濟(jì)林產(chǎn)品分析、茶葉生物化學(xué)等課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。

遺傳育種與生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)室：主要承擔(dān)園藝植物育種學(xué)、園藝植物生物技術(shù)、園藝植物繁殖學(xué)、園藝植物組織培養(yǎng)、林木育種學(xué)、園林植物育種學(xué)、茶樹育種、林業(yè)生物技術(shù)等課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。

生態(tài)環(huán)境與資源信息實(shí)驗(yàn)室：主要承擔(dān)生態(tài)學(xué)、園林生態(tài)學(xué)、森林環(huán)境學(xué)、森林計(jì)測(cè)學(xué)、森林資源經(jīng)營管理、林業(yè)遙感、林產(chǎn)品加工、木材學(xué)等課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。

樹木學(xué)實(shí)驗(yàn)室：主要承擔(dān)樹木學(xué)、園林樹木學(xué)、園林植物學(xué)等課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。茶葉審評(píng)與茶文化實(shí)驗(yàn)室：主要承擔(dān)茶葉加工、茶葉審評(píng)與加工、茶文化、飲料工藝學(xué)等課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。