第一篇：呂王九年一貫制高紅梅教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)

金屬的化學(xué)性質(zhì)

遼寧省大石橋市黃土嶺鎮(zhèn)呂王九年一貫制

高紅梅

金屬的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：

（1）知道鎂、鐵、鋁、銅等常見金屬與氧氣的反應(yīng)。（2）初步認(rèn)識常見金屬與鹽酸、稀硫酸的置換反應(yīng)，以及與金屬的化合物溶液的置換反應(yīng)。

（3）能用金屬活動(dòng)性順序?qū)τ嘘P(guān)的置換反應(yīng)進(jìn)行簡單地判斷，并能利用金屬活動(dòng)性順序解釋一些與日常生活有關(guān)的化學(xué)問題。過程與方法：能進(jìn)行探究金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)控制實(shí)驗(yàn)條件以及對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行比較、分析、概況并獲取結(jié)論的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：

（1）通過對五彩紛呈的化學(xué)現(xiàn)象的觀察，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

（2）在探究活動(dòng)中，培養(yǎng)勤于思考、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、大膽實(shí)踐的科學(xué)態(tài)度和善于合作的精神。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：金屬活動(dòng)性順序的理解和應(yīng)用

難點(diǎn)：(1)用置換反應(yīng)和金屬活動(dòng)性順序判斷反應(yīng)能否發(fā)生。

(2)用置換反應(yīng)和金屬活動(dòng)性順序解釋某些與生活有關(guān)的化學(xué)問題。

三、教學(xué)方法：

實(shí)驗(yàn)探究法；多媒體輔助教學(xué)法；小組合作實(shí)驗(yàn)的教學(xué)方法。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體課件、試管、鑷子、酒精燈、坩堝鉗、鎂條、鋁絲、鋅粒、銅片、稀鹽酸、稀硫酸、硝酸銀溶液、硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液、砂紙

五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

第一環(huán)節(jié)

情境導(dǎo)入、引入新課

活動(dòng)目的：創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，引起學(xué)生的興趣，體現(xiàn)化學(xué)的現(xiàn)實(shí)性?；顒?dòng)過程：展示：金戒指、鎂條和鋁片，觀察其顏色狀態(tài)，用砂紙打磨鎂條和鋁片，再進(jìn)行觀察，學(xué)生根據(jù)現(xiàn)象進(jìn)行歸納總結(jié)鎂和鋁在常溫下就能與氧氣反應(yīng)，而金卻不能。小結(jié)說明相同條件下鎂和鋁比較活潑，金最不活潑。

過渡：要想更好的使用金屬，就需要了解金屬的各種性質(zhì)。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了金屬的物理性質(zhì)，本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)。第二環(huán)節(jié) 實(shí)驗(yàn)探究一 金屬與氧氣的反應(yīng)

活動(dòng)目的：通過實(shí)驗(yàn)探究培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力，運(yùn)用對比實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論。

活動(dòng)過程：大家觀察桌面上的鎂條、鋁片、銅片,用砂紙打磨鋁條表面，觀察表面顏色變化，然后將鋁條在空氣中放置一會(huì)兒，再觀察表面顏色變化。把這些金屬分別在空氣中加熱，會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生，組織學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。通過反應(yīng)現(xiàn)象判斷產(chǎn)物并書寫出對應(yīng)的化學(xué)方程式。設(shè)計(jì)問題：

1、“真金不怕火煉”說明了什么？

2、金屬與氧氣反應(yīng)的劇烈程度一樣嗎？有什么不同？

3、為什么鋁條在打磨前后或放置前后顏色會(huì)有變化？在打磨后鋁能接觸到什么物質(zhì)而發(fā)生反應(yīng)？

實(shí)驗(yàn)表明，大多數(shù)金屬都能與氧氣發(fā)生反應(yīng)，但反應(yīng)的難易和劇烈程度是不同的。如鎂、鋁等在常溫下就能與氧氣反應(yīng)，鐵、銅等在常溫下幾乎不與氧氣反應(yīng)，但在高溫時(shí)能與氧氣反應(yīng)?！罢娼鸩慌禄馃挕闭f明金即使在高溫時(shí)金也不與氧氣反應(yīng)，根據(jù)上述事實(shí)，我們可判斷出這些金屬的活潑程度，即金屬活動(dòng)性。

進(jìn)一步提出問題：

4、鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑，為什么通常鋁制品卻很耐腐蝕？

小結(jié)：鎂、鋁在常溫下就能與氧氣反應(yīng)。如鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁（Al2O3）薄膜，從而阻止鋁進(jìn)一步氧化，因此，鋁具有很好的抗腐蝕性能討論:使用鋁制品應(yīng)注意什么? 聯(lián)系生活，從學(xué)生熟悉的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)引入新課，激發(fā)學(xué)生的好奇心與求知欲，激勵(lì)探究激情。感知三氧化二鋁的保護(hù)作用并為比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱留下懸念。

第三環(huán)節(jié) 實(shí)驗(yàn)探究二 金屬與鹽酸、稀硫酸的反應(yīng)

活動(dòng)目的：通過實(shí)驗(yàn)探究培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，根據(jù)實(shí)驗(yàn)總結(jié)得出結(jié)論。

活動(dòng)過程：設(shè)問金屬與酸反應(yīng)現(xiàn)象是否也像金屬與氧氣反應(yīng)一樣

存在差別呢？同學(xué)們可以先提出自己的假設(shè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，通過實(shí)驗(yàn)來探究這個(gè)問題。教師先做演示實(shí)驗(yàn)：鎂和稀鹽酸反應(yīng)并點(diǎn)燃試管口產(chǎn)生的氣體寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),四人一組,兩人做金屬與稀鹽酸反應(yīng)，兩人做金屬與稀硫酸反應(yīng)。討論:

1、如何控制實(shí)驗(yàn)條件? 設(shè)計(jì)問題：

1、在鎂、鋅、鐵、銅幾種金屬中，哪些金屬能與鹽酸、稀硫酸發(fā)生反應(yīng)？

2、哪些金屬不能與鹽酸、稀硫酸發(fā)生反應(yīng)？

3、由此你能把金屬分為哪兩類？哪類金屬活潑些? 結(jié)論：可分為能與鹽酸、稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的金屬和不能與鹽酸、稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的金屬這兩類。

過渡：大家觀察這幾個(gè)化學(xué)方程式 Mg+2HCl==MgCl2+H2↑

Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑

Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑

設(shè)計(jì)問題：

1、請大家從反應(yīng)物和生成物的物質(zhì)類別如單質(zhì)、化合物的角度分析，這些反應(yīng)有什么特點(diǎn)？

2、它與我們學(xué)過的化合反應(yīng)和分解反應(yīng)的特點(diǎn)是否相同？ 置換反應(yīng)：A+BC→AC+B 第四環(huán)節(jié) 實(shí)驗(yàn)探究三 金屬活動(dòng)性順序的探究實(shí)驗(yàn)

活動(dòng)目的：通過實(shí)驗(yàn)探究學(xué)習(xí)控制實(shí)驗(yàn)條件以及對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行

比較、分析、概況并獲取結(jié)論的方法。

活動(dòng)過程：上述實(shí)驗(yàn)已經(jīng)表明鐵的活動(dòng)性比銅的強(qiáng)，回憶以前做過的實(shí)驗(yàn)：將鐵釘放入硫酸銅溶液中，可觀察到鐵釘上會(huì)有紫紅色的銅生成，而藍(lán)色硫酸銅溶液的顏色變淺，表明活動(dòng)性強(qiáng)的鐵可以把活動(dòng)性弱的銅從硫酸銅溶液中置換出來，由此提出假設(shè)：一種金屬能否把另一種金屬從其化合物的溶液中置換出來，可以比較這兩種金屬的活動(dòng)性的相對強(qiáng)弱。進(jìn)行教材11頁的探究實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證上述假設(shè)，填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

小結(jié)：經(jīng)過許多類似上述實(shí)驗(yàn)的探究過程，人們進(jìn)行了認(rèn)真的分析，歸納和總結(jié)了常見金屬在溶液中的活動(dòng)性順序（多媒體展示）。由教師指導(dǎo)，學(xué)生總結(jié)金屬活動(dòng)性順序判斷依據(jù)（教材12頁）。課堂練習(xí)：

1、家用鋁鍋、鐵鍋為什么不能用來長時(shí)間盛放酸性食品？

2、波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑，它由硫酸銅、生石灰和水配制而成。為什么不能用鐵制容器來配制波爾多液？

3、如何鑒別真假黃金？你能有幾種方法？看誰想的更多 聯(lián)系生活，使學(xué)生學(xué)以致用，能運(yùn)用置換反應(yīng)和金屬活動(dòng)性順序判斷反應(yīng)能否發(fā)生，解釋某些與生活有關(guān)的化學(xué)問題。體會(huì)“生活處處有化學(xué)”。

六、教學(xué)反思：

在教學(xué)設(shè)計(jì)上，要切實(shí)以“學(xué)生發(fā)展”為本，創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生敢于和善于提出自己的見解和方法，讓學(xué)生初步掌握科學(xué)探究的方法和思維，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、觀察能力、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度以及創(chuàng)新精神?？梢酝ㄟ^對一些實(shí)例和習(xí)題的討論和分析，讓學(xué)生感受金屬活動(dòng)性順序在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中的重要應(yīng)用，并認(rèn)識金屬活動(dòng)性順序可以作為有關(guān)金屬能否在溶液中發(fā)生置換反應(yīng)等的判斷依據(jù)。

第二篇：高廟九年一貫制學(xué)校家長學(xué)校匯報(bào)材料

高廟九年一貫制學(xué)?！凹议L學(xué)?！眳R報(bào)材料

家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是孩子成長的第一所學(xué)校，家庭教育直接影響著孩子的健康成長。然而面對日益激烈競爭的社會(huì)，很多學(xué)生家長過分關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績的提高，忽略孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，忽略孩子高尚道德情操的熏陶，忽略孩子如何做人的導(dǎo)向。家長由于缺乏與孩子情感的溝通，缺少科學(xué)的家庭教育方法，使他們遇到了“望子成龍心切、教子成才無方”的困惑。我們很慶幸，慶幸自己逐漸意識到家庭教育的重要性，將家長群和社區(qū)視為自己的左臂右膀，用完成自身核心教育工作的熱情去發(fā)展與家庭教育有關(guān)的一切工作，尤其是家長學(xué)校的工作。我們高廟九年一貫制學(xué)校在進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)和積極引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法的同時(shí)，利用自身豐富的教育資源和信息技術(shù)優(yōu)勢，以“營造溫馨的學(xué)習(xí)型家庭”為目的，正式掛牌成立了高廟九年一貫制學(xué)校家長學(xué)校。

多年來，學(xué)校堅(jiān)持把家長學(xué)校工作作為一項(xiàng)常規(guī)工作來抓，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，努力探索一條家長學(xué)校教育新途徑。為培養(yǎng)孩子良好的道德情感和行為習(xí)慣，轉(zhuǎn)變家長教子觀念，提高家長的教子水平開展了一些工作，也取得了較好的效果。

一、完善組織建設(shè)，密切家校聯(lián)系，共同做好孩子的教育工作。

1、成立家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)——家長委員會(huì)。

為開展家長學(xué)校工作，切實(shí)把家長學(xué)校工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管副校長魏顯林擔(dān)任主任，聘請了部分社會(huì)知名人士和優(yōu)秀家長以及學(xué)校部分骨干教師等為成員。建立健全了家長委員會(huì)，并制定了家長委員會(huì)會(huì)議制度，家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，定期召開會(huì)議研究解決家長學(xué)校工作的重大問題和難點(diǎn)問題，如：學(xué)生隨便吃零食問題，我們及時(shí)召集家長委員會(huì)的成員進(jìn)行商討，達(dá)成了共識，通過家長約束，班主任制止，學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部、少先隊(duì)檢查，學(xué)校監(jiān)督的方法來管理學(xué)生，讓他們遠(yuǎn)離零食，保證身體健康；再如，學(xué)校處在白梅公路旁，所有走讀學(xué)生每天需穿過公路來上學(xué)，十分不安全，學(xué)校及時(shí)召開家長學(xué)校會(huì)，共同制定了教師交通輪流值勤，從而保證了學(xué)生的安全，讓學(xué)生安安全全上學(xué)來，平平安安回家去；還有學(xué)校學(xué)生多，放學(xué)出入校門擁擠問題，通過召開家長委員會(huì)會(huì)議，決定實(shí)行分級放學(xué)，讓小學(xué)部的孩子提前5分鐘先放學(xué)，讓家長在校門外等候，并速離開方法，從而解決了學(xué)生的上放學(xué)路上擁擠問題。

2、健全各項(xiàng)規(guī)章制度。

在工作中我們做到有章可循，落到實(shí)處，我們建立并逐步完善了家長學(xué)校管理的各種制度，它們分別是《家長學(xué)校章程》、《學(xué)習(xí)型家庭評定基本條件》、《家長委員會(huì)章程》、《家長學(xué)校教師守則》、《家長學(xué)校學(xué)員守則》、《家長學(xué)校家庭教育培訓(xùn)制度》《家長學(xué)校教學(xué)應(yīng)遵循的基本原則》、《家長學(xué)校優(yōu)秀家長考評制度》等等。并嚴(yán)格執(zhí)行，做到了有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度、有計(jì)劃、有教材、有活動(dòng)、有輔導(dǎo)教師，有定期培訓(xùn)計(jì)劃。為進(jìn)一步加強(qiáng)家長學(xué)校工作，學(xué)校將其納入到學(xué)校工作計(jì)劃、學(xué)校工作發(fā)展規(guī)劃和班主任評估條件之中，并開展了一系列活動(dòng)。

3、家校聯(lián)系卡，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系。

學(xué)校的教育必須和家庭教育聯(lián)系起來，才能真正達(dá)到教育孩子的目的。在教學(xué)中，我們采用家校聯(lián)系卡，不定期和家長之間互通信息，及時(shí)向家長反映學(xué)生在學(xué)校的有關(guān)情況，了解孩子在家庭中的表現(xiàn)。在使用家校聯(lián)系卡的時(shí)候，我們時(shí)刻遵循著如下的原則：

1、針對問題，注重及時(shí)性——“有事就聯(lián)系，沒事就休息”。

2、指導(dǎo)為主，注重可操作性——“不是說教，更不是告狀”。

3、及時(shí)反饋，注重連續(xù)性——“緊抓不放、常抓不懈”。這一種形式得到了家長的歡迎和支持，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長，使班主任及其任課教師工作更加得心應(yīng)手，使學(xué)校的工作更加如火如荼的開展起來。

4、嚴(yán)格家訪制。學(xué)校規(guī)定新接班的班主任要在一學(xué)年內(nèi)每生家訪不少于一次，連任班主任一學(xué)年家訪人數(shù)不少于全班的1/2，并對每次家訪作以詳細(xì)記錄，期末學(xué)校審核各班的班主任實(shí)錄。

二、全員參與，共同關(guān)注孩子的成長

1、重視教材學(xué)習(xí)。

我校家長學(xué)校制訂有詳細(xì)的《家長學(xué)校工作制度》、《教師備課制度》、《家長學(xué)校教師守則》、《家長學(xué)校學(xué)員守則》、《家長學(xué)校家庭教育培訓(xùn)制度》《家長學(xué)校教學(xué)應(yīng)遵循的基本原則》等相關(guān)的配套規(guī)章制度，并能夠嚴(yán)格落實(shí)和執(zhí)行。學(xué)年初家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子都要召開專題會(huì)議，依據(jù)教師和學(xué)員特點(diǎn)制定相應(yīng)的工作安排和教學(xué)計(jì)劃，確保每次教師上課都有詳細(xì)的教案。每次上課前學(xué)校都根據(jù)教學(xué)計(jì)劃提前通知學(xué)員，并成立臨時(shí)的班級組織，建立班委會(huì)，負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)、紀(jì)律、出勤、衛(wèi)生等方面的工作，確保學(xué)員學(xué)有成效。

我校授課內(nèi)容以循環(huán)教材初中生、小學(xué)生《家庭教育》為主，但又不死扣教材，而是依據(jù)農(nóng)村家庭特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際情況和教師的行業(yè)特點(diǎn)，采取靈活多樣的授課內(nèi)容，運(yùn)用家長會(huì)和學(xué)校印發(fā)的學(xué)習(xí)材料對家長進(jìn)行集中和分散教育，讓他們在集體授課和自由學(xué)習(xí)中掌握良好的教育方法，同時(shí)做好讀書筆記，并把學(xué)習(xí)后的心得寫成交流材料上交到學(xué)校，并在家長會(huì)上進(jìn)行交流。

2、定期舉辦講座。每學(xué)期學(xué)校都要請有關(guān)專家或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專題講座。我們舉行了“知心姐姐——家長教育”的講座。目的是使每位家長感悟到家庭教育的重要性，重養(yǎng)重教。為了做好一年級新生的轉(zhuǎn)接工作，與家長形成合力，我們召開了《家校合作，共同為學(xué)生的明天而奠基》的講座，家長們更加明確了自己的教育方法，找到了自己的教育方向。針對學(xué)困生家長的手足無措，針對家長教子方法的匱乏，一堂《怎樣做有效能的家長？》講座給各位家長指明了方向，讓他們看到了希望，并且我們把《怎樣做有效能的家長？》作為我們學(xué)校的研究課題，家長和老師們共同去研究探索，爭取找到更好地教育孩子的方法。

3、改革家長會(huì)形式。

改革家長會(huì)形式，家長會(huì)成為宣揚(yáng)素質(zhì)教育的有效途徑。我們做了改革：家長會(huì)不再是老師的獨(dú)角戲，變成家長的群言堂，家長成為了會(huì)議的主人，他們紛紛發(fā)表自己的想法，有困惑、有反思、有體會(huì)，雖然有的普通話夾雜著本地話，有的家長說得語無倫次、結(jié)結(jié)巴巴，但都樸實(shí)、真誠，交流對話的效果是喜人的。共同關(guān)注解決未成年人存在的熱點(diǎn)問題。和家長們共同探討，指導(dǎo)孩子健康上網(wǎng)；花好零用錢；用好壓歲錢。在家長會(huì)的形式上，我們有時(shí)也舉辦“學(xué)生和家長共開家長會(huì)”。不再使學(xué)生、家長分開，讓孩子感受老師和家長是怎樣為自己的成長籌劃的，讓家長感受老師和學(xué)生是怎樣共同開展教育的，而老師可以感受家長和孩子之間的親情。

4．家庭教育宣傳陣地的利用。為使家長學(xué)員們進(jìn)一步了解家教知識，我校家長學(xué)校還利用板報(bào)、家教指南、閱讀材料等為家長們提供家教知識的平臺，使家長學(xué)員在上課之余能夠邊欣賞美麗的圖畫并且了解更多的家教知識。

5、定期表彰優(yōu)秀家長。在學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)中，得到了很多家長的大力支持，在教育教學(xué)中，他們認(rèn)真的聽課，積極地學(xué)習(xí)教學(xué)資料，學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并且他們都積極的申報(bào)優(yōu)秀家長，認(rèn)真地做好家長經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，在總結(jié)反思中提高育子水平，學(xué)校根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況及其育子方法，每學(xué)年都要表彰一部分優(yōu)秀家長，讓他們帶領(lǐng)著全校家長更好地投入到教育學(xué)生中。

6、舉辦課堂教學(xué)開放日。

定期向家長開課，讓家長走進(jìn)課堂了解學(xué)校，也是家庭教育工作中的一項(xiàng)有力措施。在一年級少先隊(duì)員入隊(duì)時(shí)，我們邀請家長參加“紅領(lǐng)巾，我為你驕傲”少先隊(duì)員入隊(duì)儀式，讓家長看到自己孩子的成長；在六一兒童節(jié)、五四青年節(jié)時(shí)，家長們在娛樂活動(dòng)中看到孩子的藝術(shù)才華；上一學(xué)期邀請家長走進(jìn)課堂，與自己的孩子一起上課，讓家長親眼目睹孩子在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)；學(xué)校還組織家長代表座談會(huì)，聽取家長的意見和建議，以便及時(shí)改進(jìn)、提高。

“開放日”活動(dòng)讓教師、家長、學(xué)生之間的距離拉得更近了，從而增強(qiáng)了相互之間的了解，尊重和關(guān)心，出現(xiàn)了孩子督促家長做模范家長，家長教育孩子做“三好學(xué)生”的可喜局面。

三、我們的工作效果。

我校成立家長學(xué)校以來，不僅提高了家長們的家教知識和家教方法，而且徹底的更新和改變了家長們家庭教育觀念。同時(shí)也取得廣大家長朋友對學(xué)校工作的理解和支持，多年來我校教學(xué)秩序穩(wěn)定，沒有發(fā)生信訪、上訪事件，教學(xué)成績顯著提高。學(xué)校在高廟老百姓中口碑甚好。2004被評為鄖縣人民滿意學(xué)校，2009被評為縣級示范家長學(xué)校。

四、今后的工作思路 在今后的工作中，我們需要加強(qiáng)對少數(shù)家長的輔導(dǎo)，提高他們教育子女的能力，提高他們對家長學(xué)校的認(rèn)識和工作的支持。我們相信，有上級領(lǐng)導(dǎo)的支持，我們的家長學(xué)校一定會(huì)越辦越好，為農(nóng)村培養(yǎng)更多的的合格人才。

高廟九年一貫制學(xué)校

2011年3月

第三篇：九年一貫制學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

甘溪九年一貫制學(xué)校2014--2015學(xué)第一學(xué)期

教導(dǎo)處工作計(jì)劃

以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障，根據(jù)縣教育局工作要求，結(jié)合我校實(shí)際制定本學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃。

一、教育教學(xué)管理

（一）狠抓教學(xué)常規(guī)管理，將問題解決到平時(shí)

要求初中部教師采用參與式教學(xué)模式開展教學(xué)活動(dòng)。加大平時(shí)的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為，尤其要加大教師平時(shí)上課的檢查力度，增加隨堂聽課的節(jié)次，爭取達(dá)到每周兩次。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學(xué)，教師的到崗到位，盡職盡責(zé)，檢查后及時(shí)記錄，作為教師考核的第一手資料。促進(jìn)每一個(gè)教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅(jiān)持天天清，周周清，段段清，月月清。總之要不遺余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實(shí)在有效。在全體教師心中牢固樹立教學(xué)常規(guī)的重要

地位，認(rèn)識基礎(chǔ)是備課，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導(dǎo)。

（二）加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)

1、加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)，結(jié)合本校實(shí)際情況，引導(dǎo)教師通過看報(bào)紙、教學(xué)刊物，瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2、在學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi)下爭取更多的教師參加各級各類培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的教師回校后實(shí)現(xiàn)再培訓(xùn)，做到讓更多的人走出去，把更多的知識帶回來。

3、組織、實(shí)施業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采取形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，如：聽講座、討論會(huì)、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)的使用等，通過各種方式不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

（三）加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益

1、教研組是實(shí)施教研活動(dòng)的陣地，成立教研組至關(guān)重要，根據(jù)我校實(shí)際特成立以下：小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)、初中語文、初中數(shù)學(xué)、初中文科、初中理科、英語、七個(gè)教研組，開展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課、上實(shí)驗(yàn)課、評課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng)，求精不求多，力求實(shí)效，通過此種形式的活動(dòng)，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。

2、組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極學(xué)習(xí)課題研究方面的知識，包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎(chǔ)，積極爭取課題研究項(xiàng)目，爭取通過研究

工作，一方面提升教師的教學(xué)科研能力，另一方面改革課堂教學(xué)模式，為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù)。

3、要求教師積極參加學(xué)校及上級教育部門組織的各種教學(xué)以及課件制作、教具制作等評比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例，并積極投稿，對有作品發(fā)表和在評比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的教師，學(xué)校將在考核中加分，并給于獎(jiǎng)勵(lì)。

二、體育工作

（一）規(guī)范體育課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

1、結(jié)合我校學(xué)生及場地、器材的實(shí)際情況，認(rèn)真制訂好各年級教學(xué)計(jì)劃，按體育教學(xué)常規(guī)的要求，認(rèn)真做好教學(xué)工作。

2、本學(xué)期在學(xué)校場地有限的情況下，每位體育老師要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，采用靈活多樣的方式組織教學(xué)活動(dòng)，克服課堂教學(xué)中的隨意性，切忌放羊式教學(xué)。

3、積極、有效組織完成學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)測數(shù)據(jù)的測試，確保測試數(shù)據(jù)的真實(shí)、準(zhǔn)確。并按上級規(guī)定時(shí)限完成上報(bào)工作。

（二）抓好群體工作，豐富學(xué)校文體生活

1、加強(qiáng)課間操的日常管理。繼續(xù)抓好課間操的進(jìn)出場（快、靜、齊）及做操質(zhì)量，班主任，體育老師、值周領(lǐng)導(dǎo)都要準(zhǔn)時(shí)到崗，并在學(xué)生精神面貌、出勤人數(shù)、動(dòng)作質(zhì)量等方面做好檢查督促工作。

2、組織開展好學(xué)生的體鍛活動(dòng)，任課老師要與體育老師密切配合，按課外活動(dòng)表有組織的進(jìn)行課外活動(dòng)，保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量。

三、學(xué)籍管理及其他工作

進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理，嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)制度，在上級部門的規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成學(xué)籍管理具體工作，特別是各級各班有關(guān)轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)學(xué)生的電子學(xué)籍和紙質(zhì)學(xué)籍的管理。2014-9-2篇二：民主九年制學(xué)校2015年教育教學(xué)工作計(jì)劃

民主九年制學(xué)校2015年教育教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以十八大精神為指導(dǎo)，積極貫徹區(qū)教體局、區(qū)教研室、五里鎮(zhèn)中心教研組文件精神，根據(jù)學(xué)校整體工作思路和教育教學(xué)實(shí)際，以教學(xué)常規(guī)管理為核心，立足“預(yù)檢展評測”教學(xué)模式的應(yīng)用推廣，狠抓工作落實(shí)，強(qiáng)化服務(wù)意識，提高工作效率，為不斷提高我校教育教學(xué)質(zhì)量努力奮斗。

二、工作目標(biāo)：

1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，不斷推進(jìn)教學(xué)管理的規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化、制度化，以高效務(wù)實(shí)的管理保教學(xué)質(zhì)量的年年攀升。2015年中考，力爭重點(diǎn)高中上線40人，普通高中上線220人，100%完成職校生輸送任務(wù)；確保其它年級期末考試人均成績穩(wěn)居全鎮(zhèn)前二位。

2、立足“預(yù)檢展評測”教學(xué)模式的學(xué)習(xí)、應(yīng)用和推廣，努力將其由示范性推向常態(tài)化，深化、細(xì)化課堂教學(xué)研究，全力推進(jìn)高效課堂。

3、細(xì)化、量化校本研修工作，遵循“問題—方案—行動(dòng)—總結(jié)”的校本研修流程，致力于解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題，并形成結(jié)論性成果，2015年力爭有5-10篇校本研修成果在區(qū)級或區(qū)級以上獲獎(jiǎng)。

4、搭建平臺，創(chuàng)造條件，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平，著力培養(yǎng)骨干教師團(tuán)隊(duì)。2015年，力爭培養(yǎng)省級教學(xué)能手1-2人，市級教學(xué)能手2-3人，區(qū)級教學(xué)能手和區(qū)級賽教一等獎(jiǎng)5-10人。

三、工作措施：

（一）落實(shí)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、開足課程，規(guī)范教育教學(xué)行為。

2、安排并實(shí)施保學(xué)控輟工作，將責(zé)任落實(shí)到班級、教師，協(xié)調(diào)各方力量，杜絕學(xué)生輟學(xué)。

3、嚴(yán)格教師考勤管理，做到教師上、下班簽到，事、病假在教務(wù)處履行書面請假手續(xù)，做到有記錄，有反饋，有評價(jià)。

4、繼續(xù)堅(jiān)持執(zhí)行校領(lǐng)導(dǎo)代主課制度，要求初中代6課時(shí)以上，小學(xué)8課時(shí)以上。業(yè)務(wù)副校長要研究教學(xué)，教務(wù)主任、教科室主任、教研組長、年級組長要深入教學(xué)一線，研究教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

5、安排并落實(shí)副校級領(lǐng)導(dǎo)蹲級組、蹲教研組制度，指導(dǎo)并監(jiān)督各級組常規(guī)教學(xué)工作科學(xué)、有序地開展。

6、推行精細(xì)化管理，繼續(xù)實(shí)行級組管理制，要求級組長發(fā)揮職能，管理和協(xié)調(diào)級組的常規(guī)教學(xué)工作，深化、細(xì)化到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，確保教學(xué)工作能夠務(wù)實(shí)、高效的開展。

7、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校制定的推門聽課制度。業(yè)務(wù)副校長、教務(wù)主任、教科室主任、教研組長、年級組長每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。

8、認(rèn)真做好教師常規(guī)業(yè)務(wù)月查制度，做到有記錄，有反饋，有存檔，有跟進(jìn)，且每學(xué)期業(yè)務(wù)檢查不少于4次。

9、做好月考、期中檢測、期末檢測、學(xué)科競賽等考試的安排、監(jiān)督、分析、評價(jià)工作。

10、切實(shí)抓好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)和相關(guān)的中考、招生、職校生輸送等工作，組織學(xué)生開好“兩會(huì)”（重點(diǎn)生學(xué)生會(huì)、職校生動(dòng)員會(huì)），同時(shí)要求校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入九年級級組，了解教學(xué)情況，激勵(lì)教師和學(xué)生在2015中考再創(chuàng)佳績。

11、每學(xué)期至少組織一次學(xué)校體藝活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

12、狠抓學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，通過晨會(huì)、班會(huì)、校園廣播、年級組學(xué)生會(huì)等形式，齊抓共管，教育、訓(xùn)練、監(jiān)督學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力營造良好的學(xué)風(fēng)，以全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

13、組織好2015年4月我校主辦的四鎮(zhèn)聯(lián)考工作。

14、配合上級安排好2015年3月我校承辦的漢濱區(qū)中考研討會(huì)。

15、配合上級安排好一年一度的科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)。

16、做好學(xué)籍管理工作。安排專人做好學(xué)生信息的錄入、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、建檔等工作，做到資料齊全，規(guī)范存檔。

17、管理和維護(hù)“人人通服務(wù)平臺”，鼓勵(lì)教師積極曬課，參加教學(xué)研討，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修。要求每位教師每學(xué)期至少在此平臺上傳5篇教學(xué)設(shè)計(jì)、2套月考試卷、1節(jié)課堂實(shí)錄、2個(gè)教學(xué)課件、5篇練習(xí)設(shè)計(jì)。

18、加強(qiáng)對各部室的管理，鼓勵(lì)、督促教師利用現(xiàn)有教學(xué)資源，努力提高教學(xué)效益。

（二）深化教研教改，全力推進(jìn)高效課堂。

1、發(fā)揮教科室職能，組織協(xié)調(diào)各級教研活動(dòng)。要求教科室主任、副主任深入教研組進(jìn)行指導(dǎo)監(jiān)督，使校內(nèi)教研活動(dòng)能夠有序、扎實(shí)地開展，以此來促進(jìn)教師教學(xué)教研水平的提高。

2、加強(qiáng)教研組建設(shè)，每月召開教研組長會(huì)議，定期匯報(bào)交流，齊心協(xié)力解決教學(xué)中的疑難問題，以確保教研組活動(dòng)能夠順利、扎實(shí)地開展。

3、深化“預(yù)檢展評測”教學(xué)模式的培訓(xùn)、應(yīng)用和推廣，并將其由示范性推向常態(tài)化，保證我校每位教師均能掌握并熟練運(yùn)用此模式。

4、細(xì)化“預(yù)檢展評測”教學(xué)模式的各環(huán)節(jié)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定預(yù)習(xí)方案，落實(shí)檢查，規(guī)范展評流程，設(shè)計(jì)檢測題，以此來推動(dòng)我校整體教學(xué)質(zhì)量的提高。

5、組織協(xié)調(diào)4月、5月、10月、11月的聯(lián)片教研活動(dòng)。

6、配合上級組織4月的教學(xué)能手評選活動(dòng)和10月、11月的鎮(zhèn)、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。

（三）細(xì)化校本研修工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

1、要求每位教師每年完成一本《校本研修手冊》。

2、安排并落實(shí)“同課異構(gòu)”、“每周一專題”活動(dòng)，做到有安排，有記錄，有反饋。要求每位教師每學(xué)期參加教研活動(dòng)不少于10次，聽課不少于15節(jié)。

3、落實(shí)集體備課，本要在上一集體備課的基礎(chǔ)上，扎實(shí)開展二、三次備課，并將此作為常規(guī)業(yè)務(wù)檢查的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。

4、本6月、12月將分別開展一次優(yōu)秀教育教學(xué)成果評選活動(dòng)（教育教學(xué)論文、教學(xué)案例、教育敘事、優(yōu)秀課件等），做好材料匯編，并將優(yōu)秀教學(xué)成果推薦上報(bào)，力爭有5-10項(xiàng)教學(xué)成果在區(qū)級或區(qū)級以上獲獎(jiǎng)。

5、做好課題研究工作。2015年確保已申報(bào)的6項(xiàng)區(qū)級課題、1項(xiàng)省級課題順利結(jié)題。同時(shí)，積極申報(bào)省、市、區(qū)級課題5-8項(xiàng)。

6、做好2015年12月份的校本研修學(xué)時(shí)認(rèn)定工作。

（四）組織教師培訓(xùn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、新課標(biāo)學(xué)習(xí)。3月份開展“重溫課標(biāo)，全員學(xué)習(xí)”活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)培訓(xùn)。創(chuàng)造條件，通過校本培訓(xùn)（每月1次）、專家講座（9-12月）、網(wǎng)絡(luò)研修（國培、人人通服務(wù)平臺）等形式，提高教師理論水平。

3、通過教師業(yè)務(wù)考試、教學(xué)基本功比賽等途徑，激勵(lì)和促進(jìn)教師專業(yè)成長。

4、理論學(xué)習(xí)。本學(xué)校將為每一位教師訂閱不少于100元的教育教學(xué)刊物，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)理論，更新理念，實(shí)踐研究。要求每位教師每學(xué)期至少閱讀1本教育教學(xué)論著。

5、學(xué)習(xí)并踐行“新教育”，落實(shí)“晨誦”，積極開展師生演講活動(dòng)，努力營造書香校園。

6、師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校將組織教師學(xué)習(xí)習(xí)總書記重要講話，重點(diǎn)學(xué)習(xí)怎樣做好教師和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)精神；繼續(xù)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師職業(yè)素養(yǎng)。

四、工作要點(diǎn)：

一月：

1、校本研修學(xué)時(shí)認(rèn)定工作。

2、教育教學(xué)目標(biāo)考核。

二月：

1、期末質(zhì)量檢測。

2、教育教學(xué)工作總結(jié)。

三月：

1、開學(xué)報(bào)名，建立學(xué)籍檔案。

2、制定、收交各類計(jì)劃。

3、教務(wù)主任、教科室主任、教研組長、年級組長工作會(huì)議。

4、職校生動(dòng)員工作。

5、教師業(yè)務(wù)檢查。

6、承辦漢濱區(qū)中考研討會(huì)。

7、開展“重溫課標(biāo)，全員學(xué)習(xí)”活動(dòng)。

四月：

1、教學(xué)能手評選。

2、四鎮(zhèn)聯(lián)考工作。

3、省、市、區(qū)級課題申報(bào)。

4、民主片區(qū)小學(xué)聯(lián)片教研。

5、中考報(bào)名工作。

6、第二次業(yè)務(wù)檢查。

五月：

1、期中考試。

2、班干部會(huì)、學(xué)優(yōu)生促進(jìn)會(huì)。

3、學(xué)科競賽。

4、民主片區(qū)小學(xué)聯(lián)片教研。

5、鎮(zhèn)級中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課展評活動(dòng)。

6、第三次業(yè)務(wù)檢查。

六月：

1、慶“六一”文藝匯演。

2、優(yōu)秀校本研修成果評選、上報(bào)。

3、第四次業(yè)務(wù)檢查。

4、教務(wù)處、教科室、教研組長、年級組長工作會(huì)議，匯報(bào)總結(jié)教育教學(xué)工作。

5、九年級中考。

6、非畢業(yè)班期末復(fù)習(xí)及質(zhì)量檢測。

7、撰寫、收交各類總結(jié)。

七月：

1、發(fā)放通知書，學(xué)生放假。

2、教育教學(xué)業(yè)務(wù)考核。

3、教師培訓(xùn)。

4、省、市、區(qū)級課題結(jié)題。

九月：

1、教務(wù)主任、教科室主任、教研組長、年級組長工作會(huì)議。

2、開學(xué)報(bào)名，動(dòng)員適齡兒童入學(xué)，建立學(xué)籍檔案。

3、制定、收交各類計(jì)劃。

4、第一次業(yè)務(wù)檢查。

5、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

十月：

1、師生演講活動(dòng)。篇三：九年制學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃 富順縣萬壽鎮(zhèn)雙鹿九年制學(xué)校2011--2012學(xué)上學(xué)期

教導(dǎo)處工作計(jì)劃

以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障，根據(jù)富順縣教育局和趙化中心校工作要求，結(jié)合我校實(shí)際制定本學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃。

一、教育教學(xué)管理

（一）狠抓教學(xué)常規(guī)管理，將問題解決到平時(shí)

加大平時(shí)的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為，尤其要加大教師平時(shí)上課的檢查力度，增加隨堂聽課的節(jié)次，爭取達(dá)到每周兩次。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學(xué)，教師的到崗到位，盡職盡責(zé)，檢查后及時(shí)記錄，作為教師考核的第一手資料。促進(jìn)每一個(gè)教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅(jiān)持天天清，周周清，段段清，月月清。總之要不遺余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實(shí)在有效。在全體教師心中牢固樹立教學(xué)常規(guī)的重要地位，認(rèn)識基礎(chǔ)是備課，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導(dǎo)。

（二）加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)

1、加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)，結(jié)合“三萬工程”讀書活動(dòng)，引導(dǎo)教師通過看報(bào)紙、教學(xué)刊物，瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2、在學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi)下爭取更多的教師參加各級各類培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的教師回校后實(shí)現(xiàn)再培訓(xùn)，做到讓更多的人走出去，把更多的知識帶回來。

3、組織、實(shí)施業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采取形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，如：聽講座、討論會(huì)、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)的使用等，通過各種方式不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

（三）加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益

1、教研組是實(shí)施教研活動(dòng)的陣地，成立教研組至關(guān)重要，根據(jù)我校實(shí)際特成立以下：小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)、初中文科、初中理科、英語、五個(gè)教研組，分別任：何英、熊明英、鄒定榮、王大友、趙仕華為組長，開展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課、上實(shí)驗(yàn)課、評課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng)，求精不求多，力求實(shí)效，通過此種形式的活動(dòng)，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。

2、組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極學(xué)習(xí)課題研究方面的知識，包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎(chǔ)，積極爭取課題研究項(xiàng)目，爭取通過研究

工作，一方面提升教師的教學(xué)科研能力，另一方面改革課堂教學(xué)模式，為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù)。

3、要求教師積極參加學(xué)校及上級教育部門組織的各種教學(xué)以及課件制作、教具制作等評比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例，并積極投稿，對有作品發(fā)表和在評比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的教師，學(xué)校將在考核中加分，并給于獎(jiǎng)勵(lì)。

4、加強(qiáng)對青年教師教育教學(xué)工作的指導(dǎo)，落實(shí)好拜師帶徒活動(dòng)，使青年教師盡快成長起來。今年我校的新教師較多，為了讓新教師盡快的成為一名合格的教師，教導(dǎo)處為每位新教師安排好指導(dǎo)教師：

要求輔導(dǎo)教師加強(qiáng)對新教師的指導(dǎo)工作，多聽新教師的課，對新教師在上課的各個(gè)環(huán)節(jié)上的不足之處加以指導(dǎo)，學(xué)習(xí)新教師的心得教學(xué)方式方法；新教師虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的實(shí)際，盡快使自己成為一名優(yōu)秀的教師。

（四）認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，把好出口關(guān)

畢業(yè)班工作為全校工作中的重中之重，六年級的學(xué)生將進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)，而九年級更是關(guān)系到一個(gè)學(xué)校的生存之路，因此做好畢業(yè)班的工作顯

得更加重要。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，明確職責(zé)。

為切實(shí)抓好畢業(yè)班工作，成立以校長為組長（涂萬熙，分管六年級；李星，分管九年級），教導(dǎo)主任以及畢業(yè)班教師為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會(huì)議，具體分工，明確職責(zé)，協(xié)調(diào)工作，及時(shí)通報(bào)工作情況。組建畢業(yè)班的教師隊(duì)伍，教師直接關(guān)系到學(xué)生的成長，因此我校選擇有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師擔(dān)任畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體作用，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好運(yùn)作方式。我們在要求并指導(dǎo)畢業(yè)年級教師在自主工作的前提下，集中進(jìn)行合作探究，互相交流，取長補(bǔ)短，建構(gòu)新的畢業(yè)年級教育教學(xué)工作方式方法，調(diào)動(dòng)畢業(yè)年級教師的聰明才智，充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體合力作用。

2、召開好“三會(huì)”。

（1）召開畢業(yè)班教師座談會(huì)。

定期召開畢業(yè)班教師座談會(huì)和各學(xué)月調(diào)研質(zhì)量分析會(huì)。使一線教師及時(shí)了解上級要求，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，明確工作目標(biāo)，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任。提出學(xué)校對畢業(yè)班的要求及工作建議，聽取畢業(yè)班教師們的情況反映和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。（具體時(shí)間安排見《教導(dǎo)處周工作安排》）。

（2）開畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)。

及早召開畢業(yè)班學(xué)生會(huì)，及時(shí)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想現(xiàn)狀，及早發(fā)現(xiàn)苗頭性的東西，以找出對策。在學(xué)生中樹立正面典型，大力提倡和表揚(yáng)，對于一些不良的行為，要及時(shí)指出，并予以適當(dāng)?shù)呐u、糾正。

（3）召開家長會(huì)。學(xué)生的教育離不開一個(gè)良好的家庭環(huán)境，召開畢業(yè)班學(xué)生家長會(huì)，通過學(xué)校向家長們匯報(bào)孩子們的在校情況，班主任、學(xué)科老師與家長們的交流，向家長傳授育子的經(jīng)驗(yàn)，保證孩子的健康成長。

3、實(shí)現(xiàn)“普職分班”，做好“普職分流”工作（1）對于九年級，在期初實(shí)現(xiàn)普高升學(xué)班和普職融通班的分班工作。

（2）密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真做好職高招生宣傳工作，結(jié)合社會(huì)用工需求，給學(xué)生講解職高畢業(yè)生的優(yōu)越性，組織安排教師進(jìn)行家訪，做好家長的思想工作，積極配合職高學(xué)校的招生工作。

（3）加強(qiáng)普高升學(xué)班的教學(xué)管理，要求各任課教師制定有效可行的教學(xué)計(jì)劃，加大監(jiān)管力度。爭取在第二周實(shí)現(xiàn)普高升學(xué)班學(xué)生的住校工作，制定住校生管理?xiàng)l例，加強(qiáng)住校生的日常管理，給予他們更多的關(guān)系和幫助，讓他們能全身心的投入學(xué)習(xí)。并制定學(xué)生激勵(lì)機(jī)制，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為明年的出口打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（4）六年級的教學(xué)管理注重學(xué)生合格率，指導(dǎo)六年級的教師在教學(xué)工作中，重點(diǎn)放在差生上，尤其是個(gè)別不能達(dá)到合格要求的學(xué)生，更應(yīng)加大篇四：九年一貫制學(xué)校工作計(jì)劃

工 作 計(jì) 劃

2012——2013學(xué)第二學(xué)期

圍屏九年一貫制學(xué)校

2013年3月 2012——2013學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十八大會(huì)議精神，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以“辦讓人民滿意的教育、打造讓人民滿意的教師、培養(yǎng)讓人民滿意的學(xué)生”為宗旨，堅(jiān)持“科學(xué)管理，立德樹人，提高質(zhì)量，辦出特色，均衡發(fā)展”的辦學(xué)思路，以創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化特級小學(xué)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化中小學(xué)生思想道德建設(shè)，深化課堂教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，促進(jìn)教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，為我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)合格人才，為使興城邁向遼寧省教育強(qiáng)市做出更大貢獻(xiàn)。

二、主要任務(wù)及目標(biāo)

1、繼續(xù)開展農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

2、貫徹落實(shí)黨的十八大精神，加強(qiáng)黨建工作，認(rèn)真落實(shí)《興城市教育局改進(jìn)工作作風(fēng)九項(xiàng)規(guī)定》，用先進(jìn)的理論和扎實(shí)的作風(fēng)開展工作，不斷開創(chuàng)我鄉(xiāng)教育工作新局面。

3、認(rèn)真貫徹落實(shí)《葫蘆島市中小學(xué)德育系列活動(dòng)實(shí)施細(xì)則》，強(qiáng)化養(yǎng)成教育、心理健康教育、傳統(tǒng)美化教育等主題教育和常規(guī)教育活動(dòng)。

4、加強(qiáng)學(xué)校課堂教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，構(gòu)建高效課堂，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量；加大對中學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)力度，進(jìn)一步提高中考成績，努力提升群眾滿意度。

5、繼續(xù)推進(jìn)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作，鞏固發(fā)展陽光體育活動(dòng)成果；繼續(xù)深入開展三隊(duì)兩組活動(dòng)，面向全體抓普及，發(fā)揮特長抓精

品。

6、繼續(xù)深化初中“三教統(tǒng)籌”辦學(xué)體制改革，不斷提升職業(yè)教育競爭力。

7、鞏固學(xué)前教育成果，加強(qiáng)中心幼兒園的建設(shè)與管理。

8、加快教育信息網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)進(jìn)度，做好遼寧省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備、設(shè)施的使用和維護(hù)工作。

9、加大安全及周邊治安綜合治理工作力度，加強(qiáng)校車管理，關(guān)注食品安全，確保學(xué)校安全穩(wěn)定，杜絕重大治安案件和安全事故的發(fā)生，營造文明、安全的校園環(huán)境。

10、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，規(guī)范辦學(xué)行為，做好接訪工作，確保學(xué)校大局穩(wěn)定。

三、工作措施

（一）提高辦學(xué)水平，打造標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，推進(jìn)均衡教育。

按照遼寧省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作要求，2013年我鄉(xiāng)計(jì)劃打造標(biāo)準(zhǔn)化團(tuán)瓢小學(xué)，為完成這一工作目標(biāo)，我們要舉全鄉(xiāng)之力打造高水平的標(biāo)準(zhǔn)化團(tuán)瓢小學(xué)。一要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)遼寧省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作要求和《遼寧省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容，做到項(xiàng)目清楚，標(biāo)準(zhǔn)明確，責(zé)任措施落實(shí)到位。二要按照辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)加大資金投入，高標(biāo)準(zhǔn)完成教育教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施及各種功能裝備建設(shè)工作。三要深化學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)條件，提升德育工作水平，深化課堂教學(xué)改革，提供教育教學(xué)質(zhì)量。四要加強(qiáng)學(xué)校各種制度建設(shè)，提供領(lǐng)導(dǎo)教師專業(yè)素養(yǎng)水平，完善高質(zhì)量，高教育教學(xué)檔案。力爭在今年的葫蘆島市中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估驗(yàn)收中再獲佳績。

（二）堅(jiān)持以人為本，增強(qiáng)德育實(shí)效，扎實(shí)做好德育工作

初中部：

1、構(gòu)建特色德育的運(yùn)行機(jī)制，確保學(xué)校德育目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。①健全組織領(lǐng)導(dǎo)和管理體系。構(gòu)建主管校長負(fù)責(zé)，以德育處、團(tuán)委、年級組長、班主任、團(tuán)隊(duì)干部為主題的德育骨干力量的運(yùn)行管理機(jī)制，堅(jiān)持“教書育人、管理育人、服務(wù)育人和環(huán)境育人”的德育理念，落實(shí)各崗位工作責(zé)任制，將工作任務(wù)層層分解，落實(shí)到具體部門、明確到具體責(zé)任人。研究制定德育工作評價(jià)考核方案，完善表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，確保學(xué)校德育工作有序高效。

②加強(qiáng)年級組建設(shè)和管理。發(fā)揮年級組的德育管理職能，明確年級德育目標(biāo)和內(nèi)容。年級組在德育處的指導(dǎo)下，根據(jù)年級特點(diǎn)組織開展德育工作，創(chuàng)新德育方式及途徑落實(shí)年級德育工作目標(biāo)。

③加強(qiáng)德育處的建設(shè)，強(qiáng)化德育處的管理和服務(wù)職能。加強(qiáng)德育處與各職能部門的聯(lián)系和配合。強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律，認(rèn)真履行工作職責(zé)，盡心盡職做好每一項(xiàng)工作，專心致志辦好每一件事情，互相配合，通力協(xié)作，講究工作方法，注重工作實(shí)效；加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，依法辦事，切實(shí)維護(hù)學(xué)校權(quán)益；牢固樹立服務(wù)意識，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作。

2、以師表形象為重點(diǎn)，開展提升職業(yè)精神，重塑職業(yè)道德建設(shè)，提升德育隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。

①結(jié)合我校創(chuàng)新教育工程、教師形象工程，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表、銳于創(chuàng)新的師德標(biāo)兵。

②完善學(xué)習(xí)制度，深入開展系列教育活動(dòng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要為《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。

③建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，規(guī)范師德行為。學(xué)校的學(xué)期考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法必須將教師的師德行為列為考核重要內(nèi)容。

④加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，確保德育工作順利進(jìn)行。

建立班主任培訓(xùn)的長效機(jī)制，為班主任的成長搭建平臺。加強(qiáng)工作督導(dǎo)，加強(qiáng)班級管理建設(shè)，并以此制定考核辦法進(jìn)行考核，定期進(jìn)行檢查督促，進(jìn)一步規(guī)范工作內(nèi)容。⑤通過敘事文章征集、論壇演說等形式，弘揚(yáng)高尚師德。

3、抓好行為規(guī)范，創(chuàng)建文明校園。

①落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，利用期初、期中、期末階段開展全校性教育宣傳、檢查督促、評選表彰活動(dòng)。

②利用班隊(duì)活動(dòng)、節(jié)假前等機(jī)會(huì)開展經(jīng)常性的教育，深入持久 地抓好“建設(shè)文明校園，告別不文明行為”的活動(dòng)。

③抓反復(fù)，反復(fù)抓，加強(qiáng)檢查、督促，約束極少數(shù)學(xué)生的不文明行為。④繼續(xù)組織開展以“文明禮儀伴我行”為主題的文明禮儀普及教育活動(dòng)。

4、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量。

①加強(qiáng)學(xué)生出勤教育，教育學(xué)生不遲到、不早退、不曠課，盡可能珍惜時(shí)間。

②強(qiáng)化課堂紀(jì)律，做到專心聽講、不做小動(dòng)作，積極思考，大膽發(fā)言，認(rèn)真記筆記。

③開展“一幫一”、“多幫一”等學(xué)困生結(jié)對幫扶活動(dòng)，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

5、抓好安全教育，打造平安校園。

一是要抓好安全常規(guī)教育； 二是要抓好安全、法制及心理健康主題教育。

三是要抓好網(wǎng)絡(luò)安全教育。

四是要抓好學(xué)生的自防自救教育。

五是要抓好“行為不良”學(xué)生幫扶教育。

①充分利用國旗下講話、學(xué)生集會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行安全意識教育。圍繞3月5日雷鋒紀(jì)念日、4月5日清明節(jié)、5月1日勞動(dòng)

節(jié)、7月1日黨的生日等開展多種形式的宣傳教育。

②交通、消防、用電、課間活動(dòng)、防震等安全教育常抓不懈。每學(xué)期進(jìn)行一次學(xué)生安全疏散演練。篇五：雙牌鄉(xiāng)九年制學(xué)校2013年學(xué)校工作計(jì)劃

雙牌鄉(xiāng)九年制學(xué)校2013年學(xué)校工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞教育局2013年工作工作要點(diǎn)，以我?！笆濉币?guī)劃為藍(lán)本，以“生命教育”為主線，打造“高效生命課堂”，優(yōu)化德育工作，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。以“精細(xì)化管理”為統(tǒng)領(lǐng)，扎實(shí)開展“五個(gè)年”活動(dòng)，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育。

工作目標(biāo)

1、立足“教風(fēng)建設(shè)提升年”活動(dòng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，爭創(chuàng)目標(biāo)管理先進(jìn)校和政績突出領(lǐng)導(dǎo)班子。

2、以”課堂效率成果年”活動(dòng)為中心，深化借鑒杜郎口教學(xué)經(jīng)驗(yàn),打造“高效生命課堂”的探索與實(shí)踐，提高課堂教學(xué)教學(xué)效率，打造課堂教學(xué)特色。

3、加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理，爭創(chuàng)教學(xué)管理先進(jìn)校，通過管理提高教學(xué)質(zhì)量。

4、立足“教師培養(yǎng)優(yōu)化年”活動(dòng)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平，打造一支“高效、進(jìn)取、創(chuàng)新”適應(yīng)課堂教學(xué)改革的教師隊(duì)伍。

5、立足“學(xué)生發(fā)展成長年”活動(dòng)，繼續(xù)開展“生命教育”德育精品工程，申報(bào)德育精品先進(jìn)學(xué)校并爭創(chuàng)德育先進(jìn)校。

6、健全“控輟工作機(jī)制”，繼續(xù)爭當(dāng)控輟先進(jìn)單位。

7、立足“平安校園強(qiáng)化年”活動(dòng)，開展平安校園創(chuàng)建活動(dòng)，確保校園平安穩(wěn)定。

具體工作

一、以 “德育為先”為導(dǎo)向，強(qiáng)化“生命教育”德育教育特色

（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，形成全員育人氛圍，不斷提高師德水平和育人能力。

本學(xué)期我校結(jié)合“教風(fēng)建設(shè)提升年”活動(dòng)，繼續(xù)樹立“全員德育”的思想，樹立教會(huì)學(xué)生做人比教會(huì)學(xué)生做學(xué)問更重要的觀念，積極在教師中開展“樹教師尊嚴(yán)，做社會(huì)楷模”主題教育。

（二）加強(qiáng)愛國主義教育，培育和弘揚(yáng)民族精神

1、以課堂教學(xué)為載體，對學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育，加強(qiáng)品德課的思想教育，幫助學(xué)生了解多民族之間的關(guān)系，牢固樹立民族團(tuán)結(jié)一家親的思想。

2、舉辦好每周一的升旗儀式，唱響國歌，上好愛國主義教育第一課，通過國旗下的演講培養(yǎng)和弘揚(yáng)民族精神。

3、積極開展豐富多彩的的愛國主義教育活動(dòng)。三月份以“踏雷鋒足跡，做愛心公民”為主題，組織學(xué)生去雙牌鄉(xiāng)敬老院參加社會(huì)愛心實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。

4、充分利用學(xué)校教室后黑板、板報(bào)、手抄報(bào)等宣傳陣地，利用學(xué)校廣播站大力宣傳愛國主義教育。

（三）加強(qiáng)德育管理，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，強(qiáng)化一日常規(guī)，本學(xué)期以規(guī)范教育習(xí)慣養(yǎng)成為重點(diǎn)，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。

1、貫徹落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，認(rèn)真執(zhí)行《規(guī)范管理班級量化細(xì)則》，明確要求，開展評比，完善值周工作的組織，做到值周檢查公平、公開、公正，加強(qiáng)指導(dǎo)、落實(shí)與檢查，發(fā)揮學(xué)生參與校園管理的作用。三月份，以“感恩生命”為主題，組織七年級進(jìn)行文明禮儀知識競賽。

2、真正落實(shí)精細(xì)化管理，加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范教育，堅(jiān)持把“常

規(guī)管理”和“養(yǎng)成教育”作為提高學(xué)生素質(zhì)的重要舉措，本學(xué)期，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生兩個(gè)好習(xí)慣（即不隨便扔垃圾的習(xí)慣，在樓內(nèi)養(yǎng)成單排一側(cè)行走的好習(xí)慣），教育全體學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。

3、每月對學(xué)生的常規(guī)行為習(xí)慣有重點(diǎn)進(jìn)行管理，在學(xué)校學(xué)生會(huì)的帶動(dòng)下，成立 “校園環(huán)保志愿者”，讓這些學(xué)生自主管理，監(jiān)督他人，保證學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，期末在他們中評出學(xué)校環(huán)保小衛(wèi)士。

（四）繼續(xù)打造生命教育特色，用豐富多彩的德育系列活動(dòng)把生命教育活動(dòng)做實(shí)、做強(qiáng)、做大。

1、積極開展“生命教育，學(xué)生成長”實(shí)踐、體驗(yàn)活動(dòng)。1——6年級以“強(qiáng)健體魄、快樂成長，我做生活小主人”為主題的爭章奪星系列活動(dòng)，七、八、九年級分別以責(zé)任、感恩、理想教育為主題開展感悟活動(dòng)。

七、八年級以“規(guī)范行為，尊重生命”為主題，在5——7年級開展“培育健康心靈，守護(hù)生命陽光”主題班會(huì)競賽，在八年級開展 “學(xué)習(xí)好的同學(xué)就是好學(xué)生嗎”辯論會(huì)和“用感恩的心看看自己，不要讓愛你的人失望”征文演講活動(dòng)。在九年級開展“讓理想騰飛”為主題的理想教育活動(dòng)。

2、六月份，以“勤奮學(xué)習(xí)，享受生命”為主題，召開學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，展示學(xué)生特能特長。

3、積極組織學(xué)生開展“生命教育”體驗(yàn)教育活動(dòng)，繼續(xù)與得利斯?fàn)渴?，到他們?shí)踐基地讓學(xué)生親自參與勞動(dòng)實(shí)踐，體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦與快樂。

（五）拓寬德育渠道，創(chuàng)設(shè)育人氛圍

1、家庭教育

建立健全家長學(xué)校各項(xiàng)制度，認(rèn)真開展好教育教學(xué)開放日活動(dòng)，讓家長參與學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)和藝術(shù)節(jié)等大型活動(dòng)，讓更多的家長參與學(xué)校的管理，與學(xué)校形成合力，做好學(xué)校各項(xiàng)工作。

2、法制教育

（1）學(xué)校教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，每月記好法律筆記。

（2）每月認(rèn)真落實(shí)教育局普法簡報(bào)，通過學(xué)校向家長宣傳法律知識。按時(shí)反饋。五月份組織學(xué)生開展“把法帶回家”手抄報(bào)比賽。

（3）四月份邀請學(xué)校法制副校長來校進(jìn)行法律知識講座。（4）期末組織師生進(jìn)行法律法規(guī)知識考核。

3、安全控輟工作

1、積極開展安全教育和安全管理，制定各部門責(zé)任人安全工作責(zé)任狀，堅(jiān)持一崗雙責(zé)，嚴(yán)格落實(shí)安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，時(shí)刻把安全工作放在首位。

2、嚴(yán)格執(zhí)行控輟保學(xué)和班級管理獎(jiǎng)懲制度，積極有效地做好控輟工作，簽訂控輟保學(xué)工作責(zé)任狀，確保流失率控制在3%以內(nèi)。

3、認(rèn)真完成本職高招生指標(biāo)。

二、以教學(xué)工作為中心，加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理與研究，提高教學(xué)質(zhì)量

（一）學(xué)習(xí)落實(shí)“教學(xué)管理規(guī)范”，全面實(shí)施“教學(xué)事故處理辦法”，精細(xì)過程管理

1、立足精細(xì)化管理，發(fā)揚(yáng)“實(shí)際、實(shí)在、實(shí)效”的工作作風(fēng)，進(jìn)一步提高教學(xué)管理水平，通過管理提高教學(xué)質(zhì)量。切實(shí)加強(qiáng)對教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控，注重平時(shí)，淡化期末，修改教學(xué)評價(jià)細(xì)則，重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。

2、強(qiáng)化畢業(yè)年級的管理工作。要認(rèn)真研究中考指導(dǎo)思想，不定期召開有關(guān)會(huì)議，分析情況、統(tǒng)一思想、克服困難，在時(shí)間上、方法上、思想上

多給予科學(xué)指導(dǎo)，力爭今年中考有新突破。

3、完成各功能室建設(shè)及配套建設(shè)任務(wù)，加強(qiáng)各功能室的管理，迎接省里檢查。

（二）結(jié)合“課堂效率成果年”活動(dòng)，強(qiáng)化“三課一研”，深化“高效生命課堂”的探索與實(shí)踐

1、借鑒杜郎口中學(xué)課堂教學(xué)與管理的經(jīng)驗(yàn)，深入研究影響課堂教學(xué)效益的因素，改進(jìn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，保證學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式落到實(shí)處，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。研究“高效生命課堂”教學(xué)模式模式、導(dǎo)學(xué)案的流程、課堂評價(jià)方式等，上好“高效生命課堂”學(xué)科研究課、引路課賽講課，教師掌握課改課堂基本技能、熟悉“高效生命課堂”的基本流程。

2、進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)的改革，使教學(xué)面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。關(guān)注學(xué)生的“亞學(xué)習(xí)狀態(tài)”，以及邊緣生和后進(jìn)學(xué)生，讓學(xué)生都能積極參與，體驗(yàn)到成功的快樂，彰顯“高效生命課堂”是生命化的課堂和真實(shí)的課堂，使學(xué)生愿學(xué)、會(huì)學(xué)和樂學(xué)，大幅度提高課堂教學(xué)效率。

3、加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)的探索與研究，期末教師要進(jìn)行成果匯報(bào)，強(qiáng)化校本課程的開發(fā)和授課，特別是在授課方法和培養(yǎng)能力方面進(jìn)一步加強(qiáng)。

4、立足“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動(dòng)，加強(qiáng)課題的研究，注重過程材料的積累，為結(jié)題做充分的準(zhǔn)備。

5、開展“科技藝術(shù)節(jié)特長展示周”、“國學(xué)精品閱讀展示周”、“英語風(fēng)采展示周”、“學(xué)生綜合能力競賽”、“校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

第四篇：高廟九年一貫制學(xué)校教職工考勤考核草案

高廟九年一貫制學(xué)校教職工考勤考核方案

根據(jù)鄖縣教育局下發(fā)的《鄖縣義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核指導(dǎo)意見（試行）》，制定出我校教職工考勤考核方案，內(nèi)容如下：

一學(xué)期工作期間病假累計(jì)不超過7天、事假累計(jì)不超過3天記15分；

病假累計(jì)不超過10天、事假累計(jì)不超過6天記10分； 病假累計(jì)不超過15天、事假累計(jì)不超過10天記5分； 病假累計(jì)不超過30天，事假累計(jì)不超過15天記2分； 無故曠工半天，此項(xiàng)不記分；

病假累計(jì)超30天、事假累計(jì)超過15天此項(xiàng)不得分。

考核依據(jù)為學(xué)校（單位）考勤記載。

高廟九年一貫制學(xué)校

2010年1月14日

第五篇：高廟九年一貫制學(xué)校開學(xué)工作匯報(bào)材料

高廟九年一貫制學(xué)校開學(xué)工作匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

按照鄖縣教育局及白桑關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際情況，我校扎扎實(shí)實(shí)地做好了開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，促使開學(xué)工作有序有效的進(jìn)行，先將本學(xué)期開學(xué)工作情況匯報(bào)如下：

一、開學(xué)準(zhǔn)備有序

8月25日在白桑中心學(xué)校召開暑期師德培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)后就與學(xué)校中層干部一起到校就任，并于當(dāng)天晚上召開了校長辦公會(huì)熟悉基本情況，26日上午，校委會(huì)成員在齊校長帶領(lǐng)下認(rèn)真巡視了校園，對學(xué)生食堂的線路進(jìn)行整改更換，完成了安全隱患的排查。下午又召開了校委會(huì)，確定了分工，明確了本學(xué)期的主要工作目標(biāo)及重點(diǎn)，并要求各部門根據(jù)教育局及中心學(xué)校的工作計(jì)劃制定本學(xué)期學(xué)校和各部門計(jì)劃。師德培訓(xùn)期間利用午休時(shí)間召開校委會(huì)確定了班主任人選。29日下午從白桑回校后又召開校委會(huì)確定開學(xué)工作，晚上召開了全體教職工會(huì)議，宣布班主任名單，對開學(xué)前的工作做了具體安排。30日上午學(xué)生報(bào)名，下午一邊繼續(xù)報(bào)名一邊組織學(xué)生打掃衛(wèi)生。

學(xué)生到校前，我們完成了安全隱患的排查、任課情況的安排、環(huán)境衛(wèi)生的整理、食堂糧油菜的采購、安全文明周活動(dòng)的籌劃等，為開學(xué)工作做好了鋪墊。

二、師生到校整齊

本學(xué)期我校應(yīng)到教職工48人（包括白土埡、李家河教學(xué)點(diǎn)2人），其中含新錄用教師5人，實(shí)到48人，所有教師任課全部安排到位。按照年報(bào)應(yīng)到學(xué)生595人，實(shí)到604人，轉(zhuǎn)入26人，轉(zhuǎn)出15人，截止9月3日下午3點(diǎn)，尚有兩名學(xué)生因隨父母到打工所在地未歸，目前正在聯(lián)系中；其他學(xué)生全部到校。

三、步入常規(guī)快

8月30日上午學(xué)生報(bào)名，10點(diǎn)各班到食堂報(bào)飯，下午學(xué)生領(lǐng)新書，老師領(lǐng)教課書、墨水、教案、稿紙。31日早晨4—9年級學(xué)生在各班主任帶領(lǐng)下跑操，任課老師開始正常督促自習(xí)、上課。9月1日早舉行了升旗儀式，齊校長做了新學(xué)期動(dòng)員講話。9月1日起，領(lǐng)導(dǎo)值日、教師值日開始履行職責(zé)，班主任開始督操、督餐、督寢。

四、操作按要求

按上級教育主管部門要求，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭帶課，校長齊隨慶擔(dān)任4—6年級科學(xué)課。新生入學(xué)嚴(yán)格控制年齡，查驗(yàn)戶口簿及接種證。公示上學(xué)期財(cái)物收支情況，組織后勤從業(yè)人員培訓(xùn)。

五、老師干勁足

26日開始，老師們加班加點(diǎn)安裝圖書架、乒乓球臺、羽毛球網(wǎng)、班班通設(shè)備、更換辦公桌等，截止9月2日下午全部安置到位。在各種臨時(shí)安排的工作面時(shí)，老師們不推諉不消積，對新來的校長積極配合，順利完成開學(xué)各項(xiàng)工作，學(xué)校的各項(xiàng)工作才能很快步入常規(guī)。

在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，本學(xué)期我們將堅(jiān)決按照教育局、中心學(xué)校的工作指導(dǎo)思想，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極開展師德師風(fēng)主題教育，扎實(shí)構(gòu)建和諧校園，強(qiáng)化學(xué)校管理，不斷改革教育教學(xué)手段，努力提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，以提高教育質(zhì)量為要?jiǎng)?wù)，力爭創(chuàng)辦群眾滿意的學(xué)校，使我校工作再上新臺階。

高廟九年一貫制學(xué)校

2012.9.3