第一篇：5小學信息技術第六冊全冊教案

第五課時

第五課

制作風景畫浮雕效果

教學目標：

1、通過浮雕效果風景畫的制作，培養(yǎng)學生對祖國大好河山的大自然的熱愛之情，陶冶情操，提高審美能力。

2、運用電腦制作一幅浮雕效果的風景畫，使學生掌握電腦繪畫技能和學會圖形處理。教學重點：

讓學生深刻地感受到大自然的美，能用“畫圖”軟件和 Adobe PhotoShop制作一幅生動的浮雕效果風景作品。教學難點：

1、運用“畫圖”軟件畫圖時要合理運用所學的透視知識，處理好近、中、遠三個層次。

2、運用Adobe Photoshop對浮雕畫面的浮雕效果加以調整。課時安排：1課時 知識點分布：

浙江省六年制義務教育小學教材《美術》第九冊“浮雕風景”。教學過程

（一）課前談話，引入課題

大自然的風光美不勝收：日出前后，東方出現(xiàn)迷人的彩霞；暮色蒼茫，繁星閃爍；群山連綿起伏；云海，飄忽不定；那黑瓦白墻，小橋流水，淺岸深樹，五彩斑斕的倒影??組成了一幅幅奇異而美麗的畫面。它們常被畫家運用各種方法制作成一幅幅風景畫，供人們欣賞。

（二）明確任務

1、“你見過哪些美麗的景色？”（讓學生上網收集各種風景圖片）引導學生認真回憶美麗的風景，然后選取最吸引自己、最美好的畫面，如：一橋、一亭、一樹、一山?··作為自己創(chuàng)作畫面的主體內容，2、根據(jù)收集的各種風景圖片，啟迪學生的創(chuàng)作思路。再看看四周能增添些什么作為陪襯。讓學生學會選景、構圖。

（三）指導怎樣動手制作浮雕效果的風景畫

1、利用“畫圖”軟件設計浮雕草圖。首先打開“畫圖”軟件，運用畫圖工具畫一幅美麗的風景畫。

注意：草圖要簡練，畫面要有近、中、遠三個層次。

2、保存文件。

3、制作風景畫的浮雕效果。首先打開Adobe軟件，然后利用PhotoShop里的功能進行制作。教師在此應著重指導學生對浮雕效果進行調整。

（四）學生嘗試，師指導。

（五）指導學生相互評價作品。

第二篇：7小學信息技術第六冊全冊教案

第七課時

第七課

動物的分類

教學目標：

1、理解文件夾的概念，能根據(jù)需要建立文件夾。

2、能將網頁上的圖片分門別類地保存到指定文件夾。

3、能測覽指定地址的網站和使用搜索引擎。

4、能利用已學的常識知識，用POWrPoint制作宣傳國家保護動物的電子廣告，用Word制作保護動物倡議書。教學重點：

1、盤符、文件夾的概念：如何根據(jù)需要建立文件夾。

2、圖片下載與保存方法（三種方法）。

3、PowerPoint幻燈片的制作技巧。教學難點：

運用自己已學的常識及其他學科知識，用信息技術的工具制作倡議書。課時安排：1課時 教學過程：

一、談話明目標

在本課時的教學中，主要突出在利用已學常識和信息技術的知識，在通過計算機網絡獲得更多的動物知識的同時，引導學生發(fā)揮主觀能動性。通過小組討論、自主學習，充分理解保護動物保持生態(tài)平衡的重要意義。作品中要能夠體現(xiàn)個人和小組的風格，顯示對動物的理解宣傳動物是人類的好朋友，以及要珍惜和愛護國家保護動物等知識，并做一份有關愛護自然、保護動物的倡議書。

二、指導操作

1、建立新的文件夾

2、下載圖片

3、整理資料

4、制作powerpoint宣傳電子廣告

教學中采用任務驅動、小組合作模式。在設計任務時就要充分考慮小組合作方式：如四人小組可以由兩人對動物圖片作下載和整理（每人確定三至四類），一人作動物文字資料的收集，兩人制作動物介紹幻燈片，一人進行總體統(tǒng)計和倡議書的編寫等。

因為建立文件夾、網頁別覽與下載等知識學生都已學過，在這里主要是傳授一些操作技巧。

如在網頁上，復制后直接粘貼在Word中時，常常帶有表格線，此時可以用Word中的“將表格轉換為文字”來處理；如要下載網負中的所有圖片，可以用文件菜單下的“另存為”命令選項，存入于指定的文件夾中一個子文件夾下，就可保存下所有下載的圖片文件了。

第三篇：4小學信息技術第六冊全冊教案

第四課時

第四課

電子同學錄

教學目標：

1、掌握利用Word制作網頁的基本方法。

2、能利用網絡傳文件與合成網頁。教學重點：

制作一個介紹自己的網頁。教學難點：

把同學錄保存為Web頁。教學過程：

一、談話引入

六年的學習生活是多么美好，如果有一個全班的同學錄，不僅可以讓全班同學隨時與你聯(lián)系，還能記錄下很多同學之間美好的校園趣事。

那你還等什么？趕快把我的個人介紹加到同學錄中去?。?/p>

二、設計內容，組織材料

在制作同學錄前，先想一下：自己要向大家什么；有哪些有趣的事愿意和同學們分享。

比如說，我的興趣愛好、電子郵件、我的好朋友等等…… 想好了，決定了，就開始制作吧！

三、制作個人介紹

1、啟動Word，將我們準備好的資料輸入電腦

我們不僅可以輸入文字性的資料，也可以插入圖像和聲音。

2、美化頁面，調整布局

我們可以根據(jù)自己的愛好，將這些資料用表格、插入圖像等方法進行美化。

為了以后能把我們的同學錄放在因特網上，我們可以把，同學錄保存為Web頁。

注意：要取一個英文名字。因特網上有許多電腦，不認識用中文來命名的文件，所以我們把自己的網頁取一個英文名字，可以是你的姓名的拼音。

接著還要進行適當?shù)恼{整，因為Word中的內容在保存為網頁形式時，會丟失一部分信息，得到的結果可能與我們預想的不完全一樣（尤其是我們在文檔中插入了多幅圖像后），這就要求我們進一步進行調整。

3、加上超級鏈接

如果能在自己的介紹中直接鏈接到好朋友的網頁，那有多好啊！試一試吧。選中好朋友的名字，單擊右鍵，選擇〖超級鏈接〗命令，從對話框中選擇〖文件〗按鈕，找到好朋友做好的已經保存在老師電腦中的網頁文件，選擇好后按〖確定〗就可以了。檢查一下好朋友的名字是不是已經變色了。

四、合成電子同學錄

因為我們要做的是全班的同學錄，所以我們最好將文件放在一個大家的電腦都可以訪問的一臺公共電腦上。這次，我們就放在老師的電腦中吧！

五、查看電子同學錄

現(xiàn)在從老師的電腦中找到電子同學錄文件夾中的index.html文件，打開后就能看到全班的同學錄了，然后單擊其中一位同學的名字，我們就可以查看到相應同學的自我介紹了。

六、課堂練習

在因特網上申請一個免費的個人主頁空間，把我們班的同學錄放上去，讓全世界的人都來了解我們班。

第四篇：8小學信息技術第六冊全冊教案

第八課時

第八課

生態(tài)系統(tǒng)中的食物聯(lián)系

教學目標：

1、學生能較熟練地運用 WOId制作食物網分析圖。

2、培養(yǎng)學生的合作精神，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

3、培養(yǎng)學生熱愛自然的情感。

知識點分布：

電腦技能：word的應用。

浙江省六年制義務教育小學教材《常識》第九冊第40課“生物間的食物聯(lián)系，’，第十冊第39課“自然界的生態(tài)平衡”。課時安排：l課時。課前準備：

搜集生態(tài)系統(tǒng)的資料。制作一份生態(tài)系統(tǒng)的分析報告。教學過程：

（一）任務引導

在本環(huán)節(jié)中，主要是引導學生的興趣，同時也為作品內容做好鋪墊。

“同學們，生物之間的食物聯(lián)系是非常奇妙的。你想了解它嗎？”

出示草原生態(tài)系統(tǒng)的圖，“你知道他們之間的食物聯(lián)系嗎廣

（二）講解示范 在本環(huán)節(jié)中，主要是通過觀察范例，讓學生來了解范例中所用到的技術，讓學生進行大膽的嘗試，掌握基本技能。

“怎樣來直觀的顯示生態(tài)系統(tǒng)的食物聯(lián)系？”

出示范例：“在這個圖中，生物之間的食物聯(lián)系一清二楚?！?/p>

“你知道這個圖是怎么做的？”（學生交流）

要點指點：

1、文本框的大小要適當。拖動控制點可以控制文本框的大小。

2、畫箭頭要注意畫的方向，要注意箭頭的各種設置，及時調整。

3、文本框的位置調整要根據(jù)食物聯(lián)系調整，注意控制距離，統(tǒng)籌安排。

教師要根據(jù)學生的回答及操作，及時加以指導。要注意學生操作中的一些細節(jié)，如文本框顯示半個字、文字的對齊等。強調文本框位置的調整要根據(jù)食物聯(lián)系安排，切不可重疊在一起。

（三）繪制圖表

在本環(huán)節(jié)中，主要是學生創(chuàng)作，對于學生的電腦操作，教師從旁進行指導并多給予鼓勵。“根據(jù)自己對草原生態(tài)系統(tǒng)的分析，你能做一個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物分析圖嗎戶讓每個學生根據(jù)自己所學的知識和興趣，制作一個生態(tài)系統(tǒng)的食物聯(lián)系分析。

（四）任務評價

參考網站：網上科學館：http://www.insm.ong

第五篇：3小學信息技術第六冊全冊教案

第三課時

第三課

夸夸我們的家鄉(xiāng)

教學目標：

1、學生能針尋主題搜集資料，較熟練地運用PowerPoint來制作幻燈片。

2、培養(yǎng)學生的合作精神，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

3、培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學重點：

制作介紹家鄉(xiāng)美景的幻燈片。教學難點：

1、搜集家鄉(xiāng)美景的圖片。

2、制作超級鏈按和動作按鈕。教學過程：

一、談話引入

我國幅員遼闊，不同的地方有不同的山川風貌、風景名勝，也有不同的風俗習慣，等等。

這行美的風景，右不能一個人欣賞，應該介紹給大家。有什么辦法呢？當然有，用PowerPoint來制作專題幻燈片就是其中的一個好辦法。不過，先得把家鄉(xiāng)風景的資料輸入電腦中。那么，怎么取得這些美景的資料呢？

今天，老師已經把它們放在共享文件夾中。

二、制作導航幻燈片

為了讓別人對家鄉(xiāng)的風光有一個大概的了解，并方便觀看幻燈，我們先制作一張具有導航作用的幻燈片。

三、制作介紹家鄉(xiāng)美景的幻燈片

有了導航作用的幻燈片，還要有介紹各個景點特色的幻燈片。

四、制作超級鏈接

對，現(xiàn)在我們就要把導航作用的幻燈片和景點介紹幻燈片通過超級鏈接聯(lián)系起來。

1、在導航作用的幻燈片上用文本框標注景點的名稱。

2、選中標注的文本框，單擊右鍵，會出現(xiàn)一個快捷菜單。選擇其中的〖動作設置〗，彈出“動作設置”對話框。

在“單擊鼠標時的動作”一欄中選擇〖超級鏈接到〗，單擊〖下一張幻燈片〗，彈出下拉列表框，選擇〖幻燈片〗，會彈出一個〖超級鏈接到幻燈片〗的對話框，選擇相應的幻燈片，單擊〖確定〗。再單擊〖動作設置〗對話框中的〖確定〗，設置好景點對應的超級鏈接。

現(xiàn)在，你在導航幻燈片上點擊這個景點，就可以直接看到這個景點的介紹。

五、制作動作按鈕

在PowerPoint中可以通過專用的按鈕實現(xiàn)快速的超級鏈接。在繪圖工具欄中有一個〖自選圖形〗按鈕，點擊它會出現(xiàn)一個菜單，選擇其中的〖動作按鈕〗，在“動作按鈕”中選擇房子，按鈕默認的超級鏈接是回到“第一張幻燈片”。

小技巧：把動作按制到其他的幻燈片上，其他的幻燈片也就可以實現(xiàn)快速跳轉。

好，現(xiàn)在我們的專題幻燈片完成了。自己先來檢查一下，同時也好好欣賞一下自己的作品。你想看嗎？

六、課堂練習

制作一組幻燈片，介紹自己家鄉(xiāng)的風景、風俗、特產。