第一篇：公益招貼設(shè)計(jì) 教案

湘版美術(shù) 八年級(jí)上冊(cè)

6.公益招貼設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠初步了解招貼畫(huà)的設(shè)計(jì)要素、設(shè)計(jì)方法和形式美要求。2.能夠初步掌握一種圖形設(shè)計(jì)的方法，設(shè)計(jì)出具有形式美感的新圖形。

3能夠增強(qiáng)對(duì)生活的關(guān)愛(ài)，并運(yùn)用獨(dú)特的手法設(shè)計(jì)完成一副主題招貼畫(huà)。教學(xué)重點(diǎn)：

了解招貼畫(huà)的設(shè)計(jì)要素、設(shè)計(jì)方法和形式美要求。教學(xué)難點(diǎn)：

運(yùn)用獨(dú)特的藝術(shù)手法設(shè)計(jì)制作一幅主題招貼。教學(xué)方法：

講授 演示 實(shí)踐

評(píng)價(jià) 教學(xué)過(guò)程：

一、課前導(dǎo)入，概念介紹

大家小時(shí)候玩過(guò)手影游戲嗎？誰(shuí)來(lái)和老師配合一下？這是什么？象征什么？ 我們用一個(gè)具象的圖形表現(xiàn)抽象的主題，這是招貼所要表達(dá)的，也是今天我們學(xué)習(xí)的。板書(shū)課題：公益招貼設(shè)計(jì)。

招貼畫(huà)：又稱宣傳畫(huà)或廣告畫(huà)，要求運(yùn)用獨(dú)特的藝術(shù)形式在較短的時(shí)間和一定的空間內(nèi)提供清晰的視覺(jué)信息，準(zhǔn)確傳達(dá)特定的主題。

二、欣賞招貼，了解要素

1.學(xué)生欣賞招貼，分析招貼所表達(dá)主題，總結(jié)招貼三要素。招貼三要素：圖形

文字

色彩

2.分別介紹圖形，文字，色彩 ●圖形

是招貼中重要的組成部分，在視覺(jué)傳達(dá)方面具有優(yōu)越性，不同的創(chuàng)意會(huì)增強(qiáng)招貼的表現(xiàn)力。

圖形創(chuàng)意手法：

（1）時(shí)空重組——欣賞《大自然的優(yōu)雅》打破常規(guī)狀態(tài)，把不同的時(shí)空、種類重新組合。

（2）同構(gòu)——找到事物內(nèi)部相同的關(guān)系，使之保持信息交換，從而達(dá)到融合的目的。

（3）置換——某一位置上形與形或物與物的更改或變換。(4)正負(fù)形——邊線共用，圖底反轉(zhuǎn)，它可以給人以幻覺(jué),使人產(chǎn)生兩種感覺(jué)。

（5）漸變——基本形或骨骼逐漸的有規(guī)律的變化，能產(chǎn)生節(jié)奏感和韻律感。●文字

招貼中的文字是交流思想、表情達(dá)意的工具?！秴R聚我們愛(ài)》介紹標(biāo)題、標(biāo)語(yǔ)、文案以及文字說(shuō)明?！稘?jì)》以漢字“汶川”與“濟(jì)”巧妙結(jié)合，呼吁全社會(huì)共同幫助救助地震災(zāi)區(qū)?！裆?/p>

招貼中的色彩可以增強(qiáng)招貼的藝術(shù)美感和視覺(jué)沖擊力。色彩應(yīng)用得當(dāng)可以使主體形象鮮明，給讀者留下深刻印象。3.公益的范圍：

呼吁和平、環(huán)境保護(hù)、交通安全、關(guān)愛(ài)老人、交流溝通…...三、公益招貼、自主設(shè)計(jì) 自由立意，設(shè)計(jì)公益招貼 設(shè)計(jì)的原則

１、主題鮮明 簡(jiǎn)潔明了 ２、創(chuàng)意新穎 形象突出

3、圖文統(tǒng)一 互相呼應(yīng)

四、交流評(píng)價(jià)、總結(jié)提升

學(xué)生作品展示，談自己創(chuàng)意構(gòu)思，教師小結(jié)。

學(xué)生總結(jié)本課收獲，拓展招貼設(shè)計(jì)手段：手繪、攝影、電腦制作、拼貼等。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

6．公益招貼設(shè)計(jì)

招貼設(shè)計(jì)三要素：圖形 文字 色彩

圖形創(chuàng)意手法：時(shí)空重組、同構(gòu)、置換、正負(fù)形、漸變、對(duì)比?? 招貼設(shè)計(jì)方法：手繪、攝影、電腦制作、拼貼??

湘版美術(shù)八年級(jí)上冊(cè)

第6課.公益招貼設(shè)計(jì)

張

紅 梅

汾河初中2015.12.09

第二篇：公益招貼設(shè)計(jì)教案（共）

公益招貼設(shè)計(jì)教案

教學(xué)目標(biāo)：了解招貼畫(huà)設(shè)計(jì)的基本方法，掌握平面設(shè)計(jì)的一般規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然和生活的熱愛(ài)于責(zé)任感，為創(chuàng)造美好的生活和人類的生存于發(fā)展而尊重和保護(hù)環(huán)境

教學(xué)重點(diǎn)：招貼畫(huà)的屬性和表現(xiàn)方法。突出招貼設(shè)計(jì)師的形，意 色的結(jié)合和招貼運(yùn)用時(shí)要注意的時(shí)空視覺(jué)美感。

教學(xué)難點(diǎn)：作品構(gòu)思的新穎性，和獨(dú)創(chuàng)性，對(duì)事物本質(zhì)的觀察能力，設(shè)計(jì)過(guò)程整體的把握和組織能力。

教學(xué)過(guò)程：

一、圖片導(dǎo)入（欣賞圖片，談感受你）

師：上課前，我們一起來(lái)欣賞一組圖片，請(qǐng)問(wèn)大從圖片中感受到了什么，或者看到了什么？

生：戰(zhàn)爭(zhēng) 暴力

無(wú)助

老師：沒(méi)錯(cuò)這組圖片是在美伊戰(zhàn)爭(zhēng)中的一些場(chǎng)景，大家從圖片中感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)和暴力帶給我們的痛苦和無(wú)助，所以，人們總是向往和平，向往幸福的生活。

而許多藝術(shù)家就通過(guò)自己的方式來(lái)呼吁世界和平，藝術(shù)家畢加索的筆下就經(jīng)常出現(xiàn)和平鴿的形象，他用祥和安寧的氣氛和簡(jiǎn)介明快流暢的線條傳達(dá)出了他對(duì)人類祈求和平美好生活的愿望，那么請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，在美術(shù)的領(lǐng)域里，我們還可以用那些形式來(lái)表達(dá)自己對(duì)人類和平的關(guān)注呢？

生：攝影，雕塑，招貼畫(huà)等等。

二、認(rèn)識(shí)招貼畫(huà)

師：那么今天我們就一起走進(jìn)公益招貼畫(huà)的世界。那么什么是招貼畫(huà)呢！同學(xué)們見(jiàn)過(guò)招貼畫(huà)嗎？

招貼畫(huà)的含義：又稱宣傳畫(huà)貨廣告畫(huà)，要求運(yùn)用獨(dú)特的藝術(shù)形式在較短的時(shí)間和一定的空間距離內(nèi)產(chǎn)生清晰的視覺(jué)信息，準(zhǔn)確的傳達(dá)特定的主題。

師：那么什么又叫公益招貼呢？

公益招貼：公益招貼通常以社會(huì)公益性問(wèn)題為題材，通過(guò)某種觀念的傳達(dá)，呼吁公眾關(guān)注問(wèn)題，從而服務(wù)于大眾。

他的功能就是迅速傳達(dá)信息給群眾。三：招貼畫(huà)的要素

仔細(xì)欣賞一組公益招貼畫(huà)，找出形成招貼畫(huà)的要素：圖形、文字、色彩。師：接下來(lái)，就請(qǐng)同學(xué)欣賞一組公益招貼畫(huà)，請(qǐng)同學(xué)們找出構(gòu)成招貼畫(huà)的要素是什么？

生：圖形、文字、色彩。（1）圖形：

師：招貼畫(huà)的圖形主要是喜迎廣大群眾的，那么什么樣的圖形才能吸引群眾的關(guān)注呢。

小結(jié)：圖形的設(shè)計(jì)要求特點(diǎn)：新穎有創(chuàng)意、準(zhǔn)確的傳達(dá)性，審美性、單純性。

圖像創(chuàng)意可分為兩個(gè)步驟：

尋找素材..........聯(lián)想..............把主題與各種相關(guān)聯(lián)的形象聯(lián)系起來(lái)。處理素材..........想像...............把相關(guān)的形象分解，尋找創(chuàng)意的突破點(diǎn)，整合創(chuàng)造新的形象。

圖形的設(shè)計(jì)手法：同構(gòu)，漸變，置換，改變物理性質(zhì)，正負(fù)形等。（2）文字：

文字的作用：是交流思想，表情達(dá)意的重要工具，它包括標(biāo)語(yǔ)，標(biāo)題，和文案，有事時(shí)候甚至直接用文字來(lái)作為主要設(shè)計(jì)的表達(dá)手段。

色彩：是增加美感的總要元素。因?yàn)橐环髌返纳适俏^眾的第一要素。

四、招貼畫(huà)的設(shè)計(jì)方法：展示溝通

在設(shè)計(jì)招貼畫(huà)的時(shí)候，最后從多個(gè)點(diǎn)切入主題，在思考的過(guò)程中，可能會(huì)有許多靈感出現(xiàn)，那么我們及時(shí)將這些瞬間捕捉記錄在紙上，（可以用文字記錄，也可以用圖像記錄）我們的思路就會(huì)更加清晰，從而有助于選擇出最佳的創(chuàng)意。

過(guò)程：選擇主題 選擇素材 繪制草圖

組合創(chuàng)作并修改。

五、布置作業(yè)

選擇一個(gè)主題，收集材料，用恰當(dāng)?shù)男问皆O(shè)計(jì)一張公益招貼畫(huà)。

第三篇：公益招貼教案詳案（模版）

公益招貼設(shè)計(jì)教案

一、教學(xué)導(dǎo)入

【師】首先，看一則新聞：2017年5月4日，蘭州、甘肅、北京等地遭遇特大的沙塵暴，路上的行人“全副武裝”艱難前行.再看幾張圖片：人類的亂砍濫伐，砍掉的不僅是森林，還有我們的家園；

當(dāng)天降大旱，你能體會(huì)到他的渴望嗎？

對(duì)海洋掠奪式開(kāi)發(fā)，它們無(wú)家可歸——它們的家在血泊中； 資源的枯竭，更是導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)頻發(fā)，人們生活在水深火熱之中。。?？戳诉@些新聞、圖片資料，你——有什么想說(shuō)的嗎？ 【生】保護(hù)自然，節(jié)約用水，保護(hù)環(huán)境。。

【師】大家講的都很好。其實(shí)我們?nèi)祟愐恢本蜎](méi)有停止過(guò)對(duì)綠色、對(duì)和平、對(duì)美好家園的向往。人們用各種藝術(shù)語(yǔ)言，如文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)去表達(dá)對(duì)美好的熱愛(ài)。

像畫(huà)家馬格里特的《大自然的優(yōu)雅》、畢加索《和平之人》，他們借助視覺(jué)形象，用手中的筆巧妙表達(dá)出自己對(duì)——和平、環(huán)保、關(guān)愛(ài)他人的愿望。

用繪畫(huà)的方式呼喚吶喊并不只是藝術(shù)家所獨(dú)有的，其實(shí)我們也可以。今天，就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)——公益招貼畫(huà)的設(shè)計(jì)。

二、教學(xué)內(nèi)容

（1）【師】現(xiàn)在，請(qǐng)大家翻開(kāi)書(shū)32頁(yè)，用5分鐘時(shí)間閱讀32-37頁(yè)內(nèi)容。閱讀時(shí)請(qǐng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

1、什么是公益招貼？

2、招貼的構(gòu)成要素

3、圖形創(chuàng)意手法有哪些

4、公益招貼的設(shè)計(jì)流程。

【師】要學(xué)習(xí)公益招貼畫(huà)設(shè)計(jì)，首先必須明確招貼畫(huà)的概念。

招貼畫(huà)，又稱宣傳畫(huà)或廣告畫(huà)，要求運(yùn)用獨(dú)特的藝術(shù)形式,在較短的時(shí)間和一定空間距離內(nèi)提供清晰的視覺(jué)信息，準(zhǔn)確傳達(dá)特定主題。【齊讀】

那么，公益招貼，自然就是以社會(huì)公益性問(wèn)題為題材的招貼畫(huà)。比如現(xiàn)在為大家展示的兩幅畫(huà)就是公益招貼。

（2）而要設(shè)計(jì)出一副公益招貼畫(huà)，首先要知道畫(huà)中有些什么？ 【問(wèn)】招貼畫(huà)的構(gòu)成要素是什么？ 【生】圖形、文字、色彩

很好，那你能為我們指出這幅畫(huà)中的三個(gè)要素嗎？【葉子心臟圖】 【師】分析的非常正確，非常好，請(qǐng)坐。

圖形新奇、色彩鮮明奪目、文字簡(jiǎn)潔明了，能使招貼畫(huà)主題更加突出，情感表達(dá)更加充沛。所以我們?cè)谠O(shè)計(jì)校園公益招貼畫(huà)時(shí)，要注意從這三方面如手。而如何讓我們的招貼畫(huà)的圖形新奇是其中的重中之重。

（3）在圖形創(chuàng)作中，我們可以借鑒幾種簡(jiǎn)單的方法去構(gòu)思我們的招貼畫(huà)。比如：同構(gòu)、置換、正負(fù)形、漸變等。

請(qǐng)大家看這幅圖，這幅圖的新奇之處那哪里呢？ 【生】（白鴿和蝸牛兩幅圖形相結(jié)合，表達(dá)——和平總是姍姍來(lái)處的寓意。）（酒杯和拐杖兩幅圖形的結(jié)合，我們看到——酒后駕車的危害）

再看這幅圖，一顆心和一只手的組合，我們看到——（用我們的雙手去幫助，去奉獻(xiàn)愛(ài)心）——這是中國(guó)青年志愿者協(xié)會(huì)的標(biāo)志。

以上的圖形都是由兩個(gè)圖組合在一起而形成了新的圖形，于是我們把這樣的構(gòu)圖方法叫做同構(gòu)法。（校園例子）

第二種構(gòu)圖創(chuàng)意方法叫置換法，與同構(gòu)法非常相似，將物形中的某一局部換上另一種形象，產(chǎn)生“張冠李戴”的謬誤情景，生成別具新意的奇特形象，增強(qiáng)視覺(jué)沖擊力。

比如，小樹(shù)枝置換了梅花鹿的一個(gè)小角，綠色藤條置換了燈泡，城市建筑和葉片齒的置換，紅旗與綠葉的置換等。這些都屬于置換的方法使圖形于細(xì)節(jié)處凸顯主題。（校園例子）

除了這兩種方法之外，我們還有漸變，正負(fù)形，變形和字代圖等方法。從字面意思我們便可以知道它們的內(nèi)涵。那么，現(xiàn)在我們一起來(lái)看幾幅圖，請(qǐng)同學(xué)們找到與圖相對(duì)應(yīng)的創(chuàng)意方法?！敬蠹乙黄鸹卮?，第一幅運(yùn)用——第二幅運(yùn)用——。。。】

【生】漸變——正負(fù)形——變形——字代圖。

（4）講了圖形創(chuàng)作的方法，相信大家對(duì)公益招貼畫(huà)的圖形設(shè)計(jì)應(yīng)該心里都有了些底。

讓我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，關(guān)注眼下現(xiàn)實(shí)，制作一副校園公益招貼畫(huà)。

一副招貼畫(huà)的設(shè)計(jì)從靈感的迸發(fā)，到成品的完成，我們需要走以下幾個(gè)步驟：

1、確立主題。討論校園內(nèi)值得關(guān)注的公益性問(wèn)題。、大家看圖，我們的校園，也存在著許多不文明的行為，【圖片】，如亂丟垃圾，亂寫亂刻，攀折花草，浪費(fèi)水資源，浪費(fèi)糧食等。

我們?cè)谠O(shè)計(jì)的時(shí)候，一定要先確定招貼畫(huà)的主體內(nèi)容是什么。各組自行選擇一個(gè)主題。

2、選擇要素。選擇主題后，研究有哪些形象可以表達(dá)這個(gè)主題？把與主題相關(guān)的形象聯(lián)系起來(lái)。

3、繪制草圖。把相關(guān)形象整合，設(shè)計(jì)創(chuàng)意圖形（同構(gòu)手法），畫(huà)出草圖。

5、組合創(chuàng)作并修改。確立主題文字，色彩運(yùn)用鮮明。一副校園招貼畫(huà)就完成了。

三、創(chuàng)作

根據(jù)以上步驟，現(xiàn)在請(qǐng)大家把心中的想法創(chuàng)作出來(lái)，以學(xué)習(xí)小組為單位，動(dòng)動(dòng)手，設(shè)計(jì)一個(gè)校園公益招貼畫(huà)。

四、分享 圖形創(chuàng)意方法——主題

五、自己創(chuàng)作一副公益招貼畫(huà)。

第四篇：招貼設(shè)計(jì)教案

第三章：招貼的構(gòu)成要素

第一節(jié) 文字

招貼中的文字是招貼的重要構(gòu)成要素，是傳達(dá)廣告主題，抒發(fā)感情符號(hào)的直接表現(xiàn)元素，同時(shí)也可以作為圖形元素來(lái)表現(xiàn)主題。

（一）文案設(shè)計(jì)

招貼的文案設(shè)計(jì)是按照所表現(xiàn)的主題和創(chuàng)意的需求來(lái)編撰，是組成招貼設(shè)計(jì)的主要部分，也是對(duì)招貼主題進(jìn)行具體補(bǔ)充說(shuō)明的部分。招貼中文案設(shè)計(jì)包括標(biāo)題、正文、廣告語(yǔ)和說(shuō)明性文字等的設(shè)計(jì)。文案設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)潔明了，有較強(qiáng)的說(shuō)服力和感染力。

（二）字體設(shè)計(jì)

招貼中的文字根據(jù)表現(xiàn)手法的需要，字體做圖形化的處理，具有獨(dú)特的圖形風(fēng)格。設(shè)計(jì)師根據(jù)文字的特點(diǎn)，通過(guò)重疊、發(fā)射、組合、變形等方式進(jìn)行字體創(chuàng)意。文字和圖形互相滲透、相互補(bǔ)充。

字體在招貼設(shè)計(jì)中的圖形化應(yīng)用主要表現(xiàn)在兩方面。一是文字的圖形化，二是圖形的文字化。第二節(jié) 圖形

圖形是招貼的基本設(shè)計(jì)元素，是招貼畫(huà)的視覺(jué)主體，它可以是具有獨(dú)創(chuàng)性的圖形，也可以是由文字及輔助元素組合而成的一切造型符號(hào)。通過(guò)圖形圖像直觀的傳達(dá)信息、觀念。具有創(chuàng)新精神的圖形不僅具有很強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力，更重要的是它能塑造獨(dú)特個(gè)性的造型，便于廣大群眾所識(shí)別和記憶。

招貼中的圖形主要是指具象圖形和抽象圖形。

具像圖形具有直觀真是的形象特征，給人以親切、熟悉的感受，是人們?nèi)菀捉邮艿囊环N視覺(jué)形式。一般是對(duì)現(xiàn)實(shí)中事物特征的藝術(shù)化，包括人物、動(dòng)物、植物、靜物等生動(dòng)的藝術(shù)形象。還包括具有地方特色的風(fēng)土人情、典型的人物形象、工藝品、服飾等。如剪紙、皮影、年畫(huà)、京劇臉譜等。

抽象圖形是一種高度概括化的圖形表現(xiàn)形式。在招貼設(shè)計(jì)中運(yùn)用抽象圖形可以表達(dá)更為廣泛的內(nèi)涵、既可以表現(xiàn)嚴(yán)肅、謹(jǐn)慎的內(nèi)容、又可以表現(xiàn)活潑、輕松的主題，可以表現(xiàn)具體存在的物體，也可以表現(xiàn)沒(méi)有具體形象的物體。抽象圖形具有科技感和時(shí)代感的藝術(shù)現(xiàn)象，比具象圖形更有表現(xiàn)力和震撼力。第三節(jié) 版式

招貼的版式設(shè)計(jì)是整個(gè)招貼設(shè)計(jì)的架構(gòu)，一個(gè)好的版式編排可以強(qiáng)化招貼的視覺(jué)沖擊力，深化招貼的主題，同時(shí)可以使觀眾感受到美感。招貼在進(jìn)行版式編排時(shí)需要根據(jù)形式美法則作為依據(jù)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

招貼版式編排可以分為幾個(gè)類型。a)標(biāo)題型

b)對(duì)稱與均衡型 c)文字與圖片型 d)圖表型

e)斜置型和曲線型 f)四角形 g)自由型 第四節(jié) 色彩 招貼中的色彩可以增強(qiáng)招貼的美感和藝術(shù)效果，在設(shè)計(jì)中需要對(duì)色彩的屬性、情感和相互之間的對(duì)比協(xié)調(diào)關(guān)系進(jìn)行深入研究，使招貼達(dá)到最佳的效果。設(shè)計(jì)師在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)該根據(jù)創(chuàng)意動(dòng)機(jī)、受眾目標(biāo)、張貼環(huán)境等來(lái)考慮色彩的應(yīng)用，不應(yīng)主觀的根據(jù)自己好惡來(lái)確定色彩的配置方案。

（一）色彩在招貼中的作用:

1、色彩可以強(qiáng)化招貼的視覺(jué)沖擊力，色彩變化對(duì)圖形的質(zhì)感、肌理、空間等方面有著不可或缺的表現(xiàn)力，可以提高作品的被關(guān)注度。因此準(zhǔn)確把握作品的風(fēng)格，合理配置色彩方案，是招貼色彩設(shè)計(jì)的首要任務(wù)。

2、色彩具有情感，可以影響人們的感覺(jué)、知覺(jué)，具有聯(lián)想性和暗示性。如紅色象征喜慶、熱情、危險(xiǎn)等感覺(jué)，白色象征純潔、喪事等。不同國(guó)家和地區(qū)對(duì)色彩情感的認(rèn)知不同，在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)考慮招貼發(fā)布的環(huán)境，合理的運(yùn)用色彩情感來(lái)激發(fā)受眾的聯(lián)想，引起審美共鳴，產(chǎn)生吸引力。

3、提升招貼的審美感受

通過(guò)色彩的色相、明度、純度、面積、肌理等特性的巧妙安排與運(yùn)用，可以提高作品的整體性與協(xié)調(diào)性，做到重點(diǎn)突出、整體和諧。提升招貼的美感和藝術(shù)性。

（二）招貼色彩應(yīng)用的技巧：

1、主題元素的色彩提升

可以通過(guò)提高或講題主體對(duì)象的色彩明度、純度等來(lái)突出主題形象。

2、層次處理

通過(guò)提高或降低同一明度、合并色相等色彩處理方法，可以使畫(huà)面層級(jí)更加分明，主體形象更加突出。

3、招貼版面的氣氛渲染

色彩變化會(huì)影響招貼畫(huà)面的氣氛和效果。在招貼中大面積的使用同種色彩可以形成基調(diào)，烘托整體氣氛。

4、作品的系列色彩計(jì)劃

系列作品的特點(diǎn)是作品的創(chuàng)意理念相同而訴求角度不同。要使作品整體風(fēng)格統(tǒng)一，以增強(qiáng)系列化，同時(shí)又要強(qiáng)調(diào)作品各自的個(gè)性?？梢圆捎檬瓜盗凶髌繁３帜撤N特征不變而變化其元素色彩來(lái)實(shí)現(xiàn)系列性效果。

第四章：招貼的藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意方法和表現(xiàn)形式

第一節(jié) 招貼的藝術(shù)表現(xiàn)

（一）聯(lián)想表現(xiàn)

招貼設(shè)計(jì)中運(yùn)用的圖形或文字能夠帶給觀眾一種審美聯(lián)想，增強(qiáng)畫(huà)面的意境。

（二）象征表現(xiàn)

根據(jù)事物之間的某種關(guān)聯(lián)，借助具象圖形來(lái)表現(xiàn)抽象的概念、思想和情感。如奧運(yùn)五環(huán)的五種顏色代表奧林匹克精神參賽的五大洲。其當(dāng)?shù)倪\(yùn)用象征手法，把含蓄的意思表達(dá)出來(lái)，賦予招貼深意，給觀者留下回味的余地。

（三）直接表現(xiàn)

直接用商品的形象作為主體進(jìn)行展示，配合版式、文字和色彩的搭配，來(lái)突出主體的地位。

（四）虛構(gòu)表現(xiàn) 設(shè)計(jì)者在創(chuàng)作構(gòu)成中，依據(jù)生活的邏輯，通過(guò)想象和組合，創(chuàng)造出生活中不存在的，但在情理之中的畫(huà)面，利用想象畫(huà)面來(lái)填補(bǔ)記憶的空缺，帶有荒誕的色彩。虛構(gòu)表現(xiàn)形式的招貼具有不同于尋常的思維表現(xiàn)，容易吸引觀者的眼球，提高作品的關(guān)注率。

（五）選擇偶像

利用偶像或者名人來(lái)傳達(dá)信息，可以增加產(chǎn)品的知名度。但是在選擇偶像時(shí)應(yīng)該符合商品的定位。在畫(huà)面表現(xiàn)時(shí)，偶像人物的服裝造型，所處環(huán)境等都需要與商品的特性和定位保持一致。

（六）個(gè)性表現(xiàn)

不遵循通常的表現(xiàn)方式，設(shè)計(jì)者按照自己內(nèi)心的想法，用個(gè)性化的方式來(lái)表現(xiàn)主題。使招貼設(shè)計(jì)具有趣味性或新奇性，從而吸引受眾。

（七）含蓄表現(xiàn)

在不改變事物本質(zhì)的情況下，適當(dāng)?shù)暮?jiǎn)化、概括、用令人回味的省略來(lái)進(jìn)行表現(xiàn)。獨(dú)具匠心的處理畫(huà)面的虛實(shí)、呼應(yīng)關(guān)系，為人以遐想空間。

（八）幽默表現(xiàn)

在招貼設(shè)計(jì)中巧妙的安排喜劇特性而產(chǎn)生幽默的表現(xiàn)方式。這種表現(xiàn)方式會(huì)讓人會(huì)心一笑的同時(shí)，接受招貼所傳達(dá)的信息。第二節(jié) 招貼的創(chuàng)意方法

（一）比喻

兩個(gè)事物中有相似關(guān)聯(lián)的地方，以此物喻彼物，可以借題發(fā)揮，進(jìn)行延伸轉(zhuǎn)化，產(chǎn)生婉轉(zhuǎn)曲折的藝術(shù)效果。在招貼設(shè)計(jì)中運(yùn)用較為廣泛。

（二）對(duì)比

利用形態(tài)上的剛?cè)釋?duì)比，渲染的濃妝淡抹，色調(diào)上的冷暖，比例大小上的對(duì)比等圖形在作品上形成強(qiáng)烈的反差，沖擊受眾的視覺(jué)。對(duì)比應(yīng)該說(shuō)是增強(qiáng)視覺(jué)沖擊力度最常用得手法

（三）夸張

運(yùn)用豐富的想象，對(duì)要表現(xiàn)的主體進(jìn)行夸張，或者進(jìn)行反常的思維表現(xiàn)，使畫(huà)面產(chǎn)生新奇與變化的情趣，使作品特征鮮明、突出、動(dòng)人。

（四）變異

在畫(huà)面中規(guī)律性的排列中，有某一部分突然發(fā)生變化，與其他形成強(qiáng)烈的對(duì)比，使畫(huà)面具有趣味性。

（五）省略

省略一些與主題無(wú)關(guān)的部分，留下要表現(xiàn)的主體部分。使畫(huà)面大量的留白，產(chǎn)生是的人回味的意境。而且往往省略了某些部分，留下來(lái)的那部分形成的效果又會(huì)具有變異反常的表現(xiàn)，使作品更有吸引力。

（六）圖形同構(gòu)

從當(dāng)代招貼圖形的發(fā)展來(lái)看，同構(gòu)圖形已經(jīng)成為一種主要的圖形形式，被越來(lái)越多的招貼設(shè)計(jì)師所應(yīng)用。所謂同構(gòu)圖形，指的是兩個(gè)或兩個(gè)以上的圖形組合在一起，共同構(gòu)成一個(gè)新圖形，這個(gè)新圖形并不是原圖形的簡(jiǎn)單相加，而是一種超越或突變，形成強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力，給予觀者豐富的心理感受。

第三節(jié) 招貼設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式 隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，招貼設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式也越來(lái)越豐富，新的形式也在不斷的出現(xiàn)，按照不同的繪制手段，招貼的表現(xiàn)形式有不同的分類。

（一）繪畫(huà)形式

招貼最早的表現(xiàn)形式就是繪畫(huà)，依賴于設(shè)計(jì)師的繪畫(huà)功底和個(gè)人的創(chuàng)造性思維。運(yùn)用素描、速寫、水粉、水彩、油畫(huà)、國(guó)畫(huà)、書(shū)法、漫畫(huà)、裝飾畫(huà)等繪畫(huà)形式表現(xiàn)招貼設(shè)計(jì)中的質(zhì)感、肌理等，具有較強(qiáng)的藝術(shù)審美價(jià)值。

（二）攝影形式

攝影的出現(xiàn)極大的拓展了招貼的表現(xiàn)形式。攝影圖像可以真實(shí)的再現(xiàn)事物的原貌，具有較強(qiáng)的視覺(jué)感染力?？梢暂^好的表現(xiàn)事物的質(zhì)感、色彩、空間感等，能夠準(zhǔn)確的傳達(dá)設(shè)計(jì)者的廣告意圖。

（三）計(jì)算機(jī)輔助形式

計(jì)算機(jī)軟件輔助設(shè)計(jì)也是當(dāng)今最流行的表現(xiàn)形式。設(shè)計(jì)軟件的出現(xiàn)，極大的豐富了招貼設(shè)計(jì)的藝術(shù)表現(xiàn)力。可以利用軟件進(jìn)行合成或繪制，充分發(fā)揮設(shè)計(jì)者的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)理想化的藝術(shù)形象。處理二維三維畫(huà)面，營(yíng)造繪畫(huà)和攝影無(wú)法具備的效果，增強(qiáng)畫(huà)面的立體感和空間感。

第五章：招貼的設(shè)計(jì)流程與表現(xiàn)

第一節(jié) 主題的確定

招貼設(shè)計(jì)首先應(yīng)該弄清楚所要設(shè)計(jì)的主題。如商業(yè)招貼，先確定招貼所要表現(xiàn)的商品或企業(yè)的定位和理念，確定招貼的主要與企業(yè)的理念相符合。第二節(jié) 市場(chǎng)調(diào)查、收集資料

在招貼主題確定之后，設(shè)計(jì)師需要進(jìn)行相關(guān)的調(diào)研，調(diào)研結(jié)果對(duì)設(shè)計(jì)有指導(dǎo)作用。在調(diào)研的初期需要根據(jù)對(duì)設(shè)計(jì)理念的了解，安排人員制定設(shè)計(jì)計(jì)劃方案，時(shí)間、進(jìn)度等安排。在制定計(jì)劃的基礎(chǔ)上，對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查，了解同類商品或活動(dòng)的招貼狀況進(jìn)行分析，收集相關(guān)的資料、圖片、文字等信息，為下一步進(jìn)行設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備。第三節(jié) 創(chuàng)意的形成

（一）選擇切入點(diǎn)。

經(jīng)過(guò)前期的市場(chǎng)調(diào)查和分析，把握招貼設(shè)計(jì)的主題，從多種角度進(jìn)行思考，反復(fù)的思考，選擇一個(gè)合適的切入口，確定創(chuàng)意的突破口。

（二）思維的可視化

在前期的思考中涌現(xiàn)的大量創(chuàng)意火花，需要用具體的視覺(jué)語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)，使思維清晰化、可視化。這一時(shí)期多是草圖階段，大量的繪制草圖，來(lái)完善思維的可視化。

（三）提案修改過(guò)程

有了草圖之后，對(duì)草圖進(jìn)行加工和修改，按照事先的創(chuàng)意表現(xiàn)方式來(lái)進(jìn)行制作，隨時(shí)修改其中的不合理的地方，更加完善整個(gè)設(shè)計(jì)。第四節(jié) 選擇表現(xiàn)方式與制作

定稿后，正稿的繪制需要準(zhǔn)確的表現(xiàn)技法，根據(jù)創(chuàng)意手法所需要的表現(xiàn)手法，用最適當(dāng)最精確的方式來(lái)處理畫(huà)面，產(chǎn)生美的感受。

在定稿后后期的打印和張貼上，也要有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，保證招貼的畫(huà)面效果和藝術(shù)價(jià)值。

第五篇：招貼設(shè)計(jì) 教案

內(nèi)江師范學(xué)院

張大千美術(shù)學(xué)院教案設(shè)計(jì)

題 目：姓 名：班 級(jí)：學(xué) 號(hào)：指導(dǎo)老師：

招貼設(shè)計(jì)

李臣英

? 材料分析：招貼，又稱海報(bào)、宣傳畫(huà)、英文稱作POSTER，是一種。公共場(chǎng)合、傳遞信息的印刷廣告形式。

? 招貼，我們可以從兩個(gè)角度來(lái)理解。首先從字面上看：招，指打手勢(shì)、著招呼，吸引大家的視線，用公開(kāi)的方式叫人來(lái);貼，即張貼、粘帖，是置于人流量大、人們?nèi)菀鬃⒁忸~場(chǎng)合和位置進(jìn)行宣傳的信息載體。也就是說(shuō)，招貼如同電視畫(huà)面、網(wǎng)絡(luò)頁(yè)面、報(bào)紙版面一樣，屬于信息的一種載體。其次，從另一個(gè)角度看，招貼這一概念可以表示某種信息組合方式，即圖文并茂的信息形式，文字、圖形與色彩是招貼的基本要素，它可以兼顧文字的準(zhǔn)確性，圖形的形象性英語(yǔ)色彩的主動(dòng)性。

? 以上連個(gè)角度說(shuō)明了招貼的兩個(gè)基本屬性：一時(shí)存身于公共空間中，以平面靜態(tài)空間為載體；二是以圖文并茂為信息組方式。?

? 教學(xué)目標(biāo)：招貼設(shè)計(jì)是一么重要的專業(yè)設(shè)計(jì)課，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了解招貼的基本類型、特征與功能，學(xué)會(huì)運(yùn)用招貼的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)創(chuàng)意 ?

? 教學(xué)重點(diǎn)：招貼設(shè)計(jì)課的教學(xué)重點(diǎn)在于使學(xué)生掌握針對(duì)作品主題進(jìn)行構(gòu)思與創(chuàng)意的方法，對(duì)畫(huà)面元素進(jìn)行編排與表現(xiàn)的方法。即(掌握招貼的特征及功能)?

? 教學(xué)方法：講解，分析，圖列講解。?

? 教具準(zhǔn)備：教材資料，范例圖片等等 ? 教學(xué)過(guò)程： ? 一：組織教學(xué)

? 1，清點(diǎn)人數(shù)，保持教室安靜 ? 2，做好筆記 ? 3，可以與老師互動(dòng) ? 二，引入新課

招貼的特征

1）大畫(huà)面

招貼作品區(qū)別與報(bào)紙、雜志等廣告樣式，它以大取勝，大尺寸是招貼的特征，目的是造成視覺(jué)沖擊力。它張貼在人流涌動(dòng)的公共場(chǎng)合，以吸引人們的視覺(jué)注意為前提，因此需要足夠大的面積。2）吸引視線

當(dāng)今世界已步入信息化時(shí)代，是一個(gè)高效率、快節(jié)奏的時(shí)代。我們每天都要主動(dòng)或被動(dòng)地接受數(shù)以千計(jì)的信息，不論人們身在何處，都會(huì)淹沒(méi)在廣告及各種信息的海洋中，在繁雜多樣的信息群中，要想被識(shí)別出來(lái)吸引大家的視線，必須具有強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力。

一幅構(gòu)思與制作平庸的招貼，一幅畫(huà)面色彩與圖形平淡的招貼，很快就會(huì)淹沒(méi)在信息的海浪里銷聲匿跡。不被人們注意的招貼達(dá)不到有效傳遞信息的目的，也就失去了存在的價(jià)值和意義。3）創(chuàng)意取勝

招貼設(shè)計(jì)以創(chuàng)意取勝，獨(dú)具匠心的創(chuàng)意能深話作品主題，以情感人，以理服人，達(dá)成廣告目的。創(chuàng)意獨(dú)特是招貼設(shè)計(jì)的特征之一。創(chuàng)意平庸的招貼不能引起大家的好奇和注意，最終會(huì)淹沒(méi)在信息堆里。4）內(nèi)容廣博

招貼作品可以體現(xiàn)廣博的社會(huì)生活，內(nèi)容包羅萬(wàn)象。

招貼的題材廣泛，大的方面可能涉及國(guó)際局勢(shì)、政治問(wèn)題、國(guó)家專政；小的方面能表現(xiàn)體育競(jìng)賽、文藝演出、展覽、展銷活動(dòng)等主題的內(nèi)容。在公益事業(yè)方面，它可以表現(xiàn)交通安全、防災(zāi)禁毒、福利、納稅、愛(ài)惜能源、保護(hù)資源、關(guān)愛(ài)野生動(dòng)物、保護(hù)生態(tài)環(huán)境等題材；商業(yè)方面，特可以表現(xiàn)旅游、矯勇、服務(wù)、商品等內(nèi)容。

如此全面地反映社會(huì)生活，是招貼設(shè)計(jì)具有很強(qiáng)的公共性，這一藝術(shù)形式在當(dāng)代文化環(huán)境中迅速發(fā)展，成為商業(yè)廣告中文化含量最豐富的一個(gè)形式。

招貼的功能

1）傳達(dá)信息

傳達(dá)信息是招貼設(shè)計(jì)的基本功能。人們對(duì)信息的熱情取決于信息本身。人的視覺(jué)停留咋一則信息上的時(shí)間為三秒鐘，如果三秒鐘不能了解信息，就會(huì)放棄閱讀。作為提示性信息傳播媒介的招貼設(shè)計(jì)，必須在段時(shí)間內(nèi)吸引讀者，并能準(zhǔn)確地表達(dá)信息。

可見(jiàn)，傳達(dá)信息是招貼的主要功能。招貼中表現(xiàn)的信息一定要真實(shí)、可信、健康、有效，不能傳遞虛假信息，不能無(wú)中生有。2）商業(yè)促銷

招貼具有商業(yè)促銷功能。商業(yè)性招貼宣傳商品或推廣商品時(shí)，其傳達(dá)信息的目的是為了促進(jìn)大眾消費(fèi)。促進(jìn)商品流通哦該，進(jìn)行商業(yè)促銷奧，帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益。一次，招貼不僅能帶動(dòng)消費(fèi)，還能知道消費(fèi)，有效地刺激消費(fèi)需求，提高產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力，為企業(yè)或商家?guī)?lái)不可估量的經(jīng)濟(jì)利益，以此促進(jìn)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展 2）文化傳播

招貼具有文化傳播功能。招貼在傳播信息的同時(shí)還傳播了精神意識(shí)，企業(yè)或組織機(jī)構(gòu)通過(guò)通過(guò)公益招貼來(lái)向大眾宣傳一種文化、一種思想、一種道德風(fēng)尚、一種行為意識(shí)，它改變著公眾的審美情趣、思想意識(shí)和價(jià)值觀念，影響著大眾的行為和生活方式。招貼設(shè)計(jì)應(yīng)倡導(dǎo)一種積極向上的生活態(tài)度。3）藝術(shù)審美

招貼具有藝術(shù)審美功能。優(yōu)秀的招貼作品應(yīng)符合美學(xué)原則，在不準(zhǔn)確傳到信息的同時(shí)，其圖形、色彩、編排等組合產(chǎn)生的效果還能給人帶來(lái)審美的愉悅感，滿足大眾的審美需求。這種賞心悅目的感受能夠進(jìn)一步吸引大眾的注意，產(chǎn)生情感上的共鳴，有效地傳達(dá)信息，使其產(chǎn)生消費(fèi)欲望或行動(dòng)。

招貼的分類

招貼作品的分類方式很多。從內(nèi)容表現(xiàn)上可分為商業(yè)招貼、公益招貼和公共活動(dòng)招貼；從表現(xiàn)技法上可分為手繪型和計(jì)算機(jī)特效型以及綜合型招貼；從創(chuàng)作數(shù)量上可分為單幅招貼和系列招貼；還包括以各種緣由組織的各種主題型招貼創(chuàng)作活動(dòng)。下面我們來(lái)分析幾種常見(jiàn)的招貼類型

（1）表現(xiàn)內(nèi)容分類

1商業(yè)招貼

商業(yè)招貼是以行銷、贏利為目的的廣告。2 公益招貼

公益招貼是非贏利性招貼，一般用來(lái)宣傳國(guó)家政令、社會(huì)公德、環(huán)境保護(hù)、交通安全、各種公共紀(jì)念日等內(nèi)容。公益招貼的作用在于倡導(dǎo)新風(fēng)尚，樹(shù)立新觀念，引導(dǎo)新的生活方式。公共活動(dòng)招貼

公共活動(dòng)招貼的表現(xiàn)對(duì)象包含各類展覽 如繪畫(huà)作品展、設(shè)計(jì)作品展、攝影作品

展、圖書(shū)展、畢業(yè)作品展等；各類文化活動(dòng) 如新聞出版、科技教育、文學(xué)藝術(shù)、音樂(lè)舞蹈、戲劇演出、電影廣告、文物、古跡保護(hù)、體育競(jìng)賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)的高等。（2）按表現(xiàn)技法分類

1）手繪招貼（這類招貼以手繪的方式表達(dá)主題內(nèi)容）2）計(jì)算機(jī)特效招貼

計(jì)算機(jī)特效招貼是近十年來(lái)，隨著電子時(shí)代的發(fā)展而演生出來(lái)的招貼種類。計(jì)算機(jī)已成為當(dāng)今設(shè)計(jì)師必備的工具，它處理畫(huà)面的效果是人力所不能及的。3）綜合技法招貼

綜合技法招貼介于以上兩者之間，常使用手繪與計(jì)算機(jī)結(jié)合的方式完成作品，能恰到好處的表達(dá)招貼主題。

另外，這類招貼還包括了使用特殊材料、特殊技法 如木刻、捏捏塑、折紙、拼貼、攝影等方式完成作品（3）按創(chuàng)作數(shù)量分類

1）單幅招貼

大部分招貼作品都是以單幅的形式展現(xiàn)在公共場(chǎng)合，單幅招貼是區(qū)別于系列招貼的說(shuō)法。單幅招貼可以連續(xù)、并列、重復(fù)地張貼，以此形成宣傳氣氛。2）系列招貼

系列招貼是以一種相對(duì)固定的形式或內(nèi)容，表現(xiàn)一個(gè)主題或關(guān)聯(lián)主題的多幅招貼作品。一組系列招貼必須有許多共同點(diǎn)，或者在設(shè)計(jì)要素方面、或者在風(fēng)格方面、或者在構(gòu)圖方面。

（4）主題型招貼創(chuàng)作活動(dòng)

主題相招貼的內(nèi)容一般是大眾關(guān)心的焦點(diǎn)問(wèn)題，可以提倡一種生活方式，或者發(fā)出呼吁、倡議、或由政府號(hào)召，或由民間組織。

如“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”“關(guān)愛(ài)老人”“反對(duì)艾滋”等。

課堂總結(jié)

1）招貼的特征 2）招貼的功能

3）招貼的分類方法 4）招貼的類型

作業(yè)

以保護(hù)水資源為主題做小練習(xí)，從不同角度構(gòu)想出三種方案，表達(dá)主題信息。

1招貼的特征 2招貼的功能 3招貼的分類方法 4招貼的類型

板書(shū)設(shè)計(jì)招貼設(shè)計(jì)