第一篇：第七課我們的民族精神教案

第七課 我們的民族精神

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：永恒的中華民族精神 教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：

1.理解中華民族精神與中華文化的關(guān)系 2.識(shí)記中華民族精神的核心及內(nèi)涵 3.把握新時(shí)期愛(ài)國(guó)主義的主題 過(guò)程與方法：

1.列舉一些歷史事實(shí)、名言警句，說(shuō)明中華民族精神的基本內(nèi)涵，進(jìn)而論證以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神是中華文化的結(jié)晶。

2.列舉中國(guó)古代與當(dāng)代的一些典型事例，體會(huì)愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心.3.。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

增強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德和民族精神的認(rèn)同感。增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)、對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛(ài)之情。增強(qiáng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定、顧全大局的情感，堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的信念。

教學(xué)重點(diǎn)：中華民族精神的基本內(nèi)涵及愛(ài)國(guó)主義 教學(xué)難點(diǎn)：中華民族精神與愛(ài)國(guó)主義的關(guān)系 教學(xué)方式手段：

教學(xué)方式：以教師引導(dǎo)、學(xué)生自主探究性為主 教學(xué)手段：運(yùn)用多媒體課件 教學(xué)設(shè)計(jì)：

中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，它是中華民族屹立于世界名族之林的力量源泉。而中華文化的力量，有集中表現(xiàn)為名族精神的力量。下面我們通過(guò)幾段視頻資料來(lái)感受一下。

【課件】

資料一 神州八號(hào)與天宮一號(hào)成功對(duì)接

資料二 張丹在2006年冬奧會(huì)上摔倒后繼續(xù)比賽 [問(wèn)題]看了這兩段視頻資料之后，同學(xué)們有什么感受？（學(xué)生討論發(fā)言）

【總結(jié)】看了這幾段視頻資料之后，我們每個(gè)中國(guó)人都會(huì)感到熱血沸騰，激動(dòng)不已，一方面因?yàn)橹袊?guó)很偉大，我是中國(guó)人我感到驕傲和自豪；另一方面，也因?yàn)槠兄魅斯砩纤哂械木袼鄯?/p>

在他們的身上體現(xiàn)了什么精神？（學(xué)生討論發(fā)言）

【總結(jié)】這些可貴的精神都是我們中華民族的民族精神，中華民族精神是中華民族生存、發(fā)展的精神，是推動(dòng)中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的精神動(dòng)力，是中華民族之魂。它過(guò)去存在、現(xiàn)在存在，將來(lái)也將永遠(yuǎn)存在。

下面我們聽(tīng)一段魯迅的話，來(lái)繼續(xù)感受名族精神。

【課件】魯迅自畫(huà)像及字幕

【問(wèn)題】哪位同學(xué)來(lái)介紹一下這段話出自魯迅先生的哪篇文章寫(xiě)作此文的歷史背景是什么？魯迅先生所說(shuō)的“有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法得人”，你能舉例說(shuō)明在中國(guó)近現(xiàn)代史上這樣的人物及他們的事跡嗎？

（學(xué)生分組討論，發(fā)言）1.中華民族之魂

以上我們一同感受了中華民族精神，感受到這些人物確實(shí)是“中國(guó)的脊梁”，而他們身上所具有的民族精神，更是“中華民族之魂”。下面我們進(jìn)行探究和討論。

中華文化與民族精神有什么關(guān)系？

中華民族精神是如何產(chǎn)生、發(fā)展、和發(fā)揚(yáng)光大的呢？ 學(xué)生回答后，教師總結(jié)。（見(jiàn)幻燈片）

那么，中華民族精神的具體內(nèi)涵到底是什么呢？

2、中華民族精神的基本內(nèi)涵

【課件】

土爾扈特東歸圖 我國(guó)政府及時(shí)處置新疆7〃5事件圖片

[問(wèn)題]你知道圖片反映的是什么歷史事件嗎?這一歷史事件所展示的是什么精神？

對(duì)于我國(guó)對(duì)新疆7〃5事件的處理，你有什么看法？（學(xué)生發(fā)言）

【總結(jié)】圖片反映的是土爾扈特回歸祖國(guó)展示了中華民族自古以來(lái)就形成了希望國(guó)家統(tǒng)一、反對(duì)名族分裂的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的名族精神。正是在這種力量的感召下，使得任何征服或分裂中華民族的企圖都不能得逞。

我國(guó)對(duì)新疆7〃5事件的處理完全正確，表明了中國(guó)人民維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的信念和決心。國(guó)家統(tǒng)一是中華民族的最高利益，任何分裂國(guó)家的行為都將遭到全體中國(guó)人民的反對(duì)。（1）中華民族精神的基本內(nèi)涵之一：團(tuán)結(jié)統(tǒng)一 【課件】

萊布里茨和羅素的圖片及話

[問(wèn)題]他們的話體現(xiàn)了中華民族什么樣的民族品格？

（學(xué)生發(fā)言）

【總結(jié)】中華民族精神內(nèi)涵之二：愛(ài)好和平[課件]關(guān)于勤勞勇敢的一段文字

[問(wèn)題]你能結(jié)合材料說(shuō)明中華民族勤勞勇敢的品格嗎？

（學(xué)生發(fā)言）

【總結(jié)】勤勞勇敢是中華民族的優(yōu)良品格。中華民族歷來(lái)把吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、艱苦樸素、不畏強(qiáng)暴、英勇頑強(qiáng)視為重要的優(yōu)良品格。正是這種勤勞勇敢精神，奠定了中華民族堅(jiān)不可摧的立業(yè)根基。中華共產(chǎn)黨人在自己長(zhǎng)期的奮斗歷程中，將勤勞勇敢精神發(fā)揚(yáng)光大，使艱苦奮斗成為中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。

（3）中華民族精神的基本內(nèi)涵之三：勤勞勇敢 【課件】大禹治水、愚公移山圖片

[問(wèn)題]大禹治水、愚公移山體現(xiàn)了中華民族什么樣的精神？（學(xué)生發(fā)言）

【總結(jié)】他們體現(xiàn)了中華民族永無(wú)止境的創(chuàng)業(yè)追求、生生不息的精神活力。自強(qiáng)不息精神成為鞭策中華兒女不斷開(kāi)拓進(jìn)取的永恒的精神力量。

（4）中華民族精神的基本內(nèi)涵之四：自強(qiáng)不息

3、永遠(yuǎn)高揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的旗幟

【課件】視頻資料：張明敏演唱《我的中國(guó)心》同學(xué)們可以一起唱

[問(wèn)題]一首《我的中國(guó)心》道出了海外赤子的愛(ài)國(guó)之情。每當(dāng)我們唱響這首歌時(shí)，愛(ài)國(guó)情感便油然而生。那么大家知道愛(ài)國(guó)主義與中華民族精神是什么關(guān)系嗎?（學(xué)生發(fā)言）

【總結(jié)】愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心，它貫穿民族精神各個(gè)方面，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛(ài)好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的精神，相輔相成，無(wú)不體現(xiàn)著愛(ài)國(guó)主義這個(gè)主題。我們可以用圖示來(lái)感悟中華民族精神的基本內(nèi)涵之間的關(guān)系。

【課件】中華民族精神的基本內(nèi)涵之間的關(guān)系圖片 【課件】幾張抵制日貨、砸壞日系車(chē)的圖片

[問(wèn)題]

1、這些行為是愛(ài)國(guó)嗎?

2、我們應(yīng)怎樣愛(ài)國(guó)？

學(xué)生舉例討論愛(ài)國(guó)主義名言、典故、歷史事實(shí)、現(xiàn)實(shí)案例?！究偨Y(jié)】

（1）、愛(ài)國(guó)主義的地位

愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心。

（2）愛(ài)國(guó)主義的巨大作用

無(wú)論什么時(shí)候，愛(ài)國(guó)主義都是動(dòng)員和鼓舞中國(guó)人民團(tuán) 結(jié)奮斗的一面旗幟，是各族人民風(fēng)雨同舟、自強(qiáng)不息的精神支柱。

學(xué)生舉例討論愛(ài)國(guó)主義名言、典故、歷史事實(shí)、現(xiàn)實(shí)案例。（3）愛(ài)國(guó)主義特點(diǎn)：愛(ài)國(guó)主義不是抽象的，而是具體的。①在不同的歷史時(shí)期，愛(ài)國(guó)主義有共同的要求，也有不同的具體內(nèi)涵。（抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期等具體內(nèi)涵）

②在當(dāng)代愛(ài)國(guó)與愛(ài)社會(huì)主義本質(zhì)上一致。

③發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，是新時(shí)期愛(ài)國(guó)主義的主題。課堂小結(jié)：

通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，我們了解和掌握了中華民族精神的意義、作用及中華民族精神與中華文化的關(guān)系；明確了愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的中華民族精神，展示了中華民族整體風(fēng)貌和精神特征，體現(xiàn)了中華民族共同的價(jià)值追求，是中華民族永遠(yuǎn)的精神火炬。以愛(ài)國(guó)主

義為核心的民族精神激勵(lì)了一代又一代中國(guó)人在祖國(guó)遼闊的大地上創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)人間奇跡，締造了為世人驚嘆的燦爛的中華文明，這一偉大民族精神，是中華民族五千年來(lái)生生不息、不斷壯大的精神動(dòng)力，是凝聚各族人民的精神之魂，也是中國(guó)人民在未來(lái)歲月里，薪火相傳，繼往開(kāi)來(lái)的不竭精神之源。板書(shū)設(shè)計(jì)：

?神關(guān)系?中華文化與中華民族精??中華民族之魂?中華民族精神的作用????中華民族精神永不泯滅??????愛(ài)國(guó)主義為核心????團(tuán)結(jié)統(tǒng)一??涵?愛(ài)好和平?中華民族精神的基本內(nèi)??勤勞勇敢?????自強(qiáng)不息??????愛(ài)國(guó)主義是核心永遠(yuǎn)高揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義旗幟???愛(ài)國(guó)主義是具體的???永恒的中華民族精神

課堂練習(xí)：見(jiàn)幻燈片

第二篇：第七課我們的民族精神課后強(qiáng)化訓(xùn)練

第七課我們的民族精神課后強(qiáng)化訓(xùn)練

一、單項(xiàng)選擇

1、胡錦濤書(shū)記指出，全面建設(shè)小康社會(huì)，必須大力弘揚(yáng)和培育民族精神。之所以要大力弘揚(yáng)和

培育民族精神，是因?yàn)槊褡寰瘢ǎ?/p>

①是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶 ②是支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱③ 是推動(dòng)中華民族走向煩人、強(qiáng)大的精神動(dòng)力 ④滲透在整個(gè)民族文化的各個(gè)方面 A、①②③④B、②③④C、①③④D、①②④

2、在我國(guó)的古代經(jīng)典著作《論語(yǔ)》、《孟子》、《韓非子》以及四大名著中，在魯迅的《狂人日記》中、在矛盾的《白楊禮贊》…….中都凝聚著民族精神，只要認(rèn)真去讀它，都能收到他的熏陶。這段材料說(shuō)明（）

①民族精神深深地根植于中華傳統(tǒng)文化之中②至意大利創(chuàng)造優(yōu)秀的文化作品，才能弘揚(yáng)民族精神③我國(guó)的優(yōu)秀文化作品都凝聚著中華民族精神④民族精神的力量集中表現(xiàn)為中華文化的力量。

A、①②④B、②③④C、①③D、③

3、錢(qián)學(xué)森用他的一生告訴我們，一個(gè)科學(xué)家，只有為國(guó)家和民族的命運(yùn)連在一起，才能贏得一個(gè)國(guó)家和民族的最高尊重，才能把自己的人生價(jià)值最大化。這告訴我們（）

①中華民族精神以愛(ài)國(guó)主義為核心②愛(ài)國(guó)主義不是抽象的，而是具體的③建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系是當(dāng)代中國(guó)的根本任務(wù)④知識(shí)分子是弘揚(yáng)民族精神的主體。A、②④B、②③C、①③D、①②

4、中華民族自古以來(lái)就形成了希望國(guó)家統(tǒng)一、反對(duì)民族分裂的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的民族精神。團(tuán)結(jié)統(tǒng)一精神（）

①是中華民族精神的重要組成部分②在祖國(guó)面臨危難、生死存亡的關(guān)頭，方可顯示出來(lái)③是近代中國(guó)人民反帝、反封建的產(chǎn)物④是使任何分裂、政府中華民族的企圖都不能得逞的強(qiáng)大精神力量。

A ①②B、③④C、②③D、①④

5、中國(guó)短道速滑選手王蒙敢打敢拼，英勇頑強(qiáng)，成就了2010年冬奧會(huì)上的“三冠王”，不僅發(fā)揚(yáng)了奧林匹克“更快、更高、更強(qiáng)”的競(jìng)技精神，而且集中體現(xiàn)了優(yōu)秀的中華民族精神。這種民族精神就是（）

A、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一B、愛(ài)好和平C、勤勞勇敢D、自強(qiáng)不息

6、早在先秦，思想家就提出了“親仁善鄰、國(guó)之寶也”的思想，反映了中華民族希望天下太平，同其他民族、國(guó)家友好相處的愿望，表現(xiàn)出天下一家、與人為善的博大胸懷。中華民族對(duì)民族、對(duì)國(guó)家的利益的這種態(tài)度主要體現(xiàn)了中華民族（）

A、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化B、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一 愛(ài)好和平的精神 C、勤勞勇敢和團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的精神D、自強(qiáng)不息和愛(ài)好和平的精神

7、下列內(nèi)容能體現(xiàn)“親仁善鄰”的思想有（）①保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng) ②堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的原則③堅(jiān)持走和平崛起的道路 ④防止兩極分化、走共同富裕道路 A、①②B、②③C、③④D、②④

8、河南規(guī)模龐大的“中原文化寶島行”為臺(tái)灣民眾送去了豐富多彩的文化活動(dòng)。兩岸文化的交流有利于（）

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

9、袁隆平先生在從事雜交水稻研究的半個(gè)世紀(jì)里，不畏艱險(xiǎn)，甘于奉獻(xiàn)，嘔心瀝血，苦苦追求，為解決中國(guó)人的吃飯問(wèn)題做出了重大貢獻(xiàn)。他的事跡告訴我們（）A、勤勞勇敢是中華民族精神的核心B、愛(ài)國(guó)不是抽象的，而是具體的 C、民族精神是民族文化的結(jié)晶D、知識(shí)分子是弘揚(yáng)民族精神的主體10、2010年9月23日“我的祖國(guó)”269個(gè)愛(ài)國(guó)主義教育基地網(wǎng)上數(shù)字展館集群在央視網(wǎng)開(kāi)館，網(wǎng)絡(luò)愛(ài)國(guó)主義教育教育基地的設(shè)立，有利于（）

①培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感，堅(jiān)定社會(huì)主義方向 ②實(shí)現(xiàn)愛(ài)國(guó)與愛(ài)社會(huì)主義的統(tǒng)一 ③發(fā)揮教育與科 技在文化發(fā)展中的作用 ④打造良好的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，引導(dǎo)正確的價(jià)值取向 A、①②B、③④C、①④D、②③

11、在我國(guó)革命、建設(shè)和改革時(shí)期，形成了井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神。這表明（）

①民族精神具有鮮明的時(shí)代性和先進(jìn)性 ②民族精神是社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的精神動(dòng)力

③發(fā)揚(yáng)民族精神必須立足于發(fā)展中國(guó)特色的社會(huì)主義的實(shí)踐 ④愛(ài)國(guó)主義的民族精神是中華文化的結(jié)晶。

A、②③④B、①③④C、①②④D、①②③

12、井岡山精神、女排精神、抗洪精神、載人航天精神等都是中華民族精神的具體表現(xiàn)。這主要體現(xiàn)了中華民族精神的（）

A、民族性B、時(shí)代性C、多樣性D、先進(jìn)性

13、大慶精神（）

①是民族精神在新中國(guó)成立后的突出表現(xiàn)②表明民族精神隨著時(shí)代的變化而不斷豐富和發(fā)展③是為國(guó)爭(zhēng)光、為民族爭(zhēng)氣的愛(ài)國(guó)主義精神的就具體體現(xiàn) ④是愛(ài)國(guó)主義精神、艱苦創(chuàng)業(yè)精神求實(shí)經(jīng)審核奉獻(xiàn)精神的統(tǒng)一

A、①③④B、②③④C、①②④D、①②③④

14、新一代大慶人不斷傳承發(fā)揚(yáng)前輩的精神，為維護(hù)國(guó)家石油戰(zhàn)略安全作出新的貢獻(xiàn)。這說(shuō)明（）

①搞好經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要弘揚(yáng)民族精神 ②弘揚(yáng)民族精神具有展示民族形象的功能 ③高昂奮進(jìn)的民族精神能產(chǎn)生巨大的精神力量、發(fā)揮不可估量的作用。④弘揚(yáng)民族精神是提升我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的根本保證。

A、①②B、③④C、①③D、②④

15、弘揚(yáng)和培育民族中華民族精神于文化建設(shè)之間的關(guān)系是（）A、弘揚(yáng)和培育民族中華民族精神是文化建設(shè) 的重要任務(wù) B、社會(huì)主義文化建設(shè)是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)份重要任務(wù) C、文化建設(shè)就是中華民族精神文明建設(shè)

D、只有弘揚(yáng)好人培育中華民族精神，才能使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)

16、抗震救災(zāi)精神是中華民族精神在當(dāng)代中國(guó)的集中體現(xiàn)和新的發(fā)展。這表明（）A、抗震救災(zāi)精神是新時(shí)期愛(ài)國(guó)主義的主題

B、抗震救災(zāi)精神是新民主主義革命時(shí)期民族精神的突出表現(xiàn) C、抗震救災(zāi)精神是中華民族精神的核心

D、中華民族精神隨著時(shí)代變化而不斷變化。

17、面對(duì)金融危機(jī)給經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的壓力，陜西依托“紅色旅游”資源，不但實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的逆勢(shì)上揚(yáng)，而且依托革命精神鼓舞了人們的斗志，堅(jiān)定了陜西人民應(yīng)對(duì)艱難地決心和意志?？梢?jiàn)弘揚(yáng)革命精神有利于（）

①增強(qiáng)人的精神力量②提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力③能夠克服一切困難與障礙④推動(dòng)民族的繁榮與富強(qiáng) A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

18、民族精神在增強(qiáng)我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力中的作用表現(xiàn)在（）①凝聚和動(dòng)員民族力量、展示民族形象②有利于搞好經(jīng)濟(jì)建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增強(qiáng)綜合國(guó)力 ③弘揚(yáng)和培育民族精神是我國(guó)當(dāng)前的中心任務(wù)④民族精神是綜合國(guó)力的基礎(chǔ)，是綜合國(guó)力的作重要因素。

A、①②B、③④C、①④D、②③

19、青海玉樹(shù)發(fā)生7.1地震，中華大地再次演繹了“萬(wàn)眾一心、眾志成城，不畏艱險(xiǎn)、百折不撓，以人為本、尊重科學(xué)“的偉大抗震救災(zāi)精神。這說(shuō)明（）

A、具有民族精神就可以戰(zhàn)勝一切困難B、民族精神只有在危難時(shí)期才能顯現(xiàn) C、民族精神支撐一個(gè)民族生存、發(fā)展的精神支柱

D、培養(yǎng)和弘揚(yáng)民族精神是增強(qiáng)我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的要求

20、面對(duì)西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國(guó)實(shí)施的西化、分化，我們必須（）

①大力弘揚(yáng)和培育民族精神②加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)步伐，堅(jiān)定人們的社會(huì)主義信念 ③借鑒西方文化中的先進(jìn)進(jìn)成分④加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)，提高抗浸蝕能力 A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④

21、和諧統(tǒng)一的精神、自強(qiáng)不息的精神、民主科學(xué)的精神和實(shí)事求是的精神是中國(guó)文化所包含的中華民族的民族精神，是當(dāng)代中國(guó)應(yīng)大力弘揚(yáng)的民族精神。這是因?yàn)椋ǎ?/p>

①它是鞭策中華兒女不斷開(kāi)拓創(chuàng)新進(jìn)去的永恒的精神力量 ②它是中華民族永無(wú)止境的創(chuàng)業(yè)追求的外在體現(xiàn) ③它是中華民族熱情好客、崇尚交流的必要條件④它反映了中華民族生生不息的精神活力

A、①④B、②③C、①②D、③④

22、海納百川、有容乃大。民族文化和民族精神只有在與其他文明的相互激蕩在，才能不斷的豐富和發(fā)展，才能保持長(zhǎng)盛不衰的命運(yùn)。這表明，弘揚(yáng)民族精神，必須（）A、珍惜中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化B、借鑒世界其他民族創(chuàng)造的文明成果 C、堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向D、發(fā)揮“主心骨”作用

23、作為中學(xué)生，對(duì)待弘揚(yáng)和培育中華民族精神應(yīng)用的態(tài)度是（）A、弘揚(yáng)和培育中華民族精神是少數(shù)偉人的事，與我無(wú)關(guān) B、做民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者

C、經(jīng)濟(jì)建設(shè)是一切工作的中心，民族精神是可有可無(wú)的 D、只要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，做好自己分內(nèi)的事就行

24、民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱。下列各項(xiàng)能體現(xiàn)中華民族精神的是（）①“天下興亡，匹夫有責(zé)” ②“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生” ③“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈” ④“人不為己，天誅地滅” A、①②B、①③C、②③D、③④

25、魯迅說(shuō)過(guò)；“唯有民魂是值得的寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真希望?！濒斞傅脑拸?qiáng)調(diào)了（）

A、中華民族精神的重要性B、中華傳統(tǒng)文化是為系民族生存與發(fā)展的精神紐帶 C、中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深D、要尋求救國(guó)救民的愛(ài)國(guó)思想

二、非選擇題

26、材料一；“起來(lái)！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉筑我們新的長(zhǎng)城?。o(wú)論是身在故鄉(xiāng)還是異鄉(xiāng)的中國(guó)人，每當(dāng)聽(tīng)到這雄壯、催人奮進(jìn)的中華人民共和國(guó)國(guó)歌的時(shí)候，無(wú)不深為自己是一名中國(guó)人而驕傲，一種強(qiáng)烈的民族自豪感會(huì)油然而生。

材料

二、愛(ài)國(guó)主義是一個(gè)民族特有的民族精神的核心，需要不斷的適應(yīng)時(shí)代的需要，使歷史與現(xiàn)實(shí)相連，使愛(ài)國(guó)主義的民族精神真正體現(xiàn)傳統(tǒng)精神和時(shí)代精神。

（1）材料一體現(xiàn)了一種什么樣的精神？

（2）結(jié)合材料一談?wù)劜牧隙o我們的啟示。

27、站在新的歷史起點(diǎn)上，讓中華兒女把偉大的抗震救災(zāi)精神融入我們心靈的深處，為中華民族的發(fā)展注入新的不懈的動(dòng)力。在重建任務(wù)艱巨的災(zāi)區(qū)，偉大的抗震救災(zāi)精神是我們恢復(fù)生產(chǎn)、重建家園的不懈動(dòng)力；在工作和生活照，偉大的抗震救災(zāi)精神是我們建功立業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)的心靈航標(biāo)；在民族復(fù)興的道路上，偉大的抗震救災(zāi)精神是我們凝聚民族力量、戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻的向?qū)А?/p>

新時(shí)期我們應(yīng)如何讓弘揚(yáng)和培育中華民族精神？

第三篇：第七課弘揚(yáng)和培育民族精神（推薦）

第七課《弘揚(yáng)和培育民族精神》一輪復(fù)習(xí)學(xué)C．我們不受外來(lái)文化的任何影響D．我們必須重視民族精神的培養(yǎng)

【第一部分基礎(chǔ)知識(shí)回顧】

3、我國(guó)先后舉辦了“孔子文化節(jié)”、“同一首歌走進(jìn)美國(guó)”、“中意、中俄文化交流年”等活動(dòng)。這些都

1、民族精神的內(nèi)涵：民族精神源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中華民族逐步形成了以為核心是為了加強(qiáng)文化建設(shè)，弘揚(yáng)民族精神。為此，我們必須做到（）的、、、的偉大民族精神。①以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)②充分挖掘中華民族的優(yōu)秀

2、民族精神的重要作用： 傳統(tǒng)文化③充分吸收世界上其他民族的優(yōu)秀文化營(yíng)養(yǎng)④與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，為民族精神不斷注入（1）民族精神是，是。

新的活力。A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④（2）民族精神對(duì)內(nèi)，對(duì)外，高昂的民族精

4、中宣部、教育部將每年的9月份確定為“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”。過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)，我們神從來(lái)就是。

3、為什么在文化建設(shè)中弘揚(yáng)好培育民族精神？ 都要弘揚(yáng)和培育民族精神。這主要是因?yàn)椋ǎ?/p>

（1）我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)包括、、、四個(gè)方A中華民族是一個(gè)歷史悠久的偉大民族B 民族精神的核心是愛(ài)國(guó)主義面，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容。C 民族精神是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐D弘揚(yáng)和培育民族精神是社會(huì)主義的根本任務(wù)（2）弘揚(yáng)和培育是我國(guó)社會(huì)主義文化建設(shè)及其重要的任務(wù)。

5、在紀(jì)念中華人民共和國(guó)成立60周年活動(dòng)中，人們紛紛傳唱那些曾鼓舞全中國(guó)人民奮發(fā)圖強(qiáng)的經(jīng)典歌（3）大力弘揚(yáng)和培育民族精神，才能更好地發(fā)展我國(guó)的，促進(jìn)社會(huì)主義。曲。今天我們中學(xué)生仍高唱這些歌曲，有助于（）①增強(qiáng)我們的民族自尊心、自信心、自豪

4、（1）社會(huì)主義社會(huì)是、、、相輔相

感②喚起我們承擔(dān)中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任意識(shí)；③激發(fā)我們的愛(ài)國(guó)情感；④我們認(rèn)識(shí)和尊重文明的多成、協(xié)調(diào)發(fā)展的社會(huì)。

（2）發(fā)展先進(jìn)文化就是發(fā)展、、的，樣性。A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④社會(huì)主義文化。

6、近幾年各種“選秀”活動(dòng)風(fēng)起云涌，“選秀”活動(dòng)明目之多樣，內(nèi)容之駁雜令人眼花繚亂、目不暇接，（3）社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù)是：也引發(fā)了諸多爭(zhēng)議。對(duì)下列爭(zhēng)議，你認(rèn)為不妥的是（）

5、怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神？ A、“選秀”活動(dòng)把參與權(quán)和決定權(quán)交給了大眾，體現(xiàn)了文化的大眾性（1）弘揚(yáng)和培育民族精神，要以為指導(dǎo)，深入貫徹落B、“選秀”活動(dòng)鼓吹“一夜成名”、“一夜暴富”的投機(jī)心理，對(duì)青少年的價(jià)值觀有不可忽視的負(fù)面影響 實(shí)，這是文化建設(shè)的“”。C、“選秀”活動(dòng)應(yīng)更多強(qiáng)調(diào)偶像崇拜，有利于青少年樹(shù)立崇高理想（2）弘揚(yáng)和培育民族精神，必須。

D、“選秀”活動(dòng)應(yīng)傳達(dá)公平、自信、團(tuán)結(jié)、奮斗的價(jià)值觀（3）弘揚(yáng)和培育民族精神，必須。

（4）新時(shí)期弘揚(yáng)和培育民族精神，最重要的是，結(jié)合，不

二、材料：展現(xiàn)沂蒙精神謳歌沂蒙人民的電視巨制----42集大型電視連續(xù)劇《沂蒙》2009年11月27斷為。日在央視八套黃金檔強(qiáng)勢(shì)推出，這是一部視角獨(dú)特感人至深的沂蒙人民革命史詩(shī)，在革命斗爭(zhēng)中，老

6、弘揚(yáng)和培育民族精神國(guó)家的做法： 區(qū)軍民長(zhǎng)期形成的以愛(ài)黨愛(ài)軍、開(kāi)拓奮進(jìn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)等諸多寶貴品質(zhì)為內(nèi)容的沂蒙精（1）把弘揚(yáng)和培育民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入，納神。入。（1）沂蒙精神與偉大民族精神有什么密切關(guān)系？（2）青少年的做法：

（1）要以，自覺(jué)

（2）積極參加是培育民族精神的（3）我們要從做起，從做起，從（2）今天宣傳沂蒙精神、弘揚(yáng)中華民族民族精神有何重要意義？ 做起，從做起，以?！镜诙糠朱柟虣z測(cè)】

一、單項(xiàng)選擇題。

1．在奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上，手持竹簡(jiǎn)的士子齊誦“四海之內(nèi)皆兄弟 ”、活字印刷字盤(pán)變幻出不同字體的“和”

字，體現(xiàn)出濃郁的中國(guó)風(fēng)情。這表現(xiàn)了()

① 中國(guó)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深 ② 中國(guó)文化在當(dāng)今世界占統(tǒng)治地位③ 中華民族愛(ài)好和平的偉

大民族精神④ 印刷術(shù)等中國(guó)四大發(fā)明的魅力

A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②③

2．如果民族崛起僅僅意味著物質(zhì)發(fā)達(dá)而不包括精神凝聚與思想升華，這樣的崛起進(jìn)程是不能支撐多久的。海外曾有人評(píng)價(jià)中國(guó)的留學(xué)生外語(yǔ)好、數(shù)學(xué)好，就是不太了解長(zhǎng)城、黃河，不太了解文天祥、司馬

遷，基本沒(méi)有看過(guò)《史記》、《資治通鑒》等這說(shuō)明（）

A．我們青少年很善于學(xué)習(xí)外來(lái)文化B．我們必須繼承所有中華傳統(tǒng)文化（3）作為新時(shí)期的青少年，應(yīng)該怎樣做呢？

第八課《共同描繪美好未來(lái)》一輪復(fù)習(xí)學(xué)案 培養(yǎng)的艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。

【第一部分基礎(chǔ)知識(shí)回顧】 【第二部分鞏固檢測(cè)】

1、共同理想的相關(guān)問(wèn)題

一、選擇題。

（1）內(nèi)容：把我國(guó)建設(shè)成為的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。

1、承辦奧運(yùn)會(huì)，投資巨大。我國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，必須從我國(guó)的國(guó)情和國(guó)立出發(fā)，節(jié)約投資，勤儉辦奧

（2）實(shí)質(zhì)：共同理想符合我國(guó)現(xiàn)階段的，反映了全國(guó)各族人民 運(yùn)。之所以要勤儉辦奧運(yùn)，是因?yàn)椋ǎ┑暮汀＂偾趦€節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德；②崇尚節(jié)儉是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的傳統(tǒng)美德；③我國(guó)正處于社會(huì)

（3）作用：是團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民共同奮斗的。主義初級(jí)階段；④勤儉節(jié)約是國(guó)家抑制消費(fèi)的需要。

2、“三步走”戰(zhàn)略的內(nèi)容： A①②④B②③④C①②③D①③④

（1）到年，實(shí)現(xiàn)國(guó)民生產(chǎn)總值，解決人民的。

2、“嫦娥一號(hào)”研發(fā)團(tuán)隊(duì)平均年齡不到30歲，是完全的“中國(guó)制造”，能夠擁有這一一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和取

（2）到，使國(guó)民生產(chǎn)總值再，人民生活達(dá)到。得如此輝煌的成就，是因?yàn)椋ǎ?/p>

（3）到，人均國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)到，人民生活比①我國(guó)大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略；②我國(guó)增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的結(jié)果；較，基本實(shí)現(xiàn)。③團(tuán)隊(duì)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新”的航天精神；④團(tuán)隊(duì)發(fā)揚(yáng)刻苦攻關(guān)，不畏挫折、迎難而上的艱苦奮

3、全面建設(shè)小康社會(huì)的相關(guān)問(wèn)題 斗精神的結(jié)果。

（1）特點(diǎn)：我們現(xiàn)在達(dá)到的小康是、、A①③④B①②④C①②③④D①③④

（2）十六大提出的奮斗目標(biāo)：要在本世紀(jì)，全面建設(shè)

3、過(guò)去要求節(jié)約做到“五個(gè)一”：節(jié)約一分錢(qián)、一粒米、一滴水、一度電、一兩煤、?，F(xiàn)在提倡個(gè)人消、費(fèi)做到“五個(gè)一”：日常消費(fèi)花一點(diǎn)、文化學(xué)習(xí)用一點(diǎn)、孝敬父母用一點(diǎn)、希望工程捐一點(diǎn)、自己備存科技更加、文化更加、社會(huì)更加、人民生活更一點(diǎn)。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的有（）加。①發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神就是提倡“苦行僧”式的生活；②在全面建設(shè)小康社會(huì)的今天，依然需要發(fā)揚(yáng)艱（3）十七大提出的新要求： 苦奮斗精神；③現(xiàn)在生活條件好了，再提倡節(jié)約沒(méi)有必要；④隨著時(shí)代的進(jìn)步，中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)容也A：增強(qiáng)發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)國(guó)民生產(chǎn)總值到2020年在不斷豐富和發(fā)展。A.①③B.①④C③④D.②④比。

6.價(jià)值判斷題 B：擴(kuò)大社會(huì)主義，更好保障

C：加強(qiáng)。我們現(xiàn)在提倡艱苦奮斗，并不提倡艱苦過(guò)日子，當(dāng)苦行僧。

D：加快發(fā)展。判斷：（）E：建設(shè)，基本形成節(jié)約和保護(hù) 結(jié)構(gòu)、、。（4）中國(guó)2020年實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)后，將成為一個(gè)什么樣的國(guó)家？A：成為工業(yè)化、國(guó)內(nèi)市場(chǎng)總體規(guī)模 的國(guó)家。

二、材料分析題。B：成為人民富裕程度 我國(guó)現(xiàn)階段達(dá)到的小康是“低水平”的，雖然我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量已經(jīng)達(dá)到了一定規(guī)模，但人均水平還比C：成為人民享有更加充分、具有更高 較低，實(shí)現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化還有很長(zhǎng)的路要走；現(xiàn)階段的小康是“不全面的”，總體達(dá)到的小康標(biāo)準(zhǔn)側(cè)D：成為各方面制度更加 重于物質(zhì)文明，而從精神文明、政治文明、生態(tài)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展上看則不夠；現(xiàn)階段的小康是“不平E：成為對(duì)外更加、更加、為人類文明做出更大貢獻(xiàn)的國(guó)家。衡的”，目前進(jìn)入小康社會(huì)的人口在全國(guó)分布很不平衡，城市與農(nóng)村，東部與西部，城市中不同收入群（5）意義：全民健身小康社會(huì)，是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)第三步戰(zhàn)略目標(biāo)必經(jīng)的。

體之間存在著很多的不平衡。

4、艱苦奮斗的相關(guān)問(wèn)題：

（1）為什么理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過(guò)艱苦奮斗？ 閱讀上述材料，回答下列各題：

①艱苦奮斗是我們的，是中華民族的。中華民族的發(fā)展史，就是一（1）我國(guó)目前的小康社會(huì)有什么特點(diǎn)？ 部的歷史。（2）談?wù)勀阈哪恐械娜嫘】瞪鐣?huì)。②是由我國(guó)的決定的，我國(guó)的人口、資源、生產(chǎn)力水平（3）請(qǐng)你就怎樣全面建設(shè)小康社會(huì)，從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面向國(guó)家的有關(guān)部門(mén)提出自己的合③國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，西方敵對(duì)勢(shì)力還想盡辦法。理化建議。④共同理想的實(shí)現(xiàn)不是的，只有發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，才能戰(zhàn)勝，不斷取

(4)為把我國(guó)建設(shè)成為更高水平的小康社會(huì)，我們強(qiáng)少年應(yīng)該怎樣做？ 得新的勝利。

（2）青少年怎樣發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神？

①當(dāng)代青年要繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，從做起，自

覺(jué)，逐步把自己造就成。

②我們提倡艱苦奮斗，并不是提倡，而是反對(duì)。這樣做既是為了用今天有限的，又是為了

第四篇：我們的民族精神教案

我們的民族精神

必備知識(shí)：民族精神的基本內(nèi)涵、為什么要弘揚(yáng)和培育民族精神；怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神

關(guān)鍵能力：能夠正確理解和踐行民族精神和愛(ài)國(guó)主義。

1.政治認(rèn)同：通過(guò)學(xué)習(xí)，明確愛(ài)國(guó)主義的具體要求，認(rèn)識(shí)培育民族精神的重要性。

2.科學(xué)精神：用全面的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)民族精神。

3.公共參與：積極參與社會(huì)調(diào)查和實(shí)踐，培育和踐行民族精神。

教學(xué)重點(diǎn)

1.愛(ài)國(guó)主義的要求。2.弘揚(yáng)和培育民族精神的意義

教學(xué)難點(diǎn)：如何弘揚(yáng)和培育民族精神

技術(shù)手段：微信，黑板、粉筆、電子白板。多媒體

議題情境：2021年國(guó)慶期間，《長(zhǎng)津湖》上映，上映之后不僅陸續(xù)打破了二十多項(xiàng)影視記錄，目前電影的票房已經(jīng)超過(guò)了50億，全球票房第二。

看過(guò)這部劇的人說(shuō)：“這個(gè)國(guó)慶我沒(méi)虛度?！薄翱戳诉@部劇我明白了什么是國(guó)家大義，什么叫祖國(guó)情懷，什么叫不怕?tīng)奚??！?/p>

議學(xué)情境一：

時(shí)間：1950年11月

地點(diǎn)：長(zhǎng)津湖。長(zhǎng)津湖，朝鮮北部最大的蓄水湖，周?chē)h(huán)繞著海拔千米以上的崇山峻嶺，地形險(xiǎn)要，村落稀疏，人跡罕至，氣溫經(jīng)常達(dá)到零下40度。

人物：第九軍團(tuán)。第九軍團(tuán)入朝前原本在上海附近練兵，但隨著國(guó)際形勢(shì)發(fā)生巨變，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)急轉(zhuǎn)直下，第九軍團(tuán)被急召入朝作戰(zhàn)。時(shí)間緊迫，后勤供應(yīng)不足，第九軍團(tuán)所配置的冬裝是適合南方冬天的薄棉衣。

目標(biāo)：殲滅美軍陸戰(zhàn)第一師。

過(guò)程：

片段 一排排志愿軍戰(zhàn)士，保持著戰(zhàn)斗隊(duì)形，俯臥在厚厚的雪地中。每個(gè)人手里拿著武器，怒視著敵軍的方向，仿佛一座座隨時(shí)可以躍然而起的“冰雕”。全連沒(méi)有一個(gè)人后退，129名戰(zhàn)士全部犧牲在陣地上，化成了長(zhǎng)津湖永久聳立的豐碑。

結(jié)果：苦戰(zhàn)三天三夜，志愿軍付出了傷亡及非戰(zhàn)斗減員1萬(wàn)人，全軍凍傷22%的代價(jià)，成建制地殲滅了整個(gè)北極熊團(tuán)。歷時(shí)28天的長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役結(jié)束后，抗美援朝第二次戰(zhàn)役降下帷幕。這場(chǎng)戰(zhàn)役被認(rèn)為是人類歷史上最殘酷的會(huì)戰(zhàn)之一，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)，并改變了世界歷史的走向。

思考：志愿軍將士身上有哪些精神感動(dòng)你?抗美援朝精神有那些表現(xiàn)？運(yùn)用文化生活知識(shí)說(shuō)明抗美援朝精神和民族精神的關(guān)系。

議學(xué)情境二：2001年，《抗美援朝》這部影視劇正準(zhǔn)備播出時(shí)被叫停，當(dāng)時(shí)正值美國(guó)“911”事件爆發(fā)，有人認(rèn)為播是因?yàn)榕聜γ绹?guó)人。你認(rèn)為該不該播？

2020年我們至少播出了4部反映抗美援朝的電影。請(qǐng)你分析播出這些劇本的時(shí)代價(jià)值。

議學(xué)情境三：（1）當(dāng)前國(guó)際風(fēng)云波橘云詭，以美國(guó)為首的西方國(guó)家亡我之心不死，在百年未有之大變局中我們?nèi)绾魏霌P(yáng)和培育中華民族精神？

（2）請(qǐng)你就如何弘揚(yáng)民族精神書(shū)寫(xiě)兩條廣告語(yǔ)。

五、教學(xué)過(guò)程

第五篇：第七課民族精神耀中華學(xué)案

<<民族精神耀中華>>

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：使學(xué)生認(rèn)識(shí)民族精神是一個(gè)國(guó)家賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是中華民族的精神支撐，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)文體的認(rèn)同感，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感，樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感。

2、能力：增強(qiáng)學(xué)生收集、整理資料的能力：提高分析歷史人物、歷史事件以及解決總是的能力。

3、知識(shí)：了解中華五千多年文明史是中國(guó)特色社會(huì)主義文化的不竭源泉，知道民族精神的含義，認(rèn)識(shí)弘揚(yáng)和培育民族精神和時(shí)代精神的重要性

二、共同探究：

1、民族精神的核心和內(nèi)涵各是什么？

2、背誦3句古代體現(xiàn)我國(guó)民族精神的名人名言。

3、說(shuō)出新中國(guó)成立后形成的3種民族精神。

4、在中華民族精神的發(fā)展中，中國(guó)共產(chǎn)黨起了怎樣的作用？

5、張騫、林則徐身上體現(xiàn)了怎樣的民族精神？

6、什么是抗洪精神？

7、中華文明為什么能成為世界歷史上最古老而又唯一沒(méi)有中斷的文明？

（一句話回答）

8、為什么把《義勇軍進(jìn)行曲》定為國(guó)歌？（3個(gè)理由）

9、為什么要弘揚(yáng)民族精神？

強(qiáng)調(diào)：看書(shū)要把握：?jiǎn)卧n題——課題——節(jié)題——目體——問(wèn)題的內(nèi)在聯(lián)系。

明確：本節(jié)“民族精神耀中華”分為兩個(gè)目題：

1、“五千年文明熔鑄民族魂”——主要講述民族精神的形成和內(nèi)涵。其內(nèi)涵是重點(diǎn)，即以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

2、民族精神：中華民族的精神支撐——主要講述民族精神的重要

作用。

作用

1、民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。（從歷史角度）

作用

2、民族精神對(duì)內(nèi)具有凝聚和動(dòng)員民族力量的作用，對(duì)外具有展示民族形象的功能，（從現(xiàn)實(shí)角度）

作用

3、民族精神是我們?nèi)娼ㄔO(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)中華民

族偉大復(fù)興的精神動(dòng)力。（從未來(lái)角度）