第一篇：2013高考數(shù)學一輪復習 3.1 導數(shù)的概念及運算精品教學案(教師版)新人教版

2013年高考數(shù)學一輪復習精品教學案3.1 導數(shù)的概念及運算（新課

標人教版，教師版）

【考綱解讀】

1．導數(shù)概念及其幾何意義（1）了解導數(shù)概念的實際背景．（2）理解導數(shù)的幾何意義． 2．導數(shù)的運算

23（1）能根據(jù)導數(shù)定義，求函數(shù)y?c,y?x,y?x,y?x,y?1,y?x的導數(shù)． x（2）能利用下面給出的基本初等函數(shù)的導數(shù)公式和導數(shù)的四則運算法則求簡單函數(shù)的導數(shù)．

（3）基本初等函數(shù)的導數(shù)公式和常用的導數(shù)計算公式：，(C)??0（C為常數(shù)）(xn)??nxn?1(n???);(sinx)??cosx;(cosx)???sinx;1(ex)??ex;(ax)??axlna(a?0,且a?1);(lnx)??;x1(logax)??logae(a?0,且a?1)x ·法則1： ·法則2：

?u(x)?v(x)???u?(x)?v?(x)

?u(x)v(x)???u?(x)v(x)?u(x)v?(x)

(v(x)?0)??u(x)?u?(x)v(x)?u(x)v?(x)·法則3：??v(x)???v2(x)??【要點梳理】 1.導數(shù)的概念

(1)f(x)在x=x0處的導數(shù)就是f(x)在x=x0處的瞬時變化率，記作:y/|x?x0或f(x0),即f(x0)=

/

/?x?0limf(x0??x)?f(x0)?x.(2)當把上式中的x0看作變量x時, f(x)即為f(x)的導函數(shù),簡稱導數(shù),即

/y'?f'(x)=lim?x?0f(x??x)?f(x).?x2.導數(shù)的幾何意義:函數(shù)f(x)在x=x0處的導數(shù)就是曲線y=f(x)在點P(x0,f(x0))處的切線的斜率k= f(x0),切線方程為y?y0?f'(x0)(x?x0)./3.基本初等函數(shù)的導數(shù)公式

(xn)??nxn?1(n???);(sinx)??cosx;(cosx)???sinx;1(ex)??ex;(ax)??axlna(a?0,且a?1);(lnx)??;x1(logax)??logae(a?0,且a?1)x4.兩個函數(shù)的四則運算法則 若u(x),v(x)的導數(shù)都存在,則 法則1：法則2：

?u(x)?v(x)???u?(x)?v?(x)

?u(x)v(x)???u?(x)v(x)?u(x)v?(x)

(v(x)?0).??u(x)?u?(x)v(x)?u(x)v?(x)法則3：??v(x)???v2(x)??【例題精析】

考點一 導數(shù)的概念及幾何意義

例1.（2012年高考新課標全國卷文科13）曲線y=x(3lnx+1)在點(1,1)處的切線方程為________ 2

1.（2011年高考江西卷文科4)曲線y?ex在點A（0,1）處的切線斜率為（）A.1 B.2 C.e D.e

1???例2.(2010年高考全國2卷理數(shù)10）若曲線y?x在點?a,a2?處的切線與兩個坐標圍

???12成的三角形的面積為18，則a?（）

（A）64（B）32（C）16（D）8

422.(2010年高考江西卷文科4)若函數(shù)f(x)?ax?bx?c滿足f'(1)?2，則f'(?1)?（）

A．?1 B．?2 C．2 D．0 【課時作業(yè)】

1.（山東省濟南一中2012屆高三上學期期末）設曲線y?直線ax?y?1?0垂直，則a?()A．2 B． ?2

C． ?x?1在點（3，2）處的切線與x?11 2

D.2

2.(2010年高考寧夏卷文科4)曲線y?x2?2x?1在點（1,0）處的切線方程為()（A）y?x?1

（B）y??x?1

（C）y?2x?2（D）y??2x?2 【答案】A 【解析】y??3x2?2，所以k?y?x?1?1，所以選A．

3．（2010年高考全國卷Ⅱ文科7）若曲線y?x2?ax?b在點(0,b)處的切線方程是x?y?1?0，則()（A）a?1,b?1(B)a??1,b?1(C)a?1,b??1(D)a??1,b??1 【答案】A 【解析】∵ y??2x?ax?0?a，∴ a?1，(0,b)在切線x?y?1?0，∴ b?1.4.(2010年全國高考寧夏卷3）曲線y?x在點（-1，-1）處的切線方程為()x?2（A）y=2x+1(B)y=2x-1 C y=-2x-3 D.y=-2x-2

5．（2010年高考遼寧卷文科12）已知點P在曲線y?的傾斜角，則?的取值范圍是()(A)[0,【答案】D

4上，?為曲線在點P處的切線xe?1????3?3?](D)[,?))(B)[,)（C）(,422444 4

4ex41x【解析】y???2x，???e??2,??1?y??0，即?1?tan??0，x1e?2ex?1eex?2?xe3????[,?).46.(福建省福州市2012年3月高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查理科)函數(shù)f(x)?x3?ax(x?R)在x?1處有極值，則曲線y?f(x)在原點處的切線方程是 ___ __.1.（2011年高考重慶卷文科3)曲線y??x3?3x2在點（1，2）處的切線方程為()A．y?3x?1 C．y?3x?5

B．y??3x?5 D．y?2x

【答案】A 【解析】由導數(shù)的幾何意義知：切線的斜率為3，所以切線方程為y?3x?1，選A.2.（2011年高考山東卷文科4)曲線y?x?11在點P(1，12)處的切線與y軸交點的縱坐標是()(A)-9(B)-3(C)9(D)15

23．(2011年高考全國卷理科8)曲線y=e的三角形的面積為()(A)

?2x+1在點(0，2)處的切線與直線y=0和y=x圍成112(B)(C)(D)1 323【答案】A 【解析】：?y'??2e?2x，?k??2，切線方程為y?2??2x

由??y?x?y??2x?22?x??121?3得? 則S??1??.故選A.233?y?2?3?sinx1??在點M(,0)處的切線的斜率為

sinx?cosx244．（2011年高考湖南卷文科7)曲線y?（）A．?1122 B． C．? D． 2222 5.(2012年高考廣東卷理科12)曲線y=x-x+3在點（1，3）處的切線方程為.3【答案】2x?y?1?0

【解析】因為y'?3x2?1,所以切線的斜率為2，故所求的切線方程為2x?y?1?0.6.(2012年高考山東卷文科22第1問)已知函數(shù)f(x)?lnx?k(k為常數(shù)，e=2.71828…是自ex然對數(shù)的底數(shù))，曲線y?f(x)在點(1,f(1))處的切線與x軸平行.求k的值.

第二篇：高考數(shù)學 專題 集合復習教學案

集合

教學目標：構建本章知識網(wǎng)絡 掌握有關集合知識點的應用 教學重、難點：集合的運算 學情分析：學生的數(shù)學基礎差；

對高中數(shù)學的學習還不適應； 經(jīng)過一個星期的軍訓，知識遺忘比較大

教學方法：講練集合

（由同學回答，大家一起完善）

（抽部分同學發(fā)表自己的想法）

（由老師在黑板板演）

（由老師引導學生分析問題）

（由學生上臺板演，大家一起訂正）

（抽部分同學發(fā)表自己的想法）

（由老師和同學一起板書）

第三篇：高考英語一輪復習冠詞教學案

第一部分 語法知識及運用

專題1 冠詞 考綱展示 命題探究

考點一 冠詞的基本用法

基礎點 不定冠詞的基本用法

(1)不定冠詞有a和an兩種形式，常位于名詞或名詞的修飾語前。當緊跟不定冠詞的單詞的第一個音素為輔音音素(注意：不是輔音字母)時，用a；而當緊跟不定冠詞的單詞的第．．．．．．．．．．一個音素為元音音素(注意：不是元音字母)時，用an。．．．．．．．．．．a(chǎn) university student 一個大學生 a European writer 一位歐洲作家 an honest boy 一個誠實的男孩 an ugly man 一個丑陋的人

(2)泛指某個或某類人或物，或者未提到的，對方不熟悉的人或物。I was born in a small village in Hebei Province.我出生在河北的一個小村莊。

(3)用在第一次提到的人或物的名詞前，表泛指。

At that time, I was working in a factory.The factory produces car parts.那時，我在一家工廠工作。那家工廠生產(chǎn)各種汽車部件。(4)表示“一”“每一”“同一”或“某一”概念。I will return in a day or two.(＝one)我將在一兩天后返回。

The car can run 200 kilometres an hour.(＝per)這種車每小時能行駛200公里。They are of an age.(＝the same)他們年齡相同。

A Mr Smith is waiting for you.(＝a certain)一個叫史密斯的先生在等你。2 定冠詞的基本用法

(1)用于上文已經(jīng)提到過的，或從語境中可判斷出談話雙方都知道的人或物前。

He bought a house.I've been to the house.他買了幢房子。我去過那幢房子。Take the medicine.把藥吃了。

(2)用于單數(shù)可數(shù)名詞或形容詞及分詞前，表“一類人或物”。Who invented the_telephone? 誰發(fā)明了電話？

After the explosion, people rushed to help the_injured.爆炸發(fā)生后，人們趕到現(xiàn)場幫助受傷的人。

(3)用于序數(shù)詞、形容詞/副詞最高級以及形容詞only, very, same等前面。Is this the_first_time you have visited Beijing? 這是你第一次游覽北京嗎？

He runs the_fastest in his class.他是他班跑得最快的。

That's the_very_thing I've been looking for.那正是我要找的東西。

特別提醒

(1)副詞的最高級前the可有可無。He runs(the)fastest in his school.他是全校中跑得最快的。

(2)序數(shù)詞前面也可用不定冠詞，但意義與用定冠詞不同。I have failed twice, but I'll try a third time.我失敗兩次了，但我還要再試一次。(強調(diào)再一次)March is the third month of a year.三月是一年的第三個月。(強調(diào)次序)(4)用于表示姓氏的復數(shù)名詞前，表示“一家人”或“夫婦倆”。The_Smiths lived in the apartment above ours.史密斯夫婦住在我們樓上的公寓里。

(5)用于宇宙中獨一無二的事物、西洋樂器名詞和方位名詞前。the moon月亮

play the piano 彈鋼琴 the west 西部

(6)用于表示朝代、年代的名詞前，或用于整十的數(shù)詞復數(shù)前，表示某個年代。the Ming Dynasty 明朝

in the 1990s或1990's 在20世紀90年代

特別提醒

表示“某人……歲”時，則用“in＋one's＋整十的數(shù)詞復數(shù)”。in his fifties 在他50多歲時

(7)用在表度量單位的名詞前，表示“按……計算”。

by the hour 按小時 by the day 按天

特別提醒

如size, weight, time這類名詞與by連用時不用冠詞。by size 按大小 by weight 按重量

(8)用于固定結構“動詞＋sb.＋介詞＋the＋身體部位”中。hit sb.on the head 打某人的頭 take sb.by the arm 抓某人的胳膊 3 零冠詞的基本用法

(1)用于不可數(shù)名詞、復數(shù)名詞或專有名詞前表示泛指，用零冠詞。Man needs air_and_water.人類需要空氣和水。They are teachers.他們是老師。Beijing 北京

特別提醒

高考中常見的純不可數(shù)名詞，它們是：baggage, luggage, furniture, health, weather, fun, space(太空), advice, word(＝news), progress, information, luck, wealth(財產(chǎn))等。以上不可數(shù)名詞永遠不能與不定冠詞連用。

(2)用于表示無特指意義的季節(jié)、月份、日期、星期和三餐的名詞，及球類、棋類和學科名詞前。

in spring 在春天 on Sunday 在周日 have breakfast 吃早餐 play football 踢足球 play chess 下棋

I'm very interested in English.我對英語很感興趣。

(3)名詞前已有this, that, my, your, some, each, no, any等指示代詞、形容詞性物主代詞、限定詞以及名詞所有格等限定時不再用冠詞。

She is not my type of woman.她不是我心目中的那類女人。

His heart was beating wildly with fear.他的心因害怕而狂跳不已。

(4)表示獨一無二的頭銜和職位名詞作表語、補足語或同位語時。Mr Smith was elected president of our school.史密斯先生被選為我校校長。

重難點 不定冠詞的特殊位置

(1)如果名詞前用了many, such等具有限定意義的詞和表示感嘆的what等詞，a(an)必須放在這些詞后面，語序為：many/such/what a(an)．..I have never seen such_an interesting film.我從來沒看過這么有趣的電影。What_a clever boy he is!他是個多么聰明的男孩??！

(2)副詞quite和rather同形容詞連用修飾名詞時，quite要置于不定冠詞a/an之前，rather可置于不定冠詞a/an之前，也可置于其后。

It's quite_a small house.這是一所相當小的房子。

That's rather_a/a_rather sudden change.那一變化相當突然。

(3)當單數(shù)可數(shù)名詞之前的形容詞有so, too, as, how等副詞修飾時，a(an)必須放在形容詞之后，詞序為：so/too/as/how/...＋形容詞＋a(an)．..She is so_good_a_girl that all the people like her.她是如此好的女孩，所有人都喜歡她。2 定冠詞的特殊位置

在名詞詞組中，定冠詞一般放在最前面，但名詞詞組中如果有exactly, just, half, double, twice, all, both等修飾語，定冠詞要放在這些詞后面。

exactly_the same color 完全相同的顏色 just_the right place 就是這個地方 half_the story 故事的一半 double_the amount 雙倍的量 3 零冠詞的特殊用法

(1)turn(變成)后的單數(shù)名詞作表語不用冠詞。但名詞前若有形容詞作定語時，則必須加冠詞。

His brother has turned_writer.他弟弟已成為一名作家。

Later she turned_a_successful_singer.后來她成了一名成功的歌手。

(2)在“表示類型的名詞＋of...”這一結構中of后的可數(shù)名詞單數(shù)前不用冠詞。This_kind_of_question often appears in the exam.此類問題在考試中經(jīng)常出現(xiàn)。

(3)“零冠詞＋可數(shù)名詞單數(shù)＋as/though＋主語＋謂語＋主句”意為“盡管/雖然……但是……”。

Hero_as_he_is,_he has some shortcomings.盡管他是個英雄，但是他也有一些缺點。

(4)用在獨立主格結構中的某一形式中。

The teacher came in, book_in_hand(＝with a book in his hand)． 老師手里拿著一本書走了進來。

(5)與by連用的表示交通工具和通訊工具的名詞之前不用冠詞。It's quicker by_air than by_sea.乘飛機比乘船快。

[考法綜述] 冠詞的基本用法，尤其是冠詞的泛指和特指在語篇型語法填空和短文改錯中常會涉及，近五年就考查了48次之多，由此可見其重要性。

命題法1 考查冠詞的泛指和特指

典例1 I can't tell you ________ way to the Wilson's because we don't have ________ Wilson here in the village.[答案] the;a 句意：我不能告訴你去威爾遜家的路，因為我們村里沒有一個叫威爾遜的人。第一空特指去威爾遜家的路，故填the;第二空為泛指“一個叫威爾遜的人”，故填a。

典例2 Besides, Cleo tends to bark a average of six hours a day.________________________________________________________ [答案] average前的a改為an average以元音音素/?/開頭，故用an。

【解題法】 冠詞表泛指和特指時的必備知識和一般解題思路

(1)首先要了解冠詞的泛指和特指：不定冠詞用在首次提到的或不限定的單數(shù)可數(shù)名詞前表泛指；定冠詞用在上文提到的人或物前，或是被限制性修飾語加以限定的人或物前，也可指雙方所默認的特定的人或物的名詞前表特指。

(2)在語法填空中，考查冠詞時是不給提示詞的，因而可先從形式上去判斷，然后觀察空格后部分的中心詞是否是名詞或相當于名詞的詞或短語，因為冠詞唯一的作用就是用來修飾名詞的。

(3)在短文改錯中，當名詞前有不定冠詞時，要格外注意使用a還是an，以其后所跟單詞的開頭音素而不是其開頭字母為依據(jù)。因此在平時學習中，務必要注意掌握單詞的發(fā)音。

命題法2 考查冠詞與一些特定詞的基本用法

典例3 The adobe dwellings(土坯房)built by the Pueblo Indians of the American Southwest are admired by even ________ most modern of architects and engineers.[答案] the 句意：由美國西南部的普韋布洛印第安人建造的土坯房甚至受到了(當今世界上)最前衛(wèi)的建筑師和工程師的青睞。根據(jù)句意和空后的最高級標志詞most可知此處表示“最……的”，故填the。

典例4 Tomorrow is first day of school.________________________________________________________ [答案] first前加the 序數(shù)詞通常和定冠詞the搭配。

【解題法】 冠詞與特定詞搭配時的必備知識和一般解題思路

(1)通常情況下，形容詞比較級前不用冠詞；形容詞最高級、序數(shù)詞及表示世界上獨一無二的事物的名詞前用定冠詞the。

(2)在語法填空中，考查冠詞時是不給提示詞的，因而可以從形式上判斷，然后觀察空格后部分是否是形容詞最高級、序數(shù)詞或表示世界上獨一無二的事物的名詞。

(3)在短文改錯中，常考查冠詞的錯用和漏用，形容詞比較級前常不用冠詞；形容詞最高級，序數(shù)詞及表示世界上獨一無二的事物的名詞前常用定冠詞the。

A．單句填空

1．I just heard ________ bank where Dora works was robbed by ________ gunman wearing a mask.答案 the;a [句意：我剛聽說Dora工作的銀行被一個戴著面罩的持槍歹徒搶了。第一空，句中where引導的定語從句修飾bank，由此可知這里特指Dora工作的銀行，故用定冠詞；第二空，泛指“一個持槍歹徒”，因此用不定冠詞。] 2．He owned ________ farm, which looked almost abandoned.答案 a [句意：他擁有一家看起來幾乎荒蕪的農(nóng)場。farm在句中是第一次出現(xiàn)，而且表示泛指，所以用不定冠詞。] 3．________village where I was born has grown into________ town.答案 The;a [句意：我出生的那個村莊已經(jīng)變成一個城鎮(zhèn)了。由village后的定語從句where I was born可知這里特指“我”出生的村莊，用定冠詞the；第二空后town為可數(shù)名詞，在本句中表泛指，泛指一個城鎮(zhèn)，故用不定冠詞a。] 4．The paper is due next month, and I am working seven days ________week, often long into ________night.答案 a;the [句意：論文下個月要上交了。我現(xiàn)在每周工作七天，經(jīng)常工作到深夜。第一空表示“每一”，故用不定冠詞a；第二空是固定搭配long into the night，意為“直到深夜”，故用定冠詞the。] 5．They chose Tom to be ________captain of the team because they knew he was ________ smart leader.答案 the;a [句意：他們選擇湯姆為這個隊的隊長，因為他們知道他是一個聰明的領導。第一空后的名詞captain是特指，特指這個隊的隊長，故用定冠詞the；第二空后的名詞leader表示泛指，故用不定冠詞a。] 6．We can become ________ smart shopper by choosing for value, not for looks;in other words, choose good quality goods with plain packages.答案 a [句意：如果我們買東西是為了價值而不是為了包裝，那么我們就能成為一個明智的消費者；也就是說，應選擇普通包裝的質(zhì)量好的產(chǎn)品。shopper為單數(shù)可數(shù)名詞，此處泛指“一個明智的消費者”，故填不定冠詞a。] 7．________ news of the mayor's coming to our school for a visit was given out on the radio yesterday.答案 The [句意：市長來我們學校參觀的新聞昨天通過收音機發(fā)布了。名詞news后有介詞短語修飾，起限定作用，表特指，故填The。] 8．In Germany, ________ successful project, which roughly translates as “adopt a grandparent”，has been running with a great success.答案 a [句意：在德國，一個名為“領養(yǎng)祖父母”的項目已成功運行。project為單數(shù)可數(shù)名詞，此處意為“一個成功的項目”，表泛指，故填不定冠詞a。] 9．—Mom, why can't I have ________ new bike? —Dear, you know, money doesn't grow on trees.答案 a [句意：——媽媽，我為什么不能要一輛新自行車？——親愛的，你要知道，賺錢可不是件容易的事。bike為單數(shù)可數(shù)名詞，是首次提到，此處表泛指，故用不定冠詞a。] 10．________ wish always remains unrealistic that you can come first in the final exam when you make no efforts at all.答案 The [句意：你不付出任何努力而想在期末考試中得第一名的愿望是不現(xiàn)實的。wish后有that引導的同位語從句修飾，表特指，故填定冠詞The。] B．單句改錯

1．Brian is gifted in writing music;he is very likely to be Beethoven.________________________________________________________ 答案 在Beethoven前加a [此處表示泛指“一個像貝多芬的人”。] 2．She apologized for the mistake and gave us a spare VIP room on a top floor.________________________________________________________ 答案 把第二個a→the [floor前有top修飾，此處表示特指，故用the。] 3．Life is like a ocean;only the strong－willed can reach the other shore.________________________________________________________ 答案 a→an [ocean是以元音音素開頭的單詞，且此處表泛指，故用an。] 4．A best moment for the football star was when he scored the winning goal.________________________________________________________ 答案 A→The [best為最高級，故用the。] 5．An exact year which Angela and her family spent together in China was 2008.________________________________________________________ 答案 An→The [year后有定語修飾，表示特指，故用the。] 6．I think good habit that in our spare time we read more books of great use.________________________________________________________ 答案 good前加a [ habit意為“習慣”，是可數(shù)名詞，此處為泛指，故用不定冠詞a修飾。] 7．Three years ago I failed an important exam in my life and became a student in a ordinary school.________________________________________________________ 答案 第二個a→an [ordinary是以元音音素開頭的形容詞，故其前應用不定冠詞an。]

8．Last Sunday I saw a worst storm in years.It came suddenly and went on for over three hours.________________________________________________________ 答案 a→the [根據(jù)in years可知，此處表示“最嚴重的暴風雨”，形容詞最高級前應加定冠詞the。] 9．Rock climbing is great fun.You will get close to the nature and take adventures at the same time.________________________________________________________ 答案 第一個the去掉 [nature意為“自然，自然界”時，其前不能加冠詞。] 10．Once you click the button, a e－mail will be sent to you via your e－mail address.________________________________________________________ 答案 a→an [e－mail是以元音音素開頭的名詞，故其前應用不定冠詞an。]

考點二 冠詞的習慣用語或固定搭配

基礎點 不定冠詞的習慣用語或固定搭配 as a result 因此

as a rule 通常，照例 in a hurry 匆忙地 in a word 總之

at a loss 困惑，不知所措 for a while 暫時，一時 all of a sudden 突然 What a pity!真遺憾！

have a population of 有……人口 have a history of 有……的歷史 a collection of 一批…… a knowledge of(＝know)知道

an understanding of(＝understand)懂得 2 定冠詞的習慣用語或固定搭配 in the end 最后，終于

make the most/best of 充分利用 in the distance 在遠處 in the way 擋路 on the whole 總之

on the right/left 在右/左面 at the same time 同時

as a matter of fact 事實上 after a while 一會兒后 in a sense 在某種意義上 once in a while 偶爾 at a distance 離一段距離 once upon a time 從前 a waste of...……的浪費

at the moment 此刻

go to the doctor's 去看醫(yī)生 by the way 順便說，附帶地說說

the other day(＝a few days ago)幾天前 on the radio/phone 通過無線電/電話 on the spot在場，到場；立即，馬上；當場 to tell(you)the truth 說實話，老實說 go to the cinema 去看電影

on(the)one hand..., on the other hand...一方面……，另一方面…… 3 零冠詞的習慣用法或固定搭配 under repair處于維修中 day and night 整天整夜 out of control 失控

in danger 處于危險之中 at present 目前 in peace平靜 on purpose 故意 ahead of time 提前 by law 根據(jù)法律

有無冠詞意義不同的習慣用語或搭配

??sit at table 坐在桌旁吃飯???sit at the table 坐在桌子旁??at school 在上學???at the school 在學校

lose heart 灰心 out of work 失業(yè) at risk 有危險 take part in 參加 by chance/accident 碰巧 on second thoughts 再一想 in advance 提前 by mistake 由于差錯 重難點

不一定在吃飯

不一定是上學

??in hospital 在住院??in the hospital 在醫(yī)院里???in prison 坐牢??in the prison 在監(jiān)獄里???by sea 乘船由海路??by the sea 在海邊???in front of 在??in the front of 在?

不一定是病人

不一定是罪犯

外部的前面

內(nèi)部的前面

??out of question 沒問題，毫無疑問??out of the question 不可能??in charge of 負責，掌管????in the charge of 在……的掌管之下

??in possession of 擁有??in the possession of 為……所擁有???go to church 去做禮拜??go to the church 去教堂???go to school 去上學??go to the school 去學校?

[考法綜述] 冠詞的習慣用語及固定搭配是高考語篇型語法填空及短文改錯的?？键c，近五年考查了13次，是考查重點之一。

命題法 考查冠詞的習慣用語及固定搭配

典例1 Jane is in a hurry because the train to the airport leaves in half ________ hour.[答案] an 句意：簡非常匆忙，因為到達機場的列車將在半小時之后開車。half an hour為習慣用法，意為“半小時”。

典例2 Since then—for all these years—we have been allowing tomatoes to self－seed where they please.As result, the plants are growing everywhere.________________________________________________________ [答案] result前加a as a result為固定短語，意為“因此”，故在result前加a。

【解題法】 冠詞的習慣用語及固定搭配的必備知識和一般解題思路(1)首先要熟練掌握不定冠詞，定冠詞及零冠詞的習慣用語及固定搭配。

(2)在語法填空中，考查冠詞的習慣用語及固定搭配時，是不給提示詞的，因而可以根據(jù)語境來確定習慣用語及固定搭配的冠詞。

(3)在短文改錯中，考查冠詞的習慣用語及固定搭配，主要體現(xiàn)在考生因固定思維模式或漢語語言的影響而對冠詞的錯用、漏用和多用。

A．單句填空

1．Now I am living in a city, but I miss my home in ________ countryside.答案 the [句意：現(xiàn)在我生活在一座城市，但是我想念農(nóng)村的家鄉(xiāng)。in the countryside為固定短語，意為“在鄉(xiāng)下，在農(nóng)村”。故填定冠詞the。] 2．________more learned a man is, ________ more modest he usually becomes.答案 The;the [句意：一個人越博學，他通常會變得越謙遜。根據(jù)句子結構來判斷，此句使用了“The＋形容詞/副詞比較級…，the＋形容詞/副詞比較級…”結構，意思是“越……，越……”。] 3．Jane's grandmother had wanted to write ________ children's book for many years, but one thing or another always got in ________ way.答案 a;the [句意：多年來，簡的祖母一直想寫一本兒童讀物，但由于種種原因耽

擱下來了。第一空，book是可數(shù)名詞，此處表泛指，用不定冠詞a；第二空，in the way是固定詞組，意為“擋路，妨礙”。故填a;the。] 4．Starting your own business could be a way to achieve financial independence.On ________ other hand, it could just put you in debt.答案 the [句意：自己創(chuàng)業(yè)可能是使你獲得經(jīng)濟獨立的一種方式。另一方面，它也可能讓你欠債。on the other hand為固定短語，意為“另一方面”，故填定冠詞the。] 5．We'll reach the sales targets in a month which we set at ________ beginning of the year.答案 the [句意：我們將在一個月內(nèi)實現(xiàn)我們年初制訂的銷售目標。at the beginning of為固定短語，意為“在……之初”，故填定冠詞the。] 6．I thought I'd better have ________ word with you about the task to be done.答案 a [句意：我想我最好跟你談一下關于這項要做的任務。have a word with sb.“和某人談一談”為固定搭配。] 7．With the development of society, our country is badly in need of those with ________ better command of computer skills.答案 a [句意：隨著社會的發(fā)展，我們國家非常需要那些可以進行電腦操作的人才。with a command of...為慣用搭配，意為“掌握……”，故填不定冠詞a。] 8．We slept in a tent and took ________ long walk every day.答案 a [句意：我們睡在帳篷里，每天步行很長的路。take a walk為固定搭配，意為“散步；走路”。] 9．The tour will provide ________ unique opportunity to stay with a British family for a week in ________ hope that you will better understand the life there.答案 a；the [句意：這次旅游會提供給你一個和英國家庭生活一周的獨特機會，希望你對那里的生活有一個更好的了解?！皺C會”強調(diào)的是一次，所以填不定冠詞a；in the hope that為固定用法，意為“懷著……的希望”。] 10．If you don't have ________ good knowledge of English, it's out of the question for you to use it flexibly and fluently.答案 a [句意：如果你對英語的掌握不夠好，你就不可能靈活、流利地使用它。have a good knowledge of是固定短語，意為“精通；掌握”。] B．單句改錯

1．I was always interested to see the drivers in hurry in the morning.________________________________________________________ 答案 hurry前加a [in a hurry是固定短語，意為“匆忙”。] 2．The next morning Jason went to the office for his papers as an usual.________________________________________________________ 答案 把an去掉 [as usual為固定短語，意為“像通常一樣”。] 3．Now, years later, this river is one of most outstanding examples of environmental cleanup.________________________________________________________

答案 most前加the [根據(jù)one of知后面是形容詞的最高級，因此most前加定冠詞the。] 4．In the fact, hunters would stop and take pictures, because they had never seen anything like her.________________________________________________________ 答案 把the去掉 [In fact為固定短語，意為“事實上，實際上”。] 5.At an end of the day, she returned to take me back to my accommodation.________________________________________________________ 答案 an→the [at the end of為固定短語，意為“在……結尾，在……末端”。] 6．I tried to appear at the ease when the foreign guest greeted me by kissing me on the cheek.________________________________________________________ 答案 去掉第一個the [at ease“自由自在，無拘無束”，固定搭配。] 7．The driver was at loss when word came that he was forbidden to drive because of speeding.________________________________________________________ 答案 在loss前加a [at a loss是固定短語，意為“不知所措”。] 8．—Many people don't think much of the movie.—I think differently.In the way, it is a good film.And the photographed scenes are very beautiful.________________________________________________________ 答案 第二個the→a [句意：——很多人認為這部電影不好?！也荒敲凑J為。在某種程度上，這是一部很不錯的電影。拍攝的場景非常美。in a way為固定短語，“在某種程度上”。] 9．I signed it “some thankful students” and slipped it into the envelope.________________________________________________________ 答案 the→an [根據(jù)句意表示把信裝進“一個”信封，故用不定冠詞，且envelope的始發(fā)音為元音，故改為an。] 10．—As a child, my father often spent all Sundays relaxing outdoors, even playing for hours at time.—That's my father's story, too.________________________________________________________ 答案 time前加a [at a time為固定短語，意為“一次”。]

考點三 冠詞的活用

基礎點

不定冠詞的活用

(1)不定冠詞可以用于某些具體化的抽象名詞前，可以具體化的抽象名詞有shame，surprise, pleasure, honour, success, help, beauty, failure等。

It's a_pleasure for me to work with you.和你一起工作我非常高興。

She was a famous beauty in her youth.她年輕時是個有名的美人。

(2)表示世界上獨一無二的事物的名詞前一般加定冠詞the，但如果名詞前有修飾語，可用不定冠詞。

the world, a peaceful world;the moon, a bright moon。世界，一個和平的世界；月亮，一輪明亮的月亮。

(3)表示一日三餐的名詞和專有名詞前如果有形容詞修飾，也可用不定冠詞。I had a wonderful supper yesterday.昨晚我吃了一頓美味佳肴。

(4)“a most＋形容詞”表示“很……”，most在此不表示最高級含義，為“很，非?！钡囊馑?，相當于very，而“the＋ most＋多音節(jié)形容詞”為多音節(jié)形容詞的最高級形式，表示“最……”。

This is a most interesting film.這是一部非常有趣的電影。

This is the most interesting film that I have ever seen.這是我看過的最有趣的一部電影。

(5)不定冠詞用在表示地名的專有名詞前，表示“一個……的地方”。She is now a different China from what she was twenty years ago.現(xiàn)在的中國是一個與二十年前不同的國家了。

(6)knowledge, collection, understanding等名詞后加of...時其前常用不定冠詞a/an。

Her new book is a collection of short stories.她的新書是一部短篇小說集。He has a good knowledge of French.他精通法語。

重難點

序數(shù)詞前冠詞的活用

“the＋序數(shù)詞”表順序，而“a/an＋序數(shù)詞”表“又一，再一”；序數(shù)詞修飾動詞時，．．．．．．已成為副詞，因此不必與冠詞連用。如： ．．Can you give me a_second chance, please?(＝another chance)請再給我一次機會好嗎？

He was only 5 years old when I first saw him.(adv.)當我第一次見到他時，他只有5歲。

[考法綜述] 不定冠詞的活用，尤其是序數(shù)詞前加不定冠詞，冠詞的活用在語篇

型語法填空和短文改錯中常會涉及，近五年考查了10次，仍是高考考查的難點。

命題法 考查冠詞的活用

典例1 Being able to afford ________ drink would be ________ comfort in those tough times.[答案] a;a 句意：在那艱苦的歲月里能夠買得起一杯飲料將會是一種安慰。drink在此表示泛指“一杯飲料”；comfort作“安慰”講為不可數(shù)名詞，但在此是抽象名詞具體化指“一件令人安慰的事”，故都用a。

典例2 He missed the gold in the high jump, but will get the second chance in the long jump.________________________________________________________ [答案] 將第三個the→a 此處應該表示“又一次機會”，故用a。

【解題法】 分析名詞特點，注意冠詞活用

在英語中，我們要注意冠詞的一些靈活用法。常用的一些抽象名詞如success, failure, pity, surprise, pleasure等，當表示“具體的人或者事”時，這些抽象名詞具體化了，可轉化為可數(shù)名詞。

A．單句填空

1．—You are really crazy about music!—Sort of.I always find in music ________ peace which is missing in ________ world full of challenges.答案 the;a [句意：——你對音樂真癡狂！——有點吧。我總能在音樂中找到寧靜，而這種寧靜在一個充滿了挑戰(zhàn)的世界中是不存在的。peace后有定語從句修飾，表特指，加不定冠詞；第二空是泛指，意為“一個……的世界”，故用a。] 2．—Guess what? Tom has failed in the exam ________ second time.—How come? He is second to none in English in our class.答案 a [句意：——你猜怎么著？湯姆考試又沒通過。

——怎么會呢？他的英語在我們班名列前茅。此處表示“又一次，再一次”，故用不定冠詞a。] 3．When you finish reading the novel, you will have ________ better understanding of society.答案 a [句意：當你讀完這本小說后，你就會更好地了解社會。根據(jù)句意可知，此處表示讀前與讀后的比較，比較級前用不定冠詞表示“更……的”。故填不定冠詞a。] 4．It was by reading it ________ third time that Sammy got a thorough understanding of passage E.答案 a [句意：薩米又讀了一遍才對E篇文章有了徹底的了解。根據(jù)句意可知，此處不表順序，僅表“又一，再一”。故填不定冠詞a。] B．單句改錯

1．Although the experiment turned out to be failure, we decided to try a second

time.________________________________________________________ 答案 failure前加a [failure當“失敗”講為不可數(shù)名詞，在此處表示“一件失敗的事”，為可數(shù)名詞，故用a。] 2．—What do you think of the grammar book? —Oh, it really is a useful reference book, which is worth reading the second time.________________________________________________________ 答案 第二個the→a [second此處不表示次序，而表示“又一，再一”，故用a。] 3．When you finish reading the novel, you will have better understanding of society.________________________________________________________ 答案 在better前加a [understanding為抽象名詞，后面有of時前用不定冠詞a/an。] 4．“The match between two teams is great，” said Jim, “and I hope to see the second.”

________________________________________________________ 答案 第二個the→a [此處表示“又一，再一”，故用a。]

易錯題一：忽視抽象名詞或物質(zhì)名詞具體化

[例1] Anyone who achieves success in this field can be ________success.[錯解] 不填

[錯因分析] 有些考生誤認為success只能為抽象名詞，無單復數(shù)形式，因而做錯本題。[答案] a [心得體會]

[例2] My parents approached the site, which was still wet from ________

heavy rain.[錯解] the [錯因分析] 在這道試題中，很多考生會誤填the，認為rain為物質(zhì)名詞，前面不用冠詞，即便使用冠詞也應用the。

[答案] a [心得體會]

易錯題二：表示獨一無二的事物的名詞前冠詞的誤用

[例] We can never expect ________ bluer sky unless we create ________ less polluted world.[錯解] the;the [錯因分析] 雖然sky和world是表示獨一無二的事物的名詞，但是一些考生忽略了它們的一些特殊用法，而誤填the。

[答案] a;a [心得體會]

易錯題三：專有名詞前冠詞的誤用

[例] ________Shanghai of tomorrow is sure to create new splendor and spring up as another center of international economy.[錯解] 不填

[錯因分析] 很多考生看到這道題后認為Shanghai是一個表示地點的專有名詞，按照一般語法規(guī)則，專有名詞前不用冠詞，因此他們會感到無所適從或者誤填其他冠詞。

[答案] The [心得體會]

易錯題四：特殊情況下定冠詞、不定冠詞的誤用

[例1] An apple fell from the tree and hit him on ________ head.[錯解] his [錯因分析] 在解此題時，考生較容易受漢語思維的干擾而誤填his。[答案] the [心得體會]

[例2] As everybody knows, a plane is ________ machine that can fly.[錯解] the [錯因分析] 有些考生會想當然地認為machine為可數(shù)名詞，且后面有定語從句修飾，所以誤填定冠詞the。

[答案] a [心得體會]

第四篇：高考生物一輪復習動物細胞工程教學案

山東省淄博市淄川般陽中學2014高考生物一輪復習動物細胞工程

教學案

【課標要求】

1．簡述動物細胞培養(yǎng)的過程、條件及應用。2．比較動物細胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)區(qū)別。

3．簡述通過動物體細胞核移植技術克隆動物的過程和應用前景。【本節(jié)重難點】

1．動物細胞培養(yǎng)的過程、條件。

2．用動物體細胞核移植技術克隆動物的過程?！緦W習過程】

一、動物細胞培養(yǎng)

1．動物細胞培養(yǎng)的概念：

從動物機體中取出相關的組織，將它

，然后，放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞

和。

2．動物細胞培養(yǎng)的過程

3．動物細胞培養(yǎng)的條件

①無

、無

的環(huán)境

a．對

和

進行無菌處理； b．添加一定量的 ； c．定期

。②營養(yǎng)

有

等，另外還需要加入

等一些天然成分。

③

和

哺乳動物多以

℃為宜，多數(shù)細胞生存的最適pH為

。④

環(huán)境

細胞培養(yǎng)所需氣體主要有

和

，是細胞代謝所必需的，CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的。

進行細胞培養(yǎng)時，通常采用

或

培養(yǎng)瓶，將其置于含

加

的混合氣體的培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)。4．動物細胞培養(yǎng)技術的應用

①大規(guī)模生產(chǎn)有重要價值的； 如：病毒疫苗、干擾素、單克隆抗體。②為

技術提供受體細胞； ③檢測

；

④用于生理、病理、藥理等方面的。

如用于篩選抗癌藥物等，為治療和預防癌癥及其他疾病提供理論依據(jù)。

二、動物體細胞核移植技術和克隆動物 1．動物核移植技術概念：

將動物一個細胞的，移入一個已經(jīng)的細胞中，使其

并發(fā)育成一個新的，這個新的胚胎最終發(fā)育成動物

（克隆動物）。

2．動物細胞核移植的原理： 動物細胞核的性。3．動物細胞核移植的種類：

①

細胞核移植（分化程度低，恢復其全能性相對容易）②

細胞核移植（分化程度高，恢復其全能性相對困難）4．體細胞核移植的過程：

5．體細胞核移植技術的應用前景：

①在畜牧生產(chǎn)中，可以

； ②保護

；

③在醫(yī)藥衛(wèi)生領域，轉基因克隆動物可作為

，生產(chǎn)許多珍貴的醫(yī)用蛋白；轉基因克隆動物的細胞、組織器官可以作為

；人的核移植胚胎干細胞經(jīng)過誘導分化形成相應的組織、器官，可用于組織器官的。

④研究克隆動物和克隆細胞可使人類更深入地了解

及

過程；用克隆動物作

，能使人們更好的追蹤研究疾病的發(fā)展過程及治療疾病?！眷柟叹毩暋?/p>

1．下列有關動物細胞培養(yǎng)的敘述中正確的是

（）A．動物細胞培養(yǎng)的目的是獲得大量的細胞分泌蛋白 B．動物細胞培養(yǎng)前要用胰蛋白酶使細胞分散

C．細胞的癌變發(fā)生于原代培養(yǎng)向傳代培養(yǎng)的過渡過程中 D．培養(yǎng)至50代后的傳代細胞稱為細胞株

2．一般來說，動物細胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件

（）①無毒的環(huán)境 ②無菌的環(huán)境 ③合成培養(yǎng)基需加血漿

④溫度與動物體溫相近⑤需要O2，不需要CO2 ⑥CO2能調(diào)培養(yǎng)液pH A．①②③④⑤⑥

B．①②③④

C．①③④⑤⑥

D．①②③④⑥

3．動物細胞培養(yǎng)與植物細胞培養(yǎng)的重要區(qū)別在于

（）

A．培養(yǎng)基不同；

B．動物細胞培養(yǎng)不需要在無菌條件下進行； C．動物細胞可以傳代培養(yǎng)，而植物細胞不能；

D．動物細胞能夠大量培養(yǎng)，而植物細胞只能培養(yǎng)成植株。

4．一只羊的卵細胞核被另一只羊的體細胞核置換后，這個卵細胞經(jīng)過多次分裂，再植入第三只羊的子宮內(nèi)發(fā)育，結果產(chǎn)下一只羊羔。這種克隆技術具有多種用途，但是不能

（）

A．有選擇地繁殖某一性別的家畜

B．繁殖家畜中的優(yōu)秀個體 C．用于保存物種

D．改變物種的基因型

5．從母羊甲的體細胞中取出細胞核，注入到母羊乙去掉核的卵細胞中，融合后的細胞形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宮內(nèi)，出生小羊的大多數(shù)性狀（）A．難以預測

B．像甲

C．像乙

D．像丙 6．在進行動物細胞培養(yǎng)時，通常選用的培養(yǎng)材料是

（）A．衰老退化的動物組織細胞

B．成熟動物個體的體細胞

C．動物的受精卵細胞

D．動物胚胎或幼齡動物個體的細胞 7．下列關于動物細胞培養(yǎng)的敘述中，錯誤的是

（）A．用于培養(yǎng)的細胞大多取自胚胎或幼齡動物的器官或組織 B．將所取的組織先用胰蛋白酶等進行處理使其分散成單個細胞 C．在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶使細胞從瓶壁上脫離，制成懸浮液 D．動物細胞培養(yǎng)只能傳50代左右，所培養(yǎng)的細胞都衰老死亡

8．在動物細胞培養(yǎng)過程中，使用胰蛋白酶的目的是

（）A．使動物組織分散為單個細胞進行培養(yǎng)

B．去掉細胞壁成為原生質(zhì)體 C．去掉細胞膜暴露出原生質(zhì)體便于細胞融合 D．促進蛋白質(zhì)水解為多肽

9．離體的植物組織或細胞在適當培養(yǎng)條件下發(fā)育成完整的植株，離體動物體細胞卻沒有發(fā)育成動物的成熟個體，原因是

（）A．動物細胞內(nèi)沒有成套的遺傳物質(zhì)

B．動物細胞的全能性隨分化程度提高而受到限制，分化潛能變?nèi)?C．動物細胞的細胞核太小

D．動物細胞的全能性低于植物細胞 10．用于動物細胞培養(yǎng)的組織和細胞大都取自胚胎或出生不久的幼齡動物的器官或組織，其主要原因是這樣的組織細胞

（）A．容易產(chǎn)生各種變異

B．具有更強的全能性 C．取材十分方便

D．分裂增殖的能力強

11．為了使用于培養(yǎng)的動物組織細胞分散開以便配制成一定濃度的細胞懸浮液，選取來的動物組織應先用下列哪種物質(zhì)處理

（）A．胃蛋白酶

B．胰蛋白酶

C．鹽酸

D．胰脂肪酶

12．用動、植物的體細胞進行離體培養(yǎng)，下列敘述正確的是

（）A．CO2培養(yǎng)箱

B．都須用液體培養(yǎng)基

C．都要在無菌條件下進行

D．都可體現(xiàn)細胞的全能性 13．在動物細胞培養(yǎng)中有部分細胞可以在培養(yǎng)條件下無限制地傳代下去，這種培養(yǎng)方式稱之為

（）A．原代培養(yǎng)

B．傳代培養(yǎng)

C．細胞株

D．細胞系

14．下列關于細胞工程的敘述，不正確的是

（）A．電刺激可誘導植物原生質(zhì)體融合或動物細胞融合

B．去除植物細胞壁和將動物組織分散成單個細胞均需酶處理

C．小鼠骨髓瘤細胞和經(jīng)抗原免疫的B淋巴細胞融合可制備單克隆抗體 D．動植物細胞培養(yǎng)都需要經(jīng)過脫分化處理 15．分析以下事實：（1）胡蘿卜韌皮部細胞通過細胞培養(yǎng)能發(fā)育成完整植株。（2）綿羊乳腺細胞核移入去核卵母細胞中，能發(fā)育成有生殖能力的綿羊。基于以上事實，下列說法正確的是

（）

①高度分化的動植物細胞都具有全能性

②分化的動物細胞核具有全能性 ③分化細胞中不表達的基因仍然存在于細胞核，并沒有消失 ④分化細胞中不表達的基因具有啟動表達的潛能

A．②③④

B．①③④

C．①②③

D．①②④

16．下圖是動物細胞培養(yǎng)的基本過程示意圖。請據(jù)此完成后面的問題。

（1）容器A中放置的是動物器官或組織，它一般取自

。（2）容器A中的動物器官或組織首先要進行的處理是，然后用

酶處理，這是為了。

（3）培養(yǎng)首先在B瓶中進行，瓶中的培養(yǎng)基成分有

等。在此瓶中培養(yǎng)一段時間后，有許多細胞會衰老死亡，這時培養(yǎng)到第 代。

（4）為了把B瓶中的細胞分裝到C瓶中，用

處理，制成，再分裝。

2．2．2 動物細胞融合與單克隆抗體

一、動物細胞融合 1．概念：

也稱，是指兩個或多個動物細胞結合形成一個細胞的過程。2．誘導動物細胞融合的方法：

常見的誘導因素有

、、等。3．意義：

①突破了

，使

稱為可能； ②稱為研究細胞遺傳、細胞免疫、腫瘤和生物新品種培育等的重要手段； ③制造。

二、單克隆抗體

1．單克隆抗體的制備

雜交瘤細胞的點：。

特26 2．單克隆抗體的應用

單克隆抗體最主要的優(yōu)點在于它的、并可能

。①作為

；

具有

的優(yōu)點。②用于

和。

生物導彈：把的單克隆抗體跟

、或

結合。【鞏固練習】

1．動物細胞工程技術的基礎是

（）A．動物細胞融合B．單克隆抗體

C．胚胎移植

D．動物細胞培養(yǎng)

2．科學家用小鼠骨髓瘤細胞與某種細胞融合，得到雜交細胞，經(jīng)培養(yǎng)可產(chǎn)生大量的單克隆抗體，與骨髓瘤細胞融合的是

（）

A．經(jīng)過免疫的B淋巴細胞 B．不經(jīng)過免疫的T淋巴細胞

C．經(jīng)過免疫的T淋巴細胞 D．不經(jīng)過免疫的B淋巴細胞

3．用動物細胞工程技術獲取單克隆抗體，下列實驗步驟中錯誤的是

（）A．將抗原注入小鼠體內(nèi)，獲得能產(chǎn)生抗體的B淋巴細胞 B．用纖維素酶處理B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞

C．用聚乙二醇作誘導劑，促使能產(chǎn)生抗體的B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合

D．篩選雜交積累細胞，并從中選出能產(chǎn)生所需抗體的細胞群，培養(yǎng)后提取單克隆抗體 4．只能使動物細胞融合的常用誘導方法是

（）A．PEG

B．滅活的病毒

C．電刺激 D．離心 5．單克隆抗體是由下列哪種細胞產(chǎn)生的（）

A．B淋巴細胞

B．T淋巴細胞 C．骨髓瘤細胞 D．雜交瘤細胞

6．動物細胞融合和植物原生質(zhì)融合決定于

（）

A．細胞膜的流動性

B．細胞膜的選擇透過性

C．細胞質(zhì)的流動性

D．細胞質(zhì)酶的活性 7．“生物導彈”是指

（）

A．單克隆抗體

B．雜交瘤細胞

C．產(chǎn)生特定抗體的B淋巴細胞

D．在單抗上連接抗癌藥物

8．單克隆抗體制備過程中，骨髓瘤細胞和B淋巴細胞誘導融合后，要用特定培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞。在這種培養(yǎng)基上不能存活、增殖的細胞是

（）

①B淋巴細胞

②小鼠骨髓瘤細胞

③B淋巴細胞自身融合細胞

④小鼠骨髓瘤細胞自身融合細胞

⑤雜交瘤細胞

A．①②③④

B．①③⑤

C．②④

D．①③ 9．關于單克隆抗體，下列敘述不正確的是

（）A．可以制成診斷盒．用于疾病的診斷

B．可以與藥物結合，用于病變細胞的定向治療

C．可以利用基因工程技術生產(chǎn)

D．可以在生物體內(nèi)生產(chǎn)，不能體外生產(chǎn)

10．單克隆抗體制備過程中使用的骨髓瘤細胞是一種缺陷型細胞，在含有次黃嘌呤、氨基喋

呤和胸腺嘧啶的培養(yǎng)基（HAT）中無法生長；而小鼠脾細胞是正常細胞，在HAT培養(yǎng)基上可正常存活。用聚乙二醇誘導細胞融合后，經(jīng)過數(shù)代培養(yǎng)，最終可在HAT培養(yǎng)基上存活并能產(chǎn)生單克隆抗體的細胞是（）

A．骨髓瘤細胞之間形成的融合細胞

B．脾細胞之間形成的融合細胞 C．骨髓瘤細胞與脾細胞之間形成的融合細胞

D．脾細胞 11．研究單克隆抗體治療癌癥的思路是

（）A．利用單克隆抗體特異性地對抗癌細胞

B．以單克隆抗體作抗癌藥物殺死癌細胞 C．抗癌物質(zhì)在克隆細胞中大量合成

D．單克隆抗體攜帶抗癌藥物特異性地與癌細胞結合 12．單克隆抗體和血清抗體相比，其優(yōu)越性在于

（）A．單克隆抗體能夠制成“生物導彈”

B．單克隆抗體能夠在體外制備

C．單克隆抗體比血清抗體的特異性強、免疫活性高 D．單克隆抗體制備過程簡單 13．（多選）下列關于單克隆抗體的制備和應用的敘述中，正確的是

（）A．B淋巴細胞與骨髓瘤細胞的融合，一般不需要滅活的仙臺病毒或聚乙二醇誘導 B．融合后形成的雜交瘤細胞既能無限增殖，又能產(chǎn)生單克隆抗體

C．體外培養(yǎng)時，一個效應B淋巴細胞可以產(chǎn)生抗體，但不能無限增殖 D．單克隆抗體與常規(guī)抗體相比，特異性強，靈敏度高，優(yōu)越性明顯 14．下圖是單克隆抗體制備過程示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中A過程是從小鼠的脾臟中取得_____________細胞，該細胞能夠產(chǎn)生____________。從小鼠體內(nèi)提取分離該細胞之前，應給小鼠注射_____________。（2）B過程是_________過程，該過程的進行需要滅活的___________或___________的誘導。（3）雜交瘤細胞的特點是

。（3）單克隆抗體與常規(guī)抗體相比，其特點是_______________________________。

2．2．1 動物細胞培養(yǎng)和核移植技術答案 BDADB

DDABD

BCDDA 16（1）幼齡動物

（2）剪碎

胰蛋白酶或膠原蛋白酶

將細胞分散成單個（3）糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素、血清、血漿

50（4）胰蛋白酶

細胞懸液

2．2．2 動物細胞融合與單克隆抗體答案

DABBD ADADC DC

13BCD 14（1）效應B 抗體

抗原

（2）細胞融合仙臺病毒

聚乙二醇

（3）既能迅速大量繁殖，又能產(chǎn)生專一的抗體

（4）特異性強、靈敏度高，并能大量制備

第五篇：一輪復習勸學教學案2017.9.2

實驗中學高三<<勸學>>復習學案 制作教師：李彥 審定教師：張傳達 使用時間：2017.9.2 序號：合01

假舟楫者

以是人多以書假余 假 大臣犯法,無所寬假

假有人焉,舉我言復于我,亦必疑其誑

乃悟前狼假寐,蓋以誘敵 復習目標

1.掌握重點實詞、虛詞及特殊句式，準確默寫名句。2.準確掌握課內(nèi)外文本斷句。3.積累寫作素材。

一、給加點字注音。

輮．以為輪 槁暴． 須臾．

騏驥．． 駑．馬 鍥．而不舍

二、指出句中的通假字并解釋。

1.輮以為輪,其曲中規(guī) 2.3.則知明而行無過矣 4.三、找出古今異義詞并解釋。

1.非蛇鱔之穴無可寄托者 2.四、解釋下列詞語

假舟楫者,非能水也,而絕江河

率妻子邑人來此絕境 絕 忽然撫尺一下,群響畢絕

以為妙絕

佛印絕類彌勒

蚓無爪牙之利,筋骨之強

挽弓當挽強,用箭當用長 強 策勛十二轉,賞賜百千強

乃自強步,日三四里

跂．而望 輿．馬 跬．步 金石可鏤． 雖有槁暴,不復挺者 君子生非異也 蚓無爪牙之利

一

焉

于

用心一也 騏驥一躍 一如既往 六王畢,四海一 一聞人之過,終身不忘 積土成山,風雨興焉 不入虎穴,焉得虎子 而人之所罕至焉 子亦有不利焉

少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間盤盤焉，囷囷焉 青,取之于藍,而青于藍 于人為可譏，而在己為有悔 燕王欲結于君 善假于物也 于其身也，則恥師焉 業(yè)精于勤荒于嬉 1

青,取之藍,而青于藍

臂非加長也,而見者遠

君子博學而日參省乎已

鍥而舍之,朽木不折

積善成德,而神明自得，圣心備焉 而 吾嘗終日而思矣

吾嘗跂而望矣

則知明而行無過矣

五、指出下列詞類活用現(xiàn)象及用法。

1.君子博學而日．參省乎己 2上．食埃土,下．飲黃泉 3.假舟楫者,非能水．也 4.木直中繩,輮．以為輪 5.假輿馬者,非利．足也 6.其曲．中規(guī) 7用心一．也 8.不能十步．．

六、指出下列句式特點。

1.青,取之于藍,而青于藍。2.雖又槁暴,不復挺者, 輮使之然也。3.輮以為輪。4.蚓無爪牙之利,筋骨之強。

七、翻譯下列句子

1.故木受繩則直,金就礪則利。

2.君子博學而日參省乎己,則知明而行無過矣。

3.故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。

4.蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。

八、名句默寫.17.【新課標Ⅲ】補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）《荀子?勸學》中強調(diào)了積累的重要。以積土成山、積水成淵可以興風雨、生蛟龍設喻，引出“_________________，_____________________，__________________”的觀點。16.全國卷1

10、補寫出下列句子中的空缺部分。（6）

（1）《荀子.勸學》指出，蚯蚓雖然身體柔弱，卻能________________是用心專一的緣故。浙江卷

25．補寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）

（1）

，筋骨之強，下飲黃泉，用心一也。（2015高考湖北卷）

15．補寫出下列名篇名句中的空缺部分

（2）君子博學而日參省乎己，_________________。（《荀子·勸學》）上海卷）

13．默寫。（6分，任選5題）

（2）_________________，不如須臾之所學也。（荀子《勸學》）

(2014·大綱版全國卷)補寫出下列句子中的空缺部分。(兩題任選一題作答;如果兩題都答,則按第一小題計分)(5分)

(1)《荀子·勸學》以蚯蚓為例,論證了為學必須鍥而不舍,堅持不懈;同篇中與之相反的例證是:“?！?浙江卷)補寫出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題)

(2)假輿馬者,非利足也，;

,非能水也,而絕江河。(荀子《勸學》)

福建卷

(1)順風而呼,聲非加疾也。(荀子《勸學》)(2014·遼寧卷)(2),不能十步;,功在不舍。(荀子《勸學》)2012年

（山東卷）（1）積善成德，而神明自得。（《荀子·勸學》）（安徽卷）

(1）故木受繩則直，金就礪則利，________________，則知明而行無過矣。（荀子《勸學》）（北京卷）13.在橫線處寫出詩文原句（限選其中4道題）。（8分）①故木受繩則直，金就礪則利，君子＿＿＿＿＿＿＿，則＿＿＿＿＿＿。（《荀子．勸學》）

（全國大綱卷）13．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題作答：如果兩題都答，則按第一小題計分）（5分）

（1），非能水也。君子生非異也。（《荀子.勸學》）（上海卷）

（2），不如須臾之所學也。（荀子《勸學》）2013 新課標卷2 ⑴蚓無爪之利，____________，上食埃土，____________，用心一也（《荀子?勸學》）天津卷

⑵_____________，則知明而行無過矣。（《荀子·勸學》）山東卷

⑴君子博學而日參省乎己，_________________。（《荀子? 勸學 》）

九、斷句

1． 積土成山風雨興焉積水成淵蛟龍生焉積善成德而神明自得圣心備焉故不積跬步無以至千里不積小流無以成江海騏驥一躍不能十步駑馬十駕功在不舍鍥而舍之朽木不折鍥而不舍金石 可鏤蚓無爪牙之利筋骨之強上食埃土下飲黃泉用心一也蟹六跪而二螯非蛇鱔之穴無可寄托者用心躁也。

2.博學之①審問之慎思之明辨之篤②行之有弗學學之弗能弗措③也有弗問問之弗知弗措也有弗思思之弗得弗措也有弗辨辨之弗明弗措也有弗行行之弗篤弗措也人一能之己百之人十能之己千之果能此道矣④雖愚必明雖柔必強。（《禮記》）

注：①之，學的對象（各種知識）。②篤，一心一意。③措，放下。④是“果能以此道行矣”的省略說法。果，確實。道，原則，精神。

十、寫作素材

1．一副有關勸學的對聯(lián)：

上聯(lián)：若有恒，何必三更燈，五更雞；下聯(lián)：最無益，莫過一日曝，十日寒。2.素材開發(fā)

荀子認為人性本來是惡的；善，是人為的。他從人性惡的觀點出發(fā)，說明人的知識、道德不是先天賦予的，而是后天經(jīng)過學習、教育，逐步培養(yǎng)的。只有懂得了禮義，人性才能改變。因此，他特別強調(diào)后天的學習，把學習作為改造人性的根本方法。他寫《勸學》就是為了勉勵人們學習，“積善成德”，成為君子。角度點撥：

可用于“學習（求知）”、“恒心（持之以恒）”、“說與做”“學無止境”“博學反思”“善假于物” “重視積累”等話題 精彩運用

●延伸闡發(fā)型——

(提示：沒有延伸，就沒有升華，就沒有創(chuàng)造！)偉大的卑微

在“百家爭鳴”繁榮將盡的尾聲中，在孔孟足以黯淡日月星辰的光輝下，站著一位老人。沒有孔子的執(zhí)著堅毅，沒有孟子的氣宇軒昂，他只是默默地站在那里，以一種偉大而又卑微的姿態(tài)。

從他氣勢如虹的著作行文中，從他集百家之長的思想精魂里，我看到一個博學、包容、氣概雄渾的荀子偉大地站在那里。

當他以衰老之軀姍姍地進入秦國，當他放下思想家的尊嚴和文學家的臉面，向那個高高在上的王，那個寄托著他最終理想的國君諾諾地奉承時，我看到一個年邁、無奈的名叫荀況的老人卑微地站在屈辱里。

然而在那個刀光劍影、血雨腥風的時代，當現(xiàn)實的“洪荒”如猛獸般向他襲來，他站在現(xiàn)實的懸崖上只能委曲求全地選擇卑微的姿態(tài)，痛心而無奈地守護著那足以縱橫天下的思想。窗前的燈熄了，黑暗中發(fā)黃的書頁里那個卑微的身影站立在無邊的黑暗里，剎那間高大起來！因為偉大而曾經(jīng)卑微，因為卑微而愈加偉大?！癞嬅嫦胂笮汀?/p>

(提示：發(fā)揮想象，營造詩意優(yōu)美的畫面是奪人目光的有效妙招！)荀子周游列國

殘陽如血，蒼涼的古道上緩緩駛過一輛簡陋的馬車，孤單的鈴聲搖曳著夕陽的余暉，一下一下地撞擊著秦國威武的城墻。

蒼涼的西風下，一片黃葉無奈地離開樹枝，飄舞在一個老人繚亂的思緒里。老人昔日透著精光的眼睛掠過一抹無法掩飾的哀傷。腦海里浮現(xiàn)出秦王無知與嘲弄的一張臉，老人仰天長嘆：難道我的殘年就如這落葉般無地置之了嗎？

又一片落葉被風吹起，就像吹散了如花般的流年與抱負。

“老師，我們?nèi)ツ?？?/p>

老人沉思了一刻，黯淡的眼睛重新浮起昔日的光彩，“我們?nèi)コ?！?/p>

馬鈴聲漸漸遠去，這何其不是一個時代結束的尾音。。。

月亮上來了，這是秦國的月光，多年以后我們還可以看到月光下一個老人的憂傷?！衤?lián)想思辯型——

樹立終身學習的學習觀

“學不可以已”，這句話告訴我們學習一刻也不能停止。古人云“朝聞道．夕死可也”。師曠勸晉平公說“少而好學，如日出之陽：壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明”。我們常說“學習如逆水行舟，不進則退”。當今快節(jié)奏高效率細分工的社會發(fā)展趨勢也要求每個人通過不斷地學習來充實自己，以適應崗位的需求和社會的發(fā)展。無論是前賢哲言還是眼前 的現(xiàn)實都告訴我們要養(yǎng)成終身學習的習慣，活到老，學到老。而現(xiàn)在許多青少年沉迷于網(wǎng)絡游戲，甚至“不少大學生的四年大學生活，可以用魯迅的四部書來總結：大一《 仿徨》，大二《吶喊》，大三《傷逝》，大四《朝花夕拾》。四年中就是沒有《奮斗》。校園里則流行‘必修課選逃，選修課必逃”的怪論。這些現(xiàn)象雖是少數(shù)，卻有違學習本質(zhì)，應徹底糾正，我們每個人也應自律．成為一個終身學習者和終身學習的受益者?！褚盟嫁q型——

（提示：結合原文，從生活實例出發(fā)，針對性強）

有的同學不能真正理解學習對人生的重要性；有的同學整天或冥思苦想，或埋頭看書，但效果不佳，因而苦愁沒有一個好的學習方法。荀子的《勸學》，像一盞明燈，給我們指明了前進的方向。學習能讓我們積累知識，增長智慧，提升人生品位和境界。學習，讓我們受益匪淺，收獲無窮！讓我們投身到學習中去吧，多讀書，多傾聽，多借鑒，堅持不懈，持之以恒，一心一意，從而打造一個多姿多彩的美麗人生！頒獎詞：荀子

當你解怠的時候，他告訴你要“鍥而不舍”；當你滿足的時候．他提醒你“學不可以已”；當你無助的時候，他告訴你“登高而招”；當你急躁的時候，他告訴你“用心專一”。荀子，作為一代先賢，其厚重的思想跨越千年仍不褪色，其智慧的光芒依然光照著后人。

《勸學》參考答案

一、1.輮(r?u)槁暴(gǎo pｕ)臾(yｕ)跂(qì)輿(yｕ)跬(kuǐ)騏驥(qíjì)駑(nｕ)鍥(qiè)鏤(l?u)

二、1．輮，通“煣”，使彎曲。2.有，通“又”。

3．知，通“智”，智慧。

4.生，通“性”，資質(zhì)，稟賦。

三、1.寄托（古）寄放，托身；（今）付托，寄寓。2.爪牙（古）爪子和牙齒，（今）壞人的黨羽、幫兇。

四、絕（橫渡，隔絕，終止，到了極點，非常）強（強健，有力的弓，有余，勉強）

假（借助，借，寬容，如果，與“真”相對）

一（專一，數(shù)詞，一概，統(tǒng)一，一旦）

焉（兼詞，從這里；哪里；那里；句末語氣詞，啊；句中語氣詞；詞尾）于（從，比；在；和；表對象不譯；對；由于）

而(連詞，卻；連詞表轉折,但是；連詞表遞進；連詞，表假設如果/表轉折；連詞表因果/表順承；連詞表修飾；連詞表修飾；連詞表并列)

五、1．“日”名詞作狀語，每日。2.“上”“下”都是名詞作狀語，表動作行為的方向，向上，向下。3.“水”名詞作動詞，游水。

4.“輮”，使動用法,使彎曲。5.“利”形容詞使動用法，使走得快。6.“曲”形容詞作名詞，彎曲的弧度。7.“一”數(shù)詞作形容詞，專一。8.“十步”，名詞作動詞，跨十步。

六、1.介賓后置，于藍取之。2.“者也”式判斷句

3.省動詞介詞的的賓語“之”

4.定語后置句，利之爪牙，強之筋骨。

七、翻譯下列句子

1.所以木材經(jīng)墨線量過就直了，金屬刀劍拿到磨刀石上（磨過）就鋒利了。2.君子廣泛地學習而且每天對自己檢查省察，就能智慧明達，行為沒有過錯了。3.所以不積累小步，（就）沒有借以遠達千里的（辦法）；不匯聚細流，（就）沒有借以成為江海的（辦法）。

4.蚯蚓沒有鋒利的爪子牙齒，沒有強健的筋骨，向上吃泥土，向下喝泉水，（這是）用心專一（的緣故）。

八、名句默寫.1.則知明而行無過矣2.非利足也，而致千里；非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。

3.無以至千里，不積小流，無以成江海 4.朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

九、斷句

2.博學之①，審問之，慎思之，明辨之，篤②行之。有弗學，學之弗能，弗措③也。有弗問，問之弗知，弗措也。有弗思，思之弗得，弗措也。有弗辨，辨之弗明，弗措也。有弗行，行之弗篤，弗措也。人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣④，雖愚必明，雖柔必強。（《禮記》）注：①之，學的對象（各種知識）。②篤，一心一意。③措，放下。④是“果能以此道行矣”的省略說法。果，確實。道，原則，精神。譯文：

廣博地學習，詳盡地提問，慎重地思考，清楚地辨別，切實地實行?？梢圆粚W習，一旦學習，則學不會不放棄；可以不詢問，一旦詢問則問不明白不放棄；可以不思考，一旦思考則思無所得不放棄；可以不分辨，一旦分辨則辨不清楚不放棄；可以不行動，一旦行動則行不篤實不放棄。別人用一分力能成功，自己用百 分之力；別人用十分力能成功，自己用千分之力。果真能這樣做，即使愚鈍人也會明察，即使懦弱人也會堅強。

在解釋“誠之者”的具體方法時，把學習過程分為五個方面：學、問、思、辨、行。這是一個由知到行的詳盡過程，顯然比荀子對學習過程的理解（聞、見、知、行）又進了一步。