第一篇：2013——2016黃官鎮(zhèn)中心小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案

黃官鎮(zhèn)中心小學(xué) 校園文化建設(shè)實(shí)施方案

校園文化是一個不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實(shí)落實(shí)縣教育體育局有關(guān)文件精神，強(qiáng)化我校教育教學(xué)管理水平，營造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，順利通過“雙高雙普”驗(yàn)收，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以“學(xué)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造“活力黃小、實(shí)力黃小、魅力黃小”為發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)我?！跋茸鋈?、后讀書”的教育理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長和教師的專業(yè)成長，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長：易光紅

副組長：黃 瀾

秦光興

吳元軍

成員：王翠萍、何禎亮 陳兵業(yè)、蒲向東、段義忠

三、實(shí)施原則

1、育人性原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時代特點(diǎn)和形勢需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。

2、整體性原則：校園文化建設(shè)要符合黨和國家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會實(shí)際，體現(xiàn)時代精神，同時，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個統(tǒng)一的整體。

3、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為校園文化注入生機(jī)與活力。

4、繼承與發(fā)展原則：校園文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個場所布置個性鮮明，符合特點(diǎn)，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。

四、整體思路

1、校園育人文化建設(shè)。

外墻以板報(bào)櫥窗、醒目標(biāo)語、宣傳牌匾及辦學(xué)思想為主，室內(nèi)布置堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃與個性化設(shè)計(jì)相結(jié)合，具體內(nèi)容如下：（1）室外環(huán)境布置。校門外側(cè)正上方鑲嵌規(guī)范性校牌，兩側(cè)懸掛對聯(lián)吊牌“科學(xué)有真諦有志者竟成，世上無難事無心人不就”，校門內(nèi)兩側(cè)設(shè)立安全文化宣傳牌及相關(guān)制度，懸掛各種榮譽(yù)牌匾；設(shè)有黨和國家的教育方針、園丁譜宣傳欄；教學(xué)樓上面書寫“依法治校、科學(xué)管理”的管理理念；教學(xué)樓外墻書寫“嚴(yán)謹(jǐn)自礪、求實(shí)創(chuàng)新、勤奮刻苦、善思進(jìn)取”、“快樂學(xué)習(xí)、健康成 長”的校風(fēng)和“敬業(yè)修德、教學(xué)相長”的教風(fēng)，教學(xué)樓走廊有名人頭像、名言警句及校園贈言；校園擇地安裝游樂運(yùn)動器材。

（2）班級環(huán)境布置。大膽將“三表一簡介”（時間表、課程表、值日表、班級簡介）搬出室內(nèi)，張貼在各班教室門前，便于師生查看，室內(nèi)布置學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，教室門口正上方書寫“請講普通話、請寫規(guī)范字”的課堂要求，黑板正上方有符合各年級年齡特點(diǎn)的班訓(xùn)，兩側(cè)設(shè)有“四冊一薄”專欄和遠(yuǎn)教、飲水設(shè)備，教室后墻設(shè)有開放式書架和衛(wèi)生角，主墻面為“學(xué)習(xí)園地”，由各班主任負(fù)責(zé)個性化、人文性設(shè)計(jì)，要求班級文化建設(shè)有切合實(shí)際的實(shí)施方案，凸顯主題，個性鮮明。

（3）廁所文化建設(shè)。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應(yīng)的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字，將會達(dá)到意想不到的效果。如：“貼近方便，貼近文明”，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標(biāo)語，外墻有明顯標(biāo)志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。

（4）部室文化建設(shè)。根據(jù)各部室工作職能，確立相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)語并張貼相關(guān)的規(guī)章制度，便于工作，引起重視。

（5）文化長廊展現(xiàn)特色。充分利用地理優(yōu)勢，充分發(fā)揮特色作用。設(shè)有“偉大祖國（黨旗、團(tuán)旗、國旗、軍旗、隊(duì)旗）”、“校徽、校歌、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思想、育人理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”、“健康教育知識”“安全伴我進(jìn)校園、我把安全帶回家”等欄目。（6）中園過道設(shè)置“教育方針教師職業(yè)道德四項(xiàng)規(guī)范教師行為十不準(zhǔn)”中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范“學(xué)校提倡的教師文明言行”欄目。

（7）操場圍墻設(shè)置“體育運(yùn)動簡筆畫”欄目。

2、校園精神文化建設(shè)。

校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，是一所學(xué)校本質(zhì)、個性、精神風(fēng)貌的集中反映。具體做法如下：

（1）充分利用各種有利契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。堅(jiān)持每周的國旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動。

（2）利用班隊(duì)會，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅(jiān)持開好“兩會”（晨會和班會），精心組織主題班隊(duì)會。

（3）創(chuàng)建紅領(lǐng)巾廣播站，及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動聽的音樂鈴聲，課前進(jìn)行溫馨提示，課余時間要播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。

（4）創(chuàng)辦?？庉嫴?，每年兩期“幼芽小報(bào)”，展現(xiàn)全校師生精神風(fēng)貌，搭建師生寫作平臺。

（5）積極開辟第二課堂，定期舉辦“兩節(jié)一會”（藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和運(yùn)動會），不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。（6）實(shí)施特色大課間活動，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。

（7）積極開展讀書活動，努力營造“書香校園”氛圍。定期開放學(xué)校圖書室，讓每個學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。

（8）認(rèn)真做好學(xué)生校園明星評選宣傳工作?！秶一A(chǔ)教育改革綱要》指出：要建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系。評價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信，發(fā)揮評價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為此，我校遵照“全方位賞識學(xué)生，給每一位學(xué)生成功的機(jī)會”的評選號召，啟動了校園明星評選活動。評選內(nèi)容有：學(xué)習(xí)明星、管理明星、道德明星、進(jìn)步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動明星等，用“我是明星，我能行！”板塊進(jìn)行專項(xiàng)宣傳，精心打造黃小明星的“星光大道”。

（9）打造“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教育團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立?！钡淖谥迹葑バ１九嘤?xùn)，采取“經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、課堂研討、推門指導(dǎo)”等形式，提高教師教學(xué)能力；用每周三90分鐘的集中學(xué)習(xí)制度，滲透“終身學(xué)習(xí)”的思想理念；積極開展校本教研活動，爭取機(jī)會，搭建平臺，走出去、請進(jìn)來，每學(xué)年要求教師做到“六個一”，即：一個教育故事、一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一節(jié)匯報(bào)課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、一套學(xué)習(xí)材料。通過教師的實(shí)踐與反思、合作與交流和專家的專業(yè)引領(lǐng)等形式，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

3、校園制度文化建設(shè)。

制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)。“無規(guī)矩不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。我們在制度建設(shè)中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。

自2007年以來，我們在制度建設(shè)中采取“從師生中來、到師生中去”的原則，借鑒他校成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際情況，不斷建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。

五、實(shí)施步驟

第一階段（2013年9月——2013年10月）起草方案、宣傳動員，著手校園墻體文化建設(shè)，重點(diǎn)做好校舍的維修與新建工作。

第二階段（2013年10月——2013年12月）借鑒經(jīng)驗(yàn)，全面布置，重點(diǎn)做好班級文化建設(shè)工作，進(jìn)一步補(bǔ)充完善墻體文化，使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模，順利通過“雙高雙普”評估驗(yàn)收。

第三階段（2014年2月——2016年2月）查漏補(bǔ)缺，部室整理規(guī)劃，重點(diǎn)做好圖書閱覽室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)儀器室、科學(xué)儀器室的規(guī)劃布置。

第四階段（2016年3月——2016年7月）反思整改，確定校旗、校徽、校標(biāo)，重點(diǎn)做好規(guī)章制度完善、環(huán)境布置的整合性 工作。

第五階段（2016年9月——10月）精心規(guī)劃，打造品牌，重點(diǎn)做好校園文化長廊的建設(shè)與宣傳工作，以百倍的信心迎接 “雙高雙普”驗(yàn)收。

總之，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時整改，時刻擁有“以文化經(jīng)營學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，我們堅(jiān)信：今日的黃官小學(xué)一定會成為明日的特色學(xué)校，黃官小學(xué)的教育事業(yè)將在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在重視教育的黨委、政府的關(guān)心支持下，在愛崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，黃官小學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)更加明確！辦學(xué)條件更加優(yōu)越！辦學(xué)質(zhì)量再上臺階！

黃官鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013年9月9日

第二篇：黃官鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作計(jì)劃2018

黃官鎮(zhèn)中心小學(xué)2018年德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以深入學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆四中、五中、六中全會精神和黨的十九大精神、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《南鄭縣教育體育局關(guān)于印發(fā)南鄭縣2018年中小學(xué)德育工作要點(diǎn)的通知》及關(guān)于在全縣德育工作會議上的精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持“育人為本、德育為先”教育理念。繼續(xù)堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，辦人民滿意學(xué)?！钡霓k學(xué)宗旨以學(xué)習(xí)新守則，實(shí)施新規(guī)范為主線，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，深入開展未成年人思想道德建設(shè)。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路。繼續(xù)堅(jiān)持開展好“我的家在紅寺湖畔”系列德育實(shí)踐教育活動，努力提高我校德育工作的主動性、針對性和實(shí)效性，逐步形成具有農(nóng)村丘陵學(xué)校特色的德育品牌，堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù)，積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，不斷創(chuàng)新工作機(jī)制、豐富工作內(nèi)涵、優(yōu)化工作方法，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性，進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作水平，促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，進(jìn)一步提升全體教師的師德水平。

2、德育科研啟動并初見成效，爭取人人能發(fā)表一篇德育論文。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極申報(bào)德育研究課題，繼續(xù)把德育實(shí)踐活動推向深入。

3、班主任隊(duì)伍得到進(jìn)一步優(yōu)化，能涌現(xiàn)出更多的先進(jìn)典型。

4、學(xué)生良好的習(xí)慣得到進(jìn)一步養(yǎng)成，好人好事愈來愈多。

三、工作措施

1、加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍的建設(shè)，完善德育領(lǐng)導(dǎo)小組，定期進(jìn)行學(xué)校德育工作的研究。不斷總結(jié)成敗教訓(xùn)，形成經(jīng)驗(yàn)，從而推進(jìn)德育工作更上一個新的臺階。

2、修訂完善學(xué)校德育工作的各項(xiàng)制度，加強(qiáng)德育制度在執(zhí)行中的過程管理，切實(shí)提高德育工作實(shí)效。加強(qiáng)常規(guī)管理的過程管理。嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，創(chuàng)新地開展工作，在工作中發(fā)現(xiàn)問題，并及時解決問題。繼續(xù)加強(qiáng)“師生值日制度”的工作力度，積極調(diào)動師生的管理積極性，發(fā)揮他們的聰明才智，激發(fā)他們的創(chuàng)造潛能。讓他們在自己管理自己的過程中懂得常管理的重要性 和學(xué)會換角度看問題，并為學(xué)校不斷培養(yǎng)管理人才。

3、認(rèn)真、及時、扎實(shí)、創(chuàng)新地開展好各類活動。繼續(xù)圍繞“我的家在紅寺湖畔”系列德育教育實(shí)踐活動，結(jié)合節(jié)假日和重大紀(jì)念活動，組織并開展好相關(guān)活動。做到活動有計(jì)劃、有步驟、有記錄。組織周密，活動安全。認(rèn)真開展好“星級少年”、“我最喜愛的明星老師”評選活動和“魅力黃官”師生攝影大賽等活動。組織全校教職工參加讀書征文活動以及“兩節(jié)兩會”等德育常規(guī)實(shí)踐活動的開展。

4、繼續(xù)定期召開全校學(xué)生家長會，認(rèn)真組織好家長委員會的相關(guān)工作。做好家校互動，教育暢通。以培訓(xùn)、宣傳等方式向家長做好正確的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，重視與社區(qū)的溝通，充分挖掘社區(qū)的教育資源，形成學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。重視對學(xué)生的心理健康教育，注重疏導(dǎo)，預(yù)防性的心理教育工作；各班利用班隊(duì)課每月定期開展好對學(xué)生的心理健康教育課。切實(shí)關(guān)注“留守兒童”等特殊學(xué)生群體，建立起關(guān)愛長效機(jī)制。

5、抓好對學(xué)生的安全教育、法紀(jì)教育，確保學(xué)生在校園內(nèi)無傷害事故的發(fā)生。學(xué)校將通過法制教育進(jìn)課堂，來切實(shí)提高學(xué)生的法律意識。在上課期間，學(xué)生出校門一律由專人負(fù)責(zé)。班主任根據(jù)學(xué)生的居住地編排好路隊(duì)，選好路隊(duì)長，及時反饋路隊(duì)情況，以保證學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的人身安全。抓好學(xué)生在校期間課間活動安全，確保不出責(zé)任事故。努力做到讓家長放心，社會滿意。

6、以少先隊(duì)組織為抓手，以“紅領(lǐng)巾廣播站”和班、隊(duì)會為主陣地，開展豐富、生動的少先隊(duì)活動和雛鷹爭章活動，以培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想道德和良好的行為習(xí)慣。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。以2015版《小學(xué)生守則》和《黃官鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生行為“十不準(zhǔn)”》為抓手，把小學(xué)生日常行為規(guī)范逐條分解學(xué)習(xí)、實(shí)踐、考核。少隊(duì)部對各班行為規(guī)范及班級管理情況實(shí)行檢查評比。

7、深入開展未成年人思想道德建設(shè)。學(xué)校是對未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道。我們要根據(jù)小學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動，寓教于樂。如利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日、建黨日等重大歷史事件紀(jì)念日以及小學(xué)生的入學(xué)、入隊(duì)等有特殊意義的重要日子，舉行各種紀(jì)念、慶?；顒雍捅匾膬x式，引導(dǎo)小學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，積極踐行社會主義核心價(jià)值觀教育。增進(jìn)愛國情感，提高道德素養(yǎng)。

8、加強(qiáng)德育常規(guī)管理工作。在繼續(xù)抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，著重加大檢查力度。加強(qiáng)文明班集體建設(shè)，注重良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。各年級、各班要根據(jù)學(xué)生的情況、分層次、有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。在實(shí) 際工作中，要從日常行為規(guī)范教育入手，著重對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明教育。在教育訓(xùn)練的過程中堅(jiān)持低起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則，力求通過嚴(yán)格的訓(xùn)練、使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣。提倡班級特色管理。引導(dǎo)廣大的班主任在日常管理中，要用“愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶”，認(rèn)真并耐心細(xì)致地做好班級日常管理工作。我們提倡班主任能在日常管理中進(jìn)行深入思考，深刻反思，不斷總結(jié)班級管理成功的經(jīng)驗(yàn)，能大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式，努力做到班班有特色。

9、繼續(xù)開展好大家訪活動，促進(jìn)家校聯(lián)系。班主任要繼續(xù)做好家訪工作，每次家訪要有記載，學(xué)期末上交家訪記錄表。

四、重點(diǎn)內(nèi)容和要求

（一）加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握當(dāng)前教育形式。邀請上級領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)專家來校作當(dāng)前形勢與當(dāng)前教育發(fā)展的主題報(bào)告，拓寬視野，不斷更新觀念，使廣大教師力求與世界教育發(fā)展同步，與教育現(xiàn)代化建設(shè)同行，與人民群眾的高質(zhì)量需要同心，增強(qiáng)使命感、責(zé)任感，并使之成為教師無私奉獻(xiàn)、教書育人的動力。

2、學(xué)習(xí)教育法規(guī)。新一輪的基礎(chǔ)教育改革已在我校深入開展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育不僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，更新知識，提高教育教學(xué)的水平，更需要教師具備良好的職業(yè)道德、師德修養(yǎng)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)新課程與教育法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范和新課程教育理論。通過個人自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)和教育案例相結(jié)合、理論輔導(dǎo)和聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合的方法，不斷提升教育理念

（二）強(qiáng)化師德教育

繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)新課程與校本教研、課題的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動和政治學(xué)習(xí)活動，通過組織教師開展“我最喜愛的明星老師”評選活動，在教師中形成教育自我、促進(jìn)自我、塑造自我、完善自我的良好育人氛圍。

（三）不斷優(yōu)化班主任隊(duì)伍

1、規(guī)范班主任管理工作。班主任要自學(xué)有關(guān)基礎(chǔ)教育的理論專著，掌握科學(xué)的教育方法，多采用賞識教育，尊重、信任、理解、關(guān)心學(xué)生；杜絕心靈施暴，注重心理健康教育，班主任對學(xué)生要做到五心：熱心、誠心、細(xì)心、耐心、恒心；做到三勤：勤進(jìn)班、勤輔導(dǎo)、勤做思想工作；要重視優(yōu)秀班集體的創(chuàng)建和學(xué)生個體的轉(zhuǎn)化工作。進(jìn)一步完善班主任工作考核制度，做到獎懲分明，公開、公正、公平地評價(jià)班主任工作。努力創(chuàng)造條件鼓勵班主任創(chuàng)造性地開展工作，從而提升班主任的管理水平，提高管理效益。

2、重視班主任隊(duì)伍的培養(yǎng)建設(shè)。新學(xué)期將通過班主任工作專題培訓(xùn)、新老班主任結(jié)對，做好新上崗正、副班主任的傳、幫、帶工作。通過學(xué)習(xí)教育理論和教育經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮理論指導(dǎo)作用，使新上崗班主任盡快成長起來，提高班主任的整體工作水平。

3、注重班主任與科任老師的密切聯(lián)系。班主任每周必須與科任老師聯(lián)系交流一次，積極參與對科任老師的交流和聯(lián)系活動。

（四）加強(qiáng)心理健康教育工作

心理健康教育是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，是學(xué)生心理發(fā)展的需要，是培養(yǎng)新世紀(jì)人才的需要。本學(xué)期將與少先隊(duì)大隊(duì)部統(tǒng)一安排，積極開展小學(xué)生心理健康教育和法制教育專題講座。各班要重視開展學(xué)生心理健康疏導(dǎo)，關(guān)心學(xué)生的身心健康發(fā)展，尤其是對“留守兒童”、孤兒、“單親學(xué)生”等特殊群體的心理健康更需要教師關(guān)注與重視，要進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與學(xué)校聯(lián)系和家庭教育指導(dǎo)，繼續(xù)做好大家訪活動，要求每學(xué)期每位教師定期或不定期登門家訪或者電話家訪。努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的育人網(wǎng)絡(luò)。

五、德育活動安排： 三月（文明禮貌月）

1、制定德育工作計(jì)劃。

2、整理校園環(huán)境，營造新學(xué)期氛圍，班級三表上墻。

3、完善少先隊(duì)隊(duì)組織。

4、新學(xué)期班干部培訓(xùn)會。

5、組織政治學(xué)習(xí)。（每周一次）

6、安排紅領(lǐng)巾值周崗，并召開值周組成員會議。

7、組織各班布臵教室學(xué)習(xí)園地，并評比。

8、啟動校園紅領(lǐng)巾廣播站（選拔小記者，播音員，編稿等，組織投稿）。

9、開展學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭做文明好少年宣傳教育活動； 四月(科技宣傳教育月)

1、學(xué)校成立社團(tuán)興趣小組，制定科技創(chuàng)新活動實(shí)施方案。（足球、籃球書法、合唱、少兒科幻繪畫、舞蹈等社團(tuán)）。

2、成立社團(tuán)、興趣小組并開展活動；

3、組織小記者向?qū)W校紅領(lǐng)巾廣播站投稿。

4、組織開展社區(qū)德育實(shí)踐活動（每月一次，如揀拾白色垃圾、到武營村敬老院打掃衛(wèi)生等）。

5、舉辦科技小創(chuàng)作、小發(fā)明為內(nèi)容的校園科技節(jié)活動。

6、開展大家訪活動，每位教師每學(xué)期至少對本班學(xué)生登門家訪一次，并做好相應(yīng)記錄； 五月(火紅的藝術(shù)節(jié)月)

1、對留守兒童等特殊群體學(xué)生舉行心理健康知識講座培訓(xùn)。

2、班級特色活動評比。

3、主題隊(duì)會實(shí)踐活動：找尋長征的腳印。（組織少先隊(duì)員參觀紅寺湖川陜革命根據(jù)地紀(jì)念館）

4、開展“手拉手”互幫互助活動。

5、班級特色活動成果展示。

6、利用母親節(jié)、父親節(jié)進(jìn)行感恩系列教育活動； 六月（才藝展示月）

1、新隊(duì)員入隊(duì)宣誓。

2、舉行慶“六一”書畫展。

3、全校素質(zhì)教育展示活動

4、組織開展慶六一才藝展示活動。

5、舉辦全校班隊(duì)干部培訓(xùn)活動。

6、開展對“學(xué)困生”教育幫扶轉(zhuǎn)化活動。七月

1、完成上交各類學(xué)生作品和科技小制作征集活動。

2、完成德育工作總結(jié)。

3、進(jìn)行文明班級評選。

4、進(jìn)行教師職業(yè)道德考核。

5、上交各類先進(jìn)師生名單。

九月（文明禮儀、規(guī)范教育月）

1、制定學(xué)校德育工作計(jì)劃。

2、整理校園環(huán)境，營造新學(xué)期氛圍，班級三表上墻。

3、完善少先隊(duì)隊(duì)組織。

4、新學(xué)期班干部培訓(xùn)會。

5、組織政治學(xué)習(xí)。（以后每周一次）

6、安排少先隊(duì)員值周，召開“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”隊(duì)干部培訓(xùn)活動。

7、組織各班布臵教室辦黑板報(bào)，并檢查評比。

8、啟動校園紅領(lǐng)巾廣播站（選拔小記者，播音員，編稿等，組織投稿）。

9、籌備國慶歌詠比賽和書畫展活動；

9、紅領(lǐng)巾廣播站開播； 十月(愛國主義教育月)

1、學(xué)校成立社團(tuán)活動興趣小組，制定活動計(jì)劃。（體育，聲樂，器樂，書法，繪畫，舞蹈等）。

2、各社團(tuán)開展活動，各班開展特色活動；

3、組織小記者向少先隊(duì)紅領(lǐng)巾廣播站投稿。

4、組織公益活動（每兩周一次，如揀拾青龍河白色垃圾、到武營村敬老院打掃衛(wèi)生等德育實(shí)踐活動）。

5、開展好“勞動創(chuàng)造美好幸福生活”系列德育教育實(shí)踐活動。如：勞動技能展示比賽、書畫展活動。

6、開展大家訪活動，每位教師每學(xué)期至少登門家訪一次，并做好相應(yīng)記錄。

十一月(素質(zhì)教育成果展示月)

1、對留守兒童的心理健康知識講座培訓(xùn)。

2、班級組織特色活動暨“露一手”才藝展示活動。

3、開展“手拉手”互幫互助活動。

4、全校召開的素質(zhì)教育成果展示活動。

5、召開班務(wù)工作半期交流會。十二月（行為習(xí)慣養(yǎng)成月）

1、組織全校學(xué)生進(jìn)行新版2015《小學(xué)生守則》和《黃官鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生行為十不準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)情況抽查、背誦宣講活動；

2、籌備元旦文藝匯演。

3、組織開展經(jīng)典詩文誦讀活動。

4、組織全校班干部進(jìn)行組織紀(jì)律、學(xué)風(fēng)和班級管理的培訓(xùn)交流會。

5、召開班主任培訓(xùn)研討交流會。

6、舉行慶元旦“祖國在我心中”演講比賽。元月

1、完成上交各類學(xué)生作品和科技小制作作品征集。

2、完成德育工作總結(jié)。

3、開展文明班級評選活動。

4、教師師德師風(fēng)考核及撰寫自查報(bào)告。

5、上交各類優(yōu)秀師生名單。

黃官鎮(zhèn)中心小學(xué)

2018年3月5日

第三篇：八渡鎮(zhèn)中心小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案

八渡鎮(zhèn)中心小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案

一、學(xué)?；厩闆r：

八渡鎮(zhèn)中心小學(xué)是2010年9月由原中心小學(xué)、西坡小學(xué)、高樓小學(xué)、桃園小學(xué)4校合并而成的寄宿制小學(xué)，并附設(shè)校中園。學(xué)校服務(wù)半徑15公里，覆蓋人口1萬人。學(xué)校占地面積5564㎡，校舍建筑面積

㎡，現(xiàn)有11個教學(xué)班和2個幼兒班，在校學(xué)生327名，其中：幼兒園兒童39名，住宿學(xué)生232名。在校教師26名，其中大專學(xué)歷

人，中級職稱

人，專任教師合格率100%。

辦學(xué)思想

二、指導(dǎo)思想。

三、工作目標(biāo)。

四、建設(shè)原則。

五、建設(shè)項(xiàng)目及資金預(yù)算。

六、實(shí)施階段劃分

七、強(qiáng)化責(zé)任，加強(qiáng)管理。

按照網(wǎng)點(diǎn)布局調(diào)整，該校按小學(xué)低段教學(xué)、幼兒園及后勤部規(guī)劃，為此我們將校園文化建設(shè)定位為生活區(qū)，突出兒童成長、快樂元素，分校園建設(shè)、綠化、文化建設(shè)三個方面分四步實(shí)施：

一、校園建設(shè)：（2011年8月—2011年9月）

1、校園硬化：2011年8月-2011年9月完成校園硬化，硬化面積2600㎡，厚度不低于15㎝，具體面積及價(jià)格以招標(biāo)（或

議標(biāo)）、決算價(jià)格為準(zhǔn)。

2、砌護(hù)坡：用石材修砌學(xué)校北面石坡，形成高1.5m擋墻，2011年8月底完成，具體石方及價(jià)格以招標(biāo)（或議標(biāo)）、決算價(jià)格為準(zhǔn)。

3、幼兒園改造：利用幼兒園改造項(xiàng)目，對舊教學(xué)樓改造，達(dá)到室外亮化、富有幼兒特點(diǎn)，室內(nèi)布置整潔、富有幼兒教學(xué)情趣。具體項(xiàng)目及效果詳見《幼兒園改造方案》及效果圖，2011年8月-2011年9月完成，價(jià)格以招標(biāo)（或議標(biāo)）、決算價(jià)格為準(zhǔn)。

二、校園文化改建：（2011年9月—2011年10月）

1、文化墻：9月底完成校園東西兩側(cè)磚墻水泥砂漿壓光，室外乳膠漆造白，并于9月底拿出以兒童故事為題材的文化內(nèi)容，10月底完成墻體繪制，價(jià)格以實(shí)際價(jià)格為準(zhǔn)。

2、包裝備用水井：將水井柱子包裝為彩色蘑菇，轆轆油漆成木質(zhì)色彩，詳見效果圖，2011年10月完成，價(jià)格以議標(biāo)價(jià)為準(zhǔn)。

3、大門過道美化：大門過道吊頂，以銀白亞克力板砌墻面、大紅亞克力板包四個柱子；過道墻面粘貼校訓(xùn)方面文字（紅色鏤空的亞克力），保留櫥窗，大門柱子前面粘貼對聯(lián)（白色鏤空的亞克力）。2011年10月底完成，價(jià)格以議標(biāo)、決算價(jià)格為準(zhǔn)。

4、宣傳櫥窗：在門房靠公路山墻處裝宣傳櫥窗，鋁合金框子、鋼化玻璃面子、側(cè)面活動口、活動木質(zhì)底板，內(nèi)容以幼兒園

或義務(wù)教育政策宣傳、師生標(biāo)兵為主，做到及時更新。2011年10月底完成，價(jià)格以實(shí)際價(jià)格為準(zhǔn)。

5、教學(xué)樓雨棚處安裝LED燈（雨棚外側(cè)安裝防水LED燈或雨棚下安裝室內(nèi)LED燈），價(jià)格以實(shí)際采購價(jià)為準(zhǔn)。

三、綠化、亮化，價(jià)格以議標(biāo)或?qū)嶋H采購價(jià)為準(zhǔn)。（2011年10月—2011年11月）

1、綠化：學(xué)校操場四周擺放木質(zhì)花箱，教學(xué)樓兩角處各擺放4個景觀花壇，附效果圖，2011年10月底完成。

2、亮化：學(xué)校操場及大門口兩側(cè)安裝景觀燈，校園突出活潑，大門口體現(xiàn)美觀、大氣、莊重，2011年11月完成。

四、墻體文化：（2011年11月），價(jià)格以實(shí)際采購價(jià)為準(zhǔn)。

1、教學(xué)樓一樓柱子4個柱子四面框子包裝，內(nèi)容為做人、傳統(tǒng)道德、勵志、生活主題、輔以詩詞。

2、更換教學(xué)樓、公寓樓、部分標(biāo)語牌，達(dá)到醒目、靚麗。

3、教學(xué)樓等建筑物懸掛宣傳條幅。

以上工作完成后，爭取資金安裝校園雕塑、鋪設(shè)人工草皮或塑膠操場，并拉開南校區(qū)校園整體設(shè)計(jì)、預(yù)留建設(shè)綠化、爭取項(xiàng)目建設(shè)，或分步或同步實(shí)施。

八渡鎮(zhèn)中心小學(xué) 2011年9月

第四篇：滋鎮(zhèn)中心小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案

滋鎮(zhèn)中心小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案

校園文化指的是學(xué)校精神環(huán)境和文化氣氛，它包括校園建筑設(shè)計(jì)、校園景觀、綠化美化這些物化形態(tài)的內(nèi)容，也包括學(xué)校的傳統(tǒng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、人際關(guān)系、集體輿論、心理氛圍以及學(xué)校的各種規(guī)章制度和學(xué)校成員在共同活動交往中形成的非明文規(guī)范的行為準(zhǔn)則。健康的校園文化，可以陶冶師生的情操、啟迪師生心智，促進(jìn)師生的全面和諧發(fā)展。為規(guī)范和加快校園文化建設(shè)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定《滋鎮(zhèn)中心小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務(wù)學(xué)校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際，突出特色，通過加強(qiáng)校園文化建設(shè)活動，促進(jìn)校園文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，豐富校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領(lǐng)域，創(chuàng)新校園文化活動的模式，努力構(gòu)建具有地方特色、符合素質(zhì)教育要求，既能體現(xiàn)時代精神、又能承擔(dān)起培育四有新人任務(wù)的校園文化建設(shè)體系。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）環(huán)境建設(shè)。整潔美麗的校園，體現(xiàn)學(xué)校的精神文明程度，各級各類學(xué)校要制訂凈化校園的規(guī)章制度，如《環(huán)境衛(wèi)生管理制度》、《衛(wèi)生班級評比制度》、《綠化區(qū)管理制度》等，要建立學(xué)生會進(jìn)行檢查、評比的激勵機(jī)制。在潛移默化中，把講衛(wèi)生的要求變成師生的自覺行動，讓每一位師生以講衛(wèi)生為榮，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并進(jìn)一步內(nèi)化為優(yōu)良的品德素質(zhì)。

1、學(xué)校準(zhǔn)備設(shè)有體現(xiàn)本校辦學(xué)特色的校訓(xùn)。

2、校園內(nèi)適當(dāng)位置設(shè)有公告欄和《一日常規(guī)檢查公示欄》。

3、宣傳櫥窗要根據(jù)學(xué)校各個時期的教育中心，定期出版宣傳內(nèi)容；建立文化長廊。

4、有展現(xiàn)優(yōu)秀教職工、優(yōu)秀學(xué)生及其他獲獎情況的榮譽(yù)欄和教職工形象譜。

5、學(xué)校各種規(guī)章制度、《中小學(xué)學(xué)生守則》等各種規(guī)范、“上下樓梯靠右行”、“注意安全”等各類提示牌的制作要規(guī)范，懸掛位置要得當(dāng)。

6、教學(xué)樓、辦公樓、教室墻壁的裝點(diǎn)以杰出人物的畫像、格言和師生自己創(chuàng)作的美術(shù)、書法作品以及介紹家鄉(xiāng)自然風(fēng)光、風(fēng)土人情的圖片文字為主。教室內(nèi)要有學(xué)習(xí)園地，黑板上方有班訓(xùn)。

7、閱覽室外的櫥窗，展出師生的讀書體會。室內(nèi)環(huán)境布置要顯得雅靜。

8、綠化區(qū)設(shè)有各種植被的介紹，有愛護(hù)花草樹木的提示牌。

9、學(xué)校設(shè)立德育室（陳列室），以要呈現(xiàn)學(xué)校簡史、學(xué)校榮譽(yù)、師生榮譽(yù)、師生成果及作品等。

（二）校風(fēng)建設(shè)。校風(fēng)是?；?，在一定程度上體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)方向、培養(yǎng)目標(biāo)、價(jià)值取向、行為方式。優(yōu)良的校風(fēng)是學(xué)校全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量的保證。

1．政治思想建設(shè)。重視教師隊(duì)伍的精神文明建設(shè)，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、學(xué)習(xí)教育方針、政策和法規(guī)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，更新教育觀念，樹立“素質(zhì)教育”的教育觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀，培養(yǎng)強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，樂于奉獻(xiàn)的精神，以高尚的師德影響學(xué)生，以優(yōu)良的教風(fēng)促使良好學(xué)風(fēng)的形成。

2．規(guī)章制度建設(shè)。根據(jù)有關(guān)法規(guī)和上級要求，并結(jié)合我校實(shí)際建立健全各種規(guī)章制度。有體現(xiàn)時代要求和辦學(xué)特色的校訓(xùn)。嚴(yán)格抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，堅(jiān)持開展“文明班”、“衛(wèi)生班”、等評比活動，以加強(qiáng)師生的組織紀(jì)律性，規(guī)范師生的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3．校園民主建設(shè)。建立學(xué)校開放日，接受社會和家長及兄弟學(xué)校的監(jiān)督，認(rèn)真聽取來自各方面的合理化建議。

（三）活動建設(shè)。

1．充分利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日對師生進(jìn)行愛國主義教育、熱愛人民教育和熱愛勞動教育。根據(jù)不同節(jié)日開展各種專題教育活動，弘揚(yáng)愛國主義精神，激發(fā)師生的愛國熱情。

2、開展各種主題教育。如圍繞紀(jì)念中國抗戰(zhàn)勝利、紅軍長征勝利、迎奧運(yùn)等主題看一個展覽、讀一本故事書、看一部影視、學(xué)會一首歌曲、講一個故事、寫一篇讀后感、開展一項(xiàng)活動等等。同時積極開展法制、環(huán)保等方面的系列教育活動。

3．開展娛樂性的活動。一是開展讀書活動。要求師生看好書、寫讀書心得，以精彩的片段舉行繪畫、演講和化妝表演等。不定期舉行讀書競賽活動。二是開展歌詠活動。要求學(xué)生在課前、課間隨廣播學(xué)唱好歌，組織歌詠比賽，讓學(xué)生在歌聲中受到感染，得到熏陶。三是開展興趣小組活動。積極組織科技、學(xué)科、文藝、體育類的各個興趣活動小組，定期組織演講比賽、繪畫比賽、攝影比賽等，組織科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)，讓師生展示各自的才能專長，體驗(yàn)成功的喜悅和樂趣。

4．爭取社會力量豐富校園活動。我校計(jì)劃與村、單位開展精神文明共建活動。請派出所、法庭、司法所的干警同志講法制知識，增強(qiáng)法紀(jì)觀念；請離退休老干部為師生講戰(zhàn)斗戰(zhàn)事，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，學(xué)習(xí)國防知識；各種校園文化活動要做到寓意深刻、富有情趣，豐富師生的感性認(rèn)識，使教育活動具體、生動、形象，易于師生由道德感知向道德情感轉(zhuǎn)化。

三、任務(wù)措施：

（一）環(huán)境建設(shè)。

1、綠化、美化工作。要把學(xué)校建成四季常綠、恬靜雅致、自然優(yōu)美的校園。

具體措施：①做好綠化、美化環(huán)境工作。校園綠化、美化，以實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則，以綠色植物造景為主，園林小品為輔，適當(dāng)設(shè)置景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結(jié)合，使校園成為工作、學(xué)習(xí)、休息的理想場所。②加強(qiáng)對綠化工作的目標(biāo)責(zé)任制管理。設(shè)專職綠化人員，定期對全?；ú荨淠具M(jìn)行修剪、養(yǎng)護(hù)。

2、工作學(xué)習(xí)環(huán)境。為師生員工創(chuàng)設(shè)一個整潔舒適、競爭合作、文明向上、創(chuàng)新進(jìn)取、愉快學(xué)習(xí)、健康成長的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。保證良好的交通秩序、生活秩序、學(xué)習(xí)工作秩序。落實(shí)好安全防范工作，確保無火災(zāi)事故、重大意外事故、重大盜竊、其他惡性事件和刑事案件發(fā)生，創(chuàng)建“和諧平安校園”。

具體措施：①對教室、辦公室、功能教室、活動室內(nèi)部設(shè)施進(jìn)行全面的檢修升級。②規(guī)范室內(nèi)物品放置，強(qiáng)化室內(nèi)外衛(wèi)生要求，按照“分塊整頓，綜合治理”的原則，規(guī)范勞動時段，清除衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，空氣清新，保持各公共場所整潔，使室內(nèi)外物品放置整齊，學(xué)習(xí)辦公用品擺放有序，張揚(yáng)人文精神，濃郁學(xué)術(shù)氣息，營造“祥和、快樂、健康、幸?！钡墓ぷ鳌W(xué)習(xí)、生活氛圍。③開展“綠色教室”、“綠色辦公室”、“綠色班級”等評選活動。④定期或不定期進(jìn)行各種形式的檢查評比活動。⑤強(qiáng)化校園治安管理，建立健全各類規(guī)章制度，維護(hù)公共秩序。⑥加強(qiáng)門衛(wèi)管理，把好校園治安第一關(guān)。⑦維護(hù)校園內(nèi)外交通秩序,避免事故發(fā)生,車輛停放整齊有序。⑧落實(shí)責(zé)任制，實(shí)行分級管理，確保師生活動安全。⑨加強(qiáng)巡查制度，維護(hù)校園正常的工作、學(xué)習(xí)、生活秩序。

3、人文景觀建設(shè)。加強(qiáng)人本文化建設(shè)，體現(xiàn)“協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、有效育人”的原則。

具體措施：①適當(dāng)設(shè)置人文景觀。②在學(xué)校設(shè)置體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實(shí)施、課程改革目標(biāo)、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容要求的名人名言、語錄牌和匾牌。③修繕、增設(shè)宣傳櫥窗、黑板報(bào)、布告欄、公示欄等。

（二)校風(fēng)校紀(jì)。堅(jiān)持實(shí)事求是、講求實(shí)效、不搞形式主義的原則，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，科學(xué)管理，人格育人。

具體措施：①嚴(yán)格工作紀(jì)律：建立考勤制度和工作日制度。②規(guī)范工作行為：不斷修訂完善我校教職工工作職責(zé)、辦事程序和工作要求，嚴(yán)格按工作規(guī)范辦事。

2、教師風(fēng)紀(jì)。工作中做到嚴(yán)于律己，為人師表，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，在全校范圍內(nèi)逐步形成講責(zé)任、講質(zhì)量、講師德、作表率的良好教學(xué)工作氛圍和勤于思考、敏于學(xué)習(xí)、樂于奉獻(xiàn)、敢于創(chuàng)新、志存高遠(yuǎn)、關(guān)注未來的良好風(fēng)氣。

具體措施：①建章立制，嚴(yán)格管理，規(guī)范教學(xué)行為。②強(qiáng)化師德教風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高師德水平，樹立教師的良好形象，做到典型引路，弘揚(yáng)正氣，堅(jiān)決抵制不正之風(fēng)。③搞好校本培訓(xùn)，造就一支“理念領(lǐng)先、敬業(yè)愛生、一專多能、創(chuàng)新力強(qiáng)”的教師隊(duì)伍。④加強(qiáng)教育教學(xué)研究，以科研為先導(dǎo)，以科研促管理，以科研提質(zhì)量，以科研求發(fā)展。⑤加強(qiáng)對教學(xué)工作的督導(dǎo)、檢查和評比。

3、學(xué)生風(fēng)紀(jì)。明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守學(xué)校紀(jì)律、遵守公共道德、維護(hù)公共秩序，珍惜學(xué)習(xí)時間、講究學(xué)習(xí)方法，杜絕遲到、早退、曠課和不規(guī)范行為，在學(xué)生中形成“輕松愉快學(xué)習(xí)、健康快樂成長”的良好氛圍。

具體措施：①抓好公共道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使兩操、路隊(duì)、車輛擺放、衛(wèi)生掃除、課外活動、文明用語等形成良好習(xí)慣，強(qiáng)化學(xué)生的公共秩序意識和愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的意識。②教育學(xué)生自我評價(jià)的科學(xué)方法，讓學(xué)生在自我管理、自我鍛造、自我約束、自我評價(jià)的過程中健康成長。③提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)獲得知識的趣味性和主動性，并開展豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新品質(zhì)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。④加強(qiáng)對學(xué)生的“五愛”教育、安全教育、法制教育、國防教育、環(huán)保教育和科技教育，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會、關(guān)心集體、關(guān)心自然、關(guān)心他人、關(guān)心自己的良好習(xí)慣。

4、職工風(fēng)紀(jì)。強(qiáng)化服務(wù)意識、提高服務(wù)質(zhì)量，為全校師生員工的工作、學(xué)習(xí)、生活提供良好的后勤保障。

具體措施：①開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動：服務(wù)要規(guī)范及時、熱情周到，舉止文明，禮貌待人。②制定獎懲制度，評選文明處室和文明標(biāo)兵，獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣。

（三)文化氛圍。

１、宣傳輿論。正確把握輿論導(dǎo)向、加大典型宣傳力度；思想道德教育要經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，為學(xué)校的校園文化建設(shè)提供良好的理論支持和思想保證。

具體措施：①充分發(fā)揮黑板報(bào)、校園之聲（廣播）、校報(bào)和宣傳櫥窗的主陣地作用。②引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動。③擴(kuò)大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。結(jié)合“三個代表”重要思想，把文明校園建設(shè)與學(xué)校的中心工作緊密結(jié)合起來。

2、校園文化。改變單調(diào)的學(xué)習(xí)、工作、生活模式，使文體活動生動活潑，使班、團(tuán)、隊(duì)工作有聲有色，使第二課堂形成風(fēng)景線，使校園文化生活呈現(xiàn)出異彩紛呈、百花齊放、健康向上的繁榮景象。

具體措施：①本著“學(xué)以致用、服務(wù)社會、鍛煉自我、提高素質(zhì)”的宗旨組織開展豐富多彩的師生課外活動。②舉辦藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)、科技節(jié)、教師論壇、教師才藝大賽、學(xué)術(shù)報(bào)告、專題講座等活動，豐富校園文化。③開展各種健康向上，生動活潑的體育比賽和文娛活動。④開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”活動。

（四)道德規(guī)范。

1、文明舉止。弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，狠抓人文素質(zhì)、培養(yǎng)舉止文明高雅，注意外在儀表的良好外在形象。

具體措施：①加強(qiáng)禮儀教育。②加強(qiáng)形勢教育，增強(qiáng)正義感。③講求衛(wèi)生，增強(qiáng)衛(wèi)生意識。④開展艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)教育。⑤開展敬業(yè)教育，樹立干一行、愛一行、專一行的思想。

2、道德行為。形成遵守社會公德、尊師愛生、敬老愛幼、孝敬父母、團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂、互相關(guān)心、關(guān)心集體、珍惜維護(hù)集體榮譽(yù)，顧全大局、先公后私和先人后已的好風(fēng)氣。

具體措施：①開展實(shí)踐活動。②進(jìn)行人生觀、世界觀、價(jià)值觀、道德觀和愛國主義教育。③進(jìn)行艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的教育。④開展愛國愛校、成才報(bào)國為主題的教育活動。

四、校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長 ：許良義

副組長：李蘭英

組員：王長征

趙艷云

郭玉芬

曹海燕

張麗敏

王艷梅

第五篇：燕子砭鎮(zhèn)中心小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案

燕子砭鎮(zhèn)中心小學(xué) 校園文化建設(shè)實(shí)施方案

學(xué)校是育人場所，也是文化場所，學(xué)校發(fā)展的最高境界是文化的引領(lǐng)。為了通過學(xué)校文化的影響力，影響家長、社區(qū)提高文化品位，形成良好的育人環(huán)境；為了堅(jiān)持學(xué)校文化正確的方向，力爭形成富有鮮明個性的學(xué)校特色文化，把學(xué)校的管理文化、課程文化、課堂文化、教師文化、學(xué)生文化、班級文化和校園環(huán)境文化建設(shè)全方位、立體化地整體構(gòu)建，特制訂燕子砭鎮(zhèn)中心小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案。

一、校園文化建設(shè)指導(dǎo)思想

以堅(jiān)持社會主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，因地制宜，結(jié)合學(xué)校自身的特點(diǎn)，注重繼承和發(fā)展，處分挖掘?qū)W校文化的歷史積淀，避免簡單、機(jī)械照搬移植他校校園文化模式，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和和辦學(xué)特色的校園文化。

二、總體目標(biāo)和工作重點(diǎn)

學(xué)校校園文化建設(shè)總體目標(biāo)是“以綠化為根，立德樹人為干，孔子德育內(nèi)容的精華為枝，打造書香校園為葉，以培育學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀的綜合素養(yǎng)為果，最終把學(xué)生培養(yǎng)成為一棵根深葉茂的參天大樹”。逐步實(shí)現(xiàn)“燕子砭堤書香校園，嘉陵江畔育人航星”的發(fā)展愿景，體現(xiàn)我?！案倢W(xué)追真，立志翔遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，建立起完整的切實(shí)可行的制度文化，以優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成學(xué)校的精神文化，通過師生全員參與，共同建設(shè)，形成學(xué)校的物質(zhì)文化。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：梅軍（總體設(shè)計(jì)）副組長：潘清海（書法）

成員：李強(qiáng)（設(shè)計(jì)）周文輝（文字）、趙文靜（美術(shù)）、沈榮斌（施工）

四、主要內(nèi)容

一、構(gòu)建學(xué)校制度管理文化

1、制定了《校園文化建設(shè)方案》，《班級文化建設(shè)方案》，《宿舍文化建設(shè)方案》，成立了校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。具體負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)任務(wù)，定期進(jìn)行計(jì)劃、部署、評估和總結(jié)，保證工作的落實(shí)。

2、學(xué)校加大經(jīng)費(fèi)的投入力度，財(cái)務(wù)監(jiān)督小組負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)監(jiān)督，保證建設(shè)的正常進(jìn)行。

3、制定績效考核制度和周工作考核制度時，將校園文化建設(shè)的成績列入各教師工作業(yè)績考核的范圍，促進(jìn)教師的主體參與。

4、將學(xué)校各處室、各部室工作制度、管理制度用PVC板制作出來張貼在各辦公室、部室，嚴(yán)格要求教師按要求工作。

5、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育和法制教育。制定規(guī)章制度，建立健全學(xué)生行為評價(jià)和反饋體系，不斷促進(jìn)學(xué)生行為的養(yǎng)成；利用開展評選優(yōu)秀中隊(duì)、文明班級等爭先創(chuàng)優(yōu)活動，激勵學(xué)生健康發(fā)展；注重法制教育，開設(shè)法律教育課，增強(qiáng)學(xué)生法律意識、法制觀念；繼續(xù)開展好學(xué)生值周活動，建立學(xué)生行為監(jiān)督小組，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束能力，從而養(yǎng)成自覺遵規(guī)守紀(jì)的良好行為。

6、完善課改制度。將新課堂教學(xué)模式改革制定匯編成冊，所有制定規(guī)范而且切實(shí)可行，制定了《燕子砭鎮(zhèn)中心小學(xué)高效課堂 實(shí)施方案》、《新課堂教學(xué)模式工作領(lǐng)導(dǎo)小組》、《高效課堂模式顯示預(yù)習(xí)課基本要求》、《高效課堂模式備課組備課考核標(biāo)準(zhǔn)》、《集體備課檢查考評辦法》、《教師上課制定》、《高效課堂教學(xué)評價(jià)量化表》、《高效課堂小組合作學(xué)習(xí)管理制定》、《聽評課制定》、《教學(xué)反思制定》、《教學(xué)效果制度》、《教育教學(xué)反思實(shí)施反思方案》、《教學(xué)效果檢測成績統(tǒng)計(jì)表》、《新課程教學(xué)模式班主任職責(zé)》等管理制度。

二、圍繞社會主義核心價(jià)值觀，創(chuàng)新校園精神文化建設(shè)，竭力打造“書香校園”。

1、從辦學(xué)理念、師生規(guī)范、校園標(biāo)識等方面綜合考慮，制定校訓(xùn)、校徽、校歌、校風(fēng)、校規(guī)等，形成有鮮明特色、統(tǒng)一和諧的校園理念。校門外側(cè)設(shè)立校園警務(wù)室標(biāo)志，大門兩側(cè)懸掛規(guī)范校牌，教學(xué)樓懸掛醒目?；眨??；諆蓚?cè)制作有“競學(xué)追真，立志翔遠(yuǎn)”的校訓(xùn)。

2、建設(shè)校園文化區(qū)，細(xì)心布局樓道文化。走廊以“24字社會主義核心價(jià)值觀”剪紙為內(nèi)容，教學(xué)樓三層廊道依次按蒙學(xué)經(jīng)典、育知解惑、美德故事三個主題布置。把教學(xué)樓四樓樓道墻兩邊設(shè)置上懸空書架，打造成文化長廊。書架上擺滿了不同種類的書籍、學(xué)生手工制作、花卉。其他各樓層都用高檔亞克力板材裝訂圖文并茂的彩畫，內(nèi)容涉及國學(xué)經(jīng)典、勵志故事、雙語美文。上下樓道兩邊墻上，用鏡框裝裱著教師和學(xué)生的書畫作品。樓梯間張貼有文明規(guī)范、安全提示語等宣傳內(nèi)容。大廳柱子四面懸掛著教師書畫作品，兩邊墻上的噴繪內(nèi)容有教師簡介、校歌、優(yōu)秀學(xué)生名單、教育方針、學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃。廁所相應(yīng)的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字，如：“向前一小步，文明一大步”，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標(biāo)語。餐廳正面墻上雕刻的“棋開智、琴修德、書健體、畫蘊(yùn)美”四副活潑可愛的彩陶娃娃圖，意欲把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的新時代人才。教學(xué)樓背墻八個梁柱框內(nèi)鑲嵌 “忠、孝、仁、義、禮、智、信、和”八副古色古香PVC彩色雕刻畫，內(nèi)容依次為“岳母刺字、子承父孝、手足親情、桃園結(jié)義、孔融讓梨、牧童歸讀”等，不用多說教或讀深奧難懂的古文字，學(xué)生一看圖就能一目了然的懂得這八個字的含義，它代表了大成至圣先師孔子的德育內(nèi)容的全部精髓，也體現(xiàn)了國家教育方針和素質(zhì)教育要求，符合核心價(jià)值觀核心價(jià)值觀，重視了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。部室文化根據(jù)各部室工作職能，進(jìn)行個性化布置，確立相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)語，相關(guān)的規(guī)章制度，懸掛管理員信息、管理制度上墻。

3、建班班特色文化區(qū)，教室內(nèi)要有班徽、班訓(xùn)、班規(guī)，圖書角、書畫作品；教室門口要有好書推薦欄、班級之星展示欄。

4、建立宿舍文化區(qū)。一樓主題小草青青，象征學(xué)生像小草一樣茁壯成長；二樓主題花兒朵朵，暗示學(xué)生像花兒一樣幸福、美麗；三樓主題海底世界，激發(fā)學(xué)生探究世界奧秘的好奇心；四樓主題宇宙空間，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣。

5、大廳樓道口設(shè) “愛心自助小紅傘”，若逢下雨，忘記帶傘的學(xué)生可以隨便把傘帶走，用過后在主動還回來。即幫助了學(xué)生，也培養(yǎng)了學(xué)生誠實(shí)守信的好品質(zhì)。當(dāng)學(xué)生缺少學(xué)習(xí)用品時，“誠信自助文具店”會解決這一問題，學(xué)生可以先拿去用，然后再把錢主動投到“投幣箱”。

6、堅(jiān)持每周的國旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動。利用班隊(duì)會，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。堅(jiān)持開好“兩會”（晨會和班會），精心組織主題班隊(duì)會。辦好校園廣播電視臺，豐富形式，讓節(jié)目走出廣播室，走入校園中，加大學(xué)生能力培養(yǎng)，不斷優(yōu)化校園影像音響系統(tǒng)，提高廣播電視臺節(jié)目質(zhì)量，讓師生在其中得到美的享受。

三、因地制宜打造校園環(huán)境文化建設(shè)

1.開展石頭畫活動，用心構(gòu)建富有地方特色的奇石文化。將勸學(xué)勵志的詩詞、名句鐫刻于石桌、石凳，邀請本地繪畫名家將“秦嶺四寶”（大熊貓、羚牛、金絲猴、朱鹮）及“國畫四君子”（梅蘭竹菊）等彩繪于奇石上，讓學(xué)生拼石頭畫，一幅幅作品讓學(xué)生不知不覺中受到美的熏陶，激發(fā)起他們對學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國的熱愛之情。

2、在操場外沿建設(shè)“江畔學(xué)園”。主要栽桂花樹、花、草、竹子等，修噴泉魚池，石椅、鼓型水泥花桶上刻有一首首唐詩，石凳石桌，供師生閑暇休憩下棋讀書娛樂?！敖蠈W(xué)園”讓學(xué)生們在玩耍的過程中做和學(xué)，學(xué)的過程中又能玩耍，還能陶冶學(xué)生們的品格，教會他們怎么做人?；ㄅ坪喗椋寣W(xué)生多了解花木草名，儲備寫作素材；警示牌提醒學(xué)生愛護(hù)花草樹木，保護(hù)環(huán)境，不攀摘花木，踐踏草坪。

3、抓好衛(wèi)生工作，凈化校園環(huán)境，落實(shí)并強(qiáng)化衛(wèi)生掃除、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并隨時保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清，垃圾和果皮箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛(wèi)生死角。

四、積極推行課改，完善課堂文化、學(xué)生文化。

1、教研室負(fù)責(zé)在3-6年級實(shí)行課改，建全課改過程資料，在務(wù)處多功能教室購置六邊形餐桌式課桌，墻上張貼有效課堂步驟，小組建設(shè)等制度。要求老師都能精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，按照自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示交流、拓展延伸、課堂檢測即“自學(xué)、合作、展示、反饋”有效課堂教學(xué)模式教學(xué)，課堂上師生互動、生生互動、學(xué)生興趣濃，思維活躍，敢于發(fā)表自己的見解，參與面廣，參與度高，互動性強(qiáng)，教學(xué)預(yù)設(shè)目標(biāo)落實(shí)較好，不同層次的學(xué)生在知識面、能力、情感態(tài)度都有所發(fā)展和提高，老師教態(tài)自如，舉止大方、精神飽滿、富有激情、提問具有啟發(fā)性，板書簡潔實(shí)用。

2、各班開展學(xué)生“文明之星”、“勞動之星”、“紀(jì)律之星”、“禮儀之星”“孝德之星”等系列評選活動，并在廣播、電視臺、國旗下講話宣傳學(xué)生榜樣的事跡，激勵學(xué)生奮發(fā)向上，從而形成強(qiáng)烈的“自我教育場”，讓學(xué)生感受到培養(yǎng)文明行為的意義與方向。

五、開發(fā)校本課程文化，滿足了學(xué)校發(fā)展、師生成長、學(xué)習(xí)的需要。

1、按時開展“硬筆書法、軟筆書法、圍棋、羌繡、羽毛球、舞蹈、二胡、無土栽培”等具有地方特色的“鄉(xiāng)村少年宮興趣小組活動”。

2、集師生才華和智慧出版?？堆嘞琛罚w師生提供展示寫作的平臺。

3、指派具體負(fù)責(zé)人創(chuàng)編《硬筆書法校本教材》、《誠信教育校本教材》、《安全教育校本教材》、《石頭畫校本教材》、《五三二教學(xué)模式校本教材》等校本教材，形成學(xué)校獨(dú)有的課程文化。

六、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師文化素養(yǎng)

1、注重培訓(xùn)。學(xué)校制定了教師培訓(xùn)方案，年輕教師與“漢師附小”教師結(jié)對子、拜師學(xué)藝，開展了多種教學(xué)觀摩活動，多次聘請“漢師附小”專家進(jìn)行電子白板、微課題培訓(xùn)、高效課堂指導(dǎo)，聘請咸陽師范學(xué)校專家?guī)ьI(lǐng)高效課堂專家團(tuán)隊(duì)來學(xué)校指導(dǎo)高效課堂教學(xué)，并派教師到咸陽市三原縣獨(dú)立中心小學(xué)學(xué)習(xí)高效課堂教學(xué)模式。

2、學(xué)校制定了校本研修計(jì)劃，進(jìn)行全員賽教、同課異構(gòu)、高 效課堂培訓(xùn)及教師課堂教學(xué)比武校本研修活動，教師教學(xué)工作反思等活動。加強(qiáng)校本研修，重點(diǎn)是教育教學(xué)理論的培訓(xùn)，堅(jiān)持走出去，請進(jìn)來的做法，進(jìn)一步提高教師理論業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、充分發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)作用。凡重大事項(xiàng)在通過各種渠道征求群眾意見后，都經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究。由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部組成校委會，每月召開匯總會，真實(shí)、公正、公平、公開地對各班級和班主任工作進(jìn)行量化考評，給班主任創(chuàng)設(shè)一個平等競爭的環(huán)境，增加班級管理的透明度，以調(diào)動班主任工作的積極性。

七、實(shí)施步驟

第一階段（2013學(xué)）起草方案、宣傳動員，著手校園走廊文化建設(shè)，重點(diǎn)確定辦學(xué)理念、校旗、校徽、校標(biāo)，章制完善以及校舍的維修工作。

第二階段（2014學(xué)）借鑒經(jīng)驗(yàn)，全面布置，重點(diǎn)做好班級文化建設(shè)、宿舍文化工作，進(jìn)一步補(bǔ)充完善墻體文化，使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模。

第三階段（2015學(xué)）查漏補(bǔ)缺，改建部室，打造書香校園、文明校園、平安校園。

第四階段（2016學(xué)）反思整改，修建涼亭等環(huán)境布置的整合性工作。

第五階段（2017學(xué)）精心規(guī)劃，打造特色，重點(diǎn)做好石頭畫。

八、具體要求

1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確學(xué)校文化建設(shè)的重要性。學(xué)校文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，是全面提高教育質(zhì)量的有效形式，是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，也是新課程改革的重要組成部分，對于大力提升辦學(xué)品味、培育學(xué)校人文精神，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展具有重要作用。因此，廣大師生一定要提高對加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)的重要性、必要性的認(rèn)識，把思想和行動自覺統(tǒng)一到學(xué)校文化建設(shè)上來。

2、各負(fù)責(zé)人要依照學(xué)?？傮w方案，制訂具體的實(shí)施細(xì)則，確保學(xué)校文化建設(shè)有序、順利進(jìn)行。

燕子砭鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012年9月