第一篇：特殊的保護(hù)特殊的愛教學(xué)設(shè)計(jì)

特殊的保護(hù)和照料教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)識(shí)未成年人的健康成長(zhǎng)離不開法律的特殊保護(hù)，尊重法律。

通過(guò)參與有關(guān)活動(dòng),培養(yǎng)和提高觀察、判斷、分析問(wèn)題的能力，能遵紀(jì)守法，初步具備尋求法律保護(hù)的能力。

知道：我國(guó)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的兩部專門法律的名稱.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生明確在對(duì)未成年人的保護(hù)方面，家庭、學(xué)校、國(guó)家和社會(huì)、司法部門分別應(yīng)該履行的法律義務(wù)。

教學(xué)難點(diǎn)：在生活中如何運(yùn)用這四個(gè)保護(hù)，與危害未成年人身心健康，侵害末成年人合法權(quán)益的行為作斗爭(zhēng)。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)

教學(xué)手段：運(yùn)用多媒體課件，情景與案例教學(xué)相結(jié)合。

一課前設(shè)境，引生入境：

設(shè)計(jì)的問(wèn)題：在你的成長(zhǎng)過(guò)程中你最害怕或擔(dān)心的事是什嗎？

學(xué)生觀看親身父親打死兒子的視頻案例引入新課〈〈特殊的保護(hù)特殊的愛〉〉

一、自主學(xué)習(xí)，提高能力。

師生交流，嘗試成功的環(huán)節(jié)

合作探究：同學(xué)們觀察圖片回答，青少年的身心健康為什么需要法律給予特殊的保護(hù)？引導(dǎo)學(xué)生了解國(guó)家制定專門 法律對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)的必要性。和兩部保護(hù)未成年人的法律。

１、家庭保護(hù)以學(xué)生活動(dòng)為主從四個(gè)方面突破：（1）談?wù)勗诩彝ド钪?可能出現(xiàn)哪些侵犯未成年人合法權(quán)益的行為?（2）討論課本P104漫畫提出的幾個(gè)問(wèn)題。引導(dǎo)學(xué)生從感性上認(rèn)識(shí)家庭保護(hù)并能正確對(duì)待。（3）指導(dǎo)學(xué)生讀課本認(rèn)識(shí)家庭保護(hù)的含義和作用。（4）從家庭中存在的溺愛的角度引導(dǎo)學(xué)生全面認(rèn)識(shí)家庭保護(hù)的內(nèi)容。

２、學(xué)校保護(hù)

以視頻穿不起的校服，自然過(guò)渡，提問(wèn)學(xué)生，教師不讓阿毛上學(xué)是一種什么行為？阿毛受到了來(lái)自哪方面的侵害？引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校保護(hù)的內(nèi)容，并結(jié)合我校實(shí)際讓學(xué)生談?wù)勎倚閷W(xué)生健康成長(zhǎng)舉辦了哪些活動(dòng)？最后通過(guò)內(nèi)蒙古豐鎮(zhèn)二中學(xué)生傷事件，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校保護(hù)的重要性的認(rèn)識(shí)。

３、社會(huì)保護(hù) 通過(guò)視頻學(xué)校周邊的環(huán)境，自然過(guò)渡到社會(huì)保護(hù)的學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際提出以下幾個(gè)問(wèn)題共同交流學(xué)習(xí)：

－、社會(huì)上存在哪些侵害未成年人合法權(quán)益的行為？

二、未成年人為何不得出入營(yíng)業(yè)性舞廳,酒吧,網(wǎng)吧？哪些場(chǎng)所適合未成年人進(jìn)入？

三、未成年人為何不能觀看有淫穢暴力內(nèi)容的書刊或音像制品? 通過(guò)學(xué)生的思考回答，使學(xué)生在自我體驗(yàn)中認(rèn)識(shí)社會(huì)保護(hù)的內(nèi)容，并感悟到身邊的誘惑哪些是不良的不利于未成年人成長(zhǎng)的。

４、司法保護(hù)

本知識(shí)點(diǎn)采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式，通過(guò)案例分析解決，因與學(xué)生生活聯(lián)系不是很緊密所以不做重點(diǎn)處理。

二、分組討論、自我教育的環(huán)節(jié)

通過(guò)些環(huán)節(jié)達(dá)到正面教育和自我教育的目的，落實(shí)思想政治課的德育功能 １、家長(zhǎng)為我們盡撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)之責(zé)，我們應(yīng)如何回報(bào)家長(zhǎng)？ ２、學(xué)校保護(hù)我們建康成長(zhǎng)，我們?cè)趯W(xué)校應(yīng)如何對(duì)待老師和同學(xué)？ ３、面對(duì)社會(huì)中存在的種種不良誘惑，請(qǐng)以網(wǎng)吧的誘惑為例談?wù)勎覀兦嗌倌?該怎樣做？

五、拓展延伸、綜合運(yùn)用：

通過(guò)小磊的動(dòng)畫案例，將本節(jié)課內(nèi)容綜合運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力。

六．情感升華：學(xué)生聽并唱歌曲《法律我們的好朋友》

第二篇：特殊教學(xué)設(shè)計(jì)

篇一：特殊的保護(hù)特殊的愛教學(xué)設(shè)計(jì)

特殊的保護(hù) 特殊的愛教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)總體思路：本課的教學(xué)設(shè)計(jì)是運(yùn)用典型案例，將學(xué)生帶入特定事件的現(xiàn)場(chǎng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)教材，分析、研究案例，發(fā)展學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題能力。利用視頻材料將本課的內(nèi)容還原為生動(dòng)具體、豐富多彩的生活情景，給人以身臨其境之感，而且可以使學(xué)生觸景生情，激發(fā)學(xué)生的形象思維，縮小理論與實(shí)踐的差距。

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：

知道：我國(guó)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的兩部專門法律的名稱.教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)

一、課前設(shè)境，引生入境：

設(shè)計(jì)的問(wèn)題：在你的成長(zhǎng)過(guò)程中你最害怕或擔(dān)心的事是什嗎？

學(xué)生觀看親身父親打死兒子的視頻案例引入新課〈〈特殊的保護(hù)特殊的愛〉〉

學(xué)生自學(xué)解決課本知識(shí)點(diǎn)。

三、師生交流，嘗試成功的環(huán)節(jié)

１、合作探究：同學(xué)們觀察圖片回答，青少年的身心健康為什么

需要法律給予特殊的保護(hù)？引導(dǎo)學(xué)生了解國(guó)家制定專門 法律對(duì)未

成年人進(jìn)行特殊保護(hù)的必要性。

２、家庭保護(hù)以學(xué)生活動(dòng)為主從四個(gè)方面突破：（1）談?wù)勗诩?/p>

庭生活中,可能出現(xiàn)哪些侵犯未成年人合法權(quán)益的行為?（2）討論

并能正確對(duì)待。

（4）從家庭中存在的溺愛的角度引導(dǎo)學(xué)生全面認(rèn)識(shí)家庭保護(hù)的內(nèi)

３、學(xué)校保護(hù)

以視頻穿不起的校服，自然過(guò)渡，提問(wèn)學(xué)生，教師不讓阿毛上

學(xué)是一種什么行為？阿毛受到了來(lái)自哪方面的侵害？引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校保護(hù)的內(nèi)容，并結(jié)合我校實(shí)際讓學(xué)生談?wù)勎倚閷W(xué)生健康成長(zhǎng)舉辦了哪些活動(dòng)？最后通過(guò)內(nèi)蒙古豐鎮(zhèn)二中學(xué)生傷事件，進(jìn)一步

４、社會(huì)保護(hù)

通過(guò)視頻學(xué)校周邊的環(huán)境，自然過(guò)渡到社會(huì)保護(hù)的學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)生

實(shí)際提出以下幾個(gè)問(wèn)題共同交流學(xué)習(xí)：

－、社會(huì)上存在哪些侵害未成年人合法權(quán)益的行為？

二、未成年人為何不得出入營(yíng)業(yè)性舞廳,酒吧,網(wǎng)吧？哪些場(chǎng)所適合未成年人進(jìn)入？

三、未成年人為何不能觀看有淫穢暴力內(nèi)容的書刊或音像制品? ５、司法保護(hù)

四、分組討論、自我教育的環(huán)節(jié)

通過(guò)些環(huán)節(jié)達(dá)到正面教育和自我教育的目的，落實(shí)思想政治課的德育功能 １、家長(zhǎng)為我們盡撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)之責(zé)，我們應(yīng)如何回報(bào)家長(zhǎng)？

２、學(xué)校保護(hù)我們建康成長(zhǎng)，我們?cè)趯W(xué)校應(yīng)如何對(duì)待老師和同學(xué)？

３、面對(duì)社會(huì)中存在的種種不良誘惑，請(qǐng)以網(wǎng)吧的誘惑為例談?wù)勎覀兦嗌倌暝撛鯓幼觯?/p>

五、拓展延伸、綜合運(yùn)用：

六．情感升華：學(xué)生聽并唱歌曲《法律我們的好朋友》 篇二：特殊教育詳細(xì)教案

第一章 特殊教育概述

教學(xué)要求：

掌握特殊需要教育和特殊需要兒童的概念，正確認(rèn)識(shí)特殊兒童，理解對(duì)特殊兒童進(jìn)行評(píng)估的意義，了解特殊兒童家長(zhǎng)的心理特點(diǎn)。

一、概念界定

(一)什么是特殊教育（特殊需要教育）? ?special education(二)誰(shuí)是特殊兒童（特殊教育的對(duì)象）？

?exceptional children ?children with special educational needs

廣義的“特殊兒童”的定義

二、特殊需要兒童的種類

?

1、樸永馨，七類：

（1）智力落后兒童

（2）聽力殘疾兒童

（3）視力殘疾兒童（4）學(xué)習(xí)困難兒童

（5）言語(yǔ)和語(yǔ)言障礙兒童

（6）情感和行為障礙兒童

（7）殘疾和病弱兒童 ?

2、湯盛欽，八類： ?（1）學(xué)習(xí)困難學(xué)生 ?（2）弱智學(xué)生

?（3）言語(yǔ)和語(yǔ)言障礙學(xué)生 ?（4）聽覺障礙學(xué)生 ?（5）視覺障礙學(xué)生

?（6）情緒和行為障礙學(xué)生 ?（7）肢體和健康障礙學(xué)生 ?（8）超常學(xué)生 ?

3、（美）柯克，八類：

?（1）天才和有特殊才能的兒童 ?（2）智力落后兒童 ?（3）視覺障礙兒童 ?（4）聽覺障礙兒童 ?（5）交往障礙兒童 ?（6）行為問(wèn)題兒童 ?（7）學(xué)習(xí)特殊障礙兒童

?（8）多種、重度和軀體缺陷的兒童 ?

4、方俊明，3大類： ?（1）殘疾兒童

感官殘疾、肢體殘疾、語(yǔ)言殘疾、智力殘疾、病弱與多重障礙 ?（2）問(wèn)題兒童

學(xué)習(xí)困難、社會(huì)行為障礙、情緒障礙、自閉癥、孤兒和寄養(yǎng)兒童 ?（3）超常兒童

?

5、（美）特恩布爾，13類： ?（１）學(xué)習(xí)障礙

?（２）情緒與行為障礙

?（３）注意缺陷／多動(dòng)性障礙 ?（４）天才 ?（５）智力落后

?（６）重度和多重障礙 ?（７）自閉癥

?（８）其他類型的健康損傷 ?（９）肢體障礙

?（１０）外傷性腦損傷 ?（１１）交流障礙 ?（１２）聽覺損傷 ?（１３）盲和低視力

三、正確認(rèn)識(shí)特殊需要兒童

?

1、正確認(rèn)識(shí)特殊兒童與普通兒童的共性和個(gè)性 ?共性：

?

1、發(fā)展的過(guò)程是一樣的。

?總之，都是正在發(fā)展中的兒童。?個(gè)性：

?

1、發(fā)展的起點(diǎn)不一樣； ?

2、發(fā)展的速度不一樣；

?將共性和個(gè)性打個(gè)比喻，旅行的比喻。?（1）特殊兒童的個(gè)體間差異指什么？ ?（2）特殊兒童的個(gè)體內(nèi)差異指什么？ ?充分重視特殊兒童的個(gè)體內(nèi)差異！

四、特殊教育的評(píng)估（特殊兒童的診斷與鑒別）

?對(duì)教育方案和教育效果進(jìn)行終結(jié)性評(píng)估，是確保特殊教育效果的一項(xiàng)重要手段。?診斷與評(píng)估什么？

?怎么評(píng)估？（工具或方法是什么?)

（一）評(píng)估的內(nèi)容

?

1、針對(duì)身體狀況的醫(yī)學(xué)診斷 ?（1）一般性的健康檢查 ?（2）病史詢問(wèn)

?（3）針對(duì)性的特殊檢查

?

2、針對(duì)心理發(fā)展水平的心理與教育測(cè)驗(yàn) ?（1）能力測(cè)驗(yàn)

?智力測(cè)驗(yàn)（一般能力測(cè)驗(yàn)）?適應(yīng)行為測(cè)驗(yàn) ?學(xué)績(jī)測(cè)驗(yàn) ?特殊能力測(cè)驗(yàn) ?（2）人格測(cè)驗(yàn)

（二）評(píng)估的組織：專家小組

?專家小組應(yīng)該由哪些人組成？為什么？

（三）評(píng)估的階段及各階段的工作重點(diǎn) ?三個(gè)階段：

?準(zhǔn)備階段 實(shí)施階段 綜合評(píng)定階段 ?

（一）準(zhǔn)備階段的工作重點(diǎn) ?

1、組織專家小組

?

2、與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切支持與合作 ?

3、初審評(píng)估申請(qǐng)表

?

4、物質(zhì)準(zhǔn)備和活動(dòng)場(chǎng)所安排 ?

（二）實(shí)施階段的工作重點(diǎn) ?

1、接待（登記與解釋）?

2、安撫 ?

3、測(cè)評(píng)

?

（三）綜合評(píng)定階段的工作重點(diǎn)

?保護(hù)隱私權(quán)

（四）在評(píng)估的基礎(chǔ)上制定ip（個(gè)別化計(jì)劃）

?一份編制良好的個(gè)別化教育計(jì)劃應(yīng)該具備以下幾方面特性和功能：

?個(gè)別化家庭服務(wù)計(jì)劃（ifsp，0-3歲）?個(gè)別化銜接計(jì)劃（itp，16-21歲）

五、特殊兒童的安置形式——瀑布式安置體系 ?認(rèn)識(shí)幾個(gè)概念： ?正常化

?一體化（整合）

?《所有殘疾兒童教育法》（1975年）?回歸主流

?最少受限制環(huán)境 ?零拒絕

?瀑布式安置體系 ?隨班就讀

?《薩拉曼卡宣言》（1994年）? “全納教育”（融合）p31，p75-77

六、特殊兒童家長(zhǎng)的心理特點(diǎn)與教育

殘疾兒童家長(zhǎng)經(jīng)歷的五個(gè)時(shí)期

震驚期拒絕期 絕望期內(nèi)疚期 接受期

超常兒童家長(zhǎng)的心理特點(diǎn)(一）炫耀感

（二）期望值過(guò)高

（三）過(guò)分照料

特殊兒童家長(zhǎng)教育的內(nèi)容

家長(zhǎng)教育的途徑 ?

（一）夜校 ?

（二）函授學(xué)校 ?

（三）電視教育 ?

（四）短期培訓(xùn)中心 ?

（五）家長(zhǎng)互助教育中心 ?

（六）家庭訪問(wèn)

七、特殊教育的意義

?

三、發(fā)展特殊教育，能使殘疾兒童成為自食其力的勞動(dòng)者。

篇三：特殊服飾教案

特殊服飾教案

活動(dòng)目標(biāo)：

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小結(jié)：不同職業(yè)的人穿的衣服是不同的，他們穿的衣服一是職業(yè)的象征;是為了更方便地為人民服務(wù)。解放軍叔叔穿綠色的軍裝或迷彩服，是為了跟樹林的顏色接近，在戰(zhàn)斗的時(shí)候更好的隱蔽自已。醫(yī)院需要潔凈的壞境，醫(yī)生穿大白褂、淺藍(lán)色或淺粉的服裝，是為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)污染物，使行醫(yī)的環(huán)境更整潔。

第三篇：女職工特殊保護(hù)

女職工特殊保護(hù)

４０、什么是女職工勞動(dòng)保護(hù)？

女職工勞動(dòng)保護(hù)，是指根據(jù)婦女的生理特點(diǎn)，對(duì)女職工在勞動(dòng)過(guò)程中的安全和衛(wèi)生所采取的特殊保護(hù)措施。我國(guó)《憲法》第４８條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)婦女在政治的、經(jīng)濟(jì)的、文化的、社會(huì)的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的權(quán)利。國(guó)家保護(hù)婦女的權(quán)利和利益。”女職工勞動(dòng)保護(hù)的主要內(nèi)容是：凡男女職工從事同樣的工作時(shí)，享有領(lǐng)取同等勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利；對(duì)女職工不得以結(jié)婚、懷孕、生育、哺乳為理由拒絕錄用，或解除勞動(dòng)合同或降低其工資待遇；禁止安排女職工從事礦山井下等特別繁重體力勞動(dòng)或者對(duì)女職工的身體健康特別有害的工作；實(shí)行女職?quot;四期“保護(hù)；設(shè)立托兒所、婦女衛(wèi)生室等。

４１、處理女職工勞動(dòng)保護(hù)問(wèn)題所依據(jù)的法律、法規(guī)有哪些？

根據(jù)現(xiàn)行法律、法規(guī)，處理女工保護(hù)問(wèn)題所依據(jù)的實(shí)體法主要有：

（１）《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》第七章。

（２）１９８８年７月２１日國(guó)務(wù)院發(fā)布的《女職工勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定》（國(guó)務(wù)院令第９號(hào)）。

（３）１９９０年２月１７日河北省人大常委會(huì)通過(guò)的《河北省婦女兒童保護(hù)條例》（省人大常委會(huì)公告第１３號(hào)）。

（４）１９８９年１月２０日原勞動(dòng)部《女職工勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定問(wèn)題解答》（勞安字［１９８９］１號(hào)）。（５）１９９０年１月１８日原勞動(dòng)部《女職工禁忌勞動(dòng)范圍的規(guī)定》（勞安字［１９９０］２號(hào)）。（６）１９８８年９月４日原勞動(dòng)部《關(guān)于女職工生育待遇若干問(wèn)題的通知》（勞險(xiǎn)字［１９８８］２號(hào)）。

（７）１９８９年５月２７日河北省人民政府《河北省女職工勞動(dòng)保護(hù)實(shí)施辦法》（省政府令第２８號(hào)）。（８）１９８９年１２月２０日原河北省勞動(dòng)人事廳《河北省女職工勞動(dòng)保護(hù)實(shí)施辦法問(wèn)題解答》（冀勞人護(hù)［１９８９］３４２號(hào)）。

４２、國(guó)務(wù)院《女職工勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定》適用哪些單位？

根據(jù)國(guó)務(wù)院《女職工勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定》（國(guó)務(wù)院第９號(hào)令）第２條和原勞動(dòng)部《問(wèn)題解答》（勞安字［１９８９］１號(hào)）的規(guī)定，《女職工勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定》適用于我國(guó)境內(nèi)的一切國(guó)家機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、企業(yè)（含各級(jí)各類企業(yè)）、事業(yè)單位的女職工，軍隊(duì)系統(tǒng)參照?qǐng)?zhí)行。

４３、單位實(shí)行承包或租賃是否執(zhí)行女職工保護(hù)規(guī)定？

根據(jù)原勞動(dòng)部《女職工勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定問(wèn)題解答》（勞安字［１９８９］１號(hào)），單位實(shí)行承包或租賃只是經(jīng)營(yíng)形式的改變，單位領(lǐng)導(dǎo)人仍應(yīng)執(zhí)行國(guó)務(wù)院《女職工勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定》。

４４、”女職工“的范圍包括哪些？

根據(jù)國(guó)務(wù)院《女職工勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定》、《河北省女職工勞動(dòng)保護(hù)實(shí)施辦法》及《河北省女職工勞動(dòng)保護(hù)實(shí)施辦法問(wèn)題解答》?quot;女職工”包括一切機(jī)關(guān)、團(tuán)體和企事業(yè)單位的女干部和女工人。具體范圍應(yīng)按照國(guó)家統(tǒng)計(jì)局《勞動(dòng)工資統(tǒng)計(jì)主要指標(biāo)解釋》掌握。即在全民所有制、城鎮(zhèn)集體所有制、全民與集體合營(yíng)、全民與私人合營(yíng)、集體與私人合營(yíng)、中外合營(yíng)、華僑或港澳工商者合營(yíng)、外資經(jīng)營(yíng)的企業(yè)、事業(yè)、機(jī)關(guān)及其附屬機(jī)構(gòu)中工作，并由其支付工資的各種人員，包括國(guó)家干部、固定職工、合同制職工、臨時(shí)職工、計(jì)劃

外用工、季節(jié)工、輪換工等。

私營(yíng)企業(yè)也應(yīng)執(zhí)行本辦法的規(guī)定和要求。

４５、《勞動(dòng)法》對(duì)女職工勞動(dòng)保護(hù)有哪些規(guī)定？

《勞動(dòng)法》規(guī)定國(guó)家對(duì)女職工實(shí)行特殊勞動(dòng)保護(hù)，主要內(nèi)容是：

（１）禁止安排女職工從事礦山井下、國(guó)家規(guī)定的第４級(jí)體力勞動(dòng)強(qiáng)度的勞動(dòng)和其他禁忌從事的勞動(dòng)。（２）不得安排女職工在經(jīng)期從事高處、低溫、冷水作業(yè)和國(guó)家規(guī)定的第３級(jí)體力勞動(dòng)強(qiáng)度的勞動(dòng)。（３）不得安排女職工在懷孕期間從事國(guó)家規(guī)定的第３級(jí)體力勞動(dòng)強(qiáng)度的勞動(dòng)和孕期禁忌從事的勞動(dòng)。對(duì)懷孕７個(gè)月以上的女職工，不得安排其延長(zhǎng)工作時(shí)間和夜班勞動(dòng)。

（４）女職工生育享受不少于９０天的產(chǎn)假。

（５）不得安排女職工在哺乳未滿１周歲的嬰兒期間從事國(guó)家規(guī)定的第３級(jí)體力勞動(dòng)強(qiáng)度的勞動(dòng)和哺乳期禁忌從事的其他勞動(dòng)，不得安排其延長(zhǎng)工作時(shí)間和夜班勞動(dòng)。

（６）女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期內(nèi)，用人單位不得解除勞動(dòng)合同。

（７）女職工依法享受生育保險(xiǎn)。

４６、女職工孕期享受哪些勞動(dòng)保護(hù)待遇？

根據(jù)國(guó)務(wù)院《女職工勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定》，女職工在懷孕期間，實(shí)行以下勞動(dòng)保護(hù)：

（１）女職工在懷孕其間，所在單位不得安排其從事國(guó)家規(guī)定的第３級(jí)體力勞動(dòng)強(qiáng)度的勞動(dòng)和孕期禁忌從事的勞動(dòng)，不得在正常勞動(dòng)日以外延長(zhǎng)勞動(dòng)時(shí)間；對(duì)不能勝任原勞動(dòng)的，應(yīng)當(dāng)根據(jù)醫(yī)務(wù)部門的證明，予以減輕勞動(dòng)量或者安排其他勞動(dòng)。

（２）懷孕７個(gè)月以上（含７個(gè)月）的女職工，一般不得安排其從事夜班勞動(dòng)；在勞動(dòng)時(shí)間內(nèi)應(yīng)當(dāng)安排一定的休息時(shí)間。

（３）懷孕的女職工，在勞動(dòng)時(shí)間內(nèi)進(jìn)行產(chǎn)前檢查，應(yīng)當(dāng)算作勞動(dòng)時(shí)間。

４７、孕婦產(chǎn)前檢查能否算作勞動(dòng)時(shí)間？

為了保證孕婦和胎兒的健康，應(yīng)按衛(wèi)生部門的要求做產(chǎn)前檢查。根據(jù)原勞動(dòng)部《問(wèn)題解答》（勞安字［１９８９］１號(hào)），女職工產(chǎn)前檢查應(yīng)按出勤對(duì)待，不能按病假、事假、曠工處理。對(duì)在生產(chǎn)第一線的女職工，要相應(yīng)地減少生產(chǎn)定額，以保證產(chǎn)前檢查時(shí)間。

４８、停薪留職女職工受聘期間懷孕如何處理？

根據(jù)原河北省勞動(dòng)廳《對(duì)〈關(guān)于停薪留職人員在其他單位受聘期間懷孕聘用期滿能否終止聘用關(guān)系的請(qǐng)示〉的復(fù)函》（冀勞辦［１９９７］３２６號(hào)），按照《勞動(dòng)法》和有關(guān)規(guī)定，企業(yè)或有關(guān)單位招聘職工應(yīng)簽訂勞動(dòng)合同，沒(méi)有簽訂勞動(dòng)合同的應(yīng)視為事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系

。停薪留職人員在被其他企業(yè)或有關(guān)單位招聘期間應(yīng)視為建立勞動(dòng)關(guān)系，并簽訂勞動(dòng)合同，在此期間女工懷孕的，聘用期滿的，聘用合同應(yīng)延續(xù)至懷孕期、產(chǎn)期、哺乳期滿。并由聘用企業(yè)或有關(guān)單位支付工資、福利和生育醫(yī)療費(fèi)用。

４９、女職工懷孕檢查和分娩費(fèi)用由誰(shuí)負(fù)擔(dān)？

根據(jù)原勞動(dòng)部《關(guān)于女職工生育待遇若干問(wèn)題的通知》（勞險(xiǎn)字［１９８８］２號(hào)），女職工懷孕，在本

單位的醫(yī)療機(jī)構(gòu)或者指定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查和分娩時(shí)，其檢查費(fèi)、接生費(fèi)、手術(shù)費(fèi)、住院費(fèi)和藥費(fèi)由所在單位負(fù)擔(dān)，費(fèi)用由原醫(yī)療經(jīng)費(fèi)渠道開支。

５０、女職工的產(chǎn)假期限是如何規(guī)定的？

根據(jù)國(guó)務(wù)院《女職工勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定》和原勞動(dòng)部《問(wèn)題解答》，女職工產(chǎn)假９０天，分為產(chǎn)前假、產(chǎn)后假兩部分。即產(chǎn)前假１５天，產(chǎn)后假７５天。所謂產(chǎn)前假１５天，系指預(yù)產(chǎn)期前１５天的休假。產(chǎn)前假一般不得放到產(chǎn)后使用。若孕婦提前生產(chǎn)，可將不足的天數(shù)和產(chǎn)后假合并使用；若孕婦推遲生產(chǎn)，可將超出的天數(shù)按病假處理。難產(chǎn)的，增加產(chǎn)假１５天，多胞胎生育的，每多生育一個(gè)嬰兒，增加產(chǎn)假１５天。

５１、女職工懷孕流產(chǎn)的如何確定產(chǎn)假？

根據(jù)原勞動(dòng)部《關(guān)于女職工生育待遇若干問(wèn)題的通知》（勞險(xiǎn)字［１９８８］２號(hào)）規(guī)定，女職工懷孕不滿４個(gè)月流產(chǎn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)醫(yī)務(wù)部門的意見，給予１５天至３０天的產(chǎn)假；懷孕滿４個(gè)月以上流產(chǎn)時(shí)，給予４２天產(chǎn)假。產(chǎn)假期間，工資照發(fā)。

河北省人民政府在《女職工勞動(dòng)保護(hù)實(shí)施辦法》（省政府第２８號(hào)令）中，對(duì)流產(chǎn)產(chǎn)假作了明確規(guī)定，即：女職工懷孕不滿２個(gè)月流產(chǎn)，給予產(chǎn)假２０天；滿２個(gè)月不滿４個(gè)月流產(chǎn)，給予產(chǎn)假３０天；滿４個(gè)月不滿７個(gè)月流產(chǎn)，給予產(chǎn)假４２天；滿７個(gè)月分娩，給予正常產(chǎn)假。

產(chǎn)假期間，基本工資如數(shù)發(fā)給。

５２、產(chǎn)假期滿因身體原因不能工作如何處理？

根據(jù)原勞動(dòng)部勞險(xiǎn)字［１９８８］２號(hào)文件，女職工產(chǎn)假期滿，因身體原因仍不能工作的，經(jīng)過(guò)醫(yī)務(wù)部門證明后，其超過(guò)產(chǎn)假期間的待遇，按照職工患病的有關(guān)規(guī)定處理。

５３、女職工產(chǎn)后請(qǐng)長(zhǎng)假帶小孩，假期多長(zhǎng)為宜？

女工產(chǎn)后請(qǐng)假問(wèn)題應(yīng)按照原國(guó)家經(jīng)委、勞動(dòng)人事部《全國(guó)整頓企業(yè)勞動(dòng)組織工作座談會(huì)紀(jì)要》（勞人計(jì)［１９８３］４２號(hào)）精神辦理，即?quot;富余人員中的女職工，因懷孕或者哺乳嬰兒而自愿請(qǐng)長(zhǎng)假的，可以允許，包括產(chǎn)假在內(nèi)，時(shí)間不超過(guò)２年?！耙簿褪钦f(shuō)，請(qǐng)長(zhǎng)假的女工必須是企業(yè)的富余人員，請(qǐng)長(zhǎng)假的時(shí)間不得超過(guò)２年。

５４、女職工產(chǎn)后請(qǐng)長(zhǎng)假超過(guò)了勞動(dòng)合同期限怎么辦？

勞動(dòng)合同制女工產(chǎn)后請(qǐng)長(zhǎng)假時(shí)應(yīng)注意與合同期限相銜接。若合同制女工產(chǎn)后請(qǐng)長(zhǎng)假超過(guò)了勞動(dòng)合同期限，女工應(yīng)與所在單位協(xié)商，經(jīng)企業(yè)與職工雙方協(xié)商一致，勞動(dòng)合同可以續(xù)訂或重新訂立。

５５、女職工哺乳期應(yīng)多長(zhǎng)？

根據(jù)國(guó)務(wù)院《女職工勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定》第９條和原勞動(dòng)部《問(wèn)題解答》第１４條規(guī)定精神，哺乳期應(yīng)為１２個(gè)月，即從嬰兒出生之日起至滿１周歲。

５６、女職工哺乳時(shí)間是如何規(guī)定的？

根據(jù)國(guó)務(wù)院《女職工勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定》（國(guó)務(wù)院第９號(hào)令），有不滿１周歲嬰兒的女職工，其所在單位應(yīng)當(dāng)在每班勞動(dòng)時(shí)間內(nèi)給予其兩次哺乳（含人工喂養(yǎng)）時(shí)間，每次３０分鐘。多胞胎生育的，每多哺乳１個(gè)嬰兒，每次哺乳時(shí)間增加３０分鐘。女職工每班勞動(dòng)時(shí)間內(nèi)的兩次哺乳時(shí)間，可以合并使用。哺乳時(shí)間和在本單位內(nèi)哺乳往返途中的時(shí)間，算作勞動(dòng)時(shí)間。

５７、女職工哺乳期滿能否延長(zhǎng)哺乳期？

根據(jù)原勞動(dòng)部《問(wèn)題解答》（勞安字［１９８９］１號(hào)），女職工哺乳嬰兒滿周歲后，一般不再延長(zhǎng)哺乳期，如果嬰兒身體特別虛弱，經(jīng)醫(yī)務(wù)部門證明，可將哺乳期酌情延長(zhǎng)。如果哺乳期滿時(shí)正值夏季，也裳映ぃ?、２各|隆?br> 根據(jù)衛(wèi)生部、原勞動(dòng)人事部等四部門《女職工保健工作暫行規(guī)定（試行）》（［８６］衛(wèi)婦字第７號(hào)）規(guī)定，嬰兒滿周歲時(shí)，經(jīng)縣（區(qū)）以上（含縣、區(qū)）醫(yī)療或保健機(jī)構(gòu)確診為體弱兒，可適當(dāng)延長(zhǎng)授乳時(shí)間，但不得超過(guò)６個(gè)月。

５８、女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期間工資如何發(fā)給？

根據(jù)國(guó)務(wù)院《女職工勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定》（國(guó)務(wù)院第９號(hào)令）第４條，用人單位不得在女職工懷孕期、產(chǎn)期、哺乳期降低其基本工資。

”基本工資“按現(xiàn)行規(guī)定所含項(xiàng)目執(zhí)行。

５９、女職工”三期“期間單位能否解除勞動(dòng)合同？

《勞動(dòng)法》第２９條和國(guó)務(wù)院《女職工勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定》第４條都規(guī)定了女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期內(nèi)，用人單位不得解除勞動(dòng)合同。但根據(jù)原勞動(dòng)部勞部發(fā)［１９９５］３０９號(hào)《關(guān)于貫徹〈勞動(dòng)法〉若干問(wèn)題的意見》第３０條，女職工在”三期“內(nèi)，只要同時(shí)存在《勞動(dòng)法》第２５條規(guī)定四種情形之一（違紀(jì)），用人單位也可以根據(jù)《勞動(dòng)法》第２５條的規(guī)定，隨時(shí)通知女職工解除勞動(dòng)合同。

６０、女職工在”三期“期間企業(yè)能否終止勞動(dòng)合同？

根據(jù)國(guó)務(wù)院《女職工勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定》第四條的規(guī)定，企業(yè)”不得在女職工懷孕期、產(chǎn)期、哺乳期降低其基本工資，或者解除勞動(dòng)合同“。對(duì)于合同制女工在”三期"內(nèi)合同期已滿的，原勞動(dòng)人事部辦公廳《關(guān)于執(zhí)行〈國(guó)營(yíng)企業(yè)實(shí)行勞動(dòng)合同制暫行規(guī)定〉中幾個(gè)問(wèn)題的復(fù)函》和原勞動(dòng)部勞部發(fā)［１９９５］３０９號(hào)均規(guī)定，合同制女工在孕期、產(chǎn)期和哺乳期間，凡符合計(jì)劃生育規(guī)定的，合同期雖滿，也不能終止勞動(dòng)合同，必須延續(xù)到孕期、產(chǎn)期和哺乳期滿。

６１、對(duì)休長(zhǎng)假的女職工如何發(fā)放衛(wèi)生費(fèi)？

根據(jù)原河北省勞動(dòng)人事廳《問(wèn)題解答》（冀勞人護(hù)［１９８９］３４２號(hào)）規(guī)定，衛(wèi)生費(fèi)或衛(wèi)生用品只發(fā)給在崗女職工，對(duì)休事假、病假、產(chǎn)假、工傷假等超過(guò)３０天的女職工，在休假期間不發(fā)給衛(wèi)生費(fèi)或衛(wèi)生用品。

６２、女職工離退休后是否還發(fā)給衛(wèi)生費(fèi)或衛(wèi)生用品？

根據(jù)原河北省勞動(dòng)人事廳《問(wèn)題解答》（冀勞人護(hù)［１９８９］３４２號(hào)）規(guī)定，女工衛(wèi)生費(fèi)及用品屬勞動(dòng)保護(hù)范疇，不同于一般的生活福利和衛(wèi)生保健，只有在崗女工才能享受。離退休后，因本人已脫離生產(chǎn)（工作）崗位，故不發(fā)給，對(duì)于離退休后又受聘工作的女職工，凡符合上述發(fā)放條件的，由聘用單位發(fā)給衛(wèi)生費(fèi)或衛(wèi)生用品。

第四篇：《特殊的保護(hù) 特殊的愛》 說(shuō)課稿

《特殊的保護(hù)，特殊的愛》說(shuō)課稿

今天試講的課題選自人教版思想品德七年級(jí)下冊(cè)第八課《法律護(hù)我成長(zhǎng)》的第一個(gè)框題《特殊的保護(hù)，特殊的愛》。

本課依據(jù)的課標(biāo)是“成長(zhǎng)中的我”中“學(xué)法用法”內(nèi)容。本框講述了對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)的必要性，并重點(diǎn)介紹我國(guó)《未成年人保護(hù)法》中關(guān)于家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)的主要內(nèi)容。

作為未成年人，初中生屬于弱勢(shì)群體。在現(xiàn)實(shí)生活中，侵犯未成年人合法權(quán)益的事情時(shí)有發(fā)生，當(dāng)這些侵害事件發(fā)生后，許多初中生不懂得自己可以獲得保護(hù)。讓學(xué)生了解本節(jié)課內(nèi)容，有助于學(xué)生維護(hù)自己在家庭、學(xué)校、社會(huì)中的合法權(quán)益，進(jìn)行自我保護(hù)。

本課主要采用了自學(xué)探究及事例分析法等方法。

首先通過(guò)杭州校車事故的視頻導(dǎo)入新課，引出對(duì)青少年進(jìn)行特殊保護(hù)的必要性，然后介紹我國(guó)專門為未成年人所制定的兩部法律，引入四個(gè)保護(hù)。

通過(guò)學(xué)生分組自學(xué)探究與分組講解，讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)本節(jié)課的主要內(nèi)容，教師加以引導(dǎo)輔助。這樣不僅可以激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的求知欲，也可以鍛煉學(xué)生的自學(xué)探究能力。

自學(xué)探究結(jié)束后，通過(guò)展示一系列的社會(huì)現(xiàn)象讓學(xué)生分析，檢驗(yàn)并鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果，并鍛煉學(xué)生的分析能力。

最后，對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，幫助學(xué)生理清本節(jié)課的邏輯內(nèi)容。并對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)教育，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。

第五篇：特殊的保護(hù)特殊的愛導(dǎo)學(xué)案

導(dǎo)學(xué)案

特殊的保護(hù)特殊的愛

第課時(shí) 年級(jí)：七 學(xué)科：政治 主備人：審核人：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1專門保護(hù)未成年人合法權(quán)益的法律主要有那些？

2了解有關(guān)家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容。

二、自主學(xué)習(xí)（請(qǐng)認(rèn)真閱讀教材，獨(dú)立完成下列各題。5-8題書中畫出即可。）

1、凡未滿

2、專門保護(hù)未成年人合法權(quán)益的法律主要有那些？、制定了___________________、________________________專門保護(hù)我們的合法權(quán)益。

3、國(guó)家為什么要給予未成年人特殊的保護(hù)？（請(qǐng)從國(guó)家、個(gè)人兩個(gè)角度思考。）

①國(guó)家：未成年人代表著、，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)的歷史重任。

②個(gè)人：未成年人的、都不成熟，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏。

4、在未成年人保護(hù)法中為我們?cè)O(shè)置了哪四道防線？

保護(hù)、保護(hù)、保護(hù)、保護(hù)。

5、家庭保護(hù)的含義是什么？有什么作用？包括哪些內(nèi)容？

6、學(xué)校保護(hù)的含義是什么？涉及的內(nèi)容主要有哪些？

7、社會(huì)保護(hù)的含義是什么？包括的內(nèi)容主要有哪些？

8、司法保護(hù)的含義是什么？主要有哪些內(nèi)容？

三 合作探究1、1組閱讀p103頁(yè)材料，并回答問(wèn)題

2、閱讀p104頁(yè)漫畫，回答問(wèn)題

3、閱讀p107頁(yè)上面的問(wèn)題并作出答案

4、觀看p107頁(yè)漫畫，回答問(wèn)題 四.課堂檢測(cè)：

1.2007年8月29日，教育部發(fā)出緊急通知：為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的精神，針對(duì)當(dāng)前中小學(xué)安全形勢(shì)依然嚴(yán)峻，特別是今年以來(lái)農(nóng)村“黑校車”、擁擠踩踏、刑事案件和自然災(zāi)害等引發(fā)的安全事故仍時(shí)有發(fā)生的情況，要求各地教育行政部門新學(xué)期開展全國(guó)中小學(xué)安全大檢查，確保師生安全和學(xué)校穩(wěn)定。

(1)材料體現(xiàn)了對(duì)未成年人的什么保護(hù)?(1分)

(2)國(guó)家為什么高度重視校園安全建設(shè)?(2分)

(3)想一想，你身邊存在哪些安全隱患?面對(duì)身邊存在的安全隱患，你認(rèn)為學(xué)校和青少年自己分別應(yīng)采取哪些措施?(3分)

2、學(xué)校旁邊有一個(gè)“小龍網(wǎng)吧”，小江每天都要經(jīng)過(guò)這個(gè)網(wǎng)吧，老板都在門口極力邀請(qǐng)，小江知道未成年人是不準(zhǔn)進(jìn)入網(wǎng)吧的，但他也看到在里面有不少未成年人在玩。

（1）未成年人進(jìn)網(wǎng)吧是否有利？

（2）網(wǎng)吧老板的做法可不可以？為什么？

（3）如何幫助在網(wǎng)吧中的未成年人擺脫誘惑？

五.課后反思：