第一篇：大二班禁毒教案

大二班禁毒教案

(2016-2017學(xué)年度第二學(xué)期)活動目標：1．了解毒品的危害，預(yù)防毒品犯罪。

2．讓幼兒懂得“珍惜生命，遠離毒品”，培養(yǎng)禁毒意識，提高幼兒拒絕毒品心理防御能力及自覺性。

活動準備: 1.有關(guān)毒品的相關(guān)宣傳圖片及視頻、香煙盒

1只；

2.繪畫紙、蠟筆、剪刀、膠水。

活動過程:

一、活動導(dǎo)入

1.提問：“國際禁毒日”是哪一天？（6月26日）

2.提問：為什么要設(shè)立這樣一個節(jié)日？

（毒品蔓延的社會現(xiàn)象和“讓我們遠離毒品”的警示）

3.提問：那么，你能說說毒品的種類和它們的危害嗎？

（讓幼兒完成相關(guān)知識的討論）4.認識毒品

嗎啡型藥物(包括鴉片、嗎啡、可卡因、海洛因和罌粟植物等)是最危險的毒品；可卡因、可卡葉；大麻；安非它明等人工合成興奮劑；安眠鎮(zhèn)靜劑(包括巴比妥藥物和安眠酮)；精神藥物，即安定類藥物。

二、認識毒品的危害

1．吸毒嚴重摧殘人的身體。吸毒破壞人體的正常生理機能和新陳代謝并導(dǎo)致多種疾病，機體免疫力下降，如果吸毒者吸毒過量還會造成突然死亡。

2．吸毒扭曲人格，自毀前程。吸毒者毒癮發(fā)作時，大都會不顧廉恥，喪失自尊，無法進行正常的生活、學(xué)習(xí)和工作，往往以自我為中心，不關(guān)心他人，貪圖享受，好逸惡勞，愛撒謊，喪失責(zé)任感，不知羞恥，六親不認，只認毒品和金錢。并且常常是每吸過一次都悔恨萬分，極度壓抑郁悶，悲觀絕望，恐懼多疑，甚至自殺、殺人。

3．吸毒引發(fā)自傷、自殘、自殺等行為。毒癮發(fā)作時會使人感到非常痛苦，失去理智和自控能力，甚至自傷、自殘和自殺。

4．吸毒容易感染艾滋病等傳染性疾病。吸毒會導(dǎo)致人體的免疫功能下降，使人容易患上肝炎、皮膚病等傳染性疾病，特別是共用注射器、靜脈注射毒品的危險行為，極易導(dǎo)致艾滋病的交叉感染。

三、我們應(yīng)該怎么做

1.直截了當——堅定直接地拒絕引誘。

2.金蟬脫殼——根據(jù)不同情況找借口委婉拒絕。3.主動出擊——立刻提出反建議。

4.秘密報案——尋找機會偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報警，民警叔叔會迅速給予你幫助。

5.及時告知師長——當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，一定不要被他們威嚇住，要在第一時間告訴你的師長。

毒品這東西一碰都不能碰。所以，我們要拒絕毒品，保護自己遠離毒品。禁毒、防毒是我們每個人的責(zé)任。讓我們時刻記?。骸罢鋹凵h離毒品”。

2017年5月19日

第二篇：安全教案 大二班

大二班安全活動教案

我會保護自己

一、活動由來：由于幼兒對于社會安全意識還比較淡薄，還需加強幼兒的自我保護意識。讓幼兒知道外出時不能和陌生人說話。并且記住一些重要的電話號碼。孩子們的天性都是天真可愛的，沒有一點防人之心，很容易上當受騙。為了提高幼兒對自我保護的意識，所以我設(shè)計了這次活動。

二、活動目標

1.了解一些自我保護的方法。

2.能大概的理解畫面的內(nèi)容。

3.能運用保護方法來保護自己。

三、活動重點：了解一些自我保護的方法。

活動難點：能運用保護方法來保護自己的安全。

四、活動準備：《我會保護自己》掛圖、糖果。

五、活動過程：

（一）（開始部分）

律動《手指游戲》。調(diào)動孩子的積極性。

（二）（基本部分）

1.請幼兒仔細觀察掛圖《我會保護自己》。選擇其中一個讓兒說一說：你們看到了什么？

讓幼兒觀察圖片中其他畫面，讓幼兒說說看到了什么？ 2.教師依次完整的說出畫面上發(fā)生的事情，讓幼兒思考,如果是你遇到了這樣的事情你會怎么辦?(幼兒分組討論)3.請幼兒說出自己的辦法。

（三）（結(jié)束部分）

情景表演:(1)教師扮演陌生人敲門。讓幼兒思考應(yīng)該怎么

做?

（2）教師扮演陌生人給幼兒吃糖,讓幼兒丿思考該怎么辦?

教師小結(jié):在沒有爸爸媽媽的情況下,陌生人給的東西我們不能接受,也不能和陌生人說話、更不能跟著陌生人走。在外面迷路了我們也不要著急,我們可以給爸爸媽媽大電 話,如果記不住爸爸媽媽的電話號碼我們可以打警察叔叔的電話號碼110，所以還沒記住爸爸媽媽電話號碼的小朋友要努力記住哦。

七、活動反思

在讓孩子們觀察掛圖并說出圖中發(fā)生什么事的時候,孩子能連貫的講述出來。能用一些保護的方法來保護自己。孩子們幾乎都能做到陌生人的東西不能要,不能吃、不能和陌生人說話等等。我在結(jié)束環(huán)節(jié)用了一個現(xiàn)炒現(xiàn)賣的方法,把剛學(xué)的知識有效的運用到課程當中,這樣也加深了還子的記憶。以后在上這種活動時我一定會注意提問的有效性。以后孩子遇到類似的情況也就知道自己應(yīng)該怎樣去做了。

大二班安全活動教案

怎樣防雷電

一、活動由來：

春天到了，孩子們喜歡在外面玩耍，春天是個多雨的季節(jié)，開展這次活動，教育幼兒如何防雷電，知道保護自己。

二、活動目標：

1.知道雷雨天氣很危險，掌握雷雨天的安全知識。

2.教育幼兒如何防雷電。

3.樹立幼兒自我保護意識。

三、活動重點：掌握雷雨天的安全知識。

活動難點：樹立幼兒自我保護意識。

四、活動準備：

1.經(jīng)驗準備：孩子們見過雷電。2.物質(zhì)準備：課件《怎樣防雷電》。

五、活動過程：

（一）（開始部分）

情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

1.今天小猴邀請我們到她家去做客，我們出發(fā)吧!剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細觀察孩子們躲在哪里。

雨停了，繼續(xù)走，來到了小猴的家里坐下，小猴熱情地招待我們。

（二）（基本部分）

圍繞情景，進行提問：

1.剛才我們在半路上遇到什么事情啦?

2.你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?

3.今天我們的朋友--小靈狐也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的?

觀看視頻《怎樣防雷電》。

1.觀看視頻。

2.圍繞視頻內(nèi)容與幼兒展開討論：請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。

（三）（結(jié)束部分）

教師小結(jié)，預(yù)防雷電。

潮濕、金屬、高空等更加容易導(dǎo)電，下雨天的時候，人們不可以跑到大樹下躲雷雨閃電，不可以躲在電線桿下，不可以躲在高危的地方，不可以躲在潮濕的地方。我們要學(xué)會遠離危險，懂得保護自己。

六、活動延伸：進行《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不隨便吃藥》等教育，使幼兒明白如何預(yù)防危險事情的發(fā)生，在平日里不做危險是事情。

大二班安全活動教案

地震中逃生

一、活動由來：《綱要》指出：幼兒園必須把幼兒生命安全和促進幼兒健康放在首位。學(xué)習(xí)保護自己是《綱要》在健康教育中提出的總目標之一。而近期的地震震驚了每個人的心，也給人們留下了深刻的教訓(xùn)。作為一名幼兒教師，我們有義務(wù)培育好祖國下一代，而安全教育是幼兒園教育工作的重中之重。作為幼兒教師，在教給孩子知識、教會他們做人的同時，我們更應(yīng)該重視幼兒應(yīng)急逃生教育。為了讓幼兒更深刻、形象地了解地震帶來的災(zāi)害及了解地震中安全自救的基本方法，我設(shè)計了本次大班安全活動《地震中逃生》。

二、活動目標：

1.讓幼兒初步了解地震給人類帶來的的危害。

2.學(xué)習(xí)并掌握在地震中自救與逃生的基本方法。

3.加強幼兒的安全意識。

三、活動重點：了解地震給人類帶來的危害；學(xué)會在地震中自救與逃生的基本方法。

活動難點：如何在地震中安全逃生。

四、活動準備：

物質(zhì)準備：有關(guān)地震的錄像，如：玉樹地震、汶川地震等；有關(guān)地震的圖片、地震中安全逃生的相關(guān)視頻。

五、活動過程：

（一）（開始部分）

組織幼兒觀看錄像：玉樹地震、汶川地震或日本地震?？赐旰蟠蠹艺勗挘涸阡浵裰锌吹侥男﹫鼍?，這是怎么回事？自己有何感想？

教師一邊出示有關(guān)地震的圖片一邊向幼兒講述地震的特點與危害：地面劇烈震動、房屋倒塌、建筑物被毀、許多人在地震中受傷或喪失生命等等。

（二）（基本部分）地震中如何逃生？

1.請幼兒討論并說說如何在地震中逃生？

2.組織幼兒觀看地震中安全逃生的相關(guān)視頻。

3.教師總結(jié)：在地震中逃生的方法。

① 當?shù)卣鸢l(fā)生時，（在睡房）小朋友立即抱著頭趴到床底下，可用被子、枕頭包著頭，但不能堵住鼻子，避免呼吸不順暢；（在教室）小朋友可抱住頭躲到桌子下面，或抱住頭貼墻站好（教師示范）；（在家中）小朋友可躲到沙發(fā)或床底下，茶幾或廚房柜子里；（在戶外）盡量遠離建筑物，跑到空曠的地方蹲好，如果沒有空曠的場地可以躲到街道的柱子下或無窗的墻下。

②地震停止，小朋友立即跑到外面空曠的地方（遠離建筑物、大樹等），并抱著頭蹲下，不要到處亂跑，避免余震造成再次傷害。

③教育小朋友：災(zāi)難中，逃命最重要，不要想著帶走自己喜歡的東西，不要把時間浪費在穿戴方面等等。

（三）（結(jié)束部分）

（安全演練）讓幼兒練習(xí)在地震中逃生、疏散演練，通過演練熟悉在地震中逃生的方法及疏散路線。老師在演練前介紹演練方法和要求，并提醒幼兒在演練游戲中不慌張，不推不擠，要互相關(guān)心，幫助同伴。在地震逃生演練過程中，要請班上老師配合，避免幼兒在演練過程中出現(xiàn)意外事故。

六、活動延伸

讓幼兒收集有關(guān)地震知識的資料，開設(shè)“地震知識展覽”角。

七、活動反思

通過活動可以看出，本次活動設(shè)計完全符合大班幼兒的年齡特點。多種感官的參與，能更好地調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)主動性，因此，我根據(jù)幼兒的認知水平，設(shè)計的活動遵循循序漸進、層層深入的原則。通過觀看錄像，使幼兒獲得豐富的、典型的感性材料從而加深理解地震中逃生的方法；通過提問，啟發(fā)幼兒思考，引導(dǎo)幼兒進行討論并鼓勵幼兒大膽發(fā)言；讓幼兒在掌握新知識的情況下，通過實際演練加深幼兒對新知識的應(yīng)用。使幼兒在想想、看看、說說、學(xué)學(xué)、做做中獲得并鞏固新知識。

大二班安全活動教案 正確穿越“十字路口”

一、活動由來：大班孩子越來越有獨立生活的愿望和需要了，他們開始嘗試就近獨自在馬路上行走，所以，讓孩子了解一些交通規(guī)則的常識，就顯得很有必要了?！墩n程指南》中的幼兒園階段目標中也明確指出：幼兒關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標志，理解和遵守日常生活中的規(guī)則。作為幼兒教師，我們有職責(zé)培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，提高孩子獨立在馬路上行走的安全意識，學(xué)習(xí)保護自己。

二、活動目標：

1.嘗試了解各種不同的交通標志圖，正確表達它們各自的作用。

2.幼兒能大膽的表達自己的想法。3.體驗游戲的快樂，樂于遵守交通規(guī)則。

三、活動重點：了解各種不同的交通標志圖。

活動難點：讓幼兒明白如何正確穿越“十字路口”。

四、活動準備：

1.經(jīng)驗準備：幼兒收集有關(guān)“交通標志圖”的信息圖片。2.物質(zhì)準備：立體的交通標志（停車標志、信號燈、左右轉(zhuǎn)彎標志）、自制信號燈（紅色八盞、綠色八盞）、“十字路口”場景布置。

五、活動過程：

（一）（開始部分）

1.“前些日子，老師請小朋友在馬路上仔細尋找各類交通標志圖，并畫了下來，謝謝你們。這天，我們開展一個“交通標志圖”的交流會，請小朋友把各自找到的標志圖展示出來，并要用自己的

語言完整講述，讓我們聽明白這個標志圖所表達的含義?！?2.幼兒自由交流，展示標志圖，表達具體含義。

（二）（基本部分）

3.教師引導(dǎo)孩子設(shè)想·段的狀況，以生動的例子、形象的手勢，啟發(fā)孩子理解標志圖的作用。如某幼兒出示“禁止鳴喇叭”這個標志圖后，教師引發(fā)幼兒思考：

（1）這個馬路旁可能有什么需要持續(xù)安靜的建筑設(shè)施？

（2）假如你聽到連續(xù)的喇叭聲，你會感覺如何？

（3）預(yù)設(shè)的答案：可能幼兒園的小朋友正在睡午覺；可能醫(yī)院里有病人需要休息；可能大哥哥大姐姐正在考試；

（4）小結(jié)：當我們看到這個標志，在走過這個地方時，絕對不能鳴喇叭，要持續(xù)安靜。

4.“此刻，老師扮演交通警阿姨。你們想不想當一個小記者來采訪我？”

5.教師引導(dǎo)孩子從交通警的職業(yè)狀況、辛苦程度、交通手勢等不同角度進行采訪。

6.具體了解民警在指揮交通時有什么手勢？這些手勢告訴我們哪些交通規(guī)則？（微笑立正表示對人尊重；右手掌往上，手心向外，體前平舉表示請停下；右手臂側(cè)舉，來回移動表示前行；）7.請幼兒學(xué)做民警阿姨指揮交通。

8.“在十字路口，設(shè)有明顯的交通標志圖，叫什么名稱？”（信號燈，也叫紅綠燈）

（三）（結(jié)束部分）

9.游戲：過馬路要看燈幼兒分成信號燈、行人兩類主角，自由體驗生活。教師引導(dǎo)孩子正確做好信號燈的閃亮工作。（幼兒站在小椅子，手持紅、綠兩種燈作準備狀。處于十字路口的八盞信號

燈，要有規(guī)律地輪換跳動）。A、幼兒徒步行走在人行道上。B、幼兒學(xué)做開汽車狀，穿梭于馬路上，應(yīng)對交通標志，正確識別，認真開車，最后把車停靠在停車場，結(jié)束活動。

第三篇：大二班法制教育教案

大二班法制教育教案

何靜

為了加強對大班幼兒的法制宣傳教育，增強幼兒的法制觀念，進—步鞏固幼兒自我保護意識。我們大二班、針對孩子的實際情況，開展了一節(jié)法制教育的課程。

活動目標：

1、通過活動使幼兒知道拾到東西應(yīng)該還給失主，并了解找失主的方法。

2、引導(dǎo)幼兒體驗丟失東西和撿到東西后的著急心情，找到東西和把東西還給別人時的不同情緒情感。

活動準備：動物頭飾 情景表演

活動過程：

一、引起興趣，引出課題。

師:今天，老師要來變個魔術(shù)，你們想看嗎?

二、基本部分:(一)情景表演，讓幼兒了解小貓丟了東西著急、難過的心情和小兔把東西還給它以后高興的心情。

提問:

1、小貓丟了什么?心里怎么樣?(著急、難過)

2、誰撿到了帽子?(小兔)

3、小兔撿到了帽子是怎么做的?(他說了什么?)

4、集體練習(xí):請問，這是你丟的帽子嗎? 教師小結(jié)：把帽子還給了小貓，小貓可高興了，小兔著見小貓這么高興，他心理也很高興，我們小朋友要向小兔學(xué)習(xí)，拾到東西要還給別人。

(二)討論，幫助幼兒體驗丟了東西、拾到東西還給別人等情況下的不同情感。

(1)小朋友有沒有無過東西?丟過什么?心里怎樣?(2)你丟了東西，別人拾了還給你，你心里怎樣?(3)你有沒有拾到過別人的東西?你是怎么做的?心里怎么樣?(三)情景表演，激發(fā)幼兒幫助小動物的動機，使他們體驗到幫助了別人會很快樂。

師：看看又發(fā)生了什么事，小動物們?yōu)槭裁措y過?(看見他們難過，小朋友你們心里怎么樣? 提問:小動物們這么難過?它們丟了東西心里怎樣?看見他們難過你的心里怎樣?那怎么辦呢?我們一起幫助他們(請問，剛才你們在哪里玩的?)我們到走廊里、樓梯口、午睡室去看一看，如果發(fā)現(xiàn)地上有東西就怎么辦?(2)幼兒幫助小動物們找東西，(拾起來，拾起來以后怎么做呢?問問撿到東西后怎么說?請問這是你丟的東西嗎?(3)幼兒找東西。

(4)師：剛才我們幫助小動物找到了東西，還給了他們，他們一定很高興，他們肯定會來謝謝我們的，我們小朋友把東西還給了失主做了好事，心里怎樣?(做一做高興的樣子，笑一笑)(5)提問：剛才你撿到了什么東西?是怎樣還給丟東西的人的，說了什么話?

4、幼兒討論

(1)拾到了東西為什么要還給別人?(a)人家會難過，會著急。(b)不是自己的東西不能拿。(表揚自己)討論:找不到失主的東西該怎么辦呢?(四)結(jié)束：

教師總結(jié)，今天我們小朋友幫助了小動物找東西，還給了他們，心里非常高興，以后我們撿到了東西都要想辦法還給別人，我們要保管好自己的東西?；顒友由欤?/p>

在日常生活中有幼兒撿到東西后引導(dǎo)他自己找失主或幫助他一起找失主，并給予鼓勵表揚。

第四篇：大二班消防安全教案

大二班安全《火災(zāi)逃生》

活動目標：

1、了解簡單的消防安全知識。

2、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。

3、提高自我保護的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力。

活動準備：

1、事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺知識。

2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關(guān)的知識。

3、彩紙、記號筆人手一份。

活動過程：

一、談話，回憶消防的相關(guān)知識

1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西？（根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片）

2、消防車與平時的汽車有什么不同？

3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話？

請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。

二、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)

1、突發(fā)事故（配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)）：活動室某角落著火了，幼兒在2、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。

3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的？

三、設(shè)計安全出口標志

1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道？

2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎？

3、你想怎么來設(shè)計安全出口標志？

4、幼兒設(shè)計安全出口標志。

5、幼兒粘貼安全出口標志（提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。）

四、逃生演習(xí)活動

1、我們要來進行一次消防演習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做？

2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習(xí)。

3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難？是想什么辦法解決的？

第五篇：大二班雷鋒教案

2013--2014第二學(xué)期學(xué)雷鋒活動

三月五日，是學(xué)雷鋒日，雷鋒精神如同一縷春風(fēng)，吹拂著中華大地。在這個特殊的日子里，我們開展了“學(xué)雷鋒，做好事”的主題教育。本次活動主要由兩個部分組成，我們根據(jù)幼兒的年齡特點開展主題活動，通過“聽古事認識雷鋒”、“學(xué)習(xí)雷鋒做好娃娃”等形式讓幼兒認識雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔。將雷鋒精神滲透在一日生活中，從點滴小事做起，引導(dǎo)孩子愿意幫助別人，知道關(guān)心集體。

活動時間：2014年3月5日

活動一：聽故事認識雷鋒活動目標：

1．收集雷鋒照片、故事等，讓幼兒認識雷鋒。

2．請幼兒認真傾聽雷鋒的故事，讓孩子們能夠認識雷鋒、了解雷鋒。

活動二：學(xué)雷鋒做好娃娃活動，帶動全體幼兒，共同學(xué)雷鋒做好事。

活動目標：

1、知道三月五日是學(xué)雷鋒日。

2、通過做力所能及的事情，體驗做好事幫助別人的快樂。

活動準備：

保證活動場地的安全、有關(guān)雷鋒的視頻、認識雷鋒以及相關(guān)的事跡。

活動過程：

1、觀看有關(guān)雷鋒的視頻及新聞。

引導(dǎo)幼兒知道3月5日是學(xué)雷鋒日，讓幼兒初步了解雷鋒的主要事跡，激發(fā)幼兒學(xué)雷鋒、幫助他人的興趣。

2、討論：怎樣學(xué)雷鋒做個好娃娃?

關(guān)愛他人、助人為樂!可以幫助阿姨打掃菜園子，幫助一起到菜園子菜地里拔拔草、澆澆水、撿撿周圍的垃圾，扔到垃圾桶里等等。

3、學(xué)雷鋒，做好事。

①鼓勵幼兒積極參加活動，培養(yǎng)幼兒自主勞動的意識。

②全班幼兒到幼兒園周圍散步，共同關(guān)注園內(nèi)環(huán)境，帶領(lǐng)幼兒共同擦椅子、整理幼兒園的柜子。

注：活動過程中，要關(guān)注每個幼兒的安全。

4、師幼交流一天的感受，對幼兒的表現(xiàn)進行互動評價。

活動結(jié)束后由教師、幼兒共同評出“優(yōu)秀小雷鋒”。

5、小結(jié)：

今天是雷鋒日，每個小朋友表現(xiàn)得都很棒!擦椅子、整理柜子、倒垃圾等都是小朋友們做的好事請，值得表揚!以后我們都要向雷鋒學(xué)習(xí)，每天為小伙伴做一件好事，每周為幼兒園做一件好事，幫助了別人，自己也會很快樂!看誰是最棒的小雷鋒!

6、活動延伸將學(xué)雷鋒教育繼續(xù)滲透到一日活動的教育中，在班級中形成良好的氛圍。

2014——2015第二學(xué)期 中三班三月學(xué)雷鋒月活動 活動內(nèi)容：雷鋒叔叔的故事 活動目標：

1、初步了解雷鋒的樂于助人的故事，感受雷鋒的高尚的品德。

2、學(xué)會關(guān)注生活周圍和社會上有困難的人，培養(yǎng)同情心和仁愛之心。

3、樂意向雷鋒學(xué)習(xí)，主動積極幫助別人?；顒訙蕚洌豪卒h的有關(guān)故事、困難中的人圖片若干張 音樂《愛的奉獻》?；顒舆^程：

一、開火車進活動室。

二、火車上發(fā)生的事情。說說得到幫助的人和事，感受受助情感體驗。

1、請你們介紹一下，他們碰到了什么困難?

2、說說誰幫助過你?別人幫助你時心里怎么想?

三、做好事學(xué)雷鋒，了解雷鋒。簡介雷鋒，讓幼兒認識雷鋒。