第一篇：一年級語文下冊寫字第13課豎彎鉤和橫折鉤教案(新人教部編版)

一年級語文下冊寫字第13豎彎鉤和橫折鉤教案（新人教部編版）

第13

豎彎鉤和橫折鉤

教學(xué)目標(biāo)：、掌握豎彎鉤、橫折鉤的寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫含有豎彎鉤、橫折鉤筆畫的漢字。

教學(xué)重點、難點：

掌握豎彎鉤、橫折鉤的寫法。

教學(xué)時間：一時

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

復(fù)習(xí)上節(jié)的主要內(nèi)容。

板書題。

齊讀題。

二、新授：、老師示范書寫，指名說筆畫名稱。

老師領(lǐng)讀筆畫名稱。

2、講解筆順。

3、再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“豎彎鉤”“橫折鉤”有什么特點。

分小組討論。

4、教師分析講解：

豎彎鉤：在豎彎的基礎(chǔ)上，收筆時向上方鉤出，筆畫比豎彎要長一些。

圖示：

橫折鉤：轉(zhuǎn)折頓筆、豎分斜直。、指名說一說豎彎鉤、橫折鉤怎樣書寫。

6、學(xué)生練習(xí)書寫豎彎鉤、橫折鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。

展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。

（三）學(xué)習(xí)書寫帶豎彎鉤、橫折鉤的字。

、出示范字。

豎彎鉤：巴

七

橫折鉤：門

力

也

用

2、指名認(rèn)讀。

3、指名說筆順，書空。

4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。

七：第一筆橫要做到左低右高，豎彎鉤不能比橫長。

力：先寫橫折鉤，左邊撇是斜的，所以橫折鉤也要斜一點，在豎中線稍稍左邊一點鉤出。

門：先寫點、再寫垂露豎，最后寫橫折鉤，注意兩條門框必須直直的，可不能東倒西歪哦!

用：你們看，“用”的左邊的撇是什么撇？（豎撇），這豎撇差不多像豎一樣直了，所以橫折鉤也要寫得直。

、演示書寫過程。

6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。

三小結(jié)：

本節(jié)的主要內(nèi)容。

第二篇：豎鉤彎鉤教案

教學(xué)內(nèi)容：

豎鉤、彎鉤。

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識豎鉤、彎鉤的形態(tài)特點。

2、掌握豎鉤、彎鉤的書寫方法。

3、按照這兩個字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。

教學(xué)重點：

豎鉤、彎鉤的書寫方法。

教學(xué)難點：

描仿好以豎鉤、彎鉤組合的三個例字。

教具準(zhǔn)備：

范字、筆畫掛圖、錄音機。

教學(xué)步驟：

一、組織教學(xué)

二、導(dǎo)入新課：

（掛圖出示）豎鉤、彎鉤兩個筆畫，讓學(xué)生比較他們的相同和不同點，然后導(dǎo)入新課。

三、講授新課：

（1）、板書課題：豎鉤、彎鉤

（2）、組織學(xué)生觀察豎鉤、彎鉤筆畫的形態(tài)特點，教師總結(jié)并板書，學(xué)生齊讀筆畫的形態(tài)特點。

（3）、引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫的書寫順序。

（4）、學(xué)生齊讀筆畫的書寫方法，教師示范。

（5）、組織學(xué)生練習(xí)豎鉤、彎鉤兩個筆畫，老師巡視指導(dǎo)，最后找出一些有代表性的作業(yè)，向?qū)W生展示，并講評，肯定優(yōu)點，指出不足。

（6）、組織學(xué)生觀察課文中的例子，引導(dǎo)學(xué)生分析它們的組合規(guī)律，讓學(xué)生觀察教師范寫時的運筆、行筆和收筆。

（7）、組織學(xué)生描仿課文中的例字，教師巡視輔導(dǎo)。

四、課堂小結(jié)：

1、組織學(xué)生回憶本課的重點。

2、指出存在的問題，并提出修改的方法。

第三課 臥鉤 斜鉤

教學(xué)內(nèi)容：

毛筆字臥鉤和斜鉤的寫法。

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識臥鉤、斜鉤的形態(tài)特點。

2、掌握臥鉤、斜鉤的書寫方法。

3、按照這兩個字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。

教學(xué)重點：

臥鉤、斜鉤的運筆方法及比畫模仿練習(xí)。

教學(xué)難點：

描仿好以臥鉤、斜鉤組合的三個例字。

教具準(zhǔn)備：

范字、筆畫掛圖、錄音機。

教學(xué)步驟：

一、組織教學(xué)：

放輕音樂，穩(wěn)定學(xué)生情緒。

二、引入新課：

在輕松的音樂中，出示范字掛圖，讓學(xué)生欣賞，并找出沒有學(xué)過的筆畫，然后導(dǎo)入。

三、學(xué)習(xí)新課：

1、板書課題。

2、出示掛圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察這兩個筆畫的形態(tài)特點，師講解。

3、進(jìn)行指導(dǎo)運筆方法。

4、學(xué)生書空練習(xí)。

5、學(xué)生練習(xí)寫，師巡視指導(dǎo)。

6、組織學(xué)生觀察課文中的三個例字，師示范寫，學(xué)生仿寫。

7、評比。

四、課堂小結(jié)：

1、給“小小書法家”發(fā)小獎品。

2、組織學(xué)生回憶本課的重點。

第三篇：寫字教案 橫折鉤

橫折鉤

季市中心小學(xué) 楊帆

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識橫折鉤筆畫的基本形態(tài)特征，并能根據(jù)筆畫形態(tài)說出它的名稱。

2、寫好橫折鉤，知道橫折鉤的轉(zhuǎn)折處要頓筆，橫折鉤的“豎鉤”有斜、直兩種寫法，寫的時候能注意左右同斜或同直。

3、寫好“力、萬、門、用”4個字，寫得正確、端正、整潔。培養(yǎng)寫字興趣。

教學(xué)重點：橫折鉤一般是一個字的主筆，重點指導(dǎo)學(xué)生掌握橫折鉤的書寫要領(lǐng)。

教學(xué)難點：橫折鉤中的“豎鉤”當(dāng)左邊的豎畫直時，也要寫直。教學(xué)過程： 課前談話：

同學(xué)們，今天有那么多老師來聽課，讓我們先用熱烈的掌聲來歡迎他們吧！同學(xué)們，我們學(xué)過好多筆畫，下面來復(fù)習(xí)一下，老師說筆畫，你們接著說書寫要求好嗎？

我說橫——橫要平，我說豎——豎要直；我說撇——撇有鋒；我說捺——捺有腳，我說折——折要方，我說彎——彎要圓。

同學(xué)們能把筆畫書寫要求記得那么牢，真了不起！下面我們一起來復(fù)習(xí)《寫字歌》（復(fù)習(xí)寫字姿勢）

頭正身直兩腳平，身離桌子一拳遠(yuǎn)。手離筆尖一寸長，筆桿微微向后斜。拇指不能蓋食指，兩肘平放一條線。本子放在正中間，左手按本右手寫。

真棒！希望同學(xué)們寫字時時刻提醒自己按要求來做。好！上課！

一、揭示課題

同學(xué)們，每一個字都是由一個個基筆畫組成的，要把字寫得端正、寫漂亮，首先就要寫好筆畫。今天我們就一起來學(xué)習(xí)橫折鉤的寫法。（出示課題）

二、學(xué)習(xí)橫折鉤

1、齊讀課題：橫折鉤。

同學(xué)們仔細(xì)看看，這兩個橫折鉤有什么不一樣的地方？（豎有斜直）細(xì)心的小朋友一定發(fā)現(xiàn)這個筆畫和我們學(xué)過的哪個筆畫很像??？（橫折）（出示橫折）比較一下它們有什么不同的地方。

2、誰記得橫折怎么寫？指名說（起筆輕頓 橫——頓——折——?！兀┙處煼秾?，邊寫邊說書寫方法，指名復(fù)述，學(xué)生書空，邊說邊寫）

3、橫折會寫了，我們再寫橫折勾就容易多了。同學(xué)們想想看，你覺得橫折鉤應(yīng)該怎么寫呢？（指名回答）

齊說。橫——頓——折——?！^（課件演示書寫方法，同學(xué)們認(rèn)真看，可以伸出手來一起寫一寫）

4、下面老師在黑板上寫一寫，請大家仔細(xì)看老師是如何起筆、行筆及收筆的。（課件出示：轉(zhuǎn)折頓筆、左上出鋒。）

板書： 小結(jié)書寫方法：起筆輕頓，寫橫，轉(zhuǎn)折處頓筆，接著寫豎，最后向左上方寫鉤，出鋒要快。

5、請同學(xué)們按照老師剛才講的寫字要求，拿出作業(yè)紙來，把橫折鉤的筆畫寫一寫，看清楚：上面一排的橫折鉤折畫是——（斜的），下面一排的橫折鉤折畫是——（直的）。寫字時要注意雙姿：頭正身直肩平臂開足安、一尺一寸要牢記。

教師巡視指導(dǎo)，提醒：先描兩個記記怎么寫、再寫兩個比比像不像。注意書寫姿勢。

6、筆畫書寫展評。大家看這個筆畫，轉(zhuǎn)折頓筆做到了嗎？折畫寫直了嗎？（評價定位）這個轉(zhuǎn)折（豎畫）是不是比前面一個寫得好（直）？

7、評議后再次練寫。

三、觀察感悟、指導(dǎo)練寫

1、橫折鉤寫好了，我們寫帶有橫折鉤的字就不難了。下面我們來看看這幾個帶有橫折鉤筆畫的字。出示：力、門、萬、用。

2、我們先來看上面兩個字，“力”和“萬”的橫折鉤屬于哪一種（指黑板）？那么我們寫這個橫折鉤的時候折畫應(yīng)下左下斜一點，同學(xué)們，我們來看看，這兩個橫折鉤與前面的撇有什么聯(lián)系呢？（左斜右也斜）我們稱它左右同斜（出示）

3、下面看老師來寫一寫這兩個字，老師在寫的時候請同學(xué)們伸出手來跟老師一起書空，一邊寫一邊跟老師說。（師范寫力、萬）

力：先寫橫折鉤，左邊撇是斜的，所以橫折鉤也要斜一點，在靠近豎中線處鉤出。（注意折畫的弧度）

萬：要注意筆順，橫折鉤要寫得斜一點。（注意折畫的弧度）

4、下面請同學(xué)們拿出作業(yè)紙，試著寫一寫。注意寫字姿勢。（學(xué)生描臨）

5、剛才我們寫了第一種帶有橫折鉤的字，我們寫橫折鉤的時候要向左下傾斜，還要適當(dāng)?shù)貛c弧度。下面我們來看看帶有帶有第二種橫折鉤的字應(yīng)當(dāng)注意什么？

請同學(xué)們仔細(xì)觀察這兩個字，橫折鉤與前面的豎、豎撇有什么關(guān)系呢？同桌之間可以相互討論。

（指名說）出示左右同直 下面看老師寫。

門：先寫點、再寫垂露豎，最后寫橫折鉤，注意兩條門框可不能東倒西歪哦!用：你們看，“用”的左邊的撇是什么撇？（豎撇），這豎撇差不多像豎一樣直了，所以橫折鉤也要寫得直。

學(xué)生練寫、巡視、評議

6、同學(xué)們，一個字的前后筆畫之間很多時候會相互聯(lián)系、相互影響，以后，如果要寫帶有橫折鉤的字，我們就要先看一看橫折鉤與哪個筆畫有呼應(yīng)關(guān)系，然后試著用左右同斜左右同直的方法寫好橫折鉤。

四、小故事

看到大家寫得這么認(rèn)真，寫得這么好，老師真為你們高興。但是，同學(xué)們，要真正寫好字靠一時的努力還不夠，我想看了這個故事或許對你們有所啟發(fā)。（課件出示）

五、總結(jié)

書法家王獻(xiàn)之勤學(xué)苦練、持之以恒的精神值得我們學(xué)習(xí)。雖然同學(xué)們不一定都能成為書法家，但是只要我們認(rèn)真練習(xí)，持之以恒，一定會寫出一手漂亮的好字。同學(xué)們對自己有信心嗎？

最后，老師送給大家兩句話，請看—— 寫端端正正的字，做堂堂正正的人。

第四篇：《豎彎鉤》書法教案

豎彎鉤

教學(xué)目標(biāo)：

1．指導(dǎo)學(xué)生掌握豎彎鉤的書寫要領(lǐng)。

2．學(xué)寫“尤”“無”等字，讓學(xué)生感受硬筆書法的美妙，激發(fā)起學(xué)生寫字的興趣。

3．通過教師的示范、指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會觀察、學(xué)會審美，寫好漢字。4．培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點：認(rèn)識豎彎鉤的形態(tài)，掌握其書寫要領(lǐng)。教學(xué)難點：掌握豎彎鉤的書寫要領(lǐng)。教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程：

一、欣賞佳作,激發(fā)興趣： 學(xué)生在音樂聲中欣賞書法作品。

咦，這兒還空著呢，它可是為咱們班的小朋友準(zhǔn)備的，想不想把你的作業(yè)貼在這兒？只要你認(rèn)真學(xué)，你的作業(yè)一定能選上的。有沒有信心？

二、學(xué)寫豎彎鉤： 1．揭題，理解所學(xué)內(nèi)容。

好，我們來看一個筆畫，（點課件）師：認(rèn)識嗎？這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)豎彎鉤的寫法。板書課題：豎彎鉤。

2．通過游戲、兒歌了解豎彎鉤的寫法。

師：小朋友們請坐正，我們一起看大屏幕。（圖豎彎鉤）小朋友們看看，你覺得它像什么？（鉤筆像一條條生機勃勃的龍舟，又像一個個銀色的魚鉤）那要寫好豎彎鉤要注意什么呢？

寫豎彎鉤時，轉(zhuǎn)彎處要圓轉(zhuǎn)、自然，不要有頓筆。師：寫豎彎鉤時我們要把握四個步驟，一起讀。出示寫豎彎鉤時的四個步驟：一頓二彎三回四上鉤。

師：“一頓”它告訴我們起筆時要——生答。二彎呢？（提醒我們彎處不能停頓，寫得圓潤）

師：“三回四上鉤”告訴我們寫鉤前要——（指名回答）

師：那么你們知道鉤筆為什么先要回筆再向上鉤嗎？你們知道成龍嗎？他的拳腳功夫可了不得。請大家跟著老師做個徒手操。“請你舉起左右手，左手向上舉，右手先收回再向上，比比哪個有力量？”生： “我右手的力量大！?！?/p>

師： “那么打出有力氣的拳頭跟寫這個鉤有關(guān)系嗎？” 生“我知道！這個鉤筆的鉤就像成龍的拳頭，要先回一回收好氣后再快速伸出去，這樣打拳的力氣大，寫出來的筆畫也就有力量！”師：是啊，先回再寫出的鉤就有力量。小小書法家提醒我們要想寫好豎彎鉤，豎要斜彎要圓底要弧鉤向上（出示）。

豎彎鉤的寫法明白了嗎？

3．師范寫（伸出小手跟老師一起寫）。

師邊寫邊說。起筆向右下輕按，順勢向左下由重到輕行筆，自然轉(zhuǎn)彎，而后向右順勢行筆，底部要有弧度，回鋒向上鉤出。

請小朋友們坐正，拿好鉛筆，做到“頭正肩平腰直足安”。

師：瞧，多美的姿勢啊，請小朋友們保持這樣的坐姿，認(rèn)真地把豎彎鉤寫三遍。

作業(yè)講評（師：我們來看看這個小朋友的作業(yè)寫得怎么樣?有不對的師用紅筆改正）我們現(xiàn)在把缺點改正再來寫幾個。師巡視指導(dǎo)。

你認(rèn)為寫的好看的，有進(jìn)步的就在旁邊打個☆表揚一下自己。

三、學(xué)寫“兒”字。

師過渡：小朋友們真了解不起，已經(jīng)能把豎彎鉤寫漂亮了。如果在豎彎鉤旁加這樣的一撇，就是“兒”字。點課件出示“兒”。

漂亮嗎？師：寫好豎彎鉤，再擺放好撇的位置，寫出的“兒”字就漂亮了。師：請小朋友們仔細(xì)觀察每個筆畫在田字格中的位置。誰來說說？（用教棒指）

師：位置找準(zhǔn)了，請小朋友們伸出小手和老師一起寫。

請小朋友們像老師這樣把兒字認(rèn)真地寫三遍。師提醒學(xué)生坐姿。師：我們一起來看看小朋友們寫的怎么樣？作業(yè)展示。

師：你覺得他寫得怎么樣？哪一個寫得好看？師指個差的，問：這個好看嗎？為什么不好看？（哪兒不好看？）（看兩生的作業(yè)）隨著學(xué)生的評價師用紅筆修改。

四、學(xué)寫“無”

師：寫好了“兒”字，再來寫“無”。小朋友們看老師寫（第一個短橫對準(zhǔn)中線，左右相等。頓筆回收，向左下方向連帶第二橫，對準(zhǔn)中線，左長右短。為什么呢？豎中線上寫撇畫，而撇是斜線，撇和第二橫交界正好是第二橫左右相等處，由撇連帶寫豎彎鉤）。

請小朋友們像老師這樣把“無”寫三遍。師強調(diào)寫字的姿勢。師巡視表揚雙姿好的學(xué)生。

寫完后，同桌兩人可以小聲地交流一下，看看他哪些地方寫的好，哪些地方還需要改進(jìn)？你可以表揚他，也可以向他提出建議。

展示學(xué)生作品，師生評價。（他寫得怎么樣？）

五、讓學(xué)生選寫其它幾個帶有豎彎鉤的字。

師：小朋友們真了不起，已經(jīng)明白了豎彎鉤的寫法。老師這兒還有幾個帶有豎彎鉤的字，小朋友們自己選寫。(生選寫)師選字上墻。師：這個小朋友的字選寫了------，寫得特別漂亮，如果用5顆星表示100分，老師要給他打上5顆星，我把它貼到展示欄中。還有誰也想展示自己的作業(yè)（其他小朋友作業(yè)先放自己身邊，下課后我們慢慢欣賞，互相取長補短，好嗎?）

五、課堂延伸、總結(jié)下課

師：今天，小朋友們專心聽講，認(rèn)真練字。許多小朋友都已經(jīng)掌握了豎彎鉤的寫法。要想寫好豎彎鉤、寫好含有豎彎鉤的字，還需要我們不斷地努力，認(rèn)真地練習(xí)。相信，只要你們有信心、有恒心，就一定能練得一手好字。老師把這句話送給你們（點圖）齊讀（世上——）。

第五篇：豎彎鉤教案

5、橫折鉤和豎彎鉤

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）和運筆方法。

2、掌握橫折鉤和豎彎鉤兩個筆畫的書寫要領(lǐng)。

3、寫好“飼、犯、瑞、響、叼、悅、掩、既”8個字，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。

教學(xué)重點：進(jìn)一步掌握運筆方法。

教學(xué)難點：橫折鉤、豎彎鉤的寫法。

教學(xué)過程：

一、課前交流，欣賞引趣

1、同學(xué)們，知道老師今天要給你們上什么課嗎？

2、老師今天帶同學(xué)們認(rèn)識一個人（課件出示王羲之圖片），認(rèn)識嗎？介紹王羲之，介紹天下第一行書。

3、我們再來認(rèn)識個人，知道他是誰？介紹王獻(xiàn)之以及其習(xí)字的故事。

二、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備

同學(xué)們：你認(rèn)為寫好字要注意些什么？（坐端正、握好筆）

1、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。

2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個一）。

3、同學(xué)們，你們會正確握筆嗎？（課件出示錯誤的執(zhí)筆）

4、現(xiàn)場示范如何正確握筆

三、新課教學(xué)

出示橫折鉤和豎彎鉤，想想是由哪些基本筆劃構(gòu)成的？

（一）、學(xué)習(xí)帶有“橫折鉤”的字

1、出示橫折鉤，讓一生讀橫折鉤的書寫方法，你們認(rèn)為書寫時應(yīng)該注意什么？

2、出示橫折鉤書寫示意圖，并出示書寫方法，并逐步進(jìn)行講解。

3、強調(diào)寫橫折鉤時轉(zhuǎn)折處要有頓筆的過程，即停一停，頓一頓。

4、老師示范書寫，學(xué)生跟著書空。

5、橫拆鉤的書寫一般有兩種不同的書寫方法，并介紹兩者區(qū)別所在。

（二）學(xué)習(xí)寫“豎彎鉤”的字

1、出示“豎彎鉤”，讓一生讀豎彎鉤的書寫方法，你們認(rèn)為書寫時應(yīng)該注意什么？

2、師講解豎彎鉤的書寫要領(lǐng)：起筆重、行筆輕，彎要圓轉(zhuǎn)，垂直出鉤。

3、老師示范書寫，學(xué)生跟著老師書空。

四、練習(xí)

（一）、練習(xí)橫折鉤和豎彎鉤兩個筆劃

1、在寫字本上對兩個筆劃進(jìn)行描紅，教師進(jìn)行講評。

2、學(xué)生同桌互評。

（二）、練習(xí)帶橫折鉤和豎彎鉤的字

1、出示字貼上的老師書寫的范例。

2、你認(rèn)為哪幾個字比較難寫？教師示范講解。

3、把今天字帖上帶橫折鉤和豎彎鉤的字各描一個，再寫兩個。(教師巡視，表揚坐姿端正、握姿正確、字又寫得好的學(xué)生)

4、教師評價，學(xué)生互評。

六、小結(jié)

1、同學(xué)們，在寫橫折鉤和豎彎鉤這兩個筆畫時，要做到寫橫折鉤時，轉(zhuǎn)折處要有頓筆過程；而寫豎彎鉤時，轉(zhuǎn)彎處要園轉(zhuǎn)，自然，不要有頓筆。

2、比一比、看一看，自己寫的還存在什么問題，快快請老師、同學(xué)提提建議吧！

3、希望同學(xué)們平時真正做到“下筆即是練字時”，一絲不茍寫好每一個字，做好每一次作業(yè)。

七、課后欣賞書法作品