第一篇：八年級(jí)物理上冊(cè) 5.4 眼睛和眼鏡教案 (新版)新人教版

第4節(jié) 眼睛和眼鏡

教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能

1．了解眼睛的構(gòu)造，知道眼睛是怎樣看見物體的。2．了解眼鏡是怎樣矯正視力的。過程與方法

1．通過觀察實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度。2．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、參與組織能力和實(shí)踐能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀

通過了解晶狀體的調(diào)節(jié)過程，知道人眼觀察遠(yuǎn)處和近處物體都能看清楚的原因。教學(xué)重點(diǎn)

培養(yǎng)學(xué)生用前面所學(xué)凸透鏡成像規(guī)律的知識(shí)，加深對(duì)眼睛的理解。教學(xué)難點(diǎn)

將科學(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常生活的意識(shí)的培養(yǎng)。教學(xué)用具

掛圖、眼睛模型、蠟燭、兩塊焦距不同的凸透鏡，凹透鏡光屏、光具座、火柴。教學(xué)方法

觀察法、討論法。

教學(xué)設(shè)計(jì)一師一優(yōu)課 一課一名師(設(shè)計(jì)者：)

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

一、創(chuàng)設(shè)情景，明確目標(biāo)

1．如圖是兩個(gè)直徑相同，焦距分別為3 cm和5 cm，畫出平行光經(jīng)過他們之后的光線。(PPT2)

2．凸透鏡越凸起，焦距越短，折光能力越強(qiáng)。

3．我們的眼睛就是這種焦距可變化的凸透鏡，它是怎樣看清物體的呢？ 板書課題

5．4 眼睛和眼鏡

二、自主學(xué)習(xí)，指向目標(biāo)

1．自學(xué)教材第100頁(yè)至102頁(yè)。2．完成學(xué)生用書第一部分。

三、合作探究，達(dá)成目標(biāo) 探究點(diǎn)一 眼鏡及視物原理

活動(dòng)一：

完成下列填空：

1．眼睛好像一架照相機(jī)，__晶狀體和角膜__共同作用相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于膠片。

2．眼睛通過睫狀體來改變晶狀體的形狀?？催h(yuǎn)處物體時(shí)，睫狀體放松，晶狀體變__薄 __(選填“厚”或“薄”)，折光能力變__弱__(選填“強(qiáng)”或“弱”)，遠(yuǎn)處物體射來的光線剛好會(huì)聚于視網(wǎng)膜上；看近處物體時(shí)，睫狀體收縮，晶狀體變__厚__(選填“厚”或“薄”)，折光能力變__強(qiáng)__(選填“強(qiáng)”或“弱”)，近處物體射來的光線剛好會(huì)聚于視網(wǎng)膜上。

【教師點(diǎn)撥】

1．外界的物體在人的視網(wǎng)膜上所成的是倒立的像，而人看到的卻是正立的像，是由于人腦中的視覺神經(jīng)的自動(dòng)調(diào)整作用所致。

2．利用凸透鏡成像模擬眼睛成像從而來理解眼睛成像及調(diào)節(jié)特點(diǎn)的方法，在物理上運(yùn)用得非常廣泛，稱為模型法。

3．在凸透鏡的焦距一定時(shí)，調(diào)節(jié)物距，得到對(duì)應(yīng)的像距。根據(jù)眼睛的調(diào)節(jié)模式，我們還可以得出凸透鏡成像規(guī)律的另一個(gè)方面的結(jié)論：在凸透鏡像距一定時(shí)，調(diào)節(jié)焦距，也可以使不同物距的物體在光屏上成清晰的像。

【針對(duì)訓(xùn)練】完成針對(duì)練一：眼睛及視物原理

1．(中考·莆田)人眼的晶狀體相當(dāng)于凸透鏡，當(dāng)人觀察物體時(shí)，物體在視網(wǎng)膜上所成的像是(D)A．正立、縮小的虛像 B．正立、縮小的實(shí)像 C．倒立、縮小的虛像 D．倒立、縮小的實(shí)像

2．關(guān)于正常眼睛，下列說法中錯(cuò)誤的是(C)A．看遠(yuǎn)處物體時(shí)，睫狀體放松，晶狀體變薄 B．看近處物體時(shí)，睫狀體收緊，晶狀體變厚 C．看近處物體時(shí)，睫狀體放松，晶狀體變厚 D．正常人眼睛的明視距離大約為25cm 3．當(dāng)我們將物體拿到距離我們的眼睛很近時(shí)，物體就變模糊。這是因?yàn)?A)A．物距太近，在視網(wǎng)膜成模糊的像 B．視角變小，在視網(wǎng)膜成模糊的像 C．有少量的光將物體反射入眼睛 D．物體和眼睛不在同一條直線上 探究點(diǎn)二近視眼的特點(diǎn)和矯正 活動(dòng)二：

1．取一焦距為10 cm的凸透鏡，蠟燭離凸透鏡的距離為70 cm，調(diào)節(jié)光屏的位置，使?fàn)T焰清晰的像成在光屏上；換上焦距為5 cm的凸透鏡[凸透鏡的焦距越小，折光能力越__強(qiáng)__(選填“強(qiáng)”或“弱”)]，光屏不動(dòng)，觀察光屏上像的情況是為__一光斑，沒有清晰的像__，如果需要光屏上的像重新清晰起來，則需將光屏向__靠近凸透鏡__(選填“靠近凸透鏡”或“遠(yuǎn)離凸透鏡”)的方向移動(dòng)才可以。

2．在上述情況中，如果不移動(dòng)光屏，而是改為在凸透鏡前放置一種透鏡，則應(yīng)該插__凹透鏡__(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”)，光屏上的像也可以重新變清晰。

【教師點(diǎn)撥】

1．近視眼晶狀體折光能力過強(qiáng)，成像于視網(wǎng)膜前，利用凹透鏡對(duì)光的發(fā)散作用，在眼睛的前方戴一個(gè)凹透鏡使遠(yuǎn)處的物體正好成像在視網(wǎng)膜上。如果戴的眼鏡對(duì)光的發(fā)散作用沒有使像剛好成在視網(wǎng)膜上，也就不能達(dá)到矯正視力的效果。因此，近視患者要佩戴度數(shù)合適的近視眼鏡，不是隨便找個(gè)凹透鏡就可以矯正近視眼的視力。

2．現(xiàn)在還有一種矯正近視眼視力的方法，就是將角膜中間凸出的部分削薄一點(diǎn)，減小角膜的曲度，從而減小角膜的折光能力，達(dá)到矯正視力的目的。

探究點(diǎn)三 遠(yuǎn)視眼的特點(diǎn)及矯正 活動(dòng)三：

1．取一焦距為10 cm的凸透鏡，蠟燭離凸透鏡的距離為25 cm，調(diào)節(jié)光屏的位置，使?fàn)T焰清晰的像成在光屏上；換上焦距為15 cm的凸透鏡[凸透鏡的焦距越大，折光能力越__弱__(選填“強(qiáng)”或“弱”)]，光屏不動(dòng)，觀察光屏上像的情況為為__一光斑，沒有清晰的像__，如果需要光屏上的像重新清晰起來，則需將光屏向__遠(yuǎn)離凸透鏡__(選填“靠近凸透鏡”或“遠(yuǎn)離凸透鏡”)的方向移動(dòng)才可以。

2．在上述情況中，如果不移動(dòng)光屏，而是改為在凸透鏡前放置一種透鏡，則應(yīng)該插__凸透鏡__(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”)，光屏上的像也可以重新變清晰。

【教師點(diǎn)撥】

1．判斷眼睛是近視眼還是遠(yuǎn)視眼，關(guān)鍵看光的會(huì)聚點(diǎn)是在視網(wǎng)膜前還是在視網(wǎng)膜后。2．將近視眼與遠(yuǎn)視眼對(duì)比起來學(xué)習(xí)，可以大大提高學(xué)習(xí)效率，且對(duì)近視眼、遠(yuǎn)視眼的特征理解更透徹、記憶得更牢固。因此對(duì)比法是學(xué)習(xí)同類型知識(shí)的一種重要方法。

【針對(duì)訓(xùn)練】針對(duì)練二：遠(yuǎn)視、近視的矯正 4.如圖所示，表示矯正近視眼的是(D)

5.(中考·淮安)人的眼睛像一架神奇的照相機(jī)，晶狀體相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭(凸透鏡)，視網(wǎng)膜相當(dāng)于照相機(jī)內(nèi)的膠片。若來自近處物體的光線，經(jīng)晶狀體折射后成像情況如圖，則正確的說法是(D)

A．該眼睛是近視眼，應(yīng)配戴凹透鏡矯正 B．該眼睛是近視眼，應(yīng)配戴凸透鏡矯正 C．該眼睛是遠(yuǎn)視眼，應(yīng)配戴凹透鏡矯正 D．該眼睛是遠(yuǎn)視眼，應(yīng)配戴凸透鏡矯正 6.某同學(xué)是近視眼，從戴上眼鏡能看清書上的字跡，到摘下眼鏡仍能看清書上的字跡，他應(yīng)該(A)A．將書靠近眼睛，視網(wǎng)膜上所成的像是倒立的 B．將書靠近眼睛，視網(wǎng)膜上所成的像是正立的 C．將書遠(yuǎn)離眼睛；視網(wǎng)膜上所成的像是倒立的 D．將書遠(yuǎn)離眼睛，視網(wǎng)膜上所成的像是正立的

四、總結(jié)梳理，內(nèi)化目標(biāo)

今天我們學(xué)習(xí)了神奇而高級(jí)的照相機(jī)——眼睛，也學(xué)習(xí)了近視眼、遠(yuǎn)視眼的成因及矯正，我們?yōu)樽约河幸浑p明亮的眼睛而自豪。如何科學(xué)用眼，對(duì)于青少年來說是非常重要的。

五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)，反思目標(biāo) 1．完成鞏固練習(xí)。

2．課后作業(yè)：見學(xué)生用書的“課后評(píng)價(jià)案”部分。板書設(shè)計(jì)

4．眼睛和眼鏡

一、人眼視物原理

二、人眼看清遠(yuǎn)近物體的原理

三、近視眼及其矯正

四、遠(yuǎn)視眼及其矯正

第二篇：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)5.4眼睛和眼鏡教案

第五章 課題4《眼睛和眼鏡》教案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識(shí)與技能

（1）了解眼睛的結(jié)構(gòu)，知道眼睛是怎樣看清物體的。（2）知道近視眼 和遠(yuǎn)視眼的特點(diǎn)及其矯正方法。2.過程與方法

（1）通過觀察教學(xué)掛圖、投影和模型，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力；

（2）通過對(duì)近視眼和遠(yuǎn)視眼形成原因的了解，學(xué)會(huì)如何保護(hù)眼睛和矯正視力。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀

（1）通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命，關(guān)愛健康的意識(shí)，使其能自覺注意保護(hù)視力。（2）通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活的意識(shí)。

【教學(xué)重點(diǎn)】

眼睛的構(gòu)造及視力矯正。

【教學(xué)難點(diǎn)】

（1）近視眼及其矯正。（2）遠(yuǎn)視眼及其矯正。

【教學(xué)方法】

體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、引導(dǎo)式教學(xué)、多媒體輔助教學(xué)

【課前準(zhǔn)備】

自制課件；凸透鏡，凹透鏡，近視眼鏡一架，遠(yuǎn)視眼鏡一架

【課時(shí)安排】

1課時(shí)

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入新課 放一組眼睛的圖片。

【過渡】俗話說，“眼睛是心靈的窗戶”，每人都有一雙明亮的眼睛，我們通過眼睛來觀察周圍的事物，獲得信息，圖片上，我們看到的是漫畫中常會(huì)出現(xiàn)的各種眼睛，肯定不是我們每個(gè)人的眼睛都長(zhǎng)的像這樣的?？纯粗車?，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的人近視，而有的人遠(yuǎn)視，還有一部分人是正常的。今天，我們就來學(xué)習(xí)一下，眼睛究竟是如何看到事物的。以及為什么會(huì)有近視、遠(yuǎn)視的人？

二、新課學(xué)習(xí)

1、眼睛 【過渡】上節(jié)課我們學(xué)到，照相機(jī)可以記錄我們走過的美好回憶。那么眼睛就是在當(dāng)時(shí)，去欣賞美好的，眼睛究竟是如何看到物體的呢？

課件展示眼球的結(jié)構(gòu)，并指明每部分的功能。

（1）晶狀體、角膜等組織共同作用相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，從物體發(fā)出的光線經(jīng)過它會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，形成物體的像

晶狀體和角膜相當(dāng) 于凸透鏡

；視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏

從物體發(fā)出的光線經(jīng)過晶狀體等一個(gè)綜合的凸透鏡在視網(wǎng)膜上形成倒立、縮小的實(shí)像，分布在視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)細(xì)胞受到光的刺激，把這個(gè)信號(hào)傳輸給大腦，人就可以看到這個(gè)物體了。

（2）看遠(yuǎn)處物體時(shí)，晶狀體變薄。（3）看近處物體時(shí)，晶狀體變厚。

【知識(shí)鞏固】

1、如圖所示，人的眼球好像一架照相機(jī)，關(guān)于眼球，下列說法中正確的是（AC）

A．晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡 B．晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)凹透鏡 C．外界物體在視網(wǎng)膜上所成的像是倒立的實(shí)像 D．外界物體在視網(wǎng)膜上所成的像是正立的實(shí)像

2、近視眼及其矯正

【過渡】我看，大家有一部分同學(xué)是戴著眼鏡的。近視的同學(xué)都知道，不戴眼鏡，看遠(yuǎn)處的物體是昏暗不清的。戴了眼鏡之后會(huì)正常。到底為什么會(huì)形成近視眼呢？

圖片展示近視眼的成因：

晶狀體太厚，折光能力太強(qiáng)，或者眼球的前后方向過長(zhǎng)，成像于視網(wǎng)膜前?！具^渡】前面的課我們學(xué)過，凹透鏡有發(fā)散作用。我們可以根據(jù)這個(gè)來進(jìn)行矯正。近視眼的矯正：配戴用凹透鏡做成的近視眼鏡。

【知識(shí)鞏固】

2、小強(qiáng)看遠(yuǎn)處的某點(diǎn)時(shí)，其光路如圖所示，則下列說法正確的是（B）

A．小強(qiáng)的眼睛是近視眼，應(yīng)配凸透鏡做成的眼鏡 B．小強(qiáng)的眼睛是近視眼，應(yīng)配凹透鏡做成的眼鏡 C．小強(qiáng)的眼睛是遠(yuǎn)視眼，應(yīng)配凸透鏡做成的眼鏡 D．小強(qiáng)的眼睛正常，無須配戴眼鏡

3、遠(yuǎn)視眼及其矯正

【過渡】人到了老年之后，容易看不清近處的物體，這是遠(yuǎn)視，這時(shí)候就需要佩戴老花鏡。圖片展示遠(yuǎn)視眼的成因：

晶狀體太薄，折光能力太弱，或者眼球前后方向過短，成像于視網(wǎng)膜后。遠(yuǎn)視眼的矯正：配戴用凸透鏡做成的遠(yuǎn)視眼鏡。（老花眼鏡）

【知識(shí)鞏固】

3、學(xué)習(xí)了透鏡知識(shí)后，小勇回家認(rèn)真研究爺爺?shù)睦匣ㄧR，并得出以下結(jié)論，你認(rèn)為他的這些結(jié)論中不妥當(dāng)?shù)氖牵ˋ）

A．老花鏡是一種凹透鏡 B．老花鏡可以用來做放大鏡 C．老花鏡能在陽(yáng)光下點(diǎn)燃白紙 D．爺爺原來是個(gè)遠(yuǎn)視眼

4、眼睛的度數(shù)

【過渡】大家在去眼鏡店配近視眼鏡的時(shí)候，醫(yī)生總會(huì)先問你近視多少度，如果不知道，醫(yī)生會(huì)先進(jìn)行測(cè)量，然后再拿合適厚度的鏡片。那么眼睛的度數(shù)究竟該如何計(jì)算呢？

（1）透鏡焦度：通常把透鏡焦距的倒數(shù)叫做透鏡焦度。用Φ表示，即

Φ=1/f

（2）度數(shù)就是鏡片的透鏡焦度乘100的值.（3）凸透鏡（遠(yuǎn)視鏡）的度數(shù)是正數(shù)

凹透鏡（近視鏡）的度數(shù)是負(fù)數(shù)

三、課堂練習(xí)：

1．人眼是一個(gè)高度精密的光學(xué)系統(tǒng)，下列圍繞人眼的討論，錯(cuò)誤的是（B）A．視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏

B．物體在視網(wǎng)膜上成的像的像距大于2倍焦距 C．晶狀體相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡

D．外界物體在視網(wǎng)膜上成的像是倒立的

2．全國(guó)中學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研表明：中學(xué)生近視發(fā)生率急劇上升，且低齡化，甲、乙兩眼睛的成像示意圖如圖，下列判斷正確的是（D）

A．甲是近視眼，應(yīng)配戴凸透鏡制成的眼鏡矯正 B．甲是近視眼，應(yīng)配戴凹透鏡制成的眼鏡矯正 C．乙是近視眼，應(yīng)配戴凸透鏡制成的眼鏡矯正 D．乙是近視眼，應(yīng)配戴凹透鏡制成的眼鏡矯正 課堂小結(jié)：

【師生交流】通過這節(jié)課，談一下我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？

1、眼睛：眼睛是通過睫狀體調(diào)節(jié)晶狀體的厚度來看清遠(yuǎn)處和近處的物體的

2、近視眼及其矯正：晶狀體太厚，折光能力太強(qiáng)，或者眼球的前后方向過長(zhǎng)，成像于視網(wǎng)膜前。在眼睛前面放一個(gè)合適的凹透鏡。

3、遠(yuǎn)視眼及其矯正：晶狀體太薄，折光能力太弱，或者眼球前后方向過短，成像于視網(wǎng)膜后。配戴用凸透鏡做成的遠(yuǎn)視眼鏡。

第三篇：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第五章第四節(jié)5.4眼睛和眼鏡教案

5.4眼睛和眼鏡教案

一、新課引入

［師］同學(xué)們閉上眼睛，用手摸這些東西（球、書、石塊、冰塊、鹽水杯等），每摸一樣，說出這是什么？

為什么不用眼睛，用手摸也能知道某一物體的形狀、大小、涼熱等特點(diǎn)？ ［生］因?yàn)槲覀冇杏|覺、味覺、視覺、嗅覺、聽覺，能摸出來是觸覺的作用。［師］這位同學(xué)說得很對(duì)，其實(shí)這些東西的特點(diǎn)，除了用手摸，用眼睛一下就看出來了。眼睛是一個(gè)既復(fù)雜又奇妙的器官，它幫助我們認(rèn)識(shí)身外的世界。判斷物體的大小、距離、質(zhì)感、顏色及長(zhǎng)、寬等。你們知道眼睛是如何看到物體的嗎？上節(jié)課我布置收集關(guān)于眼睛的資料，來說給大家聽。

二、新課講解

［放投影片，眼球的結(jié)構(gòu)，讓同學(xué)們通過掛圖和投影片講敘］

［生］眼睛的主要部分是眼球，眼球近似球體。此外，還有一些附屬結(jié)構(gòu)。眼球由角膜、晶狀體、瞳孔、虹膜、睫狀體、玻璃體、視網(wǎng)膜等組成。晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡。

外界物體反射來的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體、玻璃體的折射作用，會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，形成物體的像。

視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)細(xì)胞受到光的刺激，把這個(gè)信號(hào)傳輸給大腦，我們就看到了物體。［師］眼睛的睫毛、眼皮不屬于眼球的構(gòu)造，屬于什么？眼睛睫狀體起什么作用？眼睛中瞳孔起什么作用？視網(wǎng)膜起什么作用？

眼球的附屬結(jié)構(gòu)：有使眼球運(yùn)動(dòng)的肌肉，保護(hù)眼球的眼瞼、睫毛、結(jié)膜、淚器。眼睛的睫狀體的作用是調(diào)節(jié)晶狀體的形狀，當(dāng)睫狀體放松時(shí)，晶狀體比較薄，遠(yuǎn)處物體射來的光剛好會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，眼球可以看清遠(yuǎn)處的物體；當(dāng)睫狀體收縮時(shí)，晶狀體變厚，對(duì)光的偏折能力變大，遠(yuǎn)處物體射來的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，眼睛就可以看清近處的物體。

眼睛瞳孔的作用能改變大小以控制進(jìn)入眼睛的光線量，若在一個(gè)陽(yáng)光普照的室外環(huán)境下，由于我們的眼睛不用太多光線來觀看物體。瞳孔會(huì)自動(dòng)收縮；相反，在漆黑的環(huán)境下，由于我們需要更多的光線來看物體，瞳孔便會(huì)自動(dòng)擴(kuò)張，瞳孔好像照相機(jī)的光圈。

眼睛中視網(wǎng)膜的作用是把物體成的像的光能轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動(dòng)，再經(jīng)過通往大腦的神經(jīng)把神經(jīng)沖動(dòng)傳入中樞神經(jīng)系統(tǒng)，到達(dá)大腦皮層的視覺中樞，產(chǎn)生視覺，視網(wǎng)膜好像照相機(jī)的底片。

光線由物體射入眼球，經(jīng)過角膜和晶狀體（相當(dāng)于凸透鏡）的折射，然后到達(dá)視網(wǎng)膜形成倒像，但我們看見的物體都是直立的物像，是因?yàn)槭苌罱?jīng)驗(yàn)的影響。

（一）眼睛（板書）主要構(gòu)造：

?角膜??晶狀體?凸透鏡? 眼睛??視網(wǎng)膜?底片??瞳孔?近視眼只能看清近處的物體，看不清遠(yuǎn)處的物體。遠(yuǎn)視眼只能看清遠(yuǎn)處的物體，看不清近處的物體。

近視眼的視網(wǎng)膜距晶狀體過遠(yuǎn)或者晶狀體太凸，折光能力太強(qiáng)，致使遠(yuǎn)處射來的平行光線還未到達(dá)視網(wǎng)膜就已聚成一點(diǎn)，而當(dāng)光線到達(dá)視網(wǎng)膜時(shí)又都分散開，形成一個(gè)模糊的光斑，因此看不清遠(yuǎn)處的物體。

遠(yuǎn)視眼是視網(wǎng)膜距晶狀體過近或者晶狀體太扁，折光能力太弱，致使近處射來的平行光線到達(dá)視網(wǎng)膜時(shí)，還沒有聚成一點(diǎn)，形成的物像落在視網(wǎng)膜的后方，在視網(wǎng)膜上形成一個(gè)模糊的光斑，因此，看不清近處的物體。

［師］那么怎么矯正近視眼和遠(yuǎn)視眼，看投影。

［生］遠(yuǎn)視眼鏡是凸透鏡，是利用凸透鏡能使光線會(huì)聚的特點(diǎn)，在眼睛前放一個(gè)凸透鏡，就能使來自近處物體的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上。

近視眼鏡是凹透鏡，使入射的平行光線經(jīng)過凹透鏡發(fā)散后再射入眼睛。

［師］近視眼是怎么形成的？老花眼是怎么形成的？怎么預(yù)防近視眼？眼鏡的度數(shù)是怎么來的？什么是假性近視？什么是真性近視？

［生］形成近視眼的原因，一般認(rèn)為主要有兩個(gè)方面，一是遺傳因素，二是環(huán)境因素。其中環(huán)境因素是形成學(xué)生近視眼的主要因素。

兒童、青少年眼睛中的晶狀體彈性強(qiáng)，睫狀體的調(diào)節(jié)能力大，但是如果看書寫字的姿勢(shì)不正確，書本放得離眼太近，或采光、照明條件不好，或持續(xù)用眼的時(shí)間過長(zhǎng)，都會(huì)使睫狀體內(nèi)的肌肉持續(xù)收縮。晶狀體凸度增大，久而久之，一旦看遠(yuǎn)方物體時(shí)，睫狀體內(nèi)的肌肉就不能放松。變凸的晶狀體也不能恢復(fù)到正常狀態(tài)，這樣就造成了假性近視。

發(fā)生假性近視以后，如仍不注意采取有效的防治措施，就會(huì)造成變凸的晶狀體不能恢復(fù)正常，就會(huì)變成真性近視。預(yù)防近視要做到：①讀書、寫字姿勢(shì)要正確，眼與書的距離約33cm。②看書一小時(shí)后休息，要遠(yuǎn)眺幾分鐘。③要認(rèn)真做眼睛保健操。④不要在直射強(qiáng)光下看書。⑤不在光暗的地方看書。⑥不躺臥著看書。⑦不在走路時(shí)看書。

老花眼產(chǎn)生的原因是由于老年人的晶狀體彈性變差，調(diào)節(jié)能力減弱的緣故。是生理性變化引起的，看遠(yuǎn)物不需要晶狀體的調(diào)節(jié)，但在看近物時(shí)，需要佩戴凸透鏡。

透鏡焦距f的長(zhǎng)短標(biāo)志著折光本領(lǐng)的大小。焦距越短，折光本領(lǐng)越大，通常把透鏡焦距的倒數(shù)叫做透鏡焦度。用Φ表示，即

Φ=1 f如果遠(yuǎn)視很嚴(yán)重，所戴花鏡（凸透鏡）的折光本領(lǐng)應(yīng)該大一些，透鏡焦度就要大一些，平時(shí)說的眼鏡片的度數(shù)，就是鏡片的透鏡焦度乘100的值。例如：100度遠(yuǎn)視鏡片的透鏡焦度是1m，它的焦距是1m。

凸透鏡（遠(yuǎn)視鏡片）的度數(shù)是正數(shù)，凹透鏡（近視鏡片）的度數(shù)是負(fù)數(shù)。［師］現(xiàn)在我們知道了近視眼是怎么形成的了，但如何預(yù)防？如何矯正？

（二）近視眼及其矯正。

近視眼的視網(wǎng)膜距晶狀體過遠(yuǎn)，從無窮遠(yuǎn)處射來的平行光線會(huì)聚在視網(wǎng)膜前，用凹透鏡矯正。

（三）遠(yuǎn)視眼及其矯正。

遠(yuǎn)視眼的視網(wǎng)膜距晶狀體過近，平行光的會(huì)聚點(diǎn)在視網(wǎng)膜后，用凸透鏡矯正。

三、課堂小結(jié)

1．眼睛好像一架照相機(jī)，主要由瞳孔（好像照相機(jī)的光圈）、角膜及晶體（功能好像照相機(jī)的鏡頭）、視網(wǎng)膜（好像照相機(jī)的底片）組成。

2．近視眼用凹透鏡矯正。3．遠(yuǎn)視眼用凸透鏡矯正。

四、布置作業(yè)

［動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理習(xí)題參考答案］

1．甲圖平行光線通過凸透鏡后，會(huì)聚于焦點(diǎn)，是正確的。

過焦點(diǎn)的光通過凸透鏡后應(yīng)成為平行光，而乙圖的光線向外發(fā)散，是錯(cuò)誤的。光線通過凹透鏡后應(yīng)發(fā)散，而丙圖的光線通過凹透鏡后向主光軸靠近成為平行光。丁圖的光線通過凹透鏡后發(fā)散，是錯(cuò)誤的。-12．近視鏡片中間薄、邊緣厚，是凹透鏡；遠(yuǎn)視鏡片中間厚、邊緣薄，是凸透鏡。度數(shù)深的眼鏡鏡面彎曲得較多，度數(shù)淺的眼睛鏡片相對(duì)較平。

3．讓學(xué)生們各自測(cè)出自己眼睛的近點(diǎn)并且相互比較，正常眼、近視眼、遠(yuǎn)視眼的近點(diǎn)是不同的。近視眼的明視距離相對(duì)正常眼要短，而遠(yuǎn)視眼的明視距離相對(duì)正常眼要長(zhǎng)。

4．+300度是遠(yuǎn)視鏡片，-200度是近視鏡片。焦度是3m，焦距是3m，眼鏡度數(shù)越深，說明眼鏡鏡片焦距越短。

第四篇：八年級(jí)物理上冊(cè) 5.4 眼睛與眼鏡教學(xué)設(shè)計(jì) (新版)新人教版

5.4 眼睛與眼鏡

一、教學(xué)目標(biāo)：

（一）知識(shí)與技能：

1、了解眼睛的構(gòu)造，知道眼睛是怎樣看見物體的。

2、了解眼鏡是怎樣矯正視力的。

（二）過程與方法：

1、通過照相機(jī)與眼睛的結(jié)構(gòu)對(duì)比，了解眼睛看物體的機(jī)理。

2、了解近視眼以及遠(yuǎn)視眼的矯正原理，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力、分析問題的能力以及用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

1、通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，具有眼保健意識(shí)；

2、有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活的意識(shí)。

二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：

眼鏡怎樣矯正視力。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

CIA、導(dǎo)學(xué)案、近視眼鏡、遠(yuǎn)視眼鏡

四、教學(xué)方法： 自學(xué)—互動(dòng)—檢測(cè)

五、教學(xué)過程：

（一）情景導(dǎo)入：

眼睛是人類心靈的窗口，是人們獲取信息的重要渠道。你知道眼睛是如何看到物體的嗎？

（二）出示自學(xué)目標(biāo)：

1、了解眼睛的構(gòu)造，知道眼睛是怎樣看見物體的。

2、了解眼鏡是怎樣矯正視力的。

3、通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，具有眼保健意識(shí)；有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活的意識(shí)。

（三）、自學(xué)指導(dǎo)：

1、眼睛的構(gòu)造——好象一架照相機(jī)。

主要構(gòu)造：________和________的共同作用相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，它把來自物體光會(huì)聚在________上，形成物體的像，再通過它上的________傳輸給大腦。

2、眼睛是如何看清遠(yuǎn)處或近處的物體呢？ ________來改變晶狀體的形狀，看近處物體，它________使晶狀體變_______；看遠(yuǎn)處物體時(shí)，它________，使晶狀體變________。

正常的眼睛調(diào)

3、眼睛看不清物體的原因：來自物體的光通過晶狀體所成的像不在視網(wǎng)膜上。（近視眼睛和遠(yuǎn)視眼睛）。

近視眼和遠(yuǎn)視眼的特點(diǎn)及矯正方法。

①產(chǎn)生近視眼的原因：晶狀體太________，折光能力太________或晶狀體到視網(wǎng)膜的距離過長(zhǎng)，使遠(yuǎn)處的物體成像在視網(wǎng)膜之________。矯正方法：眼前放一個(gè)，使來自遠(yuǎn)處物體的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上。②產(chǎn)生遠(yuǎn)視的原因：晶狀體太________，折光能力太________或晶狀體到視網(wǎng)膜的距離過________，使近處的物體成像在視網(wǎng)膜之________。矯正方法：眼前放一個(gè)，使來自近處物體的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上。③如圖：近視眼及矯正，遠(yuǎn)視眼及矯正

4、如何預(yù)防近視？

（1）；

（2）；（3）

（四）、學(xué)生根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)教村P66—67

（五）、學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得，討論學(xué)習(xí)疑難點(diǎn)

（六）、學(xué)生自學(xué)展示：

學(xué)生回答自學(xué)指導(dǎo)問題，師進(jìn)行歸納點(diǎn)拔。

（七）、教師釋疑

（八）、小結(jié)：過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了什么?掌握了什么？還有哪些沒有掌握？

（九）當(dāng)堂檢測(cè)：

見學(xué)案（1—6題）

六、板書設(shè)計(jì)：

3.4 眼睛和眼鏡

一、構(gòu)造：

角膜和晶狀體相當(dāng)于凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于膠片（光屏）

二、近視眼：圖3.4-3示

1、成因： 晶狀體太厚，折光能力太強(qiáng)，光線會(huì)聚在視網(wǎng)膜的前面

2、矯正方法：配戴凹透鏡

三、遠(yuǎn)視眼：

1、晶狀體太薄，折光能力差，眼球前后方向太短，光線會(huì)聚在視網(wǎng)膜的后面

2、矯正方法：配戴凸透鏡

四、預(yù)防近視眼：

1.保護(hù)視力，“三要四不要” 2.注意營(yíng)養(yǎng)，飲食要合理搭配。3.要加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)

第五篇：5.4眼睛和眼鏡教學(xué)案

5.4眼睛和眼鏡

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解眼球的構(gòu)造，知道眼睛看見物體的原理及矯正視力的方法。（重難點(diǎn)）

2、通過學(xué)習(xí)眼睛和照相機(jī)的對(duì)比，增強(qiáng)科學(xué)探究能力和實(shí)踐能力。

3、增加保護(hù)眼睛的意識(shí)，形成良好的用眼習(xí)慣。課內(nèi)探究：

探究

一、眼睛（近點(diǎn)、遠(yuǎn)點(diǎn)）

依靠眼睛調(diào)節(jié)所能看清的最遠(yuǎn)和最近的兩個(gè)極限點(diǎn)分別叫做 和。正常眼睛的遠(yuǎn)點(diǎn)在，正常眼睛的近點(diǎn)大約距眼睛 處。眼睛觀察近處的物體最清晰而又不易疲勞的距離叫，正常眼睛的明視距離大約為 cm。探究

二、近視眼及其矯正

近視眼只能看清近處的物體，看不清遠(yuǎn)處的物體。產(chǎn)生近視眼的原因是晶狀體太，折光能力太，或者眼球眼球在前后方向上太長(zhǎng)，因此，來自遠(yuǎn)處的光線會(huì)聚在視網(wǎng)膜______，達(dá)到視網(wǎng)膜時(shí)已經(jīng)是一個(gè)模糊的光斑了。需要佩戴__________來矯正。

鞏固練習(xí)：

1、圖1所示的四幅圖中，能正確表示近視眼成像情況的圖是，能正確表示近視眼矯正方法的是

2、近視眼產(chǎn)生的原因及其矯正的辦法（）

A.晶狀體太厚、折光能力太強(qiáng)，矯正的辦法是戴合適度數(shù)的凸透鏡 B.晶狀體太厚、折光能力太強(qiáng)，矯正的辦法是戴合適度數(shù)的凹透鏡 C.晶狀體太薄、折光能力太弱，矯正的辦法是戴合適度數(shù)的凸透鏡 D.晶狀體太薄、折光能力太弱，矯正的辦法是戴合適度數(shù)的凹透鏡

探究

三、遠(yuǎn)視眼及其矯正

遠(yuǎn)視眼只能看清遠(yuǎn)處的物體，看不清近處的物體。產(chǎn)生遠(yuǎn)視眼的原因是晶狀體太______，折光能力太_____，或者眼球在前后方向上太短，因此來自近處一點(diǎn)的光還沒會(huì)聚成一點(diǎn)就到達(dá)視網(wǎng)膜了（即會(huì)聚在視網(wǎng)膜_____），在視網(wǎng)膜上形成一個(gè)模糊的光斑。需要佩戴_________來矯正。

鞏固練習(xí)：

3、用老花鏡的鏡片看近處書上的字，看到的像是 的、的；

A

B

圖1

C

D 若用它看遠(yuǎn)處的樹，適當(dāng)移動(dòng)鏡片直至看到清晰的像，則看到的像是 的、的。

探究

四、眼鏡的度數(shù)

請(qǐng)仔細(xì)閱讀本科70頁(yè)“科學(xué)世界”欄目

（1）透鏡焦距f的長(zhǎng)短標(biāo)志著折光本領(lǐng)的大小。焦距越，折光本領(lǐng)越大。

（2）通常把透鏡焦距的倒數(shù)叫做，用 表示，即

（3）平時(shí)說的眼睛的度數(shù)，就是鏡片的透鏡焦度乘100的值。例如，100度遠(yuǎn)視鏡片的透鏡焦度是1m,它的焦距是1m。

（4）凸透鏡（遠(yuǎn)視鏡片）的度數(shù)是正數(shù)，凹透鏡（近視鏡片）的度數(shù)是負(fù)數(shù)。鞏固練習(xí)：

5、+300度的眼鏡片是 鏡片，焦度是，焦距是;-300度的眼鏡片是 鏡片，焦度是，焦距是。

課堂反思：你對(duì)你的眼睛有了哪些新的了解？

1、正常眼睛的遠(yuǎn)點(diǎn)在，近點(diǎn)大約距眼睛 處，明視距離大約為 cm。

2、產(chǎn)生近視眼的原因是晶狀體太，折光能力太，或者眼球眼球在前后方向上太長(zhǎng)，因此，來自遠(yuǎn)處的光線會(huì)聚在視網(wǎng)膜______，需要佩戴__________來矯正。

3、產(chǎn)生遠(yuǎn)視眼的原因是晶狀體太_____，折光能力太_____，或者眼球在前后方向上太短，因此來自近處一點(diǎn)的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜_____，需要佩戴_________來矯正。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1、常見的視力缺陷有近視和遠(yuǎn)視。如圖所示是一位視力缺陷人員的眼球成像示意圖，他的視力缺陷類型及矯正視力需要配戴的透鏡種類是（）A．遠(yuǎn)視眼，凸透鏡 B．遠(yuǎn)視眼，凹透鏡 C．近視眼，凸透鏡 D．近視眼，凹透鏡

2、對(duì)于遠(yuǎn)視眼患者而言，近處物體成像的位置和應(yīng)采取的矯正方式是（）A．像落在視網(wǎng)膜的前方，需配戴凸透鏡 B．像落在視網(wǎng)膜的前方，需配戴凹透鏡 C．像落在視網(wǎng)膜的后方，需配戴凸透鏡 D．像落在視網(wǎng)膜的后方，需配戴凹透鏡

3、下列有關(guān)凸透鏡的說法不正確的是（）．．．A．凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用 B．凸透鏡可以矯正近視眼的視力 C．凸透鏡所成的虛像一定是放大的

D．凸透鏡所成的實(shí)像可以是放大的，也可以是縮小的圖10-

1顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

了解顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的結(jié)構(gòu)和原理。

自主學(xué)習(xí)：閱讀課本71-73頁(yè)：

1、顯微鏡：顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡，靠近被觀察物體的是

，靠近眼睛的是

，物體通過物鏡成、的 像（相當(dāng)于

的鏡頭）；物鏡成的像經(jīng)過目鏡再成 的 像（相當(dāng)于）。經(jīng)兩次成像就可以看到人眼看不到的極其微小的物體了。

2、望遠(yuǎn)鏡：望遠(yuǎn)鏡是由

和

兩組透鏡組成。物鏡的作用是使遠(yuǎn)處的物體在焦點(diǎn)附近成 像，目鏡的作用相當(dāng)于一個(gè)

，用來把物鏡成的像

。天文望遠(yuǎn)鏡的物鏡口徑做的較大，是為了。

顯微鏡的原理：物鏡的作用相當(dāng)于投影儀的________，能成一個(gè)

像，目鏡的作用相當(dāng)于一個(gè)

，能成一個(gè)

像，經(jīng)過兩次放大因此我們看到的是一個(gè)

的像。

望遠(yuǎn)鏡的原理：物鏡的作用相當(dāng)于照相機(jī)，使遠(yuǎn)處的物體在焦點(diǎn)附近成一個(gè)

的像，目鏡的作用相當(dāng)于一個(gè)

，因此我們看到的是一個(gè)

的像。

例2：下列關(guān)于顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的說法，正確的是（）

A．通過望遠(yuǎn)鏡看到的是物體被兩次放大之后的實(shí)像

B．使用顯微鏡觀察物體，看到的是物體被兩次放大之后的虛像

C．所有望遠(yuǎn)鏡的物鏡都相當(dāng)于凸透鏡 D．以上說法都不對(duì)

視角越大，物體在視網(wǎng)膜上所成的像越

，人對(duì)物體看的越清晰。

物體的大小和物體到眼睛的距離決定視角的大小。物體越

，離眼越

，視角越大。

例3：小明站在平面鏡前，當(dāng)他逐漸靠近鏡子時(shí)，由于像相對(duì)于他的眼睛所成的視角逐漸

，所以產(chǎn)生一種“像在變大”的錯(cuò)覺，其實(shí)所成的像的大小

，因?yàn)槠矫骁R成 的像。

例4： 小明觀察遠(yuǎn)近不同和高矮不同的兩根竹竿，眼睛感到最高的是（）A．15m遠(yuǎn)1．7m高的 B．15m遠(yuǎn)1．5m高的 C．10m遠(yuǎn)1．7m高的 D．10m遠(yuǎn)1．5m高的

當(dāng)堂訓(xùn)練：

1、顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡，每組透鏡的作用相當(dāng)于一個(gè)

，叫做目鏡，叫做物鏡。物鏡所成的像是

、的實(shí)像，它離目鏡的距離在。

2、望遠(yuǎn)鏡中被觀察物體到物鏡的距離遠(yuǎn)大于

，成的像到目鏡的距離。

3、做透鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí)，燭焰的像在屏幕的下邊緣處，如果不改變燭焰及屏幕的位置，而打算移動(dòng)透鏡使像移到屏幕的中央，應(yīng)將透鏡向

移。

4、顯微鏡最下端反光鏡的作用是（）

A．反射載物片上物體發(fā)出的光

B．反射由目鏡處射來的光

C．反射由物鏡中射來的光

D．反射光源發(fā)出的光使其會(huì)聚在被觀測(cè)物體上

5、同一個(gè)物體離眼睛越近，其視角（）

A．越小

B．越大

C．不變

D．無法確定

6、觀察細(xì)胞等微小物體要用__________，觀察遠(yuǎn)處的物體和天體的運(yùn)動(dòng)要用________。

7、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡在構(gòu)造上的共同特征是它們大都是由______組_________組成，并且大都相當(dāng)于一個(gè)_________鏡。

8、為了得到更加清晰的天體照片，可把天文望遠(yuǎn)鏡安置在________外，以避免_______的干擾。

9、顯微鏡的反光鏡用的是（）

A．凹透鏡

B．平面鏡

C．凸透鏡

D．凹面鏡

10、關(guān)于顯微鏡下列說法正確的是（）

A．物鏡有發(fā)散作用，目鏡有會(huì)聚作用

B．物鏡有會(huì)聚作用，目鏡有發(fā)散作用

C．物鏡得到放大的像，目鏡再次成放大的像 D．物鏡得不到像，目鏡得到物體放大的像