第一篇：勘查技術(shù)與工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文教學(xué)大綱_1

勘查技術(shù)與工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)大綱

一、教學(xué)目的

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是具有綜合性和總結(jié)性的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。其目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用基礎(chǔ)理論、專門知識和基本技能解決實(shí)際工程問題的能力，完成工程師的基本訓(xùn)練。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作作為一個學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探索和創(chuàng)新相結(jié)合的綜合性教學(xué)環(huán)節(jié)，是對本科生四年所學(xué)知識深度和廣度的全面檢驗(yàn)，也是對學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決本專業(yè)實(shí)際問題能力的考核，它直接影響到我校培養(yǎng)出來的本科畢業(yè)生的總體質(zhì)量。

二、教學(xué)要求

（一）論文選題要求

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的題目可以由學(xué)生自選，也可以由導(dǎo)師出題，但所有選題必須經(jīng)系(室)集體討論通過。

2、選題應(yīng)達(dá)到本專業(yè)教學(xué)大綱對知識能力的要求，符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，與本專業(yè)培養(yǎng)目無關(guān)的選題不能作為畢業(yè)論文題目。選題不應(yīng)過空、過大、過偏，要求具有一定的理論水平或?qū)嵱脙r(jià)值，并具有一定的創(chuàng)新性。

3、堅(jiān)持一人一題的原則。如確有困難，可以兩人同題，但側(cè)重點(diǎn)應(yīng)有所不同，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)應(yīng)由學(xué)生各自通過實(shí)驗(yàn)取得，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)由學(xué)生各自獨(dú)立撰寫，不得幾人共同撰寫一篇論文。

4、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目應(yīng)與生產(chǎn)實(shí)習(xí)(畢業(yè)實(shí)習(xí))內(nèi)容相符合，要求結(jié)合工程實(shí)際，能與生產(chǎn)、科研項(xiàng)目相結(jié)合。

(二)對學(xué)生的要求

1、計(jì)(論文)這一教學(xué)環(huán)節(jié)的重要性，它是學(xué)生在經(jīng)過四年學(xué)習(xí)后綜合能力和素質(zhì)的考核。因此，要求學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)應(yīng)有足夠的重視和精力投入。在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)過程中，應(yīng)遵守校紀(jì)校規(guī)。對違反校紀(jì)校規(guī)的同學(xué)，將按《教學(xué)管理規(guī)程》處理。

2、指導(dǎo)教師，虛心學(xué)習(xí)。在選題及論文過程中，應(yīng)定期向?qū)焻R報(bào)進(jìn)展情況，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下按時、獨(dú)立、保質(zhì)、保量地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。

3、生產(chǎn)實(shí)習(xí)(畢業(yè)實(shí)習(xí))不及格者，不得進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)階段。

4、進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)階段一周內(nèi)，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下制定工作計(jì)劃及進(jìn)程，以使自己有計(jì)劃地開展工作，也便于導(dǎo)師和教學(xué)管理部門的檢查和監(jiān)督。

5、按計(jì)劃完成畢業(yè)實(shí)習(xí)，及時返校撰寫論文。必須在答辯前一周(6月初)將定稿后的論文交導(dǎo)師評閱，于答辯前三天交評閱人評閱。

6、免試推薦研究生的學(xué)生其畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)總評成績至少為“良”，否則將向研究生院建議取消其研究生免試推薦資格。

7、設(shè)計(jì)(論文)全文必須用計(jì)算機(jī)打印。論文一式兩份，其中一份交院保存。(三)對指導(dǎo)教師的要求

1、指導(dǎo)教師應(yīng)由思想作風(fēng)正派、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任。一般應(yīng)具有中級或以上職稱。每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的學(xué)生一般不超過6名。

2、指導(dǎo)教師職責(zé)：

(1)聽取學(xué)生實(shí)習(xí)情況匯報(bào)，檢查全部實(shí)際資料；確定任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生制定工作計(jì)劃；指導(dǎo)學(xué)生選題，介紹與選題有關(guān)的研究現(xiàn)狀及參考文獻(xiàn)。(2)按規(guī)定對學(xué)生答疑，并定時檢查學(xué)生設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)展情況。

(3)指導(dǎo)學(xué)生撰寫、修改并復(fù)審設(shè)計(jì)(論文)(包括封面、中英文摘要、正文、參考文獻(xiàn)等)。

(4)評閱論文，認(rèn)真書寫評語，明確指出其中的創(chuàng)新點(diǎn)和不足之處，避免評語簡單化、公式化，并綜合學(xué)生在進(jìn)行設(shè)計(jì)(論文)過程中的表現(xiàn)給予評分。

(5)指導(dǎo)學(xué)生作好答辯前的準(zhǔn)備工作。

(6)對不認(rèn)真進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的學(xué)生和違紀(jì)的學(xué)生及時進(jìn)行幫助；對特別優(yōu)秀的設(shè)計(jì)(論文)及成果，負(fù)責(zé)推薦發(fā)表或應(yīng)用于工程實(shí)踐。

(四)對評閱人的要求

評閱人應(yīng)對畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)行認(rèn)真評閱，明確指出設(shè)計(jì)(論文)的創(chuàng)新點(diǎn)和不足之處，認(rèn)真書寫評語，應(yīng)避免評語簡單化、公式化，并按評分細(xì)則給予評分。

三、論文評分要求

(一)評分要求

1、畢業(yè)設(shè)(論文)平分以正式報(bào)告與圖件的質(zhì)量為主，適當(dāng)兼顧野外實(shí)習(xí)與室內(nèi)設(shè)計(jì)工作情況。平分要求實(shí)事求是，嚴(yán)格按本科培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格要求，防止過嚴(yán)、過高或降低要求的傾向。

2、畢設(shè)計(jì)(論文)答辯結(jié)束后，答辯小組根據(jù)答辯情況書寫評語并給予答辯成績，根據(jù)導(dǎo)師的評分(40%)、評議員的評分(30%)及答辯成績(30%)，再綜合考慮其它一些因素，給出畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)總評成績，然后由院(系)答辯委員會統(tǒng)一審定、簽字，答辯委員會也可以根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整總評成績。優(yōu)秀論文比例一般在15%左右，優(yōu)秀論文須名符其實(shí)，應(yīng)有一定的創(chuàng)新性，水平較高。

3、設(shè)計(jì)(論文)的各項(xiàng)評分采用百分制或“優(yōu)秀”、“良好”、“中等”、“及格”、“不及格”五級分制，總評成績采用五級分制。百分制中分?jǐn)?shù)段為“90—100”、“80—89”、“70—79”、“60—69”、“60分以下”的分別與五級制中的“優(yōu)秀”、“良好”、“中等”、“及格”、“不及格”相對應(yīng)。

4、本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)無關(guān)的設(shè)計(jì)(論文)，及抄襲他人論文者、不能與論文答辯者、設(shè)計(jì)(論文)內(nèi)容與生產(chǎn)實(shí)習(xí)(畢業(yè)設(shè)計(jì))內(nèi)容嚴(yán)重不符合者、所編寫的計(jì)算機(jī)程序根本不能運(yùn)行者，其設(shè)計(jì)(論文)總評成績應(yīng)定為“不及格”。

勘察與基礎(chǔ)工程系 2000年12月

第二篇：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)大綱

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)大綱

為了進(jìn)一步規(guī)范我系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，全面提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量，按照《淮陰工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作條例》的總體要求，針對我系計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的特點(diǎn)，特制定本教學(xué)大綱。

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)組織管理

成立系畢業(yè)設(shè)計(jì)工作委員會負(fù)責(zé)制定畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)程計(jì)劃；制定畢業(yè)設(shè)計(jì)線路圖；畢業(yè)答辯的組織、協(xié)調(diào)；畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生的管理、考勤；加強(qiáng)指導(dǎo)教師和學(xué)生的聯(lián)系；畢業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)費(fèi)管理；畢業(yè)設(shè)計(jì)前期和后期的檢查和總結(jié)。

成立系畢業(yè)設(shè)計(jì)論文審查和答辯委員會負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師資格審核；選題的審查；任務(wù)書及開題報(bào)告的審查；畢業(yè)設(shè)計(jì)文檔的質(zhì)量和規(guī)范化檢查；畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯的組織和畢業(yè)設(shè)計(jì)綜合成績評定。

各專業(yè)教研室應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)地安排落實(shí)指導(dǎo)教師，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)動員，組織落實(shí)課題到位。在畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行過程中，及時了解進(jìn)展情況，對中期檢查結(jié)果進(jìn)行審定，做好工作小結(jié)。

成立畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯小組，每組設(shè)組長1人，組員3~4人，秘書1人，負(fù)責(zé)對本組學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評閱、答辯，對每個學(xué)生給出論文審閱評語、答辯評語和答辯成績。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的與要求

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是本科學(xué)生畢業(yè)前最后一個重要的、綜合性實(shí)踐學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)深化與升華的重要過程。它既是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐成果的全面總結(jié)，又是對學(xué)生素質(zhì)與能力的一次全面檢驗(yàn)，而且還是對學(xué)生的畢業(yè)資格及學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的基本教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，提高分析與解決實(shí)際問題的能力；使學(xué)生得到工程師所必需的基本訓(xùn)練和從事科學(xué)研究工作的初步能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一次較為系統(tǒng)的訓(xùn)練，應(yīng)注重以下方面能力的培養(yǎng)：

1、調(diào)查研究、查閱中英文獻(xiàn)和收集資料的能力；

2、設(shè)計(jì)、編程和計(jì)算的能力；

3、理論分析、制定設(shè)計(jì)或試驗(yàn)方案的能力；

4、進(jìn)行軟、硬件開發(fā)、調(diào)試、測試的能力。

5、實(shí)驗(yàn)仿真和數(shù)據(jù)處理的能力；

6、項(xiàng)目組織、協(xié)調(diào)、管理能力；

7、綜合分析、總結(jié)提高、編制設(shè)計(jì)說明書的能力；

8、英文閱讀和應(yīng)用能力。

9、部分優(yōu)秀學(xué)生的撰寫科技論文的能力；

畢業(yè)設(shè)計(jì)時間不少于15周（包括評閱和答辯時間）。

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題

（一）選題原則

選題恰當(dāng)是做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的前提，指導(dǎo)教師在選擇畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題時應(yīng)遵循以下原則：

1、課題的選擇應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，達(dá)到本大綱的基本要求，課題類別可參見附錄A。

2、課題要求新穎，應(yīng)盡量體現(xiàn)計(jì)算機(jī)軟件、網(wǎng)絡(luò)、安全、決策支持、智能、數(shù)據(jù)庫、控制和應(yīng)用技術(shù)的最新發(fā)展。原則上不允許和以前的相同，如在理論研究、工程技術(shù)、實(shí)現(xiàn)手段、軟件環(huán)境、課程背景等方面確有新的發(fā)展，應(yīng)在《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題、審題表》的“課題簡介”中著重說明?？傮w上，每屆課題更新率應(yīng)大于80%。

3、課題的選擇應(yīng)體現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)、科研、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合的原則。即選題在符合畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)要求的前提下，應(yīng)盡力結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際、科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的任務(wù)進(jìn)行，以利于增強(qiáng)學(xué)生面對實(shí)際的意識，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和一絲不茍的工作精神，也有利于調(diào)動學(xué)生的積極性，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感?？傮w上，來源于生產(chǎn)實(shí)際、科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的課題應(yīng)大于50%。

4、課題的選擇應(yīng)貫徹因材施教的原則，使學(xué)生在原有的水平和能力方面有較大的提高，并鼓勵學(xué)生有所創(chuàng)新。

5、選題的范圍和深度應(yīng)符合學(xué)生的實(shí)際情況，并盡可能多地反映現(xiàn)代計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用水平。

6、可以多個學(xué)生共同做一個課題，但必須每個學(xué)生都有自己獨(dú)立完成的任務(wù)，分工要明確，工作量要適當(dāng)，在申報(bào)課題的名稱上必須加以區(qū)別（加副標(biāo)題）。

7、研究類別課題要有一定的學(xué)術(shù)水平，要結(jié)合當(dāng)前的科技、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，讓學(xué)生走向?qū)W科前沿，研究的結(jié)果要進(jìn)行計(jì)算機(jī)仿真實(shí)驗(yàn)。此類課題指導(dǎo)教師應(yīng)具有副高以上職稱并且本人目前正在研究該課題，而且已取得初步成果。副高以下教師要求在核心期刊上已發(fā)表相關(guān)研究論文。由系畢業(yè)設(shè)計(jì)論文審查委員會嚴(yán)格控制研究類別課題的比例。

8、學(xué)生也可根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn)選擇自己實(shí)踐中感興趣的實(shí)際問題作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題，并雙向選擇指導(dǎo)教師，但課題必須經(jīng)指導(dǎo)教師按上述1~6條原則標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行審定，由指導(dǎo)教師作為自己的課題審報(bào)。

如學(xué)生的課題沒能選定指導(dǎo)教師，則上報(bào)系畢業(yè)設(shè)計(jì)論文審查委員會，由其根據(jù)具體情況代為指定指導(dǎo)教師。

學(xué)生不能自定研究類別課題。

9、下列課題不宜作為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)課題：(1)、課題空洞，缺泛實(shí)際的有意義的內(nèi)容；

(2)、課題太難，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了學(xué)生所掌握的專業(yè)知識背景；(3)、專業(yè)性不強(qiáng)或遠(yuǎn)離計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域；

(4)、課題陳舊，理論、技術(shù)、手段及應(yīng)用遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于計(jì)算機(jī)應(yīng)用的發(fā)展。

（二）《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題、審題表》填寫說明

該表作為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題申報(bào)時專用，由選題教師填寫，經(jīng)系畢業(yè)設(shè)計(jì)論文審查委員會討論，系專業(yè)負(fù)責(zé)人簽名后生效。具體說明如下：

1、申報(bào)課題名稱 該表的填寫只針對1名學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時選擇使用，如果同一課題由2名及2名以上同學(xué)選擇，應(yīng)在申報(bào)課題的名稱上加以區(qū)別（加副標(biāo)題），并且在“設(shè)計(jì)（論文）要求”一欄中加以體現(xiàn)；

2、課題類別

在“設(shè)計(jì)、論文、其它”欄下填寫按附件一的類別，填寫和課題對應(yīng)的類別編碼。如：申報(bào)課題名稱為“淮陰工學(xué)院檔案管理信息系統(tǒng)”，則應(yīng)在設(shè)計(jì)欄目下填寫“6007”。

3、課題來源

(1)科研：自然科學(xué)基金與部、省、市、院級以上科研課題；

(2)生產(chǎn)實(shí)踐：企、事業(yè)單位委托課題或擬開發(fā)的商品化軟件、產(chǎn)品；(3)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)：系級基金課題，CAI課件，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理課題；(4)自擬課題。

4、課題簡介

主要指研究設(shè)計(jì)該課題的背景介紹及目的、主要內(nèi)容、意義；

5、設(shè)計(jì)（論文）要求（包括應(yīng)具備的條件）

主要指本課題技術(shù)方面的要求，而“條件”指從事該課題必須應(yīng)具備的基本條件（如儀器設(shè)備、場地、文獻(xiàn)資料經(jīng)費(fèi)等）。

四、指導(dǎo)教師要求和任務(wù)

（一）指導(dǎo)教師要求

1、指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成好畢業(yè)論文的全過程。

2、指導(dǎo)教師應(yīng)由講師及相當(dāng)職稱以上有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任。助教原則上不能單獨(dú)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)，可協(xié)助指導(dǎo)教師工作。

3、每名指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)一般不超過8人。

4、指導(dǎo)教師每周要有固定的時間指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)，檢查并督促學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度，保證設(shè)計(jì)質(zhì)量，幫助解決存在的問題。并要將時間、地點(diǎn)上報(bào)系畢業(yè)設(shè)計(jì)工作委員會。教師通過電子郵件、網(wǎng)絡(luò)、電話等多種途徑和手段加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)和檢查。

5、要嚴(yán)格控制指導(dǎo)教師的出差，確因工作需要必須出差，若時間在2周以內(nèi)的須經(jīng)系主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，超過2周以上的必須報(bào)教務(wù)處審批，并事先向?qū)W生布置好任務(wù)和委托他人代為指導(dǎo)。

6、指導(dǎo)教師應(yīng)為人師表、教書育人，嚴(yán)格要求學(xué)生。應(yīng)始終堅(jiān)持把對學(xué)生的培養(yǎng)放在第一位，避免出現(xiàn)放任自流或重使用、輕培養(yǎng)的現(xiàn)象。

7、指導(dǎo)教師要重視對學(xué)生獨(dú)立工作能力、分析解決問題的能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。應(yīng)著重啟發(fā)引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性。

8、要準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計(jì)教案、備課筆記（2課時/課題）在下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書時給學(xué)生講解。

9、校外畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生的校內(nèi)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)文檔的規(guī)范化審查和指導(dǎo)。

（二）指導(dǎo)教師的具體任務(wù)

(1)選擇課題，填寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題、審題表》和《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書》。(2)審定學(xué)生擬定的開題報(bào)告，批改譯文及外文摘要。

(3)按任務(wù)書的要求定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和質(zhì)量，及時進(jìn)行答疑與指導(dǎo)。(4)指導(dǎo)學(xué)生正確撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書（論文）。(5)畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束階段，按畢業(yè)設(shè)計(jì)的規(guī)范化要求檢查學(xué)生完成任務(wù)情況，對學(xué)生進(jìn)行答辯資格預(yù)審。

(6)根據(jù)學(xué)生的工作能力、設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量及工作態(tài)度等寫出評語。(7)參加畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。

(8)收齊學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的全部資料、成果，審查合格后在資料袋上列出清單，并在規(guī)定結(jié)束日期前兩天交教研室驗(yàn)收。(9)對緩答辯學(xué)生繼續(xù)指導(dǎo)。

五、任務(wù)書的填寫與下達(dá)

1、《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書》，應(yīng)由指導(dǎo)教師根據(jù)各課題的具體情況以及本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)大綱填寫，經(jīng)系專業(yè)的負(fù)責(zé)人審查、簽字后生效，并于畢業(yè)設(shè)計(jì)開始前一學(xué)期下達(dá)給學(xué)生。

2、任務(wù)書中除布置整體工作內(nèi)容，提供必要的資料、數(shù)據(jù)外，應(yīng)提出明確的技術(shù)要求和量化的工作要求（在第2項(xiàng)中），包括：

? 開題報(bào)告要求；

? 按參考文獻(xiàn)格式指定外文文獻(xiàn)翻譯的標(biāo)題和出處，要求翻譯1萬印刷字符或譯出3000漢字；

? 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說明書的字?jǐn)?shù)（理論研究類別不少于1.5萬字，其它類別不少于1萬字）；

? 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說明書的參考文獻(xiàn)數(shù)量要求：理論研究類別不少于15篇（含2篇以上外文文獻(xiàn)），其它類別不少于10篇。? 圖紙、軟硬件的數(shù)量及技術(shù)指標(biāo)等。

3、主要參參考文獻(xiàn)（第4項(xiàng)）數(shù)量要求：

理論研究類別不少于8篇（含1篇以上外文文獻(xiàn)），其它類別不少于5篇。

4、任務(wù)書一經(jīng)審定，指導(dǎo)教師不得隨意更改，如因特殊情況確需變更，應(yīng)提出書面報(bào)告說明變更原因，經(jīng)專業(yè)負(fù)責(zé)人同意，系主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。畢業(yè)設(shè)計(jì)開始5周以后原則上不再允許更改任務(wù)書。

六、畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生要求

1、學(xué)生可采取自選與分配相結(jié)合的辦法，決定自己畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的課題。

2、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、勤于實(shí)踐，同學(xué)間團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互關(guān)心，保質(zhì)保量地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書中規(guī)定的任務(wù)。

3、尊敬教師，虛心接受教師及有關(guān)工程技術(shù)人員的指導(dǎo)。

4、獨(dú)立完成規(guī)定的工作任務(wù)，不弄虛作假，不抄襲別人的成果。否則，畢業(yè)設(shè)計(jì)作不及格處理。

5、嚴(yán)格遵守紀(jì)律，在指導(dǎo)教師指定的地點(diǎn)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)。因事、因病離崗，應(yīng)事先向指導(dǎo)教師請假，否則作為曠課處理。凡在指導(dǎo)教師固定指導(dǎo)時間內(nèi)四次不到者，評分降低一檔。累計(jì)曠課時間達(dá)到或超過全過程1/3者，取消答辯資格，按“不及格”處理。

6、畢業(yè)設(shè)計(jì)成績“不及格”者不得畢業(yè)。如學(xué)生自愿繳費(fèi)重修，可及時提出申請，經(jīng)系批準(zhǔn)，報(bào)教務(wù)處辦理重修手續(xù)，并安排在下一屆畢業(yè)設(shè)計(jì)期間進(jìn)行。

7、嚴(yán)格遵守操作規(guī)程及實(shí)驗(yàn)室有關(guān)規(guī)章制度。

8、定期打掃衛(wèi)生，保持良好的工作環(huán)境。

9、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說明書以及前期工作材料必須符合規(guī)范化要求，否則不能取得答辯資格。

10、畢業(yè)設(shè)計(jì)成果、資料應(yīng)及時交指導(dǎo)教師轉(zhuǎn)交系辦存檔，學(xué)生不得擅自帶離學(xué)校。

七、畢業(yè)設(shè)計(jì)的評閱與答辯

1．畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書（論文）的評閱

(1)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)完成后，除了指導(dǎo)教師對其畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書（論文）進(jìn)行評閱，寫出評語外，由答辯組一名教師擔(dān)任評閱工作（指導(dǎo)教師不擔(dān)任所指導(dǎo)學(xué)生的論文評閱教師），寫出評語。

(2)指導(dǎo)教師和答辯組評閱教師應(yīng)明確指明學(xué)生是否可以參加最后的畢業(yè)答辯，對不能參加答辯者應(yīng)提出緩答辯或重修建議。(3)答辯組評閱教師在答辯前，根據(jù)課題涉及的內(nèi)容和要求，以及有關(guān)基本概念、基本理論為主，準(zhǔn)備好不同難度的問題，供答辯中提問選用。2．畢業(yè)設(shè)計(jì)的答辯

（1）答辯應(yīng)在系畢業(yè)設(shè)計(jì)論文審查委員會關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)范化要求的審查合格后進(jìn)行。

（2）由系答辯委員會及答辯委員會下設(shè)的答辯小組組織答辯。（3）答辯時間控制：學(xué)生講解15~20分鐘，教師提問及學(xué)生答辯20分鐘左右。（4）優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)的答辯須經(jīng)學(xué)生本人申請，指導(dǎo)教師或評閱教師推薦，在系范圍內(nèi)進(jìn)行大組答辯。

畢業(yè)設(shè)計(jì)的評閱與答辯工作還必須嚴(yán)格按淮陰工學(xué)院《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評閱與答辯的規(guī)范化要求》進(jìn)行。

八、畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績評定

畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績評定應(yīng)以學(xué)生完成工作任務(wù)的情況、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、設(shè)計(jì)說明書（論文）和圖紙、實(shí)物的質(zhì)量以及答辯情況為依據(jù)。

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)成績采用五級分制（即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）。成績的評定應(yīng)由指導(dǎo)教師（占40%）、評閱教師（占20%）和答辯組（占40%）三者分別評定，再按加權(quán)求和后折算。

成績的評定必須堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)要求。“優(yōu)秀”的比例一般掌握在15%左右，嚴(yán)格區(qū)分“良好”、“中等”與“及格”的界限，對工作態(tài)度差、達(dá)不到畢業(yè)設(shè)計(jì)要求的學(xué)生，應(yīng)評為“不及格”。具體評分標(biāo)準(zhǔn)如下：

優(yōu)秀：能圓滿地完成課題任務(wù)，并在某些方面有獨(dú)特的見解或創(chuàng)新，其成果有一定的理論意義和實(shí)用價(jià)值；設(shè)計(jì)說明書（論文）內(nèi)容完整、論述詳盡、計(jì)算正確、層次分明，說明書（論文）書寫規(guī)范，圖紙符合要求，且質(zhì)量高；完成的軟硬件達(dá)到甚至優(yōu)于規(guī)定的性能指標(biāo)要求；獨(dú)立工作能力強(qiáng)，工作態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)；答辯時概念清楚，回答問題正確。對畢業(yè)設(shè)計(jì)成果突出的學(xué)生，在上述各條達(dá)到較好要求后，亦可評為優(yōu)秀。良好：能較好地完成課題任務(wù)；設(shè)計(jì)說明書（論文）完整、計(jì)算及論述基本正確；說明書（論文）寫書較規(guī)范，圖紙符合要求且質(zhì)量較高；完成的軟、硬件基本達(dá)到規(guī)定性能指標(biāo)要求；有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力，工作態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)；答辯時概念較清楚，回答問題基本正確。

中等：完成課題任務(wù)；設(shè)計(jì)說明書（論文）內(nèi)容基本完整、計(jì)算及論述無原則性錯誤；說明書（論文）的寫書基本規(guī)范，圖紙質(zhì)量一般；完成的軟、硬件尚能達(dá)到規(guī)定的性能指標(biāo)要求；有一定的獨(dú)立工作能力，工作表現(xiàn)較好；答辯時能回答所提出的主要問題，且基本正確。

及格：基本完成課題任務(wù)；設(shè)計(jì)說明書（論文）質(zhì)量一般，無大的原則性錯誤；說明書（論文）的書寫不夠規(guī)范，圖紙不夠完整；完成的軟、硬件性能較差；答辯時講述不夠清楚，對任務(wù)涉及的問題基本上能夠回答，雖有錯誤，但不是重大原則錯誤。

不及格：沒有完成課題任務(wù)或設(shè)計(jì)說明書（論文）中有重大原則性錯誤，答辯中邏輯混亂，概念不清。

2、畢業(yè)設(shè)計(jì)成績在答辯全部結(jié)束后，經(jīng)系答辯委員會審定，系主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，報(bào)系辦及教務(wù)處備案。

3、畢業(yè)設(shè)計(jì)成績“不及格”者不得畢業(yè)。

九、畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程檢查

檢查分前、中、后三個時期進(jìn)行。

1、前期

著重檢查指導(dǎo)教師到崗情況，選題是否符合要求，課題進(jìn)行所必需的條件是否具備，進(jìn)度安排是否合理，畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書是否下達(dá)到每一個學(xué)生，有無開題報(bào)告等，由系畢業(yè)設(shè)計(jì)論文審查委員組織。

2、中期

由研究室組織指導(dǎo)教師對學(xué)生進(jìn)行階段考核，并填寫“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查表”，寫出考核評語。

系畢業(yè)設(shè)計(jì)工作委員會將組織教師、學(xué)生座談會，著重檢查學(xué)風(fēng)、工作進(jìn)度、工作量飽滿程度、教師指導(dǎo)情況及畢業(yè)設(shè)計(jì)工作中存在的困難和問題等，并采取必要、有效的措施解決存在問題。

檢查情況及處理意見上報(bào)教務(wù)處。考核結(jié)束后將優(yōu)秀學(xué)生及表現(xiàn)較差的學(xué)生名單報(bào)系答辯委員會，作為優(yōu)秀成績評定的參考以及重點(diǎn)審查質(zhì)量的對象。對完成任務(wù)差的學(xué)生要給預(yù)警示。

3、后期 答辯前，一方面要著重對學(xué)生進(jìn)行答辯資格審查，根據(jù)任務(wù)書及畢業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)范化的要求，檢查學(xué)生完成工作任務(wù)的情況，畢業(yè)設(shè)計(jì)文字材料的規(guī)范化情況，軟、硬件設(shè)計(jì)的完成情況等；另一方面要檢查指導(dǎo)教師及評閱教師對“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評語”的填寫情況。

十、畢業(yè)設(shè)計(jì)資料

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)前期工作材料包含： ①畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題、審題表 ②畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書

③畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告（含文獻(xiàn)綜述）

④畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）外文參考資料譯文（附原文）⑤畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查表。

2、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說明書及圖紙、軟、硬件成果等。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說明書一律打印在“畢業(yè)設(shè)計(jì)論文紙”上，論文要附有200~300漢字的中文摘要及對應(yīng)的外文摘要。有關(guān)撰寫的格式及標(biāo)準(zhǔn)按照國家標(biāo)準(zhǔn)GB 7713—87《科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫格式》執(zhí)行，具體要求見淮陰工學(xué)院《畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書（論文）的基本構(gòu)成及其表述》。

畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書（論文）的內(nèi)容及裝訂程序應(yīng)符合院“畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書（論文）的內(nèi)容及裝訂程序”的要求

3、畢業(yè)設(shè)計(jì)的各類資料必須合裝在專用資料袋中，并統(tǒng)一編制目錄，在系資料室存檔。

計(jì)算機(jī)工程系 2003年10月 附件一 畢業(yè)設(shè)計(jì)課題類別 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)科 1001 自動化理論 1002 可計(jì)算性理論

1003 計(jì)算機(jī)及軟件可靠性理論 1004 算法理論 1005 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

1006 數(shù)據(jù)安全與計(jì)算機(jī)安全 1007 應(yīng)用密碼學(xué) 1008 形式語言 1009 算法復(fù)雜性

1010 計(jì)算機(jī)復(fù)雜性理論 1011 算法分析與設(shè)計(jì) 1012 形式語義 1013 Petri網(wǎng)

1014 理論計(jì)算科學(xué)：量子計(jì)算、信息理論、模糊理論、近似算法、隨機(jī)算法、分布式算法

1015 計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)科其它學(xué)科 20 人工智能 2001 人工智能理論 2002 自然語言處理 2003 機(jī)器翻譯 2004 模式識別

2005 計(jì)算機(jī)感知（計(jì)算機(jī)視覺）2006 計(jì)算機(jī)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò) 2007 知識工程 2008 機(jī)器學(xué)習(xí)

2009 定理證明（自動推理）2010 遺傳算法和演化計(jì)算

2011 分布式人工智能和多Agent系統(tǒng) 2012 知識發(fā)現(xiàn)和數(shù)據(jù)挖掘 2013 不精確信息處理 2014 海量信息處理 2015 非經(jīng)典邏輯 2016 人工生命

2017 推理技術(shù)（基于案例的推理、約束推理、定性推理等）2018 人工智能其它學(xué)科 30 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò) 3001 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì) 3002 并行處理

3003 分布式處理系統(tǒng)

3004 計(jì)算機(jī)運(yùn)行測試和性能評價(jià) 3005 CSCW（計(jì)算機(jī)支持協(xié)同工作）3006 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議 3007 網(wǎng)絡(luò)性能測試

3008 Java、瀏覽器和因特網(wǎng) 3009 網(wǎng)絡(luò)信息檢索

3010 移動計(jì)算和移動通信 3011 網(wǎng)絡(luò)安全 3012 入侵檢測 3013 電子商務(wù) 3014 網(wǎng)格計(jì)算

3015 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)其它學(xué)科 40 計(jì)算機(jī)軟件 4001 軟件理論

4002 操作系統(tǒng)與操作環(huán)境 4003 程序設(shè)計(jì)及其語言 4004 編譯系統(tǒng) 4005 關(guān)系數(shù)據(jù)庫 4006 分布式數(shù)據(jù)庫 4007 多媒體數(shù)據(jù)庫 4008 實(shí)時數(shù)據(jù)庫 4009 人機(jī)接口技術(shù) 4010 中間件

4011 分布式計(jì)算機(jī)環(huán)境及組件技術(shù) 4012 軟件開發(fā)環(huán)境與開發(fā)技術(shù) 4013 空間數(shù)據(jù)庫 4014 工程數(shù)據(jù)庫 4015 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫 4016 移動數(shù)據(jù)庫

4017 多數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的集成 4018 數(shù)據(jù)倉庫 4019 信息可視化 4020 面向?qū)ο蠹夹g(shù)

4021 計(jì)算機(jī)軟件其它學(xué)科 50 計(jì)算機(jī)工程 5001 計(jì)算機(jī)元器件 5002 計(jì)算機(jī)處理器技術(shù) 5003 計(jì)算機(jī)存儲器 5004 計(jì)算機(jī)外圍設(shè)備 5005 計(jì)算機(jī)制造與檢測 5006 計(jì)算機(jī)高密度組裝技術(shù) 5007 計(jì)算機(jī)工程其它學(xué)科 60 計(jì)算機(jī)應(yīng)用

6001 中國語言文字信息處理 6002 計(jì)算機(jī)仿真 6003 計(jì)算機(jī)圖形學(xué) 6004 計(jì)算機(jī)圖像處理

6005 計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)（CMIS）6006 計(jì)算機(jī)過程控制 6007 計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng) 6008 計(jì)算機(jī)決策支持系統(tǒng) 6009 機(jī)器人

6010 多媒體和超媒體 6011 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué) 6012 語音識別和語音合成 6013 虛擬現(xiàn)實(shí)

6014 地理信息系統(tǒng)（GIS）6015 辦公自動化（OA）6016 工作流技術(shù) 6017 嵌入式應(yīng)用系統(tǒng) 6018 計(jì)算機(jī)應(yīng)用其它學(xué)科 70 計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)其它學(xué)科附件二 畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)存檔材料目錄

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)

2、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作計(jì)劃

3、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）大綱

4、畢業(yè)設(shè)計(jì)組織安排情況（領(lǐng)導(dǎo)小組、指導(dǎo)教師、學(xué)生分組）

5、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題匯總表

6、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題、申題表

7、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書

8、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）外文參考資料翻譯

9、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）原件

10、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各階段檢查情況（含初、中、終期）

11、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯安排及答辯記錄

12、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績評定表

13、學(xué)生優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）一覽表

14、學(xué)生優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）概要匯編

15、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師一覽表（附批文）

16、已發(fā)表畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）匯總

17、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)成果（軟件或?qū)嵨铮?/p>

18、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師情況匯總表

注：以上所有資料需同時保存電子文檔。

第三篇：勘查技術(shù)與工程專業(yè)

勘查技術(shù)與工程

學(xué)科門類：工學(xué) 地礦類專業(yè)

修業(yè)年限：4年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

開設(shè)院校數(shù)量：21所

本專業(yè)以工程技術(shù)應(yīng)用能力和素質(zhì)培養(yǎng)為主線，德、智、體、美等全面和諧發(fā)展與健康個性相統(tǒng)一，具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，扎實(shí)的勘查技術(shù)與巖土工程專業(yè)基礎(chǔ)和工程實(shí)踐能力，獲得巖土工程師基本素質(zhì)的應(yīng)用型高級專門人才。本專業(yè)

為國家注冊巖土工程師職業(yè)資格主專業(yè)。

地質(zhì)學(xué)、地球物理勘探、鉆探工藝與設(shè)備、基礎(chǔ)工程與施工、地球化學(xué)勘探、工

程地質(zhì)學(xué)等。

工程力學(xué)、地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)、工程地質(zhì)分析原理、工程地質(zhì)勘察、巖土力學(xué)、巖土鉆孔工程、巖土工程設(shè)計(jì)與施工、巖土加固與治理、巖土工程檢測技術(shù)、巖土工程

機(jī)械、巖土工程施工項(xiàng)目管理、水文地質(zhì)學(xué)、環(huán)境工程地質(zhì)學(xué)等。培養(yǎng)從事礦產(chǎn)、能源和地下水等資源勘探與開發(fā)的高級技術(shù)與管理人才；（2）培養(yǎng)能從事巖土工程、地基與基礎(chǔ)工程、地質(zhì)災(zāi)害治理等的勘察與施工，并懂設(shè)計(jì)、檢測、監(jiān)理的高級技術(shù)與管理人才。

本系可從事如下科技和工程研究、設(shè)計(jì)、施工、培訓(xùn)和咨詢等方面服務(wù)：資源勘探與開發(fā)技術(shù)、鉆進(jìn)（井）設(shè)備及器具、超硬材料與碎巖工具、測試技術(shù)與自動化、鉆進(jìn)（井）工藝與工程漿液、水工設(shè)施建設(shè)、航道治理、樁基工程、地基處理與托換、基坑工程、地質(zhì)災(zāi)害治理、供水與降排水成井、巖土工程勘察、非開

挖鋪設(shè)地下管線、微機(jī)軟件開發(fā)。

土木工程、資源勘查工程、港口航道與海洋工程。

開設(shè)院校

[北京]中國地質(zhì)大學(xué)（北京）

[湖北]中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）、中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院、長江大學(xué)、長江大學(xué)工

程技術(shù)學(xué)院

[湖南]湖南科技大學(xué)

[陜西]西安石油大學(xué)

[吉林]吉林大學(xué)

[四川]成都理工大學(xué)

【河北】河北工程大學(xué)

[河南]河南城建學(xué)院

[江蘇]東南大學(xué)

[山東]中國海洋大學(xué)

[安徽]合肥工業(yè)大學(xué)

[遼寧]東北大學(xué)

[陜西]西北大學(xué)長安大學(xué)

[四川]石油大學(xué)

[福建]福州大學(xué)

[江蘇]南京工業(yè)大學(xué)

[福建]福建工程學(xué)院

[河北]石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院

[貴州]貴州大學(xué)

[安徽]安徽建筑工業(yè)學(xué)院

[黑龍江]大慶石油大學(xué)

[北京]防災(zāi)科技學(xué)院

[廣西]桂林工學(xué)院

[新疆]新疆大學(xué)

[江西]東華理工學(xué)院

[吉林]長春工程學(xué)院

[山東]山東科技大學(xué)

[安徽]安徽理工大學(xué)

[河北]防災(zāi)科技學(xué)院

第四篇：材料專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)-教學(xué)大綱

西南科技大學(xué)本科實(shí)踐教學(xué)大綱

《材料專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）》教學(xué)大綱

【課程編碼】11319042 【學(xué)

分】13學(xué)分

【周數(shù)】 13周 【適用專業(yè)】材料科學(xué)與工程

一、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的目的和作用

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是高等學(xué)校培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級專門人才不可缺少的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐成果的全面總結(jié)，是學(xué)生綜合素質(zhì)與工程實(shí)踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗(yàn)，具有其他教學(xué)環(huán)節(jié)難以起到的特殊作用。本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的材料科學(xué)與工程各專業(yè)方向的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識分析問題和解決問題的能力，熟悉設(shè)備設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)和科學(xué)研究工作的一般程序和方法；培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究，查閱技術(shù)文獻(xiàn)、資料、手冊，進(jìn)行工程計(jì)算與設(shè)計(jì)、圖紙繪制及編寫技術(shù)文件的能力；培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行科研文獻(xiàn)和資料的調(diào)研，進(jìn)行科學(xué)研究工作以及相關(guān)的研究結(jié)果分析、綜合的能力。

通過畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)，能夠使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高實(shí)踐能力、科研能力和解決本專業(yè)工程實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生積極的創(chuàng)新精神、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)以及對畢業(yè)后工作崗位的適應(yīng)能力。

二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的主要內(nèi)容和基本要求

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作內(nèi)容一般包括：

選題的分析和研究，調(diào)查研究和文獻(xiàn)資料的檢索、閱讀與消化，設(shè)計(jì)方案或?qū)嶒?yàn)研究方案的制定，理論計(jì)算、設(shè)計(jì)、應(yīng)用程序編制或?qū)嶒?yàn)研究，設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)研究結(jié)果綜合整理和分析，繪圖，工作總結(jié)，撰寫論文，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯等。

基本要求：

(1)本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作應(yīng)嚴(yán)格按照“材料科學(xué)與工程學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的有關(guān)文件或條例”以及學(xué)校教務(wù)部門的有關(guān)文件中的規(guī)定進(jìn)行；

(2)指導(dǎo)教師和學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格按照畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書中所擬定的內(nèi)容分別進(jìn)行指導(dǎo)和完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作；

(3)學(xué)生應(yīng)結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作，全面查閱密切相關(guān)的中、外文資料；

(4)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)立題應(yīng)重視學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，保證足夠的上機(jī)時數(shù)。對

材料科學(xué)與工程學(xué)院

于工程設(shè)計(jì)類畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題，應(yīng)安排適量的AutoCAD繪圖工作；對于實(shí)驗(yàn)研究類課題，應(yīng)安排適量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)采集程序、數(shù)據(jù)處理或計(jì)算程序編制工作等。所有畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)或畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書均應(yīng)采用計(jì)算機(jī)文字處理系統(tǒng)書寫和編輯(包括表格和插圖)；

(5)翻譯一篇相對完整的、與畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作內(nèi)容相關(guān)的外文文獻(xiàn)，并應(yīng)滿足外文不少于20000個印刷符號(或相當(dāng)于中文譯文5000字)的條件；

(6)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)立題應(yīng)注重學(xué)生創(chuàng)新能力和綜合科研能力的培養(yǎng)。立題應(yīng)盡可能貼近生產(chǎn)和科研實(shí)際，緊密結(jié)合本專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的科研項(xiàng)目、工程設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目等，讓學(xué)生在工程設(shè)計(jì)、科研活動中得到實(shí)際鍛煉和培養(yǎng)，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力；

(7)教師應(yīng)保證足夠的時間對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，并做好指導(dǎo)工作記錄；

(8)按照畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。除去部分文獻(xiàn)調(diào)研時間外，參加具體畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題工作的時間(指實(shí)際用于設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)研究)應(yīng)不少于10周。指導(dǎo)教師和學(xué)生應(yīng)按照規(guī)定參加畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期檢查，并按照時間規(guī)定保質(zhì)保量完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作。

三、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的選題要求

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題是關(guān)系到該實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)能否達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果和目的，確保畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目應(yīng)由指導(dǎo)教師根據(jù)科研、生產(chǎn)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展的需要以及專業(yè)對教學(xué)的要求提出。

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的選題應(yīng)符合以下要求：

(1)選題必須符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐的基本內(nèi)容，使學(xué)生受到比較全面的訓(xùn)練；

(2)選題的類型可以多種多樣。指導(dǎo)教師應(yīng)盡可能根據(jù)所承擔(dān)的材料科學(xué)、材料工程及其相關(guān)領(lǐng)域的科研項(xiàng)目、工程設(shè)計(jì)任務(wù)、新產(chǎn)品開發(fā)研制和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)任務(wù)等，從中選出適合學(xué)生具體情況和教學(xué)要求的部分作為畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目；

(3)選題應(yīng)注重學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論知識與技能、有利于學(xué)生創(chuàng)造性的充分發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力；

(4)選題的難易要適宜，工作量適當(dāng)。要與本科畢業(yè)生的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識面相適應(yīng)，并要保證在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)規(guī)定的工作時間內(nèi)，學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下經(jīng)過努力能夠完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的全部工作；

(5)在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題及課題分配中，應(yīng)做到：每人一題，獨(dú)力完成；因材施教，全面訓(xùn)練；雙向選擇和教師分配相結(jié)合。

四、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）課題的調(diào)研要求

西南科技大學(xué)本科實(shí)踐教學(xué)大綱

課題調(diào)研是學(xué)生接受畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書后進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的第一個步驟。在此階段，學(xué)生深入生產(chǎn)和科學(xué)實(shí)踐，取得感性認(rèn)識，從中了解工業(yè)生產(chǎn)的整個過程，結(jié)合所學(xué)理論知識，使認(rèn)識向深化發(fā)展。課題調(diào)研的目的是使學(xué)生圍繞畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題進(jìn)一步了解與之有關(guān)的實(shí)際知識和進(jìn)行文獻(xiàn)資料的收集，為完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)創(chuàng)造必要的條件。

通過調(diào)研和自學(xué)，教師提供的相關(guān)參考文獻(xiàn)資料，學(xué)生應(yīng)做到：

(1)了解課題研究的對象、來源以及生產(chǎn)、科研的實(shí)際，明確課題的意義和作用，對課題的要求和所要達(dá)到的目標(biāo)有明確認(rèn)識；

(2)了解進(jìn)行設(shè)計(jì)工作的原則和流程，熟悉設(shè)計(jì)手段和方法；

(3)了解研究性課題的實(shí)驗(yàn)方案、可行的實(shí)驗(yàn)手段和方法以及儀器、儀表和其它設(shè)備。了解實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的采集、處理和分析方法；

(4)搜集有關(guān)的研究論文、報(bào)告和其它參考資料，并進(jìn)行必要的整理和分析工作，使之對所進(jìn)行的設(shè)計(jì)或研究工作有指導(dǎo)作用。

課題調(diào)研工作應(yīng)盡可能結(jié)合畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行。

五、文獻(xiàn)檢索與應(yīng)用要求

文獻(xiàn)檢索和應(yīng)用能力是科技工作人員的基本功。通過文獻(xiàn)檢索，及時、廣泛地了解與研究課題相關(guān)的科技工作動態(tài)，是進(jìn)行高水平科研工作的基礎(chǔ)，也是擴(kuò)大知識面的重要手段。

學(xué)生應(yīng)在確定畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題之后，在教師的指導(dǎo)下，利用學(xué)校及公共圖書館和校園網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)有手段進(jìn)行文獻(xiàn)檢索工作，要求做到：

(1)掌握并應(yīng)用所學(xué)習(xí)的文獻(xiàn)檢索手段，圍繞課題內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)文獻(xiàn)的搜集工作；(2)閱讀課題所涉及的參考文獻(xiàn)資料，獲取最新的研究信息；(3)能夠進(jìn)行文獻(xiàn)的分析和整理，加深對所研究課題的理解；

(4)能夠?qū)⑺鸭降奈墨I(xiàn)資料所提供的信息和成果應(yīng)用到課題的研究工作中去。

六、畢業(yè)論文與畢業(yè)設(shè)計(jì)的撰寫要求

按照《西南科技大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)撰寫規(guī)范(試行)》的格式要求撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。中文摘要在300字左右，外文摘要在250個左右實(shí)詞。

論文篇幅要求：

(1)工程設(shè)計(jì)類：繪圖是工程設(shè)計(jì)的基本訓(xùn)練，學(xué)生必須獨(dú)立完成一定數(shù)量的工程圖紙繪制工作。畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙應(yīng)符合制圖標(biāo)準(zhǔn)，其中，工程圖至少有1張是0號圖紙，設(shè)計(jì)圖紙至少有5張或相當(dāng)于5張1號圖紙。完成畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書(論文)一份(15000字以上)。參考 3

材料科學(xué)與工程學(xué)院

文獻(xiàn)不低于10篇，其中外文文獻(xiàn)要在2篇以上；

(2)理論研究類：一般不提倡工科學(xué)生選做該類課題。該類課題要慎重選題，論文要有完整過程。參考文獻(xiàn)不低于15篇，其中外文文獻(xiàn)要在4篇以上；

(3)實(shí)驗(yàn)研究類：學(xué)生要獨(dú)立完成一個完整的實(shí)驗(yàn)，取得足夠的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)要有探索性，而不是簡單重復(fù)已有的工作。要完成15000字以上的論文，其中包括文獻(xiàn)綜述，本研究的背景及目的意義，實(shí)驗(yàn)方案或?qū)嶒?yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)結(jié)果與討論，結(jié)論等內(nèi)容；參考文獻(xiàn)不少于10篇，包括2篇以上外文文獻(xiàn)；

(4)計(jì)算機(jī)編程類：學(xué)生要掌握材料科學(xué)與工程及其相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)常用的計(jì)算和模擬方法，獨(dú)立完成一個具有實(shí)用功能的計(jì)算程序或較大程序中的一個模塊的編制，要有足夠的工作量。要寫出10000字以上的軟件說明書和論文；必須完成調(diào)試工作，要有完整的測試結(jié)果并根據(jù)學(xué)?；?qū)W院的安排進(jìn)行計(jì)算機(jī)演示程序運(yùn)行和給出運(yùn)行結(jié)果。

七、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的成績考核

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評閱工作

(1)學(xué)生應(yīng)按照規(guī)定在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯前一周上交畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)、圖紙、程序等所要求的全部資料；

(2)指導(dǎo)教師應(yīng)對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)行認(rèn)真、全面的審查，對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的完成情況和水平、學(xué)生的外語水平及其工作能力和態(tài)度等進(jìn)行公正評價(jià)，并寫出評語；

(3)答辯委員會或小組按照“材料學(xué)院本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作條例”以及學(xué)校教務(wù)部門的有關(guān)文件中的規(guī)定，聘請?jiān)u閱人對畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)行認(rèn)真、仔細(xì)的評閱，并寫出評語。

2、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的答辯工作

(1)本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯工作由學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯委員會主持，該答辯委員會由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和本科專業(yè)帶頭人組成，共3-5人，由學(xué)院負(fù)責(zé)教學(xué)工作的院長擔(dān)任主任委員并主持全學(xué)院答辯工作。該答辯委員會的職責(zé)是全面負(fù)責(zé)和指導(dǎo)學(xué)院各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯工作，監(jiān)督答辯工作質(zhì)量，并及時處理答辯工作過程中出現(xiàn)的問題。

本專業(yè)按照學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯委員會的決定，按本專業(yè)覆蓋的各研究所(室)組成若干個答辯小組具體負(fù)責(zé)答辯工作。該答辯小組設(shè)組長1名，應(yīng)由具有副教授以上崗位技術(shù)職務(wù)的教師擔(dān)任。答辯小組成員人數(shù)不少于3人，其工作職責(zé)有：

①審閱論文、指導(dǎo)教師評語、評閱人評審意見及了解畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期檢查情況； ②參加答辯會議，聽取本科生的設(shè)計(jì)（論文）宣讀，并提出質(zhì)疑問題；

西南科技大學(xué)本科實(shí)踐教學(xué)大綱

③根據(jù)設(shè)計(jì)（論文）審閱，中期檢查情況及指導(dǎo)教師的評語和評閱人評審意見，結(jié)合論文及答辯質(zhì)量，按評分標(biāo)準(zhǔn)，公正客觀地評定成績。

(2)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯工作程序

①根據(jù)學(xué)生呈送的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)、設(shè)計(jì)圖紙、計(jì)算機(jī)程序、外語文獻(xiàn)翻譯譯文和原稿等以及評閱意見，審定學(xué)生答辯資格；

②采取固定地點(diǎn)答辯會的形式，先由答辯小組組長宣布答辯小組成員名單、工作職責(zé)、評分標(biāo)準(zhǔn)、注意事項(xiàng)和答辯時間等，然后由學(xué)生依照事先擬定的名單逐個介紹畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作內(nèi)容(每個學(xué)生介紹時間為10~15分鐘), 并回答答辯小組成員提出的問題；

③答辯小組依據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)內(nèi)容的科學(xué)性、學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值，論文書寫規(guī)范、撰寫水平，對研究結(jié)果的分析和綜合能力、答辯情況等方面的指標(biāo)，集體討論決定給每個學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的評語和成績。

(3)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯工作過程應(yīng)有詳細(xì)的書面紀(jì)錄。答辯結(jié)束后，答辯小組組長應(yīng)在記錄上簽字并及時與所有畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)資料一起交學(xué)院教學(xué)檔案資料室歸檔。該記錄(含學(xué)生報(bào)告情況、答辯小組成員提出的問題和學(xué)生回答問題情況，統(tǒng)計(jì)評分結(jié)果等)存檔三年備查。

3、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績的評定

(1)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的成績由三部分組成，指導(dǎo)教師評定的成績、評閱教師評定的成績和答辯成績各；

(2)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作過程中的表現(xiàn)，應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)和專業(yè)知識完成任務(wù)情況，獨(dú)立工作能力狀況，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的質(zhì)量等方面進(jìn)行成績的評定，并給出成績，指導(dǎo)教師評定成績低于60分者不能參加畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯；

(3)評閱教師應(yīng)在仔細(xì)閱讀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)全文的基礎(chǔ)上，對畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的條理性、技術(shù)資料的完整性，結(jié)論的正確和嚴(yán)密性，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)書寫格式的標(biāo)準(zhǔn)性進(jìn)行審核，并給出評定成績；

(4)指導(dǎo)教師、評閱教師的評定成績應(yīng)在答辯之前給出；

(5)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的總成績按照30%，30%，40%的比例進(jìn)行匯總，并結(jié)合中期檢查情況由答辯小組集體進(jìn)行總成績的評定；

(6)對有疑義的論文評閱成績，答辯委員會可以指派2位教師進(jìn)行復(fù)查。

編寫負(fù)責(zé)人：騰元成 審核人： 呂淑珍 部門主管領(lǐng)導(dǎo)：戴亞堂

第五篇：專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)大綱

專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)大綱

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的性質(zhì)、目的和任務(wù)

畢業(yè)設(shè)計(jì)是現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的一個重要組成部分，是各教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)深化和檢驗(yàn)，其實(shí)踐性和綜合性是其他教學(xué)環(huán)節(jié)所不能替代的，通過畢業(yè)設(shè)計(jì)使學(xué)生獲得綜合訓(xùn)練，對培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工作能力具有十分重要的作用。

學(xué)生在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作之前，必須修完教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的全部課程，并取得規(guī)定的學(xué)分。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作由學(xué)校統(tǒng)一安排進(jìn)行。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的：

1.培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，基本知識和基本技能，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)意識和創(chuàng)新設(shè)計(jì)思想，提高學(xué)生獨(dú)立分析解決實(shí)際問題的能力。

2.接受工程師必須的綜合訓(xùn)練，提高實(shí)際工作能力。如調(diào)查研究、查閱中外文文獻(xiàn)和收集資料并進(jìn)行分析的能力，運(yùn)用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際應(yīng)用問題的能力；制訂設(shè)計(jì)或試驗(yàn)方案的能力；設(shè)計(jì)、計(jì)算和繪圖能力；總結(jié)提高撰寫論文的能力。

3.檢驗(yàn)學(xué)生綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力，是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的主要內(nèi)容與要求 1.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題

（1）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題的原則要根據(jù)培養(yǎng)計(jì)劃中所制定的培養(yǎng)目標(biāo)要求，以能達(dá)到綜合訓(xùn)練為目的，有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力，鞏固和提高所學(xué)知識。

（2）應(yīng)盡量選擇既滿足教學(xué)基本要求，又結(jié)合生產(chǎn)、科研實(shí)際的題目?？筛鶕?jù)現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)選擇題目，三年內(nèi)的設(shè)計(jì)題目不得重復(fù)；供學(xué)生選擇的題目數(shù)應(yīng)大于參與設(shè)計(jì)的學(xué)生數(shù)（>10%）。

（3）鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的興趣提出設(shè)計(jì)題目，并由指導(dǎo)教師認(rèn)定。

（4）所選擇的題目要注意到盡可能理論聯(lián)系實(shí)際，設(shè)計(jì)難度和工作量要適當(dāng)，以便學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。

（5）鼓勵學(xué)生一人一個題目，如題目工作量過大，可多人同作一個題目，必須明確每名學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成的任務(wù)，給出具體的子題目，保證不同學(xué)生之間相近內(nèi)容工作量<30%，防止設(shè)計(jì)內(nèi)容雷同或抄襲。

（6）本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題可包含以下幾個方面： ?工程設(shè)計(jì)類題目 ?工程技術(shù)研究類題目

?軟件工程類題目（機(jī)械類軟件應(yīng)用及開發(fā)）?試驗(yàn)類題目

?具有創(chuàng)新特點(diǎn)的題目

2.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的調(diào)研

學(xué)生在教師的指導(dǎo)下應(yīng)結(jié)合選定的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目進(jìn)行實(shí)地調(diào)查研究，查閱和收集相關(guān)的近期中外文文獻(xiàn)及設(shè)計(jì)資料。調(diào)研結(jié)束后按大連交通大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作手冊中規(guī)定的相關(guān)要求提交一份實(shí)習(xí)（調(diào) 研）報(bào)告（約3000字）。

3.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的方案制定

在實(shí)習(xí)（調(diào)研）的基礎(chǔ)上，學(xué)生結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書工作要求提出完成設(shè)計(jì)任務(wù)的方案與途徑，按要求編寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度表。設(shè)計(jì)型課題的學(xué)生要做方案論證報(bào)告；論文型題目學(xué)生要做論文開題報(bào)告。指導(dǎo)教師應(yīng)審查學(xué)生提出的設(shè)計(jì)方案，合格后可進(jìn)入下一階段。4.畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書要求

任務(wù)書應(yīng)明確學(xué)生獨(dú)立完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容及工作量。

設(shè)計(jì)類：要求學(xué)生獨(dú)立完成至少相當(dāng)于3張A0圖紙的工作量，并應(yīng)有一定量的計(jì)算機(jī)繪圖工作量，10000字左右的設(shè)計(jì)說明書；

論文類：論文字?jǐn)?shù)要在12000以上，應(yīng)包括題目的目的、意義、國內(nèi)外的問題研究綜述，問題的提出和分析，研究方案，結(jié)論等。

實(shí)驗(yàn)類：獨(dú)立完成一個完整的實(shí)驗(yàn)，取得足夠的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)要有探索性，而不是簡單重復(fù)已有的工作。論文應(yīng)包括文獻(xiàn)綜述，實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)分析研究與結(jié)論等。論文字?jǐn)?shù)要在12000以上。軟件類：獨(dú)立完成一個軟件或較大軟件中的一個模塊，有足夠的工作量。論文字?jǐn)?shù)要在10000以上，并寫出必要的軟件使用說明書。

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯及成績評定

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成后要進(jìn)行答辯，檢查學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的基本要求和目的。

1.答辯委員會的組成

畢業(yè)設(shè)計(jì)工作由專業(yè)答辯委員會主持，答辯委員會由研究所負(fù)責(zé)人和教師7人以上組成，設(shè)主任1人，副主任1-2人，秘書1人，成員若干。根據(jù)需要，答辯委員會可決定組成若干答辯小組，每答辯小組答辯委員不少于5人，具體負(fù)責(zé)答辯，答辯委員會委員及答辯小組成員必須是講師以上職稱的人員擔(dān)任。2.答辯委員會的主要職能 ?審定學(xué)生畢業(yè)答辯的資格

?聘請畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評閱人 ?主持并組織畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯工作

?評議和確定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的最后成績和評語 3.答辯工作程序和要求

?聘請畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評閱人對學(xué)生所有設(shè)計(jì)資料進(jìn)行評審，組織對學(xué)生計(jì)算機(jī)程序進(jìn)行評審。

?根據(jù)學(xué)生提交的所有設(shè)計(jì)材料，評閱意見，軟件評審意見，審查學(xué)生答辯資格。

?舉行答辯會，每位學(xué)生答辯時間為30-40分鐘，其中自述畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容15分鐘，答辯教師提問15-20分鐘。

?優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評定必須經(jīng)學(xué)生本人申請，指導(dǎo)教師或評閱人推薦，參加大組評優(yōu)答辯。4.成績評定

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績采取五級記分和評語相結(jié)合的辦法。根據(jù)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的優(yōu)缺點(diǎn)、數(shù)據(jù)和結(jié)論的精確程度、說明書與圖紙的質(zhì)量、答辯情況等寫出評語。經(jīng)答辯委員會通過，將成績和評語填入畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的有關(guān)欄目內(nèi)，并由答辯委員會主任簽字。5.評分參考標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)秀：畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的內(nèi)容正確、有獨(dú)立見解或取得有價(jià)值的成果；有很強(qiáng)的獨(dú)立工作能力；提交 的論文（說明書）及附件完整、清晰、答辯正確。

良好：畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的內(nèi)容正確；有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力；提交的論文（說明書）及附件完整；答辯時回答基本正確，無概念性錯誤。