第一篇：第27單元-螺紋畫法和齒輪畫法

單元（節(jié)）教學(xué)設(shè)計頁

教案用紙

課程名稱：

產(chǎn)品識圖與制圖

第27單元（節(jié)），2 學(xué)時，授課時間

年 月 日，地點

項目/主題：

項目27：螺紋畫法和齒輪畫法

能力目標(biāo)：能畫出螺紋和齒輪的視圖。

知識目標(biāo)：

1、內(nèi)、外螺紋畫法

2、螺栓畫法。

3、齒輪畫法。

重點難點與解決方案：

重點：螺栓畫法

難點：齒輪畫法

解決方案：講解時要透切,并歸納一些規(guī)律;另外,盡量利用多媒體的優(yōu)點,令到講解時更迫真,更易理解和接受.參考資料與媒體： 教材：機械制圖基礎(chǔ)

教學(xué)條件（環(huán)境）： 多媒體教室

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教學(xué)活動設(shè)計概要：（包括實施步驟、教學(xué)內(nèi)容、方法手段、學(xué)生活動、時間分配、學(xué)習(xí)成果評價標(biāo)準(zhǔn)）

項目27：螺紋畫法和齒輪畫法

教學(xué)步驟：

學(xué)生用具：繪圖儀一套、繪圖鉛筆（H或2H、HB、B或2B各一支，作業(yè)一律用鉛筆）、大三角尺一副、橡皮、小刀、細沙紙、擦圖片等。教學(xué)任務(wù)一：畫M20外螺紋(A4圖紙上)

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相關(guān)知識點：螺紋的形成、結(jié)構(gòu)、要素.--3--

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任務(wù)一：畫M20外螺紋

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任務(wù)二：畫M20內(nèi)螺紋

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任務(wù)三：畫M20螺栓

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布置作業(yè)習(xí)題

若有時間，在課堂上做習(xí)題，做作業(yè)。

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學(xué)習(xí)成果評價：

教學(xué)小結(jié)：

教案檢查記錄

檢查者簽名：

教師簽名：

年

月--13--

年 月 日

日

第二篇：第四單元 蘭花畫法

第四單元 中國畫.蘭花的畫法

課時安排:一課時 教學(xué)目的:

1、了解學(xué)習(xí)畫蘭花的意義;

2、初步學(xué)會畫蘭花的方法.教學(xué)重點: 掌握畫蘭花的方法.教學(xué)難點: 墨色的掌握,蘭花的特點.課前準(zhǔn)備:

1、選好幾張寫意蘭花作品供學(xué)生欣賞；

2、畫好一套寫意蘭花的范畫；

3、備好有關(guān)的工具與材料。教學(xué)要點：

1、畫蘭花的難點是葉，要使學(xué)生將主要的精力集中在畫葉的練習(xí)上。

2、蘭花的花造型并不復(fù)雜，練習(xí)畫花重點應(yīng)放在把握花的不同方向上。

3、畫葉與畫花可分開進行訓(xùn)練，都能畫得比較熟練之后將它們組合起來即可。

教學(xué)過程；

一、組織教學(xué)：（按常規(guī)進行）

二、講授新課：

1、畫蘭花的意義；

‘蘭花不要求肥襖的土壤，它的葉子碧綠修長，柔中有剛，它的花素潔淡雅，其香味并不濃烈，但卻幽遠綿長，深受人們喜愛’。

2、觀察教室內(nèi)花盤中的蘭花，然后進行討論； A、蘭花葉子的組織規(guī)律是怎樣的？

“一撇、二交、三破” B、蘭花花瓣的有何特點？

‘三長兩短’

3、畫蘭花的筆墨技法運用；

4、畫蘭花的基本步驟；

5、教師進行演示；

三、布置作業(yè)，提出作業(yè)要求：

（臨摹一幅蘭花的作品）

四、學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)；

五、課堂小結(jié)：

鞏固本課所學(xué)知識；

學(xué)生之間進行作品互評，教師總結(jié)。

中國畫.菊花的畫法

課時安排:一課時 教學(xué)目的:

1、了解學(xué)習(xí)畫菊花的意義;

2、初步學(xué)會畫菊花的方法.教學(xué)重點: 掌握畫菊花的方法； 教學(xué)難點: 墨色的掌握,菊花的特點.課前準(zhǔn)備:

1、準(zhǔn)備幾幅寫意菊花作品供學(xué)生欣賞；

2、做好有關(guān)的示范畫并托裱好。

課業(yè)類別：繪畫實踐課 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：（按常規(guī)進行）

二、講授新課：

1、為什么要畫菊花？

? 技法上來說，是雙勾花卉的代表，造型優(yōu)美，種類繁多，容易引起興趣。

? 畫菊花時干、枝、葉、花一應(yīng)俱全，在用筆與用墨得到全面鍛煉。? 菊花具有耐寒傲霜的性格，自古以來就有很多文人畫家都喜歡用它來寄托自己的思想與情懷。

2、介紹寫意菊花的畫法；

3、作畫步驟：

（演示過程）

4、重點放在畫菊花花頭的練習(xí)上。

5、分開練習(xí)畫花、枝、干、葉等，然后再組合起來。

6、只要求用雙鉤畫法進行。

三、布置作業(yè)，提出作業(yè)要求：

（學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)）

四、課堂小結(jié)：

鞏固本課所學(xué)知識，掌握繪畫技法。

第三篇：立面畫法總結(jié)

古典住宅立面畫法總結(jié)

一：準(zhǔn)備工作

將平面、剖面導(dǎo)入文件并對齊（注：不要鏡像平面）

二：定位

1.軸網(wǎng)

2.尺寸線

3.窗洞口（結(jié)構(gòu)完成面）

4.繪制零件圖（窗、陽臺、百葉、柱式、門頭、裝飾物），制作區(qū)域覆蓋

5.拼合6.特殊部位處理（區(qū)域覆蓋，塊裁剪）

7.看線

8.檢查并完善

第四篇：山石畫法教案

湘南學(xué)院 美術(shù)系 09級 張玲玲

課

時

教

案

課題：山石的畫法

第2課時

總序第 三

個教案

課型：理論與實踐

編寫時間2012年10月18日執(zhí)行時間：2012年10月19日 教學(xué)目標(biāo)：?了解山石的勾勒技法

?畫山石基本步驟

教學(xué)重點：?山石外形塑造 ?豐富山石內(nèi)部結(jié)構(gòu)與細節(jié)的常用皴法。

教學(xué)難點：?教難點：對塑造山石外形時用筆的靈動性的講解。?學(xué)難點：皴法的表現(xiàn)與正確運用。

教學(xué)用具：教材、圖片資料

教學(xué)方法：演示法、圖片展示法、講解法、提問法 教學(xué)過程： 導(dǎo)課：

上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了葉的畫法和樹的組合。那么今天我們來一起學(xué)習(xí)山石的畫法。山石是中國傳統(tǒng)山水畫的重要組成部分，所以學(xué)習(xí)山石畫法尤為重要。筆墨技法一：勾勒（山石造型的表現(xiàn)技法）特點：

1、順筆勾，逆筆勒。

2、中鋒為主，側(cè)鋒為輔

3、陽：細、疏

陰：粗、密

4、線條粗細變化，用筆轉(zhuǎn)折頓挫 具體示例一：

?聚一

?聚二

?聚三

示例二：

?小間大發(fā)

?大間小法

二、皴、擦（豐富山石的內(nèi)容）

1、線→粗細，疏密

南方→披麻皴｛

2、中鋒為主 初學(xué)｛

北方→斧劈皴｛

1、面→大小

2、側(cè)鋒用筆

三、點：圓點、渾點（破醒畫面）

四、染（遠山，石頭的暗部）

目的→強化厚重感 ｛

要求→筆大、水足、多遍

五、破

目的→修改調(diào)整畫面中滯板呆的部分 ｛

具體→重破淡、淡破重、干破濕、濕破干、水破墨、墨破色、色破色、色破面、線破面等

綜合總結(jié)：板書羅列要點，復(fù)習(xí)回顧

?順筆勾，逆筆勒

1、勾勒｛ ?中鋒為主，側(cè)鋒為輔

?陽：細、疏

陰：粗、密

4線條粗細變化，用筆轉(zhuǎn)折頓挫

?線

南方｛ ?中鋒

山石的筆 ｛

2、皴擦｛

墨技法

北方｛ ?面

?側(cè)鋒

3、點——破醒畫面

4、染 ｛?目的：強調(diào)質(zhì)感

?要求：筆大、水足

5、破 ｛?目的：調(diào)整畫面

?具體：重破淡、淡破重、濕破干、干破濕……

課后小結(jié)：

這節(jié)課在10月10號進行試教時候，出現(xiàn)了許多的問題，第一個，板書不簡潔。

二、在某些專有名詞上的推敲不夠。

針對這幾個問題我進行調(diào)整，一、采用大括號形式簡化板書。

二、查閱很多資料給專有名詞一個準(zhǔn)確的界定。

三、上課前先進行了試講把自己上課的流程理清楚，問題基本解決。

第五篇：動物的畫法

——動物簡筆畫

一、教學(xué)目的：

以平面化、程式化的形式和簡潔洗練的筆法、表現(xiàn)出動物既有概括性又有可識性和示意性的對象形態(tài)。

二、教學(xué)內(nèi)容：動物簡筆畫寫生

三、教學(xué)重難點：動物簡筆畫寫生的方法。四：教學(xué)過程：

同類或類似物體的形象差異，一般主要體現(xiàn)在局部的細節(jié)上。如：驢與馬、羊與鹿、豬與象、鵝與鴨等類似動物，整體結(jié)構(gòu)無大差異。主要區(qū)別在于耳、頸、頭、尾等細節(jié)的大小，粗細與長短的不同，寫生時要注意發(fā)現(xiàn)并強化差異，以突出各自的個性特點。

物體的細節(jié)特點，表現(xiàn)不一，有的明顯，有的則不大明顯，寫生應(yīng)通過比較，同中求異，并運用夸張的方法把各種物體的細節(jié)特點表現(xiàn)得鮮明突出。如畫不同的樹，在樹冠和枝干相似的情況下，可突出樹葉或花果的不同特點，畫人物，既可通過五官、須發(fā)表現(xiàn)年齡和性別特點，也可利用“穿衣戴帽”表現(xiàn)在民族和職業(yè)特點。也可借助于頭、驅(qū)干和上下肢的基本形及其它比例的變化表現(xiàn)高矮胖瘦年齡的個性特點。

C：運用骨線，把握動態(tài)特點：

人物和動物經(jīng)常處在活動中，各種動態(tài)，瞬息變異。簡筆動態(tài)寫生，雖可通過敏銳的觀察，直接捕捉各種動態(tài)，但在很大程度上則是在分析、理解運動規(guī)律的基礎(chǔ)上，把握關(guān)節(jié)點和運動線，運用記憶。如我們?nèi)?，人體由頭、胸廓、骨盆和四肢構(gòu)成。上肢分上臂、前臂和手，下肢有大腿、小腿和腳，每一部分的骨骼既各自獨立又上下連接，每個連接點形成一個關(guān)節(jié)，關(guān)節(jié)是人體運動的樞紐，做著屈伸、內(nèi)收外展和回旋等運動。各種運動并不改變頭、胸廓、骨盆和四肢的局部結(jié)構(gòu)，變化的只是它們之間以關(guān)節(jié)為轉(zhuǎn)折點的轉(zhuǎn)折關(guān)系及其整體狀態(tài)。因此，以變化的關(guān)節(jié)為點，以不變的骨骼為線，以點帶線、以線連點，是表現(xiàn)各種動態(tài)簡便可行的方法。運用骨線表現(xiàn)人物動態(tài)，要掌握重心的變化規(guī)律，重心垂直于支撐面；人體能保持平衡，走跑時重心超出支撐面，跳躍時的重心傾向人體運動的前方。

動物的運動規(guī)律與人物基本相似。獸類的四肢在走、跑、跳運動中交替活動，互相配合，頭和驅(qū)干同時因頸、腰、尾的扭動發(fā)生相應(yīng)變化。一般禽鳥的主要運動形成是飛翔，飛翔時雙翅張開，上下扇動，鳥的腳活動相對少些，頸部的靈活性卻很大，作禽鳥簡筆畫寫生，可先用畫蛋法畫出體腔和頭部，再用骨線畫頸和腳，最后添上主要細節(jié)。

三、課堂練習(xí)： 動物簡筆畫

寫生要求：

1、用最簡練的線條畫出物體的骨架、動態(tài)、性別區(qū)分，從最佳角度畫出形象特征。

2、所畫形象能體現(xiàn)簡筆畫的特征。

學(xué)生練習(xí)時，老師給予學(xué)生在觀察、分析、概括、造型上的指導(dǎo)。

四、課堂小結(jié)：

1、簡單回顧本課的內(nèi)容。

2、指出學(xué)生練習(xí)中的優(yōu)點和存在的問題，應(yīng)如何克服。

六、作 業(yè)： 動物簡筆畫2幅