第一篇：參加省第八屆中小學(xué)體育教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)的學(xué)習(xí)心得

參加省第八屆中小學(xué)體育教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)的學(xué)習(xí)心得

黃梅縣分路鎮(zhèn)香世小學(xué)

胡文林

2010年11月13至18日，我有幸參加了湖北省第八屆中小學(xué)體育教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我感受到我省對中小學(xué)體育教學(xué)的重視。經(jīng)過一個(gè)星期的觀摩學(xué)習(xí)，我收獲很多，每節(jié)課上都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，看別人上課的同時(shí)，我也在想如果讓我上這節(jié)課，應(yīng)該怎么上，那里值得我們學(xué)習(xí)，那里需要改進(jìn)。

一、怎樣才能上好一節(jié)課

1.首先，教師對教學(xué)流程要清晰，教學(xué)步驟緊扣課時(shí)計(jì)劃，控制好各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間，整個(gè)教學(xué)過程都要求教師引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)。教師的語言引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)情景，結(jié)合圖片 器材 教學(xué)，既能很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能讓學(xué)生更好的理解動(dòng)作要領(lǐng)

2.課的任務(wù)要明確、具體。

3.教材選擇要恰當(dāng)。

教學(xué)搭配內(nèi)容不需要太多，否則會(huì)顯得太花少。重視趣味游戲教學(xué)和競賽教學(xué)，既可以對教學(xué)內(nèi)容起到輔助練習(xí)，也可以對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固練習(xí)。4.教法可行,組織嚴(yán)密,教學(xué)步驟有條理。

教學(xué)方法要靈活，不宜太單調(diào)，教師講解和示范是最基本的方法，也可運(yùn)用圖片幫助教學(xué)。還要充分體現(xiàn)循序漸進(jìn)，由易到難 5.教育和安全措施要落實(shí)。

開展游戲教學(xué)中可能存在安全隱患。教師對場地和器材的破損情況所帶來的安全隱患要有預(yù)知，盡可能的避免。

6.要有個(gè)別對待(教材、教法如何因人而異,使課上人人有所收獲)。

7.要考慮講解示范的時(shí)機(jī)、步驟、位置。

及時(shí)對學(xué)生給予評價(jià)，語言鼓勵(lì)，讓學(xué)生對自己得到肯定，這樣能夠提高學(xué)生的自信心。適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行師生互動(dòng)，可以采用一問一答，也可以運(yùn)用常用的順口溜，老師說一句，學(xué)生說一句。這樣能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，發(fā)現(xiàn)問題也能及時(shí)的解決。

8.要明確孩子做練習(xí)的隊(duì)形、次數(shù)、時(shí)間和場地設(shè)備等。最好用文字或圖形反映在教案中,尤其是新參加教學(xué)工作的教員,教案寫得周密一些較好,以免臨場忙亂,影響教學(xué)效果。

二、教案中幾個(gè)部分的內(nèi)容課的任務(wù)

教案的開頭,一般是寫明課的任務(wù)。根據(jù)教材內(nèi)容、課的性質(zhì)和孩子的具體情況,明確地提出教育任務(wù);發(fā)展什么身體素質(zhì);掌握或提高基本技術(shù)等。課的任務(wù)力求提得明確具體。

1開始部分;

應(yīng)寫明上課整隊(duì)集合的隊(duì)形;布置課的任務(wù);提出本課的要求及注意事項(xiàng)等。

2.準(zhǔn)備部分:

為了提高孩子的興奮性,要寫明采用什么方法和練習(xí)形式,及時(shí)間、要求;為了使孩子的內(nèi)臟器官和運(yùn)動(dòng)器官做好充分的準(zhǔn)備,要寫明一般性準(zhǔn)備活動(dòng)的內(nèi)容、要求、時(shí)間、次數(shù);

如有必要,還應(yīng)根據(jù)技術(shù)教學(xué)的主要內(nèi)容,寫明專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)或?qū)ｉT練習(xí)的內(nèi)容、要求、時(shí)間及次數(shù)。

3.基本部分:

基本部分是技術(shù)教學(xué)、傳授知識(shí)、發(fā)展身體素質(zhì)和進(jìn)行思想教育的主要環(huán)節(jié)。要寫清楚各項(xiàng)教材進(jìn)行教學(xué)的步驟、方法、手段、運(yùn)動(dòng)量、密度;練習(xí)的組織形式、次數(shù);講解、示范的時(shí)機(jī)與要求;施犯錯(cuò)誤和糾正方法;思想教育的具體措易;安全措施等,并要作好時(shí)間分配。

4.結(jié)束部分:.小結(jié)本堂課完成各項(xiàng)任務(wù)的情況;表揚(yáng)和指出存在的問題;布置作業(yè)。

編寫教案的目的是為了有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué),便于檢查教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量。因此,認(rèn)真編寫教案和嚴(yán)格執(zhí)行教案是非常必要的。至于編寫教案的簡與繁,可根據(jù)個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、新教材還是復(fù)習(xí)課、教學(xué)課還是考查課等情況而異。

一、編寫教案的幾點(diǎn)要求

1.課的任務(wù)要明確、具體。

2.教材選擇要恰當(dāng)。

3.教法可行,組織嚴(yán)密,教學(xué)步驟有條理。

4.教育和安全措施要落實(shí)。5.要有個(gè)別對待(教材、教法如何因人而異,使課上人人有所收獲)。

6.要考慮講解示范的時(shí)機(jī)、步驟、位置。

7.要明確孩子做練習(xí)的隊(duì)形、次數(shù)、時(shí)間和場地設(shè)備等。最好用文字或圖形反映在教案中,尤其是新參加教學(xué)工作的教員,教案寫得周密一些較好,以免臨場忙亂,影響教學(xué)效果。

二、教案中幾個(gè)部分的內(nèi)容課的任務(wù)

教案的開頭,一般是寫明課的任務(wù)。根據(jù)教材內(nèi)容、課的性質(zhì)和孩子的具體情況,明確地提出教育任務(wù);發(fā)展什么身體素質(zhì);掌握或提高基本技術(shù)等。課的任務(wù)力求提得明確具體。

1開始部分;

應(yīng)寫明上課整隊(duì)集合的隊(duì)形;布置課的任務(wù);提出本課的要求及注意事項(xiàng)等。

2.準(zhǔn)備部分:

為了提高孩子的興奮性,要寫明采用什么方法和練習(xí)形式,及時(shí)間、要求;為了使孩子的內(nèi)臟器官和運(yùn)動(dòng)器官做好充分的準(zhǔn)備,要寫明一般性準(zhǔn)備活動(dòng)的內(nèi)容、要求、時(shí)間、次數(shù);

如有必要,還應(yīng)根據(jù)技術(shù)教學(xué)的主要內(nèi)容,寫明專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)或?qū)ｉT練習(xí)的內(nèi)容、要求、時(shí)間及次數(shù)。

3.基本部分:

基本部分是技術(shù)教學(xué)、傳授知識(shí)、發(fā)展身體素質(zhì)和進(jìn)行思想教育的主要環(huán)節(jié)。要寫清楚各項(xiàng)教材進(jìn)行教學(xué)的步驟、方法、手段、運(yùn)動(dòng)量、密度;練習(xí)的組織形式、次數(shù);講解、示范的時(shí)機(jī)與要求;施犯錯(cuò)誤和糾正方法;思想教育的具體措易;安全措施等,并要作好時(shí)間分配。

4.結(jié)束部分:.小結(jié)本堂課完成各項(xiàng)任務(wù)的情況;表揚(yáng)和指出存在的問題;布置作業(yè)。

編寫教案的目的是為了有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué),便于檢查教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量。因此,認(rèn)真編寫教案和嚴(yán)格執(zhí)行教案是非常必要的。至于編寫教案的簡與繁,可根據(jù)個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、新教材還是復(fù)習(xí)課、教學(xué)課還是考查課等情況而異。

怎樣編寫體育課的教案 編寫教案是為了充分準(zhǔn)備和全面安排一堂課的教學(xué)工作,以便有目的、有步驟、有系統(tǒng)地進(jìn)行教學(xué),做到心中有數(shù),有的放矢,以利于提高教學(xué)效果。

一、編寫教案和備課的關(guān)系

課前的充分準(zhǔn)備,是上好課的重要環(huán)節(jié)。編寫教案是備課過程中的重要組成部分,也是備課的最后結(jié)果。編寫教案要根據(jù)下列情況來寫:

(一)了解教學(xué)對象的情況。包括學(xué)生的思想、紀(jì)律、體質(zhì)、技術(shù)基礎(chǔ)和人數(shù)等。

(二)按照教學(xué)計(jì)劃所安排的教材,深入鉆研,明確教材的性質(zhì)、作用、技術(shù)重點(diǎn)和難點(diǎn),及與其他教材的縱橫關(guān)系。然后根據(jù)主教材的性質(zhì)、特點(diǎn),選配好輔助教材,并安排好練習(xí)的順序。

(三)根據(jù)課的任務(wù)、教材內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)和場地設(shè)備等條件,安排整堂課的教學(xué)順序;每項(xiàng)教材的練習(xí)時(shí)間、次數(shù)和要求;練習(xí)的組織形式;場地設(shè)備的布置,以及安全措施等。

(四)在教法上,如何進(jìn)行講解示范,如何進(jìn)行分解練習(xí)和完整練習(xí),如何組織教學(xué)比賽,如何運(yùn)用“啟發(fā)式”和個(gè)別對待,如何結(jié)合教材進(jìn)行思想教育等。

二、編寫教案的幾點(diǎn)要求

(一)課的任務(wù)要明確、具體。

(二)教材選擇要恰當(dāng)。

(三)教法可行,組織嚴(yán)密,教學(xué)步驟有條理。

(四)教育和安全措施要落實(shí)。(五)要有個(gè)別對待(教材、教法如何因人而異,使課上人人有所收獲)。

(六)要考慮講解示范的時(shí)機(jī)、步驟、位置。

(七)要明確學(xué)生做練習(xí)的隊(duì)形、次數(shù)、時(shí)間和場地設(shè)備等。最好用文字或圖形反映在教案中,尤其是新參加教學(xué)工作的教員,教案寫得周密一些較好,以免臨場忙亂,影響教學(xué)效果。

三、教案中幾個(gè)部分的內(nèi)容課的任務(wù)

教案的開頭,一般是寫明課的任務(wù)。根據(jù)教材內(nèi)容、課的性質(zhì)和學(xué)生的具體情況,明確地提出教育任務(wù);發(fā)展什么身體素質(zhì);掌握或提高基本技術(shù)等。課的任務(wù)力求提得明確具體。

(一)開始部分;

應(yīng)寫明上課整隊(duì)集合的隊(duì)形;布置課的任務(wù);提出本課的要求及注意事項(xiàng)等。

(二)準(zhǔn)備部分:

為了提高學(xué)生的興奮性,要寫明采用什么方法和練習(xí)形式,及時(shí)間、要求;

為了使學(xué)生的內(nèi)臟器官和運(yùn)動(dòng)器官做好充分的準(zhǔn)備,要寫明一般性準(zhǔn)備活動(dòng)的內(nèi)容、要求、時(shí)間、次數(shù);

如有必要,還應(yīng)根據(jù)技術(shù)教學(xué)的主要內(nèi)容,寫明專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)或?qū)ｉT練習(xí)的內(nèi)容、要求、時(shí)間及次數(shù)。

(三)基本部分:

基本部分是技術(shù)教學(xué)、傳授知識(shí)、發(fā)展身體素質(zhì)和進(jìn)行思想教育的主要環(huán)節(jié)。要寫清楚各項(xiàng)教材進(jìn)行教學(xué)的步驟、方法、手段、運(yùn)動(dòng)量、密度;練習(xí)的組織形式、次數(shù);講解、示范的時(shí)機(jī)與要求;施犯錯(cuò)誤和糾正方法;思想教育的具體措易;安全措施等,并要作好時(shí)間分配。

(四)結(jié)束部分:.小結(jié)本堂課完成各項(xiàng)任務(wù)的情況;表揚(yáng)和指出存在的問題;布置作業(yè)。

編寫教案的目的是為了有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué),便于檢查教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量。因此,認(rèn)真編寫教案和嚴(yán)格執(zhí)行教案是非常必要的。至于編寫教案的簡與繁,可根據(jù)個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、新教材還是復(fù)習(xí)課、教學(xué)課還是考查課等情況而異。

第二篇：湖北省第八屆中小學(xué)體育評優(yōu)《教案集》目錄

目錄

第一部分 相關(guān)文件

1、湖北省第八屆中小學(xué)體育教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單…………………………………………1

2、湖北省第八屆中小學(xué)體育教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)評審委員會(huì)名單………………………………………1

3、省教育廳關(guān)于舉辦湖北省第八屆中小學(xué)體育教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)的通知……………………………3

4、湖北省第八屆中小學(xué)體育教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)方案……………………………………………………4

5、關(guān)于舉辦湖北省第八屆中小學(xué)體育教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)的補(bǔ)充通知…………………………………6

6、湖北省第八屆中小學(xué)體育教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評價(jià)細(xì)則………………………………………8

7、湖北省第八屆中小學(xué)體育教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)“三個(gè)一”教學(xué)案例評價(jià)細(xì)則………………………9

8、代表隊(duì)名單…………………………………………………………………………………………11

9、湖北省第八屆中小學(xué)體育教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)大會(huì)日程……………………………………………………28

10、湖北省第八屆中小學(xué)體育教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)授課時(shí)間安排表…………………………………………29

第二部分 教案

小學(xué)一組

1、萬

芳 仙桃市陳場第二小學(xué)

2、李小龍

松滋市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

3、李

丹 江漢油田實(shí)驗(yàn)小學(xué)

4、李

蓉 荊門東寶區(qū)漳河小學(xué)

5、劉

潔 麻城市英才小學(xué)

6、劉堅(jiān) 十堰五堰小學(xué)

7、劉

鋼 荊門市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

8、李群兵 宜昌伍家區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

9、吳小林 隨縣唐鎮(zhèn)小學(xué)

10、楊樂 東風(fēng)教育分局6264學(xué)校

投擲…………………………………………………………37 前滾翻………………………………………………………40 縱隊(duì)與橫隊(duì)……………………………………………………

4體操墊上技巧 “十”字接力………………………………46 踏板操…………………………………………………48 跳繩…………………………………………………………50 小籃球………………………………………………………53 籃球 運(yùn)物接力……………………………………………55 愛心大行動(dòng)闖三關(guān)……………………………………………

5投擲………………………………………………………61 障礙跑………………………………………………………63 有氧踏板練習(xí)合作游戲……………………………………67 五步拳………………………………………………………69 呼啦圈………………………………………………………72 投擲紙飛機(jī)…………………………………………………73 走和跑 “小鳥覓食” ……………………………………76

11、汪秀兵 黃岡市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

12、陳麗林 荊門東寶區(qū)青山小學(xué)

13、張澤斌 江漢油田向陽小學(xué)

14、張金霞 紅安縣七里中心校

15、張南 廣水市廣辦三小

16、曾

令 宜昌西陵區(qū)綠羅路小學(xué)

17、汪家望 隨縣尚市鎮(zhèn)小學(xué)

18、趙小紅 仙桃市青少年活動(dòng)中心

19、侯小君 潛江市

小學(xué) 20、郝良麗 十堰人民小學(xué)

21、饒勝波 江漢油田外國語學(xué)校

22、龔寬枝 潛江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

23、梅

江 荊州草市中學(xué)小學(xué)部

24、詹成志 宜昌西陵區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

25、張威明 潛江市園林第一小學(xué)

26、謝

玲 仙桃市沔州小學(xué)

27、熊

昕 石首市文昌小學(xué)

小學(xué)二組

1、丁

卓 孝感市玉泉小學(xué)

2、王文芬 天門第一小學(xué)

3、王 煒 神農(nóng)架林區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

4、邱江 黃石市龔家巷小學(xué)

5、劉宇珍 天門麻洋中心學(xué)校1

6、湯細(xì)文 鄂州吳都小學(xué)

7、李

斌 恩施市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

8、許 琴 漢陽區(qū)五里墩小學(xué)

9、李泉喜 鄂城區(qū)八廟小學(xué)

10、李道春 建始縣業(yè)州民族小學(xué)

11、陳

娟 咸寧市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

12、吳曉燕 安陸市紫金路小學(xué)

13、吳海霞 咸安區(qū)橫溝鎮(zhèn)小學(xué)

14、黃德峰 ?？祵?shí)驗(yàn)二小

15、羅

爽 應(yīng)城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

16、胡偉 天門實(shí)驗(yàn)小學(xué)5

17、高望 南漳九集中學(xué)

18、屈萬斌 宜昌市東山小學(xué)

19、謝群 黃石市花湖小學(xué)

20、龐飛艷 崇陽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

21、謝圣賢 棗陽二中

22、程鵬 鄂州古樓小學(xué)

持輕物投擲…………………………………………………80 跳遠(yuǎn)…………………………………………………………83 不同開始姿勢的前滾翻

墊上游戲………………………86 投擲…………………………………………………………88 毽球…………………………………………………………91 前滾翻成坐撐 障礙賽跑……………………………………94 雙手前擲實(shí)心球……………………………………………97 小籃球 籃球技巧挑戰(zhàn)賽……………………………………100 體前變向換手運(yùn)球 趣味小籃球……………………………

投擲…………………………………………………………106 原地并腳跳短繩……………………………………………109

立定跳遠(yuǎn)……………………………………………………112 前滾翻、障礙跑……………………………………………115 跳短繩 捕魚………………………………………………119 技巧…………………………………………………………122 向左、右、后轉(zhuǎn)

傳送炮彈…………………………………125 各種投擲技巧 通過障礙……………………………………

12扭秧歌 開火車………………………………………………

墊上技巧動(dòng)作組合 “車輪滾滾” …………………………135 運(yùn)輸接力、輕物投準(zhǔn)……………………………………137 民間項(xiàng)目：跳竹竿………………………………………140 韻律活動(dòng)：棒操………………………………………146 跳長繩：多種方式跳繩…………………………………149 韻律活動(dòng)…………………………………………………152 紙球練習(xí)…………………………………………………155 仰臥推起成橋…………………………………………156 原地投擲壘球 智取?！?58 投擲…………………………………………………………160 蹲踞式起 “螞蟻運(yùn)糧” …………………………………162 隊(duì)列向后轉(zhuǎn)……………………………………………166 彎道跑與玩竹圈………………………………………169 合作跑……………………………………………………173 立定跳遠(yuǎn)、即興車胎游戲………………………………175

23、唐

斕 咸豐縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

24、陶 璐 硚口區(qū)崇仁路小學(xué)

25、蔡兆棟 黃石市湖濱路小學(xué)

26、舒 鋒 武漢市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

中學(xué)一組

1、王華 隨縣環(huán)潭中心小學(xué) 游戲、土家銅鈴舞、放松…………………………………177 繞“8”字跳長繩 角力類游戲……………………………181 跳躍………………………………………………………183 快速跑——短距離折返跑………………………………185

健身操………………………………………………………187

2、王學(xué)超

3、孫輝

4、李東杰

5、李

萍

6、楊

軍

7、陳軍

8、張曉東

9、杜鋒德

10、盛珍珍

11、程偉

12、韓建華

13、董海洋

14、黎

明

15、李平

16、付紹斌

17、李小敏

18、朱江

19、李芬20、侯生強(qiáng)

21、田志新

22、嚴(yán)松

23、陳順波

24、蘆

琳

25、嚴(yán)其亮

26、郭

燕

27、夏學(xué)書

28、黃焰平

中學(xué)二組

1、方文琦宜城城關(guān)中學(xué) 黃石八中

咸豐縣民族實(shí)驗(yàn)中學(xué)監(jiān)利縣江城中學(xué) 建始縣毛田中學(xué) 江漢油田實(shí)驗(yàn)初中

安陸市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 沙洋縣蔡廟中學(xué) 十堰市五中 廣水實(shí)驗(yàn)初中

黃石二中

江漢油田廣華初中 荊門市?；壑袑W(xué) 廣水市外國語學(xué)校

孝感一中 黃石二中 江漢油田文華學(xué)校 鄖陽中學(xué)

石首第一中學(xué) 宜昌市第一中學(xué) 十堰東風(fēng)高中

襄樊五中 孝南中職 樊城區(qū)32中 荊州中學(xué) 荊門市龍泉中學(xué) 恩施高中 團(tuán) 風(fēng) 中 學(xué)

武術(shù)散打……………………………………………………190 籃球………………………………………………………191 往返仰面接力………………………………………………195 接力跑……………………………………………………199 押加………………………………………………………201 籃球………………………………………………………204 腳內(nèi)側(cè)踢球和擲界外球…………………………………207 雙手頭上向前投擲實(shí)心球 體素質(zhì)練習(xí)………………209 滾翻………………………………………………………211 協(xié)調(diào)性、靈敏性練習(xí)………………………………………214 技巧組合動(dòng)作………………………………………………216 排球………………………………………………………220 技巧 力量練習(xí)………………………………………………223 博擊操………………………………………………………228 有氧搏擊操………………………………………………230 全國第三套中學(xué)生廣播體操………………………………232 散打………………………………………………………237 健美操………………………………………………………240 武術(shù)………………………………………………………245 籃球體前變向運(yùn)球…………………………………………248 羽毛球………………………………………………………251 拳擊………………………………………………………254 小球健身操………………………………………………257 投擲實(shí)心球…………………………………………………259 繩操………………………………………………………262 彎道跑技術(shù)…………………………………………………264 健美操之有氧搏擊………………………………………267

跨欄跑……………………………………………………270

2、李 剛 神農(nóng)架高級(jí)中學(xué)

3、余志華 天門皂市高級(jí)中學(xué)

4、楊威 武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)

5、周小紅 浠水縣聞一多中學(xué)

6、周志瑞 湖北省潛江中學(xué)

7、羅官軍 通城縣一中

8、喻景生 鄂州高中

9、賈新麗 武漢市開發(fā)區(qū)一中 跨欄跑……………………………………………………274 跨欄跑……………………………………………………277 觸式橄欖球…………………………………………………279 短跑…………………………………………………………283 羽毛球：正手上手擊高遠(yuǎn)球…………………………287 直腿后滾翻………………………………………………291 籃球雙手胸前傳、接球組合練習(xí)………………………295 羽毛球：發(fā)高遠(yuǎn)球、正手擊高遠(yuǎn)球…………………………298

10、秦

飛

11、彭亮

12、徐俊杰

13、王

立

14、王志偉

15、劉

波

16、徐 兵

17、汪 文

18、張 華

19、周書靜20、何紅娥

21、陳潔

22、楊澤舉

23、戚曉林

24、袁勤華

25、金劍

26、熊冬云夷陵中學(xué) 赤壁市一中

仙桃市實(shí)驗(yàn)高中 仙桃市第一中學(xué) 天門彭市初級(jí)中學(xué) 遠(yuǎn)安鳴鳳初中 宜昌市外校 鄂城區(qū)燕磯中學(xué) 神農(nóng)架實(shí)驗(yàn)初中 武漢十九中 潛江市高石碑中學(xué) 咸安區(qū)紅旗路中學(xué)

潛江市丁嶺中學(xué) 麻城市春蕾學(xué)校 仙桃市胡場二中 天門岳口天南中學(xué)

鄂州吳都中學(xué)

技巧：直腿后滾翻……………………………………301 足球——頭球………………………………………………304 武術(shù)………………………………………………………307 障礙跑………………………………………………………311 籃球：原地雙手胸前傳接球，接力游戲………………314 投擲沙包練習(xí)

沙包與快速跑游戲……………………317 耐久跑：校園定向跑…………………………………………

31籃球擊地傳接球……………………………………………322 技巧：前滾翻

游戲：紅軍過草地…………………………324 軟式排球……………………………………………………327 遠(yuǎn)撐、魚躍前滾翻 腿力、跳躍練習(xí)…………………………332

健美操……………………………………………………333 籃球：體前變向換手運(yùn)球 運(yùn)球接力………………………336 健美操………………………………………………………339 武術(shù)…………………………………………………………341 原地單手肩上投籃…………………………………………345 趣味投擲羽毛球……………………………………………349

第三篇：參加中小學(xué)體育課堂教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)的學(xué)習(xí)心得

參加呼和浩特市舉行

中小學(xué)體育教師體育課堂創(chuàng)新培訓(xùn)心得

明沙淖中心學(xué)校 宋蘇平

2010年11月5日至7日，我代表學(xué)校體育教師參加了在呼和浩特市舉行的“中小學(xué)體育課堂創(chuàng)新及教學(xué)觀摩”活動(dòng)，本次體育教研活動(dòng)由中國教育學(xué)會(huì)組織，旨在進(jìn)一步落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，推廣優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，交流傳播體育課改經(jīng)驗(yàn)。

培訓(xùn)會(huì)上，首都體育學(xué)院社會(huì)體育系主任、國家級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員趙立做了《中小學(xué)體育課程改革的理論和實(shí)踐》講座，北京市朝陽區(qū)教研中心主任姚衛(wèi)東、北京市特級(jí)教師薛貴、全國學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)推廣組委會(huì)專家丁玉山分別就中小學(xué)體育課堂教學(xué)、體育訓(xùn)練、體育專業(yè)教師素質(zhì)培養(yǎng)等課題做了闡述和講解，感悟很深。

本次培訓(xùn)是近幾年來土右旗首次組織、各中小學(xué)校都參與、體育教研水平較高的一次培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)和交流，對于進(jìn)一步促進(jìn)我旗中小學(xué)體育新課程實(shí)施，規(guī)范體育課堂教學(xué)，促進(jìn)中小學(xué)體育課堂教學(xué)改革的深入發(fā)展具有一定意義。

第四篇：河北省中小學(xué)體育與健康教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)心得體會(huì)

參加河北省中小學(xué)體育與健康教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)的學(xué)習(xí)心得輝耀學(xué)區(qū)石門寄宿制小學(xué)崔智霞

每兩年一次的河北省中小學(xué)體育與健康教學(xué)評優(yōu)展示活動(dòng)今年在石家莊舉行。首先，感謝教育局和學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)給了我這次外出學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，我覺得自己很幸運(yùn)也很榮幸。此次之行，使我深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感，自己不但要成熟、成長，在以后的教學(xué)中，還要本著吃透教材，吃透學(xué)生的原則，提升自身素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提升教學(xué)素養(yǎng)。

在接到通知以后，我進(jìn)行了緊張的準(zhǔn)備，但是由于經(jīng)驗(yàn)不足有些不理想，高校長多次打電話關(guān)心我的教學(xué)準(zhǔn)備工作，并在百忙之中抽空來聽我的課。還多次邀請教育局主管領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校優(yōu)秀體育教師親自為我現(xiàn)場指導(dǎo)，臨近比賽孫老師還特意打電話囑咐我上課的細(xì)節(jié)，并予以鼓勵(lì)。經(jīng)過他們多次的指導(dǎo)和磨課使我對自己有了一定的信心。

這次參加評優(yōu)活動(dòng)的教師是河北省各地區(qū)的優(yōu)秀體育教師，每個(gè)學(xué)段22名參評教師，通過編寫教案、說課、授課、評課4個(gè)環(huán)節(jié)充分展示了自身的綜合素養(yǎng)。編寫教案是為了計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)，便于檢查教學(xué)效果和質(zhì)量。說課是系統(tǒng)地將自己教學(xué)設(shè)計(jì)展現(xiàn)出來，田振生教授說過：“說課的精髓在于教什么，教給誰，怎么教，為什么這樣教？”教師想要上好一節(jié)課就必須對課的設(shè)計(jì)要精巧，構(gòu)思新穎，過程嚴(yán)謹(jǐn)，效果要顯著。教師對教學(xué)流程要清晰。課的任務(wù)要明確、具體，教材選擇恰當(dāng)，教法可行，組織嚴(yán)密教學(xué)步驟有條

理。教育和安全措施要落實(shí)，個(gè)別對待，要考慮講解示范的時(shí)機(jī)、位置。在編寫教案和說課環(huán)節(jié)中我進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，但由于內(nèi)容簡單化，沒有具體做法，讓別人看了不知怎么回事，失去了教案和說課應(yīng)有的指導(dǎo)價(jià)值。在此課中，我注重教學(xué)常規(guī)練習(xí)，對場地器材合理運(yùn)用和布置，準(zhǔn)備活動(dòng)充分，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。課中采用情景教學(xué)法，教學(xué)內(nèi)容融合生活實(shí)際，活躍了課堂氛圍，讓水平一的學(xué)生更容易接受，同時(shí)解決了注意力不集中的現(xiàn)象。但在做課現(xiàn)場，我對突發(fā)事件的細(xì)節(jié)處理不當(dāng)，如課中發(fā)生一些調(diào)皮搗蛋和惡作劇、違反紀(jì)律、游戲規(guī)則的事情；隊(duì)伍調(diào)動(dòng)不合理；講解動(dòng)作要領(lǐng)占用時(shí)間長，學(xué)生學(xué)習(xí)效率下降，這是之前在備課過程中所沒考慮到的細(xì)節(jié)，致使教學(xué)目標(biāo)完成率低。所以在以后的教學(xué)中更應(yīng)該重視自身的綜合素養(yǎng)，熟悉教材，課中精講多練，重視平時(shí)的常態(tài)課，善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，形成自己獨(dú)特的教學(xué)理念和風(fēng)格。

本次活動(dòng)中教師基本都運(yùn)用了情景教學(xué)，把自身完全容納到這種環(huán)境中去，和學(xué)生融合在一起，體驗(yàn)體育的快樂。這一節(jié)節(jié)各有特色的體育課，不僅展現(xiàn)了教師的教學(xué)風(fēng)采，也說明了在我省有一大批教師在新課改中得到鍛煉并脫穎而出。他們用自己的能力和努力為我們展示了一堂堂精湛的體育課。正如一位老師課后所說：“這是一堂快樂而有意義的體育課，即學(xué)習(xí)了體育技術(shù)，又愉悅了身心?！蔽艺J(rèn)為本次活動(dòng)是一個(gè)平臺(tái)，是一種展示，更是一種推動(dòng)，來引導(dǎo)教師如何以自身扎實(shí)的教學(xué)基本功開展教學(xué)并呈現(xiàn)清晰的教學(xué)過

程。在教學(xué)過程中，用正確的專業(yè)知識(shí)，敏銳的眼光發(fā)現(xiàn)課堂中的問題，并能使問題得到及時(shí)的解決；在課堂中，遵循教學(xué)規(guī)律、學(xué)科特點(diǎn)，采用恰當(dāng)?shù)木毩?xí)法進(jìn)行教學(xué)，以提高學(xué)生的動(dòng)作技能和身體素質(zhì)。

通過這幾天的聽課，我發(fā)現(xiàn)每位老師上課都有自己的特色和亮點(diǎn)，也有不夠完善的地方，對于我們聽課的教師來說特色閃光點(diǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的，而不足的地方也是值得我們注意的，這可以讓我們引以為戒，少走彎路，對自身在教學(xué)上的提高有很大的作用。我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)需要注意：

1、教師應(yīng)加深對學(xué)生的了解，重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。

2、教師應(yīng)加強(qiáng)語言、邏輯、心態(tài)、課堂駕馭等能力。

3、課的內(nèi)容應(yīng)結(jié)合緊密，教師所創(chuàng)設(shè)的情境活動(dòng)要為教學(xué)服務(wù)。

5、應(yīng)充分利用場地器材，糾正錯(cuò)誤，指導(dǎo)要及時(shí)、實(shí)用、揚(yáng)要多樣化，適度批評。

6、教師用心上課，才能感動(dòng)學(xué)生。

這次聽課學(xué)習(xí)，讓我對自己平時(shí)的教學(xué)有了更深的反省和更高的要求?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹谝院蟮慕虒W(xué)中，我將不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，集思廣益，取長補(bǔ)短，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多對比，多反思，提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力，并為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，每天鍛煉一小時(shí)而努力，為教育的理想境界—“寓教于樂”而努力。

第五篇：參加省優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)心得

參加省優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)心得

2010年10月18日至20日，我有幸參加了山東省教研室在日照一中舉行的全省普通高中第九屆英語優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。幾天的學(xué)習(xí)雖然行程緊張，卻收獲頗多。通過參加省優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，我對新課程理念有了更深入的了解。

此次評選主要對英語教學(xué)中的閱讀課教學(xué)進(jìn)行了展示與探討，對我平時(shí)的教學(xué)啟發(fā)很大。這些課例，特色各異，精彩紛呈，題材豐富，對參賽教師在規(guī)定的備課時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)提出了較高的要求和挑戰(zhàn)。參賽教師口語順暢，課型規(guī)范，語言活動(dòng)多變，媒體輔助手段運(yùn)用嫻熟。下面結(jié)合四天的學(xué)習(xí)，將我個(gè)人的學(xué)習(xí)心得和收獲總結(jié)如下：

第一.體現(xiàn)新課程要求下教師在課堂上的角色

新課程要求老師轉(zhuǎn)換課堂角色，以學(xué)生為中心，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，以民主的師生關(guān)系共同實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)任務(wù)。講課老師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大膽創(chuàng)新，層次清晰，由淺入深．突出了新課程的理念。在課堂上，教師需要通過課堂活動(dòng)把知識(shí)溶入其中，讓學(xué)生的知識(shí)在活動(dòng)中得以掌握，語言技能在活動(dòng)中得到練習(xí)和提升。教師在課堂上，絕不只是站在一旁單純的導(dǎo)演，要經(jīng)常參與到課 1

堂的“表演”中來。所以這就要求教師重視活動(dòng)之間的過度和銜接，要有意識(shí)的圍繞教學(xué)話題吸納和涵蓋課程標(biāo)準(zhǔn)中要求學(xué)生掌握同時(shí)又在單元閱讀材料中出現(xiàn)的一些語言知識(shí)，進(jìn)一步加深學(xué)生對所學(xué)到的新語言的感知力度。

第二.虛心學(xué)習(xí)，努力提高專業(yè)基本功素質(zhì)

聽課過程中，看到講課老師在課堂上風(fēng)度優(yōu)雅，語言優(yōu)美，駕馭嫻熟以及聽課學(xué)生口語流利，讓我嘆服不已。聊城三中的曹雪珍老師在課堂教學(xué)中首次使用了“電子教鞭”，這給老師在展示課件環(huán)節(jié)帶來了極大的方便，很值得我在今后的課堂上借鑒和使用。參評教師多數(shù)能放手讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自主探究解決問題，提高了學(xué)生提出問題、分析問題和解決問題的能力，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的。很多教師在關(guān)注語言知識(shí)、語言技能的同時(shí)，還關(guān)注了學(xué)習(xí)方法、策略的指導(dǎo)及情感態(tài)度的培養(yǎng)和文化意識(shí)的滲透，符合課程標(biāo)準(zhǔn)對三維目標(biāo)的要求。第三.今后努力的方向

教師專業(yè)素質(zhì)的提升沒有最高，只有更高。在課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，教師專業(yè)素養(yǎng)的提升要側(cè)重于圍繞單元話題把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，巧妙設(shè)計(jì)和熟練運(yùn)用媒體輔助手段以及針對學(xué)生實(shí)際選擇合適教學(xué)方法等等，這既是對我們教學(xué)基本功的要求也是今后

需要努力的方向。合作學(xué)習(xí)是新課程倡導(dǎo)的三大學(xué)習(xí)方式之一，其作用在于小組合作學(xué)習(xí)能使學(xué)生積極參與，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，真正成為學(xué)習(xí)的主人。在學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)時(shí)，老師首先進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)；然后根據(jù)學(xué)生的疑點(diǎn)向全體做出解釋。重點(diǎn)突出，有的放矢，學(xué)生的主體地位得到了充分體現(xiàn)。

另外優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)全是閱讀課，希望將在以后的評選中能適當(dāng)逐漸豐富各種課型，比如語法、寫作、聽力等課型?？傊?通過幾天來的學(xué)習(xí)，我對閱讀課教學(xué)的思路越來越清晰，并深深體會(huì)到教師個(gè)人基本功在課堂上的價(jià)值和作用。

這次學(xué)習(xí)，我開闊了視野，對比之下也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。同時(shí)我對自己也提出了許多要求，在今后的教學(xué)中，我會(huì)不斷地深入鉆研和探索。珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，取其精華，并將其運(yùn)用到自己的教學(xué)當(dāng)中，把課堂還給學(xué)生,最大限度發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,真正讓學(xué)生在快樂的氛圍中去學(xué)習(xí),讓自己的教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階！

2010-11-10