第一篇：查改問(wèn)題抓發(fā)展 改進(jìn)作風(fēng)惠民生

“查改問(wèn)題抓發(fā)展 改進(jìn)作風(fēng)惠民生” 活動(dòng)第一階段以及下一階段要準(zhǔn)備的東西

第一階段（到9月17日必須要有的東西）一、五有五落實(shí)

有學(xué)習(xí)規(guī)劃：制一表。包括時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、領(lǐng)講人 有學(xué)習(xí)陣地：有活動(dòng)室，在上面掛牌或是貼上領(lǐng)導(dǎo)組織分工 有學(xué)習(xí)資料：要準(zhǔn)備出學(xué)習(xí)的材料，還要有領(lǐng)講人的講稿 有心得體會(huì)：召開(kāi)一次心得交流活動(dòng)，有記錄，每個(gè)人都應(yīng)該有心得體會(huì)，正副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員 的學(xué)習(xí)心得和電子版報(bào)送到市委黨校一樓（9月26日前），有學(xué)習(xí)筆記：每個(gè)人都應(yīng)該有 學(xué)習(xí)時(shí)間落實(shí)：有個(gè)學(xué)習(xí)記錄 組織領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)：成立領(lǐng)導(dǎo)組織

學(xué)習(xí)人員落實(shí)：在學(xué)習(xí)記錄里都要簽到，有記載 輔導(dǎo)宣講員落實(shí)：有活動(dòng)的宣講員姓名名單 檢查考評(píng)落實(shí)：要對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查和考試評(píng)比，二、還要有的東西

1、條幅或者過(guò)街彩或是宣傳圖板

2、學(xué)習(xí)筆記和每人一篇心得體會(huì)

3、學(xué)習(xí)時(shí)的照片，學(xué)習(xí)筆記與學(xué)習(xí)規(guī)劃要吻合

4、演講或是座談：整個(gè)學(xué)習(xí)之后要開(kāi)個(gè)演講比賽或是座談會(huì)對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)以及在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)照自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的座談。

5、對(duì)五中前段時(shí)間發(fā)生和事件進(jìn)行一次案例分析研究會(huì)。

6、要對(duì)以前工作進(jìn)行一次“回頭看”寫一個(gè)回頭看的報(bào)告

7、確定一個(gè)調(diào)研的題目，調(diào)研后要有一個(gè)調(diào)研報(bào)告

下一個(gè)階段要準(zhǔn)備的內(nèi)容（9月18日到10月15日）

1、開(kāi)三個(gè)會(huì)：家長(zhǎng)、教師座談會(huì)、民主生活會(huì)，要有圖片，好一點(diǎn)還可以有錄相

2、發(fā)放群眾意見(jiàn)問(wèn)卷，爭(zhēng)求意見(jiàn)箱

3、查擺出的問(wèn)題、問(wèn)題臺(tái)賬

4、整改措施，其中要有強(qiáng)調(diào)整改期限

5、還要有臨時(shí)通知要有的東西

第二篇：在 “改作風(fēng)、樹(shù)形象、促發(fā)展、惠民生”專題

在 “改作風(fēng)、樹(shù)形象、促發(fā)展、惠民生”專題

討論交流會(huì)上的講話

第一中學(xué)校長(zhǎng) 楊國(guó)慶

尊敬的督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

在區(qū)委的統(tǒng)一安排下，在群眾路線教育活動(dòng)督導(dǎo)組的精心指導(dǎo)下，我校群教工作領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過(guò)認(rèn)真的準(zhǔn)備，第一中學(xué)“改作風(fēng)、樹(shù)形象、促發(fā)展、惠民生”專題討論交流會(huì)在今天召開(kāi)了。會(huì)上，大家圍繞會(huì)議主題，以對(duì)黨的教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，緊密聯(lián)系自身的思想和工作實(shí)際，找不足，析原因，話整改，特別是對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和班子個(gè)人提高素質(zhì)能力、改進(jìn)工作作風(fēng)等方面提出了寶貴的意見(jiàn)和建議，這些意見(jiàn)和建議對(duì)促進(jìn)我們今后進(jìn)一步改進(jìn)思想工作作風(fēng)，嚴(yán)格遵紀(jì)守法、帶頭以身作則，樹(shù)立良好風(fēng)氣，提高盡責(zé)履職能力將起到重要的鞭策作用，對(duì)促進(jìn)我?？茖W(xué)發(fā)展、率先發(fā)展、跨越發(fā)展不僅具有重大的現(xiàn)實(shí)意義，而且具有深遠(yuǎn)的歷史意義。這次會(huì)議開(kāi)得很好，因?yàn)闀?huì)議達(dá)到了我們預(yù)期的目的。

作為領(lǐng)導(dǎo)干部，搞一次特殊，就會(huì)降低一分威信；破一條規(guī)矩，就會(huì)留下一個(gè)污點(diǎn)；謀一點(diǎn)私利，就會(huì)失去一片人心。我們要牢固樹(shù)立正確的權(quán)力觀，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定、省委九項(xiàng)規(guī)定和區(qū)委十項(xiàng)規(guī)定，經(jīng)常照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，堅(jiān)持言與行、做官與做人、修身與立業(yè)相統(tǒng)一。

自黨中央決定并啟動(dòng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，我就一直認(rèn)真學(xué)習(xí)中央和省委、市委、區(qū)委相關(guān)文件、重要講話和相關(guān)文獻(xiàn)資料，結(jié)合我校實(shí)際深入思考如何從我做起、從現(xiàn)在做起，把學(xué)校的教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有效地加以推進(jìn)，確保取得預(yù)期成效。目前，我區(qū)第二批開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的單位已進(jìn)入學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)的收尾階段，作為學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，自己既是單位教育實(shí)踐活動(dòng)的組織者、推進(jìn)者、監(jiān)督者，更是參與者。下面，我結(jié)合自身實(shí)際，談一下個(gè)人心得體會(huì)和意見(jiàn)。

一、夯實(shí)理論基礎(chǔ)，強(qiáng)底氣

一要堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)政治底氣。理論來(lái)自實(shí)踐，科學(xué)的理論一旦被掌握，就會(huì)成為無(wú)窮的力量源泉。我們開(kāi)展以“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)，必須把學(xué)習(xí)理論、思想武裝擺在首位，貫穿始終。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論自信、制度自信、道路自信。

二要提高學(xué)習(xí)實(shí)效，增強(qiáng)理論底氣。學(xué)校下一步要繼續(xù)組織黨員、干部觀看作風(fēng)建設(shè)示范教育、警示教育專題片，開(kāi)展專題討論，使黨員、干部受到生動(dòng)的馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育。達(dá)到進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)、主動(dòng)改進(jìn)作風(fēng)，帶頭弘揚(yáng)正氣，有力促進(jìn)工作的目的。

三要堅(jiān)持活學(xué)活用，增強(qiáng)能力底氣。要講究學(xué)習(xí)方法，向書(shū)本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，充分汲取群眾的智慧，齊心協(xié)力為我區(qū)各項(xiàng)事業(yè)貢獻(xiàn)力量。要深入思考“為了誰(shuí)”、“依靠誰(shuí)”、“我是誰(shuí)”這三個(gè)命題，嚴(yán)于律己，謙虛謹(jǐn)慎，時(shí)時(shí)刻刻用“六公”廉政理念約束自己。要從我區(qū)萬(wàn)眾一心實(shí)現(xiàn)跨越、創(chuàng)造“四個(gè)金山”（實(shí)力、魅力、活力、幸福新金山）的偉大實(shí)踐中吸取經(jīng)驗(yàn)，提升正能量。要把群眾路線理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，通過(guò)專題調(diào)研、經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、基層蹲點(diǎn)、扶貧濟(jì)困等途徑，努力提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力，真正成為改革發(fā)展的推動(dòng)者、社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者、公平正義的維護(hù)者。

二、聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，接地氣

“求木之長(zhǎng)必固其根本，欲流之遠(yuǎn)必浚其泉源?！比嗣袢罕娛屈h和國(guó)家的力量源泉，群眾路線和群眾觀點(diǎn)是我們的傳家寶。領(lǐng)導(dǎo)干部只有帶著真心實(shí)實(shí)在在地深入基層，了解老教職工的疾苦，把他們的事當(dāng)成自己的事來(lái)干，和群眾打成一片，才能真正讓群眾體會(huì)到黨的溫暖和組織的關(guān)懷，才能從根本上密切黨群干群關(guān)系。一要主動(dòng)貼近群眾，虛懷若谷傾聽(tīng)民意。與群眾距離越近，群眾對(duì)我們就越親，贏得的信任和支持就越大。所以班子成員要主動(dòng) 地、經(jīng)常性地下基層、接地氣，了解師生最關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，最大限度地幫助他們排憂解難，解決一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。二要用情維系群眾，立足實(shí)際解決難題。接地氣，就是要針對(duì)實(shí)際找準(zhǔn)問(wèn)題、直面問(wèn)題、解決問(wèn)題。這里面體現(xiàn)的是領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。要著力抓好推動(dòng)教育公平發(fā)展、加強(qiáng)師生服務(wù)、保障學(xué)生安全、建設(shè)良好教學(xué)環(huán)境、創(chuàng)新完善常規(guī)管理和強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)等重點(diǎn)工作，努力在改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)思想工作作風(fēng)、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、有效治理“三亂”、積極改善辦學(xué)條件、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、落實(shí)幫扶學(xué)困生計(jì)劃、提高教育質(zhì)量等方面持續(xù)取得新進(jìn)展。

三要緊密聯(lián)系群眾，服務(wù)基層創(chuàng)新發(fā)展。我們要相信人民群眾中蘊(yùn)藏著巨大的創(chuàng)造力，要善于問(wèn)政于民、問(wèn)計(jì)于民，充分調(diào)動(dòng)群眾的積極性和創(chuàng)造性，集思廣益。班子成員要結(jié)合自身分管工作，廣泛聯(lián)系不同群體，要虛心傾聽(tīng)各方面的意見(jiàn)和建議而不是下車伊始先入為主，要千方百計(jì)為基層排憂解難而不是自以為是橫加指責(zé)，確保我們的教育實(shí)踐活動(dòng)和各項(xiàng)工作始終目標(biāo)清晰、方向明確、措施有效，讓教育始終朝著正確的方向健康發(fā)展，不走偏、不走樣。

三、帶頭根除“四風(fēng)”，樹(shù)正氣

當(dāng)前，我校各標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)正處于推進(jìn)期，課程改革正處于關(guān)鍵期，教育質(zhì)量正處于攻堅(jiān)期，新時(shí)期、新任務(wù)對(duì)我校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部提出了新要求。我們必須清醒地看到，在我校黨員干部隊(duì)伍中，一定程度上存在著“四風(fēng)”現(xiàn)象。特別是近期查擺、征求出的一些突出問(wèn)題，足以引起我們反思和警醒。審慎客觀地看待我校干部隊(duì)伍，絕大多數(shù)同志是好的，勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)；但是確實(shí)有個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、思想防線松弛、法紀(jì)政紀(jì)意識(shí)淡薄，履職能力不強(qiáng)，表率作用發(fā)揮的不好。今后，班子成員一定要對(duì)照理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民生、先進(jìn)典型這“四面鏡子”，認(rèn)真深刻地反思自己的言行，深入剖析問(wèn)題產(chǎn)生的根源，積極整改自身存在的不足和問(wèn)題。我們也必須從中深刻吸取教訓(xùn)，保持警鐘長(zhǎng)鳴。這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容是“為民、務(wù)實(shí)、清廉”。各級(jí)黨員干 部要按照中央要求，緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，自覺(jué)抵制形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，以為民之心、務(wù)實(shí)之行、清廉之舉，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真抓實(shí)干，推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

一要抓住“為民”這個(gè)根本，提高執(zhí)政能力。官僚主義的要害就是脫離群眾。做官先做人，萬(wàn)事民為先。實(shí)踐表明，在我區(qū)深化改革、加快發(fā)展、促進(jìn)穩(wěn)定的過(guò)程中，只要我們把握住“一切為了群眾”這個(gè)總原則，秉持“六民”理念，學(xué)校發(fā)展過(guò)程中存在和出現(xiàn)的困難與問(wèn)題就一定能夠得以克服和解決；即使一些困難和問(wèn)題暫時(shí)無(wú)法徹底解決，群眾也能夠給予理解。

二要抓住“務(wù)實(shí)”這個(gè)關(guān)鍵，謀求發(fā)展實(shí)效。形式主義的本質(zhì)就是脫離實(shí)際?？倳?shū)記強(qiáng)調(diào)“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”。實(shí)踐黨的根本宗旨，核心就在于堅(jiān)持思想上求實(shí)、工作上務(wù)實(shí)、行動(dòng)上落實(shí)，繼承、鞏固和發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的良好思想與工作作風(fēng)，正所謂“實(shí)干就是能力，落實(shí)才是水平”。特別是在課堂教學(xué)改革、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)過(guò)程中，一定要杜絕不切實(shí)際擺“花架子”、勞民傷財(cái)搞“形象工程”的形式主義現(xiàn)象。

三要抓住“清廉”這個(gè)基礎(chǔ)，營(yíng)造清風(fēng)凈土。享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的實(shí)質(zhì)就是腐敗。開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，其目的不在于“搞活動(dòng)”，而在于轉(zhuǎn)作風(fēng)。行動(dòng)是惟一能夠反映出我們精神面貌的鏡子。轉(zhuǎn)作風(fēng)不能坐等，領(lǐng)導(dǎo)班子成員惟有想在前、做在前，才能以作風(fēng)的切實(shí)轉(zhuǎn)變贏得群眾的真正信任和支持。也只有這樣，我校的黨組織才能團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大黨員干部和教師求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，加快發(fā)展，為科教興區(qū)和建設(shè)金山旅游名鎮(zhèn)提供強(qiáng)有力的人才保障和智力支持。

2014年4月23日

第三篇：查問(wèn)題,改作風(fēng),樹(shù)形象

查問(wèn)題，改作風(fēng)，樹(shù)形象

——渭濱區(qū)勞動(dòng)就業(yè)管理處作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)紀(jì)實(shí)

為切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)工作紀(jì)律作風(fēng)，根本解決存在的作風(fēng)紀(jì)律問(wèn)題，創(chuàng)造風(fēng)清氣正，干事創(chuàng)業(yè)，群眾滿意的良好工作風(fēng)貌。4月中、下旬寶雞市渭濱區(qū)勞動(dòng)就業(yè)管理處在全體干部職工中扎實(shí)開(kāi)展了一次以“查問(wèn)題，改作風(fēng)，樹(shù)形象”為主題的作風(fēng)紀(jì)律集中教育整頓活動(dòng)。

本次整頓活動(dòng)歷時(shí)兩周多時(shí)間進(jìn)行，分四個(gè)階段進(jìn)行。一是，狠抓學(xué)習(xí)教育，提高思想認(rèn)識(shí)。為了做到“工作整治兩不誤”，保證學(xué)習(xí)教育效果，處領(lǐng)導(dǎo)將教育整頓提高擺在突出位置，下狠茬改作風(fēng)，安排每天下班后集中學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)，不占用上班時(shí)間，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)討論學(xué)習(xí)篇目，以學(xué)習(xí)提高推進(jìn)教育整頓效果，為進(jìn)一步開(kāi)展好對(duì)照檢查和整改建制奠定了理論基礎(chǔ)。

二是，認(rèn)真開(kāi)展自查自糾，深入剖析存在的問(wèn)題。全體干部職工通過(guò)自查、他查認(rèn)真查找個(gè)人存在“六種風(fēng)氣”方面存在的問(wèn)題。堅(jiān)持按照“用心想事、用心謀事、用心干事”的要求，以“為民、開(kāi)拓、務(wù)實(shí)、清廉”為標(biāo)準(zhǔn)，深入剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源，撰寫了自查自糾自我剖析材料。三是，集中整治，提高群眾滿意度。在此基礎(chǔ)上，處黨委召開(kāi)了民主生活會(huì)，端正態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng)。還通過(guò)發(fā)放征求意表、談心活動(dòng)、等多種形式找準(zhǔn)問(wèn)題根源，制定整改措施。

四是，認(rèn)真總結(jié)，建章立制，建立長(zhǎng)效機(jī)制。在集中整治，解決問(wèn)題的基礎(chǔ)上，進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和梳理，全面建立和完善處各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)明考核獎(jiǎng)懲辦法，用制度管人，按規(guī)矩辦事，確保了整治活動(dòng)效果好，不走樣。

此次“作風(fēng)教育整頓”活動(dòng)已取得了一定成效，教育整頓使處全體工作人員的工作作風(fēng)、組織紀(jì)律、精神面貌、工作形象得以根本改觀，使群眾滿意，讓黨和政府放心。勞動(dòng)就業(yè)管理處將把這次“作風(fēng)教育整頓”活動(dòng)作為一個(gè)良好開(kāi)端，促進(jìn)各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，為渭濱區(qū)就業(yè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

渭濱區(qū)勞動(dòng)就業(yè)管理處

王 琳

第四篇：“改進(jìn)作風(fēng)促發(fā)展 服務(wù)群眾惠民生”主題活動(dòng)查擺問(wèn)題及整改方案

“改進(jìn)作風(fēng)促發(fā)展 服務(wù)群眾惠民生”主題活動(dòng)

查擺問(wèn)題及整改方案

根據(jù)黨組織要求，在“改進(jìn)作風(fēng)促發(fā)展 服務(wù)群眾惠民生”主題活動(dòng)中，認(rèn)真剖析自己，查找自身存在的問(wèn)題和不足，為今后的學(xué)習(xí)、工作生活作風(fēng)等方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自己，更好的發(fā)揮服務(wù)群眾促進(jìn)發(fā)展的作用。

一、查找出的主要問(wèn)題

（一）學(xué)習(xí)積極性較差。學(xué)習(xí)不夠積極，自工作以來(lái)，能主動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論等黨的理論知識(shí)以及相關(guān)業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)知識(shí)，但是，總體上來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的時(shí)間不夠充足，學(xué)習(xí)積極性較差，學(xué)習(xí)也存在不深入、不透徹等問(wèn)題，對(duì)于很多方面的知識(shí)的掌握還有待提高。

（二）思想觀念不夠新穎，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。遇到問(wèn)題時(shí)，首先想到沿襲前人做法，不愿主動(dòng)創(chuàng)新，跟在別人后面亦步亦趨，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，擔(dān)心失敗。

（三）基層工作經(jīng)驗(yàn)不足。平時(shí)在村莊、基層工作中沒(méi)能真正做到深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，缺乏基層工作經(jīng)驗(yàn)。

二、原因分析

（一）現(xiàn)代社會(huì)科技變換日新月異，由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作條件有限，信息的傳遞相對(duì)落后，同時(shí)，由于工作關(guān)系，沒(méi)有擠出足夠的時(shí)間去學(xué)習(xí)新知識(shí)、關(guān)注新理念，導(dǎo)致思想觀念不能及時(shí)、有效地 更新。

（二）我們可以繼承的理論文化遺產(chǎn)比較豐厚，在很多情況下通過(guò)模仿、繼承和復(fù)制便能解決問(wèn)題，從而不愿去創(chuàng)新、去嘗試新的方法。

（三）平時(shí)工作時(shí)間大多在辦公室，沒(méi)有做到經(jīng)常深入基層走訪，沒(méi)有深入基層走訪，就不可能有對(duì)基層的了解和深刻認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能真切了解到農(nóng)村的實(shí)際困難和心聲。

三、整改措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身文化素質(zhì)和知識(shí)水平。深入學(xué)習(xí)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)十八大精神，用最新的理論成果武裝自己。學(xué)用結(jié)合，面提高自身素質(zhì)，不斷增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

（二）解放思想、求實(shí)創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的靈魂，十八大召開(kāi)以來(lái)，思想觀念不斷更新，我們更需要與時(shí)俱進(jìn)，跟進(jìn)時(shí)代發(fā)展的潮流，不斷地汲取新知識(shí)、新概念、新思想，多看電視，多閱讀報(bào)紙，關(guān)心國(guó)事、天下事，努力學(xué)習(xí)新的科技文化知識(shí)。

（三）深入基層走訪，拉近與農(nóng)村、群眾之間的關(guān)系，切實(shí)幫助群眾解決生產(chǎn)生活中遇到的實(shí)際困難，多做少說(shuō)，將服務(wù)群眾惠民生落實(shí)到具體行動(dòng)上來(lái)。提高人民群眾對(duì)黨的工作的滿意度。

第五篇：“查擺問(wèn)題,改進(jìn)作風(fēng)”專題民主生活會(huì)范文

“查擺問(wèn)題，改進(jìn)作風(fēng)”專題民主生活會(huì) 按照 *** 開(kāi)展機(jī)關(guān)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案安排，根據(jù)活動(dòng)方法步驟和目標(biāo)要求，我鄉(xiāng)作風(fēng)整頓自查自糾階段正有條不紊地開(kāi)展。1 月 10 日，鄉(xiāng)黨委組織全體機(jī)關(guān)干部召開(kāi)了以“查擺問(wèn)題，改進(jìn)作風(fēng) ” 為主題的專題民主生活會(huì)。此次民主生活會(huì)堅(jiān)持“四不開(kāi) ” 原則 , 即自查自糾不落實(shí)不開(kāi)、查擺問(wèn)題不具體不開(kāi)、發(fā)言材料不深刻不開(kāi)、參會(huì)人員不到齊不開(kāi)。民主生活會(huì)上，全體機(jī)關(guān)干部一一作了發(fā)言，結(jié)合會(huì)議主題，結(jié)合自己的工作，對(duì)照 《個(gè)人問(wèn)題自查自糾表》，找出問(wèn)題，深刻剖析，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。通過(guò)民主生活會(huì)的開(kāi)展，查找出機(jī)關(guān)干部還存在以下幾方面的問(wèn)題： 1、態(tài)度不夠端正，認(rèn)識(shí)片面，片面地自我滿足，自認(rèn)為工作好、表現(xiàn)好，沒(méi)有什么問(wèn)題需要自查自糾。2、學(xué)習(xí)不夠全面，不能認(rèn)真貫徹鄉(xiāng)黨委制定的學(xué)習(xí)制度，對(duì)鄉(xiāng)黨委安排的學(xué)習(xí)計(jì)劃不能按要求高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成。3、工作中存在“懶、散”現(xiàn)象，深入基層不夠，沒(méi)有真正俯下身子去貼近群眾，做群眾工作還不夠細(xì)致。電話聯(lián)系多，躬身力行少，有時(shí)村里有了問(wèn)題不是下村去解決問(wèn)題，而是讓村干部回鄉(xiāng)來(lái)解決問(wèn)題。4、工作被動(dòng)應(yīng)付多，主動(dòng)超前意識(shí)差，工作中經(jīng)常是奉命行事，落實(shí)任務(wù)、上級(jí)安排什么工作就干什么工作，不能做到善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題也不能及時(shí)匯報(bào)，心里想著走過(guò)場(chǎng)。