第一篇：專題復(fù)習(xí)《科教興國戰(zhàn)略》教學(xué)設(shè)計

專題復(fù)習(xí)：《科教興國、人才強國戰(zhàn)略》 教學(xué)設(shè)計

惠東中學(xué)初中部 簡麗華

【復(fù)習(xí)目的】

通過閱讀時政背景材料，找出與教材的結(jié)合點，歸納知識點，掌握解題技巧。

【復(fù)習(xí)重點】

歸納、理解與課本相關(guān)的知識點。

【復(fù)習(xí)難點】

掌握相關(guān)的知識點，內(nèi)化為學(xué)生自身的知識貯備。

【復(fù)習(xí)方法】

設(shè)問法、歸納法

【復(fù)習(xí)過程】

一、時政背景

材料一：2013年6月11日17時38分，隨著指揮員“點火”一聲令下，承載著神舟十號載人飛船的火箭，在巨大的轟鳴聲中沖天而起，飛向茫茫太空。幾分鐘后，“神十”成功進(jìn)入預(yù)定軌道。剎那間，舉國上下一片歡騰?！吧袷钡某晒Πl(fā)射，再次引起了世界的矚目。

材料二：2013年6月20日上午，中國首次太空授課活動成功舉行。神舟十號航天員在天宮一號開展了別開生面的太空授課，為全國青少年演示講解失重環(huán)境下的基礎(chǔ)物理實驗。此次太空授課由航天員王亞平擔(dān)任主講，聶海勝輔助授課，張曉光擔(dān)任攝像師。全國8萬余所中學(xué)6000余萬名師生同步組織收聽收看太空授課活動實況。航天員們分別進(jìn)行了質(zhì)量測量、單擺運動、陀螺、水膜和水球等實驗，展示了失重環(huán)境下物體運動特性、液體表面張力特性等物理現(xiàn)象，并通過視頻通話形式與地面課堂師生進(jìn)行了互動交流。同學(xué)們歡呼雀躍，激發(fā)了同學(xué)們的好奇心和求知欲。

師：同學(xué)們，看了這些背景材料，你認(rèn)為這些材料涉及了課本哪些知識呢？（教師以多媒體展示有關(guān)“科教興國”的時政熱點材料，并要求學(xué)生思考剛才提出的問題。）生1：科教興國戰(zhàn)略，人才強國戰(zhàn)略。師：很好，把我們的專題題目擺出來了。生2：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。師：不錯，還有嗎？再想想。生3：創(chuàng)新。

師：非常好，看到科技成就要想到我們國家正在努力建設(shè)創(chuàng)新型國家。生4：教育，義務(wù)教育，受教育的權(quán)利和義務(wù)。師：很好，舉一反三，教育是基礎(chǔ)。生5：團隊精神，愛國主義。

師：非常好，任何一項偉大事業(yè)的成功都離不開團結(jié)合作，看來同學(xué)們的第一輪復(fù)習(xí)打下的基礎(chǔ)還是不錯的?。?/p>

師：通過以上同學(xué)的精確概括，我們來看看還有哪些知識點遺漏的？（多媒體展示背景材料與教材的結(jié)合點）

二、與教材的結(jié)合點

1、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力是生產(chǎn)力中最活躍的因素，要縮小與發(fā)達(dá)國家的差距，就要加快科技發(fā)展。

2、當(dāng)今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭、人才的競爭；科技創(chuàng)新能力，已經(jīng)越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。在激烈的國際科技競爭面前，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，以為靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。

3、增強自主創(chuàng)新能力，創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。只有不斷增強自主創(chuàng)新能力，才能使我們的民族、國家具有前進(jìn)的動力，自立于世界民族之林。創(chuàng)新能力的高低直接關(guān)系到中華民族的興衰存亡，提高整個中華民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)是教育創(chuàng)新和科技創(chuàng)新。

4、要實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，就必須加強科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。

5、弘揚民族精神，發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神，尤其是開拓創(chuàng)新精神等等。

6、證明了改革開放是強國之路。

7、說明黨的正確領(lǐng)導(dǎo)、黨的執(zhí)政理念、黨以人為本和社會主義制度的優(yōu)越與社會主義可以集中力量辦大事。

8、發(fā)揚奉獻(xiàn)精神、團隊精神和集體主義精神，艱苦奮斗精神與創(chuàng)新精神。

9、提高我國科技實力和經(jīng)濟實力、增強核心競爭力和民族凝集力。

10、增強民族自尊心和自信心與自豪感。

11、以經(jīng)濟建設(shè)為中心，經(jīng)濟飛速發(fā)展，綜合國力、國際地位、國際影響力大幅提升。

12、把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。

13、提高全民族的科學(xué)文化水平與思想道德素質(zhì)。

14、尊重知識、尊重創(chuàng)造、尊重勞動、尊重人才。

三、課堂大討論

1、我是考官

師：以上涉及的知識，同學(xué)們簡單扼要地概括出來了，如果你是考官，以這個為背景材料，你將怎么設(shè)置問題呢？同學(xué)們在小組內(nèi)進(jìn)行討論，把你能想到的問題寫下來，待會我們共同分享。6分鐘后

師：相信同學(xué)們都寫得差不多了吧，誰來說說？ 生6：材料一、二反映了我國實施什么戰(zhàn)略？

師：你這個問題脫口而出，提得很好！就問題本身而言，這個設(shè)問沒有任何問題，但感覺少 了點什么，想一想你的設(shè)問還少了什么？ 生6：（思考片刻）分?jǐn)?shù)。

師：沒錯。那你準(zhǔn)備給這個問題幾分呢？ 生6：2分，答對一個1分。

師：很好！你還會為老師著想，一個1分，改卷省心，請坐。那誰能說說我們平時總結(jié)過的命題思路是什么？

生7：我們的命題思路有三個方面：首先，設(shè)計問題時一般要圍繞“是什么”“為什么”“怎么做”進(jìn)行。一是“是什么”，可以用“材料一

（二）說明了（反映了、體現(xiàn)了）什么問題；二是“為什么”，可以用“這樣做的意義（重要性/必要性）；三是“怎么做”，可以用“就??提出合理的建議（獻(xiàn)計獻(xiàn)策/解決辦法/措施）；中學(xué)生如何做??”等進(jìn)行設(shè)問。還要給每 小題定分?jǐn)?shù)。（學(xué)生熱烈鼓掌。）

師：你真了不起！這簡直就是老師平時給你們講命題技巧的翻版。從這里可以看出你審題能力很強，而且用心去總結(jié)了。好，那你能否根據(jù)這些命題思路，自己編一個題目看看？ 生7：嗯，材料二中的國家的做法對實施科教興國戰(zhàn)略有什么意義？（4分）

師：好極了，請坐。第一問是“是什么”，緊接著就是“為什么”了。最后呢？應(yīng)該不難了吧？

生8：中學(xué)生應(yīng)該如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力？（4分）

師：不錯，落腳點在中學(xué)生，我們復(fù)習(xí)時提醒過大家，中學(xué)生的做法要特別留意，因為比較有針對性，非常好！大家還記得老師給你們總結(jié)過的答題技巧嗎？ 生（全體）：記得，平時變短，考試變長。

師：很好，短是要記住關(guān)鍵詞，長是要根據(jù)關(guān)鍵詞生成一句話?？磥砟銈儗ψ约涸O(shè)置的問題的答案都已經(jīng)胸有成竹了。不錯，準(zhǔn)備著，等會兒老師就要看看你們的答案了！師：還有更精彩的問題嗎？誰能說說看？

生9： “神舟十號”載人飛船發(fā)射成功有何重大現(xiàn)實意義？（4分）國家為什么要實施城鄉(xiāng)免費義務(wù)教育？（5分）如何建設(shè)創(chuàng)新型國家？（4分）

師：棒極了！不僅設(shè)問規(guī)范，而且思考角度非常全面，請坐。大家記住一個規(guī)則，中考閱卷是分小題的，所以分析說明題和綜合探究題的綜合評價分放在最后一問，所以你們懂的，不要忽略了最后一問哦。（學(xué)生作恍然大悟狀）

師：在同學(xué)們的積極參與下，我們已經(jīng)出色完成了本堂課的第一項“非常任務(wù)”——設(shè)置問題?，F(xiàn)在我們又要一起合作來完成第二項“非常任務(wù)”——探究問題。有信心完成任務(wù)嗎？ 生（全體）：有。

2、我是考生

師：好，那么我們開始吧！大家認(rèn)為我們先選哪個問題進(jìn)行探究較好？ 生（全體）：中學(xué)生應(yīng)該如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力？（4分）

師：嗯，這個問題如果放在中考分析說明題或綜合探究題的最后一問，就等于是5分了，那同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？請各小組代表來回答。

代表1：作為中學(xué)生，我們首先要樹立遠(yuǎn)大理想，增強社會責(zé)任感；其次要刻苦學(xué)習(xí)，努力探索，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。師：意識加行動，很好！

代表2：我贊同剛才同學(xué)的意見，我們組認(rèn)為，作為中學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中還要大膽質(zhì)疑，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，樹立“敢為天下先”的精神。師：針對學(xué)習(xí)，很好！

代表3：我們組認(rèn)為，中學(xué)生還應(yīng)注重社會實踐，養(yǎng)成勤動腦、勤動手的好習(xí)慣，積極參與小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造活動，培養(yǎng)好奇心和創(chuàng)新能力。師：還要實踐，非常好！師：剛才幾個小組的代表的回答大家都滿意嗎？從滿分5分看，他們的回答都能拿滿分嗎？ 生齊：不行，三位同學(xué)的答案綜合起來才可以拿滿分。師：對了！

代表4：老師，我們小組總結(jié)了這題答案的關(guān)鍵詞是理想、責(zé)任、學(xué)習(xí)、質(zhì)疑、實踐。師：（驚喜）你們組真貼心，同學(xué)們會感謝你們的！確實，政治復(fù)習(xí)內(nèi)容又多又長，同學(xué)們也很辛苦，所以這個組的同學(xué)總結(jié)的關(guān)鍵詞，該有多受歡迎??！感謝你們！（和學(xué)生一起熱烈鼓掌，那個小組自信滿滿）

師：剛才我們把中學(xué)生“如何做”解決了，在考試時要注意，如果提問的主語不是中學(xué)生，是國家，同學(xué)們也要會回答哦！如果主語不是特別明確的話，比如說我們，那最后分角度回 3 答更保險呢。通常這三問，就是為什么和怎么做比較難，下面請同學(xué)們用3分鐘時間整理好“實施科教興國戰(zhàn)略有什么意義”的答案，自己總結(jié)出關(guān)鍵詞。

3、課后作業(yè)（告知學(xué)生優(yōu)秀的作業(yè)會在班上貼出來展示）請寫一篇關(guān)于科教興國的發(fā)言稿，可從以下幾方面著手：

（1）科技競爭、經(jīng)濟競爭、軍事競爭乃至綜合國力的競爭，歸根到底是人才的競爭；（2）談科技、人才對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要性；（3）談如何實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略；

（4）談如何把自己培養(yǎng)成為祖國建設(shè)需要的有用人才。

4、課堂小結(jié)

師：同學(xué)們，不知不覺，我們已出色完成了這節(jié)課的兩項“非常任務(wù)”，你們是不是也跟老師一樣感覺“時間怎么過得這么快啊”，我們還有許多問題沒有解決？（生：笑著回答“是啊”。）這節(jié)課中，你們的提問很有水平也很有新意，你們的回答更是精彩。你們不僅能聯(lián)系課內(nèi)知識，還能把思考的范圍延伸到課外；不僅能準(zhǔn)確熟練地運用老師平時教你們的一些技巧與方法，還能進(jìn)行有效的自主與合作學(xué)習(xí)；不僅思維敏捷，思路也很清晰。課后要利用手上的專題復(fù)習(xí)資料，對一些重點知識進(jìn)行自問自答，概括關(guān)鍵詞并熟記，老師相信，按照這個方法去復(fù)習(xí)會更輕松有效。

四、中考預(yù)測

本專題是一個重點內(nèi)容，加之近兩年都沒考，因此今年考的可能性非常大，同學(xué)們要注意復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)我們剛才講的三個問題，也要融會貫通地復(fù)習(xí)相關(guān)的知識點。

五、課后反思

這是一節(jié)時政專題復(fù)習(xí)課。運用“以生為本”的教育理念，師生互動、生生互動得到充分體現(xiàn)，教師的“導(dǎo)”與學(xué)生的“學(xué)”爭輝相映。本節(jié)復(fù)習(xí)課的最大一個亮點在于老師能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效設(shè)問，整節(jié)課環(huán)環(huán)相扣，給人的感覺既實在又實效。

第二篇：科教興國戰(zhàn)略

科教興國戰(zhàn)略

“科教興國”是黨中央、國務(wù)院按照鄧小平理論和黨的基本路線，科學(xué)分析和總結(jié)世界近代以來特別是當(dāng)代經(jīng)濟、社會、科技發(fā)展趨勢和經(jīng)驗，并充分估計未來科學(xué)技術(shù)特別是高技術(shù)發(fā)展對綜合國力、社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、人民生活和現(xiàn)代化進(jìn)程的巨大影響，根據(jù)我國國情，為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)三步走的宏偉目標(biāo)而提出的發(fā)展戰(zhàn)略。

“科教興國”是指全面落實科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟、社會發(fā)展的重要位置，增強國家的科技實力及向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科技文化素質(zhì)，把經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，加速實現(xiàn)國家的繁榮強盛。

(1)什么是科教興國戰(zhàn)略？

答：指全面落實科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅持以教育為本，把科技教育擺在經(jīng)濟和社會發(fā)展的戰(zhàn)備地位，增強國家科技實力，提高全民族和科學(xué)文化素質(zhì)，把經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，加速我國實現(xiàn)國家繁榮昌盛。

（2）什么是人才強國戰(zhàn)略？

人才強國戰(zhàn)略指的是：努力造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者，數(shù)以千萬計的專門人才和一大批的拔尖創(chuàng)新人才，建設(shè)規(guī)模宏大，結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的人才隊伍，充分發(fā)揮各類人才的積極性，主動性的創(chuàng)造性，開創(chuàng)人才輩出、人盡其才的新局面，大力提升國家核心競爭力和綜合國力，為全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興提供重要保證。人才強國戰(zhàn)略的核心是“人才興國”。

第三篇：科教興國戰(zhàn)略

科教興國戰(zhàn)略

1、科教興國戰(zhàn)略的主要內(nèi)容是：在科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力思想的指導(dǎo)下，堅持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟、社會發(fā)展的重要位置，增強國家的科技實力及向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科技文化素質(zhì)，把經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，加速實現(xiàn)國家的繁榮昌盛。

2、確立時間：1995年5月，江澤民同志在全國科技大會上的講話中提出了實施科教興國的戰(zhàn)略，確立科技和教育是興國的手段和基礎(chǔ)的方針。

3、實施方針：深化科技和教育體制改革，促進(jìn)科技、教育同經(jīng)濟的結(jié)合；增強自我創(chuàng)新能力；必須尊重知識、尊重人才。

4、意義：

（1）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技發(fā)展是經(jīng)濟發(fā)展的決定性因素，社會主義的根本任務(wù)是解放和發(fā)展生產(chǎn)力。實施科教興國戰(zhàn)略，有助于實現(xiàn)兩個根本性轉(zhuǎn)變，調(diào)整、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，培育新的經(jīng)濟增長點，提高企業(yè)經(jīng)濟效益，開拓新的市場空間，極大地促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。（2）我國政府實施科教興國戰(zhàn)略，是行使組織和領(lǐng)導(dǎo)社會主義經(jīng)濟建設(shè)、精神文明建設(shè)等職能的表現(xiàn)。國家實施這些職能，有利于促進(jìn)經(jīng)濟的發(fā)展和社會的全面進(jìn)步，提高人民的物質(zhì)文化生活水平，實現(xiàn)社會主義的目的、目標(biāo);有利于鞏固和發(fā)展社會主義制度，實現(xiàn)國家和社會的穩(wěn)定;有利于增強我國的綜合國力，提高我國的國際地位。

人才強國戰(zhàn)略

第四篇：提出科教興國戰(zhàn)略

提出科教興國戰(zhàn)略

提出科教興國戰(zhàn)略

１９８９年１２月，江澤民在國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會上的講話中指出，在經(jīng)濟文化比較落后的條件下進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，“我們要堅持把科學(xué)技術(shù)放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，堅持依靠科技進(jìn)步來提高經(jīng)濟效益和社會效益。”１９９２年１０月，黨的十四大報告第一次以黨的文件的形式，把科技和教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位作為全黨的共識確定下來。１９９５年５月６日，中共中央、國務(wù)院作出《關(guān)于加速科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的決定》，第一次正式提出在全國實施科教興國戰(zhàn)略。同年９月，黨的十四屆五中全會通過了《關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展“九五”計劃和２０１０年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》，科教興國戰(zhàn)略作為今后１５年直至２１世紀(jì)，推進(jìn)我國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的九條重要方針之一。

第五篇：實施科教興國戰(zhàn)略

《實施科教興國戰(zhàn)略》教學(xué)設(shè)計

▲ 課標(biāo)要求：

了解我國在科技、教育發(fā)展方面的成就，知道與發(fā)達(dá)國家的差距，理解實施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義，感受科技創(chuàng)新，教育創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)?！?▲教學(xué)目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)：

了解科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)力發(fā)展中的決定性作用，我國必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)的步伐。了解教育在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的先導(dǎo)性、全局性的重要作用。發(fā)展我國的教育事業(yè)任重道遠(yuǎn)。

知道科教興國戰(zhàn)略的含義及意義。

2、能力目標(biāo)：認(rèn)識實施科教興國戰(zhàn)略的重大意義。

3、情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：感受科技和教育的力量，樹立熱愛科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)的觀念?！虒W(xué)重點和難點：

1、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力是本課的重點

2、把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位是本課的難點

3、實施科教興國戰(zhàn)略的重要性和必要性是重點和難點 ▲課時安排：一課時 ▲教學(xué)方法：合作探究法

▲教學(xué)過程： 情境導(dǎo)入

材料：“袁隆平入選美國科學(xué)院”的事跡

閱讀材料：暢談自己的感受，了解現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對人類的影響

二、導(dǎo)學(xué)探究

板書：實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略

一、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對人類的影響（板書）

1、對生產(chǎn)力發(fā)展的影響（板書）

2、對人類生活的影響（板書）

提問：請你列舉出當(dāng)前的新科技對我們生活的影響。

（設(shè)計意圖：讓學(xué)生舉身邊的例子感受科技對人們生活的影響）學(xué)生交流后小結(jié)：（如：了解時間工具的變遷。70年代看天上——太陽，80年代看墻上——掛鐘，90年代看手上——手表，21世紀(jì)看腰上——手機；家庭交通工具的變遷，步行——自行車——摩托車——小汽車等）

小結(jié)：科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟發(fā)展、社會進(jìn)步和人類生活的各個領(lǐng)域，成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

活動二：對照以上圖片展覽和材料展示，你有什么感想呢？

（設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心和自豪感，同時清醒地認(rèn)識到我國與發(fā)達(dá)國家的差距。）小結(jié)：要迅速提高我國的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達(dá)國家的差距，我國必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)。

3、我國的科技現(xiàn)狀（板書）

活動三：深入討論，感受教育的重要性。板書：

二、百年大計、教育為本

1、教育的重要地位和作用

請同學(xué)們談?wù)剬Α敖裉斓慕逃?、明天的科技、后天的?jīng)濟”這句話的理解。（設(shè)計意圖：在學(xué)生充分討論的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生感受教育的重要性。）

交流后小結(jié)：當(dāng)今世界各國經(jīng)濟和綜合國力的競爭，實質(zhì)是科學(xué)技術(shù)的競爭，而科技的進(jìn)步離不開教育，教育是基礎(chǔ)。

活動四：結(jié)合自身，體會實施科技興國戰(zhàn)略的必要性 板書：

2、堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。

辯論：甲組觀點：先把經(jīng)濟搞上去，再來發(fā)展教育，經(jīng)濟是基礎(chǔ)

乙組觀點：優(yōu)先發(fā)展教育，經(jīng)濟發(fā)展才有人才支撐，教育是基礎(chǔ)

甲乙雙方各選2名同學(xué)辯論后師生小結(jié)：把經(jīng)濟建設(shè)真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，這是現(xiàn)代化建設(shè)的根本大計。交流：

1、列舉你身邊沒有文化知識謀生艱難的實例；

2、談?wù)勛鳛榫拍昙墝W(xué)生，你打算怎樣自覺履行受教育的義務(wù)？

（設(shè)計意圖：結(jié)合學(xué)生自身和身邊實例感受教育對公民自身、國家、民族都具有重要性）小結(jié)：教育關(guān)系到子孫后代、千家萬戶，與廣大人民生活息息相關(guān)。教育已逐漸成為人們生存和發(fā)展的第一需要和終身受益的財富；發(fā)展教育，才能使我國從人口大國轉(zhuǎn)變?yōu)槿瞬艔妵?，從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)；作為初三學(xué)生，我們要珍惜自己受教育的權(quán)利,自覺履行受教育的義務(wù)，努力把自己培養(yǎng)成合格的建設(shè)人才?；顒游澹赫雇磥?，為實施科教興國戰(zhàn)略貢獻(xiàn)智慧和力量。板書：

三、科教興國

1、實施科教興國戰(zhàn)略

材料一：1999年實施的《國家科學(xué)技術(shù)獎勵條例》規(guī)定：國家最高科學(xué)技術(shù)獎要授予在當(dāng)代科學(xué)技術(shù)前沿取得重大突破或者在科學(xué)技術(shù)發(fā)展中有卓越建樹的、在科技創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化及高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化中創(chuàng)造巨大經(jīng)濟效益和社會效益的科技工作者。國家最高科學(xué)技術(shù)獎金為500萬元，相當(dāng)于20世紀(jì)80年代諾貝爾獎的水平。

材料二：2003年12月，中共中央、國務(wù)院在北京召開全國人才工作會議。會議強調(diào)，要把實施人才強國戰(zhàn)略作為黨和國家一項重大而緊迫的任務(wù)抓緊抓好。為全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供重要保證。

思考：

1、黨中央、國務(wù)院在全面分析國際國內(nèi)形勢的基礎(chǔ)上，響亮地提出了一個什么戰(zhàn)略決策？有何必要性？

2、為了實施這個戰(zhàn)略，國家采取了什么強有力的措施？

3、你的理想是什么？為此你將怎樣去做？

（設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識科教興國的重要性及具體保障措施，明確自己應(yīng)盡的責(zé)任）

3、學(xué)生交流后小結(jié)：

1、科技興國戰(zhàn)略。經(jīng)濟發(fā)展靠科技，科技進(jìn)步靠人才，人才培養(yǎng)靠教育。

2、如：制定發(fā)展規(guī)劃——“863”計劃作為國家高技術(shù)研究發(fā)展計劃；頒布獎勵條例——《國家科學(xué)技術(shù)獎勵條例》；落實人才政策——尊重知識、尊重人才；保障科研經(jīng)費——從國家到地方盡力保證科研經(jīng)費投入；科技知識普及——科普知識從娃娃抓起?? 引導(dǎo)學(xué)生思考“成才的理想”及“怎樣去做”兩個方面。板書：

2、加強科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新

要進(jìn)一步推進(jìn)科教興國和人才強國的實施必須加強科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新科技創(chuàng)新能力，已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。在激烈的國際科技競爭面前，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。而要提高科技創(chuàng)新能力，首要的是提高教育創(chuàng)新能力。

活動六：反思感悟，評價自己在培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力方面的表現(xiàn)。

材料：江澤民指出：創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。創(chuàng)新的希望在青年人。青少年敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，把創(chuàng)新熱情與科學(xué)求實態(tài)度結(jié)合起來，努力使自己成為具有豐富創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。思考：

1、在新課改過程中你是怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的？效果如何？

2、在今后的學(xué)習(xí)中有何打算？

（設(shè)計意圖：反思自己在培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力方面的表現(xiàn)，不斷發(fā)揚優(yōu)點、彌補不足）交流后小結(jié)：青少年應(yīng)樹立崇高理想，培養(yǎng)創(chuàng)新意識；敢于質(zhì)疑，勤于實踐；把創(chuàng)新熱情和科學(xué)求實態(tài)度結(jié)合起來，努力使自己成為富有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。

三、歸納梳理

貫徹落實科教興國戰(zhàn)略，既是國家的戰(zhàn)略方針，也與我們每個青少年密切相關(guān)。讓我們從現(xiàn)在做起，在學(xué)習(xí)實踐中有意識提升自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村、實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出自己的貢獻(xiàn)。

四：拓展延伸

閱讀下例材料，請問答：

2003年“神舟”五號發(fā)射升空，圓了中國人的飛天夢；2004年成功發(fā)射“8箭10星”，并創(chuàng)四項歷史之最；2008年“神舟”七號發(fā)射成功。

1、這些科技成果是我國實施

戰(zhàn)略的成果。

2、我國當(dāng)前實施這一戰(zhàn)略有什么重要意義？

3、你認(rèn)為應(yīng)該怎樣實施這一戰(zhàn)略？

4、作為未來的建設(shè)者和接班人，在實施這一戰(zhàn)略過程中，你準(zhǔn)備做些什么？ ▲板書設(shè)計：

一、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 1.科技在人類歷史發(fā)展中的作用 2.中國的發(fā)展離不開科技進(jìn)步

二、百年大計 教育為本 1.教育的重要地位和作用 2.堅持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位

三、科教興國

1、實施科教興國戰(zhàn)略

2、重視科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新