第一篇：《過健康、安全的生活》教學(xué)設(shè)計(jì)

《過健康、安全的生活》教學(xué)設(shè)計(jì)

第四單元

教學(xué)目的：

引導(dǎo)學(xué)生追求科學(xué)、健康的生活，初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性，自覺抵制不良誘惑。學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和判斷面臨的不法侵害，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力，學(xué)會(huì)依靠家庭、學(xué)校和社會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)利用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。

教學(xué)重點(diǎn)：

領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的誘惑，學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑、身邊的侵害，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的方法，提高自我保護(hù)能力。

教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑、身邊的侵害和保護(hù)。

教學(xué)方法：

講授法、談話法、討論法、讀書指導(dǎo)法。

課時(shí)安排：

計(jì)劃五課時(shí)，每框一課時(shí)，練習(xí)一課時(shí)。

第一課時(shí)

身邊的誘惑

教學(xué)目標(biāo)：知道身邊存在著種種誘惑，誘惑的促進(jìn)作用和不良誘惑的危害。初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性，逐步形成辨別是非的能力追求科學(xué)、健康、充實(shí)的初中生活。

教學(xué)重點(diǎn)：追求科學(xué)、健康、充實(shí)的初中生活。

教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)的復(fù)雜性

方法：討論法，講授法。

導(dǎo)入新課：

青少年是祖國的未來、民族的希望。但是青少年正處于長身體、長知識(shí)時(shí)期，缺乏社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，辨別是非能力不強(qiáng)，各方面都很不成熟，容易被一些不良誘惑所侵蝕，甚至走上違法犯罪的道路。所以，我們一定要學(xué)會(huì)辨別身邊的誘惑，并能自覺抵制不良誘惑。

一、身邊的誘惑（板書）

（一）領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的誘惑（板書）

閱讀教材上李平的故事，討論：

領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)在李平的進(jìn)步過程中起了什么作用？

我們應(yīng)該如何贏得成功、榮譽(yù)、鮮花和掌聲？

通過討論，讓學(xué)生明確領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)是我們前進(jìn)的目標(biāo)和動(dòng)力，但必須通過正當(dāng)途徑和刻苦努力來獲得。

李平是通過自己努力的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己愿望的。我們在材料中可以看到，李平開始對領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)產(chǎn)生誘惑，他于是考慮怎樣實(shí)現(xiàn)這樣的誘惑（“怎么辦？空想是沒用的，關(guān)鍵使用自己的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)心中的理想?！保?。李平是這樣想的，也是這么做的，他經(jīng)過努力，終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。他通過正當(dāng)?shù)耐緩胶妥约旱呐韺?shí)現(xiàn)了自己的誘惑。領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)在李平的進(jìn)步過程中起到了激勵(lì)、引導(dǎo)和促進(jìn)的作用。在我們成長的過程中，我們渴望成功與榮譽(yù)，期望有鮮花與掌聲相隨。成功與榮譽(yù)、鮮花與掌聲，對我們充滿了強(qiáng)烈的吸引力，也是我們積極要求進(jìn)步的重要表現(xiàn)，但必須通過正當(dāng)途徑和刻苦努力來獲得成功與榮譽(yù)、鮮花與掌聲。（教材P82頁內(nèi)容）

（二）金錢的誘惑（板書）

討論：聯(lián)系實(shí)際，談一談我們應(yīng)該如何面對金錢的誘惑。

（教師講解）面對金錢，有的人說“金錢是萬能的”，而有的人說“我們要視金錢如糞土”？為此，有不少的人去搶劫，偷盜，扒竊。你是怎樣想的？從這個(gè)材料來看對我們有什么啟示？

面對金錢的誘惑，王磊采取了敲詐、勒索、威脅的手段，向低年級(jí)的同學(xué)“要錢”導(dǎo)致他們受到了法律的制裁。從這個(gè)材料來看，金錢對我們都有一定的誘惑，也是現(xiàn)實(shí)生活中不可缺少的東西。但是我們對金錢的追求應(yīng)該要取之有道，應(yīng)該通過自己合法的勞動(dòng)和正當(dāng)?shù)耐緩将@得。如通過自己辛勤的勞動(dòng)、合法的經(jīng)營或靠自己的發(fā)明創(chuàng)造去獲得，而不能采取非法的手段如“強(qiáng)行向他人索要財(cái)物”、扒竊、偷盜、搶劫、詐騙、貪污、賭博等方式獲得。（教材P83頁內(nèi)容）對待金錢，我們一定要取之有道，通過自己合法勞動(dòng)和正當(dāng)途徑來獲得。

（三）游戲機(jī)的誘惑（板書）

學(xué)生根據(jù)這兩則文字材料進(jìn)行討論：

1、電子游戲是不是只是有百害而無一益？我們應(yīng)如何面對它？（學(xué)生閱讀教材P83頁的插圖故事并思考）（教師提問并進(jìn)行講解）小兆沉迷于游戲，最終會(huì)導(dǎo)致他走上違法犯罪的道路。從開始借錢，然后可能逐漸發(fā)展到搶劫、偷盜、勒索。我們自己周圍也有極少數(shù)這樣的同學(xué)。我們應(yīng)該勸告他，讓他人認(rèn)識(shí)到不良誘惑的危害性。

電子游戲是一種新型娛樂形式，集多種技術(shù)和眾多學(xué)科知識(shí)于一體，它有利于開發(fā)人的智力，鍛煉眼耳手腦并用能力。但是，由于電子游戲的畫面變幻莫測，內(nèi)容驚險(xiǎn)刺激，使人一旦置身其中就得全力以赴地進(jìn)入“角色”，因而對青少年有一定的誘惑力。當(dāng)我們休閑時(shí)，可以通過玩電子游戲來適當(dāng)放松和調(diào)節(jié)自己，但決不能沉迷于電子游戲，過度、沉迷于玩電子游戲則有害無益。我們要以豐富的學(xué)習(xí)、健身、交友等活動(dòng)堅(jiān)決抵制這一誘惑。（教材P83頁內(nèi)容）

2、長時(shí)間上網(wǎng)對青少年有哪些嚴(yán)重的危害？

長時(shí)間上網(wǎng)對青少年有嚴(yán)重的危害：一是長時(shí)間在網(wǎng)上逗留，會(huì)造成身心勞累，眼睛近視，影響學(xué)習(xí)；二是長時(shí)間費(fèi)用高昂，寄給家庭增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又容易養(yǎng)成不良行為習(xí)慣，甚至誘發(fā)各種違法犯罪，危害社會(huì)治安。；三是網(wǎng)上信息良莠不齊，許多信息垃圾對青少年的思

想沖擊很大，毒害較深。（可參考教參P129-130頁的內(nèi)容）

（四）黃賭毒與邪教的誘惑（板書）、什么是毒品？吸毒的危害有哪些？青少年吸毒的誘因有哪些？我們應(yīng)如何面對毒品的誘惑？（帶領(lǐng)學(xué)生閱讀教材P84頁的插圖故事并思考）)毒品是指鴉片、大麻、嗎啡、可卡因、海洛因、以及其它能使人吸食成癮的國家規(guī)定管制使用的麻醉藥品和精神藥品。

2)吸毒具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，帶來的后果是極其嚴(yán)重的：一是嚴(yán)重摧殘身體；二是使人精神頹廢、意志衰退，嚴(yán)重影響生活、學(xué)習(xí)、生產(chǎn)、工作；三是使人道德淪喪，六親不認(rèn)；四是誘發(fā)多種刑事犯罪，嚴(yán)重危害社會(huì)治安。（可參考教參P127-128頁的內(nèi)容）

3）誘發(fā)青少年吸毒的主要因素有：一是覺得吸毒新鮮、好奇、刺激，在好奇心的驅(qū)使下染上毒品；二是盲目從眾，往往看到同伴吸毒，自己也跟著吸，以此保持與群體的一致；三是為了尋求自己的價(jià)值份量，為了在群體中自我炫耀，以獲得在群體中同伴的肯定。（教材P85頁內(nèi)容）

4）由于吸毒具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，帶來的后果是極其嚴(yán)重的，因此，我們應(yīng)該珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品，拒絕毒品。在吸毒的種種誘惑面前，我們要敢于說“不”。（可參考教參P130頁的內(nèi)容）

2、賭博是一種什么樣的活動(dòng)？賭博的危害有哪些？我們應(yīng)如何面對賭博的誘惑？（帶領(lǐng)學(xué)生閱讀教材P85頁的插圖故事并思考）

賭博是一種以一定的錢財(cái)作為賭注而進(jìn)行的不正當(dāng)?shù)膴蕵坊顒?dòng)，賭博的形式是多種多樣的，如搓麻將、打老虎、翻金花、擲骰子、抽彩票、打臺(tái)球、猜號(hào)碼、電子游戲等等。

賭博具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性：一是敗壞社會(huì)風(fēng)氣；二是影響生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)，造成家庭不和，甚至傾家蕩產(chǎn)，妻離子散；三是誘發(fā)各種違法犯罪，危害社會(huì)治安（可參考教參P129頁的內(nèi)容）

賭博對我們青少年的身心健康具有嚴(yán)重的危害：一是嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，妨礙休息，損害健康；二是嚴(yán)重影響人際關(guān)系，賭得夜不歸宿，無心與家長、老師、同學(xué)、朋友交往；三是容易誘發(fā)各種違法犯罪，危害社會(huì)治安。（教材P86頁內(nèi)容）因此，我們青少年決不能參與任何形式的賭博活動(dòng)。

3、我們應(yīng)如何面對暴力、色情的誘惑？（帶領(lǐng)學(xué)生閱讀教材P86頁的插圖故事并思考）

隨著社會(huì)的發(fā)展，我們獲得信息的渠道日益增加，我們所獲得知識(shí)和信息量也在不斷增加，同時(shí)各種垃圾信息的形式、種類和數(shù)量也在不斷增多，尤其是一些不法出版物和不法網(wǎng)站，充斥著暴力、色情、迷信等不良信息。這些垃圾知識(shí)和知識(shí)“海洛因”侵蝕著人的身體，毒害著人的精神。對此，我們中學(xué)生要保持高度的警惕，絕不能去閱覽那些不健康的書刊和音像制品，瀏覽那些不健康的網(wǎng)頁。否則，其后患無窮。（教材P86頁內(nèi)容）

據(jù)專家調(diào)查研究表明，中小學(xué)生在閱讀淫穢書刊、觀看淫穢錄像、瀏覽色情網(wǎng)站之后會(huì)出現(xiàn)以下種種不良表現(xiàn)：一是不想學(xué)習(xí)，只是成績下降，進(jìn)而曠課、逃學(xué)、夜不歸宿，甚至留級(jí)、退學(xué)；二是紀(jì)律渙散，不能自拔，常常以身試法，甚至陷入犯罪的深淵；三是精神萎靡，行為放蕩，道德敗壞，喪失廉恥之心。（教材P86頁內(nèi)容）

4、我們應(yīng)如何面對邪教的誘惑？（帶領(lǐng)學(xué)生閱讀教材P87頁的插圖故事并思考“劉思穎自焚”給我們的啟示）

邪教“法輪功”不僅導(dǎo)致很多人死亡，而且，還將魔掌伸向婦女和兒童，制造了多起慘絕人寰的自焚事件。大量的事實(shí)表明，邪教是威脅人民生命財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)穩(wěn)定的毒瘤。我們中學(xué)生應(yīng)拒絕參與邪教。

學(xué)生小結(jié)。

第二課時(shí)

學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑

教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)不良誘惑的危害，領(lǐng)會(huì)不良誘惑是可以戰(zhàn)勝的，掌握一些戰(zhàn)勝不良誘惑的常用方法和技巧。提高自我控制和抵制不良誘惑的能力。

重點(diǎn)：怎樣拒絕不良誘惑？

難點(diǎn)：怎樣拒絕不良誘惑？

導(dǎo)入新課

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了身邊的誘惑，通過學(xué)習(xí)我們了解了在我們身邊存在許多不良誘惑。那我們?nèi)绾尉芙^這些不良誘惑那？這節(jié)課我們學(xué)習(xí)這個(gè)問題。

講授新課

板書課題：學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑

學(xué)生看書《奧德賽船長的故事》（88頁）思考書中的問題。學(xué)生分組討論，選取代表回答。

教師總結(jié)：

奧得賽船長依靠自己的勇氣和智慧戰(zhàn)勝了女巫，順利地度過了海峽。這個(gè)故事說明，不良誘惑是可以戰(zhàn)勝的，戰(zhàn)勝不良誘惑需要我們要有毅力、勇氣、信心和智慧。）要拒絕和戰(zhàn)勝不良誘惑首先要培養(yǎng)拒絕的意識(shí),克制約束自己，提高判斷的能力，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)意志。

2）要拒絕和戰(zhàn)勝不良誘惑還需要我們要有勇氣和信心，我們應(yīng)該相信，經(jīng)過我們自己的努力，我們是完全可以拒絕和戰(zhàn)勝不良誘惑的；

3）要拒絕和戰(zhàn)勝不良誘惑還需要我們結(jié)合自己的實(shí)際，充分發(fā)揮自己的聰明才智，用科學(xué)的態(tài)度、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免其對自己的危害。

勇敢的人敢于戰(zhàn)勝不良誘惑，聰明的人總能想出各種辦法抗拒不良誘惑。我們要向奧德賽船長學(xué)習(xí)，正確的認(rèn)識(shí)身邊的種種誘惑，勇敢地拒絕不良誘惑，集中精力努力學(xué)習(xí)，提高科學(xué)文化水平，做一個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

提問：我們面臨的不良誘惑有哪些呢?

在享受方面：我們可能面臨著對吃、穿、住、行、用的過分追求，我們總是想吃得更好一些，穿得更好一些，住得更好一些，行得更好一些，用得更好一些，這是很正常的，但是，如果我們對吃的、穿的、住的、行的、用的追求過分甚至是貪得無厭，這必然會(huì)使我們把自己的大量時(shí)間和精力用于對“錢財(cái)”的追求，甚至為了“錢財(cái)”而不擇手段，走向違法犯罪的深淵，偏離正常的人生軌道；

在學(xué)習(xí)方面：我們可能面臨著貪圖玩耍娛樂的誘惑，（如做作業(yè)時(shí)面臨著想看電視或想玩游戲，身邊的同學(xué)賭博時(shí)要拉自己入伙或者從事其它自己都比較感興趣的活動(dòng)）因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身是一種非常艱苦的勞動(dòng)，再加上我們很多同學(xué)都對學(xué)習(xí)的重要性和意義認(rèn)識(shí)不夠，對學(xué)習(xí)沒有多大的興趣，總覺得學(xué)習(xí)是一件又苦又累的事情。常常一提到學(xué)習(xí)就感到頭痛，不愿好好的學(xué)習(xí)，課堂上不專心聽講，課后不認(rèn)真完成作業(yè)，不好好的復(fù)習(xí)功課，結(jié)果自己的學(xué)習(xí)成績也很不理想。

在交往方面：我們常常不能正確的處理在與他人交往的過程中可能面臨著各種問題，比如，在與他人交往的過程中，強(qiáng)烈的好奇心和盲目的從眾心理常常會(huì)促使我們跟著“群體”參加毫無意義甚至對身心健康有害的各種活動(dòng)如吸煙、吸毒、賭博、瀏覽不健康的書刊和網(wǎng)頁或者玩電子游戲等等；再如，在與他人交往的過程中，我們常常抱有占小便宜的心理，從而使我們常常成為不太受人歡迎的人，甚至恰恰就是這種心理是我們上當(dāng)受騙，甚至誤入歧途。

學(xué)生活動(dòng)：（學(xué)生分組討論）

課前準(zhǔn)備：、找出自己平時(shí)難以拒絕的誘惑，并分析原因。

2、總結(jié)自己成功拒絕誘惑的經(jīng)驗(yàn)。

3、查找名人如何抗拒誘惑的資料。

4、查找介紹如何拒絕誘惑的各種形式的資料。

課堂活動(dòng)：、需要讓別人幫助自己拒絕誘惑的同學(xué)坐到一起，然后按順序向大家說明自己的苦惱。

2、其他所有同學(xué)均可以提出自己的方法或建議，共同探討。

3、最后綜合同學(xué)們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和名人的經(jīng)驗(yàn)以及相關(guān)資料，總結(jié)出拒絕不良誘惑的方法，每個(gè)同學(xué)作詳細(xì)記錄后作為自己今后戰(zhàn)勝不良誘惑的參考。

學(xué)生討論后選出代表發(fā)言，重點(diǎn)介紹拒絕誘惑的方法。（學(xué)生發(fā)言略）

教師歸納：1）后果聯(lián)想抵制誘惑：為了堅(jiān)定自己拒絕和抵制不良誘惑的決心，我們可以聯(lián)想自己能夠拒絕不良誘惑的美好前景和未來，我們還可以聯(lián)想不能拒絕不良誘惑的不良后果。如聯(lián)想自己能夠拒絕電子游戲機(jī)、黃色書刊、武俠小說等等不良誘惑，通過自己的努力學(xué)習(xí)，考上比較理想的大學(xué)，畢業(yè)后從事自己感興趣的工作，幸福、愉快的生活；我們還可以聯(lián)想不能拒絕電子游戲機(jī)、黃色書刊、武俠小說等等不良誘惑的不良后果，因?yàn)椴荒芸咕苓@些不良誘惑，以致自己不努力學(xué)習(xí)，成績下降，辜負(fù)了老師和家長的期望，考不上理想的大學(xué)，影響了自己的發(fā)展，甚至斷送了自己美好的前途。

2）請求他人幫助:單靠自己的力量有時(shí)很難戰(zhàn)勝對自己具有強(qiáng)烈吸引力的誘惑，在這種情況下，我們可以請求別人（如父母、老師、同學(xué)和朋友）幫助和監(jiān)督自己戰(zhàn)勝對自己具有強(qiáng)烈吸引力的誘惑（如做作業(yè)時(shí)面臨著想看武俠小說、看電視或想玩游戲等），從而堅(jiān)定自己拒絕和抵制不良誘惑的決心，增強(qiáng)自己拒絕和抵制不良誘惑的毅力。

3）避開誘因、轉(zhuǎn)移視線：最好把引起誘惑的實(shí)物隱藏起來，眼不見心不動(dòng)，或者參加積極健康的班集體活動(dòng)，或者多與同學(xué)交流談心，避開誘因，轉(zhuǎn)移視線。這種方法適用于接觸誘因的起始階段。

4）婉言謝絕朋友，提高自制能力：當(dāng)不良誘惑來自朋友方面（如做作業(yè)時(shí)面臨著想看電視或想玩游戲，身邊的同學(xué)賭博時(shí)要拉自己入伙或者從事其它自己都比較感興趣的活動(dòng)），我們可以依靠自己的自制力、智慧和一定的技巧來回絕朋友的邀請，避免他們的不理解和嘲弄。

5）專時(shí)專用，改正不良習(xí)慣：為了防止做某種自己著迷的事情而超時(shí)，嚴(yán)格分配自己的時(shí)間，以不同的方式提醒自己，這是什么時(shí)間該做什么事情，比如，這是學(xué)習(xí)時(shí)間，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)；這是鍛煉時(shí)間，應(yīng)該進(jìn)行體育鍛煉；這是娛樂時(shí)間，可以適當(dāng)開展一些自己感興趣的活動(dòng)，調(diào)節(jié)自己的身心；這是休息時(shí)間，應(yīng)該好好的休息。是什么時(shí)間，就做什么事情，改掉因?yàn)閷δ臣虑橹远`時(shí)的壞習(xí)慣。

總之，不良誘惑猶如病毒，我們要拒絕和抵制不良誘惑，需要結(jié)合自己的實(shí)際，充分發(fā)揮自己的聰明才智，用科學(xué)的態(tài)度、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免其對自己的危害。

找學(xué)生朗讀88頁的材料，其他學(xué)生思考以下問題：

小孫和小魏的方法合適嗎？為什么？

2小孫的方法對我們有何啟發(fā)？

3你有幫助小玉的好主意嗎？

學(xué)生分組討論后回答。

課堂小結(jié):

同學(xué)們，通過今天我們大家的相互交流和討論，我們懂得了如何分辨不良誘惑和怎樣拒絕不良誘惑，我們相信在今后的人生道路上，我們一定能更好的掌握好自己人生的方向，愉快的學(xué)習(xí)、健康茁壯的成長、幸福的生活!

學(xué)生小結(jié)：略

第三課時(shí)

身邊的侵害與保護(hù)

教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解身邊的各種侵害及應(yīng)對策略.重點(diǎn)：怎樣辨別身邊的侵害.難點(diǎn)：如何培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力與辨別身邊的侵害.方法：討論法,活動(dòng)法.導(dǎo)入新課：

據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年各類未成年人傷害事件呈上升趨勢。每年我國有近2萬14歲以下兒童非正常死亡，40至50萬兒童受到車禍、中毒、他殺、自殺等意外傷害，未成年人已成為危險(xiǎn)環(huán)境的受害者。

——摘自《北京青年報(bào)》XX年8月31日

生活是美好的，但生活也是復(fù)雜的，我們的周圍也可能出現(xiàn)各種侵害我們權(quán)利甚至生命的情況。你知道自己生活中可能受到的侵害嗎？你知道在受到侵害的情況下，怎樣保護(hù)自己嗎？

一、身邊的侵害與保護(hù)（板書）

（一）種種侵害（板書）

學(xué)生閱讀P91的材料，分組討論書中的問題，并派代表回答：

這幾段材料說明青少年所受到的侵害主要來自哪些方面？

這些侵害對青少年的健康成長有什么影響？

小組代表發(fā)言，總結(jié)本組討論結(jié)果，老師適當(dāng)補(bǔ)充。

“種種侵害一一問題探究與資料展現(xiàn)活動(dòng)”

活動(dòng)目的：通過問題探究活動(dòng)，幫助學(xué)生了解生活中可能受到侵害的狀況與，通過同學(xué)自己收集、分類、展現(xiàn)有關(guān)青少年受到侵害的種種事例，較全面地了解現(xiàn)實(shí)生活中青少年受到侵害的表現(xiàn)，在增長經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，能有一定的警示作用。

活動(dòng)方法：課前資料收集（每人至少一例），課中討論與展示，可以用小組表演，可以借助于多媒體等方式，并對自己的活動(dòng)有一個(gè)總結(jié)認(rèn)識(shí)，指出這種侵害對我們青少年健康成長的危害。

教師行為：課前要詢問與指導(dǎo)，課中要做好總結(jié)歸類（即意外傷害、家庭侵害、學(xué)校侵害、社會(huì)侵害等），使學(xué)生對種種侵害有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。（如：家長、監(jiān)護(hù)人對孩子粗暴對待，甚至虐待，強(qiáng)迫孩子輟學(xué)、早婚等；學(xué)校忽略學(xué)生安全措施，釀成事故，老師教法不當(dāng)，體罰或變相體罰，使學(xué)生身心受挫；社會(huì)上一些不法之徒為謀求經(jīng)濟(jì)利益，雇傭童工，兜售不健康的圖書、音像制品，用游戲廳、網(wǎng)吧誘惑青少年。）

總結(jié)出：青少年正處于長身體、長知識(shí)的重要時(shí)期，各方面都很不成熟。由于生活環(huán)境復(fù)雜，存在著不利于青少年健康成長的因素，侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象，還時(shí)有發(fā)生。

（二）身邊的保護(hù)（板書）

“方法接龍”——針對同學(xué)們前面所涉及的種種傷害，從如何保護(hù)的角度，給出方法。

通過活動(dòng)讓學(xué)生明白青少年是祖國的未來和希望，他們的成長和發(fā)展雖然受到各方面的特殊保護(hù)；同時(shí)在復(fù)雜的社會(huì)生活環(huán)境中，青少年必須學(xué)會(huì)自我保護(hù)更加重要。讓學(xué)生在活動(dòng)中去參與、體驗(yàn)，得到更深的體會(huì)。

學(xué)生根據(jù)日常生活中的所見所聞編成小品或小短劇，課前準(zhǔn)備，課堂上表演。內(nèi)容：各方面對青少年的保護(hù)。

總結(jié)出：青少年會(huì)得到來自家庭、學(xué)校、社會(huì)等各方面的保護(hù)，但在面對侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時(shí)，身心尚未成熟、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足的青少年，往往因處于被動(dòng)地位而受到侵害。因此，青少年在積極爭取社會(huì)、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù)的同時(shí)，必須加強(qiáng)自我保護(hù)，要盡自己所能，用智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。

學(xué)生小結(jié)：略

第四課時(shí)

防范侵害，保護(hù)自己

教學(xué)目標(biāo)：知道身邊存在青少年受侵害的現(xiàn)象；知道我國法律為保護(hù)青少年健康成長有特殊保護(hù)；知道青少年自我保護(hù)的方法和技巧；學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和判斷面臨的不法侵害，提高自我保護(hù)意識(shí)；學(xué)會(huì)運(yùn)用有效方法，逐步形成自我保護(hù)的能力；初步形成用法律武器保護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)。

重點(diǎn)：要有警惕性，要具備保護(hù)自己的意識(shí)；要用智慧學(xué)會(huì)用一些方法技巧保護(hù)自己；要學(xué)會(huì)拿起法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害。

難點(diǎn)：促使學(xué)生樹立自我保護(hù)的意識(shí)，找到一些自我保護(hù)的方法

方法：討論法，講授法，活動(dòng)法

導(dǎo)入新課：

中新網(wǎng)鄭州XX年9月2日消息：17歲的女中學(xué)生純燕永遠(yuǎn)地凋零了，9月1日，麻醉、綁架、L###j、殺害純燕的犯罪嫌疑人雷某等4人被批準(zhǔn)逮捕時(shí)，純燕精神恍惚的父母早已眼淚哭干。

據(jù)大河報(bào)報(bào)道，以雷某為首的4人犯罪團(tuán)伙都是未成年人。8月19日，雷某在臨潁縣城某網(wǎng)吧一番甜言蜜語后，很快順利地將網(wǎng)友純燕約出。吃午飯時(shí)，純燕在喝罷雷某摻有迷幻藥物的飲料后，很快便睡著了。

雷某很順利地將純燕挾持到杜曲鎮(zhèn)某村一空院內(nèi)。接著，雷某又約來另外3名同伙，一番密謀后，首先向純燕的父親打了電話，要求其迅速拿出15萬元。之后，幾人慘無人道地多次L###j了純燕。次日，4人殘忍地勒死了純燕，將其丟入糞坑。

8月19日晚10時(shí)許，臨潁縣公安局接到報(bào)案后，根據(jù)有關(guān)線索，派人趕赴漯河、許昌等地開展偵查工作。8月26日下午，公安人員在漯河市某技工學(xué)校擒獲雷某，8月27日凌晨，另3名犯罪嫌疑人被一網(wǎng)打盡。

提問：這個(gè)案例帶給你什么樣的思索？

（學(xué)生回答，教師歸納）

在加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法對未成年人保護(hù)的同時(shí)，青少年自己也要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

因?yàn)樯鐣?huì)各方面的保護(hù)，只是為未成年人的健康成長提供了必要條件（外因條件），要使自己的身心健康、合法權(quán)益得到保護(hù)，還要未成年人自身的配合（內(nèi)因條件），才能收到良好效果。

二、防范侵害，保護(hù)自己（板書）

（一）提高警惕（板書）

前面提到的例子說明，面對不法侵害，如果我們警惕性不高、自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，就會(huì)使自己遭受損失，陷入困境，甚至有生命危險(xiǎn)。

1、“審視周圍、提高警惕”——說說我們對社會(huì)生活的哪些方面要提高警惕？

對于上網(wǎng)聊天、身份證的借用、自稱是你父母的同事、晚上一人上街、晚自修回家、與同學(xué)外出旅游等

2、“警惕大討論”

討論一：網(wǎng)絡(luò)友情的調(diào)查活動(dòng)

活動(dòng)目的

通過同學(xué)之間互相介紹網(wǎng)上交友的過程和方法，一方面考察學(xué)生的警惕性，另一方面互相提供一些有益的啟示和方法，達(dá)到自我教育的目的。

活動(dòng)建議、設(shè)計(jì)“網(wǎng)上交友狀況”的調(diào)查，要突出網(wǎng)上聊天時(shí)如何保護(hù)自己真實(shí)信息的方法。

2、提供網(wǎng)上交友上當(dāng)受騙、網(wǎng)絡(luò)犯罪的事例，給學(xué)生以警示:網(wǎng)絡(luò)為我們提供了交流的空間，但它只是用數(shù)字和代碼構(gòu)成的虛擬世界，因此保守自己的真實(shí)信息就是保護(hù)自己的重要方面。

3、在班級(jí)同學(xué)的共同參與下，集思廣益制定一份“網(wǎng)上交友規(guī)則”等制度，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，如:“匿名交友網(wǎng)上多，切莫透露真信息。網(wǎng)上人品難區(qū)分，小心謹(jǐn)慎沒有錯(cuò)?！?/p>

討論二：與同學(xué)外出旅游

活動(dòng)目的

通過學(xué)生對“與同學(xué)外出旅游”活動(dòng)設(shè)計(jì)，促使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在自己群體的外出活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意的問題，從而樹立一種群體意識(shí)，找到一些自護(hù)、自救的方法。

活動(dòng)建議：、自由選擇小組成員，確定外出活動(dòng)的地方，分別選擇一些山、水、大城市等地方。（注意男女同學(xué)的合作，可以聯(lián)系到女生的自我保護(hù)中）

2、集思廣益我們可能遇到的問題，可能遭到的傷害，寫出自我保護(hù)的一些具體措施。

3、“特別關(guān)注”——女生自護(hù)反思活動(dòng)

活動(dòng)目的

通過閱讀、分析教材中提供的事例，讓學(xué)生明確對于女生來說，高度的自護(hù)意識(shí)是保護(hù)自己免受侵害的最堅(jiān)強(qiáng)的屏障。

活動(dòng)建議、閱讀分析教材中小佟的事例，以給故事續(xù)尾的活動(dòng)方式，幫助學(xué)生明確自我保護(hù)意識(shí)是保護(hù)自己免受侵害的前提。

2、自我反思，講自己的言行舉止與教材所提要求作對比，看看自己的自護(hù)意識(shí)如何，進(jìn)一步明確保護(hù)自己的關(guān)鍵是高度的警惕性。

（二）用智慧保護(hù)自己（板書）

學(xué)生閱讀95頁的材料，討論其中的問題。（學(xué)生發(fā)言后教師總結(jié)歸納）

學(xué)生討論：

我們遇到不法侵害、實(shí)行自我保護(hù)時(shí)要注意什么？

遇到攔截敲詐怎么辦？遇到搶奪怎么辦？女生遇到人身侵害怎么辦？

設(shè)想日常生活中還有可能遇到的侵害，設(shè)計(jì)巧妙的自我保護(hù)的方法。

（三）用法律保護(hù)自己（板書）

看P97的材料學(xué)生思考：

小峰靠什么保護(hù)了自己的合法權(quán)益？

在你的身邊有過類似的事例嗎？

你知道我國專門保護(hù)青少年合法權(quán)益的法律嗎？

總結(jié)出：青少年在自己的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，要拿起法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。

學(xué)生小結(jié)。略

第二篇：健康生活教學(xué)設(shè)計(jì)

A Heathy Life教學(xué)設(shè)計(jì)

章丘五中英語組

沈云靜

課程分析：本單元的中心話題是“健康生活”。聽說讀寫等活動(dòng)主要圍繞如何健身、怎樣成為健康人展開，其中涉及許多社會(huì)熱點(diǎn)問題，如抽煙、吸毒、艾滋病、學(xué)習(xí)與工作壓力等影響健康的棘手問題。本單元引導(dǎo)學(xué)生討論這些問題，目的在于讓學(xué)生遠(yuǎn)離有損身體健康的活動(dòng)，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生活水平的提高，人們越來越關(guān)注健康的問題，通過討論讓學(xué)生真正懂得：一個(gè)真正健康的不僅要體格健壯，而且要心智健全。

這篇課文是爺爺寫給孫子的幫助孫子如何戒煙的一封信。信中82歲的爺爺提到：他之所以能長壽和充滿活力，主要得益于他健康的生活方式。爺爺年輕的時(shí)候也抽過煙，甚至上過癮，因此他知道吸煙容易戒煙難，并以親身體會(huì)向?qū)O子介紹了上癮的原因、抽煙的危害和戒煙的方法，告誡孫子把煙戒掉。上癮的原因有三個(gè)：尼古丁的藥物作用;；習(xí)慣的驅(qū)動(dòng)力量；精神上的依賴性。抽煙的危害有；傷害心臟和肺、不孕、影響身邊不吸煙人的健康、味道難聞、手指發(fā)黃、跑步速度慢、不喜歡運(yùn)動(dòng)。戒煙的方法：制定計(jì)劃、下定決心、破除舊習(xí)、學(xué)習(xí)自我放松、必要時(shí)請求幫助、堅(jiān)持不懈。

學(xué)情分析：本人擔(dān)任20班的英語教師，20班是文科班，基礎(chǔ)相對薄弱。這篇課文生詞不是很多，結(jié)構(gòu)清晰，學(xué)生易理解，知識(shí)點(diǎn)不多,因此教學(xué)應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，注重提高學(xué)生的基礎(chǔ)和提高學(xué)生的聽說讀寫能力。

設(shè)計(jì)理念：根據(jù)探究性學(xué)習(xí)方式試驗(yàn)研究的要求，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)的積極性，激發(fā)學(xué)生自主探究能動(dòng)性，促進(jìn)課堂遷移運(yùn)用，使課堂充滿生機(jī)。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)理念，全面提高學(xué)生的英語素質(zhì)，充分發(fā)揮教學(xué)的育人功能，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.Read the text and get the generl idea.2.Comprehend the text and analyse the structure of the text.3.Master the usage of language points.教學(xué)流程： Step1:Lead-in Show a picture of cigarettes and students easily tell what it is.T:As we all know,smoking does harm to our heath,but some people still can’t give up smoking.Now,Let’s dicuss these two questions.1.Why do some people smoke? 2.What harmful effects does smoking have?（簡要實(shí)錄：老師層層導(dǎo)入，學(xué)生充滿興趣。）

(設(shè)計(jì)意圖：教師不必要求學(xué)生做過多的理論探索，啟發(fā)學(xué)生講講身邊的人和事，更有趣味性和說服力。多數(shù)學(xué)生沒有抽煙的切身體會(huì)，但周圍不乏戒煙成功的例子，讓學(xué)生交流一下會(huì)有現(xiàn)實(shí)的作用。Step2.Comprhending Read the text and answer the following quesions.1.What’s the main idea of the letter?

2.Why did Grandad have a long and active life?(para1)3.What problem did James meet?(para2)4.When did Grandad become addicted to cigarettes?(para2)5.How many ways can people become addicted to cigarettes?What are they?(para3)6.What harmful effects can smoking have on people?(para4)7.How can you stop smoking?(。)Summary(回答課文的基礎(chǔ)上做完此題)The text is a letter where James’s grandad wrote to help James ____ ____smoking.Grandad thought his long and active life must be ____ ____the healthy life he lived.He knew how ____ it is to began smoking and how _____it is to stop smoking.During_________ Grandad also smoked and became _____ _____cigarettes.____ ____ _____(順便說一下),you became addicted to smoking in differents ways.Firstly,you can become _______addicted to nicotine.Secondly,you can become addicted ______habit.Lastly, you can become _______addicted.Grandad was addicted in all three ways, so it was very difficult to ____smoking.Smoking had harmful effects on people.Smoking could do terrible ______ to your heart and _____or it was more difficult for smoking couples to become ________.Their babies might have a smaller birth weight or even be ________ in some way.Smoking could also affect the health of ________.Smoker’s breath and clothes smelt,and the ends of his fingers

became_______quickly

and

were ______yellow.Smoker _____sport as much.didn’t Grandad sent some advice to James.It might help James to stop and _______his resolve.He wanted James to live as long and healthy a life ___I have.簡要實(shí)錄：問題設(shè)置簡單易懂，并標(biāo)明出處，易于學(xué)生理解，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

設(shè)計(jì)意圖：問題標(biāo)明段落，降低問題難度。并對課文進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生整體理解這篇課文，掌握篇章結(jié)構(gòu)。

Step3.Read the text and find out the following phrases.1.由于，因?yàn)?2.放棄 3.順便說一下 4.對....上癮

5.對....習(xí)慣 6.疼痛 7.感到脾氣暴躁的、慚愧的、失望的、絕望的feel______,_____,______,_______

8.反復(fù)多次 9.開除,飛機(jī)起飛，事業(yè)騰飛

10.停止吸煙 11.列...清單 12.扔掉 13.想要做某事 14.取代，而不

（簡要實(shí)錄：學(xué)生很積極，短語簡單，學(xué)生易找到，并主動(dòng)查找其用法。）

(設(shè)計(jì)意圖：發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，根據(jù)以前所學(xué)知識(shí)并查詞典解決知識(shí)障礙。)Step4.Key points

1.It seems amazing that at my age I am still fit enough to cycle 20 kilometres in an afternoon....it was very difficult to quit....it was more difficult for smoking couples to become pregnant.顯而易見，他在向母親撒謊。

_____________________________________________________ 放棄吸煙對小明來說是很困難的。

_____________________________________________________ 據(jù)說美國總統(tǒng)下星期三要訪問法國。

_____________________________________________________ 2.I think my long and active life must be due to the healhy life I live.due to 由于,因?yàn)?可以作表語、狀語)等同于because of,owing to,thanks to 我的成功是由于你的幫助。

____________________________________________________ 由于壞天氣航班不得不被推遲。

____________________________________________________ 3．When I was taken off the school football team because I was unfit,I knew it was time to quit smoking.It is/was time for sb.To do sth.是某人做某事的時(shí)間了 It is/was time that sb.did sth.=it is/was time that sb.should do sth.是某人做某事的時(shí)間了 到我們離開的時(shí)間了。

________________________________________________________ 是你采取行動(dòng)的時(shí)間了。

____________________________________________________（簡要實(shí)錄：學(xué)生積極回答，并充滿興趣。）（設(shè)計(jì)意圖：知識(shí)簡單易懂，讓學(xué)生獨(dú)立完成。）Step5.Translate the sentences into chinese.1.I know how easy it is to began smoking and how tough it is to stop.______________________________________________________ 2.During adolescence I also smoked and became addicted to cigarettes.______________________________________________________ 3.Neither did I know that my cigarette smoke could affect the health of non-smokers.______________________________________________________ 4.What I did know was that my girlfriend thought I smelt terrible.______________________________________________________ 5.I do hope so because I want you to live as long and healthy a life as I have.______________________________________________________（簡要實(shí)錄：學(xué)生積極回答，態(tài)度認(rèn)真。）

(設(shè)計(jì)意圖：知識(shí)簡單易懂，并鍛煉學(xué)生尋找知識(shí)點(diǎn)的能力。)Step6.遷移深化

1.It is time that we __________ to school.A.go B.went C.should go D.both B and C 2._______ come on time tommorrow or you won’t be allowed to enter the meeting room.A.Do B.Will C.Must D.Be sure 3.The ccident was __________ his careless driving.A.due to B.Because C.because of D.both A and C 4.__________the doctor,he was saved.Which is wrong? A.Due to B.Thanks to C.owing to D.Because of 5.The chairman thought _________ necessary to invite Professor Smith to speak at the meeting.A.that B.it C.this D.him 6.I am accustomed to _______to school.A.walk B.walking C.go D.went 7.If you go swimming,____________.A.so do I B.so will I C.neither will I D.neither do I 8._______ was not clear when and where the meeting would be held.A.That B.This C.It D.there 9.It was three years ago ______ they got married.A.when B.that C.which D.what Composition 參考下列要點(diǎn)，論述吸煙是一種壞習(xí)慣。

1．吸煙很貴，吸煙者為此花費(fèi)很多，吸煙是浪費(fèi)金錢。

2．吸煙很容易上癮。吸煙容易戒煙難。吸煙有害健康，據(jù)說吸煙是引起癌癥的方式之一。

3．吸煙者的不慎引起火災(zāi)。造成生命和財(cái)產(chǎn)的損失。4．青年人在長身體，又沒有收入。如果我們?nèi)旧线@種壞習(xí)慣，將會(huì)更糟。

（簡要實(shí)錄：規(guī)定時(shí)間，學(xué)生獨(dú)立完成。題目簡單，作文用所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生很感興趣。）

（設(shè)計(jì)意圖：緊扣知識(shí)要點(diǎn)，編排題目，并利用課文知識(shí)及常識(shí)設(shè)計(jì)一篇作文。）

課后反思：開放型和封閉型兩種類型的問題對于學(xué)生發(fā)展思維能力和訓(xùn)練英語能力都很重要。對于開放型問題沒有統(tǒng)一的答案，只要經(jīng)過深思熟慮即可。開放型問題有助于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維?；卮饐栴}有助于理解課文，做Summmary有助于更加系統(tǒng)地掌握課文結(jié)構(gòu)，理解文章大意。充分挖掘文章信息，設(shè)計(jì)了一套換一套的學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，給學(xué)生嘗試探究的機(jī)會(huì)，發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

第三篇：關(guān)愛生命,過安全健康生活(青少年健康成長)

關(guān)愛生命，過安全健康生活

【背景材料】 1、2011年10月13日下午，廣東佛山黃岐廣佛五金城，兩歲女孩小悅悅被兩輛車碾壓，肇事車輛逃逸，18路人無人相救。

2、2011年11月16日早上九時(shí)許，甘肅省正寧縣榆林子鎮(zhèn)小博士民辦幼兒園校車在榆林子鎮(zhèn)西街道班門前，與向西行駛的陜D-72231東風(fēng)牌自卸貨車迎面相撞，18、生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)，未成年人的生命健康權(quán)受到法律特殊保護(hù)。

19、未成年人的健康成長需要法律的特殊保護(hù)。20、我國制定了《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，專門保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。

21、我們中學(xué)生要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

22、網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有利也有弊；未成年人要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，文明與一輛卡車相撞。事故造成17名幼兒、一名司機(jī)及一名陪護(hù)教師死亡。據(jù)介紹，發(fā)生事故車輛核載9人，實(shí)載64人?！局R(shí)鏈接】

1、了解挫折及其產(chǎn)生的原因，知道有效的應(yīng)對方法。懂得磨礪意志的方法與途徑，形成勇于克服困難、開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和態(tài)度。

2、認(rèn)識(shí)生命的獨(dú)特性，理解生命的可貴，能夠珍愛自己的生命。

3、理解人生的意義和生命的價(jià)值，懂得通過自己的實(shí)際行動(dòng)去創(chuàng)造生命的價(jià)值。

4、知道對待生活要有自強(qiáng)不息的精神，要在實(shí)踐中努力培養(yǎng)自強(qiáng)精神。

5、掌握未成年人保護(hù)法分別規(guī)定的家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的具有內(nèi)容。

6、知道公民的人身自由和生命健康權(quán)利。

7、知道法律保護(hù)公民人身自由和生命健康權(quán)利，自覺維護(hù)人身自由和生命健康權(quán)利。

8、能辨別正義和非正義行為，培養(yǎng)正義感，自覺遵守社會(huì)規(guī)則和程序。

9、知道責(zé)任是一個(gè)人做某事或以一定方式行為的職責(zé)或義務(wù)。

10、知道責(zé)任感的涵義，懂得人在少年階段的基本責(zé)任。

11、理解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和不承擔(dān)責(zé)任的后果。

12、掌握在不同的責(zé)任之間進(jìn)行選擇的途徑和方法。

13、懂得人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任。

14、知道責(zé)任的不同來源，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。

15、知道參與社會(huì)公益活動(dòng)是現(xiàn)代公民應(yīng)備的素質(zhì)，樹立服務(wù)社會(huì)，為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。

16、理解精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容和根本任務(wù)。

17、追求高雅生活情趣。豐富我們的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途徑。

上網(wǎng)。

23、青少年要自覺抵制不良誘惑，防微杜漸、防患于未然。

24、青少年要增強(qiáng)法制觀念，自覺遵守法律，依法自律。

25、青少年既要敢于又要善于同違法犯罪行為作斗爭

26、珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。

27、加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提高自身思想道德素質(zhì)；維護(hù)良好的社會(huì)秩序，促進(jìn)社會(huì)和諧；要善于辨別各種落后文化和腐朽文化并自覺地加以抵制。

28、我國堅(jiān)持依法治國的基本方略。

29、國家加強(qiáng)文化建設(shè)，實(shí)施科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略?！究键c(diǎn)預(yù)測】

1、國家為什么高度重視校園安全建設(shè)？（校園安全為什么要升至為國家戰(zhàn)略?）

①未成年人代表著祖國的未來，是21世紀(jì)振興中華的主力軍。②青少年健康成長環(huán)境需要法律的優(yōu)化，需要國家、社會(huì)、學(xué)校、家庭的特殊保護(hù)。③生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)，未成年人的生命健康權(quán)受到法律特殊保護(hù)。④生命是寶貴的，也是脆弱的；傷害未成年人生命安全事故時(shí)有發(fā)生；校園的安全狀況將直接關(guān)系到青少年的健康成長。⑤關(guān)注校園安全，保護(hù)未成年人的健康成長是國家、社會(huì)、學(xué)校、家庭共同的責(zé)任。

2、你的校園中存在的不安全現(xiàn)象或不和諧現(xiàn)象有哪些？

校園食堂衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)、學(xué)生意外傷害、校園周邊交通差、校園暴力、學(xué)生在走廊上追逐打鬧等。

3、面對可能存在的安全隱患，國家、社會(huì)、學(xué)校、青少年自身應(yīng)采取哪些防范措施？

國家：應(yīng)加強(qiáng)有關(guān)校園安全方面的立法，加大對未成年人的保護(hù)力度；對安全設(shè)施進(jìn)行經(jīng)常性的檢查和監(jiān)督；加大對安全設(shè)施的投入等；整治校園周邊環(huán)境，嚴(yán)厲打擊侵害師生安全的違法犯罪行為。

學(xué)校：開設(shè)安全教育課，加強(qiáng)安全教育；消除安全隱患；嚴(yán)格學(xué)校管理，采取完善的安全措施。加強(qiáng)安全、防災(zāi)、自救等演練。要加強(qiáng)對學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)教育，嚴(yán)格校園安全管理，完善安全措施。如開設(shè)學(xué)校安全教育課，舉行安全自救演練，讓學(xué)生掌握必要的安全自救常識(shí)：開設(shè)心理健康教育課，排解學(xué)生心理壓力，提高學(xué)生心理承受能力；加強(qiáng)校園進(jìn)出人員檢查，排查學(xué)校的各類設(shè)施及校園安全隱患等。

家庭：要盡到對未成年人教育和監(jiān)護(hù)的職責(zé)，家長要用正確的思想和言行引導(dǎo)教育孩子。

社會(huì)：應(yīng)該創(chuàng)造務(wù)件保證校園設(shè)施的質(zhì)量，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境綜合治理，確保校園安全。

青少年：①要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)和交通規(guī)則；②學(xué)會(huì)掌握安全常識(shí)和自救知識(shí)(注意防火和用電安全，不做危險(xiǎn)游戲，不攀越窗戶和護(hù)欄，不在校園內(nèi)，樓梯處追逐打鬧，上下樓梯不推搡擁擠)：④正確對待家長和老師的教育，正確處理同學(xué)之間的矛盾；④自覺抵制不良誘惑，杜絕不良行為，遠(yuǎn)離傷害源；⑤發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)向?qū)W校或有關(guān)部門報(bào)告；遇到暴力事件不要圍觀，要遠(yuǎn)高并及時(shí)報(bào)警。

4、校園安全事件給我們哪些警示？

(1)遇到意外險(xiǎn)情與傷害時(shí)，需要冷靜 , 學(xué)會(huì)有效的自救方法。(2)當(dāng)受到來自家庭、學(xué)校、社會(huì)的民事侵害，侵害程度較輕時(shí)，可以通過宣傳法律知識(shí)、協(xié)商和調(diào)解等方法來解決。(3)當(dāng)面對違法犯罪行為時(shí)，要采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭。有能力將其制服時(shí)，要勇敢地與其搏斗；沒有能力將其制服時(shí)，可以采取 “呼救法”、“周旋法”、撥打“110”報(bào)警等方法，盡量減少不必要的傷亡，力求保全自己。

5、小悅悅事件給我們的什么啟示？

①未成年的我們要增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)，掌握一些自我保護(hù)的常識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，避免意外和危險(xiǎn)的發(fā)生。②家長要加強(qiáng)未成年人的家庭保護(hù)。③社會(huì)成員要提高道德修養(yǎng)，當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，應(yīng)盡自己的所能，及時(shí)伸出援助之手。④國家要弘揚(yáng)助人為樂、見義勇為的風(fēng)尚，加強(qiáng)道德建設(shè)，提高全民族的道德素質(zhì)。

6、如果你路過此地,你會(huì)做出怎樣的選擇?為什么? 正確選擇：①及時(shí)救助：扶她到路旁；②守護(hù)她身旁，喊人救助；③記住肇事車牌及時(shí)撥打122報(bào)警；④及時(shí)撥打120救助。

因?yàn)椋喝俗顚氋F的是生命，生命屬于我們只有一次，不可重復(fù)；我們在珍惜、愛護(hù)自己生命的同時(shí)，也要尊重、愛護(hù)他人的生命，當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時(shí)，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手；這是助人為樂、見義勇為奉獻(xiàn)社會(huì)的高尚

行為。

7、你如何評價(jià)新聞中的三類主人翁(肇事逃逸司機(jī)、18路人、撿垃圾的阿婆)的行為？

肇事逃逸司機(jī)：漠視他人的生命、道德敗壞，是故意殺人的犯罪行為，應(yīng)受法律的制裁。

18路人：見死不救，是不尊重、愛護(hù)他人生命的表現(xiàn)，是不道德的行為，應(yīng)受社會(huì)道德的譴責(zé)。

撿垃圾的阿婆：及時(shí)救助小悅悅，是尊重、愛護(hù)他人生命的表現(xiàn)；是助人為樂、見義勇為、奉獻(xiàn)社會(huì)的高尚行為，值得全社會(huì)每一個(gè)人學(xué)習(xí)。

8、甘肅校車事故發(fā)生原因有哪些？

（1）父母沒有盡到對自己的監(jiān)護(hù)責(zé)任（2）學(xué)校沒有盡到對學(xué)生的安全保護(hù)責(zé)任，為學(xué)生提供安全的出行保障（3）司機(jī)沒有遵守交通規(guī)則，安全駕駛（4）交警部門執(zhí)法力度不強(qiáng)，沒有嚴(yán)格執(zhí)法（5）政府的管理、監(jiān)督不到位，社會(huì)沒有營造一個(gè)校車優(yōu)先的社會(huì)氛圍。

校車事故帶來哪些不良影響？

（1）侵犯了未成年人的生命健康權(quán)（2）給受害人的父母帶來沉痛的打擊，給受害者的家庭帶來了無盡的傷痛（3）不利于構(gòu)建和諧社會(huì)，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定（4）對整頓交通秩序帶來了負(fù)面影響。

9、為了避免類似事故的發(fā)生，應(yīng)該怎么辦？（提出一些建議）

（1）國家：要制定和完善關(guān)于校車安全的法律法規(guī)（2）政府：要加大對校車的投資和扶持力度（3）社會(huì)：全社會(huì)要樹立校車優(yōu)先的交通意識(shí)（4）企業(yè)：要加大對校車的生產(chǎn)制造力度，保證校車本身的安全（5）交通執(zhí)法部門要加大對校車的安全檢查，加強(qiáng)對校車司機(jī)交通安全意識(shí)的監(jiān)督檢查（7）校車司機(jī)要遵守交通秩序，樹立安全行駛的意識(shí)（8）學(xué)校：加強(qiáng)交通安全教育，規(guī)范校車的使用（9）家長：要對學(xué)生盡到監(jiān)護(hù)的責(zé)任。（10）青少年不乘坐三無、超員車輛。如果遇到類似車輛，及時(shí)舉報(bào)。

10、黨和國家為什么高度重視校車安全問題?

①生命健康權(quán)是公民人身權(quán)利中最重要的、最起碼的權(quán)利，離開了生命健康權(quán)，其他權(quán)利只能是一句空話。校園是學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活的主要場所,關(guān)系著學(xué)生的身心健康成長.②未成年人是國家的希望，民族的未來，為未成年人提供特殊的保護(hù)就是保護(hù)國家和民族的明天③未成年人由于生理和心理均為發(fā)展成熟，是社會(huì)中的弱勢群體，其生命健康權(quán)極易受到侵害。④家庭、學(xué)校、社會(huì)都存在不同程度的侵犯未成年人合法權(quán)益和損害未成年人身心健康的現(xiàn)象。⑤確保學(xué)生的生命安全，嚴(yán)防危險(xiǎn)事故發(fā)生是保障青少年生命健康權(quán)的體現(xiàn)。

11、網(wǎng)絡(luò)對青少年有什么影響？（網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，請你談?wù)勀銓χ袑W(xué)生上網(wǎng)“利”“弊”的認(rèn)識(shí)）

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，中學(xué)生上網(wǎng)有有利有弊。

上網(wǎng)的利：上網(wǎng)可以查閱資料，吸取新知識(shí)，拓寬知識(shí)面，提高自主學(xué)習(xí)能力，有助于開發(fā)人的智力，激發(fā)人的潛能，使學(xué)習(xí)和工作更加高效、迅速。上網(wǎng)的弊：荒廢了學(xué)業(yè)，影響個(gè)人進(jìn)步；不利于青少年身心健康發(fā)展；加重家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，影響家庭幸福；甚至容易受到網(wǎng)上不良信息的影響而走上違法犯罪道路。

網(wǎng)絡(luò)有利有弊是一把雙刃劍。我們要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，避免網(wǎng)毒的侵害。

12、黨和政府高度重視凈化社會(huì)文化環(huán)境，對未成年人健康成長有什么作用？

未成年人是祖國的未來、民族的希望，未成年人的健康成長關(guān)系重大。凈化社會(huì)文化環(huán)境，可以為未成年人的健康成長創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍，有利于維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。

13、陽光下總有陰影，請你列舉出我們身邊有不健康的文化？

暴力文化、色情、賭博、封建迷信；信奉邪教；沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲；外來消極文化等。

14、請你就中學(xué)生應(yīng)該怎樣“合理利用網(wǎng)絡(luò)，保護(hù)自己的身心健康”提幾條建議。[如何正確使用網(wǎng)絡(luò)？（中學(xué)生安全文明上網(wǎng)提建議）

①青少年要培養(yǎng)正當(dāng)?shù)膼酆煤团d趣，陶冶高雅的生活情趣；養(yǎng)成文明健康的生活方式；②增強(qiáng)自律意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，提高警惕；③自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律，學(xué)會(huì)科學(xué)文明上網(wǎng)；④合理安排上網(wǎng)時(shí)間，正確選擇網(wǎng)上信息，不瀏覽不健康的信息；⑤善于辨別各種消極文化的影響，對身邊的不良誘惑堅(jiān)決說“不”； ⑥當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時(shí)，善于運(yùn)用法律武器予以維護(hù)。

15、開展打擊整治手機(jī)網(wǎng)絡(luò)淫穢色情專項(xiàng)行動(dòng)有什么意義？

①有利于加強(qiáng)對青少年的社會(huì)保護(hù)，凈化未成年人健康成長的社會(huì)環(huán)境，保障青少年健康成長：②有利于凈化網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，遏制網(wǎng)上低俗之風(fēng)蔓延，推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)健康有序發(fā)展：③有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，發(fā)展先進(jìn)文化：④有利于推進(jìn)依法治國，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等。

16、為什么要深入持久地開展打擊互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)網(wǎng)站淫穢色情信息專項(xiàng)活動(dòng)？

①這是依法治國的要求。（依法治國,建設(shè)社會(huì)主義國家，是實(shí)現(xiàn)國家長治久安的基本要求。）②這是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的要求。（打擊互聯(lián)網(wǎng)淫穢色情信息，旨在營造文明和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，倡導(dǎo)健康向上的社會(huì)風(fēng)氣，引導(dǎo)人們形成文明、健康、科學(xué)的生活方式，推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，發(fā)展社會(huì)主義先

進(jìn)文化。）③這是保護(hù)未成年人健康成長的需要。（打擊互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)色情網(wǎng)站淫穢信息，有利于為青少年創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，引導(dǎo)他們培養(yǎng)高雅情趣，促進(jìn)身心健康成長。）④這是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要。（打擊互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)色情網(wǎng)站淫穢信息，有利于凈化社會(huì)文化環(huán)境，減少網(wǎng)絡(luò)違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生，從而維護(hù)良好的社會(huì)秩序，促進(jìn)社會(huì)和諧。）

17、整治互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)色情網(wǎng)站淫穢信息，營造和諧網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，相關(guān)各方應(yīng)該怎樣做？

①國家：加強(qiáng)對互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)網(wǎng)站的監(jiān)督和管理，建立健全相應(yīng)法律法規(guī)，依法打擊制作、傳播、淫穢色情信息的違法犯罪行為；引導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)網(wǎng)站為青少年提供喜聞樂見、有益身心的信息，用積極、健康、向上的網(wǎng)絡(luò)文化占領(lǐng)陣地。② 互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和手機(jī)媒體：加強(qiáng)行業(yè)自律，增強(qiáng)職業(yè)道德和法制觀念，依法規(guī)范自身行為，以高度的社會(huì)責(zé)任感，為廣大公民尤其是青少年創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。③學(xué)校：通過開展豐富多彩的教育活動(dòng)，大力宣傳網(wǎng)絡(luò)道德、網(wǎng)絡(luò)法律、網(wǎng)絡(luò)文明、網(wǎng)絡(luò)安全，增強(qiáng)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)低俗文化的抵制能力，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)高雅的生活情趣。④家長：引導(dǎo)孩子正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)，培養(yǎng)孩子廣泛、健康的高雅的興趣愛好，并在發(fā)現(xiàn)孩子上網(wǎng)瀏覽不良信息后，及時(shí)進(jìn)行批評、教育、溝通。

18、【學(xué)會(huì)自我保護(hù)。健康幸福成長】

針對校園周邊存在敲詐勒索學(xué)生現(xiàn)象，某校九（1）班同學(xué)分成調(diào)查組、采訪組、文獻(xiàn)組開展調(diào)查研究，請你一起參與。

【實(shí)地調(diào)查】同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，學(xué)校周邊有多家網(wǎng)吧、游戲室、臺(tái)球室，有些同學(xué)禁不住誘惑，經(jīng)常出入這些場所，增加了與社會(huì)不良青年接觸的機(jī)會(huì)，從而遭致敲詐勒索。

（1）請結(jié)合青少年自身實(shí)際，提出三種抵制不良誘惑的方法。

①避開誘因法：不見引起誘因的實(shí)物，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧等不適合學(xué)生出入的場所；②婉言謝絕朋友，提高自制力 ；③專時(shí)專用，改正不良習(xí)慣。把主要精力放在學(xué)習(xí)上；④聯(lián)想后果法：聯(lián)想經(jīng)不起不良誘惑的嚴(yán)重后果；⑤請求幫助法：請老師、家長或同學(xué)監(jiān)督自己的行為。

【現(xiàn)場采訪】就學(xué)生遭遇敲詐勒索問題，學(xué)校德育處主任說：我們加強(qiáng)了門衛(wèi)值班管理和學(xué)生安全防范方面的教育，但學(xué)校難以對學(xué)生校外言行進(jìn)行監(jiān)管；還有，面對一些社會(huì)問題，學(xué)校有時(shí)感覺“勢單力薄”。派出所所長說，我們加強(qiáng)了對敲詐勒索學(xué)生行為的打擊力度，但很多家長或?qū)W生不及時(shí)報(bào)案，給案件的調(diào)查、取證帶來很大的難度。

（2）請從承擔(dān)責(zé)任角度，聯(lián)系材料分別說明教師、警察、家長如何為未成年人的健康成長“保駕護(hù)航”。

不同的身份有著不同的責(zé)任。教師應(yīng)承擔(dān)教育和保護(hù)學(xué)生的責(zé)任；警察應(yīng)承擔(dān)打擊違法犯罪，維護(hù)社會(huì)治安的責(zé)任；家長應(yīng)承擔(dān)撫養(yǎng)、教育和保護(hù)未成年子女的責(zé)任。只有各方面承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任并相互配合，才能為未成年人的健康成長“保駕護(hù)航”

【討論交流】同學(xué)們查找到得法律條文中有以下內(nèi)容：《治安管理處罰法》：敲詐勒索公私財(cái)物尚不夠刑事處罰的，處以十五日拘留或警告。可以單處或并處二百元以下罰款?！额A(yù)防未成年人犯罪法》：對同犯罪行為作斗爭以及及時(shí)舉報(bào)違法犯罪行為的未成年人，司法機(jī)關(guān)、學(xué)校、社會(huì)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)保護(hù)。

（3）請根據(jù)上述法律規(guī)定，談?wù)勎覀兾闯赡耆巳绾伪苊庾约汉屯瑢W(xué)遭受不法侵害。

要樹立法制觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，養(yǎng)成守法習(xí)慣，善于用法維權(quán)；要善于明辨是非，勇于維護(hù)正義，既要做到見義勇為，又要做到見義智為。

19、模擬演練：

情景一：放學(xué)回家的路上遇到了搶劫的歹徒（或“擂肥”），你該怎么做？

①假裝順從，設(shè)法穩(wěn)住歹徒；②記住歹徒的相貌、了解歹徒的去向；③及時(shí)告訴老師和家長；④及時(shí)撥打110電話報(bào)警；⑤向身邊的大人求救等。

情景二：剛到家，發(fā)現(xiàn)家中被盜，家里的保姆也倒在地上，你該怎么做？ 報(bào)警和打急救電話。另外，還要正確保護(hù)現(xiàn)場。報(bào)警完畢后，被侵害人或目標(biāo)者應(yīng)在現(xiàn)場等候警察的到來。

情景三：面對傷勢較重的車禍遇害者，緊急情況怎么辦？

答：須及時(shí)撥打醫(yī)療救護(hù)、交通事故報(bào)警等急救電話120、122，說清楚時(shí)間、地點(diǎn)、路線等具體情況。

情景四：中學(xué)生小平在放學(xué)回家的路上，被幾個(gè)小痞子攔住搜身，并搶去僅有的10元錢。這幾個(gè)小痞子要他第二天帶30元錢來，否則要收拾他。假如你是小平，你會(huì)怎么處理這件事？

應(yīng)該設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向；及時(shí)撥打“110“報(bào)警電話；或向父母、老師、學(xué)校尋求保護(hù)。

情景五：小芳和小明放學(xué)途中路過一家電子游戲廳，小芳眼睜睜地看著小明受到游戲廳老板的拉攏，走進(jìn)了電子游戲廳。小芳對此可以采取哪些行動(dòng)？

小芳可對小明進(jìn)行勸阻；可向老師、家長反映；可向有關(guān)部門舉報(bào)游戲廳老板的行為等。

【啟思訓(xùn)練】

一、單項(xiàng)選擇題： 1、2011年10月13日下午，廣東佛山黃岐廣佛五金城，兩歲女孩小悅悅被兩輛車碾壓，肇事車輛逃逸，18路人無人相救。這告訴我們（）A、改革開放后，人們的價(jià)值觀念變化差了，做好事的人少了 B、關(guān)愛生命，并不是人人有責(zé)的，陌路相逢，也不能怪人家

C、家長沒有盡到監(jiān)管的義務(wù)，要怪就應(yīng)該怪家長不關(guān)愛自己孩子的生命 D、個(gè)別人道德缺失，社會(huì)責(zé)任泯滅，應(yīng)該加強(qiáng)對公民進(jìn)行公德教育 2、22歲的湛江殘疾運(yùn)動(dòng)員譚業(yè)騰，一歲殘疾，父母雙亡。他意志堅(jiān)強(qiáng)，面對現(xiàn)實(shí)，永不放棄，不斷完善自我，超越自我。在廣州2010年亞殘會(huì)賽艇AS男子單人雙槳1000米決賽中，不畏強(qiáng)手，以5分00秒877的成績實(shí)現(xiàn)了湛江在亞殘會(huì)上金牌“零的突破”，充分展現(xiàn)了自強(qiáng)不息、奮勇爭先的精神，面對記者他說“2012年倫敦殘奧會(huì)我要沖獎(jiǎng)牌！”這啟示我們（）

①勇敢地面對挫折，迎接挫折的挑成，做生活的強(qiáng)者 ②勇于面對困難，志存高遠(yuǎn)，戰(zhàn)勝自我，超越自我 ③尊重生命，珍愛生命，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值 ④正常的生活意志永遠(yuǎn)比不上正常人

A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 3、2011年5月1日正式實(shí)施的《刑法修正案

（八）》，首次將飆車、醉駕列為犯罪行為。“醉駕、飆車入刑”，這（）

①有利于更好地保障公民的生命健康權(quán) ②有效提升了公民生命的價(jià)值

③啟示我們要愛護(hù)、尊重他人的生命和健康 ④彰顯了法律對公民生命的尊重 A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③

4、近年來，校車事故頻發(fā)，無牌校車，超載校車屢禁不止，這告訴我們（）A、應(yīng)該堅(jiān)決取締所有校車，讓學(xué)生自己坐車上學(xué) B、個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安全意識(shí)不強(qiáng)，應(yīng)該加強(qiáng)教育 C、家長安全意識(shí)不強(qiáng)，應(yīng)該加強(qiáng)教育 D、我國的交通形勢嚴(yán)峻，不容樂觀

5、生命健康權(quán)是首要的人身權(quán)利。下列屬于尊重他人生命健康權(quán)的行為有（）①死后捐獻(xiàn)角膜 ②故意造成他人生病 ③護(hù)送兒童過馬路 ④路遇傷病者奮力搶救

A．①②③ B．①③④ C．①③④ D．②③④

6、牢記交通規(guī)則，自覺遵守交通規(guī)則，是對自己的生命和健康負(fù)責(zé)，對父母負(fù)責(zé)，更是對社會(huì)負(fù)責(zé)。下列行為錯(cuò)誤的是（）

A．不乘坐車況不好或超載的車輛 B．騎自行車時(shí)不多人并騎、不追逐比賽 C．在車輛行駛中不要把身體伸出窗外 D．天氣熱了，在鐵路路基上乘涼

7、、每年5月7日至13日是“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”，全國中小學(xué)紛紛開展應(yīng)急避險(xiǎn)教育。開展應(yīng)急避險(xiǎn)教育有利于（）

A.增強(qiáng)青少年的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力 B.有效地預(yù)防未成年人違法犯罪 C.消除中小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力 D.杜絕青少年意外災(zāi)難的發(fā)生

二、多項(xiàng)選擇題：

8、對于中國的校車而言，它承載著人們的希望，也承載著人們的失望。2011年11月16日9時(shí)15分，甘肅省正寧縣榆林子鎮(zhèn)小博士民辦幼兒園校車，在榆林子鎮(zhèn)西街道班門前，與向西行駛的陜D-72231東風(fēng)牌自卸貨車迎面相撞，造成交通事故，死亡累計(jì)人數(shù)達(dá)到20人。這對我們的啟示是()A、未成年人的生命是短暫的，也是脆弱的

B、執(zhí)法機(jī)關(guān)加大對違法從業(yè)“黑校車”的處罰力度 C、家長應(yīng)教育引導(dǎo)孩子不乘坐“超員”車輛 D、學(xué)校要對學(xué)生進(jìn)行交通安全方面的教育

9、踏青、野炊是一種有效青少年身心健康、兼具學(xué)習(xí)、娛樂、健身等多項(xiàng)功能地一體的戶外活動(dòng)。在這樣的活動(dòng)中，我們應(yīng)該（）

A、征得父母的同意，最好能有大人陪同 B、抓住難得的機(jī)會(huì)，盡情歷艱攀險(xiǎn) C、野炊后及時(shí)將火熄滅，以防止發(fā)生火災(zāi) D、準(zhǔn)備一些常用藥品 10、2011年3月28日，主題為“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”的第16個(gè)全國中小學(xué)生安全教育活動(dòng)啟動(dòng)。部分中小學(xué)生體驗(yàn)了火災(zāi)現(xiàn)場逃生演練，地震災(zāi)害應(yīng)急避險(xiǎn)等安全救育項(xiàng)目。這一活動(dòng)的開展（）

A、有利于增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識(shí) B、有利于建設(shè)安全和諧的校園 C、有利于未成年人掌握安全知識(shí)和技能 D、體現(xiàn)了對未成年人的司法保護(hù) 11、2011 年5 月1 日起施行的《公共場所衛(wèi)生管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則》明確規(guī)定：室內(nèi)公共場所禁止吸煙。我國目前吸煙人數(shù)已超過3 億，約7.68 億非吸煙者被動(dòng)吸入“二手煙”，其中約2 億為兒童。每年有100 多萬人死于與煙草相關(guān)的疾病?？梢?，室內(nèi)公共場所禁止吸煙（）

A、是社會(huì)文明進(jìn)步的表現(xiàn) B、有利于保護(hù)公民的生命健康權(quán) C、有利于未成年人健康成長 D、杜絕了香煙對未成年人的誘惑 12、2011年，中國的礦難事件頻繁發(fā)生，造成大量的人員傷亡，給很多家庭帶來了不幸，事件頻發(fā)，政府應(yīng)該采取有效的措施是（）A、加強(qiáng)監(jiān)管，對不達(dá)到安全生產(chǎn)的企業(yè)要堅(jiān)決取締打擊 B、應(yīng)該永遠(yuǎn)關(guān)閉出現(xiàn)煤礦事故的企業(yè)，讓他們永不翻身 C、要強(qiáng)化制度，加強(qiáng)檢查，做好事故的預(yù)防工作 D、要定期對企業(yè)管理層乃至生產(chǎn)工人進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)

三、簡答題：

13、材料：2011年12月4日晚，《法治的力量2011法治人物頒獎(jiǎng)盛典》落下帷幕。在頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，“2011最美中國人”群體引人注目，在他人危難的時(shí)候伸出了自己的雙手救助。他們是：杭州的“最美媽媽”吳菊萍，毅然伸手接住了從十樓掉下的小妞妞，左手因此粉碎性骨折；重慶的“最帥交巡警”王靜，同樣是徒手，安全接住了跳天橋輕生的少女；山東煙臺(tái)的“最美女孩”刁娜，為防止馬路上受傷的女子再次被撞，付出了一條腿重傷的代價(jià)；南昌的19名農(nóng)民工，生生用雙手，抬起了上噸重的轎車，也抬起了車下女子生的希望；江蘇南通的客車司機(jī)殷紅彬，溫州的餐廳服務(wù)員李小峰、成小燕，甚至還因?yàn)榫热藢?dǎo)致了誤會(huì)、矛盾，甚至被冤枉的無名英雄等。

在他們的身上有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?

四、分析說明題：

14、材料

一、今年年底，中國校車事故頻發(fā)，2011年11月16日9時(shí)15分，甘肅省正寧縣榆林子鎮(zhèn)小博士民辦幼兒園校車，在榆林子鎮(zhèn)西街道班門前，與向西行駛的陜D-72231東風(fēng)牌自卸貨車迎面相撞，造成交通事故，死亡累計(jì)人數(shù)達(dá)到20人，其中大部分幼兒。過了還不到十天的26日上午，遼寧省鳳城市寶山鎮(zhèn)一輛校車，因道路濕滑發(fā)生側(cè)翻，造成35名孩子受傷。

材料

二、2011年11月29日，中央各有關(guān)部委召開了關(guān)于校車安全立法的首次部級(jí)會(huì)議。溫家寶強(qiáng)調(diào)要把校車安全問題真正納入法制軌道，要求法制辦在一個(gè)月內(nèi)制訂出《校車安全條例》，校車資金由中央和地方財(cái)政共同分擔(dān)。請回答問題：

（1）材料一和材料二各說明了什么？

（2）學(xué)校安全事故頻頻發(fā)生，說明了什么？

（3）黨和政府為什么要高度重視學(xué)校安全問題？

（4）面對可能存在的安全隱患，青少年自身應(yīng)采取哪些防范措施？

呵護(hù)青少年 構(gòu)筑防護(hù)墻

一、選擇題（每題2分，共10 題）

2009年12月到2010年5月底，中央外宣辦、全國掃黃打非辦等九部門在全國范圍內(nèi)聯(lián)合展開了深入整治及互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)媒體淫穢色情及低俗信息專項(xiàng)行動(dòng)?；卮?--2題。

這一行動(dòng)體現(xiàn)了對未成年人的

A.社會(huì)保護(hù) B.家庭保護(hù) C.學(xué)校保護(hù) D.司法保護(hù)

2、抵制互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)媒體與淫穢色情及低俗信息，青少年應(yīng)該

①充分認(rèn)識(shí)到淫穢色情及低俗信息的危害性②依法自律，不瀏覽、不傳播淫穢色情及低俗信息③提高判斷能力，抵制不良誘惑④發(fā)現(xiàn)淫穢色情及低俗信息積極舉報(bào)，自覺維護(hù)和凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

A.① B.②③.C.②③④ D.①②③④ 3、2010年5月19日濰坊市校園安全管理工作現(xiàn)場會(huì)召開。會(huì)議要求結(jié)合本校實(shí)際，貫徹落實(shí)《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)校園安全穩(wěn)定工作嚴(yán)防發(fā)生惡性案件的緊急通知》和《全市校園安全穩(wěn)定工作細(xì)則》的要求，依據(jù)《濰坊市學(xué)校安全管理規(guī)范》，建立校園安全穩(wěn)定的長效機(jī)制，全面提升校園安全管理水平，堅(jiān)決杜絕校園傷害事件的發(fā)生。這一措施

①有利于切實(shí)維護(hù)學(xué)校及周邊治安秩序，確保廣大師生安全②進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校及周邊治安綜合治理法制宣傳教育工作③體現(xiàn)了我國實(shí)施依法治國的方略④能夠徹底解決學(xué)校及周邊治安問題

A．①②④

B．②③④ Ｃ．①②③

Ｄ．①③④ ４、2010年5月16日教育部下發(fā)《關(guān)于組織申報(bào)國家教育體制改革試點(diǎn)的通知》，流動(dòng)人口子女在流入地平等接受義務(wù)教育和參加升學(xué)考試，將納入教改“先行先試”范疇。教育部將試點(diǎn)流動(dòng)人口子女平等接受義務(wù)教育和參加升學(xué)考試。①體現(xiàn)了社會(huì)的公平正義，有利于構(gòu)建和諧社會(huì)②充分保障了流動(dòng)人口子女的受教育權(quán)③能夠徹底解決流動(dòng)人口子女的受教育問題④重視教育均衡發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)教育公平

A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③④

5、有資料顯示，我國艾滋病病毒感染者61.6％是通過吸毒感染。而吸毒者大多是因有不良嗜好，經(jīng)受不住不良誘惑才誤入“雷區(qū)”的。要防止誤入“雷區(qū)”，正確的做法是

①堅(jiān)決管住自己、克服不良嗜好②遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范③不沉迷于網(wǎng)吧游戲④經(jīng)常吸煙喝酒⑤堅(jiān)決拒絕“黃、賭、毒”的誘惑

A.①③④⑤ B.①②③④⑤ C.①②③⑤ D.①②③④

6、假如你在學(xué)校大門口看見歹徒行兇，你正確的做法是 A.迅速離開以免受到傷害

B.及時(shí)報(bào)告老師或撥打“110” C.勇敢地沖上去與歹徒進(jìn)行搏斗 D.做歹徒的思想工作，讓他停止行兇

7、初中學(xué)生丁某，逃學(xué)到某營業(yè)網(wǎng)吧玩游戲，結(jié)果被他人敲詐50元錢；第二天丁某以正當(dāng)防衛(wèi)為由，找了幾個(gè)人把敲詐者打成重傷。下列對丁某行為的評價(jià)，正確的是（）

①丁某既沒有珍惜受教育的權(quán)利,也沒有認(rèn)真履行受教育的義務(wù) ②丁某違反了未成年人禁止進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧的規(guī)定 ③丁某的行為屬于正當(dāng)防衛(wèi),可以不負(fù)法律責(zé)任

④丁某缺乏自我保護(hù)意識(shí),而且侵害了他人的生命健康權(quán)

A．①③ B．②④ C．①③④ D．①②④

8、小黃到某新華書店購買一套《三國演義》叢書，回家后發(fā)現(xiàn)該書有許多錯(cuò)別字。經(jīng)了解，原來是新華書店把盜版書以正版的形式賣給小黃。該書店的行為侵犯了小黃的（）

①智力成果權(quán) ②公平交易權(quán) ③知情權(quán) ④求償權(quán) A．①② B①④ C．②③ D．②④

9、被告人周建平因非法獲取他人電話號(hào)碼清單和人員資料，并非法出售獲利1．6萬元，被珠海市香洲區(qū)人民法院以非法獲取公民個(gè)人信息罪判處有期徒刑l年6個(gè)月，并處罰金2000元。周建平的行為侵犯了他人的（），觸犯了（）。A．姓名權(quán) 憲法 B．姓名權(quán) 刑法 C．隱私權(quán) 刑法 D.名譽(yù)權(quán)憲法

10.酒后駕車是對道路交通安全的重大威脅，為此，各地交警部門開展了專項(xiàng)整治行動(dòng)，嚴(yán)厲打擊酒后、醉酒駕駛行為。交警部門這一舉措（）

①有利于保障公民的生命健康權(quán) ②嚴(yán)厲打擊犯罪分子，維護(hù)社會(huì)治安 ③是尊重生命、關(guān)愛生命的體現(xiàn) ④有效減少交通事故，維護(hù)良好的交通秩序 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

二、非選擇題

11、正確上網(wǎng)、抵制誘惑

材料一：“偷菜”游戲正席卷互聯(lián)網(wǎng)。最近，初中生魯寧就迷上了到QQ農(nóng)場“偷菜”：凌晨1點(diǎn)，他設(shè)置的手機(jī)震動(dòng)把他弄醒，他一骨碌坐起來，開啟電腦，“看看別人的菜熟了沒有”，“哇塞，好多的菜可以‘偷’了，真幸運(yùn)！”魯寧在電腦面前“偷”的不亦樂乎；周五，正在進(jìn)行期末考試，突然魯寧沖出教室，原來“偷菜”時(shí)間到了！

材料二：2009年1月5日，國務(wù)院新聞辦等七部門召開電視電話會(huì)議部署在全國開展整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)專項(xiàng)行動(dòng)。主要任務(wù)是依法對網(wǎng)上低俗信息進(jìn)行集中整治，使網(wǎng)絡(luò)環(huán)境明顯凈化，網(wǎng)上低俗之風(fēng)得到有效遏制。截至2月24日專項(xiàng)治理整治行動(dòng)中已關(guān)閉嚴(yán)重違法違規(guī)網(wǎng)站2926家，關(guān)閉淫穢色情博客276個(gè)，刪除淫穢色情和低俗信息420多萬條，網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境得到明顯改善。(1)作為魯寧的同齡人，請你給他一些忠告。(6分)還需要大家掌握一些自我保護(hù)的方法和技能。

（1）學(xué)校開展疏散演練活動(dòng)體現(xiàn)了對未成年人什么權(quán)利的保護(hù)？我國有哪幾部法律涉及保護(hù)未成年人的這一權(quán)利？（至少寫出兩部法律名稱）（3分）

（2）結(jié)合材料二，請從未成年人健康成長的角度，談?wù)剣议_展此項(xiàng)整治活動(dòng)的理由。（4分）

（3）某中學(xué)結(jié)合國家整治網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)行動(dòng)，準(zhǔn)備在校園內(nèi)開展一次廣泛宣傳活動(dòng)，請你參與其中，為該活動(dòng)確定一個(gè)宣傳主題，并寫出宣傳的主要形式。（2分）

12、校園安全我關(guān)注

材料一：2010年3月29日，是第十五個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日”。在安全日（周）來臨之際，我市各中小學(xué)校開展了“加強(qiáng)疏散演練，確保學(xué)生平安”主題演練活動(dòng)。

材料二：為保護(hù)學(xué)生的安全，我市政府配備了大量警力到各中小學(xué)和幼兒園。同時(shí)，學(xué)校也增加了保安和錄像監(jiān)控設(shè)備。

雖然加強(qiáng)了對學(xué)生的保護(hù)，但侵害青少年合法權(quán)益的違法犯罪現(xiàn)象還可能發(fā)生，2）學(xué)校開展疏散演練活動(dòng)有什么重要意義？（4分）3）根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)和智慧，請說說面對歹徒行兇時(shí)，應(yīng)采用哪些正確方法?(2分)

（（關(guān)愛生命，過安全健康生活 參考答案：

一、單項(xiàng)選擇：1D 2A 3B 4B 5C 6D 7A

二、多項(xiàng)選擇：8BCD 9ACD 10ABC 11ABC 12ACD

三、簡答題：

13、①關(guān)愛生命，有高度的社會(huì)責(zé)任感；②不講得失和回報(bào)，無私奉獻(xiàn)；③有正義感和犧牲精神；④有高尚的道德情操和價(jià)值觀念等等。

四、分析說明題：

14、（1）材料一說明了中國校車安全問題不容忽視，已嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)生的生命健康權(quán)利，必須引起足夠的重視。材料二說明了黨和國家高度重視學(xué)校校車安全問題，并進(jìn)一步制定措施，加以解決。

（2）①個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對校園安全問題沒有引起足夠的重視，學(xué)校安全隱患依然存在；②少數(shù)家長和學(xué)生對自身的安全問題也重視不夠，自我保護(hù)意識(shí)差；③青少年成長環(huán)境差。（3）①未成年人代表著祖國的未來，是21世紀(jì)振興中華的主力軍。未成年人能否健康成長、肩負(fù)歷史重任，是關(guān)系到國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的大事，是關(guān)系到革命前輩開創(chuàng)的社會(huì)主義事業(yè)是否后繼有人的大事。

②青少年健康成長環(huán)境需要法律的優(yōu)化，需要國家、社會(huì)、學(xué)校、家庭的特殊保護(hù)，青少年正處于一個(gè)特殊成長時(shí)期，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)欠缺、辨別是非能力差、模仿能力強(qiáng)、法律意識(shí)比較淡薄、自我保護(hù)意識(shí)和能力差、容易受到意外事故和社會(huì)不良行為的傷害。

③生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)，未成年人的生命健康權(quán)受到法律特殊保護(hù)。

④生命是寶貴的，也是脆弱的；傷害未成年人生命安全事故時(shí)有發(fā)生；校園的安全狀況將直接關(guān)系到青少年的健康成長。

⑤關(guān)注校園安全，保護(hù)未成年人的健康成長是國家、社會(huì)、學(xué)校、家庭共同的責(zé)任。

（4）①要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)和交通規(guī)則；②學(xué)會(huì)掌握安全常識(shí)和自救知識(shí)；④正確對待家長和老師的教育，正確處理同學(xué)之間的矛盾；④自覺抵制不良誘惑，杜絕不良行為，遠(yuǎn)離傷害源；⑤發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)向?qū)W校或有關(guān)部門報(bào)告；遇到暴力事件不要圍觀，要遠(yuǎn)高并及時(shí)報(bào)警。

呵護(hù)青少年 構(gòu)筑防護(hù)墻

【附答案】

一、1.A 2.D 3.C 4.B 5.C 6.B 7.D 8.C 9.C 10.D

二、11、（1）沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲是一種庸俗情趣，它危害身心健康，影響正常的學(xué)習(xí)和生活，不思進(jìn)取，甚至走上違法犯罪的道路。（2分）我們應(yīng)正確、適度利用網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)自控能力，自覺抵制不良誘惑；（2分）不斷豐富自己的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)高雅情趣。（2分）

（2）①青少年生活經(jīng)驗(yàn)不足，辨別是非能力、自我保護(hù)能力不強(qiáng)，容易遭受不法侵害，需要社會(huì)保護(hù)。（2分）

②網(wǎng)絡(luò)低速信息會(huì)危害青少年的身心健康，使人不思進(jìn)取，容易走上違法犯罪的道路。（1分）

③青少年是祖國的花朵，是黨和國家的希望。開展專項(xiàng)整治活動(dòng)，對于凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障未成年人的健康成長具有重大意義。（1分）

（3）①宣傳主題：如“拒絕低俗，文明上網(wǎng)”、“綠色上網(wǎng)，遠(yuǎn)離低俗”等。（1分）

②主要形式：辦黑板報(bào)、手抄報(bào)；召開主題班會(huì)；舉辦演講活動(dòng)等。（1分）

12、(1)生命健康權(quán)(1分)；《未成年人保護(hù)法》、《刑法》、《憲法》、《民法通則》、《婚姻法》等。（至少寫出兩部法律名稱，2分）

（2)有助于學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)，提高自救自護(hù)能力；有助于學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握自救脫險(xiǎn)技能與本領(lǐng)；有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的意義與價(jià)值。珍愛生命；履行學(xué)校保護(hù)的責(zé)任。(3)示例：①要有自我保護(hù)的意識(shí)，面對歹徒既要勇敢，又要機(jī)智。②可采取“呼救法“、“周旋法”、“恐嚇法“等方法巧妙而及時(shí)脫身。(1分)③記住歹徒特征，事后及時(shí)報(bào)警等。(1分)

第四篇：七年級(jí)政治過健康安全的生活教案

第四單元“過健康、安全的生活”教學(xué)計(jì)劃及教案

教學(xué)目的：

引導(dǎo)學(xué)生追求科學(xué)、健康的生活，初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性，自覺抵制不良誘惑。學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和判斷面臨的不法侵害，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力，學(xué)會(huì)依靠家庭、學(xué)校和社會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)利用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。教學(xué)重點(diǎn)：

領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的誘惑，學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑、身邊的侵害，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的方法，提高自我保護(hù)能力。教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑、身邊的侵害和保護(hù)。教學(xué)方法：

講授法、談話法、討論法、讀書指導(dǎo)法。課時(shí)安排：

計(jì)劃五課時(shí)，每框一課時(shí)，練習(xí)一課時(shí)。

第一課時(shí) 身邊的誘惑

教學(xué)目標(biāo)：知道身邊存在著種種誘惑，誘惑的促進(jìn)作用和不良誘惑的危害。初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性，逐步形成辨別是非的能力追求科學(xué)、健康、充實(shí)的初中生活。

教學(xué)重點(diǎn)：追求科學(xué)、健康、充實(shí)的初中生活。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)的復(fù)雜性 方法：討論法，講授法。

導(dǎo)入新課：

青少年是祖國的未來、民族的希望。但是青少年正處于長身體、長知識(shí)時(shí)期，缺乏社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，辨別是非能力不強(qiáng)，各方面都很不成熟，容易被一些不良誘惑所侵蝕，甚至走上違法犯罪的道路。所以，我們一定要學(xué)會(huì)辨別身邊的誘惑，并能自覺抵制不良誘惑。

一、身邊的誘惑（板書）

（一）領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的誘惑（板書）

閱讀教材上李平的故事，討論：

領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)在李平的進(jìn)步過程中起了什么作用？

我們應(yīng)該如何贏得成功、榮譽(yù)、鮮花和掌聲？

通過討論，讓學(xué)生明確領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)是我們前進(jìn)的目標(biāo)和動(dòng)力，但必須通過正當(dāng)途徑和刻苦努力來獲得。

李平是通過自己努力的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己愿望的。我們在材料中可以看到，李平開始對領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)產(chǎn)生誘惑，他于是考慮怎樣實(shí)現(xiàn)這樣的誘惑（“怎么辦？空想是沒用的，關(guān)鍵使用自己的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)心中的理想?！保?。李平是這樣想的，也是這么做的，他經(jīng)過努力，終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。他通過正當(dāng)?shù)耐緩胶妥约旱呐韺?shí)現(xiàn)了自己的誘惑。領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)在李平的進(jìn)步過程中起到了激勵(lì)、引導(dǎo)和促進(jìn)的作用。在我們成長的過程中，我們渴望成功與榮譽(yù)，期望有鮮花與掌聲相隨。成功與榮譽(yù)、鮮花與掌聲，對我們充滿了強(qiáng)烈的吸引力，也是我們積極要求進(jìn)步的重要表現(xiàn)，但必須通過正當(dāng)途徑和刻苦努力來獲得成功與榮譽(yù)、鮮花與掌聲。（教材P82頁內(nèi)容）

（二）金錢的誘惑（板書）

討論：聯(lián)系實(shí)際，談一談我們應(yīng)該如何面對金錢的誘惑。

（教師講解）面對金錢，有的人說“金錢是萬能的”，而有的人說“我們要視金錢如糞土”？為此，有不少的人去搶劫，偷盜，扒竊。你是怎樣想的？從這個(gè)材料來看對我們有什么啟示？

面對金錢的誘惑，王磊采取了敲詐、勒索、威脅的手段，向低年級(jí)的同學(xué)“要錢”導(dǎo)致他們受到了法律的制裁。從這個(gè)材料來看，金錢對我們都有一定的誘惑，也是現(xiàn)實(shí)生活中不可缺少的東西。但是我們對金錢的追求應(yīng)該要取之有道，應(yīng)該通過自己合法的勞動(dòng)和正當(dāng)?shù)耐緩将@得。如通過自己辛勤的勞動(dòng)、合法的經(jīng)營或靠自己的發(fā)明創(chuàng)造去獲得，而不能采取非法的手段如“強(qiáng)行向他人索要財(cái)物”、扒竊、偷盜、搶劫、詐騙、貪污、賭博等方式獲得。（教材P83頁內(nèi)容）對待金錢，我們一定要取之有道，通過自己合法勞動(dòng)和正當(dāng)途徑來獲得。

（三）游戲機(jī)的誘惑（板書）

學(xué)生根據(jù)這兩則文字材料進(jìn)行討論：

1、電子游戲是不是只是有百害而無一益？我們應(yīng)如何面對它？（學(xué)生閱讀教材P83頁的插圖故事并思考）（教師提問并進(jìn)行講解）小兆沉迷于游戲，最終會(huì)導(dǎo)致他走上違法犯罪的道路。從開始借錢，然后可能逐漸發(fā)展到搶劫、偷盜、勒索。我們自己周圍也有極少數(shù)這樣的同學(xué)。我們應(yīng)該勸告他，讓他人認(rèn)識(shí)到不良誘惑的危害性。

電子游戲是一種新型娛樂形式，集多種技術(shù)和眾多學(xué)科知識(shí)于一體，它有利于開發(fā)人的智力，鍛煉眼耳手腦并用能力。但是，由于電子游戲的畫面變幻莫測，內(nèi)容驚險(xiǎn)刺激，使人一旦置身其中就得全力以赴地進(jìn)入“角色”，因而對青少年有一定的誘惑力。當(dāng)我們休閑時(shí)，可以通過玩電子游戲來適當(dāng)放松和調(diào)節(jié)自己，但決不能沉迷于電子游戲，過度、沉迷于玩電子游戲則有害無益。我們要以豐富的學(xué)習(xí)、健身、交友等活動(dòng)堅(jiān)決抵制這一誘惑。（教材P83頁內(nèi)容）

2、長時(shí)間上網(wǎng)對青少年有哪些嚴(yán)重的危害？

長時(shí)間上網(wǎng)對青少年有嚴(yán)重的危害：一是長時(shí)間在網(wǎng)上逗留，會(huì)造成身心勞累，眼睛近視，影響學(xué)習(xí)；二是長時(shí)間費(fèi)用高昂，寄給家庭增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又容易養(yǎng)成不良行為習(xí)慣，甚至誘發(fā)各種違法犯罪，危害社會(huì)治安。；三是網(wǎng)上信息良莠不齊，許多信息垃圾對青少年的思

想沖擊很大，毒害較深。（可參考教參P129-130頁的內(nèi)容）

（四）黃賭毒與邪教的誘惑（板書）

1、什么是毒品？吸毒的危害有哪些？青少年吸毒的誘因有哪些？我們應(yīng)如何面對毒品的誘惑？（帶領(lǐng)學(xué)生閱讀教材P84頁的插圖故事并思考）1)毒品是指鴉片、大麻、嗎啡、可卡因、海洛因、以及其它能使人吸食成癮的國家規(guī)定管制使用的麻醉藥品和精神藥品。

2)吸毒具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，帶來的后果是極其嚴(yán)重的：一是嚴(yán)重摧殘身體；二是使人精神頹廢、意志衰退，嚴(yán)重影響生活、學(xué)習(xí)、生產(chǎn)、工作；三是使人道德淪喪，六親不認(rèn)；四是誘發(fā)多種刑事犯罪，嚴(yán)重危害社會(huì)治安。（可參考教參P127-128頁的內(nèi)容）

3）誘發(fā)青少年吸毒的主要因素有：一是覺得吸毒新鮮、好奇、刺激，在好奇心的驅(qū)使下染上毒品；二是盲目從眾，往往看到同伴吸毒，自己也跟著吸，以此保持與群體的一致；三是為了尋求自己的價(jià)值份量，為了在群體中自我炫耀，以獲得在群體中同伴的肯定。（教材P85頁內(nèi)容）

4）由于吸毒具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，帶來的后果是極其嚴(yán)重的，因此，我們應(yīng)該珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品，拒絕毒品。在吸毒的種種誘惑面前，我們要敢于說“不”。（可參考教參P130頁的內(nèi)容）

2、賭博是一種什么樣的活動(dòng)？賭博的危害有哪些？我們應(yīng)如何面對賭博的誘惑？（帶領(lǐng)學(xué)生閱讀教材P85頁的插圖故事并思考）

賭博是一種以一定的錢財(cái)作為賭注而進(jìn)行的不正當(dāng)?shù)膴蕵坊顒?dòng)，賭博的形式是多種多樣的，如搓麻將、打老虎、翻金花、擲骰子、抽彩票、打臺(tái)球、猜號(hào)碼、電子游戲等等。

賭博具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性：一是敗壞社會(huì)風(fēng)氣；二是影響生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)，造成家庭不和，甚至傾家蕩產(chǎn)，妻離子散；三是誘發(fā)各種違法犯罪，危害社會(huì)治安（可參考教參P129頁的內(nèi)容）

賭博對我們青少年的身心健康具有嚴(yán)重的危害：一是嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，妨礙休息，損害健康；二是嚴(yán)重影響人際關(guān)系，賭得夜不歸宿，無心與家長、老師、同學(xué)、朋友交往；三是容易誘發(fā)各種違法犯罪，危害社會(huì)治安。（教材P86頁內(nèi)容）因此，我們青少年決不能參與任何形式的賭博活動(dòng)。

3、我們應(yīng)如何面對暴力、色情的誘惑？（帶領(lǐng)學(xué)生閱讀教材P86頁的插圖故事并思考）

隨著社會(huì)的發(fā)展，我們獲得信息的渠道日益增加，我們所獲得知識(shí)和信息量也在不斷增加，同時(shí)各種垃圾信息的形式、種類和數(shù)量也在不斷增多，尤其是一些不法出版物和不法網(wǎng)站，充斥著暴力、色情、迷信等不良信息。這些垃圾知識(shí)和知識(shí)“海洛因”侵蝕著人的身體，毒害著人的精神。對此，我們中學(xué)生要保持高度的警惕，絕不能去閱覽那些不健康的書刊和音像制品，瀏覽那些不健康的網(wǎng)頁。否則，其后患無窮。（教材P86頁內(nèi)容）

據(jù)專家調(diào)查研究表明，中小學(xué)生在閱讀淫穢書刊、觀看淫穢錄像、瀏覽色情網(wǎng)站之后會(huì)出現(xiàn)以下種種不良表現(xiàn)：一是不想學(xué)習(xí)，只是成績下降，進(jìn)而曠課、逃學(xué)、夜不歸宿，甚至留級(jí)、退學(xué)；二是紀(jì)律渙散，不能自拔，常常以身試法，甚至陷入犯罪的深淵；三是精神萎靡，行為放蕩，道德敗壞，喪失廉恥之心。（教材P86頁內(nèi)容）

4、我們應(yīng)如何面對邪教的誘惑？（帶領(lǐng)學(xué)生閱讀教材P87頁的插圖故事并思考“劉思穎自焚”給我們的啟示）

邪教“法輪功”不僅導(dǎo)致很多人死亡，而且，還將魔掌伸向婦女和兒童，制造了多起慘絕人寰的自焚事件。大量的事實(shí)表明，邪教是威脅人民生命財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)穩(wěn)定的毒瘤。我們中學(xué)生應(yīng)拒絕參與邪教。

學(xué)生小結(jié)。

第二課時(shí) 學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑

教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)不良誘惑的危害，領(lǐng)會(huì)不良誘惑是可以戰(zhàn)勝的，掌握一些戰(zhàn)勝不良誘惑的常用方法和技巧。提高自我控制和抵制不良誘惑的能力。

重點(diǎn)：怎樣拒絕不良誘惑？

難點(diǎn)：怎樣拒絕不良誘惑？

導(dǎo)入新課

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了身邊的誘惑，通過學(xué)習(xí)我們了解了在我們身邊存在許多不良誘惑。那我們?nèi)绾尉芙^這些不良誘惑那？這節(jié)課我們學(xué)習(xí)這個(gè)問題。講授新課

板書課題：學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑

學(xué)生看書《奧德賽船長的故事》（88頁）思考書中的問題。學(xué)生分組討論，選取代表回答。教師總結(jié)：

奧得賽船長依靠自己的勇氣和智慧戰(zhàn)勝了女巫，順利地度過了海峽。這個(gè)故事說明，不良誘惑是可以戰(zhàn)勝的，戰(zhàn)勝不良誘惑需要我們要有毅力、勇氣、信心和智慧。

1）要拒絕和戰(zhàn)勝不良誘惑首先要培養(yǎng)拒絕的意識(shí), 克制約束自己，提高判斷的能力，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)意志。2）要拒絕和戰(zhàn)勝不良誘惑還需要我們要有勇氣和信心，我們應(yīng)該相信，經(jīng)過我們自己的努力，我們是完全可以拒絕和戰(zhàn)勝不良誘惑的；

3）要拒絕和戰(zhàn)勝不良誘惑還需要我們結(jié)合自己的實(shí)際，充分發(fā)揮自己的聰明才智，用科學(xué)的態(tài)度、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免其對自己的危害。勇敢的人敢于戰(zhàn)勝不良誘惑，聰明的人總能想出各種辦法抗拒不良誘惑。我們要向奧德賽船長學(xué)習(xí)，正確的認(rèn)識(shí)身邊的種種誘惑，勇敢地拒絕不良誘惑，集中精力努力學(xué)習(xí)，提高科學(xué)文化水平，做一個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

提問：我們面臨的不良誘惑有哪些呢?(板書)在享受方面：我們可能面臨著對吃、穿、住、行、用的過分追求，我們總是想吃得更好一些，穿得更好一些，住得更好一些，行得更好一些，用得更好一些，這是很正常的，但是，如果我們對吃的、穿的、住的、行的、用的追求過分甚至是貪得無厭，這必然會(huì)使我們把自己的大量時(shí)間和精力用于對“錢財(cái)”的追求，甚至為了“錢財(cái)”而不擇手段，走向違法犯罪的深淵，偏離正常的人生軌道；

在學(xué)習(xí)方面：我們可能面臨著貪圖玩耍娛樂的誘惑，（如做作業(yè)時(shí)面臨著想看電視或想玩游戲，身邊的同學(xué)賭博時(shí)要拉自己入伙或者從事其它自己都比較感興趣的活動(dòng)）因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身是一種非常艱苦的勞動(dòng)，再加上我們很多同學(xué)都對學(xué)習(xí)的重要性和意義認(rèn)識(shí)不夠，對學(xué)習(xí)沒有多大的興趣，總覺得學(xué)習(xí)是一件又苦又累的事情。常常一提到學(xué)習(xí)就感到頭痛，不愿好好的學(xué)習(xí)，課堂上不專心聽講，課后不認(rèn)真完成作業(yè)，不好好的復(fù)習(xí)功課，結(jié)果自己的學(xué)習(xí)成績也很不理想。在交往方面：我們常常不能正確的處理在與他人交往的過程中可能面臨著各種問題，比如，在與他人交往的過程中，強(qiáng)烈的好奇心和盲目的從眾心理常常會(huì)促使我們跟著“群體”參加毫無意義甚至對身心健康有害的各種活動(dòng)如吸煙、吸毒、賭博、瀏覽不健康的書刊和網(wǎng)頁或者玩電子游戲等等；再如，在與他人交往的過程中，我們常常抱有占小便宜的心理，從而使我們常常成為不太受人歡迎的人，甚至恰恰就是這種心理是我們上當(dāng)受騙，甚至誤入歧途。

學(xué)生活動(dòng)：（學(xué)生分組討論）課前準(zhǔn)備：

1、找出自己平時(shí)難以拒絕的誘惑，并分析原因。

2、總結(jié)自己成功拒絕誘惑的經(jīng)驗(yàn)。

3、查找名人如何抗拒誘惑的資料。

4、查找介紹如何拒絕誘惑的各種形式的資料。課堂活動(dòng)：

1、需要讓別人幫助自己拒絕誘惑的同學(xué)坐到一起，然后按順序向大家說明自己的苦惱。

2、其他所有同學(xué)均可以提出自己的方法或建議，共同探討。

3、最后綜合同學(xué)們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和名人的經(jīng)驗(yàn)以及相關(guān)資料，總結(jié)出拒絕不良誘惑的方法，每個(gè)同學(xué)作詳細(xì)記錄后作為自己今后戰(zhàn)勝不良誘惑的參考。

學(xué)生討論后選出代表發(fā)言，重點(diǎn)介紹拒絕誘惑的方法。（學(xué)生發(fā)言略）教師歸納：1）后果聯(lián)想抵制誘惑：為了堅(jiān)定自己拒絕和抵制不良誘惑的決心，我們可以聯(lián)想自己能夠拒絕不良誘惑的美好前景和未來，我們還可以聯(lián)想不能拒絕不良誘惑的不良后果。如聯(lián)想自己能夠拒絕電子游戲機(jī)、黃色書刊、武俠小說等等不良誘惑，通過自己的努力學(xué)習(xí)，考上比較理想的大學(xué)，畢業(yè)后從事自己感興趣的工作，幸福、愉快的生活；我們還可以聯(lián)想不能拒絕電子游戲機(jī)、黃色書刊、武俠小說等等不良誘惑的不良后果，因?yàn)椴荒芸咕苓@些不良誘惑，以致自己不努力學(xué)習(xí)，成績下降，辜負(fù)了老師和家長的期望，考不上理想的大學(xué)，影響了自己的發(fā)展，甚至斷送了自己美好的前途。2）請求他人幫助(板書):單靠自己的力量有時(shí)很難戰(zhàn)勝對自己具有強(qiáng)烈吸引力的誘惑，在這種情況下，我們可以請求別人（如父母、老師、同學(xué)和朋友）幫助和監(jiān)督自己戰(zhàn)勝對自己具有強(qiáng)烈吸引力的誘惑（如做作業(yè)時(shí)面臨著想看武俠小說、看電視或想玩游戲等），從而堅(jiān)定自己拒絕和抵制不良誘惑的決心，增強(qiáng)自己拒絕和抵制不良誘惑的毅力。

3）避開誘因、轉(zhuǎn)移視線(板書)：最好把引起誘惑的實(shí)物隱藏起來，眼不見心不動(dòng)，或者參加積極健康的班集體活動(dòng)，或者多與同學(xué)交流談心，避開誘因，轉(zhuǎn)移視線。這種方法適用于接觸誘因的起始階段。4）婉言謝絕朋友，提高自制能力(板書)：當(dāng)不良誘惑來自朋友方面（如做作業(yè)時(shí)面臨著想看電視或想玩游戲，身邊的同學(xué)賭博時(shí)要拉自己入伙或者從事其它自己都比較感興趣的活動(dòng)），我們可以依靠自己的自制力、智慧和一定的技巧來回絕朋友的邀請，避免他們的不理解和嘲弄。

5）專時(shí)專用，改正不良習(xí)慣(板書)：為了防止做某種自己著迷的事情而超時(shí)，嚴(yán)格分配自己的時(shí)間，以不同的方式提醒自己，這是什么時(shí)間該做什么事情，比如，這是學(xué)習(xí)時(shí)間，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)；這是鍛煉時(shí)間，應(yīng)該進(jìn)行體育鍛煉；這是娛樂時(shí)間，可以適當(dāng)開展一些自己感興趣的活動(dòng)，調(diào)節(jié)自己的身心；這是休息時(shí)間，應(yīng)該好好的休息。是什么時(shí)間，就做什么事情，改掉因?yàn)閷δ臣虑橹远`時(shí)的壞習(xí)慣。

總之，不良誘惑猶如病毒，我們要拒絕和抵制不良誘惑，需要結(jié)合自己的實(shí)際，充分發(fā)揮自己的聰明才智，用科學(xué)的態(tài)度、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免其對自己的危害。

找學(xué)生朗讀88頁的材料，其他學(xué)生思考以下問題： 1 小孫和小魏的方法合適嗎？為什么？ 2 小孫的方法對我們有何啟發(fā)？ 3你有幫助小玉的好主意嗎？

學(xué)生分組討論后回答。

課堂小結(jié): 同學(xué)們，通過今天我們大家的相互交流和討論，我們懂得了如何分辨不良誘惑和怎樣拒絕不良誘惑，我們相信在今后的人生道路上，我們一定能更好的掌握好自己人生的方向，愉快的學(xué)習(xí)、健康茁壯的成長、幸福的生活!學(xué)生小結(jié)：略

第三課時(shí) 身邊的侵害與保護(hù)

教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解身邊的各種侵害及應(yīng)對策略.重點(diǎn)：怎樣辨別身邊的侵害.難點(diǎn)：如何培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力與辨別身邊的侵害.方法：討論法,活動(dòng)法.導(dǎo)入新課：

據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年各類未成年人傷害事件呈上升趨勢。每年我國有近2萬14歲以下兒童非正常死亡，40至50萬兒童受到車禍、中毒、他殺、自殺等意外傷害，未成年人已成為危險(xiǎn)環(huán)境的受害者。

——摘自《北京青年報(bào)》2002年8月31日

生活是美好的，但生活也是復(fù)雜的，我們的周圍也可能出現(xiàn)各種侵害我們權(quán)利甚至生命的情況。你知道自己生活中可能受到的侵害嗎？你知道在受到侵害的情況下，怎樣保護(hù)自己嗎？

一、身邊的侵害與保護(hù)（板書）

（一）種種侵害（板書）

學(xué)生閱讀P91的材料，分組討論書中的問題，并派代表回答：

這幾段材料說明青少年所受到的侵害主要來自哪些方面？

這些侵害對青少年的健康成長有什么影響？

小組代表發(fā)言，總結(jié)本組討論結(jié)果，老師適當(dāng)補(bǔ)充?！胺N種侵害一一問題探究與資料展現(xiàn)活動(dòng)”

活動(dòng)目的：通過問題探究活動(dòng)，幫助學(xué)生了解生活中可能受到侵害的狀況與來源，通過同學(xué)自己收集、分類、展現(xiàn)有關(guān)青少年受到侵害的種種事例，較全面地了解現(xiàn)實(shí)生活中青少年受到侵害的表現(xiàn)，在增長經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，能有一定的警示作用。

活動(dòng)方法：課前資料收集（每人至少一例），課中討論與展示，可以用小組表演，可以借助于多媒體等方式，并對自己的活動(dòng)有一個(gè)總結(jié)認(rèn)識(shí)，指出這種侵害對我們青少年健康成長的危害。教師行為：課前要詢問與指導(dǎo)，課中要做好總結(jié)歸類（即意外傷害、家庭侵害、學(xué)校侵害、社會(huì)侵害等），使學(xué)生對種種侵害有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。（如：家長、監(jiān)護(hù)人對孩子粗暴對待，甚至虐待，強(qiáng)迫孩子輟學(xué)、早婚等；學(xué)校忽略學(xué)生安全措施，釀成事故，老師教法不當(dāng)，體罰或變相體罰，使學(xué)生身心受挫；社會(huì)上一些不法之徒為謀求經(jīng)濟(jì)利益，雇傭童工，兜售不健康的圖書、音像制品，用游戲廳、網(wǎng)吧誘惑青少年。）

總結(jié)出：青少年正處于長身體、長知識(shí)的重要時(shí)期，各方面都很不成熟。由于生活環(huán)境復(fù)雜，存在著不利于青少年健康成長的因素，侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象，還時(shí)有發(fā)生。

（二）身邊的保護(hù)（板書）“方法接龍”——針對同學(xué)們前面所涉及的種種傷害，從如何保護(hù)的角度，給出方法。

通過活動(dòng)讓學(xué)生明白青少年是祖國的未來和希望，他們的成長和發(fā)展雖然受到各方面的特殊保護(hù)；同時(shí)在復(fù)雜的社會(huì)生活環(huán)境中，青少年必須學(xué)會(huì)自我保護(hù)更加重要。讓學(xué)生在活動(dòng)中去參與、體驗(yàn)，得到更深的體會(huì)。

學(xué)生根據(jù)日常生活中的所見所聞編成小品或小短劇，課前準(zhǔn)備，課堂上表演。內(nèi)容：各方面對青少年的保護(hù)。

總結(jié)出：青少年會(huì)得到來自家庭、學(xué)校、社會(huì)等各方面的保護(hù)，但在面對侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時(shí)，身心尚未成熟、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足的青少年，往往因處于被動(dòng)地位而受到侵害。因此，青少年在積極爭取社會(huì)、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù)的同時(shí)，必須加強(qiáng)自我保護(hù)，要盡自己所能，用智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。學(xué)生小結(jié)：略

第四課時(shí) 防范侵害，保護(hù)自己

教學(xué)目標(biāo)：知道身邊存在青少年受侵害的現(xiàn)象；知道我國法律為保護(hù)青少年健康成長有特殊保護(hù)；知道青少年自我保護(hù)的方法和技巧；學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和判斷面臨的不法侵害，提高自我保護(hù)意識(shí)；學(xué)會(huì)運(yùn)用有效方法，逐步形成自我保護(hù)的能力；初步形成用法律武器保護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)。

重點(diǎn)：要有警惕性，要具備保護(hù)自己的意識(shí)；要用智慧學(xué)會(huì)用一些方法技巧保護(hù)自己；要學(xué)會(huì)拿起法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害。難點(diǎn)：促使學(xué)生樹立自我保護(hù)的意識(shí)，找到一些自我保護(hù)的方法 方法：討論法，講授法，活動(dòng)法

導(dǎo)入新課：

中新網(wǎng)鄭州2002年9月2日消息：17歲的女中學(xué)生純燕(化名)永遠(yuǎn)地凋零了，9月1日，麻醉、綁架、輪奸、殺害純燕的犯罪嫌疑人雷某等4人被批準(zhǔn)逮捕時(shí)，純燕精神恍惚的父母早已眼淚哭干。

據(jù)大河報(bào)報(bào)道，以雷某為首的4人犯罪團(tuán)伙都是未成年人。8月19日，雷某在臨潁縣城某網(wǎng)吧一番甜言蜜語后，很快順利地將網(wǎng)友純燕約出。吃午飯時(shí)，純燕在喝罷雷某摻有迷幻藥物的飲料后，很快便睡著了。

雷某很順利地將純燕挾持到杜曲鎮(zhèn)某村一空院內(nèi)。接著，雷某又約來另外3名同伙，一番密謀后，首先向純燕的父親打了電話，要求其迅速拿出15萬元。之后，幾人慘無人道地多次輪奸了純燕。次日，4人殘忍地勒死了純燕，將其丟入糞坑。

8月19日晚10時(shí)許，臨潁縣公安局接到報(bào)案后，根據(jù)有關(guān)線索，派人趕赴漯河、許昌等地開展偵查工作。8月26日下午，公安人員在漯河市某技工學(xué)校擒獲雷某，8月27日凌晨，另3名犯罪嫌疑人被一網(wǎng)打盡。

提問：這個(gè)案例帶給你什么樣的思索？

（學(xué)生回答，教師歸納）

在加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法對未成年人保護(hù)的同時(shí)，青少年自己也要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

因?yàn)樯鐣?huì)各方面的保護(hù)，只是為未成年人的健康成長提供了必要條件（外因條件），要使自己的身心健康、合法權(quán)益得到保護(hù)，還要未成年人自身的配合（內(nèi)因條件），才能收到良好效果。

二、防范侵害，保護(hù)自己（板書）

（一）提高警惕（板書）

前面提到的例子說明，面對不法侵害，如果我們警惕性不高、自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，就會(huì)使自己遭受損失，陷入困境，甚至有生命危險(xiǎn)。

1、“審視周圍、提高警惕”—— 說說我們對社會(huì)生活的哪些方面要提高警惕？

對于上網(wǎng)聊天、身份證的借用、自稱是你父母的同事、晚上一人上街、晚自修回家、與同學(xué)外出旅游等

2、“警惕大討論”

討論一：網(wǎng)絡(luò)友情的調(diào)查活動(dòng)

活動(dòng)目的

通過同學(xué)之間互相介紹網(wǎng)上交友的過程和方法，一方面考察學(xué)生的警惕性，另一方面互相提供一些有益的啟示和方法，達(dá)到自我教育的目的。

活動(dòng)建議

1、設(shè)計(jì) “網(wǎng)上交友狀況”的調(diào)查，要突出網(wǎng)上聊天時(shí)如何保護(hù)自己真實(shí)信息的方法。

2、提供網(wǎng)上交友上當(dāng)受騙、網(wǎng)絡(luò)犯罪的事例，給學(xué)生以警示:網(wǎng)絡(luò)為我們提供了交流的空間，但它只是用數(shù)字和代碼構(gòu)成的虛擬世界，因此保守自己的真實(shí)信息就是保護(hù)自己的重要方面。

3、在班級(jí)同學(xué)的共同參與下，集思廣益制定一份 “網(wǎng)上交友規(guī)則”等制度，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，如:“匿名交友網(wǎng)上多，切莫透露真信息。網(wǎng)上人品難區(qū)分，小心謹(jǐn)慎沒有錯(cuò)?！?討論二：與同學(xué)外出旅游

活動(dòng)目的

通過學(xué)生對“與同學(xué)外出旅游”活動(dòng)設(shè)計(jì)，促使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在自己群體的外出活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意的問題，從而樹立一種群體意識(shí)，找到一些自護(hù)、自救的方法。

活動(dòng)建議：

1、自由選擇小組成員，確定外出活動(dòng)的地方，分別選擇一些山、水、大城市等地方。（注意男女同學(xué)的合作，可以聯(lián)系到女生的自我保護(hù)中）

2、集思廣益我們可能遇到的問題，可能遭到的傷害，寫出自我保護(hù)的一些具體措施。

3、“特別關(guān)注”——女生自護(hù)反思活動(dòng)

活動(dòng)目的

通過閱讀、分析教材中提供的事例，讓學(xué)生明確對于女生來說，高度的自護(hù)意識(shí)是保護(hù)自己免受侵害的最堅(jiān)強(qiáng)的屏障。

活動(dòng)建議

1、閱讀分析教材中小佟的事例，以給故事續(xù)尾的活動(dòng)方式，幫助學(xué)生明確自我保護(hù)意識(shí)是保護(hù)自己免受侵害的前提。

2、自我反思，講自己的言行舉止與教材所提要求作對比，看看自己的自護(hù)意識(shí)如何，進(jìn)一步明確保護(hù)自己的關(guān)鍵是高度的警惕性。

（二）用智慧保護(hù)自己（板書）

學(xué)生閱讀95頁的材料，討論其中的問題。（學(xué)生發(fā)言后教師總結(jié)歸納）

學(xué)生討論：

我們遇到不法侵害、實(shí)行自我保護(hù)時(shí)要注意什么？

遇到攔截敲詐怎么辦？遇到搶奪怎么辦？女生遇到人身侵害怎么辦？ 設(shè)想日常生活中還有可能遇到的侵害，設(shè)計(jì)巧妙的自我保護(hù)的方法。

（三）用法律保護(hù)自己（板書）看P97的材料學(xué)生思考：

小峰靠什么保護(hù)了自己的合法權(quán)益？ 在你的身邊有過類似的事例嗎？

你知道我國專門保護(hù)青少年合法權(quán)益的法律嗎？

總結(jié)出：青少年在自己的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，要拿起法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。

學(xué)生小結(jié)。略

第五篇：《健康安全過夏天》教案

《健康安全過夏天》教案

教學(xué)目標(biāo)

1、引起學(xué)生對夏天天氣變化和常見疾病與傷痛的關(guān)注，關(guān)注自身健康，引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，保護(hù)自我。

2、通過活動(dòng)探究讓學(xué)生在夏季能科學(xué)合理地防暑降溫和開展活動(dòng)，重視活動(dòng)和飲食安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

3、能在家長和教師指導(dǎo)下進(jìn)行初步探究，懂得夏季自我保護(hù)的基本策略與方法，學(xué)習(xí)在生活中加以運(yùn)用。

4、通過生活中的觀察、比較和體驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生探索涼快的正確方法及防止腹瀉應(yīng)注意的問題；通過實(shí)際操作，嘗試來解決生活中遇到的具體問題。

教學(xué)重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：能表現(xiàn)對夏天天氣變化和常見疾病與傷痛的關(guān)注，初步懂得夏季自我保護(hù)的基本策略與方法。

2、難點(diǎn)：夏季自我保護(hù)的基本策略與方法在生活中加以運(yùn)用。

教學(xué)過程

導(dǎo)入：

美麗的夏天已來到我們的身邊，為了能健健康康、快快樂樂地度過夏天，應(yīng)該注意些什么呢？讓我們一起來為大家提個(gè)醒。

活動(dòng)一：多變天氣我注意。

1、引導(dǎo)學(xué)生說說自己對夏天天氣多變的印象，可以結(jié)合學(xué)生自己的經(jīng)歷來談。

2、小組交流：我們應(yīng)怎樣應(yīng)對夏天多變的天氣？

3、各組選代表集體交流。

（如：注意收看天氣預(yù)報(bào)；外出一定要關(guān)好門窗、收好院子里的衣服；雨天外出帶傘、帶雨衣；注意帶好添加的衣服預(yù)防天氣變冷。）

4、打雷下雨的時(shí)候還應(yīng)該注意些什么呢？

引導(dǎo)學(xué)生交流自己知道的避雨防雷知識(shí)，教師并作一定的補(bǔ)充。

（如：遠(yuǎn)離高煙囪、鐵塔、電線桿和大樹等物體，千萬不要站在大樹下或破墻邊避雨。）師：俗話說“六月天，孩子臉，說變就變?！毕奶焓莻€(gè)天氣多變的季節(jié)，所以我們一定要多多注意，保證健康。

活動(dòng)二：我是保健小能手。

1、讓學(xué)生說一說夏天進(jìn)行戶外活動(dòng),常見的問題有哪些？

（如：中暑、被蚊蟲叮咬、曬傷、長痱子等。）

教師講解：中暑的主要原因是氣溫過高，引起人頭暈、惡心嘔吐等。因此，在炎熱的夏天長時(shí)間行走或進(jìn)行較劇烈的體育活動(dòng)時(shí)，都可能發(fā)生中暑。

2、組織學(xué)生討論夏日戶外活動(dòng)應(yīng)該注意什么？

（如天氣炎熱時(shí)減少戶外活動(dòng)防止中暑；避免烈日的暴曬，保護(hù)好皮膚；不到蚊蟲多的地方玩耍等。）

3、開展“我是小醫(yī)師”活動(dòng)。

創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生利用手里的藥品現(xiàn)場解決蚊蟲叮咬、中暑、曬傷、長痱子的情況，并介紹這些藥品的作用及使用方法。

活動(dòng)三：辨析與討論：夏天怎樣涼快好。

1、引導(dǎo)學(xué)生辨析這樣讓自己涼快好不好。

（1）打完球回來，大汗淋漓，汗也不擦，就直接用涼水沖頭。（2）覺得暑熱難忍，就無節(jié)制地吃冷飲。

（3）跳完繩回家，覺得太熱，徑直跑到空調(diào)下吹涼風(fēng)。

2、請學(xué)生將能使自己涼快的方法分別寫在卡片上，讓學(xué)生抽卡辨別，哪些做法好？哪些做法不好？為什么？

3、學(xué)生討論、發(fā)言：聽了介紹后有什么感受？

4、教師小結(jié)：學(xué)習(xí)和掌握防暑降溫的正確方法，能幫助大家在夏季更好地進(jìn)行自我保護(hù)，從而讓自己身體更健康，讓家人更省心。

活動(dòng)四：辨析與討論：夏天怎樣預(yù)防腹瀉。

1、模擬游戲：小動(dòng)物開店。

（1）讓一名同學(xué)扮演小山羊，開冷飲店，掛出冷飲圖，另一名同學(xué)扮演小兔貪吃冷飲，了解貪吃冷飲的后果。

（2）讓一名學(xué)生扮演小牛，開水果店，掛出瓜果圖，另一名同學(xué)扮演不講衛(wèi)生吃瓜果的小狗，了解不講衛(wèi)生的后果。

（3）讓一名學(xué)生扮演小貓，開燒烤店，掛出燒烤食品圖，另一名學(xué)生扮演貪吃的小獅子，了解貪吃燒烤的后果。（4）讓一名學(xué)生扮演小狗，肚子疼并拉肚子，媽媽陪他上醫(yī)院打針，他就是哭著不去。

2、引導(dǎo)學(xué)生辨析他們這樣的做法好不好，問題在哪里。

3、請學(xué)生結(jié)合自己的體會(huì)，談一談當(dāng)自己因?yàn)椴蛔⒁怙嬍承l(wèi)生，或貪吃而導(dǎo)致腹瀉時(shí)，自己和家人的感受。

4、討論：為了減輕自己的痛苦，為了減少家人的煩惱，怎樣做才能預(yù)防腹瀉？

5、教師出示兒歌，齊聲朗讀： 夏天美，天氣熱，少冷飲，多喝水。蚊蠅多，傳疾病，生吃瓜果要洗凈。防疾病，保健康，病從口入要知道。勤洗手，講衛(wèi)生，小朋友們要記牢。小結(jié)：

親愛的同學(xué)們，老師祝你們能夠過一個(gè)健康愉快的夏天，學(xué)會(huì)照顧自己，學(xué)會(huì)照顧家人。