第一篇：“以小見大”之以小事見大(教案)

作文指導(dǎo)一：“以小見大”之以小事見大（教案）一:【教學(xué)內(nèi)容】

1:欣賞范文,感受”以小事見大”寫作手法.2:賞析例文,掌握”以小事見大”的寫作規(guī)律和方法.（重點、難點）二:【教學(xué)方法】 例規(guī)法 三:【思路點撥】

我們在寫記人記事的文章時,若欲選“大’事,普通人又沒有那么多英雄壯舉;怎么辦?寫小事.從小角度發(fā)掘題材來表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌、思想品格

一葉葉落而悲秋,窺一斑而知全豹,說的都是從一個小的角度或部位,只要能認真觀察和思考,照樣可以得出對事物的全面認識.作文也是這樣,以小見大是記敘文中常用的寫作手法,它往往在選材上或擷取一個片斷,或定格一幅畫面,或捕捉一個瞬間,或選擇一件小事,通過多種表現(xiàn)技法,努力開掘、提煉,寫出它的內(nèi)涵,以一目盡傳精神,反映深刻的文章主題

四:【探究寫作技巧】

☆學(xué)習(xí)活動一:感知經(jīng)典,小中有大 例文:

散 步 莫懷戚

①我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子

②母親本不愿出來的她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累我說，正因為如此，才應(yīng)該多走走母親信服地點點頭，便去拿外套她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣

③天氣很好今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住但是春天總算來了我的母親又熬過了一個嚴冬

④這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命

⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子”我們都笑了

⑥后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思不過，一切都取決于我我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的一霎時我感到了責(zé)任的重大我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意我決定委屈②兒子，因為我伴同他的時日還長我說：“走大路”

⑦但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧”她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘“我走不過去的地方，你就背著我”母親對我說

⑧這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕：但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界

●探究:《散步》通過記敘 “小”事，從中作者含蓄地闡述了 “大”的主題

●小結(jié):從寫作角度,請同學(xué)們根據(jù)上面例文說一說什么是”以小事見大”:

所謂“以小事見大”：文章往往通過敘寫生活中的一件小小的極其平常的事情從中來闡述一個大的主題

（設(shè)計說明：讓學(xué)生通過合作、探究發(fā)現(xiàn)，從而讓學(xué)生對“以小事見大”文章的特點和思路有初步的體會）

☆學(xué)習(xí)活動二:精當選材,細節(jié)出彩（如何寫小事）(1):

例文（中考滿分作文）：

幸福的顏色

①未曾預(yù)見的幸福，猶如掌心里的紋路，誰也不知道它的另一端，會是在何處然而那一刻我卻發(fā)現(xiàn)母親的幸福，如同陽光閃著金色

②母親生日那天，一向不解風(fēng)情的父親跑了幾條街，給母親買了件新衣服那是件米黃色的外套，父親平時的衣著極不講究，所以他挑衣服的眼光就很有限了在我和妹妹都在嘲笑父親“品位高”時，母親卻歡天喜地地接了過去，臉上泛起少女般的紅暈，眼底掩飾不住的是滿滿的笑意她興奮得像個小孩子，偷偷跑進房間把衣服換上用得著嗎？為了一件土里土氣的衣服

③母親出來了，臉上還泛著紅暈她在父親面前轉(zhuǎn)了幾圈，窗外的陽光溜了進來，如同精靈，在空氣中跳著動人的舞蹈，母親身上那件米黃色的外套也在陽光下，閃著動人的金色光彩“好看嗎？”母親問父親不好意思地低著頭，說：“尺碼大了”是的，那件寬大的外套“裹”在母親身上，使矮小的母親看起來更加矮小，母親的膚色略顯黝黑，米黃色如此明亮并不適合她

④“哪里大了？”母親連忙低頭扯了扯衣角，“我就喜歡寬松的，無拘無束，多好??！真喜歡！”見父親還不放心，母親做了個展翅高飛的動作，給父親打了一劑定心劑，以表明這衣服雖寬松，但她也很喜歡“真的不大！這正合適呢！呵呵，都舍不得脫了……”空氣彌漫著母親明媚的幸福和滿足，金色的陽光折射著母親的幸福那天晚上，一向不愛喝酒的父親竟高興得喝了幾杯酒

⑤第二天早上起來，發(fā)現(xiàn)母親站在窗邊，出神地凝視著身上的米黃色外套，從衣領(lǐng)摸到扣子，從扣子摸到衣角，這真是舍不得脫下了？反正父親不在，我也使起了壞，“挑撥離間”一下：“媽，你衣柜里比這漂亮的衣服多的是，這衣服不適合你，相信我吧！”母親笑而不語，繼續(xù)低頭注視著那件衣服，我搖搖頭打算走開，母親卻突然小聲地說了一句：“這是你爸送的呢！”

⑥“這是你爸送的呢！”這句話道出了“玄機”，我突然明白了：即使是件再普通不過的衣服，母親也是能穿出幸福來的愛如河流，愈深愈無聲

⑦陽光又一次照在母親身上，我看到她的幸福，如金色的陽光，發(fā)出金色的奇異光彩讓我相信，細水會長流，母親的幸福如多彩的拼圖，而父親的愛則是其中金色的一塊，拼成了完整的幸福

●探究:《幸福的顏色》是通過記述 事,從而為我們展現(xiàn)了父母親之間那份深厚的愛與理解這樣一個“大”主題你覺得小作者選取這件事的理由是.●小結(jié)：精當選材(要善于選取典型性的小事)

選取的材料一定要為大主題而設(shè),事件材料要具有代表性和典型性,材料雖“小”但意義卻“大”

(2)：

例文①《背影》片段

我說道：“爸爸，你走吧”他往車外看了看說：“我買幾個橘子去你就在此地，不要走動”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去父親是一個胖子，走過去自然要費事些我本來要去的，他不肯，只好讓他去 〔我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了我趕緊拭干了淚怕他看見，也怕別人看見我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了〕

過鐵道時，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走到這邊時，我趕緊去攙他他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了

例文②（中考滿分作文）：

跟 著

周日我吃完晚飯便要走了，回到校園，開始新的一周學(xué)習(xí)父親說要送送我，我說不必了他一笑，說他去散步這種騙小孩的把戲，怎能蒙得了我?我不小了，還玩這個……我拉著箱子，快步走了

【父親穿著厚睡衣，站在不遠處，雙手背在后面，沒有看我，而是看天 我繼續(xù)向前走父親在后面跟著，步子邁得很慢

這時我發(fā)現(xiàn)父親老了，雖然我知道他可以走得更快些，但是此時，跟著兒子的他的確老了 父親在后面跟著不能太近，太近會傷害我的自尊；不能太遠，太遠就看不到了就這樣，一個中年男子和一個中學(xué)生在忙碌的大街上走走停?！鋈?，我扭過頭，卻沒有看見父親的身影我有些心慌，用雙眼在川流不息的人群中尋找父親的身影好久，似乎好久

終于我也放慢了步子，希望父親能跟上我不能太慢，太慢會失掉自尊，不能太快，太快就看不見父親了】

父親在后面跟著我，卻又像是我在跟著父親我們倆都跟隨著自己的目標我們倆都跟著愛走 ●探究:《背影》片段和《跟著》，作者分別是通過 和 方式,把深沉的父愛這一“大”表現(xiàn)得淋漓盡致.●小結(jié)：細節(jié)出彩（動作、神態(tài)、過程）

把特定的事件，人物的動作、行為用特寫鏡頭進行“放大”，給人以真實、鮮明、清晰的印象抓住人物或事件的特征來寫，通過準確、生動、細致入微的描繪，來增強形象可感性

（設(shè)計說明：讓學(xué)生通過合作、探究發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生掌握把“小事”寫精彩的方法從而先解決了“如何寫小事”的問題）

☆學(xué)習(xí)活動三:小事不小,有容乃大（如何見大）例文①《跟著》結(jié)尾片段：

終于我也放慢了步子，希望父親能跟上我不能太慢，太慢會失掉自尊，不能太快，太快就看不見父親了

父親在后面跟著我，卻又像是我在跟著父親我們倆都跟隨著自己的目標我們倆都跟著愛走 ●探究:你是怎樣理解畫橫線的句子的？它們在文章中的作用是什么？

文章通過父親跟著自己后面這一小的細節(jié)，從中發(fā)掘出父子深厚“感情”這一大主題

例文②《走一步，再走一步》結(jié)尾片段：

……我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中我先是啜泣了一會兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感這是我永遠忘不了的經(jīng)歷

我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗，我便能應(yīng)付一切我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長

●探究:你是怎樣理解畫橫線的句子的？它們在文章中的作用是什么？

●小結(jié)：選取細小點挖掘閃光處（情、理）

從小的材料中選取一個細小點挖掘出閃光而有普遍意義的大主題，發(fā)掘別人之所未發(fā)現(xiàn)的東西,以獨特的感悟撼人心靈，從而以小而見大

（設(shè)計說明：讓學(xué)生通過合作、探究發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生掌握把“小事”寫深入的方法從而解決“如何從小事中見大”的問題）

歸納總結(jié):

由此，我們可以明白“以小事見大”作文的表達特點：

首先或選擇一件小事,或擷取一個片斷,或定格一幅畫面,或捕捉一個瞬間； 然后——從中闡述一個大的事理，表現(xiàn)一個大的主題

☆學(xué)習(xí)活動四:學(xué)以致用 題目：《一件小事》

生活中總有一些事情讓你深受感觸,請選取生活中的一件小事，運用“以小事見大”的寫作方法寫一篇200字左右的片段作文

第二篇：以小見大教案

一花一天堂

一草一世界

—寫作中的“以小見大”

授課人：金鼎實驗學(xué)校

代雪瓶

一、學(xué)習(xí)目標

1、培養(yǎng)細心觀察生活的能力，能從中領(lǐng)悟出大的內(nèi)涵。

2、掌握以小見大的具體寫作方法，并能學(xué)以致用。教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的能力

教學(xué)難點：掌握以小見大的具體寫作方法，并能學(xué)以致用。

二、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課

“一葉落葉而悲秋，窺一斑而知全豹”說的是從一個小的角度或部分只要能認真觀察和思考照樣可以得出對事物的全面認識，生活如此，寫作也是如此。今天我們一起探討如何做到“一葉落葉而悲秋，窺一斑而知全豹”

（二）進入新課

以小見大，它往往在選材上，或擷取一個片斷,或定格一幅畫面,或捕捉一個瞬間,或選擇一件小事,通過多種表現(xiàn)技法,努力開掘、提煉,寫出它的內(nèi)涵,以一目盡傳精神,反映深刻的文章主題。

如何做到以小見大？

環(huán)節(jié)一：感知經(jīng)典

小中有大

這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。

——《散步》

感知：精當選材

細節(jié)出彩

環(huán)節(jié)二：精當選材——選取的材料要具有代表性和典型性,材料雖“小”，但意義卻“大”。

聚焦凡人小事—→ 思考這件事自身的特點—→聯(lián)想到生活的普遍規(guī)律

學(xué)生活動：請閱讀范文一，體會以小見大的寫作手法。學(xué)以致用：題目：《我和

親密接觸》

生活中總有一些事情讓你深受感觸,請仿照范文一，運用“以小事見大”的寫作方法口頭練習(xí)200字左右的片段作文。

環(huán)節(jié)三：細節(jié)出彩——把特定的事件用特寫鏡頭進行“放大”，抓住人物或事件 的特征來寫，增強形象可感性。

名家名篇賞析：我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。

——朱自清《背影》

請你們讓它們更出彩：

1、他突然面向課堂，在背后的黑板上畫了一個籃球大的圓，緊接著，又畫了一個等邊三角形。《王幾何》

2、我敲了敲門。門開了，萬芳伸出頭來，把我叫了進去?！读缪蚰镜瘛?小試牛刀：請你給范文

（二）補充適當?shù)募毠?jié)。

小結(jié)：生活并不缺少美麗，只是缺少發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛，只要我們用心觀察生活，體悟生活，就會發(fā)現(xiàn)：一滴水也能折射太陽的光輝！

第三篇：以小見大教案

教學(xué)目標

1.知識與能力：欣賞范文,感受、學(xué)會“以小事見大”寫作規(guī)律和方法。2.過程與方法：范文學(xué)習(xí)—寫法探究—寫作實踐。

3.情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，意識到“以小事見大”寫作手法的重要性。教學(xué)重難點

賞析例文,掌握”以小事見大”的寫作規(guī)律和方法。教學(xué)課時 1課時 板書設(shè)計

“以小見大”系列寫作指導(dǎo) ——以小事見大 精當選材

細節(jié)出彩 小事不小 ,有容乃大

?。阂患∈?/p>

一個片斷

一幅畫面

一個瞬間??

大：大事理

大主題 導(dǎo)入

我們在寫記人記事的文章時,若欲選“大’事,普通人又沒有那么多英雄壯舉，怎么辦?寫小事，從小角度發(fā)掘題材來表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌、思想品格。一葉葉落而悲秋,窺一斑而知全豹,說的都是從一個小的角度或部位,只要能認真觀察和思考,照樣可以得出對事物的全面認識.作文也是這樣,以小見大是記敘文中常用的寫作手法,它往往在選材上或擷取一個片斷,或定格一幅畫面,或捕捉一個瞬間,或選擇一件小事,通過多種表現(xiàn)技法,努力開掘、提煉,寫出它的內(nèi)涵,以一目盡傳精神,反映深刻的文章主題。

二、感知經(jīng)典,小中有大

莫懷戚

①我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。

②母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應(yīng)該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。

③天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。

④這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。

⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α恕?/p>

⑥后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時我感到了責(zé)任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈②兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路?！?/p>

⑦但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我。”母親對我說。

⑧這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去?！镜搅艘惶?，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕：但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界?！?1.探究:《散步》通過記敘

“小”事，從中作者含蓄地闡述了

“大”的主題。2.小結(jié):從寫作角度,請同學(xué)們根據(jù)上面例文說一說什么是”以小事見大”。所謂“以小事見大”：文章往往通過敘寫生活中的一件小小的極其平常的事情從中來闡述一個大的主題。

三、精當選材,細節(jié)出彩（如何寫小事）

（一）精當選材

①未曾預(yù)見的幸福，猶如掌心里的紋路，誰也不知道它的另一端，會是在何處。然而那一刻我卻發(fā)現(xiàn)母親的幸福，如同陽光閃著金色。

②母親生日那天，一向不解風(fēng)情的父親跑了幾條街，給母親買了件新衣服。那是件米黃色的外套，父親平時的衣著極不講究，所以他挑衣服的眼光就很有限了。在我和妹妹都在嘲笑父親“品位高”時，母親卻歡天喜地地接了過去，臉上泛起少女般的紅暈，眼底掩飾不住的是滿滿的笑意。她興奮得像個小孩子，偷偷跑進房間把衣服換上。用得著嗎？為了一件土里土氣的衣服。

③母親出來了，臉上還泛著紅暈。她在父親面前轉(zhuǎn)了幾圈，窗外的陽光溜了進來，如同精靈，在空氣中跳著動人的舞蹈，母親身上那件米黃色的外套也在陽光下，閃著動人的金色光彩?！昂每磫幔俊蹦赣H問。父親不好意思地低著頭，說：“尺碼大了?！笔堑模羌挻蟮耐馓住肮痹谀赣H身上，使矮小的母親看起來更加矮小，母親的膚色略顯黝黑，米黃色如此明亮并不適合她。

④“哪里大了？”母親連忙低頭扯了扯衣角，“我就喜歡寬松的，無拘無束，多好??！真喜歡！”見父親還不放心，母親做了個展翅高飛的動作，給父親打了一劑定心劑，以表明這衣服雖寬松，但她也很喜歡?！罢娴牟淮?！這正合適呢！呵呵，都舍不得脫了??”空氣彌漫著母親明媚的幸福和滿足，金色的陽光折射著母親的幸福。那天晚上，一向不愛喝酒的父親竟高興得喝了幾杯酒。⑤第二天早上起來，發(fā)現(xiàn)母親站在窗邊，出神地凝視著身上的米黃色外套，從衣領(lǐng)摸到扣子，從扣子摸到衣角，這真是舍不得脫下了？反正父親不在，我也使起了壞，“挑撥離間”一下：“媽，你衣柜里比這漂亮的衣服多的是，這衣服不適合你，相信我吧！”母親笑而不語，繼續(xù)低頭注視著那件衣服，我搖搖頭打算走開，母親卻突然小聲地說了一句：“這是你爸送的呢！”

⑥“這是你爸送的呢！”這句話道出了“玄機”，我突然明白了：即使是件再普通不過的衣服，母親也是能穿出幸福來的。愛如河流，愈深愈無聲。⑦陽光又一次照在母親身上，我看到她的幸福，如金色的陽光，發(fā)出金色的奇異光彩。讓我相信，細水會長流，母親的幸福如多彩的拼圖，而父親的愛則是其中金色的一塊，拼成了完整的幸福。

1.探究:《幸福的顏色》是通過記述

事,從而為我們展現(xiàn)了父母親之間那份深厚的愛與理解這樣一個“大”主題。你覺得小作者選取這件事的理由是

。2.小結(jié)：精當選材(要善于選取典型性的小事)選取的材料一定要為大主題而設(shè),事件材料要具有代表性和典型性,材料雖“小”但意義卻“大”。

1.經(jīng)典語段 朱自清《背影》

我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去?！疚铱匆娝髦诓夹∶?，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。】

過鐵道時，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。

2.中考滿分作文

跟

著

周日。我吃完晚飯便要走了，回到校園，開始新的一周學(xué)習(xí)。父親說要送送我，我說不必了。他一笑，說他去散步。這種騙小孩的把戲，怎能蒙得了我?我不小了，還玩這個??

我拉著箱子，快步走了。

【父親穿著厚睡衣，站在不遠處，雙手背在后面，沒有看我，而是看天。我繼續(xù)向前走。父親在后面跟著，步子邁得很慢。

這時。我發(fā)現(xiàn)父親老了，雖然我知道他可以走得更快些，但是此時，跟著兒子的他的確老了。

父親在后面跟著。不能太近，太近會傷害我的自尊；不能太遠，太遠就看不到了。就這樣，一個中年男子和一個中學(xué)生在忙碌的大街上走走停停??忽然，我扭過頭，卻沒有看見父親的身影。我有些心慌，用雙眼在川流不息的人群中尋找父親的身影。好久，似乎好久。

太快，太快就看不見父親了。】

父親在后面跟著我，卻又像是我在跟著父親。我們倆都跟隨著自己的目標。我們倆都跟著愛走。

（1）探究: 《背影》片段和《跟著》，作者分別是通過

和

方式,把深沉的父愛這一“大”表現(xiàn)得淋漓盡致。

（2）小結(jié)：細節(jié)出彩（動作、神態(tài)、過程）。

把特定的事件，人物的動作、行為用特寫鏡頭進行“放大”，給人以真實、鮮明、清晰的印象。抓住人物或事件的特征來寫，通過準確、生動、細致入微的描繪，來增強形象可感性。

四、小事不小,有容乃大（如何見大）《跟著》結(jié)尾片段

終于我也放慢了步子，希望父親能跟上我。不能太慢，太慢會失掉自尊，不能太快，太快就看不見父親了。

父親在后面跟著我，卻又像是我在跟著父親。我們倆都跟隨著自己的目標。我們倆都跟著愛走。

1.探究:你是怎樣理解畫橫線的句子的？它們在文章中的作用是什么？ 2.示例：文章通過父親跟著自己后面這一小的細節(jié)，從中發(fā)掘出父子深厚“感情”這一大主題。

（二）《走一步，再走一步》結(jié)尾片段

我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經(jīng)歷。

我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。1.探究:你是怎樣理解畫橫線的句子的？它們在文章中的作用是什么？ 2.小結(jié)：選取細小點挖掘閃光處（情、理）。

從小的材料中選取一個細小點挖掘出閃光而有普遍意義的大主題，發(fā)掘別人之所未發(fā)現(xiàn)的東西,以獨特的感悟撼人心靈，從而以小而見大。

五、歸納總結(jié):

由此，我們可以明白“以小事見大”作文的表達特點：

首先或選擇一件小事,或擷取一個片斷,或定格一幅畫面,或捕捉一個瞬間； 然后——從中闡述一個大的事理，表現(xiàn)一個大的主題。

六、學(xué)以致用

生活中總有一些事情讓你深受感觸,請選取生活中的一件小事，運用“以小事見大”的寫作方法，自擬題目，寫一篇不少于600字左右的作文。

第四篇：小事見真情作文

小事見真情作文600字

感人的事情每天都在發(fā)生。父母做的事，也有許多針對我們的事都是感人的。在我身上，就發(fā)生過讓我感受很深的事。

記得那天的最后一節(jié)課，我們正在上語文課，教室里很安靜，甚至連掉根針都可以聽得到。我正在寫詞語，寫的投入的時候突然聽到了一個急促的腳步聲從走廊傳來?！笆钦l呀？難道是校工蔡杰？不對呀？這是高跟鞋的聲音。或許是哪位老師吧？”我腦子飛快地轉(zhuǎn)著，這時一個人影閃進了教室，我猛地抬頭一看，一個熟悉的身影。是媽媽！他來這里干什么？剛想到這里，媽媽就從包里拿出了兩樣?xùn)|西——月票和一把傘。她急匆匆的來到我面前，把月票和傘放到了我的桌上，對我說“今天我有事，你先自己回家。今天天不好，帶上這把傘?！眿寢屨f完了這句話，就又急急忙忙的下樓去了。

看著眼前的月票和傘，頓時就有一種說不出的滋味涌上心頭。媽媽本來就有很多工作沒有做完，心里卻還一直惦記著我，怕我沒帶月票回不了家就特地給送了過來。還怕我被雨淋著，就又把傘送了回來，母愛可真是太偉大了！

同學(xué)們，天下的父母都是一個樣子的，他們都非常的愛我們。雖然父母平時打了你，那也是一種愛，怕我們誤入歧途。所以當父母回到家時，我們應(yīng)該給他們拿拖鞋、吃完飯之后幫父母收拾盤子，幫父母打盆洗腳水??

從這些微不足道的小事里，報答我們的父母吧！

小事見真情作文600字

我和吳曉鳳是形影不離的朋友，我們是怎么相知相交的呢？這還得從一件小事說起。

記得在幼兒園的時候，我和吳曉鳳之間還不太熟悉，還沒有成為好朋友。雖然我們的家靠得不很遠，但是一放學(xué)我們還是各走各的，偶爾碰上了才會說上一兩句話。在那個時候，我們做事都很馬虎，所以都怕一件事：就是老師收作業(yè)的時候（偶爾布置一點）。如果老師發(fā)現(xiàn)誰的本子沒交，就會讓她罰抄作業(yè)下課還不許玩。每當老師收作業(yè)我們都很緊張，生怕被遺漏了或者忘記交了。有一次上課的時候老師又來收本子。收到我們這一小組了，當小組長把本子交給老師的時候，我們就緊張起來，心也“砰砰”亂跳，眼睛緊緊地盯著老師的臉。老師拿著本子數(shù)了一下，輕輕地“咦”了一聲，微微地皺了一下眉頭。不好看來本子少了，我們的心跳得就更加厲害了。緊接著老師又數(shù)了一遍，數(shù)完后，老師走下講臺，來到了我們小組，微笑著輕聲地對我們：“誰的本子沒交？”沒人回答，“是誰沒交作業(yè)？”老師提高嗓音又問了一次，還是沒人回答。一看沒人回答，老師就直接走到吳曉鳳面前，嚴厲地說：“吳曉鳳你的作業(yè)交了嗎？”這個時候的吳曉鳳一聽老師問她作業(yè)，一下子就慌了，胖胖的臉脹得像紅紅的蘋果一樣，連話都不會說了，慌忙站起來辯解道：“我??我??交??交?給組??組長了?！崩蠋熡謱λf：“我這里沒有你的本子，你下課不許玩，把作業(yè)補好?！眳菚曾P頃刻間像天塌了一樣，癱坐在座位上，好不容易熬到了下課的時間。一下課，我就來到她的座位前，關(guān)心地問：“你的作業(yè)交了嗎？”“我的作業(yè)明明交了呀，怎么會沒有呢？”吳曉鳳埋怨地說?！爸灰愕淖鳂I(yè)交了就能找到，你不要急我們一起找。”我轉(zhuǎn)載自中國作文網(wǎng) http://004km.cn 請保留此標記安慰道：“你在同學(xué)課桌找，我到后面的書柜找?！眳菚曾P一聽有人幫忙找，頓時就來了精神。就這樣我們開始找起來，可是找來找去，還是沒有找到?！皶侥哪?？”我心想。就在這時我一回頭，看見了講臺，會不會在哪呢？我趕緊跑過去，往里一探頭只見真有一個本子靜靜地躺在講臺里，我連忙把它拿出來，果然是吳曉鳳的本子！我激動的對她喊道：“吳曉鳳！你的本子找到了！”吳曉鳳看到自己的本子找到了，就像撿到了寶貝一樣，開心得跳了起來，趕緊交給了老師。自從這件事以后，我和吳曉鳳就成了好朋友，放學(xué)一起回家，經(jīng)常在一起玩耍，到了夏天還一起去游泳，真可謂是形影不離。我真希望我們能成為永遠的好朋友！

我想，我們每個人只要真正的給予別人幫助，才可以換來別人對你的信任。這樣互相幫助才能得到真正的友情！

小事見真情作文600字

許多人都說：“現(xiàn)在的人都是自私鬼，沒幾個人想幫助別人。”可是，在這個學(xué)期里，我卻感受到了人間的真情。

那是發(fā)生在這個學(xué)期剛開學(xué)不久的事情。由于學(xué)校要參加蓬江區(qū)舉行的慶祝共和國建國60周年的歌舞詩比賽，在三、四、五年級挑選一部分的同學(xué)參加合唱訓(xùn)練。我有幸被老師選上了，自然非常高興?？杀荣惖臅r間非常緊迫，我們只能每天下午的二、三節(jié)課都到階梯室訓(xùn)練，當然我就經(jīng)常缺了上下午老師上的課，作業(yè)也經(jīng)常沒有時間登記。

事情就發(fā)生在那天的下午，我急著要去階梯室訓(xùn)練。練著練著，突然想起我的語文、數(shù)學(xué)、英語作業(yè)忘記叫別人幫我抄了，怎么辦呢？可正在訓(xùn)練，不能回教室，怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，整個下午的都心不在焉的。終于挨到訓(xùn)練完畢，我像火燒屁股似的跑回教室。我期望著值日生沒有把黑板上的作業(yè)登記擦掉，可當我跑回教室時，我失望極了。黑板擦得干干凈凈，教室里沒有一個人影，看著空空如也的教室，我的淚奪眶而出。此時，我忽然想到一個辦法，趕快到辦公室找老師把作業(yè)登記好，可還是事與愿違。老師們也都下班回家了。今天晚上的作業(yè)該怎么完成呀？我越想越難過，一顆顆的“金豆豆”就像斷了線的珠子似的，直往下掉??回到家中，媽媽叫我趕快完成作業(yè)，我只好裝出樣子，翻了翻書包，打開作業(yè)本。忽然，我眼前一亮。耶！原來有人幫我抄了作業(yè)。我那難過的心情立馬上一掃而光，我想：咦，是哪位好心人，幫我抄了作業(yè)呢？他的字還不錯嘛！我仔細的看了看，發(fā)現(xiàn)這些字挺像夏源浩和梁兆聰寫的?！斑@兩個小子，還蠻好心的呀！”我哼著歌兒坐到書桌上做作業(yè)了。

第二天早上，我回到教室對夏源浩和梁兆聰說：“請問昨天我去階梯室合唱訓(xùn)練時，我的作業(yè)是不是你們幫我抄的？太謝謝您們了！”可他們只是靦腆地笑了笑，說：“不用謝！” “咦！你怎么知道是我們幫忙抄的作業(yè)？”“我看了我的作業(yè)本，那些字體像你們的字的嘛?！蔽艺f?！澳阋餐β斆髀?，連我的字體也能看得清楚?！毕脑春普f，“呵呵呵呵呵??”我笑了，他們也笑了。這時，教室里充滿了歡樂的笑聲。

一滴水，可以折射出太陽的光輝；一件小事，足以體現(xiàn)出濃厚的同窗之情！在這件小事中，我感悟到了人間真情，收獲了同學(xué)那滿滿的愛。

小事見真情作文500字

“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們都爭先恐后地跑到操場上玩耍。正在大家玩得高興的時候，小明被幾個同學(xué)不小心撞了一下，手中的玻璃杯“啪”的一聲掉到地上摔碎了。

這個能保溫的玻璃杯，是小明在“六一”兒童節(jié)上獲得的獎品，因為小明的家境不太好，所以他非常愛護這個杯子。每天都把杯子擦得亮亮的，用的時候也特別小心。

小明看見心愛的杯子摔碎了，情不自禁地“哇哇”大哭起來。同學(xué)們見小明這么傷心，有的過來賠不是，有的過來安慰他。小明抬起頭，不好意思地說：“我的杯子摔碎了，回家后媽媽知道一定會罵我的。”

盡管同學(xué)都來安慰小明，但他小明還是高興不起來，也沒有想出好辦法向媽媽交代。這時，有“智多星”稱號的小強見小明還是急得不知所措的樣子，就把一些同學(xué)叫旁邊說，我們大家湊錢幫小明買一個更好的保溫杯吧。同學(xué)都覺得這主意好，紛紛將口袋的零用錢掏出來，你五角，他一塊??不一會兒就湊齊買杯子的錢，只有小明還蒙在鼓里。

放學(xué)了，同學(xué)們把小明神神秘秘地帶到超市杯子專柜，小明見了，紅著臉說：“不好意思，我??我沒有帶錢。”這時，小強說：“錢我們早已湊齊了，你放心地挑選一個保溫杯吧！”小明接過錢，激動得不知說什么好。為不辜負同學(xué)的一片好意，小明在同學(xué)們的參謀下，精心挑選一個不銹鋼式的保溫杯，購買了下來。

走出超市，雙手捧著這個嶄新的保溫杯，小明的眼睛濕潤了??

小事見真情作文500字

我的腦海就是一個百寶箱，有許多記憶猶新的事都裝在里面，偶然間，我想起有那么一件小事，僅僅是一件小事，我怎么沒有忘呢？

那是在三年級的時候，我有一個好朋友，也就是我最要好的哥們，他叫劉克。我們倆可謂是形影不離，無話不說啊，不是有句話是有福同享，有難同當嗎？說的就是我們的感受。

有一次，期末考試，要每個人一張桌，這樣我們就要有一些同學(xué)到別的教室，剛好，我們倆分到一個教室，略微的感覺很好。還沒開考的時候，我開始東瞅西看，眼看卷子要下發(fā)了，我開始找筆，可是筆袋里只有尺子、橡皮，就是沒有筆。我自言自語道：“完了，今天忘帶筆了，這怎么辦？”這時我很自然想到了劉克，我回過頭，這時劉克好像看出了我的心思，他說：“什么沒帶？”我說：“鋼筆?！敝?，他就把筆袋里一支嶄新的鋼筆遞了過來。那是一只非常漂亮的鋼筆，他曾說過那是他最喜歡的鋼筆了。他沒有用，也許是做備用的吧。

考試快進行一半的時候，我又回頭看了看他，我看到他正在修理他的鋼筆，原來他的鋼筆在他思考之時滑落在地，筆尖壞了，我不知如何是好，我示意把我手中的筆給他，他卻向我擺了擺手，我們還挨了批。于是，我又繼續(xù)答。后來好像他修得能使了，因為我看到他在寫了??

事后，我打了98分，而學(xué)習(xí)一向很好的劉克只打了89分。我對劉克說：“對不起，本來你是可以打滿分的。而他卻說“都過去了，沒事的。”

這就是友誼，這友誼之花永遠綻放在我的心里。

小事見真情作文500字

樂于助人是我們國家自古以來的傳統(tǒng)美德，每一個人都應(yīng)該養(yǎng)成這種習(xí)慣。在我身邊，就有一大堆樂善好施的人，李坤怡就是其中的一個。

李坤怡是我們班的一名女同學(xué)。平時，她總是為了一點小事斤斤計較，與同學(xué)不和，特別是跟男同學(xué)吵起來，天花板都要鬧翻了?？勺詮奈覀兲L繩起，李坤怡就像變了一個人似的，十分愛幫助跳長繩的同學(xué)。有一次，我們跳了很久的長繩，累得滿頭大汗，正愁沒有衛(wèi)生紙擦汗呢！李坤怡似乎看透了我們的心思，只見她從那個隨身攜帶的包里拿出一盒衛(wèi)生紙，抽出十幾張，一一發(fā)給每一個跳繩的男同學(xué)。就連平時她最討厭的蔣涵之也得到了她的友情贈送。望著手中潔白的衛(wèi)生紙，我們很感激李坤怡。李坤怡的那個包里，除了衛(wèi)生紙外，便是跳繩的同學(xué)各式各樣的東西，有記數(shù)繩、手表等。這些都是同學(xué)們存放在他那里的。我也在她那里存過東西。有一次，我畫畫回來，正好趕上測試長繩的關(guān)鍵時刻，如果先把水彩筆放回去已經(jīng)來不及了?？刹环呕厝サ脑捰譄o法跳繩，怎么辦呢？就在我進退兩難的時候，李坤怡走了過來，說：“東西我?guī)湍隳弥?，你快去跳繩吧！”我喜出望外，一面把筆塞到她手里，一面說了一句謝謝，便歡蹦著跑了過去，加入了跳長繩的行列中。

是??！中國的傳統(tǒng)美德——樂于助人一定要發(fā)揚光大，每個人都要具有真善美的品質(zhì)。

小事見真情作文400字

在生活中，我們會經(jīng)常遇到一些不起眼的小事，但那是我們看法，如果是別人的話。

在生活中，我們會經(jīng)常遇到一些不起眼的小事，但那是我們看法，如果是別人的話，就不會再認為它是一件小事了，反而是一件大事。

一天早上，我看見一位同學(xué)正在抄作業(yè)，班長馬上跑來對那位同學(xué)說：“抄作業(yè)是不對的?！倍俏煌瑢W(xué)把眼皮一翻，說：“小事一樁，何足掛齒?！蔽蚁耄核麄兘裉斐稽c兒，可以省力，明天抄一點兒，可以多玩一會兒，那么，時間一長他們就會養(yǎng)成不勞而獲的惡習(xí)。

我還聽老師講了一個故事：一個孩子小時候到處偷別人的東西，今天偷個雞蛋回去，他媽媽夸他有用，明天偷把辣椒回去，他媽媽夸他能干，久而久之，他就養(yǎng)成了這種不良的惡習(xí)。聚沙成塔，集夜成裘，時間長了，“偷”就改為“搶”，到處干搶劫殺人的事，最后親手把自己送上斷頭臺。

其實，人一生下來都是善良的，古人云：“人之初，性本善?！彼械拇髳憾际菑男悍e累演變而成的，所以說“小事不小?！?/p>

小事見真情作文400字

有時候，一件小事會反映出人情冷暖，也許會讓你揭穿身邊某些人虛偽的面具。但是今天我要說的，并不是要揭穿某些人的虛偽面孔，而是要說說我與朋友間那濃厚的友誼。

我有一個好朋友，他叫李逸倫，但班里面的人都叫他“李二倫”到底是為什么我也不知道。有一次老師講解試卷，我有一題不會。正在苦思冥想的時候，“二倫”走了過來，笑瞇瞇的對我說不：“你不會？”我郁悶地回答了一聲：“恩?！彼拇笮Φ溃骸安粫韱栁揖褪橇?。我可是大神！”我看了看他，略微鄙視的說：“大神？就你？哈哈哈哈?！彼昂摺绷艘宦?，說：“不信？看我的?！彪S后，就在我的試卷上指指點點，“這里不應(yīng)該除以二，應(yīng)該乘以五分之十二?！蔽衣犕辏腥淮笪?。感嘆道：“真是一語點醒“夢中人”啊。二倫，看來你真的是一代“大濕“啊，他抓了抓頭，嘿嘿的笑道：“那可不？你太小看我了吧？”我在由衷地轉(zhuǎn)載自 作文網(wǎng) http://004km.cn 請保留此標記感嘆了一聲 ：有朋友就是好??！O(∩_∩)O哈哈~

還有一次，我和他一起去外面吃飯，慶祝圣誕節(jié)。正準備結(jié)賬時，他一下把我推開，說：“我來買單，你就別湊合了?！蔽壹泵φf：“還是我來吧。”二倫一臉嚴肅說：“你要是把我當朋友，就讓我來買單。”我一看，很無奈的讓他買了單。

俗話說的好，在家靠父母，在外靠朋友。多一個朋友多一條路，多一個敵人多一堵墻。這種友誼，會陪伴我們度過快樂的童年。

小事見真情作文400字

第三節(jié)課都上課了，兩個學(xué)生拿著課本和鞋套來到了我的辦公室，其中一個學(xué)生還眼睛紅紅的，明顯哭過。

當他倆敲門進來那一刻，我的第一感覺是：壞了，肯定是課上犯錯誤并與任課老師發(fā)生矛盾，被送到這來了。所以我立刻一臉嚴肅：“沒上課嗎？”

“上了，咱們班上機，都進機房了，”一個學(xué)生答道。

“那你倆怎么沒進去??？”

“老師，她媽的廠子爆炸了，她忒擔心，你讓他回去吧?！?/p>

這樣一說，我的心一下子放下了，不對，爆炸？

我讓另外那個學(xué)生上課去了，趕緊了解情況，“老師我媽他們廠子爆炸了，我給我媽打電話，她說沒事，我問她在哪呢？她說在醫(yī)院呢。她肯定騙我呢，我想回去看看。”孩子邊說邊哭，哭的心里酸酸的，眼睛也紅了。

我心疼地說：“好了，老師給你媽打個電話問問情況，你先別著急?！?/p>

本想把孩子調(diào)到外面，再給她媽媽打電話，怕是萬一有事，孩子聽了會更擔心?？伤郯桶偷乜粗?，我沒忍心。接通電話，家長對我的關(guān)心很感激，解釋說，孩子可能理解錯了，廠子發(fā)生爆炸了，當時她的確在場，可并沒有受傷，現(xiàn)在是在醫(yī)院陪護受傷職工。

虛驚一場，我把電話交給了擔心的學(xué)生，讓她們娘倆再好好聊聊。電話掛了，孩子笑了。

“還會去嗎？”

“沒事了，老師，那我回去上課了。”

誰說90后的孩子們腦殘冷酷，這些95后的孩子們一樣有著中華民族優(yōu)良的品質(zhì)，多孝順的孩子啊！

第五篇：寫作選材之以小見大

寫作選材之以小見大

看電影學(xué)寫作——編劇青春，導(dǎo)演人生！

其實，作文并非一定要寫轟轟烈烈的大事，而更要追求“以小見大”“細微之處見真情”。

作文最主要的是寫出對生活的獨特理解和感受，寫出真情實感。

什么是“以小見大”？

以小見大是記敘文中常用的寫作手法,它往往在選材上

擷取一個片斷

定格一幅畫面

捕捉一個瞬間

選擇一件小事

通過多種表現(xiàn)技法,努力開掘、提煉,寫出它的內(nèi)涵,以一目傳精神,反映深刻的文章主題。

電影《當幸福來敲門》片段 【父子對話1】03:34——05:00 【父子對話2】16：25——18:03

電影《當幸福來敲門》（The Pursuit of Happyness）取材真實故事。故事的主角就是當今美國黑人投資專家Chris Gardner。本片成功詮釋出一位瀕臨破產(chǎn)、老婆離家的落魄業(yè)務(wù)員，如何刻苦耐勞的善盡單親責(zé)任，奮發(fā)向上成為股市交易員，最后成為知名的金融投資家的勵志故事。該片獲得2006年奧斯卡最佳男主角提名。

【單親生活開始】35:35——36:49（part1）

中考滿分作文賞析

一雙腳上的修養(yǎng)

①市圖書館離我家很近，每逢雙休日，我都會到圖書館的閱覽室去翻閱一些報紙和雜志。

每次來這里，總看到座無虛席的場面，有時，大家還會圍繞一些文學(xué)現(xiàn)象進行一些交流。在這緊張而喧囂的都市里，能保持一份閱讀的閑情，是難能可貴的。所以，在我看來，這里的每一個人，都有著一定的層次和修養(yǎng)。

②北方冬天的雪大，雪一下，許多麻煩就隨之而來了。走在街上，鞋上會粘滿臟雪，從天寒地凍的室外進入室內(nèi)。臟雪馬上就會化作污水。所以人走過的地方，往往會留下兩行黑乎乎的腳印。正是在一個雪天，我走進閱覽室時發(fā)現(xiàn)了異樣。屋子里多了一個擦地的女工，她看我進來，竟緊張地盯著我，手操托布，如臨大敵。我故作視而不見，可感覺告訴我，她正跟在我的身后，猛回頭，把她嚇了一跳，自己也嚇了一跳。吃驚于自己留下的那行腳印。在淡黃的地板上，顯得如此扎眼。而那個擦地女工，正在奮力擦抹。

③坐到座位上，想著剛才的腳印，愧怍油然而生，再也無心看書了。閱覽室是一個開放的公共場所，來往進出的人很多。我注意到，每個進來的人都在犯著同我一樣的毛病，渾然不覺自己的雙腳正在惡作劇式的涂鴉著剛剛被擦干凈的地板。于是，那個女工就要不停地跟在進進出出的人后面，擦了再擦。不斷的踩踏與不斷地擦抹，似一場破壞與復(fù)原的拉劇戰(zhàn)，在閱覽室里上演著，讓人心驚。漸漸地，那個疲于擦地的女工，已是額頭見汗。

④忽然有種感覺，每一雙進出的腳都充滿著罪惡，因為，它們是在不斷踐踏著別人辛苦取得的勞動成果，是在破壞著一種美好與和諧。

⑤不知過了多久，人才漸漸坐定了，擦地女工也得以有機會喘口氣、歇一歇，但就在這時，那扇門又被悄悄推開了。一個男人伸頭朝里面看來看，似乎想進來，但又把頭縮了回去。不一會兒，兩扇門都被推開了。還是剛才那個男人，這次，他是肩扛一桶純凈水進來的。突然，一陣“沙、沙”的響聲，伴著送水男人走路的旋律，引起了所有人的注意。我開始從上向下打量他，老舊的棉帽子、綠大衣??最后我終于看到了他的雙腳，然后是驚異萬分。男人的每只腳上，竟然都套著一個塑料袋。他一走動，塑料袋就會發(fā)出“沙、沙”的響聲。因為套了塑料袋，所以他走過的地方?jīng)]有一點污跡，還是那樣干干凈凈的。我注意到，那個擦地的女工，站在那里表情復(fù)雜地盯著送水的男人，看他放好水，慢慢離開閱覽室。而當她再次轉(zhuǎn)過頭來，我發(fā)現(xiàn)她眼里竟有淚光涌現(xiàn)。

⑥這個下雪的周日里，我沒有讀書，但我想到了“修養(yǎng)”這個詞。我想，修養(yǎng)并不是一個人比別人多認識一些字、多讀了幾本書；或是一個人了解《紅樓夢》的情節(jié)、會背莎士比亞的一些名句，修養(yǎng)應(yīng)該是在一個人舉手投足的細節(jié)中體現(xiàn)，就像那個送水工，懂得在雪天里，進入室內(nèi)之前用塑料袋把兩只腳都套上。

作文分析

“小”：

北方冬天的雪大，雪一下，許多麻煩就隨之而來了。走在街上，鞋上會粘滿臟雪，從天寒地凍的室外進入室內(nèi)。臟雪馬上就會化作污水。所以人走過的地方，往往會留下兩行黑乎乎的腳印。

我注意到，那個擦地的女工，站在那里表情復(fù)雜地盯著送水的男人，看他放好水，慢慢離開閱覽室。而當她再次轉(zhuǎn)過頭來，我發(fā)現(xiàn)她眼里竟有淚光涌現(xiàn)。

“大”：

修養(yǎng)并不是一個人比別人多認識一些字、多讀了幾本書；或是一個人了解《紅樓夢》的情節(jié)、會背莎士比亞的一些名句，修養(yǎng)應(yīng)該是在一個人舉手投足的細節(jié)中體現(xiàn)。

如何做到“以小見大”

描寫之中見功力！

? 人物描寫

? 環(huán)境描寫

“以小見大”片段賞析

【熱鬧的片刻】

“嘟——”門開了。

出來的人爭先恐后，進去的更是不甘示弱，我擠在了電梯最里的角落，如平日安靜地等待目的地的到來，電梯門關(guān)到一半的時候，我聽到了一個年輕男孩的聲音：“等一下，等我一下！”我微微抬起頭下意識地看了看，映入我眼簾的是一個全身掛滿了包包袋袋的年輕男孩，他氣喘吁吁地跑了進來，而且把身上的包一個個取下來。

“大嬸。幫我拿一下，謝謝！先生，幫我拿一下這個包，好嗎？大叔，謝謝！小姐請幫拿一下！”等到他把包裹一一“安頓”好，自己又背著把吉他的時候，他又笑容燦爛地說話了：“大家好，我是新搬來的，住五樓，音樂學(xué)校的吉他老師，請大家多多關(guān)照?！彪娞堇锏娜硕家馑夹缘攸c了點頭，我也被這男孩的熱情逗笑了?——笑在心里。五樓很快就到了，小伙子謝謝大嬸謝謝大叔地接過了他的包，走的時候，他還無限朝氣地說了句“再見”。

電影《當幸福來敲門》片段

【籃球場上的激勵】53：35——56:43（part1）

【流離失所的童話】24:50——29:00（part2）

本講知識點總結(jié)

一、選材原則：作文最主要的是寫出對生活的獨特理解和感受，細微之處見真情。

二、“小”處著手

擷取一個片斷

定格一幅畫面

捕捉一個瞬間

選擇一件小事

三、如何做到以小見大：描寫之中見功力！

用電影豐富視野！

小帆推薦—— 《我是傳奇》（威爾史密斯主演）《功夫夢》（小威、成龍主演）