第一篇：部編版小學三年級語文上冊第二單元達標檢測卷及答案2

第二單元達標檢測卷 時間：90分鐘 滿分：100分

一、基礎訓練營(36分)1．用“——”畫出加點字的正確讀音。(4分)增添(zēn zēng)

一曲豐收的歌(qū qǔ)．．橙黃橘綠(chén chéng)

挑促織(tiāo tiǎo)．．2．加偏旁成新字，再組詞。(9分)甫：______（）______（）______（）見：______（）______（）______（）兆：______（）______（）______（）3．看拼音，寫詞語。(4分)yán liào

shí jìnɡ

pái

liè

fēnɡ shōu

4．補充下面的詞語。(9分)秋（）氣（）天（）云（）一葉（）（）金桂（）（）層林（）（）五谷（）（）春（）秋（）果實（）（）秋風（）（）5．讀句子，給加點的詞語選擇正確的解釋，把序號填在括號里。(4分)規(guī)則：①規(guī)定出來供大家共同遵守的制度或章程。

②(在形狀、結(jié)構或分布上)合乎一定的方式；整齊。

(1)我們班建立了一個圖書角，并制定了圖書借閱規(guī)則。()．．

/ 8(2)梧桐樹的落葉排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。()．．充滿：①填滿；布滿。②充分具有。(3)我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。()．．(4)歡呼聲充滿了會場。()．．6．根據(jù)要求寫句子。(6分)(1)它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像_____________________________________________________________。(補充比喻句)(2)我家 學校 在 附近(寫兩個語序不同的句子)A．_________________________________________________ B．_________________________________________________(3)美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。(仿寫擬人句)嫩綠的柳條在春風里___________________________________。

二、綜合展示廳(9分)7．把錯亂的句子排成一段通順的話，把序號填在括號里。(5分)（）果然，豆大的雨點打下來了，嘩嘩的大雨潑下來了。（）下午真悶熱，天邊的烏云堆到頭頂。（）可是，一會兒便雨過天晴。

（）一陣狂風，天色陰暗，看來要下雨了。（）又是一個亮堂堂的天地了。8．語言交流：我心中的秋天(4分)提示：同樣是秋天，有人感受到的是蕭條，有人感受到的是豐收，有人覺得凄涼，有人覺得快樂。說說你心中的秋天。

/ 8 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、課本直通車(10分)9．《古詩三首》(6分)(1)補充詩句：停車坐愛楓林晚，________________。

(2)理解詩句：“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時?！痹娙颂K軾含蓄地贊揚了劉景文的______________，同時比喻人到壯年，雖已青春流逝，但也是____________________的黃金階段，勉勵朋友珍惜這大好時光，樂觀向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。(3)寫出詩句的大意：蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。

__________________________________________________________________________________________________________________ 10．《秋天的雨》：補充下面的句子。(4分)(1)秋天的雨，是一把______________________。(2)秋天的雨，有一盒______________________。(3)秋天的雨，藏著________________________。(4)秋天的雨，吹起了______________________。

四、閱讀檢閱臺(20分)11．課內(nèi)閱讀。(8分)我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠很遠． 3 / 8 的地方，一直到路的盡頭……

每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平．展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這．更增添了水泥道的美。

(1)用“√”給文中加點的字選擇正確的讀音。(1.5分)印(yìn yìng)

熨(yù yùn)

粘(nián zhān)．．．(2)聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語。(1分)熨帖：___________________________________________________(3)讀文中畫“——”的句子，填空。(3分)句中的“這”是指__________，句子采用__________的修辭手法把________比作________，落葉成了________________。這樣的描寫表現(xiàn)了______________。(4)概括選文的主要內(nèi)容。(2.5分)_______________________________________________________ _______________________________________________________ 12．課外閱讀。(12分)

北大荒的秋天

九月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會有幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。

小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱

/ 8 里。一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋。

原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。

生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美遍地金黃的九月。這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會在這個季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。

啊，北大荒的秋天真美呀！

(1)“燃燒”在字典中有兩種解釋：①物質(zhì)劇烈氧化而發(fā)光、發(fā)熱；②形容某種感情、欲望高漲。短文中“燃燒”應選擇第______種解釋。(1分)(2)北大荒秋天的天空有什么特點？(用文中的一個詞概括)(2分)________________________________________________________(3)文中畫橫線的句子用了__________的修辭手法，把__________比作__________，寫出了河水____________的特點。(4分)(4)第四自然段一共有________句話，是圍繞“______________________”這句話來寫的。這個自然段是____________結(jié)構。(3分)(5)本文描寫了北大荒秋天的__________、____________和____________的景色，人們用“大豆搖鈴千里金”來贊美北大荒__________的美麗景象。(2分)

/ 8

五、習作百花園(25分)13．寫一篇關于秋天的觀察日記。寫出秋天的景物特點，表達自己的感受。注意日記的格式。

/ 8 參考答案：

第二單元達標檢測卷

一、1.zēng qǔ chéng tiǎo

2．示例：捕 捕捉 鋪 鋪路 輔 輔導 規(guī) 規(guī)則 觀 觀看 視 電視 挑 挑水 桃 桃花 跳 跳水 3．顏料 石徑 排列 豐收

4．高 爽 高 淡 知 秋 飄 香 盡 染 豐 登 華 實 累 累習習5．(1)①(2)②(3)②(4)①

6．(1)示例：一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽(2)A.我家在學校附近。

B．學校在我家附近。(3)示例：向我們招手

二、7.3 1 4 2 5 8．略。點撥：人的不同心境決定了眼里風景的不同。作為兒童，當你看到豐收的莊稼，看到誘人的果園，你一定會感受到秋天帶給我們的快樂，一定會喜歡這美麗的秋天。

三、9.(1)霜葉紅于二月花

(2)品格和秉性 人生成熟、大有作為

(3)蕭蕭秋風吹動梧葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。10．(1)鑰匙(2)五彩繽紛的顏料

/ 8(3)非常好聞的氣味(4)金色的小喇叭

四、11.(1)yìn√ yù√ zhān√

(2)這里形容落葉跟路面貼得很緊密。

(3)水泥道 比喻 水泥道 地毯 地毯上的圖案 水泥道的美(4)寫“我”走在水泥道上，覺得鋪滿落葉的水泥道很美。12．(1)②(2)一碧如洗。

(3)比喻 水面 明鏡 清澈見底(4)3 原野熱鬧非凡 總分(5)天空 小河 原野 豐收

五、13.略。

/ 8

第二篇：部編版四年級上冊語文 第二單元 達標檢測卷

第二單元達標檢測卷

基礎百花園(35分)

一、請找出每組中加點字的錯誤讀音，畫上“——”，并在括號里改正。

(6分)

1.媒體(méi)

家雀兒(què)

船舶(bó)

熒屏(yíng)()

2.蝙蝠(piān)

障礙(zhàng)

按照(àn)

青苔(tái)()

3.窗框(kuàng)

揭開(jiē)

依賴(lài)

系鈴鐺(xì)()

二、讀拼音，寫詞語。

(5分)

三、用“——”畫出詞語中的錯別字，并把正確的字寫在括號里。

(8分)

奈心()

既使()

世記()

騰云架霧()

疆硬()

連系()

奧密()

歸跟到底()

四、根據(jù)語境，給“主”加上不同的偏旁變成新字填入括號中。

(4分)

1.我全神貫()地觀看魔術表演。

2.我扶著一位()著拐杖的老人過馬路。

3.謊言像一只心靈的()蟲，將人的心咬得面目全非。

4.地質(zhì)勘探隊員把露營地()扎在離村子200米遠的地方。

五、給下列句子填入合適的關聯(lián)詞語。

(4分)

1.蝙蝠夜里飛行，靠的()眼睛，()靠嘴和耳朵配合起來探路的。

2.()有人告訴我蝴蝶的家在哪里，我()不著急了。

3.科學()在改變著人類的精神文化生活，()在改變

著人類的物質(zhì)生活。

4.()一根極細的電線，它()能靈巧地避開。

六、按要求完成句子練習。

(8分)

1.科學正在為人類創(chuàng)造著比以往任何時代都要美好的生活。

(縮句)

____________________________________________________

2.是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。

這句話運用了_____________________________的修辭手法。

我能使用句中的修辭手法寫一句話：_____________________

____________________________________________________

3.最小的一粒豌豆說：“我倒想要知道，我們之中誰會走得最

遠！”(改為轉(zhuǎn)述句)

____________________________________________________

4.例：那時沒有電燈、電視、收音機和汽車。

那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。

哥哥走路、吃飯、做夢的時候都看書。(照樣子，改寫句子)

____________________________________________________

___________________________________________________。

主題訓練營(15分)

七、根據(jù)課本內(nèi)容填空。

(10分)

1.《呼風喚雨的世紀》一文中引用了邊塞詩人的詩“______________________，______________________”來形容現(xiàn)代科學技術成就的變化之快、變化之大。

2.學習了《蝙蝠和雷達》一文，我們知道飛機能在夜里安全飛行，是從______身上得到了啟示，我還知道一些發(fā)明與動物有關，如：_______________________________________________________________________________________________。

3.《一個豆莢里的五粒豆》的作者是______的________。文中第______粒豆最了不起，因為__________________________

______________________________________________。

4.同桌林飛經(jīng)常因為遇到疑難問題而苦惱，我先用韓愈的名言“___________________________________________________”安慰他，又用《尚書》中的名言“____________________”激勵他。林飛變得樂觀起來，學習也進步了。

八、語文實踐。

(5分)

學習了《呼風喚雨的世紀》一文，我們感受到科學技術的發(fā)展讓人類生活發(fā)生了巨大的改變。聯(lián)系實際生活，談談你對“科學技術改變生活”的感想。

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

讀寫展示臺(50分)

九、課內(nèi)閱讀。

(9分)

其余的幾粒豌豆呢？曾經(jīng)想飛到廣闊世界里去的那一粒，它落到了屋頂?shù)乃a里，被一只鴿子吃掉了。那兩粒在地上打滾的豌豆也沒有走多遠，也被鴿子吃掉了。它們還算有些實際的用途。那本來想飛進太陽里去的豌豆，卻落到了水溝里，在臟水里躺了好幾個星期，而且漲得大大的。

“我胖得夠美了！”這粒豌豆說，“我胖得要爆裂開來了。我想任何豌豆從來不曾、也永遠不會達到這種地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。”

此刻，頂樓窗子旁那個小女孩——她的臉上洋溢著健康的光彩，她的眼睛發(fā)著亮光——正注視著豌豆花，快樂地微笑著。

1.選文第1自然段運用了下面的哪種修辭手法？()(2分)

A.設問　　　　B.夸張　　　　C.比喻　　　　D.排比

2.選文通過第五粒豌豆和其余四粒豌豆的對比，讓我們懂得

了什么道理？下列說法不恰當?shù)囊豁検?)(2分)

A.生命的價值不在于你索取了什么，而在于你對別人付出了

什么。

B.我們要愛護植物，要多用鮮花等植物來裝扮我們的小天

地。

C.如果我們在生活中樂于助人，那我們的生活將會變得更充

實、更美好。

D.生命是可貴的，但更可貴的是用自己的生命去創(chuàng)造價值。

3.小女孩“快樂地微笑著”，她可能在想些什么？(5分)

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

十、課內(nèi)閱讀。

(16分)

蛋殼與拱橋

雞蛋殼，我們幾(jǐ　jī)乎天天都能見到，似(shì

sì)乎沒有什么大的用處。然而，從事建筑職業(yè)的人，卻把它視為至寶。因為它帶給了建筑師很大的啟發(fā)。讓我們先做一個小小的實驗：取兩只蛋殼(qiào　ké)，一只凸面向上，一只凹面向上，把兩支削得不太尖的鉛筆從10厘米高處向蛋殼擲去?？梢钥吹?，鉛筆與凸面向上的蛋殼撞擊了一下，蛋殼并未被擊碎。而凹面向上的蛋殼卻被擊破了。這說明凸面向上的蛋殼可以承受的力比凹面向上的蛋殼可以承受的力大得多。

我們的祖先很早就發(fā)現(xiàn)了蛋殼的奧秘，并據(jù)此設計了凸面向上的石拱橋。

近幾年來，建筑師又在蛋殼的啟示下，設計了現(xiàn)代化的大型薄殼結(jié)構的建筑物。這種建筑物既堅固，又節(jié)省材料。我國北京火車站大廳的房頂就是采用這種薄殼結(jié)構。屋頂那么薄，跨度那么大，整個大廳顯得(dé　de)格外寬敞明亮，舒適美觀。

1.用“＼”劃去括號里加點字不正確的讀音。(4分)

2.短文中有句話起承上啟下的作用，請用“____”畫出來。

(2分)

3.蛋殼的奧秘是什么？根據(jù)它的奧秘建筑師設計了什么？

(4分)

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

4.說說這篇文章給你的啟示。(3分)

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

5.畫一畫石拱橋，體會一下蛋殼給建筑師的啟發(fā)，回家后給

爸爸媽媽說一說。(3分)。

十二、習作展示。

(25分)

我們認識的人很多：爸爸、媽媽、老師、同學……請你從中選擇一個向大家介紹一下吧！通過他(她)的外貌、性格或者愛好，讓大家更好地了解這個人物的形象吧！400字左右。

第二單元達標檢測卷

一、1.què　qiǎo

2.piān　biān

3．xì　jì

二、科學　技術　物質(zhì)　研究　改善

三、奈　耐　既　即　記　紀　架　駕

疆　僵　連　聯(lián)　密　秘　跟　根

四、1.注　2.拄　3.蛀　4.駐

五、1.不是　而是

2.只要　就

3．不僅　也

4.即使　也

六、1.科學創(chuàng)造著生活。

2．設問　示例：春天在哪里？春天在你的眼睛里。

3．最小的一粒豌豆說，它倒想要知道，它們之中誰會走得最遠！

4．哥哥走路的時候看書，吃飯的時候看書，做夢的時候也看書。

七、1.忽如一夜春風來　千樹萬樹梨花開

2．蝙蝠　潛水艇的發(fā)明是人們受到魚類的魚鰾的啟發(fā)

3．丹麥　安徒生　五　它讓生病的小女孩看到了希望，恢復了

健康

4．人非生而知之者，孰能無惑　好問則裕，自用則小

八、示例：兩人遠隔萬水千山，只要拿起電話就能進行語言交流；收

割機取代了鐮刀，加快了收割的速度?？茖W技術讓我們的生活更

方便，更美好。

九、1.A

2.B

3．示例：小女孩可能在想：“豌豆花可真美啊！因為有了它的陪伴，我不再孤單。我也要像它一樣茁壯成長，我一定能走

到溫暖的陽光中去！”

十、1.jǐ　shì　　qiào　　dé

2．我們的祖先很早就發(fā)現(xiàn)了蛋殼的奧秘，并據(jù)此設計了凸面向

上的石拱橋。

3．蛋殼的奧秘是凸面向上的蛋殼可以承受的力比凹面向上的蛋

殼可以承受的力大得多。根據(jù)它的奧秘建筑師設計了凸面向

上的石拱橋和房頂。

4．示例：只要我們平時善于觀察，積極思考，那么我們一定會

從不同的動植物的身上受到啟發(fā)，發(fā)明更多有用的東西，讓

我們的生活變得更加精彩有趣。

5．略。

十一、思路點撥：塑造人物形象，要靈活運用多種人物描寫的方法，如外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫等，然后通過具

體的事例來表現(xiàn)人物的品質(zhì)。例文略。

第三篇：部編版六年級下冊語文第二單元 達標檢測A卷

第二單元達標檢測卷

一、基礎訓練營(37分)

1．給下列句中的加點字選擇正確的讀音，打“√”。(4分)

(1)魯濱遜把捕到的活山羊畜(xù　chù)養(yǎng)起來。

(2)她們吵鬧得非常兇，他真擔心有的牛會掙(zhēnɡ　zhènɡ)

斷韁繩。

(3)別犯傻！你們一定會受凍挨(āi　ái)餓的。

(4)他爬到了長滿荊棘和黑莓藤蔓(màn　wàn)攀緣的厚石頭圍墻上，坐在那里環(huán)顧著自己的家。

2．讀拼音，寫詞語。(8分)

3．下列詞語書寫正確的在括號里打“√”，錯誤的用“——”畫出錯誤的字并改正。(9分)

烏和之眾()

頭暈目炫()

無寄于事()

慌無人煙()

得意揚揚()

天崖海角()

不可思意()

嫣知非福()

騰空而起()

4．用“續(xù)”字組成不同的詞語填空。(4分)

魯濱遜找到很多可以用、可以吃的東西，把它們()搬到岸上。他又()干了五天才搭好帳篷。大雨來了，竟然()下了半個月才停。雨停后，帳篷早已東倒西歪，魯濱遜只好()加固帳篷。

5．寫出下列句子運用的描寫方法。(4分)

(1)他那淡黃的頭發(fā)、鼻子上的雀斑、皮褲和襪子上的補丁都和過去一模一樣，只不過變得很小很小罷了。()

(2)怎么回事，孩子！喂，快著！誰去拿杯水來！()

(3)“這大概是一場夢，一種幻覺吧！”他想。()

(4)于是他就丟下繩子，摸索著向那個小點走過去。()

6．按要求完成句子練習。(8分)

(1)魯濱遜再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨。(縮句)

______________________________________________________

(2)為了不滑下來，他不得不用兩只手狠狠地抓住雄鵝的羽毛。(改為肯定句)

______________________________________________________

(3)嗓子很干。(改為夸張句)

______________________________________________________

(4)湯姆說，他覺得他是滿不在乎的。(改為直接引語)

______________________________________________________

二、綜合展示廳(9分)

7．連線。(6分)

《魯濱遜漂流記》

劉易斯?卡羅爾

豆蔻年華　　50歲

《愛麗絲漫游奇境》

塞爾瑪?拉格洛芙

花甲之年

60歲

《騎鵝旅行記》

丹尼爾?笛福

知天命之年

13歲

8．語言實踐。(3分)

人物形象評論：我看湯姆?索亞

[提示：你怎么看待湯姆?索亞這個人物？你愿意向他學習嗎？寫出你自己的看法。]

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

三、課本直通車(7分)

9．填空。

(1)《魯濱遜漂流記》一文緊扣“險”字，塑造了一個____________________的主人公形象。他的這場苦難經(jīng)歷告訴世人：___________________________________________________________

_____________________________________________________。

(2)《湯姆?索亞歷險記》是________國作家________________的代表作品，小說的主人公湯姆?索亞是一個__________________的孩子。

(3)《騎鵝旅行記》中的主人公尼爾斯是個________________的孩子，他因得罪了小狐仙被變成了______________。

四、閱讀檢閱臺(17分)

(一)10．本學期學校舉行了“愛閱讀”系列活動，在閱讀整本書的過程中，同學們發(fā)現(xiàn)書的類型不同，閱讀方法也不同。比如《科學家故事100個》屬于人物故事集，《草房子》屬于長篇小說。請給這兩本書選擇合適的閱讀小貼士，將它們連一連。(2分)

11．同學們還紛紛在班級里分享自己的讀后感，請選擇書名補充到讀后感的標題中。(3分)

A．《科學家故事100個》

B．《湯姆?索亞歷險記》

C．《狼王夢》

D．《魯濱遜漂流記》

(二)走出心靈的監(jiān)獄

①曼德拉因為反對白人種族隔離的政策而入獄，白人統(tǒng)治者把他關在荒涼的大西洋小島羅本島上。當時曼德拉年事已高，但白人統(tǒng)治者依然像對待年輕犯人一樣對他進行殘酷的虐待。誰也沒有想到，曼德拉出獄當選總統(tǒng)以后，他在就職典禮上的一個舉動震驚了整個

世界。

②總統(tǒng)就職儀式開始后，曼德拉起身致辭，歡迎來賓。他依次介紹了來自世界各國的政要，然后他說，能接待這么多尊貴的客人，他深感(榮幸　幸運)，但他最高興的是，當初在羅本島監(jiān)獄看守他的3名獄警也能到場。隨即他邀請他們起身，并把他們介紹給大家。

③曼德拉的博大胸襟和寬容精神，令那些殘酷虐待了他27年的白人汗顏，也讓所有到場的人肅然起敬?？粗赀~的曼德拉緩緩站起，恭敬地向3個曾關押他的看守致敬，在場的所有來賓乃至整個世界，都靜下來了。

④后來，曼德拉向朋友們解釋說，自己年輕時性子很急，脾氣暴躁，正是獄中生活使他學會了控制情緒，因此才活了下來。牢獄歲月給了他時間與激勵，也使他學會了正確處理自己遭遇的痛苦。他說，感恩與寬容常常源自痛苦與磨難，必須用極強的毅力來訓練。

⑤獲釋當天，他的心情平靜：“當我邁過通往自由的監(jiān)獄大門時，我已經(jīng)清楚，自己若不能把(悲痛　悲哀)與怨恨留在身后，那么我其實仍在獄中?！?/p>

12．用“——”畫出括號中恰當?shù)脑~語。(2分)

13．第①段中加點的“一個舉動”指的是_______________________________________________________________________。(2分)

14．判斷下面的句子是不是陳述句，不是的打“×”。(2分)

(1)請走出心靈的監(jiān)獄。

()

(2)曼德拉因為反對白人種族隔離的政策而入獄。

()

(3)他是怎樣學會正確處理自己遭遇的痛苦的？

()

(4)他邀請他們起身，并把他們介紹給大家。

()

15．下列句子能說明作者的寫作目的的一項是（）(2分)

A．譴責白人統(tǒng)治者對年事已高的曼德拉進行殘酷的虐待。

B．贊揚曼德拉在就職典禮上對看守他的3名獄警的致敬。

C．告訴我們要學會冷靜地處理自己遭遇的痛苦，并用極強的毅力來訓練。

D．希望我們舍棄悲痛與怨恨，像曼德拉那樣，讓感恩與寬容永駐人間。

16．你是如何理解畫波浪線的句子的？(4分)

_______________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

五、習作百花園(30分)

17．題目：給________的一封信

通過對這一組課文的學習，我們認識了淘氣頑皮的尼爾斯、堅強樂觀的魯濱遜、具有冒險精神的湯姆……你還認識哪些作品里的哪些人物？請選擇其中的一個人物，給他(她)寫一封信，談談你讀了關于他(她)的故事之后的感受。要注意書信的格式喲！500字左右。

第二單元達標檢測卷

一、1.(1)xù√(2)zhèng√(3)ái√(4)wàn√

2．凄涼　援救　恐懼　宴會　柵欄　襲擊　聊天　缺乏

3．和　合　炫　眩　寄　濟　慌　荒　√

崖　涯　意　議　嫣　焉　√

4．陸續(xù)　連續(xù)　持續(xù)　繼續(xù)

5．(1)外貌描寫(2)語言描寫

(3)心理描寫(4)動作描寫

6．(1)魯濱遜看到痕跡和人骨。

(2)為了不滑下來，他只得用兩只手狠狠地抓住雄鵝的羽毛。

(3)示例：嗓子干得快要冒煙了。

(4)湯姆說：“我覺得我是滿不在乎的。”

二、7.《魯濱遜漂流記》

丹尼爾?笛福

《愛麗絲漫游奇境》

劉易斯?卡羅爾

《騎鵝旅行記》

塞爾瑪·拉格洛夫

豆蔻年華

13歲

花甲之年

60歲

知天命之年

50歲

8．示例：在我看來，馬克?吐溫塑造的湯姆?索亞這個人物形象生動而豐滿，既有可愛可敬的一面，也有明顯的缺點，他做出了令人感動的事，也捅了不少婁子。我愿意學習他的優(yōu)點，但他身上明顯的缺點我是不會去學習的。

三、9.(1)不畏艱險、樂觀　在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己

(2)美　馬克?吐溫　示例：敢于探險、追求自由

(3)淘氣、頑皮　小狐仙

四、(一)10.A

《草房子》

B

《科學家故事100個》

11．(1)A(2)C(3)B

(二)12.榮幸　悲痛

13．向在場的人們介紹當年看守他的3名獄警并向他們致敬

14．(1)×(3)×

15．D

16．示例：只有把悲痛和怨恨丟開，才能真正讓自己走出痛苦的陰影，讓自己的心靈自由；也只有這樣，才能微笑面對生活。否則，你永遠不會成功，一生只能生活在悲痛中。

五、17.思路點撥：先確定要給誰寫信，再結(jié)合人物的特點，寫出你想對他(她)說的話，語言要通順，要有真情實感，注意書信的格式。

例文略。

第二單元達標檢測卷

基礎百花園(40分)

一、下列詞語中加點字注音完全正確的一項是()(3分)

A．圈養(yǎng)(juàn)

圈套(quān)

簡陋(lòu)

野蠻(mán)

B．折磨(zhé)

折騰(zhē)

混亂(hún)

韁繩(jiāng)

C．畜養(yǎng)(chù)

牲畜(xù)

藤蔓(wàn)

潺潺(chán)

D．掙扎(zhēng)

掙脫(zhèng)

瞟見(piāo)

日晷(guǐ)

二、讀拼音，寫詞語。

(8分)

三、選字組詞。

(9分)

(籍　　藉)

書()

慰()

()貫

(漠　　寞)

冷()

寂()

沙()

(稍　　梢)

()微

樹()

()縱即逝

四、寫出下面加點詞語的近義詞。

(5分)

1．他恐懼萬分，猜想這一定是附近陸地上的野人留下來的。

()

2．我將沒法估算日子，甚至分不清休息日和工作日。

()

3．院子里各個角落和暗洞你不是都很熟悉嗎？

()

4．男孩想對她們說，過去他對她們不好，現(xiàn)在后悔了。

()

5．法官和幾個朋友使湯姆打開了話匣子，有一個人用諷刺的口

吻問他是否打算再到洞里去。

()

五、用恰當?shù)脑~語替換句中畫橫線的部分。

(5分)

1．他發(fā)現(xiàn)，光那樣站著等待是對于事情沒有什么幫助的，一定

得想別的辦法。

()

2．我對自己的處境稍稍有了一點兒一時雖然受到損失，也許反

而因此能得到好處的想法。

()

3．他們一看見貓便住了嘴，裝著注意力集中地在地上刨蟲子吃。

()

4．他情緒低落、失望懊喪地從牛棚里走了出來。()

5．他們中間有幾只扇著翅膀心里急切地想試試。()

六、按要求寫句子。

(10分)

1．湯姆躺在一張沙發(fā)椅上，身邊坐著許多熱烈的聽眾。(修改

病句)

____________________________________________________

2．那是一座用石頭砌墻、木頭做支架的白色小房。(縮句)

____________________________________________________

3．波莉阿姨見到了湯姆，高興極了。(改為夸張句)

____________________________________________________

4．我既然不得不干這活兒，又有的是時間，有什么必要介意呢？(改為陳述句)

____________________________________________________

5．水渠里流水潺潺，樹上嫩芽滿枝，小鳥在耳邊歡唱。(仿寫

句子)

____________________________________________________

主題訓練營(15分)

七、填空。

(9分)

1．《湯姆?索亞歷險記》是美國著名小說家_________________的代表作品，小說的主人公湯姆?索亞是一個__________________________________的孩子。

2．《魯濱遜漂流記》處處緊扣“險”，塑造了一個__________________________________________________的人物形象。

3．《騎鵝旅行記》是一部______________作品，主要講述了小男孩變成__________后，意外地騎在了一只__________的背上，開始了一場神奇的旅行的故事。

八、主題交流。

(6分)

主題：我最喜歡的外國名著(名篇)

創(chuàng)設情境：班上舉行外國名著(名篇)推介會，請你從名著(名篇)的情節(jié)、人物兩方面向同學作簡要介紹。

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

讀寫展示臺(45分)

九、課內(nèi)閱讀。

(8分)

總的說來，這是世界上少有的叫人受盡折磨的處境，但是其中也有一些值得寬慰的東西。這場世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。

現(xiàn)在，我對自己的處境稍稍有了一點兒焉知非福的想法，我不再遠眺大海，一心想看到一艘船的蹤影了。我著手調(diào)整我的生活方式，盡我可能把一切安排得舒舒服服。

1．選文出自長篇小說《______________》，作者是英國的__________。(2分)

2．文中畫橫線的句子表現(xiàn)了魯濱遜怎樣的心態(tài)？(2分)

____________________________________________________

____________________________________________________

3．對文中畫波浪線的句子理解最恰當?shù)囊豁検?)(2分)

A．在不幸的處境中，想到曾經(jīng)美好的事物，可以安慰自己失落的心。

B．壞事更能磨煉人的意志，更能使人堅強。

C．把好處和壞處對照起來看，能使自己理智地面對現(xiàn)實，從絕望中看到希望的火花，從而得到內(nèi)心的安慰，獲得堅持下去的勇氣和信心。

4．從選文最后一段中，我們可以看出魯濱遜是一個怎樣的人？(2分)

____________________________________________________

____________________________________________________

十、課外閱讀。

(12分)

老人與海(節(jié)選)

前情回顧：古巴老漁夫桑地亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚，但這魚實在太大，把他的小船在海上拖了好幾天才筋疲力盡，被他殺死并綁在了小船的一邊。在歸程中有許多鯊魚來搶奪他的戰(zhàn)利品，老人為保護戰(zhàn)果已經(jīng)與鯊魚進行了多次搏斗。

①大約在夜里10點鐘的時候，他看見了城里的燈火映在天上的紅光。最初只是依稀可辨，如同月亮初升以前天上的光亮。然后，當漸漸猛烈的海風掀得海面波濤洶涌的時候，燈火漸漸清楚了。他已經(jīng)駛進了紅光里面，他想，現(xiàn)在他馬上就要撞到海流的邊上了。

②他想：現(xiàn)在一切都過去了。不過，也許它們還要向我撲來吧?？墒?，一個人在黑夜里，沒有一件武器，怎么去對付它們呢？

③他現(xiàn)在身體又痛又發(fā)僵，他的傷口和身上一切用力過度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厲害。他想：我希望我不必再去跟它們斗啦。我多么希望我不必再跟它們斗呀。

④可是到了半夜的時候，他又跟它們斗起來，這一回他知道斗也不會贏了。它們是成群結(jié)隊來的，他只看到它們的鰭在水里劃出的紋路，看到它們撲到死魚身上去時閃現(xiàn)的鱗光。他用棍棒朝它們的頭上打去，聽到上下顎裂開和它們鉆到船下面去咬魚時把船晃動的聲音。凡是他能夠感覺到的、聽見的，他就不顧一切地用棍棒去劈。他覺得有什么東西抓住了他的那根棍子，隨后棍子就丟掉了。

⑤他把舵把從舵上拽掉，用它去打，去砍，兩只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它們已經(jīng)躥到船頭跟前去咬那條死魚，一會兒一個接著一個地撲上來，一會兒一擁而上，當它們再一次折轉(zhuǎn)身撲來的時候，它們把水面下發(fā)亮的魚肉一塊一塊地撕去了。

⑥最后，一條鯊魚朝死魚的頭上撲來，他知道一切都完了。于是他用舵把對準鯊魚的頭打去，鯊魚的兩顎正卡在又粗又重的死魚頭上，不能把它咬碎。他又迎面劈去，一次，兩次，又一次。他聽到舵把折斷的聲音，再用那裂開了的槳把往鯊魚身上戳去。他覺得槳把已經(jīng)戳了進去，他也知道把子很尖，因此他再把它往里面戳。鯊魚放開魚頭就翻滾著沉下去。那是來到的一大群里的最后一條鯊魚。它們再也沒有什么東西可吃了。

1．閱讀短文，歸納老人不希望再與鯊魚斗的原因。(至少寫3點，3分)

____________________________________________________

____________________________________________________

2．第④—⑥段主要是從哪幾個角度描寫鯊魚對老人的進攻的？又是通過什么描寫來寫老人對付鯊魚的？(4分)

____________________________________________________

____________________________________________________

3．《老人與?！钒l(fā)表后，人們評價老漁夫是“不敗的失敗者”。結(jié)合短文內(nèi)容，判斷下列各項說法是否正確，對的在括號里打“√”，錯的打“×”。(3分)

(1)老人已經(jīng)八十四天沒打到魚，仍然出海，說明他倔強、頑固、不正視現(xiàn)實。

()

(2)老人多次擊退了鯊魚，但最終大馬林魚還是被鯊魚吃掉，這不得不說是一次失敗。

()

(3)老人又老又倒霉，但在奮斗的過程中，他卻仍是一個頂天立地的硬漢子。

()

4．現(xiàn)實中的我們也會遇到挫折或失敗，讀了《老人與海(節(jié)選)》，你得到了什么啟示？(2分)

_____________________________________________________

_____________________________________________________

十一、習作展示。

(25分)

請用書信的形式向父母介紹一下自己對某一篇(部)文學作品的閱讀感受，要注意結(jié)合實際生活談談自己受到的啟發(fā)。要求：敘述清楚，能表達真情實感，不少于450字。

第二單元　達標檢測卷

一、A

二、缺乏　宴會　覆蓋　寂寞　貸款　控制　隔絕

防御

三、籍　藉　籍　漠　寞　漠　稍　梢　稍

四、1.懼怕　2.估計　3.熟識　4.悔恨　5.嘲諷

五、1.無濟于事　2.焉知非?！?.聚精會神

4．垂頭喪氣　5.躍躍欲試

六、1.湯姆躺在一張沙發(fā)椅上，身邊坐著許多熱心的聽眾。

2．那是小房。

3．示例：波莉阿姨見到了湯姆，高興得快要發(fā)瘋了。

4．我既然不得不干這活兒，又有的是時間，沒有什么必要介意。

5．示例：小河邊綠草茵茵，垂柳隨風飄蕩，老牛在喚小牛回家。

七、1.馬克?吐溫　天真活潑、敢于冒險、追求自由

2．不畏艱險、正視現(xiàn)實、樂觀向上、頑強生存

3．童話　小狐仙　大雄鵝

八、示例：我最喜歡的是法國偉大作家雨果的《巴黎圣母院》。

書中的情節(jié)曲折離奇，引人入勝，比如選舉愚人王的狂歡節(jié)、奇跡宮丐幫的夜生活、敲鐘人飛身救美女等。同時書中的人物也塑造得很成功，女主人公愛斯梅拉達純真、美麗、人見人愛；卡西莫多，長相丑陋駭人，卻心地善良……這些人物都已經(jīng)成為世界文學長廊中不朽的形象。

九、1.魯濱遜漂流記　丹尼爾?笛福

2．表現(xiàn)了魯濱遜“知足安命”的樂觀心態(tài)。

3．C

4．示例：魯濱遜是一個敢于正視現(xiàn)實、樂觀向上、具有頑強精神的人。

十、1.示例：他孤身一人，天黑，沒有武器，渾身傷痛。

2．主要是從聽覺、視覺等角度描寫鯊魚對老人的進攻的。通過動作描寫來寫老人對付鯊魚。

3．(1)×(2)√(3)√

4．示例：面對現(xiàn)實中的挫折或失敗，我們不應該灰心喪氣，失去戰(zhàn)斗的勇氣，要振作精神，全力以赴，去和挫折、失敗抗爭，做一個頂天立地的人。

十一、思路點撥：這次作文是一篇變式的“讀后感”。

在寫的時候，可以先向父母簡單介紹一下這篇(部)文學作品的主要內(nèi)容，這一部分要寫得簡明扼要；然后結(jié)合你的生活實際寫寫你從中受到的啟發(fā)，這一部分既要有敘事，也要有自己感受的抒發(fā)。同時，還要注意書信的格式，語言要真誠。例文略。

一、主題達標。

(24分)

1．讀拼音，寫詞語。(9分)

臘八這天，吃著nóng

chóu（）的là

bā

zhōu

（），嚼上幾口臘八蒜，怎么吃也不nì

wei（）。大年初一，男人們?nèi)īn

qi（）家拜年，小孩子們?nèi)ス鋸R會，看賽jiào

chē()、賽luò

tuo()。yuán

xiāo()節(jié)更熱鬧，人們rán

fàng()biān

pào()，看花燈，分外開心。

2．找出下面每組詞語中不同類的一個，畫上橫線。(4分)

(1)花生

膠棗

榛子

栗子

青菜

(2)放鞭炮

貼對聯(lián)

吃團圓飯

穿新衣

買雜拌兒

(3)清明節(jié)

中秋節(jié)

七夕節(jié)

婦女節(jié)

重陽節(jié)

(4)藏戲

川劇

黃梅戲

京劇

戲劇

3．在括號里填上恰當?shù)脑~語。(3分)

4．讀一讀，連一連。(3分)

寒食節(jié)

今夜月明人盡望，不知秋思落誰家

穿針乞巧

七夕節(jié)

迢迢牽牛星，皎皎河漢女

賞月，吃月餅

中秋節(jié)

日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家

禁煙火，吃冷食

5．讀一讀下面的詩句，把相應節(jié)日的字母填入括號里。(5分)

(1)遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

()

(2)清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

()

(3)去年元夜時，花市燈如晝。

()

(4)千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

()

(5)端午臨中夏，時清日復長。

()

二、主題探究。

(12分)

1．填空。(5分)

(1)看年畫，猜寓意，寫成語。

_____________

______________

______________

(2)過年時，碗摔碎了，要馬上說：“____________________?！?/p>

(3)過年了，吃年糕，寓意____________________。

2．根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯。(5分)

(1)《北京的春節(jié)》一文重點寫了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天，其他的日子則一筆帶過。()

(2)《臘八粥》一文的作者是沈從文，文章詳寫等粥和喝粥這兩件事情，略寫準備材料這件事。()

(3)《藏戲》這篇文章重點寫了藏戲的特點和藏戲的形成過程，略寫了藏戲的舞臺搭建。()

(4)《寒食》這首詩主要寫了寒食節(jié)的來歷。()

(5)《十五夜望月》這首詩表達了游子的思親之情。()

3．課外我也積累了很多思鄉(xiāng)的古詩，我能在下面的橫線上寫上兩句。(2分)

____________________________________________________

____________________________________________________

三、主題討論。

(4分)

近年來，傳統(tǒng)節(jié)日和民俗文化已成為人們關注的焦點，對于傳統(tǒng)節(jié)日和民俗文化，有以下兩種不同的觀點。你贊同哪一種？請簡述理由。

①傳統(tǒng)節(jié)日和民俗文化應該保護。

②時過境遷，某些傳統(tǒng)節(jié)日和民俗文化被淘汰也很正常。

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

閱讀大舞臺(35分)

四、課文片段閱讀。

(15分)

照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了?！芭D七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時候。在臘八這天，家家都熬臘八粥。粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會。

除此之外，這一天還要泡臘八蒜。把蒜瓣放進醋里，封起來，為過年吃餃子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子。在北京，過年時，家家吃餃子。

孩子們準備過年，第一件大事就是買雜拌兒。這是用花生、膠棗、榛子、栗子等干果與蜜餞摻和成的。孩子們喜歡吃這些零七八碎兒。第二件大事是買爆竹，特別是男孩子們。恐怕第三件事才是買各種玩意兒——風箏、空竹、口琴等。

孩子們忙亂，大人們也緊張。他們必須預備過年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年時顯出萬象更新的氣象。

1．選文所描寫的老北京過臘八節(jié)的兩個習俗是__________和__________，作者對它們進行了________(詳寫　略寫)，給人留下了深刻的印象。(3分)

2．這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會。

(1)這句話把臘八粥比作____________，寫出了熬臘八粥的材料__________。(3分)

(2)透過臘八粥可以看出這是一個()年。(3分)

A．團圓喜慶

B．福壽滿堂

C．五谷豐登　D．財運亨通

3．對文中畫線句子理解不正確的一項是()(3分)

A．“吃的、喝的、穿的、用的”寫出了大人們?yōu)檫^春節(jié)而準備的東西極為豐富。

B．“萬象更新”寫出人們籌備這些東西的主要目的是要在新年時顯出新的氣象。

C．這句話詳寫了大人們過春節(jié)的準備，仿佛讓我們看到了大人們忙碌的身影。

D．這句話通過寫大人們過春節(jié)的準備，說明了人們對新的一年寄予了美好的愿望。

4．對文中的“京味兒”語言理解正確的一項是()(3分)

A．“雜拌兒”指外形不規(guī)則的干果。

B．“零七八碎兒”指干果零散不全。

C．“玩意兒”指玩具。

五、課外閱讀拓展。

(20分)

端午日

端午日，當?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。上午11點鐘左右，全茶峒人就吃了午飯。把飯吃過后，在城里住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關門口與各個碼頭上看。河中龍船以長潭某處作起點，稅關前作終點，作比賽競爭。因為這一天軍官、稅官以及當?shù)赜猩矸莸娜?，莫不在稅關前看熱鬧。

劃船的事各人在數(shù)天以前就早有了準備，分組分幫，各自選出了若干身體()、手腳()的小伙子，在潭中練習進退。船只的形式，與平常的木船大不相同，形體一律又長又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色的長線。平常時節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時，才拖下水去。每只船可坐12個到18個槳手，一個帶頭的，一個鼓手，一個鑼手。槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動，指揮船只的進退。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純地敲打起來，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。一船快慢既不得不靠鼓聲，故每當兩船競賽到激烈時，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時擂鼓的種種情形。凡是把船劃到前面一點的，必可在稅關前領賞，一匹紅布、一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個人頭上去，都顯出這一船合作努力的光榮。好事的軍人，當每次某一只船勝利時，必在水邊放些表示勝利慶祝的500響鞭炮。

賽船過后，城中的戍軍長官，為了與民同樂，增加這個節(jié)日的愉快起見，便派兵士把30只綠頭長頸大雄鴨，頸脖上縛了紅布條子，放入河中，盡善于泅水的軍民人等，自由下水追趕鴨子。不拘誰把鴨子捉到，誰就成為這鴨子的主人。于是長潭換了新的花樣，水面各處是鴨子，同時各處有追趕鴨子的人。

船和船的競賽，人和鴨子的競賽，直到天晚方能完事。

1．從下面選擇合適的詞語填入文中的括號里。(4分)

結(jié)實

健康

伶俐

靈敏

2．短文寫了端午日的穿新衣、用雄黃酒寫王字、____________和____________等民俗，其中詳寫的是____________。(3分)

3．短文中，作者寫龍舟競賽時插入“便使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時擂鼓的種種情形”一句，有何作用？在正確說法后面打“√”。(4分)

(1)側(cè)面烘托龍舟競賽的盛況。

()

(2)正面描寫龍舟競賽的盛況。

()

(3)留有“空白”，把那“種種情形”留給讀者去想象。()

(4)留有“空白”，看讀者是否知曉梁紅玉水戰(zhàn)擂鼓的故事。()

4．短文通過描寫龍舟競賽的盛況，展示了當?shù)囟宋绲拇緲忝耧L，表現(xiàn)了()(3分)

A．艱苦樸素、勤儉節(jié)約的民族精神。

B．奮發(fā)向上、合作爭先的民族精神。

C．不怕困難、積極樂觀的民族精神。

D．辛勤勞動、崇尚科學的民族精神。

5．每年的農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”。請結(jié)合你對端午節(jié)的了解完成下列各題。(6分)

(1)請你說說“端午節(jié)”的來歷。(3分)

_________________________________________________

(2)自2008年起，“端午節(jié)”被列為國家法定節(jié)假日，你認為這樣做有何意義？(3分)

_________________________________________________

_________________________________________________

習作新視角(25分)

六、習作展示。

一年里，我們會度過許多美好的傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等，你最喜歡哪一個傳統(tǒng)節(jié)日呢？這個傳統(tǒng)節(jié)日你是怎么度過的呢？請結(jié)合家鄉(xiāng)的節(jié)日風俗寫一寫。

要求：①題目自擬。②內(nèi)容具體，語句通順，條理清楚，詳略得當。③

450字左右。

第一單元　主題訓練卷

一、1.濃稠　臘八粥　膩味　親戚　轎車　駱駝

元宵　燃放　鞭炮

2．(1)青菜(2)買雜拌兒(3)婦女節(jié)(4)戲劇

3．示例：甜甜　香氣四溢　好吃

隨心所欲　優(yōu)哉游哉　盡情

4．寒食節(jié)——日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家——禁煙火，吃冷食

七夕節(jié)——迢迢牽牛星，皎皎河漢女——穿針乞巧

中秋節(jié)——今夜月明人盡望，不知秋思落誰家——賞月，吃月餅

5．(1)E(2)A(3)B(4)C(5)D

二、1.(1)喜上眉梢　連年有余　喜從天降

(2)歲(碎)歲(碎)平安

(3)萬事如意年年高

2．(1)√(2)×(3)×(4)×(5)√

3．示例：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

三、示例：我贊同觀點①，因為像元宵節(jié)鬧花燈、中秋節(jié)賞月等傳統(tǒng)節(jié)日活動，有利于民族文化的傳承和民族精神的發(fā)揚，應該大力保護。

四、1.熬臘八粥　泡臘八蒜　詳寫

2．(1)小型的農(nóng)業(yè)展覽會　豐富多樣

(2)C

3．C　4.C

五、1.結(jié)實　伶俐

2．龍舟競賽　捉鴨子競賽　龍舟競賽

3．(1)√(3)√

4．B

5．示例：(1)戰(zhàn)國時期，楚國大夫屈原遭保守派貴族讒言攻擊，最終被放逐。屈原因理想無從實現(xiàn)，自投汨羅江而亡，這天正是農(nóng)歷五月初五。后人在每年的這一天舉行一系列活動紀念屈原，于是形成了端午節(jié)。

(2)有助于傳承民族文化，弘揚民族精神。

六、思路點撥：首先選取一個你最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日，然后結(jié)合家鄉(xiāng)過節(jié)的風俗寫一寫你是怎樣度過這個傳統(tǒng)節(jié)日的。

寫作時，要注意運用詳略得當?shù)姆椒ā?/p>

例文略。

第四篇：部編版四年級上冊語文 第八單元達標檢測卷

第八單元達標檢測卷

基礎百花園(42分)

一、給下列加點字選擇正確的讀音打“√”。

(3分)

品嘗(sháng　cháng)

裝(róng　jiè)

開鑿(záo　zuó)

骨髓(suǐ　suí)

幾劑湯藥(jī　jì)

紀昌(jì　jǐ)

二、讀拼音，寫詞語。

(6分)

官紳們yǎn

zhēng

zhēng()地看著巫婆和官紳頭子被西門豹投進了漳河，都tí

xīn

diào

dǎn()，嚇得miàn

rú

tǔ

sè()，不停地磕頭qiú

ráo()。從此，原本huāng

wú

rén

yān()的鄴縣，經(jīng)過西門豹的治理，莊稼得到ɡuàn

ɡài()，年年有好收成。

三、在下列詞語書寫完全正確的一組后打“√”，有誤的找出來，并

改正。(4分)

1.竟爭　　諸位　　氣派　　富饒　　徒弟()________

2.媳婦　　逼迫　　拔打　　投降　　胸懷()________

3.麻雀　　暮色　　既然　　茂盛　　嚴厲()________

4.贊嘆　　樂譜　　罐溉　　管理　　唯一()________

四、給下列漢字加上偏旁變成新字，再組詞。

(6分)

取——____()奏——____()

受——____()

伐——____()

岡——____()

宗——____()

五、先把詞語補充完整，再按要求填空。

(15分)

①百發(fā)（）（）②（）（）會神　?、蹮o（）（）力

④相貌（）（）

⑤（）眉（）目

⑥（）（）玉立

⑦短?。ǎǎ?/p>

⑧（）大（）圓

⑨（）眸皓（）

1.分別寫出②、③兩個詞語的近義詞：____________、______________。(1分)

2.分別寫出與①、④、⑥結(jié)構相同的詞語：______________、____________、____________。(1.5分)

3.以上詞語，常用來描寫老年人的詞語是____________(填序

號)，我還知道其他描寫老年人的詞語：____________、____________。(1.5分)

4.詞語⑥、⑨常用來描寫女子的外貌____________，我還知道

其他描寫人的外貌的詞語：____________、____________、____________。(2分)

六、按要求完成句子練習。

(8分)

1.那只小虱子在紀昌的眼里越來越大。(改為夸張句)

____________________________________________________

2.這個姑娘不漂亮，河神不會滿意的。(改為反問句)

____________________________________________________

3.從此，還有誰敢再給河神娶媳婦呢？(改為陳述句)

____________________________________________________

4.小飛象因為生來有一雙大耳朵而被人嘲笑，但在眾人的幫助

下它發(fā)現(xiàn)了自己的與眾不同，學會了用耳朵飛行。(長話短說)

____________________________________________________

主題訓練營(15分)

七、根據(jù)課本內(nèi)容填空。

(10分)

1.《紀昌學射》講的是紀昌拜______為師學射箭的故事，闡明

了____________________________________________的道理。

2.《扁鵲治病》這個故事主要講名醫(yī)__________幾次給______

____治病都遭到了拒絕，結(jié)果______________、___________

___、無藥可醫(yī)。警示人們_______________________。

3.《西門豹治鄴》一文的寫作順序用小標題表示出來是：______

____________→____________________→________________。

八、語文實踐。

(5分)

班里準備開一個歷史人物故事會。請你根據(jù)下面的材料完成信息卡片，以幫助你在故事會上發(fā)揮出最好的水平。

祭七星壇借東風

三國時，孫吳聯(lián)盟對抗曹操，周瑜為火攻沒有東南風而病倒在床上。諸葛亮給周瑜開了個“藥方”，上面寫著：“萬事俱備，只欠東風。”說他能借來東風。諸葛亮讓周瑜為他搭起高九尺的七星壇，然后自己在壇上作法。當夜，果然刮起了東南風。

故事名稱：________________　主人公：________________

故事起因：______________________________________________

故事經(jīng)過：_________________　故事結(jié)果：__________________

讀寫展示臺(43分)

九、課內(nèi)閱讀。

(10分)

王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑ΓT兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。

1.下列加點字與“競走”中的“走”意思相同的一項是()(1分)

A.走私　　　B.行走　　　C.奔走相告　　D.走親訪友

2.下列加點的“之”字各指代的是什么，請寫下來。(3分)

(1)人問之。

()(2)取之，信然。()

(3)諸兒競走取之。()

3.翻譯下面的語句。(2分)

(1)諸兒競走取之，唯戎不動。

____________________________________________________

(2)取之，信然。

____________________________________________________

4.為什么“樹在道邊而多子，此必苦李”？(2分)

____________________________________________________

5.你從這個故事中獲得了什么啟示？(2分)

____________________________________________________

十、課外閱讀。

(13分)

毛遂自薦

秦國和趙國交戰(zhàn)，秦國軍隊圍住了趙國的都城邯鄲。趙王派平原君到楚國，談判訂立聯(lián)合抗秦的盟約，請楚王發(fā)兵救趙。

平原君準備從自己的幾千名門客中，挑選20名文武兼?zhèn)涞娜艘煌巴Ｌ袅?9名，便再也挑不出最后一名了。平原君正在為難的時候，忽然有一個門客走上前來自我推薦，說：“我聽說到楚國去談判還缺一人，請君侯把我也算上吧！”

平原君一看，說話的是毛遂，便問：“先生來我這里幾年了？”

“三年了?！泵旎卮鸬?。

“人的才能是有目共睹的，就好像錐子放在布袋里，那錐子尖馬上就會顯露出來。先生來了三年了，我從來沒聽說您有什么才能。先生還是留下吧！”

毛遂馬上說：“我今天就是請求把我放到布袋中呀。您若早把我放到布袋中，我早就脫穎而出了，不僅只露出點兒錐子尖！請您把我放到隨行的人員中吧?！?/p>

平原君考慮再三，最終答應了毛遂的請求。

到了楚國，平原君向楚王提出聯(lián)合抗秦的要求，但從早晨談到中午，楚王仍沒有答應。平原君的隨從人員都在焦急地等待，七嘴八舌地議論著。突然，毛遂用手按著佩劍把手，大步跨上宮殿的臺階。他對平原君說：“聯(lián)合抗秦的利害關系，兩句話就能講明白，現(xiàn)在快晌午了，為什么還沒定下來？”

楚王見來人按著佩劍走上來，吃了一驚，忙問：“他是誰？”平原君回答說：“這位是我的門客?！背躐R上大聲呵斥道：“還不快下去！我正與你的主人談話，你來干什么？”毛遂手握劍柄，走近楚王說：“你耍什么威風！眼下你我只有幾步距離，你的性命就操在我的手中。我的主人在此，你呵斥誰？”

楚王被毛遂的氣勢鎮(zhèn)住了，一時不知所措。

這時，毛遂放緩了語氣，說：“當初商湯只有方圓七十里土地，統(tǒng)一了天下；周文王也不過方圓百里土地，最終做了帝王?，F(xiàn)今楚國方圓五千里，軍隊上百萬，這是稱霸的優(yōu)勢?。{借楚國的強大，天下沒有人能阻擋。”

楚王連連點頭。毛遂話鋒一轉(zhuǎn)，說：“可是，秦國的大將白起不過率領幾萬軍隊，與你們楚國交戰(zhàn)，一戰(zhàn)就占領了楚國的國都，再戰(zhàn)就鏟平了楚王的祖墳，連楚懷王都死在了秦國。這真是奇恥大辱、百代仇恨??！我們趙國都替你們害羞，難道大王你不感到羞恥嗎？”

楚王滿臉通紅，不知如何回答。毛遂一見，抓住時機說：“聯(lián)合抗秦，實際上也是在為你們楚國報仇，并不僅僅是為了我們趙國??！”

楚王被毛遂的話打動了，忙說：“先生說得對！我愿意盡全國之力與趙國共同抗秦。”

楚、趙兩國終于訂立了盟約。毛遂的一席話，幫平原君順利地完成了使命，最終解了邯鄲之圍。平原君感慨地說：“毛先生的三寸之舌，比百萬軍隊都管用啊！”

1.“薦”在字典中的意思有：①草墊子；②推舉，介紹；③獻，祭；④草?！懊熳运]”中“薦”的意思是()。(填序

號，1分)

2.在括號里填入合適的詞語。(3分)

()

地說()地等待()地議論

3.楚王的神態(tài)先后發(fā)生了怎樣的變化？請你根據(jù)短文內(nèi)容在括

號里填入合適的詞語。(4分)

()→大聲呵→()→()→()

4.楚王被毛遂的哪句話打動了？用“——”在短文中畫出來。(1

分)

5.“毛先生的三寸之舌，比百萬軍隊都管用??！”請你用兩個詞

語來夸一夸毛遂的口才。(2分)

_____________________________________________________

6.“毛遂自薦”是什么意思？后用來比喻什么？(2分)

_____________________________________________________

十一、快樂習作。

(20分)

在你的生活中，一定發(fā)生過許許多多的事情。有的讓你高興、激動、自豪，有的讓你慚愧、后悔、煩惱，有的讓你欣喜若狂，也有的讓你難過、流淚……請你以“那一次，我真__________”為題寫一篇習作。注意語句要通順，情感要真實。400字左右。

第八單元達標檢測卷

一、cháng√

róng√

záo√

suǐ√

jì√

jǐ√

二、眼睜睜　提心吊膽　面如土色　求饒

荒無人煙　灌溉

三、1.竟爭　競爭　2.拔打　撥打

3.√

4.罐溉　灌溉

四、娶　娶媳婦　揍　挨揍　授　傳授

閥　閥門　綱　提綱　綜　綜合五、①百　中　②聚　精?、勰堋?/p>

④堂　堂?、荽取∩啤、尥ぁ⊥?/p>

⑦精　悍?、喟颉⊙、崦鳌↓X

1.示例：全神貫注　束手無策

2.示例：無影無蹤　文質(zhì)彬彬

翩翩起舞

3.⑤　示例：鶴發(fā)童顏　老態(tài)龍鐘

4.美麗　示例：眉清目秀　濃眉大眼

面黃肌瘦

六、1.那只小虱子在紀昌的眼里越來越大，到后來，大得竟然像車

輪一樣。

2.這個姑娘不漂亮，河神怎么會滿意呢？

3.從此，誰也不敢再給河神娶媳婦。

4.小飛象學會了飛行。

七、1.飛衛(wèi)　無論學什么技藝，都要從基本功入手

2.扁鵲　蔡桓侯　貽誤病情　病入膏肓　要善于聽取別人的正

確意見，防微杜漸

3.摸清底細　懲治巫婆和官紳　興修水利

八、祭七星壇借東風　諸葛亮

孫吳聯(lián)盟對抗曹操，周瑜為火攻沒有東南風而病倒。

諸葛亮在七星壇上作法。

當夜，果然刮起了東南風。

九、1.C

2.(1)王戎(2)李子(3)李子

3.(1)許多孩子都爭著跑過去摘李子，只有王戎沒有動。

(2)(人們)摘了李子(一嘗)，的確如此。

4.因為在道邊的李子如果是甜的，肯定有很多人去摘，而這棵

樹有很多李子都沒人摘，說明李子是苦的。

5.示例：我們遇到事情要多觀察，多思考，不能盲目跟從。

十、1.②　2.感慨　焦急　七嘴八舌

3.吃了一驚　不知所措　連連點頭　滿臉通紅

4.聯(lián)合抗秦，實際上也是在為你們楚國報仇，并不僅僅是為了

我們趙國??！

5.示例：能言善辯、伶牙俐齒

6.毛遂自我推薦。比喻自告奮勇，自己推薦自己擔任某項工作。

十一、思路點撥：①確定好內(nèi)容，把題目補充完整，可以填開心、煩

惱、委屈、愧疚、激動等。②確定寫法，要把事情的過程寫具

體，要寫出自己的感受，特別是寫心理活動的變化，只有這樣，文章才能有血有肉，生動具體。

例文略。

第五篇：部編版六年級下冊語文第二單元 達標檢測B卷

第二單元達標檢測卷

基礎百花園(40分)

一、下列詞語中加點字注音完全正確的一項是()(3分)

A．圈養(yǎng)(juàn)

圈套(quān)

簡陋(lòu)

野蠻(mán)

B．折磨(zhé)

折騰(zhē)

混亂(hún)

韁繩(jiāng)

C．畜養(yǎng)(chù)

牲畜(xù)

藤蔓(wàn)

潺潺(chán)

D．掙扎(zhēng)

掙脫(zhèng)

瞟見(piāo)

日晷(guǐ)

二、讀拼音，寫詞語。

(8分)

三、選字組詞。

(9分)

(籍　　藉)

書()

慰()

()貫

(漠　　寞)

冷()

寂()

沙()

(稍　　梢)

()微

樹()

()縱即逝

四、寫出下面加點詞語的近義詞。

(5分)

1．他恐懼萬分，猜想這一定是附近陸地上的野人留下來的。

()

2．我將沒法估算日子，甚至分不清休息日和工作日。

()

3．院子里各個角落和暗洞你不是都很熟悉嗎？

()

4．男孩想對她們說，過去他對她們不好，現(xiàn)在后悔了。

()

5．法官和幾個朋友使湯姆打開了話匣子，有一個人用諷刺的口

吻問他是否打算再到洞里去。

()

五、用恰當?shù)脑~語替換句中畫橫線的部分。

(5分)

1．他發(fā)現(xiàn)，光那樣站著等待是對于事情沒有什么幫助的，一定

得想別的辦法。

()

2．我對自己的處境稍稍有了一點兒一時雖然受到損失，也許反

而因此能得到好處的想法。

()

3．他們一看見貓便住了嘴，裝著注意力集中地在地上刨蟲子吃。

()

4．他情緒低落、失望懊喪地從牛棚里走了出來。()

5．他們中間有幾只扇著翅膀心里急切地想試試。()

六、按要求寫句子。

(10分)

1．湯姆躺在一張沙發(fā)椅上，身邊坐著許多熱烈的聽眾。(修改

病句)

____________________________________________________

2．那是一座用石頭砌墻、木頭做支架的白色小房。(縮句)

____________________________________________________

3．波莉阿姨見到了湯姆，高興極了。(改為夸張句)

____________________________________________________

4．我既然不得不干這活兒，又有的是時間，有什么必要介意呢？(改為陳述句)

____________________________________________________

5．水渠里流水潺潺，樹上嫩芽滿枝，小鳥在耳邊歡唱。(仿寫

句子)

____________________________________________________

主題訓練營(15分)

七、填空。

(9分)

1．《湯姆?索亞歷險記》是美國著名小說家_________________的代表作品，小說的主人公湯姆?索亞是一個__________________________________的孩子。

2．《魯濱遜漂流記》處處緊扣“險”，塑造了一個__________________________________________________的人物形象。

3．《騎鵝旅行記》是一部______________作品，主要講述了小男孩變成__________后，意外地騎在了一只__________的背上，開始了一場神奇的旅行的故事。

八、主題交流。

(6分)

主題：我最喜歡的外國名著(名篇)

創(chuàng)設情境：班上舉行外國名著(名篇)推介會，請你從名著(名篇)的情節(jié)、人物兩方面向同學作簡要介紹。

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

讀寫展示臺(45分)

九、課內(nèi)閱讀。

(8分)

總的說來，這是世界上少有的叫人受盡折磨的處境，但是其中也有一些值得寬慰的東西。這場世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。

現(xiàn)在，我對自己的處境稍稍有了一點兒焉知非福的想法，我不再遠眺大海，一心想看到一艘船的蹤影了。我著手調(diào)整我的生活方式，盡我可能把一切安排得舒舒服服。

1．選文出自長篇小說《______________》，作者是英國的__________。(2分)

2．文中畫橫線的句子表現(xiàn)了魯濱遜怎樣的心態(tài)？(2分)

____________________________________________________

____________________________________________________

3．對文中畫波浪線的句子理解最恰當?shù)囊豁検?)(2分)

A．在不幸的處境中，想到曾經(jīng)美好的事物，可以安慰自己失落的心。

B．壞事更能磨煉人的意志，更能使人堅強。

C．把好處和壞處對照起來看，能使自己理智地面對現(xiàn)實，從絕望中看到希望的火花，從而得到內(nèi)心的安慰，獲得堅持下去的勇氣和信心。

4．從選文最后一段中，我們可以看出魯濱遜是一個怎樣的人？(2分)

____________________________________________________

____________________________________________________

十、課外閱讀。

(12分)

老人與海(節(jié)選)

前情回顧：古巴老漁夫桑地亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚，但這魚實在太大，把他的小船在海上拖了好幾天才筋疲力盡，被他殺死并綁在了小船的一邊。在歸程中有許多鯊魚來搶奪他的戰(zhàn)利品，老人為保護戰(zhàn)果已經(jīng)與鯊魚進行了多次搏斗。

①大約在夜里10點鐘的時候，他看見了城里的燈火映在天上的紅光。最初只是依稀可辨，如同月亮初升以前天上的光亮。然后，當漸漸猛烈的海風掀得海面波濤洶涌的時候，燈火漸漸清楚了。他已經(jīng)駛進了紅光里面，他想，現(xiàn)在他馬上就要撞到海流的邊上了。

②他想：現(xiàn)在一切都過去了。不過，也許它們還要向我撲來吧?？墒牵粋€人在黑夜里，沒有一件武器，怎么去對付它們呢？

③他現(xiàn)在身體又痛又發(fā)僵，他的傷口和身上一切用力過度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厲害。他想：我希望我不必再去跟它們斗啦。我多么希望我不必再跟它們斗呀。

④可是到了半夜的時候，他又跟它們斗起來，這一回他知道斗也不會贏了。它們是成群結(jié)隊來的，他只看到它們的鰭在水里劃出的紋路，看到它們撲到死魚身上去時閃現(xiàn)的鱗光。他用棍棒朝它們的頭上打去，聽到上下顎裂開和它們鉆到船下面去咬魚時把船晃動的聲音。凡是他能夠感覺到的、聽見的，他就不顧一切地用棍棒去劈。他覺得有什么東西抓住了他的那根棍子，隨后棍子就丟掉了。

⑤他把舵把從舵上拽掉，用它去打，去砍，兩只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它們已經(jīng)躥到船頭跟前去咬那條死魚，一會兒一個接著一個地撲上來，一會兒一擁而上，當它們再一次折轉(zhuǎn)身撲來的時候，它們把水面下發(fā)亮的魚肉一塊一塊地撕去了。

⑥最后，一條鯊魚朝死魚的頭上撲來，他知道一切都完了。于是他用舵把對準鯊魚的頭打去，鯊魚的兩顎正卡在又粗又重的死魚頭上，不能把它咬碎。他又迎面劈去，一次，兩次，又一次。他聽到舵把折斷的聲音，再用那裂開了的槳把往鯊魚身上戳去。他覺得槳把已經(jīng)戳了進去，他也知道把子很尖，因此他再把它往里面戳。鯊魚放開魚頭就翻滾著沉下去。那是來到的一大群里的最后一條鯊魚。它們再也沒有什么東西可吃了。

1．閱讀短文，歸納老人不希望再與鯊魚斗的原因。(至少寫3點，3分)

____________________________________________________

____________________________________________________

2．第④—⑥段主要是從哪幾個角度描寫鯊魚對老人的進攻的？又是通過什么描寫來寫老人對付鯊魚的？(4分)

____________________________________________________

____________________________________________________

3．《老人與?！钒l(fā)表后，人們評價老漁夫是“不敗的失敗者”。結(jié)合短文內(nèi)容，判斷下列各項說法是否正確，對的在括號里打“√”，錯的打“×”。(3分)

(1)老人已經(jīng)八十四天沒打到魚，仍然出海，說明他倔強、頑固、不正視現(xiàn)實。

()

(2)老人多次擊退了鯊魚，但最終大馬林魚還是被鯊魚吃掉，這不得不說是一次失敗。

()

(3)老人又老又倒霉，但在奮斗的過程中，他卻仍是一個頂天立地的硬漢子。

()

4．現(xiàn)實中的我們也會遇到挫折或失敗，讀了《老人與海(節(jié)選)》，你得到了什么啟示？(2分)

_____________________________________________________

_____________________________________________________

十一、習作展示。

(25分)

請用書信的形式向父母介紹一下自己對某一篇(部)文學作品的閱讀感受，要注意結(jié)合實際生活談談自己受到的啟發(fā)。要求：敘述清楚，能表達真情實感，不少于450字。

第二單元　達標檢測卷

一、A

二、缺乏　宴會　覆蓋　寂寞　貸款　控制　隔絕

防御

三、籍　藉　籍　漠　寞　漠　稍　梢　稍

四、1.懼怕　2.估計　3.熟識　4.悔恨　5.嘲諷

五、1.無濟于事　2.焉知非福　3.聚精會神

4．垂頭喪氣　5.躍躍欲試

六、1.湯姆躺在一張沙發(fā)椅上，身邊坐著許多熱心的聽眾。

2．那是小房。

3．示例：波莉阿姨見到了湯姆，高興得快要發(fā)瘋了。

4．我既然不得不干這活兒，又有的是時間，沒有什么必要介意。

5．示例：小河邊綠草茵茵，垂柳隨風飄蕩，老牛在喚小?；丶?。

七、1.馬克?吐溫　天真活潑、敢于冒險、追求自由

2．不畏艱險、正視現(xiàn)實、樂觀向上、頑強生存

3．童話　小狐仙　大雄鵝

八、示例：我最喜歡的是法國偉大作家雨果的《巴黎圣母院》。

書中的情節(jié)曲折離奇，引人入勝，比如選舉愚人王的狂歡節(jié)、奇跡宮丐幫的夜生活、敲鐘人飛身救美女等。同時書中的人物也塑造得很成功，女主人公愛斯梅拉達純真、美麗、人見人愛；卡西莫多，長相丑陋駭人，卻心地善良……這些人物都已經(jīng)成為世界文學長廊中不朽的形象。

九、1.魯濱遜漂流記　丹尼爾?笛福

2．表現(xiàn)了魯濱遜“知足安命”的樂觀心態(tài)。

3．C

4．示例：魯濱遜是一個敢于正視現(xiàn)實、樂觀向上、具有頑強精神的人。

十、1.示例：他孤身一人，天黑，沒有武器，渾身傷痛。

2．主要是從聽覺、視覺等角度描寫鯊魚對老人的進攻的。通過動作描寫來寫老人對付鯊魚。

3．(1)×(2)√(3)√

4．示例：面對現(xiàn)實中的挫折或失敗，我們不應該灰心喪氣，失去戰(zhàn)斗的勇氣，要振作精神，全力以赴，去和挫折、失敗抗爭，做一個頂天立地的人。

十一、思路點撥：這次作文是一篇變式的“讀后感”。

在寫的時候，可以先向父母簡單介紹一下這篇(部)文學作品的主要內(nèi)容，這一部分要寫得簡明扼要；然后結(jié)合你的生活實際寫寫你從中受到的啟發(fā)，這一部分既要有敘事，也要有自己感受的抒發(fā)。同時，還要注意書信的格式，語言要真誠。例文略。

一、主題達標。

(24分)

1．讀拼音，寫詞語。(9分)

臘八這天，吃著nóng

chóu（）的là

bā

zhōu

（），嚼上幾口臘八蒜，怎么吃也不nì

wei（）。大年初一，男人們?nèi)īn

qi（）家拜年，小孩子們?nèi)ス鋸R會，看賽jiào

chē()、賽luò

tuo()。yuán

xiāo()節(jié)更熱鬧，人們rán

fàng()biān

pào()，看花燈，分外開心。

2．找出下面每組詞語中不同類的一個，畫上橫線。(4分)

(1)花生

膠棗

榛子

栗子

青菜

(2)放鞭炮

貼對聯(lián)

吃團圓飯

穿新衣

買雜拌兒

(3)清明節(jié)

中秋節(jié)

七夕節(jié)

婦女節(jié)

重陽節(jié)

(4)藏戲

川劇

黃梅戲

京劇

戲劇

3．在括號里填上恰當?shù)脑~語。(3分)

4．讀一讀，連一連。(3分)

寒食節(jié)

今夜月明人盡望，不知秋思落誰家

穿針乞巧

七夕節(jié)

迢迢牽牛星，皎皎河漢女

賞月，吃月餅

中秋節(jié)

日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家

禁煙火，吃冷食

5．讀一讀下面的詩句，把相應節(jié)日的字母填入括號里。(5分)

(1)遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

()

(2)清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

()

(3)去年元夜時，花市燈如晝。

()

(4)千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

()

(5)端午臨中夏，時清日復長。

()

二、主題探究。

(12分)

1．填空。(5分)

(1)看年畫，猜寓意，寫成語。

_____________

______________

______________

(2)過年時，碗摔碎了，要馬上說：“____________________?！?/p>

(3)過年了，吃年糕，寓意____________________。

2．根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯。(5分)

(1)《北京的春節(jié)》一文重點寫了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天，其他的日子則一筆帶過。()

(2)《臘八粥》一文的作者是沈從文，文章詳寫等粥和喝粥這兩件事情，略寫準備材料這件事。()

(3)《藏戲》這篇文章重點寫了藏戲的特點和藏戲的形成過程，略寫了藏戲的舞臺搭建。()

(4)《寒食》這首詩主要寫了寒食節(jié)的來歷。()

(5)《十五夜望月》這首詩表達了游子的思親之情。()

3．課外我也積累了很多思鄉(xiāng)的古詩，我能在下面的橫線上寫上兩句。(2分)

____________________________________________________

____________________________________________________

三、主題討論。

(4分)

近年來，傳統(tǒng)節(jié)日和民俗文化已成為人們關注的焦點，對于傳統(tǒng)節(jié)日和民俗文化，有以下兩種不同的觀點。你贊同哪一種？請簡述理由。

①傳統(tǒng)節(jié)日和民俗文化應該保護。

②時過境遷，某些傳統(tǒng)節(jié)日和民俗文化被淘汰也很正常。

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

閱讀大舞臺(35分)

四、課文片段閱讀。

(15分)

照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了?！芭D七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時候。在臘八這天，家家都熬臘八粥。粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會。

除此之外，這一天還要泡臘八蒜。把蒜瓣放進醋里，封起來，為過年吃餃子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子。在北京，過年時，家家吃餃子。

孩子們準備過年，第一件大事就是買雜拌兒。這是用花生、膠棗、榛子、栗子等干果與蜜餞摻和成的。孩子們喜歡吃這些零七八碎兒。第二件大事是買爆竹，特別是男孩子們?？峙碌谌虏攀琴I各種玩意兒——風箏、空竹、口琴等。

孩子們忙亂，大人們也緊張。他們必須預備過年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年時顯出萬象更新的氣象。

1．選文所描寫的老北京過臘八節(jié)的兩個習俗是__________和__________，作者對它們進行了________(詳寫　略寫)，給人留下了深刻的印象。(3分)

2．這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會。

(1)這句話把臘八粥比作____________，寫出了熬臘八粥的材料__________。(3分)

(2)透過臘八粥可以看出這是一個()年。(3分)

A．團圓喜慶

B．福壽滿堂

C．五谷豐登　D．財運亨通

3．對文中畫線句子理解不正確的一項是()(3分)

A．“吃的、喝的、穿的、用的”寫出了大人們?yōu)檫^春節(jié)而準備的東西極為豐富。

B．“萬象更新”寫出人們籌備這些東西的主要目的是要在新年時顯出新的氣象。

C．這句話詳寫了大人們過春節(jié)的準備，仿佛讓我們看到了大人們忙碌的身影。

D．這句話通過寫大人們過春節(jié)的準備，說明了人們對新的一年寄予了美好的愿望。

4．對文中的“京味兒”語言理解正確的一項是()(3分)

A．“雜拌兒”指外形不規(guī)則的干果。

B．“零七八碎兒”指干果零散不全。

C．“玩意兒”指玩具。

五、課外閱讀拓展。

(20分)

端午日

端午日，當?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。上午11點鐘左右，全茶峒人就吃了午飯。把飯吃過后，在城里住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關門口與各個碼頭上看。河中龍船以長潭某處作起點，稅關前作終點，作比賽競爭。因為這一天軍官、稅官以及當?shù)赜猩矸莸娜?，莫不在稅關前看熱鬧。

劃船的事各人在數(shù)天以前就早有了準備，分組分幫，各自選出了若干身體()、手腳()的小伙子，在潭中練習進退。船只的形式，與平常的木船大不相同，形體一律又長又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色的長線。平常時節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時，才拖下水去。每只船可坐12個到18個槳手，一個帶頭的，一個鼓手，一個鑼手。槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動，指揮船只的進退。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純地敲打起來，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。一船快慢既不得不靠鼓聲，故每當兩船競賽到激烈時，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時擂鼓的種種情形。凡是把船劃到前面一點的，必可在稅關前領賞，一匹紅布、一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個人頭上去，都顯出這一船合作努力的光榮。好事的軍人，當每次某一只船勝利時，必在水邊放些表示勝利慶祝的500響鞭炮。

賽船過后，城中的戍軍長官，為了與民同樂，增加這個節(jié)日的愉快起見，便派兵士把30只綠頭長頸大雄鴨，頸脖上縛了紅布條子，放入河中，盡善于泅水的軍民人等，自由下水追趕鴨子。不拘誰把鴨子捉到，誰就成為這鴨子的主人。于是長潭換了新的花樣，水面各處是鴨子，同時各處有追趕鴨子的人。

船和船的競賽，人和鴨子的競賽，直到天晚方能完事。

1．從下面選擇合適的詞語填入文中的括號里。(4分)

結(jié)實

健康

伶俐

靈敏

2．短文寫了端午日的穿新衣、用雄黃酒寫王字、____________和____________等民俗，其中詳寫的是____________。(3分)

3．短文中，作者寫龍舟競賽時插入“便使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時擂鼓的種種情形”一句，有何作用？在正確說法后面打“√”。(4分)

(1)側(cè)面烘托龍舟競賽的盛況。

()

(2)正面描寫龍舟競賽的盛況。

()

(3)留有“空白”，把那“種種情形”留給讀者去想象。()

(4)留有“空白”，看讀者是否知曉梁紅玉水戰(zhàn)擂鼓的故事。()

4．短文通過描寫龍舟競賽的盛況，展示了當?shù)囟宋绲拇緲忝耧L，表現(xiàn)了()(3分)

A．艱苦樸素、勤儉節(jié)約的民族精神。

B．奮發(fā)向上、合作爭先的民族精神。

C．不怕困難、積極樂觀的民族精神。

D．辛勤勞動、崇尚科學的民族精神。

5．每年的農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”。請結(jié)合你對端午節(jié)的了解完成下列各題。(6分)

(1)請你說說“端午節(jié)”的來歷。(3分)

_________________________________________________

(2)自2008年起，“端午節(jié)”被列為國家法定節(jié)假日，你認為這樣做有何意義？(3分)

_________________________________________________

_________________________________________________

習作新視角(25分)

六、習作展示。

一年里，我們會度過許多美好的傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等，你最喜歡哪一個傳統(tǒng)節(jié)日呢？這個傳統(tǒng)節(jié)日你是怎么度過的呢？請結(jié)合家鄉(xiāng)的節(jié)日風俗寫一寫。

要求：①題目自擬。②內(nèi)容具體，語句通順，條理清楚，詳略得當。③

450字左右。

第一單元　主題訓練卷

一、1.濃稠　臘八粥　膩味　親戚　轎車　駱駝

元宵　燃放　鞭炮

2．(1)青菜(2)買雜拌兒(3)婦女節(jié)(4)戲劇

3．示例：甜甜　香氣四溢　好吃

隨心所欲　優(yōu)哉游哉　盡情

4．寒食節(jié)——日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家——禁煙火，吃冷食

七夕節(jié)——迢迢牽牛星，皎皎河漢女——穿針乞巧

中秋節(jié)——今夜月明人盡望，不知秋思落誰家——賞月，吃月餅

5．(1)E(2)A(3)B(4)C(5)D

二、1.(1)喜上眉梢　連年有余　喜從天降

(2)歲(碎)歲(碎)平安

(3)萬事如意年年高

2．(1)√(2)×(3)×(4)×(5)√

3．示例：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

三、示例：我贊同觀點①，因為像元宵節(jié)鬧花燈、中秋節(jié)賞月等傳統(tǒng)節(jié)日活動，有利于民族文化的傳承和民族精神的發(fā)揚，應該大力保護。

四、1.熬臘八粥　泡臘八蒜　詳寫

2．(1)小型的農(nóng)業(yè)展覽會　豐富多樣

(2)C

3．C　4.C

五、1.結(jié)實　伶俐

2．龍舟競賽　捉鴨子競賽　龍舟競賽

3．(1)√(3)√

4．B

5．示例：(1)戰(zhàn)國時期，楚國大夫屈原遭保守派貴族讒言攻擊，最終被放逐。屈原因理想無從實現(xiàn)，自投汨羅江而亡，這天正是農(nóng)歷五月初五。后人在每年的這一天舉行一系列活動紀念屈原，于是形成了端午節(jié)。

(2)有助于傳承民族文化，弘揚民族精神。

六、思路點撥：首先選取一個你最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日，然后結(jié)合家鄉(xiāng)過節(jié)的風俗寫一寫你是怎樣度過這個傳統(tǒng)節(jié)日的。

寫作時，要注意運用詳略得當?shù)姆椒ā?/p>

例文略。