第一篇：教師教學(xué)質(zhì)量考核辦法

教師教學(xué)質(zhì)量考核辦法

為了加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍的管理和建設(shè)，準(zhǔn)確了解和客觀評價(jià)教師履行崗位職責(zé)和任務(wù)完成情況，激勵(lì)先進(jìn)、鞭策落后，形成良好的激勵(lì)機(jī)制，使廣大教師不斷提高工作質(zhì)量和效率，保證學(xué)校教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)等各項(xiàng)任務(wù)的完成。根據(jù)《中華人民共和國教師法》，并結(jié)合我院實(shí)際，特制定本考核辦法。

一、考核目的

（一）全面反映教師的業(yè)務(wù)表現(xiàn)和工作實(shí)績，實(shí)現(xiàn)對教師教學(xué)業(yè)務(wù)工作的有效控制。

（二）依照教師業(yè)務(wù)管理的基本規(guī)律，建立完善的業(yè)務(wù)考核指標(biāo)體系，使教師業(yè)務(wù)考核工作有章可循，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)考核工作的制度化、規(guī)范化。

（三）通過業(yè)務(wù)考核，促進(jìn)教師不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。

（四）考核結(jié)果作為職稱晉升、評先樹優(yōu)的依據(jù)。

二、考核原則

（一）目標(biāo)、過程和效果相結(jié)合的原則。在考核過程中，按照考核標(biāo)準(zhǔn)，把教師教學(xué)工作過程、教學(xué)效果與工作目標(biāo)聯(lián)系起來，客觀公正、實(shí)事求是地對其進(jìn)行全面的分析和評價(jià)。

（二）定量分析與定性分析相結(jié)合的原則。建立完善的指標(biāo)體系，盡可能使考核標(biāo)準(zhǔn)趨于定量化，同時(shí)重視對各考核項(xiàng)目進(jìn)行定性分析，并努力使二者緊密結(jié)合，提高考核評價(jià)結(jié)果的可靠性與可比性。

（三）民主性、公正性、公開性原則?？己酥谐浞职l(fā)揚(yáng)民主，充分聽取領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生等各方面的意見，保證考核結(jié)果的客觀公正性，增加考核工作的透明度。

（四）科學(xué)性、導(dǎo)向性、可操作性原則。既力求使考核指標(biāo)體系和標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，準(zhǔn)確反映教師業(yè)務(wù)工作實(shí)際，又力求對教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)提出具有導(dǎo)向性的要求，同時(shí)，也力求簡便易行、便于操作。

三、考核范圍

凡承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的專、兼職（含外聘）教師均在考核范圍內(nèi)，考核內(nèi)容涉及教學(xué)全過程中的主要環(huán)節(jié)。

四、考核的組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立以校長、書記為主要領(lǐng)導(dǎo)，由教務(wù)科長、教研室主任及德高望重的骨干教師組成的考核小組，負(fù)責(zé)教師考核工作的組織實(shí)施。

五、考核內(nèi)容

考核內(nèi)容包括教師的思想政治表現(xiàn)、教學(xué)工作任務(wù)、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、考試方面工作、聽課、教研活動(dòng)、教研科研成果等內(nèi)容。

六、考核辦法

（一）整個(gè)考核工作分為平時(shí)考核和學(xué)期考核兩部分。平時(shí)考核以日常各項(xiàng)教學(xué)檢查記錄為主，學(xué)期考核以教研室鑒定和組織測評為主。日?？己藱z查的統(tǒng)一要求是：

1.授課計(jì)劃檢查：

（1）期初由各教研室組織檢查教師的授課計(jì)劃編寫情況，統(tǒng)一收繳，統(tǒng)一檢查，記入《授課計(jì)劃(實(shí)習(xí)課題計(jì)劃)檢查表》，按等級（優(yōu)秀、優(yōu)良、合格、不合格）進(jìn)行評定。

（2）期中、期末由各教研室組織，集中檢查教師執(zhí)行授課計(jì)劃的情況即教學(xué)進(jìn)度檢查，按照《教師業(yè)務(wù)工作考核表》中對該項(xiàng)檢查的評分要求進(jìn)行評分。

2.教案檢查，每學(xué)期分別在期初、期中、期末至少普查3次和不定期的抽查。（1）期初教案檢查：

每學(xué)期正式上課前一周，教師應(yīng)提交各門課程兩周的教案交教研室主任檢查，按照要求進(jìn)行評分，記入教師質(zhì)量考核成績，填寫《檢查匯總表》。

（2）期中教案檢查：

期中教案檢查由各教研室組織實(shí)施，集中檢查教師的教案，統(tǒng)一收繳，統(tǒng)一檢查，記入教師質(zhì)量考核成績。教務(wù)科對全過程和結(jié)果進(jìn)行檢查和督導(dǎo)。

（3）期末教案檢查

由考核小組組織實(shí)施，將全系教師整學(xué)期教案統(tǒng)一收繳，統(tǒng)一檢查，全面掌握教師的備課情況，記入教師質(zhì)量考核成績。

3.作業(yè)批改情況檢查，每學(xué)期分別在期中、期末至少普查2次和不定期的抽查。（1）期中作業(yè)檢查由各教研室組織實(shí)施，統(tǒng)一收繳，統(tǒng)一檢查，記入《作業(yè)批改情況檢查表》，按等級（優(yōu)秀、優(yōu)良、合格、不合格）進(jìn)行評定。教研室主任、綜合科對全過程和結(jié)果進(jìn)行檢查和督導(dǎo)。

（2）期末作業(yè)檢查由教研室業(yè)務(wù)考核小組組織實(shí)施，將全系教師整學(xué)期作業(yè)統(tǒng)一收繳，統(tǒng)一檢查，根據(jù)教師作業(yè)實(shí)際批改情況和期中作業(yè)批改檢查記錄和平時(shí)抽查情況，按照《教師業(yè)務(wù)工作考核表》中對該項(xiàng)檢查的評分要求進(jìn)行評分。

4.聽課檢查，各教研室要對任課教師的聽課做出具體安排，教師的聽課及評課情況要記入《聽課記錄本》（日常聽課）或《聽課評價(jià)表》（課堂教學(xué)比賽），且及時(shí)反饋給相關(guān)教師。聽課紀(jì)錄在學(xué)期末由教研室統(tǒng)一存放，各教研室據(jù)此統(tǒng)計(jì)聽課次數(shù)，檢查聽課效果。

5.課堂教學(xué)秩序檢查，每天都要組織專人進(jìn)行檢查，記入《課堂教學(xué)檢查表》。各項(xiàng)具體項(xiàng)目的檢查、考核及測評詳見附表所列內(nèi)容。

（二）考核采取平時(shí)考核和定期考核相結(jié)合的方法，既吸收平時(shí)考核的結(jié)果，也進(jìn)行定期的考核分析。

（三）考核結(jié)果每學(xué)期匯總一次，由教務(wù)科和學(xué)校教學(xué)工作督導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)監(jiān)控,考核結(jié)果報(bào)辦公室備案。

七、考核分值分配

其考核分值分配為：常規(guī)教學(xué)工作（理論教學(xué)部分、校內(nèi)實(shí)習(xí)教學(xué)、校外實(shí)習(xí)教學(xué)并列）22分，教研室考核小組綜合評價(jià)20分，教師互相評價(jià)10分，學(xué)生評議40分，教科研工作8分（包括教研活動(dòng)2分、教科研成果6分），獎(jiǎng)勵(lì)加分≤5分。

八、考核程序

（一）按照學(xué)校統(tǒng)一要求組織對本教研室教師教學(xué)工作的檢查，如實(shí)做出記錄，每學(xué)期教學(xué)業(yè)務(wù)考核時(shí)，根據(jù)各項(xiàng)檢查記錄實(shí)事求是地為每位教師填寫《教師業(yè)務(wù)工作考核表》(見附表3《理論課教師業(yè)務(wù)工作考核表》、附表4《校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)工作考核表》、附表5《校外實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)工作考核表》，同時(shí)擔(dān)任理論教學(xué)、校內(nèi)實(shí)習(xí)和校外實(shí)習(xí)的教師，質(zhì)量考核分取三項(xiàng)平均值)。

（二）教研室考核小組綜合評價(jià)，要求小組成員客觀公正地對每位教師打分，填寫教研室考核小組綜合評價(jià)表（見附表6）。

（三）教師互相評價(jià)，要求在完成聽課任務(wù)的基礎(chǔ)上，對本專業(yè)或相近專業(yè)的教師于期末進(jìn)行測評(見附表7《教師與教師之間互評表》)。

（四）學(xué)生評議,采取每學(xué)期期中、期末各一次由各教研室負(fù)責(zé)組織學(xué)生給任課教師打分的方法進(jìn)行，每個(gè)教學(xué)班按學(xué)生人數(shù)的三分之二以上（班級人數(shù)少于20人的，全部參加）對教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力、教學(xué)水平、教學(xué)方法以及教學(xué)效果進(jìn)行量化打分，教研室可根據(jù)實(shí)際情況酌情去掉最高分和最低分若干取其平均分，對任課兩門或兩門以上的教師按各門課學(xué)時(shí)加權(quán)平均(見附表8《學(xué)生對理論任課教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)表》、附表9《學(xué)生對實(shí)習(xí)任課教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)表》)。

（五）學(xué)校教學(xué)工作督導(dǎo)委員會(huì)成員和教學(xué)管理部門，在對教學(xué)進(jìn)行隨機(jī)聽課和教學(xué)檢查中，如發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)將處理意見及時(shí)納入考核內(nèi)容。

各教研室根據(jù)上述四方面考核評價(jià)結(jié)果，填寫《教師業(yè)務(wù)考核成績匯總表》(見附表10)，并按各考核項(xiàng)目相應(yīng)的權(quán)重折算計(jì)分。最后將各項(xiàng)實(shí)際得分相加，即為教師業(yè)務(wù)考核總分。

七、考核要求

（一）教師教學(xué)質(zhì)量的考核與評價(jià)于每學(xué)期期末前完成。

（二）教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核是學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要工作，相關(guān)考核、測評及匯總的工作人員要堅(jiān)持原則，秉公辦事，實(shí)事求是，認(rèn)真填寫評價(jià)表，不得弄虛作假，如違紀(jì)違規(guī)，要從嚴(yán)處理。

（三）各教研室要按時(shí)將匯總后的考核成績，報(bào)送教務(wù)科。

（四）考核結(jié)束，教務(wù)科和各教研室要對考核工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)。深入分析全體教師業(yè)務(wù)工作和教學(xué)狀況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)教學(xué)工作的措施，并將總結(jié)形成書面材料，報(bào)送分管院長。

八、考核成績的認(rèn)定與處理

（一）教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)成績是本學(xué)期教師教學(xué)質(zhì)量高低的依據(jù)，教研室對評價(jià)成績進(jìn)行排序，優(yōu)秀(A級)15%；良好（B級）最低分?jǐn)?shù)線為：高級職稱82分，中級職稱80分，初級職稱75分；合格（C級）；不合格（D級）60分以下。

（二）出現(xiàn)教學(xué)事故者，其教學(xué)評價(jià)成績本學(xué)期不能評價(jià)為優(yōu)秀；出現(xiàn)較大教學(xué)責(zé)任事故者，其教學(xué)評價(jià)成績本學(xué)期不能評價(jià)為優(yōu)秀或良好；出現(xiàn)嚴(yán)重教學(xué)責(zé)任事故者，其教學(xué)評價(jià)成績本學(xué)期為不合格。

（三）教務(wù)科對教師教學(xué)評價(jià)成績進(jìn)行審核，報(bào)院領(lǐng)導(dǎo)同意后記入教師業(yè)務(wù)檔案，并作為計(jì)算課時(shí)津貼、年終考核、評優(yōu)和職稱評聘的重要依據(jù)。

九、附則

（一）由于教學(xué)安排的原因使部分教師的教學(xué)環(huán)節(jié)出現(xiàn)中斷，則該部分教師的教學(xué)評價(jià)以B級計(jì)。

（二）在不耽誤本職工作的前提下，鼓勵(lì)兼職教師積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，如果確有特殊情況不能擔(dān)任教學(xué)任務(wù)，須由分管院長報(bào)院長同意方可。

（三）由于專業(yè)設(shè)置或招生原因，使得相關(guān)專業(yè)教師沒有教學(xué)任務(wù)，學(xué)校給予教師一學(xué)期的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)專業(yè)時(shí)間，該學(xué)期教學(xué)評價(jià)以C級計(jì)。

（四）本細(xì)則中未盡事項(xiàng)按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。

（五）本細(xì)則由教務(wù)科負(fù)責(zé)解釋。

第二篇：教師教學(xué)質(zhì)量考核辦法

教師教學(xué)質(zhì)量考核辦法

為了加強(qiáng)我院教師隊(duì)伍的管理和建設(shè)，準(zhǔn)確了解和客觀評價(jià)教師履行崗位職責(zé)和任務(wù)完成情況，激勵(lì)先進(jìn)、鞭策落后，形成良好的激勵(lì)機(jī)制，使廣大教師不斷提高工作質(zhì)量和效率，保證學(xué)院教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)等各項(xiàng)任務(wù)的完成。根據(jù)《中華人民共和國教師法》，并結(jié)合我院實(shí)際，特制定本考核辦法。

一、考核目的

（一）全面反映教師的業(yè)務(wù)表現(xiàn)和工作實(shí)績，實(shí)現(xiàn)對教師教學(xué)業(yè)務(wù)工作的有效控制。

（二）依照教師業(yè)務(wù)管理的基本規(guī)律，建立完善的業(yè)務(wù)考核指標(biāo)體系，使教師業(yè)務(wù)考核工作有章可循，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)考核工作的制度化、規(guī)范化。

（三）通過業(yè)務(wù)考核，促進(jìn)教師不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。

（四）考核結(jié)果作為職稱晉升、評先樹優(yōu)的依據(jù)。

二、考核原則

（一）目標(biāo)、過程和效果相結(jié)合的原則。在考核過程中，按照考核標(biāo)準(zhǔn)，把教師教學(xué)工作過程、教學(xué)效果與工作目標(biāo)聯(lián)系起來，客觀公正、實(shí)事求是地對其進(jìn)行全面的分析和評價(jià)。

（二）定量分析與定性分析相結(jié)合的原則。建立完善的指標(biāo)體系，盡可能使考核標(biāo)準(zhǔn)趨于定量化，同時(shí)重視對各考核項(xiàng)目進(jìn)行定性分析，并努力使二者緊密結(jié)合，提高考核評價(jià)結(jié)果的可靠性與可比性。

（三）民主性、公正性、公開性原則?？己酥谐浞职l(fā)揚(yáng)民主，充分聽取領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生等各方面的意見，保證考核結(jié)果的客觀公正性，增加考核工作的透明度。

（四）科學(xué)性、導(dǎo)向性、可操作性原則。既力求使考核指標(biāo)體系和標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，準(zhǔn)確反映教師業(yè)務(wù)工作實(shí)際，又力求對教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)提出具有導(dǎo)向性的要求，同時(shí)，也力求簡便易行、便于操作。

三、考核范圍

凡承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的專、兼職（含外聘）教師均在考核范圍內(nèi)，考核內(nèi)容涉及教學(xué)全過程中的主要環(huán)節(jié)。

四、考核的組織領(lǐng)導(dǎo)

各系部成立以系部主任、書記為主要領(lǐng)導(dǎo)，由綜合科科長、教研室主任及德高望重的教師組成的考核小組，負(fù)責(zé)教師考核工作的組織實(shí)施。

五、考核內(nèi)容 考核內(nèi)容包括教師的思想政治表現(xiàn)、教學(xué)工作任務(wù)、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、考試方面工作、聽課、教研活動(dòng)、教研科研成果等內(nèi)容。

六、考核辦法

（一）整個(gè)考核工作分為平時(shí)考核和學(xué)期考核兩部分。平時(shí)考核以日常各項(xiàng)教學(xué)檢查記錄為主，學(xué)期考核以系部鑒定和組織測評為主。日?？己藱z查的統(tǒng)一要求是：

1.授課計(jì)劃檢查：

（1）期初由各教研室組織檢查教師的授課計(jì)劃編寫情況，統(tǒng)一收繳，統(tǒng)一檢查，記入《授課計(jì)劃(實(shí)習(xí)課題計(jì)劃)檢查表》，按等級（優(yōu)秀、優(yōu)良、合格、不合格）進(jìn)行評定。

（2）期中、期末由各教研室組織，集中檢查教師執(zhí)行授課計(jì)劃的情況即教學(xué)進(jìn)度檢查，按照《教師業(yè)務(wù)工作考核表》中對該項(xiàng)檢查的評分要求進(jìn)行評分。

2.教案檢查，每學(xué)期分別在期初、期中、期末至少普查3次和不定期的抽查。（1）期初教案檢查：

每學(xué)期正式上課前一周，教師應(yīng)提交各門課程兩周的教案交教研室主任檢查，按照《理論教案評分標(biāo)準(zhǔn)》（見附表1）、《實(shí)習(xí)教案評分標(biāo)準(zhǔn)》（見附表2）進(jìn)行評分，記入教師質(zhì)量考核成績，填寫《教案檢查匯總表》。

（2）期中教案檢查：

期中教案檢查由各教研室組織實(shí)施，集中檢查教師的教案，統(tǒng)一收繳，統(tǒng)一檢查，按照《理論教案評分標(biāo)準(zhǔn)》（見附表1）、《實(shí)習(xí)教案評分標(biāo)準(zhǔn)》（見附表2）進(jìn)行評分，記入教師質(zhì)量考核成績。系部主任、綜合科對全過程和結(jié)果進(jìn)行檢查和督導(dǎo)。

（3）期末教案檢查

由系部業(yè)務(wù)考核小組組織實(shí)施，將全系教師整學(xué)期教案統(tǒng)一收繳，統(tǒng)一檢查，全面掌握教師的備課情況，按照《理論教案評分標(biāo)準(zhǔn)》（見附表1）、《實(shí)習(xí)教案評分標(biāo)準(zhǔn)》（見附表2）進(jìn)行評分，記入教師質(zhì)量考核成績。

3.作業(yè)批改情況檢查，每學(xué)期分別在期中、期末至少普查2次和不定期的抽查。（1）期中作業(yè)檢查由各教研室組織實(shí)施，統(tǒng)一收繳，統(tǒng)一檢查，記入《作業(yè)批改情況檢查表》，按等級（優(yōu)秀、優(yōu)良、合格、不合格）進(jìn)行評定。系部主任、綜合科對全過程和結(jié)果進(jìn)行檢查和督導(dǎo)。

（2）期末作業(yè)檢查由系部業(yè)務(wù)考核小組組織實(shí)施，將全系教師整學(xué)期作業(yè)統(tǒng)一收繳，統(tǒng)一檢查，根據(jù)教師作業(yè)實(shí)際批改情況和期中作業(yè)批改檢查記錄和平時(shí)抽查情況，按照《教師業(yè)務(wù)工作考核表》中對該項(xiàng)檢查的評分要求進(jìn)行評分。4.聽課檢查，各系部要對任課教師的聽課做出具體安排，教師的聽課及評課情況要記入《聽課記錄本》（日常聽課）或《聽課評價(jià)表》（課堂教學(xué)比賽），且及時(shí)反饋給相關(guān)教師。聽課紀(jì)錄在學(xué)期末由系部統(tǒng)一存放，各教研室據(jù)此統(tǒng)計(jì)聽課次數(shù)，檢查聽課效果。

5.課堂教學(xué)秩序檢查，每天都要組織專人進(jìn)行檢查，記入《課堂教學(xué)秩序檢查表》。各項(xiàng)具體項(xiàng)目的檢查、考核及測評詳見附表所列內(nèi)容。

（二）考核采取平時(shí)考核和定期考核相結(jié)合的方法，既吸收平時(shí)考核的結(jié)果，也進(jìn)行定期的考核分析。

（三）考核結(jié)果每學(xué)期匯總一次，由教務(wù)處和學(xué)院教學(xué)工作督導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)監(jiān)控,考核結(jié)果報(bào)教務(wù)處備案。

七、考核分值分配

其考核分值分配為：常規(guī)教學(xué)工作（理論教學(xué)部分、校內(nèi)實(shí)習(xí)教學(xué)、校外實(shí)習(xí)教學(xué)并列）22分，系部考核小組綜合評價(jià)20分，教師互相評價(jià)10分，學(xué)生評議40分，教科研工作8分（包括教研活動(dòng)2分、教科研成果6分），獎(jiǎng)勵(lì)加分≤5分。

八、考核程序

（一）各系部要按照學(xué)院統(tǒng)一要求組織對本系部教師教學(xué)工作的檢查，如實(shí)做出記錄，每學(xué)期教學(xué)業(yè)務(wù)考核時(shí)，根據(jù)各項(xiàng)檢查記錄實(shí)事求是地為每位教師填寫《教師業(yè)務(wù)工作考核表》(見附表3《理論課教師業(yè)務(wù)工作考核表》、附表4《校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)工作考核表》、附表5《校外實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)工作考核表》，同時(shí)擔(dān)任理論教學(xué)、校內(nèi)實(shí)習(xí)和校外實(shí)習(xí)的教師，質(zhì)量考核分取三項(xiàng)平均值)。

（二）系部考核小組綜合評價(jià)，要求小組成員客觀公正地對每位教師打分，填寫系部考核小組綜合評價(jià)表（見附表6）。

（三）教師互相評價(jià)，要求在完成聽課任務(wù)的基礎(chǔ)上，對本專業(yè)或相近專業(yè)的教師于期末進(jìn)行測評(見附表7《教師與教師之間互評表》)。

（四）學(xué)生評議,采取每學(xué)期期中、期末各一次由各系部負(fù)責(zé)組織學(xué)生給任課教師打分的方法進(jìn)行，每個(gè)教學(xué)班按學(xué)生人數(shù)的三分之二以上（班級人數(shù)少于20人的，全部參加）對教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力、教學(xué)水平、教學(xué)方法以及教學(xué)效果進(jìn)行量化打分，系部可根據(jù)實(shí)際情況酌情去掉最高分和最低分若干取其平均分，對任課兩門或兩門以上的教師按各門課學(xué)時(shí)加權(quán)平均(見附表8《學(xué)生對理論任課教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)表》、附表9《學(xué)生對實(shí)習(xí)任課教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)表》)。

（五）學(xué)院教學(xué)工作督導(dǎo)委員會(huì)成員和教學(xué)管理部門，在對教學(xué)進(jìn)行隨機(jī)聽課和教學(xué)檢查中，如發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)將處理意見及時(shí)納入考核內(nèi)容。

各系部根據(jù)上述四方面考核評價(jià)結(jié)果，填寫《教師業(yè)務(wù)考核成績匯總表》(見附表10)，并按各考核項(xiàng)目相應(yīng)的權(quán)重折算計(jì)分。最后將各項(xiàng)實(shí)際得分相加，即為教師業(yè)務(wù)考核總分。

七、考核要求

（一）教師教學(xué)質(zhì)量的考核與評價(jià)于每學(xué)期期末前完成。

（二）教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核是學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要工作，相關(guān)考核、測評及匯總的工作人員要堅(jiān)持原則，秉公辦事，實(shí)事求是，認(rèn)真填寫評價(jià)表，不得弄虛作假，如違紀(jì)違規(guī)，要從嚴(yán)處理。

（三）各系部要按時(shí)將匯總后的考核成績，報(bào)送教務(wù)處。

（四）考核結(jié)束，教務(wù)處和各系部要對考核工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)。深入分析全體教師業(yè)務(wù)工作和教學(xué)狀況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)教學(xué)工作的措施，并將總結(jié)形成書面材料，報(bào)送分管院長。

八、考核成績的認(rèn)定與處理

（一）教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)成績是本學(xué)期教師教學(xué)質(zhì)量高低的依據(jù)，系部對評價(jià)成績進(jìn)行排序，優(yōu)秀(A級)15%；良好（B級）最低分?jǐn)?shù)線為：高級職稱82分，中級職稱80分，初級職稱75分；合格（C級）；不合格（D級）60分以下。

（二）出現(xiàn)教學(xué)事故者，其教學(xué)評價(jià)成績本學(xué)期不能評價(jià)為優(yōu)秀；出現(xiàn)較大教學(xué)責(zé)任事故者，其教學(xué)評價(jià)成績本學(xué)期不能評價(jià)為優(yōu)秀或良好；出現(xiàn)嚴(yán)重教學(xué)責(zé)任事故者，其教學(xué)評價(jià)成績本學(xué)期為不合格。

（三）教務(wù)處對教師教學(xué)評價(jià)成績進(jìn)行審核，報(bào)院領(lǐng)導(dǎo)同意后記入教師業(yè)務(wù)檔案，并作為計(jì)算課時(shí)津貼、年終考核、評優(yōu)和職稱評聘的重要依據(jù)。

九、附則

（一）由于教學(xué)安排的原因使部分教師的教學(xué)環(huán)節(jié)出現(xiàn)中斷，則該部分教師的教學(xué)評價(jià)以B級計(jì)。

（二）在不耽誤本職工作的前提下，鼓勵(lì)兼職教師積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，如果確有特殊情況不能擔(dān)任教學(xué)任務(wù)，須由分管院長報(bào)院長同意方可。

（三）由于專業(yè)設(shè)置或招生原因，使得相關(guān)專業(yè)教師沒有教學(xué)任務(wù)，學(xué)院給予教師一學(xué)期的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)專業(yè)時(shí)間，該學(xué)期教學(xué)評價(jià)以C級計(jì)。

（四）本細(xì)則中未盡事項(xiàng)按學(xué)院有關(guān)規(guī)定處理。

（五）本細(xì)則由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

第三篇：藝體教師教學(xué)質(zhì)量考核辦法

藝體教師工作績效考核辦法

為進(jìn)一步深化我校教育教學(xué)管理的改革，建立健全教師績效考核評價(jià)體系，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，從我校實(shí)際出發(fā)，本著科學(xué)性、公正性、針對性、激勵(lì)性、操作性強(qiáng)的原則，特制訂藝體學(xué)科教師教學(xué)質(zhì)量考核辦法。

音樂教師

一、常規(guī)工作（20分）

以教務(wù)處常規(guī)工作考核得分折合計(jì)算。

二、教學(xué)效果（55分）

1、學(xué)生會(huì)識(shí)簡譜。（15分）

抽10位學(xué)生唱一曲簡單的歌曲簡譜，50%能基本標(biāo)準(zhǔn)地演唱計(jì)10分，40%能基本標(biāo)準(zhǔn)地演唱計(jì)8分，30%能基本標(biāo)準(zhǔn)地演唱計(jì)6分，30%以下不計(jì)分。

2、學(xué)生會(huì)唱教材中的必唱歌曲。（15分）

抽10位學(xué)生唱一首本冊課文的必唱歌曲，能完整、基本標(biāo)準(zhǔn)地演唱計(jì)10分，基本不會(huì)唱或跑調(diào)嚴(yán)重計(jì)8分，歌曲有3首及以上沒有教，不計(jì)分，差一首扣2分。

3、每學(xué)期至少教會(huì)學(xué)生唱教材以外的2首紅歌，少一次扣5分。（15分）

4、每期開展一次學(xué)生唱歌、跳舞等方面的教學(xué)成果展示，節(jié)目不少于2個(gè)，未展示不得分，少一個(gè)扣5分。（10分）

三、課外活動(dòng)（20分）

1、學(xué)期初制定課外活動(dòng)計(jì)劃，期末有總結(jié)。缺一項(xiàng)扣2分，簡略、不實(shí)際扣1分。（5分）

2、組建30人以上的興趣小組，利用課外活動(dòng)按時(shí)開展活動(dòng)。認(rèn)真組織計(jì)15分，一般計(jì)12分，敷衍了事記6分，一次課外活動(dòng)未開展扣3分，遲到、早退一次扣1分。（15分）

四、其它（5分）

能主動(dòng)配合學(xué)校、班主任做好各種誦讀、唱歌、演講等藝術(shù)活動(dòng)，并能積極完成學(xué)校安排的臨時(shí)性工作任務(wù)，不服從安排一次扣1分。

加分

積極參加上級單位組織的各類比賽活動(dòng)，學(xué)生在縣級及以上活動(dòng)中獲獎(jiǎng)國家10分，市級7分，縣級4分（各等級依次遞減20﹪計(jì)分）。

體育教師

一、常規(guī)工作（20分）

以教務(wù)處常規(guī)工作考核得分折合計(jì)算。

二、教學(xué)效果（40分）

加強(qiáng)學(xué)生體能訓(xùn)練，開展好學(xué)生達(dá)標(biāo)測試，有測試成績冊計(jì).(5分)。學(xué)校期末抽10名學(xué)生進(jìn)行、跑、跳、投擲等方面的達(dá)標(biāo)復(fù)測，合格率達(dá)80%計(jì)35分，70%計(jì)25分，60%計(jì)15分，60%以下不計(jì)分。（40分）

三、課外活動(dòng)（20分）

1、學(xué)期初制定課外活動(dòng)計(jì)劃，期末有總結(jié)。缺一項(xiàng)扣2分，簡略、不實(shí)際扣1分。（5分）

2、組建30人以上的興趣小組，利用課外活動(dòng)按時(shí)開展活動(dòng)。組織認(rèn)真、活動(dòng)效果良好計(jì)15分，一般計(jì)12分，敷衍了事記6分，一次課外活動(dòng)未開展扣3分，遲到、早退一次扣1分。（15分）

四、運(yùn)動(dòng)會(huì)（15分）

1、每期組織一次校級運(yùn)動(dòng)會(huì)（春期為單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，秋期為田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)）。（10分）

2、運(yùn)動(dòng)會(huì)各種資料齊全，規(guī)范。（5分）

五、其他（5分）

積極主動(dòng)配合學(xué)校、班主任做好學(xué)生的集合、兩操等工作，兩操一次未到扣3分，遲到、早退一次扣1分。并能積極完成學(xué)校安排的臨時(shí)性工作任務(wù)，不服從安排一次扣1分。

加分

積極參加上級組織的各類體育比賽活動(dòng)，學(xué)生在縣級及以上活動(dòng)中獲獎(jiǎng)國家10分，市級7分，縣級4分（各等級依次遞減20﹪計(jì)分）。

美術(shù)教師

一、常規(guī)工作（20分）

以教務(wù)處常規(guī)工作考核得分折合計(jì)算。

二、教學(xué)效果（55分）

主要考查教學(xué)任務(wù)完成情況和學(xué)生掌握情況。具體操作方法。

1、知識(shí)問卷（20分），依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求和教材內(nèi)容所列的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、欣賞知識(shí)、美術(shù)基本表現(xiàn)能力等幾方面，由學(xué)校教務(wù)處隨機(jī)抽簽決定一個(gè)班級進(jìn)行問卷，合格率達(dá)50%計(jì)20分，40%計(jì)18分，30%計(jì)15分，20%計(jì)10分，20%以下不計(jì)分。

2、作業(yè)檢查：（20分）：學(xué)生全期美術(shù)作品不得低于8次，學(xué) 校隨機(jī)檢查抽10名學(xué)生的作業(yè)，每缺一次扣5分，低于5次不得分。

3、每期開展一次學(xué)生繪畫、手工、剪紙等方面的教學(xué)成果展示，作品不少于3個(gè)，未展示不得分，少一個(gè)扣5分。（15分）

三、課外活動(dòng)（20分）

1、學(xué)期初制定課外活動(dòng)計(jì)劃，期末有總結(jié)。缺一項(xiàng)扣2分，簡略、不實(shí)際扣1分。（5分）

2、組建30人以上的興趣小組，利用課外活動(dòng)按時(shí)開展活動(dòng)。認(rèn)真組織計(jì)15分，一般計(jì)12分，敷衍了事記6分，一次課外活動(dòng)未開展扣3分，遲到、早退一次扣1分。（15分）

四、其它（5分）

能主動(dòng)配合學(xué)校、班主任做好宣傳工作，協(xié)助班主任搞好黑板報(bào)的插圖和設(shè)計(jì)。并能積極完成學(xué)校安排的臨時(shí)性工作任務(wù)，不服從安排一次扣1分。

加分

積極參加上級單位組織的各類體育比賽活動(dòng)，學(xué)生在縣級及以上活動(dòng)中獲獎(jiǎng)國家10分，市級7分，縣級4分（各等級依次遞減20﹪計(jì)分）。

信息技術(shù)教師

一、常規(guī)工作（20分）

以教務(wù)處常規(guī)工作考核得分折合計(jì)算。

二、教學(xué)效果（30分）

主要考查教學(xué)任務(wù)完成情況和學(xué)生掌握情況。具體操作方法。

計(jì)算機(jī)操作：學(xué)校隨機(jī)抽10名學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作，能正確開關(guān)機(jī)，會(huì)瀏覽網(wǎng)頁，能輸入文字并進(jìn)行簡單的編輯（居中、加粗、劃線、字號(hào)字體、保存等），學(xué)生完全不會(huì)不得分，錯(cuò)一項(xiàng)扣2分。

三、遠(yuǎn)教工作（45分）

1、學(xué)期初制定遠(yuǎn)教工作計(jì)劃，期末有總結(jié)。缺一項(xiàng)扣2分，簡略、不實(shí)際扣1分。（5分）

2、完成遠(yuǎn)教資料的接收、整理，搞好好多媒體設(shè)備的管理。（10分）

3、配合好上級各部門對遠(yuǎn)教工作的檢查，出現(xiàn)嚴(yán)重問題一次扣5分。（15分）

4、維護(hù)好學(xué)校的計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)，做好電子閱覽室、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室的設(shè)備管理和清潔衛(wèi)生。（15分）

四、其它（5分）

能積極完成學(xué)校安排的臨時(shí)工作任務(wù)，不服從安排一次扣1分。加分

積極參加上級單位組織的各類學(xué)生競賽活動(dòng)，學(xué)生在縣級及以上活動(dòng)中獲獎(jiǎng)國家10分，市級7分，縣級4分（各等級依次遞減20﹪計(jì)分）。

備注：音、體、美、信息技術(shù)教師的上述考核內(nèi)容的成績?yōu)椤督處熆冃Э己宿k法》中的教學(xué)質(zhì)量成績（如超出100分，按100分計(jì)算）。

第四篇：教師考核辦法

教師考核辦法

一、考核對象：我校所有在職的教師。

二、考核時(shí)間：每期末進(jìn)行一次考核，學(xué)上學(xué)期占40%，下學(xué)期占60%，求和計(jì)入總分。

三、考核結(jié)果的使用：作為評優(yōu)、選先、確定職稱、晉級、評聘量化的主要依據(jù)。

四、考核的主要內(nèi)容：德、能、勤、績等方面。

1、對教師德的考核內(nèi)容包括思想政治素質(zhì)、師德表現(xiàn)等方面，重點(diǎn)考核教師履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，遵守《四川省教師職業(yè)行為“八不準(zhǔn)”》和學(xué)校規(guī)章制度的情況。

2、對教師“能”的考核內(nèi)容包括教育能力、教學(xué)能力、教育科研能力，教師專業(yè)發(fā)展等方面。

3、對教師“勤”的考核內(nèi)容包括教育教學(xué)工作量、教學(xué)常規(guī)、出勤和學(xué)校兼職等方面的情況。

4、對教師“績”的考核內(nèi)容包括教育效果、教學(xué)效果、教研業(yè)績和專業(yè)發(fā)展等方面的內(nèi)容。

五、考核的方法和程序：

1、實(shí)行平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合、定時(shí)考核與定量考核相結(jié)合，教師自評與學(xué)科組評議、年級組評議、學(xué)?？己私M評議相結(jié)合。

2、考核結(jié)果的呈現(xiàn)方式為分?jǐn)?shù)制，按考核優(yōu)秀級名額分職稱級別從高到低排序以確認(rèn)優(yōu)秀級。

3、考核結(jié)果自公布之日起受理對考核結(jié)果有異議教師的書面復(fù)核申請，經(jīng)復(fù)核后學(xué)校將考核結(jié)果報(bào)縣教育局報(bào)案。

六、考核的組織管理。

1、學(xué)校成立教師考核領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：校長，副組長：教導(dǎo)主任、工會(huì)主席，成員：6名教師代表（其中一級教師2名，二級教師4名，由教師推薦產(chǎn)生，其中男4名，女2名）。

2、考核領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：按考核實(shí)施細(xì)則，領(lǐng)導(dǎo)和組織本?？己斯ぷ鳎_定考核成績，對有異議的考核結(jié)果進(jìn)行復(fù)核和確認(rèn)。

七、考核內(nèi)容的分值分配：

德：20分，能：20分，勤：20分，績：40分。

八、考核的具體辦法：

（一）德（20分）。

1、內(nèi)容：依法執(zhí)教2分，愛崗敬業(yè)4分，熱愛學(xué)生2分，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)2分，團(tuán)結(jié)協(xié)作2分，尊重家長2分，廉潔從教2分，為人師表4分。

2、具體要求：評見眉山市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核表。

3、考核辦法： ① 在學(xué)生中民主測評占20%。②、教研組測評占20% ③、年級組測評占30% ④、教導(dǎo)處測評占30%

4、扣分項(xiàng)目：①、體罰、變相體罰扣10分，②、亂收費(fèi)扣10分，③、有償家教、補(bǔ)課扣5分，④、向家長索要錢物扣5分，⑤、未盡事項(xiàng)視情節(jié)輕重扣1——10分。

5、非一線教師由教師代表民主測評。

（二）能（20分）

1、具體內(nèi)容：

①、教育能力5分，②、教學(xué)能力5分，③、教育科研能力5分，④、教師專業(yè)發(fā)展5分。

2、具體要求：教育能力主要考核教師組織管理學(xué)生、學(xué)生思想工作和結(jié)合所教學(xué)科內(nèi)容在課

堂教學(xué)中實(shí)施德育的能力；教學(xué)能力主要考核老師鉆研課程和教材，設(shè)計(jì)和組織課堂教學(xué)，應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)等方面的能力；教育科研能力主要考核老師教學(xué)研究與改革、撰寫教育科研能力，總結(jié)提練教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等方面的能力；老師專業(yè)發(fā)展主要考核老師拓展專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)素養(yǎng)等方面的能力。

3、考核辦法：

第①、②條考核每位教師每期上一節(jié)匯報(bào)課，由考核小組集體評議打分。（另擬考核評議打分表），上學(xué)期占40%，下學(xué)期占60%計(jì)入總分。

第③條由教科室根據(jù)教師上交的研究論文，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料評等打分。（教科室牽頭成立評審小組，評審后展覽公示接受監(jiān)督）。并制定出具體的評審細(xì)則。

第④條由教導(dǎo)處從教師定閱資料，上交的讀書筆記、會(huì)議記錄上評等打分，結(jié)合繼續(xù)教育的內(nèi)容擬出具體要求和評分細(xì)則評等打分。

4、非一線教師僅考核③④項(xiàng)，每項(xiàng)10分。

（三）勤（20分）

1、具體內(nèi)容： ①、教學(xué)工作量，6分，②、教學(xué)常規(guī)，8分，③、出勤，6分。

2、具體要求：

教學(xué)工作量主要考核教師任課和擔(dān)任班主任工作情況；教學(xué)常規(guī)主要考核教師“六認(rèn)真”情況；出勤主要考核教師遵守作息制度情況。兼職人員算課時(shí)量一并納入教學(xué)工作量，非教學(xué)人員的常規(guī)主要考核其工作完成情況以及部門工作的檢查及獲獎(jiǎng)情況。

3、考核辦法： ①、工作量：a達(dá)校平均工作量得6分，b超工作量按每超一節(jié)課加分計(jì)算（語、數(shù)、英超一節(jié)加0.5分，理化超一節(jié)加0.4分，政史超一節(jié)加0.3分，其余超一節(jié)加0.2分，如有混合求平均）。C不足校平工作量的每少一節(jié)扣0.2分，少兩節(jié)扣0.5分，少3節(jié)扣0.9分??，其中男滿55周歲，女滿50周歲又服從工作安排的得6分，d班主任工作每周按2課時(shí)納入工作量計(jì)算。②、教學(xué)常規(guī)考核按教導(dǎo)處每月檢查記錄評等記分，按A、B、C、D（優(yōu)秀、合格、不合格、未交），全是B等記8分，出現(xiàn)A等1次加1分，C等一次扣1分，D等一次扣2分。未上課人員工作未出現(xiàn)秕漏記8分。部門工作被上級表彰加2——5分，（縣特5分，一等3分，二等2分）。若被學(xué)區(qū)、局批評1次扣1分，通報(bào)一次扣5分，通報(bào)兩次扣10分。（被學(xué)校檢查批評，通報(bào)折半計(jì)扣）。③、出勤考核由學(xué)校行政值周、校長、教導(dǎo)、年級組共同巡視登記簽字考核。其中全勤（無病事假、優(yōu)惠假除外）得8分。事假一天扣0.2分，病假一天扣0.2分。遲到一次扣0.5分，曠課一節(jié)扣2分。（扣分不保底，此項(xiàng)可計(jì)負(fù)分）。

（四）績（40分）

1、具體內(nèi)容： ① 教育效果，10分。②教學(xué)效果，30分。

2、具體要求：

教育效果主要考核所教班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣等方面的情況；教學(xué)效果主要考核教師完成教學(xué)任務(wù)，所教學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)、創(chuàng)新能力發(fā)展，學(xué)科班級合格率、鞏固率，以及幫助學(xué)團(tuán)生等方面的情況。

3、考核辦法： ①、教育效果：對班級常規(guī)要求由值周教師組共同考核，每日巡視記載，每周共同評分記載，評出通名次，第1——3名的班級每節(jié)課加1分，第4——9名班級每節(jié)課加0.8分，第10——12名的班級每節(jié)課加0.6分，第13——15名班級每節(jié)課加0.5分；凡是被值周、團(tuán)委、教導(dǎo)處、年級組、學(xué)校通報(bào)的學(xué)生及班級一次扣所在班級班主任1分，另外每節(jié)課扣0.1分。②、班級鞏固率達(dá)標(biāo)得10分。具體要求：一年級鞏固率98%，二年級鞏固率97%，三年鞏固率95%。每超一個(gè)百分點(diǎn)每節(jié)課加0.1分，每低一個(gè)百分點(diǎn)，每節(jié)課扣0.1分。

學(xué)科班級合格率20分，其中A、B、C、D等率各5分，A、B、C、D等率得分：學(xué)科完成數(shù)/任務(wù)數(shù)x 5（或30/n）。

4、非一線教師的管理人員，若被校級（不含學(xué)校）以上的主管部門評為先進(jìn)個(gè)人的此項(xiàng)得50分，工作無失誤，民主測評滿意度達(dá)80%得40分，每低一個(gè)百分點(diǎn)扣1分，每高一個(gè)百分點(diǎn)加0.5分，若被學(xué)校點(diǎn)名批評一次扣5分，若被校級以上主管部門通報(bào)一次扣10分。（點(diǎn)名批評的原則：因工作失誤影響學(xué)校教學(xué)秩序一次就可以點(diǎn)名批評；若工作有失誤并未造成后果，還沒有影響教學(xué)秩序，兩次以上就可以點(diǎn)名批評）

九、另外加減分：

1、優(yōu)秀教育、教學(xué)、教研論文以及教師參加的各類比賽，獲縣一、二、三等（名）分別加3分、2分、1分，逐級對應(yīng)加1分，同級刊物發(fā)表視為三等獎(jiǎng)加分。（此項(xiàng)加分不超過10分，超過10分以10分計(jì)）。

2、學(xué)生活動(dòng)比賽的輔導(dǎo)教師。獲縣一、二、三等（名）分別加3分、2分、1分。逐級相應(yīng)加1分。（同一項(xiàng)目不累加，均以證書為準(zhǔn)）。

3、承擔(dān)市、縣、區(qū)、校級公開課，一節(jié)次分別加10分、6分、4分、1分。

4、承擔(dān)市、縣、校級課題研究，結(jié)題后主研組長加15分，10分、8分，主研人員分別加6分、5分、4分，協(xié)研人員分別加3分、2分、1分。

5、受縣級（區(qū)）部門表彰的學(xué)校各部門、個(gè)人、部門負(fù)責(zé)人加15分，教師個(gè)人加10分。

6、上考核為優(yōu)秀而本又評為優(yōu)秀的加3分排名，如果以后仍然連續(xù)評為優(yōu)秀的逐年遞加1分后排名。

7、縣級學(xué)科第一名（畢業(yè)班）當(dāng)年考核直接定為優(yōu)秀并按分?jǐn)?shù)排名；本校學(xué)生參加的體育比賽活動(dòng)中，全縣集體第一名，學(xué)校主教練考核為優(yōu)秀，并按分?jǐn)?shù)排名，全市集體第一名，當(dāng)年主教練定為優(yōu)秀并排校第一名。

8、不服工作安排者當(dāng)年不予以評優(yōu)。

9、年累計(jì)假期15天者不予以評優(yōu)。

十、否決項(xiàng)目。學(xué)年內(nèi)有以下情況之一者，視為不稱職。

1、考核分不足60分。

2、觸犯刑律者。

3、連續(xù)曠工5天或累計(jì)十天以上者。

4、違犯計(jì)劃生育者。

5、對學(xué)校制度或領(lǐng)導(dǎo)有意見要有組織、有紀(jì)律地提出，對無理取鬧不按組織程序提出意見而越級上訪者。

6、因工作失誤，影響惡劣或影響教學(xué)秩序，被學(xué)校行政人員單獨(dú)談話兩次及以上，或被學(xué)校行政集體談話一次及以上者。

備注：此辦法為意見征求稿，希全體教師本著實(shí)事求是，客觀公正的態(tài)度提出意見。對不合理的部分提出理由修改方案，對于只提不合理而無理由和修改方案的意見不予答復(fù)和修改。

楊柳初中 2009年12月

第五篇：教師考核辦法

鄭山街道中心校

2013年教師職業(yè)道德考核辦法

為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和各級師德建設(shè)文件精神，強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè)，建立和完善師德建設(shè)長效機(jī)制，激勵(lì)廣大教師以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，力行師德規(guī)范，提高師德修養(yǎng)，弘揚(yáng)高尚師德，特制訂本辦法。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以規(guī)范教師從教行為為重點(diǎn)，強(qiáng)化和落實(shí)學(xué)校師德考核工作制度，不斷完善師德建設(shè)工作的激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，進(jìn)一步提升學(xué)校師德建設(shè)水平，努力造就一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、人民滿意的教師隊(duì)伍。

二、基本原則

1、民主性原則。師德考核工作堅(jiān)持民主公開，廣泛聽取學(xué)生、教師、家長等方面的意見，客觀、公正的評價(jià)。

2、導(dǎo)向性原則。師德考核工作堅(jiān)持考核、建設(shè)、整改相結(jié)合，重在建設(shè)，充分發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用。

3、實(shí)效性原則。師德考核工作堅(jiān)持激勵(lì)先進(jìn)、推動(dòng)整體、講求實(shí)效，及時(shí)總結(jié)、推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)、解決突出問題。

三、考核對象

1、師德建設(shè)工作考核對象：各小學(xué)

2、教師職業(yè)道德考核對象：各小學(xué)在職教師。

四、考核內(nèi)容

1、師德建設(shè)工作考核內(nèi)容包括組織領(lǐng)導(dǎo)、制度建設(shè)、宣傳落實(shí)、工作實(shí)效、師德行為等方面。

2、教師職業(yè)道德考核內(nèi)容包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等。

五、考核方法和程序

1、師德建設(shè)工作考核

（1）學(xué)校自評。各學(xué)校認(rèn)真總結(jié)本師德建設(shè)工作，按照縣教體局關(guān)于師德建設(shè)工作的意見和要求，對照《鄭山街道中心?！皫煹绿嵘辍被顒?dòng)考核細(xì)則》，自查、自評，針對存在問題制定整改措施。

（2）中心?？己烁鲗W(xué)校。

2、教師職業(yè)道德考核

教師職業(yè)道德考核分為考核組量化考核（占60%）與民主測評（占40%）兩部分。每半年考核一次，分別于暑假、寒假前進(jìn)行，最終兩次取平均作為師德考核成績。

（1）組織實(shí)施考核。

①學(xué)校考核組按照《鄭山街道中心校2013年教師職業(yè)道德考核計(jì)分表》對教師作出量化考核評價(jià)（結(jié)合平時(shí)檢查）；

②組織家長、教師、考核組等評價(jià)主體實(shí)施考核評議（家長、教師、考核組評議分別占10%、40%、50%）。

家長評議：以班級為單位，采取問卷調(diào)查或電話的方式進(jìn)行?？己私M隨機(jī)抽取任教班級三分之一的學(xué)生家長對任課教師進(jìn)行評議。

教師評議：采取全體教師評議的方式進(jìn)行。

對非教學(xué)人員量化考核部分，各學(xué)?？蓞⒄铡多嵣浇值乐行男＝處熉殬I(yè)道德考核計(jì)分表》結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行；民主測評部分，由教師評議和考核組評議兩部分組成，分別占40%、60%。

⑵確定考核等次?？己私M匯總書記面考核與民主評議結(jié)果，全年兩次取平均值，結(jié)合教師平時(shí)的師德表現(xiàn)，綜合分析，逐一確定考核等次。

⑶反饋考核評議意見。考核組向每一位教師反饋考核結(jié)果，使之明確差距，反思問題，改正缺點(diǎn)。

⑷公示考核結(jié)果。教師考核等次要在本校公示5個(gè)工作日。公示無異議的教師，考核結(jié)果存入教師師德檔案，報(bào)表和統(tǒng)計(jì)表報(bào)街道中心校。

六、考核等級

1、師德建設(shè)工作考核和教師職業(yè)道德考核均實(shí)行百分制。分為優(yōu)秀、合格與不合格三個(gè)等級。80分以上為優(yōu)秀，60-79分為合格，60分以下為不合格。

2、凡有下列情況之一的，師德建設(shè)工作考核確定為不合格： ⑴學(xué)校當(dāng)年發(fā)生多人多次違反教師職業(yè)道德行為規(guī)范時(shí)間，影響較大的：

⑵學(xué)校當(dāng)年因師德問題被新聞媒體曝光，經(jīng)調(diào)查屬實(shí)，在社會(huì)上造成不良影響的；

⑶對社會(huì)、家長舉報(bào)的師德問題不核查，或查實(shí)后不處理、不糾正的。

3、凡有下列情況之一者，職業(yè)道德考核等級為不合格：（1）宣揚(yáng)封建迷信、歪理邪說，散布反動(dòng)言論，傳播有害學(xué)生身心健康的思想和信息，造成重大影響的；

（2）體罰、變相體罰學(xué)生或者出現(xiàn)其他歧視、侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，經(jīng)教育拒不改正的；

（3）從事有償家教或有償校外教學(xué)、培訓(xùn)、輔導(dǎo)等活動(dòng)，經(jīng)教育拒不改正的；

（4）對工作敷衍推責(zé)、弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守造成嚴(yán)重后果的；

（5）向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料、商品和向?qū)W生、家長索要錢物，經(jīng)查實(shí)的；

（6）組織、參與或慫恿學(xué)生考試舞弊，經(jīng)查實(shí)的；（7）擅自停課、缺課或脫離工作崗位，經(jīng)教育不改的；（8）工作日飲酒，上班時(shí)間打牌、炒股、玩游戲（包括利用電腦）或做其他與教學(xué)無關(guān)的事，經(jīng)教育不改的；

（9）參與賭博、酗酒等違反社會(huì)公德和職業(yè)道德行為造成嚴(yán)重后果或因其他違法違紀(jì)行為受到紀(jì)律處分的；（10）拉幫結(jié)伙、搬弄是非、造謠生事影響團(tuán)結(jié)的。

七、考核結(jié)果的使用

（一）師德建設(shè)工作考核

師德建設(shè)工作將作為學(xué)校工作考核和校長績效考核的重要內(nèi)容。師德建設(shè)工作考核結(jié)果，將作為學(xué)校和學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)參評各類先進(jìn)集體或先進(jìn)個(gè)人的重要條件。對考核不合格的學(xué)校，在參評先進(jìn)集體及學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)參評先進(jìn)個(gè)人時(shí)一票否決。

（二）教師職業(yè)道德考核

1、考核結(jié)果作為教師資格認(rèn)定、崗位聘任、職務(wù)評聘、績效工資發(fā)放、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)。

2、師德考核優(yōu)秀的教師，在師德標(biāo)兵（師德先進(jìn)個(gè)人）評選、崗位聘任、職務(wù)評聘、評選各類型骨干教師或其他表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮。

3、師德考核不合格的教師，在職務(wù)評聘、評選各類型骨干教師、師德標(biāo)兵（師德先進(jìn)個(gè)人）評選或其他表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)一票否決，在崗位聘任中予以低聘、緩聘或解聘。

八、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

1、中心校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)鄭山街道師德考核工作的組織實(shí)施和協(xié)調(diào)。各學(xué)校要相應(yīng)地成立考核小組，明確分工，落實(shí)責(zé)任。

2、學(xué)校要提高對師德考核工作重要性的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)做好宣傳教育工作，增強(qiáng)考核工作的透明度和監(jiān)督力度以及廣大教師、學(xué)生和家長的參與程度?？己斯ぷ髦校獔?jiān)持原則和標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，確?？己私Y(jié)果的客觀、準(zhǔn)確、公正。對帶有普遍性的師德問題，要分類梳理，制訂整改措施，認(rèn)真進(jìn)行整改。對師德考核不合格或有師德問題的教師，要針對性地加強(qiáng)教育和管理，及時(shí)誡勉談話，限期改正。

九、本考核辦法由鄭山街道中心校負(fù)責(zé)解釋。附：

1、鄭山街道中心校教師職業(yè)道德考核領(lǐng)導(dǎo)小組

2、鄭山街道中心校“師德提升年”活動(dòng)考核細(xì)則

3、鄭山街道中心校教師職業(yè)道德考核計(jì)分表

4、鄭山街道中心校教師職業(yè)道德考核測評表

5、鄭山街道中心校教師職業(yè)道德考核登記表

6、鄭山街道中心校教師職業(yè)道德考核報(bào)表

7、鄭山街道中心校職業(yè)道德考核統(tǒng)計(jì)表

鄭山街道中心校

2013.3.29

附1：

鄭山街道中心校教師職業(yè)道德考核

領(lǐng) 導(dǎo) 小 組

組長：張俊峰

成員：陳貫永

陳計(jì)華

楊進(jìn)生

高

曉

王慶東

陳洪松

王連仕

許寶堂

陳仕杰

陳延彬

李鳳群

謝瑞利 胡順偉

葛玉山

吳書效

隋玉聰

監(jiān)督電話：***