第一篇：《大熊貓出國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)趙松梅

《大熊貓出國(guó)》教案

吉林市昌邑區(qū)亞泰小學(xué)校

趙松梅

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與能力：

1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字，認(rèn)識(shí)部首“戶”。

2、能正確﹑流利地朗讀課文。在朗讀中積累詞語(yǔ)。

3、了解國(guó)寶大熊貓。

4、了解大熊貓出國(guó)的意義。

過(guò)程與方法：

1、在情景教學(xué)中：質(zhì)疑——解疑——拓展。

2、多種方法識(shí)字。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

1、增強(qiáng)對(duì)國(guó)寶大熊貓及野生動(dòng)物的保護(hù)意識(shí)。

2、增強(qiáng)民族自豪感。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字，認(rèn)識(shí)部首“戶”。

2、能正確﹑流利地朗讀課文。在朗讀中積累詞語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn)：了解大熊貓出國(guó)的意義。教學(xué)過(guò)程：

一、謎語(yǔ)引新課

1、今天這節(jié)語(yǔ)文課我們將認(rèn)識(shí)一位新朋友，它可是一位大明星呀，老師敢肯定的說(shuō)，你們一定會(huì)成為它的粉絲。如果你們能夠認(rèn)真的聽(tīng)、動(dòng)腦筋思考，猜出老師將要說(shuō)出的謎語(yǔ)的謎底，這位大明星馬上就會(huì)出現(xiàn)在你們的面前：身上分黑白，模樣逗人愛(ài)。像貓不是貓，竹葉當(dāng)飯菜。（大熊貓）猜對(duì)了，你們可真聰明!【 出示大熊貓圖片】看，這就是——學(xué)生齊聲說(shuō)（大熊貓）

2、好可愛(ài)的大熊貓呀，今天它來(lái)到了我們的課堂，同學(xué)們向它問(wèn)聲好吧?。ù笮茇埬愫茫┫旅嬲?qǐng)同學(xué)們把書(shū)打開(kāi)翻到68頁(yè)，就讓老師替大熊貓向你們打聲招呼，在做個(gè)自我介紹吧！同學(xué)們一定要聽(tīng)準(zhǔn)每一個(gè)字的字音呀！還要想一想大熊貓將要去做什么事情了呢？

3、同學(xué)們聽(tīng)得課真認(rèn)真，誰(shuí)能告訴大家，大熊貓要去做什么了？（出國(guó)）對(duì)，今天我們就學(xué)習(xí)《大熊貓出國(guó)》這篇課文，【教師板書(shū)課題，學(xué)生齊讀?！?/p>

二、新授課

1、下面請(qǐng)同學(xué)們自由的朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。

2、通同學(xué)們讀的那么專心，我想我們?cè)陬A(yù)習(xí)過(guò)程中已經(jīng)圈畫(huà)出的生字和生詞一定讀的更準(zhǔn)確，現(xiàn)在就讀給你的同桌聽(tīng)一聽(tīng)吧。

3、你們合作的真愉快，誰(shuí)能夠告訴大家你在預(yù)習(xí)中圈畫(huà)出了這篇課文有幾個(gè)自然段呢？（8個(gè)）現(xiàn)在就請(qǐng)8位同學(xué)來(lái)讀一讀吧?！局该x文】

4、隨文識(shí)字，美讀課文。（1）學(xué)習(xí)第一自然段。

①聽(tīng)到你們把課文讀得這么好，大熊貓也禁不住要介紹自己了?！酒聊怀鍪尽康谝蛔匀欢?，（教師讀文）你知道什么了？（我知道了大熊貓的名字叫盼盼）。

②學(xué)習(xí)“盼"。指名拼讀，組詞。是這用“盼望”造句。過(guò)渡：我想我們更加盼望能夠和大熊貓盼盼成為好朋友吧！那么盼盼到底長(zhǎng)得什么樣呢？【板書(shū)：樣子】

（2）學(xué)習(xí)第二自然段。

【指名讀文，教師拿出毛絨玩具熊貓】你想來(lái)?yè)肀幌聠幔克o了你什么樣的感覺(jué)呀？（身子胖胖的，毛茸茸的）

①學(xué)習(xí)“茸”。

你說(shuō)得真好，請(qǐng)回吧。讓我們來(lái)看這個(gè)茸字。指名拼讀，還有什么小動(dòng)物然你感覺(jué)也是毛茸茸的嗎？（小狗的身子毛茸茸的。小貓的身子毛茸茸的。小雞的身子毛茸茸的。）那像毛茸茸這樣的詞語(yǔ)你還能說(shuō)出幾個(gè)嗎？（黑漆漆、白花花、綠油油、黃澄澄）

②學(xué)習(xí)“肢”和“肩”。

盼盼不僅身子毛茸茸的，它的四肢和肩膀也很有特點(diǎn)呢。拿出卡片“肢”教師領(lǐng)讀，這個(gè)字是翹舌音，典型的形聲字。和身體有關(guān)系，讓我們舉起我們的上肢雙臂，再拍拍我們的下肢雙腿。（全班做動(dòng)作）

能拍拍我們的雙肩嗎？看，這個(gè)字就是肩膀的肩，指名拼讀，組詞。去掉下面的月字底，上面的部首叫“戶字頭”，板書(shū)“戶”領(lǐng)認(rèn)兩遍。

大熊貓的四肢和雙肩都是油黑油黑的，你還能說(shuō)幾個(gè)像油黑油黑這樣的詞語(yǔ)嗎？（火紅火紅、碧綠碧綠、瓦藍(lán)瓦藍(lán)）。

③學(xué)習(xí)“戴”?！窘處熆磮D片口述】說(shuō)得太棒了，盼盼的圓圓的腦袋上還長(zhǎng)著一對(duì)黑黑的眼圈，就像戴了一副大墨鏡。

老師這里就有一副大墨鏡，誰(shuí)來(lái)戴戴看呢？你戴上墨鏡真精神，剛剛周星辰同學(xué)做的動(dòng)作就是戴，出示字卡“戴”指名拼讀，你還用這樣動(dòng)作戴過(guò)什么？（戴帽子，戴紅領(lǐng)巾，戴圍巾，帶花）

④學(xué)習(xí)“副”。

這一副大墨鏡上面有兩個(gè)鏡片，所以稱為一副，拿出子卡“副”齊拼讀，還有什么物品可以用一副這個(gè)量詞來(lái)表達(dá)嗎？（一副手套、一副鞋墊）

⑤學(xué)習(xí)“墨鏡”。

還有一副墨鏡是吧，教師出示“墨鏡”一詞。指名拼讀詞語(yǔ)。黑色的土可以用來(lái)寫(xiě)字，我說(shuō)的是哪個(gè)字呀？（墨）是的，能組詞嗎？

那么，在生活中除了墨鏡，“鏡”這個(gè)形聲字字還可以組哪些詞呀？（鏡子、銅鏡、玻璃鏡、鏡片）

⑥學(xué)習(xí)“極”字。

連黑黑的眼圈看上去都像戴了一副大墨鏡多酷呀！大熊貓可愛(ài)嗎？（可愛(ài)）我說(shuō)它呀很可愛(ài)，你說(shuō)它呢？（非?？蓯?ài)、太可愛(ài)了，可愛(ài)極了）

出示“極”字字卡，拼讀，組詞。⑦知道朗讀。

【屏幕出示整個(gè)自然段】這么可愛(ài)至極，我們能不能讀出它 可愛(ài)的樣子呀？自由試讀、指名讀。聽(tīng)到了你剛剛讀出的文字，我們真的感受到了大熊貓可愛(ài)的樣子了。（25分鐘）

（3）學(xué)習(xí)第三自然段。

過(guò)渡：盼盼不僅長(zhǎng)得可愛(ài)極了，生活中的它就更加可愛(ài)了，想不想看一看呢？

①總體感知，指導(dǎo)朗讀。

學(xué)生匯報(bào)感受（大熊貓?jiān)谂罉?shù)，它在睡覺(jué)）那樣子可愛(ài)嗎？（可愛(ài)）課文中哪一個(gè)自然段寫(xiě)了這樣的內(nèi)容呀？（第三自然段）對(duì)了真聰明，【出示第三自然段】那相信你們一定能讀出自己對(duì)它那無(wú)比喜愛(ài)的心情了，指名讀文。

②學(xué)習(xí)“飽”和“筍”。

盼盼不僅樹(shù)爬得好，它還特別愛(ài)吃竹筍呢！【出示課件】認(rèn)識(shí)筍，筍就是竹子的嫩芽。可以說(shuō)是鮮嫩可口呀，盼盼能不愛(ài)吃嗎？【出示子卡齊讀?！?/p>

鉆進(jìn)竹林吃了好多的竹筍，盼盼可是飽飽的了，【出示字卡飽】指名拼讀，組詞。

③【出示一組圖片】盼盼吃飽了——爬上樹(shù)——該美美的睡上一大覺(jué)了。

這些都向我們介紹了它的生活習(xí)性，也是那么讓人喜愛(ài)?！景鍟?shū)：生活習(xí)性】

如果已經(jīng)愛(ài)上了它就再來(lái)美美的讀一讀吧。學(xué)生自由朗讀。（4）學(xué)習(xí)第四自然段。聽(tīng)盼盼在說(shuō)什么：【出示4自然段文字】（師范讀）在過(guò)幾天，我就要出國(guó)啦！這不，我正在辦出國(guó)護(hù)照呢！

真的呀，【出示護(hù)照?qǐng)D片】這護(hù)照真的辦好了，現(xiàn)在什么心情呀？（開(kāi)心、興奮、激動(dòng)）

指導(dǎo)朗讀:對(duì)了，就讓我們讀出盼盼的這種心情吧。（齊讀）（5）學(xué)習(xí)5——8自然段。

①想不想看看它的護(hù)照上寫(xiě)了什么？（想）【出示護(hù)照內(nèi)容】 誰(shuí)來(lái)給大家讀一讀呀？（指名讀文）②學(xué)習(xí)“川、肅、陜”三個(gè)字。

大熊貓可是只有我們中國(guó)才有的數(shù)量很少的動(dòng)物品種，可以說(shuō)是國(guó)家的寶貝呀，它生活的地方我們可以定要知道呀！

【出示地圖】看這就是我們中國(guó)的地圖，圈出的四個(gè)地方就是熊貓的故鄉(xiāng)，它們就在那里幸福的生活著。

這里是四川【出示川字的字卡】拼讀，看【字理識(shí)字圖。】 古時(shí)候川指的就是流淌不息的大水，現(xiàn)在也指的是河流和水道。這里指的是四川省。還有【 出示“肅”的子卡】指名拼讀，組詞。

【出示“陜”的子卡】指名拼讀，組詞。（6）學(xué)習(xí)第9自然段。

這么可愛(ài)的國(guó)寶，讓我們一同幫助它說(shuō)出自己的心里話吧！【出示9自然段】齊讀。

5、集中識(shí)字。（1）齊讀黑板上的字卡。帶拼音讀（2）去拼音讀

（3）看屏幕讀字?jǐn)U詞。

三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

老師重點(diǎn)指導(dǎo)：肩

四、課后小結(jié)

最后你們看著盼盼可愛(ài)的樣子還想說(shuō)點(diǎn)什么嗎？

讓我們祝愿它身體健康早日回國(guó)。

讓我們看著盼盼可愛(ài)的樣子再一次用我們美妙的語(yǔ)言，表達(dá)我們對(duì)它的愛(ài)吧。

五、板書(shū)設(shè)計(jì)：

大

熊 可愛(ài)極了 盼 茸 肩 油 飽 護(hù) 川 貓 出

友好往來(lái) 戴 副 墨 鏡 筍 肅 陜

國(guó)

第二篇：大熊貓出國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì)

《大熊貓出國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：

1.運(yùn)用已有的識(shí)字的方法，認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)生字，認(rèn)識(shí)偏旁“饣”，運(yùn)用字理識(shí)字法識(shí)記“川”字。

2.能正確流利有感情地朗讀課文，在閱讀中積累“胖胖的”“圓圓的”“雪白雪白”“油黑油黑”等疊詞。

3.了解大熊貓的樣子、習(xí)性和生長(zhǎng)地等相關(guān)內(nèi)容。過(guò)程與方法：

1.運(yùn)用隨文識(shí)字、字理識(shí)字等多種識(shí)字方法識(shí)記生字。

2.通過(guò)圖文結(jié)合、觀看視頻資料、有感情朗讀等方式感受大熊貓的可愛(ài)。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

能感受到大熊貓的可愛(ài)，知道大熊貓是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，并且是我們的國(guó)寶，從而增強(qiáng)對(duì)大熊貓的保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1.學(xué)習(xí)生字，認(rèn)識(shí)一個(gè)新偏旁“饣”，正確書(shū)寫(xiě)6個(gè)字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，閱讀中積累詞語(yǔ)。

3.從大熊貓的樣子、習(xí)性、自然狀況等多方面感受大熊貓的可愛(ài)。教學(xué)方法：談話法，朗讀法，講授法。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片，生字卡片。教學(xué)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入。

這節(jié)課有一位非?？蓯?ài)的朋友來(lái)到了我們班（貼圖），我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇課文，題目是—《大熊貓出國(guó)》。老師告訴你們，它還有個(gè)可愛(ài)的名字呢，叫“盼盼”。

二、認(rèn)識(shí)護(hù)照。

1.（出示護(hù)照）請(qǐng)同學(xué)們讀一讀。注意讀準(zhǔn)字音。2.從護(hù)照中，你知道了什么？ 3.認(rèn)識(shí)“川”字，它像什么？

字理識(shí)字：“川”字的本義表示河流，聰明的古人依據(jù)它的樣子造出了這個(gè)字，經(jīng)過(guò)一步步演變，變成了今天的楷體方塊字。

4.我們到地圖上找一找四川、甘肅和陜西、西藏等。這些地方部分的高山叢林特別適合竹子生長(zhǎng)，是大熊貓們的家園。5.再來(lái)讀一讀護(hù)照內(nèi)容。

三、學(xué)習(xí)1—2自然段。

1.自由讀文，把字音讀準(zhǔn)，句子讀通順。2.指名讀文第1—2自然段。3.學(xué)習(xí)生字：胖、尾、巴、油。（1）齊讀字卡。

（2）小組運(yùn)用已有的識(shí)字方法自行識(shí)字。（3）匯報(bào)難記的字。

4.再讀1—2自然段。仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 5.（點(diǎn)擊課件：疊詞變色）跟老師讀一讀這些詞。6．把這些詞放到句子中，像剛才老師那樣，你也試著讀一讀，說(shuō)說(shuō)有設(shè)么感受。

四、學(xué)習(xí)第3自然段至“國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物”部分。

1．運(yùn)用學(xué)習(xí)第2自然段的方法，先認(rèn)識(shí)生字，再想想辦法把課文讀好，把大熊貓可愛(ài)的樣子表現(xiàn)出來(lái)。同桌之間或者小組之間互相合作，開(kāi)始吧。

2.學(xué)習(xí)生字：別、動(dòng)、其、飽、辦。3.指名讀文。

4.看視頻，從生活習(xí)性中體會(huì)大熊貓的可愛(ài)。5.再讀課文。6.完整讀一遍課文。

五、齊讀課文最后一個(gè)自然段，試著用“喜歡”和“希望”各說(shuō)一句話。

六、檢測(cè)生字。七．指導(dǎo)寫(xiě)字。重點(diǎn)指導(dǎo)：辦、外、巴。

八、布置作業(yè)

拓展資料袋關(guān)于熊貓的資料。

板書(shū)設(shè)計(jì)：2——3大熊貓出國(guó) 姓名：大熊貓 國(guó)籍：中國(guó)

生長(zhǎng)地：四川、甘肅、陜西和西藏的高山竹林里 珍稀級(jí)別：國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物

《大熊貓出國(guó)》

說(shuō)課稿及教學(xué)設(shè)計(jì)

第三篇：《大熊貓出國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《大熊貓出國(guó)》教

文化小學(xué)

張卓

一、謎語(yǔ)引新課。

1、今天這節(jié)語(yǔ)文課我們將認(rèn)識(shí)一位新朋友，它可是一位大明星呀，老師敢肯定的說(shuō)，你們一定會(huì)成為它的粉絲。如果你們能夠認(rèn)真的聽(tīng)、動(dòng)腦筋思考，猜出老師將要說(shuō)出的謎語(yǔ)的謎底，這位大明星馬上就會(huì)出現(xiàn)在你們的面前：身上分黑白，模樣逗人愛(ài)。像貓不是貓，竹葉當(dāng)飯菜。（大熊貓）猜對(duì)了，你們可真聰明!

【 出示大熊貓圖片】看，這就是——學(xué)生齊聲說(shuō)（大熊貓）。

2、好可愛(ài)的大熊貓呀，今天它來(lái)到了我們的課堂，同學(xué)們向它問(wèn)聲好吧?。ù笮茇埬愫茫┫旅嬲?qǐng)同學(xué)們把書(shū)打開(kāi)翻到68頁(yè)，就讓老師替大熊貓向你們打聲招呼，在做個(gè)自我介紹吧！同學(xué)們一定要聽(tīng)準(zhǔn)每一個(gè)字的字音呀！還要想一想大熊貓將要去做什么事情了呢？

3、同學(xué)們聽(tīng)得課真認(rèn)真，誰(shuí)能告訴大家，大熊貓要去做什么了？（出國(guó)）對(duì)，今天我們就學(xué)習(xí)《大熊貓出國(guó)》這篇課文，【教師板書(shū)課題，學(xué)生齊讀?！?分鐘

二、新授課。

1、下面請(qǐng)同學(xué)們自由的朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。

2、通同學(xué)們讀的那么專心，我想我們?cè)陬A(yù)習(xí)過(guò)程中已經(jīng)圈畫(huà)出的生字和生詞一定讀的更準(zhǔn)確，現(xiàn)在就讀給你的同桌聽(tīng)一聽(tīng)吧。

3、你們合作的真愉快，誰(shuí)能夠告訴大家你在預(yù)習(xí)中圈畫(huà)出了這篇課文有幾個(gè)自然段呢？（8個(gè)）現(xiàn)在就請(qǐng)8位同學(xué)來(lái)讀一讀吧?！局该x文】

4、隨文識(shí)字，美讀課文。（1）學(xué)習(xí)第一自然段。

①聽(tīng)到你們把課文讀得這么好，大熊貓也禁不住要介紹自己了。【屏幕出示】第一自然段，（教師讀文）你知道什么了？（我知道了大熊貓的名字叫盼盼）。②學(xué)習(xí)“盼"。指名拼讀，組詞。是這用“盼望”造句。

過(guò)渡：我想我們更加盼望能夠和大熊貓盼盼成為好朋友吧！那么盼盼到底長(zhǎng)得什么樣呢？【板書(shū)：樣子】（2）學(xué)習(xí)第二自然段。

【指名讀文，教師拿出毛絨玩具熊貓】你想來(lái)?yè)肀幌聠?？它給了你什么樣的感覺(jué)呀？（身子胖胖的，毛茸茸的）①學(xué)習(xí)“茸”。

你說(shuō)得真好，請(qǐng)回吧。讓我們來(lái)看這個(gè)茸字。指名拼讀，還有什么小動(dòng)物然你感覺(jué)也是毛茸茸的嗎？（小狗的身子毛茸茸的。小貓的身子毛茸茸的。小雞的身子毛茸茸的。）那像毛茸茸這樣的詞語(yǔ)你還能說(shuō)出幾個(gè)嗎？（黑漆漆、白花花、綠油油、黃澄澄）②學(xué)習(xí)“肢”和“肩”。

盼盼不僅身子毛茸茸的，它的四肢和肩膀也很有特點(diǎn)呢。

拿出卡片“肢”教師領(lǐng)讀，這個(gè)字是翹舌音，典型的形聲字。和身體有關(guān)系，讓我們舉起我們的上肢雙臂，再拍拍我們的下肢雙腿。（全班做動(dòng)作）

能拍拍我們的雙肩嗎？看，這個(gè)字就是肩膀的肩，指名拼讀，組詞。去掉下面的月字底，上面的部首叫“戶字頭”，板書(shū)“戶”領(lǐng)認(rèn)兩遍。

大熊貓的四肢和雙肩都是油黑油黑的，你還能說(shuō)幾個(gè)像油黑油黑這樣的詞語(yǔ)嗎？（火紅火紅、碧綠碧綠、瓦藍(lán)瓦藍(lán)）。③學(xué)習(xí)“戴”。

【教師看圖片口述】說(shuō)得太棒了，盼盼的圓圓的腦袋上還長(zhǎng)著一對(duì)黑黑的眼圈，就像戴了一副大墨鏡。老師這里就有一副大墨鏡，誰(shuí)來(lái)戴戴看呢？你戴上墨鏡真精神，剛剛**做的動(dòng)作就是戴了，出示子卡“戴”指名拼讀，你還用這樣動(dòng)作戴過(guò)什么？（戴帽子，戴紅領(lǐng)巾，戴圍巾，帶花）④學(xué)習(xí)“副”。

這一副大墨鏡上面有兩個(gè)鏡片，所以稱為一副，拿出子卡“副”齊拼讀，還有什么物品可以用一副這個(gè)量詞來(lái)表達(dá)嗎？（一副手套、一副鞋墊）⑤學(xué)習(xí)“墨鏡”。

還有一副墨鏡是吧，教師出示“墨鏡”一詞。指名拼讀詞語(yǔ)。黑色的土可以用來(lái)寫(xiě)字，我說(shuō)的是哪個(gè)字呀？（墨）是的，能組詞嗎？

那么，在生活中除了墨鏡，“鏡”這個(gè)形聲字字還可以組哪些詞呀？（鏡子、銅鏡、玻璃鏡、鏡片）⑥學(xué)習(xí)“極”字。

連黑黑的眼圈看上去都像戴了一副大墨鏡多酷呀！大熊貓可愛(ài)嗎？（可愛(ài)）我說(shuō)它呀很可愛(ài)，你說(shuō)它呢？（非常可愛(ài)、太可愛(ài)了，可愛(ài)極了）出示“極”字字卡，拼讀，組詞。⑦知道朗讀。

【屏幕出示整個(gè)自然段】這么可愛(ài)至極，我們能不能讀出它可愛(ài)的樣子呀？自由試讀、指名讀。聽(tīng)到了你剛剛讀出的文字，我們真的感受到了大熊貓可愛(ài)的樣子了。（25分鐘）（3）學(xué)習(xí)第三自然段。

過(guò)渡：盼盼不僅長(zhǎng)得可愛(ài)極了，生活中的它就更加可愛(ài)了，想不想看一看呢？（想）看完以后可要說(shuō)一說(shuō)你看到了什么?！静シ配浵嗥?①總體感知，指導(dǎo)朗讀。

學(xué)生匯報(bào)感受（大熊貓?jiān)谂罉?shù)，它在睡覺(jué)）那樣子可愛(ài)嗎？（可愛(ài)）課文中哪一個(gè)自然段寫(xiě)了這樣的內(nèi)容呀？（第三自然段）對(duì)了真聰明，【出示第三自然段】那相信你們一定能讀出自己對(duì)它那無(wú)比喜愛(ài)的心情了，指名讀文。②學(xué)習(xí)“飽”和“筍”。

盼盼不僅樹(shù)爬得好，它還特別愛(ài)吃竹筍呢！【出示課件】認(rèn)識(shí)筍，筍就是竹子的嫩芽?？梢哉f(shuō)是鮮嫩可口呀，盼盼能不愛(ài)吃嗎？【出示子卡齊讀。】

鉆進(jìn)竹林吃了好多的竹筍，盼盼可是飽飽的了，【出示字卡飽】指名拼讀，組詞。

③【出示一組圖片】盼盼吃飽了——爬上樹(shù)——該美美的睡上一大覺(jué)了。

這些都向我們介紹了它的生活習(xí)性，也是那么讓人喜愛(ài)?！景鍟?shū)：生活習(xí)性】

如果已經(jīng)愛(ài)上了它就再來(lái)美美的讀一讀吧。學(xué)生自由朗讀。

（4）學(xué)習(xí)第四自然段。

聽(tīng)盼盼在說(shuō)什么：【出示4自然段文字】（師范讀）在過(guò)幾天，我就要出國(guó)啦！這不，我正在辦出國(guó)護(hù)照呢！真的呀，【出示護(hù)照?qǐng)D片】這護(hù)照真的辦好了，現(xiàn)在什么心情呀？（開(kāi)心、興奮、激動(dòng)）

指導(dǎo)朗讀:對(duì)了，就讓我們讀出盼盼的這種心情吧。（齊讀）

（5）學(xué)習(xí)5——8自然段。

①想不想看看它的護(hù)照上寫(xiě)了什么？（想）【出示護(hù)照內(nèi)容】

誰(shuí)來(lái)給大家讀一讀呀？（指名讀文）②學(xué)習(xí)“川、肅、陜”三個(gè)字。

大熊貓可是只有我們中國(guó)才有的數(shù)量很少的動(dòng)物品種，可以說(shuō)是國(guó)家的寶貝呀，它生活的地方我們可以定要知道呀！【出示地圖】看這就是我們中國(guó)的地圖，圈出的四個(gè)地方就是熊貓的故鄉(xiāng)，它們就在那里幸福的生活著。這里是四川【出示川字的字卡】拼讀，看【字理識(shí)字圖。】

古時(shí)候川指的就是流淌不息的大水，現(xiàn)在也指的是河流和水道。這里指的是四川省。

還有【 出示“肅”的子卡】指名拼讀，組詞?！境鍪尽瓣儭钡淖涌ā恐该醋x，組詞。（6）學(xué)習(xí)第9自然段。

這么可愛(ài)的國(guó)寶，讓我們一同幫助它說(shuō)出自己的心里話吧！【出示9自然段】齊讀。

5、集中識(shí)字。

（1）齊讀黑板上的字卡。帶拼音讀（2）去拼音讀（3）看屏幕讀詞語(yǔ)。（4）出示課后詞讀一讀。

三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：肩

四、最后你們看著盼盼可愛(ài)的樣子還想說(shuō)點(diǎn)什么嗎？

讓我們祝愿它身體健康早日回國(guó)。讓我們看著盼盼可愛(ài)的樣子再一次用我們美妙的語(yǔ)言，表達(dá)我們對(duì)它的愛(ài)吧。

第四篇：2018年《大熊貓出國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)-文檔資料

《大熊貓出國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)盼、茸、肢、肩、戴、副、墨、鏡、飽、筍、川、肅、陜13個(gè)生字，認(rèn)識(shí)部首“戶”。

2、能正確、流利的朗讀課文，積累文中優(yōu)美的詞匯。

3、了解國(guó)寶大熊貓，增強(qiáng)對(duì)大熊貓的保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：正確把握生字“筍、肅、肢、川、陜”的讀音。認(rèn)識(shí)部首“戶”。能正確、流利的朗讀課文。

教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、課件。教學(xué)過(guò)程

一、看圖，談話引入正文。

1、出示大熊貓的圖片。你們認(rèn)識(shí)它嗎？（板書(shū)：大熊貓）

2、你們喜歡大熊貓嗎，為什么？（學(xué)生談對(duì)大熊貓的理解）

3、同學(xué)們對(duì)大熊貓的了解可真不少，不僅你們喜歡大熊貓，國(guó)外的小朋友也盼望見(jiàn)到大熊貓呢！有一只大熊貓，要出國(guó)和他們交朋友了?。ò鍟?shū)：出國(guó)）

4、齊讀課題。

5、這只大熊貓叫什么呢？（出示詞語(yǔ)卡片：盼盼）用“盼”組詞，了解字義?，F(xiàn)在盼盼就要來(lái)介紹自己了，我們一起來(lái)看看吧?。úシ欧蹲x課件）

二、初讀課文，識(shí)記生字。

1、自己讀課文，讀準(zhǔn)字音，不丟、添字。檢查學(xué)生讀文情況。

2、小組合作學(xué)習(xí)本課生字。

3、鞏固識(shí)字做游戲。強(qiáng)調(diào)“筍、肅、肢、川、陜”的讀音。

三、精讀課文，深入理解

（一）學(xué)習(xí)第二自然段

1、指讀第二自然段。這個(gè)自然段一共有幾句話？

2、齊讀第一句話，第 1 頁(yè) 你知道了盼盼的哪些內(nèi)容？①“可愛(ài)極了”（板書(shū)）還可以怎樣說(shuō)？（特別可愛(ài)、非?？蓯?ài)）②怎么看出盼盼的可愛(ài)呢？ 句子比較：我的樣子可愛(ài)極了：身子胖，尾巴短，身上有厚毛。我的樣子可愛(ài)極了：身子胖胖的，尾巴短短的，身上毛茸茸的。③在生活中，還有什么可以用毛茸茸來(lái)形容呢？

3、出示第三句話。①指讀第三句話。②學(xué)習(xí)比喻句“用“------就像------”造句。

4、大熊貓?zhí)蓯?ài)了，讓人忍不住要摸一摸，你能讀出盼盼的可愛(ài)嗎？指導(dǎo)朗讀。

（二）自主學(xué)習(xí)后半部分

1、同桌兩個(gè)人讀余下幾個(gè)自然段，說(shuō)說(shuō)你又從盼盼的介紹中了解了哪些內(nèi)容。

2、學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。（適當(dāng)指導(dǎo)第三段朗讀）

3、誰(shuí)知道什么是“護(hù)照”。（證明出國(guó)人員身份的證件，由本國(guó)外交主管機(jī)關(guān)發(fā)給）哪幾個(gè)自然段是盼盼的護(hù)照內(nèi)容？

4、在中國(guó)地圖上找到四川、甘肅、陜西和西藏。了解大熊貓分布的地區(qū)。

5、盼盼在介紹這些內(nèi)容時(shí)，心情會(huì)怎樣呢？（自豪、興奮）

6、用這樣的語(yǔ)氣讀盼盼的話。

四、掌握規(guī)律，書(shū)寫(xiě)生字。

1、觀察生字“肩”認(rèn)識(shí)“戶”

2、教師范寫(xiě)生字。（先外后里。）

3、學(xué)生書(shū)空。

4、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

5、同桌互評(píng)。

五、拓展延伸，升華主題。

1、介紹大熊貓家族。

2、你有什么話要說(shuō)嗎？（板書(shū)：保護(hù)）

3、回到家里想象一下盼盼都到了那些國(guó)家旅游，小朋友們都怎樣歡迎盼盼的到來(lái)呢？

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第五篇：二年級(jí)《大熊貓出國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《大熊貓出國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)

長(zhǎng)春版二年級(jí)上冊(cè)第九單元

河源鎮(zhèn)吉祥村小學(xué) 楊軍 教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字，認(rèn)識(shí)部首“戶”。2.能正確流利地朗讀課文。

3.了解大熊貓的樣子、習(xí)性和生長(zhǎng)地等相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)方法：

通過(guò)隨文識(shí)字、字理識(shí)字等方法，指導(dǎo)學(xué)生識(shí)字。教學(xué)過(guò)程;

一、導(dǎo)入新課 ： 板書(shū)課題 二．新課：

1.指名讀課文。提問(wèn)：文中的大熊貓叫什么名字？板書(shū)：盼盼。

學(xué)習(xí)“盼”字。出示字，注音、組詞。2.指名讀第二段。

（1）、用文中的話說(shuō)說(shuō)熊貓可愛(ài)的樣子。（出示詞卡）。

（2）、學(xué)習(xí)一類生字：極、茸、肩、油（重點(diǎn)講清“茸”。你還能說(shuō)出幾個(gè)像這樣ABB式的詞語(yǔ)嗎？（指名說(shuō)）。

（3）、學(xué)習(xí)二類生字：出示字卡：肢、戴、副、墨、鏡。

（4）、學(xué)習(xí)一段中的一個(gè)比喻句子。大熊貓除了外表長(zhǎng)得可愛(ài)，它還有哪些生活習(xí)慣呢？

3、我們共同學(xué)習(xí)第三段課文（指名讀課文）（1）它愛(ài)吃什么：（2）還有那些習(xí)慣？（3）學(xué)習(xí)一類字：飽（4）學(xué)校二類字：筍

過(guò)渡語(yǔ)：大熊貓要出國(guó)了，護(hù)照都辦好了。

學(xué)習(xí)一類字“護(hù)”

愛(ài)護(hù)：你能用“愛(ài)護(hù)”說(shuō)一句話嗎？（指名說(shuō)）

4、他的護(hù)照是什么樣的？指名讀課文（5、6、7、8）自然段。

（1）學(xué)習(xí)一類字“川”。（2）學(xué)習(xí)二類字：肅、陜。

（3）大熊貓是中國(guó)特有物種：屬于熊科主要棲息在四川等地。

5、大熊貓出國(guó)以后，到了外國(guó)，外國(guó)小朋友會(huì)怎么樣？（1）、喜歡大熊貓。

（2）、假設(shè)你是外國(guó)小朋友，你會(huì)怎樣做？ 我會(huì)說(shuō)來(lái)自中國(guó)的國(guó)寶，我們喜歡你。

6、指名朗讀全文

三、總結(jié)課文。

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《大熊貓出國(guó)》這篇課文，知道了大熊貓憨態(tài)可掬的可愛(ài)模樣，了解她的生活習(xí)性和棲息地方，作為國(guó)寶，我們要人人愛(ài)護(hù)它，保護(hù)它。