第一篇：小學(xué)作文：感受真情,我們在一起（本站推薦）

感受真情，我們在一起

2008年5月12日14時28分，歷史銘記了那一刻。四川汶川縣發(fā)生了里氏8.0級的大地震。剎那間，山崩地裂，所有的房屋轟然倒塌，原本美麗的家園頃刻成了一片廢墟?？藓奥暎缶嚷暬\罩了整個大地。一個個鮮活的生命，一張張燦爛的笑臉，一陣陣無邪的笑聲，這一切都哪兒去了？生命是脆弱的，災(zāi)難是無情的，大地輕輕一顫，就奪去了數(shù)以萬計(jì)的生命。但我們堅(jiān)信：災(zāi)難無情人有情，既然同在一片藍(lán)天下，我們就是相親相愛的一家人。

俗話說：“一方有難，八方支援?！笨?，這一切的一切，不足以折射人間真情的光芒嗎？

感受真情，我們在一起，師愛可貴。有的老師，為了保護(hù)自己的學(xué)生，奮不顧身地將身體壓在講臺上，保護(hù)著臺下的學(xué)生；有的老師，在地震發(fā)生的第一時間，理智又果斷地將學(xué)生從危險的教學(xué)樓中救出來，達(dá)到“一個都不少”的效果；她們是最動人的血色玫瑰，在廢墟上悄悄綻放，她們是最資深的音樂家，用自己的無私演奏了催人淚下的旋律。

感受真情，我們在一起，母愛可貴。一位普普通通的母親，在生死關(guān)頭，毅然用雙手護(hù)住孩子。沉重的水泥磚瓦劈頭蓋臉地砸了下來，可她卻毫不動搖，用自己的生命和死神做了一次交換。最終，孩子安然無恙地活了下來，而她，卻只能在天堂默默地微笑。人們在她遺留下來的手機(jī)中發(fā)現(xiàn)了這樣一條短信：“孩子，如果你還活著，你一定要記住，我愛你。”就是這樣一句普通的話，讓千百人記住了這位偉大的母親。

感受真情，我們在一起，奉獻(xiàn)可貴。感動于救災(zāi)官兵跪下的雙膝，“求求你們，讓我再救一個，我還能再救一個！”武警官兵發(fā)自肺腑的請求扣動了在場每一個人的心弦。自從地震發(fā)生以來，來自四面八方的救援隊(duì)伍一批又一批地趕來，很多埋在廢墟之下的生命被解救出來，累了，就稍稍瞇一下眼；餓了，就啃一點(diǎn)方便面；困了，就稍稍打一個盹；手出血了，簡單包扎一下繼續(xù)挖。當(dāng)搜尋的聲音驅(qū)走了模糊的睡意，那一刻的歡欣告訴我，永遠(yuǎn)不拋棄不放棄。

感受真情，我們在一起，無私可貴。來自陌生人的幫助更是打動人心。成都數(shù)百位“的哥”不顧余震的危險，紛紛趕往都江堰搶救傷員；南京年逾60歲的乞丐穿著打補(bǔ)丁的衣服，端著討飯碗，把乞討來的錢換成百元大鈔塞進(jìn)募捐箱。在上海，石家莊，廣州......獻(xiàn)血者把每處血站都“擠爆”，血站不得不請眾多獻(xiàn)血者登記預(yù)約獻(xiàn)血。

在這場地震中，體現(xiàn)出的親情、友情、師生情、愛情可謂淋漓盡致。廢墟之上，人性在閃光；淚眼之間，良知更勃發(fā)。雖然這次的災(zāi)難重大，但是再大的災(zāi)難除以十三億也變得微不足道。因?yàn)槲覀兌际峭?，我們是中國人！我們在一起，永不言棄！特別是災(zāi)區(qū)的小朋友們，你們雖失去了小家，可你們還有祖國這個大家，不管遇到什么，都要堅(jiān)強(qiáng)！你們的歡笑就是我們的歡笑，你們的痛苦就是我們的痛苦。不論你們走到哪兒，你們都要記著，祖國各地，有無數(shù)個你們既熟悉又陌生的朋友，在關(guān)懷著你們。你們有淚，我們一起流；你們有難，我們一起扛；你們有苦，我們一起吃…… 感受真情，我們在一起。

感受真情，我們在一起！我們會和你們同呼吸，共命運(yùn)，去建設(shè)美好的未來！

第二篇：小學(xué)四年級作文-我們在一起

我們在一起

——記“六一”活動

中關(guān)村四小四年級2班

“六一”過去了，或許我們還沉醉在“六一”活動的快樂之中，或許我們還在回味著那令人感動的畫面。

在兩個多月的漫長時間里，有人在烈日映照的操場上，許多同學(xué)在練習(xí)著乏味的隊(duì)列大歌舞，有的同學(xué)背著不想再背的三字經(jīng)…… 然而沒有自己節(jié)目的同學(xué)，在教室里刻苦學(xué)習(xí)。

“六一”兒童節(jié)終于到了，我們興奮地走進(jìn)北京大學(xué)的百年講堂，首先映入我們眼簾的是“我們在一起”這五個金光閃閃的大字，還有那些五彩斑斕的燈光。

首先開始的節(jié)目是隊(duì)列大歌舞，然后是活潑可愛的藍(lán)精靈，還有艱苦奮斗的小蘿卜頭，同學(xué)們用流利的英語表演著幽默詼諧的節(jié)目，臺下一片笑聲和喝彩聲。在老師的帶領(lǐng)下拍著有節(jié)奏的非洲鼓的同學(xué)們步調(diào)一致，街舞、健美操、模特表演同時穿插演出，表現(xiàn)出同學(xué)們廣泛的興趣和愛好，同學(xué)們唱著跳著，快樂得像天使一樣。

最后伴隨著我最喜愛的歌曲“乘著風(fēng)追夢”，節(jié)目進(jìn)入了尾聲。

這個“六一”還有一個重要的意義，就是我校建校六周年。在這個重大的日子里，讓我們和親愛的母校一起，乘著風(fēng)追著夢，走向美好的未來！

第三篇：感受真情作文

感受真情作文

（一）在最無助的人生路上，親情是最持久的動力，給予我們無私的幫助和依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠的陪伴，讓我們感受到無比的溫馨和安慰；在最無奈的十字路口，親情是最清晰的路標(biāo)，指引我們成功到達(dá)目標(biāo)。

親情是人間最溫暖的陽光，感受親情既是撫平心靈創(chuàng)傷的妙藥，也是激發(fā)生命力量的源泉。一個人獨(dú)處異地，尤其能感到親情的份量，不知道能不能征服它，只知道，它常常會使我陷入沉思，遠(yuǎn)方的每一個人都是我牽掛的對象，是一群充滿生命力的老頑童。

都怪親情那么綿延，都怪我過于迷戀，才會一度陷入愛的漩渦。怎么隱藏我的悲傷，在離開他們的時候，爸爸的幽默風(fēng)趣，媽媽的善解人意，姨姨的溫柔體貼，一切的一切，都會常常浮現(xiàn)在眼前。眼睛里，時不時地泛起一層不知名的白色液體，這也許就是親情的魔力。

有一次，我本以為月考一定會有很好的成績，但出乎意料的是成績一瀉千丈，排名也退之萬里，實(shí)在令人難受。從這以后的一段時間，我都為此而煩惱，也一直不敢向媽媽如實(shí)說明這些。但畢竟還是逃不出媽媽的“火眼金睛”，被她看穿了。媽媽卻沒有責(zé)罵我，而是耐心地指導(dǎo)我如何改進(jìn)。

過去的是記憶中熟悉的身影，不變的是照片中永恒的微笑，留下的是那段刻骨銘心的親情。多少次在夢中無聲地抽泣，多少次翻開影集的指尖不愿離去——只是因?yàn)槟嵌紊n茫的愛。

親情就是這樣，即使遠(yuǎn)隔千里，也能感覺到它的份量，它會時時纏繞著你的心，在你情緒低落時想想他，依然會覺得很甜很美。

感受真情作文

（二）真情是什么？我想說：真情是一片綠陰，在我被陽光灼傷前遮擋；真情是濃香的熱咖啡，讓我在寒風(fēng)中感到溫暖；真情是無法用言語表達(dá)的，令人感到一種發(fā)自內(nèi)心的溫暖。在無數(shù)情感中，只有母愛最偉大。

記得那是我五年級的時候。

一到夏天，天氣悶熱、驕陽似火，令人總想舒舒服服的泡在浴缸里。每到晚上，媽媽總會放好水，那水不冷不熱，正合適。而我就每天享受著這優(yōu)質(zhì)待遇，總覺得母親做的一切都是理所當(dāng)然的。每次都是我洗完后，母親再放水洗澡。每當(dāng)母親從浴室出來時，我總看見她的額頭上滿是水珠。起初我總以為是洗澡時沒擦干的水珠，后來才知道，那原來是汗。

窗外的雪花飄著，遠(yuǎn)處白茫茫一片，我知道，那是雪的天堂。夏天已離我遙遠(yuǎn)，冬天已經(jīng)來了。我坐在窗邊，一直發(fā)呆到晚上。到了洗澡時間，我原以為媽媽會放好熱水來叫我洗澡，一想到這，我的心便暖暖的。可是，事情卻有些出乎我的意料。半小時后，我看見母親紅著臉，穿著睡衣從浴室走出來。我剛想問母親為什么不幫我放好熱水，讓我先洗。母親卻搖搖手，似乎不耐煩地說：“今天我太累，急著睡覺，現(xiàn)在你去洗吧。”母親走后，不知怎么的，我的鼻子一酸，不禁小聲地哭了起來。()母親聽到哭聲，只是停住呆了一下，便又回房了。我好傷心：媽媽，你怎么了，不愛我了嗎？我期待的回答怎么是這樣的。接下來的幾天，和從前一樣，都是媽媽先洗，我再洗。我漸漸地，習(xí)慣了。

直到那一天半夜，我爬去廁所時聽見了爸媽的小聲談話。爸爸先發(fā)話了：“你怎么不讓蓓蓓先洗澡??？她都不高興了?！眿寢屝α?，說：“你不知道，夏天讓她先洗，涼快。冬天我洗了后，她洗時浴室溫度會上升一兩度，暖和些?！痹瓉硎沁@樣，我誤會媽媽了。我又一次哭了起來，并使勁地責(zé)備自己，真笨，這也不懂，笨蛋??

母愛就像小溪，一股涓涓的水，潺潺的流動著，它柔和的滋潤我的心房，使我那顆心中的禾苗茁壯健康地成長！

感受真情作文

（三）有人說，既然愛了就要發(fā)自內(nèi)心。是的，但誰能夠保證永遠(yuǎn)的發(fā)自內(nèi)心而不出現(xiàn)一丁點(diǎn)的傾斜？只要有傾斜就會有隔閡，就會有意見，就會有想法，奧的天秤就會失去平衡。

然而，唯有情是最真摯的。朋友之間的友情老態(tài)龍鐘的時候也不會忘記；兄弟之間一奶同胞的血肉之情致死不忘；父母對兒女的舐犢之情代代相傳；兒女對于父母的養(yǎng)育之恩刻骨銘心；夫妻之間的結(jié)發(fā)之情相濡以沫；同事之間的戰(zhàn)友之情永生難忘。還有一向素不相識的人伸出援助之手；彼此嫉恨的人們在危難時刻顯示出的舍己精神；國家建設(shè)時的人民所表現(xiàn)出的奉獻(xiàn)品質(zhì)等等，都是真情的流露，無私的體現(xiàn)。且不說人與人之間尚且如此，即便是人與動物，人與物體，人與自然，人與生活的點(diǎn)滴接觸，時間一久，也會產(chǎn)生發(fā)自肺腑的情感。所以，情是最真的。

生活中的我時時注意著周圍人們的有過情感的表露。我曾看見一位衣著樸素的少婦懷抱著襁褓中的嬰兒，自己的臉時不時的輕輕地貼一下孩子稚嫩的臉，那種陶醉，那種母愛，那種親昵，讓我的心靈為之顫動，震撼；我曾在公交車上遇到一位聾啞老人，她熱情地與乘客打招呼，反而成了被別人笑話的把柄，終點(diǎn)站前來迎接的她的孩子，孫子卻親熱地叫他爸爸爺爺。那是我想，世界上什么也擋不住骨肉情深。

面對這些，我只是感嘆，感慨，感動，并從中感受真情的滋味。

第四篇：小學(xué)作文：我們在一起

我們在一起

俗話說：單絲不成線，獨(dú)木不成林。單個人的力量是有限的，就像漂流的魯濱孫一樣。只有和大家在一起，才能互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相促進(jìn)，共同完成許多事業(yè)。

記得那時，我還在上學(xué)前班。在我身邊溜達(dá)的，全都是差不多大小的小頑皮，但只有一小部分的同學(xué)認(rèn)識。測驗(yàn)說來就來了，一上課，老師把試卷放在了每一豬的頭一桌，讓我們自己傳下去。

白花花的試卷刷拉拉地發(fā)到我們手里，我急忙打開書包，死命翻呀翻，在翻什么？還用問，當(dāng)然是筆盒啦！我把書包翻了個底朝天，可卻找不到筆盒。真糟糕，眼淚都快擠出來了，在這關(guān)鍵的時刻，突然有人拍了拍我的肩膀，我回過頭去，一看，原來，拍我肩膀的是一個和我差不多大小的女孩。她問我：“你怎么不寫呢？到時間，老是要收試卷的！”

我沒辦法，只好把事情的原委一五一十地告訴了她，她聽了，毫不猶豫地從自己的筆盒中取出一支筆：“這只筆你放學(xué)再還我！”我接過筆，心里滿是興奮和激動，不知為什么，有了這支筆，原來看不懂的題目變得那樣簡單，有一種力量在支撐著我，讓我對那次考試更加充滿信心！

不管你是孩子，還是大人，不管你高貴，還是平凡，總要生活在集體之中。讓我們手牽手，心相印，一起感受集體的溫暖的力量吧！

第五篇：我們和誠信在一起

《我們和誠信在一起》（第一課時）

羅溪中心小學(xué) 楊繼芬

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解和體驗(yàn)做人要誠實(shí)守信，知道誠信與不誠信給自己和他人帶來的不同影響，并作出評價。

2、搜集社會生活中關(guān)于誠信的事例，明白社會需要誠信。教學(xué)準(zhǔn)備：尋找班上同學(xué)的誠信事例、搜集關(guān)于誠信的名人名言。

一、“誠”、“信”引課題

１、引出“誠信”

師：今天老師先帶大家認(rèn)識兩個字,請說說看了字后，你想到哪些詞語？ “誠”（生：誠實(shí)無欺、誠實(shí)做人、誠實(shí)做事、事實(shí)就是??）“信”（生：有信用、講信譽(yù)、守信儀、不虛假??）板貼“誠信” ２、理解“誠信”

師：你認(rèn)為什么叫誠信呢？（生：誠實(shí)守信、言而有信、一諾千金??）師：說得真好，老師從你們的回答中已經(jīng)初步認(rèn)識什么叫“誠信”。這節(jié)課，我們就一起來聊聊關(guān)于誠信的話題。

二、走進(jìn)故事屋

１、凡卡的故事

收聽情境錄音《凡卡的故事》(課件出示第1—4副圖)師：故事聽明白了嗎？如果你是凡卡，你會怎么做？ 生1：沒有軍官的命令，我絕不離開。生2：好的，爸爸媽媽會著急的，我回家了。生3：這只是個游戲，不必當(dāng)真。

生4：如果我走了，我怕以后他們就不和我玩了。??

看看我們的小凡卡是怎么做的呢？（課件出示第5、6副圖）

師：你覺得凡卡是個怎樣的孩子？（老實(shí)誠實(shí)、說到做到、遵守諾言??）小結(jié)：小凡卡的守信，使凡卡心里塌實(shí)，可以得到大家的信任，可以交更多的朋友。讓我們?yōu)榉部⊕焐险\信章，好嗎？

2、古往今來，這樣的誠信故事舉不勝舉。課前，老師還特意為大家搜集了三個關(guān)于誠信的小故事。讓我們靜下心來讀一讀，把這些誠信故事讀到我們的心里去。分別請朗讀好的學(xué)生讀一讀。（配樂《私日秋雨》）

師：讓我們走進(jìn)故事屋，先去聽個故事，好嗎？ 故事一：曾子殺豬 故事二：誠實(shí)的林肯 故事三：講誠信的林海燕

師：故事讀完了，那么你最欣賞故事中的誰？

生1：我最欣賞故事中的曾子，他能對自己的孩子說到做到，是一個講誠信的人。

生2：我最欣賞故事中的林肯，他不惜跑十幾里的路歸還幾分錢，他的誠信贏得了大家對他的尊敬和喜愛。

生3：我最欣賞故事中的林海燕，她幫別人買的彩票，中了500萬都沒有自己去領(lǐng)取獎金，而是主動聯(lián)系顧客。她的誠信，贏得了大家對她的信任。

小結(jié)：有了誠信，就可以贏得別人的信任，贏得別人的尊敬和喜愛，也為自己后來的成功奠定了基礎(chǔ)。

3、一諾千金

正如人們對季布的評價“得黃金千兩，不如得季布一諾”，黃金有價而誠信無價啊。像這樣的品質(zhì)，我們應(yīng)該和它在一起。

完善課題：我們和誠信在一起

三、身邊找誠信

1、現(xiàn)在就讓我們一起來找一找我們班上的誠信小故事，同學(xué)們，你認(rèn)為班上的“誠信之星”是誰？

生1：我認(rèn)為是王思羽。有一次放晚學(xué)，我留下來打掃教室，讓他等我一起乘車，他說在校門口等我。等我打掃完教室，天已經(jīng)黑了，又下起了小雨。我估計(jì)他肯定回家了。當(dāng)我走到校門口時，旁邊一個黑影朝我跑來，一看，居然是他。我問他為什么不先回家，他說約好等我就一定會等。我非常感動，我覺得他是真正的朋友。

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（為被提到的同學(xué)掛上“誠信之星”章）

2、師：看，我們班有這么多的“誠信之星”，我為你們而驕傲。小結(jié)：誠信人心暖。同學(xué)們，我們要向他們學(xué)習(xí)，爭做“誠信之星”。

四、失信后果重

1、剛才我們談?wù)摰亩际侵v誠信，那么在我們的身邊有沒有不講誠信的人呢？

2、對下列情況，你又是怎么看的呢？

①小方身高一米四，乘坐無人售票車時，媽媽只投了一元錢，還說：“駕駛員又沒說什么，錢省下來可以給你當(dāng)零用錢?！?/p>

②小明答應(yīng)星期天去冬冬家玩，可是那天爸爸要他一起去看望生病的奶奶，小明決定不去冬冬家了。③學(xué)校檢查衛(wèi)生時，趙東發(fā)現(xiàn)本班地面有一團(tuán)廢紙，趕忙用腳踩住。學(xué)生說說不誠信的現(xiàn)象，并講講不誠信有什么后果？

3、其實(shí)，在社會上也有著一些不誠信的商家，你們碰到過嗎？

①假雞蛋的蛋殼由碳酸鈣、石蠟及石膏粉造成。而蛋清、蛋白則主要由海藻酸鈉，再加上明礬、明膠、色素等造成。蛋清是將海藻酸鈉加進(jìn)水造成溶液后，不斷攪拌而制成的。而蛋黃的主要成份同樣是海藻酸鈉液，再加入如檸檬黃一類的色素后，放進(jìn)模具中，然后放入氯化鈣溶液中凝固而成。

②超市的蔬菜柜有一盒大青椒，外表看起來很好，買回去一看，菜椒靠里面的部分是爛的。

師：面對這些違背誠信的商家，你最想說什么？ 生：這是欺詐，弄虛作假??

3、誠信人心暖，失信人心寒！讓我們一起高呼。

課件出示：“讓誠信伴隨生命而前行，愿生命因?yàn)檎\信而精彩”學(xué)生齊呼。

五、誠信大行動

1、師：同學(xué)們，相信你們現(xiàn)在對誠信一定有了更多的感悟。看，這些是名人對誠信的感悟，那你最喜歡哪一句呢？

2、如果說社會是一棵大樹，那么我們就是這大樹上的一片葉子，有了誠信的澆灌，我相信葉子會更綠，大樹會更茂。

3、下面請同學(xué)們拿出老師為同學(xué)們準(zhǔn)備的綠葉（卡片），把自己對誠信的感悟?qū)懴聛?，并且寫上自己的姓名?/p>

4、展示學(xué)生寫的話。

先在小組里分享，再將綠葉貼到我們的“誠信樹”上。

師（總結(jié)）：同學(xué)們，有人說，“ 誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花?！崩蠋熛嘈?，你就是那片最美麗的葉子。

4、最后，讓我們一起真誠地、大聲地道出我們的心聲：我們和誠信在一起。

六、課后作業(yè)

P41：現(xiàn)在許多學(xué)校正在開展“創(chuàng)建誠信校園”的活動，你們一定有許多設(shè)想，課后討論一下，把自己的設(shè)想寫下來，下節(jié)課我們一起交流，好不好？（下課）

七、板書設(shè)計(jì)

我們和誠信在一起