第一篇：關(guān)于體育欣賞課程視頻的感受

關(guān)于體育欣賞課程視頻的感受

安全1001 顧峰 0203100129 隨著現(xiàn)代社會(huì)的物質(zhì)和精神文明高度發(fā)展，人們的業(yè)余生活變得越來越豐富，對(duì)業(yè)余生活質(zhì)量的要求也越來越高。特別是在高節(jié)奏、高效率的工作壓力下，需要不斷調(diào)節(jié)生活節(jié)奏，自我放松，愉悅身心。而欣賞體育比賽、體育表演，則成為人們業(yè)余生活中不可缺少的重要內(nèi)容。體育欣賞的主要內(nèi)容有身體素質(zhì)欣賞，體育藝術(shù)欣賞，身體美學(xué)欣賞，體育文化欣賞以及體育比賽的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)欣賞。而體育節(jié)目欣賞課在培養(yǎng)觀察能力、語言表達(dá)能力、開拓視野、拓展認(rèn)識(shí)范疇等方面也有著重要的作用。

自上世紀(jì)80年代以來，“體育欣賞”所產(chǎn)生的效應(yīng)就是一個(gè)極好的明證，它將世界上形形色色的、不同民族的體育運(yùn)動(dòng)展現(xiàn)在人們面前，讓人們更多地了解世界體育的發(fā)展，并且在給人們帶來快樂和享受的同時(shí)，也使人們的心靈受到感染和啟迪，對(duì)推動(dòng)我國體育教育事業(yè)的發(fā)展起到了一定的積極作用。

體育欣賞能豐富人們的文化生活，滿足人們精神上的需要。精彩的競賽和表現(xiàn)吸引著億萬觀眾，緊張、激烈、驚險(xiǎn)、拼搏的場面緊扣心弦，使人們賞心悅目，激勵(lì)和感染著不斷進(jìn)取的人們。

進(jìn)行情感教育是教學(xué)中的難點(diǎn)，體育節(jié)目欣賞課在這方面可起到“不言而喻”的效果，它對(duì)愛國主義精神、合作精神、頑強(qiáng)與忍辱負(fù)重、集體榮譽(yù)等情感內(nèi)容作了最好的詮釋。因此人們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)之余，欣賞體育表演和比賽還能陶冶情操，得到積極性的休息。運(yùn)動(dòng)員盡善盡美的表演，健、力、美和諧的統(tǒng)一，鮮明的節(jié)奏，默契的配合，表現(xiàn)出詩的情感，藝術(shù)的造型，給人以美的享受，從而忘掉憂愁和煩惱，有效地調(diào)整失去平衡的心理，改善人的心理和情緒，使人朝氣蓬勃，充滿活力，增進(jìn)健康。人們?cè)谛蕾p體育比賽的過程中可以看到運(yùn)動(dòng)員之間、運(yùn)動(dòng)員和裁判員之間、觀眾和運(yùn)動(dòng)員之間發(fā)生著頻繁而激烈的思想感情或行為上的交流。從中看到個(gè)人與集體的關(guān)系、人與人之間的合作精神、諒解精神、相互鼓勵(lì)的精神。在激烈的競爭中，還有嚴(yán)格的規(guī)則，受到誠實(shí)、守紀(jì)律和嚴(yán)密組織紀(jì)律性和熏陶。因此，體育欣賞能培養(yǎng)人們團(tuán)結(jié)使用的精神，豁達(dá)合群的性格、愉快樂觀的情緒.在體育欣賞的過程中，可以學(xué)到許多體育方面的知識(shí)，通過播音員的現(xiàn)場解說和觀眾之間的互相交流，我們可以了解到一些體育項(xiàng)目的起源和發(fā)展，一些優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的情況，一些國家和地區(qū)的風(fēng)土人情，了解到一些項(xiàng)目的裁判規(guī)則等。這些可以開闊我們的眼界，增長體育知識(shí)，增進(jìn)各國運(yùn)動(dòng)員和人民之間的了解和友誼.在大型的國際比賽中，規(guī)定給獲勝的運(yùn)動(dòng)員或運(yùn)動(dòng)隊(duì)升國旗和奏國歌，這更能激發(fā)人們的愛國熱情和民族自豪感。我國的體育健兒實(shí)現(xiàn)了奧運(yùn)會(huì)上“零”的突破，在“沖出亞洲，走向世界”的征途中，為祖國奪得了一大批世界冠軍，打破了一大批世界紀(jì)錄，給正在建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義的中國人民以極大的鼓舞。體育欣賞對(duì)人民的教育、對(duì)社會(huì)主義精神文明建設(shè)有著重要的作用。

體育欣賞給我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員拼搏進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)、為國爭光精神的大課堂。一位在異國他鄉(xiāng)打破世界紀(jì)錄的運(yùn)動(dòng)員，站在冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，含著熱淚望著在莊嚴(yán)國歌聲中冉冉升起五星紅旗，他沒有在掌聲和鮮花中陶醉，他首先想到的是自己的祖國，想到教練的辛勤培育，同志們的熱情鼓勵(lì)。他說，自己是大海里的一滴水，之所以永不干枯，就在于寄身于海洋。自己是岸邊的礁石，之所以能經(jīng)受住風(fēng)浪的考驗(yàn)，就在于祖國和人民的培養(yǎng)。自己是一棵樹木，之所以枝葉茂盛，在于植根于祖國肥沃的土壤。這是多么美好的心靈。當(dāng)中國女排奪取世界冠軍后，香港報(bào)紙稱贊中國女排表現(xiàn)了中華民族的精神，是中國最美的人，是民族美的化身。這種精神、這種美正是我們欣賞體育比賽時(shí)要學(xué)習(xí)和追求的.在體育比賽中，運(yùn)動(dòng)員你追我趕，每分必爭，每球必奪，不經(jīng)過奮力拼搏，要戰(zhàn)勝對(duì)手、奪取勝利是不可能的。正因?yàn)槿绱?，“更快、更高、更?qiáng)”就成了現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)的口號(hào)，它充分表現(xiàn)了體育的競爭意識(shí)，這種競爭意識(shí)反映了人類勇于接受挑戰(zhàn)，敢于拼搏，勇于勝利的氣慨和人們征服自然、改造社會(huì)、超越自我的理想。

當(dāng)今的社會(huì)高科技日益發(fā)展，運(yùn)用科技手段完成教育內(nèi)容是時(shí)代所賦予的，健康是體育節(jié)目的主旋律，強(qiáng)壯的體魄、健美的身軀、良好的風(fēng)格、高尚的情操在我們身心上無時(shí)不給予榜樣的力量、力的振撼、美的享受，而語言、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)在體育節(jié)目中時(shí)時(shí)體現(xiàn)并相互滲透、相互作用。例如：欣賞體育節(jié)目了解地名、國家名、國旗是最直接、最有效的方法；看悉尼奧運(yùn)會(huì)，知道美麗的澳大利亞風(fēng)土人情；看北京申奧，知道“綠色奧運(yùn)”的重要，懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，看龍舟賽知道大詩人屈原，看足球知道什么是失敗后的痛苦，勝利后的歡笑等?？礆埣踩诉\(yùn)動(dòng)會(huì)知道身殘志堅(jiān)的道理，而一些競技體育的欣賞，更能讓人欣賞膽量與能力。

當(dāng)我們坐在電視機(jī)前，專注于NBA球星的嫻熟藝術(shù)，陶醉于巴西令人賞心悅目的“藝術(shù)足球”，沉浸在藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)員的優(yōu)美的舞姿的時(shí)候，我們正在進(jìn)行美一種特殊的精神活動(dòng)——體育欣賞活動(dòng)。體育欣賞的能力是每和個(gè)正常人都擁有的一種能力，每個(gè)人都具有或簡單或豐富的欣賞經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)椋巳硕季哂懈惺苄问矫赖难劬?，具有感受音樂美的耳朵，特別是又具有接受外界美的信息的心理結(jié)構(gòu)，使人有可能隨時(shí)把存在于體育實(shí)踐中的具有美的性質(zhì)的事物作為感受的對(duì)象，從而使人成為欣賞活動(dòng)的主體。認(rèn)識(shí)體育欣賞的本質(zhì)特征及含義，必須從體育欣賞活動(dòng)的主體及客體的著手，把體育欣賞看成是作為主體的人的一種特殊的精神活動(dòng)。

總之體育欣賞強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代教育的人文和科學(xué)，融大學(xué)體育教育內(nèi)容于一體，是一門綜合課，我獲益良多。

第二篇：體育欣賞課程大綱

課程大綱：

一、課程性質(zhì)與目的體育欣賞這門課程是學(xué)生閑暇之余的一個(gè)重要生活組成部分。體育欣賞的教學(xué)目的著眼于對(duì)體育欣賞內(nèi)容的講解與分析，著重對(duì)體育欣賞傳統(tǒng)價(jià)值觀念中繼承下來的觀念和意識(shí)進(jìn)行深入宣揚(yáng)。通過體育欣賞課教學(xué)使學(xué)生提高體育文化素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生體育欣賞的興趣，樹立正確的體育審美和欣賞觀念，提高學(xué)生欣賞體育的水平。使學(xué)生學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代生活新觀念，使學(xué)生真正終生受益。

二、課程介紹

體育欣賞課選擇學(xué)生喜聞樂見的現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目為主要內(nèi)容，利用現(xiàn)代教育技術(shù)方法，使學(xué)生以欣賞者的視聽為主要手段，以學(xué)生的內(nèi)心體驗(yàn)為特征，從而達(dá)到領(lǐng)悟體育的真諦，得到精神上的愉悅。同時(shí)還對(duì)學(xué)生進(jìn)行著愛國主義、集體主義方面積極影響，利用體育名人成長事例教育學(xué)生樹立正確的人生觀。

三、教學(xué)內(nèi)容（32學(xué)時(shí)）

第一章 體育欣賞課程目的意義及課堂常規(guī)（2學(xué)時(shí)）

第二章 奧運(yùn)項(xiàng)目欣賞

第一節(jié) 奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)及田徑項(xiàng)目欣賞（2學(xué)時(shí)）

主要內(nèi)容：

1.奧運(yùn)會(huì)介紹、會(huì)徽及口號(hào)；奧運(yùn)會(huì)開幕式、獎(jiǎng)牌；關(guān)注北京奧運(yùn)會(huì)

2.亞運(yùn)會(huì)歷史、簡介及口號(hào)；2006年多哈亞運(yùn)會(huì)、2010年廣州亞運(yùn)會(huì)欣賞

教學(xué)要求：讓學(xué)生了解上述章節(jié)內(nèi)容，教會(huì)學(xué)生如何進(jìn)行體育項(xiàng)目的欣賞。

第二節(jié) 田徑、籃球項(xiàng)目欣賞（2學(xué)時(shí)）

主要內(nèi)容：

1.田徑的起源、沿革、奧運(yùn)會(huì)發(fā)展史及發(fā)展趨勢；奧運(yùn)會(huì)田徑比賽的場地、設(shè)施及規(guī)則；田徑比賽的主要技術(shù)；如何欣賞田徑比賽

2.籃球的起源、沿革、奧運(yùn)會(huì)發(fā)展史及發(fā)展趨勢；奧運(yùn)會(huì)籃球比賽的場地、設(shè)施、器材；籃球比賽的主要技術(shù)；籃球競賽規(guī)則要領(lǐng)；如何欣賞籃球比賽

學(xué)習(xí)要求：教學(xué)要求：讓學(xué)生了解上述章節(jié)內(nèi)容，教會(huì)學(xué)生如何進(jìn)行田徑、籃球項(xiàng)目的欣賞。

第三節(jié) 足球、排球項(xiàng)目欣賞（2學(xué)時(shí)）

主要內(nèi)容：

1.足球的起源、沿革、奧運(yùn)會(huì)發(fā)展史及發(fā)展趨勢；奧運(yùn)會(huì)足球比賽的場地、設(shè)施、器材；足球比賽的主要技術(shù)；足球競賽規(guī)則要領(lǐng)；如何欣賞足球比賽

2.排球的起源、沿革、奧運(yùn)會(huì)發(fā)展史及發(fā)展趨勢；奧運(yùn)會(huì)排球比賽的場地、設(shè)施、器材；排球比賽的主要技術(shù)；排球競賽規(guī)則要領(lǐng)；如何欣賞排球比賽

學(xué)習(xí)要求：讓學(xué)生了解上述章節(jié)內(nèi)容，教會(huì)學(xué)生如何進(jìn)行足球、排球項(xiàng)目的欣賞。

第四節(jié) 乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球項(xiàng)目欣賞（2學(xué)時(shí)）

主要內(nèi)容：

1.乒乓球的起源、沿革、奧運(yùn)會(huì)發(fā)展史及發(fā)展趨勢；奧運(yùn)會(huì)乒乓球比賽的場地、設(shè)施、器材；乒乓球比賽的主要擊球技術(shù)；乒乓球競賽規(guī)則要領(lǐng)；如何欣賞乒乓球比賽

2.羽毛球的起源、沿革、奧運(yùn)會(huì)發(fā)展史及發(fā)展趨勢；奧運(yùn)會(huì)羽毛球比賽的場地、設(shè)施、器材；羽毛球比賽的主要擊球技術(shù)；羽毛球競賽規(guī)則要點(diǎn)；如何欣賞羽毛球比賽

3.球的起源、沿革、奧運(yùn)會(huì)發(fā)展史及發(fā)展趨勢；奧運(yùn)會(huì)網(wǎng)球比賽的場地、設(shè)施、器材；網(wǎng)球比賽的主要技術(shù)；網(wǎng)球競賽規(guī)則要點(diǎn)；如何欣賞網(wǎng)球比賽

學(xué)習(xí)要求：讓學(xué)生了解上述章節(jié)內(nèi)容，教會(huì)學(xué)生如何進(jìn)行乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球項(xiàng)目的欣賞。

第五節(jié) 手球、水球、曲棍球項(xiàng)目欣賞（2學(xué)時(shí)）

主要內(nèi)容：

1.手球的起源、沿革、奧運(yùn)會(huì)發(fā)展史及發(fā)展趨勢；奧運(yùn)會(huì)手球比賽的場地、設(shè)施、器材；手球比賽的主要技術(shù)；手球競賽規(guī)則要領(lǐng)；如何欣賞手球比賽

2.水球的起源、沿革、奧運(yùn)會(huì)發(fā)展史及發(fā)展趨勢；奧運(yùn)會(huì)水球比賽的場地、設(shè)施、器材；水球比賽的主要技術(shù)；水球競賽規(guī)則要領(lǐng)；如何欣賞水球比賽

3.曲棍球的起源、沿革、奧運(yùn)會(huì)發(fā)展史及發(fā)展趨勢；奧運(yùn)會(huì)曲棍球比賽的場地、設(shè)施、器材；曲棍球比賽的主要技術(shù)；曲棍球競賽規(guī)則要領(lǐng)；如何欣賞曲棍球比賽

學(xué)習(xí)要求：讓學(xué)生了解上述章節(jié)內(nèi)容，教會(huì)學(xué)生如何進(jìn)行手球、水球、曲棍球項(xiàng)目的欣賞。

第六節(jié) 棒球、壘球、沙灘排球項(xiàng)目欣賞（2學(xué)時(shí)）

主要內(nèi)容：

1.棒球的起源、沿革、奧運(yùn)會(huì)發(fā)展史及發(fā)展趨勢；奧運(yùn)會(huì)棒球比賽的場地、設(shè)施、器材；棒球比賽的主要技術(shù)；棒球競賽規(guī)則要領(lǐng)；如何欣賞棒球比賽

2.壘球的起源、沿革、奧運(yùn)會(huì)發(fā)展史及發(fā)展趨勢；奧運(yùn)會(huì)壘球比賽的場地、設(shè)施、器材；壘球比賽的主要技術(shù)；壘球競賽規(guī)則要領(lǐng)；如何欣賞壘球比賽

3.沙灘排球的起源、沿革、奧運(yùn)會(huì)發(fā)展史及發(fā)展趨勢；奧運(yùn)會(huì)沙灘排球比賽的場地、設(shè)施、器材；沙灘排球比賽的主要技術(shù)；沙灘排球競賽規(guī)則要領(lǐng)；如何欣賞沙灘排球比賽

學(xué)習(xí)要求：讓學(xué)生了解上述章節(jié)內(nèi)容，教會(huì)學(xué)生如何進(jìn)行棒球、壘球、沙灘排球項(xiàng)目的欣賞。

第七節(jié) 體操、藝術(shù)體操、蹦床項(xiàng)目欣賞（2學(xué)時(shí)）

主要內(nèi)容：

1.體操的起源、沿革、奧運(yùn)會(huì)發(fā)展史及發(fā)展趨勢；奧運(yùn)會(huì)體操比賽的場地、設(shè)施、器材；體操比賽的主要技術(shù)；體操競賽規(guī)則要領(lǐng)；如何欣賞體操比賽

2.藝術(shù)體操的起源、沿革、奧運(yùn)會(huì)發(fā)展史及發(fā)展趨勢；奧運(yùn)會(huì)藝術(shù)體操比賽的場地、設(shè)施、器材；藝術(shù)體操競賽規(guī)則要領(lǐng)；如何欣賞藝術(shù)體操比賽

3.蹦床的起源、沿革、奧運(yùn)會(huì)發(fā)展史及發(fā)展趨勢；奧運(yùn)會(huì)蹦床比賽的場地、設(shè)施、器材；蹦床比賽的主要技術(shù)；蹦床競賽規(guī)則要領(lǐng)；如何欣賞蹦床比賽

學(xué)習(xí)要求：讓學(xué)生了解上述章節(jié)內(nèi)容，教會(huì)學(xué)生如何進(jìn)行體操、藝術(shù)體操、蹦床項(xiàng)目的欣賞

第八節(jié) 游泳、跳水、花樣游泳項(xiàng)目欣賞（2學(xué)時(shí)）

主要內(nèi)容：

1.游泳的起源、沿革、奧運(yùn)會(huì)發(fā)展史及發(fā)展趨勢；運(yùn)會(huì)游泳比賽的場地、設(shè)施、器材；泳比賽的主要技術(shù)；游泳競賽規(guī)則要點(diǎn)；如何欣賞游泳比賽

2.跳水的起源、沿革、奧運(yùn)會(huì)發(fā)展史及發(fā)展趨勢；奧運(yùn)會(huì)跳水比賽的場地、設(shè)施、器材；跳水比賽的主要技術(shù)；跳水競賽規(guī)則要點(diǎn)；如何欣賞跳水比賽

3.花樣游泳的起源、沿革、奧運(yùn)會(huì)發(fā)展史及發(fā)展趨勢；奧運(yùn)會(huì)花樣游泳比賽的場地、設(shè)施、器材；花樣游泳競賽規(guī)則要領(lǐng)；如何欣賞花樣游泳比賽

學(xué)習(xí)要求：讓學(xué)生了解上述章節(jié)內(nèi)容，教會(huì)學(xué)生如何進(jìn)行游泳、跳水、花樣游泳項(xiàng)目的欣賞

第九節(jié) 賽艇、帆船項(xiàng)目欣賞（2學(xué)時(shí)）

主要內(nèi)容：

1.賽艇的起源、沿革、奧運(yùn)會(huì)發(fā)展史及發(fā)展趨勢；奧運(yùn)會(huì)賽艇比賽的場地、設(shè)施、器材；賽艇比賽的主要技術(shù)；賽艇競賽規(guī)則要領(lǐng)；如何欣賞賽艇比賽

2.帆船的起源、沿革、奧運(yùn)會(huì)發(fā)展史及發(fā)展趨勢；奧運(yùn)會(huì)帆船比賽的場地、設(shè)施、器材；帆船比賽的主要技術(shù)；帆船競賽規(guī)則要領(lǐng)；如何欣賞帆船比賽

學(xué)習(xí)要求：讓學(xué)生了解上述章節(jié)內(nèi)容，教會(huì)學(xué)生如何進(jìn)行賽艇、帆船項(xiàng)目的欣賞

第十節(jié) 皮劃艇（靜水、激流回旋）（2學(xué)時(shí)）

主要內(nèi)容：

皮劃艇的起源、沿革、奧運(yùn)會(huì)發(fā)展史及發(fā)展趨勢；奧運(yùn)會(huì)皮劃艇比賽的場地、設(shè)施、器材；皮劃艇比賽的主要技術(shù)；皮劃艇競賽規(guī)則要領(lǐng)；如何欣賞皮劃艇比賽

學(xué)習(xí)要求：讓學(xué)生了解上述章節(jié)內(nèi)容，教會(huì)學(xué)生如何進(jìn)行皮劃艇（靜水、激流回旋）項(xiàng)目的欣賞 第十一節(jié) 跆拳道、摔跤、柔道項(xiàng)目欣賞（2學(xué)時(shí)）

主要內(nèi)容：

1.跆拳道的起源、沿革、奧運(yùn)會(huì)發(fā)展史及發(fā)展趨勢；奧運(yùn)會(huì)跆拳道比賽的場地、設(shè)施、器材；跆拳道比賽的主要技術(shù)；跆拳道競賽規(guī)則要領(lǐng)；如何欣賞跆拳道比賽

2.摔跤的起源、沿革、奧運(yùn)會(huì)發(fā)展史及發(fā)展趨勢；奧運(yùn)會(huì)摔跤比賽的場地、設(shè)施、器材；摔跤比賽的主要技術(shù)；摔跤競賽規(guī)則要領(lǐng)‘如何欣賞摔跤比賽

3.柔道的起源、沿革、奧運(yùn)會(huì)發(fā)展史及發(fā)展趨勢；奧運(yùn)會(huì)柔道比賽的場地、設(shè)施、器材；柔道比賽的主要技術(shù)；柔道競賽規(guī)則要領(lǐng)；如何欣賞柔道比賽

學(xué)習(xí)要求：讓學(xué)生了解上述章節(jié)內(nèi)容，教會(huì)學(xué)生如何進(jìn)行跆拳道、摔跤、柔道項(xiàng)目的欣賞

第十二節(jié) 拳擊、舉重、擊劍項(xiàng)目欣賞（2學(xué)時(shí)）

主要內(nèi)容：

1.拳擊的起源、沿革、奧運(yùn)會(huì)發(fā)展史及發(fā)展趨勢；奧運(yùn)會(huì)拳擊比賽的場地、設(shè)施、器材；拳擊比賽的主要技術(shù)；拳擊競賽規(guī)則要領(lǐng)；如何欣賞拳擊比賽

2.舉重的起源、沿革、奧運(yùn)會(huì)發(fā)展史及發(fā)展趨勢；奧運(yùn)會(huì)舉重比賽的場地、設(shè)施、器材；舉重比賽的主要技術(shù)；舉重競賽規(guī)則要領(lǐng)；如何欣賞舉重比賽

3.擊劍的起源、沿革、奧運(yùn)會(huì)發(fā)展史及發(fā)展趨勢；奧運(yùn)會(huì)擊劍比賽的場地、設(shè)施、器材；擊劍比賽的主要技術(shù)；擊劍競賽規(guī)則要領(lǐng)；如何欣賞擊劍比賽

學(xué)習(xí)要求：讓學(xué)生了解上述章節(jié)內(nèi)容，教會(huì)學(xué)生如何進(jìn)行拳擊、舉重、擊劍項(xiàng)目的欣賞

第十三節(jié) 馬術(shù)、自行車項(xiàng)目欣賞（2學(xué)時(shí)）

主要內(nèi)容：

1.馬術(shù)的起源、沿革、奧運(yùn)會(huì)發(fā)展史及發(fā)展趨勢；奧運(yùn)會(huì)馬術(shù)比賽的場地、設(shè)施、器材；馬術(shù)比賽的主要技術(shù)；馬術(shù)競賽規(guī)則要領(lǐng)；如何欣賞馬術(shù)比賽

2.自行車的起源、沿革、奧運(yùn)會(huì)發(fā)展史及發(fā)展趨勢；奧運(yùn)會(huì)自行車比賽的場地、設(shè)施、器材；自行車比賽的主要技術(shù)；自行車競賽規(guī)則要領(lǐng)；如何欣賞自行車比賽

學(xué)習(xí)要求：讓學(xué)生了解上述章節(jié)內(nèi)容，教會(huì)學(xué)生如何進(jìn)行馬術(shù)、自行車項(xiàng)目的欣賞

第十四節(jié)射擊、射箭項(xiàng)目欣賞（2學(xué)時(shí)）

主要內(nèi)容：

1.射擊的起源、沿革、奧運(yùn)會(huì)發(fā)展史及發(fā)展趨勢；奧運(yùn)會(huì)射擊比賽的場地、設(shè)施、器材；射擊比賽的主要技術(shù)；射擊競賽規(guī)則要領(lǐng)；如何欣賞射擊比賽

2.射箭的起源、沿革、奧運(yùn)會(huì)發(fā)展史及發(fā)展趨勢；奧運(yùn)會(huì)射箭比賽的場地、設(shè)施、器材；射箭比賽的主要技術(shù)；射箭競賽規(guī)則要領(lǐng)；如何欣賞射箭比賽

學(xué)習(xí)要求：讓學(xué)生了解上述章節(jié)內(nèi)容，教會(huì)學(xué)生如何進(jìn)行射擊、射箭項(xiàng)目的欣賞

第十五節(jié) 鐵人三項(xiàng)、現(xiàn)代五項(xiàng)項(xiàng)目欣賞（2學(xué)時(shí)）

主要內(nèi)容：

1.鐵人三項(xiàng)的起源、沿革、奧運(yùn)會(huì)發(fā)展史及發(fā)展趨勢；運(yùn)會(huì)鐵人三項(xiàng)比賽的場地、設(shè)施、器材；鐵人三項(xiàng)競賽規(guī)則要點(diǎn)；如何欣賞比賽

2.現(xiàn)代五項(xiàng)的起源、沿革、奧運(yùn)會(huì)發(fā)展史及發(fā)展趨勢；運(yùn)會(huì)現(xiàn)代五項(xiàng)比賽的場地、設(shè)施、器材；現(xiàn)代五項(xiàng)競賽規(guī)則要點(diǎn)；如何欣賞比賽

學(xué)習(xí)要求：讓學(xué)生了解上述章節(jié)內(nèi)容，教會(huì)學(xué)生如何進(jìn)行鐵人三項(xiàng)、現(xiàn)代五項(xiàng)項(xiàng)目的欣賞

第四、教學(xué)基本要求

1.體育欣賞涉及很多體育項(xiàng)目，內(nèi)容豐富多樣也有一定復(fù)雜性，在教學(xué)中要注意層次性和類別，按照項(xiàng)目分類循序漸進(jìn)的進(jìn)行。

2.體育欣賞課，除了教會(huì)學(xué)生如何欣賞各體育項(xiàng)目外，還要注意教會(huì)學(xué)生如何作一名觀眾。

體育比賽的目的是增進(jìn)團(tuán)體和友誼，推動(dòng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的不斷提高，豐富人民群眾的文化生活。因此，它是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的重要組成部分。欣賞體育比賽要做到言談舉止文明。言談舉止體現(xiàn)出一個(gè)人的思想修養(yǎng)和道德水準(zhǔn)。文明禮貌體現(xiàn)了一種美的氣質(zhì)，在社會(huì)交往中使人感到和諧和親近。反之，粗魯、野蠻的舉止使人感到厭惡，造成人與人之間的不愉快和污染社會(huì)風(fēng)氣，甚至造成人民生命財(cái)產(chǎn)的損失。因此，在欣賞體育比賽時(shí)，既要對(duì)運(yùn)動(dòng)員的精彩表演和高超技藝報(bào)以熱烈的掌聲，又要對(duì)運(yùn)動(dòng)員的偶爾失誤表示理解和鼓勵(lì)。在教學(xué)中，要對(duì)讓學(xué)生增強(qiáng)法制觀念，遵紀(jì)守法，維持賽場紀(jì)律，用文明的舉止和高尚的體育道德去推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)和體育運(yùn)動(dòng)的健康發(fā)展，要同不文明的行為作堅(jiān)決的斗爭。

3.體育欣賞課是一個(gè)多層次的男女混合班。學(xué)生來自各系、各年級(jí)，而且流動(dòng)性較大，因此必須處理好他們之間的關(guān)系。在教學(xué)中要積極培養(yǎng)骨干，并充分發(fā)揮骨干分子的作用。

4.各年級(jí)、系部對(duì)體育的認(rèn)知程度各異，在教學(xué)內(nèi)容的安排上，要認(rèn)真貫徹因人施教、區(qū)別對(duì)待的原則。

五、教學(xué)方法

本課程采用直觀式、討論式教學(xué)方法，遵循循序漸進(jìn)原則，將整個(gè)課程按照上述內(nèi)容結(jié)構(gòu)劃分為2個(gè)單元，除第一單元為理論授課、研討、自學(xué)外，其他章節(jié)都為觀賞課。

本課程采用的教學(xué)媒體主要有：文字教材（包括主教材和學(xué)習(xí)指導(dǎo)書）、音像教材（磁帶、光盤）?？荚囍饕捎瞄_卷方式，考試范圍應(yīng)涵蓋所有講授及自學(xué)的內(nèi)容，考試內(nèi)容應(yīng)能客觀反映出學(xué)生對(duì)本門課程各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的起源、奧運(yùn)會(huì)的發(fā)展及基本技術(shù)和比賽規(guī)則的掌握、理解及綜合運(yùn)用能力。

考核方法以及成績?cè)u(píng)定：總評(píng)成績：平時(shí)表現(xiàn)出勤占50%、開卷考試論文占50%。

六、參考教材和閱讀書目

[1].體育欣賞[M].黃晨曦.東南大學(xué)出版社

七、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工

本課程涉及所有體育類課程，各章應(yīng)重點(diǎn)講授基本概念、原理和方法，使學(xué)生對(duì)體育有一個(gè)總體上的認(rèn)識(shí)、把握。

第三篇：大學(xué)體育足球課程感受

大學(xué)體育足球課程感受

大學(xué)體育是本著發(fā)展豐富的體育活動(dòng)，娛樂我們的身心，提高我們身體素質(zhì)的原則。我本學(xué)期的體育課學(xué)習(xí)的項(xiàng)目是足球。接觸已接近一個(gè)學(xué)期了，雖談不上有什么心得，但感觸頗深。由于以前學(xué)習(xí)的壓力很少運(yùn)動(dòng)，感覺自己的體質(zhì)下降了很多。通過足球的學(xué)習(xí)，使我的體質(zhì)比以前好多了，學(xué)習(xí)足球還會(huì)使我們能夠更加自信，會(huì)帶給我們一種樂感。它會(huì)使你心情變得很愉快，身體的每個(gè)關(guān)節(jié)都得到舒展。

學(xué)習(xí)足球，讓我感受最深的，就是能讓自己在枯燥的學(xué)習(xí)生活之余使身心得到放松。每次上足球課，不管有多累，心情都會(huì)非常的舒暢。心情舒暢的同時(shí)又大大的提高了我的學(xué)習(xí)效率，真可謂“一舉兩得”??！

在學(xué)習(xí)足球的過程中也會(huì)學(xué)到很多東西，在學(xué)習(xí)的過程中會(huì)遇到很多困難，有時(shí)候會(huì)學(xué)一些困難的動(dòng)作，由于身體的協(xié)調(diào)性能力和柔韌性不高，所以要不斷的練習(xí)，有時(shí)候累了想休息一下，可是看到別的隊(duì)友還在那刻苦的練習(xí)，自己就被一股力量推動(dòng)著繼續(xù)練習(xí)。

大學(xué)體育是高校重要的教育內(nèi)容之一，是學(xué)生在接受學(xué)校體育系統(tǒng)教育的基礎(chǔ)上，繼續(xù)增強(qiáng)和完善大學(xué)生的身心素質(zhì)，使我們具有健康的身體和良好的意志品質(zhì)以保證順利學(xué)習(xí)，因?yàn)椤吧眢w是革命的本錢”。在“全民健身計(jì)劃”的普及中，國家公布的“普通人群體質(zhì)和健康標(biāo)準(zhǔn)”在逐步的推行，大學(xué)生也應(yīng)該執(zhí)行相應(yīng)的“體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”，并在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，認(rèn)真完成學(xué)業(yè)，成為身體健康、學(xué)業(yè)有成的合格人才。當(dāng)今社會(huì)企事業(yè)單位吸收新人時(shí)，既要重視他的德行操守，也要看他的健康水平；越是高、精、尖的企業(yè)越重視員工的身心健康與活力。大學(xué)體育就是要培養(yǎng)適合現(xiàn)代社會(huì)需求的畢業(yè)生，大學(xué)體育是衡量大學(xué)生是否做到“德、智、體”等全面發(fā)展的重要指標(biāo)之一，是大學(xué)生經(jīng)受“磨練”和體驗(yàn)“成功感覺”的主要方法，是保證大學(xué)生身體健康精力充沛和順利學(xué)習(xí)的必由之路，因而受到廣泛的重視和關(guān)注。同時(shí)，體育可以滿足人們身體和精神的要求，對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力和社會(huì)風(fēng)氣的發(fā)展有很大的影響，是人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的廣泛號(hào)召。

生命在于運(yùn)動(dòng)，只有持之以恒的體育鍛煉，才能增強(qiáng)體質(zhì)，延年益壽。要讓體育的精神和學(xué)風(fēng)深入人心，真正的做到“終身受益”。只有這樣我們才能無愧于國家、大家及以后的小家，也只有這樣我們才能俯仰于家國天下的懷抱里大展宏圖。

第四篇：體育欣賞

名詞解釋

體育美學(xué)：是運(yùn)用美學(xué)的基本理論和方法，研究體育美學(xué)中的規(guī)律、本質(zhì)和特點(diǎn)的交叉學(xué)科

技巧美：是指人在完成各種體育動(dòng)作時(shí)，從方法和技巧上表現(xiàn)出來的美

比例：是指物體的此部分與彼部分之間，或部分與整體之間在大小、長寬、粗細(xì)的方面的數(shù)量關(guān)系

體育美的形式：是由體育美的內(nèi)容決定的，是人類在長期的體育實(shí)踐中創(chuàng)造的，是顯示人的本質(zhì)力量的感性形式

對(duì)稱：是指上下、左右和輻射的形狀相同，各部分之間相稱和相適應(yīng)

體態(tài)美：是指人的身體形態(tài)、骨骼和肌肉表現(xiàn)在比例、勻稱、和諧和線條上完善化程度

體育美感：是由客觀對(duì)象的審美屬性引起的人的情感上愉悅的心理狀態(tài)

體育運(yùn)動(dòng)中的智慧美：是指運(yùn)動(dòng)員、裁判員和教練員根據(jù)賽場上的情況迅速作出判斷，并能采取相應(yīng)對(duì)策所呈現(xiàn)出的美

填空題

1.美的基本形態(tài)包括：自然美、社會(huì)美、藝術(shù)美

2.體育美感的基本特征主要包括：直覺性特征、發(fā)展性特征、差異性特征、愉悅性特征

3.體育美的特征主要包括：客觀性、社會(huì)性、形象性、象征性、獨(dú)創(chuàng)性

4.體育審美教育的目的主要包括：審美感受力的培養(yǎng)、審美鑒賞力的培養(yǎng)、審美創(chuàng)造力的培養(yǎng)

5.體育美的形式主要包括：形象示范性、情感陶冶性、方式自由性、效應(yīng)持久性 6.運(yùn)動(dòng)美的基本要素主要包括：意志品質(zhì)美、技術(shù)戰(zhàn)術(shù)美、智慧美、風(fēng)格美 7.體育美的形式主要包括：整齊、對(duì)稱、勻稱、比例、均衡、對(duì)比、和諧等 8.身體美的基本要素：強(qiáng)壯美、體態(tài)美、素質(zhì)美、健康美、風(fēng)度美 簡答題

1.運(yùn)動(dòng)美的特點(diǎn)

動(dòng)態(tài)美：表現(xiàn)在動(dòng)靜結(jié)合之中 競爭美：表現(xiàn)在互相作用上

構(gòu)造美：表現(xiàn)在主體活動(dòng)與客觀相一致

2.體育美感的特征

（1）.直覺與理性的統(tǒng)一（2）.功利與非功利的統(tǒng)一

（3）.情感與理智的統(tǒng)一（4）.審美主體與客體同時(shí)獲得美觀

3.體育欣賞的主觀條件

（1）.要具有必要的審美修養(yǎng)（2）.要有必要的體育基本知識(shí)和運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)（3）.要有一定的審美心境（4）.要有正確的審美感指導(dǎo)

4.體育美的內(nèi)容與形式的關(guān)系

體育美的形式是不能脫離內(nèi)容而獨(dú)立存在的；

體育美的形式只有在表現(xiàn)適當(dāng)?shù)膬?nèi)容時(shí)，才能充分的顯示出形式的積極能動(dòng)作用； 體育美的內(nèi)容決定形式，但形式又反作用于內(nèi)容

5.體育美學(xué)研究范圍

研究人在體育運(yùn)動(dòng)中的自然美和藝術(shù)的表象和理念 研究體育運(yùn)動(dòng)中技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的美的特點(diǎn)和規(guī)律 研究體育運(yùn)動(dòng)和精神文明建設(shè)的關(guān)系 研究體育運(yùn)動(dòng)中的審美教育 6.體育美學(xué)的具體任務(wù)

（1）.要為增強(qiáng)人們的體制服務(wù)（2）.要為提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平服務(wù)（3）.要為社會(huì)主義精神文明服務(wù)

7.從體育美學(xué)的角度闡釋觀賞體育比賽的意義 可以使人從運(yùn)動(dòng)中享受生活的樂趣 可以使人從運(yùn)動(dòng)中獲得運(yùn)動(dòng)美的享受

可以使人從運(yùn)動(dòng)中體現(xiàn)精神美的享受

論述題

1.如何從體育美學(xué)的視角觀賞體育比賽 從運(yùn)動(dòng)員外部形體美觀賞體育比賽 從運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)美的角度觀賞體育比賽 從運(yùn)動(dòng)員內(nèi)在智慧及精神美的角度觀賞體育比賽 從運(yùn)動(dòng)員意志品質(zhì)美的視角觀賞體育比賽 從運(yùn)動(dòng)員崇高美的視角觀賞體育比賽

2.美與體育的內(nèi)在聯(lián)系

美與體育的內(nèi)在聯(lián)系非常緊密，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

美與體育有共同的根源，都起源于人類的生產(chǎn)勞動(dòng)；體育的創(chuàng)造體現(xiàn)著按照沒的規(guī)律進(jìn)行展現(xiàn)；體育的目的趨向于美?？傊?，美與體育的聯(lián)系非常緊密

3.美學(xué)對(duì)體育的指導(dǎo)作用

體育與美學(xué)有著密切關(guān)系。表現(xiàn)在美學(xué)對(duì)體育具有指導(dǎo)作用。主要表現(xiàn)在下面幾個(gè)方面：

美學(xué)對(duì)體育最基本，最直接的作用是指導(dǎo)人們按照的規(guī)律來塑造體形；美學(xué)對(duì)增強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)的形式美也具有指導(dǎo)意義；美學(xué)對(duì)服務(wù)于體育事業(yè)的音樂、服飾和建筑也有積極意義。

美學(xué)對(duì)體育指導(dǎo)的另一方面是，能夠培養(yǎng)和增進(jìn)人的內(nèi)在美

第五篇：感受體育

感受體育

生命之美在于它時(shí)時(shí)刻刻都處于運(yùn)動(dòng)之中，而體育，恰好集中了這種美。它將暴力與技巧，速度與優(yōu)美，力量與精神同時(shí)體現(xiàn)到了極限。賦予人無限的啟示與動(dòng)力。

體育的歷史與人類的歷史相伴而行。它隨著人類的成長，文明的誕生而興起，在時(shí)間的長河中不斷地充實(shí)自己，于是一直以來，體育與藝術(shù)，科學(xué)，政治，經(jīng)濟(jì)等息息相關(guān)。對(duì)于體育的意義和重要性，更有人評(píng)論說：“今天的科學(xué)主義和諾貝爾獎(jiǎng)是理性主義的力量象征；而今天的體育和奧林匹克運(yùn)動(dòng)則又是感性主義的力量象征?！?/p>

我們的生活不能缺少體育。每一天我們跑步，做操，上體育課。兩個(gè)月前，我們熬夜看奧運(yùn)會(huì)，為之歡欣鼓舞。上個(gè)星期，我們又積極投身到校運(yùn)動(dòng)會(huì)中去，在各個(gè)項(xiàng)目上大顯身手。體育使我們收獲到喜悅，滿足，向上的力量以及堅(jiān)毅的品格，使我們收獲到身體和心靈的雙重健康。我們熱愛體育。足球，藍(lán)球讓我們熱血沸騰，乒乓球，羽毛球讓我們愛不釋手。我們?cè)隗w育場上盡情奔跑，揮汗如雨，又為觀看到一場精彩的體育比賽歡呼雀躍，贊嘆不已。體育已經(jīng)融入到我們生命的每時(shí)每刻，一點(diǎn)一滴。

為什么體育能有如此大的魅力呢？因?yàn)轶w育代表著一種理想化的奮斗模式。在同一個(gè)目標(biāo)面前，每一個(gè)人都有著同等的機(jī)會(huì)和競爭的權(quán)力，要想達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，你首先要有的是真正的實(shí)力，而實(shí)力從何而來呢？它來自于不斷的練習(xí)和修整，來自于汗水和心血，來自于堅(jiān)持不懈的努力。但是，當(dāng)你有了實(shí)力之后，你不一定就能夠勝利達(dá)成所愿，你面對(duì)的是一次充滿挑站性與不可知性的比賽，你還必須學(xué)會(huì)自信樂觀，永不放棄；學(xué)會(huì)如何將自己發(fā)揮到最好，如何調(diào)整好心態(tài)，如何把握住對(duì)手。你應(yīng)該全力以赴，不留遺憾，如果勝利，你就是王者，而倘若失敗，你也不用因此消沉氣餒。因?yàn)轶w育的精髓不是贏得一場比賽，而是贏得一種尊嚴(yán)。你在奮斗中展現(xiàn)了自己，同時(shí)又享受到運(yùn)動(dòng)和競爭的樂趣，你已經(jīng)收獲了這場比賽，甚至這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的美妙果實(shí)。

當(dāng)我們看到這一點(diǎn)，體育就不再僅僅是一種活動(dòng)了，把這種奮斗的方式和意義推而廣之，它將可以指導(dǎo)我們面對(duì)任何一種競爭與挑戰(zhàn)。只有付出辛勤的汗水才能具備充分的實(shí)力，在實(shí)力之外還應(yīng)該有良好的素質(zhì)和品格，這樣才能在競爭中勝人一疇。在目標(biāo)面前我們應(yīng)該竭盡全力，而面對(duì)結(jié)果，我們需要的是更多平常心來對(duì)待。

因此這又是體育的另一種魅力了，它使我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)，拼搏的過程中領(lǐng)悟到關(guān)于生活和自身的許多道理。因此體育不僅與力量，甚至更多與靈性有著深刻的聯(lián)系。體育的魅力是無限的，無所替代的。運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)結(jié)，體育運(yùn)動(dòng)在我們生活中卻永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，它帶給人們的熱情和啟示也永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。比賽己經(jīng)結(jié)束，我們所面臨的人生的抉擇與挑站卻永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，因此，我們?cè)谀婢持袏^斗的勇氣，對(duì)勝利的渴望與堅(jiān)定的信心也就永遠(yuǎn)不能結(jié)束。

欒曉坤