第一篇：開(kāi)展雙語(yǔ) 工作情況匯報(bào)材料

依其艾日克鄉(xiāng)克孜勒努爾小學(xué)開(kāi)展雙語(yǔ) 工

作情況匯報(bào)材料

依其艾日克鄉(xiāng)克孜勒努爾小學(xué)

2015年5月 依其艾日克鄉(xiāng)克孜勒努爾小學(xué)開(kāi)展雙語(yǔ) 工

作情況匯報(bào)材料

“新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求”,全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持“雙語(yǔ)”教育為先的思想，全面貫徹落實(shí)中央召開(kāi)中央新疆工作座談會(huì)精神，為了培養(yǎng)推進(jìn)新疆跨越式發(fā)展的合格人才，我校為進(jìn)一步加強(qiáng)雙語(yǔ)教學(xué)工作，建立和完善了雙語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)體系，提高我校的雙語(yǔ)教學(xué)水平，現(xiàn)將雙語(yǔ)教學(xué)情況匯報(bào)如下:

學(xué)?；厩闆r：

依其艾日克鄉(xiāng)克孜勒努爾小學(xué)創(chuàng)辦于1936年，秉承“團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，目前我校有37名教職工，雙語(yǔ)教師有28名，漢族老師有11名，具有HSK,MHK證書(shū)的有19名，中級(jí)教師有9名，初級(jí)職稱(chēng)的有20名。已參加過(guò)雙語(yǔ)培訓(xùn)的人有5名，屬于我們轄區(qū)的有4個(gè)村，不過(guò)現(xiàn)在濱湖小區(qū)，及其他鄉(xiāng)在我校上學(xué)的人比較多，所以目前全校有19個(gè)教學(xué)班，其中模式一班雙語(yǔ)班4個(gè)，（233名學(xué)生）模式二班有15個(gè)雙語(yǔ)班（782名學(xué)生）小學(xué)模式一和模式二雙語(yǔ)班學(xué)生共有1015名。

（一）三支隊(duì)伍建設(shè)情況。

1）學(xué)校有強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)班子以及明確的分工和職責(zé)，制定了各種計(jì)劃和方案，雙語(yǔ)教學(xué)工作已變成我們學(xué)校的重要工作之一。保證雙語(yǔ)工作的正常進(jìn)行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員不僅擔(dān)任著主課和認(rèn)真?zhèn)湔n而且定期聽(tīng)課及反饋，全面發(fā)揮自己的作用，各方面起到模范帶頭作用，教職工和學(xué)生對(duì)雙語(yǔ)教學(xué)工作認(rèn)識(shí)明確。

2）為了深入貫徹2014年8月份，地委，行署下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)雙語(yǔ)教育工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，(阿地黨發(fā){2014}32號(hào)文件精神，2014年教師專(zhuān)業(yè)理論考試不及格的教師們都在年度考核中被評(píng)為不合格及對(duì)他們進(jìn)行了調(diào)整工作。

完成已分配的工作及為了達(dá)到目的，教師常規(guī)管理制度及考核制度兩項(xiàng)制度方面有了改變。我們也有效利用教師績(jī)效工資，看他們工作成就及完成任務(wù)情況對(duì)他們實(shí)施了發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，教師年度考核的時(shí)候每次都是認(rèn)真落實(shí)及全面實(shí)施年度考核制度打分情況來(lái)打分，在考核中一直保持公開(kāi)，公正、公平測(cè)評(píng)等方式進(jìn)行了考核。

教師不在崗或者無(wú)故離開(kāi)工作崗位，不參加工作而拿工資的（吃空餉）的情況已完全沒(méi)了，從此教師們的工作態(tài)度有了一定的改變。

實(shí)施了對(duì)教師每學(xué)期一次進(jìn)行德育方面的測(cè)評(píng)，以上這兩方面的測(cè)評(píng)已經(jīng)納入到了教師年度考核的重要依據(jù)。

3）校級(jí)教研組人員充分發(fā)揮自己的作用，在教學(xué)方面存在的問(wèn)題上積極探索，多次組織有關(guān)教學(xué)的討論會(huì)，按每個(gè)教學(xué)組進(jìn)行了聽(tīng)課，評(píng)課，集體課等方面跟他們一起參加了活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)校級(jí)教研組人員的培養(yǎng)，積極配合縣教研室人員各項(xiàng)工作。

（二）狠抓師生政治思想工作，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。

1)為了把握師生政治情況，每季度全部教職工認(rèn)真填寫(xiě)了“四知四清四掌握”這個(gè)表格，按時(shí)匯總建立了檔案及所有教職工自己負(fù)責(zé)自己的家庭成員及親戚，按時(shí)把握自己家庭人員基本情況，從此在這個(gè)工作當(dāng)中也沒(méi)出現(xiàn)任何可疑情況。把師生分為放心，不放心，一般，重點(diǎn)等四種，對(duì)不放心及重點(diǎn)家庭進(jìn)行了談話，對(duì)他們進(jìn)行教育，目前為止他們的情況也有所好轉(zhuǎn)，認(rèn)真做好維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，預(yù)防防止非法宗教活動(dòng)進(jìn)入學(xué)校等方面的工作，無(wú)論是在校外或者在校園內(nèi)沒(méi)出現(xiàn)過(guò)參加宗教活動(dòng)的情況。在師生當(dāng)中全面落實(shí)德育工作，把德育工作放在前位，形成了人人愛(ài)德育，人人注重德育的好局面。全部師生在行為，穿著方面特別注意，嚴(yán)格要求自己，德育方面營(yíng)造了好的局面。全面開(kāi)展去極端化工作，以各種宣傳活動(dòng)及開(kāi)展演講比賽，知識(shí)技能比賽，主題會(huì)議等工作，還在大宣教教育方面組織了集體學(xué)習(xí)，測(cè)試，集中組織全體教師政治學(xué)習(xí)及認(rèn)真做筆記，全面防止了宗教極端思想進(jìn)入學(xué)校。

2)依法治校，認(rèn)真做好全面落實(shí)法治工作，對(duì)教師進(jìn)行有關(guān)法治內(nèi)容的測(cè)試，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行法治教育，邀請(qǐng)學(xué)校法治副校長(zhǎng)到學(xué)校對(duì)師生進(jìn)行演講，因此提高了師生的法治觀念。

3)學(xué)校開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，每天第二節(jié)課下課之后和第七節(jié)課下課之后，學(xué)校廣播室30分鐘左右給學(xué)生播放《小蘋(píng)果》、我《是多浪人》、《太陽(yáng)出來(lái)》第七節(jié)課后每周兩次進(jìn)行體育活動(dòng)和文藝活動(dòng)等小朋友們喜歡的歌曲組織并營(yíng)造了學(xué)生在陽(yáng)光下在操場(chǎng)上進(jìn)行玩耍的好機(jī)會(huì)。

4)在素質(zhì)教育方面，全面實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新課程的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)備課的，在課堂上讓學(xué)生積極發(fā)揮作用,并全面推進(jìn)以學(xué)生為主導(dǎo)的教學(xué)模式，給學(xué)生傳達(dá)新的知識(shí)方式也有了改進(jìn)。

5）學(xué)校狠抓學(xué)生鞏固率，有兩名學(xué)生已回到學(xué)校，通過(guò)查清家庭文化檔案摸底表，輟學(xué)的11名學(xué)習(xí)已回到學(xué)校繼續(xù)念書(shū)，目前學(xué)校的到效率已達(dá)到100%。

（三）雙語(yǔ)教育情況

1）自2005年來(lái)我校招收開(kāi)設(shè)雙語(yǔ)班以來(lái)，我校以黨的教育方針為指導(dǎo)，規(guī)范義務(wù)教育階段雙語(yǔ)教學(xué)工作，堅(jiān)持實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)的義務(wù)階段改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平，在雙語(yǔ)教學(xué)方面樹(shù)立全面發(fā)展的育人觀念。建立自我發(fā)展和自我改善的機(jī)制，使雙語(yǔ)教學(xué)管理更加科學(xué)化。從一年級(jí)試行模式一雙語(yǔ)班，至今從模式一教學(xué)方式改變到模式二雙語(yǔ)班，目前模式二雙語(yǔ)班的學(xué)生已上到五年級(jí)，積極開(kāi)展面向社會(huì)的雙語(yǔ)教學(xué)宣傳活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校雙語(yǔ)教學(xué)工作認(rèn)可，2014年9月按家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求下，招生的學(xué)生分成5個(gè)班，其中三個(gè)班是模式二進(jìn)行教學(xué)。（進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)已占100%）。

2）提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的雙語(yǔ)能力，為了創(chuàng)造學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的環(huán)境，按照地區(qū)，縣教育局的安排，在漢族教師里面選出好的教師，在四所小學(xué)分別讓他們擔(dān)任黨支部書(shū)記及副校長(zhǎng)。通過(guò)這么做以便讓民族教師學(xué)好漢語(yǔ)的好環(huán)境。

（四）教學(xué)常規(guī)管理情況

學(xué)校為了全面實(shí)施2014年八月根據(jù)阿克蘇地區(qū)行政辦下發(fā)的文件精神《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)雙語(yǔ)教育工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，首先學(xué)校的全體教師學(xué)習(xí)了此文件及記錄了內(nèi)容。

1)有效利用班班通設(shè)備。每周進(jìn)行一次聽(tīng)課，（主要是數(shù)學(xué)和漢語(yǔ)）進(jìn)行討論，而且按年級(jí)和班級(jí)及學(xué)科進(jìn)行了集體備課，以保證，在雙語(yǔ)教學(xué)方面多樣化了備課和上課方式的全面實(shí)行提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校、教研組、教師教學(xué)計(jì)劃齊全，措施具體可行，執(zhí)行力強(qiáng)；學(xué)期、學(xué)年雙語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)齊全。

2)為了提高學(xué)校的雙語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，年初定下了教學(xué)管理制度和考核制度等各項(xiàng)制度，及時(shí)落實(shí)，獲得了一定的成就。

3)每學(xué)期定期進(jìn)行雙語(yǔ)演講比賽、紅歌比賽、觀看紅電影、讀書(shū)比賽、黑板報(bào)等評(píng)比活動(dòng)，定期開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，更新各種宣傳欄，給師生們創(chuàng)造了學(xué)雙語(yǔ)的空間。

(五)保障機(jī)制情況：

1）近幾年來(lái)加強(qiáng)各項(xiàng)培訓(xùn)，以全面利用教師隊(duì)伍特色，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相尊重下，互動(dòng)全體教師學(xué)雙語(yǔ)學(xué)習(xí)，形成民漢教師互相學(xué)習(xí)和互相幫助的好氛圍至，今已參加過(guò)雙語(yǔ)培訓(xùn)的人員有7名，參加過(guò)心理健康培訓(xùn)的有3名，另外在校園里抓緊校本培訓(xùn)，每周四課時(shí)進(jìn)行了雙語(yǔ)校本培訓(xùn)和兩節(jié)課教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，除此之外按照教育局的統(tǒng)一安排，利用資源平臺(tái)，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，吸取課堂教學(xué)方法，提高了教學(xué)質(zhì)量。

2）按照家庭教育充分利用家長(zhǎng)學(xué)校的作用，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)并做好爭(zhēng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)等工作，還讓老師們?cè)诰W(wǎng)上培訓(xùn)，全面落實(shí)教師們?cè)诰W(wǎng)上進(jìn)行測(cè)試，教師在學(xué)校，家庭，社會(huì)等三個(gè)方面取得了一定的成就。

取得的成績(jī)：

近兩年以來(lái)通過(guò)努力工作，被評(píng)為“縣級(jí)示范雙語(yǔ)學(xué)校”，“2014年被評(píng)為年度考核優(yōu)秀單位”，“2015年4月獲得陽(yáng)光體育活動(dòng) 二等獎(jiǎng)”。

在雙語(yǔ)工作方面存在的問(wèn)題：

1.因?qū)W生家庭環(huán)境不同，做家庭作業(yè)及復(fù)習(xí)功課方面仍然存在著各種問(wèn)題。

2.因?qū)W校面積較小，學(xué)生人數(shù)多，而導(dǎo)致了有些活動(dòng)沒(méi)有按時(shí)開(kāi)展。

3．因?qū)W生多，教師少，而且年齡大的教師有點(diǎn)多，雙語(yǔ)授課教師比較少，給學(xué)校帶來(lái)了巨大的困難。

整改措施: 1.結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，通過(guò)有效利用在職的教師隊(duì)伍，抓緊教學(xué)教研工作，注重教師在課堂教學(xué)中敢于創(chuàng)新及吸取經(jīng)驗(yàn)。

2．根據(jù)學(xué)生掌握情況和家庭環(huán)境，改革一次性布置作業(yè)及收作業(yè)，注重學(xué)生作業(yè)層次性。

3.以加強(qiáng)教師雙語(yǔ)培訓(xùn)，便于解決緊缺教師方面的困難。

第二篇：雙語(yǔ)工作匯報(bào)

一、學(xué)?；厩闆r

本校建立于1973年，具有40年的歷史，在校生880名（學(xué)校總占地面積67519㎡，建筑面積7478㎡（其中，學(xué)生宿舍1283㎡，浴室鍋爐房120㎡，學(xué)生食堂710㎡），生均建筑面積8.5㎡。學(xué)校有標(biāo)準(zhǔn)的生物化實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校本學(xué)期在校學(xué)生878名（其中享受?chē)?guó)家兩免政策的有81名，享受一補(bǔ)政策的537名），共21個(gè)班，其中“雙語(yǔ)”（模式一）班有10個(gè)，學(xué)生有387名。學(xué)校教職工有89名，黨員37人，其中女52名，專(zhuān)任教師83名，工人3名。已參加長(zhǎng)期“雙語(yǔ)”教育培訓(xùn)的4名，在培訓(xùn)的2名。參加地區(qū)級(jí)電化教學(xué)培訓(xùn)的教師1名，參加縣級(jí)培訓(xùn)的15名。

這一年來(lái)，我校在“雙語(yǔ)”教學(xué)工作中，所做的工作如下：

1.校報(bào)第四頁(yè)設(shè)立“雙語(yǔ)欄目”，改善我校師生學(xué)習(xí)雙語(yǔ)的環(huán)境。漢語(yǔ)課教師指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)漢語(yǔ)作文，通過(guò)把寫(xiě)得好的作文在校報(bào)上發(fā)表的方法，不斷鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)雙語(yǔ)，到目前為止，已有9篇漢語(yǔ)作文在校報(bào)上發(fā)表。

2.學(xué)期初，根據(jù)每個(gè)教師的漢語(yǔ)水平，把所有教師分為快班、中班、慢班等三個(gè)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)班，不斷指導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)雙語(yǔ)，提高漢語(yǔ)水平，在這項(xiàng)工作上得到了較好的成績(jī)。

3.認(rèn)真挑選出生物課、化學(xué)課教學(xué)能手，并派他們參加疏勒縣教育系統(tǒng)教學(xué)能手大賽。我校有一名教師被評(píng)為“化學(xué)課教學(xué)能手”。

4.為了互相交流先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)于2013年4月份組織校級(jí)公開(kāi)課大賽，每組有2名教師參加公開(kāi)課大賽。

5.為了培養(yǎng)并提高學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力和語(yǔ)言實(shí)踐能力多次組織學(xué)生演講、紅歌、講故事等比賽，并取得了廣大教師和學(xué)生的好評(píng)。

6.組織各教研組教師制作課件，通過(guò)認(rèn)真挑選，把3位教師制作的3個(gè)課件報(bào)教育局教研室，這三個(gè)課件派自治區(qū)參加課件大賽。

7.派6名教師參加雙語(yǔ)備課大賽。

今后努力的方向

1、采取更多靈活、有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生提高漢語(yǔ)水平，適當(dāng)增加背誦任務(wù)，促進(jìn)漢語(yǔ)知識(shí)積淀的形成。

2、鼓勵(lì)學(xué)生課下用漢語(yǔ)交流，想辦法營(yíng)造漢語(yǔ)交流語(yǔ)言環(huán)境。

3、舉辦朗讀活動(dòng)，讀書(shū)活動(dòng)，擴(kuò)大閱讀量。

4、雙語(yǔ)班教師還要加強(qiáng)教學(xué)研究，探討雙語(yǔ)教學(xué)新路子，教師、學(xué)生多溝通。

第三篇：雙語(yǔ)工作匯報(bào)材料

阿瓦提縣拜什艾日克鎮(zhèn)中 心小學(xué)開(kāi)展“去極端化”宣傳教育等活動(dòng)

匯報(bào)材料

拜什艾日克鎮(zhèn)中心小學(xué)

2016年5月5日 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo): 大家好！歡迎您來(lái)到阿瓦提縣拜什艾日克鎮(zhèn)中心小學(xué)。先為大家介紹一下我校開(kāi)展的一些活動(dòng)。

一、開(kāi)展“雙語(yǔ)”教學(xué)取得了成效

我校自2005年實(shí)施“雙語(yǔ)”教學(xué)以來(lái)，高度重視“雙語(yǔ)”教學(xué)工作，制定促進(jìn)“雙語(yǔ)”教學(xué)的發(fā)展規(guī)劃及獎(jiǎng)勵(lì)辦法，積極籌措資金，加大“雙語(yǔ)”教學(xué)投入，全面推進(jìn)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作，使“雙語(yǔ)”教學(xué)的規(guī)模不斷擴(kuò)大。

（一）、基本情況

我校現(xiàn)有班級(jí)21個(gè)，學(xué)生916名，其中雙語(yǔ)班19個(gè)（模式一雙語(yǔ)班7個(gè)、學(xué)生295名、模式二雙語(yǔ)班12個(gè)、學(xué)生541名），學(xué)生836名。學(xué)校教職工49名，民族教師45名，漢族教師4名，其中雙語(yǔ)教師33名，占全體教職工的67.3%，學(xué)校35歲以下的教師有20名，能勝任雙語(yǔ)教學(xué)的有18名;35至45歲的教師有8名;45歲以上的有3名。我校學(xué)生來(lái)自本鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、站所和周邊11個(gè)村。

（二）、主要工作和做法

1、“雙語(yǔ)”教學(xué)開(kāi)展情況。

一是，積極推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)模式演進(jìn)。我校于2005年招生第一個(gè)雙語(yǔ)班模式一，學(xué)生40名，教學(xué)效果良好，受到學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的一致好評(píng)，所以我們進(jìn)一步擴(kuò)大了雙語(yǔ)教學(xué)規(guī)模，目前已發(fā)展到19個(gè)雙語(yǔ)班，學(xué)生836人。我校 現(xiàn)有模式

一、模式

二、兩種“雙語(yǔ)”教學(xué)模式，“雙語(yǔ)”模式一教學(xué)以覆蓋到各年級(jí)。二是，做好教材使用和課程設(shè)置工作。模式二教學(xué)班使用的漢語(yǔ)教材和漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)校授課的教材一致，并開(kāi)設(shè)民族語(yǔ)文教材。課程設(shè)置方案與漢語(yǔ)授課學(xué)校相同。模式一教學(xué)班理科課程（小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)）使用漢語(yǔ)授課，其他課程使用民語(yǔ)語(yǔ)言授課。普通班漢語(yǔ)小學(xué)課時(shí)由4課時(shí)調(diào)整到8課時(shí)。

2、“雙語(yǔ)”教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)情況。

我校共有“雙語(yǔ)”教師33人，其中特崗教師6人。為了提高雙語(yǔ)教師的教學(xué)能力，我們采取了以下措施：一是，積極組織教師參加縣級(jí)的漢語(yǔ)及其他學(xué)科的強(qiáng)化培訓(xùn);二是，經(jīng)常邀請(qǐng)縣教研室來(lái)我校指導(dǎo)“雙語(yǔ)”教師備課、上課、作業(yè)布置與批改等常規(guī)教學(xué)工作，尤其對(duì)教師的上課進(jìn)行跟蹤式的聽(tīng)課指導(dǎo);三是，開(kāi)展了形式多樣的“雙語(yǔ)”研討活動(dòng)，以案例培訓(xùn)的方式提高“雙語(yǔ)”教師的施教能力;四是，著力解決“雙語(yǔ)”師資缺口，對(duì)我鎮(zhèn)“雙語(yǔ)”培訓(xùn)回來(lái)的部分不在“雙語(yǔ)”崗位上的教師，利用假期進(jìn)行培訓(xùn)，并進(jìn)行測(cè)試后調(diào)整到“雙語(yǔ)”教學(xué)崗位上;五是，利用大專(zhuān)院校派實(shí)習(xí)生到基層鍛煉的有利條件填補(bǔ)空缺。

3、充分運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備開(kāi)展?jié)h語(yǔ)課堂教學(xué)。近年來(lái)，隨著我校辦學(xué)條件的日益改善我們嘗試運(yùn)用計(jì)算機(jī)、班班通、投影儀等先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，通過(guò)制 作課件、調(diào)取課件、收看同步教學(xué)片、網(wǎng)絡(luò)吸收優(yōu)秀的漢語(yǔ)教學(xué)資源的方式，提高“雙語(yǔ)”教學(xué)成效。

4.認(rèn)真抓好“雙語(yǔ)”課堂教學(xué)，努力提高“雙語(yǔ)”教學(xué)水平。

為了提升“雙語(yǔ)”教師的課堂教學(xué)水平，優(yōu)化“雙語(yǔ)”課堂教學(xué)，提高“雙語(yǔ)”教學(xué)質(zhì)量，我們經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，隨時(shí)了解課堂教學(xué)情況，課后同任課教師認(rèn)真進(jìn)行交流，對(duì)講的好的地方給與鼓勵(lì)，對(duì)存在的不足之處及時(shí)指出并加以指導(dǎo)，幫助教師解決教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，提高教師的教學(xué)能力。我們還通過(guò)對(duì)“雙語(yǔ)”課堂教學(xué)的深入研究，組織開(kāi)展“雙語(yǔ)”教師師范課、公開(kāi)課、及優(yōu)質(zhì)課比賽等活動(dòng)，使“雙語(yǔ)”教師具備使用“雙語(yǔ)”授課的能力，促進(jìn)“雙語(yǔ)”教育教學(xué)質(zhì)量的提高。目前，我?！半p語(yǔ)”班學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力和解決問(wèn)題的能力明顯優(yōu)于其他同齡班級(jí)的學(xué)生。

（三）、今后努力方向

針對(duì)存在的問(wèn)題，下一步我們要著力抓好以下工作：一是強(qiáng)化培訓(xùn)，創(chuàng)新機(jī)制，進(jìn)一步加大“雙語(yǔ)”教師培訓(xùn)的力度，大力提升“雙語(yǔ)”教學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。在繼續(xù)做好“雙語(yǔ)”教師培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，以HSK考試為切入點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為載體，積極開(kāi)展校本漢語(yǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)，集中舉辦教師雙語(yǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)，不定期的舉辦雙語(yǔ)知識(shí)講座，拓寬教師 的視野，提高教師的漢語(yǔ)教學(xué)能力和漢語(yǔ)運(yùn)用能力。與此同時(shí)，積極搭建平臺(tái)，為教師提高學(xué)歷層次創(chuàng)造機(jī)會(huì)，為培養(yǎng)現(xiàn)代化、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍打好基礎(chǔ)。二是加強(qiáng)對(duì)“雙語(yǔ)”班的管理和監(jiān)督，探索有效的教育教學(xué)方法，為在“雙語(yǔ)”教學(xué)中取得新的成績(jī)而努力。

二、學(xué)校安全工作方面

學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素安全工作是關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)的大事。因此，我校認(rèn)真貫徹上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于各項(xiàng)安全工作要求，將創(chuàng)建平安和諧校園工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持以防為主，積極開(kāi)展各類(lèi)安全知識(shí)培訓(xùn)、教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，制定了重大安全事故應(yīng)急預(yù)案、消防應(yīng)急預(yù)案、防震逃生預(yù)案、消防衛(wèi)生事故應(yīng)急預(yù)案、防火防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案、食品中毒應(yīng)急預(yù)案等，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開(kāi)展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識(shí)、消防意識(shí)等其它安全意識(shí)顯著增強(qiáng)。

（一）、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力。

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都具有很強(qiáng)的安全意 5 識(shí)。形成了學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管組長(zhǎng)具體抓，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

（二）、各項(xiàng)安全制度，實(shí)施扎實(shí)到位。

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與安全保衛(wèi)人員、德育處、各室負(fù)責(zé)人員、后勤人員、班主任等簽訂相關(guān)安全責(zé)任合同，將安全保衛(wèi)工作列入教師期末考核內(nèi)容中，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級(jí)工作檢查中，受到批評(píng)的，對(duì)有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：根據(jù)具體情況，分別給予不參加優(yōu)秀班集體評(píng)選、不參與優(yōu)秀班主任評(píng)選、情節(jié)和后果嚴(yán)重的，追究法律責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校對(duì)班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)并簽訂“安全責(zé)任書(shū)”。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)生安全責(zé)任意識(shí)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、衛(wèi)生管理、防火安全管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。為了及時(shí)快捷地開(kāi)展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場(chǎng)指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、搶救組等臨時(shí)性機(jī)構(gòu)。并對(duì)可能發(fā)生的火災(zāi)事故、食物中毒事故、自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對(duì)措施。每學(xué)期都進(jìn)行緊急疏散的預(yù)演，收到良好的效果，為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。

（三）、加強(qiáng)思想教育，提高自我保護(hù)能力。

1、要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周，安全教育活動(dòng)月為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通安全教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水事故安全教育。與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等形式，增強(qiáng)家長(zhǎng)安全意識(shí)，提醒家長(zhǎng)履行監(jiān)管責(zé)任，將防止溺水事故的有關(guān)事項(xiàng)告知家長(zhǎng)，建立家校齊抓共管的管理機(jī)制。

2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、安全教育課、德育活動(dòng)、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、等安全知識(shí)和技能教育。還利用校園廣播網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳欄、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉 行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽組織學(xué)生觀看《小學(xué)生安全教育專(zhuān)題影片》、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生安全教育讀本》、利用安全教育月學(xué)校全體師生做了十個(gè)一活動(dòng)等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用周一升旗活動(dòng)時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)告家長(zhǎng)安全通知書(shū)、向家長(zhǎng)發(fā)放安全警示案例，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。

（五）、強(qiáng)化安全檢查，及時(shí)整治整改。

加強(qiáng)學(xué)生校紀(jì)、校規(guī)教育，安全知識(shí)教育，全面提高學(xué)生法制觀念和安全意識(shí)，自我保護(hù)能力。學(xué)生處多次利用晨會(huì)、班會(huì)、班主任會(huì)、黑板報(bào)進(jìn)行各有側(cè)重點(diǎn)的法制觀念，安全知識(shí)教育。開(kāi)展常規(guī)檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，積極配合衛(wèi)生部門(mén)對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。對(duì)教室、辦公室、微機(jī)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、大門(mén)、圍墻、車(chē)棚等進(jìn)行了詳細(xì)的檢查，同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)校園周邊的綜合整治。對(duì)存在的隱患及時(shí)向上級(jí)反映，及時(shí)整改。

三、開(kāi)展“去極端化”宣傳教育

“去宗教極端化”教育活動(dòng)我校是分兩個(gè)層面開(kāi)展的，一個(gè)是教師層面，一個(gè)是學(xué)生層面，在這項(xiàng)活動(dòng)中我們又通過(guò)“小手牽大手”活動(dòng)把它延伸到家庭，讓家長(zhǎng)也融入到去宗教極端化教育活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)到什么是非法宗教活動(dòng)，他有 什么危害，以及為什么要去除宗教極端思想等，并且取得了一定成效。

教師這個(gè)層面我們是這樣開(kāi)展的：首先是校領(lǐng)導(dǎo)先行一步學(xué)習(xí)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，精心組織研究制定是和我校實(shí)際情況操作性強(qiáng)的“去宗教極端化”的實(shí)施方案，及時(shí)召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，啟動(dòng)這一活動(dòng)，發(fā)動(dòng)教師自覺(jué)參與“去宗教極端化”活動(dòng)中來(lái)，發(fā)揮教職工示范引領(lǐng)的作用。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高“去宗教極端化”的思想認(rèn)識(shí)。我校嚴(yán)格落實(shí)阿瓦提縣教育局下發(fā)的《阿瓦提縣教育系統(tǒng)“去宗教極端化”宣傳教育方案》和相關(guān)文件要求扎實(shí)開(kāi)展工作，通過(guò)采取集中學(xué)習(xí)、自學(xué)等活動(dòng)形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了“去宗教極端化”24種表現(xiàn)，“兩個(gè)不得、五個(gè)嚴(yán)禁”等相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)了教職工的政治思想認(rèn)識(shí)，要求每名教職工對(duì)照自己的言行，查擺出自身在安全穩(wěn)定、政治思想、師德師風(fēng)、教育教學(xué)、履行職責(zé)等方面存在的隱性問(wèn)題，人均查找出11——15條，并針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題制定了相應(yīng)的“去宗教極端化”整改方案，有效規(guī)范了教師的行為，給學(xué)生起到了示范性的作用。

二、在案例中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中警醒，通過(guò)學(xué)習(xí)再教育進(jìn)一步規(guī)范教職工的言行舉止。一是我校重點(diǎn)對(duì)中央民族大學(xué)原講師伊力哈木?吐赫 提利用 “維吾爾”網(wǎng)鼓吹“新疆獨(dú)立”，利用講堂煽動(dòng)、拉攏學(xué)生“推翻政府”，對(duì)利用教師 身份從事分裂國(guó)家犯罪事實(shí)的通報(bào)，讓教職工們看清他的真面目、認(rèn)清他的本質(zhì)，認(rèn)識(shí)到他的行為是違法的，進(jìn)一步明確教職工的自身職責(zé)，深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教育工作者我們應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做，我們是在為誰(shuí)培養(yǎng)人，怎么培養(yǎng)人，應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人。二是深刻揭批 “5?22” “7?09”、“7?28”等暴力恐怖案件的真相，認(rèn)清暴力恐怖分子的丑惡本質(zhì)，讓教職工知道暴力恐怖和宗教極端化思想給家庭和社會(huì)帶來(lái)的危害，深入開(kāi)展亮觀點(diǎn)表態(tài)度發(fā)聲亮劍活動(dòng)，積極傳遞正能量。組織教師到溫宿縣法院召開(kāi)的公判警示教育活動(dòng)，警醒教職員工嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守國(guó)家的法律法規(guī)，自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定，從自身做起管好自己，教育好身邊的人、子女和親戚朋友遠(yuǎn)離宗教極端思想，從不穿吉里巴甫服，不留大胡須、不戴面紗、不參與非法宗教活動(dòng)等方面來(lái)抵御和防范宗教極端思想的侵蝕。

三、開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的去宗教極端化活動(dòng)，進(jìn)一步堅(jiān)定教職工的政治立場(chǎng)。

一是學(xué)校充分利用宣講團(tuán)組織開(kāi)展宣講活動(dòng)，就前一個(gè)時(shí)期以來(lái)，中央、自治區(qū)媒體關(guān)于維護(hù)新疆穩(wěn)定的“11名大學(xué)生公開(kāi)聯(lián)名書(shū)——我們不在沉默”及“維吾爾著名作者聯(lián)名書(shū)”等評(píng)論文章、訪談節(jié)目，強(qiáng)化教師“四種意識(shí)”（即擔(dān)當(dāng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、主體意識(shí)、崗位意識(shí)），不斷加強(qiáng)新形勢(shì)下學(xué)校思想政治建設(shè)及“反分裂、反滲透”教育，為正確區(qū)分正常宗教活動(dòng)與非法宗教活動(dòng)的區(qū)別，進(jìn) 而為明確政治立場(chǎng)、堅(jiān)守維護(hù)民族團(tuán)結(jié)陣地夯實(shí)了基礎(chǔ)。

二是高度重視重點(diǎn)人員子女、被打擊人員子女、家庭宗教氛圍濃厚子女、學(xué)困生、性格怪癖學(xué)生、孤兒這“六類(lèi)學(xué)生”的教育監(jiān)管工作，并把幫教工作落到實(shí)處。以傳、幫、帶、輔的幫教管理工作形式，教育引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，為我縣社會(huì)穩(wěn)定做出一份貢獻(xiàn)。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展大走訪和平時(shí)家訪活動(dòng)深入到每個(gè)孩子的家中，了解學(xué)生家庭的基本情況的同時(shí)積極與社區(qū)聯(lián)系，并主動(dòng)到社區(qū)對(duì)證，通過(guò)班主任核實(shí)、心理健康輔導(dǎo)等措施，對(duì)這六類(lèi)學(xué)生進(jìn)行了全面及時(shí)的摸排登記造冊(cè)，了解掌握他們的相關(guān)信息，進(jìn)行了更新登記，特別針對(duì)嚴(yán)打以來(lái)部分被打擊人員子女進(jìn)行全方位深層次的了解掌握。按照“一人一卡一記錄”的具體要求，分別對(duì)他們進(jìn)行建檔歸類(lèi)，具體由班主任負(fù)責(zé)，做到一周一談話，及時(shí)了解掌握他們?cè)谏?、學(xué)習(xí)、家庭等方面的情況以及心理動(dòng)態(tài)，幫助他們由一個(gè)性格怪癖的孩子成為一個(gè)心理健康的孩子；由一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子（8年級(jí)的）轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)能按時(shí)到校學(xué)習(xí)完成作業(yè)的孩子。

三是我校偏遠(yuǎn)區(qū)學(xué)校，群眾情況比較復(fù)雜，宗教氛圍比較濃厚，學(xué)校利用家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)、努肉孜節(jié)，“清明節(jié)”等主題活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，參與學(xué)校活動(dòng)，跟孩子一起接受去宗教極端化思想的專(zhuān)題教育，進(jìn)一步增強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)非法宗教活動(dòng)及去宗教極端化思想的認(rèn)識(shí)。原來(lái)我校師生 帶頭巾現(xiàn)象比較嚴(yán)重，現(xiàn)在師生儀容儀表規(guī)范，無(wú)一人著奇裝異服，無(wú)一例戴頭巾的現(xiàn)象。還通過(guò)大走訪活動(dòng)和平時(shí)的家訪活動(dòng)，積極發(fā)揮每個(gè)教職工的宣傳員和信息員作用，對(duì)每一個(gè)學(xué)生及家庭成員情況做到“四清四掌握”。目前，我校17名重點(diǎn)戶子女在村委和學(xué)校的幫扶幫教下，全部得到了教育整改。

四、多措并舉讓“去宗教極端化”宣傳教育工作入腦入心，踐行于行動(dòng)。

一是通過(guò)電子屏、校園廣播、“班班通”、黑板報(bào)、宣傳欄、書(shū)法、繪畫(huà)、手工作品、手抄報(bào)等能看得見(jiàn)、摸得著的，感受得到的宣傳教育活動(dòng)，大力營(yíng)造濃厚的“去宗教極端化”宣傳氛圍。

二是根據(jù)縣委下發(fā)的《關(guān)于在溫宿縣教育系統(tǒng)開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)“包校聯(lián)班”工作實(shí)施方案》積極運(yùn)行縣領(lǐng)導(dǎo)“包校聯(lián)班”工作機(jī)制。

三是加大校園及校園周邊環(huán)境的綜合治理工作力度，重點(diǎn)清查校園及周邊環(huán)境的安全隱患，對(duì)一些學(xué)校無(wú)法解決的問(wèn)題及時(shí)上報(bào)給上級(jí)部門(mén)，通過(guò)上級(jí)部門(mén)的協(xié)調(diào)解決，使安全隱患問(wèn)題得到有效地治理。鎮(zhèn)政府和鎮(zhèn)派出所的幫助下，我校上學(xué)放學(xué)時(shí)段道路也很暢通，給師生和家長(zhǎng)提供了交通便利。

四是對(duì)教職工的手機(jī)、電腦、多媒體卡進(jìn)行突擊檢查，我校沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一例持有非法音像視頻的教職工。

五是結(jié)合全縣開(kāi)展的千名教師、萬(wàn)名學(xué)生“抵御宗教極端思想向校園滲透”簽名儀式和發(fā)聲亮劍活動(dòng)，進(jìn)一步表明政治立場(chǎng)，增 強(qiáng)師生抵御宗教極端思想向校園滲透的防御能力。

五、以“十個(gè)為什么”主題宣傳教育活動(dòng)為載體，增強(qiáng)學(xué)生“去宗教極端化”思想的認(rèn)識(shí)。

為豐富“維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，抵御宗教向校園滲透”主題教育的內(nèi)容，促進(jìn)集中教育活動(dòng)取得實(shí)效，我校積極開(kāi)展“十個(gè)為什么”活動(dòng)；通過(guò)組織開(kāi)展法制教育宣傳講座、舉辦紅歌比賽、讀《雷鋒日記》、《烈火中永生》等紅色書(shū)籍并撰寫(xiě)了讀書(shū)心得、觀看《閃閃的紅星》、《毛澤東》、等紅色電影、組織了一次“去宗教極端化”主題演講、開(kāi)展一次“去宗教極端化”征文大賽、舉辦一次繪畫(huà)、手工制作比賽、聯(lián)系第二小學(xué)開(kāi)展一次民族團(tuán)結(jié)手拉手”融情教育活動(dòng)、舉辦一次以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)的家長(zhǎng)、學(xué)生、教師文藝活動(dòng)。組織學(xué)生選手參與縣教育局開(kāi)展的“少兒藝術(shù)節(jié)”，書(shū)法、繪畫(huà)、口語(yǔ)、文藝匯演等比賽活動(dòng)強(qiáng)化教育成果，并依托“道德講堂”平臺(tái)組織師生開(kāi)展“去宗教極端化”主題系列教育實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展未成年人 “向國(guó)旗敬禮”周一獻(xiàn)禮活動(dòng)，以升國(guó)旗儀式為契機(jī)，組織師生舉行升旗儀式。通過(guò)國(guó)旗下講話、國(guó)旗下誓詞等教育形式加強(qiáng)宣傳教育，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)各族青少年學(xué)生尊重知識(shí)、崇尚科學(xué)，自覺(jué)抵制非法宗教活動(dòng)的侵蝕；充分發(fā)揮校園小廣播、班班通宣傳教育作用，以校園廣播、主題班、隊(duì)會(huì)等形式加強(qiáng)對(duì)師生馬克思主義“五觀”、“四個(gè)認(rèn)同”、“三個(gè)離不開(kāi)”等思想理論教育，學(xué)校還組織開(kāi)展“抵御極端、我為社會(huì)穩(wěn)定做貢獻(xiàn)”簽名承諾活動(dòng)讓師生感受。拓寬對(duì)愛(ài)國(guó)主義教育的渠道，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)祖國(guó)文化的認(rèn)同。

我校充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)作用，積極邀請(qǐng)可熱木同志每月到學(xué)校對(duì)師生進(jìn)行法制教育專(zhuān)題講座，通過(guò)講述一些發(fā)生在我們境內(nèi)和身邊的鮮活案例增強(qiáng)師生的普法意識(shí)。通過(guò)普及法制知識(shí)、建樹(shù)法制觀念，淡化了宗教氛圍的影響，自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，并取得了良好的教化作用。

總之，我校在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)“去宗教極端化”宣傳教育工作中取得了階段性成效，但我們也清醒的認(rèn)識(shí)到，意識(shí)領(lǐng)域的的反分裂防滲透工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，不可能一撮而就，也與上級(jí)的要求、領(lǐng)導(dǎo)的期盼還有一定差距。

在今后的工作中，我校將進(jìn)一步完善落實(shí)各項(xiàng)穩(wěn)定工作制度，借鑒好的經(jīng)驗(yàn)做法，采取有效措施切實(shí)加強(qiáng)教育系統(tǒng)宣傳教育工作力度，力爭(zhēng)把我?！叭プ诮虡O端化”宣傳教育工作做得更扎實(shí)，使我?！叭O端化”宣傳教育工作穩(wěn)步推進(jìn)，取得實(shí)效?！返葠?ài)國(guó)主義影片，并撰寫(xiě)觀后感，讓師生充分感受各族人民團(tuán)結(jié)奮斗爭(zhēng)取新中國(guó)成立的艱難歷程，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)民族團(tuán)結(jié)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要作用。

四、民族團(tuán)結(jié)工作方面

我校是一所全部維吾爾族學(xué)生的小學(xué)，今年以來(lái)全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行黨的民族政策、宗教政策，狠抓民族團(tuán)結(jié)教育，積極開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位創(chuàng)建工作，始終把加強(qiáng)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作擺在重要位置，把民族團(tuán)結(jié)教育貫穿于學(xué)校教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)廣泛開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，切實(shí)提高師生民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，取得了一定的成效。

（一）、基本情況

現(xiàn)有916名學(xué)生，其中少先隊(duì)員886名，49名教職工，黨員13名，21個(gè)教學(xué)班，其中雙語(yǔ)班19個(gè)，普通班2個(gè)。多年來(lái)，我校始終把民族團(tuán)結(jié)作為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的重要工作來(lái)抓，將民族團(tuán)結(jié)工作列入重要議事日程，始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的民族政策，以民族團(tuán)結(jié)宣傳教育月活動(dòng)為契機(jī)，大力宣傳“三個(gè)離不開(kāi)”思想，積極開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀、“四個(gè)認(rèn)同”和馬克思主義“五觀”教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的團(tuán)結(jié)意識(shí)，共譜民族團(tuán)結(jié)之曲，共唱民族團(tuán)結(jié)之歌，民族團(tuán)結(jié)之花在我校處處開(kāi)放。

（二）、主要工作情況

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視民族團(tuán)結(jié)教育工 作，將民族團(tuán)結(jié)工作作為學(xué)校一項(xiàng)重要工作列入學(xué)校工作計(jì)劃，專(zhuān)項(xiàng)部署落實(shí)。根據(jù)《伽師縣民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位創(chuàng)建考核驗(yàn)收實(shí)施細(xì)則》的通知，第一時(shí)間成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、各部門(mén)負(fù)責(zé)人為直接責(zé)任人的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)。

2、精心安排部署。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了《英買(mǎi)里鄉(xiāng)中學(xué)創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位實(shí)施方案》，確定了學(xué)校創(chuàng)建工作的總體目標(biāo)，詳細(xì)劃分了各創(chuàng)建階段的工作任務(wù)，從宣傳動(dòng)員、活動(dòng)開(kāi)展、督查落實(shí)、組織申報(bào)、自查整改等多方面明確了整個(gè)活動(dòng)的職責(zé)分工，為創(chuàng)建工作的穩(wěn)步實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、發(fā)揮課堂教學(xué)為主渠道的作用，豐富教育內(nèi)涵。1)、充分利用民族教材。學(xué)校按照教育局統(tǒng)一安排，在一到六年級(jí)開(kāi)設(shè)了民族團(tuán)結(jié)教育課程，每周1課時(shí)，由專(zhuān)職的6名教師負(fù)責(zé)授課，在保證師資、教材、課時(shí)的基礎(chǔ)上，按時(shí)完成教育教學(xué)任務(wù)，發(fā)揮了課堂教學(xué)的主渠道作用。

2）、在教學(xué)內(nèi)容上主要以遵守紀(jì)律、“三維兩反”、民族和宗教政策、“五觀”、無(wú)神論、愛(ài)國(guó)主義、文明道德行為、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等內(nèi)容為主。

3）、學(xué)科教學(xué)注重滲透，校教導(dǎo)處每學(xué)期都制定了詳細(xì)的學(xué)期工作計(jì)劃，把“五觀”教育、黨的民族宗教政策貫徹于每個(gè)學(xué)科之中，教學(xué)中要求老師將民族團(tuán)結(jié)、精神文明溶 入課堂中，時(shí)時(shí)滲透對(duì)學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)教育，教育學(xué)生穩(wěn)定壓倒一切，使學(xué)生從小就了解新疆的發(fā)展史，了解黨的民族政策和宗教政策；使他們從小就知道新疆自古以來(lái)就是我國(guó)不可分割的一部分；牢固樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)”的思想，不說(shuō)不利于民族團(tuán)結(jié)的話，不做不利于民族團(tuán)結(jié)的事。

4、通過(guò)多種形式的活動(dòng)，提升教育成效。

1）、學(xué)校校園廣播站開(kāi)辟了“民族團(tuán)結(jié)教育”專(zhuān)欄，每周一次，大力宣傳各民族知識(shí)，宣傳各族人民在民族團(tuán)結(jié)工作中取得的豐碩成果及涌現(xiàn)出的先進(jìn)事跡。學(xué)校每學(xué)期舉辦一次民族團(tuán)結(jié)教育專(zhuān)題講座，讓廣大學(xué)生在了解民族知識(shí)中增強(qiáng)民族的自豪感，提高民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。各班學(xué)生踴躍把身邊發(fā)生的和報(bào)紙上登載的民族團(tuán)結(jié)事例記載下來(lái)，通過(guò)廣播向同學(xué)們宣傳，收到了很好的效果。使每位同學(xué)都逐漸地認(rèn)識(shí)到：影響新疆穩(wěn)定主要來(lái)自于民族分裂和非法宗教活動(dòng)。我們必須努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，反對(duì)迷信、反對(duì)宗教，為保衛(wèi)邊疆、建設(shè)邊疆貢獻(xiàn)自己的力量。

2）、每學(xué)期校政教處還安排了“民族團(tuán)結(jié)”為主題班會(huì)課，要求班主任詳細(xì)備課，用事實(shí)講政策，讓學(xué)生根據(jù)自己的所見(jiàn)所聞?wù)勏敕ā⒄劯邢?，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)表達(dá)他們對(duì)民族團(tuán)結(jié)的期望和展望。

3）、舉行“民族團(tuán)結(jié)”板報(bào)、墻報(bào)展和“民族團(tuán)結(jié)”演講、知識(shí)競(jìng)賽，五月是民族教育月，我校每年五月團(tuán)委、少 先隊(duì)都要舉行板報(bào)墻報(bào)展，舉行全校間的知識(shí)競(jìng)賽、漢語(yǔ)演講，使他們通過(guò)這些直觀生動(dòng)的活動(dòng)，把民族團(tuán)結(jié)教育落到實(shí)處。

4）、組織師生學(xué)習(xí)觀看近年來(lái)涌現(xiàn)出的如王艷娜、艾尼居買(mǎi)、阿里木哈力克等模范人物的感人事跡，通過(guò)先進(jìn)人物的精神教育我們下一代，使他們真正明白民族團(tuán)結(jié)一家親和祖國(guó)大家庭的溫暖。

5）、開(kāi)展家長(zhǎng)教育活動(dòng)。利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳民族政策法規(guī)，宣傳黨的富民政策，增強(qiáng)家長(zhǎng)的政治意識(shí)和大局意識(shí)，加大民族團(tuán)結(jié)教育力度，拓寬民族團(tuán)結(jié)教育范圍。

6）、開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)交朋友活動(dòng)。要求每一位教職工都要有一名漢族朋友、鄰里之間互相幫助，要求學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況與駐地的漢族農(nóng)民子女交朋友，互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相尊重，使學(xué)生從小樹(shù)立民族團(tuán)結(jié)的思想。

7）、充分利用升旗儀式、班隊(duì)會(huì)等形式大力宣傳，以營(yíng)造濃厚的氛圍，形成了強(qiáng)有力的宣傳聲勢(shì)，使民族團(tuán)結(jié)教育工作深入全校師生心中。

5、結(jié)合本地實(shí)際，有針對(duì)性地做好反分裂、反滲透工作。

1）、學(xué)校團(tuán)委組織廣大團(tuán)員青年開(kāi)展了“崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、共建美好伽師”簽字宣講活動(dòng)，組 織全校師生開(kāi)展了“崇尚科學(xué)、遠(yuǎn)離宗教”千人簽名宣誓儀式，師生在橫幅上寫(xiě)下了自己的名字，進(jìn)行了莊嚴(yán)的宣誓，增強(qiáng)師生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，傳播先進(jìn)文化，遠(yuǎn)離宗教思想的意識(shí)，使師生不信教、不參與非法宗教活動(dòng)，不散布宗教極端思想、不著奇裝異服。

2）、開(kāi)展了“一反兩講”為主要內(nèi)容的法制宣傳教育，邀請(qǐng)了鄉(xiāng)派出所、司法所人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法制培訓(xùn)教育，通過(guò)近幾年來(lái)發(fā)生的“3.01”、“4.30”、“5.22”事件，揭批暴力恐怖分子的罪惡行徑，向師生講明了非法宗教活動(dòng)的危害，教育引導(dǎo)學(xué)生要努力學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法、堅(jiān)決不參與任何宗教活動(dòng)。

3）、深入開(kāi)展了感恩教育活動(dòng)。主要以黨對(duì)新疆的巨大關(guān)懷，對(duì)口援疆省市的無(wú)私援助，學(xué)生享受到的營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，兩免一補(bǔ)政策等惠民政策，從新農(nóng)村的建設(shè)，水、電、路、住房條件的改善等方面宣傳教育，主要通過(guò)演講比賽、文藝表演、主題班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)黨的感恩之情，對(duì)祖國(guó)的感恩之心和社會(huì)主義大家庭中健康成長(zhǎng)、快樂(lè)生活的幸福感和自豪感。

4）、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，唱響紅歌，引導(dǎo)學(xué)生繼承優(yōu)秀文化，激發(fā)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)新疆、愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷，唱響共產(chǎn)黨好、偉大祖國(guó)好、民族團(tuán)結(jié)好的主旋律。

5）、利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)這種與家長(zhǎng)溝通的方式做家 長(zhǎng)的工作，告訴家長(zhǎng)：“我們的未成年人為什么不能信仰宗教”、“為什么不能參加宗教活動(dòng)”。我們要爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持和配合。

6、積極開(kāi)展抵御和防范宗教向校園滲透活動(dòng)。堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)展關(guān)于反對(duì)民族分裂、加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的主題班會(huì)，讓學(xué)生始終明白 “新疆自古以來(lái)就是祖國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分”，各民族共同締造了偉大的祖國(guó)，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)要做到“三個(gè)尊重”，即：學(xué)會(huì)尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，尊重各民族的宗教信仰，使民族團(tuán)結(jié)教育深入人心。針對(duì)近期發(fā)生的暴恐案件，積極組織各年級(jí)組進(jìn)行了討論、座談，每位老師都撰寫(xiě)了心得體會(huì)。

通過(guò)一系列的長(zhǎng)期性的活動(dòng)開(kāi)展，使我校民族團(tuán)結(jié)蔚然成風(fēng)，學(xué)校全體師生增長(zhǎng)了民族知識(shí)，提高了民族意識(shí)，融洽了民族氛圍，對(duì)我國(guó)各民族的歷史、文化、宗教和風(fēng)俗習(xí)慣有了了解。廣大師生深切地感受到“漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開(kāi)漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi)”，樹(shù)立了民族自尊心和民族自豪感，增強(qiáng)了民族向心力和凝聚力。全校師生中形成了人人講民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的良好氛圍。

今后我們將進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的民族政策和國(guó)家的民族法律法規(guī)，積極開(kāi)展師生們 喜聞樂(lè)見(jiàn)、豐富多彩的主題教育，寓教于樂(lè)，鼓勵(lì)師生積極參與，一如繼往地將民族團(tuán)結(jié)教育推向深入，為新疆的穩(wěn)定和發(fā)展、為新疆的民族團(tuán)結(jié)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第四篇：學(xué)前雙語(yǔ)工作匯報(bào)

裕民縣學(xué)前“雙語(yǔ)”教學(xué)工作情況匯報(bào)

尊敬的主任及各位領(lǐng)導(dǎo): 今天，自治區(qū)人大副主任 一行不辭辛苦到我縣檢查指導(dǎo)學(xué)前“雙語(yǔ)”教學(xué)工作，這是對(duì)我縣教育工作極大的關(guān)心和支持。在此，我代表縣委、政府及全縣各族干部群眾對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈地歡迎和衷心地感謝！下面，我就學(xué)前“雙語(yǔ)”教學(xué)工作情況作一匯報(bào)：

一、基本情況

我縣現(xiàn)有中小學(xué)校15所（其中：城鎮(zhèn)完全中學(xué)2所，小學(xué)3所；鄉(xiāng)級(jí)九年一貫制牧業(yè)寄宿制學(xué)校1所，牧業(yè)寄宿制小學(xué)3所，中心小學(xué)5所，村級(jí)小學(xué)1所），共有在校生7039人（少數(shù)民族3486人）。全縣公辦幼兒園1所，民辦幼兒園3所。全縣4-6周歲幼兒1087人（少數(shù)民族511人），學(xué)前在園（班）幼兒1116人（少數(shù)民族439人）。

我縣農(nóng)村及縣城依托學(xué)校開(kāi)設(shè)了6個(gè)學(xué)前“雙語(yǔ)”教學(xué)點(diǎn)，現(xiàn)有班級(jí)11個(gè)，在班幼兒343人。學(xué)前“雙語(yǔ)”教師9人。目前，全縣學(xué)前“雙語(yǔ)”班全部用自治區(qū)“雙語(yǔ)”指導(dǎo)辦指定的教材授課。

二、學(xué)前“雙語(yǔ)”教學(xué)工作情況

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大投入，在整體規(guī)劃上力求高起點(diǎn) 我縣自2006年9月開(kāi)展學(xué)前“雙語(yǔ)”教學(xué)以來(lái)，縣委、政府認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于大力推進(jìn)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作的決定》和《關(guān)于加強(qiáng)少數(shù)民族學(xué)前“雙語(yǔ)”教育的意見(jiàn)》，堅(jiān)持“從 1 學(xué)前抓起，從教師抓起”的工作思路，制定了《裕民縣關(guān)于大力推進(jìn)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作的實(shí)施方案》，把“雙語(yǔ)”教學(xué)工作作為提高少數(shù)民族教學(xué)質(zhì)量的重要手段。為滿足學(xué)前“雙語(yǔ)”教學(xué)的需要，針對(duì)“雙語(yǔ)”教師短缺問(wèn)題，我縣根據(jù)自治區(qū)文件精神，公開(kāi)、公正地招聘了9名學(xué)前“雙語(yǔ)”教師，緩解了“雙語(yǔ)”教師數(shù)量不足、素質(zhì)不高等問(wèn)題。教育局還制定了《裕民縣學(xué)前“雙語(yǔ)”教學(xué)工作實(shí)施方案》，成立了“雙語(yǔ)”教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有效地強(qiáng)化了對(duì)學(xué)前“雙語(yǔ)”教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

（二）加大宣傳，提高認(rèn)識(shí)，營(yíng)造“雙語(yǔ)”教學(xué)良好氛圍

為提高全社會(huì)對(duì)“雙語(yǔ)”教學(xué)改革重要意義的認(rèn)識(shí)，教育局、各學(xué)校和廣播電視局通過(guò)多種形式加大對(duì)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作的宣傳教育力度，尤其在開(kāi)辦學(xué)前“雙語(yǔ)”教學(xué)宣傳方面，我們以深入各鄉(xiāng)村入戶宣傳的形式，發(fā)放《致幼兒家長(zhǎng)的一封信》宣傳材料500余份；組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)32場(chǎng)次，主動(dòng)與幼兒家長(zhǎng)交心談心，宣傳中央、自治區(qū)關(guān)于農(nóng)村學(xué)前教育的法律法規(guī)、優(yōu)惠政策（特別是對(duì)幼兒伙食費(fèi)用的補(bǔ)貼政策），消除家長(zhǎng)的疑惑；與鄉(xiāng)級(jí)、村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)座談，聽(tīng)取他們對(duì)辦園、辦班的看法和意見(jiàn)。通過(guò)多渠道的深入宣傳，使廣大干部群眾充分認(rèn)識(shí)到了當(dāng)前實(shí)施“雙語(yǔ)”教學(xué)的必然性與重要性，營(yíng)造了有利于開(kāi)展學(xué)前“雙語(yǔ)”教育的良好氛圍。

（三）強(qiáng)化培訓(xùn)，提高學(xué)前“雙語(yǔ)”教師綜合素

為提高我縣學(xué)前“雙語(yǔ)”教師的教學(xué)水平，教育局結(jié)合實(shí)際，在業(yè)務(wù)能力、執(zhí)教水平、政治理論等方面對(duì)學(xué)前“雙語(yǔ)”教師進(jìn)行了形式多樣的培訓(xùn)。一是利用假期，對(duì)招聘的9名學(xué)前“雙語(yǔ)”教師進(jìn)行了15天的專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)；二是充分運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程技術(shù)教育，強(qiáng)化對(duì)學(xué)前“雙語(yǔ)”教師的自我培訓(xùn)；三是通過(guò)民漢學(xué)校、民漢教師“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，幫助學(xué)前“雙語(yǔ)”教師提高漢語(yǔ)執(zhí)教水平。四是按照自治區(qū)文件要求，教育局選派了5名學(xué)前“雙語(yǔ)”教師參加了全疆首期學(xué)前“雙語(yǔ)”骨干教師培訓(xùn)，積極尋求提升學(xué)前“雙語(yǔ)”教學(xué)質(zhì)量的方法與途徑。

（四）逐步推行適合我縣的“雙語(yǔ)”教學(xué)模式 為保證學(xué)前“雙語(yǔ)”教育正常有序地開(kāi)展，教育局堅(jiān)持保教并重的原則，規(guī)范了學(xué)前“雙語(yǔ)”教育教學(xué)活動(dòng)。要求規(guī)定課堂授課時(shí)間為3個(gè)小時(shí)，共6節(jié)課，每節(jié)課30分鐘；在課程安排上，主要以漢語(yǔ)主題活動(dòng)為主，結(jié)合幼兒生活實(shí)際，重視加強(qiáng)漢語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練。同時(shí)將拼音、計(jì)算、藝術(shù)、科學(xué)、健康、禮儀和養(yǎng)成教育等內(nèi)容融入一日活動(dòng)中；游戲與戶外活動(dòng)每天不少于2個(gè)小時(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，全部用漢語(yǔ)教學(xué)，通過(guò)簡(jiǎn)單的情景對(duì)話、互動(dòng)小游戲、圖片與實(shí)物對(duì)照、實(shí)物與圖片對(duì)照，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)，在交流中學(xué)。目前，大部分幼兒能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)問(wèn)話，樂(lè)意用漢語(yǔ)表達(dá)常用的禮貌用語(yǔ)，學(xué)習(xí)、生活環(huán)境中的物品能用簡(jiǎn)單漢語(yǔ)表述，3 會(huì)唱簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)歌曲。

（五）建立健全規(guī)章制度，在管理上力求規(guī)范化 教育局在學(xué)前“雙語(yǔ)”教學(xué)工作職責(zé)、教師隊(duì)伍、教育保育、衛(wèi)生保健、安全保障等方面提出了硬性規(guī)定，嚴(yán)格按照自治區(qū)專(zhuān)項(xiàng)伙食補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)（每生每天1.5元），著重強(qiáng)調(diào)各學(xué)校（園）抓好學(xué)前“雙語(yǔ)”幼兒加餐。各學(xué)校都能按照教育局要求，每周列出食譜，統(tǒng)一給學(xué)生加餐，并做好了食品衛(wèi)生安全工作，確保幼兒人身安全。結(jié)合學(xué)校（園）辦學(xué)條件和師資等現(xiàn)狀，在幼兒園全部采用民、漢幼兒混合編班，制定了幼兒園園長(zhǎng)崗位職責(zé)，教師、保育員崗位職責(zé)和符合各幼兒園實(shí)際的教學(xué)保育計(jì)劃、課時(shí)安排和校舍衛(wèi)生、安全管理制度等，指導(dǎo)各學(xué)校（園）有序、有效地開(kāi)展學(xué)前“雙語(yǔ)”幼兒教育工作。

（六）積極開(kāi)展“雙語(yǔ)”教育調(diào)研活動(dòng)

教育局非常重視“雙語(yǔ)”教學(xué)常規(guī)的管理，經(jīng)常組織教研人員認(rèn)真開(kāi)展對(duì)漢語(yǔ)教師和“雙語(yǔ)”教師的聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)，對(duì)“雙語(yǔ)”教學(xué)的現(xiàn)狀和今后發(fā)展的方向提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。為提高廣大師生對(duì)“雙語(yǔ)”教育重要性的認(rèn)識(shí)，在調(diào)研人員的建議下，教育局舉辦了《我愛(ài)家鄉(xiāng)，學(xué)好漢語(yǔ)》為主題的雙語(yǔ)演講比賽，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，學(xué)習(xí)“雙語(yǔ)”重要性的認(rèn)識(shí)。

三、學(xué)前“雙語(yǔ)”教學(xué)工作中存在的問(wèn)題

1、學(xué)前“雙語(yǔ)”教師嚴(yán)重短缺。目前招聘的9名教師除了完成正常的教學(xué)工作外，還要擔(dān)任本班的保育員。今后，我縣學(xué)前“雙語(yǔ)”教學(xué)班的幼兒將會(huì)越來(lái)越多，現(xiàn)有教師根本不可能維持正常的教學(xué)工作。

2、公用經(jīng)費(fèi)不足，水、電、冬季取暖等日常開(kāi)支費(fèi)用較大，盡管自治區(qū)有一定的優(yōu)惠政策，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能維持學(xué)前“雙語(yǔ)”教學(xué)班的正常運(yùn)行。目前，9名學(xué)前“雙語(yǔ)”教師人均管理40名幼兒，既是老師又是保育員，勞動(dòng)強(qiáng)度大，而待遇低，造成了學(xué)前“雙語(yǔ)”教師隊(duì)伍的不穩(wěn)定。

3、學(xué)前“雙語(yǔ)”幼兒入學(xué)率偏低。由于資金短缺，學(xué)?！半p語(yǔ)”教學(xué)校舍不足，缺少專(zhuān)用課桌凳，沒(méi)有正規(guī)的宿舍和食堂。大部分幼兒家在偏遠(yuǎn)牧區(qū)，交通不便，造成學(xué)前“雙語(yǔ)”幼兒入學(xué)率偏低。

4、學(xué)前“雙語(yǔ)”班電教設(shè)備嚴(yán)重短缺。學(xué)前“雙語(yǔ)”教學(xué)班缺少電視機(jī)、DVD、錄音機(jī)，沒(méi)有跟教材配套的教學(xué)光盤(pán)，給學(xué)前“雙語(yǔ)”教學(xué)帶來(lái)了一定影響。

四、學(xué)前“雙語(yǔ)”教學(xué)工作今后的設(shè)想

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)堅(jiān)持培訓(xùn)為主、調(diào)配為輔、聘用為補(bǔ)充的原則，制定學(xué)前“雙語(yǔ)”教師培訓(xùn)計(jì)劃，選派教師參加各級(jí)幼兒雙語(yǔ)培訓(xùn)；利用假期組織學(xué)前“雙語(yǔ)”教師進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)；通過(guò)中小學(xué)漢語(yǔ)教師內(nèi)部調(diào)配，使更多的教師能夠勝任和承擔(dān)“雙語(yǔ)”幼兒班教學(xué)任務(wù)。同時(shí)積極爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)的政策支持，適度增 5 加招考補(bǔ)錄教師的編制比例，努力提高我縣學(xué)前“雙語(yǔ)”教育質(zhì)量。

2、增加經(jīng)費(fèi)投入。一方面認(rèn)真落實(shí)自治區(qū)、地區(qū)在扶持農(nóng)村學(xué)前“雙語(yǔ)”教育的優(yōu)惠政策，積極爭(zhēng)取專(zhuān)項(xiàng)資金，以彌補(bǔ)我縣學(xué)前“雙語(yǔ)”教育經(jīng)費(fèi)的不足。另一方面發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，鼓勵(lì)鄉(xiāng)（場(chǎng)）鎮(zhèn)投資和社會(huì)力量捐資，盡量地籌措資金，確保我縣學(xué)前“雙語(yǔ)”教育的健康有序發(fā)展。

3、穩(wěn)步推進(jìn)“雙語(yǔ)”幼兒園建設(shè)。在農(nóng)村 “雙語(yǔ)”幼兒園的建設(shè)上，堅(jiān)持穩(wěn)步推進(jìn)、適度發(fā)展的原則，充分依托學(xué)校辦強(qiáng)學(xué)前“雙語(yǔ)”教育，合理利用現(xiàn)有的教育資源，結(jié)合鄉(xiāng)（場(chǎng)）鎮(zhèn)實(shí)際，本著少花錢(qián)、多辦事的原則，充分利用布局調(diào)整后閑置的校舍，以兩公里為覆蓋范圍，在3-4個(gè)村的中心位置集中建園，辦好學(xué)前“雙語(yǔ)”教學(xué)班。

以上是2006年以來(lái)我縣學(xué)前“雙語(yǔ)”教學(xué)工作情況，不足之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步解放思想，克服困難、開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，為進(jìn)一步提高本縣學(xué)前“雙語(yǔ)”教育發(fā)展水平，開(kāi)創(chuàng)我縣教育工作新局面而努力奮斗。

第五篇：雙語(yǔ)教學(xué)情況工作匯報(bào)

根據(jù)縣十三屆人大常務(wù)委員會(huì)第二十五次會(huì)議《通知》要求，現(xiàn)將我縣關(guān)于“雙語(yǔ)”教學(xué)貫徹落實(shí)情況，匯報(bào)如下：

一、建立組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)宣傳力度，努力營(yíng)造良好的社會(huì)發(fā)展環(huán)境

9月12日，省委、省政府召開(kāi)全省教育工作大會(huì)，頒布了我省《教育規(guī)劃綱要》及兩個(gè)配套文件，站在時(shí)代的高度對(duì)我省未來(lái)十年教

育發(fā)展做全面安排部署，對(duì)民族教育明確提出：“大力推進(jìn)“雙語(yǔ)”教學(xué)改革和發(fā)展”。對(duì)此，10月19日我州部分學(xué)校學(xué)生上街游行，縣委、縣政府高度重視，精心部署，24日召開(kāi)了全縣領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)，縣委書(shū)記段發(fā)達(dá)作重要講話，成立了雙語(yǔ)教學(xué)改革宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組，分解為學(xué)校、寺院、矛盾排查、老干部、信訪接待、情報(bào)信息、突發(fā)事件處置和宣傳八個(gè)工作小組，雙語(yǔ)教學(xué)改革宣傳教育工作組及時(shí)召集成員深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及學(xué)校，在轄五鄉(xiāng)一鎮(zhèn)三十九個(gè)行政村和12所學(xué)校中，學(xué)習(xí)宣傳全省教育大會(huì)暨省委書(shū)記強(qiáng)衛(wèi)重要講話精神和州委書(shū)記李選生、縣委書(shū)記段發(fā)達(dá)在領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)上的講話精神，與師生、群眾面對(duì)面座談、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)等形式，全面正確解讀“雙語(yǔ)”教學(xué)改革，讓廣大群眾充分認(rèn)識(shí)“雙語(yǔ)”教學(xué)改革的意義，全面了解黨的少數(shù)民族的政策，消除理解偏差和造謠，解疑釋惑，加大輿論引導(dǎo)，積極營(yíng)造社會(huì)穩(wěn)定局面。

一是學(xué)校工作組由索南才讓副書(shū)記和那科副縣長(zhǎng)牽頭對(duì)各學(xué)校主要負(fù)責(zé)人及教師代表以座談會(huì)形式宣傳解讀雙語(yǔ)教育改革，教育行政部門(mén)召開(kāi)全縣中小學(xué)校長(zhǎng)安排部署維穩(wěn)工作，及時(shí)傳達(dá)省、州文件精神，在學(xué)校積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、愛(ài)家鄉(xiāng)教育活動(dòng)和教師師德師風(fēng)教育活動(dòng)、專(zhuān)家講學(xué)等形式，各學(xué)校組織傳達(dá)學(xué)習(xí)教育工作會(huì)議及相關(guān)文件至少兩次，加強(qiáng)對(duì)師生再教育，按照層級(jí)負(fù)責(zé)原則，形成教育局、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任的三級(jí)管理機(jī)制，認(rèn)真開(kāi)展矛盾排查，正確引導(dǎo)輿論導(dǎo)向，及時(shí)化解了教育政策理解中的偏差，保證了各學(xué)校教學(xué)工作有序開(kāi)展；

二是宣傳組在牽頭領(lǐng)導(dǎo)的直接負(fù)責(zé)下，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作小組及時(shí)召開(kāi)會(huì)議，深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳省、州、縣委會(huì)議精神、黨對(duì)民族地區(qū)的政策，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、聯(lián)點(diǎn)單位和村干部，成立鄉(xiāng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，深入村社召開(kāi)宣傳貫徹落實(shí)會(huì)議、小型座談會(huì)等認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)教育工作會(huì)議暨省委書(shū)記強(qiáng)衛(wèi)重要講話精神和州委、縣委工作會(huì)議精神，使宣傳工作做到家喻戶曉、人人正確理解的要求，全力做好群眾思想動(dòng)員工作；認(rèn)真開(kāi)展矛盾糾紛排查工作，高度關(guān)注并解決群眾關(guān)心和反映的問(wèn)題，積極化解矛盾；加強(qiáng)對(duì)人口管理工作，及時(shí)掌握外來(lái)人員動(dòng)態(tài)，防止外界的滲透和影響。

截至目前，全縣召開(kāi)大小會(huì)議100余次，參加會(huì)議人數(shù)達(dá)到6600余人次，發(fā)放宣傳提綱及材料2000余份，及時(shí)化解了存在的社會(huì)矛盾，確保了黨的政策宣傳到位，疏通了干部群眾對(duì)黨的政策理解上的偏差，也疏通了政府與群眾的樞紐。通過(guò)宣傳教育使群眾和廣大師生能正確理解“雙語(yǔ)”改革工作會(huì)議精神，也全面領(lǐng)會(huì)了黨的一系列富民、惠民政策，為我縣經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展?fàn)I造了良好的發(fā)展環(huán)境。

二、全面學(xué)習(xí)貫徹全省“雙語(yǔ)”教學(xué)精神

召開(kāi)全省教育工作大會(huì)以來(lái)，為貫徹落實(shí)好全省教育工作會(huì)精神，使新的時(shí)期我縣民族教育發(fā)展勇奪改革的制高點(diǎn)，縣教育部門(mén)組織局內(nèi)干部職工學(xué)習(xí)會(huì)議精神，局領(lǐng)導(dǎo)深入調(diào)研，積極落實(shí)我縣教育工作會(huì)議，結(jié)合縣情制定了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)施意見(jiàn)》、《關(guān)于加快學(xué)前教育發(fā)展的意見(jiàn)》等需重點(diǎn)落實(shí)的文件，目前全省教育工作大會(huì)需落實(shí)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作已籌備完成，待報(bào)縣委、縣政府審議通過(guò)后，積極完善逐步落實(shí)。