第一篇：提升工程題目及標準答案
《“提升工程”（2015）-遠程培訓項目》測試題
判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.借助計算機仿真技術實現(xiàn)實驗操作的計算機應用系統(tǒng)被稱為虛擬實驗 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
2.信息道德與信息安全意識是信息化社會教師的必備素養(yǎng) A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
3.信息技術條件下的一些教學過程是傳統(tǒng)教學無法完成的，使用了信息技術就是改變了傳統(tǒng)的教學過程 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
4.虛擬實驗可以通過改變參數(shù)來改變實驗的結果 A.對 B.錯 答案：A 解析：
5.如果只在第二、四節(jié)課使用投影機，那么第三節(jié)課應關閉一下使其休息。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
6.資源的自由引用與創(chuàng)建是Moodle的一大特色。A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
7.電子檔案袋可以實現(xiàn)學生作品的收集、分類和整理，還能記錄學生的成長過程。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
8.《中小學信息技術應用能力培訓課程標準》所界定的課程主題，每個人都要根據(jù)自己的情況去選擇，對于自身短板內(nèi)容都要去學完。A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
9.電子白板的物理工具里的游標卡尺是一個圖例，不是可以使用的工具。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
10.導入環(huán)節(jié)最重要的功能就是吸引學生注意力，激發(fā)認知需求 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
11.技術與工具會在學生復習時導致注意力分散，不利于學生對于知識的鞏固與學習A.對 B.錯 答案：B 解析：
12.在歷史發(fā)展上，微課程是受終身學習需求和”微時代“發(fā)展所催化的產(chǎn)物，人們希望借助移動技術和設備，在任何時間、地點以任何方式學習任何內(nèi)容。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
13.Inspiration界面的最上方是菜單欄，通過點擊菜單選項可以調(diào)用繪圖時所需要的各種命令 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
14.采訪項目對學生的言語智能與人際智能都有較高的挑戰(zhàn)。學生要收集采訪對象的信息，組織采訪內(nèi)容，安排采訪，與他人合作分工，提出重要問題的同時，還要根據(jù)采訪對象的反饋提一些跟隨問題。最后，還要根據(jù)新聞報告的格式和措詞將這些信息組織成一篇新聞稿。在這樣的項目中，學生利用語言組織能力，人際交流能力、覺察體驗他人情感的能力都會得到提高鍛煉。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
15.網(wǎng)絡課程的學習不受時間和地點的限制，你可以在任何時 間、任何地點，登錄遠程教育平臺，從已選課程課件的任何章節(jié)開始學習。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析： 16.教師應改變觀念，調(diào)整自己的教學方式，將課堂教學由“教”為主轉(zhuǎn)向以“學”為主 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
17.利用電子論壇，教師可以針對不同學生的發(fā)言，進行個別化的指導與點撥。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
18.學習評價，顧名思義，主要指對學生學習狀況的測量和評估，是教育評價的一種具體形式。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
19.教師個人網(wǎng)絡課程是以教師為主題的虛擬個人空間，是教師網(wǎng)絡活動的實施單元，在該空間中教師可以上傳、訂閱、存儲與管理教學資源，從而促進資源的流通及共享。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.Moodle的課程格式不包括（）。A.主題格式 B.星期格式 C.通用格式 D.社區(qū)格式 答案：C 解析：
21.Camtasia Studio要保存的文件只有工程文件還有（）？ A.視頻文件 B.音頻文件 C.錄屏文件 答案：C 解析：
22.以下選項哪個不是微課的類型 A.講授知識型 B.習題解答型 C.故事講述型 D.講授操作型 答案：D 解析：
23.哪個是微課程特有的，一般課堂課程們沒有的基本要素？ A.教學目標
B.教學內(nèi)容
C.教學活動與教學評價 D.在線學習答案：D 解析：
24.在課堂中教師可以采用多種軟件促進學生交流，以下不能進行實時交流的軟件為（）。A.QQ B.BBS C.PPT D.微信 答案：C 解析：
25.語言吐齒清，規(guī)范有條理描述的是微課程制作的哪項要求? A.聚焦 B.簡要 C.清晰 D.創(chuàng)新 答案：C 解析：
26.4.在教師端和學生端的電腦上都裝一個軟件，這樣教師的電腦就可以控制學生的電腦，這種監(jiān)控是。
A.基于視頻公開課的監(jiān)控 B.班級博客監(jiān)控 C.維基平臺監(jiān)控
D.伽卡他卡電子教室監(jiān)控 答案：D 解析：
27.關于綜合實踐活動課程評價的描述有誤的是？
A.評價的多元化主要表現(xiàn)在評價內(nèi)容、評價形式、評價標準和評價主體的多樣化 B.主要考察學生是否學會學習、學會生存、學會合作、學會做人等 C.評價的特點是突出發(fā)展性、關注結果性、強調(diào)多元化 答案：C 解析：
28.全國中小學教師信息技術應用能力提升工程的主要內(nèi)容可以用哪四個關鍵詞來描述？ A.標準、培訓、測評、應用 B.培訓、實踐、應用、測評 C.能力、培訓、測評、應用 D.標準、培訓、實踐、應用 答案：A 解析：
29.下列對教師工作坊的理解正確的是：
A.不僅要聽專家講，而且還要講給專家和同行們聽。
B.不僅要觀摩別人上課，更要自己備課、講課讓別人觀摩。C.通過個人備課、集體討論、教學實踐、評點反思等，讓培訓教師們對課本、對教學內(nèi)容、對教學方式都有全新的認識。D.以上理解都正確 答案：D 解析：
30.在進行教師培訓時，強調(diào)“在使用技術進行教學的過程中來提高對技術的掌握，把技術水平的提高與教學技能的提高、教學思想的改變結合起來，而不是單獨提高技術”是： A.分離模式 B.鋸齒模式 C.整合模式 D.交替模式 答案：C 解析：
31.一切教育工作的出發(fā)點和歸宿是： A.教育方針 B.教育目的 C.教育政策 D.教育機制 答案：B 解析：
32.使用交互式電子白板進行幾何教學時運用幕布功能的作用是 A.書寫課程內(nèi)容 B.批注知識點 C.與學生交互
D.將課件內(nèi)容遮蓋或顯露 答案：D 解析：
33.“利用網(wǎng)絡資料”進行地理教學的一般過程是？ A.提出問題、交待任務、提供指導、教師總結 B.交待任務、提供指導、提出問題、教師總結 C.提供指導、交待任務、提出問題、教師總結 D.交待任務、提出問題、提供指導、教師總結 答案：A 解析：
34.在“百寶箱”中，應該在什么模式下才能拖動圖片？ A.設計模式 B.演示模式 C.操作模式 D.動畫模式 答案：A 解析：
35.借助錄像等視頻技術，以歷險故事的形式為學生提供一個真實問題情景的課堂教學屬于（）
A.基于問題的學習B.發(fā)現(xiàn)學習C.探究訓練 D.拋錨式教學 答案：A 解析：
36.可以輔助學生提高繪畫技能的信息化設備有 A.CAD軟件 B.Photoshop C.數(shù)字畫板 D.鍵盤鼠標 答案：C 解析：
37.以下工具中哪些適合地理學科教師用于學生的總結與復習階段 A.GIS系統(tǒng) B.谷歌地球 C.百度地圖 D.思維導圖 答案：D 解析：（地理學科）
38.下列關于CD-ROM光盤的描述中，不正確的是 A.容量大 B.保存時間長
C.傳輸速度比硬盤慢 D.可讀可寫 答案：D 解析：
39.萬方博碩士論文庫屬于什么數(shù)據(jù)庫 A.文摘 B.全文 C.書目 D.索引 答案：B 解析：
40.Vegas中切割視頻片段時，刪除視頻或圖片中不要的部分的快捷鍵是？ A.s B.v C.delete D.c 答案：C 解析：
41.在word中，我們通常需要為文檔設置頁碼，一般頁碼應位于 區(qū)域。A.正文部分 B.標題部分 C.頁眉、頁腳
D.文件的任何部分 答案：C 解析：
42.MathBoard軟件在數(shù)學課堂練習中具有一定特色，該軟件相對傳統(tǒng)課堂練習最大的特色是：
A.隨時啟動使用
B.觸摸屏便于操作互動
C.可為每位學生定制不同的習題 D.體積小重量輕便于攜帶 答案：C 解析：
43.計算機病毒破壞的主要對象是： A.軟盤
B.磁盤驅(qū)動器 C.CPU D.程序和數(shù)據(jù) 答案：D 解析：
44.思維導圖多反映思維的活動過程，大多是生成性知識，后轉(zhuǎn)為（）知識 A.陳述性 B.程序性 C.元認知 D.策略性 答案：B 解析：
45.使用mindjet maps在手機上新建思維導圖選擇的命令是（）A.new map B.new maps C.new mind map D.new mind maps 答案：A 解析：
46.將發(fā)布出來的Voki動畫作品發(fā)送給朋友分享點擊（）按鈕？ A.Edit B.Delete C.send to a friend 答案：C 解析：多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.在Excel中，表格邊框線的線形可以是____。A.虛線 B.雙線 C.實線 D.曲線 答案：ABC 解析：
48.網(wǎng)絡教學平臺支持較適合學習者之間的同步和異步交流，下列屬于異步交流的是： A.聊天室 B.電子郵件 C.網(wǎng)絡論壇 D.電子白板 答案：BC 解析：
49.下列關于WebQuest的描述不正確的是： A.WebQuest是“以教師為中心”設計的 B.WebQuest是一種學案
C.教案和學案的基本目標是相同的
D.設計教案時應注意文字的親和力與引導性 答案：ACD 解析：
50.一個稱職的學習小組長，應該做到以下幾點 A.態(tài)度積極、率先垂范
B.學習習慣好、學習能力強，學習成績優(yōu) C.樂于助人、負責任 D.組織、管理能力強 E.集體榮譽感強 答案：ABCDE 解析：
51.區(qū)域?qū)W科教師工作坊的基本角色包括？ A.參與者 B.控制者 C.專業(yè)者 D.促進者 答案：ACD 解析：
52.網(wǎng)絡研修需要參與的對象是 A.骨干教師 B.校研員 C.教學副校長 D.一線教師 答案：ABCD 解析：
53.電子書包項目的實施階段應該關注的領域是什么 A.教師專業(yè)發(fā)展 B.基礎設施建設
C.將教與學置于整體的數(shù)字化學習時空 D.規(guī)劃
答案：ABC 解析：
54.下列關于網(wǎng)絡探究學習任務的設計的說法中正確的是___。
A.學習任務應該具有開放性和層次性，使學生能根據(jù)自己的興趣和能力進行選擇 B.學習任務的設計應體現(xiàn)網(wǎng)絡教室的優(yōu)勢，發(fā)揮網(wǎng)絡環(huán)境的功能
C.學習任務的最終作品必須以多媒體形式呈現(xiàn)，如多媒體演示文稿、網(wǎng)頁等 D.學習任務最好與學生的生活相聯(lián)系 答案：A、B、D 解析：
55.將演示文稿打包時，包含哪些內(nèi)容？ A.TrueType字體 B.鏈接的文件
C.PowerPoint播放器 D.PowerPoint程序 答案：ABC 解析：
56.計算機安全包括 A.操作安全 B.物理安全 C.病毒防護 D.桌面安全 答案：ABC 解析：
57.一個“課堂教學活動”的編寫至少包含以下哪幾個方面？ A.說明這一教學活動主要解決的問題
B.實施這這一教學活動所應提供的教學支持材料（如圖片、課件、地圖、標本等）C.教師在這一教學活動中的活動安排 D.學生在這一教學活動中的活動安排 答案：ABCD 解析：
58.信息技術與科學教學的結合點有： A.豐富教學手段
B.可視化抽象內(nèi)容
C.改變課堂結構
D.提供探究工具
答案：ABCD 解析：
59.在Power Point中，我們可以對所有對象做如下處理 A.對象的屬性操作，如顏色、圖案填充、字體等
B.編輯對象，包括選中對象、移動對象、改變對象大小、對象復制、刪除對象等
C.調(diào)整對象間的關系
D.對象的旋轉(zhuǎn)與形狀改變
E.不能進行超級鏈接
答案：ABCD 解析：
60.為了促進基礎教育領域優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源建設與應用，制定了《中小學教學信息化指導綱要》，該綱要內(nèi)容包括： A.教學多元化
B.容多樣化
C.載體數(shù)字化
D.鏈接泛在化
答案：ABCD 解析：
61.電子書包是基于一個全新的產(chǎn)品組合概念，它主要包含哪些產(chǎn)品？ A.主產(chǎn)品掌上閱讀工具
B.遠程網(wǎng)上家教
C.一支精美可人的書寫工具
D.其它附贈品
答案：ABCD 解析：
62.Webquest是網(wǎng)絡環(huán)境下自主探究模式的其中一種，他的組成部分除了緒言，結論還包括哪些？ A.任務
B.過程
C.資源
D.評估 答案：ABCD 解析：
63.學生自主、合作、探究學習的學習環(huán)境的設計與技術的選擇需要考慮 A.教學目標
B.學習內(nèi)容
C.學生基礎
D.教師教育技術水平
答案：ABCD 解析：
64.教學過程監(jiān)控的具體方法()A.教學過程的組織管理必須制定有相應的制度、方案和實施細則
B.形成性考核
C.入學測試
D.實踐教學環(huán)節(jié)
答案：ABCD 解析：
65.課堂學習評價的關鍵策略在于 A.有清晰地目標
B.在課堂層面持續(xù)實施
C.有學生的主動參與
D.教師有高度的評價素養(yǎng)
答案：ABCD 解析：
66.應用信息技術優(yōu)化課堂教學的能力為基本要求，主要包括教師利用信息技術進行()等教學活動應具備的能力 A.講解與啟發(fā)
B.示范
C.評價
D.指導
E.反饋
答案：ABCD 解析：
67.下面顯示器的四條敘述中，正確的是____。
A.顯示器的分辨率與計算機中央處理器的速度有關
B.顯示器的分辨率為1024χ768，表示一屏幕水平方向每行有1024個點，垂直方向每列有768個點
C.顯示卡是驅(qū)動、控制計算機顯示器以文本、圖形、圖象信息的硬件裝置
D.像素是顯示屏上能獨立賦予顏色和亮度的一種有效方法的最小單位
答案：BCD 解析：
68.在Flash中要優(yōu)化顏色
A.在元件的 “屬性”檢查器中，使用“顏色”菜單創(chuàng)建一個元件的具有不同顏色的多個實例
B.使用 “混色器”（“窗口” >“混色器”）以使文檔的調(diào)色板與瀏覽器專用的調(diào)色板匹配
C.盡量少使用漸變色。使用漸變色填充區(qū)域時比使用純色填充時大概多需要 50 個字節(jié)
D.以上都要不做到
答案：ABC 解析：
69.瀏覽器的基本組成元素包括標題欄、菜單欄和哪些元素 A.工具欄
B.地址欄
C.內(nèi)容顯示區(qū)
D.狀態(tài)欄
答案：ABCD 解析：
70.在幾何畫板中，點運動的路徑有多種，主要包括？ A.線段（包括直線和射線）
B.曲線
C.多邊形構成的區(qū)域
D.整個平面
答案：ABCD 解析：
71.交互式電子白板在數(shù)學資源中提供了_個學段的教學和課程資源 A.小學
B.初中
C.高中
D.以上都沒有
答案：ABC 解析：
72.課堂導入環(huán)節(jié)常用的手段有哪些？ A.對比強調(diào)
B.案例展示
C.復習舊知
D.故事導入
E.頭腦網(wǎng)暴
F.游戲?qū)?/p>
答案：ABCDEF 解析：
73.利用技術支持學生的技能訓練與指導，有利于 A.提升教學實效
B.幫助學生更好地發(fā)展語言表達技能
C.幫助學生更好地發(fā)展實驗操作技能
D.幫助學生更好地發(fā)展形體運動等技能
答案：ABCD 解析：
判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.只要不改變當前應試制度，任何新技術在教育中都是曇花一現(xiàn)，不能長久 A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：反例：PPT 2.信息隱藏的含義包括信息的存在性隱蔽、信息傳輸信道的隱蔽以及信 息的發(fā)送方和接收方隱蔽。A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
3.酸堿滴定是滴定法中最為簡單、最易讓人理解的一類滴定 A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
4.虛擬實驗有助于提高學生的實際動手能力 A.對
B.錯
答案：B 解析：
5.在Excel中，圖表創(chuàng)建完成之后，就不能再添加圖表標題。A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
6.網(wǎng)絡學習的平臺可以在課后用，也可以在課前用 A.對
B.錯
答案：A 解析：
7.應用信息技術轉(zhuǎn)變學習方式情景的應用目的是提高教學效率、主要支持集體學習。A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
8.能力提升工程非常重視學用結合，因此并不是學完內(nèi)容就可以了，還要講所學的內(nèi)容在實踐中去應用。A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
9.可以用筆等尖銳的物體在電子白板上書寫。A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
10.顯露器分為三個區(qū)域。A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
11.適用于總結與復習的工具與資源一般具有梳理思路、反饋等功能或作用 A.對
B.錯
答案：A 解析：
12.思維導圖是一種知識可視化工具，也是一種應用于記憶、學習、思考的有效思維模式，有利于人腦的擴散性思維的展開。A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
13.對學習者的消息進行回復?？梢赃M行進行1對1的問題輔導。A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
14.合理使用“幾何畫板”能提高教學效率，但無法提升教學價值 A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
15.合作學習就是幾個人在一起學習，不必有一定的規(guī)則。A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
16.從資源在散文閱讀過程中的作用來看，教學資源分為共時擴展類教學資源和應用感悟類教學資源。A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
17.在TWT創(chuàng)新思維工具中，建立專題后可以自定義添加小組 A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
18.在評價系統(tǒng)中，評價指標處于核心位置，它將決定采集哪些信息、運用哪些工具以及信息的歸類方式、處理方法、反饋形式等。A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
19.創(chuàng)建教師電子成長檔案袋是一項長期工程，要堅持不懈，形成制度，要為展示而展示，使電子檔案袋成為一種招牌。A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.在網(wǎng)絡教學平臺中，以下不具備交流功能的工具是 A.討論區(qū)
B.聊天室
C.站內(nèi)私信
D.學生跟蹤
答案：D 解析：
21.不屬于電子書包的消息功能的是： A.發(fā)布消息
B.查看消息
C.請假功能
D.布置作業(yè)
答案：D 解析：
22.（）受這樣一種建構主義觀點指導，即學生對知識的建構是受社會性相互作用影響的學生之間的相互交流，會影響學生對知識的建構 A.資源型學習
B.探究型學習
C.研究型學習
D.合作學習
答案：D 解析：
23.下列哪類工具可以共同互動交流促進學生協(xié)商、鞏固知識與技能 A.云筆記
B.博客
C.微博
D.微信
答案：A 解析：
24.下列不屬于WebQuest與MiniQuest區(qū)別的是：
A.WebQuest的用時比較靈活，短的可以是1到2個課時，長的則可以達到幾周
B.WebQuest是一種網(wǎng)上學習模式
C.較長時間才能完成的MiniQuest通常是跨學科的
D.MiniQuest的組成部分比較靈活，可以只包括情境、任務、成果三個部分，也可以將資源、評估等內(nèi)容單列出來
答案：B 解析：
25.下列屬于技術環(huán)境下合作學習實施與發(fā)布階段的是。A.過程雙向監(jiān)督
B.培訓網(wǎng)絡合作基礎技能
C.師生雙向評價
D.以上都不是
答案：A 解析：
26.關于操練與練習型軟件的教學反饋，說法正確的是（）A.反饋時直接指出正誤
B.采用圖像和聲響形式的反饋效果比文字反饋好
C.要提供即時的反饋
D.整個操練和練習的教學活動完成以后，不必對學生的進步情況做出反饋與分析
答案：C 解析： 27.電子檔案袋可以實現(xiàn)學生作品的收集、分類和整理，還能記錄學生的成長過程。它已經(jīng)逐漸成為一種非常有效的（）工具。A.總結性評價
B.過程性評價
C.標準化評價
D.表現(xiàn)性評價
答案：B 解析：
28.在進行教師培訓時，強調(diào)“在使用技術進行教學的過程中來提高對技術的掌握，把技術水平的提高與教學技能的提高、教學思想的改變結合起來，而不是單獨提高技術”是()A.分離模式
B.鋸齒模式
C.整合模式
D.交替模式
答案：C 解析：
29.通過小組或團隊組織學生進行學習，使所有學生的學習效果最優(yōu)化的教學方式是一種： A.協(xié)作式學習
B.合作式學習
C.統(tǒng)一式學習
答案：A 解析：
30.下列哪一項不符合PPT中模板和配色的原則？ A.模板必須和教學主題相關，和學生年齡相符
B.保持文字、畫面內(nèi)容與背景的強烈對比，保持不同內(nèi)容之間的對比
C.簡潔的模板更容易搭配內(nèi)容，配色8個主色為宜
D.黃橙配色是清晰的配色
答案：D 解析： 31.針對表現(xiàn)不佳的小組，要確保所有的學生都取得成功，教師首要的任務是什么？ A.解散這個小組，讓學生獨自學習
B.把學生分配到新組中去
C.坐下來幫助該小組解決他們的問題
D.同家長一起分析可能產(chǎn)生的原因
答案：C 解析：
32.以下不屬于交互式電子白板即時書寫功能的特點的是 A.即時
B.非線性
C.可擦除
D.可拖動
答案：D 解析：
33.教師可以讓學生使用傳感器覺察和比較各種聲音，來講授 A.熱現(xiàn)象
B.光的傳播
C.聲音的產(chǎn)生與傳播
D.簡單電路
答案：C 解析：
34.教育技術的主要目的是： A.發(fā)現(xiàn)教育教學規(guī)律
B.開發(fā)教學媒體
C.應用規(guī)律優(yōu)化教育教學過程
D.將新技術引用到教育領域
答案：C 解析： 35.以下哪種屬于信息技術支持下的課堂教學模式 A.教師講授為主
B.交互式學習方式
C.分學科定時教學
D.說教式教學
答案：B 解析：
36.李老師是一種中學物理老師，他在大氣壓強時，為了想讓學生體驗與理解這種“看不見東西”，下列做法恰當且直觀便捷的是 A.讓學生觀看一段關于大氣壓強的視頻
B.讓學生在實驗室中利用彈簧測力計來測量吸盤拉脫時的讀書
C.讓學生利用DIS實驗室做大氣壓強方面的實驗并直接讀出相關數(shù)值
D.請宇航博物館的講解員來解釋大氣壓強的作用
答案：C 解析：（物理學科）
37.以下工具中哪些適合地理學科教師用于學生的總結與復習階段 A.GIS系統(tǒng)
B.谷歌地球
C.百度地圖
D.思維導圖
答案：D 解析：（地理學科）
38.在放映幻燈片過程中，不停止放映的情況下根據(jù)需要轉(zhuǎn)換到其它文件或窗口，比較恰當?shù)牟僮魇?/p>
A.同時按A1t+Shift
B.同時按A1t+Tab
C.同時按Ctrl+Tab
D.同時按Ctrl+Shift 答案：B 解析：
39.教師在準備教學資源時經(jīng)常會去一些教育機構的網(wǎng)站查找資料，不同類型的網(wǎng)站分別以不同的后綴結尾，下列后綴中，屬于教育機構后綴的是 A.edu
B.org
C.gov
D.cn
答案：A 解析：
40.根據(jù)戴爾的“經(jīng)驗之塔”理論，下面屬于抽象經(jīng)驗的是 A.參觀博物館
B.實驗
C.電影
D.數(shù)學公式
答案：D 解析：
41.教師在輔導學生制作電子板報的時候，對于板報的各級各類標題需要做一些創(chuàng)意設計，我們需要用到Word提供的_______功能來高效的完成這個工作。A.Photoshop
B.繪圖
C.藝術字
D.圖表
答案：C 解析：
42.“幾何畫板”中不可以度量的是 A.射線的長度
B.圓周長
C.面積 D.半徑
答案：A 解析：（數(shù)學學科）
43.保障信息安全最基本、最核心的技術措施是？ A.信息加密技術
B.信息確認技術
C.網(wǎng)絡控制技術
D.反病毒技術
答案：A 解析：
44.在語文學習中，下面哪項不是散文閱讀教學過程中常見的教學資源的分類？ A.視頻資源
B.圖片資源
C.文本資源
D.音像資源
答案：D 解析：
45.()文件是由安卓手機錄制的視頻。A..MPG
B..MOV
C..AVI
D..3GP
答案：D 解析：
46.全國文化信息資源共享工程是一項由（）共同組織實施的的公益工程。A.文化部、財政部
B.文化部、教育部
C.信息部、財政部 D.文化部、信息部
答案：A 解析：多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.下列關于對EXCEL中“清除”和“刪除”功能的表述，正確的是。A.“清除”不能刪掉單元格中某些類型的數(shù)據(jù)
B.“刪除”單元格有可能影響其它單元格的位置和內(nèi)容
C.“清除”的對象只是單元格中的內(nèi)容
D.“刪除”的對象不只是單元格中的內(nèi)容，而且還有單元格本身
答案：BCD 解析：
48.Moodle的教程中的分支頁面可以是（）。A.幫助文檔
B.講解材料
C.學習資源
D.以上三項都不對
答案：ABC 解析：
49.下列關于網(wǎng)絡探究學習任務的設計的說法中，正確的是: A.學習任務應該具有開放性和層次性，使學生能根據(jù)自己的興趣和能力進行選擇
B.學習任務的設計應體現(xiàn)網(wǎng)絡教室的優(yōu)勢，發(fā)揮網(wǎng)絡環(huán)境的功能
C.學習任務的最終作品必須以多媒體形式呈現(xiàn)，如多媒體演示文稿、網(wǎng)頁等。
D.學習任務最好與學生的生活相聯(lián)系
答案：ABD 解析：
50.小組探究學習活動的網(wǎng)絡學習環(huán)境主要包含哪幾部分 A.學習資源
B.學習工具
C.協(xié)作交流平臺 D.學習評價
答案：ABC 解析：
51.教師網(wǎng)絡研修活動中，教師是： A.資源的消耗者
B.資源的生產(chǎn)者
答案：AB 解析：
52.校本研修的價值包括： A.促進學校的發(fā)展
B.實現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展
C.解決本校教學的實際問題
答案：ABC 解析：
53.開放教育資源由以下哪幾個部分組成 A.開放的協(xié)議與標準
B.開源的軟件與工具
C.開放的內(nèi)容與資源
答案：ABC 解析：
54.網(wǎng)上的教育信息資源的類型 A.電子書籍
B.數(shù)據(jù)庫
C.虛擬圖書館
D.電子百科
答案：ABCD 解析：
55.關于幻燈片的刪除，以下敘述不正確的是
A.可以在各種視圖中刪除幻燈片，包括在幻燈片放映時
B.只能在幻燈片瀏覽視圖和幻燈片視圖中刪除幻燈片
C.可以在各種視圖中刪除幻燈片，但不能在幻燈片放映時
D.不能在備注頁視圖中刪除幻燈片
答案：ABD 解析：
56.下面所列的______安全機制屬于信息安全保障體系中的事先保護環(huán)節(jié)？ A.數(shù)字證書認證
B.防火墻
C.殺毒軟件
D.數(shù)據(jù)庫加密
答案：ABD 解析：
57.教育部所說的“三通兩平臺”中的“兩平臺”是指 A.教育資源公共服務平臺
B.學科資源公共服務平臺
C.教育管理系統(tǒng)平臺
D.教育管理信息系統(tǒng)平臺
答案：AD 解析：
58.信息技術支持下的課堂講授，可以通過下列哪些媒體表征教學內(nèi)容？ A.圖像
B.音頻
C.視頻
D.動畫
答案：ABCD 解析：
59.Office 提供的剪輯庫中共有那幾類多媒體剪輯對象 A.應用程序
B.剪貼畫 C.圖片
D.聲音
E.影片
答案：BCDE 解析：
60.薄老師使用博客平臺為班級構建班級博客圈。這使得 A.學生們多了一個表達自己的空間
B.教師們拓展了教學空間
C.師生之間多了一個互動空間
D.家長可以隨時了解自家學生的動態(tài)
答案：ABC 解析：
61.微課的應用 A.在線學習
B.混合學習
C.顛倒教師
D.教學資源建設
E.社會化學習
答案：ABCDE 解析：
62.多媒體網(wǎng)絡環(huán)境下的教學設計包括哪些方面的內(nèi)容： A.設計學習任務
B.設計學習評價方案
C.組織與安排學習活動
D.設計網(wǎng)絡學習環(huán)境
答案：ABCD 解析： 63.以下屬于微課程主要特點的是： A.適合于移動學習和碎片化學習
B.是一段簡短的視頻陳述
C.具備完整的教學設計
D.聚焦于某個單一的、重要的主題
答案：ACD 解析：
64.課程原意為“跑道”，最常見的定時是指“學習的過程”（course of study），微課程作為一種新型課程形態(tài)，也應該包含的課程基本要素有： A.課程實施（包括教學資源準備、教學活動設計）
B.課程模式
C.課程目標
D.課程評價
E.課程內(nèi)容
答案：ACDE 解析：
65.課堂學習評價的關鍵策略在于 A.有清晰地目標
B.在課堂層面持續(xù)實施
C.有學生的主動參與
D.教師有高度的評價素養(yǎng)
答案：ABCD 解析：
66.教師網(wǎng)絡研修社區(qū)是指支持教師進行學習、交流、研討等活動的網(wǎng)絡平臺，一般具備()等功能
A.個人空間
B.在線交流
C.教師工作坊 D.答疑管理
答案：AC 解析：
67.隨著多媒體技術和網(wǎng)絡技術的應用與發(fā)展，信息化教學也日益普及。下列關于信息化教學的說法，正確的是
A.信息化教學是指在教育教學領域中，積極開發(fā)并充分利用課件，促進教育現(xiàn)代化
B.多媒體與互聯(lián)網(wǎng)是實現(xiàn)信息化教學的重要手段
C.多媒體與互聯(lián)網(wǎng)是實現(xiàn)信息化教學的重要手段
D.信息化教學是與傳統(tǒng)教學相對而言的、以現(xiàn)代信息技術為基礎的一種新型教育形態(tài)
答案：BCD 解析：
68.教師在使用 word 制作本課的練習題時，插入了多張靜態(tài)圖片，下列選項中不屬于圖片擴展名的是 A.*.avi
B.*.bmp
C.*.swf
D.*.gif
答案：AC 解析：
69.google earth可以提供GPS坐標功能，將鼠標的光標置于google earth中地球的任何一點即可在底部狀態(tài)欄顯示該點的哪些信息 A.經(jīng)度
B.緯度
C.海拔
答案：ABC 解析：
70.在教學過程中，你可能需要重復播放某段視頻或者是視頻中的片斷。以下關于重復播放視頻的說法不合理的有
A.你可以在PPT中嵌入該視頻，并同時設定該視頻循環(huán)播放的次數(shù)
B.使用Windows Media Player播放視頻，使用其自身的控制按鈕控制播放的節(jié)奏 C.你可以制作相應的Flash，并將其設置為循環(huán)播放
D.你可以在PPT中加入鏈接到該視頻的超鏈接，通過單擊該鏈接即可打開該視頻文件
答案：ACD 解析：
71.在基于計算機網(wǎng)絡的協(xié)作學習方式中，常用的協(xié)作教學策略有 A.課堂討論
B.角色扮演
C.競爭
D.協(xié)同和伙伴
答案：ABCD 解析：
72.下列說法正確的是
A.指針旋轉(zhuǎn)可以用動作路徑來完成
B.讓物體平移，可以用動作路徑的方式來完成
C.360手機云盤有自動上傳照片功能，但不能自動上傳視頻
D.提取PPT中的聲音文件，演示文稿一定要是pptx格式
答案：BD 解析：
73.虛擬實驗的優(yōu)勢在于 A.可以放大細節(jié)
B.不受環(huán)境、實驗器具的限制
C.可以加速或減慢實驗反應過程，利于觀察
D.無危險性
E.可不斷反復進行
答案：ABCDE 解析：
1.QQ、微信等即時通訊工具能夠幫助教師指導與引導學生的學習與發(fā)展起到正面作用 A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
2.正版軟件不會受到計算機病毒的攻擊 A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
3.課程資源是指形成課程的因素來源和必要而直接的實施條件 A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
4.小組合作學習應基于合作探究進行，不屬于自主探究 A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
5.傳統(tǒng)的教學評價忽略了人的行為的主體性、創(chuàng)造性和不可預測性，忽略了過程本身的價值。A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
6.學生使用LAMS進行學習時，容易產(chǎn)生“迷航”現(xiàn)象，因此教師需要對學生進行有效監(jiān)控 A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
7.信息技術和課程整合可以說是信息技術與課程的簡單相加。A.正確
B.錯誤 答案：B 解析：
8.信息技術應用能力標準，是教師培訓的基本依據(jù)。A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
9.電子斑斑的竹筆工具是一支可以書寫藏文的筆。A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
10.FLVCD可以獲取國內(nèi)外各大網(wǎng)站視頻原始地址 A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
11.教師在復習操練和練習活動時只需要有明確的目標，不一定遵循教育和心理學原則，也不必考慮學生特點。A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
12.網(wǎng)絡學習空間是對于課堂教與學的拓展，只適合用于課外 A.對
B.錯
答案：B 解析：
13.多媒體技術不只是閱讀教學的手段，并且能取代文本的自讀。A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
14.網(wǎng)絡學習環(huán)境下的自主合作學習活動是一種基于學生的個體經(jīng)驗、密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活、體現(xiàn)對知識的綜合運用，以學生的自主思考與相互合作為核心的而組織起來的學習方式。A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
15.合作學習只能使教師滿足部分學生的需求，不管學生的技能水平和學習風格如何。A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
16.根據(jù)文本內(nèi)容及活動的形式，拓展閱讀分為補充性拓展閱讀、遷移性拓展閱讀、聯(lián)想性拓展閱讀。A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
17.小組合作學習有助于培養(yǎng)學生的合作精神和競爭意識。A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
18.在教學學習過程管理系統(tǒng)中，可以以文字、音頻、視頻、照片等多種方式記錄數(shù)據(jù)。A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
19.創(chuàng)建教師電子成長檔案袋是一項長期工程，要堅持不懈，形成制度，要為展示而展示，使電子檔案袋成為一種招牌。A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.一般網(wǎng)絡教學平臺都會為每一個學生提供電子檔案袋，以下內(nèi)容最不會被記錄在檔案袋中的是
A.學生在線學習登錄情況
B.學生在討論區(qū)的發(fā)言與回復情況
C.學生的作業(yè)與成績情況
D.師生間在線語言聊天內(nèi)容
答案：D 解析：
21.Camtasia Studio錄制屏幕時，停止錄制的快捷鍵是？ A.F2 B.F7 C.F9
D.F10
答案：D 解析：
22.在QQ群視頻中進行在線教學的同時要進行語音對話需要按 鍵。A.F6 B.F4 C.F2
D.F1
答案：C 解析：
23.移動學習的最關鍵的特征是： A.多媒體形式
B.協(xié)作形式
C.雙向交流形式 D.自主學習形式
答案：D 解析：
24.要求學生上網(wǎng)進行體育與健康專題探究時，教師應該怎樣做？ A.教師應放手讓學生上網(wǎng)瀏覽
B.教師應提供具體的資源
C.教師應教會學生具體的方法，明確要求、提供相關的網(wǎng)址
D.教師應設計好相關專題內(nèi)容引導學生
答案：C 解析：
25.在TWT創(chuàng)新思維工具中，創(chuàng)建因果圖專題時，不能自定義哪項內(nèi)容？ A.專題名稱
B.專題簡介
C.專題中學生要回答的問題
D.排序清單
答案：D 解析：
26.應用信息技術轉(zhuǎn)變學習方式的關鍵目的是？ A.應用技術解決課堂教學問題
B.應用技術培養(yǎng)學生能力
答案：B 解析：
27.網(wǎng)絡空間應用于評價的特點不包括？ A.時效性
B.便利性
C.過程性
D.復雜性
答案：D 解析： 28.以下屬于應用技術轉(zhuǎn)變學習方式的是（）
A.了解多媒體教學環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設備
B.利用技術支持，有效開展學生自主、合作、探究學習
C.利用技術支持，有效實施課堂教學
D.根據(jù)學習目標科學設計并實施信息化教學評價方案
答案：B 解析：
29.下列哪項不屬于主題設計的原則 A.主題必須與教師教學實踐緊密相關
B.主題有成員共同商討
C.主題設計一般細節(jié)化
D.主題明確聚焦點
答案：B 解析：
30.關于Articulate的描述有誤的是？ A.是快速課件設計和合成工具
B.Articulate Quizmaker是PPT的一個功能插件
C.ArticulateQuizmaker支持多個題庫隨機抽題
答案：B 解析：
31.在建立無線局域網(wǎng)時，外部的網(wǎng)絡插入無線路由器的（）接口。A.LAN
B.VLAN
C.WLAN
D.XLAN
答案：C 解析：
32.在教室里使用聲音資料的時候，教師的作用是 A.設備操作工
B.講解員
C.引導學生傾聽
D.監(jiān)督員
答案：C 解析：
33.PowerPoint所提供的（）功能，可對幻燈片文件中的所有幻燈片進行超文本鏈接，從而可使幻燈片由順序放映的線性結構變?yōu)槿藶榭刂品庞稠樞虻某谋揪W(wǎng)狀結構。A.自定義動畫
B.動作設置
C.預設動畫
D.自定義動畫
答案：B 解析：
34.4.在課堂導入的眾多方式中，以有趣的故事創(chuàng)設情境、引起學生關注、激發(fā)思考的是。A.銜接導入法
B.故事導入法
C.情境導入法
D.溫故知新導入法
答案：A 解析：
35.在信息技術支持下的課堂教學中，任務驅(qū)動式學習越來越受到學校老師的關注,下列選項中對它的理解最為合理的()A.任務驅(qū)動式學習是行為主義理論中的一種學習模式,強調(diào)對學生的刺激,關注學生被刺激后的反饋
B.任務驅(qū)動式學習是認知主義理論中的一種學習模式,強調(diào)教師講授
C.任務驅(qū)動式學習是構建主義理論中的學習模式,強調(diào)學生的體驗和活動參與
D.任務驅(qū)動式學習是信息加工理論中的一種學習模式,強調(diào)學生對知識的加工和積累
答案：C 解析：
36.以下最不適用于學生技能訓練與指導的技術與工具是 A.語音教室
B.DIS虛擬實驗室
C.簡易多媒體教室
D.電子白板
答案：C 解析：
37.Photoshop 中，含有 Layer（層）的圖象只能保存在（）格式中 A.*.TIF格式文件
B.*.EPS格式文件
C.*.RAW格式文件
D.*.PSD格式文件
答案：D 解析：
38.電子白板有哪些功能： A.繪畫功能
B.涂層功能
C.放大縮小功能
D.拖拽刪除功能
E.以上都是
答案：E 解析：
39.創(chuàng)建教師個人網(wǎng)站是一個系統(tǒng)的過程，一般首先要做的一項工作是____。A.發(fā)布網(wǎng)站
B.開發(fā)網(wǎng)站
C.收集與加工網(wǎng)站所需素材
D.設計網(wǎng)站的結構
答案：D 解析：
40.在Word編輯狀態(tài)下，對于所選定的內(nèi)容 A.可以移動，不可以復制
B.可以復制，不可以移動
C.可以同時進行移動和復制
D.可以進行移動或復制
答案：D 解析：
41.在Word編輯狀態(tài)下，要將另一個文檔的內(nèi)容全部添加在當前文檔光標所在處，應選擇的操作是_____。
A.選擇文件菜單中的“打開”命令
B.選擇文件菜單中的“新建”命令
C.選擇插入菜單中的“超級鏈接”命令
D.選擇插入菜單中的“來自文件”命令
答案：D 解析：
42.以下哪個信息是Midi不記錄的 A.音高
B.音色
C.音長
D.波形
答案：D 解析：
43.計算機病毒
A.是生產(chǎn)計算機硬件時不注意產(chǎn)生的
B.是人為制造的
C.都必須清除，計算機才能使用 D.都是人們無意中制造的
答案：B 解析：
44.概念圖是一種用（）代表概念、連線、連接詞表示概念間相互關系的圖示方法？ A.圓點
B.連接線
C.節(jié)點
答案：C 解析：
45.使用電腦錄制配音時，需要將話筒接口插入到（）。A.Link out
B.Link in
C.Stereo
D.Mic
答案：D 解析：
46.在構建網(wǎng)絡學習空間中，下列哪個選項是最不需要考慮的因素 A.是否具備學習交流與互動功能
B.是否具備知識管理與共享功能
C.是否能夠為教師提供統(tǒng)計與分析功能
D.網(wǎng)絡空間是否相對安全，能夠保護學生的信息
答案：C 解析：多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.有關EXCEL嵌入式圖表，下面表述正確的是。A.對生成后的圖表進行編輯時，首先要選中圖表
B.圖表生成后不能改變圖表類型，如：三維變二維
C.表格數(shù)據(jù)修改后，相應的圖表數(shù)據(jù)也隨之變化
D.圖表生成后還可以向圖表中添加新的數(shù)據(jù) 答案：ACD 解析：
48.網(wǎng)絡教學平臺可用于幫助學生進行 A.在線學習和答疑
B.自我測評
C.記錄學習進度
D.合作學習
答案：ABCD 解析：
49.信息技術應該是學生學習各門學科知識的()A.認知工具
B.信息加工工具
C.信息表達應用工具
D.信息交際工具
E.情感激勵工具
答案：ABCDE 解析：
50.下列關于網(wǎng)絡教室環(huán)境下的組織與安排學習活動的說法中，正確的是: A.小組人數(shù)以4-6人為宜
B.應該對小組成員進行合理分工，明確職責
C.學生自由組合與教師適當調(diào)整相結合組成小組
D.在時間安排上應綜合利用課內(nèi)外時間開展學習活動
答案：ABD 解析：
51.區(qū)域?qū)W科教師工作坊混合式環(huán)境是由以下哪幾種結合的？ A.線上
B.課上
C.線下 D.課下
答案：AC 解析：
52.中小學教師素質(zhì)主要存在哪些方面問題 A.師德問題
B.專業(yè)素養(yǎng)問題
C.民辦教師問題
D.結構老齡化
答案：ABC 解析：
53.無線路由器的LAN網(wǎng)絡接口不是與（）相連。A.外部網(wǎng)絡
B.內(nèi)部網(wǎng)絡
C.無線網(wǎng)絡
D.移動網(wǎng)絡
答案：ACD 解析：
54.TWT的因果圖工具中，好的主題應該具備的特點是? A.應具有復雜性
B.應與真實世界的問題連結
C.問題應針對可以測量、可以觀察、或者可以驗證的因素
D.應跨學科，從不同的學科的觀點研究
答案：ABCD 解析：
55.Microsoft Word能將其它文檔或程序中的文本、圖形等項目，合并到另一個Word文檔中。例如，您在編輯電子教案或講義時，可以將網(wǎng)頁文本、電子表格工作簿或數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù)和演示文稿中的圖形粘貼到一個文檔中。以下說法正確的是____。A.執(zhí)行“復制”、“粘貼”操作可以實現(xiàn)
B.執(zhí)行“剪切”、“粘貼”操作可以實現(xiàn) C.可以粘貼多次
D.粘貼前需要確定鼠標的位置
答案：ACD 解析：
56.網(wǎng)絡隱私權包括的范圍 A.網(wǎng)絡個人信息的保護
B.網(wǎng)絡個人生活的保護
C.網(wǎng)絡個人領域的保護
D.網(wǎng)絡共同信息的保護
答案：ABC 解析：
57.現(xiàn)代信息技術條件下，信息傳遞的特點是： A.單向
B.互動
C.即時
D.遠程
答案：BCD 解析：
58.語文學科的特點與軟件的適用性表現(xiàn)在哪幾個方面？（）A.語文學習以語言文字的閱讀寫作為主
B.語言文字的理解認知感受領悟為主體
C.語言文字的積累應用是基本活動
D.文檔處理軟件即運用信息技術處理文字
答案：ABCD 解析：
59.下列屬于制作向量式圖像的軟件是 A.Freehand
B.Illustrator
C.CorelDraw
D.Author CAD
E.Photoshop
答案：ABCD 解析：
60.網(wǎng)絡教育的開放性表現(xiàn)在以下方面： A.面向社會上所有的人
B.60歲以上者不得參與學習
C.在任何地點、任何時間向受教育者提供學習機會
D.學籍管理受教育對象不受國籍、年齡、性別、職業(yè)、教育背景等的限制
E.學習資源的開放性
答案：ACDE 解析：
61.智能手機應用于教學的可取方法有
A.作為錄音工具，可用于糾正英語口語發(fā)言或采訪
B.作為攝錄工具，可用于攝制實驗過程等
C.作為交流工具，可在師生間分享學習點滴
D.作為學習工具，可用來背誦短文，記錄日志
答案：ABCD 解析：
62.多媒體網(wǎng)絡環(huán)境下的教學設計包括哪些方面的內(nèi)容： A.設計學習任務
B.設計學習評價方案
C.組織與安排學習活動
D.設計網(wǎng)絡學習環(huán)境
答案：ABCD 解析：
63.合作學習的框架包括 A.類型
B.范圍
C.信息化工具
D.合作者
E.目的
答案：ABCDE 解析：
64.下列哪些資源不可以支持學生的檔案記錄和實現(xiàn)自主學習目標？ A.討論會
B.目標設定表
C.博客
D.檔案
答案：AC 解析：
65.下列關于Moodle的描述不正確的是？
A.是一個為專門制作網(wǎng)絡課程和網(wǎng)站的軟件包
B.是一個自由的開源軟件，由美國的一位教師開發(fā)
C.是根據(jù)建構主義的教育哲學理論開發(fā)的開元軟件包
D.是支持教師和學生組織實施教學活動的學習管理系統(tǒng)
答案：B 解析：
66.以下不屬于教師“學習與發(fā)展”能力的是（）
A.利用信息技術與專家和同行建立并保持業(yè)務聯(lián)系，依托學習共同體，促進自身專業(yè)成長
B.有效參與信息技術支持下的校本研修，實現(xiàn)學用結合
C.嘗試建立學生學習電子檔案，為學生綜合素質(zhì)評價提供支持
D.預見信息技術應用過程中可能出現(xiàn)的問題，制訂應對方案
答案：CD 解析：
67.下列關于投影儀維護與保養(yǎng)技巧敘述正確的是（）
A.應該分清投影儀接線面板上各端口的用途，小心投影機連接，以避免控制線連接錯誤
B.投影儀保養(yǎng)得關鍵是注意使用環(huán)境的防塵和通風散熱
C.要嚴防強烈的沖撞、擠壓和震動
D.保養(yǎng)投影儀的焦點是要注意更換燈泡的細節(jié)，更換新的燈泡后，要復位燈泡計時器
答案：ABCD 解析：
68.下面哪些不是靜態(tài)圖像壓縮標準 A.PAL
B.MPEG
C.JPEG
D.NTSC
答案：ABD 解析：
69.以下屬于學科工具軟件的是 A.幾何畫板
B.WPS Office
C.谷歌地球
D.中學電路仿真模擬軟件
答案：ACD 解析：
70.如何讓幻燈豐富實用起來（）A.形成開放結構
B.表現(xiàn)形式多樣
C.和其他軟件結合實用
D.運用更多動畫效果
答案：AC 解析：
71.在課堂教學中，交互式電子白板與實物展臺綜合運用的優(yōu)勢包括 A.采集及時
B.對比直觀
C.現(xiàn)場感強，有效吸引注意力
D.參與度高
答案：ABCD 解析：
72.可用于記錄頭腦風暴的信息化工具有 A.電子白板
B.Excel
C.Word
D.思維導圖軟件
E.紙筆
答案：ABCD 解析：
73.中學英語教學中的信息技術應用主要體現(xiàn)在哪些方面（）A.PPT課件的精確設計
B.發(fā)揮電子白板的交互作用
C.從一堂影視欣賞課說開去
D.整合思維導圖的初中英語教學設計
答案：ABCD 解析： 《“提升工程”（2015）-遠程培訓項目》測試題
考生姓名： 錢如軍
交卷時間： 2015-11-10 18:34 考試成績： 89 考試結果： 合格 判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.平板電腦、手機等便攜電子設備只會給教學帶來干擾，給學生學習造成負面影響，應該在學校全面禁止學生使用 A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：不應對新技術持全面否定態(tài)度 2.使用計算機應遵守行業(yè)道德規(guī)范。A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
3.教學環(huán)境主要的特征在于交互方式以及由此帶來的交流效果 A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
4.圖形、色彩和聲響能增強操練和練習訴吸引力。例如，當學生答錯時，計算機程序隨機放一段低沉的樂曲，或隨機呈現(xiàn)一幅鬼臉圖，這樣能提高答題效率。A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
5.量規(guī)可以在一個學習單元或項目的過程中或結束時使用。A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
6.學習教學子系統(tǒng)是基于web的學習系統(tǒng)的必備組成部分。A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
7.教學檢查是發(fā)現(xiàn)教學和學生學習過程中存在的問題從而調(diào)整和完善輔導計劃和方法，幫助學生提高學習效果的重要途徑 A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
8.《中小學信息技術應用能力培訓課程標準》是在中小學教師信息技術應用能力標準的基礎上研制出來的，回答“哪些課程、什么樣的課程有助于幫助教師獲得信息技術應用能力”的問題。A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
9.與傳統(tǒng)的ppt課件相比較，交互式白板課件更加靈活，白板課件中的每一個頁面都可以根據(jù)學生具體情況靈活處理，從而有利于強化學生知識建構。與PPT相比，交互式電子白板在課堂教學中有利于強化學生的知識構建 A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
10.聚光燈有拍照功能，可以將所突出的內(nèi)容拍下來。A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
11.學生反饋系統(tǒng)的目的在于隨時掌握學生進度，適合于過程性評價，不適用于學生的復習與總結階段 A.對
B.錯
答案：B 解析：
12.構建班級博客是一種可以嘗試的網(wǎng)絡學習空間構建方法 A.對
B.錯
答案：A 解析：
13.把教材數(shù)字化再裝入移動設備中就變成了電子書包 A.對
B.錯
答案：B 解析：
14.網(wǎng)絡輔助教學，不一定非要學習復雜的網(wǎng)站制作才可能完成。A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
15.因目前技術原因，移動設備較適合開展文科而不是理科的教與學活動 A.對
B.錯
答案：B 解析：
16.學習任務應該具有開放性和層次性，使學生能根據(jù)自己的興趣和能力進行選擇。A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
17.在TWT創(chuàng)新思維工具中，建立專題后不能繼續(xù)添加專題 A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
18.可以從多個方面對教學效果進行評價，如：學生的課堂表現(xiàn)、師生互動情況，以及考試等。A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
19.工作坊中活動主要是正式活動。A.正確
第二篇：江蘇省中小學教師信息技術提升工程題目及標準答案
江蘇省《“提升工程”（2015）-遠程培訓項目》測試題
1.借助計算機仿真技術實現(xiàn)實驗操作的計算機應用系統(tǒng)被稱為虛擬實驗 A.正確 B.錯誤 答案：A
2.信息道德與信息安全意識是信息化社會教師的必備素養(yǎng) A.正確 B.錯誤 答案：A
3.信息技術條件下的一些教學過程是傳統(tǒng)教學無法完成的，使用了信息技術就是改變了傳統(tǒng)的教學過程 A.正確 B.錯誤 答案：B
4.虛擬實驗可以通過改變參數(shù)來改變實驗的結果 A.對 B.錯 答案：A
5.如果只在第二、四節(jié)課使用投影機，那么第三節(jié)課應關閉一下使其休息。A.正確 B.錯誤 答案：A
6.資源的自由引用與創(chuàng)建是Moodle的一大特色。A.正確
B.錯誤
答案：A
7.電子檔案袋可以實現(xiàn)學生作品的收集、分類和整理，還能記錄學生的成長過程。A.正確 B.錯誤 答案：A
8.《中小學信息技術應用能力培訓課程標準》所界定的課程主題，每個人都要根據(jù)自己的情況去選擇，對于自身短板內(nèi)容都要去學完。A.正確 B.錯誤
答案：B
9.電子白板的物理工具里的游標卡尺是一個圖例，不是可以使用的工具。A.正確 B.錯誤 答案：B
10.導入環(huán)節(jié)最重要的功能就是吸引學生注意力，激發(fā)認知需求 A.正確 B.錯誤 答案：A
11.技術與工具會在學生復習時導致注意力分散，不利于學生對于知識的鞏固與學習A.對 B.錯 答案：B
12.在歷史發(fā)展上，微課程是受終身學習需求和”微時代“發(fā)展所催化的產(chǎn)物，人們希望借助移動技術和設備，在任何時間、地點以任何方式學習任何內(nèi)容。A.正確 B.錯誤 答案：A
13.Inspiration界面的最上方是菜單欄，通過點擊菜單選項可以調(diào)用繪圖時所需要的各種命令 A.正確 B.錯誤 答案：A
14.采訪項目對學生的言語智能與人際智能都有較高的挑戰(zhàn)。學生要收集采訪對象的信息，組織采訪內(nèi)容，安排采訪，與他人合作分工，提出重要問題的同時，還要根據(jù)采訪對象的反饋提一些跟隨問題。最后，還要根據(jù)新聞報告的格式和措詞將這些信息組織成一篇新聞稿。在這樣的項目中，學生利用語言組織能力，人際交流能力、覺察體驗他人情感的能力都會得到提高鍛煉。A.正確 B.錯誤 答案：A
15.網(wǎng)絡課程的學習不受時間和地點的限制，你可以在任何時 間、任何地點，登錄遠程教育平臺，從已選課程課件的任何章節(jié)開始學習。A.正確 B.錯誤 答案：A
16.教師應改變觀念，調(diào)整自己的教學方式，將課堂教學由“教”為主轉(zhuǎn)向以“學”為主 A.正確 B.錯誤 答案：A
17.利用電子論壇，教師可以針對不同學生的發(fā)言，進行個別化的指導與點撥。A.正確 B.錯誤 答案：A
18.學習評價，顧名思義，主要指對學生學習狀況的測量和評估，是教育評價的一種具體形式。A.正確 B.錯誤 答案：A
19.教師個人網(wǎng)絡課程是以教師為主題的虛擬個人空間，是教師網(wǎng)絡活動的實施單元，在該空間中教師可以上傳、訂閱、存儲與管理教學資源，從而促進資源的流通及共享。A.正確 B.錯誤 答案：A 單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.Moodle的課程格式不包括（）。A.主題格式 B.星期格式 C.通用格式 D.社區(qū)格式 答案：C
21.Camtasia Studio要保存的文件只有工程文件還有（）？ A.視頻文件 B.音頻文件 C.錄屏文件 答案：C
22.以下選項哪個不是微課的類型 A.講授知識型 B.習題解答型 C.故事講述型 D.講授操作型 答案：D
23.哪個是微課程特有的，一般課堂課程們沒有的基本要素？ A.教學目標
B.教學內(nèi)容
C.教學活動與教學評價 D.在線學習答案：D
24.在課堂中教師可以采用多種軟件促進學生交流，以下不能進行實時交流的軟件為（）。A.QQ B.BBS C.PPT D.微信 答案：C
25.語言吐齒清，規(guī)范有條理描述的是微課程制作的哪項要求? A.聚焦 B.簡要 C.清晰 D.創(chuàng)新 答案：C
26.4.在教師端和學生端的電腦上都裝一個軟件，這樣教師的電腦就可以控制學生的電腦，這種監(jiān)控是。A.基于視頻公開課的監(jiān)控 B.班級博客監(jiān)控 C.維基平臺監(jiān)控
D.伽卡他卡電子教室監(jiān)控 答案：D
27.關于綜合實踐活動課程評價的描述有誤的是？
A.評價的多元化主要表現(xiàn)在評價內(nèi)容、評價形式、評價標準和評價主體的多樣化
B.主要考察學生是否學會學習、學會生存、學會合作、學會做人等 C.評價的特點是突出發(fā)展性、關注結果性、強調(diào)多元化 答案：C
28.全國中小學教師信息技術應用能力提升工程的主要內(nèi)容可以用哪四個關鍵詞來描述？
A.標準、培訓、測評、應用 B.培訓、實踐、應用、測評 C.能力、培訓、測評、應用 D.標準、培訓、實踐、應用 答案：A
29.下列對教師工作坊的理解正確的是：
A.不僅要聽專家講，而且還要講給專家和同行們聽。
B.不僅要觀摩別人上課，更要自己備課、講課讓別人觀摩。
C.通過個人備課、集體討論、教學實踐、評點反思等，讓培訓教師們對課本、對教學內(nèi)容、對教學方式都有全新的認識。D.以上理解都正確 答案：D
30.在進行教師培訓時，強調(diào)“在使用技術進行教學的過程中來提高對技術的掌握，把技術水平的提高與教學技能的提高、教學思想的改變結合起來，而不是單獨提高技術”是： A.分離模式 B.鋸齒模式 C.整合模式 D.交替模式 答案：C
31.一切教育工作的出發(fā)點和歸宿是： A.教育方針 B.教育目的 C.教育政策 D.教育機制 答案：B
32.使用交互式電子白板進行幾何教學時運用幕布功能的作用是 A.書寫課程內(nèi)容 B.批注知識點 C.與學生交互
D.將課件內(nèi)容遮蓋或顯露 答案：D
33.“利用網(wǎng)絡資料”進行地理教學的一般過程是？ A.提出問題、交待任務、提供指導、教師總結 B.交待任務、提供指導、提出問題、教師總結 C.提供指導、交待任務、提出問題、教師總結 D.交待任務、提出問題、提供指導、教師總結 答案：A
34.在“百寶箱”中，應該在什么模式下才能拖動圖片？ A.設計模式 B.演示模式 C.操作模式 D.動畫模式 答案：A
35.借助錄像等視頻技術，以歷險故事的形式為學生提供一個真實問題情景的課堂教學屬于（）A.基于問題的學習B.發(fā)現(xiàn)學習C.探究訓練 D.拋錨式教學 答案：A
36.可以輔助學生提高繪畫技能的信息化設備有 A.CAD軟件 B.Photoshop C.數(shù)字畫板 D.鍵盤鼠標 答案：C
37.以下工具中哪些適合地理學科教師用于學生的總結與復習階段 A.GIS系統(tǒng) B.谷歌地球 C.百度地圖 D.思維導圖 答案：D（地理學科）
38.下列關于CD-ROM光盤的描述中，不正確的是 A.容量大 B.保存時間長
C.傳輸速度比硬盤慢 D.可讀可寫 答案：D
39.萬方博碩士論文庫屬于什么數(shù)據(jù)庫 A.文摘 B.全文 C.書目 D.索引 答案：B
40.Vegas中切割視頻片段時，刪除視頻或圖片中不要的部分的快捷鍵是？ A.s B.v C.delete D.c 答案：C
41.在word中，我們通常需要為文檔設置頁碼，一般頁碼應位于 區(qū)域。A.正文部分 B.標題部分
C.頁眉、頁腳
D.文件的任何部分 答案：C
42.MathBoard軟件在數(shù)學課堂練習中具有一定特色，該軟件相對傳統(tǒng)課堂練習最大的特色是： A.隨時啟動使用
B.觸摸屏便于操作互動
C.可為每位學生定制不同的習題 D.體積小重量輕便于攜帶 答案：C
43.計算機病毒破壞的主要對象是： A.軟盤
B.磁盤驅(qū)動器 C.CPU D.程序和數(shù)據(jù) 答案：D
44.思維導圖多反映思維的活動過程，大多是生成性知識，后轉(zhuǎn)為（）知識 A.陳述性 B.程序性 C.元認知 D.策略性 答案：B
45.使用mindjet maps在手機上新建思維導圖選擇的命令是（）A.new map B.new maps C.new mind map D.new mind maps 答案：A
46.將發(fā)布出來的Voki動畫作品發(fā)送給朋友分享點擊（）按鈕？ A.Edit B.Delete C.send to a friend 答案：C 多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.在Excel中，表格邊框線的線形可以是____。A.虛線 B.雙線 C.實線
D.曲線 答案：ABC
48.網(wǎng)絡教學平臺支持較適合學習者之間的同步和異步交流，下列屬于異步交流的是： A.聊天室 B.電子郵件 C.網(wǎng)絡論壇 D.電子白板 答案：BC
49.下列關于WebQuest的描述不正確的是： A.WebQuest是“以教師為中心”設計的 B.WebQuest是一種學案
C.教案和學案的基本目標是相同的
D.設計教案時應注意文字的親和力與引導性 答案：ACD
50.一個稱職的學習小組長，應該做到以下幾點 A.態(tài)度積極、率先垂范
B.學習習慣好、學習能力強，學習成績優(yōu) C.樂于助人、負責任 D.組織、管理能力強 E.集體榮譽感強 答案：ABCDE
51.區(qū)域?qū)W科教師工作坊的基本角色包括？ A.參與者 B.控制者 C.專業(yè)者 D.促進者 答案：ACD
52.網(wǎng)絡研修需要參與的對象是 A.骨干教師 B.校研員 C.教學副校長 D.一線教師 答案：ABCD
53.電子書包項目的實施階段應該關注的領域是什么 A.教師專業(yè)發(fā)展 B.基礎設施建設
C.將教與學置于整體的數(shù)字化學習時空 D.規(guī)劃
答案：ABC
54.下列關于網(wǎng)絡探究學習任務的設計的說法中正確的是___。
A.學習任務應該具有開放性和層次性，使學生能根據(jù)自己的興趣和能力進行選擇
B.學習任務的設計應體現(xiàn)網(wǎng)絡教室的優(yōu)勢，發(fā)揮網(wǎng)絡環(huán)境的功能
C.學習任務的最終作品必須以多媒體形式呈現(xiàn)，如多媒體演示文稿、網(wǎng)頁等 D.學習任務最好與學生的生活相聯(lián)系 答案：A、B、D
55.將演示文稿打包時，包含哪些內(nèi)容？ A.TrueType字體 B.鏈接的文件
C.PowerPoint播放器 D.PowerPoint程序 答案：ABC
56.計算機安全包括 A.操作安全 B.物理安全 C.病毒防護 D.桌面安全 答案：ABC
57.一個“課堂教學活動”的編寫至少包含以下哪幾個方面？ A.說明這一教學活動主要解決的問題
B.實施這這一教學活動所應提供的教學支持材料（如圖片、課件、地圖、標本等）
C.教師在這一教學活動中的活動安排 D.學生在這一教學活動中的活動安排 答案：ABCD
58.信息技術與科學教學的結合點有： A.豐富教學手段
B.可視化抽象內(nèi)容
C.改變課堂結構
D.提供探究工具
答案：ABCD
59.在Power Point中，我們可以對所有對象做如下處理 A.對象的屬性操作，如顏色、圖案填充、字體等
B.編輯對象，包括選中對象、移動對象、改變對象大小、對象復制、刪除對象等
C.調(diào)整對象間的關系
D.對象的旋轉(zhuǎn)與形狀改變
E.不能進行超級鏈接
答案：ABCD
60.為了促進基礎教育領域優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源建設與應用，制定了《中小學教學信息化指導綱要》，該綱要內(nèi)容包括： A.教學多元化
B.容多樣化
C.載體數(shù)字化
D.鏈接泛在化
答案：ABCD
61.電子書包是基于一個全新的產(chǎn)品組合概念，它主要包含哪些產(chǎn)品？ A.主產(chǎn)品掌上閱讀工具
B.遠程網(wǎng)上家教
C.一支精美可人的書寫工具
D.其它附贈品 答案：ABCD
62.Webquest是網(wǎng)絡環(huán)境下自主探究模式的其中一種，他的組成部分除了緒言，結論還包括哪些？ A.任務
B.過程
C.資源
D.評估
答案：ABCD
63.學生自主、合作、探究學習的學習環(huán)境的設計與技術的選擇需要考慮 A.教學目標
B.學習內(nèi)容
C.學生基礎
D.教師教育技術水平
答案：ABCD
64.教學過程監(jiān)控的具體方法()A.教學過程的組織管理必須制定有相應的制度、方案和實施細則
B.形成性考核
C.入學測試
D.實踐教學環(huán)節(jié)
答案：ABCD
65.課堂學習評價的關鍵策略在于 A.有清晰地目標
B.在課堂層面持續(xù)實施
C.有學生的主動參與
D.教師有高度的評價素養(yǎng)
答案：ABCD
66.應用信息技術優(yōu)化課堂教學的能力為基本要求，主要包括教師利用信息技術進行()等教學活動應具備的能力 A.講解與啟發(fā)
B.示范
C.評價
D.指導
E.反饋
答案：ABCD
67.下面顯示器的四條敘述中，正確的是____。A.顯示器的分辨率與計算機中央處理器的速度有關
B.顯示器的分辨率為1024χ768，表示一屏幕水平方向每行有1024個點，垂直方向每列有768個點
C.顯示卡是驅(qū)動、控制計算機顯示器以文本、圖形、圖象信息的硬件裝置
D.像素是顯示屏上能獨立賦予顏色和亮度的一種有效方法的最小單位
答案：BCD
68.在Flash中要優(yōu)化顏色
A.在元件的 “屬性”檢查器中，使用“顏色”菜單創(chuàng)建一個元件的具有不同顏色的多個實例
B.使用 “混色器”（“窗口” >“混色器”）以使文檔的調(diào)色板與瀏覽器專用的調(diào)色板匹配
C.盡量少使用漸變色。使用漸變色填充區(qū)域時比使用純色填充時大概多需要 50 個字節(jié)
D.以上都要不做到
答案：ABC
69.瀏覽器的基本組成元素包括標題欄、菜單欄和哪些元素 A.工具欄
B.地址欄
C.內(nèi)容顯示區(qū)
D.狀態(tài)欄
答案：ABCD
70.在幾何畫板中，點運動的路徑有多種，主要包括？ A.線段（包括直線和射線）
B.曲線
C.多邊形構成的區(qū)域
D.整個平面
答案：ABCD
71.交互式電子白板在數(shù)學資源中提供了_個學段的教學和課程資源 A.小學
B.初中
C.高中
D.以上都沒有
答案：ABC
72.課堂導入環(huán)節(jié)常用的手段有哪些？ A.對比強調(diào)
B.案例展示
C.復習舊知
D.故事導入
E.頭腦網(wǎng)暴
F.游戲?qū)?/p>
答案：ABCDEF
73.利用技術支持學生的技能訓練與指導，有利于 A.提升教學實效
B.幫助學生更好地發(fā)展語言表達技能
C.幫助學生更好地發(fā)展實驗操作技能
D.幫助學生更好地發(fā)展形體運動等技能
答案：ABCD
判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.只要不改變當前應試制度，任何新技術在教育中都是曇花一現(xiàn)，不能長久 A.正確
B.錯誤
答案：B 反例：PPT 2.信息隱藏的含義包括信息的存在性隱蔽、信息傳輸信道的隱蔽以及信 息的發(fā)送方和接收方隱蔽。A.正確
B.錯誤
答案：A
3.酸堿滴定是滴定法中最為簡單、最易讓人理解的一類滴定 A.正確
B.錯誤
答案：A
4.虛擬實驗有助于提高學生的實際動手能力 A.對
B.錯
答案：B
5.在Excel中，圖表創(chuàng)建完成之后，就不能再添加圖表標題。A.正確
B.錯誤
答案：B
6.網(wǎng)絡學習的平臺可以在課后用，也可以在課前用 A.對
B.錯
答案：A
7.應用信息技術轉(zhuǎn)變學習方式情景的應用目的是提高教學效率、主要支持集體學習。A.正確
B.錯誤
答案：B
8.能力提升工程非常重視學用結合，因此并不是學完內(nèi)容就可以了，還要講所學的內(nèi)容在實踐中去應用。A.正確
B.錯誤
答案：A
9.可以用筆等尖銳的物體在電子白板上書寫。A.正確
B.錯誤
答案：B
10.顯露器分為三個區(qū)域。A.正確
B.錯誤
答案：B
11.適用于總結與復習的工具與資源一般具有梳理思路、反饋等功能或作用 A.對
B.錯
答案：A
12.思維導圖是一種知識可視化工具，也是一種應用于記憶、學習、思考的有效思維模式，有利于人腦的擴散性思維的展開。A.正確
B.錯誤
答案：A
13.對學習者的消息進行回復?？梢赃M行進行1對1的問題輔導。A.正確
B.錯誤
答案：A
14.合理使用“幾何畫板”能提高教學效率，但無法提升教學價值 A.正確
B.錯誤
答案：B
15.合作學習就是幾個人在一起學習，不必有一定的規(guī)則。A.正確
B.錯誤
答案：B
16.從資源在散文閱讀過程中的作用來看，教學資源分為共時擴展類教學資源和應用感悟類教學資源。A.正確
B.錯誤
答案：A
17.在TWT創(chuàng)新思維工具中，建立專題后可以自定義添加小組 A.正確
B.錯誤
答案：A
18.在評價系統(tǒng)中，評價指標處于核心位置，它將決定采集哪些信息、運用哪些工具以及信息的歸類方式、處理方法、反饋形式等。A.正確
B.錯誤
答案：B
19.創(chuàng)建教師電子成長檔案袋是一項長期工程，要堅持不懈，形成制度，要為展示而展示，使電子檔案袋成為一種招牌。A.正確
B.錯誤
答案：B 單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.在網(wǎng)絡教學平臺中，以下不具備交流功能的工具是 A.討論區(qū)
B.聊天室
C.站內(nèi)私信
D.學生跟蹤
答案：D
21.不屬于電子書包的消息功能的是： A.發(fā)布消息
B.查看消息
C.請假功能
D.布置作業(yè) 答案：D
22.（）受這樣一種建構主義觀點指導，即學生對知識的建構是受社會性相互作用影響的學生之間的相互交流，會影響學生對知識的建構 A.資源型學習
B.探究型學習
C.研究型學習
D.合作學習
答案：D
23.下列哪類工具可以共同互動交流促進學生協(xié)商、鞏固知識與技能 A.云筆記
B.博客
C.微博
D.微信
答案：A
24.下列不屬于WebQuest與MiniQuest區(qū)別的是：
A.WebQuest的用時比較靈活，短的可以是1到2個課時，長的則可以達到幾周
B.WebQuest是一種網(wǎng)上學習模式
C.較長時間才能完成的MiniQuest通常是跨學科的
D.MiniQuest的組成部分比較靈活，可以只包括情境、任務、成果三個部分，也可以將資源、評估等內(nèi)容單列出來
答案：B
25.下列屬于技術環(huán)境下合作學習實施與發(fā)布階段的是。A.過程雙向監(jiān)督
B.培訓網(wǎng)絡合作基礎技能
C.師生雙向評價 D.以上都不是
答案：A
26.關于操練與練習型軟件的教學反饋，說法正確的是（）A.反饋時直接指出正誤
B.采用圖像和聲響形式的反饋效果比文字反饋好
C.要提供即時的反饋
D.整個操練和練習的教學活動完成以后，不必對學生的進步情況做出反饋與分析
答案：C
27.電子檔案袋可以實現(xiàn)學生作品的收集、分類和整理，還能記錄學生的成長過程。它已經(jīng)逐漸成為一種非常有效的（）工具。A.總結性評價
B.過程性評價
C.標準化評價
D.表現(xiàn)性評價
答案：B
28.在進行教師培訓時，強調(diào)“在使用技術進行教學的過程中來提高對技術的掌握，把技術水平的提高與教學技能的提高、教學思想的改變結合起來，而不是單獨提高技術”是()A.分離模式
B.鋸齒模式
C.整合模式
D.交替模式
答案：C
29.通過小組或團隊組織學生進行學習，使所有學生的學習效果最優(yōu)化的教學方式是一種： A.協(xié)作式學習
B.合作式學習
C.統(tǒng)一式學習
答案：A
30.下列哪一項不符合PPT中模板和配色的原則？ A.模板必須和教學主題相關，和學生年齡相符
B.保持文字、畫面內(nèi)容與背景的強烈對比，保持不同內(nèi)容之間的對比
C.簡潔的模板更容易搭配內(nèi)容，配色8個主色為宜
D.黃橙配色是清晰的配色
答案：D
31.針對表現(xiàn)不佳的小組，要確保所有的學生都取得成功，教師首要的任務是什么？
A.解散這個小組，讓學生獨自學習
B.把學生分配到新組中去
C.坐下來幫助該小組解決他們的問題
D.同家長一起分析可能產(chǎn)生的原因
答案：C
32.以下不屬于交互式電子白板即時書寫功能的特點的是 A.即時
B.非線性
C.可擦除
D.可拖動
答案：D
33.教師可以讓學生使用傳感器覺察和比較各種聲音，來講授 A.熱現(xiàn)象 B.光的傳播
C.聲音的產(chǎn)生與傳播
D.簡單電路
答案：C
34.教育技術的主要目的是： A.發(fā)現(xiàn)教育教學規(guī)律
B.開發(fā)教學媒體
C.應用規(guī)律優(yōu)化教育教學過程
D.將新技術引用到教育領域
答案：C
35.以下哪種屬于信息技術支持下的課堂教學模式 A.教師講授為主
B.交互式學習方式
C.分學科定時教學
D.說教式教學
答案：B
36.李老師是一種中學物理老師，他在大氣壓強時，為了想讓學生體驗與理解這種“看不見東西”，下列做法恰當且直觀便捷的是 A.讓學生觀看一段關于大氣壓強的視頻
B.讓學生在實驗室中利用彈簧測力計來測量吸盤拉脫時的讀書
C.讓學生利用DIS實驗室做大氣壓強方面的實驗并直接讀出相關數(shù)值
D.請宇航博物館的講解員來解釋大氣壓強的作用
答案：C（物理學科）
37.以下工具中哪些適合地理學科教師用于學生的總結與復習階段 A.GIS系統(tǒng)
B.谷歌地球
C.百度地圖
D.思維導圖
答案：D（地理學科）
38.在放映幻燈片過程中，不停止放映的情況下根據(jù)需要轉(zhuǎn)換到其它文件或窗口，比較恰當?shù)牟僮魇?A.同時按A1t+Shift
B.同時按A1t+Tab
C.同時按Ctrl+Tab
D.同時按Ctrl+Shift
答案：B
39.教師在準備教學資源時經(jīng)常會去一些教育機構的網(wǎng)站查找資料，不同類型的網(wǎng)站分別以不同的后綴結尾，下列后綴中，屬于教育機構后綴的是 A.edu
B.org
C.gov
D.cn
答案：A
40.根據(jù)戴爾的“經(jīng)驗之塔”理論，下面屬于抽象經(jīng)驗的是 A.參觀博物館
B.實驗
C.電影
D.數(shù)學公式
答案：D 41.教師在輔導學生制作電子板報的時候，對于板報的各級各類標題需要做一些創(chuàng)意設計，我們需要用到Word提供的_______功能來高效的完成這個工作。A.Photoshop
B.繪圖
C.藝術字
D.圖表
答案：C
42.“幾何畫板”中不可以度量的是 A.射線的長度
B.圓周長
C.面積
D.半徑
答案：A（數(shù)學學科）
43.保障信息安全最基本、最核心的技術措施是？ A.信息加密技術
B.信息確認技術
C.網(wǎng)絡控制技術
D.反病毒技術
答案：A
44.在語文學習中，下面哪項不是散文閱讀教學過程中常見的教學資源的分類？ A.視頻資源
B.圖片資源
C.文本資源
D.音像資源
答案：D
45.()文件是由安卓手機錄制的視頻。A..MPG
B..MOV
C..AVI
D..3GP
答案：D
46.全國文化信息資源共享工程是一項由（）共同組織實施的的公益工程。A.文化部、財政部
B.文化部、教育部
C.信息部、財政部
D.文化部、信息部
答案：A 多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.下列關于對EXCEL中“清除”和“刪除”功能的表述，正確的是。A.“清除”不能刪掉單元格中某些類型的數(shù)據(jù)
B.“刪除”單元格有可能影響其它單元格的位置和內(nèi)容
C.“清除”的對象只是單元格中的內(nèi)容
D.“刪除”的對象不只是單元格中的內(nèi)容，而且還有單元格本身
答案：BCD
48.Moodle的教程中的分支頁面可以是（）。A.幫助文檔
B.講解材料
C.學習資源
D.以上三項都不對
答案：ABC
49.下列關于網(wǎng)絡探究學習任務的設計的說法中，正確的是: A.學習任務應該具有開放性和層次性，使學生能根據(jù)自己的興趣和能力進行選擇
B.學習任務的設計應體現(xiàn)網(wǎng)絡教室的優(yōu)勢，發(fā)揮網(wǎng)絡環(huán)境的功能
C.學習任務的最終作品必須以多媒體形式呈現(xiàn)，如多媒體演示文稿、網(wǎng)頁等。
D.學習任務最好與學生的生活相聯(lián)系
答案：ABD
50.小組探究學習活動的網(wǎng)絡學習環(huán)境主要包含哪幾部分 A.學習資源
B.學習工具
C.協(xié)作交流平臺
D.學習評價
答案：ABC
51.教師網(wǎng)絡研修活動中，教師是： A.資源的消耗者
B.資源的生產(chǎn)者
答案：AB
52.校本研修的價值包括： A.促進學校的發(fā)展
B.實現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展
C.解決本校教學的實際問題
答案：ABC
53.開放教育資源由以下哪幾個部分組成 A.開放的協(xié)議與標準
B.開源的軟件與工具
C.開放的內(nèi)容與資源
答案：ABC
54.網(wǎng)上的教育信息資源的類型 A.電子書籍
B.數(shù)據(jù)庫
C.虛擬圖書館
D.電子百科
答案：ABCD
55.關于幻燈片的刪除，以下敘述不正確的是
A.可以在各種視圖中刪除幻燈片，包括在幻燈片放映時
B.只能在幻燈片瀏覽視圖和幻燈片視圖中刪除幻燈片
C.可以在各種視圖中刪除幻燈片，但不能在幻燈片放映時
D.不能在備注頁視圖中刪除幻燈片
答案：ABD
56.下面所列的______安全機制屬于信息安全保障體系中的事先保護環(huán)節(jié)？ A.數(shù)字證書認證
B.防火墻
C.殺毒軟件
D.數(shù)據(jù)庫加密
答案：ABD
57.教育部所說的“三通兩平臺”中的“兩平臺”是指 A.教育資源公共服務平臺
B.學科資源公共服務平臺
C.教育管理系統(tǒng)平臺
D.教育管理信息系統(tǒng)平臺
答案：AD
58.信息技術支持下的課堂講授，可以通過下列哪些媒體表征教學內(nèi)容？ A.圖像
B.音頻
C.視頻
D.動畫
答案：ABCD
59.Office 提供的剪輯庫中共有那幾類多媒體剪輯對象 A.應用程序
B.剪貼畫
C.圖片
D.聲音
E.影片
答案：BCDE
60.薄老師使用博客平臺為班級構建班級博客圈。這使得 A.學生們多了一個表達自己的空間
B.教師們拓展了教學空間
C.師生之間多了一個互動空間
D.家長可以隨時了解自家學生的動態(tài)
答案：ABC
61.微課的應用 A.在線學習
B.混合學習
C.顛倒教師
D.教學資源建設
E.社會化學習
答案：ABCDE
62.多媒體網(wǎng)絡環(huán)境下的教學設計包括哪些方面的內(nèi)容： A.設計學習任務
B.設計學習評價方案
C.組織與安排學習活動
D.設計網(wǎng)絡學習環(huán)境
答案：ABCD
63.以下屬于微課程主要特點的是： A.適合于移動學習和碎片化學習
B.是一段簡短的視頻陳述
C.具備完整的教學設計
D.聚焦于某個單一的、重要的主題
答案：ACD
64.課程原意為“跑道”，最常見的定時是指“學習的過程”（course of study），微課程作為一種新型課程形態(tài)，也應該包含的課程基本要素有： A.課程實施（包括教學資源準備、教學活動設計）
B.課程模式
C.課程目標
D.課程評價
E.課程內(nèi)容
答案：ACDE
65.課堂學習評價的關鍵策略在于 A.有清晰地目標
B.在課堂層面持續(xù)實施
C.有學生的主動參與
D.教師有高度的評價素養(yǎng)
答案：ABCD
66.教師網(wǎng)絡研修社區(qū)是指支持教師進行學習、交流、研討等活動的網(wǎng)絡平臺，一般具備()等功能 A.個人空間
B.在線交流
C.教師工作坊
D.答疑管理
答案：AC
67.隨著多媒體技術和網(wǎng)絡技術的應用與發(fā)展，信息化教學也日益普及。下列關于信息化教學的說法，正確的是
A.信息化教學是指在教育教學領域中，積極開發(fā)并充分利用課件，促進教育現(xiàn)代化
B.多媒體與互聯(lián)網(wǎng)是實現(xiàn)信息化教學的重要手段
C.多媒體與互聯(lián)網(wǎng)是實現(xiàn)信息化教學的重要手段
D.信息化教學是與傳統(tǒng)教學相對而言的、以現(xiàn)代信息技術為基礎的一種新型教育形態(tài)
答案：BCD
68.教師在使用 word 制作本課的練習題時，插入了多張靜態(tài)圖片，下列選項中不屬于圖片擴展名的是 A.*.avi
B.*.bmp C.*.swf
D.*.gif
答案：AC
69.google earth可以提供GPS坐標功能，將鼠標的光標置于google earth中地球的任何一點即可在底部狀態(tài)欄顯示該點的哪些信息 A.經(jīng)度
B.緯度
C.海拔
答案：ABC
70.在教學過程中，你可能需要重復播放某段視頻或者是視頻中的片斷。以下關于重復播放視頻的說法不合理的有
A.你可以在PPT中嵌入該視頻，并同時設定該視頻循環(huán)播放的次數(shù)
B.使用Windows Media Player播放視頻，使用其自身的控制按鈕控制播放的節(jié)奏
C.你可以制作相應的Flash，并將其設置為循環(huán)播放
D.你可以在PPT中加入鏈接到該視頻的超鏈接，通過單擊該鏈接即可打開該視頻文件
答案：ACD
71.在基于計算機網(wǎng)絡的協(xié)作學習方式中，常用的協(xié)作教學策略有 A.課堂討論
B.角色扮演
C.競爭
D.協(xié)同和伙伴
答案：ABCD
72.下列說法正確的是
A.指針旋轉(zhuǎn)可以用動作路徑來完成 B.讓物體平移，可以用動作路徑的方式來完成
C.360手機云盤有自動上傳照片功能，但不能自動上傳視頻
D.提取PPT中的聲音文件，演示文稿一定要是pptx格式
答案：BD
73.虛擬實驗的優(yōu)勢在于 A.可以放大細節(jié)
B.不受環(huán)境、實驗器具的限制
C.可以加速或減慢實驗反應過程，利于觀察
D.無危險性
E.可不斷反復進行
答案：ABCDE
1.QQ、微信等即時通訊工具能夠幫助教師指導與引導學生的學習與發(fā)展起到正面作用 A.正確
B.錯誤
答案：A
2.正版軟件不會受到計算機病毒的攻擊 A.正確
B.錯誤
答案：B
3.課程資源是指形成課程的因素來源和必要而直接的實施條件 A.正確
B.錯誤
答案：A
4.小組合作學習應基于合作探究進行，不屬于自主探究
A.正確
B.錯誤
答案：B
5.傳統(tǒng)的教學評價忽略了人的行為的主體性、創(chuàng)造性和不可預測性，忽略了過程本身的價值。A.正確
B.錯誤
答案：A
6.學生使用LAMS進行學習時，容易產(chǎn)生“迷航”現(xiàn)象，因此教師需要對學生進行有效監(jiān)控 A.正確
B.錯誤
答案：A
7.信息技術和課程整合可以說是信息技術與課程的簡單相加。A.正確
B.錯誤
答案：B
8.信息技術應用能力標準，是教師培訓的基本依據(jù)。A.正確
B.錯誤
答案：B
9.電子斑斑的竹筆工具是一支可以書寫藏文的筆。A.正確
B.錯誤
答案：A
10.FLVCD可以獲取國內(nèi)外各大網(wǎng)站視頻原始地址
A.正確
B.錯誤
答案：A
11.教師在復習操練和練習活動時只需要有明確的目標，不一定遵循教育和心理學原則，也不必考慮學生特點。A.正確
B.錯誤
答案：B
12.網(wǎng)絡學習空間是對于課堂教與學的拓展，只適合用于課外 A.對
B.錯
答案：B
13.多媒體技術不只是閱讀教學的手段，并且能取代文本的自讀。A.正確
B.錯誤
答案：A
14.網(wǎng)絡學習環(huán)境下的自主合作學習活動是一種基于學生的個體經(jīng)驗、密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活、體現(xiàn)對知識的綜合運用，以學生的自主思考與相互合作為核心的而組織起來的學習方式。A.正確
B.錯誤
答案：A
15.合作學習只能使教師滿足部分學生的需求，不管學生的技能水平和學習風格如何。A.正確
B.錯誤
答案：B
16.根據(jù)文本內(nèi)容及活動的形式，拓展閱讀分為補充性拓展閱讀、遷移性拓展閱讀、聯(lián)想性拓展閱讀。A.正確
B.錯誤
答案：B
17.小組合作學習有助于培養(yǎng)學生的合作精神和競爭意識。A.正確
B.錯誤
答案：A
18.在教學學習過程管理系統(tǒng)中，可以以文字、音頻、視頻、照片等多種方式記錄數(shù)據(jù)。A.正確
B.錯誤
答案：A
19.創(chuàng)建教師電子成長檔案袋是一項長期工程，要堅持不懈，形成制度，要為展示而展示，使電子檔案袋成為一種招牌。A.正確
B.錯誤
答案：B 單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.一般網(wǎng)絡教學平臺都會為每一個學生提供電子檔案袋，以下內(nèi)容最不會被記錄在檔案袋中的是
A.學生在線學習登錄情況
B.學生在討論區(qū)的發(fā)言與回復情況
C.學生的作業(yè)與成績情況
D.師生間在線語言聊天內(nèi)容
答案：D
21.Camtasia Studio錄制屏幕時，停止錄制的快捷鍵是？ A.F2
B.F7
C.F9
D.F10
答案：D
22.在QQ群視頻中進行在線教學的同時要進行語音對話需要按 鍵。A.F6
B.F4
C.F2
D.F1
答案：C
23.移動學習的最關鍵的特征是： A.多媒體形式
B.協(xié)作形式
C.雙向交流形式
D.自主學習形式
答案：D
24.要求學生上網(wǎng)進行體育與健康專題探究時，教師應該怎樣做？ A.教師應放手讓學生上網(wǎng)瀏覽
B.教師應提供具體的資源
C.教師應教會學生具體的方法，明確要求、提供相關的網(wǎng)址
D.教師應設計好相關專題內(nèi)容引導學生
答案：C
25.在TWT創(chuàng)新思維工具中，創(chuàng)建因果圖專題時，不能自定義哪項內(nèi)容？ A.專題名稱
B.專題簡介
C.專題中學生要回答的問題
D.排序清單
答案：D
26.應用信息技術轉(zhuǎn)變學習方式的關鍵目的是？ A.應用技術解決課堂教學問題
B.應用技術培養(yǎng)學生能力
答案：B
27.網(wǎng)絡空間應用于評價的特點不包括？ A.時效性
B.便利性
C.過程性
D.復雜性
答案：D
28.以下屬于應用技術轉(zhuǎn)變學習方式的是（）
A.了解多媒體教學環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設備
B.利用技術支持，有效開展學生自主、合作、探究學習
C.利用技術支持，有效實施課堂教學
D.根據(jù)學習目標科學設計并實施信息化教學評價方案
答案：B
29.下列哪項不屬于主題設計的原則 A.主題必須與教師教學實踐緊密相關
B.主題有成員共同商討
C.主題設計一般細節(jié)化
D.主題明確聚焦點
答案：B
30.關于Articulate的描述有誤的是？ A.是快速課件設計和合成工具
B.Articulate Quizmaker是PPT的一個功能插件
C.ArticulateQuizmaker支持多個題庫隨機抽題
答案：B
31.在建立無線局域網(wǎng)時，外部的網(wǎng)絡插入無線路由器的（）接口。A.LAN
B.VLAN
C.WLAN
D.XLAN
答案：C
32.在教室里使用聲音資料的時候，教師的作用是 A.設備操作工
B.講解員
C.引導學生傾聽
D.監(jiān)督員
答案：C
33.PowerPoint所提供的（）功能，可對幻燈片文件中的所有幻燈片進行超文本鏈接，從而可使幻燈片由順序放映的線性結構變?yōu)槿藶榭刂品庞稠樞虻某谋揪W(wǎng)狀結構。
A.自定義動畫
B.動作設置
C.預設動畫
D.自定義動畫
答案：B
34.4.在課堂導入的眾多方式中，以有趣的故事創(chuàng)設情境、引起學生關注、激發(fā)思考的是。A.銜接導入法
B.故事導入法
C.情境導入法
D.溫故知新導入法
答案：A
35.在信息技術支持下的課堂教學中，任務驅(qū)動式學習越來越受到學校老師的關注,下列選項中對它的理解最為合理的()A.任務驅(qū)動式學習是行為主義理論中的一種學習模式,強調(diào)對學生的刺激,關注學生被刺激后的反饋
B.任務驅(qū)動式學習是認知主義理論中的一種學習模式,強調(diào)教師講授
C.任務驅(qū)動式學習是構建主義理論中的學習模式,強調(diào)學生的體驗和活動參與
D.任務驅(qū)動式學習是信息加工理論中的一種學習模式,強調(diào)學生對知識的加工和積累
答案：C
36.以下最不適用于學生技能訓練與指導的技術與工具是 A.語音教室
B.DIS虛擬實驗室
C.簡易多媒體教室
D.電子白板
答案：C
37.Photoshop 中，含有 Layer（層）的圖象只能保存在（）格式中 A.*.TIF格式文件
B.*.EPS格式文件
C.*.RAW格式文件
D.*.PSD格式文件
答案：D
38.電子白板有哪些功能： A.繪畫功能
B.涂層功能
C.放大縮小功能
D.拖拽刪除功能
E.以上都是
答案：E
39.創(chuàng)建教師個人網(wǎng)站是一個系統(tǒng)的過程，一般首先要做的一項工作是____。A.發(fā)布網(wǎng)站
B.開發(fā)網(wǎng)站
C.收集與加工網(wǎng)站所需素材
D.設計網(wǎng)站的結構
答案：D
40.在Word編輯狀態(tài)下，對于所選定的內(nèi)容 A.可以移動，不可以復制
B.可以復制，不可以移動
C.可以同時進行移動和復制
D.可以進行移動或復制
答案：D
41.在Word編輯狀態(tài)下，要將另一個文檔的內(nèi)容全部添加在當前文檔光標所在處，應選擇的操作是_____。
A.選擇文件菜單中的“打開”命令
B.選擇文件菜單中的“新建”命令
C.選擇插入菜單中的“超級鏈接”命令
D.選擇插入菜單中的“來自文件”命令
答案：D
42.以下哪個信息是Midi不記錄的 A.音高
B.音色
C.音長
D.波形
答案：D
43.計算機病毒
A.是生產(chǎn)計算機硬件時不注意產(chǎn)生的
B.是人為制造的
C.都必須清除，計算機才能使用
D.都是人們無意中制造的
答案：B
44.概念圖是一種用（）代表概念、連線、連接詞表示概念間相互關系的圖示方法？ A.圓點
B.連接線
C.節(jié)點
答案：C
45.使用電腦錄制配音時，需要將話筒接口插入到（）。A.Link out
B.Link in
C.Stereo
D.Mic
答案：D
46.在構建網(wǎng)絡學習空間中，下列哪個選項是最不需要考慮的因素 A.是否具備學習交流與互動功能
B.是否具備知識管理與共享功能
C.是否能夠為教師提供統(tǒng)計與分析功能
D.網(wǎng)絡空間是否相對安全，能夠保護學生的信息
答案：C 多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.有關EXCEL嵌入式圖表，下面表述正確的是。A.對生成后的圖表進行編輯時，首先要選中圖表
B.圖表生成后不能改變圖表類型，如：三維變二維
C.表格數(shù)據(jù)修改后，相應的圖表數(shù)據(jù)也隨之變化
D.圖表生成后還可以向圖表中添加新的數(shù)據(jù)
答案：ACD
48.網(wǎng)絡教學平臺可用于幫助學生進行 A.在線學習和答疑
B.自我測評
C.記錄學習進度
D.合作學習
答案：ABCD
49.信息技術應該是學生學習各門學科知識的()A.認知工具
B.信息加工工具
C.信息表達應用工具
D.信息交際工具
E.情感激勵工具
答案：ABCDE
50.下列關于網(wǎng)絡教室環(huán)境下的組織與安排學習活動的說法中，正確的是: A.小組人數(shù)以4-6人為宜
B.應該對小組成員進行合理分工，明確職責
C.學生自由組合與教師適當調(diào)整相結合組成小組
D.在時間安排上應綜合利用課內(nèi)外時間開展學習活動
答案：ABD
51.區(qū)域?qū)W科教師工作坊混合式環(huán)境是由以下哪幾種結合的？ A.線上
B.課上
C.線下
D.課下
答案：AC
52.中小學教師素質(zhì)主要存在哪些方面問題 A.師德問題
B.專業(yè)素養(yǎng)問題
C.民辦教師問題
D.結構老齡化
答案：ABC
53.無線路由器的LAN網(wǎng)絡接口不是與（）相連。A.外部網(wǎng)絡
B.內(nèi)部網(wǎng)絡
C.無線網(wǎng)絡
D.移動網(wǎng)絡
答案：ACD
54.TWT的因果圖工具中，好的主題應該具備的特點是? A.應具有復雜性
B.應與真實世界的問題連結
C.問題應針對可以測量、可以觀察、或者可以驗證的因素
D.應跨學科，從不同的學科的觀點研究
答案：ABCD
55.Microsoft Word能將其它文檔或程序中的文本、圖形等項目，合并到另一個Word文檔中。例如，您在編輯電子教案或講義時，可以將網(wǎng)頁文本、電子表格工作簿或數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù)和演示文稿中的圖形粘貼到一個文檔中。以下說法正確的是____。A.執(zhí)行“復制”、“粘貼”操作可以實現(xiàn)
B.執(zhí)行“剪切”、“粘貼”操作可以實現(xiàn)
C.可以粘貼多次
D.粘貼前需要確定鼠標的位置
答案：ACD
56.網(wǎng)絡隱私權包括的范圍 A.網(wǎng)絡個人信息的保護
B.網(wǎng)絡個人生活的保護
C.網(wǎng)絡個人領域的保護
D.網(wǎng)絡共同信息的保護
答案：ABC
57.現(xiàn)代信息技術條件下，信息傳遞的特點是： A.單向
B.互動
C.即時
D.遠程
答案：BCD
58.語文學科的特點與軟件的適用性表現(xiàn)在哪幾個方面？（）A.語文學習以語言文字的閱讀寫作為主
B.語言文字的理解認知感受領悟為主體
C.語言文字的積累應用是基本活動
D.文檔處理軟件即運用信息技術處理文字
答案：ABCD
59.下列屬于制作向量式圖像的軟件是 A.Freehand
B.Illustrator
C.CorelDraw
D.Author CAD
E.Photoshop
答案：ABCD
60.網(wǎng)絡教育的開放性表現(xiàn)在以下方面： A.面向社會上所有的人
B.60歲以上者不得參與學習
C.在任何地點、任何時間向受教育者提供學習機會
D.學籍管理受教育對象不受國籍、年齡、性別、職業(yè)、教育背景等的限制
E.學習資源的開放性
答案：ACDE
61.智能手機應用于教學的可取方法有
A.作為錄音工具，可用于糾正英語口語發(fā)言或采訪
B.作為攝錄工具，可用于攝制實驗過程等
C.作為交流工具，可在師生間分享學習點滴
D.作為學習工具，可用來背誦短文，記錄日志
答案：ABCD
62.多媒體網(wǎng)絡環(huán)境下的教學設計包括哪些方面的內(nèi)容： A.設計學習任務
B.設計學習評價方案
C.組織與安排學習活動
D.設計網(wǎng)絡學習環(huán)境
答案：ABCD
63.合作學習的框架包括 A.類型
B.范圍
C.信息化工具
D.合作者
E.目的
答案：ABCDE
64.下列哪些資源不可以支持學生的檔案記錄和實現(xiàn)自主學習目標？ A.討論會
B.目標設定表
C.博客
D.檔案
答案：AC
65.下列關于Moodle的描述不正確的是？
A.是一個為專門制作網(wǎng)絡課程和網(wǎng)站的軟件包
B.是一個自由的開源軟件，由美國的一位教師開發(fā)
C.是根據(jù)建構主義的教育哲學理論開發(fā)的開元軟件包
D.是支持教師和學生組織實施教學活動的學習管理系統(tǒng)
答案：B
66.以下不屬于教師“學習與發(fā)展”能力的是（）
A.利用信息技術與專家和同行建立并保持業(yè)務聯(lián)系，依托學習共同體，促進自身專業(yè)成長
B.有效參與信息技術支持下的校本研修，實現(xiàn)學用結合
C.嘗試建立學生學習電子檔案，為學生綜合素質(zhì)評價提供支持
D.預見信息技術應用過程中可能出現(xiàn)的問題，制訂應對方案
答案：CD
67.下列關于投影儀維護與保養(yǎng)技巧敘述正確的是（）
A.應該分清投影儀接線面板上各端口的用途，小心投影機連接，以避免控制線連接錯誤
B.投影儀保養(yǎng)得關鍵是注意使用環(huán)境的防塵和通風散熱
C.要嚴防強烈的沖撞、擠壓和震動
D.保養(yǎng)投影儀的焦點是要注意更換燈泡的細節(jié)，更換新的燈泡后，要復位燈泡計時器
答案：ABCD
68.下面哪些不是靜態(tài)圖像壓縮標準 A.PAL
B.MPEG
C.JPEG
D.NTSC
答案：ABD
69.以下屬于學科工具軟件的是 A.幾何畫板
B.WPS Office
C.谷歌地球
D.中學電路仿真模擬軟件
答案：ACD
70.如何讓幻燈豐富實用起來（）A.形成開放結構
B.表現(xiàn)形式多樣
C.和其他軟件結合實用
D.運用更多動畫效果
答案：AC
71.在課堂教學中，交互式電子白板與實物展臺綜合運用的優(yōu)勢包括 A.采集及時
B.對比直觀
C.現(xiàn)場感強，有效吸引注意力
D.參與度高
答案：ABCD
72.可用于記錄頭腦風暴的信息化工具有 A.電子白板
B.Excel
C.Word
D.思維導圖軟件
E.紙筆
答案：ABCD
73.中學英語教學中的信息技術應用主要體現(xiàn)在哪些方面（）A.PPT課件的精確設計
B.發(fā)揮電子白板的交互作用
C.從一堂影視欣賞課說開去
D.整合思維導圖的初中英語教學設計
答案：ABCD 《“提升工程”（2015）-遠程培訓項目》測試題
考生姓名： 錢如軍
交卷時間： 2015-11-10 18:34 考試成績： 89 考試結果： 合格
判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.平板電腦、手機等便攜電子設備只會給教學帶來干擾，給學生學習造成負面影響，應該在學校全面禁止學生使用 A.正確
B.錯誤
答案：B 不應對新技術持全面否定態(tài)度
2.使用計算機應遵守行業(yè)道德規(guī)范。A.正確
B.錯誤
答案：A
3.教學環(huán)境主要的特征在于交互方式以及由此帶來的交流效果 A.正確
B.錯誤
答案：A
4.圖形、色彩和聲響能增強操練和練習訴吸引力。例如，當學生答錯時，計算機程序隨機放一段低沉的樂曲，或隨機呈現(xiàn)一幅鬼臉圖，這樣能提高答題效率。A.正確
B.錯誤
答案：B
5.量規(guī)可以在一個學習單元或項目的過程中或結束時使用。A.正確
B.錯誤
答案：B
6.學習教學子系統(tǒng)是基于web的學習系統(tǒng)的必備組成部分。A.正確
B.錯誤
答案：A
7.教學檢查是發(fā)現(xiàn)教學和學生學習過程中存在的問題從而調(diào)整和完善輔導計劃和方法，幫助學生提高學習效果的重要途徑 A.正確
B.錯誤
答案：A 8.《中小學信息技術應用能力培訓課程標準》是在中小學教師信息技術應用能力標準的基礎上研制出來的，回答“哪些課程、什么樣的課程有助于幫助教師獲得信息技術應用能力”的問題。
A.正確
B.錯誤
答案：A
9.與傳統(tǒng)的ppt課件相比較，交互式白板課件更加靈活，白板課件中的每一個頁面都可以根據(jù)學生具體情況靈活處理，從而有利于強化學生知識建構。與PPT相比，交互式電子白板在課堂教學中有利于強化學生的知識構建 A.正確
B.錯誤
答案：A
10.聚光燈有拍照功能，可以將所突出的內(nèi)容拍下來。A.正確
B.錯誤
答案：A
11.學生反饋系統(tǒng)的目的在于隨時掌握學生進度，適合于過程性評價，不適用于學生的復習與總結階段 A.對
B.錯
答案：B
12.構建班級博客是一種可以嘗試的網(wǎng)絡學習空間構建方法 A.對
B.錯
答案：A
13.把教材數(shù)字化再裝入移動設備中就變成了電子書包 A.對
B.錯
答案：B
第三篇：知識產(chǎn)權題目及標準答案
第三章 練習題
親愛的學員，請認真做練習題！你首次的得分將會記錄到系統(tǒng)中作為該練習題的最終成績。
一、單項選擇
1．中國的申請人向國家知識產(chǎn)權局提交PCT申請，可以選擇哪個國際檢索單位？
A．中國國家知識產(chǎn)權局 B．美國專利局 C．歐洲專利局 D．日本專利局
【答案】A 2.申請人在收到國際檢索報告和書面意見后，如果想提出意見陳述，應當向哪里提交？
A．受理局 B．國際檢索單位 C．國際初步審查單位 D．國際局
【答案】D 3.下面不會出現(xiàn)在國際檢索報告中的是
A．已檢索領域的分類號人 B．檢索所用電子數(shù)據(jù)庫的名稱 C．對明顯錯誤更正的考慮
D．對新穎性、創(chuàng)造性、工業(yè)實用性的評價
【答案】 D 4.一件PCT申請優(yōu)先權日為2008年3月2日，國際申請日為2008年7月2日，國際檢索單位收到檢索本的日期為2008年8月2日，則國際檢索報告的完成日期為
A．2008年11月2日 B．2008年12月2日 C．2009年1月2日 D．2009年7月2日
【答案】B 5.一件PCT申請優(yōu)先權日為2008年11月6日，國際申請日為2009年4月6日，國際檢索報告的傳送日期為2009年7月6日，則申請人根據(jù)條約19條提出修改的期限為
A．2009年9月6日 B．2009年10月6日 C．2010年3月6日 D．2010年4月6日
【答案】C 6.關于PCT申請主管國際檢索單位的敘述，哪個是錯誤的？
A．由受理局確定主管國際檢索單位，并通知國際局
B．國際局受理的國際申請按照申請人的國籍或居所確定相應的主管國際檢索單位 C．受理局確定多個國際檢索單位的情況下，申請人可以作出選擇 D．中國國家知識產(chǎn)權局受理的PCT申請可以由美國專利商標局做國際檢索
【答案】 D
二、多選題
1.在PCT申請中，以下哪項主題不被列為國際檢索的主題？
A．科學和數(shù)學理論 B．智力游戲的規(guī)則和方法 C．動植物品種
D．用原子核變化產(chǎn)生的物質(zhì)
【答案】 ABC 2.對國際檢索單位的最低要求是
A．至少必須擁有100名具有足以勝任檢索工作的技術資格的專職人員 B．至少必須擁有或能夠利用本細則34所述的最低限度文獻 C．必須根據(jù)國際檢索普通規(guī)則，設置質(zhì)量管理系統(tǒng)和內(nèi)部復查措施 D．必須被指定為國際初步審查單位
【答案】 ABCD 3.關于國際檢索，以下敘述正確的是
A．國際檢索在說明書的基礎上進行
B．在國際檢索過程中，申請人可提出對申請文件的修改
C．如果在先檢索是同一國際檢索單位作出的，該單位應當考慮在先檢索的結果 D．如果國際申請不符合發(fā)明單一性要求，但審查員認為可以不經(jīng)過額外努力就可對全部權利要求進行檢索，則不需要申請人繳納附加檢索費。【答案】CD 4.根據(jù)專利合作條約第19條規(guī)定，申請人在收到國際檢索報告后，有權享受一次修改的機會。以下關于該修改的說法哪些是正確的？
A．可以對權利要求書提出修改 B．可以對說明書提出修改
C．修改的期限為三個月，自國際檢索單位向申請人送交國際檢索報告之日起算 D．修改應直接向國際局提出文
【答案】 AD
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第四章 練習題
親愛的學員，請認真做練習題！你首次的得分將會記錄到系統(tǒng)中作為該練習題的最終成績。
一、單項選擇
1．國際局通常在什么時間完成國際公布的技術準備工作？
A．優(yōu)先權日起16個半月 B．優(yōu)先權日起17個月 C．優(yōu)先權日起17個半月 D．優(yōu)先權日起18個月
【答案】C 2.A3形式的國際公布代表的含義是
A．國際申請和國際檢索報告一同公布 B．國際公布中只有國際申請缺少國際檢索報告 C．稍后公布的國際檢索報告和扉頁
D．國際申請或國際檢索報告的更正版、變更或補充文件
【答案】C 3.以下哪項內(nèi)容不會出現(xiàn)在國際公布文本中
A．說明書和權利要求書 B．附圖
C．摘要和摘要附圖 D．國際檢索單位的書面意見 【答案】 D 4.以英文提交的PCT申請，什么時間才能享受在中國的臨時保護？
A．自國際申請日起 B．自國際公布日起
C．自進入中國國家階段之日起 D．以中文進行國家公布之日起
【答案】D 5.以下哪種情況不會進行國際公布？
A．在國際公布的技術準備完成之前申請人提出了撤回國際申請的請求 B．申請人請求國際局不進行國際公布 C．國際局沒有收到國際檢索報告
D．國際局收到宣布不制定國際檢索報告的通知
【答案】A
二、多選題
1.以下屬于國際局的職能是
A．國際申請的國際公布
B．向各指定局或選定局傳送有關文件 C．國際申請的受理
D．將書面意見轉(zhuǎn)換成專利性國際初步報告
【答案】 ABCD 2.關于國際申請的國際公布，以下說法正確的是:
A．申請人可以請求國際局提前公布 B．申請人可以請求國際局延遲公布
C．國際檢索報告將進行國際公布，而書面意見不會進行國際公布 D．申請人針對國際檢索報告提出的非正式意見陳述，將會進行國際公布
【答案】 AC 3.以下哪種語言不是國際公布語言？
A．韓語 B．阿拉伯語 C．葡萄牙語 D．挪威語交
【答案】 D 4.關于PCT國際申請的國際公布，下列說法中正確的是: A．中文是國際公布語言之一
B．如果在國際公布的技術準備工作完成前，國際局已得到國際檢索報告，國際檢索報告將隨申請文件一起進行國際公布
C．國際檢索單位作出的書面意見不會隨申請文件一起進行公布 D．英文是國際公布語言之一
【答案】ABCD 5.國際公布的效力主要是在指定國可以獲得臨時保護，但臨時保護也會受到一些國家其國家法的限制，例如：
A．公布語言的限制 B．時間的限制 C．公布文本送達的限制 D．優(yōu)先權要求的限制
【答案】 ABC
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第五章 練習題
親愛的學員，請認真做練習題！你首次的得分將會記錄到系統(tǒng)中作為該練習題的最終成績。
一、單項選擇
1．國際初步審查的目的是：
A．延長進入國家階段的時間
B．在修改文本的基礎上得到專利性的初步意見 C．擴大國際檢索的范圍 D．獲得能否授權的決定
【答案】B 2.一件國際申請，優(yōu)先權日為2003 年12 月26 日，申請日為2004 年12 月26 日，檢索報告的發(fā)文日為2005 年2 月15 日，則申請人最遲應當在下列哪個日期前提出初步審查要求書？ A．2005 年5 月15 日
B．2005 年7 月26 日 C．2005 年10 月26 日 D．2006 年4 月26 日
【答案】C 3.《專利合作條約》規(guī)定在收到國際檢索單位作出的國際檢索報告及其書面意見后，申請人可以向國際初步審查單位提出國際初步審查要求，關于提交要求書的期限，下列說法中正確的是：
A．收到國際檢索單位作出的國際檢索報告和書面意見3個月內(nèi)
B．收到國際檢索單位作出的國際檢索報告和書面意見3個月或自優(yōu)先權日起22個月，以后到期為準
C．自優(yōu)先權日起28個月 D．自優(yōu)先權日起22個月內(nèi)
【答案】 B 4.一件PCT申請的優(yōu)先權日為2007.2.1，啟動國際初步審查的時間為2008.6.1，那么審查員完成專利性國際初步報告的時間哪一天？
A．2009年6月1日 B．2009年10月1日 C．2009年3月1日 D．2008年12月1日
【答案】A
二、多選題
1.以下哪種情況，國際初步審查單位將不作出國際初步審查報告？
A．國際申請涉及規(guī)定的不要求進行審查的主題
B．說明書、權利要求書或附圖不符合要求，以至于不能形成有意義的審查意見 C．國際申請不符合發(fā)明單一性的要求
D．申請人提出了國際初步審查請求，但沒有對申請文件進行修改
【答案】AB 2.在國際初步審查程序中，以下敘述正確的是：
A．只要在審查員起草報告前，申請人可以對申請文件提出多次修改 B．只有被審查員考慮的修改文件才會作為國際初步審查報告的附件
C．如果申請人在提出PCT申請的同時提出了國際初步審查請求，國際初步審查應當同國際檢索同時啟動 D．國際初步審查報告的完成期限是自優(yōu)先權日起28個月或啟動審查之日起6個月，以后到期為準權 【答案】 ABD 3.關于國際初步審查報告的傳送，以下敘述正確的是：
A．國際局在收到國際初步審查報告后，應迅速向各選定局傳送
B．如果申請人撤回了要求書或所有的選定，而國際局已收到了國際初步審查報告，國際局仍應向選定局傳送
C．國際局應當在優(yōu)先權日起滿30個月才向選定局傳送 D．如果得到申請人的明確請求，國際局可以迅速傳送
【答案】 BCD 4.申請人根據(jù)條約34條可以對下列哪些文件提出修改？
A．摘要 B．說明書 C．權利要求書 D．附圖
【答案】 BCD 5.目前對PCT條約22條（即進入國家階段的期限為自優(yōu)先權日起30個月）仍然進行保留的國家有:
A．盧森堡 B．瑞士 C．烏干達 D．坦桑尼亞快
【答案】ACD 6.在國際初步審查階段，審查員發(fā)現(xiàn)申請不符合發(fā)明單一性，將通知申請人
A．繳納附加初步審查費 B．限制權利要求 C．撤回國際申請 D．進入國家階段進行修改
【答案】 AB
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第六章 練習題 親愛的學員，請認真做練習題！你首次的得分將會記錄到系統(tǒng)中作為該練習題的最終成績。
一、單項選擇
1．在PCT國際階段，以下哪種錯誤不能作為明顯錯誤更正？
A．請求書中的錯誤 B．摘要中的錯誤 C．說明書中的錯誤 D．權利要求書中的錯誤
【答案】B 2.在PCT申請國際階段，原申請人A提出將申請轉(zhuǎn)讓給新申請人B，申請人A需要辦理哪些手續(xù)？
A．提交一封信函，寫明變更前后的事項 B．繳納變更的費用 C．提交申請權轉(zhuǎn)讓證明 D．提交一份聲明
【答案】A 3.在PCT申請的國際階段，申請人提出主動撤回國際申請，以下哪種敘述不正確？
A．如果有多個申請人，必須所有申請人都在撤回請求上簽字 B．撤回請求必須在國際公布技術準備之前到達國際局 C．撤回請求對已提前進入國家階段的國家沒有效力 D．撤回請求可以向國際局或受理局提交
【答案】 B 4.PCT申請的國際階段，申請人提出明顯錯誤更正請求的期限是？
A．優(yōu)先權日起16個月 B．國際公布的技術準備完成前 C．優(yōu)先權日起26個月 D．優(yōu)先權日起30個月
【答案】C 5.申請人可以提出撤回國際申請的時間是？ A．自優(yōu)先權日起16個月
B．自優(yōu)先權日起18個月 C．自優(yōu)先權日起20個月 D．自優(yōu)先權日起30個月
【答案】D
二、多選題
1.以下哪種情況受理局的審查員不能做出依職權修改？
A．請求書中的清單一欄申請人填寫的頁數(shù)錯誤
B．請求書中的優(yōu)先權要求一欄，優(yōu)先權日期沒有按規(guī)定格式填寫 C．請求書中的聲明頁申請人地址填寫錯誤 D．請求書中的申請人一欄沒有寫明申請人的國籍
【答案】 CD 2.關于國際申請在國際階段的變更，下列說法中不正確的是：
A．申請人可以請求國際局對申請人的國籍的變更予以記錄 B．變更請求必須在自優(yōu)先權日起30個月之前到達國際局 C．申請人提交的變更請求必須附帶相關的證明文件 D．申請人請求國際局變更其著錄項目，應繳納相關費用
【答案】 CD 3.關于PCT申請國際階段撤回的敘述，哪些是正確的？
A．申請人提出申請撤回的時間為國際公布準備工作完成之前 B．申請人可以撤回優(yōu)先權要求 C．申請人可以撤回指定
D．對已經(jīng)開始國家階段審查的PCT申請，國際階段的撤回對該國沒有效力
【答案】 BCD 4.關于明顯錯誤更正，下面哪些敘述是正確的？
A．錯誤是明顯的，更正是唯一的 B．請求書中的錯誤要得到受理局的許可 C．說明書中的錯誤要得到國際檢索單位的許可
D．如果明顯錯誤更正被拒絕，申請人在規(guī)定期限繳納費用的情況下，可以請求國際局公布該明顯錯誤更正請求?！敬鸢浮緼BCD 5.申請人可以向哪里提交變更請求？
A．受理局 B．國際局 C．國際檢索單位 D．國際初步審查單位
【答案】 AB
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第七章 練習題
親愛的學員，請認真做練習題！你首次的得分將會記錄到系統(tǒng)中作為該練習題的最終成績。
一、單項選擇
1．有關國際申請進入中國國家階段的期限，下列表述錯誤的是：
A．申請人應自最早優(yōu)先權日起30個月內(nèi)辦理進入手續(xù)
B．申請人在繳納寬限費后，可自最早優(yōu)先權日起32個月內(nèi)辦理進入手續(xù)
C．申請人未在自最早優(yōu)先權日起32個月辦理進入手續(xù)的，可通過辦理恢復手續(xù)進入國家階段 D．申請人未在自最早優(yōu)先權日起32個月辦理進入手續(xù)的，該申請在中國的效力終止
【答案】C 2.要求獲得實用新型專利權的國際申請，申請人可以在下列哪個期限內(nèi)提出主動修改：
A．進入日起1個月 B．進入日起2個月 C．進入日起4個月
D．公告實用新型專利權的準備工作之前
【答案】B 3.涉及生物材料的國際申請進入中國國家階段時，關于申請人提交生物材料樣品的保藏證明和存活證明的期限，下列說法正確的是：
A．保藏證明和存活證明都應當在國家公布技術準備工作完成之前提交
B．保藏證明在辦理進入國家階段手續(xù)之日起4個月內(nèi)提交；存活證明在辦理進入國家階段手續(xù)之日起6個月內(nèi)提交 C．存活證明在辦理進入國家階段手續(xù)之日起4個月內(nèi)提交；保藏證明在辦理進入國家階段手續(xù)之日起6個月內(nèi)提交 D．保藏證明和存活證明都應當在辦理進入國家階段手續(xù)之日起4個月內(nèi)提交 【答案】 D 4.國際申請的國家公布不包含下列哪項內(nèi)容：
A．國際申請的著錄項目 B．權利要求書、說明書的譯文 C．按照專利合作條約第19條修改的譯文 D． 按照專利合作條約第34條修改的譯文
【答案】D 5.以中文公布的國際申請進入中國國家階段時，要求的保護類型是發(fā)明，下面哪項表述是正確的？
A．申請人需要提交請求書和全套的說明書、權利要求書、附圖 B．申請人只需要提交請求書、摘要和摘要附圖（如果有）C．該申請將不進行國家公布 D．該申請不需要繳納任何費用
【答案】B
二、多選題
1.由下列哪些國際檢索單位作出國際檢索報告的國際申請，在進入中國國家階段并提出實質(zhì)審查請求時，只需要繳納80%的實質(zhì)審查費：
A．歐洲專利局 B．日本專利局 C．美國專利局 D．瑞典專利局
【答案】 ABD 2.國際申請辦理進入中國國家階段的手續(xù)包括：
A．提交進入中國國家階段的書面聲明
B．繳納申請費、公布印刷費，如果在寬限期進入要繳納寬限費
C．國際申請以中文以外的文字提出的，申請人應當提交原始國際申請的說明書、權利要求書、附圖中的文字和摘要的中文譯文 D．提交國際階段修改文本的中文譯文
【答案】 ABC 3.國際申請進入國家階段后，有關優(yōu)先權事項的審查，下列說法正確的是： A．國際申請要求了優(yōu)先權的，進入國家階段時應當提交優(yōu)先權文件副本 B．國際申請的申請人與在先申請的申請人完全不一致，但申請人在國際階段已經(jīng)作出符合要求的享有優(yōu)先權聲明的，無需提交相應的優(yōu)先權證明文件 C．國際階段受理局宣布過優(yōu)先權視為未要求且進行國際公布的，可以請求專利局恢復該優(yōu)先權 D．對于不是向?qū)＠痔岢龅脑谙壬暾?，在后申請人是在先申請人之一的，該國際申請的申請人有權要求優(yōu)先權 【答案】 BCD 4.哪些情形下，國際申請在中國的效力終止：
A．在國際階段，國際申請被撤回或者被視為撤回 B．在國際階段，國際申請對中國的指定被撤回 C．申請人未在優(yōu)先權日起32個月內(nèi)辦理進入手續(xù) D．申請人在辦理進入手續(xù)時，沒有提交國際申請中的附圖
【答案】ABC 5.一件要求了優(yōu)先權的國際申請，在規(guī)定期限內(nèi)辦理了進入中國國家階段的手續(xù)，并指明要求獲得發(fā)明專利權。專利局將在何時公布該國際申請的中文譯文？
A．完成進入中國國家階段手續(xù)后及時公布
B．自完成進入中國國家階段手續(xù)之日起滿十八個月公布 C．初步審查合格后公布
D．專利局完成國家公布準備工作的時間一般不早于自該國際申請進入國家階段之日起兩個月 【答案】 CD
提交重置顯示所有答案
第七章 練習題
親愛的學員，請認真做練習題！你首次的得分將會記錄到系統(tǒng)中作為該練習題的最終成績。
一、單項選擇
1．有關國際申請進入中國國家階段的期限，下列表述錯誤的是：
A．申請人應自最早優(yōu)先權日起30個月內(nèi)辦理進入手續(xù)
B．申請人在繳納寬限費后，可自最早優(yōu)先權日起32個月內(nèi)辦理進入手續(xù)
C．申請人未在自最早優(yōu)先權日起32個月辦理進入手續(xù)的，可通過辦理恢復手續(xù)進入國家階段 D．申請人未在自最早優(yōu)先權日起32個月辦理進入手續(xù)的，該申請在中國的效力終止
【答案】C 2.要求獲得實用新型專利權的國際申請，申請人可以在下列哪個期限內(nèi)提出主動修改：
A．進入日起1個月 B．進入日起2個月 C．進入日起4個月
D．公告實用新型專利權的準備工作之前
【答案】B 3.涉及生物材料的國際申請進入中國國家階段時，關于申請人提交生物材料樣品的保藏證明和存活證明的期限，下列說法正確的是：
A．保藏證明和存活證明都應當在國家公布技術準備工作完成之前提交
B．保藏證明在辦理進入國家階段手續(xù)之日起4個月內(nèi)提交；存活證明在辦理進入國家階段手續(xù)之日起6個月內(nèi)提交 C．存活證明在辦理進入國家階段手續(xù)之日起4個月內(nèi)提交；保藏證明在辦理進入國家階段手續(xù)之日起6個月內(nèi)提交 D．保藏證明和存活證明都應當在辦理進入國家階段手續(xù)之日起4個月內(nèi)提交
【答案】 D 4.國際申請的國家公布不包含下列哪項內(nèi)容：
A．國際申請的著錄項目 B．權利要求書、說明書的譯文 C．按照專利合作條約第19條修改的譯文 D． 按照專利合作條約第34條修改的譯文
【答案】D 5.以中文公布的國際申請進入中國國家階段時，要求的保護類型是發(fā)明，下面哪項表述是正確的？
A．申請人需要提交請求書和全套的說明書、權利要求書、附圖 B．申請人只需要提交請求書、摘要和摘要附圖（如果有）C．該申請將不進行國家公布 D．該申請不需要繳納任何費用
【答案】B
二、多選題 1.由下列哪些國際檢索單位作出國際檢索報告的國際申請，在進入中國國家階段并提出實質(zhì)審查請求時，只需要繳納80%的實質(zhì)審查費：
A．歐洲專利局 B．日本專利局 C．美國專利局 D．瑞典專利局
【答案】 ABD 2.國際申請辦理進入中國國家階段的手續(xù)包括：
A．提交進入中國國家階段的書面聲明
B．繳納申請費、公布印刷費，如果在寬限期進入要繳納寬限費
C．國際申請以中文以外的文字提出的，申請人應當提交原始國際申請的說明書、權利要求書、附圖中的文字和摘要的中文譯文 D．提交國際階段修改文本的中文譯文
【答案】 ABC 3.國際申請進入國家階段后，有關優(yōu)先權事項的審查，下列說法正確的是：
A．國際申請要求了優(yōu)先權的，進入國家階段時應當提交優(yōu)先權文件副本
B．國際申請的申請人與在先申請的申請人完全不一致，但申請人在國際階段已經(jīng)作出符合要求的享有優(yōu)先權聲明的，無需提交相應的優(yōu)先權證明文件 C．國際階段受理局宣布過優(yōu)先權視為未要求且進行國際公布的，可以請求專利局恢復該優(yōu)先權 D．對于不是向?qū)＠痔岢龅脑谙壬暾?，在后申請人是在先申請人之一的，該國際申請的申請人有權要求優(yōu)先權 【答案】 BCD 4.哪些情形下，國際申請在中國的效力終止：
A．在國際階段，國際申請被撤回或者被視為撤回 B．在國際階段，國際申請對中國的指定被撤回 C．申請人未在優(yōu)先權日起32個月內(nèi)辦理進入手續(xù) D．申請人在辦理進入手續(xù)時，沒有提交國際申請中的附圖
【答案】ABC 5.一件要求了優(yōu)先權的國際申請，在規(guī)定期限內(nèi)辦理了進入中國國家階段的手續(xù)，并指明要求獲得發(fā)明專利權。專利局將在何時公布該國際申請的中文譯文？ A．完成進入中國國家階段手續(xù)后及時公布
B．自完成進入中國國家階段手續(xù)之日起滿十八個月公布 C．初步審查合格后公布
D．專利局完成國家公布準備工作的時間一般不早于自該國際申請進入國家階段之日起兩個月 【答案】 CD
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第一講 練習題
親愛的學員，請認真做練習題！你首次的得分將會記錄到系統(tǒng)中作為該練習題的最終成績。
1．知識產(chǎn)權包括哪些內(nèi)容。
A．商標 B．專利 C．著作權 D．創(chuàng)意
【答案】ABC 2.知識產(chǎn)權的產(chǎn)生和取得方式和有形財產(chǎn)不同，一般都要依照專門的法律由專門政府機關經(jīng)過審查才可以獲得。按照我國法律規(guī)定以下知識產(chǎn)權需要哪個政府機關授予？（1）商標
A．國家工商行政管理總局 B．國家商標局 C．國家知識產(chǎn)權局 D．國家版權局
【答案】B（2）專利
A．國家工商行政管理總局 B．國家商標局 C．國家知識產(chǎn)權局 D．國家版權局
【答案】 C（3）著作權
A．國家工商行政管理總局 B．國家商標局 C．國家知識產(chǎn)權局 D．不需要任何機關授予
【答案】D（4）商業(yè)秘密
A．國家工商行政管理總局 B．國家商標局 C．國家知識產(chǎn)權局 D．不需要任何機關授予
【答案】D 3.知識產(chǎn)權的產(chǎn)生和取得方式和有形財產(chǎn)不同，一般都要依照專門的法律由專門政府機關經(jīng)過審查才可以獲得。下列哪些知識產(chǎn)權不需要經(jīng)過政府機關審查就可以獲得？
A．商標 B．專利 C． 著作權 D． 商業(yè)秘密
【答案】 CD 4.知識產(chǎn)權一般都有時間性，即知識產(chǎn)權法律保護是有期限的，按照我國相關法律規(guī)定下列知識產(chǎn)權的保護期限是：（1）專利（發(fā)明）
A．10年 B．20年 C．50年 D．15年
【答案】 B（2）商標
A．10年 B．20年 C．50年 D．15年 【答案】 A（3）著作權
A．10年 B．20年 C．50年 D．15年
【答案】C（4）植物新品種（非藤本植物、林木、果樹和觀賞樹木）
A．10年 B．20年 C．50年 D．15年
【答案】 D 5．按照我國公司法規(guī)定可以用知識產(chǎn)權作為出資成立公司，其中知識產(chǎn)權所占的比例最高可以達到百分之多少？
A．15% B．25% C．35% D．70% 【答案】D 6．國務院在哪一天正式頒布了《國家知識產(chǎn)權戰(zhàn)略綱要》，并開始了戰(zhàn)略的貫徹實施工作？
A．2009年6月5日 B．2009年5月6日 C．2008年6月5日 D．2008年5月6日
【答案】 C 7．知識產(chǎn)權戰(zhàn)略根據(jù)權利主體不同可以劃分為哪幾個類別？
A．國家知識產(chǎn)權戰(zhàn)略 B．行業(yè)或產(chǎn)業(yè)知識產(chǎn)權戰(zhàn)略 C．企業(yè)知識產(chǎn)權戰(zhàn)略 D．地方知識產(chǎn)權戰(zhàn)略 【答案】 ABC 8．一般來講知識產(chǎn)權都有法定的保護期限，一旦保護期限屆滿，權利即自行終止，以下哪種知識產(chǎn)權期滿可以續(xù)展，保護期限可以無限延長？
A．商標 B．專利 C．著作權 D．植物新品種
【答案】A 9．著作權，保護期為50年，作者是個人的其保護期限從什么時間開始計算？
A．作品發(fā)表之日起 B．作品完成之日起 C．作者死亡之日起 D．作品登記之日起
【答案】 C 10． 農(nóng)業(yè)行業(yè)協(xié)會或合作社組織的資金實力薄弱，抗擊風險能力弱，因此農(nóng)業(yè)知識產(chǎn)權戰(zhàn)略要做到“三集”，應該靈活運用戰(zhàn)略，其中“三集”指的是？
A．目標集中 B．資源集聚 C．運作集累 D．產(chǎn)業(yè)集群
【答案】ABC
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練習題
親愛的學員，請認真做練習題！你首次的得分將會記錄到系統(tǒng)中作為該練習題的最終成績。
一、單項選擇
1.以下行為有關計算機的行為，哪個屬于網(wǎng)絡行為（）：
A.電腦安裝 B.卸載程序 C.電子商務 D.病毒掃描
【答案】C 2.下列規(guī)則中，哪項屬于制定網(wǎng)絡法應遵循的規(guī)則（）。
A.技術規(guī)范和法律規(guī)范相結合的規(guī)則 B.意思自治規(guī)則 C.網(wǎng)絡行為自由規(guī)則 D.自律為主的規(guī)則
【答案】A 3．目前中國的域名管理機構是（）。
A.CNNIC B.WIPO C.NGO D.IETF 【答案】A 4．網(wǎng)絡的核心是（）。
A.計算機 B.各種軟件 C.操縱系統(tǒng)
D.各臺形態(tài)各異的計算機能夠相互連接共享資源共享的規(guī)則
【答案】D 5．下列行為中哪項一般不涉及網(wǎng)絡壞境下的知識產(chǎn)權保護（）。
A.域名搶注 B.信息網(wǎng)絡傳播行為 C.技術規(guī)避 D.瀏覽網(wǎng)頁
【答案】D 6．下列選項中，哪項不屬于網(wǎng)絡行為應適用的技術性法律規(guī)范的特點（）。
A.國家強制性 B.技術依賴強 C.適用范圍窄 D.層級高
【答案】D
二、多項選擇題
7．以下相關的規(guī)范，哪些屬于網(wǎng)絡行為應該適用的規(guī)范（）。
A.網(wǎng)絡的技術規(guī)范 B.技術性法律規(guī)范 C.網(wǎng)絡社區(qū)法律規(guī)范
D.訴訟法中的執(zhí)行程序的相關規(guī)范
【答案】ABCD 8．網(wǎng)絡環(huán)境下，知識產(chǎn)權的哪些權利特征出現(xiàn)了淡化或弱化現(xiàn)象（）。
A.知識產(chǎn)權的專有性特征 B.知識產(chǎn)權的地域性特征 C.知識產(chǎn)權的時間性特征 D.知識產(chǎn)權的無形性特征
【答案】ABC 9.域名字符具有的特征有哪些（）？
A.唯一性 B.稀缺性 C.專有性 D.顯著性
【答案】ABC 10.網(wǎng)絡的技術規(guī)范具有的特征是（）
A.非官方性 B.多元開放性 C.動態(tài)性 D.技術標準免費
【答案】ABCD
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第二講 練習題
親愛的學員，請認真做練習題！你首次的得分將會記錄到系統(tǒng)中作為該練習題的最終成績。
1．根據(jù)我國《植物新品種保護條例》的規(guī)定植物新品種，是指經(jīng)過人工培育的或者對發(fā)現(xiàn)的野生植物加以開發(fā)，并具備以下哪些特性？
A．新穎性 B．特異性 C．一致性 D．穩(wěn)定性
【答案】ABCD 2．根據(jù)我國《植物新品種保護條例》的規(guī)定植物新品種享有下列哪些權利？
A．生產(chǎn)權 B．銷售權 C．使用權 D．標記權
【答案】ABCD 3．根據(jù)我國《植物新品種保護條例》的規(guī)定，品種權的保護期限，自授權之日起，藤本植物、林木、果樹和觀賞樹木為多少年？
A．10年 B．20年 C．50年 D．15年
【答案】 B 4．根據(jù)我國專利法的規(guī)定，實用新型的有效期 年，從實際申請日起算。
A．10年 B．20年 C．50年 D．15年
【答案】 A 5．根據(jù)我國專利法的規(guī)定，外觀設計專利的有效期 年，從實際申請日起算。
A．10年 B．20年 C．50年 D．15年
【答案】 A 6．商標可以由以下哪些元素單獨或者組合構成？
A．文字 B．圖形 C．字母 D．數(shù)字
【答案】 ABCD 7．商標按照使用對象的不同，可以將商標分為哪兩種商標。
A． 商品商標 B．服務商標 C． 企業(yè)商標 D． 產(chǎn)品商標
【答案】 AB 8．根據(jù)我國專利法的規(guī)定授予專利的條件有以下哪幾個？
A．新穎性 B．創(chuàng)造性 C．實用性 D．價值性
【答案】 ABC 9．按照我國專利法的規(guī)定我國專利分為三類。
A．發(fā)明專利 B．實用新型專利 C．外觀設計專利 D．創(chuàng)新型專利
【答案】 ABC 10．如果你對農(nóng)產(chǎn)品的包裝有個非常好的設計，你將該設計申請什么專利？
A．發(fā)明專利 B．實用新型專利 C．外觀設計專利 D．創(chuàng)新型專利
【答案】 C 11．假設是你發(fā)明了“自花授粉和常異花授粉農(nóng)作物種群、品種選育方法”，你該申請什么專利？
A．發(fā)明專利 B．實用新型專利 C．外觀設計專利 D．創(chuàng)新型專利
【答案】 A 12．假設你改進了一種農(nóng)產(chǎn)品的加工方法，該方法如果可以申請專利，你將申請什么專利？
A．發(fā)明專利 B．實用新型專利 C．外觀設計專利 D．創(chuàng)新型專利
【答案】 B
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練習題
訓練情況：客觀題共10題，做錯0題，客觀題得分100分。主觀題系統(tǒng)不判分，請根據(jù)參考答案自行學習！
一、單選
1.域名的“先申請先注冊”原則體現(xiàn)了域名的哪項法律特征（）：
A.標識性 B.唯一性 C.無地域性 D.排他性
【答案】D 2.我國的域名注冊實行的原則是（）：
A.使用在先 B.申請在先 C.強制注冊 D.申請單一性
【答案】B 3．我國在國際互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心正式注冊并運行的頂級域名是（）：
A.CN B.COM C.EDU D.WEB 【答案】A 4．實踐中,我國對于域名權的保護,主要適用下列哪部法律（）:
A.商標法 B.反不正當競爭法 C.著作權法 D.專利法
【答案】B 5．涉及域名侵權糾紛的案件,應當由下列哪一級人民法院管轄（）：
A.原告發(fā)現(xiàn)該域名的計算機終端等設備所在地的基層人民法院 B.侵權行為地或者被告住所地的高級人民法院 C.侵權行為地或者被告住所地的中級人民法院
D.原告發(fā)現(xiàn)該域名的計算機終端等設備所在地的高級人民法院
【答案】C 6．根據(jù)《中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心域名爭議解決辦法》的規(guī)定, 所爭議域名注冊期限滿幾年的，域名爭議解決機構不予受理（）：
A.2年 B.1年 C.3年 D.4年
【答案】A 7．甲企業(yè)有一申請注冊的域名，經(jīng)過多年使用已經(jīng)具有廣泛的知名度，乙企業(yè)未經(jīng)許可擅自將甲企業(yè)的域名申請注冊為自己企業(yè)商品的商標，請問在我國目前的司法實踐中,如何對乙企業(yè)的這種行為定性（）： A.侵犯了甲企業(yè)的域名權
B.侵犯了甲企業(yè)的商標權 C.侵犯了甲企業(yè)的商號權 D.是不正當競爭行為
【答案】D
二、多項選擇題
8．根據(jù)《統(tǒng)一域名爭端解決政策》（UDRP）的規(guī)定，同時滿足下列哪些條件就可認定為域名搶注，受害人可向糾紛處理機構提出裁決申請（）： A.注冊域名與投訴人享有權利的商標（包括商品商標和服務商標）相同或令人混淆地近似；
B.域名注冊人就其域名不享有權利或合法利益； C.域名被惡意注冊和使用。
D.行為人非故意地使在先注冊的域名與他人的名稱、商號、合法擁有的商標名稱等相同或相近似?！敬鸢浮緼BC 9.下列哪些域名不能申請注冊使用（）：
A.反對憲法所確定的基本原則的 B.危害國家安全,泄露國家秘密的 C.散布淫穢、色情、賭博、暴力等內(nèi)容的 D.侮辱或者誹謗他人,侵害他人合法權益的
【答案】ABCD 10.認定被告注冊、使用域名的行為是否構成侵權或者不正當競爭的必備要件有（）：
A.原告請求保護的民事權益合法有效
B.被告域名或其主要部分構成對原告馳名商標的復制、模仿、翻譯或音譯；或者與原告的注冊商標、域名等相同或近似，足以造成相關公眾的誤認
C.被告對該域名或其主要部分不享有權益，也無注冊、使用該域名的正當理由 D.被告對該域名的注冊、使用具有惡意
【答案】ABCD
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第四篇：提升工程測試題目
《“提升工程”（2014）--遠程培訓項目》評測試卷我想 判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.與PPT相比，交互式電子白板在課堂教學中有利于強化學生的知識構建 A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
2.遠程網(wǎng)絡教學資源雖然不具有紙質(zhì)課本的功能，但增添了三維動畫的音效，易于激發(fā)和保持學習者的興趣 A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
3.利用“神奇墨水”時，兩張圖片層的放置時擦除的放中間層，顯示的放頂層。A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
4.教師用電子文檔呈現(xiàn)上面的練習時,發(fā)現(xiàn)文字的格式很混亂.只有其中一題是符合要求的,這時最好是使用格式刷來快速統(tǒng)一格式,單擊工具欄上的“格式刷”按鈕,用鼠標只需拖一次,就可以完成多個區(qū)域的格式復制 A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
5.在內(nèi)容呈現(xiàn)方面，PPT呈現(xiàn)內(nèi)容可隨機書寫 A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
6.在Authorware中，可以進行定時的圖標有等待圖標和判斷圖標 A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
7.只有關注過程,評價才可能深入學生發(fā)展的過程,對學生進行有效的指導 A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
8.只有以教育認知理論為支撐，才能將個人的物理學習空間和網(wǎng)絡學習空間有機地融合起來，發(fā)揮網(wǎng)絡學習空間的功能 A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
9.將LAMS應用于網(wǎng)絡課程學習時，設計者只需要考慮學習活動序列的內(nèi)容即可。A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
10.ipad是一種大容量，功能豐富，使用簡單便于攜帶的無線掌上電腦 A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
11.教師在以技術為支撐的自主探究學習課堂中很難兼顧設備的使用和引導學生進行自主探究，做到寓教于樂 A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
12.合作學習的問題要適合合作研究，要基于獨立思考基礎之上。A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
13.利用信息技術的情景性、真實性，創(chuàng)設與主題相關的、盡可能真實的情境，激活學生的先前經(jīng)驗，引起學生的學習興趣 A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
14.學習評價是依據(jù)學習目標對學習過程及結果進行價值判斷并為教學決策服務的活動。A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
15.在傳統(tǒng)的教學環(huán)境下無法開展合作學習和探究學習A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
16.區(qū)域?qū)W科教師工作坊的成員來一組同一地區(qū)的不同學校 A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
17.教研組是教師行為的近身環(huán)境，是教師經(jīng)常性活動的專業(yè)生活小區(qū) A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
18.利用多媒體網(wǎng)絡技術，組織學生開展協(xié)作式學習，教師仍然是課堂的中心，還是以“教”為主的課堂教學模式 A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
19.在虛擬教室中，教師不能實時操控學生的電腦，對于學生提交的作業(yè)，也不能進行及時的反饋。A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.以下哪個功能是音頻軟件不具備的 A.轉(zhuǎn)調(diào)
B.打印樂譜
C.變速
D.降噪
答案：B 解析：
21.網(wǎng)絡隱私權的內(nèi)涵包括？
A.網(wǎng)絡隱私有不被他人了解的權利
B.自己的信息由自己控制
C.個人數(shù)據(jù)如有錯誤，擁有修改的權利
D.以上皆是
答案：D 解析：
22.“PPT中超鏈接的制作”技巧中為了實現(xiàn)PPT中不同頁面間的跳轉(zhuǎn)需要插入“超鏈接”到 A.原有文件或網(wǎng)頁
B.新建文檔
C.本文檔中的位置
D.電子郵件地址
答案：C 解析：
23.在《測量旗桿高度》這一課例中教師使用的教學方式是 A.互動演示
B.交流對話
C.小組合作分享
D.實際操作
答案：C 解析：
24.下面的（）不適合運用信息技術來進行模擬的化學實驗類型 A.現(xiàn)象不明顯的演示實驗
B.現(xiàn)象不明顯的演示實驗
C.能用肉眼觀察的宏觀化學反應
D.毒性較大和無法實際操作的實驗
答案：C 解析：
25.網(wǎng)絡學習空間與其他的系統(tǒng)明顯的區(qū)別是（）A.界面友好
B.提供個性化的服務
C.更有趣
D.操作更簡單
答案：B 解析：
26.ipad與計算機數(shù)據(jù)同步的中介是什么 A.safari
B.iTunes
C.App Store
D.iBooks
答案：B 解析：
27.本課例的亮點
A.教師完全掌控住課堂
B.網(wǎng)絡教學工具的使用
C.學生使用工具進行探究
D.自主合作探究式學習的體現(xiàn)
答案：C 解析：
28.在“我要錄微課”軟件里，點擊右上角（），即可進入錄制界面。A.紅色按鈕
B.紫色按鈕
C.藍色按鈕
D.黃色按鈕
答案：B 解析：
29.課程中提到的幾何畫板在數(shù)學課堂自主學習中作用主要是（）A.作規(guī)范的圖形
B.動態(tài)展示圖形變化
C.可用迭代功能研究分形
D.有計算功能
答案：B 解析：
30.合作學習是以（）小組為基本形式。A.同質(zhì)
B.異質(zhì)
C.混合
D.自由
答案：B 解析：
31.()是指根據(jù)對認知活動結果的檢查，學習者通過核查，一旦發(fā)現(xiàn)了問題，就要及時采取應對措施，采取相應的補救措施，及時修正、調(diào)整認知策略。A.自我調(diào)控
B.自我監(jiān)察
C.自我管理
D.自我評價
答案：A 解析：
32.（）是通過完成一些實際的任務，誘導出學生的真實表現(xiàn)，以此評價學生掌握和運用知識的能力的評價方法。A.自我評價
B.小組評價
C.表現(xiàn)性評價
D.同伴互評
答案：C 解析：
33.《能力標準》是()中有效應用信息技術的準則，是各地開展教師信息技術應用能力培養(yǎng)、培訓和測評等工作的基本依據(jù)。
A.規(guī)范與引領中小學教師在教育教學和專業(yè)發(fā)展
B.培養(yǎng)中小學教師教學能力
C.在全國學校范圍內(nèi)推廣信息技術
D.教師教育信息化發(fā)展
答案：A 解析：
34.工作坊設計是一個怎樣的過程？ A.循環(huán)反復
B.不循環(huán)
C.曲折前進 D.原地不動
答案：A 解析：
35.研修中最主要的目的是 A.提升學生成績
B.提高教學效率
C.提高教師的實踐性知識
D.改變教師能力
答案：C 解析：
36.衛(wèi)星收視教育資源相對教學光盤資源的最大改善是 A.普適性增強
B.交互性增強
C.針對性增強
D.實用性增強
答案：B 解析：
37.要關閉聚光燈，應該選擇屬性瀏覽器中的哪種？ A.頁面工具
B.顯露器模式
C.聚光燈模式
D.桌面注釋
答案：A 解析：
38.教師讓學生欣賞畢加索作畫經(jīng)歷和他主要作品的視頻片斷時,主要體現(xiàn)了媒體()A.提供事實,建立經(jīng)驗教學作用
B.欣賞審美,陶冶情操教學作用
C.呈現(xiàn)過程,形成表象教學作用 D.展示事例,開闊視野教學作用
答案：B 解析：
39.交互式電子白板保存文件格式為 A..xw
B..xs
C..ws
D..wx
答案：D 解析：
40.以下屬于MOODLE平臺的設計理論的是： A.建構主義
B.認知主義
C.行為主義
D.實用主義
答案：A 解析：
41.形成性評價是在教學進行過程中，為引導教學或使教學更為完善而進行的對學生學習結果的判定，以下不屬于其常用手段的是（）A.創(chuàng)建學生成長記錄袋
B.評估學生的平時作業(yè)。
C.觀察學生的日常表現(xiàn)
D.單元或期末測試。
答案：C 解析：
42.確定項目學習期間監(jiān)控小組進度的最佳途徑是？ A.要求學生經(jīng)常在班級里匯報展示他們的工作進展
B.經(jīng)常召開小組討論，組織各組公開進度，進行每日反思
C.在整個項目進行中經(jīng)常評價學生作業(yè)并打分
D.要求小組拍攝他們一起討論的視頻
答案：B 解析：
43.下列關于數(shù)碼相機的敘述中,不正確的是 A.數(shù)碼相機有內(nèi)部存儲介質(zhì)
B.數(shù)碼相機輸出的是數(shù)字或模擬數(shù)據(jù)
C.數(shù)碼相機拍照的圖像可以通過串行口、SCSI或USB接口送到計算機
D.數(shù)碼相機可用于音頻信息的處理
答案：D 解析：
44.下列文獻中屬于二次文獻的是 A.綜述
B.手冊
C.索引
D.論文
答案：B 解析：
45.PowerPoint演示文檔的擴展名是()。A..ppt
B..pwt
C..xsl
D..doc
答案：A 解析：
46.在authorware制作課件時，課件中的文本顯示一般用 A.計算圖標
B.聲音圖標
C.顯示圖標
D.判斷圖標
答案：C 解析：
多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.投影儀幾個重要技術參數(shù)是（）。A.亮度
B.分辨率
C.燈泡壽命
D.體積
答案：ABC 解析：
48.Photoshop中默認情況下只有一個顏色通道的顏色模式包括哪些（）A.位圖模式
B.灰度模式
C.雙色調(diào)模式
D.索引模式
答案：ABCD 解析：
49.多媒體課件的信息表達元素主要有以下哪些元素組成 A.文本
B.靜圖
C.動畫
D.音頻
E.活動視頻
答案：ABCDE 解析：
50.網(wǎng)絡主體要提高自身的道德修養(yǎng)，要做到哪些方面？
A.提高自己的道德修養(yǎng)水平 B.提高自己的道德修養(yǎng)層次
C.提高自己的網(wǎng)絡技術水平
D.堅決同不道德的網(wǎng)絡行為作斗爭
答案：ABD 解析：
51.交互式媒體在運用于學科教學的優(yōu)點有 A.兼容簡易媒體
B.交互性效果好
C.呈現(xiàn)方式單一
D.保留課堂生成
答案：ABD 解析：
52.適合于群組討論的網(wǎng)絡交流方式有（）。A.電子郵件
B.論壇
C.論壇
D.實時聊天
答案：BCD 解析：
53.在Power Point中，我們可以對所有對象做如下處理 A.對象的屬性操作，如顏色、圖案填充、字體等
B.編輯對象，包括選中對象、移動對象、改變對象大小、對象復制、刪除對象等
C.調(diào)整對象間的關系
D.對象的旋轉(zhuǎn)與形狀改變
E.不能進行超級鏈接
答案：ABCD 解析：
54.LAMS主要包含的功能模塊有： A.管理模塊
B.設計模塊
C.學習模塊
D.監(jiān)控模塊
答案：ABCD 解析：
55.網(wǎng)絡教學平臺是對能夠為教育教學活動開展提供支持的網(wǎng)絡平臺的統(tǒng)稱，如（）等 A.網(wǎng)絡資源平臺
B.網(wǎng)絡互動平臺
C.課程管理平臺
D.在線測評系統(tǒng)
E.在線教學與學習空間
答案：ABCDE 解析：
56.在基于項目學習中，下列那些是教師的職責？ A.監(jiān)控每日進度
B.監(jiān)控小組進度
C.確定預期目標和責任
D.要求反饋
答案：BC 解析：
57.信息素質(zhì)內(nèi)涵包括 A.信息意識
B.信息知識
C.信息能力
D.信息道德
答案：ACD 解析：
58.學科教學中，在媒體選擇時要考慮的因素有 A.媒體是否先進
B.學習者特征
C.教學媒體的特征
D.教學目標和教學內(nèi)容
答案：BCD 解析：
59.請具體說說信息技術在美術教學中使用的原則有哪些？ A.與美術課堂教學三維目標緊密結合
B.為解決教學重點和難點服務
C.激勵學生的參與與互動
答案：ABC 解析：
60.教學資源中支持系統(tǒng)包括 A.學習能量的支持
B.設備的支持
C.信息的支持
D.人員的支持
答案：ABCD 解析：
61.下面列出的信息化教學評價的說法中，正確的選項有（）A.在教學評價前,讓學生了解評價的內(nèi)容
B.評價要基于學生在實際任務中的表現(xiàn)
C.評價活動在教學結束后開展
D.學生對評價進程和質(zhì)量承擔責任
答案：ABD 解析：
62.加強網(wǎng)絡學習空間建設與管理的關鍵在于空間建設的（）A.簡潔性
B.友好性
C.開放性
D.保證使用率的機制
答案：BCD 解析：
63.如何激活ipad A.通過實體店激活
B.通過連接電腦，使用iTunes進行激活
C.通過設置連接wifi激活
D.通過越獄激活
答案：BC 解析：
64.圖形與幾何課程常用的導入方法有 A.構建生活原型引入
B.通過直觀展示引入
C.創(chuàng)設問題情況引入
D.設置認知沖突引入
答案：BCD 解析：
65.課程第2節(jié)案例3呈現(xiàn)出的小組合作學習有什么問題 A.探究目標不明確
B.組內(nèi)成員分工不清楚
C.操作程序不科學
D.缺乏有效監(jiān)控
答案：BC 解析：
66.網(wǎng)絡研修需要參與的對象是 A.骨干教師
B.校研員
C.教學副校長
D.一線教師
答案：ABCD 解析：
67.區(qū)域?qū)W科 教師工作 坊的基本 角色包括？ A.參與者
B.控制者
C.專業(yè)者
D.促進者
答案：ACD 解析：
68.畫面分割器常用的有（）幾種 A.四分割
B.九分割
C.十分割
D.十六分割
答案：ABD 解析：
69.學習評價的設計程序步驟包括 A.確定教學的目標
B.設計情境的呈現(xiàn)方式
C.確定評分的標準和計分方法
D.設計具體的測試材料
答案：ABCD 解析：
70.此課例中學生進行互動的方式有哪些 A.極域機房管理平臺
B.《幾何畫板》軟件
C.投影機
D.課堂發(fā)言
答案：ACD 解析：
71.合作學習分為以下幾個模型 A.小組學習
B.信息化合作學習
C.分工合作
D.團隊配合
答案：BCD 解析：
72.在菱形的性質(zhì)課例中，教師設計的探究模式為（）A.小組面對面討論
B.網(wǎng)絡共享幾何畫板
C.在線討論
D.教師指導
答案：BC 解析：
73.一個稱職的學習小組長，應該做到以下幾點 A.態(tài)度積極、率先垂范
B.學習習慣好、學習能力強，學習成績優(yōu)
C.樂于助人、負責任
D.組織、管理能力強
E.集體榮譽感強
答案：ABCDE 解析：
第五篇：湖北信息提升工程測試題目及答案
1.校本培訓是一種以任職學校為基地，輔之以大學或師資培訓機構提供必要課程和人員而開展的師資培訓模式
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
2.在基于項目的教學中，教師是主體。
A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
3.CNKI E-learning可以批量導入文件
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
4.資料、工具型教學軟件不僅提供某種教學功能或某類教學資料，而且還反映具體的教學過程
A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
5.服務號利用編輯模式可以為微信公眾平臺設計菜單。
A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
6.教師不僅是知識的傳授者，還是指導者。教師應多鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。（）
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
7.學習小組長的學習能力就是一個班級的學習能力,學習小組長的學習水平就是一個班級的學習水平，更是一個教師的教學水平。
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
8.顯露器分為三個區(qū)域。
A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
9.實物展示臺，也稱視頻展示臺，不僅可以展示實物，還可以展示投影膠片。
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
10.FLV格式的視頻在PPT中播放時需要插入控件，并且只能在本臺電腦上使用。
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
11.利用標簽輸入文本時，可擴展工具欄圖標符號，設置上標或下標。
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析： 12.提倡自我激勵、自我調(diào)節(jié)、情感教育、真實性評定、合作學習等主張的是認知主義理論
A.對 B.錯 答案：B 解析：
13.思維導圖軟件可用于構建知識樹
A.對 B.錯 答案：A 解析：
14.只有以教育認知理論為支撐，才能將個人的物理學習空間和網(wǎng)絡學習空間有機地融合起來，發(fā)揮網(wǎng)絡學習空間的功能
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
15.小組合作學習應基于合作探究進行，不屬于自主探究
A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
16.如果在教學中使用PPT代替幾何畫板進行動態(tài)演示，其演示效果與后者是一樣的，但PPT不能做即時修改。
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
17.在多媒體設備的教學活動中，教學互動主要有三種方式，分別為人機互動，師生互動和生生互動
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
18.要將思維導圖生成演示文稿，必須先對主題執(zhí)行“從主題新建幻燈片”命令。
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
19.要讓一行文字在幻燈片中不停地橫向來回移動，可添加進入動畫，效果為“飛入”，并在“計時”中設置“重復”為“直到幻燈片末尾”。
A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
20.我們使用Word進行打印文檔時，只能打印整篇文檔，不能選擇打印文檔中某幾頁的內(nèi)容。
A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
單選題(總分40分，每題2分，共20小題)21.常見的網(wǎng)絡信息系統(tǒng)不安全因素包括？
A.網(wǎng)絡因素 B.應用因素 C.管理因素 D.以上皆是 答案：D 解析：
22.課程中講述利用幾何畫板動態(tài)展示變化過程，便于學生 A.看得比較清楚 B.熟悉題目的變化方式
C.感受并建立動態(tài)的數(shù)學活動經(jīng)驗 D.課后較好地完成作業(yè) 答案：C 解析：
23.下列不屬于教學資源的是
A.課件 B.教師資源 C.教室 D.視頻 答案：D 解析：
24.范老師是一位非常喜歡使用技術、資源支持教學的小學語文教師，以下屬于講授型的事
A.范老師組織學生在線互評學員作業(yè) B.范老師使用海燕.mp3創(chuàng)設情境，導入課堂 C.范老師使用百度百科向大家介紹了老舍的生平D.范老師使用課堂反饋系統(tǒng)了解學生的學習進度 答案：C 解析：
25.虛擬實驗是借助，仿真以及虛擬現(xiàn)實技術而產(chǎn)生和發(fā)展的一種實驗模式。
A.實驗器材 B.多媒體 C.視頻 D.圖畫 答案：B 解析： 26.在Excel單元格中，如輸入內(nèi)容為1-2，Excel認為是____。
A.1-2 B.-1 C.40910 D.以上都不對 答案：C 解析：
27.ipad的截屏方法
A.按電源鍵 B.按Home鍵
C.同時按下電源鍵與Home鍵 D.同時按下電源鍵與音量調(diào)節(jié)鍵 答案：D 解析：
28.學生們進行合作時，（）分組能讓具有不同技能的學生進行合作。
A.異質(zhì) B.同質(zhì) C.混合 D.自由 答案：A 解析：
29.把信息技術作為探索研究工具，學生們運用信息技術進行“MOVIE”主題的探索，這是信息技術在英語學科中的（）運用形式
A.為教師的演示教學提供新方式 B.擴大和緊密英語學習共同體 C.促進學生主動建構的英語學習D.創(chuàng)設英語學習環(huán)境 答案：C 解析：
30.建立區(qū)域?qū)W科教師工作坊的流程圖中哪項不符合？
A.團隊設計 B.目標設計 C.過程設計 D.主題設計 答案：C 解析：
31.以下哪個技術工具不適于創(chuàng)建師生之間的交流空間
A.QQ群 B.微信群 C.博客 D.云盤 答案：D 解析：
32.在2010年進入課堂的教學媒體是。
A.交互白板 B.交互電視 C.平板電腦 D.PPT投影 答案：C 解析：
33.可以計算組數(shù)時的Excel函數(shù)是
A.Max B.Roundup C.Count D.Var 答案：B 解析：
34.在課堂導入中通過對比強調(diào)可以使學生
A.引起關注 B.明確相關 C.深化參與 D.提高成績 答案：A 解析：
35.美國最先提出（）的概念，被許多國家作為技術制高點而競相角逐。有人將其稱為第二次信息革命的標志
A.信息高速公路 B.2016戰(zhàn)略 C.全國學習網(wǎng) D.全國學習網(wǎng) 答案：A 解析：
36.張老師是一名化學老師，他在網(wǎng)絡教學平臺上備課時，發(fā)現(xiàn)無法把化學符號輸入到平臺上，以下替代方法最可行的是
A.用文字語言描述公式
B.將化學公式制作成圖片上傳上去 C.換掉此部分內(nèi)容
D.攝錄一段關于此部分內(nèi)容的視頻上傳上去 答案：B 解析：
37.以下關于網(wǎng)絡教學環(huán)境中的學生自主學習，描述錯誤的是
A.網(wǎng)絡教學環(huán)境為學生營造了自主學習空間 B.網(wǎng)絡教學環(huán)境中的資源為學生自主學習提供了選擇 C.網(wǎng)絡環(huán)境中的技術為學生自主學習提供了學習工具 D.教師在學生的自主學習過程中應不予干預 答案：D 解析：
38.（）主要指能力傾向、個性特征、性別、興趣愛好等方面的差異。
A.學習差異 B.學習需要 C.異質(zhì) D.同質(zhì) 答案：C 解析：
39.下面的觀點（），正確理解了信息技術與課程的整合。
A.信息技術與課程整合,就是把信息技術融合到各學科中去,建構有效的教學方式,利用信息技術促進教學的最優(yōu)化
B.信息技術與課程整合,就是把各科課程融合到信息技術中去,使學生能夠從各方面學好信息技術
C.教師能夠熟練操作計算機等設備
D.在教學中運用信息技術,一定比不用信息技術的效果好 答案：A 解析：
40.我國20世紀50、60年代發(fā)展至今教師教育行成了哪幾個層次
A.初師、中師、師專、本科 B.中師、師專、本科 C.幼兒、小學、中學 D.以上都不對 答案：B 解析：
多選題(總分40分，每題2分，共20小題)41.以下屬于Excel標準類型圖表的有()。
A.柱形圖 B.條形圖 C.雷達圖 D.氣泡圖 答案：ABCD 解析：
42.思維導圖的特征有。
A.焦點集中，主干發(fā)散 B.層次分明，節(jié)點相連
C.使用圖形、顏色和代碼，增強了大腦的聯(lián)想記憶，增大了在思維導圖基礎上進行創(chuàng)造性思維的可能性。D.以上都是 答案：ABCD 解析：
43.下列哪種說法是不正確的？
A.計算機病毒只會破壞計算機的操作系統(tǒng)，對網(wǎng)絡設備不起作用。
B.《中華人民共和國著作權法》，把計算機軟件列為享有著作權保護的作品； C.定期更新系統(tǒng)和軟件無助系統(tǒng)安全
D.定期安裝系統(tǒng)漏洞補丁可以完全防范病毒和木馬侵入 答案：ACD 解析：
44.交互式電子白板在學科教學中的應用能夠：
A.優(yōu)化教學方式 B.降低學生課堂參與度 C.改善學生學習方式 D.不利于學生集中注意力 答案：AC 解析：
45.根據(jù)監(jiān)控的主體與對象是否同一，可將監(jiān)控劃分為()A.外部監(jiān)控 B.教師監(jiān)控 C.自我監(jiān)控 D.同學監(jiān)控 答案：AC 解析：
46.應用信息技術優(yōu)化課堂教學的能力為基本要求，主要包括教師利用信息技術進行()等教學活動應具備的能力
A.講解與啟發(fā) B.示范 C.評價 D.指導 E.反饋 答案：ABCD 解析：
47.合作內(nèi)容的分配可根據(jù)合作內(nèi)容的多少、合作內(nèi)容的性質(zhì)、合作時間的長短采取不同的分配形式，有
A.同一式 B.統(tǒng)一式 C.分散式 D.混合式 答案：BC 解析：
48.合作內(nèi)容的分配可根據(jù)合作內(nèi)容的多少、合作內(nèi)容的性質(zhì)、合作時間的長短采取不同的分配形式，有
A.同一式 B.統(tǒng)一式 C.分散式 D.混合式 答案：BC 解析：
49.教學光盤教育資源的特點
A.權威性 B.系統(tǒng)性 C.實用性 D.普適性不強 答案：ABCD 解析：
50.信息技術在課堂導入中的優(yōu)勢有
A.形象直觀
B.可以放大細節(jié)或從宏觀角度觀察 C.便于記錄保存 D.增強互動體驗 E.營造情境烘托氣氛 答案：ABCDE 解析：
51.演示型課件呈現(xiàn)的資源類型主要包括5種，為文本類、_________、聲音、動畫、_________。
A.視頻 B.白板 C.圖形圖像 D.多媒體 答案：AC 解析：
52.電子白板的主要功能有 A.白板書寫 B.幾何作圖 C.信息采集 D.資源制作 答案：ABCD 解析：
53.下列關于數(shù)碼相機的敘述正確的是
A.數(shù)碼相機的關鍵部件是CCD B.數(shù)碼相機有內(nèi)部存儲介質(zhì)
C.數(shù)碼相機拍照的圖像可以通過串行口、SCSI或USB接口送到計算機 D.數(shù)碼相機輸出的是數(shù)字或模擬數(shù)據(jù) 答案：ABC 解析：
54.思維導圖中，對于選定的主題可以進行（）操作
A.刪除 B.改變位置 C.編輯修改 D.都不可以 答案：ABC 解析：
55.區(qū)域?qū)W科教師工作坊混合式環(huán)境是由以下哪幾種結合的？
A.線上 B.課上 C.線下 D.課下 答案：AC 解析： 56.利用資源模塊，教師可以實現(xiàn)以下（）文件的上傳。
A.PPT B.圖片 C.音頻、視頻 D.以上三項都不對 答案：ABC 解析：
57.微課的選題特點
A.一節(jié)微課通常只講解一個知識點或典型問題 B.微課的講解比較隨性，沒有嚴格要求 C.該知識點要足夠“微” D.能解決學習者的實際問題 答案：ACD 解析：
58.基于網(wǎng)絡的協(xié)作探究學習模式具有（）的特點
A.探究性 B.情景化 C.互動性 D.隨意性 答案：ABC 解析：
59.在自主探究學習方式的設計中，討論的途徑有哪些
A.QQ B.BBS論壇 C.網(wǎng)絡聊天室 D.微信 答案：ABCD 解析：
60.如何超越 傳統(tǒng)教師 專業(yè)發(fā)展 形式？
A.以教師實踐性發(fā)展為今后目標
B.今后研究的問題要來自于教師的教學設實踐 C.改變理論技術、教學應用等方面的脫節(jié)問題 D.打破校本研究的封閉性 答案：ABCD
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