第一篇：學(xué)校黨群一對(duì)一結(jié)對(duì)子活動(dòng)方案

。。。中學(xué)黨群一對(duì)一結(jié)對(duì)子活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：互幫互學(xué)，共同發(fā)展

二、活動(dòng)目的：密切黨群關(guān)系，發(fā)揮黨員老師的先鋒模范作用和群眾老師的能力與積極性，營(yíng)造互幫互學(xué)、共同發(fā)展的伙伴共生的氛圍，打造一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，推動(dòng)我校師德建設(shè)工作的有效開展，共創(chuàng)和諧校園。

三、活動(dòng)時(shí)間：2011學(xué)年第二學(xué)期和2012學(xué)年第一學(xué)期

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、每位黨員老師和一位群眾老師結(jié)成對(duì)子開展活動(dòng)。（建議盡可能在同年級(jí)組同學(xué)科內(nèi)結(jié)對(duì)子，以便于隨時(shí)學(xué)習(xí)、交流，滲透在日常教學(xué)工作之中，如有困難報(bào)黨支部、黨總支再作調(diào)整。）

2、結(jié)成對(duì)子的兩位老師在課堂教學(xué)、學(xué)習(xí)研究、班級(jí)管理、質(zhì)量監(jiān)控等各方面展開全方位、多角度的互幫互學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)伙伴共生、共同發(fā)展，提高全面素質(zhì)。

3、結(jié)成對(duì)子的兩位老師每月至少互相聽、評(píng)課兩節(jié)（即每人一節(jié)），并以此為載體，全面、深入地研討、學(xué)習(xí)，促進(jìn)雙方的進(jìn)步。（可與學(xué)校布置的教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，如自己就有研討課、公開課等任務(wù)的，則合二為一。）

4、每學(xué)期末評(píng)選黨群老師結(jié)對(duì)子活動(dòng)“優(yōu)秀組合”給予表彰，可自薦，也可推薦，根據(jù)每個(gè)黨支部的黨員人數(shù)按30%的比例選出。

5、每學(xué)期末要求每位黨員老師撰寫一份心得體會(huì)，總結(jié)一個(gè)學(xué)期以來(lái)自己參與這個(gè)活動(dòng)的收獲和感受。

五、活動(dòng)過程：

1、宣傳發(fā)動(dòng)、結(jié)成對(duì)子階段：3月份。

①召開校黨總支委員會(huì)議，布置各項(xiàng)工作，促使這次活動(dòng)正常、有序、高效地開展。

②召開全體在職黨員老師大會(huì)，說(shuō)明這次活動(dòng)的意義和做法，要求每一位黨員老師都應(yīng)該大力支持、積極參與這次活動(dòng)。

③每位黨員老師與一位群眾老師根據(jù)共同的學(xué)習(xí)要求（如課堂教學(xué)、班級(jí)管理、質(zhì)量監(jiān)控等等）先自愿結(jié)對(duì)子，然后匯總至各黨支部，再報(bào)黨總支，待與黨群對(duì)子整合后公示。

2、開展活動(dòng)階段：3—6月和9—12月

黨員老師應(yīng)該注意經(jīng)常和群眾老師交流、溝通，虛心學(xué)習(xí)群眾老師的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，不斷改正自己的缺點(diǎn)和不足，坦誠(chéng)指出待改進(jìn)、需努力的地方，在各方面都相互影響、相互學(xué)習(xí)、相互熏陶，使“互幫互學(xué)，共同發(fā)展”從專項(xiàng)活動(dòng)走向工作常態(tài)。

3、總結(jié)表彰階段：每學(xué)期末。①撰寫心得體會(huì)； ②評(píng)選“優(yōu)秀組合”。

六、評(píng)選黨群老師結(jié)對(duì)子活動(dòng)“優(yōu)秀組合”的參考條件：

1、積極主動(dòng)參與活動(dòng)，熱情開展互幫互學(xué)。

2、能夠按要求完成規(guī)定的任務(wù)（如每月互相聽評(píng)課2節(jié)）甚至超額完成。

3、活動(dòng)效果明顯，無(wú)論是黨員老師還是群眾老師都感覺到進(jìn)步和發(fā)展，并能得到其它老師的認(rèn)可。

4、能夠成為活動(dòng)的楷模，并在老師當(dāng)中產(chǎn)生良好的影響；能夠引領(lǐng)我校老師的專業(yè)化發(fā)展，并產(chǎn)生潛移默化的積極熏陶。

。。中學(xué)黨總支 2012年3月

第二篇：大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)一對(duì)一結(jié)對(duì)子

大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)——一對(duì)一結(jié)學(xué)習(xí)對(duì)子

大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，在我社區(qū)已經(jīng)開展兩年了。今年社區(qū)關(guān)工委動(dòng)員社區(qū)內(nèi)的大學(xué)生參加社區(qū)的實(shí)踐活動(dòng)，一對(duì)一結(jié)對(duì)子。利用大學(xué)生自己的特長(zhǎng)，與社區(qū)內(nèi)的貧困學(xué)生結(jié)對(duì)子。這次實(shí)踐活動(dòng)，共有6名大學(xué)生參與，結(jié)成6個(gè)對(duì)子。

8#4單元的張淼同學(xué)在沈陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)校英語(yǔ)系就讀，那英語(yǔ)是相當(dāng)?shù)陌?。所以她利用自己英語(yǔ)好的特長(zhǎng)，與1#的王博同學(xué)結(jié)成了學(xué)習(xí)對(duì)子，每天利用一小時(shí)，不僅幫助她學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，而且還給她講解如何學(xué)習(xí)，講學(xué)習(xí)方法。王博今年已經(jīng)初三了，馬上就要中考了，她感覺學(xué)習(xí)壓力特別大。雖然平時(shí)學(xué)習(xí)也比較刻苦，但成績(jī)卻不是很理想。在張淼同學(xué)的幫助下，她轉(zhuǎn)變了思想觀念，學(xué)到了新的學(xué)習(xí)方法，整理了自己的做題思路?，F(xiàn)在，她感覺自己的壓力也不那么大了，學(xué)習(xí)也會(huì)學(xué)習(xí)了。

通過這項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，大學(xué)生們得到了鍛煉，社區(qū)內(nèi)的青少年也有不少的收獲。

站前街道勝利社區(qū)關(guān)工委

2011.2.2

4法制教育讓青少年懂法知法

2011年2月25日下午2點(diǎn)，勝利社區(qū)關(guān)工委聘請(qǐng)社區(qū)內(nèi)的片警朱警官給社區(qū)內(nèi)的青少年上了一堂生動(dòng)而且有意義的法制教育課，共有12名青少年受教育，知法、懂法、用法成為他們今后的努力方向。

站前街道勝利社區(qū)關(guān)工委

2011.2.25

第三篇：“黨建結(jié)對(duì)子”活動(dòng)方案

“黨建結(jié)對(duì)子”活動(dòng)方案

為促進(jìn)黨建工作與行政工作緊密融合，推動(dòng)基層黨建各項(xiàng)工作上臺(tái)階，切實(shí)發(fā)揮黨委“把方向、管大局、保落實(shí)”作用和黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，努力實(shí)現(xiàn)公司“黨建更強(qiáng)、安全更牢、效益更好、質(zhì)量更高、管理更精、改革更深”的目標(biāo)，現(xiàn)制定“黨建結(jié)對(duì)子”活動(dòng)方案如下。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會(huì)精神，根據(jù)上級(jí)黨委安排部署，大力實(shí)施黨的建設(shè)工程，扎實(shí)基層黨建“三基”建設(shè)，帶頭踐行“三抓三帶”，深化“三亮”建設(shè)，共同努力實(shí)現(xiàn)黨建工作系統(tǒng)化、基礎(chǔ)管理標(biāo)準(zhǔn)化、支部建設(shè)特色化、黨政融合實(shí)效化，為推動(dòng)兩級(jí)公司高質(zhì)量發(fā)展、提升造血機(jī)能，為服務(wù)部完成全年工作任務(wù)目標(biāo)保駕護(hù)航。

二、活動(dòng)方式

以黨支部“一對(duì)一”結(jié)成對(duì)子為主要形式，通過“黨建互促、工作互助、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”，積極構(gòu)建基層黨組織互幫互助機(jī)制，開展“黨建結(jié)對(duì)子”活動(dòng)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1.召開結(jié)對(duì)子對(duì)接會(huì)。××月上旬，結(jié)對(duì)子支部要召開對(duì)接會(huì)，由雙方支部書記介紹本支部的情況，委員成員在一起共同商議以后黨建工作的對(duì)策。

2.共促黨員教育管理。每季度組織黨員一起學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，認(rèn)真落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，共同促進(jìn)完成政治理論教育、政治教育和政治訓(xùn)練、黨章黨規(guī)黨紀(jì)教育、黨的宗旨教育、革命傳統(tǒng)教育、形勢(shì)政策教育、知識(shí)技能教育等7個(gè)方面黨員教育基本任務(wù)，引導(dǎo)廣大黨員增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)，不忘初心、牢記使命，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中充分發(fā)揮先鋒模范作用。

3.共享黨建工作信息。結(jié)對(duì)子黨支部要通過相互觀摩“三會(huì)一課”、共同參加“黨課”學(xué)習(xí)、共同開展“四個(gè)詮釋”崗位實(shí)踐活動(dòng)和以“黨員責(zé)任區(qū)、共產(chǎn)黨員工程、黨員先鋒崗”為主要內(nèi)容的黨員主題實(shí)踐活動(dòng)。每季度組織黨員共同開展一次“黨日”活動(dòng)或“黨員奉獻(xiàn)日”活動(dòng)等，增強(qiáng)結(jié)對(duì)黨組織的溝通交流和信息共享。

4.共同開展黨建活動(dòng)。融入車輛運(yùn)行、檢測(cè)服務(wù)、修車保運(yùn)等行政中心工作，創(chuàng)新工作思路，明確工作內(nèi)容，規(guī)范工作程序，組織廣大黨員和干部深入基層、深入現(xiàn)場(chǎng)，上下聯(lián)動(dòng)，有計(jì)劃、有組織、有針對(duì)性地開展好各項(xiàng)黨建活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織活力，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

5.觀摩學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn)。要在結(jié)對(duì)期間組織召開一次黨建工作經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)黨建工作方式方法的好經(jīng)驗(yàn)，開創(chuàng)具有凝聚力創(chuàng)造力的黨建活動(dòng)形式，促進(jìn)基層黨支部黨建工作質(zhì)量提升。

四、活動(dòng)目標(biāo)

（一）組織共建。

充分發(fā)揮結(jié)對(duì)雙方黨組織的自身優(yōu)勢(shì)，定期交流黨建工作經(jīng)驗(yàn)，共享黨建工作信息，共同研究黨建課題，不斷提高基層黨建工作的針對(duì)性和實(shí)效性。每半年與結(jié)對(duì)黨支部召開一次聯(lián)席支委會(huì)，認(rèn)真研究解決結(jié)對(duì)共建工作中存在的困難和問題，每年要和結(jié)對(duì)黨支部共同開展一次主題實(shí)踐活動(dòng)，提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（二）隊(duì)伍共管。

×××每年要為結(jié)對(duì)黨員上一堂黨課，與“”成員進(jìn)行一次座談，幫助實(shí)施好示范工程，落實(shí)好“四議兩公開”。幫助結(jié)對(duì)黨組織落實(shí)好流動(dòng)黨員流入地屬地管理、流出地延伸管理.流入地與流出地雙向共管的職責(zé)。協(xié)助黨支部抓好入黨積極分子培養(yǎng)和新黨員發(fā)展工作。

（三）人才共育。

把結(jié)對(duì)作為培養(yǎng)鍛煉干部的重要平臺(tái)。機(jī)關(guān)黨員干部要深入基層一線了解民意，增進(jìn)感情，采取集中培訓(xùn)、參觀學(xué)習(xí)等方法，幫助結(jié)對(duì)培養(yǎng)干部和實(shí)用人才。

（四）困難共幫。

每個(gè)季度要到結(jié)對(duì)實(shí)地開展一次幫扶活動(dòng)，主要領(lǐng)導(dǎo)每月要到結(jié)對(duì)進(jìn)行一次現(xiàn)場(chǎng)辦公，為黨組織和群眾解決難題。

（六）資源共享。

通過新建、改建等方式保證有面積適中、功能完善的標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)陣地，室內(nèi)辦公設(shè)施、電教設(shè)備齊全，布置美觀大方，做到制度上墻、內(nèi)容充實(shí)、設(shè)施更新、環(huán)境整潔、面貌新穎，能夠滿足黨員、群眾開展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、議事需要。

五、有關(guān)要求

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各黨支部要高度重視黨建結(jié)對(duì)子活動(dòng)，支部書記要肩負(fù)總責(zé)；組織黨支部中的黨員“一對(duì)一”結(jié)對(duì)子，要不斷深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，開展好支部“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，使建活動(dòng)經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。

2.強(qiáng)化工作監(jiān)督。各黨支部在××月中旬前制定活動(dòng)方案，支部委員會(huì)成員對(duì)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督。方案中要有具體內(nèi)容，貼近操作實(shí)際，忌“花架子”。黨支部年末總結(jié)活動(dòng)開展情況，有關(guān)工作情況要納入黨支部書記抓基層黨建工作述職?！包h建結(jié)對(duì)子”情況納入黨建工作責(zé)任制檢查考核。

3.營(yíng)造積極氛圍。各黨支部發(fā)動(dòng)黨員積極參與進(jìn)來(lái)，大力宣傳涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型和好經(jīng)驗(yàn)好做法，突出活動(dòng)效果，營(yíng)造積極氛圍。

第四篇：師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)方案

水稻農(nóng)場(chǎng)漢族中學(xué)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校的生命在于質(zhì)量，提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，在于教師素質(zhì)。要實(shí)現(xiàn)學(xué)校長(zhǎng)盛不衰，關(guān)鍵的關(guān)鍵是要有一支結(jié)構(gòu)合理、思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍。所以做好教師的培養(yǎng)工作，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重中之重。我們要以質(zhì)量推進(jìn)年為契機(jī)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師等教師的傳幫帶作用，使青年教師在其指導(dǎo)下，迅速適應(yīng)并卓有成效地開展教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)水平，從而使青年教師快速成長(zhǎng)，形成金字塔形教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的動(dòng)態(tài)提升，以更好適應(yīng)新課改的需要。

二、結(jié)對(duì)對(duì)象

師傅：教齡在5年以上的骨干教師、教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任等。

徒弟：教齡在三年以內(nèi)的青年教師或接任新科目未滿三年的教師。

三、結(jié)對(duì)原則

1、自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。

2、短期與長(zhǎng)期相結(jié)合。

四、崗位職責(zé)

（一）甲方（新教師）職責(zé)：

1、熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，關(guān)心學(xué)生，教書育人，為人師表。

2、新教師應(yīng)積極主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)師的幫助，在指導(dǎo)師的指導(dǎo)下開展教育、教學(xué)、教科研等方面的工作。

3、制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，必須寫出規(guī)范的詳案。

4、認(rèn)真上課，注意課堂信息的反饋，及時(shí)總結(jié)反思，每學(xué)期至少寫好4篇字?jǐn)?shù)不少于500字有一定深度的教學(xué)反思。

5、按時(shí)批改作業(yè)，做到全收全改，對(duì)每次作業(yè)批改情況應(yīng)及時(shí)反饋。

6、每學(xué)期至少上1節(jié)校級(jí)匯報(bào)課。

7、每學(xué)期聽課至少20節(jié)，其中聽指導(dǎo)師的課不少于10節(jié)；聽課要有詳細(xì)的聽課記錄，總結(jié)反思記錄。

8、撰寫一份教學(xué)案例或教學(xué)論文。

9、每學(xué)期至少閱讀一本教育專著。

10、積極參與學(xué)校、班級(jí)的日常管理工作。

11、撰寫成長(zhǎng)小結(jié)。

（二）乙方（指導(dǎo)師）職責(zé)：

1、教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象，在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。

2、指導(dǎo)師應(yīng)將自己所積累的教育、教學(xué)、教科研等方面的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)毫無(wú)保留地傳授給新教師，指導(dǎo)新教師完成校本培訓(xùn)任務(wù)。

3、每學(xué)期初，制訂好該學(xué)期指導(dǎo)新教師計(jì)劃及具體安排。

4、指導(dǎo)新教師制訂好每學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，審核新教師上課的教案。

5、督促新教師順利完成每學(xué)期4篇教學(xué)反思，監(jiān)督新教師作業(yè)批改情況。

6、允許新教師聽隨堂課，每學(xué)期聽新教師隨堂課不少于10節(jié)，課后及時(shí)評(píng)價(jià)，共同研究改進(jìn)教法；每學(xué)期至少帶徒弟一起聽2節(jié)課，并指導(dǎo)新教師寫好2節(jié)評(píng)課稿。

7、指導(dǎo)新教師上好每學(xué)期面向全校的匯報(bào)課。

8、督促新教師學(xué)習(xí)教育專著、寫好心得體會(huì)，指導(dǎo)新教師撰寫論文、案例。

9、指導(dǎo)新教師積極參與學(xué)校、班級(jí)的日常管理（包括值周、值日、主題班會(huì)、家訪等）工作。

10、認(rèn)真開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容填寫“師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)記錄表”，要求每月至少開展兩次活動(dòng)。

11、每學(xué)期結(jié)束前，寫出本學(xué)期指導(dǎo)新教師成長(zhǎng)情況的總結(jié)評(píng)語(yǔ)。

五、管理與考核

由教務(wù)處牽頭，聯(lián)合教研組、政教處共同管理與考核。

1、強(qiáng)化目標(biāo)考核

根據(jù)師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，多渠道（自評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)、同行評(píng)、看資料、看成效等）對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行目標(biāo)考核。

2、實(shí)行動(dòng)態(tài)滾動(dòng)管理

提倡立體式、多層次的動(dòng)態(tài)培養(yǎng)模式。每一階段師徒結(jié)對(duì)工作后，要求每位徒弟根據(jù)自己的實(shí)際，分析自身的優(yōu)勢(shì)和不足，明確今后結(jié)對(duì)的方向及今后的預(yù)期目標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)師徒結(jié)對(duì)的動(dòng)態(tài)滾動(dòng)管理，最終形成金字塔型教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的動(dòng)態(tài)提升。

3、建立完善的師徒結(jié)對(duì)檔案

每學(xué)期上交相關(guān)的師徒結(jié)對(duì)材料，對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作建立完整的檔案，記錄師徒成長(zhǎng)歷程，作為考核、績(jī)效工資考核、晉職、評(píng)優(yōu)的依據(jù)。

六、待遇

1、優(yōu)先給予師徒共同外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

2、學(xué)校每學(xué)年末評(píng)選一次“優(yōu)秀師徒結(jié)對(duì)教師”，給予表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。

3、對(duì)指導(dǎo)有方的貢獻(xiàn)大的指導(dǎo)老師和進(jìn)步突出的青年教師，學(xué)校將給予表彰。

七、師徒結(jié)對(duì)子名單：

指導(dǎo)老師 新教師 劉 慧---------劉 秀

水稻農(nóng)場(chǎng)漢族中學(xué)

2016年2月 代文菊---------呂淑信

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郭悅?cè)A

田小麗

第五篇：師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)方案

為了充分發(fā)揮我校骨干教師的帶頭作用和輻射作用，為加快我校青年教師的成長(zhǎng)，使青年教師盡快成熟起來(lái)，早日成為教育教學(xué)骨干，也為了使我校教師的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階，經(jīng)學(xué)校研究決定：在我校教師中舉行教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)互幫互學(xué)、互促互進(jìn)，共同提高的目標(biāo)。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過此次活動(dòng)，使青年教師在理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)實(shí)踐方面有長(zhǎng)足進(jìn)步。

2、通過結(jié)對(duì)子活動(dòng)，促進(jìn)骨干教師進(jìn)一步提高，逐步向名師、專家型教師發(fā)展。

3、鞭策青年教師不斷學(xué)習(xí)和勤奮工作。整體提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動(dòng)實(shí)施步驟

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有骨干教師情況及在各學(xué)科的分布情況，考慮其發(fā)揮作用的實(shí)際情況，確定師傅名單；然后把各個(gè)教研組的青年教師（參加工作不足三年的），列出名單，讓師傅從中選擇一名作為自己的徒弟，進(jìn)行為期兩年的集中培養(yǎng)。

2、學(xué)校擇時(shí)舉行儀式，使師徒結(jié)成對(duì)子，告知所有教師。

3、師傅與徒弟交流溝通，制定出師徒認(rèn)為合理、有效的培訓(xùn)計(jì)劃和學(xué)習(xí)計(jì)劃。

4、認(rèn)真履行師徒職責(zé)，填寫好師徒結(jié)對(duì)子工作手冊(cè)。

三、活動(dòng)具體要求

1、師傅根據(jù)徒弟的實(shí)際情況，結(jié)合現(xiàn)實(shí)需要，制定出切實(shí)可行的一年培養(yǎng)目標(biāo)。包括學(xué)習(xí)內(nèi)容、培訓(xùn)進(jìn)度、培訓(xùn)措施、培訓(xùn)情況等。

2、師徒共同恪守教師職業(yè)道德。學(xué)高為師，身正是范。必須忠于教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。以高尚的品德、豁達(dá)的胸襟在社會(huì)、在學(xué)校為人師表。

3、有計(jì)劃地學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的其他知識(shí)，開闊視野，用現(xiàn)代化教育理論武裝自己，提高教育理論素質(zhì)。徒弟每年要認(rèn)真研讀一——二本教學(xué)理論書，每周至少要記一次學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期應(yīng)該有不少于一萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記。每學(xué)期應(yīng)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫一篇以上的教學(xué)論文。（最好能在縣、州、省級(jí)刊物上發(fā)表）

4、躬身教育教學(xué)實(shí)踐，投身教育改革。必須全身心教書育人，不斷提高教育教學(xué)技能，在教學(xué)實(shí)際中，銳意改革，探索規(guī)律，積極參與“實(shí)效課堂”課題研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5、師傅要經(jīng)常指導(dǎo)徒弟備課、聽課、評(píng)課和參加教學(xué)研討，師徒相互聽課每周不少于4次，要有聽、評(píng)記錄和反思。每學(xué)期，師傅要指導(dǎo)徒弟上一節(jié)有質(zhì)量的匯報(bào)課。

6、師傅每周要檢查徒弟教案的設(shè)計(jì)情況，指導(dǎo)徒弟如何改進(jìn)不足，寫好教案。

7、每次考試后，師傅要幫助徒弟認(rèn)真分析成績(jī)，分析成功的原因，查找失利的原因，搞好階段總結(jié)。每學(xué)期徒弟要進(jìn)行二次總結(jié)。

8、徒弟應(yīng)善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，潛心教育教學(xué)研究。教育是科學(xué)，也是藝術(shù)，必須認(rèn)真積累經(jīng)驗(yàn)善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，善于反思，積極開展教學(xué)研究，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

9、師徒要做好工作手冊(cè)的記錄和保管工作。

四、活動(dòng)考核

每年學(xué)校對(duì)師徒的教師進(jìn)行一次考核，根據(jù)帶教和被帶教過程的表現(xiàn)，評(píng)選出優(yōu)秀師傅和優(yōu)秀徒弟若干名，進(jìn)行表彰。并納入量化考核成績(jī)。