第一篇：學(xué)生參觀體驗(yàn)活動(dòng)方案范文

浮石完小

學(xué)生參觀“體驗(yàn)科學(xué)·中國(guó)流動(dòng)科技館”

活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為進(jìn)一步提高師生科學(xué)素質(zhì)，親身感受“體驗(yàn)科學(xué)”的快樂(lè)，尤其是切實(shí)增強(qiáng)小學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)本領(lǐng)、建設(shè)美麗中國(guó)的興趣熱情和責(zé)任意識(shí)。特安排本校學(xué)生參觀“體驗(yàn)科學(xué)·中國(guó)流動(dòng)科技館”的活動(dòng)。

二、時(shí)間:4月26日（星期二）

三、地點(diǎn)：梨園大道慶華陽(yáng)光小區(qū)門口南面二樓

四、參觀活動(dòng)組織機(jī)構(gòu) 組 長(zhǎng)：陳鵬

副組長(zhǎng):王娟麗 金軍 成 員:各班班主任及科任教師

五、活動(dòng)的具體安排：

1、以學(xué)校為單位，以班為小組，到達(dá)目的地后以小組為單位進(jìn)行活動(dòng)；班主任及科任教師要負(fù)好責(zé)任。2、4月26日午飯后12：00集合，12：10準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，當(dāng)天中午16：00左右返回學(xué)校。

3、加強(qiáng)坐車安全和到達(dá)目的地的活動(dòng)安全教育和監(jiān)管。

4、乘車方式：（二龍——洋縣）班車。

六、注意事項(xiàng)：

1、學(xué)生著裝整齊。

2、分散自由活動(dòng)時(shí)，要求學(xué)生小組成群，不要個(gè)別行動(dòng)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)及時(shí)報(bào)告班主任老師。

3、活動(dòng)結(jié)束要在規(guī)定的地點(diǎn)按時(shí)集合，清點(diǎn)人數(shù),集中組織帶回。

學(xué)生外出活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案

為進(jìn)一步提高師生科學(xué)素質(zhì)親身感受，“體驗(yàn)科學(xué)”的快樂(lè)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)有所得，受到教育，學(xué)校決定組織全校學(xué)生于2016年4月26日前往梨園大道慶華陽(yáng)光小區(qū)門口南面二樓進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為了確保本次活動(dòng)安全順利進(jìn)行，特制定如下安全應(yīng)急預(yù)案。

一、應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

（一）成立浮石小學(xué)應(yīng)急處置小組，成員如下： 組 長(zhǎng)：陳 鵬 副組長(zhǎng)：王娟麗 成 員：金 軍 陳 顯

（二）外出活動(dòng)責(zé)任分工

領(lǐng) 隊(duì)：王娟麗（具體負(fù)責(zé)整體活動(dòng)的協(xié)調(diào)）副領(lǐng)隊(duì)：金 軍（負(fù)責(zé)整體活動(dòng)安全的監(jiān)控）

（三）帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)提供完整準(zhǔn)確的隊(duì)員聯(lián)系方式，保障通訊通暢。

二、報(bào)告程序

（一）發(fā)現(xiàn)緊急情況的教師及時(shí)向負(fù)責(zé)人報(bào)告。

（二）負(fù)責(zé)人及時(shí)向領(lǐng)隊(duì)報(bào)告。

（三）領(lǐng)隊(duì)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)陳校長(zhǎng)報(bào)告，（四）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向中小應(yīng)急處置小組報(bào)告。

三、事故處置

（一）發(fā)生火災(zāi)、爆炸、擁擠踩踏等自然災(zāi)害和事故突發(fā)情況時(shí)： 1．立即采取緊急措施，制止事態(tài)發(fā)展，組織老師開展自救和互救。2．根據(jù)需要，及時(shí)撥打“110”“120”“122”等報(bào)警求助電話。3．迅速按程序上報(bào)，應(yīng)急小組和醫(yī)護(hù)等有關(guān)人員迅速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，組織搶救工作。

4．保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，維持秩序，保證安全通道暢通無(wú)阻。

（二）發(fā)生突發(fā)疾病時(shí)：

1.迅速組織老師自救互救，迅速按程序上報(bào)。2.醫(yī)護(hù)人員到位，進(jìn)行處理。

3.嚴(yán)重的立即安排車輛去醫(yī)院，并且通知家屬。

（三）發(fā)生交通事故：

1．迅速開展自救和互救，按程序上報(bào)。

2．應(yīng)急小組成員、醫(yī)護(hù)人員迅速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，掌握有關(guān)情況，協(xié)助有關(guān)部門救援。

3．通知有關(guān)人員協(xié)助處理相關(guān)事宜。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，把各項(xiàng)任務(wù)量化細(xì)化，責(zé)任到人。

（二）有關(guān)人員遇事要冷靜果斷并迅速按照本預(yù)案的要求采取措施進(jìn)行處置。

（三）處理群體性事件的原則是：迅速平息、減少傷亡、保護(hù)成員、控制事態(tài)、冷靜善后。

2016年4月26號(hào)

第二篇：體驗(yàn)活動(dòng)方案

體驗(yàn)活動(dòng)方案

（一）為加強(qiáng)對(duì)全鄉(xiāng)初中、小學(xué)學(xué)生的暑假教育和管理，充分利用社區(qū)資源發(fā)揮育人功能，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，走入社會(huì)，參與健康向上的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，增強(qiáng)他們的文明意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力，過(guò)一個(gè)豐富多彩暑假生活，中心校決定在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開展中小學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。現(xiàn)制定活動(dòng)方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是以胡錦濤同志為總書記的黨中央，從中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局和全面建設(shè)小康社會(huì)全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略任務(wù)，推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要組成部分。在慶祝建國(guó)60周年的背景下，要充分認(rèn)識(shí)推進(jìn)中小學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)的重大意義，增強(qiáng)推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，充分發(fā)揮學(xué)校教育優(yōu)勢(shì)，以積極的姿態(tài)和飽滿的熱情，擔(dān)當(dāng)起應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，把學(xué)生社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)作為當(dāng)前和今后工作的重要任務(wù)抓實(shí)、抓牢、抓出成效。

二、活動(dòng)主題：

走進(jìn)社會(huì)，實(shí)踐體驗(yàn)，參與社區(qū)，鍛煉成才——參與社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，在參與實(shí)踐體驗(yàn)中提升學(xué)生自己的綜合素養(yǎng)。

創(chuàng)設(shè)一種情境，幫助學(xué)生建構(gòu)一個(gè)角色

形成一個(gè)規(guī)范，幫助學(xué)生養(yǎng)成一種品質(zhì)

擁有一份自主，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)一個(gè)本領(lǐng)

設(shè)立一個(gè)崗位，幫助學(xué)生獲得一種感受

三、活動(dòng)時(shí)間

20**年7月6日——20**年8月31日

四、活動(dòng)對(duì)象：

全鄉(xiāng)初中、小學(xué)學(xué)生

五、活動(dòng)內(nèi)容

（一）組織社區(qū)服務(wù)，創(chuàng)建文明社區(qū)。

1、成立社區(qū)文明勸導(dǎo)隊(duì)。充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)的作用，成立社區(qū)文明勸導(dǎo)隊(duì)，利用暑假深入社區(qū)勸阻和制止不文明行為，當(dāng)好改陋習(xí)、樹新風(fēng)的宣傳員和監(jiān)督員，以自己的實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)社區(qū)文明建設(shè)。

2、成立社區(qū)服務(wù)隊(duì)。中小學(xué)生組織成立社區(qū)志愿服務(wù)隊(duì)，深入社區(qū)開展護(hù)綠保潔、便民服務(wù)、助殘扶困、尊老愛幼、公益勞動(dòng)等愛心活動(dòng)。并將活動(dòng)情況記錄在記錄卡上，以此作為學(xué)生評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。

（二）開展文體活動(dòng)，繁榮社區(qū)文化

建立社區(qū)文體輔導(dǎo)員隊(duì)伍，開展社區(qū)文體活動(dòng)。發(fā)揮學(xué)校人才資源優(yōu)勢(shì)，學(xué)校選派熱愛社區(qū)工作、具有文體專業(yè)特長(zhǎng)的教師作為社區(qū)文體輔導(dǎo)員，與社區(qū)村委會(huì)共同制定文體活動(dòng)方案，開展群眾性文體活動(dòng)，加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)，提高村民文化素質(zhì)和身體素質(zhì)。

（三）利用社區(qū)資源，營(yíng)造育人環(huán)境

1、開展社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。充分利用社區(qū)蘊(yùn)含的豐富教育資源，大力開展社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。中小學(xué)生積極開展參觀訪問(wèn)、調(diào)查了解、課題研究、社區(qū)服務(wù)、尋找崗位、扮演角色等形式多樣的社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，將書本知識(shí)與社區(qū)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，幫助學(xué)生了解社情民意和社會(huì)發(fā)展變化，使其在實(shí)踐中學(xué)到知識(shí)、受到教育，獲得服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的真實(shí)感受，增強(qiáng)學(xué)生的自主意識(shí)和社會(huì)適應(yīng)能力。

2、發(fā)揮社區(qū)教育資源作用。要凝聚社區(qū)各種力量，整合社區(qū)教育資源，與各村建立密切聯(lián)系，發(fā)揮和利用好各村的自身優(yōu)勢(shì)，形成學(xué)校教育工作合力，營(yíng)造濃厚育人氛圍。與社區(qū)緊密聯(lián)系，充分發(fā)揮社區(qū)內(nèi)英雄、勞模、軍人、民間藝人等各類層次和各具特長(zhǎng)人員的作用，組建學(xué)校教育志愿者隊(duì)伍和校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍，指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，使學(xué)生受到教育。

3、我看家鄉(xiāng)改革開放31年變化。組織學(xué)生深入社區(qū)，切身感受生活新變化、社區(qū)新面貌、社會(huì)新氣象，了解改革開放31年家鄉(xiāng)現(xiàn)代化建設(shè)所取得的輝煌成就，引導(dǎo)中小學(xué)生通過(guò)各自的視角描繪家鄉(xiāng)建設(shè)、家庭生活和人們精神面貌的巨大變化，想一想取得巨大變化的原因、祖**親對(duì)我們的期望、共青團(tuán)員、少先隊(duì)員的光榮使命。

4、開展“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”活動(dòng)。組織中小學(xué)生以“帶文明回家”為主題，深入社區(qū)、村隊(duì)，成立勸阻不文明行為服務(wù)小隊(duì)，以社區(qū)、村隊(duì)和公共場(chǎng)所為重點(diǎn)，勸阻不文明行為，進(jìn)一步在全體中小學(xué)生中倡導(dǎo)文明用語(yǔ)、文明行為，使學(xué)生懂文明、講禮貌，有修養(yǎng)，做到熱情待人，以誠(chéng)待人，用自己的文明言行影響周圍的人們，為全社會(huì)良好道德風(fēng)尚的形成做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

5、開展“民族精神代代傳”主題教育。以社區(qū)或村對(duì)為單位，組織中小學(xué)生開展以“中國(guó)了不起、中國(guó)人了不起、做個(gè)了不起的中國(guó)人”為主要內(nèi)容的“三個(gè)了不起”系列征文活動(dòng)；也可聘請(qǐng)老黨員、老前輩為中小學(xué)生講解中國(guó)共產(chǎn)黨的光榮歷程，讓學(xué)生了解國(guó)情，不斷提高政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和道德素質(zhì)，教育他們感受民族精神的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵。

6、開展慶祝新中國(guó)成立60周年讀書活動(dòng)。為進(jìn)一步激發(fā)全鄉(xiāng)廣大中小學(xué)生的讀書興趣和為中華崛起而讀書的愛國(guó)情懷，培養(yǎng)“多讀書、讀好書”的優(yōu)良習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，強(qiáng)化學(xué)生的文化素養(yǎng)和人文精神，形成校園和家庭中的閱讀風(fēng)氣。學(xué)校充分利用暑假，積極開展中小學(xué)生“慶祝新中國(guó)成立60周年”暑假讀書活動(dòng)，閱讀書目以《濰坊市中小學(xué)生讀書系列活動(dòng)推薦書目》為主，同時(shí)，各學(xué)校要指導(dǎo)學(xué)生閱讀更多的思想性強(qiáng)、具有閱讀價(jià)值的圖書。并以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”和“慶祝建國(guó)60周年”為主題，積極組織中小學(xué)生撰寫讀書征文。初中各推薦上報(bào)5篇，桃林小學(xué)推薦按上報(bào)3篇，其他小學(xué)各推薦上報(bào)1篇。各學(xué)校務(wù)必于8月20日前將推薦征文和《推薦表》（紙質(zhì)和電子稿）報(bào)鄉(xiāng)中心校。

五、活動(dòng)要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。

各學(xué)校要成立由主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的暑假學(xué)生深入社區(qū)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體可行的活動(dòng)計(jì)劃，切實(shí)把活動(dòng)落到實(shí)處。各學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織要將此項(xiàng)活動(dòng)作為學(xué)生暑假活動(dòng)的重要內(nèi)容，納入到暑假工作計(jì)劃中去，積極做好發(fā)動(dòng)組織工作。各學(xué)校要在社區(qū)普遍開展的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)組織、協(xié)調(diào)與監(jiān)督，擴(kuò)大活動(dòng)面，提高活動(dòng)效果。

（二）突出重點(diǎn)，體現(xiàn)特色

學(xué)校是活動(dòng)的主要組織策劃單位，要按照活動(dòng)安排，加強(qiáng)與社區(qū)聯(lián)系，全面掌握情況，整合轄區(qū)內(nèi)資源，突出重點(diǎn)，體現(xiàn)特色，結(jié)合團(tuán)隊(duì)工作進(jìn)社區(qū)的新形勢(shì)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的作用，將實(shí)踐活動(dòng)與黨政關(guān)心、群眾關(guān)心和學(xué)生自己關(guān)心的事情緊密結(jié)合起來(lái)，做到形式不拘一格，內(nèi)容新穎別致，效果切實(shí)明顯。

（三）求真務(wù)實(shí)，注重實(shí)效

建立健全目標(biāo)責(zé)任制，加強(qiáng)調(diào)查研究和調(diào)度指導(dǎo)，及時(shí)掌握工作動(dòng)態(tài)，全面把握工作的推進(jìn)狀況。注重實(shí)效，穩(wěn)步推進(jìn)，常抓不懈，堅(jiān)決反對(duì)形式主義，確保暑假實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。

（四）加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響

各學(xué)校要高度重視活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作，確定活動(dòng)骨干負(fù)責(zé)信息報(bào)道工作，及時(shí)向中心校提供活動(dòng)的新聞線索，通過(guò)活動(dòng)典型和活動(dòng)開展情況的報(bào)道，形成引導(dǎo)和推動(dòng)活動(dòng)開展的輿論氛圍，吸引更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)。

活動(dòng)開展中，各學(xué)校要及時(shí)將活動(dòng)信息上報(bào)鄉(xiāng)中心校。活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校在認(rèn)真總結(jié)工作的基礎(chǔ)上，將對(duì)活動(dòng)中突出的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰。

桃林鄉(xiāng)中心學(xué)校

體驗(yàn)活動(dòng)方案

（二）一、前言：

既去年首屆城市生存體驗(yàn)活動(dòng)之賣報(bào)大賽秀出你的夢(mèng)取得圓滿成功后，第二屆城市生存體驗(yàn)之關(guān)愛助學(xué) 創(chuàng)意營(yíng)銷大賽 即將拉來(lái)帷幕。仍然堅(jiān)持以磨練大學(xué)生意志，培養(yǎng)大學(xué)生獨(dú)立自主精神為出發(fā)點(diǎn)，積極響應(yīng)十八大關(guān)于建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的指導(dǎo)思想，著力挖掘大學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的創(chuàng)新能力，為國(guó)家建設(shè)奠定必要的人才基礎(chǔ)。

最近，整個(gè)校園被一些熱點(diǎn)所包圍，十八大、奧運(yùn)、各部門招新活動(dòng)、支教志愿者招募以及最受學(xué)生關(guān)注的獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定，學(xué)生以高漲的熱情參與到各項(xiàng)活動(dòng)中，正體現(xiàn)了師大學(xué)生的激情活力和開放的心態(tài)。

匯聚校園焦點(diǎn)，關(guān)注大學(xué)生特別是貧困生的成長(zhǎng)，此次活動(dòng)比以往更加注重對(duì)大學(xué)生的人文關(guān)懷，以關(guān)愛助學(xué)為目的，通過(guò)有趣的創(chuàng)意營(yíng)銷比賽以及豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金，吸引在校學(xué)生積極地參與進(jìn)來(lái)，此次活動(dòng)勢(shì)必在今年秋季的校園中掀起一陣營(yíng)銷熱潮。

二、活動(dòng)介紹：

（一）活動(dòng)名稱：第二屆城市生存體驗(yàn)活動(dòng)——關(guān)愛助學(xué) 創(chuàng)意營(yíng)銷大賽

（二）活動(dòng)主題：激情、創(chuàng)意、協(xié)作、助學(xué)

（三）活動(dòng)口號(hào)：創(chuàng)意營(yíng)銷大賽，獎(jiǎng)學(xué)金無(wú)處不在！

（四）組織機(jī)構(gòu)：主辦單位：湖南師范大學(xué)市場(chǎng)開發(fā)部

贊助單位：樂(lè)天澳得利7%飲料有限公司

（四）活動(dòng)內(nèi)容：

1、此次營(yíng)銷大賽由六個(gè)環(huán)節(jié)組成，校園海選，活動(dòng)開幕式、營(yíng)銷專題培訓(xùn)，團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意營(yíng)銷，閉幕式即頒獎(jiǎng)典禮，城市生存體驗(yàn)形象大使的評(píng)選，制作城市生存體驗(yàn)語(yǔ)錄特輯。

2、比賽具體流程：

初賽：根據(jù)營(yíng)銷方案進(jìn)行選手的初步篩選，重點(diǎn)考察其營(yíng)銷策略的可行性及團(tuán)隊(duì)執(zhí)行能力，并對(duì)自由組隊(duì)的選手進(jìn)行組隊(duì)。

復(fù)賽：由兩個(gè)環(huán)節(jié)組成：團(tuán)隊(duì)展示：4分鐘營(yíng)銷計(jì)劃ppt演示及一分鐘團(tuán)隊(duì)介紹；評(píng)委提問(wèn)：團(tuán)隊(duì)展示結(jié)束后，評(píng)委對(duì)營(yíng)銷方案的可行性和團(tuán)隊(duì)危機(jī)的處理和執(zhí)行能力進(jìn)行重點(diǎn)考察。

專業(yè)營(yíng)銷培訓(xùn)：復(fù)賽結(jié)束后對(duì)到場(chǎng)的選手進(jìn)行進(jìn)行專業(yè)營(yíng)銷培訓(xùn)。

主講人：張?zhí)旌乐v師

7%長(zhǎng)沙總代理營(yíng)銷部經(jīng)理

創(chuàng)意營(yíng)銷：

本次活動(dòng)預(yù)計(jì)選拔80名選手，將選手分成10組，以小組競(jìng)賽的形式展開，每個(gè)小組選拔出一個(gè)小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)此組銷售情況監(jiān)督，并組織該組人員制定創(chuàng)意營(yíng)銷方案，將最終方案上交市場(chǎng)部后進(jìn)行銷售。

不限制銷售地點(diǎn)，可以在人流量大的地方自由銷售或擺臺(tái)銷售，()但為了保證銷售效果，合理規(guī)劃各組銷售地點(diǎn)，避免出現(xiàn)發(fā)生一個(gè)地點(diǎn)出現(xiàn)過(guò)多銷售團(tuán)體，造成時(shí)市場(chǎng)的混亂。

每個(gè)參賽選手從小組長(zhǎng)手里領(lǐng)取一定數(shù)量的飲料進(jìn)行銷售，組長(zhǎng)要作好登記工作。

活動(dòng)時(shí)間：歷時(shí)兩個(gè)星期

活動(dòng)閉幕式：

包括頒獎(jiǎng)典禮，風(fēng)采展示（包括城市生存體驗(yàn)感言版），形象大使選拔三個(gè)環(huán)節(jié)組成。

3、比賽規(guī)則：

a.參賽選手可以以個(gè)人或團(tuán)體，鼓勵(lì)以寢室（參與的寢室均有禮品贈(zèng)送）為單位的報(bào)名形式。

b.參賽選手不得無(wú)故退出，不得阻礙團(tuán)體正常工作，并自主維護(hù)市

場(chǎng)部和企業(yè)的形象。

c.大賽組織者在評(píng)獎(jiǎng)過(guò)程中要始終本著平等公正的原則。

d.從銷售量、方案創(chuàng)意、團(tuán)隊(duì)能力、積分等方面對(duì)參賽隊(duì)伍做出綜合評(píng)價(jià)，評(píng)出獎(jiǎng)學(xué)金并頒發(fā)榮譽(yù)證書。一等獎(jiǎng)學(xué)金1000元、二等獎(jiǎng)學(xué)金800元、三等獎(jiǎng)學(xué)金500元。

三、工作安排

1、聯(lián)系協(xié)辦單位和媒體

2、宣傳工作

海報(bào)、傳單、絡(luò)宣傳：制作手繪海報(bào)，介紹活動(dòng)內(nèi)容和參賽具體流程，櫥窗海報(bào)、大海報(bào)，開幕式海報(bào)各一張。制作宣傳單，在各學(xué)院各寢室樓下進(jìn)行張貼。利用站或在論壇上持續(xù)發(fā)帖，更新銷售的最新情況。

3、定點(diǎn)擺臺(tái)銷售

定點(diǎn)銷售與活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行，可以擴(kuò)大活動(dòng)的影響力。安排部門人員在木蘭路食堂或超市門口或天馬園區(qū)進(jìn)行銷售。銷售內(nèi)容可以并不局限于此飲料，可以將部門現(xiàn)有的業(yè)務(wù)聯(lián)系起來(lái)，銷售多種產(chǎn)品。這樣既可以獲得其他商家的支持又可以以多種產(chǎn)品吸引消費(fèi)者，達(dá)到產(chǎn)品的彼此促銷。

4、聯(lián)系小商店或各大高校，擴(kuò)大銷售渠道

由于此次業(yè)務(wù)任務(wù)重、時(shí)間緊，所以只依靠學(xué)生自由銷售勢(shì)必不會(huì)達(dá)到銷售目標(biāo)，在擺臺(tái)銷售的同時(shí)，還應(yīng)主動(dòng)挖掘潛在市場(chǎng)的潛力。

5、設(shè)立參賽選手激勵(lì)機(jī)制

考慮到此次的活動(dòng)周期較長(zhǎng)，任務(wù)較重，選手在活動(dòng)中可能會(huì)中途失去信心，所以，有效的激勵(lì)機(jī)制必定會(huì)在活動(dòng)中發(fā)揮重要作用。

具體實(shí)施方案：在市場(chǎng)部的宣傳欄上每日更新各組銷售情況，采取積分制，每組有十分固定積分，當(dāng)天銷售最多的組，可以獲得三分的積分，銷售最少的組扣三分，通過(guò)對(duì)最后銷售產(chǎn)品的數(shù)量和積分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)定獎(jiǎng)金。

6、評(píng)選城市生存體驗(yàn)活動(dòng)形象大使

形象大使是由小組內(nèi)部推薦和主辦方審核選拔產(chǎn)生，并頒發(fā)形象大使證書和獎(jiǎng)品。形象大使要積極配合城市生存體驗(yàn)的一系列宣傳活動(dòng)，維護(hù)市場(chǎng)部的形象。

7、制作城市生存體驗(yàn)活動(dòng)語(yǔ)錄特輯

語(yǔ)錄的內(nèi)容主要是采集參賽選手的此次活動(dòng)心得和對(duì)活動(dòng)的建議和寄予。

四、商家贊助方案

1、商家為此次營(yíng)銷大賽提供飲料共1000箱。

2、商家提供相關(guān)明星海報(bào)。大海報(bào)1000張，小海報(bào)4000張。

五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

一條橫幅：30元

獎(jiǎng)金：一等獎(jiǎng)學(xué)金：1000元

二等獎(jiǎng)學(xué)金：800元

三等獎(jiǎng)學(xué)金；500元

榮譽(yù)證書：10元

形象大使獎(jiǎng)品： 共 100 元

總計(jì)：共 2410 元

體驗(yàn)活動(dòng)方案

（三）一、活動(dòng)背景：

久居城市的人們多數(shù)缺乏自然觀察的能力和自然體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，因而感知不到自然的美好，難以發(fā)自內(nèi)心的對(duì)我們所處的自然環(huán)境產(chǎn)生熱愛，自然也就難以加入到環(huán)境保護(hù)的行列中來(lái)。大學(xué)生綠色營(yíng)是由著名環(huán)保作家唐錫陽(yáng)于1996年發(fā)起并創(chuàng)辦的大學(xué)生環(huán)保組織。綠色營(yíng)的傳統(tǒng)之一便是提倡向大自然學(xué)習(xí)，使?fàn)I員們?cè)陬I(lǐng)悟大自然、欣賞大自然的過(guò)程中產(chǎn)生更多對(duì)環(huán)境的愛和行動(dòng)。

不同于往年以暑期環(huán)境考察為核心的活動(dòng)方式，今年，綠色營(yíng)自然體驗(yàn)和自然教育為主題活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)觀察自然和記錄自然的方法，體驗(yàn)各種生態(tài)游戲，最終成長(zhǎng)為自然講解員。在此之后的一年中，營(yíng)員會(huì)通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，將所學(xué)與周圍的人分享，使更多的人了解和發(fā)現(xiàn)自然之美并開始熱愛和關(guān)注我們所處的環(huán)境，讓熱愛自然保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍越來(lái)越壯大。

每個(gè)人都是天生的自然觀察家；每個(gè)人都是大地的守護(hù)者；在自然中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)；讓我們開展一種全新的作環(huán)保的方式

二、帽兒山國(guó)家森林林公園介紹

1、自然景觀

（1）變化多姿的地貌景觀

帽兒山地形起伏變化，溝壑相間，山形奇特，怪石橫生，懸崖峭壁隨處可見，有的壁立當(dāng)空，直插云霄，有的似帽子，有的似扇面，有的似筆架，有的山石相擁抱，似一對(duì)如漆似膠的情人；有灑在河邊或溪邊的臥牛石，又有形似棋盤的棋盤石，有人們賦予其形態(tài)特征的吻石。

（2）奇特的帽兒山主峰

帽兒山主峰，海拔805米，山壁陡峭，山勢(shì)宏偉，山體俊秀，山道蜿蜒，呈現(xiàn)出孤峰插云，紫崖千仞的景觀。

（3）神奇秀麗的阿市河上游

林場(chǎng)內(nèi)的河口一帶，阿什河蜿蜒曲折，兩岸蒼松環(huán)抱，河水靜若明鏡，魚游蝦戲，盡可直觀，石紋草根，晰晰可辨。

（4）良好的森林景觀

森林植物景觀是林場(chǎng)的主體，是林場(chǎng)種主要的構(gòu)景要素，在不同的季節(jié)會(huì)呈現(xiàn)出不同的特色。繁花似錦，百草芬芳的春天，楊柳、白樺迎春吐翠，丁香香氣沁人心脾。炎夏，濃蔭密枝使人倍感涼爽。秋天，這里層林盡染，紅、黃、綠各色相間，美不勝收。冬日，銀裝素裹，冰砌玉雕，蒼松屹立。

（5）生機(jī)盎然的生命世界

優(yōu)越的自然環(huán)境成為野生動(dòng)物理想的氣息樂(lè)園。林內(nèi)松鼠、花鼠、野兔的動(dòng)物時(shí)有出沒(méi)。鳥類資源豐富，共17目49科255種，另14牙中，每年春夏之際，林內(nèi)百鳥齊鳴，彩蝶紛飛，使森林春滿生機(jī)。

（6）神奇迷幻的景觀組合

特殊的地貌是植物與許多壯麗的氣象景觀組合成日出、夕照、云海、重霧等有較高觀賞價(jià)值的景觀組合。這里的大氣質(zhì)量明顯優(yōu)于市區(qū)，垂釣區(qū)與山頂瞭望他遙相呼應(yīng)，坐在池旁，盡可享受“醉翁之意不在酒”的意境，每當(dāng)午后，往往出現(xiàn)霧鎖險(xiǎn)峰、云海奔騰的奇景。當(dāng)楊光透霧折射，常形成如虹幻景，色彩繽紛，瑰麗迷人的景象。

2、人文景觀

（1）各種科研設(shè)施和實(shí)驗(yàn)站

帽兒山林場(chǎng)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的建設(shè)，以建立起一批較為完善的教學(xué)科研設(shè)施，這些設(shè)施對(duì)大眾開放，可以成為科普教育基地。實(shí)驗(yàn)站有四棟樓共實(shí)驗(yàn)用，共1000多平方米而且擁有多種實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備。在場(chǎng)部設(shè)有動(dòng)物、植物、昆蟲標(biāo)本室和一個(gè)沙盤室。這些科研占卜竟有良好的食宿條件及相應(yīng)的設(shè)備，而且設(shè)有大量的科研樣地、定位觀測(cè)站、觀測(cè)點(diǎn)、觀測(cè)塔和氣象站等。

（2）民族風(fēng)情

帽兒山地區(qū)居住著滿、回、蒙、鮮等少數(shù)民族，他們特有的文化背景成為本地區(qū)區(qū)別于其他地區(qū)獨(dú)特的內(nèi)容。地處松花江流域的帽兒山人，既有關(guān)東人的豪爽，又有北方林區(qū)人民的純樸。林海雪原哺育成長(zhǎng)的林區(qū)人民熱情奔放，忠厚好客，吃苦耐勞。除此之外，我們還能品嘗到風(fēng)味獨(dú)特的東北燉菜。

（3）《暴風(fēng)驟雨》外景地

50年代著名電影《暴風(fēng)驟雨》曾在林場(chǎng)內(nèi)拍攝過(guò)外景，在林場(chǎng)內(nèi)留下了大量的外景場(chǎng)地和臨時(shí)建筑。經(jīng)修復(fù)后，可對(duì)游人開放。游人來(lái)此旅游可以了解到電影外景拍攝方面的指示，既能體會(huì)到文藝作品與現(xiàn)實(shí)景觀的差距，又能收到森林文化的熏陶。

三、活動(dòng)主題及目的1、傳播綠色營(yíng)的理念

2、用我們?cè)诖髮W(xué)生綠色營(yíng)中學(xué)到的方法給隊(duì)員進(jìn)行自然講解，培養(yǎng)大自然的講解員并從中選出下屆大學(xué)生綠色營(yíng)的預(yù)備營(yíng)員。

3、與延邊大學(xué)交流環(huán)保經(jīng)驗(yàn)

4、增加會(huì)員野外生存的經(jīng)驗(yàn)與物種識(shí)別的能力

5、將帽兒山發(fā)展為今后自然體驗(yàn)的野外基地

四、活動(dòng)內(nèi)容

此次活動(dòng)是由東北林業(yè)大學(xué)綠色使者志愿者協(xié)會(huì)組織策劃。隊(duì)伍主要由協(xié)會(huì)核心會(huì)員和延邊大學(xué)環(huán)保協(xié)會(huì)四名優(yōu)秀會(huì)員組成（其中一名為今年全國(guó)營(yíng)營(yíng)員，該協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)）。我們將于**年10月4日從哈爾濱出發(fā)到達(dá)帽兒山鎮(zhèn)，徒步到達(dá)帽兒山，開展為期三天的自然體驗(yàn)活動(dòng)，這三天中我們將安排徒步、登頂、沿途植被講解、野外生存知識(shí)講解、生態(tài)游戲體驗(yàn)與分享、秘密花園尋找與分享、協(xié)會(huì)交流、臺(tái)灣荒野協(xié)會(huì)理念探討、自然講解實(shí)踐等活動(dòng)。

活動(dòng)結(jié)束后，我們會(huì)將我們的活動(dòng)及產(chǎn)出（每人秘密花園布道圖等）整理成報(bào)告形式，于十一結(jié)束后在協(xié)會(huì)內(nèi)以報(bào)告會(huì)形式與大家分享，并將我們的總結(jié)交于大學(xué)生綠色營(yíng)作為大學(xué)生綠色營(yíng)今年實(shí)踐推廣部分成果與全國(guó)營(yíng)員交流。

五、活動(dòng)安排

10月3日：早上：延邊大學(xué)隊(duì)員到達(dá)哈爾濱，安頓住宿

下午：開營(yíng)儀式，彼此介紹認(rèn)識(shí)，宣布紀(jì)律，宣誓，據(jù)活動(dòng)分倆組，一布置作業(yè)：選取自然名，發(fā)放裝備。國(guó)王與天使

晚上：野外知識(shí)講解，動(dòng)植物知識(shí)掃盲生命曲線分享

10月4日：早起出發(fā)，火車上：講解自然名。到達(dá)帽兒山后采購(gòu)食物。

第三篇：組織學(xué)生參觀消防隊(duì)活動(dòng)方案

組織學(xué)生參觀消防隊(duì)活動(dòng)方案

單位：白澗中學(xué) 時(shí)間：2013年10月

參觀消隊(duì)大隊(duì)活動(dòng)方案

時(shí)

間：2013年10月27日上午 地

點(diǎn)：薊縣消防中隊(duì) 參加人員：老師、學(xué)生

人員分工：老師負(fù)責(zé)來(lái)回途中及在軍營(yíng)期間孩子的召集及安全事宜。目的：通過(guò)參觀軍營(yíng)內(nèi)務(wù)、消防演練等，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)消防知識(shí)并懂得珍惜時(shí)間的重要性，從而強(qiáng)化孩子們的時(shí)間觀念及自我約束能力。

活動(dòng)安排：

一、7：40于校門口集合，8：00同學(xué)們一同乘大巴車前往目的地。

二、8：15~8：45 參觀消防車及設(shè)施，學(xué)習(xí)相關(guān)消防知識(shí)。

三、8：45~9：00 參觀軍營(yíng)內(nèi)務(wù)，看疊被示范表演，了解部隊(duì)整齊劃一的風(fēng)格。

四、9：00~10：00 參觀消防訓(xùn)練：急速著戰(zhàn)服、布設(shè) 施、爬懸梯、演習(xí)滅火等。

五、10：00~10：40請(qǐng)消防軍對(duì)孩子們進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練并比賽。

六、10：50集合乘車返回學(xué)校，活動(dòng)結(jié)束。注意事項(xiàng)：

一、隨同前往的教師請(qǐng)照管好學(xué)生，以保證安全。

二、活動(dòng)進(jìn)行期間請(qǐng)大家聽從組織者的安排，以保證活動(dòng)順利進(jìn)行。

三、若發(fā)生意外，簡(jiǎn)單的小傷請(qǐng)教師幫忙一起處理，不能自己處理的立即送醫(yī)院。

組織學(xué)生參觀消防隊(duì)活動(dòng)總結(jié)

單位：白澗中學(xué) 時(shí)間：2013年10月

組織學(xué)生參觀消防隊(duì)活動(dòng)總結(jié)

為提高廣大師生消防安全意識(shí)和自防自救能力，營(yíng)造良好的校園消防安全環(huán)境，深入推進(jìn)我?！跋腊踩阑饓Α惫こ探ㄔO(shè)，開展警校共建活動(dòng)；學(xué)校與消防大隊(duì)協(xié)作，對(duì)師生的消防安全防范技能進(jìn)行了培訓(xùn)，著力提高學(xué)生應(yīng)對(duì)火災(zāi)疏散逃生演練和自防自救能力。

10月27日下午，我校組織了部分師生到縣消防大隊(duì)參觀。學(xué)生受到了消防大隊(duì)官兵的熱烈歡迎。首先消防隊(duì)員為師生們介紹了部分滅火器材的用途、構(gòu)造、性能參數(shù)以及使用方法和基本的滅火知識(shí)，讓師生們零距離感受到生活中預(yù)防消防安全的基本常識(shí)，各式各樣的消防器材裝備深深地吸引了我校師生，讓他們大開了眼界，不時(shí)發(fā)出由衷的陣陣贊嘆。同學(xué)們還觀看了消防官兵表演的現(xiàn)場(chǎng)滅會(huì)、無(wú)齒鋸、機(jī)動(dòng)鏈鋸、消防水車高空超遠(yuǎn)滅火技能等項(xiàng)目；精彩的表演博得了同學(xué)們的陣陣的掌聲，也激發(fā)學(xué)生們們濃厚的興趣，在消防官兵的指導(dǎo)下，部分同學(xué)也興致勃勃地體驗(yàn)了一下現(xiàn)場(chǎng)滅火方法、技能。

同學(xué)們參觀后都紛紛表示，一定要好好學(xué)習(xí)《消防法》，遵守學(xué)校的消防安全規(guī)定，愛護(hù)消防設(shè)施，在同學(xué)中當(dāng)好一名義務(wù)消防宣傳員。

這次活動(dòng)的組織，使同學(xué)們進(jìn)一步關(guān)注消防，走進(jìn)消防，引導(dǎo)學(xué)生自覺地學(xué)習(xí)消防知識(shí)，增強(qiáng)消防安全意識(shí)，掌握自護(hù)自救技能，目的在于制造“教育一個(gè)孩子、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)”的良好氛圍，從而更好地營(yíng)造出安全、和諧的社會(huì)環(huán)境。

組織學(xué)生參觀消防隊(duì)基地

為了全面提升消防安全的“四個(gè)能力”，增強(qiáng)孩子們的消防安全意識(shí)，從小接受消防知識(shí)教育，提高自我安全消防意識(shí)，10月27日下午，我校組織80余名學(xué)生參觀了消防支隊(duì)，受到了消防隊(duì)官兵的熱情接待。

在消防大隊(duì)長(zhǎng)的介紹下，消防隊(duì)?wèi)?zhàn)士們給孩子們表演了實(shí)地演習(xí)：電鋸開啟啤酒瓶、擴(kuò)張鉗夾雞蛋、爬桿子、戴消防頭盔、穿消防服等，迅速敏捷的身手得到了同學(xué)們的陣陣掌聲和喝彩！學(xué)生們看完后在消防士兵的保護(hù)下親身體驗(yàn)了那些神圣、驚險(xiǎn)的任務(wù)。最后教官帶領(lǐng)學(xué)生到士兵宿舍參觀內(nèi)務(wù)，看到床上潔白的床單、被子疊得像豆腐塊、一條皮帶一頂軍帽整齊地放在床上，學(xué)生們內(nèi)心充滿了敬佩之情。

我校的部分小記者還充分利用自身優(yōu)勢(shì)，興高采烈的對(duì)消防士兵進(jìn)行了采訪，并認(rèn)真的做了記錄。

這次活動(dòng)的組織，使同學(xué)們進(jìn)一步關(guān)注消防，走進(jìn)消防，引導(dǎo)學(xué)生自覺地學(xué)習(xí)消防知識(shí)，增強(qiáng)消防安全意識(shí)，掌握自護(hù)自救技能，目的在于制造“教育一個(gè)孩子、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)”的良好氛圍，從而更好地營(yíng)造出安全、和諧的社會(huì)環(huán)境。

參觀消防隊(duì)有感

班級(jí)：八年級(jí)（1）班 姓名：孟佳琪

參觀消防隊(duì)有感

今天，我們?nèi)嘁黄鹑ハ谰謪⒂^，我的感想可深了。一進(jìn)門，首先映入眼簾的是幾輛紅色的消防車。一位消防員叔叔接待了我們，先帶我們?nèi)⒂^了他們滅火時(shí)用的工具，有水槍、頭盔、滅火衣褲等等，還有高科技的無(wú)齒鋸、鑿巖機(jī)、移動(dòng)遙控炮，真是令我大開眼界啊。

接著，叔叔把我們帶到了他們的宿舍里，只見里面非常干凈整潔，物品擺放得整齊有序，被子都疊得方方正正，真像一塊塊“豆腐干”，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都看得目瞪口呆。叔叔還給我們演示了怎么疊被子，只見被子在叔叔的手中三兩下就成了一塊“豆腐干”，我的心里別提有多佩服了。

接著，叔叔又帶我們來(lái)到幾根鐵桿前，對(duì)我們說(shuō)：“我們?nèi)ゾ然鹗欠浅＞o急的事，走樓梯太慢了，所以我們就利用這幾根鐵桿滑下去，這樣幾秒鐘就能到一樓了?！痹捯魟偮?，只見叔叔“嗖”地一下就滑了下去，我和大家一樣吃驚地張大了嘴巴，還有幾個(gè)同學(xué)湊過(guò)去看叔叔有沒(méi)有摔傷。沒(méi)過(guò)幾分鐘，只見叔叔毫發(fā)無(wú)損地站在了我們面前，繼續(xù)邀請(qǐng)我們向前參觀。謎底終于解開了，原來(lái)在鐵桿下面有個(gè)厚厚的海綿墊，叔叔下了的時(shí)候正好落在海綿墊上，當(dāng)然就不會(huì)受傷啦。

最后，叔叔帶我們到室外玩水槍，水一直漫到我的腳上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑啊，鬧啊，參觀活動(dòng)在一片歡笑聲中結(jié)束了。

通過(guò)這次的參觀，我學(xué)到了許多消防知識(shí)，更體會(huì)到了什么叫做奉獻(xiàn)。

參觀消防隊(duì)有感

班級(jí)：八年級(jí)（3）班 姓名：夏

野

參觀消防大隊(duì)

今天上午，學(xué)校組織我們?nèi)⒂^消防大隊(duì)，我們樂(lè)得心花怒放。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下開始參觀了，先到三樓消防教育館，消防員叔叔向我們介紹了以前老式的消防工具，特殊的消防服??令我們大開眼界。給我們講述了烈士展良才的英雄事跡，我們聽得十分入迷，敬佩之情油然而生。

接著，我們又到了一樓車庫(kù)，只見停著四輛全身閃著紅光的消防車，消防員叔叔為我們介紹了每輛車上的設(shè)備、功能等，還邀請(qǐng)我們上車試試，讓我真實(shí)地感受到了一下消防車。在消防車后面靠窗的地方整齊地排列著消防隊(duì)員穿的衣服，我排在前面，榮幸的是消防員叔叔讓我試穿了他的衣服，感覺沉沉的，還讓我?guī)厦弊?，向大家揮手，我真的好帥！好神氣??！

再接下來(lái)是現(xiàn)場(chǎng)滅火演習(xí)，消防員叔叔先將裝滿了一盆子的汽油點(diǎn)燃，冒出滾滾黑色的濃煙，有幾個(gè)同學(xué)和消防員叔叔一起用滅火器對(duì)準(zhǔn)噴灑，那強(qiáng)勁的火勢(shì)一下子被撲滅了。

轉(zhuǎn)眼間，我們依依不舍地離開了消防大隊(duì)。

參觀消防隊(duì)有感

班級(jí)：八年級(jí)（4）班 姓名：溫玉慶

參觀消防大隊(duì)感想

為了讓我們學(xué)生多掌握一些消防知識(shí)，提高我們的消防意識(shí)。學(xué)校組織了我們，參觀消防大隊(duì)。

我們?cè)诎嘀魅卫蠋煹膸ьI(lǐng)下興致勃勃的來(lái)到消防大隊(duì)。消防員叔叔早已等候在門口，熱情地接待我們。

首先映入我眼簾的是，紅色大門里整齊停放著的一塵不染的消防車和排列井井有序的各種救護(hù)防護(hù)用具。消防員叔叔讓我們上車感受一下，緊接著我們進(jìn)入大廳，聆聽了消防員叔叔給我們講述眾多的消防知識(shí)，還逐一地給我們演練了怎么穿消防衣，怎么使用消防器具和高壓水槍。他們一個(gè)個(gè)身手敏捷、行動(dòng)規(guī)整，我們一邊觀看，一邊認(rèn)真聽著消防員叔叔的講解。接下來(lái)我們上了三樓，消防員叔叔給我們看了馬蜂窩，這是他們工作時(shí)摘取回來(lái)的，消防員叔叔還帶我們參觀了健身房，還有他們獲得的榮譽(yù)證書。這時(shí)他們平時(shí)工作時(shí)汗水換來(lái)的。

今天的參觀讓我大開眼界，見識(shí)了很多消防器材，學(xué)到了不少新知識(shí)，經(jīng)過(guò)這次有意義的活動(dòng)也讓我認(rèn)識(shí)到他們工作的辛苦和危險(xiǎn)性，我說(shuō)他們就是我們幸福生活的保障衛(wèi)士。

參觀消防隊(duì)有感

班級(jí)：八年級(jí)（2）班 姓名：廖寧寧

參觀消防大隊(duì)有感

我們學(xué)校重視學(xué)生知識(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作能力相結(jié)合，為了對(duì)專業(yè)知識(shí)更進(jìn)一步的了解和鞏固，使同學(xué)們能夠把學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ魅?，因此學(xué)校為我們申請(qǐng)了到消防大樓進(jìn)行參觀的機(jī)會(huì)。

同學(xué)們都帶著激動(dòng)和向往的心情來(lái)到了消防大樓，消防官兵們微笑著跟我們師生打招呼，表示對(duì)我們到來(lái)的歡迎。隨即我們走進(jìn)了消防大樓，消防官兵早已為我們準(zhǔn)備了一系列的消防器材。有：滅火器、防毒面具、消防指示燈、消防緩解器等。同學(xué)們喜悅的同時(shí)又有點(diǎn)緊張，同學(xué)們圍成了一圈，耐心地聽著消防官兵為我們講解著，這些消防器材的使用和功能。同時(shí)也使我了解到原來(lái)固體、液體、氣體和金屬體，它們各自造成的火災(zāi)，需要用到的滅火器材都是不同的。通常我們常見的都是干粉滅火器為主。消防官兵詳細(xì)地跟我們介紹了滅火器的使用方法，防毒面具以及其他消防設(shè)備的使用方法，還讓我們親手去操作，讓我們學(xué)會(huì)在發(fā)生緊急情況的時(shí)候如何求救。

我親身經(jīng)歷了救生緩解器的使用過(guò)程，還記得剛開始時(shí)我兩腳發(fā)抖，兩手發(fā)軟，后來(lái)隨著消防官兵的指揮，救生緩解器給我的安全感，沿著二樓跳下來(lái)后才發(fā)現(xiàn)“原來(lái)我是那么的勇敢”。隨后我們還參觀了消防官兵的宿舍，他們的物品擺放得非常整齊，給人一種很威嚴(yán)的感覺。

參觀學(xué)習(xí)后同學(xué)們集好隊(duì)，向消防官兵告別，依依不舍地離開了消防大樓。這次的參觀讓我學(xué)習(xí)到了很多與書本有關(guān)的知識(shí)，同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了消防設(shè)施設(shè)備的使用，感謝學(xué)校給了我們這次的參觀機(jī)會(huì)，讓我們受益匪淺。

第四篇：組織學(xué)生參觀科技館活動(dòng)方案

xx中學(xué)2013級(jí)到四川科技館參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)方案

為了豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生增長(zhǎng)一些科普知識(shí)，愛護(hù)動(dòng)物，感受外面世界的精彩，更好地觀察社會(huì)，認(rèn)識(shí)中國(guó)科技的騰飛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)小組成員的交流與合作，加強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念，營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍，更好地推進(jìn)課堂改革，進(jìn)一步實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)，從而讓學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jī)，順利渡過(guò)初二階段，為進(jìn)入初三打下良好基礎(chǔ)，經(jīng)同學(xué)們提議，班主任共同商議，年級(jí)最終決定，報(bào)學(xué)校政教處批準(zhǔn)于2015年4月16日（周四）組織2013級(jí)全體學(xué)生到四川科技館參觀學(xué)習(xí)。

一、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

二、活動(dòng)時(shí)間：2015年4月16日上午：8：30—下午5：00

三、活動(dòng)地點(diǎn)：四川科技館、成都動(dòng)物園

四、活動(dòng)組織人員：

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng) 成員：

2、活動(dòng)前召開年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，布置相關(guān)準(zhǔn)備工作，各負(fù)其責(zé)。

3、活動(dòng)前召開班主任會(huì)議，講清活動(dòng)目的、意義、紀(jì)律，準(zhǔn)備工作及注意事項(xiàng)等相關(guān)問(wèn)題，并對(duì)班主任提出具體要求。

4、本次活動(dòng)自愿參加，給每位學(xué)生印發(fā)本次活動(dòng)的告家長(zhǎng)書，并于4月3日由學(xué)生帶回家家長(zhǎng)簽字同意，4月7日由學(xué)生帶回交班主任；若有學(xué)生不愿參加，則由班主任通知家長(zhǎng)讓學(xué)生在家學(xué)習(xí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)管。

5、對(duì)本年級(jí)各班參加活動(dòng)的人數(shù)及任課教師安排到班。（見附表）

六、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、活動(dòng)前準(zhǔn)備：

（1）、外出前對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育：

1、安全教育：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生安全，活動(dòng)安全，交通安全，飲食安全，物品安全及其他安全教育。

2、公德教育：教育學(xué)生不能在公共場(chǎng)所擁擠喧嘩，愛護(hù)公物。珍愛動(dòng)物，注意公共衛(wèi)生、不亂扔果皮紙屑。

3、組織紀(jì)律教育：教育學(xué)生在活動(dòng)時(shí)堅(jiān)決聽從老師指揮，統(tǒng)一行動(dòng)、不得擅自離開班級(jí)、不掉隊(duì)。

4、活動(dòng)目的教育：增長(zhǎng)學(xué)生的科技知識(shí)，了解國(guó)家日新月異的科技發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)熱情，增強(qiáng)同學(xué)們之間的感情，激發(fā)對(duì)美好生活的向往。

5、建立活動(dòng)安全管理小組，每個(gè)班的班主任負(fù)責(zé)管理每個(gè)班級(jí)，每個(gè)班的班主任要落實(shí)責(zé)任。建立活動(dòng)小組，形成活動(dòng)的自上而下的組織和管理體系。每個(gè)小組人數(shù)控制在6名左右，小組長(zhǎng)要有手機(jī)，其他組員盡量帶手機(jī)，以方便聯(lián)絡(luò)。

（2）對(duì)彭州市鴻祥汽車租賃有限責(zé)任公司的要求：

1.用車安全

1、師生前往和返回車輛由彭州市鴻祥汽車租賃有限責(zé)任公司提供，提供車輛的各種證件印件，各種證件齊全；

2、旅行社須要求駕駛員不得酒后駕車、不得疲勞駕車、不得違章駕駛；

3、所用的車輛車況良好、干凈、整潔、衛(wèi)生，應(yīng)確保乘坐，一人一座。

2.乘車安全

1、乘車人員就座后開車前一定要明確乘車要求，強(qiáng)化所有人員的安全意識(shí)。

2、隊(duì)伍行進(jìn)中，注意往來(lái)車輛，防止掉隊(duì)。上車后和下車后應(yīng)整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。

3、上車后車窗拉開不得超過(guò)20cm，乘車人員不得將頭手伸出窗外。

4、及時(shí)、妥善處理好活動(dòng)人員暈車、嘔吐等特殊情況，上車前應(yīng)安排暈車人員靠窗就坐并準(zhǔn)備好暈車藥和塑料袋。如遇陡坡、急彎路段應(yīng)事先提醒大家不要在此時(shí)吃東西、喝飲料、看書、玩游戲。

5、下車時(shí)車輛停穩(wěn)后，組織好秩序方可告知駕駛員開車門。

6、確保乘車人員安全下車，并到達(dá)安全位置后方可告知駕駛員可移動(dòng)車輛。

3、對(duì)家長(zhǎng)的要求：

家長(zhǎng)注意教育孩子聽從導(dǎo)游和老師的安排，教育孩子注意活動(dòng)安全，不得擅自離隊(duì)，不得隨地亂扔垃圾；做到舉止文明，禮貌待人；愛護(hù)參觀場(chǎng)館的設(shè)施。

（二）、活動(dòng)具體安排：

1、活動(dòng)路線：4月16日早晨8：00學(xué)生在通濟(jì)中學(xué)校園廣場(chǎng)集合，8:30各班按指定車輛上車出發(fā)（全程均由公司提供車輛），10:00左右到達(dá)四川科技館，15:30左右參觀結(jié)束準(zhǔn)備返校，17:00左右到達(dá)學(xué)校。

2、人員安排： 1號(hào)車（51座）2號(hào)車 3號(hào)車 4號(hào)車

在活動(dòng)過(guò)程，有分組老師及導(dǎo)游對(duì)本組學(xué)生進(jìn)行全程管理。

（三）、活動(dòng)結(jié)束后的安排： 1、5:00返校集合后，教師要進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)，指出本次活動(dòng)成功和不足，然后由家長(zhǎng)接孩子回家，由家長(zhǎng)打電話給班主任報(bào)平安。

2、讓學(xué)生寫一篇活動(dòng)感受，年級(jí)組評(píng)選出優(yōu)秀的交學(xué)校政教處。

xxxxx中學(xué) 2015年3月31日

附件一：通濟(jì)中學(xué)初2013級(jí)學(xué)生外出進(jìn)行科技教育活動(dòng)的安全預(yù)案

初2013級(jí)學(xué)生外出進(jìn)行科技教育活動(dòng)的安全預(yù)案

基本情況： 參加本次活動(dòng)的人員為八年級(jí) 名學(xué)生及各班班主任，師生總?cè)藬?shù)為 人（包括行政領(lǐng)導(dǎo) 人，教師 人，家屬 人），參加時(shí)間是2015年4月16日，參觀地點(diǎn)是四川科技館和成都動(dòng)物園。

一、安全管理

（一）安全組織保證

1、建立活動(dòng)安全管理小組，每個(gè)班的班主任負(fù)責(zé)管理每個(gè)班級(jí)，每個(gè)班的班主任要落實(shí)責(zé)任。

2、建立活動(dòng)小組，形成活動(dòng)的自上而下的組織和管理體系。每個(gè)小組人數(shù)控制在6名左右，小組長(zhǎng)要有手機(jī)，其他組員盡量帶手機(jī)，以方便聯(lián)絡(luò)。

（二）路途安全

1.用車安全

（1）師生前往和返回車輛龍門山旅行社提供，龍門山旅行社有專門負(fù)責(zé)人進(jìn)行帶對(duì)組織和處理意外情況。

（2）所用的車輛干凈、整潔、衛(wèi)生，應(yīng)確保座椅、車窗、車門無(wú)安全隱患。（3）按照參加活動(dòng)的人數(shù)配備車輛，確保乘坐，一人一座。2．乘車安全

（1）乘車人員就坐后開車前一定要明確乘車要求，強(qiáng)化所有人員的安全意識(shí)。（2）隊(duì)伍進(jìn)行中，注意往來(lái)車輛，防止掉隊(duì)。上車后和下車后應(yīng)整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。（3）上車后車窗拉開不得超過(guò)20cm，乘車人員不得將頭手伸出窗外。

（4）及時(shí)、妥善處理好活動(dòng)人員暈車、嘔吐等特殊情況，上車前應(yīng)安排暈車人員靠窗就坐并準(zhǔn)備好暈車藥和塑料袋。如遇陡坡、急彎路段應(yīng)事先提醒大家不要在此時(shí)吃東西、喝飲料、看書、玩游戲。

（5）下車時(shí)車輛停穩(wěn)后，組織好秩序方可告知駕駛員開門。

（6）確保乘車人員安全下車，并到達(dá)安全位置后方可告知駕駛員可移動(dòng)車輛。3.活動(dòng)中的安全（1）參與活動(dòng)的所有人員應(yīng)按時(shí)到指定場(chǎng)地乘車出發(fā)，不遲到。做到統(tǒng)一出發(fā)，統(tǒng)一返回，任何人不得擅自脫離隊(duì)伍，單獨(dú)行動(dòng)。有事離開需請(qǐng)假征得同意。

（2）活動(dòng)過(guò)程中各班學(xué)生要嚴(yán)格遵守紀(jì)律：樹立集體意識(shí)和大局意識(shí)，服從管理，聽從指揮；自始至終以集體為單位，不得擅自脫離隊(duì)伍，單獨(dú)行動(dòng)；做到舉止文明，禮貌待人；愛護(hù)參觀場(chǎng)館的環(huán)境設(shè)施，不隨地吐痰，不隨手亂扔廢棄物。

（3）確?；顒?dòng)期間用餐安全，選擇就餐地點(diǎn)時(shí)注意把握就餐場(chǎng)所的衛(wèi)生情況以及相關(guān)人員的健康情況，確保就餐安全、干凈、營(yíng)養(yǎng)。

（4）參觀過(guò)程中，每一個(gè)人增強(qiáng)安全意識(shí)，不到危險(xiǎn)之地，不作危險(xiǎn)之事，相互照應(yīng)，相互幫助。

（5）活動(dòng)主持人隨時(shí)提醒大家注意安全，防止發(fā)生意外安全事件。

（6）盡量避免在景點(diǎn)購(gòu)買物品、紀(jì)念品，遵守團(tuán)隊(duì)活動(dòng)秩序，遇事多商量，集體行動(dòng)?；顒?dòng)中要互相幫助，互相監(jiān)督。

（7）如發(fā)生意外情況馬上通知安全責(zé)任人，能做緊急處理的立即處理，必要時(shí)到醫(yī)院就診。

（8）不要隨便與無(wú)關(guān)的陌生人交往。3.活動(dòng)后安全

5:00返校集合后，教師要進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)，指出本次活動(dòng)成功和不足，然后由家長(zhǎng)接孩子回家，安全回家后，由家長(zhǎng)打電話給班主任報(bào)平安。

二、安全教育

在活動(dòng)開展前，必須對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)安全教育，強(qiáng)調(diào)組織紀(jì)律，使學(xué)生明確活動(dòng)目的和過(guò)程，了解活動(dòng)要求和注意事項(xiàng)，清楚緊急情況下的一般處理措施。

三、應(yīng)急處理

如果發(fā)生安全事故或事故隱患，各小組應(yīng)按照程序立即上報(bào)班主任。要讓活動(dòng)的每一個(gè)參加者都要明確應(yīng)急處理的基本辦法，知曉活動(dòng)直接負(fù)責(zé)人電話等聯(lián)系方式、報(bào)警方式，還要教會(huì)學(xué)生一些防災(zāi)自救的基本技法。（參加此次活動(dòng)的每位成員均有龍門山旅行社購(gòu)買了人生意外保險(xiǎn)）。具體方案如下：

(一）突發(fā)小型事件處理辦法：

由每小組組長(zhǎng)立即報(bào)告班主任及帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)游，根據(jù)情況采取相應(yīng)措施，如自己不能處理，立即撥打110或120；

（二）突發(fā)大型事件處理辦法：

1、接報(bào)事故后5分鐘內(nèi)必須完成以下工作：（1）立即報(bào)告學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，并迅速上報(bào)縣教育局。

（2）領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)事故或險(xiǎn)情情況，立即組織或指令職能部門組織調(diào)集應(yīng)急搶救人員、車輛、組織搶救力量，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)。立即通知交警、醫(yī)療等部門到位。

2、應(yīng)急處理措施：

（1）搶救方案根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際發(fā)生事故情況，最大可能迅速調(diào)集必須的機(jī)械設(shè)備級(jí)人員、車輛，迅速投入開展搶救及突擊搶救行動(dòng)，調(diào)查現(xiàn)場(chǎng)情況，如有人員失蹤，立即辨明方位，緊急安排有關(guān)技術(shù)專家根據(jù)事故特點(diǎn)、事故類別，制定搶救方案，同時(shí)安排同乘學(xué)生的疏散和護(hù)送問(wèn)題，必要時(shí)請(qǐng)求消防部門協(xié)助搶險(xiǎn)，請(qǐng)公安部門配合，疏散人群，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。（2）傷員搶救立即與急救中心（120）或就近醫(yī)院聯(lián)系，請(qǐng)求出動(dòng)急救車輛并做好急救準(zhǔn)備，確保傷員得到及時(shí)醫(yī)治。

（3）事故現(xiàn)場(chǎng)取證救助行動(dòng)中，安排人員同時(shí)做好事故調(diào)查取證工作，以利于事故處理，防止證據(jù)遺失。

（4）自我保護(hù)，在救助行動(dòng)中，搶救機(jī)械設(shè)備和救助人員應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程，配齊安全設(shè)施和防護(hù)工具，加強(qiáng)自我保護(hù)，確保搶救行動(dòng)過(guò)程中的人生安全和財(cái)產(chǎn)安全。

彭州市通濟(jì)中學(xué)2015-3-31

第五篇：中心小學(xué)學(xué)生外出參觀博物館活動(dòng)方案

中心小學(xué)參觀泰山文化博物館活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

1．通過(guò)參觀博物館，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化啟蒙、知識(shí)熏陶，激發(fā)學(xué)生探求知識(shí)的興趣，從小奠基較為深厚的文化底蘊(yùn)，為增長(zhǎng)知識(shí)才干，打下良好的基礎(chǔ)。

2．讓學(xué)生了解博物館這個(gè)觀察自然與社會(huì)的窗口，豐富對(duì)博物館的認(rèn)知，培養(yǎng)博物館意識(shí)，對(duì)參觀博物館感興趣。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

參觀地點(diǎn)：泰山文化博物館教育基地

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．班級(jí)準(zhǔn)備：

（1）活動(dòng)前教師組織學(xué)生開展一系列的準(zhǔn)備活動(dòng)。如，讓學(xué)生自己“制定”外出計(jì)劃、討論要做好哪些準(zhǔn)備工作。

（2）活動(dòng)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行行路及活動(dòng)時(shí)的安全教育，提出具體要求，與學(xué)生討論發(fā)生意外的自我保護(hù)方法。

（3）活動(dòng)前通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹整體活動(dòng)安排、教育目標(biāo)，讓家長(zhǎng)在家中做好對(duì)學(xué)生的外出安全教育。

（4）教師提前做好攻略，為學(xué)生做博物館相關(guān)內(nèi)容的介紹。（5）以班為單位進(jìn)行分組，責(zé)任落實(shí)到教師。班主任：負(fù)責(zé)教育活動(dòng)開展，參觀活動(dòng)時(shí)本班組織工作及安全工作。當(dāng)日排隊(duì)時(shí)站在隊(duì)前，負(fù)責(zé)學(xué)生全程活動(dòng)的組織等。下班教師：排隊(duì)時(shí)站在隊(duì)中，活動(dòng)中協(xié)助組織好學(xué)生，清點(diǎn)好人數(shù)，負(fù)責(zé)全程的照相工作。帶班領(lǐng)導(dǎo)：排隊(duì)時(shí)站在隊(duì)尾，帶好班級(jí)。

2．學(xué)校準(zhǔn)備：

（1）聯(lián)系市博物館相關(guān)負(fù)責(zé)人，確定整個(gè)活動(dòng)安排。（2）告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)學(xué)生做好外出準(zhǔn)備。（3）各班教師準(zhǔn)備好相關(guān)物品，如1面小隊(duì)旗。（4）向?qū)W區(qū)安全組打活動(dòng)報(bào)告。

三、活動(dòng)安排：

1．參觀市博物館活動(dòng)時(shí)間：

2016年 12月 28日 2：00——5：20

2．負(fù)責(zé)人及具體分工： 組 長(zhǎng)：張煥雙（校長(zhǎng)）

職 責(zé)：負(fù)責(zé)全程活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)工作。副組長(zhǎng)：解洪收（書記）

職 責(zé)：負(fù)責(zé)活動(dòng)的外聯(lián)（車輛、講解員、介紹信）協(xié)調(diào)和安全工作。

成 員：張文文 段言果 陳曉磊 張興強(qiáng)

職 責(zé)：張文文負(fù)責(zé)各班級(jí)活動(dòng)秩序的組織安排；段言果負(fù)責(zé)相關(guān)方案、通知的撰寫；

3．參觀人員：

3-5年級(jí)學(xué)生 班主任及各班教師

學(xué)生： 413 教師： 20 共計(jì)： 433 人 4．時(shí)間安排：2016年12月28日下午

2:00—2:20 各班教師整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，組織到校大門口。2:30—4 : 00 坐車至博物館（按低到高順序參觀進(jìn)入館內(nèi)）由市博物館講解員分3組帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行介紹及相關(guān)的參觀體驗(yàn)活動(dòng)。體驗(yàn)活動(dòng)結(jié)束，在博物館院內(nèi)整隊(duì)。5:20排隊(duì)返回學(xué)校，活動(dòng)結(jié)束。

四、注意事項(xiàng)：

1．活動(dòng)時(shí)，教師全程陪同，負(fù)責(zé)學(xué)生安全，要求學(xué)生服從指揮，提醒學(xué)生注意安全。

2．教師時(shí)刻提醒學(xué)生們行路時(shí)的安全，排好隊(duì)，不脫隊(duì)，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。教師要及時(shí)制止學(xué)生不安全行為。

3．以班級(jí)為單位有序進(jìn)場(chǎng)、離場(chǎng)。

4．提示學(xué)生如遇突發(fā)事件不要慌張，第一時(shí)間告訴老師，教師和領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)不同情況在權(quán)力范圍內(nèi)進(jìn)行相應(yīng)的處理。

5．組織學(xué)生有序行動(dòng)，及時(shí)清點(diǎn)本班人數(shù)。

6．活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)總結(jié)，并將活動(dòng)相關(guān)信息及時(shí)上交。

祝陽(yáng)中心小學(xué)

2016.12.12

出發(fā)前路途安全教育

講解員介紹館內(nèi)文物