第一篇：有關(guān)教育工作會學習心得

2013年教育工作會學習心得

今天我們在學校校長的帶領(lǐng)下，學習了惠濟區(qū)教體局長青華山在2013年教育工工作上的講話。校長高度重視講話，傳達了講話主要精神并組織各位老師統(tǒng)一進行學習。

“講話”首先回顧了2012年全區(qū)的教育工作，從九個方面總結(jié)了12年我區(qū)教育工作取得的進步和獲得的榮譽。其中的第七條—教育教學改革成效明顯，引起了我的關(guān)注。我是2012年9月新加入到我們的教師隊伍中的，對于教師學習、培訓、成長這方面較關(guān)注。希望自己能不斷學習，多參加類似于“教師說課大賽”“特色課堂”這樣的課程展示。

接下來，總結(jié)了12年教育教學工作中面臨的困難和挑戰(zhàn)。讓我們深刻認識到我們的不足，明確努力方向。

最后，對新一年的工作進行了安排說明。2013年我們一建設(shè)教育強區(qū)為目標，以辦人民滿意的教育為己任，要求大家抓住機遇，勇挑重擔，扎實工作。13年工作安排從五個大方面展開，其中第一項、第四項、五項更貼近我們教師的工作，與我們一線工作息息相關(guān)。第一項中的“抓高效課堂，提高質(zhì)量提高能力”是對每位教師的要求；第三項中提出抓好師資培訓、課堂改革、學生綜合素質(zhì)提高，實現(xiàn)項目學校質(zhì)量內(nèi)涵的轉(zhuǎn)變。

總結(jié)過去的成果與不足，明確了得失，才能用“空杯”的心態(tài)去展望未來，繼續(xù)前行。2013，揚帆起航！

石橋小學 張萌

第二篇：2014高職教育工作會學習心得

“全國職業(yè)教育工作會議精神”心得體會

全國職業(yè)教育工作會議召開之際，《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》22日發(fā)布，標志著新時期推動職業(yè)教育改革發(fā)展的頂層設(shè)計已經(jīng)完成，也開啟了職業(yè)教育發(fā)展又一新起點。我校于6月26日及時向科級以上干部傳達了會議精神，下發(fā)了相關(guān)學習資料。會后，本人認真研習了有關(guān)職業(yè)教育的學習資料，現(xiàn)將學習體會總結(jié)如下。

一、黨和國家高度重視，職業(yè)教育迎來發(fā)展黃金期。

黨中央、國務(wù)院高度重視職業(yè)教育工作?？倳浗諏ｉT對職業(yè)教育工作做出重要指示，國務(wù)院召開了全國職業(yè)教育工作會議，李克強總理接見會議代表并發(fā)表重要講話，劉延東副總理、馬凱副總理出席會議并講話。這都體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對職業(yè)教育的高度重視和關(guān)心，為職業(yè)教育改革發(fā)展指明了方向。會議的任務(wù)就是學習領(lǐng)會中央領(lǐng)導重要指示和講話的精神實質(zhì)，全面部署《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》、《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃》提出的各項任務(wù)，把中央關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決策要求落到實處。

二、提出“五個明確”，發(fā)展思路更加清晰。

（一）明確了職業(yè)教育的戰(zhàn)略地位。加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，既是教育自身改革的問題，更是重大的經(jīng)濟和民生問題，必須納入現(xiàn)代化建設(shè)的總體部署，作為深化教育領(lǐng)域綜合改革的戰(zhàn)略切入點、突破口和轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)惠民生的戰(zhàn)略支點。

（二）明確了職業(yè)教育的時代重任。要牢固確立職業(yè)教育在國家人才培養(yǎng)體系中的重要位置，努力培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。

（三）明確了職業(yè)教育的發(fā)展方向。要深化體制機制改革，創(chuàng)新各層次各類型職業(yè)教育模式，努力建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

（四）明確了職業(yè)教育的支持重點。要堅持促進公平，注重發(fā)展面向農(nóng)村、貧困和西部地區(qū)的職業(yè)教育，努力讓每個人都有人生出彩的機會。

（五）明確了各級黨委和政府發(fā)展職業(yè)教育的職責。要把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的位置，更好支持和幫助職業(yè)教育發(fā)展。

三、搭建人人成才“立交橋”，做改革創(chuàng)新的開路先鋒

進入六月以來，一場場熱火朝天的“職業(yè)技能大比拼”正在全國各地上演。從2008年起，各地職業(yè)院校都要派優(yōu)秀學生參加全國職業(yè)院校技能大賽的比拼，我校的會計技能代表隊在此項賽事中就曾多次獲獎。這種大賽正是職業(yè)教育改革創(chuàng)新的一個縮影，校企合作、產(chǎn)學結(jié)合、訂單培養(yǎng)等職業(yè)教育倡導的理念，正在讓職業(yè)教育的面貌煥然一新。本人在學習資料中了解到，教育部聯(lián)合有關(guān)行業(yè)組建了59個行業(yè)教學指導委員會，基本覆蓋國民經(jīng)濟所有門類；2010年以來，教育部與有關(guān)部門、行業(yè)組織聯(lián)合舉辦30多次產(chǎn)教對話活動，分行業(yè)召開行業(yè)職業(yè)教育工作會議，分類制訂相關(guān)政策；目前全國已組建職教集團約700個，覆蓋100多個行業(yè)部門、近2萬家企業(yè)、700多個科研機構(gòu)以及逾七成中職校和九成多高職校。根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，到2020年，中等職業(yè)教育在校生達到2350萬人，?？茖哟温殬I(yè)教育在校生達到1480萬人，接受本科層次職業(yè)教育的學生達到一定規(guī)模。一個學生多樣化選擇、多路徑成才的“立交橋”終將建成。

四、增強辦學信心，從容應(yīng)對機遇與挑戰(zhàn)

從最初聽聞有若干所地方本科院校轉(zhuǎn)型的說法，有部分同志就有了對未來我校辦學空間受到擠壓的情況表示擔憂。但通過學習后，我認為人們對于這種轉(zhuǎn)型存在誤讀?！稕Q定》的核心思想是要建立高等學校分類體系，也就是通過招生、評價、投入等機制，引導一批學校轉(zhuǎn)型發(fā)展為應(yīng)用技術(shù)型高等學校。在現(xiàn)有情況下推動一批本科學校轉(zhuǎn)型，這些學?？梢允菤v史悠久的，也可以是新建學校，但前提是要實現(xiàn)分類管理，形成定位清晰、科學合理的職業(yè)教育層次結(jié)構(gòu)。今后基本走向是將通過試點推動、示范引領(lǐng)等方式，引導一批普通本科學校轉(zhuǎn)型發(fā)展為應(yīng)用技術(shù)型高等學校。因此，我校應(yīng)繼續(xù)堅定地走轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展道路，遵循6930行動綱領(lǐng)，在“晉商魂 金融道”的校訓精神指引下，高舉傳承晉商精神的大旗，努力將我校辦成金融高職名校。

總之，在全國職教會議上，總書記的重要指示和李克強總理重要講話，充分體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對職業(yè)教育的高度重視，是新時期推動職業(yè)教育改革發(fā)展的強大思想武器、根本遵循和行動指南。作為一名基層職業(yè)教育工作者倍受鼓舞，今后要努力工作，為我校的轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展增磚添瓦。

劉磊

2014年6月30日

第三篇：教育工作會心得體會

教育工作心得體會

學校：府谷職中

教師：馬美麗

對于有效教學，談不上有什么經(jīng)驗，要說感受可能會有一些。一節(jié)課是否有效，老師的一頭自己是十分重要的。對教材的充分理解，之后備好一節(jié)課。上課前的教具學具的準備，對教案的熟悉，都是必不可少的。到了上課的時候，老師良好的教學素質(zhì)，對課堂的掌握，教學中練習的設(shè)計是否合理科學，有沒有考慮到面向全體學生、是否做到每一次練習都有明確的目標和要求，從而達到鞏固知識、培養(yǎng)技能、發(fā)展智能的目的等等各方面無不關(guān)系到教學的效果。

所以，我覺得備課這一個環(huán)節(jié)，是上課有效的前提。教學是一個動態(tài)生成的過程，但生成并不意味著不需要預(yù)設(shè)、不需要備課。相反，有效的教學對預(yù)設(shè)的要求不是降低了，而是提高了。預(yù)設(shè)要能真正關(guān)注學生的發(fā)展，關(guān)注學生的個體差異和為每個學生提供主動積極活動的保證；能為師生在教學過程中發(fā)揮創(chuàng)造性提供條件；能促使課堂多向、多種類型信息交流的產(chǎn)生并及時反饋。這就需要教師深入鉆研教材，改變傳統(tǒng)的備課模式，讓“預(yù)設(shè)”真正服務(wù)于生成性的課堂教學。

首先，要認真鉆研教材，為“預(yù)設(shè)”打好基礎(chǔ)。教材是教學內(nèi)容的載體，每一位教師都要認真研讀、感悟、領(lǐng)會教材，了解教材的基本精神和編寫意圖，把握教材所提供的數(shù)學活動的基本線索，分析教材所滲透的數(shù)學思想、方法和學生活動的科學內(nèi)涵，這樣才能體會新教材蘊含的教學理念，備出高質(zhì)量的教學預(yù)案。

其次，要改變備課模式，變“教案”為“學案”。學生是學習的主人，一切知識經(jīng)驗的獲得都依賴于學生的自主建構(gòu)、自我內(nèi)化。離開了“學”，再精心的“設(shè)計”也沒有意義，教師要充分考慮，預(yù)設(shè)學生可能出現(xiàn)的情況，并采取相應(yīng)的對策。即對整個教學過程進行一種有準備、有意識的預(yù)設(shè)。

第二，重課堂動態(tài)生成，著眼學生發(fā)展

教學過程是動態(tài)生成的，盡管教師在備課時已經(jīng)對課堂上可能發(fā)生的情況做了充分的預(yù)設(shè)，但是在課堂中，依然有太多的不確定性，更有出乎意料之外的情況發(fā)生。面對信息多變、資源多彩的課堂，教師要扮好傾聽者、重組者、等待者、提升者這幾種角色。做到：心中有案，行中無案，寓有形的預(yù)設(shè)于無形的、動態(tài)的教學中，不斷捕捉、判斷、重組課堂教學中從學生那里生成的各種各類信息，靈活駕馭教學過程，推進教學過程在具體情境中的有效生成。所以在教學中，當學生有了火花生成時，不要被這種火花電倒，應(yīng)該采取積極的鼓勵態(tài)度，如果學生的這種火花在課堂上無法進行研究或展開的，則留到課余或其他條件成熟時再研究，而這個過程需要教師全程參與和關(guān)注，不要簡單的布置學生下課之后再研究，然后就不了了之，學生由于受到年齡、心理方面的影響，不可能會再進行進一步的研究，一次機會也就這樣消失了。而在課堂中能研究的、能放大的，則必須敏感的捕捉和利用起來，要讓學生有這樣的感覺：無論是課堂上能研究的還是不能研究的，只要是我提出來的而且是有價值的，老師都會很重視，而且會和我一起想辦法創(chuàng)造條件去進行研究。時間一久，學生的問題意識，學生的創(chuàng)新精神就會培養(yǎng)出來。

第三、“設(shè)計科學合理的練習” 是提高數(shù)學課堂教學有效性的重要保證

有效的數(shù)學教學，不僅在于成功的講解，而且更取決于科學、高效率的練習?？茖W合理的練習是學生學習數(shù)學，發(fā)展思維的一項經(jīng)常性的實踐活動，也是師生信息交流的一個窗口，新課程下的數(shù)學練習應(yīng)成為一種生活，一種活動，應(yīng)著眼于學生的發(fā)展，而非單一的、千篇一律的重復(fù)。好的練習能主動地把學生學習的疑難問題、困惑之處誘發(fā)出來，及時予以糾正。從而實現(xiàn)數(shù)學知識的鞏固和應(yīng)用，使學生的思想品德得以熏陶，學習習慣、思維品質(zhì)得以培養(yǎng)，思維方法得以訓練，提高數(shù)學教學的有效性。

最后，我覺得撇開教師這頭，學生的配合也是有效教學的一個保證。我這幾年一直教低中年級，有一個深切的感受就是，學生的計算能力也是影響教學進展的重要因素。如果一個班級里學生的計算能力相對低，或者水平參差不齊、差距太大。都將影響上課的效率。課堂要有效，老師一般都想在短時間內(nèi)進行必要的練習。而低中年級的數(shù)學課，計算是貫穿全過程的。如果計算能力差，要想加大練習的密度和深度，都是空談了。有時候，還只能放慢上課速度來照顧全體。所以，我覺得在低年級，抓好口算教學，提高學生的口算能力，是至關(guān)重要的。

第四篇：教育工作會總結(jié)

常豐中心小學

關(guān)于貫徹落實縣教育工作會議精神的總結(jié)的報告

3月8日，我縣2013教育工作會議隆重召開。會上縣長、教體局領(lǐng)導分別做了重要講話，教研室楊主任對上學期教學質(zhì)量做了詳細分析。岳局長對我縣2012年教育工作情況進行了總結(jié)，闡述了2012年教育工作取得的成績和存在的問題，并對2013年教育工作作了部署，倡導在全縣教育系統(tǒng)開展“行風建設(shè)年”及“教育質(zhì)量提升年”辦人民滿意教育的主題實踐活動，其主要目的就是為了切實解決好人民群眾關(guān)心、關(guān)注的教育突出問題，進一步規(guī)范辦學行為，端正師德師風，提高辦學質(zhì)量，推動我縣教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)、又好又快的發(fā)展。

我校抓住本次的有利時機，于3月11日召開了學校班子會議，及時傳達了縣教育工作會議精神，認真學習研究教育工作會議的精神實質(zhì)，并結(jié)合我校實際情況制定了貫徹落實的具體措施和有關(guān)實施方案。學校于3月13日召開全體教職工大會將會議精神及具體措施傳達到每一位教職工。教師的心靈受到了感觸和鼓舞，振作精神，以飽滿地熱情迅速投入到大打教育質(zhì)量的翻身仗中去。

其貫徹傳達縣教育工作會議精神的主要做法是：

一、貫徹傳達縣教育工作會精神：通過學習縣領(lǐng)導講話，領(lǐng)會精神，使廣大教師認清了形勢，明確了自身肩負的任重道遠的歷史使命。轉(zhuǎn)變了思想，更新了觀念，增強了教書育人的事業(yè)心責任感。更有信心地干好自己的本職工作。決心為學校增光添彩。

二、全面部署安排本期教育教學工作：

1、教育教學工作安排：副校長做了全面的部署安排，提出了大打教學質(zhì)量翻身仗分四步走的目標及學校的1236工作思路。確定了切實可行的落實措施，為開展教育質(zhì)量提升年活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時也為我校發(fā)展描繪了藍圖。

2、教研工作安排：教導主任做了全面的部署安排，提出了科研興教的戰(zhàn)略目標，細化教學過程及要求。決心加大教學檢查力度，嚴格考核。使廣大教師樹立愛崗敬業(yè)，扎實工作，大打教學質(zhì)量翻身仗的意識。

三、表彰獎勵上學期質(zhì)檢優(yōu)秀教師。激勵廣大教師學先進，趕先進的工作熱情，端正態(tài)度，樹立起奮起直追的意識，扎實而有效的搞好教學工作，不斷提升教育教學質(zhì)量。

四、總結(jié)大會:黨支部書記全面總結(jié)大會，并希望廣大教師將教育工作會精神真正落到教育教學工作當中。以此為動力，全心全意澆培祖國的花朵。不斷提升教育質(zhì)量，為爭創(chuàng)縣級名校而努力奮斗。

總之，通過全面貫徹落實縣教育工作會議精神，使我校明確了發(fā)展方向，擬定學校奮斗的目標及學校的發(fā)展規(guī)劃。大力開展行風建設(shè)年、教育質(zhì)量提升年等活動，堅持以加強師德師風建設(shè)，以課堂教學為主渠道，大面提升教學質(zhì)量為基礎(chǔ)，以提高學生身心健康水平為突破口，扎實推進素質(zhì)教育，以開展專業(yè)實踐活動為載體，切實加強教師建設(shè)。我校將“以人為本，德育為先，常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以教育教學為中心”的理念，爭辦人民滿意的學校。

二0一三年三月十三日

常豐鎮(zhèn)中心小學文件

常小發(fā)[2013］第 12 號

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常豐中心小學

關(guān)于上報貫徹落實縣教育工作會精神的總結(jié)的報告

縣教體局：

現(xiàn)將我校貫徹落實縣教育工作會議精神的總結(jié)報來，請審閱。

常豐中心小學

二0一三年三月十三日

第五篇：教育工作會發(fā)言稿

教育工作會發(fā)言稿：

讓孩子快樂地學讓教師幸福地教

尊敬的各位領(lǐng)導、同仁們：

大家上午好！新春伊始，萬象更新，一年一度的教育工作會又召開了，借此機會感謝常年支持我工作、幫助我成長的各級領(lǐng)導和同事們。今天我匯報的題目是《讓孩子快樂地學，讓教師幸福地教》。

一、讓學生快樂的學

去年的北京一行，讓我非常的震撼，到我看到，北京分司廳小學的學生軍樂團將到國家大劇院演出、景山學校學生的實驗成果隨“神八”遨游太空、和平里一小奇思妙想的科技節(jié)、許多學校豐富多彩的校本課程??真的，孩子們太幸福了，學校為孩子搭建了展示的舞臺，讓孩子們的校園生活變得更快樂、更有趣。

今春，縣教體局提出的把校園變成孩子的樂園，開展月主題文藝活動，我想是非常及時和必要的。我經(jīng)常給我的同事們說，當孩子愛上學校、愛上老師、有良好的學習習慣，學習好是必然的副產(chǎn)品。小學就是培養(yǎng)學生學習習慣和學校興趣的階段。

可能會有人說，我們也知道給孩子們多開設(shè)些特長課，是好的，可你們校長不還是給我們要成績嗎？我們哪有時間呀！我想說，沒有成績，我們就沒有今天，但只有成績，我們就會失去明天。所以，我今天的第二個話題是：

二、狠抓課改，向課堂40分鐘要質(zhì)量

在當前的形勢下，向課堂要效益是提高質(zhì)量的主渠道。張主任曾多次提到，要抓好“三課”，即抓好課改、抓好課間操、抓好課外活動。在去年一年的教學工作中，我們把課改放在教學的第一位，鼓勵教師外出學習培訓，大膽嘗試新的教學模式，依托我校的“三三五”教學模式，（即三動、三為主、五環(huán)節(jié)。“三動”即培養(yǎng)學生勤動口、勤動手、勤動腦的習慣。

2、“三為主”即“以學生為主體，以教師為主導，以學生學會學習為主線”。

3、“五環(huán)節(jié)”即“目標導學、自主探究、交流點撥、反饋總結(jié)、拓展延伸”），我校也涌現(xiàn)出許多教育改革標兵，如老教師：陳素英、王新平；青年教師：李娜、邢瑞平；學校領(lǐng)導：王靜、孫艷霞等教師可課得到了大家及領(lǐng)導的認可，同時，在我校也起到了示范引領(lǐng)的作用，相信，課改之花將會絢麗多彩的綻放光芒。

三、讓教師幸福地教

幸?？鞓肥窍嗷サ模處熥鳛榻逃聵I(yè)的第一資源，他們的幸福、他們的笑聲也是校園不可缺的。去年一年我校先后組織教師舉行了“三八”婦女節(jié)趣味聯(lián)歡會、教職工籃球賽、教師趣味運動會、教師節(jié)茶話會、冬至餃子宴、元旦聯(lián)歡會、和教師集體生日聯(lián)歡會等，教師們精彩的表演和學校組織的搞笑的游戲，使教師們高興的合不攏嘴，銀鈴般的笑聲在校園久久回蕩。

有時幸福不是金錢能換來的，那是一種愛的傳遞。以愛心溫暖教師的心靈；以信念凝聚教師的力量；以智慧促進教師的發(fā)展；以奉獻搭建教師成功的舞臺。我在教師中，歷練著自己的教育人生，也分享著他們成功的喜悅。

成績永遠屬于過去，但情感可以穿越時空，只要我們有愛，我們的教育就會結(jié)出甜美的果實。前進的路上，我們會經(jīng)歷風雨，那是歷練我們成長、把我們推向成功的推手。相信有我們曲溝教育這支能征善戰(zhàn)的教師隊伍，我們的明天一定會更美好！

最后，祝大家在新的一年里，工作開開心心、身體健健康康、家庭美美滿滿！謝謝！