第一篇：心得體會記魏文斌教授報告有感

心得體會

（記魏文斌教授報告有感）

總務(wù)科

聽了魏文斌教授 “好醫(yī)生——我的夢想”的報告。他的先進事跡感人至深，催人奮進，為我們傳遞了很強的“正能量”受到了深刻的思想教育，他告訴我們，“吃虧是福，年輕人就要吃虧，多吃虧才能有做為”。。。

魏文斌是北京同仁醫(yī)院眼科主任、教授、博士生導(dǎo)師，今年47歲。1981年，魏文斌以優(yōu)異的成績考入安徽醫(yī)科大學(xué)，由于家庭貧困，大學(xué)學(xué)業(yè)是依靠獎學(xué)金完成的。他記著“今天，你以學(xué)校為榮，明天學(xué)校將以你為榮！”的這份沉甸甸的承諾。

26年來，他勤奮工作、淡泊名利、刻苦鉆研，始終以高度的責(zé)任感對待每一位患者，用精湛的醫(yī)術(shù)使眼病患者重建光明，是深受患者愛戴的好醫(yī)生和優(yōu)秀的眼科專家，被人們譽為“驅(qū)散黑暗的光明使者”。他曾榮獲全國十大杰出青年崗位能手、北京市十大杰出青年、首都五一勞動獎?wù)?、北京市先進工作者等多項榮譽，全國創(chuàng)先爭優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

一名好醫(yī)生，一定是一名技術(shù)精益求精的醫(yī)生。工欲善其事，必先利其器。技術(shù)精益求精，才能實現(xiàn)為人民服務(wù)的愿望。魏文斌同志之所以能給許許多多的病人帶來光明，帶來安慰，他不僅有一種好的精神境界，因為他有好醫(yī)術(shù)。他著書播種知識，講學(xué)傳承事業(yè)，義診奉獻扶貧；靠的是什么？靠的是他有本領(lǐng)，靠的是他對本領(lǐng)的不懈追求。他用自己的行動告訴我們怎么才能做到為人民服好務(wù)。

26年來，他將工作的經(jīng)驗、體會進行總結(jié)、整理，主編了19本專著：《眼科手術(shù)操作與技巧》等??這些書全部以臨床實用為中心，易懂易學(xué)，對于提高臨床醫(yī)生的專業(yè)技能具有極強的指導(dǎo)性和可操作性。

保駕護航“跳水夢之隊”

十多年來，他每年為數(shù)十名運動員體檢，以豐富的經(jīng)驗做出精準(zhǔn)判斷。凡是需要手術(shù)的他都親自做并追蹤復(fù)查，他還開展了《跳水運動員視網(wǎng)膜健康管理及其損傷防治體系的建立》科研工作。為病人守住最后的光明

對于那些陳舊的病變，有時要進行多次修復(fù)。但由于視網(wǎng)膜神經(jīng)結(jié)構(gòu)的特殊性，無論多么努力，手術(shù)多么完美，患者卻很難達到0.3以上的視力。直到一次門診，給一位患者檢查后說：“你的眼底已經(jīng)完全沒有問題，但0.03的視力只能這樣?！?/p>

0.03的視力，意味著他只能貼在放大鏡上才能看清東西?？赡俏换颊邊s突然激動起來，連聲說：“謝謝大夫！謝謝大夫！你知道這0.03的視力對我來說有多重要嗎？有了它，所有的事我都能做！”

魏文斌說：“在這一瞬間，我忽然明白了，原來0.03對黑暗來說，就是全部的光亮。守住病人最后的光明，對醫(yī)生來說，就是一種幸福?！? 他醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)精湛，作為全國知名的眼底病治療專家，勤奮踏實、淡泊名利、心系群眾，始終踐行“做一個人民的好醫(yī)生，把愛心奉獻給渴望光明的患者”的職業(yè)理念。從事眼科臨床20余年，在眼底病治療領(lǐng)域持之以恒地踐行“在黑暗中修煉光明”的事業(yè)，完成眼科手術(shù)近萬例，對全國各地慕名而來的患者，他一視同仁，忘我工作，常常增加掛號七八十個；為了多看一個病人，堅持少喝水、少上廁所、不吃午飯，盡量把時間留給患者；在繁忙的工作中，他不忘對年輕醫(yī)師的培養(yǎng)，在門診、手術(shù)中，他都會擠出時間，抓住點滴言傳身教，現(xiàn)場教學(xué)。

我們體會到了榜樣的力量是無窮的。就連節(jié)假日、周日他都掂記著他的病人，不忘回科走走看看；孜孜不倦地追求醫(yī)學(xué)領(lǐng)域最先進的技術(shù)，刻苦鉆研醫(yī)學(xué)理論，結(jié)合臨床實踐，使自身醫(yī)療技術(shù)水平不斷提高，有些技術(shù)能與國際接軌，得到了同行的認(rèn)可，患者的贊賞。我們覺得做為職能科工作人員，在自己的領(lǐng)域能做到這種地步，人生的價值足以體現(xiàn)了。

再者我們要學(xué)習(xí)他的醫(yī)德。在這樣一個追求經(jīng)濟效益的社會，是很少有人對金錢、物質(zhì)不動心的，而魏文彬同志說“從醫(yī)不是為了發(fā)財”，他謝絕高薪跳槽，他把患者當(dāng)親人，處處為患者著想，其節(jié)省醫(yī)療費用。在她內(nèi)心，收入多少不是衡量一個人價值的唯一標(biāo)準(zhǔn)，能給患者一片光明，這才最能體現(xiàn)一個醫(yī)生的價值。這讓我們很有感觸，很多時候我們都把錢看得太重了，其實除了金錢，人生還有很多東西值得我們?nèi)プ非?，我們?nèi)绻驗榻疱X，為了工作而工作，這樣醫(yī)德很多時候就會發(fā)揮不出來了。??

這種精神源于魏文斌同志對患者的真摯情感和他淳樸的情懷。凝聚著他對醫(yī)療技術(shù)不懈追求和獻身健康事業(yè)的高尚情懷。要知道，捫心自問，不是什么人都能達到這種精神境界，做出這樣的犧牲的。這是一種讓人感動的信任，為醫(yī)者一定要用自己所學(xué)讓這種信任得到最好的回報。雖然我們不是神，但是我們會盡自己所能去做到最好。我們要學(xué)習(xí)魏文斌同志恪盡職守，視病人為親人，維護醫(yī)學(xué)圣潔的大醫(yī)品德。在日常醫(yī)療工作中，堅持把患者的利益放在第一位，誠心誠意為患者服務(wù)，獲得患者的滿意，也收獲自身的職業(yè)榮譽。

就像“魏文彬”一樣，心系每一位病患，為他們所思、為他們所想，從一些生活的點點滴滴小事出發(fā)，腳踏實際，真心實意，敢于擔(dān)當(dāng)，用真誠和感動編織“和諧”。我想，不管是任何職業(yè)工作者只有用“愛”才能奏出“和諧”的主旋律，燃起幸福的顏色，彰顯生命的本真——平凡中方見偉大。

第二篇：聽魏教授教學(xué)切片有感

聽魏教授教學(xué)切片有感

從上周五下午到周日，三天開封河大愉快的集中培訓(xùn)，我收獲滿滿。真的很慶幸能來參加這次教學(xué)切片培訓(xùn)活動。魏宏聚教授的講座如冬日的暖陽、海中的燈塔。使我從新認(rèn)識課堂，一周以來，盡管瑣事繁多，一直沒有靜下心來整理自己的思緒，但每次想起，總會癡癡回味。

教授講的是《課堂教學(xué)研究的構(gòu)想與理想——課堂教學(xué)“切片診斷”方法》。聆聽教授的講座前，我也并不了解魏教授是研究什么的，所謂的切片是否如同那些所謂大家亂講一通的大道理，沒有什么指導(dǎo)意義。但聽過魏教授第一節(jié)課后我就暗自慶幸這次我沒有白來。

魏教授提出實現(xiàn)高效課堂的構(gòu)建一定要“務(wù)實不務(wù)虛”。他把課堂上40分鐘的學(xué)習(xí)比喻成一次旅行。教師一定要弄清楚一節(jié)課旅游的目的地是到那里去，也就是教師一定要明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)要完成什么？他強調(diào)一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)是：

一、首先要求教師先制定出科學(xué)合理的目標(biāo)。二，達成目標(biāo)的教學(xué)設(shè)計要結(jié)構(gòu)清晰合理。三，促進教學(xué)目標(biāo)達成的匹配的教學(xué)氛圍。他指出科學(xué)合理的目標(biāo)應(yīng)預(yù)設(shè)相應(yīng)的要求，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)具備兩個特性：可操作性和可實現(xiàn)性。教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)教師還應(yīng)該預(yù)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)活動，教學(xué)活動應(yīng)以激勵的形式進行，重視學(xué)生獲獎感言的重要性。在自己的教學(xué)中，曾幾十年如一日的重復(fù)著上課這個活動，對于高效的課堂細(xì)節(jié)從沒有深入的思考過，在今后的教學(xué)中要多思多想，在教學(xué)目標(biāo)上動腦筋，以教學(xué)活動為抓手，從教學(xué)氛圍上下功夫，盡可能構(gòu)建高效的課堂。對于教學(xué)氛圍的營造是實現(xiàn)高效課堂的 1 潤滑劑，教學(xué)內(nèi)容枯燥無味，學(xué)生無精打采，如何構(gòu)建高效課堂，因此營造適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)氛圍更加關(guān)鍵。

教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)是營造課堂氛圍的重要手段。要創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情境，教師要具備創(chuàng)設(shè)情境的必備知識、嫻熟的教學(xué)技巧、駕馭教材的能力。如何創(chuàng)設(shè)情景呢，主要從下面幾方面做起：

一、課堂開始時的情境導(dǎo)入，一般采用激趣。就是要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇情境營造的素材，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)貼近生活、貼近社會，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)相應(yīng)內(nèi)容的興趣。教學(xué)情境的設(shè)置應(yīng)與核心的教學(xué)內(nèi)容密切聯(lián)系。

二、設(shè)疑與達標(biāo)。設(shè)置認(rèn)知疑問拓展思維實現(xiàn)知識遷移。要讓好質(zhì)量的情境設(shè)置貫穿課堂的始終。

三、創(chuàng)設(shè)情境要注意時間的銜接。創(chuàng)設(shè)情境要遵循時間不可過長，銜接要自然流暢。四，最后要設(shè)計做到設(shè)疑回應(yīng)教學(xué)價值。這樣即實現(xiàn)了教學(xué)結(jié)構(gòu)上的完整性。又再次創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境出現(xiàn)教與學(xué)的高潮。從而達到有關(guān)知識目標(biāo)與價值目標(biāo)的統(tǒng)一。

我們學(xué)校一直要求老師寫教學(xué)反思，現(xiàn)在想想，好的教學(xué)反思不就是教師對自己的課堂進行“切片評價”嗎？來日方長，任重道遠(yuǎn)，我會繼續(xù)認(rèn)真記錄教學(xué)反思。

第三篇：魏教授講座心得體會

魏超群教授講座心得體會

-------<<在規(guī)范辦學(xué)管理中,提升教學(xué)效率的基本策略>>

祿馬學(xué)校 林帥

今天我們聽了著名教育專家魏超群教授的講座<在規(guī)范辦學(xué)管理中,提升教學(xué)效率的基本策略>受益良多。對于現(xiàn)在正在這個領(lǐng)域探索的我們來說,這堂課無疑是我們求知路上的明燈。在新課改的前提下怎么打破以往的教學(xué)模式,提高教學(xué)效率,已經(jīng)成為了當(dāng)前教學(xué)的熱門話題,聲音很多,但是真正收到效果的又有幾個?今天魏超群教授就從課改的幾個方面為我們作了詳細(xì)的解釋并糾正了一些容易讓人誤解的地方。

首先在開始的時候，魏教授就先講了要教好學(xué)生首先就要讀懂學(xué)生，新課改的出現(xiàn)改變了學(xué)生。現(xiàn)在的孩子跟以往的孩子不一樣，他們現(xiàn)在有了自己的獨力思考能力，知識面也比較寬了，有些知識甚至孩子懂了我們也未必就知道。很多知識我們不能強加和灌輸，要讓學(xué)生自己去體會，去了解才能真正記在心里。課堂上也不提倡教師永無休止的講解了，學(xué)生要借助學(xué)生來發(fā)展自我，小組協(xié)作是提升能力不可或缺的學(xué)習(xí)支架。現(xiàn)在的課改要求學(xué)生要自主和團體合作來完成目標(biāo)。新課改的出現(xiàn)當(dāng)然也會產(chǎn)生一些新的學(xué)習(xí)模式，例如小組協(xié)作，在小組協(xié)作中要讓學(xué)生學(xué)著自己去解決一些問題，在思考的時候要尊重學(xué)生的成果，讓學(xué)生站在自己的角度講屬于自己的話，教師不能過分的干涉和制止。魏教授有一句話講得特別好，我們不能把孩子當(dāng)成大人，管成大人，培養(yǎng)成大人，而是要尊重兒童的天性，讓學(xué)生生活在他們自己的天地里健康快樂的成長。

在怎樣提升教學(xué)效率里，魏教授還跟我們講了幾個基本策略，現(xiàn)在就談我對這些基本策略的理解: 在第一個關(guān)系策略里我印象最深的就是“追求教學(xué)效果與培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)系”，魏教授提到教學(xué)的最終效果是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會帶來理想的教學(xué)效果，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的需要。我認(rèn)為這句話講得很對，現(xiàn)在的孩子缺少就是一種自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，很多孩子都是父母去叫去監(jiān)督才會去學(xué)習(xí)，不懂的時候馬上就問也不會先去思考，養(yǎng)成了一種依賴的壞習(xí)慣，再加上有些父母忙，對孩子的學(xué)習(xí)不管不問，孩子也就覺得學(xué)習(xí)對他們來說也不是重要的了。有些父母甚至成了陪讀，孩子學(xué)習(xí)父母就在旁邊看著，不會就教，更過份的有些還幫寫，這些不利的行為都妨礙孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在的社會都提倡終身學(xué)習(xí)，沒有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣又怎么能讓一個人活到老學(xué)到老呢？沒有學(xué)習(xí)就沒有進步，在這個高科技發(fā)展的社會，沒有本領(lǐng)又怎么能在這個人才濟濟的社會占有一席之位？一個人沒有進取心又何來成功呢？

在第二個學(xué)習(xí)策略里魏教授一直在強調(diào)一點就是讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題，提自己的問題，解決自己的問題，學(xué)生都是在自主探索發(fā)現(xiàn)中獲取新知識的。很多課堂上都是教師提出問題，然后讓學(xué)生去找出答案（很多都是照書讀書），而學(xué)生提出與課堂無關(guān)的問題時教師都是一帶而過不予重視，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大打折扣。作為一名新時代的教師，我們要讓學(xué)生提出自己獨有的問題，只有學(xué)生提出自己獨有的問題才是最需要去解決的問題，而不是教師提出的問題。每一名教師在這點上都應(yīng)該去改正一下，這確實是很多教師都存在的問題。

在策略三備課策略中，魏教授提出教師在備課時都要遵循三條線：即知識發(fā)生線---學(xué)生思維發(fā)展線（思維起點---問題---發(fā)展---過程---結(jié)尾）---認(rèn)知心理線（知識要符合學(xué)生的思維發(fā)展認(rèn)知知識），這才是真正做到為學(xué)生考慮。

而在策略四教學(xué)策略里，上課的模式從根本上發(fā)生了變化，一堂真正成功的課就是原滋原味的，是來自學(xué)生的個性發(fā)展和教師個性的發(fā)揮，而不是為了迎合別人的口味，所以現(xiàn)在都提倡公開課常態(tài)化，而不是任性化，把每一節(jié)課都當(dāng)成公開課這樣去上課就不用擔(dān)心公開課會上不好的問題了。這樣教師每上的一節(jié)課都是獨特的有自己人格魅力的。來自師生激情參與的課才是好課。

通過這次學(xué)習(xí)，我才真正覺得自己要學(xué)習(xí)的地方真的太多，在新課改還在改革的階段，我們只能一步一步去探索，去學(xué)習(xí)，我希望學(xué)校以后能更多的組織此類活動，支持我們教師去學(xué)習(xí)，去觀摩，讓我們有機會去外面看看，只有不斷吸取新的知識,新的營養(yǎng),我們的小樹苗才能茁壯成長，對我們以后的教學(xué)也有更大的幫助。

第四篇：2011述職報告--呂文斌

述 職 報 告

――吉林鐵凇集團辦公室主任 呂文斌

一年來，在集團黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在辦公室全體同志的支持幫助下，較好地完成了分管的各項工作任務(wù)。具體情況如下：

一、深學(xué)政治理論，增強黨性觀念

自己能夠堅持經(jīng)常性的思想政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的政治素質(zhì)，樹立正確的政治方向，堅定鮮明的政治立場，保持清醒的政治頭腦。一是按照集團公司黨委的要求，認(rèn)真完成好規(guī)定的各項學(xué)習(xí)任務(wù)，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記和心得體會。在學(xué)習(xí)過程中，注重結(jié)合自身思想和工作實際需要，著重加強了經(jīng)營管理業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，特別是認(rèn)真完成了干部學(xué)習(xí)年活動中的各項學(xué)習(xí)任務(wù)，為不斷適應(yīng)工作的需要，達到規(guī)范管理上標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)管理上水平做出了努力。二是能夠堅持黨的宗旨，牢記使命，勿忘職責(zé)，以滿腔的工作熱情和強烈的事業(yè)心責(zé)任感，盡心盡力地干好自己的每項工作，自覺自愿地為干部職工服務(wù)。三是能夠積極參加集團黨委和工會組織的各類活動，自覺將自己融入于全集團經(jīng)營創(chuàng)效、安全管理、節(jié)能降耗中，不斷樹立為企業(yè)服務(wù)、為干部職工服務(wù)的自覺性，努力為集團的又好又快發(fā)展做出努力和貢獻。

二、注重日常管理，發(fā)揮服務(wù)職能

辦公室作為集團公司的綜合協(xié)調(diào)部門，工作服務(wù)對象即

1對領(lǐng)導(dǎo)，又對科室和各子、分公司，工作任務(wù)繁雜而艱巨。為此，我堅持實踐第一的觀點，牢固樹立創(chuàng)新觀念，強化奉獻意識、參謀意識、勤政意識、進取意識，不斷創(chuàng)新辦公室工作思路。我提出把政務(wù)、事務(wù)、服務(wù)作為辦公室的中心工作，全面推進各項工作正常有序的開展。一是抓政務(wù)，主動參與經(jīng)營。增強參政議政的針對性和實效性，為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策、拾遺補缺。并以《鐵凇動態(tài)》為切入點，適時將集團及各子、分公司經(jīng)營、安全、穩(wěn)定工作中好的經(jīng)驗及做法進行宣傳，使辦公室政務(wù)工作真正做到了緊扣經(jīng)營、參與經(jīng)營、服務(wù)經(jīng)營。在日常工作中，我注重把握根本，堅持抓重點、抓具體、抓細(xì)節(jié)，推進工作上臺階。堅持認(rèn)真辦文。公文是傳達政令的載體，公文的質(zhì)量和水平直接影響政令的暢通。為此，凡是集團發(fā)的上下行文，我都親自審查，從嚴(yán)把住行文關(guān)、審批關(guān)、文字和文體格式關(guān)，保證了行文的嚴(yán)肅性，提高了公文質(zhì)量。堅持嚴(yán)格辦會。一年一次的職代會、半年一次的經(jīng)營工作會議、臨時的各類辦公會議，我都按照領(lǐng)導(dǎo)的要求親自落實，考慮好細(xì)節(jié)，保證了各項會議的順利進行。二是抓事務(wù)，及時處理應(yīng)急。辦公室日常事務(wù)工作相當(dāng)繁雜，臨時緊急任務(wù)較多，在處理好信訪、綜合治理、離退休等工作的同時，我們始終堅持先辦領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)急的，再辦部門必須的，做到了有條不紊，三是抓服務(wù)，搞好后勤保障。我堅持日常從小事做起，努力提高服務(wù)水平。從辦公衛(wèi)生、食堂飯菜、辦公設(shè)施等都認(rèn)真抓實抓細(xì)，保證質(zhì)量。

三、加強協(xié)調(diào)溝通，形成工作合力

辦公室是服務(wù)于集團領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)于集團各部、服務(wù)于基層各公司的“橋梁”，既要上情下達，又要下情上呈。因此，我特別注重加強協(xié)調(diào)。一是加強內(nèi)部協(xié)調(diào)。我從為領(lǐng)導(dǎo)提供高效服務(wù)，努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)的職責(zé)出發(fā)，要求辦公室人員加強協(xié)作，根據(jù)工作需要做到有分有合，分工不分家。日常工作，能獨立完成的要獨立完成；重大活動、重要任務(wù)，則由大家共同完成。二是加強上下協(xié)調(diào)。工作中，我堅持做到與上級多匯報、多請示，與基層多溝通、多協(xié)調(diào)，了解上情，吃透下情，確保了政令暢通。三是加強橫向協(xié)調(diào)。在日常工作中，我堅持與各部門互通情況，以求統(tǒng)一認(rèn)識，步調(diào)一致，排除干擾，共同圍繞集團中心工作搞好服務(wù)、當(dāng)好參謀。

四、務(wù)實工作作風(fēng)，保持清正廉潔。

務(wù)實的工作作風(fēng)是一名部門負(fù)責(zé)人帶好隊伍的必備條件。工作中，我堅持嚴(yán)格要求自己，注重以身作則，講奉獻、樹正氣、不擺架子、以誠待人，用人格力量帶隊伍，樹一流形象。一是務(wù)實作風(fēng)。我始終堅持把自己定位在甘當(dāng)配角、積極參政上，充分發(fā)揮參謀助手作用，全力配合總經(jīng)理開展工作，在思想上、政治上、行動上與集團公司領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致，以自己的一言一行維護辦公室的形象。我正確認(rèn)識自

身的工作和價值，正確處理苦與樂、得與失、個人利益與集體利益、工作與家庭的關(guān)系，堅持甘于奉獻、誠實敬業(yè)，做到加班加點不叫累、領(lǐng)導(dǎo)批評不言悔、取得成績不驕傲，從而保證了各項工作的高效運轉(zhuǎn)。二是擺正位置。辦公室處在眾人矚目、比較特殊的位置。我始終堅持嚴(yán)格自律，嚴(yán)格遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)各項規(guī)定，始終做到廉潔、奉公、守法，干干凈凈干事，堂堂正正做人，清清白白從政，扎扎實實辦事。作為領(lǐng)導(dǎo)身邊工作人員，我始終擺正位置，不做先斬后奏、越位犯規(guī)的事，決不因為個人利益而讓領(lǐng)導(dǎo)為難。三是嚴(yán)格自律。我始終堅持遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)各項規(guī)定，始終做到廉潔、奉公、守法，干干凈凈干事，堂堂正正做人，清清白白從政，扎扎實實辦事。作為領(lǐng)導(dǎo)身邊工作人員，我始終擺正位置，不做先斬后奏、越位犯規(guī)的事，決不因為個人利益而讓領(lǐng)導(dǎo)為難。作為辦公室負(fù)責(zé)人，我堅守著“一絲一粒，我之名節(jié)”的做人辦事標(biāo)準(zhǔn)，在經(jīng)辦或處理招待、辦公、汽車維修等各項雜費時，不謀私利，實事求是。能夠堅持做到管好自己，管好下屬，不做有損自己聲譽、敗壞自己前途的事，堅持做到自重、自省、自警、自勵。

擔(dān)任辦公室主任以來，我做了一些工作，也取得了一些成績，但自身還存在著不足之處：比如處理問題不夠果決；工作有時忽略細(xì)節(jié)；管理存在粗放，這些都需要在今后的工作中不斷努力改正。

2011年4月

第五篇：個人報告--江文斌

后高中時代的詩

——赴福建省古田一中江文斌

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我們來到大工已經(jīng)有將近半年多的時間了，在四季的歌里寫下自己的音符，回望過去，高中生活的點點滴滴，歷歷在目......回望過去，一中，這片神奇的土地，這片辛勤培育了我的土地，這片充塞著我滿滿沒好的土地，這片記刻著我奮斗的土地，今天，我又回來了，您的孩子又回來了！

秉承學(xué)校舉辦的“服務(wù)母校，宣傳大工”的活動宗旨，我們幾個分別來自機械，化工，建工以及盤錦、校區(qū)等院系學(xué)生組成的“大工學(xué)子附福建省古田縣第一中學(xué)母校行實踐團隊”來到了我的母?！＝ㄊ幍率泄盘锟h第一中學(xué)，經(jīng)過我們團隊前期精細(xì)的準(zhǔn)備與周密的討論安排以及與母校老師全面的溝通后，在得到校方極大的配合后，我們先于2月十號晚在科學(xué)樓梯形教室彩排了一遍并于當(dāng)天進行了場地的布置以及正式宣講時門票發(fā)放工作......11日晚上六點三十分，一場主題為“大工學(xué)子母校行”的宣講會正式拉開了大幕，會上，來自化工學(xué)部的樂寧同學(xué)向在場的學(xué)弟學(xué)妹放映了我們精心準(zhǔn)備的PPT，圖文并茂，繪聲繪色的向?qū)W弟學(xué)妹們展示大工獨具魅力的方方面面，掌聲此起彼伏，場面好不熱鬧......接著，我們有著重介紹了大工今年新開的盤錦校區(qū)......很快，第二環(huán)節(jié)接踵而至，在這個環(huán)節(jié)里，我們學(xué)長學(xué)姐向?qū)W弟學(xué)妹們耐心細(xì)致的講解了我們的學(xué)習(xí)方法以及復(fù)習(xí)時的小竅門，最后，在有愛輕松的問答環(huán)節(jié)中結(jié)束了本次宣講會，值得一提的事，我們還在宣講會的間隙安排了抽獎環(huán)節(jié)，為學(xué)弟學(xué)妹們送上精心準(zhǔn)備了的小禮品。

宣講會結(jié)束了，回想起當(dāng)時的點點滴滴，回想起學(xué)弟學(xué)妹們那一雙雙渴望的眼睛，回想起與小伙伴激烈的討論，回想起老師親切的關(guān)懷，以及母校全力的配合......總有那么一份感動在心懷，在這場宣講會上，我收獲到了實踐帶來的在能力上的提高，收獲到了團隊伙伴互相包容的友誼，也知道了要想辦好一件事需要多大的付出與努力，同時也體會到了付出所帶來的快樂。