第一篇：美學 王杰 課后題總結

美學 一.審美經(jīng)驗

1.審美經(jīng)驗的二重性

2.審美需要的二重性

3.審美活動的過程如何？它又什么意義？

關鍵詞：審美經(jīng)驗 審美注意 審美活動

二.美的本質

1． 對美的本質問題的探討有哪些基本思路？它們的核心內涵是什么？

2． 你如何看待美與文化語境之間的關聯(lián)關系？

3． 簡述審美關系的含義和特點。

4． 請談談立足于人生的緯度與創(chuàng)造的緯度來求解美的本質的做法是否可行？為什么？

5． 簡述美的意識形態(tài)屬性或價值。

關鍵詞：審美關系 美的本質 意識形態(tài)

三．形式美

1．什么叫形式美？

2．形式美與勞動的關系如何？

3．形式美與情感的關系如何？

4．為什么說美的形式是自由的形式？

5．形式美的基本特征是哪些？

6．形式美的構成要素有哪些？

7．如何理解形式美的意識形態(tài)因素？

關鍵詞：形式美 形式美的生成 形式美的特征 形式美的意識形態(tài)因素 形式美的規(guī)律

四．自然美

1．評述在自然美問題上幾種主要觀點的合理性和局限性。

2．舉例說明自然美的特征。

3．怎樣理解自然美的文化價值？

4．以自己的親身感受說明自然美與藝術美的區(qū)別與聯(lián)系。

關鍵詞： 自然美 自然的人化 自然事物的美丑二重性 自然美的形式性 自然美的象征性

五．社會美

1．社會美的基本特征是什么？

2．為什么說社會美具有價值取向和意識形態(tài)性？

3．社會美與現(xiàn)實生活有何區(qū)別與聯(lián)系？

關鍵詞： 社會美 社會審美意識 社會審美心理 社會審美觀念

六．藝術美

1．什么是藝術的審美價值？它與藝術的認識價值和倫理價值的關系是什么？

2．如何理解什么變形與藝術創(chuàng)造的關系？

3．如何理解藝術主體的“陌生化”原理？

4．如何理解藝術對象的“審美外觀”？

5．如何理解藝術美的本質？

6．如何理解藝術美的主題根源？

7．審美幻想的本質特征是什么？

8．如何理解真正藝術與通俗藝術的區(qū)別？

關鍵詞： 藝術的認識價值 藝術的倫理價值

藝術的審美價值 審美變形 藝術美

七．藝術的分類及審美特征

1．藝術分類的依據(jù)是什么？除本書所采用的方法外還有沒有其他分類法？

2．黑格爾的藝術分類的最大特色是什么？

3．造型藝術的審美特征有哪些？它與音樂、舞蹈、影視藝術的審美特征有哪些不同？

4．中西方的繪畫在審美特征上有哪些分別？

5．如何理解雕塑“寓豐富于簡單”的審美特征？

6．為什么說音樂和舞蹈屬于表現(xiàn)型藝術？

7．什么是蒙太奇？它和長鏡頭有什么關系？為什么說蒙太奇的出現(xiàn)是電影成為一門獨特藝術的標志？

關鍵詞： 造型藝術 表演藝術 影視藝術 蒙太奇

八．審美范疇

1．如何理解審美范疇？

2．怎樣理解優(yōu)美是最基本的審美范疇？

3．試論崇高的審美特征。

4．簡述西方理論家對悲劇的認識。

5．試論悲劇與喜劇的不同特質。

6．如何理解美丑的關系問題？

7．怪誕有何審美價值？

8．怎樣理解韻的本質是現(xiàn)實關系的優(yōu)美化表達？

9．意境作為中國美學中最具民族特色的審美范疇，在中國文化史上有何貢獻？

關鍵詞： 審美范疇 優(yōu)美 崇高 悲劇 喜劇 丑 怪誕 韻 意境

九．美感

1．如何理解美感的含義？美感的性質和特征是什么？

2．美感的差異性和共同性的關系如何？

3．產(chǎn)生美感共同性的原因是什么？

4．美感的主要因素有哪些？

5．美感的情感中介作用是什么？

6．美感中的思維活動有什么特點？美感中的意志活動有什么特點？

7．如何理解移情現(xiàn)象？

8．如何理解審美距離現(xiàn)象？

9審美意象是審美？它是如何在美感中形成的？

關鍵詞：美感 美感的性質 美感的差異性 美感的共同性 審美意象

第二篇：英雄王杰

英雄王杰

碾莊鎮(zhèn)中心小學：李謙

我崇拜的人很多，有歌唱家，有作家，但我最崇拜的人是戰(zhàn)士王杰。

市委市政府組織學生看邳州活動，我有幸作為碾莊鎮(zhèn)代表參加了這次活動。跟隨著游覽車我們一行來到了王杰紀念館。來到紀念館，首先映入眼簾的是一行行醒目的大字，其中我記憶最深的是敬愛領袖毛主席為王杰題的詞-----“我贊成這樣的口號叫做‘一不怕苦，二不怕死’。”接著講解員為我們介紹了王杰的英雄事跡：“王杰是位英勇的戰(zhàn)士他‘一不怕苦，二不怕死’的精神值得我們學習。他是在1965年7月14日那天犧牲的，那天王杰同志正在組織民兵訓練，12位民兵離得很近，聚精會神地看著王杰的師范，就在這時，導火索突然燃著了，王杰為了拯救12位民兵的生命奮不顧身的撲向了炸藥包。就是這樣王杰拯救了在場的12位民兵的生命，而自己卻犧牲了?！?/p>

講解員帶著我們走進了另一間屋子，屋子里有一尊王杰的塑像，他神情嚴峻，好像早就做好了準備為了人民群眾隨時可以付出一切。

最后，講解員帶著我們了解了王杰烈士的一生。她帶著我們來到了一個展廳，那里有許多彩色圖片。講解員一邊指著圖片一邊講解：“王杰同志從小就愛聽英雄的故事，所以長大就去當了兵。大家請跟我來，我給大家講一講王杰在當兵時的故事?！敝v解員阿姨帶著我們又來到了另外一個展室，那里有兩尊塑像。講解員阿姨指著一尊王杰扛沙包的塑像對我們說“這一尊是王杰抗洪救災時的塑像，別人扛一袋沙包，而王杰扛兩袋?！苯又?，講解員又指著一尊王杰讀書時的塑像對我們說：“王杰讀書很認真，半夜三更時他還在讀書?！?/p>

游覽王杰紀念館我們心潮澎湃，下面的活動更讓我們熱血沸騰。我們所有參加活動的同學來到紀念館中央的王杰塑像前。在輔導員老師的帶領下我們進行了呼號。輔導員老師用那洪亮的聲音高喊：“準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”“時刻準備著！”我們的聲音在王杰紀念館上空回旋著。

雖然離開了王杰烈士紀念館，但是王杰的英雄事跡在我深深地印在我的腦海中。我要大聲的告訴你們：“王杰永遠是我的偶像，我一定要他學習，學習他那種‘一不怕死，二不怕苦’的精神！”

第三篇：革命烈士王杰

革命烈士王杰（1942—1965）

王杰烈士生前是濟南軍區(qū)駐江蘇徐州某部工兵一連五班班長；1965年7月14日，在一次訓練中為掩護民兵而英勇犧牲，被追認為革命烈士。

王杰同志1942年出生在山東省金鄉(xiāng)縣城郊鄉(xiāng)華堌村一個普通農(nóng)民家庭；王杰從小愛聽英雄故事，愛看英雄畫冊。1957年，大水淹沒家鄉(xiāng)，他冒著生命危險搶救生產(chǎn)隊的馬匹。1958年考入金鄉(xiāng)一中初中部，每星期天回家，都幫助生產(chǎn)隊會計算帳。

1961年8月，王杰應征參加中國人民解放軍，在濟南軍區(qū)裝甲兵某部工兵一連當戰(zhàn)士。1962年2月加入中國共產(chǎn)主義青年團。他認真學習毛主席著作，自覺接受黨組織的教育，提高政治思想覺悟。1963年2月21日，在日記中寫道：今后不論什么工作，我一定要做到：為黨的事業(yè)忠心耿耿，為革命勝利勇于犧牲，是共產(chǎn)黨員哪能不視死如歸，做革命軍人豈能管個人安危。在國防施工中，他總是搶著到最危險的地方作業(yè)，堅持掄大錘，胳膊累腫，手磨起血泡。1963年8月27日，王杰所在部隊奉命到河北抗洪救災，一天夜里，上級命令他們到木料場去搶運木料。場子被茫茫的洪水圍困著，必須首先派一個尖兵探出一條安全的路來，大家才能順利進場。王杰同志搶先要求擔負了這項戰(zhàn)斗任務。他在齊胸的水中探索前進，好幾次掉進沒過頭頂?shù)纳羁印Ｔ趯ふ疫M出口時，他腿上、手上被在水下的鐵絲網(wǎng)劃成道道血痕，但為了順利完成搶運任務，他把這一切完全置之度外。他這種奮不顧身、迎難而進的精神，使戰(zhàn)友們受到了極大的鼓舞和教育。

在搶險中，別人一次扛一捆草袋，他扛兩捆；在搶運被淹的木材時，雖不熟水性，卻走在最前面，為全連探路。這一年，王杰被評為五好戰(zhàn)士，榮立三等功。他以雷鋒為榜樣，從“微不足道”的小事做起，處處以身作則。在長途行軍中，他主動關心新戰(zhàn)友，幫助新同志抗槍、背背包；他學習毛主席著作，經(jīng)常堅持學到深夜；在抗洪救災中，哪里危險他就沖向哪里；在施工中，哪里有重活，他就奔向哪里。他用自己的行動實踐自己“一不怕苦，二不怕死”的誓言，入伍以后，連續(xù)三年被評為五好戰(zhàn)士，兩次榮立三等功，多次受獎，被評為模范團員。

1964年1月，王杰被提任副班長，后任班長。2月3日，他在日記中寫道：“我們青年人要象疾風中的勁草，歲寒時的松柏，經(jīng)得起艱難困苦的考驗，勇敢地擔當起建設社會主義的重擔?！?月，由于他分秒必爭，刻苦鉆研，考上一級技術能手。他始終把革命利益放在第一位，任爆破手期間，不浪費一寸導火索，決心“把艱苦奮斗的作風接過來，傳下去?！蓖?月，家庭再三去信催其回家結婚，他因工作需要，再次推遲婚期。1965年初，其母心臟病復發(fā)，他以戰(zhàn)備為重，三次推辭連里安排的假期。“哪里有困難，哪里最危險，哪里就有王杰?！边@是一連同志對王杰的評語。冬訓中，是他帶頭跳進結冰的水里打樁架橋；施工時，突然暴發(fā)的山洪卷走了物資，又是他第一個奔去搶救；爬高空、鉆貓洞進行爆破，也總是他擔著風險搶先去裝藥、放炮；有時發(fā)生啞炮，仍然是他爭先恐后地去排除。王杰同志就是用類此平凡而閃閃發(fā)光的動人事跡，實現(xiàn)了他的英雄志愿。

王杰同志堅持記日記，1965年5月1日五一節(jié)慶?；顒咏Y束以后，王杰在日記中寫道：“我們要一不怕苦，二不怕死，做一個大無畏的人。”這以后就成為了王杰精神的集中概括。6月28日，看過電影《自有后來人》，他在日記中寫下這樣的誓言：“只要革命需要，我一定象李玉和那樣視死如歸，不怕犧牲，直到戰(zhàn)斗的最后一秒鐘?！睅滋旌?，他奉命到江蘇省邳縣張樓公社執(zhí)行民兵訓練任務，7月14日拂曉，王杰同志和往常一樣，查完崗回到駐地，把班里的每個洗臉盆打滿了水，看了看還在熟睡的戰(zhàn)友們，懷著愉快的心情，與三班長陳學義一起，朝駐地人民公社民兵訓練場走去。

幫助民兵訓練爆破技術，是連里交給王杰同志和陳學義兩人的一項任務。當王杰和陳學義一到訓練場地，就受到民兵們的歡迎。7月14日上午，他們進行最后一項訓練--地雷實爆，王杰讓大家圍成一圈，由他做示范動作。突然，埋設炸藥包的土層冒出了白煙。在這千鈞一發(fā)之際，王杰大喊一聲“閃開”，便飛身而起，撲向炸藥包（實爆訓練用炸藥包代替地雷）。隨著一聲巨響，王杰倒在了血泊之中，在場的12名民兵和人武干部得救了，年僅23歲的王杰卻獻出了自己的生命。

在張樓公社和駐地群眾的一再請求下，部隊決定把王杰安葬在他犧牲的地方；公社買來最好的楠木，請來當?shù)赜忻哪窘常瑸橥踅茏隽艘豢诠撞摹?月16日上午，當?shù)厝罕姙橥踅芘e行了隆重的安葬儀式，方圓幾十里的男女老少和部隊官兵組成了龐大的送葬隊伍，一路上哭聲震天。

9月16日，某坦克師和徐州黨政機關群眾7000余人，舉行了隆重的追悼大會。

根據(jù)王杰生前愿望，王杰生前所在部隊黨委追認他為中國共產(chǎn)黨正式黨員。黨和國家領導人毛澤東、周恩來、林彪、朱德、葉劍英、董必武、陸定一親筆為王杰題詞。毛澤東主席的題詞是：“我贊成這樣的口號，叫做?一不怕苦，二不怕死?。”周恩來的題詞是：“座座高山聳入云，我們施工為人民。不怕施工苦和累，愿把青春獻人民。（錄王杰詩）”

中國人民解放軍總政治部、全國總工會、共青團中央、全國婦聯(lián)先后發(fā)出通知，號召全國軍民向王杰學習。

1965年11月，國防部命名他生前所在班為“王杰班”。1968年，家鄉(xiāng)人民為紀念王杰，將其故里花鼓村（另說為華堌村）更名為“王杰村”，并在村東建王杰烈士紀念館，讓子孫后代都由于銘記烈士的英雄事跡。

1989年清明節(jié)，王杰大理石雕像在縣城文峰路和金山街交叉口落成。

2009年9月14日，他被評為100位新中國成立以來感動中國人物之一。?

第四篇：王杰個人簡歷

個人簡歷

姓

名： 王杰 性別： 男 民族：漢

出生年1992年8聯(lián)系電***

月：

學

歷：

住

址：

電子信

箱：

身體狀健康 況：月22 本科 話：專業(yè)： 土木工程 畢業(yè)學安徽工程大學 校： 滁州市竹錦佳苑，南6懂6室606號

求職意向：

目標職位：

目標行業(yè)：

期望薪資：

期望地區(qū)：

到崗時間：

自我評價：

有責任性，能夠與他人較好的溝通，有組織能力，做事善于思考，溝通，性格開朗

社會實踐：

2011-2012

2012—2013

2011-至今

任校國旗班升旗手 任校大學生生藝術團副團長 有多次參加假期打工經(jīng)歷 總經(jīng)理秘書。土木工程行業(yè)。面議 安徽省，江蘇南京，上海市 2014/5/23

第五篇：王杰觀后感

《開學第一課》觀后感

小紀汗中心小學

四年級 王杰

昨天，在我們老師的組織下，我們班全體同學觀看了《開學第一課》?！堕_學第一課》主要講了四個內容：孝、愛、禮、強。給我感觸最深的是第一講—孝。主要給我們講了位八旬老人，為撫養(yǎng)子女，哪里都沒有去過，兒子為了盡孝心，改裝了一輛摩托車，在他爸爸腿腳還利索的時候，帶他去各地的名勝古跡游玩，這成了他爸爸最美好的回憶！

這教會了我們要孝，讓我明白了在父母年紀大以后一定要照顧他。從小爸爸媽媽把我撫養(yǎng)長大，不讓我干著干那的，把什么好東西都留給我，對我們無微不至地關心。記得我小的時候非常調皮，常常把家弄的亂七八糟，可是媽媽卻并沒有責備我，而是溫柔地對我說:“以后別這樣了，把這個壞毛病改了，知錯就改就是好孩子?！?/p>

為了報答父母的養(yǎng)育之恩，我決定長大要向何紅濤叔叔學習，也要帶著爸爸媽媽去很多地方；還要給他們買很多營養(yǎng)品，讓他們一直有一個健康的身體；不讓他們再種地打工，讓他們天天在家享清福，我去掙錢養(yǎng)活他們。小時候是父母吧我們撫養(yǎng)長大，長大應該是我們回報他們的時候了。

當然，盡孝也不在錢多少，關鍵要趁早。所以從現(xiàn)在開始，我們就應該做一些自己力所能及的事來幫助父母，減輕他們的負擔：一杯水、一聲爸爸媽媽辛苦了，我愛你們、一個擁抱等等都是我們盡孝的體現(xiàn)。

以前，每當有人問我：“王杰，你的愿望是什么？”我會毫不猶豫地回答：“當一名飛行員。”但是現(xiàn)在我想說我最大的愿望是讓父母開開心心過好每一天。我相信，我可以。