第一篇：練習(xí)毛筆字心得

書法練習(xí)心得體會(huì)

作為一名教師，能寫一手好字，這是職業(yè)所要求的。字的漂亮，不僅僅是教師一個(gè)人的事情，更是關(guān)系到學(xué)生成長(zhǎng)的重要因素，教育是潛移默化的，教師就是學(xué)生模仿的榜樣。好的書法作品給人以美的享受，陶冶情操。許多的教師從中獲益，更可貴的是在我們老師當(dāng)中正逐漸形成每人練一手好字，帶出一個(gè)書寫漂亮班的風(fēng)氣。

教師特別是語(yǔ)文老師，寫字是很重要的基本功。我們常寫的字就是上課時(shí)候的粉筆字和平時(shí)寫在紙上的鋼筆字，偶爾也寫寫毛筆字。這我們老師常稱之三筆字。我覺(jué)得書法有以下好處：首先最基本的就是可以讓自己的字變漂亮起來(lái)；其次可以陶冶自己的情操，書法需要的是耐心和持久的堅(jiān)持，因此在練習(xí)書法的同時(shí)，可以修心養(yǎng)性，這對(duì)于提高自己的素養(yǎng)，很有幫助。有人說(shuō)“字如其人”，我想可能指的就是這個(gè)方面的意思。我想學(xué)習(xí)書法的好處最主要的就是以上兩點(diǎn)。我一直以來(lái)都在學(xué)習(xí)書法，我覺(jué)得要練好書法需要做好以下方面。在平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中，注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在需要寫字的時(shí)候，我認(rèn)真對(duì)待，絕不馬虎，從一筆一劃練起，因此漸漸地我的字也就好起來(lái)了。然后，我在工作之余，抽取一定的時(shí)間學(xué)習(xí)名家書法。比如每個(gè)星期總要抽出一定的時(shí)間來(lái)練習(xí)毛筆字，在練習(xí)的同時(shí)，陶冶了自己的情操了，也讓自己工作之余的生活更加充實(shí)。

從現(xiàn)在開始，請(qǐng)大家都跟我一起練習(xí)書法吧！

第二篇：練習(xí)毛筆字心得體會(huì)

聯(lián)系毛筆字心得體會(huì)

正在練習(xí)毛筆字的基本筆畫。

又寫到：藏鋒短橫的寫法，露鋒短橫的寫法。前幾天也是一寫再寫，看雙鉤，看寫法說(shuō)明，動(dòng)筆寫出來(lái)，總覺(jué)得區(qū)別不大，也沒(méi)有此感悟，看來(lái)，做什么得需要一段時(shí)間的實(shí)踐。

今天，終于有點(diǎn)感悟。

先是深一層地體會(huì)到兩種短橫的不同，練習(xí)幾次后，我回過(guò)頭來(lái)看字帖上兩橫的雙鉤：藏鋒短橫短于露鋒短橫。如果以提筆為界，藏鋒短橫的左部分短于露鋒短橫的左部分，但藏鋒短橫的右部份長(zhǎng)于露鋒短橫的右部分。

具體體現(xiàn)在雙鉤中間的筆勢(shì)線上的提筆后的頓筆：藏鋒短橫的長(zhǎng)于露鋒短橫的，尤其是提筆、頓筆、回鋒的筆勢(shì)變化處，藏鋒短橫的棱角分明，露鋒短橫的較潤(rùn)。

由于藏鋒短橫的起筆處是藏鋒，因此，顯得內(nèi)斂。但，右部分，稍大；露鋒短橫的起筆處是露鋒，因此，顯得外伸。但，有部分，稍小。這樣，藏鋒短橫左斂右大，露鋒短橫左伸右小，每一短橫自身，形成一種藝術(shù)平衡。恰如，一靜一動(dòng)之為美，“一陰一陽(yáng)之謂道”。

趁熱打鐵，我對(duì)兩種筆畫交替練習(xí)，加深體味筆畫之妙。寫起來(lái)，果然有韻味。欣喜之情油然而生，真可謂“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”。習(xí)之，思之，而悟之；又習(xí)之，而得之。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)思益彰，不亦樂(lè)乎？

練習(xí)著這兩種筆畫時(shí)，又想起之前練習(xí)的“橫點(diǎn)”，與之形似而神不同，又把三者交替習(xí)練，揣摩。

今天的練習(xí)，意外收獲，心得不期而至，且有功力漸進(jìn)之感。

人生若此，做人做事，方法正確，日練不輟，觀察細(xì)節(jié)，掌握

規(guī)律，知行合一，一切皆會(huì)自然而然。

第三篇：毛筆字練習(xí)計(jì)劃

毛筆字教學(xué)具體計(jì)劃、內(nèi)容安排

毛筆字興趣小組教學(xué)計(jì)劃

一、基本情況

本書法班共有學(xué)生15名，來(lái)自六年級(jí)2個(gè)班的書法愛好者。學(xué)習(xí)內(nèi)容從基本筆畫開始，根據(jù)《楷書入門（顏真卿體）》臨寫。每周三上課一次。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)，掌握?qǐng)?zhí)筆、運(yùn)筆方法，在識(shí)字教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解漢字筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，初步掌握漢字的書寫方法，逐步做到書寫正確、端正。

2、毛筆字的教學(xué)使學(xué)生從仿影到臨帖，逐步做到毛筆字寫的勻稱，紙面干凈。

3、培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和審美能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛惜寫字用具的習(xí)慣。

5、學(xué)會(huì)正確的臨帖方法，養(yǎng)成良好的臨帖習(xí)慣。

三、活動(dòng)組織

1、要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)他們熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情。

2、注意寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法的教學(xué)要自始至終給以足夠的重視。

3、課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合。

4、要注意衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。毛筆字興趣小組教學(xué)安排

周次2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17 教學(xué)內(nèi)容書寫姿勢(shì)； 基本筆畫：橫、豎、撇、捺 基本筆畫：折、鉤、點(diǎn)、挑

變化筆畫：左右尖橫、大小頭豎、豎折 變化筆畫：撇折、豎彎、左右短折 變化筆畫：角折、橫撇、橫折折撇 變化筆畫：撇點(diǎn)、橫鉤、豎提 變化筆畫：斜鉤、心鉤、彎鉤、豎鉤

變化筆畫：橫折豎鉤、橫折斜鉤、橫折折鉤、橫折彎鉤 變化筆畫：直撇、豎撇、短捺、側(cè)捺、橫捺 變化筆畫：相向點(diǎn)、左右點(diǎn)、順向點(diǎn)、八字點(diǎn) 變化筆畫：上下點(diǎn)、橫三點(diǎn)、橫四點(diǎn)、兩對(duì)點(diǎn) 筆畫變化：橫輕豎重、撇輕捺重、左輕右重 筆畫變化：多輕少重、主筆突出 筆畫變化：同畫求變

筆畫變化：詞語(yǔ)書寫練習(xí)復(fù)習(xí)練習(xí)考核反饋備注 擴(kuò)展閱讀：毛筆書法教學(xué)計(jì)劃 毛筆書法教學(xué)計(jì)劃

1、教學(xué)目的：通過(guò)書法課開展藝術(shù)普及教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法藝術(shù)的欣賞能力、審美能力和實(shí)際表現(xiàn)水平，組織學(xué)生自愿參加各種競(jìng)賽活動(dòng)。

2、教學(xué)形式：通過(guò)課堂教學(xué)，輔之以互相觀摩、單獨(dú)輔導(dǎo)、組織小型展覽等形式開展教學(xué)活動(dòng)。

3、展覽形式：書法班的展覽可分為作業(yè)展覽和作品展覽兩大部分。作業(yè)展覽是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和步驟，選擇完成較好的作業(yè)進(jìn)行展覽；作品展覽是在教學(xué)工作進(jìn)行到一半，學(xué)生掌握了一定基礎(chǔ)之后，規(guī)定內(nèi)容，完成作品，在學(xué)期中及學(xué)期末舉辦作品展示活動(dòng)。展覽形式是在專業(yè)教室墻上懸掛展出和專業(yè)教室門口展板上展出或以展板的形式舉辦中心展覽。

4、教學(xué)進(jìn)度：以周為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。

5、教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期的書法教學(xué)主要以基本筆畫的教學(xué)為主，在掌握基本筆畫的同時(shí)，把筆畫應(yīng)用到簡(jiǎn)單的字當(dāng)中。具體教學(xué)安排： 周

目標(biāo)要求教學(xué)內(nèi)容 次

1、為書法課程作好準(zhǔn)備.介紹文房四寶了解書法的基本常識(shí),能夠初步掌握書法的基本姿態(tài),為今后的書法及書法習(xí)慣(執(zhí)筆.坐姿.用筆)學(xué)習(xí)作鋪墊

第一周1、認(rèn)識(shí)中國(guó)書法

2、用筆技法的基礎(chǔ)訓(xùn)練。第二周1、毛筆楷書筆畫的寫法-----橫掌握橫畫的基本寫法

2、包含橫的簡(jiǎn)單字練習(xí)了解橫畫在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習(xí)

第三周1、毛筆楷書筆畫的寫法-----豎掌握豎畫的基本寫法 了解豎畫在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習(xí)

2、包含豎的簡(jiǎn)單字練習(xí)

第四周1、毛筆楷書筆畫的寫法-----撇掌握撇畫的基本寫法 了解撇畫在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習(xí)

2、包含撇的簡(jiǎn)單字練習(xí)

第五周1、毛筆楷書筆畫的寫法-----捺掌握捺畫的基本寫法 了解捺畫在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習(xí)

2、包含捺的簡(jiǎn)單字練習(xí)

第六周1、毛筆楷書筆畫的寫法-----提掌握提畫的基本寫法 了解提畫在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習(xí)

2、包含提的簡(jiǎn)單字練習(xí)

第七周1、毛筆楷書筆畫的寫法-----點(diǎn)掌握點(diǎn)畫的基本寫法 了解點(diǎn)畫在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習(xí)

2、包含點(diǎn)的簡(jiǎn)單字練習(xí)

第八周1、毛筆楷書筆畫的寫法-----鉤掌握鉤畫的基本寫法 了解鉤畫在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習(xí)

2、包含鉤的簡(jiǎn)單字練習(xí)

第九周1、毛筆楷書筆畫的寫法-----折掌握折畫的基本寫法 了解折畫在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習(xí)

2、包含折的簡(jiǎn)單字練習(xí)

掌握上下結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)律,熟練完成練習(xí)第十周1、毛筆楷書結(jié)構(gòu)的寫法-----上下結(jié)構(gòu)

2、有關(guān)上下結(jié)構(gòu)字的練習(xí)掌握結(jié)構(gòu)的同時(shí),能夠獨(dú)立臨帖 第十一周 毛筆楷書結(jié)構(gòu)的寫法-----上中下結(jié)構(gòu)

1、掌握上中下結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)周構(gòu)律,熟練完成練習(xí)

2、有關(guān)上中下結(jié)構(gòu)字的練習(xí)掌握結(jié)構(gòu)的同時(shí),能夠獨(dú)立臨帖 第十二周 毛筆楷書結(jié)構(gòu)的寫法-----左右結(jié)構(gòu)

1、掌握左右結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)律,熟練完成練習(xí)

2、有關(guān)左右結(jié)構(gòu)字的練習(xí)掌握結(jié)構(gòu)的同時(shí),能夠獨(dú)立臨帖 第十三周毛筆楷書結(jié)構(gòu)的寫法-----左中右結(jié)構(gòu)

1、掌握左中右結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)周構(gòu)律,熟練完成練習(xí)

2、有關(guān)左中右結(jié)構(gòu)字的練習(xí)掌握結(jié)構(gòu)的同時(shí),能夠獨(dú)立臨帖 第十四周 毛筆楷書結(jié)構(gòu)的寫法-----雙合結(jié)構(gòu)

1、掌握雙合結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)律,熟練完成練習(xí)

2、有關(guān)雙合結(jié)構(gòu)字的練習(xí)掌握結(jié)構(gòu)的同時(shí),能夠獨(dú)立臨帖 第十五周 毛筆楷書結(jié)構(gòu)的寫法-----包圍結(jié)構(gòu)

1、掌握包圍結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)律,掌握結(jié)構(gòu)的同時(shí),能夠獨(dú)立臨帖,熟練完成練習(xí)

2、有關(guān)包圍結(jié)構(gòu)字的練習(xí)嘗試創(chuàng)作

第十六周毛筆楷書結(jié)構(gòu)的寫法-----半包圍結(jié)構(gòu)掌握

1、半包圍結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)周構(gòu)律,熟練完成練習(xí)

2、有關(guān)半包圍結(jié)構(gòu)字的練習(xí)掌握結(jié)構(gòu)的同時(shí),能夠獨(dú)立臨帖,嘗試創(chuàng)作檢驗(yàn)學(xué)期成果

第十七周 臨摹字帖 第十八周 臨摹字帖 第十九周 臨摹字帖 第二十周 總結(jié)考試

達(dá)到效果：學(xué)生必須達(dá)到能獨(dú)立臨帖，點(diǎn)畫和結(jié)構(gòu)達(dá)到八分像，各體能獨(dú)立創(chuàng)作。

作業(yè)要求：（課堂作業(yè)、家庭作業(yè)）略、

第四篇：練習(xí)7毛筆字教案

練習(xí)7毛筆字教案

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)寫毛筆字的正確姿勢(shì)和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣。2.練寫左右結(jié)構(gòu)、左寬右窄的字：剛。3.書寫規(guī)范、整潔、美觀。

教學(xué)重點(diǎn)：正確、規(guī)范、整潔、美觀的書寫：剛。課程資源的開發(fā)與利用： 筆、墨、紙、硯 課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、談話激發(fā)興趣，檢查工具準(zhǔn)備情況 1.書寫的注意事項(xiàng) 2.你準(zhǔn)備好了嗎？

二、學(xué)習(xí)書寫 1.出示例字：剛

引導(dǎo)學(xué)生觀察這個(gè)字的特點(diǎn)：左寬右窄，左半部分為主要部分，所占空間應(yīng)該為整個(gè)字的三分之二。2.學(xué)生討論書寫的注意事項(xiàng)

全班交流：你想提醒大家什么地方？ 3.師總結(jié)學(xué)生的意見，給予指導(dǎo)：

右面利刀旁的左豎位置是中間偏上一點(diǎn)，與左面的“岡”子距離不要離得太近，豎勾左面直右面彎。

4.教師示范書寫，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)筆畫的書寫。5.學(xué)生練寫兩個(gè)。

師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

三、自學(xué)“剛”的書寫 1.學(xué)生小組討論“剛”的書寫 2.嘗試書寫

教師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題集體解決。

四、總結(jié)左右結(jié)構(gòu)、左寬右窄字的書寫要點(diǎn)。

五、學(xué)生寫字

師巡視指導(dǎo)，提醒執(zhí)筆姿勢(shì)和運(yùn)筆方法。

六、作業(yè)展評(píng)

1.表?yè)P(yáng)書寫工整認(rèn)真的同學(xué) 2.表?yè)P(yáng)書寫整潔美觀的同學(xué) 3.表?yè)P(yáng)書寫姿勢(shì)正確的同學(xué)

練習(xí)7毛筆字教案

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)右耳旁的書寫方法。2.掌握右耳旁字的書寫規(guī)律。教學(xué)目標(biāo)：

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)寫毛筆字的正確姿勢(shì)和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣。2.學(xué)習(xí)右耳旁的書寫方法。3.掌握右耳旁字的書寫規(guī)律。4.練寫左右結(jié)構(gòu)、左寬右窄的字：部。5.書寫規(guī)范、整潔、美觀。

教學(xué)重點(diǎn)：正確、規(guī)范、整潔、美觀的書寫：部。課程資源的開發(fā)與利用： 筆、墨、紙、硯 課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一．表?yè)P(yáng)書寫規(guī)范的同學(xué)，展示優(yōu)秀書法作業(yè) 二．學(xué)生談感受 三．審題

明確本次學(xué)寫右耳旁的字 四．指導(dǎo)

1.出示偏旁，說(shuō)出它們的名稱：右耳旁 2.指導(dǎo)書寫帶右耳旁“部”的字

“部”字的寫法：

右耳旁要比左耳旁寫得略寬，大一些，橫撇彎鉤順鋒起筆，向右中鋒行筆，至轉(zhuǎn)折處略頓，提筆向左下撇去，再換鋒向右下漸按運(yùn)筆，呈彎勢(shì)，駐筆，提筆向左上出鉤，不能寫得太大，豎畫用懸針豎，挺直順勢(shì)出鋒。左邊部分盡量與右半靠緊，上面的“立”兩點(diǎn)、兩橫之間寫法要有區(qū)別，中間一橫右上斜，略微長(zhǎng)一些，下面的“口”外形為倒梯形，不能寫得太大。底部不齊平，左高右低。五．練習(xí)寫字

1.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo) 2.反饋

3.出示作品，進(jìn)行品點(diǎn) 4.再次練寫

第五篇：練習(xí)2毛筆字教案

練習(xí)2毛筆字教案（第一課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)提土旁、王字旁的寫法。

2.練習(xí)寫由提土旁、王字旁組成的字，掌握這幾個(gè)偏旁的寫法。3.養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)：提土旁、王字旁的書寫要領(lǐng) 教學(xué)關(guān)鍵：認(rèn)真觀察 教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課 板書 左偏旁

1.上堂課我們學(xué)寫了左偏旁中的木字旁、提手旁及相關(guān)的漢字——桂、打。下面請(qǐng)大家拿出本子，把這幾個(gè)字再次練寫一下。

2.隨機(jī)抽取學(xué)生練字本出示，學(xué)生點(diǎn)評(píng)，教師小結(jié)（肯定寫得好的與進(jìn)步的地方，指出不足，提醒書寫注意點(diǎn)）3.今天我們接著學(xué)習(xí)兩個(gè)左偏旁的書寫。

二、教學(xué)兩個(gè)偏旁 1.指名認(rèn)讀兩個(gè)偏旁。

2.師示范，并講解要領(lǐng)。注意寫好短橫。

3.學(xué)生在本子上練習(xí)五遍。（注意提醒寫字姿勢(shì)要領(lǐng)）然后和例字進(jìn)行對(duì)比，找出問(wèn)題所在。4.展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評(píng)。

三、學(xué)習(xí)帶有這兩個(gè)個(gè)偏旁的字 1.師范寫

2.學(xué)生練習(xí)放音樂(lè)《漁舟唱晚》 教師巡視輔導(dǎo) 3.檢查效果

四、小結(jié)，再次練習(xí)。

看來(lái)大家都能基本掌握今天所學(xué)的偏旁部首的寫法，在寫由這兩個(gè)偏旁組成的字的過(guò)程中，要注意左右兩個(gè)部分互相穿插避讓。1.學(xué)生再次書寫這兩個(gè)字。2.小組評(píng)選 3.集體評(píng)出最優(yōu)秀者

4.請(qǐng)同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受。你覺(jué)得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？

五、教師總結(jié)

六、板書：

七、作業(yè)：左偏旁

坦 理 必做：寫字本

選做：練習(xí)寫其它的左偏旁

練習(xí)2毛筆字教案

（第二課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)提土旁、王字旁的寫法。

2.繼續(xù)練習(xí)寫由提土旁、王字旁組成的字，熟練掌握這兩個(gè)偏旁的寫法。3.養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)：提土旁、王字旁的書寫要領(lǐng) 教學(xué)關(guān)鍵：認(rèn)真觀察 教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課

1.上堂課我們學(xué)寫了左偏旁中的提土旁、王字旁及相關(guān)的漢字——坦、理。下面請(qǐng)大家拿出本子，把這兩個(gè)字再次練寫一下。

誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)寫這兩個(gè)字要注意些什么？ 2.隨機(jī)抽取學(xué)生練字本出示，學(xué)生點(diǎn)評(píng)，教師小結(jié)（肯定寫得好的與進(jìn)步的地方，指出不足，提醒書寫注意點(diǎn)）3.今天我們繼續(xù)練習(xí)寫由這兩個(gè)左偏旁組成的字。

二、出示由這兩個(gè)偏旁組成的字

地 坑 場(chǎng) 環(huán) 現(xiàn) 玲 1.指名認(rèn)讀這幾個(gè)字。

2.指名說(shuō)一說(shuō)，寫這幾個(gè)字要注意些什么。師示范，并講解要領(lǐng)。3.學(xué)生練習(xí)書寫。4.展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評(píng)。

三、拓展

通過(guò)兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家已基本掌握了提土旁、王字旁的寫法下面就請(qǐng)大家寫一幅作品，其中含有大家所學(xué)的幾種偏旁，讓我們來(lái)一次比賽怎么樣？

1.投影出示例子，學(xué)生書寫。

提醒：要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個(gè)字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。

2.小組評(píng)選。3.集體評(píng)出優(yōu)秀作品。4.請(qǐng)同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受。你覺(jué)得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？

五、教師總結(jié)

六、作業(yè)： 必做：寫字本 選做：練習(xí)寫其它的左偏旁 板書

左偏旁

地 坑 場(chǎng)

環(huán) 現(xiàn)玲