第一篇：楊成義學習心得體會

二年級學科工作室數(shù)學科學習

心得體會

團溪鎮(zhèn)花墻小學

楊成義

2017年團溪鎮(zhèn)中心學校組織、開展了各年級、各學科工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，給了我們二年級數(shù)學教師很好的業(yè)務(wù)學習的機會。作為一名小學數(shù)學教師，我深知自己在教學上的不足，在教學過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過專業(yè)知識的學習，我相信自己是有所收獲的。這樣些鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺，下面是我通過學習獲得的點滴體會：

一、通過學習，我真正確立數(shù)學教育的新理念，克服以往在數(shù)學教學中忽視學生的主體地位、忽視人文精神和科學精神的培養(yǎng)、過分追求學科知識系統(tǒng)的錯誤傾向。我們應(yīng)積極倡導(dǎo)、促進學生主動發(fā)展的學習方法，拓寬學習和運用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活、跨學科的學習和探究式學習，使學生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的數(shù)學能力。

二、“知識也有保質(zhì)期”作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈絆。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠那點舊有的教學經(jīng)驗，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學經(jīng)驗就成了阻礙教師教學能力的發(fā)展和提高的障礙。在充分尊重教育者的基礎(chǔ)上，打破堅冰一樣的由陳舊的知識和經(jīng)驗累積起來的教育思想和理念，那么，在此基礎(chǔ)上建立起來的新的知識結(jié)構(gòu)和教學理念必然充滿生機和活力。

三、在教學活動中，教師要當好組織者。在小學數(shù)學教學中創(chuàng)造各種適合教學需要的情境可以激發(fā)起學生學習的欲望，可以在動手實踐、自主探索與合作交流中幫助學生真正理解和掌握基本的數(shù)學知識和技能、數(shù)學思想和方法，提高學生的能力，使學生得到全面的發(fā)展，真正成為數(shù)學學習的主人。教師要充分信任學生，相信學生完全有學習的能力。把機會交給學生，俯下身子看學生的生活，平等參與學生的研究。教師把探究的機會交給學生，學生就能充分展示自己學習的過程，教師也就可以自如開展教學活動。新課程實施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學行為，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。那么，怎樣調(diào)動學生的“思維參與”呢?應(yīng)當創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學生心理上的認知沖突，使學生處與一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時，教師要“解放學生的雙手,解放學生的大腦,解放學生的眼睛,解放學生的嘴巴,解放學生的空間”,給他們想、做、說的機會，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。教師應(yīng)當讓學生充分思考，給學生充分表達自己思維的機會，讓學生放開說，并且讓盡可能多的學生說。這樣，學生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高，個體才能得到發(fā)展。

四、感受壓力，增強信心。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調(diào)控，我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。

總之，通過學習，我無論從思想上還是業(yè)務(wù)上都得到了很大的啟發(fā)，在以后的教學過程中，我會不斷學習，不斷升華自己的業(yè)務(wù)水平，爭取讓自己不斷進步。

第二篇：郭明義學習心得體會

“一個人活著就是讓別人生活的更美好”，這是雷鋒說過的一句話，也時刻鞭策著我們像雷鋒學習，但在現(xiàn)實生活中我們可能很難再像雷鋒那樣時時刻刻都在幫助別人，但我們可以從點滴做起，從身邊做起，從自己的崗位做起，愛崗敬業(yè)，忠于職守，人生也可以散發(fā)出美的光輝！

我是一名黨員

我深知

自己肩上的擔子有多重

??

這崇高的承諾

需用一生去實踐

熱血去澆鑄

生命去創(chuàng)造

??

這是郭明義寫的一首詩，字里行間詮釋著一名普通共產(chǎn)黨員的赤膽忠心。30多年來，郭明義時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終保持共產(chǎn)黨員的政治本色。無論是在工廠還是在社會，無論是對企業(yè)還是對他人，都時刻以黨員標準嚴格要求自己，在平凡的崗位上忠實地履行職責。

郭明義最為感人之處是他無私奉獻精神。一個人做一件好事容易，但幾十年如一日始終堅持做好事很難。郭明義卻做到了。郭明義同志20年無償獻血，累計獻血6萬多毫升；先后為身邊工友、特困學生和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬元，資助了180多名特困生。一串串驚人的數(shù)字，讓我們看到了一個平凡人的不平凡。郭明義不但自己默默做好事，還經(jīng)常帶領(lǐng)同事做好事，更加彰顯了他的偉大。他7次發(fā)起無償獻血的倡議，共有600多名礦業(yè)職工參與，累計獻血15萬毫升；他發(fā)起的捐資助學活動，有2800多名礦業(yè)職工參與，資助特困生1000多名，捐款近40萬元；他發(fā)起成立的遺體和眼角膜捐獻志愿者俱樂部，已有200多名礦業(yè)職工參與。正是有了這樣一群有愛心的人們，社會才這么和諧美好。不能要求每個人都像郭明義那樣獻那么多血、資助那么多孩子，但是我們卻可以身體力行奉獻我們的愛心。從身邊的點點滴滴做起，如果能堅持長久，也是難能可貴的。就我們黨員干部而言，要根據(jù)自身的工作特點，履行好職責，服務(wù)好社會，造福好人民，全力以赴推動社會發(fā)展，一心一意為百姓謀福利，千方百計為群眾解難題。作為主要領(lǐng)導(dǎo)干部，就要把握全局，搞好規(guī)劃，認真調(diào)研，科學決策，推動一個地方長遠發(fā)展。發(fā)展一項產(chǎn)業(yè)、開發(fā)一項工程要從群眾的利益出發(fā)，而不是為自己撈政績、得好處，要把資金用在刀刃上，用在修路、修橋改善環(huán)境上，用在修渠、修壩農(nóng)田基本建設(shè)上，用在送醫(yī)、送藥民生工程上。同時，也要關(guān)心同志冷暖，幫助體貼下屬，打造和諧團隊。作為普通干部，就要支持、配合領(lǐng)導(dǎo)，做好本職工作，力所能及為群眾服務(wù)，多深入到群眾中，為他們講解黨的政策，傳播科技知識，發(fā)布技術(shù)信息，關(guān)心群眾冷暖，成為群眾的貼心人。

郭明義可貴之處還有他對工作的不懈追求。郭明義負責43公里長公路的建設(shè)和管護工作，每天步行提前2小時到達采場并堅持15年，累計獻工1.5萬多小時；面對偷盜礦石的歹徒，他毫不退縮；參加統(tǒng)計員全國統(tǒng)考，當時礦山公司唯有他獲得了資質(zhì)證書；曾得到外方公司欣賞，兩次勸他跳槽，并承諾收入可高出他當時工資的6—7倍，他絲毫不為所動。從他的身上，我們不難看到一個奮斗者的身影。一個人的成功，不一定當多大官，取得多大成績，獲得多少榮譽，只要是始終執(zhí)著于一項工作，也是一種成功。正如全國組工干部典型杜洪英所說，“干好本職工作也是一種進步”。多年如一做一項工作，能夠沒有怨言，不計名利，就顯得更難。一項工作時間長了，就會有疲勞期，工作缺少激情，不思上進，做一天和尚撞一天鐘?？墒?，郭明義卻不是那樣，能夠做到堅持始終。我們要學習他對工作的態(tài)度，要把心思用在干好工作上，踏踏實實，不能投機取巧。要把做好工作作為對黨和人民的最好回報，不要作為向上攀爬的階梯。要多為工作付出和奉獻，不要一加班，就想到加班費，沒有加班費，就不認真工作，滿口怨言。要堅持原則，不能假公濟私，徇私舞弊，不被關(guān)系所累，不被親朋所擾，不被私情所困。要做到公平公正，讓自己的權(quán)力始終在陽光下運行。認認真真學習，老老實實做人，干干凈凈干事，在名利面前要有滿足感，在能力面前要有危機感，作一名合格的黨員干部。

在學習郭明義先進典型事跡過程中，我感觸頗深，內(nèi)心受到了洗禮。郭明義精神是大德、大善、大愛，這種精神，內(nèi)化為個人品質(zhì)，就是崇高的公民品德與良好的公民素質(zhì)：外鑄成社會力量，就是為他人奉獻、為社會分憂、為國家盡責。這是精神應(yīng)該是我們一生所敬仰與追隨的！

第三篇：郭明義學習心得體會

學習郭明義同志先進事跡心得體會

——XXX

郭明義同志30年如一日熱心公益事業(yè)，幫助身邊弱勢

困難群體化解矛盾，給300余個瀕臨絕望和無助的困難家庭帶來新的希望；他用愛心“捂熱”冷漠，甘做和諧社會“潤滑劑”的事跡感動了鋼城，并在全中國引發(fā)了愛的潮流；他用大愛營造了一個溫暖祥和的環(huán)境；他資助了180多名特困中小學生，而這些資金全來自他的省吃儉用；他無償獻血累計相當于自身總血量的10倍！

幫助困難家庭，資助特困學生，堅持無償獻血------郭明義做的每一件好事，也許都很平凡，但偉大和平凡從來就沒有絕對的界限，當這一件件看似平凡的好事兒積累起來，帶給我們的是內(nèi)心無比的震撼與景仰。

在很多人奔波于追求物質(zhì)財富，享受榮華富寶貴之時，他卻能如此淡泊，寧肯自己受苦受難，也要救助困難之人。這是一種什么樣的境界？無私奉獻，大愛無邊！郭明義的境界既令人有高山仰止之感，而又是那樣質(zhì)樸無華。

人活著并不斷努力奮斗，為的是追求更加幸福美滿的生活，幸福美滿是每個人畢生的追求。然而每個人追求的方式不一，幸福的源泉也各異。圣者有言：惡人為了追求幸福而做惡事，善人通過行善獲得幸福。托爾斯泰曾言：欲望越小，人生就越幸福。也許，人生的苦惱，往往不在于擁有的太少，而在于期待得到的太多。

人生的道路有千百條，他堅定地選擇這一條：多為他人奉獻，將自己融入到更廣闊的天地之間。追隨的榜樣不一樣，人生的方向就不一樣。郭明義的事跡，感動了無數(shù)國人。然而，也有人不理解：幾十年如一日，不求回報，甘于奉獻。郭明義選擇的人生，為什么和別人不一樣？郭明義是鞍鋼的一名普通工人，先進勞模，多年里他以自身“工作敬業(yè)、關(guān)愛他人、無私奉獻”的行動感召并帶動周邊的人共同為這個社會做著不平凡的事，可以說體現(xiàn)了一種忘我精神。他說，人活著要有一種境界并要為社會有所貢獻。

郭明義的精神境界之崇高、深刻、豐富，值得我們每一個人努力學習、不懈追求。從郭明義身上我感到，國家、社會、群眾對我們的認可，就是我們最應(yīng)該珍視的榮譽。我要在實踐中向他學習在平凡的工作崗位上做出自己應(yīng)有的貢獻。

第四篇：高成明學習心得體會2018.5.31

高成明學習心得體會

這次培訓(xùn)，是社科聯(lián)黨組深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的一次務(wù)實行動，是貫徹落實黨的“十九大”和全國兩會精神的落地之舉。通過2天來的培訓(xùn)學習，自己獲益良多、受益匪淺,系統(tǒng)學習了《習近平談治國理政》和黨章及《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》，充分感受了習近平同志治國理政的精神要義，總體上把握了習近平新時代中國特色社會主義思想的主旨內(nèi)涵。特別是《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》，緊緊圍繞新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義這個重大時代課題，全面、系統(tǒng)、深入闡釋了習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義、科學體系、豐富內(nèi)涵、精神實質(zhì)、實踐要求，為自己廓清了思想迷霧、指明了前進方向、增強了學習工作動力。

我們社科聯(lián)把提升處級以上干部的能力素質(zhì)、思想水平、調(diào)研本領(lǐng)，作為開局的首要工作來部署，是符合時代要求、契合首都社科工作實際的落地之舉。作為一名處級干部，我將以這次培訓(xùn)為契機，努力提高思想認識、強化責任擔當、熟悉業(yè)務(wù)工作，不斷調(diào)整、適應(yīng)、提升，著力發(fā)揮在辦公室工作中的協(xié)同配合作用，為建設(shè)全國文化中心貢獻一名干部的智慧和力量。新時代，新征程，對哲學社會科學發(fā)揮作用的需求更高，市委對社科聯(lián)發(fā)揮“思想庫”“智囊團”要求也更高，需要我們以高度的政治責任感和歷史使命感，全面貫徹黨的十九大精神，認真落實市第十二次黨代會的決策部署，推動習近平新時代中國特色社會主義思想在京華大地落地生根，進一步形成生動實踐。我認為，作為首都哲學社會科學界的一名干部，特別是作為辦公室工作部門的一名同志，要做到這些：

首先是轉(zhuǎn)換理念、抓住重點。我將聚焦全市中心工作大局，特別是在北京市習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心建設(shè)、首都高端智庫試點建設(shè)、大運河文化帶建設(shè)上，積極出謀劃策，認真建言獻策。為此，我將轉(zhuǎn)變舊有的觀念，轉(zhuǎn)換原來的工作思路，真正把思想和工作統(tǒng)一到習近平新時代中國特色社會主義思想上來。我認為，學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，對社科聯(lián)來說是首要的政治任務(wù)。因為社科聯(lián)的工作性質(zhì)、地位、作用，決定了我們必須要理解好理解透，這既是工作內(nèi)容，也是工作基礎(chǔ)，更是前進方向。作為辦公室副主任，我要根據(jù)自己的工作職責和分工，努力適應(yīng)、調(diào)整、提升，著力提高管理與服務(wù)保障水平，推進辦公室相關(guān)工作再上新臺階。適應(yīng)，就是要適應(yīng)市委對社科聯(lián)工作提出的各項新要求，適應(yīng)社科聯(lián)黨組領(lǐng)導(dǎo)的工作方式和工作作風。調(diào)整，就是要調(diào)整不適應(yīng)當下工作現(xiàn)狀與要求的觀念和心態(tài)，調(diào)整辦公室過 去的工作節(jié)奏和方法。提升，就是要提升對首都哲學社會科學發(fā)展的認識，提升綜合協(xié)調(diào)、服務(wù)保障的能力和水平。

其次是加強學習、提升能力。我將通過社科聯(lián)的各個研究平臺、各個學術(shù)機構(gòu)、各個社科研究項目，不斷提高自己的能力水平，增強在本領(lǐng)域內(nèi)的工作能力和水平。通過近一年來的觀察和思考，結(jié)合基礎(chǔ)調(diào)研工作，發(fā)現(xiàn)日常工作中存在一些問題：一是由于本人工作能力所限，文字水平較低，起草一般性文稿尚能應(yīng)付，在重要文稿的起草工作上感覺吃力，不能很好實現(xiàn)志俊和黨組領(lǐng)導(dǎo)的意圖；二是負責的協(xié)調(diào)安排局級領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研事宜，該項工作年內(nèi)無任何進展；三是負責的機關(guān)公車管理、維護和調(diào)度，負責機關(guān)工勤職工管理工作，通過前期努力，各項工作逐步理順，車輛保養(yǎng)日趨規(guī)范，各項管理逐步到位，特別是車輛加裝GPS信息化模塊、用油和ETC通行均實現(xiàn)網(wǎng)上適時監(jiān)控，現(xiàn)在也將維修問題日益規(guī)范?，F(xiàn)在的主要問題，一是公務(wù)車輛申請上，個別事項沒有完全符合應(yīng)急公務(wù)車輛使用范圍；二是工勤人員狀況參差不齊，個別同志身體需要照顧，雖然已較之于以前有許多進步，但由于去年以來用車量明顯增長，在用車緊張時仍感到人手不足。

第三是凝心聚力抓落實。說一千道一萬，落實是關(guān)鍵。社科聯(lián)的任務(wù)較之于以前更重了，為此，我將在分管領(lǐng)導(dǎo)和志俊同志的領(lǐng)導(dǎo)下，在基礎(chǔ)調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌好現(xiàn)有資源，抓 好問題整改，努力形成抓工作的合力，把有限的力量集中在關(guān)鍵點上，打出一記漂亮的“組合拳”，推動自己分管的各項工作有序開展、有效落實。要借日常工作的鍛煉機會，在文字工作上狠下功夫，努力提高文稿水平和質(zhì)量；要借巡視整改的東風，進一步嚴格應(yīng)急公務(wù)車輛的使用；要借工作紀實和月度打分的時機，加強公勤人員管理力度，從制度上嚴格管理，從生活上關(guān)心關(guān)切，調(diào)動工勤人員的工作主動性和積極性，確保滿足日益增長的公務(wù)用車需要。

今后工作實踐中，我將以這次培訓(xùn)為新起點，把總書記有關(guān)的重要講話作為根本遵循，把上級辦公廳有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重要指示作為工作努力方向，用心體會、用情感悟，準確把握辦公室的性質(zhì)定位，做好相關(guān)工作落實，不斷提高工作能力和水平。通過工作實踐，努力提高政治站位、強化理論武裝、秉持務(wù)實作風，各方面都要過得硬，擔當起新時代辦公室工作的新使命，當好對得起黨組織重托、人民群眾信任的好干部。

第五篇：學校文化建設(shè)培訓(xùn)心得體會楊智成

學校文化建設(shè)培訓(xùn)心得體會

楊智成

2014年10月24日在教育局的統(tǒng)一組織下，對我們甘溪中學全體教師行了一次系統(tǒng)的有關(guān)學校文化建設(shè)的學習培訓(xùn)，通過一天的參觀學習以及各學校的老師做得“關(guān)于學校文化建設(shè)”的報告，使我對“學校文化”的內(nèi)涵有了更深層次的感悟，不再停留在那些具體的實物、畫面上而是提升到挖掘?qū)W校內(nèi)涵的高層次領(lǐng)域，使我的認識更深、更廣。

陶行知說過“過什么樣的生活就受什么樣的教育”。學校的文化氛圍特別是良好的校風能激發(fā)學生對學校目標、準則的認同感和作為學校一員的使命感、自豪感、歸屬感，形成強大的向心力。校園文化建設(shè)它通過文化環(huán)境和各種各樣文化活動，直接或間接使學生受到影響。因此我們要在校園文化建設(shè)中謹慎分析每一個細小的情節(jié)，科學細致的做到言傳身教，因為學生的觀念、思想、都會因此而根深蒂固。如二小就有陶行知所說的“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人” 很簡短而又發(fā)人深思的說明了，教師與學生的職責與任務(wù)。昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。一個好的環(huán)境可以助人成長，一個不好的環(huán)境阻人成長。賢如孟子也是如此。

十年樹木，百年樹人，教育本身就是一項神圣而艱巨的任務(wù)。在新的歷史條件下，新情況、新問題層出不窮，建設(shè)先進的校園文化任重而道遠。作為老師，我們應(yīng)毫不懈怠，迎難而上，不斷拓寬知識結(jié)構(gòu)，增強綜合素養(yǎng)，用豐富的知識啟迪學生，用高尚的人格魅力去感染學生；愛崗敬業(yè)，奉獻進取，精益求精，對學生高度負責，不斷提高教學質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育；注重校園文化的精神塑造，創(chuàng)造良好的校園文化氛圍，提高學生的思想道德水準。在此情況下，校園文化就一定能為社會主義思想道德的建立和完善做出應(yīng)有的貢獻。