《分子熱運(yùn)動(dòng)》導(dǎo)學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、通過觀察和實(shí)驗(yàn)初步認(rèn)識一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。

2、通過實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理知道分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)。

3、知道分子之間存在相互作用的引力和斥力。

重點(diǎn)

擴(kuò)散

難點(diǎn)

分子間的作用力

教學(xué)過程

一、新課導(dǎo)入

二、自學(xué)反饋

1、物質(zhì)是由、構(gòu)成的，通常以

為單位來量度，可以幫助我們觀察。人們還可以通過一些

表現(xiàn)來推斷構(gòu)成物體的分子的情況。

2、將一個(gè)空瓶子，倒扣在一個(gè)裝著紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子上面，下面的二氧化氮?dú)怏w的密度大于空氣密度．當(dāng)抽去玻璃片后，過一段時(shí)間，會看到，這種現(xiàn)象主要表明。

3、不同的物質(zhì)在時(shí)彼此的現(xiàn)象叫

。擴(kuò)散現(xiàn)象表明。

4、在量簡里裝一半清水，水下面注入硫酸銅溶液．硫酸銅溶液的密度比水大，沉在量筒下部，可以看到無色的清水與藍(lán)色硫酸銅溶液之間有明顯的界面．靜放幾天，發(fā)現(xiàn)界面

。該實(shí)驗(yàn)表明擴(kuò)散現(xiàn)象也可以發(fā)生在之間。把磨得很光的鉛片和金片緊壓在一起，在室溫下放置5年后再將它們切開，可以看到它們互相滲入約1

mm深．該實(shí)驗(yàn)表明擴(kuò)散現(xiàn)象也可以發(fā)生在之間。所以，、或

都可發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象。

5、在一個(gè)燒杯中裝半杯熱水，另一個(gè)同樣的燒杯中裝等量的涼水．用滴管分別在兩個(gè)

杯底注入紅墨水，發(fā)現(xiàn)裝

水的燒杯很快變紅了。表明擴(kuò)散的快慢?與

有關(guān)，越高，擴(kuò)散越快。

6、一切物質(zhì)的分子都在．由于分子的運(yùn)?動(dòng)跟

有關(guān)，所以這種無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)叫做分子的．

7、將兩個(gè)鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊緊地壓在一起，如圖兩塊鉛就會結(jié)合起來，下面吊一個(gè)重物都不能把它們分開。這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明分子間存在力。

分子間的引力使得固體和液體能保持一定的體積，那么，我想把粉筆壓縮得短一些，容易做到嗎?為什么??????這表明分子間存在力。

8、分子之間既有

又有。

三、合作探究

1、如右圖所示實(shí)驗(yàn)。

（1）二氧化氮的密度比空氣大，它能否進(jìn)到上面的瓶子里去呢？

（2）抽掉玻璃板后，現(xiàn)象如何？

（3）把裝有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子，放在上方行嗎？如果不行，為什么？

（4）

此現(xiàn)象就叫做，說明了：。

2、如圖所示涼水和熱水中墨水?dāng)U散現(xiàn)象：墨水在熱水中擴(kuò)散得

（“較快”、“較慢”或“快慢相同”）；說明影響擴(kuò)散快慢的主要因素是什么？

3、分子之間存在相互作用的和。

（1）r=r0,（2）r

r0,（3）r

r0,即:平衡位置時(shí)，引力

斥力;

即:分子間距離大于平衡距離，即:

分子間距離大于平衡距離時(shí)，引力

斥力;

引力

斥力;

表現(xiàn)為

.表現(xiàn)為

.物態(tài)

微觀特性

宏觀特性

分子間距離

分子間作用力

分子排列方式

有無固定形狀

有無固定體積

固體

液體

氣體

（4）分子之間距離很大時(shí)，作用力十分微弱，可以忽略。

4、固體液體氣體的微觀特性和宏觀特性。

四、當(dāng)堂檢測

1、下列現(xiàn)象中，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的是（）

A、春天，柳絮飛揚(yáng)

B、夏天，槐花飄香

C、秋天，黃沙撲面

D、冬天，雪花飛舞

2、春天到來，學(xué)校采取各種措施防止流行病傳染，對以下兩種防護(hù)措施的物理解釋，正確的是（）

A、用醋熏教室時(shí)，對醋加熱使醋分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)加劇

B、用醋熏教室時(shí)，對醋加熱使醋分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)減緩

C、把消毒液灑在教室地面上，可以聞到氣味，這是升華現(xiàn)象

D、把消毒液灑在教室地面上，可以聞到氣味，這是凝華現(xiàn)象

3、通常把青菜腌成咸菜需要幾天的時(shí)間，而把青菜炒熟使之具有相同的咸味，僅需幾分鐘，造成這種差別的主要原因是（）

A、炒菜時(shí)鹽多些，鹽分子容易進(jìn)入青菜中

B、炒菜時(shí)青菜分子間有間隙，鹽分子易進(jìn)入

C、炒菜時(shí)溫度高，分子熱運(yùn)動(dòng)加劇，擴(kuò)散加快

D、鹽分子間有相互作用的斥力

4、從微觀角度分析，訓(xùn)練有素的緝毒犬可以嗅出毒品藏匿處的原因是（）

A、分子間有間隔

B、分子的質(zhì)量很小

C、分子不停地運(yùn)動(dòng)著

D、分子的體積很小

5、細(xì)棉線一拉就斷，細(xì)鐵絲不易被拉斷，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A、棉線分子間沒有引力，鐵絲分子間有引力

B、棉線分子間有斥力，鐵絲分子間沒有斥力

C、棉線、鐵絲分子間都存在著引力和斥力，但棉線分間的引力小于鐵絲分子間的引力

D、棉線比鐵絲軟

6、溫度高的物體比溫度低的物體（）

A、分子的距離小

B、具有的能量大

C、分子運(yùn)動(dòng)劇烈

D、以上說法都不對

7、兩滴水銀相互接近能自動(dòng)結(jié)合成一滴較大水銀，這一現(xiàn)象說明（）

A、分子之間存在引力

B、分子之間存在斥力

C、分子在無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

D、分子間存在著間隙

8、下列現(xiàn)象可說明分子間有引力的是（）

A、正、負(fù)電荷相互吸引

B、磁體吸引附近的小鐵釘

C、用粉筆寫字在黑板上留下字跡

D、用電焊把兩塊鐵焊在一起

9、下列關(guān)于分子間作用力的說法錯(cuò)誤的是（）

A、分子間有時(shí)只存在引力，有時(shí)只存在斥力

B、固體很難被壓縮是由于分子間的斥力

C、分子間引力和斥力總是同時(shí)存在D、當(dāng)分子間距離等于某一距離時(shí)，分子間斥力等于引力

10、下列現(xiàn)象中屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的是（）

A、將面粉放在水中攪成漿狀

B、用來包鉛塊的紙經(jīng)過較長時(shí)間會變黑

C、灑水車向馬路上噴水

D、冬天湖面上的霧向四處飛散

11、下列現(xiàn)象不能表明分子熱運(yùn)動(dòng)的是

（）

A．“SARS”病毒可以通過“飛沫”傳染

B．向一杯水中滴一滴紅墨水，過一會兒整杯水都紅了．

C．把磨得很光滑的鉛板和金箔長久緊壓在一起，金箔中滲有鉛

D．配制過氧乙酸消毒液時(shí)，能聞到刺鼻的氣味

12、兩塊光滑、干燥的玻璃，緊貼在一起不能結(jié)合成一塊，原因是（）

A．兩塊玻璃分子間距離太大，作用力太小了

B．兩塊玻璃分子間距離太小，斥力起主要作用了

C．兩塊玻璃分子間不存在作用力

D．兩塊玻璃中的分子運(yùn)動(dòng)太慢了

13、有一圓柱形的玻璃容器，下半部裝水，上半部裝酒精，密閉后直立靜放，經(jīng)過一段時(shí)間后，將會發(fā)現(xiàn)水和酒精的總體積變_____。這一現(xiàn)象說明

；同時(shí)，還說明。

14、校門口新搬來一個(gè)烤臭豆腐的小攤，同學(xué)們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到臭豆腐的味道，這屬于

現(xiàn)象，說明

；臭豆腐經(jīng)燒烤后，溫度升高，分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。

15、“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴”這是南宋大詩人陸游《村居書喜》中的兩句詩。對于前一句，從物理學(xué)角度可以理解為：花朵分泌的芳香油分子

加快，說明當(dāng)時(shí)的周邊氣溫突然。

五、拓展延伸

小紅學(xué)習(xí)了分子知識后，知道了關(guān)于分子的一些觀點(diǎn)如下：

A．物體是由大量的分子組成的．

B．分子都在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

C．分子間存在著相互作用的引力和斥力．

于是她進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，如圖甲把集氣瓶中間的玻璃板抽去；圖乙把一塊表面很干凈的玻璃板掛在彈簧測力計(jì)下而，使玻璃板剛好和水面接觸，再慢慢地提起彈簧測力計(jì)．請?zhí)岢鲂〖t可能是要驗(yàn)證上述分子的觀點(diǎn)中的內(nèi)容

和

．（填序號）

（1）可能看到的現(xiàn)象：

甲

乙

①甲：

．

②乙：

．

（2）結(jié)論：

①甲：

．

②乙：

．

六、談收獲

分子熱運(yùn)動(dòng)理論

1、；

2、；

3、；

4、。