7狄仁杰公正護(hù)法

課前自主梳理

開心自主預(yù)習(xí)，輕松搞定基礎(chǔ)。

1.拼音小關(guān)卡。給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

執(zhí)法不阿（ā

ē）

包庇（bì

pì）

憐憫（mǐn

mǐng）

哀悼（dào

dāo）

2.詞語立交橋。劃掉括號里不正確的字。

明（察

查）善斷

推崇（備

倍）至

聲名（鵲

雀）起

剛正（廉

連）明

烏（合和）之眾

輔國安（邦

幫）

3.名人紀(jì)念館。課前搜集資料，完成填空。

⑴狄仁杰犯顏直諫，你還知道歷史上的哪個諍臣敢于犯顏直諫呢

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⑵寫一寫，你所搜集到的有關(guān)“為官”的名人名言。

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課堂快樂提升

重難疑點(diǎn)，一網(wǎng)打盡。

4.詞語夢工廠。.選出加點(diǎn)字正確的釋義，把序號填在括號里。

（1）“平息

”中“息”的意思是：

A、休息

B、滋生

C、停止

（2）“倚重

”中“倚”的意思是：

A、靠著

B、仗恃

C、偏；歪

（3）“犯顏

直諫”中“顏”的意思是：

A、臉；臉上的表情

B、體面；面子

C、顏色

5.佳句小靈通。按要求寫句子。

（1）如果刑法這樣沒常規(guī)，豈不是讓天下百姓手足無措嗎？（改為陳述句）

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（2）這就是臣不敢奉陛下的命令殺權(quán)善才的原因，臣不能陷陛下于無道?。。ǜ臑榉磫柧洌?/p>

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（3）高宗生氣了，板著臉說：“權(quán)善才砍了昭陵上的樹，是陷我于不

孝，必須殺他！”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述句）

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6.精彩展示廳。給下面的語段加標(biāo)點(diǎn)。

狄仁杰回復(fù)道

國家就算再缺乏人才

也不缺他一個王立本吧

陛下為什么要包庇罪人而破壞王法呢

如果陛下堅持這樣做

那就把臣流放到荒無人煙的邊疆去吧

日后

也好讓忠心報國者引以為戒

課后拓展沖浪

源于教材、寬于教材、拓展探究顯身手。

7.美文欣賞屋。閱讀短文，完成練習(xí)。

公元

688

年，武則天令宰相張光輔率兵三十萬去平息豫州叛亂。

叛軍本是烏合之眾，聽說朝廷派兵來了，便作鳥獸散了。豫州官民出

城迎接朝廷的軍隊。但張光輔卻不分青紅皂白，示意部下屠殺無辜百

姓。之后，又以查尋叛黨為名，四處抄家掠物，濫捕濫殺。一時間冤

獄四起，受害者不計其數(shù)。這時，狄仁杰奉武則天之命，赴豫州任刺

史之職。到了豫州，他看到哀鴻遍野，無辜而受牽連的人極多，內(nèi)心

非常不安。于是，一面下令給那些死囚開釋刑具，一面秘密上書武則

天，奏明原案的“詿（guà）誤”，請求武則天憐憫。武則天深知狄

仁杰為人剛正，相信所奏屬實(shí)，于是下詔改死刑為流放。當(dāng)這些被流

放的人途經(jīng)狄仁杰曾經(jīng)治理過的寧州時，當(dāng)?shù)氐睦习傩崭嬖V他們：“是

狄大人救了你們的命??！

”這些人方才知道事情的真相。于是，他們

來到寧州百姓為狄仁杰立的德政碑下痛哭。到了流放地后，大家又集

資立碑，頌揚(yáng)狄仁杰的功德。

1.根據(jù)句子意思，在文中找出詞語寫在下面括號里。

（1）指無組織無紀(jì)律的一群人。

（）

（2）比喻是非、情由等。

（）

（3）比喻到處都是呻吟呼號、流離失所的災(zāi)民。

（）

2.請用一個恰當(dāng)?shù)男?biāo)題來概括短文的內(nèi)容。

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3.從這個具體事例中，你看出狄仁杰是一個什么樣的人呢？

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參考答案與提示

1.ē

bì

mǐn

dào

2.察

備

鵲

廉

合邦

3.⑴魏征

包拯

⑵①居高位者,以知人曉事二者為職。②大凡做官之人,往往厚于妻而薄于兄弟。③做人要有人格,做官要有官德,做事要靠本事。

4.C

A

B

5.⑴如果刑法沒法規(guī)，是讓天下百姓手足無措。

⑵這就是臣不敢奉陛下之命殺權(quán)善才的原因，臣怎能陷陛下于無道呢？

⑶高宗生氣了，板著臉?biāo)瑱?quán)善才砍了昭陵上的樹，是陷他于不孝，必須殺權(quán)善才。

6.：“，？

？，?！?/p>