xxx初級(jí)中學(xué)校

教育評(píng)價(jià)改革實(shí)施方案

根據(jù)十九大報(bào)告中提出的“深化教育改革，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人”相關(guān)重要精神，結(jié)合習(xí)總書記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)的“要深化教育體制改革，健全立德樹人落實(shí)機(jī)制，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)，唯升學(xué)，唯文憑，唯論文，唯帽子的頑瘴痼疾，從根本上解決教育評(píng)價(jià)指揮棒問題”。結(jié)合《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)總體方案》要求，貫徹落實(shí)《五項(xiàng)管理》《十項(xiàng)舉措》以及“雙減”工作要求，結(jié)合我?，F(xiàn)有的教育評(píng)價(jià)相對(duì)滯后，不能滿足全面評(píng)價(jià)教師和學(xué)生發(fā)展需求的現(xiàn)狀，制定如下改革方案：

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律，系統(tǒng)推進(jìn)教育評(píng)價(jià)改革，發(fā)展素質(zhì)教育，引導(dǎo)全黨全社會(huì)樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀、人才成長(zhǎng)觀、選人用人觀，推動(dòng)構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、改革目標(biāo)

緊緊圍繞上級(jí)出臺(tái)的各項(xiàng)評(píng)價(jià)改革制度，不斷調(diào)整完善學(xué)校評(píng)價(jià)機(jī)制，構(gòu)建以學(xué)生全面發(fā)展為核心、科學(xué)多元的學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，基本形成促進(jìn)發(fā)展、職責(zé)明確、規(guī)范長(zhǎng)效的教育質(zhì)量工作機(jī)制；科學(xué)運(yùn)用評(píng)價(jià)結(jié)果，診斷與改進(jìn)教育教學(xué)，提高教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的科學(xué)化水平；引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)樹立全面的教育質(zhì)量觀，形成推進(jìn)教育評(píng)價(jià)改革的合力，推進(jìn)我校教育高質(zhì)量發(fā)展。

結(jié)合教育部的文件精神，全面落實(shí)德智體美勞五育并舉的總體要求，積極推行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和考試制度改革，推動(dòng)普通初中育人模式的轉(zhuǎn)變，特別是伴隨新一輪課程改革，進(jìn)一步強(qiáng)化立德樹人的根本任務(wù)，聚焦提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，在實(shí)現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)改變的同時(shí)，要實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，要建立與素質(zhì)教育相一致的評(píng)價(jià)與考試制度。

三、改革任務(wù)

教育評(píng)價(jià)事關(guān)教育發(fā)展方向，關(guān)系到新時(shí)代國(guó)家人才的培養(yǎng)，而教育評(píng)價(jià)改革具有長(zhǎng)期性、艱巨性的特點(diǎn)，是一項(xiàng)歷史性、實(shí)踐性的難題。為更加順利地開展教育評(píng)價(jià)改革，我校將嚴(yán)格踐行國(guó)務(wù)院印發(fā)的《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》,堅(jiān)持以立德樹人為主線，以破“五唯”為導(dǎo)向，要求堅(jiān)持把立德樹人成效作為評(píng)價(jià)師生的的根本標(biāo)準(zhǔn)，不斷完善各類評(píng)價(jià)制度，還要準(zhǔn)確把握促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展的要義，著力改革學(xué)生成長(zhǎng)素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)，即樹立科學(xué)成才觀念，完善德育評(píng)價(jià)，強(qiáng)化體育評(píng)價(jià)，改進(jìn)美育評(píng)價(jià)，加強(qiáng)勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)，建立教師、學(xué)生成長(zhǎng)檔案，完善“結(jié)果評(píng)價(jià)、過程評(píng)價(jià)、增值評(píng)價(jià)、綜合評(píng)價(jià)”的四維評(píng)價(jià)架構(gòu)，嚴(yán)格學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，深化考試制度改革等。

四、實(shí)施步驟

（一）動(dòng)員啟動(dòng)階段

2021年9月——

1.組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)。更新教師的教育理念，樹立全新的學(xué)生觀，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、發(fā)動(dòng)學(xué)生、依賴學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，努力挖掘?qū)W生的潛能，堅(jiān)定他們能在現(xiàn)有水平上得到提高，教師必須摒棄那種犧牲后進(jìn)生，換取好學(xué)生冒尖的做法；改變學(xué)生的固有思想，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、發(fā)展觀，打破學(xué)生原有認(rèn)知，鼓勵(lì)學(xué)生從多方面發(fā)展自我。

2.開展調(diào)研。明確我校師生真實(shí)情況，了解教師、學(xué)生真實(shí)想法,為改革順利開展奠基。

3.動(dòng)員部署。立足我校校情，研討制定評(píng)價(jià)體系，成立教育評(píng)價(jià)改革領(lǐng)導(dǎo)組，創(chuàng)新制度設(shè)計(jì)，為樹立科學(xué)的教育評(píng)價(jià)觀創(chuàng)造有利條件。

4.制定改革方案。《研討制定教育質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則》，《教師考核評(píng)價(jià)細(xì)則》《學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)方案》等，為我校教育評(píng)價(jià)改革指明方向。

（二）試行階段

2022年3月——7月

1.試行階段，不斷完善我校教育評(píng)價(jià)改革方案，進(jìn)行創(chuàng)新性評(píng)價(jià)：（1）在評(píng)價(jià)方式上，包括過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)兩部分，完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的過程，將過程評(píng)價(jià)納入日常管理。（2）評(píng)價(jià)結(jié)果按照A、B、C、D四個(gè)等級(jí)以等級(jí)制呈現(xiàn)。（3）評(píng)價(jià)內(nèi)容上，分道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、審美表現(xiàn)、運(yùn)動(dòng)健康、勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐五個(gè)方面。主要評(píng)價(jià)學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)情況，突出實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、開展學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)、優(yōu)化教學(xué)資源配置、有序推進(jìn)教學(xué)改革、規(guī)范辦學(xué)行為等內(nèi)容。完善教師績(jī)效考核辦法，健全教師聘用、考核等評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，突出實(shí)踐技能水平和專業(yè)教學(xué)能力。

2.不斷開發(fā)教師、學(xué)生的評(píng)價(jià)工具，堅(jiān)決糾正片面追求升學(xué)率傾向，堅(jiān)決克服重智育輕德育、重分?jǐn)?shù)輕素質(zhì)等片面辦學(xué)行為。不得以成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一要素，制定教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，突出實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。

3.實(shí)施有針對(duì)性的增值評(píng)估。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，重點(diǎn)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、營(yíng)造和諧育人環(huán)境、完善建立學(xué)生、社會(huì)滿意的評(píng)價(jià)體系。

4.進(jìn)行階段性總結(jié)。定期召開研討會(huì)，教師互相分享改革期間的成就，并針對(duì)突出問題提出有效建議。

（三）改革提升階段

2022年9月——2023年1月

1.對(duì)試行階段出現(xiàn)的問題進(jìn)行匯總分析，探討解決辦法。堅(jiān)持“全校一盤棋”的系統(tǒng)思維，統(tǒng)籌兼顧、前后銜接、左右聯(lián)動(dòng)、上下配套，更加注重改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，對(duì)照《總體方案》“禁止”和“不得”的紅線，立查立改，并系統(tǒng)重構(gòu)，加快打破各項(xiàng)評(píng)價(jià)制度之間的沖突、依賴和重復(fù)壁壘。

2.完善教育教學(xué)綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。強(qiáng)化一線學(xué)生工作。學(xué)校要進(jìn)一步明確全體教師參與學(xué)生工作的具體要求。落實(shí)教師家訪制度，將家校聯(lián)系情況納入教師考核。樹立學(xué)生科學(xué)成才觀念：(1)強(qiáng)化體育評(píng)價(jià)。在總體要求上，提出建立日常參與、體質(zhì)監(jiān)測(cè)和專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能測(cè)試相結(jié)合的考查機(jī)制，將達(dá)到國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)要求作為教育教學(xué)考核的重要內(nèi)容。同時(shí)，客觀記錄學(xué)生日常體育參與情況和體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)結(jié)果并定期向家長(zhǎng)反饋。(2)改進(jìn)美育評(píng)價(jià)。將學(xué)生學(xué)習(xí)音樂、美術(shù)等藝術(shù)類課程以及參與學(xué)校組織的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)情況納入學(xué)業(yè)要求。(3)加強(qiáng)勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)。提出3條舉措:一是實(shí)施中學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要，明確學(xué)生勞動(dòng)教育的目標(biāo)要求，引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)。二是探索建立勞動(dòng)清單制度，明確學(xué)生參加勞動(dòng)的具體內(nèi)容和要求，讓學(xué)生在實(shí)踐中養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勤儉。三是加強(qiáng)過程性評(píng)價(jià)，將參與勞動(dòng)教育課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。(4)嚴(yán)格學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)業(yè)要求方面，完善學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)要求，嚴(yán)把出口關(guān)。在學(xué)業(yè)考評(píng)方面，完善過程性考核與結(jié)果性考核有機(jī)結(jié)合的學(xué)業(yè)考評(píng)制度，加強(qiáng)課堂參與和課堂紀(jì)律考查，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好學(xué)風(fēng)。

（四）總結(jié)推廣階段。

2023年3月——

不斷完善義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用的機(jī)制?？偨Y(jié)改革期間所呈現(xiàn)的利弊，對(duì)于缺點(diǎn)探討解決方式積極改進(jìn)，對(duì)于優(yōu)點(diǎn)我們要善于宣傳并加以利用：

1.要運(yùn)用好學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果。任課教師精準(zhǔn)分析學(xué)情，因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面健康發(fā)展。

2.要運(yùn)用好學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果。學(xué)校思考改進(jìn)教育教學(xué)和管理，全面育人、科學(xué)育人，提升辦學(xué)治校和實(shí)施素質(zhì)教育能力。

3.要運(yùn)用好縣域義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果。與其他試點(diǎn)學(xué)校探討分析、交流經(jīng)驗(yàn)，并造就輿論，促進(jìn)家校聯(lián)系，深入開展教育評(píng)價(jià)改革，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。

五、預(yù)期成果

（一）制度類：《xxx中學(xué)教育評(píng)價(jià)改革機(jī)制》《教師考核評(píng)價(jià)細(xì)則》《學(xué)生考核評(píng)價(jià)細(xì)則》《學(xué)生教育質(zhì)量評(píng)價(jià)表》《家長(zhǎng)針對(duì)教育評(píng)價(jià)改革意見反饋表》

（二）實(shí)踐類：開設(shè)多樣的課程體系及有利于學(xué)生成長(zhǎng)的各項(xiàng)活動(dòng)，如審美教育、英語情景劇等，進(jìn)行教師學(xué)生特色評(píng)價(jià)體系經(jīng)驗(yàn)資料匯編，展示師生實(shí)踐圖片視頻資料等。

五、保障措施

（一）組織保障

1.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組

長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

成員：xx、xx及各教研組長(zhǎng)和各班班主任

2.工作機(jī)制

實(shí)行組長(zhǎng)全面領(lǐng)導(dǎo)下的副組長(zhǎng)協(xié)調(diào)推進(jìn)機(jī)制，我校要嚴(yán)格分工，各處室認(rèn)真負(fù)責(zé)，互相配合，共同協(xié)調(diào)完成改革任務(wù)。

（二）政策支持

踐行國(guó)務(wù)院及地方教育局所頒發(fā)的一系列改革制度，將支持教育評(píng)價(jià)改革情況納入重點(diǎn)工作督查和教師的年終考核，對(duì)我校在改革期間積極提出有效改革意見，做出突出貢獻(xiàn)的教師進(jìn)行表彰。

（三）營(yíng)造氛圍

要借助宣傳部、教育局造就的輿論優(yōu)勢(shì)，利用家長(zhǎng)會(huì)等契機(jī)，向家長(zhǎng)介紹教育評(píng)價(jià)改革所帶來的影響，為改革工作的不斷深化造就良好環(huán)境，促進(jìn)家校合作，以助力學(xué)生全面發(fā)展。

（四）經(jīng)費(fèi)保障

我校要在積極自籌資金保障的基礎(chǔ)上，向教育部門爭(zhēng)取教育評(píng)價(jià)改革專項(xiàng)支持經(jīng)費(fèi)并妥善利用，保證教育評(píng)價(jià)改革工作穩(wěn)步推進(jìn)。

xxx中學(xué)

2021年9月