5.合理消費

第1課時

當堂練習及答案

當堂檢測

一、填空。

1.生活中有許多商品對我們具有（），每個人都會有自己想要的東西。我們總是希望父母能夠（）自己的需求。

2.當我們提出要求時，父母會根據(jù)具體情況做出（）。

3.我們的一些愿望不（），父母就會（）。

4.通過（）、（）等方法，我們可以學會做出（）的購物選擇。

二、判斷。

1.只要是我們喜歡的東西，就要想方設法把它買回家。（）

2.我們提出的購物要求，如果父母不能滿足我，我就不理他們。（）

3.如果我們的愿望不合理，父母就會拒絕。（）

4.我們要想辦法克制自己的購物欲望。（）

5.我們要理性消費，學會做出正確的購物選擇。（）

6.小明的媽媽給他買了一個漂亮的玩具車，我很喜歡，我也讓媽媽給我買一輛，可媽媽總是說有錢了再買。我再也不相信媽媽了。（）

三、簡答題

簡要說說我們的購物要求哪些是合理的？哪些是不合理的？

當堂檢測答案

一、填空。

1.生活中有許多商品對我們具有（吸引力），每個人都會有自己想要的東西。我們總是希望父母能夠（滿足）自己的需求。

2.當我們提出要求時，父母會根據(jù)具體情況做出（決定）。

3.我們的一些愿望不（合理），父母就會（拒絕）。

4.通過（合理比較）、（自我克制）等方法，我們可以學會做出（正確）的購物選擇。

二、判斷。

1.只要是我們喜歡的東西，就要想方設法把它買回家。（X）

2.我們提出的購物要求，如果父母不能滿足我，我就不理他們。（X）

3.如果我們的愿望不合理，父母就會拒絕。（√）

4.我們要想辦法克制自己的購物欲望。（√）

5.我們要理性消費，學會做出正確的購物選擇。（√）

6.小明的媽媽給他買了一個漂亮的玩具車，我很喜歡，我也讓媽媽給我買一輛，可媽媽總是說有錢了再買。我再也不相信媽媽了。（X）

三、簡答題

簡要說說我們的購物要求哪些是合理的？哪些是不合理的？

答：合理的購物要求有：①生活必需品;②有利于我們健康成長。

不合理的購物要求有：①價格過于昂貴;②增加家庭經(jīng)濟負擔③動機不純，為了在同學面前炫耀。

5.合理消費

第2課時

當堂練習及答案

當堂檢測：

一、填空。

1.學會克制，根據(jù)實際需求（）消費，是擁有（）的重要條件。

2.由儉入奢易，（）

3.（）并不意味著要一味省錢。我們既要（）、（），又要把生活安排得（）、（）。這才是最明智的做法。

二、判斷。

1.在購物時，我們要學會克制，根據(jù)實際需求合理消費。（）

2.有計劃的消費是量入為出，過度的消費就有可能入不敷出。（）

3.合理消費是擁有健康生活的重要條件。（）

4.遇到我們實在喜歡的東西，即便是沒有錢，也要想辦法買。（）

5.在生活中，我們要學會合理開支。（）

6.我們爸媽有的是錢，而且我們花的是自家的錢，所以想買什么就買什么，不必節(jié)約。（）

三、論述：你是怎么理解“由儉入奢易，由奢入儉難”的？

當堂檢測答案：

一、填空。

1.學會克制，根據(jù)實際需求（合理）消費，是擁有（健康生活）的重要條件。

2.由儉入奢易，（由奢入儉難）

3.（合理開支)并不意味著要一味省錢。我們既要（精打細算）、（量入為出），又要把生活安排得（井井有條）、（有滋有味）。這才是最明智的做法。

二、判斷。

1.在購物時，我們要學會克制，根據(jù)實際需求合理消費。（√）

2.有計劃的消費是量入為出，過度的消費就有可能入不敷出。（√）

3.合理消費是擁有健康生活的重要條件。（√）

4.遇到我們實在喜歡的東西，即便是沒有錢，也要想辦法買。（X）

5.在生活中，我們要學會合理開支。（√）

6.我們爸媽有的是錢，而且我們花的是自家的錢，所以想買什么就買什么，不必節(jié)約。（X）

三、論述：你是怎么理解“由儉入奢易，由奢入儉難”的？

答：“由儉入奢易，由奢入儉難”的意思是說從節(jié)儉變得奢侈容易，從奢侈轉(zhuǎn)到節(jié)儉則很困難。形容一個人如果從節(jié)儉到消費很奢侈這很容易，但如果要從消費很奢侈的生活過度到很節(jié)儉的生活，這樣就非常困難。從而告訴我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。