**縣九年義務(wù)教育階段學(xué)生音樂技能測試方案

（試行）

本學(xué)年度音樂學(xué)科學(xué)業(yè)水平檢測依據(jù)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》《山東省中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評指導(dǎo)意見》，遵循《省測評意見》中第五項(xiàng)、第（二）條要求：學(xué)業(yè)指標(biāo)應(yīng)遵循理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，把基礎(chǔ)知識的卷面考試與學(xué)生的專業(yè)技能展示性測試結(jié)合起來。根據(jù)我縣目前音樂學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀，在上學(xué)期檢測形式及內(nèi)容的基礎(chǔ)上做了相應(yīng)的調(diào)整與改進(jìn)，檢測方案具體說明如下：

一、技能項(xiàng)目測評內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

（一）唱歌

1.學(xué)生能熟練演唱相關(guān)年級現(xiàn)行教材的歌曲。

2.演唱時(shí)以齊唱或合唱為主，并根據(jù)實(shí)際情況選擇適宜的音域，做到音調(diào)統(tǒng)一，節(jié)奏一致。

3.用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)，養(yǎng)成良好的演唱習(xí)慣；能通過音色、力度、速度控制表達(dá)感情，做到聲情并茂。并能對指揮動作做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)；

（4--9年級必唱二聲部歌曲）

（二）識讀樂譜

（小學(xué)）

1.低段學(xué)生能夠認(rèn)識簡單節(jié)奏符號，用聲音、語言、身體表現(xiàn)簡單節(jié)奏，并能用唱名模唱簡單樂譜；

2.高段學(xué)生結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識音名、音符、休止符及一些常用的音樂記號，并能夠跟隨琴聲視唱簡單樂譜，具有初步的識譜能力。

3.掌握歌曲中弱起、切分、頓音、重音、延長音、三連音等節(jié)奏和記號的演唱方法。（初中）

4.演唱時(shí)以齊唱為主，并根據(jù)實(shí)際情況選擇適宜的音域，做到音調(diào)統(tǒng)一，節(jié)奏一致。

（三）樂器（綜合藝術(shù)表現(xiàn)）

（1--3年級為綜合藝術(shù)表現(xiàn)）

1.學(xué)生能以歌表演、舞蹈或樂器演奏等藝術(shù)形式表現(xiàn)音樂；藝術(shù)表現(xiàn)活動要面向全體學(xué)生。

2.藝術(shù)表現(xiàn)方案既要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)，又要具有相應(yīng)技術(shù)含量。

（4--9年級進(jìn)行課堂樂器演奏（口風(fēng)琴、豎笛等，開設(shè)此內(nèi)容的學(xué)校酌情加分,沒有開設(shè)的學(xué)校參照1.2.內(nèi)容）

3.能夠熟練演奏豎笛、口琴、口風(fēng)琴或其他課堂樂器，掌握課堂樂器的吐音、常用變化音等演奏技巧，完整演奏、表現(xiàn)歌曲或樂曲。

二、各項(xiàng)目檢測方式具體說明

（一）演唱

1.123

年級6首歌曲中抽一首（鼓勵(lì)二聲部歌曲或二度創(chuàng)作，視演唱情況加分）

2.4--6年級5首歌曲（包括2首二聲部合唱歌曲）中，抽一首單聲部歌曲、抽一首二聲部歌曲。

3.7--9年級3首歌曲（包括一首二聲部合唱歌曲）抽測方式同2。

注：演唱抽測中繼續(xù)保留教師彈唱一環(huán)節(jié)，教師可選取其中一首彈琴伴奏演唱。

（二）識讀樂譜

1.1--3年級自定教材中3首抽一首，彈琴給出調(diào)和速度模唱。

2.4--6年級自定教材中3首抽一首，隨琴聲視唱、清唱。

3.7--9年級同2

（三）綜合藝術(shù)表現(xiàn)（樂器）

1.1--3年級教材中自定3首曲中抽一首，進(jìn)行綜合藝術(shù)表現(xiàn)（可用打擊樂器或其他聲音材料合奏，或加入舞蹈、朗誦、不同演唱形式等等為歌、樂曲伴奏）

2.4--9年級教材自定一曲（可奏單旋律、可合奏、可加配器豐富演奏形式）；如若準(zhǔn)備兩首以上可現(xiàn)場一并展示，視演奏情況加分。

注：演奏曲目必須是本冊歌曲或樂曲，否則不予計(jì)分。

三、過程與方法

（一）檢測對象

以教學(xué)班為檢測對象。每所學(xué)校檢測1～2個(gè)教學(xué)班，具體班級抽簽決定。

（二）檢測方法

1.教師組織學(xué)生現(xiàn)場展示學(xué)校完成教學(xué)任務(wù)，提供曲目由評委抽簽。依據(jù)抽簽給定的曲目，任課教師在相關(guān)教學(xué)班組織現(xiàn)場展示?，F(xiàn)場展示按照演唱、識讀樂譜（自備）、綜合藝術(shù)表現(xiàn)（樂器）的順序進(jìn)行，并限定在30分鐘內(nèi)完成。

2.評委提出要求，學(xué)生補(bǔ)充展示根據(jù)現(xiàn)場展示情況，就仍需進(jìn)一步展示的內(nèi)容，評委提出要求，學(xué)生做補(bǔ)充展示。是否補(bǔ)充展示，視現(xiàn)場展示情況而定。

四、各項(xiàng)監(jiān)測內(nèi)容曲目數(shù)量及分值權(quán)重

年

級

演唱數(shù)量、分值權(quán)重

識讀樂譜數(shù)量、分值權(quán)重

綜合藝術(shù)表現(xiàn)、樂器

數(shù)量、分值權(quán)重

備

注

一年級

6首(40%)

3首（30%）

3首（30%）

二年級

6首(40%)

3首（30%）

3首（30%）

三年級

6首(40%)

3首（30%）

3首（30%）

四年級

5首（40%）

3首（30%）

1首（30%）

五年級

5首（40%）

3首（30%）

1首（30%）

六年級

5首（40%）

3首（20%）

1首（30%）

七年級

3首（40%）

3首（30%）

1首（30%）

八年級

3首（40%）

3首（30%）

1首（30%）

九年級

3首（40%）

3首（30%）

1首（30%）

五、本學(xué)期紙筆測試先由本校教師自行出題對學(xué)生進(jìn)行考核。若條件成熟，視導(dǎo)期間將進(jìn)行統(tǒng)一紙筆測試（考核內(nèi)容包含本學(xué)期的部分教材內(nèi)容），要求本學(xué)期教學(xué)必須認(rèn)真按教材內(nèi)容進(jìn)行。（要點(diǎn)：主要針對音樂基礎(chǔ)知識，欣賞作品等內(nèi)容，聽音樂答題。欣賞部分中，各作品曲目的欣賞要點(diǎn)必須讓學(xué)生全面了解、掌握。