2021中小學(xué)生課后服務(wù)工作實(shí)施方案一

為深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》文件精神，切實(shí)解決小學(xué)生放學(xué)后托管問(wèn)題，辦好人民滿意教育，結(jié)合區(qū)各小學(xué)實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案:

一、總體要求和基本原則

(一)總體要求

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，以促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展為落腳點(diǎn)，以服務(wù)學(xué)生、家庭和社會(huì)為宗旨，著力破解學(xué)生放學(xué)后，家長(zhǎng)下班前孩子難以接回、無(wú)人看護(hù)的問(wèn)題。按照教育部《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》(教基一廳〔2017〕2號(hào))和《省教育廳等四部門關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)開(kāi)展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)通知》(X教聯(lián)〔20XX〕XX號(hào))文件精神，著力破解“三點(diǎn)半難題”，解除群眾后顧之憂，使人民群眾教育獲得感明顯增強(qiáng)。

(二)基本原則

1.堅(jiān)持自愿參加。以服務(wù)學(xué)生、家長(zhǎng)為宗旨，著力破解“三點(diǎn)半難題”。本著家長(zhǎng)自愿參加的原則，充分尊重家長(zhǎng)需要和意愿，由有需要的家長(zhǎng)自愿報(bào)名，接受課后托管服務(wù)。

2.堅(jiān)持以學(xué)校為主體。課后托管服務(wù)由學(xué)校組織實(shí)施，在教育局的指導(dǎo)下和監(jiān)督下進(jìn)行，確保托管科學(xué)、規(guī)范、安全、有序。

3.堅(jiān)持規(guī)范操作。各校在本方案指導(dǎo)下制定本校的實(shí)施方案，完善制度，落實(shí)責(zé)任，規(guī)范操作。以學(xué)生自習(xí)、為個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供輔導(dǎo)，以幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長(zhǎng)為主。堅(jiān)決不允許利用課后托管時(shí)間進(jìn)行集體授課、補(bǔ)課。

4.堅(jiān)持以安全為主。加強(qiáng)課后服務(wù)安全管理，發(fā)揮學(xué)生校園保險(xiǎn)作用，切實(shí)保證課后服務(wù)期間學(xué)生安全問(wèn)題。

二、實(shí)施范圍、課后托管時(shí)間及實(shí)施步驟

(一)實(shí)施范圍

從2021年秋季開(kāi)學(xué)開(kāi)始，在城區(qū)各小學(xué)全面實(shí)施課后托管。

(二)托管時(shí)間

托管時(shí)間:星期一至星期四(法定節(jié)假日、寒暑假除外)下午3:30放學(xué)后至5:00(夏季可延長(zhǎng)至5:30)。每周五下午3:30放學(xué)，3:30-5:00為教師集備或者政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。

(三)實(shí)施步驟

1.調(diào)查動(dòng)員階段:

各個(gè)學(xué)校要成立課后托管工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)教師大會(huì)，做好教師動(dòng)員工作，向家長(zhǎng)做好宣傳工作。

2.工作準(zhǔn)備階段:

學(xué)校制定課后托管工作實(shí)施方案及安全預(yù)案等各項(xiàng)制度，進(jìn)一步明確托管工作職責(zé)分工，上報(bào)教育局審核。結(jié)合學(xué)校實(shí)際確定特色活動(dòng)科目、教師、場(chǎng)所等，為實(shí)施課后托管服務(wù)做好準(zhǔn)備。

3.實(shí)施階段:

課后托管開(kāi)始實(shí)施，學(xué)校課后托管工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)托管服務(wù)全程監(jiān)督管理，進(jìn)一步明確職責(zé)，確保托管服務(wù)安全運(yùn)行。教育局也將加強(qiáng)對(duì)課后托管的過(guò)程性監(jiān)管和指導(dǎo)，對(duì)學(xué)校課程設(shè)置和活動(dòng)安排進(jìn)行規(guī)范。

三、托管服務(wù)師資力量、課程內(nèi)容、管理形式

(一)師資力量。

學(xué)校管理和服務(wù)工作要由校內(nèi)教師自愿承擔(dān)，要篩選身心健康、業(yè)務(wù)能力精專的教師負(fù)責(zé)具體工作，學(xué)校和教師要簽訂責(zé)任狀。

(二)課程內(nèi)容。

采取作業(yè)輔導(dǎo)加特色活動(dòng)課的形式，其中特色活動(dòng)以體育、藝術(shù)、社團(tuán)活動(dòng)為主，將琵琶社團(tuán)活動(dòng)納入其中。不得利用課后托管時(shí)間進(jìn)行集體授課、補(bǔ)課，不得將課后托管作為學(xué)校教學(xué)的延伸。

(三)管理形式。

以“靜態(tài)輔導(dǎo)+動(dòng)態(tài)活動(dòng)”為基本托管運(yùn)行模式，主要以學(xué)校為主，以班級(jí)為單位組織實(shí)施。

四、托管經(jīng)費(fèi)來(lái)源、使用、管理

(一)托管經(jīng)費(fèi)來(lái)源

根據(jù)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見(jiàn)》要求，“各地可根據(jù)課后服務(wù)性質(zhì)，采取財(cái)政補(bǔ)貼、收取服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi)等方式籌措經(jīng)費(fèi)。設(shè)定服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi)的，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持成本補(bǔ)償和非營(yíng)利性原則。按有關(guān)規(guī)定由省級(jí)教育部門和價(jià)格主管部門聯(lián)合報(bào)省級(jí)人民政府審定后執(zhí)行?！被谖覅^(qū)實(shí)際，擬采用收取服務(wù)性費(fèi)用的方式籌措課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)?？紤]我區(qū)的學(xué)校實(shí)際、教師工作量、家長(zhǎng)承受能力等，同時(shí)借鑒其他縣市的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，我區(qū)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)擬暫定為每生每月80元，按月收取。將來(lái)省相關(guān)部門確定統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)后，如有偏差再依據(jù)規(guī)定重新核算。

(二)托管經(jīng)費(fèi)的使用

課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)專項(xiàng)用于保障學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)所產(chǎn)生的開(kāi)支，如參與課后服務(wù)的一線教師、帶班領(lǐng)導(dǎo)、后勤保障人員的補(bǔ)助費(fèi)和因開(kāi)展課后服務(wù)而產(chǎn)生的水電費(fèi)、開(kāi)展活動(dòng)所用設(shè)備和耗材的購(gòu)置、管理運(yùn)行經(jīng)費(fèi)及集體培訓(xùn)等。各學(xué)校要定期公示托管經(jīng)費(fèi)的使用情況，經(jīng)費(fèi)不得截留、擠占和挪用。

(三)托管經(jīng)費(fèi)的管理

區(qū)教育局財(cái)務(wù)科、監(jiān)察室對(duì)資金管理和使用情況進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，要確保托管經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?。

五、托管服務(wù)程序

是否參與課后托管服務(wù)，由學(xué)生和家長(zhǎng)自愿選擇。參加托管服務(wù)的學(xué)生，由家長(zhǎng)向?qū)W校提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校同意并公示確定后，學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂托管協(xié)議，按照本校工作方案實(shí)施。學(xué)校要成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，每天由副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層干部督促檢查課后服務(wù)情況，同時(shí)設(shè)定專人以年組或者樓層為單位進(jìn)行監(jiān)管，做到全程有效監(jiān)管，確保課后服務(wù)安全。

六、保障措施

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

實(shí)施學(xué)生課后托管服務(wù)，事關(guān)百姓福祉、事關(guān)社會(huì)和諧，事關(guān)青少年健康成長(zhǎng)。區(qū)教育局成立工作小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)生課后托管服務(wù)工作的謀劃、指導(dǎo)和監(jiān)督。局相關(guān)科室、直屬部門、各小學(xué)校要統(tǒng)一思想，切實(shí)把學(xué)生課后服務(wù)作為民生工程抓實(shí)、抓好，積極穩(wěn)妥推進(jìn)。

(二)強(qiáng)化學(xué)校主體責(zé)任

學(xué)校要制定完善的服務(wù)方案和管理制度，負(fù)責(zé)學(xué)生課后托管服務(wù)工作的具體實(shí)施，要成立組織機(jī)構(gòu)，每學(xué)期要制定詳細(xì)的課后服務(wù)方案和應(yīng)急預(yù)案，做到分工明確，責(zé)任到人，要建立學(xué)生安全保障機(jī)制、家校聯(lián)系制度、準(zhǔn)入和退出機(jī)制、公示制度、課后看護(hù)日志等各項(xiàng)管理制度和機(jī)制，做到集中有人監(jiān)管，活動(dòng)有安全措施、進(jìn)出有統(tǒng)一組織，保障工作安全有序開(kāi)展，要建立信息平臺(tái)，用信息化手段提升托管的科學(xué)化水平。課程設(shè)置要科學(xué)合理，學(xué)校要審核任課教師的教學(xué)內(nèi)容，并給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，確保課后托管服務(wù)讓學(xué)生滿意。要加強(qiáng)對(duì)參與課后托管服務(wù)教師的在崗培訓(xùn)，樹(shù)立全心全意為學(xué)生服務(wù)的觀念。

(三)加強(qiáng)安全管理

要加強(qiáng)課程設(shè)置、活動(dòng)場(chǎng)所、設(shè)施設(shè)備的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)評(píng)估，同時(shí)積極協(xié)調(diào)保險(xiǎn)公司，將該時(shí)段納入校方責(zé)任險(xiǎn)和學(xué)生校園意外傷害險(xiǎn)的承保范圍。各學(xué)校要樹(shù)立“安全第一”的思想，建立托管服務(wù)安全管理辦法，做好活動(dòng)安全預(yù)案，保障師生的安全，確保托管服務(wù)順利實(shí)施。

(四)堅(jiān)持利民惠民

課后托管服務(wù)堅(jiān)持成本補(bǔ)償和非營(yíng)利原則，嚴(yán)禁以課后服務(wù)名義亂收費(fèi)。貧困家庭學(xué)生參與課后服務(wù)的給予適當(dāng)?shù)馁M(fèi)用減免政策(以建檔立卡為主的貧困學(xué)生，每月按收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)減免一半費(fèi)用)，讓貧困家庭的孩子也能享受到托管服務(wù)，確保惠民實(shí)事落到實(shí)處。

(五)堅(jiān)持家校協(xié)作

加大宣傳力度，增進(jìn)家長(zhǎng)和社會(huì)的理解和認(rèn)識(shí)，形成良好的輿論環(huán)境，學(xué)校要在每學(xué)期開(kāi)學(xué)，通過(guò)發(fā)放告知書(shū)、信息提示、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、簽訂托管協(xié)議和責(zé)任書(shū)等形式，明確學(xué)校、社會(huì)、托管人員和學(xué)生的權(quán)利義務(wù)，切實(shí)界定清楚責(zé)任、保障各方知情權(quán)。定期征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，及時(shí)完善改進(jìn)課后服務(wù)工作質(zhì)量。要建立以區(qū)政府教育督導(dǎo)室為主，社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)參與的督導(dǎo)評(píng)估體系，切實(shí)加強(qiáng)課后托管的過(guò)程性監(jiān)管和指導(dǎo)，對(duì)在檢查和督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)行為、依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。

2021中小學(xué)生課后服務(wù)工作實(shí)施方案二

為深入貫徹黨的十九大精神，進(jìn)一步滿足新時(shí)代中小學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)課后服務(wù)的迫切需求，幫助家長(zhǎng)解決實(shí)際困難，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)，增強(qiáng)教育公共服務(wù)能力，根據(jù)《關(guān)于做好全省中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指見(jiàn)》X教發(fā)〔20XX〕XX號(hào)文件要求，現(xiàn)就實(shí)施德興市中小學(xué)生課后服務(wù)工作制定方案如下:

一、目標(biāo)要求

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，牢固樹(shù)立以人民為中心的新發(fā)展理念，充分利用中小學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢(shì)，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;同時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)接送子女上下學(xué)難、節(jié)假日監(jiān)管難和學(xué)生參加校外培訓(xùn)課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重、家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)過(guò)重等問(wèn)題，發(fā)揮好中小學(xué)校在課后服務(wù)中的主渠道作用，開(kāi)展有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的便民服務(wù)，辦好人民滿意教育。

二、工作原則

(一)堅(jiān)持自愿選擇。

課后服務(wù)應(yīng)充分遵從學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿，必須以家長(zhǎng)自愿報(bào)名、學(xué)生自主參加為前提，不得強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加。

(二)堅(jiān)持公益惠民。

課后服務(wù)不得以盈利為目的，所需經(jīng)費(fèi)按照成本進(jìn)行核算，通過(guò)家長(zhǎng)承擔(dān)、社會(huì)資助、財(cái)政適當(dāng)補(bǔ)助等方式多渠道解決。

(三)堅(jiān)持科學(xué)合理。

課后服務(wù)應(yīng)遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，科學(xué)、合理確定服務(wù)內(nèi)容，堅(jiān)決防止將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或補(bǔ)課。

三、服務(wù)對(duì)象

服務(wù)對(duì)象為我市初中、中心小學(xué)和規(guī)模較大的村完小在讀中小學(xué)生，優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童等需服務(wù)群體，提倡對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)幫助。

四、工作內(nèi)容

(一)彈性上學(xué)服務(wù)。

各中小學(xué)校應(yīng)在嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案、確保開(kāi)齊開(kāi)足課程的前提下，實(shí)行彈性上學(xué)，適當(dāng)推遲上課時(shí)間，盡量早開(kāi)校門，讓家長(zhǎng)能夠從容送孩子上學(xué)。實(shí)行彈性上學(xué)后，學(xué)校要統(tǒng)籌安排好早到學(xué)生的管理工作，要統(tǒng)籌安排好學(xué)校門衛(wèi)、值周老師、班主任、學(xué)科教師對(duì)早到學(xué)生的管理工作，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，組織學(xué)生開(kāi)展晨練、誦讀、值日、上交作業(yè)等工作。使學(xué)生“早到可進(jìn)校、進(jìn)校有事做、做事有監(jiān)管”。

(二)在校午餐服務(wù)。

午餐可由學(xué)校食堂統(tǒng)一供應(yīng)或選擇有合法資質(zhì)的集體配餐企業(yè)進(jìn)行配送。學(xué)校沒(méi)有餐廳供學(xué)生集體用餐的，要利用教室等場(chǎng)所為學(xué)生提供衛(wèi)生、安全的就餐環(huán)境，并指導(dǎo)學(xué)生做好午餐的自我管理。

(三)在校午休服務(wù)。

中小學(xué)校應(yīng)為有需求的學(xué)生提供午休服務(wù)。學(xué)生午休時(shí)間為午餐后至下午上課前，一般安排在本班教室，或經(jīng)過(guò)改造具備午休條件的圖書(shū)館、閱覽室、多功能室、體育館等場(chǎng)所。結(jié)合本校的實(shí)際，安排好學(xué)生的閱讀、體育、藝術(shù)表演等課程或活動(dòng)，組織相關(guān)老師對(duì)學(xué)生活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，不能讓

學(xué)生放任自流。未提供午休服務(wù)的學(xué)校，學(xué)生提前到校后，學(xué)校門衛(wèi)、值周教師、班主任、學(xué)科教師、值周隊(duì)干要做好早到學(xué)生的管理工作。

(四)課后托管服務(wù)。

義務(wù)教育階段學(xué)校應(yīng)為有需求的學(xué)生家長(zhǎng)提供課后托管服務(wù)。小學(xué)課后托管服務(wù)時(shí)間原則為下午放學(xué)后至

時(shí)前(根據(jù)季節(jié)變化適當(dāng)調(diào)整)。初中學(xué)校提供早晚自習(xí)課程服務(wù)，晚自習(xí)服務(wù)主要內(nèi)容為安排學(xué)生自主學(xué)習(xí)，指導(dǎo)完成課外作業(yè)，不得超過(guò)每日的21

時(shí)。課后托管服務(wù)內(nèi)容是:合理安排學(xué)生自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)，開(kāi)展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)以及拓展訓(xùn)練，觀看有教育意義的電影等。嚴(yán)禁變相成為集體教學(xué)或補(bǔ)課。非寄宿制中小學(xué)要充分利用課后托管服務(wù)安排學(xué)生完成作業(yè)，盡量讓學(xué)生不帶作業(yè)回家，切實(shí)減輕學(xué)生課后負(fù)擔(dān)。

(五)課后興趣活動(dòng)服務(wù)。

鼓勵(lì)有條件的中小學(xué)校在雙休日、寒暑假等假日為有需求的學(xué)生提供各類興趣活動(dòng)。課后興趣活動(dòng)服務(wù)主要是發(fā)揮學(xué)校的辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)，組織學(xué)生開(kāi)展體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)、拓展訓(xùn)練等，堅(jiān)決防止變相成為集體教學(xué)或補(bǔ)課。家長(zhǎng)、學(xué)生需求量較大、意愿較強(qiáng)烈且?guī)熧Y齊全的學(xué)校可提供此項(xiàng)服務(wù)。但學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)老師的管理，科學(xué)合理地安排好活動(dòng)內(nèi)容。并要求家長(zhǎng)做好接送工作，排除一切安全隱患。

五、工作機(jī)制與工作步驟

(一)建立健全課后服務(wù)自愿公開(kāi)機(jī)制。

中小學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)工作，要事先充分征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，主動(dòng)向家長(zhǎng)公開(kāi)服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等。由家長(zhǎng)提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校審核同意，并明確雙方職責(zé)和課后服務(wù)有關(guān)事項(xiàng)后組織實(shí)施。要定期聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，每學(xué)期向家長(zhǎng)公開(kāi)一次課后服務(wù)成本、收支、活動(dòng)等有關(guān)情況。

(二)確定學(xué)校服務(wù)內(nèi)容，建立健全課后服務(wù)日常管理機(jī)制。

通過(guò)收集家長(zhǎng)、學(xué)生意愿，結(jié)合學(xué)校師資與場(chǎng)地的實(shí)際情況，各中小學(xué)確定提供的課后服務(wù)內(nèi)容，并告知家長(zhǎng)與學(xué)生。成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)與管理團(tuán)隊(duì)，建立健全系列管理制度，發(fā)揮少先隊(duì)、共青團(tuán)組織和班(團(tuán)、隊(duì))干部的作用，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)和自我管理能力，要充分挖掘?qū)W校師資和校舍、場(chǎng)地、器材等條件的潛力，鼓勵(lì)學(xué)校教職工、退休教師以及社會(huì)熱心人士、志愿者、家長(zhǎng)參與課后服務(wù)工作，探索通過(guò)聘請(qǐng)符合條件的專業(yè)機(jī)構(gòu)參與課后服務(wù)的工作制度，統(tǒng)籌解決學(xué)校人員不足問(wèn)題。

(三)建立健全課后服務(wù)成本收費(fèi)機(jī)制。

課后服務(wù)為社會(huì)服務(wù)行為，不屬于免費(fèi)義務(wù)教育范疇，開(kāi)展課后服務(wù)所需成本，由政府、社會(huì)和家長(zhǎng)共同分擔(dān)。按照成本進(jìn)行核算，在財(cái)政適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助以外，課后托管服務(wù)費(fèi)按小學(xué)生每生每月不高于

元，初中生每生每月不高于

元的標(biāo)準(zhǔn)向家長(zhǎng)收取。校內(nèi)課后服務(wù)費(fèi)可使用財(cái)政票據(jù)，由學(xué)校財(cái)務(wù)部門統(tǒng)一收取，全額上繳財(cái)政后，由財(cái)政全額返還給學(xué)校，納入學(xué)校財(cái)務(wù)統(tǒng)一管理，單獨(dú)列支，專款專用。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生應(yīng)予以適當(dāng)減免。

(四)建立健全教職員工合理報(bào)酬機(jī)制。

鼓勵(lì)和支持教職工在按質(zhì)按量完成正常職責(zé)工作任務(wù)前提下，參與課后服務(wù)工作并取得相應(yīng)的勞務(wù)報(bào)酬。教職工或其他人員參與課后服務(wù)工作的取酬標(biāo)準(zhǔn)，按參與課后服務(wù)的時(shí)間、服務(wù)內(nèi)容、學(xué)生數(shù)等因素確定。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，制定做好中小學(xué)課后服務(wù)工作的具體實(shí)施辦法，明確課后服務(wù)費(fèi)用的發(fā)放教師、發(fā)放依據(jù)、發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，報(bào)市教育體育局審核，并抄報(bào)市發(fā)改委、市財(cái)政局、市人社局同意后實(shí)施。

六、工作保障

(一)提高認(rèn)識(shí)，明確方向。

課后服務(wù)工作要注意三個(gè)結(jié)合:一是課后延伸服務(wù)與常規(guī)教學(xué)相結(jié)合。以常規(guī)教學(xué)為主，課后服務(wù)為輔。二是課后服務(wù)與收費(fèi)相結(jié)合。以提供家長(zhǎng)、學(xué)生的服務(wù)為目的，服務(wù)性收費(fèi)是為了更好地開(kāi)展此項(xiàng)工作。三是課后服務(wù)與管理措施相結(jié)合?？茖W(xué)有效的管理措施能提升課后服務(wù)的品質(zhì)，能促進(jìn)課后服務(wù)工作的良性發(fā)展。

(二)理性分析，優(yōu)化方法。

深入認(rèn)識(shí)到課后服務(wù)工作的開(kāi)展對(duì)提升校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的品質(zhì)、化解有償家教的重要意義。明確課后服務(wù)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)、提高教學(xué)質(zhì)量的重要作用。深入分析農(nóng)村與城鎮(zhèn)學(xué)校之間的區(qū)別，科學(xué)選擇與安排本校課后服務(wù)的項(xiàng)目。

(三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理。

建立政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動(dòng)、社會(huì)參與、家長(zhǎng)支持的課后服務(wù)工作體制機(jī)制，明確部門職責(zé)，落實(shí)工作責(zé)任。教育行政部門要牽頭做好課后服務(wù)工作的統(tǒng)籌管理和協(xié)調(diào)，把課后服務(wù)工作納入學(xué)?？荚u(píng)體系，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查;各校每學(xué)期必須完善本校課后服務(wù)的課程設(shè)置與課時(shí)計(jì)劃、師資安排、參與學(xué)生花名冊(cè)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、管理機(jī)構(gòu)與管理制度等相關(guān)材料，上交市教體局備案。發(fā)改(物價(jià))、財(cái)政、人社等部門要根據(jù)各自職能，加強(qiáng)管理，大力支持，共同做好課后服務(wù)工作。嚴(yán)禁以課后服務(wù)名義亂收費(fèi)、變相補(bǔ)課;對(duì)違規(guī)行為及時(shí)查處、嚴(yán)肅追責(zé)。

(四)落實(shí)責(zé)任，確保安全。

各校開(kāi)展課后服務(wù)時(shí)，要把安全放在首位，完善安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，明確課后服務(wù)人員責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)師生安全衛(wèi)生意識(shí)教育;強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施;要加強(qiáng)與綜治、公安、衛(wèi)生、食藥監(jiān)等部門的協(xié)調(diào)配合，切實(shí)消除在交通、場(chǎng)地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患，確保學(xué)生人身安全。

(五)加大宣傳，凝聚共識(shí)。

各有關(guān)部門和學(xué)校要加強(qiáng)開(kāi)展課后服務(wù)工作的宣傳，要大力宣傳開(kāi)展課后服務(wù)工作是一項(xiàng)惠民生、得民心的民生工作，在全社會(huì)形成關(guān)心支持開(kāi)展課后服務(wù)工作的共識(shí);要認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界和人大代表、政協(xié)委員的意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)工作，創(chuàng)新服務(wù)模式，不斷提升課后服務(wù)質(zhì)量;要及時(shí)總結(jié)推廣課后服務(wù)的成功做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。