第一篇：教育局長在2021年全市雙減工作會議上的講話

教育局長在2021年全市雙減工作會議上的講話范文

同志們：

今年是建黨100周年，也是“十四五”的開局之年，黨中央、省、市在這個時間節(jié)點上提出“雙減”工作的決策部署責(zé)任重大、意義深遠(yuǎn)?！半p減工作”事關(guān)義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展，關(guān)系廣大中小學(xué)生和家長的切身利益，這就要求我們一定要高度重視，各有關(guān)部門單位要凝心聚力，將其作為重要政治任務(wù)和重大民生工程抓實抓好，以對人民、對學(xué)生、對事業(yè)、對未來高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，穩(wěn)步推進(jìn)“雙減”工作落到實處、取得實效。下面，我強調(diào)三點意見：

一、統(tǒng)一思想、提高站位，充分認(rèn)識重要意義

“雙減”工作是以習(xí)近平同志為核心的黨中央作出的重大決策部署，是維護(hù)教育公平和教育生態(tài)的關(guān)鍵舉措，也是共同富裕示范區(qū)建設(shè)的必然要求，也是保障群眾切身利益，保護(hù)學(xué)生身心健康的重要舉措。今年X月X日在全國“兩會”期間，習(xí)近平總書記強調(diào)：“對群眾反映強烈的突出問題，對打著教育旗號侵害群眾利益的行為，要緊盯不放，堅決改到位、改徹底?！币虼?，整治校外教育培訓(xùn)行為，既有著重大的政治意義，就是要進(jìn)一步明確誰來培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人的問題；也有重大的社會意義，就是要降低群眾的教育負(fù)擔(dān)，激勵人口增長，緩解社會焦慮，提升獲得感幸福感；還有重大的教育意義，就是要維護(hù)健康教育生態(tài)，讓教育回歸學(xué)校，真正落實培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的目標(biāo)。所以，全市上下都要站在落實黨的教育方針和改善民生福祉的高度來看待“雙減”工作，履責(zé)盡責(zé)、精準(zhǔn)發(fā)力，著力培養(yǎng)全面發(fā)展、陽光健康的新時代“五好”少年（文明禮貌好、交通行為好、遵紀(jì)守法好、學(xué)習(xí)習(xí)慣好、勤儉節(jié)約好）。

二、疏堵結(jié)合、明確任務(wù)，落實落細(xì)各項工作

落實好教育“雙減”工作各項措施，首先要固本培元、守正創(chuàng)新，強化學(xué)校教育主陣地作用。面對“雙減”工作，既要做負(fù)擔(dān)的“減法”，更要做好成長成才的“加法”，明確解決問題的關(guān)鍵在校內(nèi)，著力做到“三提三管”?！叭帷本褪翘岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量；提高作業(yè)管理水平，建立高質(zhì)量作業(yè)體系，全面壓減總量和時長，確保學(xué)生作業(yè)完成時間達(dá)到“雙減”要求；提高課后服務(wù)水平，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補差補缺和答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開展藝術(shù)、體育、科技、勞動等豐富多彩活動，讓學(xué)生更有幸福感?！叭堋本褪枪芎媒逃虒W(xué)秩序，管好考試評價，管住教師違規(guī)補課，真正讓學(xué)生學(xué)習(xí)更好地回歸課堂、回到校園。其次要深化校外培訓(xùn)機構(gòu)治理。各部門要敢于擔(dān)當(dāng)，抓緊部署，協(xié)同配合，全力做好清理整治工作；所有學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)要做好企業(yè)的轉(zhuǎn)型，不能以逐利的方式做教育，政府也將積極做好引導(dǎo)和規(guī)范工作，做到“轉(zhuǎn)型一批、整合一批、淘汰一批、合作一批”，真正讓學(xué)生“回歸校園”。

三、凝聚合力、協(xié)同推進(jìn)，建立長效管理機制

今天我們成立了“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺了“雙減”工作方案，為扎實有效地推進(jìn)“雙減”各項工作提供了有力支撐。做好“雙減”工作，不是學(xué)校一家之事，黨委、政府、學(xué)校、社會和家庭要同向發(fā)力、系統(tǒng)治理，營造良好社會育人氛圍。我們要通過“雙減”工作各項措施，減出學(xué)生的身心健康和自主自立，減出家長的家教責(zé)任和對學(xué)校的理解和支持，減出老師的素質(zhì)能力和價值尊嚴(yán)，減出學(xué)校的內(nèi)功底氣和全面育人，減出社區(qū)的城市活力和幸福家園，減出市場的規(guī)范有序和資源共享，減出政府的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和依法履職，減出教育的初心使命，切實將“雙減”工作的有效成果轉(zhuǎn)化為良好的教育生態(tài)。各相關(guān)部門及單位要進(jìn)一步對標(biāo)《xx市校外培訓(xùn)監(jiān)管部門責(zé)任清單》，教育部門要抓好統(tǒng)籌，打好校內(nèi)服務(wù)和校外治理“組合拳”；政法、公安、交通部門要加強治安管理，切實加強調(diào)整“護(hù)校安園”力量；宣傳部門要加強“雙減”工作輿論引導(dǎo)，積極宣揚正能量；市場監(jiān)管、文廣旅體和民政部門要按照“誰審批誰負(fù)責(zé)”的原則做好非學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)的治理整治；金融部門要配合教育部門建立完善資金監(jiān)管風(fēng)險預(yù)警反饋機制。我們要以更堅決的態(tài)度、更大的力度、更實的舉措，打贏“雙減”工作持久戰(zhàn)。

同志們，明天就開學(xué)了，“雙減”工作時間緊、任務(wù)重、牽涉面廣。各有關(guān)部門單位務(wù)必要提振精神、勇于擔(dān)當(dāng)，緊盯上級的政策口徑，堅持系統(tǒng)治理，把握好力度和節(jié)奏，確?！半p減”工作平穩(wěn)有序開展，為xx高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)共同富裕示范區(qū)的“縣域樣板”培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。

謝謝大家！

第二篇：教育局長在暑期教育工作會議上的講話

求真務(wù)實 創(chuàng)新突破

培育教育思想、養(yǎng)育教育情懷、塑造教育精神、追求教育自立

--在2013年暑期教育工作會議上的講話

局長 黎愛蓮

（2013年8月29日）

同志們：

這次暑期教育工作會議主要任務(wù)是認(rèn)真總結(jié)上半年工作，部署開學(xué)工作和下半年工作，教育局長在暑期教育工作會議上的講話。根據(jù)局黨委研究，我講三個方面意見。

一、創(chuàng)新突破，上半年工作成效顯著

1、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。我縣今年7715人參加高考，二本上線3539人，一本上線1180人，二本以上上線比去年增加305人，清華、北大上線4人，香港中文大學(xué)上線1人，北大醫(yī)學(xué)部上線2人。上線人數(shù)、上線率、錄取人數(shù)、錄取率均居湖南農(nóng)村縣市第一。高二學(xué)考全科一次性合格率達(dá)95.15%，比去年提高2.1%，一中一次性合格率達(dá)98.82%，四中、十三中、六中、九中、十中、玉潭、實驗均超過95%。初中畢業(yè)會考，全縣一次性考試平均分655.90分，合格率91.14%，優(yōu)秀率61.7%，平均分比去年提高整整57分，優(yōu)秀率提高20個百分點。舉辦了首屆中職學(xué)生技能大賽，競賽項目涵蓋電子電器應(yīng)用、計算機應(yīng)用、機械加工制造等7個專業(yè)，職業(yè)中專、環(huán)球、三通、瀟湘、服裝工業(yè)、七中、九中、十一中8所學(xué)校336名選手參加比賽。

2、成人宣誓儀式和高效課堂賽課影響深遠(yuǎn)。五四”青年節(jié)前后，隆重舉行了以“青春·責(zé)任·夢想”為主題的成人宣誓儀式。歷時兩月，開展了高中、初中、小學(xué)三個學(xué)段13個學(xué)科的全員高效課堂賽課，3800多名教師參加了校賽，1269名教師參加了鄉(xiāng)鎮(zhèn)賽，384名教師參加了片區(qū)賽，91位教師參加了縣賽。

3、體藝、科技、閱讀活動全面普及。組織體藝“2＋1”活動，全面鋪開30分鐘大課間活動。寧鄉(xiāng)十中代表隊參加全國定向錦標(biāo)賽，奪得2金5銀4銅，取得高中組團體總分第二名。寧鄉(xiāng)四中代表隊參加全國中學(xué)生柔道錦標(biāo)賽，獲得2金5銅。寧鄉(xiāng)一中代表隊參加全國中學(xué)生田徑錦標(biāo)賽，奪得1金1銀1銅。寧鄉(xiāng)一中代表隊參加維也納世界青少年藝術(shù)節(jié)獲金獎。寧鄉(xiāng)一中在第28屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽中獲一等獎，并獲“茅以升科學(xué)技術(shù)獎”，雙江口中學(xué)獲二等獎，至此我縣連續(xù)七年獲得全國青少年科技創(chuàng)新一等獎。我縣學(xué)生參加湖南省閱讀比賽，再次獲全省第一。

4、主題教育特色鮮明。群眾工作榮獲全縣第一名，忠誠履職教育獲得縣委政府的高度評價，五比爭先鋒、六個走前列活動深入開展，千民黨員聯(lián)千班活動全面啟動，辦人民滿意教育大討論、大實踐活動深入扎實，師德演講和心態(tài)教育有序推進(jìn)，師德跟蹤拍攝動真碰硬，七好系列宣傳推出50多個先進(jìn)典型，其中蔣小貴被評為湖南省十大教育新聞人物、陳宋瑜被評為湖南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、王斌被評為長沙市魅力教師、劉小寒被推薦2013年全國最美鄉(xiāng)村教師評選。

5、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)有序組織。組織2000多人參加了業(yè)務(wù)考試；組織195業(yè)務(wù)副校長進(jìn)行了校本研修培訓(xùn)；認(rèn)定了10個縣級名師工作室，評選了457名縣級骨干教師，優(yōu)先組織544名市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級骨干教師參加了遠(yuǎn)程培訓(xùn)；組織800名小學(xué)教師進(jìn)行了新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，525名中小學(xué)教師參加了新課程通識培訓(xùn)；組織236名資深教師進(jìn)行了為期一周的培訓(xùn)；組織340名新教師進(jìn)行了上崗培訓(xùn)。

6、創(chuàng)建教育均衡發(fā)展聯(lián)合體。創(chuàng)建了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育聯(lián)合體200個、城區(qū)教育聯(lián)合體11個、特色教育聯(lián)合體14個、三扶兩促聯(lián)合體100個、102所學(xué)校加盟課改聯(lián)合體。

7、教育信息化建設(shè)取得重大突破。我縣成功申報為湖南省“教育信息化”試點縣、湖南省“數(shù)字校園”試點示范縣。教育部教育信息化專刊

第三篇：教育局長在教育系統(tǒng)廉政工作會議上的講話

同志們：

為認(rèn)真貫徹國務(wù)院廉政工作會議和市紀(jì)檢監(jiān)察工作會議精神，切實加強全市教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，經(jīng)過教育局黨組、局長室研究，今天我們召開教育系統(tǒng)廉政工作會議。剛才黨組副書記***同志總結(jié)了前一階段全系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，指出了目前存在的問題，并就下一階段廉政建設(shè)工作提出了具體要求。市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)對我們這

次會議高度重視，等一會市委陳副書記和市政府李副市長要作重要講話。現(xiàn)在，我先就黨風(fēng)廉政建設(shè)和目前的重點工作強調(diào)兩個方面的問題。

一、關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)

首先必須明確一點，黨風(fēng)廉政建設(shè)，不是要不要抓的問題，而是一定要抓、非抓出成效不可的問題。加強教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，不但有利于促進(jìn)整個黨的建設(shè)，而且有利于進(jìn)一步維護(hù)教育系統(tǒng)良好的形象，增強教育的社會信譽，贏得更廣泛的社會支持。要說根本，這就是根本；要講大局，這就是大局。剛才蔡書記已經(jīng)就下一階段黨風(fēng)廉政工作提出了明確的要求，這里我再強調(diào)兩點：

一、堅持“兩個帶頭”，增強“三個意識”，確保黨風(fēng)廉政建設(shè)落到實處

黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項要求比較清楚，制度也比較完備，教育系統(tǒng)的絕大部分同志接受過良好的教育，執(zhí)行有關(guān)規(guī)定的自覺性和責(zé)任性應(yīng)該更強。在加強黨風(fēng)廉政建設(shè)的全過程中，要堅持“兩個帶頭”，增強“三個意識”?！皟蓚€帶頭”，即機關(guān)全體同志帶頭，教育助理和校長帶頭，要起好表率作用，以身作則，率先垂范。機關(guān)的全體同志，無論職務(wù)高低、年齡大小、資歷深淺，都要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，不能有任何特殊感、優(yōu)越感，要擺正自己的位置，自覺接受基層同志和全社會的監(jiān)督。如果出現(xiàn)違反規(guī)定、有令不行的現(xiàn)象，對有關(guān)責(zé)任人將從嚴(yán)處理；廣大教育助理、校長也要起好帶頭作用，要為學(xué)校其他干部、廣大教師樹立良好的榜樣。助理、校長與教師的接觸最多，接受的民主監(jiān)督也最廣泛，自己的一言一行都會直接影響到自身的形象，影響到教師的情緒，影響到學(xué)校工作的開展。助理、校長良好的口碑來自于教師，絕大部分違紀(jì)案件的線索也來自于教師?！叭齻€意識”，即：責(zé)任意識、大局意識、發(fā)展意識。加強黨風(fēng)廉政建設(shè)是每一位黨員、干部的重要職責(zé)，應(yīng)該成為大家的自覺行動，是黨員、是干部就要切實加強黨風(fēng)廉政建設(shè)。黨風(fēng)廉政建設(shè)關(guān)系到黨的生死存亡和民族的興衰，關(guān)系到社會的穩(wěn)定，這就是大局，維護(hù)大局的思想要牢牢地確立在每一位黨員、干部的頭腦中。黨風(fēng)廉政建設(shè)關(guān)系到尊師重教良好社會氛圍的鞏固，關(guān)系到教育事業(yè)的健康穩(wěn)步發(fā)展，從若干正反事例中，我們能夠更清楚地認(rèn)識到這一點。我們相信，只要機關(guān)全體同志和教育助理、校長帶好了頭，只要我們將黨風(fēng)廉政建設(shè)與自己的責(zé)任、社會的大局、事業(yè)的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，教育系統(tǒng)的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作就一定能取得更大的成績。

二、突出重點，落實措施，確保黨風(fēng)廉政建設(shè)取得實效

近幾年來，特別是今年國務(wù)院廉政工作會議后，我們就進(jìn)一步加強黨風(fēng)廉政建設(shè)出臺了一系列措施，相信全體同志會很好地執(zhí)行。這里還要強調(diào)幾個比較突出的問題，也是黨政領(lǐng)導(dǎo)和社會群眾關(guān)注的問題。一是超標(biāo)準(zhǔn)招待。近年來教育系統(tǒng)在控制招待費的支出上雖然取得了一定的成效，但是存在嚴(yán)重的不平衡現(xiàn)象，有的學(xué)校每年的招待費支出占公用支出比例依然比較高，數(shù)額比較驚人。高標(biāo)準(zhǔn)招待，有的是難免的，但是絕大部分是可以控制的。現(xiàn)在很多學(xué)校都建了食堂，機關(guān)同志下鄉(xiāng)工作應(yīng)該在食堂就餐，學(xué)校沒有食堂的也要堅持工作餐的標(biāo)準(zhǔn)，招待外系統(tǒng)的同志，也應(yīng)該參照這樣的要求執(zhí)行；二是公費外出旅游的問題。應(yīng)該承認(rèn)，教育系統(tǒng)過去確實存在利用公款外出旅游的現(xiàn)象，有的是單位直接組織的，有的是以外出考察、培訓(xùn)為名出去的，還有的是私自外出回來后在單位報銷的，這些現(xiàn)象都是違反紀(jì)律的。這里再次強調(diào)，任何學(xué)校不得再組織教師利用公款外出旅游，校長出省、出境必須按照有關(guān)制度履行請假手續(xù)，獲得批準(zhǔn)后方可外出，否則自行承擔(dān)一切經(jīng)濟、紀(jì)律責(zé)任；三是中午飲酒問題。4月上旬教育局，《關(guān)于進(jìn)一步加強副校（股）級以上干部黨風(fēng)廉政建設(shè)的通知》下發(fā)后，對教育局機關(guān)全體同志正常上班和下鄉(xiāng)工作期間中午飲酒是嚴(yán)格禁止的，從目前看，機關(guān)同志執(zhí)行得是比較好的。必須明確是，工作日中午不允許飲酒的規(guī)定同樣適用于教育助理和學(xué)校其他黨政干部，希望大家嚴(yán)格執(zhí)行。同時，也希望助理、校長從真正關(guān)心機關(guān)同志、共同加強黨風(fēng)廉政建設(shè)的角度出發(fā)，在機關(guān)同志下鄉(xiāng)工作期間，幫助我們監(jiān)督這一規(guī)定的執(zhí)行，不要破例，也不要搞“下不為例”。除了以上三個問題，與黨風(fēng)廉政建設(shè)有密切關(guān)系的還有教育收費的規(guī)范、小金庫的整治、往來款的清理、招生紀(jì)律的執(zhí)行等，我將結(jié)合下一階段的主要工作提出要求。總的來說，希望全體同志將黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)要求時刻記在大腦中，落實在行動上，要通過我們自身的努力，為增強教育系統(tǒng)的凝聚力、戰(zhàn)斗力做貢獻(xiàn)，為教育事業(yè)的健康發(fā)展做貢獻(xiàn)。

二、關(guān)于當(dāng)前

第四篇：教育局長在全高三畢業(yè)班工作會議上的講話

老師們：

今天我們在這里召開高三畢業(yè)班工作會議，目的是為了分析我高三畢業(yè)班的工作形勢，交流經(jīng)驗，鼓足干勁、自加壓力，全力以赴爭取今年高考的全面豐收。下面我講三點意見：一要加強領(lǐng)導(dǎo)。高考成績的好壞，直接關(guān)系到我教育在群眾心目中的形象，關(guān)系到學(xué)校的聲譽和辦學(xué)前景，希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和教師要以高度的責(zé)任感，切實做好高考最后

階段的迎考工作。要全方位了解學(xué)校高三畢業(yè)班工作情況，發(fā)現(xiàn)問題及時向局里匯報，每月要進(jìn)行一次通報會，分析、研究下階段工作。要繼續(xù)以高三畢業(yè)班工作為重中之重，加強領(lǐng)導(dǎo)，強化管理，聚精會神搞教育，扎扎實實抓管理。

二要加強教學(xué)研究。要提高對規(guī)模高中教學(xué)督查的質(zhì)量，尤其要總結(jié)推廣高考復(fù)習(xí)中的先進(jìn)經(jīng)驗。要以高考研究為重點，加強與備課組、教研組的聯(lián)系，指導(dǎo)要準(zhǔn)。各地的資料要經(jīng)過仔細(xì)研究，精心選擇后再分類下發(fā)。要充分發(fā)揮學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人的作用，主動與內(nèi)名師專家聯(lián)系，尋求指導(dǎo)和幫助。盡可能地多獲取重要的、準(zhǔn)確的、有效的信息資料。要建立校際掛鉤結(jié)對研究制度，教研室要牽頭、協(xié)調(diào)，加大結(jié)對學(xué)校共同研究高考的力度，注重實際效果，我們既要誠心、更要虛心，互相取長補短，共同提高，學(xué)校內(nèi)部一定要強化備課組的集體研究。

三要加強優(yōu)生培養(yǎng)。要開展有效的培優(yōu)工作，想方設(shè)法增加高分段人數(shù)。要根據(jù)實際，加強對相應(yīng)優(yōu)秀學(xué)生的重點輔導(dǎo)。要與著名高校取得聯(lián)系，請大學(xué)招生辦主任或其他領(lǐng)導(dǎo)、專家來校作講座，激發(fā)學(xué)生升入名校的愿望，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。要根據(jù)學(xué)科情況，迅速組織開展查漏補缺工作。要對優(yōu)秀學(xué)生給予全面的關(guān)心，既給予學(xué)習(xí)方面的重點指導(dǎo)，又給予身心方面的關(guān)懷和調(diào)節(jié)。

四要加強質(zhì)量分析。教研室和學(xué)校都要嚴(yán)密組織各次重要的調(diào)研性、模擬性考試，確保成績統(tǒng)計的可信度，避免學(xué)習(xí)工作的盲目性。要認(rèn)真做好幾次大規(guī)?？荚嚨馁|(zhì)量分析，既找出找準(zhǔn)問題，更要研究解決問題的對策、措施，對策要可行，措施要有效，監(jiān)控要仔細(xì)。要通過各種途徑，爭取內(nèi)外知名學(xué)科教學(xué)專家或高考命題評價組專家來我作專題講座，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和高三師生作有針對性的指導(dǎo)點撥，切實增強復(fù)習(xí)工作的針對性。

五要加強后勤保障。學(xué)校要集中力量做好高考后勤保障工作，確保學(xué)生在校期間的飲食安全、消防安全和宿舍安全。班主任和科任老師要關(guān)注學(xué)生的身體狀況，做好高考前學(xué)生的心理咨詢工作，密切與學(xué)生家長的聯(lián)系，確保學(xué)生以最佳的狀態(tài)迎接高考。校領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心照顧高三畢業(yè)班老師的工作和生活，幫助畢業(yè)班老師排憂解難，要將物質(zhì)鼓勵與精神鼓勵相結(jié)合，對成績突出的高三畢業(yè)班教師在考核、職稱評聘等方面要優(yōu)先考慮，充分調(diào)動高三教師的積極性，以飽滿的工作熱情投入到高考沖刺工作中去，爭取全面完成今年高考各項指標(biāo)。

近年來，在廣大教師的共同努力下，我高考成績一年上一年新臺階，去年我高考取得了相當(dāng)不錯的成績，希望在座的各位教師再接再勵，以更加振奮的精神、昂揚的斗志，全身心地投入到高三教學(xué)工作上，創(chuàng)造我高考工作新的佳績，向委、政府領(lǐng)導(dǎo)，向全人民交出一份滿意的答卷！

第五篇：教育局長在全區(qū)中學(xué)教學(xué)工作會議上的講話

教育局長在全區(qū)中學(xué)教學(xué)工作會議上的講話

同志們：

經(jīng)區(qū)教育局研究，決定召開這次全區(qū)初中、高中教學(xué)工作會議。會議的主題是：總結(jié)交流全區(qū)初中、高中教學(xué)工作的經(jīng)驗，根據(jù)我區(qū)初中、高中教育改革與發(fā)展的總體思路和目標(biāo)任務(wù)，研究確定進(jìn)一步深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的思路與措施。會上，對在２００4年中學(xué)教學(xué)工作中取得突出成績的先進(jìn)單位和先進(jìn)個人進(jìn)行表彰獎勵，先進(jìn)單位進(jìn)行了經(jīng)驗交流，先進(jìn)個人代表介紹了工作經(jīng)驗。鄭局長還將就全區(qū)中學(xué)管理問題、教學(xué)問題等作重要講話。下面，我根據(jù)區(qū)教育局研究的意見，講三個方面的問題。

一、全區(qū)中學(xué)教學(xué)工作的簡要回顧

一年來，全區(qū)各初中、高中的教干、教師牢牢抓住基礎(chǔ)教育課程改革實驗和提高教學(xué)質(zhì)量這兩項中心工作，強化管理，服務(wù)教學(xué)，扎扎實實搞教研；提高質(zhì)量，追求效益，實實在在抓教學(xué)。由于大家的共同努力，我區(qū)中學(xué)教學(xué)工作有了新的發(fā)展和提高，取得了新的成績，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，主要表現(xiàn)在：

1、教學(xué)改革不斷深化，教學(xué)管理水平不斷提高

各學(xué)校十分重視教改工作，取得了較好的成效。今年，區(qū)一中、市中初中、冊山中學(xué)被評為全市首批教學(xué)示范學(xué)校，市中初中并被推薦參加全省教學(xué)示范學(xué)校的評選。

一是教育科研工作不斷加強。長期以來，我區(qū)堅持走“教研科

研一齊抓，科研教研一體化”的路子，建立起了以區(qū)教科室為龍頭、以區(qū)科研中心組、學(xué)科中心教研組為樞紐，以課題組、學(xué)科教研組作為載體的教育科研網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮教育科研在教學(xué)改革中的重要作用，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。目前，全區(qū)有16所國家省市級教育科研實驗學(xué)校，19 個國家和省、市級立項課題。去年11月和今年4月，我們兩次承辦了“邱學(xué)華嘗試教學(xué)法”研討會，大力推廣嘗試教學(xué)法等先進(jìn)的教改成果，有力地推動了全區(qū)的教育科研工作。

二是教學(xué)常規(guī)管理工作得到落實。各學(xué)校全面貫徹教育方針，努力端正辦學(xué)思想，不斷完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重視對教學(xué)各個環(huán)節(jié)的管理。羅西二中在教學(xué)管理上杜絕教師備課只備教材知識的現(xiàn)象，提倡教師備教材、備教法、備學(xué)法，調(diào)動不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；冊山初中杜絕教師在課堂上“滿堂灌”的現(xiàn)象，提倡引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，杜絕課后搞“題海戰(zhàn)術(shù)”的現(xiàn)象，提倡學(xué)生主動學(xué)習(xí)、學(xué)以致用；市中初中在每天中午、下午放學(xué)時，播放半個小時的音樂，以此杜絕老師“加班加點”、“拖堂”等不良現(xiàn)象；華盛初中在教學(xué)管理上做到基礎(chǔ)年級與畢業(yè)年級并重，升學(xué)率與合格率并重，文化課與活動課并重，面向各門學(xué)科、面向全體學(xué)生抓質(zhì)量；羅西一中和湯莊初中重視過程管理，教學(xué)環(huán)節(jié)抓得實、抓得細(xì)。由于常規(guī)管理工作的落實，在一定程度上規(guī)范了學(xué)校辦學(xué)行為和教師教學(xué)行為，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

三是著力開展教研制度創(chuàng)新，大力開展以校為本的教研活動。我們在教研工作中堅持以學(xué)校為教研工作基地，以學(xué)科為教研活動中

心，以教師為教研活動主體，把教研活動扎根在學(xué)校。為此出臺了《市中區(qū)校本教學(xué)研究實施方案》，制定了教研員包片聯(lián)校、包科帶人的教研工作責(zé)任目標(biāo)，先后召開了4次全區(qū)性教研專題會議，指導(dǎo)推進(jìn)校本教研工作。各學(xué)校在校本教研工作中，總結(jié)出了許多寶貴的經(jīng)驗。如市中中學(xué)、盛莊二中出臺了《校本教研工作實施方案》，從意義與理念、任務(wù)與內(nèi)容、組織與管理、實施與落實、檢查與評價五個方面提出了具體操作意見，構(gòu)建起了校本教研網(wǎng)絡(luò)。

四是區(qū)教育局建立并不斷完善對各學(xué)校教學(xué)工作的評估方案，學(xué)校內(nèi)部也進(jìn)一步理順管理體制，建立健全了對年級、班級、備課組、任課教師的評估方案和獎罰措施，進(jìn)一步調(diào)動了廣大教干教師的工作積極性。

2、扎實推進(jìn)初中課改，順利啟動高中課改，為教學(xué)改革注入了新的活力

課程改革工作是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的一項重要工作，如何抓好這項工作，這既是對我們提出的挑戰(zhàn)，也是促進(jìn)我們自身發(fā)展的一次良機。為此，我們在以下幾個方面做了大量工作，并取得了一定的效果。

一是大力營造課改氛圍。我們通過兩個渠道對課改工作進(jìn)行了有計劃的宣傳：通過不定期編發(fā)《市中教研科研通訊》，集中宣傳課程改革的新理念、新探索、新成果，引導(dǎo)教師盡快走進(jìn)新課程；在教研網(wǎng)上開辟《關(guān)注新課改》欄目，重點刊載學(xué)科教研員、課改實驗教師的點評和體驗文章，以解決課改實驗者的困惑。各實驗學(xué)校也層層動員，開展了多種形式的宣傳活動。不少實驗學(xué)校創(chuàng)辦了課改通訊、課改校報(刊)，定期推廣實驗成果。

二是努力打造課改隊伍。我們采取了兩手抓的辦法：首先是抓教研員和骨干實驗教師隊伍素質(zhì)。為了提高教研員的理論水平和能力，區(qū)教育局購買了大量的課改理論專著，為他們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件；還選派教研員和骨干教師參加各級各類培訓(xùn)活動，一年內(nèi)，我們派出參訓(xùn)人員近800余人次。其次，著眼于課改教師的培訓(xùn)，堅持“先培訓(xùn)后上崗、不培訓(xùn)不上崗”的原則，認(rèn)真組織開展了市、區(qū)、校三個層面的課改教師培訓(xùn)。

三是積極組織開展主題活動。在課改工作的推進(jìn)過程中，我們以“傳播課程理念，推進(jìn)課改實驗”為主題，在雙月園學(xué)校和美澳學(xué)校舉行了課程改革培訓(xùn)會。以“課程資源的研究與開發(fā)”為主題，分別在冊山中學(xué)和市中中學(xué)舉行了課程改革研討會。以“研究新教材，探索新教法”為主題，分別在高都一中和羅西一中舉行了課堂改革研討會。

通過這些努力，我區(qū)課改實驗教師在角色定位、課程理念、教學(xué)評價方式等方面發(fā)生了很大的變化，非實驗學(xué)科教師的課程觀念也有了重大改變。在課程的開發(fā)方面，校本教材也相繼推出，如冊山初中的禮儀教育、付莊初中的心理教育、華盛初中的古文化涵養(yǎng)等在培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)方面起到很好的作用。

3、建立教研協(xié)作體，形成教學(xué)工作協(xié)調(diào)發(fā)展的良好機制

在高中教學(xué)工作中，我們充分發(fā)揮區(qū)一中的示范帶動作用和民辦學(xué)校的補充、推動作用，在全區(qū)高中形成了競爭和共同發(fā)展的良好

局面。在長期的教育教學(xué)實踐中，區(qū)一中形成了比較穩(wěn)定而鮮明的辦學(xué)特色，以管理嚴(yán)格、質(zhì)量穩(wěn)定著稱于市內(nèi)外。區(qū)內(nèi)的幾所民辦學(xué)校精心打造教師隊伍，不斷加強教學(xué)管理，在教育教學(xué)工作中也有長足的發(fā)展。我們以區(qū)一中為龍頭，聯(lián)合區(qū)內(nèi)的各類學(xué)校，構(gòu)建了高中教學(xué)工作協(xié)作聯(lián)合體，將個體的資源優(yōu)勢協(xié)調(diào)、整合，搭建了公、民辦學(xué)校相互交流、發(fā)展的平臺。在評先樹優(yōu)、晉升職稱等方面，公、民辦學(xué)校享受一樣的政策和待遇；集體閱卷、講課比賽、教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)度會等教研活動，在各校輪流舉行；外出學(xué)習(xí)、考察以及信息交流等一起組織進(jìn)行。各高中學(xué)校充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，努力在教學(xué)工作中形成自己的特色，相互學(xué)習(xí)，相互激勵。區(qū)一中加強教師隊伍建設(shè)，嚴(yán)格管理，科學(xué)管理，努力打造教學(xué)品牌。雙月園學(xué)校加強集體備課，精心打造課堂學(xué)案。美澳學(xué)校結(jié)合高中部學(xué)生特點，實施了“培優(yōu)補弱”的策略，堅持和采取了“導(dǎo)師制”、“分層次教學(xué)”、“零起點授課，低跨度教學(xué)”、“每周一測”等教學(xué)方式。在高中教學(xué)工作中，全區(qū)公、民辦學(xué)校團結(jié)協(xié)作，共同發(fā)展，2004年高考全區(qū)本科進(jìn)線1417人，其中區(qū)一中進(jìn)線823人，為全區(qū)高考勝利奠定了基礎(chǔ)，其余各校共進(jìn)線594人，為全區(qū)高考勝利做出了重大貢獻(xiàn)。

在初中，我們推出了教研協(xié)作體的新舉措，扎實且富有成效地開展了“幫扶結(jié)對”工作。我們對教研協(xié)作體工作提出了“幫、聯(lián)、推、促”的“四字要求”，“幫”就是對幫扶學(xué)校在改善辦學(xué)軟件環(huán)境等方面的支持?！奥?lián)”就是指協(xié)作體內(nèi)學(xué)校進(jìn)行科研課題嫁接、教師結(jié)對、職能部門聯(lián)姻，采取教師送教支教、教干交流、管理制度

借鑒等具體方式，促使優(yōu)質(zhì)教育資源發(fā)揮更大效益?！巴啤本褪侵竿平橄冗M(jìn)的辦學(xué)理念、管理經(jīng)驗、教學(xué)課例等最新成果?！按佟本褪侵竿ㄟ^教研協(xié)作體工作，提高薄弱學(xué)校管理水平和辦學(xué)質(zhì)量。羅西一中和羅西二中，市中初中和華盛初中，雙月園學(xué)校、冊山初中和高都一、二中，湯莊初中和付莊初中、盛莊一中和盛莊二中在協(xié)作教研方面做的很好，對加強教學(xué)交流、增進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量起著積極的促進(jìn)作用。

4、樹立研究意識，全力抓好備考指導(dǎo)

各學(xué)校在教學(xué)工作中樹立研究意識，對教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行精細(xì)化研究，同時突出工作重點，強化對教學(xué)的服務(wù)與指導(dǎo)，形成完善的教學(xué)管理機制。

在過去的一年里，區(qū)教研室針對高三教學(xué)提出的明確口號是：進(jìn)一步深化高考意識、研究意識。為此，區(qū)教研室?guī)ьI(lǐng)各高中的業(yè)務(wù)校長、教導(dǎo)主任、高三年級主任多次去外地學(xué)習(xí)，從昌樂、安丘、沂水、莒南等地獲取了大量的高考信息，學(xué)到了很多的寶貴經(jīng)驗，并在我區(qū)進(jìn)行移植、推廣。由區(qū)教研室?guī)椭?lián)系，各校從北京請來了全國著名的心理學(xué)專家為學(xué)生做專場報告，指導(dǎo)學(xué)習(xí)、應(yīng)考方法，減輕了學(xué)生的心理壓力。各學(xué)科教研員組織全體任課教師深入研究當(dāng)前考試改革的動向，研究考試內(nèi)容、考試方法、備考策略與應(yīng)試技巧。他們在第一時間搜索和捕捉高考信息，進(jìn)行高考試題和考試說明的研究，較好地把握了高考的命題原則和命題趨勢，及時調(diào)整學(xué)科復(fù)習(xí)思路，研究備考的策略和應(yīng)試的技巧。我們還與蒙陰、臨沭建立了閱卷聯(lián)合體，增強了考試分析的針對性和可比性，及時把握了復(fù)習(xí)中存在的問題，并及時進(jìn)行處理、調(diào)控，保證了復(fù)習(xí)的高效率。

在中考備考方面，各學(xué)校做到了將單科備考和整體備考相結(jié)合，將教學(xué)的宏觀調(diào)控與過程管理相結(jié)合，將內(nèi)部挖潛與信息導(dǎo)向相結(jié)合，為中考取得較好成績奠定了堅實的基礎(chǔ)。每一輪備考的初期，各個學(xué)科都要召開備考教學(xué)研討會，總結(jié)前一輪備考經(jīng)驗、提供課例示范、提出全年備考計劃和要求。今年，組織了3月份的摸底考試，調(diào)研了5月份的模擬考試。同時十分注重廣泛收集信息，多次組織教研員和骨干教師參加有關(guān)的備考教學(xué)研討會，學(xué)習(xí)歸來后，組織相關(guān)教師整理備考信息，印發(fā)各學(xué)校指導(dǎo)備考。

5、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦學(xué)效益不斷增強

今年我區(qū)中考、高考又取得了優(yōu)異成績。中考 500分以上129 人，460分以上849人，高分進(jìn)線率比去年增長了62%，綜合評估居于全市第五位，比去年提高了五個名次；高考本科進(jìn)線1417人，增長率達(dá)到了11%，本?？其浫?633人，增長率達(dá)到了34％，綜合評估居全市第三位，比去年提高了三個名次，受到了市教育局的表彰獎勵。

總之，一年來我們在教學(xué)工作中取得了一定成績，各學(xué)校創(chuàng)造了許多新的經(jīng)驗和做法。概括起來說，一是工作思路上堅持兩手抓，一手抓課改，一手抓質(zhì)量，以課改促質(zhì)量，以質(zhì)量求發(fā)展，做到課改、中考高考兩不誤。二是工作重心上突出畢業(yè)班管理，圍繞畢業(yè)班教學(xué)開展教學(xué)活動和教學(xué)研究。三是工作方式上深入課堂，深入學(xué)科，與

教師面對面交流，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗、查找問題，提出改進(jìn)工作的方式方法。這些經(jīng)驗，對今年乃至今后的中學(xué)教學(xué)工作將起到積極的指導(dǎo)作用和促進(jìn)作用。盡管我區(qū)的中學(xué)教學(xué)工作取得了一定成績，但我們也清醒地認(rèn)識到，與沂水、莒南等縣區(qū)相比，我們還存在著很大的差距，工作上還有很多問題和不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一是學(xué)校之間沒有形成均衡發(fā)展、平等競爭的辦學(xué)格局。在具體工作中，區(qū)教育局堅持一手抓優(yōu)質(zhì)學(xué)校的發(fā)展，進(jìn)一步擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，一手抓薄弱學(xué)校的建設(shè)，迅速提高薄弱學(xué)校的辦學(xué)實力和社會聲譽。但從目前情況看，這項工作我們做的還不夠好。我們的國辦高中只有市中一中和實驗中學(xué)，民辦高中有雙月園學(xué)校、美澳學(xué)校、現(xiàn)代學(xué)校等，由于學(xué)校性質(zhì)、生源基礎(chǔ)等原因，還沒有形成一個很好的競爭格局。在初中學(xué)校也出現(xiàn)了優(yōu)秀教師、學(xué)生向優(yōu)質(zhì)學(xué)校流動、匯集的現(xiàn)象。同時，現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)學(xué)校缺乏鮮明的辦學(xué)特色，多數(shù)學(xué)校拿不出一流的、確具獨創(chuàng)性和先進(jìn)性的教學(xué)成果，難以很好地發(fā)揮示范帶動作用。特別在“名師”和“尖子生”的培養(yǎng)方面，與外地先進(jìn)學(xué)校相比較，我們還普遍存在著比較大的差距。

二是學(xué)校內(nèi)部教學(xué)設(shè)施不足，正常的教學(xué)活動受到影響。最近幾年，我區(qū)教育工作得到了迅速發(fā)展，學(xué)校規(guī)模不斷擴大，招生人數(shù)不斷增加，這為我區(qū)教育的再發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。但是，在學(xué)校迅速發(fā)展的同時，教學(xué)設(shè)施不配套的問題也日益突出，已經(jīng)成為制約我區(qū)進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要因素。學(xué)生活動場館和基本教學(xué)器材并未隨班級數(shù)、學(xué)生數(shù)的增加而同步增長，實驗室、閱覽室、特種教

室被擠占，實驗課不能正常有效開展，學(xué)生被限定在了更加狹窄的生活空間和學(xué)習(xí)空間中。有些學(xué)校教干教師認(rèn)識上有問題，功利主義思想太嚴(yán)重，只抓文化課，忽視了學(xué)生的全面發(fā)展，現(xiàn)有的教學(xué)資源得不到很好的利用，造成有限資源的極大浪費。

三是部分學(xué)校管理粗放，教學(xué)要求不能很好地落到實處。從客觀原因看，學(xué)校規(guī)模擴大，班級數(shù)量增多，班額過大，增加了學(xué)校管理與班級管理的難度，管理和教學(xué)不能很好地適應(yīng)學(xué)?？焖侔l(fā)展的需要。從主觀原因看，部分學(xué)校的校長研教務(wù)教意識不強，教學(xué)的中心地位不突出，工作中關(guān)注非教學(xué)性事務(wù)多，關(guān)注教學(xué)少；一般號召多，檢查落實少；面上的要求多，深入班級、備課組檢評幫促少。特別是在教學(xué)工作的幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)上管理粗放，不嚴(yán)、不實、不細(xì)，缺乏過硬過細(xì)的措施，沒有扎扎實實地鋪下身子抓落實，使學(xué)校的各項教學(xué)要求不能很好地落到實處。有的學(xué)校在管理上只重結(jié)果處理，不重過程指導(dǎo)和對教師的情感投入；有的初中學(xué)校不能隨著教育形勢的變化而相應(yīng)調(diào)整管理策略，不能有效地解決年級管理與學(xué)科教研的矛盾，弱化了學(xué)科管理的地位，教導(dǎo)處形同虛設(shè)，職能作用得不到發(fā)揮，教研活動流于形式，限于應(yīng)付。個別學(xué)校的校長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，辦學(xué)缺乏高目標(biāo)，工作缺乏嚴(yán)要求，思路不清晰，管理中拿不出硬措施，教育教學(xué)質(zhì)量滯后。

四是教學(xué)的針對性、實效性不強，制約著教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。教學(xué)中研究學(xué)情不細(xì)，課堂教學(xué)中“偏、難、高”的現(xiàn)象比較突出，教學(xué)定位過高，造成了大量學(xué)生的厭學(xué)、掉隊。在培養(yǎng)對

象上不能面向全體學(xué)生，在升學(xué)目標(biāo)上只注重少數(shù)學(xué)生，視野過于狹窄，降低了教學(xué)成效，影響了教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。在尖子生培養(yǎng)方面缺乏行之有效的方法、措施，缺乏系統(tǒng)的培養(yǎng)規(guī)劃和認(rèn)真細(xì)致的輔導(dǎo)，成效并不明顯。邊緣生、偏科生的幫扶措施不到位，行動過晚，難以把他們促到優(yōu)秀生的層面上來。相當(dāng)一部分學(xué)校教學(xué)改革力度不大，課程改革旗幟不夠鮮明，教科研特色不夠突出等等。這些問題的存在，極大地影響著我區(qū)中學(xué)教學(xué)管理水平及教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

五是部分學(xué)校沒有建立起科學(xué)合理的評估激勵機制，教干教師工作積極性有待進(jìn)一步提高。很多學(xué)校尚未真正啟動實質(zhì)意義上的內(nèi)部管理體制改革，沒有真正打破教師的鐵飯碗，建立競爭上崗、優(yōu)勝劣汰的新機制，導(dǎo)致部分學(xué)校教師工作積極性不高。有的學(xué)校評估獎勵過于看重教師個體的教學(xué)成績，尚未建立起班級捆綁、備課組捆綁的獎勵機制，因而影響了備課組和班級整體實力的發(fā)揮，教學(xué)工作未能整體優(yōu)化、形成合力。

六是高中教師數(shù)量快速增長，師資隊伍整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。最近幾年，我區(qū)高中教育持續(xù)快速發(fā)展，招生規(guī)模逐年擴大。為解決規(guī)模擴大與師資短缺的矛盾，在短短的幾年中我們向高中充實了一大批初中教師和?？飘厴I(yè)生，盡管他們中也不乏佼佼者，但仍有相當(dāng)一部分人不能在短時期內(nèi)完全勝任高中教學(xué)，從而導(dǎo)致高中教師隊伍整體素質(zhì)不高。初中階段也存在類似的問題。師資水平問題，已成為制約我區(qū)進(jìn)一步推進(jìn)新課改實驗、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要因素。

二、關(guān)于今后一段時期我區(qū)中學(xué)教學(xué)工作的主要任務(wù)

今后一段時期內(nèi)，我區(qū)中學(xué)教學(xué)工作的基本思路是：以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以新課程改革實驗為切入點，以最大限度提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，堅持教研主抓課堂，科研主攻課題，突出課程改革、課堂教學(xué)、名師培養(yǎng)和畢業(yè)年級教學(xué)等四項重點工作，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，加強教學(xué)管理、教研科研和教干教師隊伍建設(shè)，不斷深化教學(xué)改革，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)這個基本的工作思路，本學(xué)年乃至今后一兩年內(nèi)要突出抓好以下幾個方面的工作。

1、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)課程改革，努力提高新課程實施水平

我區(qū)義務(wù)教育階段課程改革已實施兩年了，高中課程改革也已經(jīng)全面啟動。課程改革是教育部為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而做出的重大決策，具有十分重要的現(xiàn)實意義。各學(xué)校要高度重視，精心組織，科學(xué)實施。

一要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，不斷更新教育教學(xué)觀念，把握正確的課改方向。各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師、相關(guān)的管理人員和教研員，都要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課程的理論，把握新課程的精神實質(zhì)，樹立與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀、人才觀。要旗幟鮮明地支持課改，扎扎實實地推進(jìn)課改，正確把握課程改革的方向，盡快從思想上、行動上適應(yīng)新課改的要求。

二要扎扎實實地開展培訓(xùn)、研討活動，切實提高教干教師實施新課程的能力。新課程實施的成敗，關(guān)鍵是教師。教師實施新課程能力的高低，在很大程度上取決于師資培訓(xùn)和交流研討的質(zhì)量。今年

暑期，我們組織參加了市教育局對高一全體實驗教師的培訓(xùn)，組織了對初中實驗教師的培訓(xùn)，學(xué)校組織廣大教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、研討和集體備課，有效地保證了新課改實驗的順利推進(jìn)。今后，區(qū)教育局將進(jìn)一步加強對教干教師的集中培訓(xùn)，并定期召開研討會、校長論壇、課改論壇等活動，進(jìn)行階段性交流總結(jié)。各學(xué)校要大力開展校本培訓(xùn)，通過建立校本教研制度，把學(xué)校作為研究基地，把教師作為研究的主要力量，把課改中的問題作為研究核心，使研究基于學(xué)校，又服務(wù)于學(xué)校，實現(xiàn)校本研究與校本培訓(xùn)的統(tǒng)一。

三要發(fā)現(xiàn)和培育典型，發(fā)揮典型的引領(lǐng)作用和輻射帶動作用。區(qū)教育局將確定聯(lián)系點學(xué)校，及時發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗。區(qū)教研室要組織課程改革經(jīng)驗交流會，總結(jié)經(jīng)驗，培育典型，激勵先進(jìn)，帶動后進(jìn)，推動課程改革不斷向縱深發(fā)展。

四要結(jié)合我區(qū)教育教學(xué)實際，正確處理新課程實施中的幾個關(guān)系。首先，要處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。這次課程改革，較多的借鑒了國外的經(jīng)驗，在教育觀念、課程體系、管理評價體系、后勤保障體系等方面都有了較大的突破，給人以耳目一新的感覺。但整個課程的主體，仍源自傳統(tǒng)的課程。我們學(xué)習(xí)、研究新課程，首先要強調(diào)對傳統(tǒng)課程的繼承與發(fā)展，不能用否定傳統(tǒng)課程的態(tài)度把新課程置于空中樓閣之中。離開了繼承，就沒有真正意義上的發(fā)展與創(chuàng)新。其次，要處理好先進(jìn)性與可行性的關(guān)系。課程實施要立足實際，要認(rèn)真研究哪些要求可以一步到位，全面落實；哪些要求需要整體規(guī)劃，分步實施。要把理想與現(xiàn)實結(jié)合起來，把先進(jìn)性與可行性結(jié)合起來，實事求

是，講求實效。第三，要處理好推進(jìn)課程改革與提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。推進(jìn)課程改革是提高教學(xué)質(zhì)量的最有效途徑。我們已經(jīng)進(jìn)行的諸多教學(xué)改革，實際上都是與新課程的要求相一致的。在這里我要特別強調(diào)三點，一是要繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)，夯實學(xué)生的基礎(chǔ)；二是要繼續(xù)抓好規(guī)范化訓(xùn)練；三是要努力拓展學(xué)生視野，發(fā)展學(xué)生思維，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

2、加強和完善教學(xué)管理，為教學(xué)工作提供強有力的支持和保障 一是進(jìn)一步理順教學(xué)管理體制，完善教學(xué)管理的規(guī)章制度。各高中要強化學(xué)校的級部管理，落實級部在教學(xué)管理中的實體地位，使級部有選聘教師的權(quán)力，有管理班級和學(xué)科備課組的權(quán)力，有進(jìn)行評估獎懲的權(quán)力，實現(xiàn)責(zé)、權(quán)、利的統(tǒng)一。抓教學(xué)各環(huán)節(jié)的落實，關(guān)鍵在級部，級部主任要充分發(fā)揮作用。各初中要充分發(fā)揮教導(dǎo)處的職能和作用，實行年級管理和學(xué)科管理相結(jié)合的管理體制，由教導(dǎo)主任分管年級，突出學(xué)科教學(xué)管理，整合教研力量推動教學(xué)工作。各初中、高中要進(jìn)一步加強班級管理，充分發(fā)揮班主任的作用。班級是學(xué)校管理中最重要的基本單元，是管理和教學(xué)的最終落腳點，各學(xué)校要通過科學(xué)的激勵導(dǎo)向機制，促使最優(yōu)秀的教師走上班主任崗位，擔(dān)負(fù)起班級管理的重任。學(xué)校要給班主任充分的管理班級、組織“幫促”和協(xié)調(diào)學(xué)科教學(xué)的權(quán)力，最大限度地實現(xiàn)班級工作的整體優(yōu)化。

二是扎扎實實地抓好教學(xué)常規(guī)的管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要把主要精力放在教學(xué)常規(guī)的落實上。教學(xué)常規(guī)主要包括備、課、練、批、評、輔、測七個環(huán)節(jié)。首先，要抓好集體備課，確保每個備課組每周至少開展

一次集體備課活動，每次集體備課要有一名業(yè)務(wù)教干參加并簽字驗收，切實把集體備課的要求落到實處。其次，要繼續(xù)堅持推門聽課制度，校長和業(yè)務(wù)教干都要深入課堂聽課、評課，與教師、學(xué)生進(jìn)行交流。第三，要指導(dǎo)教師精選習(xí)題，嚴(yán)格控制練習(xí)的質(zhì)和量，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。第四，要抓好對作業(yè)批改的監(jiān)控，年級主任要檢查任課教師的作業(yè)批改是否符合學(xué)校要求，寫出的評語是否具有針對性。第五，要提高講評的針對性、實效性，指導(dǎo)教師重在講規(guī)律，講思路，講方法，點撥迷津。第六，要安排好輔導(dǎo)，落實因材施教、因需施教，幫助學(xué)生查漏補缺，發(fā)展特長。第七，要合理安排單元檢測的時間、密度，及時反饋檢測情況，認(rèn)真做好補償教學(xué)。

三是加大教學(xué)評估力度。加強教學(xué)管理，調(diào)動教干教師的的工作積極性，提高教育教學(xué)質(zhì)量，評估是一個非常重要的手段，可以說，沒有評估，就沒有落實。關(guān)于評估的問題：第一，評估的內(nèi)容要進(jìn)一步細(xì)化。對工作只有籠統(tǒng)的要求，沒有細(xì)化的檢查評估，就等于沒有落實。粗線條評估所帶來的，可能是一種形式主義。隨著學(xué)校規(guī)范化管理的不斷推進(jìn)，學(xué)校教學(xué)工作的成敗已經(jīng)在很大程度上取決于評估細(xì)化程度和工作的精細(xì)化水平。第二，評估的對象，應(yīng)重在評級部、班集體和備課組，對他們實行捆綁式評價，這有利于引導(dǎo)教師相互配合，密切協(xié)作，形成工作合力。第三，評估的結(jié)果要充分運用，及時兌現(xiàn)獎懲，只有這樣才能使評估具有權(quán)威性，才能發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

3、加強教學(xué)研究和教育科研，不斷提高教學(xué)工作的科學(xué)性、針對性、實效性

一是進(jìn)一步加強教學(xué)研究。要結(jié)合初中、高中新課程實驗，加強對新課程、新課標(biāo)、新教材的研究，提高教師實施新課程的能力。要加強對中考、高考考試說明和近幾年試題的研究，進(jìn)一步明確試題的變化脈絡(luò)，做到認(rèn)識到位、復(fù)習(xí)到位、落實到位。要特別重視對教學(xué)路子的研究，對市教育局在《關(guān)于加強2004—2005學(xué)普通高中教學(xué)工作的意見》和區(qū)教育局在《市中區(qū)初中教學(xué)工作的若干規(guī)定》中提出的各年級教學(xué)的路子、要求，各個學(xué)校要認(rèn)真研究，結(jié)合本校實際抓好落實。各個學(xué)校要高度重視校本研究，積極建立校本教研的備課制度、系列課制度、專題研討制度、教學(xué)比賽制度等，促進(jìn)廣大教師在校本教研的實踐中迅速成長。

二是結(jié)合課題研究和教學(xué)實踐，引導(dǎo)廣大教干教師深入開展“反思自己的教學(xué)”活動。各學(xué)校要深入反思近幾年在教學(xué)工作中的得與失，采取切實有效的措施，發(fā)展優(yōu)勢、克服不足。每一位教干、教師要深入反思自己近幾年在管理、教學(xué)中的進(jìn)步和不足，制定今后改進(jìn)措施；教師進(jìn)行課堂教學(xué)，課后要及時反思自己這節(jié)課的成功與失誤之處，如何發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，并在課后小結(jié)中作好記錄；要指導(dǎo)學(xué)生每天、每周、每月反思自己的學(xué)習(xí)情況，以揚長避短，不斷進(jìn)步。

三是改革教學(xué)指導(dǎo)方式，促進(jìn)各學(xué)校教學(xué)工作平衡發(fā)展。為了加強教研工作的實效性，我們將進(jìn)一步加強學(xué)科教研中心的建設(shè)，充分發(fā)揮各學(xué)科優(yōu)勢學(xué)校的示范輻射效應(yīng)和各科骨干教師的模范帶頭作用，推動全區(qū)教研活動的深入開展。教學(xué)指導(dǎo)工作要向薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科的傾斜，點面結(jié)合，既深入學(xué)校，發(fā)現(xiàn)面上問題，指出改正措

施，又要充分發(fā)揮學(xué)科教研中心的輻射帶動作用。教研員要深入各學(xué)科教研中心開展集中教研活動，召集附近學(xué)校教師，采取共同聽課、評課、座談、研究等方式，開展扎實有效的學(xué)科教研活動，力求收到實效。

4、加強教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的教師隊伍 推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。從我區(qū)師資隊伍現(xiàn)狀來看，下大力氣抓好師資隊伍建設(shè)，既是當(dāng)務(wù)之急，也是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本大計。

一是大力開展青年教師培養(yǎng)。這是當(dāng)前我區(qū)師資隊伍建設(shè)的重點。區(qū)教研室要制定詳細(xì)具體的培訓(xùn)培養(yǎng)方案，繼續(xù)抓好教學(xué)新秀的培養(yǎng)工作。各學(xué)校要扎扎實實地抓好校本培訓(xùn)，促使青年教師在一系列的業(yè)務(wù)活動中，特別是在崗前培訓(xùn)、集體備課、專題研討、拜師學(xué)藝、上好系列課等活動中，不斷豐富自己的教學(xué)體驗，提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。

二是加強骨干教師隊伍建設(shè)?！懊麕煛笔侵我粋€區(qū)域或?qū)W校辦出一流教育的重要條件。近幾年各級教育行政部門十分重視骨干教師隊伍建設(shè)，省、市分級組織了教學(xué)能手評選活動，省教育廳今年還推出了“齊魯名師”工程。我區(qū)在“名師”培養(yǎng)方面取得了一定的成績，但還存在著一定的差距，現(xiàn)在全區(qū)有省級教學(xué)能手2人，齊魯名師1人，市級教學(xué)能手38人，其中高中、初中分別只有市級能手12人。各學(xué)校要高度重視這項工作，通過課題研究、學(xué)科教研、專項培訓(xùn)等活動，對骨干教師進(jìn)行重點培養(yǎng)、重點管理、重點使用，促進(jìn)他們迅

速成長，盡快培養(yǎng)一批在省內(nèi)、國內(nèi)具有一定知名度的專家型教師，提升市中教育的整體水平。我們將重新把骨干教師隊伍分為“四個梯度一個系列”，即以教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科首席教師、市中名師這四個梯度構(gòu)建市中區(qū)的骨干教師體系，加強骨干教師隊伍建設(shè)。今年年底將評選市中區(qū)學(xué)科首席教師和“市中名師”，并給予他們一定的物質(zhì)待遇。

三、切實加強對教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)

初中、高中教育在整個教育體系中處于十分重要的地位，是緊密相聯(lián)的一個整體。中考、高考是整個社會關(guān)注的焦點，中學(xué)教育發(fā)展的速度與質(zhì)量也倍受各級黨委、政府重視，因此，必須切實加強對教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步提高我區(qū)初中、高中教學(xué)質(zhì)量，確保我區(qū)教育事業(yè)的快速健康發(fā)展。

1、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。各學(xué)校要專題研究解決學(xué)校內(nèi)部教學(xué)設(shè)施不足的問題，積極爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持，同時深入挖潛，周密安排，用好現(xiàn)有資金，按照規(guī)范化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、完善學(xué)校的各類教學(xué)設(shè)施，特別是加強實驗室、閱覽室、學(xué)生自修室、微機室以及各種教學(xué)特種教室建設(shè)，確保開齊實驗課，開好閱讀課，為學(xué)生的全面發(fā)展、自主發(fā)展提供充分的條件。要進(jìn)一步加快教育信息化建設(shè)步伐，盡快建起校園網(wǎng)，實現(xiàn)多媒體教學(xué)進(jìn)教室、電子備課系統(tǒng)進(jìn)辦公室，提高我區(qū)教育現(xiàn)代化水平。

2、進(jìn)一步確立學(xué)校教學(xué)工作的中心地位。校長是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人。學(xué)校校長要善于把自己從繁雜的事務(wù)堆中解脫出來，關(guān)心教學(xué)、研究教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)，防止出現(xiàn)校長工作過于行政化的傾向。各學(xué)校都要建立每周教學(xué)例會制度，校長要親自主持，其他教干全員參加，專題研究教學(xué)問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須經(jīng)常深入備課組，深入班級，深入課堂，了解并解決教學(xué)中存在的問題；學(xué)校業(yè)務(wù)教干都必須承包部分班級和備課組，每周定時參加各班、各備課組的業(yè)務(wù)活動，并把班級、備課組的量化考核成績與業(yè)務(wù)教干的績效考核捆綁起來。要建立校長、業(yè)務(wù)教干聽評課制度，校長每學(xué)期聽課不能少于20節(jié)，業(yè)務(wù)校長不能少于40節(jié)（兼課的教干不少于20節(jié)）。區(qū)教研室等有關(guān)職能科室要加強對學(xué)校校長研教、務(wù)教情況的評估與檢查，并把檢評結(jié)果作為評估學(xué)校的重要內(nèi)容。

3、充分發(fā)揮區(qū)教研室和學(xué)校教導(dǎo)處的職能。教研室和學(xué)校教導(dǎo)處在提高教育教學(xué)質(zhì)量的工作中起著十分重要的作用。先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗證明，教研工作的水平直接影響著教育教學(xué)的質(zhì)量，充分發(fā)揮教研室和學(xué)校教導(dǎo)處的職能，提高教研工作的水平和效益，是大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。要進(jìn)一步加強區(qū)教研室思想作風(fēng)建設(shè)和業(yè)務(wù)建設(shè)，真正擔(dān)負(fù)起管理教學(xué)和指導(dǎo)教學(xué)的重任，不斷推進(jìn)教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程。各學(xué)校要支持教研室的工作，服從教研室的管理和指導(dǎo)，按教研室的要求加強和改進(jìn)教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)校要高度重視和加強教導(dǎo)處的建設(shè)，把真正有水平、有能力、會管理、敢管理的同志推到教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)崗位上來，帶領(lǐng)教研組、學(xué)科備課組研究教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)。

同志們，全區(qū)初中、高中教學(xué)工作的目標(biāo)任務(wù)已經(jīng)確定，下一階段工作的思路措施已經(jīng)明確，關(guān)鍵在于抓落實。我們要以江澤民同志“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，扎實工作，努力開創(chuàng)我區(qū)中學(xué)教學(xué)工作的新局面，使我區(qū)教學(xué)工作取得新的、更大的成績。