黨員干部生活會(huì)思想政治方面存在的問(wèn)題

理論學(xué)習(xí)不夠深入。對(duì)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義三十講》

《習(xí)近平談治國(guó)理政》(一、二卷)等理論書籍、理論文章、政策文

件只是“泛泛而讀”，對(duì)一些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，缺乏深層次互動(dòng)和思想

交流。

在學(xué)習(xí)上淺嘗輒止，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想

只了解皮毛，對(duì)豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)理解不夠透徹，沒(méi)有做到真學(xué)

堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威，但對(duì)習(xí)總書記系列重要講話學(xué)習(xí)還不夠全面，重要精神領(lǐng)會(huì)的也不是很深刻。

齊意識(shí)方面，存在著向黨中央看齊、向習(xí)近平總書記看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊不夠經(jīng)常、不夠理解不深刻。

對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)不夠深入。黨組集中學(xué)習(xí)安排比較密、抓得也比較緊，但對(duì)個(gè)人自學(xué)抓得還不夠，多數(shù)時(shí)

候是上級(jí)要求學(xué)什么就組織學(xué)什么，平時(shí)組織學(xué)習(xí)的計(jì)劃性不強(qiáng)，同志存在應(yīng)付思想，滿足于已理論知識(shí)和工作水平，對(duì)習(xí)近平新時(shí)

代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的新理論、新觀點(diǎn)、新戰(zhàn)略研究得還不夠

深入，以工作研

究代替理論研討的傾向比較明顯。

對(duì)習(xí)近平新時(shí)

代中國(guó)特色社會(huì)主義思想精髓領(lǐng)會(huì)不夠深刻。對(duì)新戰(zhàn)略、新使命、新要求學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)不深、不細(xì)、流于形式，僅僅限于會(huì)議精神的傳達(dá)

和表面的學(xué)習(xí)，沒(méi)有很好地把思想、工作和生活實(shí)際與習(xí)近平總書記

記的講話精神緊密聯(lián)系在一起。

對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不夠重視，集體組

織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與本地

發(fā)展結(jié)合得不夠緊密。

對(duì)堅(jiān)定理想信念的重大意義的認(rèn)識(shí)還不夠到

位;對(duì)共產(chǎn)主義理想信念內(nèi)涵的理解還不夠深刻;對(duì)理想信念缺失的危害認(rèn)識(shí)還不足。

在政治紀(jì)律的執(zhí)行上，存在遇事不善于從政治

上思考和政治上認(rèn)識(shí)的問(wèn)題，特別是對(duì)上級(jí)要求，有執(zhí)行不力、施不當(dāng)、打折扣的問(wèn)題。對(duì)政治紀(jì)律內(nèi)涵認(rèn)識(shí)不清、了解不全、把

握不準(zhǔn)。對(duì)政治紀(jì)律的特殊要求理解偏頗，把行動(dòng)上不出格等同于

政治上合格，認(rèn)為“過(guò)去沒(méi)有做違反政治紀(jì)律的事、沒(méi)有說(shuō)過(guò)違反政

治紀(jì)律的話，等同于今后也不會(huì)有”的模糊認(rèn)識(shí)。

對(duì)一些政治敏感性、堅(jiān)定性很強(qiáng)的問(wèn)題，尤其是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)

雜斗爭(zhēng)，缺乏必要的警惕性和鑒別力，認(rèn)識(shí)的規(guī)矩;黨在長(zhǎng)期實(shí)踐

中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例也是黨員干部必須遵守的規(guī)矩，這方

面引領(lǐng)學(xué)習(xí)教育不夠，部署安排不夠、著力踐行不夠

貫徹民主集中制原則不強(qiáng)，存在隨意性和簡(jiǎn)單化現(xiàn)象，尤其是在分管工作的決策上，事先有時(shí)沒(méi)有充分征求分管部門和同志的意見(jiàn)建議，有臨

時(shí)動(dòng)議現(xiàn)象，發(fā)揚(yáng)民主不夠充分。帶頭落實(shí)組織生活制度不經(jīng)常，特別是在“三會(huì)一課”等黨內(nèi)生活制度的落實(shí)上，存在有缺席參加的情

學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的自覺(jué)性不高。存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)

是“軟指標(biāo)”，可以往后推一推，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳。

學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好。

客觀上強(qiáng)調(diào)工作忙、壓力大存在重工作、輕學(xué)習(xí)的思想，總是以工

作忙、任務(wù)重、沒(méi)時(shí)間學(xué)為由，不能自覺(jué)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致了政

治理論學(xué)習(xí)效果不明顯。

學(xué)習(xí)“浮在表面”。中心組學(xué)習(xí)次數(shù)雖達(dá)標(biāo)，但質(zhì)量不高，學(xué)習(xí)形式也比較單一，基本停留在“一人念、大家聽”的低端模式，沒(méi)有進(jìn)行思想互動(dòng)和觀點(diǎn)碰撞，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)

特色社會(huì)主義思想的深度理論性文章學(xué)習(xí)較少，“營(yíng)養(yǎng)”不豐富、不均

衡，如有也是“點(diǎn)到為止”，缺乏科學(xué)性、系統(tǒng)性和專業(yè)性。

對(duì)政治

身份缺乏高度榮譽(yù)感。領(lǐng)導(dǎo)干部在黨員、群眾兩種“角色”中不斷進(jìn)行

切換，在工作之余不愿主動(dòng)“亮身份”，甘愿做“地下黨員”，沒(méi)能立起

旗幟鮮明講政治的“好樣子”。

在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域不敢?guī)ь^“亮劍”，對(duì)敏感問(wèn)題、傾學(xué)用“兩張皮”，沒(méi)

有真正做到理論聯(lián)系實(shí)際，不善于運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和

方法去分析解決實(shí)際問(wèn)題。

滿足于一般性的學(xué)習(xí)，帶著問(wèn)題學(xué)、深

入思考學(xué)做得不夠，理論思維還需要進(jìn)一步提高。

開展工作更多的是拼人脈、靠積累、憑經(jīng)驗(yàn)，對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐重要性認(rèn)識(shí)不夠，沒(méi)

有真正找到理論與實(shí)踐的最

佳結(jié)合點(diǎn)，以知促行、以行促知、知行

合一做得不夠。

不愿學(xué)，缺乏學(xué)習(xí)的興趣和熱情，拿起書本就發(fā)困,提起筆來(lái)就頭疼。

不勤學(xué),心浮氣躁，人坐不住，心靜不下,半年讀

不完一本書。

不真學(xué)，用來(lái)裝點(diǎn)門面、擺擺樣子、敷衍了事、淺嘗

輒止，滿足于一知半解。盼解決的問(wèn)題重視不夠，出現(xiàn)了不少長(zhǎng)期

滯留的問(wèn)題。

在學(xué)習(xí)上存在實(shí)用主義現(xiàn)象，業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)多，政治

理論學(xué)習(xí)少。在政治理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不夠，上級(jí)要求學(xué)的就多學(xué)

一點(diǎn)，不要求學(xué)的就少學(xué)一點(diǎn)，沒(méi)有要求就不會(huì)主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，對(duì)

政治理論知識(shí)的科學(xué)體系掌握不夠全面和系統(tǒng)。

學(xué)習(xí)缺乏鉆研精神，學(xué)習(xí)針對(duì)性不強(qiáng)，重點(diǎn)精讀少，缺乏“擠”勁和“鉆”勁，對(duì)政治理論的實(shí)質(zhì)精神理解不夠深刻。

學(xué)用結(jié)合不緊，在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)工

作實(shí)踐上還做的不夠。學(xué)習(xí)停留在一般化，缺乏系統(tǒng)思考，只局限

于通讀，知識(shí)體系和整體框架的建立缺乏系統(tǒng)性，致使學(xué)習(xí)效果片

沒(méi)有把堅(jiān)定理想信念的學(xué)習(xí)教育作為開展黨內(nèi)政治生活的首要任務(wù)來(lái)抓，思想政治工作的實(shí)效性體現(xiàn)不明顯，問(wèn)題，缺乏深層

次互動(dòng)和思想交流，理論聯(lián)系實(shí)際不深、不透。

自我學(xué)習(xí)缺少系統(tǒng)

性、計(jì)劃性，缺少擠勁、鉆勁，學(xué)習(xí)的不夠深入、不夠細(xì)致、不夠

全面，理解得不深不透。

理論武裝抓得不緊。有時(shí)候認(rèn)為理論功底、理論素養(yǎng)是對(duì)高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的要求，縣處級(jí)干部主要是抓落實(shí)、具

體干，對(duì)學(xué)習(xí)理論的重要性迫切性認(rèn)識(shí)不足，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性

自覺(jué)性

不強(qiáng)，不能夠從政治上認(rèn)識(shí)和分析問(wèn)題，對(duì)一些敏感問(wèn)題特別是意

識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜斗爭(zhēng)，缺乏警惕性和鑒別力，認(rèn)不清問(wèn)題的性質(zhì)，看不到潛在的風(fēng)險(xiǎn)。

班子成員對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的敏感性還不夠，對(duì)

新形勢(shì)下如何更好地維護(hù)黨的整體形象、宣傳黨的政策主張、鞏固

黨的執(zhí)政基礎(chǔ)等方面，學(xué)習(xí)思考研究不深，分析研判不夠，應(yīng)對(duì)辦

法不多，特別是對(duì)一些通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搬弄是非、發(fā)布影響性自覺(jué)性不強(qiáng)，運(yùn)用理論知識(shí)指導(dǎo)和解決問(wèn)題的能力不強(qiáng)。

在理想信念上常反省自己，在政治信仰上始終是堅(jiān)定的，也能夠服

從組織安排。但平時(shí)黨性鍛煉少了，在日常生活中存在違背黨性要

求的一些作法，存在見(jiàn)怪不怪，法不責(zé)眾，隨大流的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，戰(zhàn)

斗性消退了

在堅(jiān)決貫徹執(zhí)行中央大政方針、確保大方向不偏離的情況下，對(duì)中央和省委、市委某些具體政策的貫徹執(zhí)行還

存在思

維狹隘和觀念模糊等問(wèn)題，未能始終站在全省、全市的高度看待本

地發(fā)展問(wèn)題，仍有本位主義的狹隘思想。

思想教育抓得不緊。對(duì)中

央和省委市委重要會(huì)議、領(lǐng)導(dǎo)講話和出臺(tái)的政策性文件學(xué)習(xí)研究得

多，對(duì)政治理論問(wèn)題系統(tǒng)學(xué)習(xí)研究少，與實(shí)際工作結(jié)合不夠，堅(jiān)定

理想信念的表率作用發(fā)揮不夠明顯。

理論學(xué)習(xí)不夠深入。雖然定期參加集中學(xué)習(xí)習(xí)近平工作上進(jìn)取意識(shí)

不強(qiáng)，指導(dǎo)創(chuàng)新的能力有待提高，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、科學(xué)謀劃工作能力欠

缺，有時(shí)還不愿面對(duì)棘手的事情，不敢直面矛盾和困難，對(duì)建設(shè)行

業(yè)一些重大問(wèn)題深層次研究不夠，破解難題的新思路、新舉措不多。

有時(shí)還存在“不求有功但求無(wú)過(guò)”的思想，工作中存在精神懈怠現(xiàn)象，一些工作只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，放松了自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的要求。不思進(jìn)取，事業(yè)心、責(zé)任感不強(qiáng)現(xiàn)象

時(shí)有發(fā)生。存在精神不振奮，精力不集中，落實(shí)不得力的現(xiàn)象。缺

少奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。

擔(dān)當(dāng)擔(dān)責(zé)的意識(shí)還不強(qiáng)。缺乏

“看我的、跟我上”干勁，認(rèn)為改革勢(shì)在必行，自己只不過(guò)是順勢(shì)而為，盡量少整事、不出事，有消極“守?cái)傋印彼枷?/p>

抓工作缺少“釘釘子”精神，工作僅滿足于按部就班、上班混日子、出勤不出力，工作怕

吃苦、怕?lián)?zé)。

沒(méi)把心思放在工作上，意志消沉、得過(guò)且過(guò)，“不

比奉獻(xiàn)比資歷”“不比工作比待遇”。

習(xí)慣于當(dāng)“甩手掌柜”、做“二傳手”，抓落實(shí)“一陣風(fēng)”。

重部署輕落實(shí)，要求掛嘴上，口號(hào)當(dāng)政績(jī)，把布

置當(dāng)落實(shí)。結(jié)合實(shí)際推動(dòng)工作不力，有些部署停留在會(huì)議、文件層

面，針對(duì)性和操作性不強(qiáng)。

缺乏“釘釘子”精神和一抓到底的勁頭，導(dǎo)致政策棚架、工作棚架。

不注重會(huì)議效果和文件執(zhí)行結(jié)果，督促

落實(shí)不夠，導(dǎo)致一些突出矛盾和問(wèn)題長(zhǎng)期得不到解決。

對(duì)觸及自身

利益的政策措施不是按照上級(jí)要求，千功，但求無(wú)過(guò)”的觀念，工作

因循守舊、墨守成規(guī)，機(jī)械執(zhí)行上級(jí)決定，生搬硬套，拘泥于已制

度和原則，不考慮實(shí)際情況的變化。

求穩(wěn)怕亂思想較重，對(duì)于上級(jí)安排的工作抱有“不求有功，但求無(wú)過(guò)”

思想，對(duì)某些工作雖然也有所思考，但思想上總有這樣那樣的顧慮，怕得罪人、怕背包袱。

在工作上遇到難題時(shí)，不善于思考，未能把

工作做實(shí)、做深、做細(xì)，滿足于過(guò)得去，部分工作，不等領(lǐng)導(dǎo)指示，自己不敢做決策

貫徹中央決議決定有時(shí)不夠堅(jiān)決。對(duì)于上級(jí)有明確要求的、操作方案比較成熟的，能夠迅速行動(dòng)抓落實(shí)，但對(duì)于

一些方向性的改革舉措，大膽先行先試的魄力和勇氣不足，思想解

放不到位，有時(shí)仍存在等明確意見(jiàn)、要優(yōu)惠政策的心態(tài)。事務(wù)的多，敞開心扉談思想、講問(wèn)題的少，特別是在開展批評(píng)與自我批評(píng)時(shí)顧

慮和擔(dān)心比較多，往往以自我批評(píng)為主，相互批評(píng)大多是“蜻蜓點(diǎn)水”、淺嘗即止，“紅紅臉、出出汗”還不夠。

局部與全局的關(guān)系處理得不

好。雖然每天都在講堅(jiān)決貫徹執(zhí)行中央的決策部署，但沒(méi)有完全落

實(shí)到行動(dòng)上。對(duì)中央的政策規(guī)定、組織紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律，有利的就

執(zhí)行，不利的就發(fā)發(fā)文、開開會(huì)，在執(zhí)行中打折扣、搞變通，“上有

政策、下有對(duì)策”。

貫徹上級(jí)決議決定不夠堅(jiān)決有力。圍繞貫徹落

實(shí)中央“五位一體”總體布局、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、“一帶一路”等戰(zhàn)

略機(jī)遇，縣委確立了

XX

目標(biāo)思路和主攻方向，但有時(shí)過(guò)多強(qiáng)調(diào)貧

困縣的客觀因素，有打折扣、搞變通的情況，影響了重大決策部署的落實(shí)效果，還存在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)推進(jìn)緩?fù)黄啤?/p>

一些上級(jí)精神沒(méi)有

貫徹到底。雖然以會(huì)議貫徹會(huì)議、以文件落實(shí)文件的現(xiàn)象明顯減少，但在具體落實(shí)上，沒(méi)有很好地把貫徹落實(shí)中央、省委和市委精神與

我縣實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，總是強(qiáng)調(diào)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下行等客觀因素，對(duì)中央和省委、市委的部分決策部署執(zhí)行力度不強(qiáng)、落實(shí)不夠到位，容易辦的立即照辦，遇到阻力的就“猶豫觀望”

關(guān)注地方利益和局部

利益較多，對(duì)待上級(jí)決策部署，過(guò)于追求實(shí)用主義，對(duì)自己有利的政策就貫徹落實(shí)，不利的就消極應(yīng)付，或者打打“擦邊球”、趕趕“末

班車”，影響了政令暢通。

對(duì)發(fā)展速度看得比較重，對(duì)過(guò)于追求速度和規(guī)模的做法糾正不夠及

時(shí)有力。

不在實(shí)際工作上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，卻在個(gè)人排序上處處“爭(zhēng)不思

危的思想，缺乏爭(zhēng)創(chuàng)一流、勇于奮進(jìn)的勇氣和信心。

遇到困難和矛

盾，有為難情緒、依賴思想，或是過(guò)得去就行和怕麻煩的思想，而

不是盡量爭(zhēng)取多做一些，做好一些，缺乏勇挑重?fù)?dān)、敢于盡責(zé)、鍥

而不舍的工作精神。

欠缺創(chuàng)新意識(shí)，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局

限于上級(jí)布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而

無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面批評(píng)意見(jiàn)

1.學(xué)習(xí)自覺(jué)性有待加強(qiáng)。黨委中心組集中學(xué)習(xí)次數(shù)雖然多，但是安

排的學(xué)習(xí)時(shí)間短，形式單一。大多是根據(jù)上級(jí)要求進(jìn)行，方法比較

單調(diào)，往往都是傳達(dá)文件、聽取報(bào)告，學(xué)習(xí)有時(shí)“照本宣科”，對(duì)一些

理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”“泛泛而學(xué)”，淺嘗輒止，對(duì)一些

熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，缺乏深層次互動(dòng)和思想交流，理論聯(lián)系實(shí)際不深、不透。

2.學(xué)習(xí)積極性有待增強(qiáng)。有的思想不夠重視，集體學(xué)習(xí)時(shí)被動(dòng)參加，缺乏熱情，工作與學(xué)習(xí)矛盾突出，存在重工作、輕學(xué)習(xí)的思想，總

是以工作忙、任務(wù)重、沒(méi)時(shí)間學(xué)為由，不能自覺(jué)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，沒(méi)

有撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，導(dǎo)致了政治理論學(xué)習(xí)效果不明顯。

3.學(xué)習(xí)深度有待拓展。對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理解

不夠全面、不夠系統(tǒng)。在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下功夫不夠。

4.學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚。全面學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，緊迫感和危機(jī)感不

強(qiáng)，有工作辦事憑經(jīng)驗(yàn)的懶惰心理。

5.不重視學(xué)習(xí)。對(duì)政治理論、法律知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，有時(shí)候還講白話，念白字，有損自己的威信和形象。宣傳工作仍停留在傳統(tǒng)做

對(duì)基層群眾精神文化需求了解不透，不能牢牢占領(lǐng)陣地，宣傳工作作為黨的“喉舌”作用發(fā)揮不突出。平時(shí)忙于繁雜事務(wù)，忽視了理論學(xué)習(xí)，導(dǎo)致指導(dǎo)開展工作“底子”不厚、本領(lǐng)不夠、基礎(chǔ)不牢。

6.有實(shí)用主義的傾向。經(jīng)濟(jì)工作是中心工作，但是意識(shí)形態(tài)工作也

是黨的一項(xiàng)極端重要的工作。把“XX”作為全市工作的重中之重，這

本來(lái)也是對(duì)的，但作為市委書記，應(yīng)該兩手抓兩手都要硬。實(shí)際工

作中，XX

同志把等經(jīng)濟(jì)工作盯得緊、抓得實(shí)，但是對(duì)需要慢工出細(xì)

活、久久為功、且不太容易產(chǎn)生立竿見(jiàn)影、吹糠見(jiàn)米成效的形而上的工作太放手。

7.大局意識(shí)有待加強(qiáng)。平時(shí)比較注重政法系統(tǒng)的具體工作，但在與

全局工作結(jié)合上還需要加強(qiáng)，開展工作、研究問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該站

位全市的高度，從依法治市角度更好地為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

二是政治理論學(xué)習(xí)方面需要加強(qiáng)。

同志能夠做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)、加強(qiáng)

修養(yǎng)，但在學(xué)習(xí)的連續(xù)性上還需要加強(qiáng)，在深度和廣度上也應(yīng)該有

所側(cè)重。

8.對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的檢查督促需進(jìn)一步加強(qiáng)。XX

同志作為宣傳部

長(zhǎng)，對(duì)全市意識(shí)形態(tài)工作的檢查督促相對(duì)較少，應(yīng)該多深入各單位、各部門，對(duì)意識(shí)形態(tài)工作多加指導(dǎo)。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)黨的十九大精神和習(xí)

近平習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的宣傳力度，宣傳的平臺(tái)、視角、形式還不是很豐富，應(yīng)充分發(fā)揮一臺(tái)、一網(wǎng)、兩微的作用，結(jié)合基

層宣講，進(jìn)一步推進(jìn)總書記講話精神不斷深入。

9.理論學(xué)習(xí)不夠深入。對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，經(jīng)常性，用

理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。理論聯(lián)系實(shí)際不夠緊密，學(xué)習(xí)上“擠”和“鉆”的精神有所放松，工作上有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)，對(duì)一些事關(guān)

發(fā)展大局的重大問(wèn)題缺乏理性思考和總體把握。滿足于現(xiàn)狀，進(jìn)取

精神不強(qiáng)，放松了學(xué)習(xí)。

10.接受新事物的速度不夠快，不重視學(xué)習(xí)。有時(shí)只顧忙于工作，自覺(jué)主動(dòng)擠出時(shí)間學(xué)習(xí)不夠，特別是對(duì)理論學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)，學(xué)習(xí)

還浮在表面，還沒(méi)有達(dá)到精益求精。

11.XX

同志作為單位一把手，往往只過(guò)多注重業(yè)務(wù)工作，對(duì)上級(jí)部

署的各種學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，統(tǒng)籌不好，力度不大，雖然也提出了一些

見(jiàn)縫插針、靈活安排的措施，但推進(jìn)力度不大，效果不明顯。同時(shí)，沒(méi)有真正做到“從群眾中來(lái)，到群眾中去”。在日常工作、學(xué)習(xí)和生活

中，有時(shí)還存在“領(lǐng)導(dǎo)要有領(lǐng)導(dǎo)的架子”的錯(cuò)誤思想，沒(méi)有把自己的身

份放低，下屬不敢講真話、講心里話的現(xiàn)象時(shí)有存在。政治理論方

面看得少，知識(shí)鉆研不夠，對(duì)掌握更多知識(shí)的重視性認(rèn)識(shí)不足。

12.忙于日常事務(wù)，對(duì)黨的新思想、新理論學(xué)習(xí)掌握不夠。

XX

志下基層調(diào)研時(shí)存在“走馬觀花、蜻蜓點(diǎn)水”的現(xiàn)象，對(duì)群眾的所需所求不能全面掌握，對(duì)他們反映的問(wèn)題有時(shí)解決得不夠周全及時(shí)。同

時(shí)，個(gè)人學(xué)習(xí)方面存在應(yīng)付現(xiàn)象，系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論不多，學(xué)習(xí)上級(jí)文

件講話精神有時(shí)理解不透徹，滿足“會(huì)上講”、“稿上念”。潛心思考，理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐，創(chuàng)新落實(shí)不多。對(duì)理論學(xué)習(xí)抓得不緊，有時(shí)還存在走形式、走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象。

13.政治理論學(xué)習(xí)方面需要加強(qiáng)。抓思想政治工作缺乏時(shí)效性，教

職工思想政治工作內(nèi)容不豐富，形式不豐富;比如，黨員“三會(huì)一課”

與年級(jí)組活動(dòng)合并在一起。用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力有待于進(jìn)一步加

強(qiáng)。理論聯(lián)系實(shí)際不夠緊密，學(xué)習(xí)上“擠”和“鉆”的精神有所放松，工

作上有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)，對(duì)一些事關(guān)發(fā)展大局的重大問(wèn)題缺乏理性思考和

總體把握。理論學(xué)習(xí)不夠深入。用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力有待于進(jìn)一

步加強(qiáng)。

xxx班子集體雖然經(jīng)常組織市委班子內(nèi)部集體學(xué)習(xí)，也制定了完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但大多以念文件、看視頻為主，方式簡(jiǎn)單、傳統(tǒng)，沒(méi)

能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。

XX

同志受求穩(wěn)求安思想的影響，無(wú)形

當(dāng)中開拓創(chuàng)新意識(shí)受到束縛，工作習(xí)慣于按部就班，標(biāo)準(zhǔn)不高，創(chuàng)

新不夠，辦法不多，滿足于四平八穩(wěn)，不出問(wèn)題，只求過(guò)得去，不

求過(guò)得硬。在理論學(xué)習(xí)上滿足于過(guò)去所學(xué)，對(duì)新的理論和業(yè)務(wù)淺嘗

輒止，蜻蜓點(diǎn)水，缺乏系統(tǒng)和深入的思考、理解，結(jié)合實(shí)際調(diào)研工

作仍然做得不夠，有的調(diào)研文章甚至不愿親自執(zhí)筆撰寫。

理論聯(lián)系

實(shí)際不夠緊密，工作上有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)，對(duì)一些事關(guān)發(fā)展大局的重大問(wèn)

題缺乏理性思考和總體把握。學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性、系統(tǒng)性不夠，主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主

義思想等黨的最新理論成果掌握的不夠系統(tǒng)全面，理解的還不深刻

透徹，存在一知半解、淺嘗輒止的問(wèn)題。理論與實(shí)踐相脫節(jié)，不能

很好地運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)

XX

工作實(shí)際。理論學(xué)習(xí)不全面不系

統(tǒng)不深入。

對(duì)政治理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)不深，存在實(shí)用主義，用什么學(xué)什么，與工作關(guān)系密切就學(xué)，與工作關(guān)系稍遠(yuǎn)的就不學(xué)。在學(xué)習(xí)上淺嘗輒

止，認(rèn)為自己經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)豐富，在思想上逐漸產(chǎn)生了松懈的情緒，不愿學(xué)習(xí)、不善學(xué)習(xí)。用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)

工作做的不夠好，與實(shí)際工作結(jié)合不夠緊密，創(chuàng)造性不足。對(duì)黨的創(chuàng)新理論學(xué)原著不夠，沒(méi)有經(jīng)常學(xué)原文、讀原著、悟原理，許多時(shí)

候淺嘗輒止，與實(shí)際工作“兩層皮”。理論學(xué)習(xí)前瞻性不強(qiáng)，針對(duì)性、實(shí)效性不足，學(xué)習(xí)成果履行職責(zé)結(jié)合不夠。

XX

同志工作創(chuàng)新不夠，在發(fā)展理念上有差距，思想還不夠解放，觀念還有待更新，各項(xiàng)工作滿足于穩(wěn)中求進(jìn)，不出岔子，打破陳規(guī)、攻堅(jiān)克難的銳氣不夠突出，干工作、抓業(yè)務(wù)的點(diǎn)子缺乏新意，樹典

型、做品牌的效果不夠明顯，抓建設(shè)、謀發(fā)展的步子邁得不大，創(chuàng)

一流、走前列的沖勁后勁還不足。作為單位一把手，需要協(xié)調(diào)的各

種關(guān)系也比較多，有時(shí)候還存在公車私用的現(xiàn)象。

平時(shí)工作投入精

力多，不同程度地忽視了政治理論學(xué)習(xí)。往往是上級(jí)要求學(xué)什么、開展工作需要什么，就針對(duì)性開展學(xué)習(xí)，致使理論學(xué)習(xí)缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性，沒(méi)能與時(shí)俱進(jìn)提升政治理論素養(yǎng)。