地稅基層思想政治存在問(wèn)題分析材料

3月份以來(lái)，我們組成調(diào)查組對(duì)基層思想政治工作方面存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，總體感到，基層思想政治工作方面，干部隊(duì)伍比較穩(wěn)定，績(jī)效管理和崗位職責(zé)能夠較好的落實(shí)，干部職工對(duì)完成任務(wù)的信心比較足，積極性也比較高，為完成全年稅收任務(wù)提供了思想和政治保障。但也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，主要有以下幾個(gè)方面：

一、干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)方面

通過(guò)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我局干部作風(fēng)方面發(fā)生了很大的變化，我們提出做“學(xué)習(xí)型”干部；做“服務(wù)型”干部；做“干事型”干部；做“廉潔型”干部；做“和諧型”干部；做“健康型”干部，也得到了廣大干部的擁護(hù)，收到了較好的效果。

為了確保“六型”干部活動(dòng)落到實(shí)處，我們采取了以下措施：一是抓好干部日常學(xué)習(xí)教育。二是全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，建立和完善黨風(fēng)廉政建設(shè)監(jiān)督機(jī)制。三是加強(qiáng)溝通聯(lián)系，營(yíng)造和諧氛圍。四是加強(qiáng)干部的思想道德修養(yǎng)，倡導(dǎo)健康生活情趣，開(kāi)展豐富多彩的文化體育活動(dòng)。

但在少數(shù)干部中，作風(fēng)建設(shè)方面仍然存在著一些問(wèn)題需要認(rèn)真加以解決：

一是有些同志思想僵化，憑經(jīng)驗(yàn)辦事，不愿動(dòng)腦筋，遇事沒(méi)有獨(dú)到的見(jiàn)解，怕風(fēng)險(xiǎn)，只會(huì)走自己走過(guò)的路，走別人走過(guò)的路，缺少創(chuàng)新的工作思路，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)新性。我們認(rèn)為只有樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀統(tǒng)領(lǐng)干部職工工資的思想，才能幫助大家更新新觀念，以新的精神境界，迎接新的挑戰(zhàn)。

二是有些同志“官位”意識(shí)濃，“公仆”情結(jié)淡，思想存在官僚作風(fēng)。對(duì)此我們將在以后的工作中加強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)的宗旨教育,堅(jiān)持權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。

三是由于我局征管范圍從建局初期的1.49平方公里擴(kuò)大到現(xiàn)在的70多平方公里，明顯感覺(jué)管戶(hù)壓力增大。希望上級(jí)部門(mén)在條件允許的情況下增加人員及編制。

二、領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)方面

我們著重做了以下幾個(gè)方面工作：一是開(kāi)拓思路，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)取意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。二是以身作則，樹(shù)立形象，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部模范帶頭作用。三是目標(biāo)明確，按照市局創(chuàng)建先進(jìn)班子四條標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展創(chuàng)建先進(jìn)班子活動(dòng)。四是加強(qiáng)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高凝聚力和戰(zhàn)斗力。

存在的主要問(wèn)題和解決思路：一是，繼續(xù)加強(qiáng)創(chuàng)新。解決思路是加強(qiáng)班子中心組的政治理論學(xué)習(xí)，使政治理論水平向縱深發(fā)展。二是創(chuàng)新工作方式，提高領(lǐng)導(dǎo)水平。解決思路是把深入基層作為今后工作的重點(diǎn)，堅(jiān)持從群眾中來(lái)，到群眾中去。

三、干部教育培訓(xùn)方面

我們依據(jù)“注重綜合素質(zhì)，提升崗位技能，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，實(shí)施全員培訓(xùn)，促進(jìn)終身學(xué)習(xí)”的工作思路和開(kāi)展“五員”培訓(xùn)的要求，確定了“一年打基礎(chǔ)、三年抓技能、五年大提高”的具體目標(biāo)。并制定了干部教育培訓(xùn)五年規(guī)劃和學(xué)習(xí)制度，形成了有利于培養(yǎng)和教育干部的工作機(jī)制。針對(duì)存在問(wèn)題，我們制訂了我局干部教育培訓(xùn)的思路：

一是師資力量薄弱。法律、會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)方面的師資等比較薄弱，業(yè)務(wù)類(lèi)師資比較少。解決思路是一方面加強(qiáng)師資的培訓(xùn)，一方面希望上級(jí)部門(mén)盡可能給我們輸送一些準(zhǔn)專(zhuān)業(yè)師資人才。

二是教育培訓(xùn)資金來(lái)源的有限，使培訓(xùn)工作從總體看還沒(méi)有擺脫普通教育的教學(xué)模式，難以適應(yīng)受訓(xùn)干部在專(zhuān)業(yè)崗位、培訓(xùn)內(nèi)容、教學(xué)等方面的特殊需要。解決思路是想方設(shè)法落實(shí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，增加教育培訓(xùn)基礎(chǔ)性建設(shè)投入，更新培訓(xùn)設(shè)施，改進(jìn)教學(xué)方式，提高教育培訓(xùn)的層次，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的實(shí)際效果。

三是干部受訓(xùn)程度與收效很不平衡，教育培訓(xùn)的主動(dòng)性和針對(duì)性沒(méi)有真正體現(xiàn)出來(lái)?！案墒裁?、學(xué)什么、精通什么”的問(wèn)題沒(méi)有很好解決，干部培訓(xùn)仍然在“一鍋煮”、吃“大鍋飯”這一層次上徘徊。解決思路是在干部教育培訓(xùn)上把觀念創(chuàng)新和機(jī)制創(chuàng)新放在首位，深化干部教育培訓(xùn)制度改革。同時(shí)，教育引導(dǎo)干部自覺(jué)樹(shù)立“終身教育”的新觀念，把教育培訓(xùn)作為終生學(xué)習(xí)的“加油站”，切實(shí)從思想上增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫性、主動(dòng)性。