2021年XX小學“五項管理”落實情況報告

為認真貫徹落實教育部關于加強學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質管理的工作部署，全面落實《XX教育廳印發(fā)<關于促進中小學生身心健康發(fā)展的十條措施（試行）>的通知》精神，按照《XX市教育局關于做好中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質管理措施落實工作的通知》要求，對我校學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質管理工作的落實情況進行了專項督導檢查，進行了全面的總結，現將有關情況報告如下:

一、五項工作的情況

1.切實減輕學生課業(yè)負擔。我校認真貫徹落實全區(qū)《中小學生減負實施方案》文件精神，制定了《XX小學教師減壓學生減負工作實施方案》、《XX小學作業(yè)布置與批改規(guī)定》等，堅決落實《教育部辦公廳關于加強義務教育學校作業(yè)管理的通知》，將學生減負工作納入學校教研工作，積極轉變教師思想觀念和家長教育觀念，不斷向課堂要效率。為杜絕學生作業(yè)完成不了，學校進一步規(guī)范學生作業(yè)，增強學生作業(yè)的有效性和針對性，要求教師優(yōu)化作業(yè)設計,做到“少而精”,減少作業(yè)量,多給學生留有自由的空間，力戒機械重復訓練、布置懲罰性作業(yè)現象，爭取讓學生在課后延時課上完成家庭作業(yè),一二年級作業(yè)不出校園,三至六年級作業(yè)時間不超過一小時。另外，我校嘗試“無作業(yè)日”，各科教師積極探索布置家務勞動、課外閱讀、體育鍛煉、社會實踐、志愿服務、藝術鑒賞等實踐類作業(yè)。教師通過課堂板書方式給學生當面布置作業(yè)，不再利用手機、微信等方式布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)，不給家長布置作業(yè)或變相布置作業(yè)，不要求家長檢查、批改作業(yè)、簽字。并積極開展教育“三違”治理專項行動，從源頭上減輕學生作業(yè)負擔。

2.重視學生睡眠情況。我校在注重學生德智體美勞全面發(fā)展的同時，認識到課堂的高效率，還需要學生有一個良好的精神狀態(tài)，而學生睡眠情況是關鍵，為做好和改善學生的睡眠情況，落實好《教育部辦公廳關于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》，我校制定了《XX小學睡眠管理制度》，建立了合理的教學評價制度,提高教學效率,優(yōu)化課堂教學,優(yōu)化作業(yè)質量,減少學生作業(yè)負擔。同時通過體育與健康課程、心理健康課程、班隊會、科普講座及家長學校、家長會等多種途徑對家長做好宣傳,大力普及科學睡眠知識，廣泛宣傳充足睡眠對于學生健康成長的極端重要性和睡眠不足的危害性，引導學生家長關注小學生的睡眠質量，指導家長和學生合理確定就寢時間，促進學生自主管理、規(guī)律作息，養(yǎng)成良好的作息習慣，保證每天睡眠時間不少于10小時，教育學生養(yǎng)成良好的睡眠衛(wèi)生習慣，引導家長重視做好孩子睡眠管理。

3.規(guī)范學生手機管理。2021年春季學期，根據《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》和《關于加強中小學生手機管理工作的通知》要求，我校特制定了《XX學生手機管理辦法》，為加強學生手機管理工作，學校積極動員部署，科學引導，家校聯動，確保學生手機管理工作取得實效。學校發(fā)送了致家長一封信，開展了主題班會活動加強宣傳，學校大隊部和科任教師加強每日檢查力度，杜絕了手機進校園現象。同時，學校在校南門房安裝了對外固定電話，學生有急事可免費隨時和家長聯系。

4.加強學生讀物管理工作。我校根據《教育部關于印發(fā)<中小學生課外讀物進校園管理辦法>的通知》,修改制定了《XX小學課外閱讀管理制度》、《XX小學使用教輔材料，落實?“

一科一輔

”制度》等，以課外閱讀作為課堂教學的補充和擴展,作為學生自我教育中的一項重要內容,會對學生自身能力的培養(yǎng)和學校教育的拓寬都具有重要的作用。建校以來，我校積極打造特色辦學，堅持走內涵發(fā)展之路，積極營造書香校園環(huán)境，被評為全國“書香校園”。近年來，學校加大資金投入，按照要求增加了幾萬套中小學生圖書、刊物并登記造冊，全面清查，將盜版讀物、與社會主義核心價值觀相違背的讀物資料、有暴力傾向的讀物下架，凈化學校的用書環(huán)境。學校圖書室、閱覽室由專人管理，周一至周五全天向學生開放，每天利用“漢王墨水屏”安排一小時電子閱讀。學校與新華書店聯合做好“智慧圖書室”的管理工作，指導學生利用在家的時間閱讀優(yōu)秀讀物。管理好樓道內的開放式“微型閱覽室”、“圖書角”,每月定期更換課外讀物,供學生課余時間自由閱讀，營造了濃厚的閱讀氛圍。我校已連續(xù)開展了12屆校園讀書節(jié)系列活動，同時學校積極組織師生參加各級各類讀書征文比賽活動和經典誦讀比賽，并取得了較好成績。

5.提高學生體質健康。我校嚴格執(zhí)行《教育部辦公廳關于進一步加強中小學生體質健康管理工作的通知》，堅持“健康第--”的思想，學校高度重視，按照國家頒布的課程計劃,開齊、開足體育課程,一二年級每周4節(jié)體育課,三至六年級每周3節(jié)體育課,并按照《體育課程標準》和體育課程常規(guī)的要求開展好體育教學工作,不擠占或挪用體育課。嚴格執(zhí)行“兩操”制度,認真做好課間操和眼保健操,并納入學校的常規(guī)檢査。同時全面實行大課間體育活動制度，每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動,充分保證了學生每天能進行體育鍛煉1小時。每年面向全體學生定期召開足球、籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩比賽和田徑運動會。根據《學生體質健康標準》，每年在全校范圍開展學生體質健康測試，做好數據全面真實，并對各年級學生體質情況進行分析，及時向家長、學生反饋，通過專業(yè)鍛煉和引導，采取針對性的訓練方式，不斷增強學生的體質。同時學校還十分重視學生的愛眼護眼工作，通過主題班會、微信公眾號進行宣講教育，提高學生愛眼護眼的意識，并利用堅持每天上午、下午課間開展眼保健操，將學生眼保健操情況納入班主任工作考核管理。

二、存在問題

1.教育減負要真正落到實處，需要大力推進教育體制改革

創(chuàng)新;

2.在手機管理方面，家校合力還需進一步加強;

3.教師專業(yè)還有待提升，在培養(yǎng)學生閱讀和養(yǎng)成良好習慣方面，教師的專業(yè)理論知識還不足;

4.系統(tǒng)性的教育圖書、刊物還是較少，存在知識碎片化，給學生選擇增加了不便;

5.學生近視率有所上漲，學校在學生愛眼護眼方面還要加

強教育和指導。

三、建議和打算

1.學校要把好執(zhí)行關，加強手機管理宣傳教育，加大檢查和管理力度，健全手機統(tǒng)一管理制度。

2.加強教師的培訓，提升教師的綜合能力，不斷提升教師隊伍素質;通過關注學生的閱讀時間和閱讀讀物，為家長學生提供具有建設性的指導意見。從培養(yǎng)學生閱讀興趣著手，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。

3.推進義務教育均衡，深化教學內容方式、考試招生制度、質量評價制度等改革，提高學生綜合素質。