第一篇：何謂“會計+金融保險”復合型人才

復合型人才是指在某個領域的很多方面都有一定能力，在某一具體的方面又具備出類拔萃能力的人。所謂“會計+金融保險”復合型人才，是指既掌握全面的會計專業(yè)知識和技能，又具有深厚的金融保險專業(yè)知識背景、熟諳金融保險法規(guī)和金融業(yè)務的綜合性人才。

會計專業(yè)與金融保險專業(yè)是同屬財經(jīng)大類中的兩個不同子類的專業(yè)。目前，部分高校雖開辦有會計、金融保險等財經(jīng)類專業(yè)，但其人才培養(yǎng)目標定位和課程設置都比較單一，重慶科創(chuàng)職業(yè)學院針對社會急需大量“會計+金融保險”復合型人才的現(xiàn)狀，大膽創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，開展專業(yè)教學改革，在基于財經(jīng)大類的總體框架下，對會計專業(yè)和金融保險專業(yè)進行全方位整合，整合后的人才培養(yǎng)方案其培養(yǎng)目標緊緊瞄準“會計+金融保險”復合型人才市場需求。經(jīng)過近幾年的人才培養(yǎng)改革實踐，效果十分明顯，該類復合型人才在我院出現(xiàn)了供不應求的局面。

第二篇：“會計+金融保險”復合型人才緊缺,職場走紅

隨著我國市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展和完善，金融業(yè)的作用和地位日益受到重視，各類大大小小的企業(yè)，均需要金融給予支持和服務；經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，我國全民保險制度的快速推進，人們的保險意識不斷增強，金融保險業(yè)高速發(fā)展，前景十分廣闊；在金融活動中，企業(yè)、中介服務機構、銀行等企業(yè)均大量需要即懂會計又掌握金融保險業(yè)務知識的復合型會計人才，單一專業(yè)人才難以成為中高端復合型人才，也不利于企業(yè)的發(fā)展。

從目前人才市場財經(jīng)類人才招聘信息來看，保險會計、金融會計等中高端人才奇缺，很難招聘到既熟悉會計業(yè)務、又具有較好的金融保險方面知識的人才。不少會計師事務所、大中型企業(yè)更是明確要求會計人員需具有金融保險從業(yè)資格證。不少會計師事務所、證券公司等中介機構的會計師因缺乏金融知識，在企業(yè)金融活動中，常導致企業(yè)和眾多投資者損失慘重，也嚴重損害自身機構和個人的聲譽。2010年6月，證監(jiān)會更是明確要求從事證券發(fā)行與承銷業(yè)務的會計人員必須具有證券發(fā)行與承銷從業(yè)資格證。很多企業(yè)負責人感慨：公司的會計缺乏金融知識，融資呀、上市什么的都幫不上什么忙，很多時候需要單獨請外面人來做，增加了不少成本啊。

如你是上述復合型人才，職場不走紅都難呀。

第三篇：“會計+金融保險”復合型人才職場走紅之重慶科創(chuàng)職業(yè)學院

何謂“會計+金融保險”復合型人才之重慶科創(chuàng)職業(yè)學院

復合型人才是指在某個領域的很多方面都有一定能力，在某一具體的方面又具備出類拔萃能力的人。所謂“會計+金融保險”復合型人才，是指既掌握全面的會計專業(yè)知識和技能，又具有深厚的金融保險專業(yè)知識背景、熟諳金融保險法規(guī)和金融業(yè)務的綜合性人才。

會計專業(yè)與金融保險專業(yè)是同屬財經(jīng)大類中的兩個不同子類的專業(yè)。目前，部分高校雖開辦有會計、金融保險等財經(jīng)類專業(yè)，但其人才培養(yǎng)目標定位和課程設置都比較單一，重慶科創(chuàng)職業(yè)學院針對社會急需大量“會計+金融保險”復合型人才的現(xiàn)狀，大膽創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，開展專業(yè)教學改革，在基于財經(jīng)大類的總體框架下，對會計專業(yè)和金融保險專業(yè)進行全方位整合，整合后的人才培養(yǎng)方案其培養(yǎng)目標緊緊瞄準“會計+金融保險”復合型人才市場需求。經(jīng)過近幾年的人才培養(yǎng)改革實踐，效果十分明顯，該類復合型人才在我院出現(xiàn)了供不應求的局面。

第四篇：重慶科創(chuàng)職業(yè)學院如何培養(yǎng)“會計+金融保險”復合型人才

重慶科創(chuàng)職業(yè)學院如何培養(yǎng)“會計+金融保險”復合型人才

為適應經(jīng)濟發(fā)展對金融、保險類會計復合人才的迫切需求。我院一是修訂了人才培養(yǎng)方案，全面整合會計與金融保險專業(yè)知識、專業(yè)技能、職業(yè)能力，序化重構課程體系，如在開設會計專業(yè)所有課程外，還增開設《金融理論與實務》、《金融保險》、《融資與投資》、《銀行會計實務》等課程；二是加大硬件建設力度，建設相應的實訓、實習基地，建設一流的教學設施和學習環(huán)境；三是復合型雙師素質教師授課，一流的師資培育一流的人才；四是構建職業(yè)資格認證考試平臺，力爭使學生畢業(yè)前就獲得相關職業(yè)資格證書或上崗證，增強學生就業(yè)競爭力和適應能力。

第五篇：復合型人才自薦信

尊敬的領導：

您好！首先感謝您在百忙之中抽時間來閱讀這封自薦信。

我是哈爾濱理工大學測控技術及通信工程學院XX屆畢業(yè)生。在此臨近畢業(yè)之際，我希望能得到貴單位的賞識與栽培。為了發(fā)揮自己的才能，特向貴單位自薦。

自從今日大學之后，高考后的輕松、獲知被錄取的喜悅隨風而逝，因為我的從新開始，繼續(xù)努力奮斗，迎接新的挑戰(zhàn)。時光飛梭，我講到這童年的夢想、青年的理想離開學校，走上工作崗位。大學四年是我思想、知識結構及心理、生長成熟的四年?；萦诶砉ご髮W的濃厚學習、創(chuàng)新氛圍，熔融其中四年使我成為一名復合型人才。

在校期間，我勤奮學習專業(yè)知識，努力把理論知識運用到實踐中去，曾參加全國大學生電子設計競賽，并取得佳績。此外我很喜歡電腦，不僅熟練掌握基本應用軟件的使用，而且順利通過國家社會和勞動保障部高新技術信息職業(yè)資格中級考試和微軟ATC認證考試。在英語方面，通過國家英語四級，并且參加英語口語培訓。此外，我積極投身學生會和廣播站等學生組織為同學服務，表現(xiàn)出色，貢獻卓越，曾先后榮獲校級“優(yōu)秀三好學生兼優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀學生干部”、“校廣播站系統(tǒng)”杰出工作者”等稱號。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，我真誠地希望加盟貴公司，我定會以飽滿的熱情和堅韌的性格勤奮工作，與同事精誠合作，為貴單位的發(fā)展盡自己的綿薄之力。下頁附履歷敬請勘酌，懇請接納，回函是盼，我恭候您的佳音！

此致

敬禮！

自薦人：XX

XX年XX月XX日