第一篇：教學(xué)成績(jī)考核辦法

、教學(xué)成績(jī)考核辦法（400分）

<一>文化課教師成績(jī)考核辦法

期中占30％，期末占70％，<一>文化課教師成績(jī)考核辦法

期中占30%，期末占70%，期中、期末考核辦法（400分）

（1）校際聯(lián)考（160分）：

（2）①以參與聯(lián)考的學(xué)校中，學(xué)科平均分第一名的學(xué)校為標(biāo)準(zhǔn)，凡年級(jí)備課組任教學(xué)

科成績(jī)高于聯(lián)考學(xué)校第一名學(xué)校該科平均分的，該項(xiàng)考核年級(jí)備課組每人計(jì)60分；凡低于第一名學(xué)校學(xué)科平均分而高于參與聯(lián)考學(xué)校該科總平均分的，每低一分扣5分；凡低于參與聯(lián)考學(xué)?？偲骄值?，年級(jí)備課組成員該項(xiàng)得分為低于第一名學(xué)校學(xué)科平均分而高于參與聯(lián)考學(xué)校該科總平均分學(xué)科組最后得分減5分計(jì)算。

②凡教師個(gè)人任教學(xué)科成績(jī)高于聯(lián)考學(xué)校第一名學(xué)校該科平均分的，該項(xiàng)考 核計(jì)100分；凡低于第一名學(xué)校學(xué)科平均分而高于參與聯(lián)考學(xué)校該科總平均分的，每低一分扣5分，凡低于參與聯(lián)考學(xué)?？偲骄值?，每比第一名學(xué)校的該科平均分低一分，扣量化分8分。（注：語文學(xué)科4分以下低一分扣5分，4-8分每低一分扣7分，8分以上每低一分扣10分。

（2）校內(nèi)聯(lián)考（240分）

1、平均分（90分）：學(xué)科平均分占80分，個(gè)人平均分比學(xué)科平均分每少1分扣量化分4分,低于5分以上者（含5分）量化分記為50分。個(gè)人平均分比學(xué)科平均分每多１分加量化分４分，高出５分以上者（含5分）量化分記為90分，數(shù)學(xué)、英語個(gè)人平均分化學(xué)平均分每少一分扣量化分3分，低于6分以上者（含6分）量化分記為50分，個(gè)人平均分化學(xué)科平均分多1分加量化分3分，高出6分以上者量化分記為90分。

2、優(yōu)秀率（100分）：?jiǎn)慰萍?jí)部前45名或60名，每生帶量化分5分，以每班進(jìn)入人數(shù)乘以6分得該班任課教師量化分。（分層面統(tǒng)計(jì)）教師個(gè)人量化分＝所代班量化分的總和÷所代班級(jí)數(shù)。

3、合格率（50分）：合格分＝合格率×50（合格率＝合格人數(shù)／總?cè)藬?shù)，合格計(jì)算以校平均分為準(zhǔn)，≧平均分的為合格。分層面統(tǒng)計(jì)）

說明：①學(xué)科平均分的計(jì)算方法：以各班所有科總分排序按同一年級(jí)各班取相同人數(shù)計(jì)算各科平均分，人數(shù)取同類班級(jí)中最少班級(jí)人數(shù)。

②代一個(gè)班人員以相同比例計(jì)算成績(jī)，其他工作部分單獨(dú)折算。

③九年級(jí)第二學(xué)期成績(jī)考核以期中考試成績(jī)和中考成績(jī)計(jì)算，其中期中占30%，中考占70%。（中考中正榜生每人按10分計(jì)入量化，超出人員每人按12分計(jì)入）。同時(shí)考慮工作量。

④因工作需要中途接班教師在接班后學(xué)期末考試中在接班前后個(gè)人平均名次不變前提下，個(gè)人平均分與學(xué)科平均分分差比接班前分差每縮小1分，則該期末量化分加10分，但最高不超過第一名10分。（接班前平均分在4分之內(nèi)的不在考慮此項(xiàng)（只限物、數(shù)、英三科）。

⑤若不舉行聯(lián)考，則平均分占190分，優(yōu)秀率占160分。（優(yōu)秀學(xué)生每人8分，平均分在原基礎(chǔ)上加90分）。

⑥若某科不參加聯(lián)考，那么最高分要低于聯(lián)考科目30分。

<二>音、體、美教師考核辦法

總分值400分，其中帶訓(xùn)練隊(duì)100分，組織學(xué)?；顒?dòng)100分，統(tǒng)一測(cè)試競(jìng)賽獲獎(jiǎng)100分，評(píng)教100分。

考核辦法：

1、帶訓(xùn)練隊(duì)（100分）

（1）音美有長(zhǎng)期訓(xùn)練隊(duì)，每學(xué)期有計(jì)劃、有總結(jié)、有記錄、有學(xué)生檔案、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員進(jìn)行訓(xùn)練。個(gè)人集體項(xiàng)目訓(xùn)練效果明顯（以能直接參加校級(jí)和鎮(zhèn)級(jí)活動(dòng)，不需要強(qiáng)化訓(xùn)練為標(biāo)準(zhǔn)）。

無訓(xùn)練隊(duì)計(jì)10分，無計(jì)劃總結(jié)扣20分，不按要求組織訓(xùn)練，每發(fā)現(xiàn)一次扣5分，扣完為止。無材料扣50分，材料不齊全的扣30分。訓(xùn)練效果達(dá)不到要求扣50分。

（2）體育：每學(xué)期訓(xùn)練隊(duì)有計(jì)劃、有總結(jié)、有記錄、有學(xué)生檔案、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員進(jìn)行訓(xùn)練。效果明顯（以參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)隊(duì)隊(duì)員成績(jī)?cè)u(píng)定）。

無訓(xùn)練隊(duì)計(jì)10分，無計(jì)劃總結(jié)扣20分，不按要求組織訓(xùn)練，每發(fā)現(xiàn)一次扣5分，扣完為止。無材料扣50分，不全面的扣30分。訓(xùn)練效果達(dá)不到要求（區(qū)運(yùn)會(huì)沒有成績(jī)的）扣50分

2、組織學(xué)?；顒?dòng)（100分）

體育教師每學(xué)期至少組織一次校級(jí)大型體育活動(dòng)（如田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和冬季長(zhǎng)跑比賽），并要認(rèn)真組織好課間操，要求親自到場(chǎng)，組織學(xué)生做廣播體操，每學(xué)期不組織大型活動(dòng)的扣100分，課間操組織效果不好，每一次扣5分，無故不親自到場(chǎng)，不組織學(xué)生的，每一次扣8分，扣完為止。

音美教師每學(xué)期至少主動(dòng)組織完成一次面向全體學(xué)生的大型藝術(shù)活動(dòng)，如校園藝術(shù)節(jié)、歌詠比賽、書畫展等，不組織的扣100分，組織效果不好的扣50分。（以活動(dòng)質(zhì)量、紀(jì)律、學(xué)生參與度、過程性材料、活動(dòng)質(zhì)量測(cè)評(píng)等為參考）

組織指導(dǎo)學(xué)生參加上級(jí)各類音樂活動(dòng)，組織不力或效果較差每次扣10分。音樂教師升旗中不能按時(shí)到指定地點(diǎn)指揮合唱國(guó)歌每有一次扣5分。

各科活動(dòng)要求有計(jì)劃，有通知、有記錄（過程材料）、有總結(jié)、有獲獎(jiǎng)名單，有安全預(yù)案、活動(dòng)照片等。無上述材料扣50分，材料不齊全扣20分。

3、測(cè)試或競(jìng)賽（100分）

（1）音樂：區(qū)級(jí)競(jìng)賽獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)體一等獎(jiǎng)或個(gè)人第一名的得100分，獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)或個(gè)人第二、三名（或個(gè)人一等獎(jiǎng)）的得70分，獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)或個(gè)人四至六名（或個(gè)人二等獎(jiǎng)）的得50分，獲個(gè)人三等獎(jiǎng)的得40分。以上比賽同次同項(xiàng)以最高獎(jiǎng)計(jì)，不重復(fù)計(jì)算。團(tuán)體獲獎(jiǎng)的得分與體育團(tuán)體得分相同。

（2）美術(shù)：同音樂

（3）體育：區(qū)級(jí)競(jìng)賽獲第一名的教練得100分，第二名得80分，第三名得60分，第四名得40分，第五名得20分，第六名得10分；團(tuán)體比賽分等第次獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)的主教練得100分，二等獎(jiǎng)得80分、三等獎(jiǎng)得60分，四等獎(jiǎng)得40分，五等獎(jiǎng)得20分，六等獎(jiǎng)得10分，其他教練減半。以上得分同次同項(xiàng)以最高獎(jiǎng)計(jì)，不重復(fù)計(jì)算，若無主教練之分的則按上述得分后再平均。

注：①若三科有一某科沒有組織競(jìng)賽的則此科教師得分取所有獲獎(jiǎng)分值的平均值。②若有的競(jìng)賽次數(shù)較多則取各次競(jìng)賽成績(jī)最高值，不累計(jì)。

③九年級(jí)每有一名專業(yè)正榜，訓(xùn)練教師加30分，副榜加20分，專業(yè)過關(guān)加10分。

4、評(píng)教（100分）

每學(xué)期進(jìn)行一次評(píng)教，一般安排在學(xué)期末進(jìn)行，根據(jù)能否按時(shí)到崗上課，上課過程和效果及工作態(tài)度等方面由考核小組、班主任、學(xué)生進(jìn)行打分，其結(jié)果按５：３：２計(jì)算即為該項(xiàng)得分。依據(jù)得分第一名記為100分，其他人員按名次依次減3分。

（附音體美訓(xùn)練要求細(xì)則）

音體美訓(xùn)練要求細(xì)則

1、人數(shù)要求：按上級(jí)要求人數(shù)，選好人，對(duì)參訓(xùn)學(xué)生每次訓(xùn)練進(jìn)行點(diǎn)名記錄。一周一匯總上報(bào)教導(dǎo)處記班級(jí)量化，每人次1分。

2、訓(xùn)練過程中，參訓(xùn)教師全程跟隨指導(dǎo)，學(xué)校檢查量化，一次不到扣千分量化5分。遲到扣千分量化2分。

3、訓(xùn)練注意事項(xiàng)：

（1）安全：學(xué)生訓(xùn)練過程中的安全由訓(xùn)練教師全權(quán)負(fù)責(zé)，做好安全教育和預(yù)防工作。

（2）認(rèn)真組織學(xué)生訓(xùn)練，不能放羊式訓(xùn)練。學(xué)生按時(shí)到位，教師必須提前到位，檢查時(shí)教師不到崗每次扣個(gè)人千分量化5分，學(xué)生缺席扣班級(jí)量化1分。檢查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生離開訓(xùn)練場(chǎng)地，不守紀(jì)律等扣班級(jí)和訓(xùn)練教師各1分。

（3）衛(wèi)生方面：各訓(xùn)練場(chǎng)地衛(wèi)生由訓(xùn)練教師負(fù)責(zé)，切實(shí)做好衛(wèi)生的打掃與維持。學(xué)校檢查反饋較差的扣訓(xùn)練教師3分。

（4）保護(hù)好訓(xùn)練設(shè)備，人為損壞按價(jià)賠償。

（5）訓(xùn)練按計(jì)劃進(jìn)行，必須做到科學(xué)訓(xùn)練且有效果。

（6）要求學(xué)生遵守好訓(xùn)練紀(jì)律要求和學(xué)校紀(jì)律要求，配合班主任做好學(xué)生的思想學(xué)習(xí)工作。有事多和班主任、級(jí)部主任、學(xué)校交流。

（7）特長(zhǎng)生不是特殊生，要求學(xué)生按正常學(xué)生的要求參加學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)，遵守學(xué)校紀(jì)律和訓(xùn)練紀(jì)律。

〈三〉、地方課程、綜合實(shí)踐課程、校本課程、教師成績(jī)考核辦法

（1）、備課（50分）備課詳實(shí)、內(nèi)容豐富、注重實(shí)效、書寫認(rèn)真、能按時(shí)上交，一次不上交扣5分，一次不合要求扣3分。（具體參照備課標(biāo)準(zhǔn)）

(2)、能按時(shí)上下課，不遲到、不早退、不空堂、不提前下課、不隨意改上自習(xí)課（150分），學(xué)校將根據(jù)抽查和學(xué)生匯報(bào)方式，每發(fā)現(xiàn)一次空堂扣１０分，遲到、早退、提前下課扣５分，每發(fā)現(xiàn)一次課堂秩序較亂扣5分，每發(fā)現(xiàn)一名逃課學(xué)生扣2分。

(3)、作業(yè)（50分）每學(xué)期不少于5次。

（4）、評(píng)教（100分）每學(xué)期單獨(dú)一次評(píng)教，一般安排在學(xué)期末進(jìn)行，根據(jù)能否按時(shí)上課、上課過程和效果等方面，由考核小組、班主任、學(xué)生進(jìn)行打分，其結(jié)果按５：３：２折算即為該項(xiàng)得分，依據(jù)得分，第一名記為100分，其他人員每少1分減10分。

七、兼課人員考核，兼課人員量化依據(jù)教學(xué)成績(jī)，同時(shí)結(jié)合兼職方面工作完成情況（評(píng)議）根據(jù)不同層面的兼職，情況按比例折算，加大分管處室的考核比例。

八、非教學(xué)人員考核，以評(píng)議（分層面按比例）和考勤、工作量、教研成果等決定其量化。

九、宿管人員考核，由個(gè)人實(shí)際工作量化（參照宿管人員量化辦法）結(jié)合評(píng)議和考勤教研成果進(jìn)行計(jì)算。

十、量化分層而實(shí)施，在實(shí)績(jī)考核、年終考核等方面具體分為住校班考試科、走讀班考試科、藝體、其他科、宿管人員和非教學(xué)人員按一定比例進(jìn)行操作。

第二篇：教師教學(xué)成績(jī)考核辦法

教師成績(jī)考核辦法

為進(jìn)一步推進(jìn)構(gòu)建“高效課堂”活動(dòng)，對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的考核進(jìn)行改革，通過評(píng)價(jià)改革，客觀公正評(píng)價(jià)教師教學(xué)成績(jī)。

一、考核目的

運(yùn)用科學(xué)的評(píng)價(jià)，引導(dǎo)教師不斷提高自己的專業(yè)水平；幫助教師發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)過程中的優(yōu)勢(shì)和不足，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己的缺陷；解放教師，從而解放學(xué)生，使新課程教學(xué)改革真正落實(shí)到實(shí)處。

二、考核內(nèi)容

考核分學(xué)生考試成績(jī)、教學(xué)常規(guī)、教研教改三大模塊，實(shí)行百分量化考核，學(xué)生考試成績(jī)：教學(xué)常規(guī)：教研教改所占的分值為40:40:20。每學(xué)期考核一次，考核結(jié)果可作為教師評(píng)先評(píng)優(yōu)的依據(jù)

三、考核標(biāo)準(zhǔn)

1、學(xué)生考核成績(jī){40分} 學(xué)生考試成績(jī)以期中和期末成績(jī)的40%納入考核。

2、教學(xué)常規(guī){40分}（1）備課{8分}：個(gè)人認(rèn)真鉆研教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，無教學(xué)知識(shí)錯(cuò)誤{4分}；集體備課保證時(shí)間{2分}，積極參與討論{2分}。（2）教學(xué)案編寫{8分}：服從備課組教學(xué)案編寫分工{1分}，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)拿出教學(xué)案{2分}，符合要求，設(shè)計(jì)合理{3分}，對(duì)組內(nèi)教學(xué)案提出合理建議并采納{2分}。（3）課堂{20分} 教師表現(xiàn)：教師微笑授課，課堂氣氛民主，學(xué)生積極主動(dòng)，充分表現(xiàn)

自我{2分}；教學(xué)方法選擇適當(dāng)，課堂形式多樣寓教于樂{2分}；課堂體現(xiàn)學(xué)生的自主合作探究學(xué)習(xí){2分}；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力{2分}；教師主導(dǎo)活動(dòng)時(shí)間低于學(xué)生主體活動(dòng)時(shí)間{2分}。

學(xué)生方面：學(xué)生主體活動(dòng)時(shí)間多于教師主導(dǎo)活動(dòng)時(shí)間{2分}；學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，充滿自信，具有出色的語言和口頭表達(dá)能力{2分}；具有自主、合作、探究能力和自我管理能力{2分}；學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有正確的學(xué)習(xí)方法，參與率100%{2分}；具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力{2分}。

（4）教學(xué)反思{4分}：積極主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)反思，反思教學(xué)過程{2分}；提出整改措施{2分}。

3、教研教改考核{(lán)20分}

（1）競(jìng)賽課{5分}分：A、B、C三等，每個(gè)等級(jí)遞減1分，每學(xué)期考評(píng)一次。

（2）上級(jí)教研課{9分}：縣級(jí)加5分，市級(jí)加9分。

（3）研討課{6分}：學(xué)年內(nèi)積極主動(dòng)請(qǐng)教年組教師參加個(gè)人研討課，并收到良好效果加2分/次。

四、考核方法

1、學(xué)生考試成績(jī)考核

學(xué)生考試成績(jī)以每學(xué)期期中、期末成績(jī)?yōu)橐罁?jù)。計(jì)算方法是：學(xué)生考試成績(jī)={期中平均分×40%+期末平均分×60%}×40%。

2、教學(xué)常規(guī)考核

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)教學(xué)常規(guī)考核標(biāo)準(zhǔn)，在日常巡課檢查過程中，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記錄，填寫在教學(xué)常規(guī)考核表中。在各項(xiàng)考核中，“備課、教學(xué)案編寫、教學(xué)反思，”各小項(xiàng)一次未達(dá)標(biāo)扣0.5；“課堂”中各小項(xiàng)未達(dá)標(biāo)扣0.2分。分項(xiàng)分值直至扣完為止。

3、教研教改考核

競(jìng)賽課以課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核為依據(jù)。

第三篇：實(shí)習(xí)成績(jī)考核辦法

實(shí)習(xí)考核與成績(jī)?cè)u(píng)定

（一）實(shí)習(xí)考核由平時(shí)考核、實(shí)習(xí)單位考核和實(shí)習(xí)報(bào)告三部分構(gòu)成。

（二）平時(shí)考核至少有兩種考核形式，其中：考勤為必選形式，其余考核形式由學(xué)院根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容和要求而定。

（三）實(shí)習(xí)單位考核由實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師組織，其考核成績(jī)由實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師填寫到《學(xué)生實(shí)習(xí)考核表》的“實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師意見及建議實(shí)習(xí)成績(jī)”欄中。

（四）實(shí)習(xí)報(bào)告由學(xué)生本人將其撰寫到《學(xué)生實(shí)習(xí)考核表》的“學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告”欄中（若因?qū)嵙?xí)報(bào)告較長(zhǎng)，可單獨(dú)撰寫并與《學(xué)生實(shí)習(xí)考核表》一并上交），實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評(píng)定并填寫到《學(xué)生實(shí)習(xí)考核表》的“實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)閱意見及成績(jī)”欄中。

（五）畢業(yè)實(shí)習(xí)總評(píng)成績(jī)由平時(shí)成績(jī)、實(shí)習(xí)單位成績(jī)和實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)?nèi)糠謽?gòu)成，平時(shí)成績(jī)、實(shí)習(xí)單位成績(jī)和實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)分別占總評(píng)成績(jī)的比例原則上為30%、40%和30%，平時(shí)成績(jī)中各考核形式的成績(jī)比例由各單位根據(jù)實(shí)際確定。畢業(yè)實(shí)習(xí)總評(píng)成績(jī)由學(xué)院計(jì)算并將其填寫到《學(xué)生實(shí)習(xí)考核表》的“實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議意見及綜合評(píng)定成績(jī)”欄中。有下列行為之一者，實(shí)習(xí)總評(píng)成績(jī)應(yīng)評(píng)定為不及格：

1.實(shí)習(xí)時(shí)間達(dá)不到規(guī)定時(shí)間2/3或沒有完成實(shí)習(xí)任務(wù)者。2.實(shí)習(xí)期間不服從安排，違反實(shí)習(xí)紀(jì)律者。3.工作馬虎，玩忽職守，造成重大責(zé)任事故者。4.其它造成或足以造成不良后果者。

（六）為確保成績(jī)?cè)u(píng)定的嚴(yán)肅性、規(guī)范性，請(qǐng)參照《實(shí)習(xí)單位考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》和《實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)定實(shí)習(xí)單位成績(jī)和實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)（因?qū)I(yè)特殊性需另行制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)者，由學(xué)院另行制定并報(bào)教務(wù)處備案）。請(qǐng)各學(xué)院根據(jù)實(shí)際制定《平時(shí)考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，并按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。

（七）五級(jí)評(píng)分制與百分制成績(jī)轉(zhuǎn)換標(biāo)準(zhǔn)：

1.五級(jí)評(píng)分制的成績(jī)轉(zhuǎn)換成百分制，對(duì)應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)為：優(yōu)秀-95分，良好-85分，中等-75分，及格-65分，不及格-55分。

2.百分制的成績(jī)轉(zhuǎn)換成五級(jí)評(píng)分制，對(duì)應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)為：90-100分為優(yōu)秀、80-89分為良好、70-79為及格、60-69分為及格、59分及以下為不及格。

（八）請(qǐng)各學(xué)院要求學(xué)生規(guī)范填寫《學(xué)生實(shí)習(xí)考核表》，具體要求如下：

1．《學(xué)生實(shí)習(xí)考核表》中填寫的“實(shí)習(xí)時(shí)間”、“實(shí)習(xí)單位”和“實(shí)習(xí)內(nèi)容”必須與《實(shí)習(xí)計(jì)劃申請(qǐng)表》和《實(shí)習(xí)單位、指導(dǎo)教師及學(xué)生一覽表》等相關(guān)材料中的信息一致，否則，視為擅自變更“實(shí)習(xí)時(shí)間”、實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)內(nèi)容，成績(jī)按“不合格”記載。若因特殊原因需變更“實(shí)習(xí)時(shí)間”、實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)內(nèi)容者，需學(xué)生提交書面申請(qǐng)，學(xué)院審核后報(bào)教務(wù)處備案。

2．《學(xué)生實(shí)習(xí)考核表》必須由學(xué)生本人填寫，嚴(yán)禁他人代寫，否則，視為考試違規(guī)。

第四篇：畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)考核辦法

計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)考核辦法

畢業(yè)實(shí)習(xí)是高校人才培養(yǎng)的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，因此畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)的考核就顯得尤為重要。為做好我院的畢業(yè)實(shí)習(xí)考核工作，按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)工作開展的實(shí)際，特本考核辦法。

（1）實(shí)習(xí)學(xué)生必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成全部實(shí)習(xí)任務(wù)，并提交實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)考勤表和單位鑒定（必須加蓋實(shí)習(xí)單位公章）等材料，方可參加考核；

（2）實(shí)習(xí)考核成績(jī)由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)和實(shí)習(xí)報(bào)告完成質(zhì)量進(jìn)行綜合評(píng)定。即根據(jù)實(shí)習(xí)單位具體意見、指導(dǎo)教師意見、學(xué)生實(shí)習(xí)材料來綜合評(píng)定學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)；

（3）實(shí)習(xí)成績(jī)有三部分組成，實(shí)習(xí)出勤情況占20%，實(shí)習(xí)表現(xiàn)占30%，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容與質(zhì)量50%；

（4）成績(jī)按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)計(jì)；

（5）成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)秀：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，組織紀(jì)律性強(qiáng)，無缺勤和違紀(jì)；工作積極主動(dòng)、刻苦、勤奮，按照大綱很好地完成了實(shí)習(xí)內(nèi)容；實(shí)際操作能力強(qiáng)，理論聯(lián)系實(shí)際好；實(shí)習(xí)報(bào)告全面系統(tǒng)。

良好：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，組織紀(jì)律性強(qiáng)，無違紀(jì)現(xiàn)象；工作積極主動(dòng)，較好地完成了大綱要求的實(shí)習(xí)內(nèi)容；有一定實(shí)際操作能力，能理論聯(lián)系實(shí)際；實(shí)習(xí)報(bào)告全面系統(tǒng)。

中等：實(shí)習(xí)態(tài)度基本端正，無違紀(jì)現(xiàn)象；完成了大綱要求的實(shí)習(xí)內(nèi)容；有一定實(shí)際操作能力，能理論聯(lián)系實(shí)際；實(shí)習(xí)報(bào)告全面。

及格：實(shí)習(xí)態(tài)度基本端正，無違紀(jì)現(xiàn)象；基本完成了大綱要求的實(shí)習(xí)內(nèi)容；完成了實(shí)習(xí)報(bào)告。

不及格：違紀(jì)或違法；無故缺勤累計(jì)超過總實(shí)習(xí)時(shí)間三分之一以上；因工作不負(fù)責(zé)任造成嚴(yán)重后果；不服從分配、不聽從指揮；未完成實(shí)習(xí)報(bào)告或?qū)嵙?xí)報(bào)告存在抄襲。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程學(xué)院

2011年12月20日

第五篇：成績(jī)考核要求及考核辦法

XX小學(xué)成績(jī)考核要求及考核辦法

學(xué)生每學(xué)期修讀的所有課程（含實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)），均需參加該課程的考核并取得學(xué)期成績(jī)，學(xué)期期評(píng)成績(jī)登入記分冊(cè)并歸入本人檔案。

學(xué)生成績(jī)考核依據(jù)課程性質(zhì)、特點(diǎn)分為考試和考查兩類?？荚嚭涂疾榈目颇堪磁囵B(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃規(guī)定執(zhí)行，如有特殊原因需要調(diào)整，應(yīng)由院系提出申請(qǐng)，報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)備案。

考試方式要服從課程教學(xué)目標(biāo)的需要，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況而定?？刹捎霉P試、口試、實(shí)踐操作等多種方式或多種方式兼用，筆試又可采用閉卷、開卷、開閉卷結(jié)合的方式。通識(shí)教育課程和專業(yè)核心課程原則上以閉卷筆試為主要形式，采取閉卷筆試外其它考核方式的，應(yīng)由主講教師提出，教研室研究確定，院系領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，報(bào)教務(wù)處備案。

考查課成績(jī)主要根據(jù)學(xué)生平時(shí)聽課、完成實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、作業(yè)、習(xí)題課、課堂討論以及平時(shí)測(cè)驗(yàn)等進(jìn)行綜合評(píng)定。必要時(shí)也可兼用筆試、口試或?qū)嵺`操作的方式進(jìn)行期末考查?？疾榈囊蠛头椒ㄒ涂荚囉兴鶇^(qū)別，平時(shí)測(cè)驗(yàn)要少而精，一般隨堂進(jìn)行。課程結(jié)束時(shí)需要兼用筆試等考核方式進(jìn)行的，其成績(jī)所占比例不應(yīng)超過50%。

每學(xué)期的課程結(jié)束性考試，一般安排在期末進(jìn)行?？荚囌n程的考核由教務(wù)處統(tǒng)一安排，考查課程的期末考核由各院系自行安排，一般在考試周的前一周內(nèi)進(jìn)行。由于分段教學(xué)，在學(xué)期進(jìn)行中結(jié)束的課程，需安排考核的，應(yīng)在制定上報(bào)教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，同時(shí)提出考核申請(qǐng)，教務(wù)處審核批準(zhǔn)后方可安排。

一學(xué)期內(nèi)結(jié)束的課程按一門課程進(jìn)行考核；跨學(xué)期的課程每學(xué)期按一門課程進(jìn)行考核；學(xué)年論文(專題論文)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))等教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)均按一門課程進(jìn)行考核。

課程考試前，各任課教師需嚴(yán)格審查學(xué)生的考核資格，若學(xué)生在一學(xué)期中，有下列情況之一者，不準(zhǔn)參與該課程的正?？荚?。

1.無故曠課超過該課程教學(xué)時(shí)數(shù)的三分之一者；

2.缺交作業(yè)（含實(shí)驗(yàn)報(bào)告）達(dá)到應(yīng)交量的三分之一者；

3.抄襲他人作業(yè)或者實(shí)習(xí)報(bào)告等，經(jīng)批評(píng)教育仍不改正者。

任課教師對(duì)無考核資格的學(xué)生應(yīng)在考核前兩周填寫《黃淮學(xué)院取消課程考核資格學(xué)生登記審批表》(見附件5)在經(jīng)所在院系和教務(wù)處審核并簽署意見后，于考核前一周通知學(xué)生本人。學(xué)生如有異議，可在兩天內(nèi)向任課教師及所在院系申請(qǐng)復(fù)議。教師和所在院系在接到復(fù)議申請(qǐng)后，三天內(nèi)提出初步處理意見，報(bào)教務(wù)處審核后由任課教師及時(shí)將最后決定通知學(xué)生本人。取消考試資格的學(xué)生，擅自參加考試，成績(jī)無效。

取消考試資格的學(xué)生，該課程成績(jī)按“0”分記載并標(biāo)注“無資格”標(biāo)記，且不準(zhǔn)參加正常補(bǔ)考。

平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)定與管理

任課教師依據(jù)學(xué)生平時(shí)成績(jī)考核項(xiàng)目對(duì)學(xué)生的平時(shí)成績(jī)進(jìn)行考核與評(píng)定，平時(shí)成績(jī)考核項(xiàng)目有：出勤、課堂提問、討論、學(xué)習(xí)筆記、作業(yè)、測(cè)驗(yàn)（期中考試）、課程實(shí)驗(yàn)等，平時(shí)成績(jī)至少要包括作業(yè)和課堂考勤。平時(shí)成績(jī)的各項(xiàng)考核內(nèi)容的權(quán)值由任課教師根據(jù)課程性質(zhì)、特點(diǎn)自主確定，并在課程記分冊(cè)中作出說明（標(biāo)注）。

在考試課程中，平時(shí)成績(jī)一般占總成績(jī)的20%－30%。個(gè)別課程根據(jù)自身特點(diǎn)（如實(shí)踐性較強(qiáng)或進(jìn)行教學(xué)改革的需要等），若需調(diào)整平時(shí)成績(jī)占總成績(jī)比例的，可由任課教師提出，教研室討論通過，報(bào)所在院系批準(zhǔn)和教務(wù)處備案后執(zhí)行。

任課教師須在第一次上課時(shí)向?qū)W生公布該門課程成績(jī)考核辦法，包括平時(shí)考核項(xiàng)目、平時(shí)成績(jī)占總成績(jī)的比例及其平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)定原則等。

平時(shí)成績(jī)考核要在《課程記分冊(cè)》中有詳實(shí)記載，平時(shí)成績(jī)的評(píng)定須有痕跡依據(jù)，要真實(shí)、準(zhǔn)確?！墩n程記分冊(cè)》由教師所在院系保存?zhèn)洳椋綍r(shí)成績(jī)考核與評(píng)定作為教學(xué)（考試）檢查的重要內(nèi)容。

課堂考勤和課堂秩序監(jiān)控是教師的基本職責(zé)，對(duì)經(jīng)常違反課堂紀(jì)律的學(xué)生，應(yīng)給予批評(píng)和教育。對(duì)平時(shí)成績(jī)有可能被評(píng)定為不合格的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)提出警示。

凡在一學(xué)期中，有第十條規(guī)定的情況之一者，課程平時(shí)成績(jī)記為零分。平時(shí)成績(jī)要公開、透明，任課教師在結(jié)課后一周內(nèi)向?qū)W生公布，向所在學(xué)院提交平時(shí)成績(jī)報(bào)告單和取消考試資格學(xué)生名單及原因，并告知學(xué)生本人。若學(xué)生對(duì)平時(shí)成績(jī)有異議，應(yīng)在公布后及時(shí)向所在院系提出書面申請(qǐng)，經(jīng)所在院系和開課院系分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)同意可進(jìn)行查證。

課程平時(shí)考核及平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)定是引導(dǎo)學(xué)生重視平時(shí)學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，不斷提高課程教學(xué)效果與質(zhì)量的重要手段。對(duì)于無平時(shí)考核成績(jī)或?qū)ζ綍r(shí)成績(jī)考核與管理不負(fù)責(zé)任、學(xué)生意見大乃至影響到學(xué)生成績(jī)的公平與公正的教師，按教學(xué)事故進(jìn)行處理。

成績(jī)?cè)u(píng)定與管理

成績(jī)?cè)u(píng)定

（一）考試課程成績(jī)采用百分制評(píng)定；一門課程的總成績(jī)由該課程的平時(shí)成績(jī)、期末考試成績(jī)按規(guī)定的比例折合加總而成。

期末考試成績(jī)所占比例一般不低于60％；有實(shí)踐（實(shí)驗(yàn)）環(huán)節(jié)的理論課，其實(shí)踐（實(shí)驗(yàn)）環(huán)節(jié)的成績(jī)應(yīng)在平時(shí)成績(jī)中占適宜的權(quán)重，由任課教師根據(jù)實(shí)踐學(xué)時(shí)多少或?qū)嶒?yàn)項(xiàng)目數(shù)決定，學(xué)校另有規(guī)定的除外。

（二）考查課程的考核成績(jī)以及畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、課程設(shè)計(jì)（論文）、各類專業(yè)實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、軍事訓(xùn)練等一般按五級(jí)分制（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）評(píng)定成績(jī)。百分制與五級(jí)分制換算標(biāo)準(zhǔn)是：90－100分為優(yōu)秀，80－89分為良好，70－79分為中等，60－69分為及格，少于60分為不及格。

（三）各門課程考試成績(jī)一般應(yīng)呈正態(tài)分布，成績(jī)優(yōu)秀率不應(yīng)超過20％，不及格率不應(yīng)超過15％，不及格率超過15％的課程，任課教師在提交成績(jī)報(bào)告單時(shí)應(yīng)附書面說明，并報(bào)教務(wù)處審定處理。

試卷評(píng)閱與成績(jī)登記要求：

（一）試卷評(píng)閱與成績(jī)登記的各個(gè)環(huán)節(jié)要力求規(guī)范、準(zhǔn)確、高效。

（二）評(píng)卷采用集中評(píng)卷、流水作業(yè)的方式進(jìn)行，每張?jiān)嚲聿簧儆?人批閱并簽名。閱卷教師要認(rèn)真、準(zhǔn)確地評(píng)閱，做到“給分有理，扣分有據(jù)，寬嚴(yán)適度，標(biāo)準(zhǔn)一致”，確保公平、公正。

（三）試卷一律用紅色筆批閱評(píng)判?？陀^性試題，在每小題分值相同并設(shè)置有答題框時(shí)，可直接在每小題答題框內(nèi)的答案上標(biāo)注，答對(duì)的劃“√”，答錯(cuò)的劃“×”；若每小題分值相同且沒有設(shè)置答題框的，批閱時(shí)可在每小題右側(cè)標(biāo)注，答對(duì)的劃“√”，答錯(cuò)的劃“×”。批閱完畢后，合計(jì)總得分，分別寫在題首和卷首的得分欄內(nèi)。

（四）主觀性試題批閱，根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)按要點(diǎn)給出所得分（正分）并統(tǒng)一寫在試題右側(cè)。不得用扣分的形式。若一種類型的主觀性大題包含若干小題，先把每小題按要點(diǎn)所得正分合計(jì)后，寫在該小題號(hào)的前下方。各小題的總合計(jì)分，在核準(zhǔn)無誤后分別寫入該大題首和卷首的得分欄內(nèi)。若一種類型的主觀性大題只有一個(gè)題，可直接把按要點(diǎn)得分的合計(jì)分寫入該大題首和卷首的得分欄內(nèi)。

（五）凡評(píng)閱結(jié)果改動(dòng)的地方（包括給分、合分等），評(píng)卷教師均應(yīng)簽字。