第一篇：踏著前輩的足跡,永遠(yuǎn)跟黨走

踏著前輩的足跡，永遠(yuǎn)跟黨走

張南誼

我對(duì)老一代共產(chǎn)黨人和鐵軍精神的認(rèn)識(shí)源之我的父親張繼昇，從小的耳濡目染讓我對(duì)他敬重有加。

他出生在河南省濟(jì)源縣黃河岸邊的一個(gè)貧雇農(nóng)家庭，從小就飽經(jīng)了舊社會(huì)的苦難，年幼傷父，弱冠就去給地主、資本家當(dāng)雇工和的童工。他走上革命道路的初衷，就是為了有一口飯吃，后來，在黨的教育下他才明白，要想能吃上一口飽飯，過上好日子，就必須推翻人壓迫在窮人身上的三座大山，懂得了只有共產(chǎn)黨才能救中國(guó)。

父親早年在地下黨員張繼英和張敢陳的介紹下，參加了共產(chǎn)黨濟(jì)源縣委的外圍武裝組織“金六聯(lián)”和“杜八聯(lián)”，在豫西王屋山沁濟(jì)一帶開展農(nóng)民暴動(dòng)，1938年按照黨組織的要求帶著六名“杜八聯(lián)”青少年成員到太行山參加新組建的八路軍晉豫邊游擊支隊(duì)（唐支隊(duì)），1943年與新五師會(huì)師，改變?yōu)橹性妳^(qū)1縱1旅，歷任享譽(yù)中原的“唐支隊(duì)”通訊員，129師“皮旅”特務(wù)連班長(zhǎng)、排長(zhǎng)，中原軍區(qū)1縱隊(duì)特務(wù)連副連長(zhǎng)、連長(zhǎng)，華東野戰(zhàn)軍1縱隊(duì)連長(zhǎng)，華北野戰(zhàn)軍60軍181師副營(yíng)長(zhǎng)、營(yíng)長(zhǎng)，川西鹽亭、射洪兩縣剿匪總指揮，中國(guó)人民志愿軍543團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)，無為縣、宣城縣兵役局局長(zhǎng)，涇縣人武部部長(zhǎng)，水電部14局陳村建設(shè)指揮部（武警水電二總隊(duì)）總指揮。他戎馬一生，身經(jīng)百戰(zhàn)，曾經(jīng)參加過建立豫西革命根據(jù)地反圍剿游擊戰(zhàn)爭(zhēng)、“百團(tuán)大戰(zhàn)”、登封戰(zhàn)斗、中原突圍、孟良崮戰(zhàn)役、解放太原、咸

陽保衛(wèi)戰(zhàn)、川西剿匪、朝鮮三八線陣地戰(zhàn)等大仗惡仗，多次負(fù)傷，多次榮立戰(zhàn)功，多次獲得“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等先進(jìn)榮譽(yù)，被西北軍區(qū)授予“人民功臣”，被中國(guó)人民志愿軍授予“二級(jí)英雄”勛章、“三級(jí)國(guó)旗”勛章，被中央軍委授予“獨(dú)立自由”勛章二枚、“三級(jí)解放”勛章一枚，被民政部、解放軍總政治部授予“全軍先進(jìn)離休干部”。

老父親去年因戰(zhàn)傷復(fù)發(fā)離我們而去，他沒有給我們留下多少物質(zhì)財(cái)富，但是，他給我們留下了彌足珍貴的精神財(cái)富，從他和老一代共產(chǎn)黨人的身上，我看到了很多需要傳承和發(fā)揚(yáng)光大鐵軍精神，其中，最主要的優(yōu)秀品質(zhì)之一，就是密切聯(lián)系群眾，全心全意地為人民服務(wù)。

胡總書記特別強(qiáng)調(diào)：“９０年來黨的發(fā)展歷程告訴我們，來自人民、植根人民、服務(wù)人民，是我們黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的根本。全黨同志必須牢記，密切聯(lián)系群眾是我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)，脫離群眾是我們黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)”。

在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨九十周年之際，我們不能忘記：今年也是世界上第一個(gè)上臺(tái)執(zhí)政的無產(chǎn)階級(jí)政黨——蘇共亡黨二十周年的紀(jì)年，前車之鑒不能忘懷。原蘇聯(lián)和東歐各國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政失敗主要教訓(xùn)之一，就是忽視黨群關(guān)系，嚴(yán)重脫離人民群眾，但是最根本的是執(zhí)政后，沒能把人民的利益、要求和愿望放在心上，不是利用手中的權(quán)力和資源更好地為人民服務(wù)，不斷滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需求，而是高高在上，發(fā)號(hào)司令，代替人民當(dāng)家作主，最終脫離了人民，失去了民眾的信任和支持，從而喪失了執(zhí)政的根基。由此可以看出，黨群關(guān)系、干群關(guān)系問題確實(shí)是一個(gè)關(guān)系到黨的事業(yè)興衰成敗和黨的生死存亡的根本政治問題，絕非危言聳聽。

我們社會(huì)主義江山來自不易，鞏固江山、實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興大業(yè)更需要子子孫孫鍥而不舍的努力。革命需要后來人，作為鐵軍的后代，我們和共產(chǎn)黨有著血濃于水的關(guān)系，無論我們?cè)诟墒裁?，無論我們職務(wù)高低，傳承鐵軍精神我們責(zé)無旁貸，發(fā)揚(yáng)鐵軍優(yōu)良傳統(tǒng)更是當(dāng)前我們要身體力行的任務(wù)，我們要更加地清醒、務(wù)實(shí)、自信和成熟，牢記共產(chǎn)黨人肩負(fù)的歷史使命，傳承和發(fā)揚(yáng)鐵軍精神。

作為第二代傳人，我們年齡最小的都已五十多歲了，我們要做第一件要緊的事就是教育好我們的下一代。西方敵對(duì)勢(shì)力推行和平演變的陰謀一刻也沒有停止，期望我們的第三代、第四代蛻化變質(zhì)，對(duì)此，我們也應(yīng)保持高度警惕。強(qiáng)調(diào)薪火相傳，強(qiáng)調(diào)繼承發(fā)展，一代一代新人的成長(zhǎng)，這是紅軍、新四軍、八路軍老同志多年的心愿，也是鐵軍后代當(dāng)仁不讓的歷史責(zé)任。

胡總書記在建黨90周年大會(huì)上提出“源源不斷培養(yǎng)造就大批優(yōu)秀年輕干部，是關(guān)系黨和人民事業(yè)繼往開來、薪火相傳給的根本大計(jì)”、“中國(guó)特色社會(huì)主義道路能不能越走越寬廣，中華民族能不能實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，要看能不能不斷培養(yǎng)造就大批優(yōu)秀人才，更要看能不能讓各方面優(yōu)秀人才脫穎而出、施展才華”?，F(xiàn)在，我們代際繼替的問題迫在眉睫，也就是薪火相傳大事越來越迫切了，誰來執(zhí)政？什么樣的人能代表黨代表來執(zhí)政？胡總書記告訴我們“我們黨除了人民利益，沒有自己的特殊利益。我們黨堅(jiān)持這個(gè)崇高原則，為一切忠于人民、扎根人民、奉獻(xiàn)人民的人們提供了施展才華的寬廣舞臺(tái)”。因此，我們必須抓緊時(shí)間與時(shí)俱進(jìn)地培養(yǎng)：對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)民族有用的；講政治、有文化、能吃苦、有能力、掌握科學(xué)、精通

經(jīng)濟(jì)、有真才實(shí)學(xué)、群眾公認(rèn)的；經(jīng)得起復(fù)雜環(huán)境和重大斗爭(zhēng)考驗(yàn)的青年英才，只有這些人走上各界各行各業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位，我們黨的未來才能做到永不變色，我們的民族復(fù)興大業(yè)才有希望，我們國(guó)家才能和平崛起，我們的江山才能永固。

在新的歷史時(shí)期，我們黨正帶領(lǐng)著中華民族走富民強(qiáng)國(guó)和平崛起之路，這又是一場(chǎng)廣泛而又深刻的社會(huì)大變革。面臨著許多新情況、新問題，如果沒有廣大人民群眾 的積極支持，沒有廣大人民群眾的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，完成這場(chǎng)變革是根本不可能的。

作為鐵軍的傳人，我們這一幫人無限忠誠(chéng)于黨、忠誠(chéng)于祖國(guó)、忠誠(chéng)于人民，我個(gè)人認(rèn)為我們要做的第二件事就是有義務(wù)、有責(zé)任利用我們的社團(tuán)宣傳平臺(tái)和人脈資源來促進(jìn)社會(huì)變革向著正確的方向前進(jìn)。按照我們的境遇和實(shí)力，這件事做起來難度很大，但是我們必須堅(jiān)持，通過我們的網(wǎng)站、宣傳書刊、傳統(tǒng)報(bào)告會(huì)、開展紀(jì)念活動(dòng)，積極向黨提出我們的改革建議，向社會(huì)宣傳我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和鐵軍精神，有針對(duì)性地深入機(jī)關(guān)、團(tuán)體、部隊(duì)、學(xué)校、企事業(yè)單位開展反腐倡廉革命傳統(tǒng)教育。

我們必須清醒地看到，群眾當(dāng)前反映強(qiáng)烈的也是我們最關(guān)心的問題就是相當(dāng)一部分黨政干部在“權(quán)利尋租”，突出表現(xiàn)在對(duì)待群眾態(tài)度、權(quán)力的使用和工作作風(fēng)三個(gè)方面。究其原因，隨著社會(huì)生產(chǎn)力的提高，社會(huì)物質(zhì)和文化產(chǎn)品的日益豐富，刺激了部分先富群體的灰色消費(fèi)和享受，如別墅、豪車、美色，盛宴，狂賭等等。負(fù)面的示范效應(yīng)，使原本清廉的領(lǐng)導(dǎo)干部心理失衡了，欲望從仿效到攀比，進(jìn)行權(quán)錢交易、權(quán)色交易、權(quán)權(quán)交易，從個(gè)人到集體，從吃拿卡要到大肆斂財(cái)揮霍，更有甚者不惜出賣國(guó)家和民族的利益來?yè)Q取一點(diǎn)點(diǎn)私利。這都是過去一段時(shí)期忽視和弱化革命傳統(tǒng)教育，致使一些意志薄弱者和本來入黨動(dòng)機(jī)就不純的黨員干部走入了腐敗的泥潭，為此，鄧小平生前曾痛心地說過“十年最大的失誤是教育”。這從反面告訴我們，發(fā)揚(yáng)鐵軍精神，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育，是在新形勢(shì)下黨的建設(shè)中十分重要而緊迫的任務(wù)。

我國(guó)的改革開放、民族復(fù)興、和平崛起正處于關(guān)鍵時(shí)期，但是，不管形勢(shì)與任務(wù)發(fā)生如何變化，國(guó)以民為本，黨以民為基。常言說：“政之所興，在順民心；政之所廢，在逆民心”，只有真正做到思想上尊重群眾，政治上代表群眾，感情上貼近群眾，行動(dòng)上深入群眾，工作上為了群眾，全心全意為群眾辦實(shí)事、辦好事，才能得到群眾的擁護(hù)，才會(huì)避免出現(xiàn)“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”的局面。周恩來、鄧小平把自己看成是“人民的兒子”、“黨的兒子”，這就從根本上解決了為誰掌權(quán)、為誰服務(wù)、由誰評(píng)判的問題。

我們的父輩跟著共產(chǎn)黨打下了江山，建立了新中國(guó)，作為革命者的后代，我們不能懈怠和辜負(fù)先輩的期望，更不能辱沒了父輩的英名，一定要繼承革命的傳統(tǒng)，弘揚(yáng)鐵軍精神，緊緊地依靠人民群眾，踏著前輩的足跡，永遠(yuǎn)跟黨走!

2011年9月18日

第二篇：踏著革命前輩的路

“踏著革命前輩走過的路，培養(yǎng)新一代年輕人”

——會(huì)同縣林城一完小少年軍校記實(shí)

2003年9月28日，對(duì)于會(huì)同林城一完小來說，是一個(gè)具有特殊意義而又難忘的日子。這天上午，中國(guó)少年軍?？傂１本┓可交兀谒膶萌珖?guó)少年軍校檢閱式頒獎(jiǎng)儀式正在隆重舉行。來自14個(gè)省市的22支少年軍校隊(duì)伍身著戎裝，站著整齊的隊(duì)伍參加了會(huì)議。當(dāng)中央軍委副主席兼國(guó)防部長(zhǎng)曹剛川上將親手將“全國(guó)少年軍校示范?！遍W閃發(fā)亮的銅牌交到粟裕大將母校會(huì)同縣林城一完小校長(zhǎng)謝果手中時(shí)，全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。從此，林城一完小少年軍校又翻開了嶄新的一頁(yè)。

林城一完小這所已有三百多年建校歷史的學(xué)校，坐落在美麗的小山城會(huì)同縣縣城東部。這里山青水秀，人杰地靈。1935年12月下旬，參加二萬五千里長(zhǎng)征的中國(guó)工農(nóng)紅軍二、六軍團(tuán)在賀龍、肖克同志的率領(lǐng)下，從綏寧縣先后進(jìn)入會(huì)同縣長(zhǎng)寨、金子巖鄉(xiāng)。途經(jīng)王家坪、團(tuán)河、若水、灑溪、坪村、金龍、堡子等地。從寶田、馬鞍出境。林城一完小為繼承革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，培養(yǎng)新一代接班人，于1991年7月創(chuàng)辦了林城少年軍校。16的風(fēng)雨歷程，少年軍校越辦越好，已走向全國(guó)，許多少年兒童在這里茁壯成長(zhǎng)。

親切的關(guān)懷

1987年4月27日，張震中將（后任中央軍委副主席）為一完小題寫了：“踏著革命前輩走過的路，培養(yǎng)新一代年輕人”18個(gè)剛勁有力的大字。

1992年10月20日，粟裕將軍原秘書朱楹少將，中國(guó)人民解放軍總政治部宣傳部部長(zhǎng)溫鏡湖到校視察，為一完小題寫了“杰出軍事家的搖籃”8個(gè)大字。

1996年4月29日，對(duì)于一完小師生來說，是一個(gè)難忘的日子。這天上午8點(diǎn)，辦公室電話鈴驟然響起，校長(zhǎng)拿起電話接聽，教育局通知“全軍英模、全國(guó)著名校外輔導(dǎo)員、離休老干部王遐方老人及市、縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)上午10點(diǎn)到你校視察，請(qǐng)做好準(zhǔn)備工作。”聽到這個(gè)消息，校長(zhǎng)抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，喜出望外，緊急召開學(xué)校行政、班主任會(huì)議，布置有關(guān)工作。校園內(nèi)書聲瑯瑯，操坪一塵不染，兩旁的樟樹翠色欲流，也顯得格外有精神，猶如一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士迎接首長(zhǎng)的檢閱。上午10點(diǎn)，王老在原團(tuán)市委書記、現(xiàn)會(huì)同縣委書記宋智富和團(tuán)縣委、關(guān)工委等領(lǐng)導(dǎo)的陪同下來到學(xué)校，和師生交朋友。走進(jìn)校園，只見王老一身戎裝，只是沒有了領(lǐng)章帽徽，胸前別滿了閃閃發(fā)亮的勛章，精神矍鑠，和藹可親，并帶有一點(diǎn)“稚氣”和“童心”，根本看不出是七十歲的老人。王老不顧路途勞累，來不及休息，就迫不急待走到孩子們中

間，一個(gè)少先隊(duì)員高高舉起右手向王爺爺行隊(duì)禮，并給王爺爺戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。當(dāng)王老看到巨大的橫幅“和北京來的大朋友王遐方爺爺見面會(huì)”幾個(gè)大字時(shí)，臉上露出了孩子般的笑容。王老走到主席臺(tái)上，坐在操場(chǎng)等候王爺爺作報(bào)告的同學(xué)爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲。

報(bào)告中，王老打日本、立功受獎(jiǎng)的戰(zhàn)斗故事，捐助希望工程，和孩子們交朋友等等動(dòng)人事跡，字字動(dòng)情，句句感人，讓師生們無比敬佩，聽得津津有味。當(dāng)王老雙手舉起為大家早已題寫好的“爭(zhēng)光”，和孫毅將軍題寫的“奮斗”二詞時(shí)，臺(tái)下又一次爆發(fā)出熱烈的掌聲。2個(gè)小時(shí)過去了，還覺得短暫，站著講完，不拿稿紙，娓娓道來，精彩動(dòng)人。會(huì)后，王老走到師生中間問這問那，和大家合影留念、簽名，一時(shí)間就像久別的朋友說不完、道不盡。教師會(huì)議室里，校長(zhǎng)向王老及各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了工作，當(dāng)王老聽到粟裕將軍曾就讀于一完小原高級(jí)12班，并在此留下了許多勤奮學(xué)習(xí)、立志報(bào)國(guó)的動(dòng)人事跡和學(xué)校幾年來發(fā)生的巨大變化時(shí)，連連點(diǎn)頭，稱贊學(xué)校辦得好。時(shí)至今日，每年“六一”王老都會(huì)給一完小師生寫信問候，鼓勵(lì)師生好好學(xué)習(xí)、好好工作。

面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和老一輩革命家的殷切希望，一完小沒有辜負(fù)他們的希望，開展各種活動(dòng)，學(xué)習(xí)先輩的優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)揚(yáng)革命前輩長(zhǎng)征中不怕艱難，善于團(tuán)結(jié)，百折不撓的精神，從小

立志，認(rèn)真做人，親切的關(guān)懷為同學(xué)們軍訓(xùn)和學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

“老師，我能行！”

一完小創(chuàng)辦少年軍校以來，始終把發(fā)揚(yáng)紅軍長(zhǎng)征樂于吃苦、不畏艱難、善于團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)不息的精神放在首位，16年來，長(zhǎng)期堅(jiān)持利用暑假到部隊(duì)或會(huì)同人武部聘請(qǐng)高素質(zhì)的教官，對(duì)高年級(jí)學(xué)生在會(huì)同黨?；蛉宋洳窟M(jìn)行規(guī)范化的全封閉式訓(xùn)練。針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)和實(shí)際制定出詳細(xì)具體的訓(xùn)練方案，內(nèi)容豐富多彩，有國(guó)防知識(shí)講座、隊(duì)形隊(duì)列、站軍姿、軍體拳、實(shí)彈射擊、障礙跑、拉練等等。

7月的天氣，火辣辣的太陽炙烤著大地，樹木也顯得無精打采，向太陽低下頭。上午8點(diǎn)鐘，在黨校的操場(chǎng)上只見一隊(duì)隊(duì)穿著迷彩服的小戰(zhàn)士，在教官的指揮下，冒著炎熱正全神貫注地進(jìn)行訓(xùn)練，有的排在站軍姿，有的排在練軍體拳，有的排在練隊(duì)列，動(dòng)作有板有眼，沒有一個(gè)叫苦叫累的，有的學(xué)生暈倒了，休息一會(huì)兒又照樣參加訓(xùn)練。第十四期三排的張勇同學(xué)，讀五年級(jí)，暑假軍訓(xùn)剛好滿11歲，連生日這天也是在軍訓(xùn)中度過的。他家庭條件好，父母視他為寶貝，在家從不讓他做事，更談不上讓他吃苦，這次軍訓(xùn)也不想讓他參加，是他自己堅(jiān)持要來的。兒子生日這天上午，父母開

車來到訓(xùn)練場(chǎng)地向老師請(qǐng)假接兒子回去過生日，還說早已定好了桌席。當(dāng)老師把張勇同學(xué)叫到父母身邊講明原因時(shí)，張勇同學(xué)堅(jiān)決拒絕跟父母回家，絕不再做以前的“小皇帝”，要與同學(xué)一道訓(xùn)練，不怕苦，不怕累，不讓同學(xué)看不起。父母看著兒子濕透的衣服，滿頭的汗水，曬黑的皮膚，心痛不已。可張勇同學(xué)根本不當(dāng)回事，笑著向父母敬了一個(gè)軍禮，又回到操場(chǎng)上訓(xùn)練。父母簡(jiǎn)直不敢相信兒子這幾天的變化。贊嘆道：“兒子長(zhǎng)大了！兒子長(zhǎng)大了！”張勇同學(xué)的事跡在各排傳開后，成為大家學(xué)習(xí)的標(biāo)兵，他訓(xùn)練也更加刻苦了，在結(jié)業(yè)典禮上，張勇同學(xué)作了典型發(fā)言，并被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。

庭院里練不出千里馬，花盆里長(zhǎng)不出參天松。軍訓(xùn)就是磨難教育，磨練學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的品質(zhì)，嚴(yán)格的紀(jì)律觀念，自我管理的能力，克服困難的決心，吃苦耐勞的能力，體驗(yàn)解放軍保家衛(wèi)國(guó)的艱辛，形成“夏天不怕熱，冬天不怕冷，勞動(dòng)不怕累，學(xué)習(xí)不怕苦”的良好品質(zhì)。

拉練是第十五期少年軍校訓(xùn)練印象最深的一次。“嘟”清晨5點(diǎn)半，天剛剛發(fā)亮，一陣急促的口哨聲把同學(xué)們從夢(mèng)中驚醒，大家趕緊起來洗漱完畢，緊急集合?！敖裉斓挠?xùn)練科目是拉練，重走紅軍長(zhǎng)征路。路程5公里，目標(biāo)：我們的訓(xùn)練地至坪村鎮(zhèn)。坪村鎮(zhèn)是紅軍長(zhǎng)征經(jīng)過的地方，這次我們重走紅軍長(zhǎng)征路，目的就是要同學(xué)們學(xué)習(xí)紅軍長(zhǎng)征精神，希望同學(xué)們?cè)谧呗愤^程中發(fā)揚(yáng)紅軍戰(zhàn)士善于團(tuán)結(jié)、不怕困難的

精神，保證完成這次訓(xùn)練任務(wù)，出發(fā)?！彪S著值日教官一聲令下，長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍向目的地走去。這些平時(shí)在家嬌生慣養(yǎng)的學(xué)員們，以前在教室里聽老師講紅軍長(zhǎng)征爬雪山、過草地的故事時(shí)，由于離自己年代較遠(yuǎn)，根本不屑一顧，這次能夠親自嘗試肯定會(huì)另有一種感觸。前一半的路輕松愉快地走完了，到了后一半路程，有的同學(xué)腳上磨起了血泡，有人開始撐不住了。這時(shí)太陽也無情地升起，天氣溫度越來越高，好像故意在考驗(yàn)每一個(gè)小戰(zhàn)士。汗水不停地流，再也沒有開始的笑容。10歲的唐佳銘女同學(xué)，是這次軍訓(xùn)中年齡最小的一個(gè)，小小的個(gè)子，走在隊(duì)伍中真讓老師和教官擔(dān)心。以前她性格內(nèi)向，只和班上二三個(gè)人合群，在家吃飯也要半個(gè)多小時(shí)，行動(dòng)慢，做事拖拉，最怕吃苦受累，不知被父母罵過多少次，這次“送女當(dāng)兵”就是想要好好改造她。軍校的生活是統(tǒng)一時(shí)間起床、吃飯、休息、訓(xùn)練。開始幾天訓(xùn)練，幾次落后，使她落下了眼淚，她暗暗下定決心，要事事爭(zhēng)先。這次拉練，她受得了嗎？這時(shí)班主任老師走到她身邊，關(guān)心地想拉著她走，被她拒絕了。“嘟”一聲哨響，同學(xué)們?cè)匦菹ⅰ＿@時(shí)教官和老師走到同學(xué)們中間鼓勁、加油?！翱嗖豢?，想想紅軍長(zhǎng)征二萬五！堅(jiān)持就是勝利！”同學(xué)們更加信心十足，鼓足了勇氣。隊(duì)伍繼續(xù)往前走，有的相互攙扶著，有的手拉手，有的給同學(xué)背著東西走。這時(shí)，后面隊(duì)伍中傳來有人暈倒的消息。班主任梁老師和張教官馬上走到這位同學(xué)身

邊，原來是二排的朱東陽同學(xué)。只見他臉色蒼白，額頭上冒著豆大的汗珠，衣服被汗水濕透了。教官馬上把他抱到陰涼的地方躺下休息，吃解暑藥，不一會(huì)兒，朱東陽同學(xué)慢慢恢復(fù)過來，站起來又要走，老師看到他這個(gè)樣子，要派人把他送回去休息，朱東陽同學(xué)就是不肯上車，急得眼淚都快掉下來了，拍拍胸脯對(duì)老師說：“老師，我能行！”周圍的同學(xué)看到他如此頑強(qiáng)，也紛紛向老師要求扶著朱東陽同學(xué)走。到達(dá)目的地時(shí)許多同學(xué)流下了激動(dòng)的淚水。這次拉練，同學(xué)們體會(huì)到了紅軍長(zhǎng)征的艱苦，涌現(xiàn)出來的精神更讓同學(xué)們敬佩萬分。更加認(rèn)識(shí)到今天的幸福生活來之不易，從此更應(yīng)樹立刻苦學(xué)習(xí)、早日成才、報(bào)效祖國(guó)的宏偉大志。

“今天是軍校訓(xùn)練第五天了，我第一次離開父母生活，心里還真不是滋味?！边@是一個(gè)第十五期軍校學(xué)員楊睿在日記中寫的心里話?！拔以趯W(xué)校只是一個(gè)普通的學(xué)生，老師說我聰明，但怕吃苦，在家父母說我學(xué)習(xí)不努力，是膽小鬼。在軍校幾次訓(xùn)練時(shí)，我實(shí)在受不了累，訓(xùn)練場(chǎng)上幾次都好想哭，甚至想回家，每當(dāng)看到教官堅(jiān)毅的眼神，同學(xué)們頑強(qiáng)的表現(xiàn)，我又堅(jiān)持了下來?，F(xiàn)在我進(jìn)步了，不怕苦了，學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，還學(xué)會(huì)了洗衣服，回去我要給父母一個(gè)驚喜。令我最難忘的還是那次晚上三點(diǎn)到四點(diǎn)鐘值班的事。記得那次上一班的同學(xué)把我從睡夢(mèng)中搖醒，我立刻穿好衣服，和另一名同學(xué)站到了大門指定的位置，第一次值班我感到好奇又激

動(dòng)。夜靜悄悄地，甚至可以聽到同學(xué)們打呼嚕的聲音。我成立正姿勢(shì)站在那里，注視著周圍的動(dòng)靜。大約三點(diǎn)四十分，只見對(duì)面山上傳來嗷嗷的叫聲，另一個(gè)同學(xué)說還看見一閃一閃的亮光，我想到白天同學(xué)說晚上值班有鬼的事，嚇得直打哆嗦，拔腿就跑回自己房中。在家我是最膽小的，晚上起床解手還要喊父母，如今碰到這樣的事，簡(jiǎn)直嚇破了膽。另一個(gè)同學(xué)走進(jìn)來喊我說不用怕。我想到自己還沒有值完班，不能當(dāng)逃兵，想起了教官的話，要勇敢，做一個(gè)真正的小軍人，我又站回了原地。現(xiàn)在想起這件事，還真好笑，世上沒有鬼，只是人嚇人，我再也不怕了?！碑?dāng)老師在同學(xué)們中讀完楊睿的日記時(shí)，全排同學(xué)為他的進(jìn)步熱烈鼓掌。

不讓一個(gè)人掉隊(duì)

一完小少年軍校培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀學(xué)員，他們?cè)谲娪?xùn)中形成的優(yōu)良品質(zhì)，為今后的健康成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)上多了幾分勤奮，在生活中多了幾分自信。訓(xùn)練場(chǎng)上他們颯爽英姿，在班上學(xué)習(xí)是模范，紀(jì)律是榜樣，各種比賽場(chǎng)上有他們的身影，光榮榜上有他們的名字。特別是學(xué)校成立的“校園糾察隊(duì)”、“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”、“紅領(lǐng)巾鐵路愛路護(hù)路隊(duì)”等，學(xué)生自我管理，與不良行為作斗爭(zhēng)，做出了可喜的成績(jī)。

108班的王成林同學(xué)，以前在班上是個(gè)“金剛”，稍不如意，對(duì)同學(xué)就是拳打腳踢，同學(xué)對(duì)他避而遠(yuǎn)之。人聰明，就是不愿學(xué)習(xí)，時(shí)不時(shí)在校惹事，不知讓老師操了多少心。自從他參加少年軍校訓(xùn)練后，經(jīng)過軍校嚴(yán)格的紀(jì)律約束和訓(xùn)練，教官的嚴(yán)格要求，進(jìn)步很快。由于他接受能力快、身體素質(zhì)好、動(dòng)作規(guī)范，經(jīng)常得到教官和老師的表?yè)P(yáng)。特別是在障礙跑和實(shí)彈射擊中勇奪兩個(gè)第一。從此，他做事信心百倍，再也不是以前的“金剛”了。2005年下期學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部把他安排到紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗當(dāng)組長(zhǎng)，工作可負(fù)責(zé)了，臂戴徽章，按時(shí)值日?qǐng)?zhí)勤，發(fā)現(xiàn)同學(xué)中有不良行為及時(shí)加以糾正、登記、公布，成了同學(xué)們又敬又畏的公正監(jiān)督員。在班上，由于他數(shù)學(xué)成績(jī)突出，還主動(dòng)當(dāng)后進(jìn)生的小老師，抽空輔導(dǎo)作業(yè)，講解難題、補(bǔ)課，使他們的成績(jī)不斷進(jìn)步，不讓一個(gè)人掉隊(duì)。十一月份在全縣奧賽中，王成林同學(xué)數(shù)學(xué)獲一等獎(jiǎng)，語文獲三等獎(jiǎng)，他輔導(dǎo)的后進(jìn)生有4人數(shù)學(xué)在縣獲三等獎(jiǎng)。今年7月份，他本人以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了重點(diǎn)中學(xué)。

如果說軍訓(xùn)鍛煉了人強(qiáng)壯的體魄，倒不如說是受到了一種精神的洗滌，漫漫長(zhǎng)征路，紅軍艱苦卓絕、團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的精神給同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活注入了力量的源泉。十四屆少年軍校104班同學(xué)的行動(dòng)就是最好的證明。

“?！卑?點(diǎn)多鐘，剛吃過晚飯，104班班主任貝老師的手機(jī)突然響起，老師打開手機(jī)，只聽見一個(gè)家長(zhǎng)急

促的聲音：“貝老師嗎？我小孩王艷今天有事被留學(xué)了嗎？下這么大雨還不回家，我們擔(dān)心呀！”“這位家長(zhǎng)，請(qǐng)不要著急，今天是5點(diǎn)鐘按時(shí)放的學(xué)，王艷是好同學(xué)，不會(huì)有事的。”貝老師一邊安慰家長(zhǎng)，一邊思忖，這位學(xué)生到底干什么去了呢？

第二天清晨，貝老師大清早就來到了學(xué)校，教室里已是書聲瑯瑯，老師辦公室王艷同學(xué)把昨天傍晚幫助周小強(qiáng)的事一五一十地告訴了老師。原來，周小強(qiáng)同學(xué)父母都無工作，家中還有一個(gè)70多歲的奶奶，因母親好賭如命，父親無法容忍，在少年軍校軍訓(xùn)時(shí)，父母離了婚，以后各自成家，拋下了他與奶奶生活。受到打擊后，周小強(qiáng)再也沒有軍訓(xùn)時(shí)的上進(jìn)心，哪還有心學(xué)習(xí)，遲到、曠課、拖欠作業(yè)習(xí)以為常，還經(jīng)常進(jìn)網(wǎng)吧，晚上幾次都不回家，奶奶根本管不了，家中生活也越來越困難。同學(xué)們知道后，為了不讓他失學(xué)，在王艷的帶頭下紛紛伸出溫暖之手，送學(xué)習(xí)用品、送衣物、捐零花錢，有的同學(xué)用賣廢書的錢來幫助他，使他感到集體的溫暖。為了不讓周小強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)掉隊(duì)，班上9名平時(shí)刻苦好學(xué)、成績(jī)優(yōu)秀的軍校學(xué)員，自發(fā)組成幫扶小組，每天放晚學(xué)風(fēng)雨無阻給他補(bǔ)課、抄筆記、輔導(dǎo)作業(yè)。昨天該輪到王艷。貝老師聽到這里，想起了昨晚的電話，恍然大悟。

老師走進(jìn)教室，把“不讓一個(gè)人掉隊(duì)”的故事講給全班同學(xué)聽，周小強(qiáng)同學(xué)走到講臺(tái)前，低著頭，滿臉通紅，向同

學(xué)表示欠意，下決心痛改前非，好好學(xué)習(xí)。教室里傳出一陣熱烈的掌聲。

校園里的“國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)”

雄壯的國(guó)歌聲中，一隊(duì)“少年軍人”邁著整齊的步伐，雄赳赳、氣昂昂走向升旗臺(tái)，五星紅旗在朝霞中冉冉升起，全體師生自覺接受著這一神圣的精神洗禮，這是一完小校園中一道亮麗的“風(fēng)景線”，總會(huì)投來同學(xué)們無數(shù)敬佩和羨慕的目光。“國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)”激勵(lì)著每一位同學(xué)為國(guó)旗添光彩。40名品學(xué)兼優(yōu)的小軍人是從200多名軍校學(xué)員中精心挑選出來的。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、勞動(dòng)中不怕苦、不怕累、樂于助人，80%的同學(xué)每個(gè)學(xué)期都被評(píng)為三好學(xué)生。“在國(guó)旗下宣誓、留影”、“我為國(guó)旗添光彩”等活動(dòng)照片貼在宣傳欄中，他們的先進(jìn)事跡在紅領(lǐng)巾廣播站向全校播頌，教育了許多同學(xué)，轉(zhuǎn)變了許多后進(jìn)生。護(hù)旗手黃晶、敬源二位女同學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀，全面發(fā)展，頑強(qiáng)的拼搏精神更是學(xué)習(xí)的典范，作文、演講、體育比賽多次在縣獲獎(jiǎng)。特別是在國(guó)旗下演講“紅軍長(zhǎng)征的故事”、“踏著革命前輩走過的路，做合格接班人”、演唱歌頌紅軍的革命歌曲等等，深深地感染了每一個(gè)同學(xué)。紅軍長(zhǎng)征精神在每個(gè)人心中扎下了根，他們的英雄事跡，激勵(lì)著同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，二位護(hù)旗手分別被評(píng)為市、縣三好學(xué)

生，并以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)。“國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)”6副照片發(fā)表在2004年省級(jí)刊物《小學(xué)生導(dǎo)刊》封二上，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。

望著一完小大操場(chǎng)銀白色旗桿上高高飄揚(yáng)的五星紅旗，師生們油然生起對(duì)國(guó)旗的敬仰，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)學(xué)員們更是抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，因?yàn)檫@是一面來之不易的國(guó)旗。那是2002年8月，38名品學(xué)兼優(yōu)的軍校學(xué)員赴北京參加了“我敲響了北大的門”夏令營(yíng)活動(dòng)，他們親眼目睹了天安門廣場(chǎng)的升旗儀式，最令人感動(dòng)的是得到了天安門國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)贈(zèng)送的一面五星紅旗，聆聽了衛(wèi)士們?cè)鯓訍燮臁⒆o(hù)旗、維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)的動(dòng)人事跡。

回到學(xué)校后，升旗手粟揚(yáng)同學(xué)愛護(hù)這面珍貴的國(guó)旗如同愛護(hù)自己的眼睛一樣，平時(shí)疊得整整齊齊，小心翼翼地保管。為了升好這面國(guó)旗，按老師的要求，做到國(guó)歌停止時(shí)，旗子要?jiǎng)偤蒙狡鞐U頂端。學(xué)校旗桿是“半自動(dòng)”的，只要用手搖動(dòng)手柄，國(guó)旗就會(huì)隨著不銹鋼鐵鏈徐徐升起。因?yàn)殡y度大，他不知練了多少回，想了多少辦法，流了多少汗水。一回回，一次次，效果就是不理想。多少次他選擇了放寬要求，甚至不想當(dāng)升旗手，但想到北京天安門國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)叔叔的叮囑，想到神圣的國(guó)旗，他又堅(jiān)持了下來。為了套時(shí)間，他喊來同學(xué)幫忙量旗桿的高度，到音像店購(gòu)買了有國(guó)歌的磁帶，在家有空就聽、計(jì)算時(shí)間。在家模仿?lián)u動(dòng)旗桿手柄升旗，一遍、二遍……，手酸了，休息一會(huì)兒，手磨起了血泡，戴上手套，在家練成功了，但與實(shí)際操作是有區(qū)別的。為了保證準(zhǔn)確無誤，星期

六、星期天他來到學(xué)校一次一次地操作，汗水濕透了衣服，他全然不顧。三個(gè)星期后，終于被他練成了。如今在每次升旗時(shí)，他能操作自如。2004年10月，全縣教育戰(zhàn)線德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在一完小召開，200多名代表參觀了升旗儀式，與會(huì)人員無不嘖嘖稱贊。

十年磨一劍，京都展風(fēng)采

2003年9月底，會(huì)同林城一完小少年軍校挑選47名優(yōu)秀學(xué)員在校長(zhǎng)謝果的帶領(lǐng)下，代表湖南省赴京參加第四屆全國(guó)少年軍校檢閱式。

9月28日是一個(gè)讓赴京參賽的47名學(xué)員心情最激動(dòng)的一天。這一天，中央軍委副主席兼國(guó)防部長(zhǎng)曹剛川上將、團(tuán)中央第一書記周強(qiáng)，解放軍總政治部副主任唐天標(biāo)上將、北京軍區(qū)副司令員粟戎生中將（粟裕大將之子）等有關(guān)黨和軍隊(duì)各部門的領(lǐng)導(dǎo)出席了檢閱式。

上午9點(diǎn)，檢閱式開始，中央軍委副主席兼國(guó)防部長(zhǎng)曹剛川上將在唐天標(biāo)上將的陪同下檢閱了來自14個(gè)省市的22支少年軍校隊(duì)伍。接著分列式開始，首先是迎旗，接著走過主席臺(tái)的是武警總隊(duì)儀仗隊(duì)、軍樂隊(duì)……會(huì)同一完小少年軍

校代表隊(duì)排在第四個(gè)方陣，伴著雄壯的解放軍進(jìn)行曲，他們昂首闊步，整齊劃一地走過主席臺(tái)，曹副主席笑了，周書記笑了，粟副司令員笑了……

分列式后，曹副主席發(fā)表了熱情洋溢的講話，對(duì)少年軍校工作給予了充分肯定，對(duì)各代表隊(duì)表現(xiàn)的優(yōu)秀軍事素質(zhì)作出了高度贊揚(yáng)。頒獎(jiǎng)儀式上，曹剛川副主席親手將“全國(guó)少年軍校示范?！钡你~牌授予會(huì)同一完小，并鼓勵(lì)說：“你們一定要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)粟裕大將的精神，與時(shí)俱進(jìn)，把學(xué)校越辦越好。”

上午檢閱式結(jié)束，下午3點(diǎn)開始為期3天的生存技能大賽。一共有六項(xiàng)，分別是障礙跑、搭帳篷、野炊、飛奪瀘定橋、救護(hù)和2公里負(fù)重越野跑。比賽中，會(huì)同林城一完小少年軍校代表隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，取得了優(yōu)異的成績(jī)。學(xué)員有33人次獲生存技能大賽獎(jiǎng)，獲障礙跑、飛奪瀘定橋兩個(gè)團(tuán)體比賽第一名。還獲得了檢閱式優(yōu)秀獎(jiǎng)、生存技能大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)。

這次檢閱式，會(huì)同林城一完小少年軍校載譽(yù)而歸。然而他們深深地懂得成績(jī)只屬于過去，走向明天，走向輝煌仍需努力。展望未來，他們滿懷豪情，與時(shí)俱進(jìn)，勇于爭(zhēng)光，決不辜負(fù)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親切囑托，發(fā)揚(yáng)粟裕大將精神，把學(xué)校辦得更好。

林城一完小少年軍校自成立16年來，已有4000多人受到訓(xùn)練，自2000年以來，參加省市少年軍校夏令營(yíng)、檢閱式共獲6個(gè)綜合成績(jī)一等獎(jiǎng)，17個(gè)單項(xiàng)一等獎(jiǎng)。創(chuàng)辦軍校以來，有200多名少年軍校學(xué)員參軍報(bào)效祖國(guó)，有30多人在部隊(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀并考入軍校深造，學(xué)校先后被評(píng)為市、縣國(guó)防教育先進(jìn)單位、市示范小學(xué)、湖南省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校、全國(guó)少年軍校示范校。林城一完小少年軍校像一艘起錨遠(yuǎn)航的巨輪，高高揚(yáng)起國(guó)防教育的風(fēng)帆，發(fā)揚(yáng)紅軍長(zhǎng)征精神，乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)。

會(huì)同一完小 黃小明

第三篇：踏著雷鋒足跡走

踏著雷鋒的足跡走

同學(xué)們，首先讓我們靜下心來思考這樣一個(gè)問題，雷鋒，一個(gè)普通戰(zhàn)士的名字，卻成為了幾代中國(guó)人的共同記憶。自1963年毛主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，已經(jīng)過了近50個(gè)年頭。是什么原因，使得這個(gè)僅僅走過22年的生命，能夠穿越50年中國(guó)社會(huì)生活的巨大變遷，行塑著億萬中國(guó)人的心靈世界？是什么力量，讓這個(gè)年輕士兵的傳奇，永遠(yuǎn)留在我們的記憶里。又是什么理由，會(huì)讓我們今天的時(shí)代，依然需要他精神的光耀與弘揚(yáng)，再次呼喚他平凡而偉大的名字？不僅我們中國(guó)人在學(xué)，美國(guó)西點(diǎn)軍校在學(xué)，日本企業(yè)也在學(xué)習(xí)他呢？下面就讓我們共同回憶雷鋒故事，共同研究和學(xué)習(xí)雷鋒精神。讓我們踏著雷鋒的足跡走。

精神總歸來源于生活。讓我們重溫有關(guān)雷鋒的一點(diǎn)一滴，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些閃耀在雷鋒身上的“光點(diǎn)”。雷鋒，偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。1940年12月18日生于湖南望城縣一個(gè)貧農(nóng)家庭。7歲就成了孤兒，過著饑寒交迫的生活。新中國(guó)成立后，受到黨和人民政府的親切關(guān)懷，被送入學(xué)校讀書。1956年高小畢業(yè)后，在鄉(xiāng)人民政府和中共望城縣委當(dāng)通訊員和公務(wù)員，被評(píng)為模范工作者。1957年2月加入共產(chǎn)主義青年團(tuán)。以后參加根治溈水工程、團(tuán)山湖農(nóng)場(chǎng)和鞍鋼等建設(shè)，多次被評(píng)為“勞動(dòng)模范”和“先進(jìn)生產(chǎn)者”。

1960年1月參加中國(guó)人民解放軍，編入工程兵運(yùn)輸連。1960年11月8日加入中國(guó)共產(chǎn)黨，入伍不到三年，榮立二等功一次，三等功三次，被評(píng)為“節(jié)約標(biāo)兵”和“模范共青團(tuán)員”，并被選為撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。犧牲后撫順市近10萬普通市民自發(fā)眼含熱淚護(hù)送他的靈柩。

從1961年開始，雷鋒經(jīng)常應(yīng)邀去外地作報(bào)告，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！币淮危卒h外出換車發(fā)現(xiàn)一個(gè)背著小孩的中年婦女車票和錢丟了，就用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里。這樣的事情不勝枚舉。

在部隊(duì)里，雷鋒對(duì)待同志像春天般溫暖，幫助同班戰(zhàn)友喬安山認(rèn)字、學(xué)算術(shù)；為小周病重的父親寫信寄錢；為小韓縫補(bǔ)棉褲。每逢年節(jié)，雷鋒想到服務(wù)和運(yùn)輸部門最忙，便叫上同班戰(zhàn)友直奔附近的瓢兒屯車站，幫著打掃候車室，給旅客倒水。孩子們學(xué)雷鋒做好事，曾受到一些人在背后非議。不少同學(xué)不解，問雷鋒為什么做好事這么難？雷鋒樸實(shí)地說：“做好事就不要計(jì)較別人說什么，只要對(duì)人民有益，就應(yīng)該堅(jiān)持做下去。”

有關(guān)雷鋒做好事的故事多少年來膾炙人口，他的名字成了做好事的象征。有一次，雷鋒因肚子疼到團(tuán)部衛(wèi)生連開了些藥回來，見本溪路小學(xué)的大樓正施工，便推起一輛小車幫著運(yùn)磚。當(dāng)市二建公司敲鑼打鼓送來感謝信時(shí)，部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)才知道這件好事。雷鋒是孤兒又是單身漢，在工廠每月有十幾元的工資，入伍時(shí)有200元的積蓄。后來，他把100元錢捐獻(xiàn)給公社，遼陽地區(qū)遭受水災(zāi)時(shí)，他又將100元寄給了遼陽市委。雷鋒入伍當(dāng)年每月有6元錢的津貼，全用于做好事。自己的襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，平時(shí)舍不得喝一瓶汽水。雷鋒的這種無私奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)。

《雷鋒日記》當(dāng)年曾印刷過數(shù)千萬本，里面的許多警句教育了全國(guó)幾代人。毛澤東看過也稱贊“此人懂些哲學(xué)”。一個(gè)只有小學(xué)文化的苦孩子能有這樣的思想和文字水平，關(guān)鍵在于他多年刻苦學(xué)習(xí)。在湖南團(tuán)山湖農(nóng)場(chǎng)時(shí)，雷鋒學(xué)習(xí)寫詩(shī)；在鞍鋼時(shí)，他努力學(xué)習(xí)毛澤東著作。在部隊(duì)里，他是汽車兵，平時(shí)很難抽出時(shí)間。于是，雷鋒就把書裝在隨身的挎包里，只要車一停，他就坐在駕駛室里看書。《鋼鐵是怎樣煉成的》一書主人公保爾的話，他都能背出來。他曾說過：“釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡”除了政治學(xué)習(xí)外，這種?釘子精神?。他還積極鉆研駕駛技術(shù)。部隊(duì)缺少教練車，他帶領(lǐng)大家做了一個(gè)汽車駕駛臺(tái)，并被大家一致推舉為技術(shù)學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)。雷鋒干一行，愛一行，鉆一行的“螺絲釘”精神值得我們學(xué)習(xí)。

雷鋒性格開朗活躍，教唱歌、辦墻報(bào)樣樣都行。他參加戰(zhàn)士演出隊(duì)，起早貪黑背臺(tái)詞。但因湖南口音太重，影響演出效果，他就主動(dòng)提出換下自己，集中精力為演出做后勤。

雷鋒生前就被選為市人大代表，在沈陽軍區(qū)是模范人物，照片、日記和模范事跡經(jīng)常出現(xiàn)在報(bào)紙、電臺(tái)等媒體上。在榮譽(yù)面前，他始終謙虛謹(jǐn)慎。他曾在日記中寫道：“我的一切都是黨給的，光榮應(yīng)該歸于黨，歸于熱情幫助我的同志，至于我個(gè)人做的工作，那是太少了……”

他熱愛集體，關(guān)心戰(zhàn)友，關(guān)心群眾，把“毫不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂，并身體力行，認(rèn)真實(shí)踐，“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”。他曾擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，以自己的模范行動(dòng)影響和激勵(lì)少年一代健康成長(zhǎng)。他謙虛謹(jǐn)慎，從不自滿自炫，受到贊譽(yù)不驕傲，做了好事不留姓名值得我們學(xué)習(xí)。

這種平凡而又偉大的精神，更讓許許多多的人為之感動(dòng)。

因此，1963年1月7日，國(guó)防部命名其所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表毛澤東主席親筆題詞，號(hào)召全國(guó)人民“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。從此，全國(guó)廣泛開展了學(xué)習(xí)雷鋒的群眾運(yùn)動(dòng)，涌現(xiàn)出成千上萬個(gè)雷鋒式的先進(jìn)人物。此后，每年三月五日便成了全民學(xué)雷鋒紀(jì)念日。

你也許會(huì)問，當(dāng)年毛主席題詞時(shí)為什么只寫下“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這幾個(gè)字，下面我給大家講講當(dāng)年毛主席題詞時(shí)的經(jīng)過，你就會(huì)找到答案了。據(jù)主席的一位秘書回憶，當(dāng)時(shí)主席讓這位秘書先擬幾個(gè)題詞供自己參考。這位秘書回辦公室，思索了一番，擬好了十來個(gè)題詞，立即送給了主席。如：“學(xué)習(xí)雷鋒同志全心全意為人民服務(wù)的思想”、“學(xué)習(xí)雷鋒同志鮮明的階級(jí)立場(chǎng)”、“學(xué)習(xí)雷鋒同志大公無私的共產(chǎn)主義風(fēng)格”、“學(xué)習(xí)雷鋒同志艱苦樸素的作風(fēng)”、“學(xué)習(xí)雷鋒同志毫不利己、專門利人的優(yōu)良品德”、“學(xué)習(xí)雷鋒同志勤奮好學(xué)的革命精神”等等很多。

第二天秘書被主席叫到辦公室，只見主席已在紙上用毛筆書寫了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”七個(gè)瀟灑蒼勁的行草字。秘書擬的十來個(gè)題詞，他一個(gè)也沒用。主席接著說道，學(xué)雷鋒不是學(xué)他哪一兩件先進(jìn)事跡，也不只是學(xué)他的某一方面的優(yōu)點(diǎn)，而是要學(xué)他的好思想、好作風(fēng)、好品德；學(xué)習(xí)他長(zhǎng)期一貫地做好事，而不做壞事；學(xué)習(xí)他一切從人民的利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)的精神。當(dāng)然，學(xué)雷鋒要實(shí)事求是，扎扎實(shí)實(shí)，講究實(shí)效，不要搞形式主義?，F(xiàn)在看來，毛主席的這番話不僅指出了學(xué)雷鋒的方法，而且指明了雷鋒身上最本質(zhì)的東西；特別是指出了學(xué)雷鋒的方向。這個(gè)題詞全面的概括了雷鋒精神。

1963年3月2日，《中國(guó)青年》雜志首先刊登了毛澤東“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞。3月5日《人民日?qǐng)?bào)》 《解放軍報(bào)》 《光明日?qǐng)?bào)》 《中國(guó)青年報(bào)》 等都刊登了毛主席的題詞手跡。第二天，《解放軍報(bào)》又首次刊登了劉少奇、周恩來、朱德、鄧小平等同志的題詞手跡。從此，雷鋒精神代代相傳，成為中華民族精神的瑰寶，深深鐫刻在億萬人民的心脾。幾十年來，每逢3月，人們就以學(xué)雷鋒的具體行動(dòng)紀(jì)念他。

西方人和我們一樣，“雷鋒精神與給予雷鋒最高的表彰：上帝共存。”

那么，這個(gè)時(shí)代，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)雷鋒精神呢？

因?yàn)樗嬲\(chéng)、善良、友愛、以幫助別人為快樂，以奉獻(xiàn)社會(huì)為幸福。他用短暫的一生，回答了植根于人生本質(zhì)的永恒追問：“怎樣做人，為誰活著”。

雷鋒之所以成為最可愛的人，之所以直到今天仍被不斷地提及，之所以隔了這么久，人們依然懷念他，就是因?yàn)樗龅囊磺卸俭w現(xiàn)了人性的純真、善良與責(zé)任。在他身上，我們看到的不只是個(gè)“大寫的?人?”，還是“美好的?人?”，看到的是作為平凡而普通的一個(gè)年輕人，人性中閃光的品質(zhì)。任何社會(huì)都需要美好的事物，雷鋒不僅僅屬于一代人，他的精神已穿越了時(shí)空。

或許，正是這種從平凡走向偉大，用其平凡的本色造就高尚品質(zhì)的行為，使雷鋒成為了永遠(yuǎn)不變的楷模。而這些，恰恰是我們需要學(xué)習(xí)的，也是每一個(gè)普通人都能學(xué)到，也能做到的。

作為一個(gè)普通的士兵，他為我們標(biāo)定了“平凡與偉大”的坐標(biāo)系?？赡苤皇菐椭粋€(gè)帶孩子的乘客找座位，可能只是給戰(zhàn)友的父親寄去20元錢，平凡之中蘊(yùn)藏偉大，細(xì)微之處顯精神。雷鋒的一生揭示了人的自由全面發(fā)展的價(jià)值路徑：偉大出于平凡，人皆可為圣賢。

在這個(gè)時(shí)代，我們依然需要艱苦創(chuàng)業(yè)、積極進(jìn)取、自強(qiáng)不息、奮力拼搏的奉獻(xiàn)精神，依然需要相互尊重、助人為樂、誠(chéng)實(shí)守信、和諧融洽的良好社會(huì)風(fēng)尚。誰都可以為社會(huì)貢獻(xiàn)力量，哪怕它很微薄。這就是為什么時(shí)至今日，我們?nèi)匀灰獙W(xué)習(xí)雷鋒的理由。

幾十年來，在雷鋒之后，不同時(shí)代的“雷鋒”，在不斷地涌現(xiàn)出來。

有人落水，他跳進(jìn)湖中；隧道塌方，他舍己救人。義務(wù)贍養(yǎng)孤寡老人，拒絕親人給的走私手表，即便被稱作“臨時(shí)工”也兢兢業(yè)業(yè)，這是八十年代新雷鋒朱伯儒；“辛苦我一人，方便千萬家”，面對(duì)6000多戶居民水電維修、房屋養(yǎng)護(hù)需求，一干20多年，笑著婉拒酬謝、耐心接受挑剔，這是上世紀(jì)90年代上海里弄中的“新時(shí)代雷鋒”徐虎；16年里捐出12萬元，相當(dāng)于全部收入的三分之一；20年間獻(xiàn)血6萬毫升，是他身體血液的10多倍；開微博宣傳雷鋒精神，“粉絲”達(dá)到620多萬，這是我們身邊可感可觸的，大家在春晚中看到的“當(dāng)代雷鋒”郭明義……

50年來，一代又一代中國(guó)人用行動(dòng)，續(xù)寫這本厚重的“雷鋒日記”匯聚成蕩氣回腸的“中國(guó)精神”，那個(gè)在部隊(duì)營(yíng)房前不幸倒下的身影從未走出一個(gè)民族的精神視線——他們?cè)谄椒仓凶鞒霾黄椒驳呢暙I(xiàn)。

下面我再給大家講一講關(guān)于兩位小學(xué)生的故事。

“別人的東西不能拿”

拾金不昧的行為看似助人為善中最簡(jiǎn)單的一種，但說起來容易做起來難，人們?cè)诿鎸?duì)他人遺失的財(cái)物時(shí)往往在善念與貪欲中糾結(jié)。

今年1月21日，沙溪鎮(zhèn)下澤小學(xué)五年級(jí)學(xué)生凡盛仕和小伙伴彭云龍拾獲一個(gè)錢包，錢包內(nèi)含5400元現(xiàn)金及各類證件，凡盛仕與伙伴第一時(shí)間把錢包交到了沙溪公安分局。當(dāng)民警根據(jù)錢包內(nèi)的證件等線索找到失主鄭先生時(shí)，他非常高興與感動(dòng)，他拿出200元酬謝凡盛仕他們，但被凡盛仕和小伙伴婉言拒絕。

凡盛仕今年11歲，湖南人，父親現(xiàn)在中山開車，母親是一名制衣工人，談及拾錢包時(shí)的情景，凡盛仕說，“我打開錢包，看到的身份證是外地人，失主應(yīng)該和我家一樣，都是辛辛苦苦打工掙錢，這些錢丟了，這個(gè)年肯定過不好。”他說，雖然自己家里并不富裕，但爸爸、老師經(jīng)常教導(dǎo)，別人的東西不能拿。

談及學(xué)雷鋒，凡盛仕說，雷鋒叔叔是自己的榜樣，今后學(xué)雷鋒會(huì)從身邊事情做起，若自己再拾到財(cái)物，仍然會(huì)上交給警察或老師。

用壓歲錢設(shè)助學(xué)基金 古鎮(zhèn)岡南小學(xué)四年級(jí)學(xué)生陳芷瑩有一顆善良真誠(chéng)的心靈，雖然今年只有10歲，但她堅(jiān)持做好事已經(jīng)有4年了。在父母的影響下，6歲的芷瑩就懂得了用自己的能力去幫助別人。

陳芷瑩說，自己有一次在電視上看到了山區(qū)兒童生活極其貧困、學(xué)習(xí)條件相當(dāng)艱苦的鏡頭后，便萌發(fā)了資助山區(qū)兒童的想法。在父母的鼓勵(lì)支持下，她選擇了資助離古鎮(zhèn)不遠(yuǎn)的何其飛學(xué)生的家庭，雖然那里不是山區(qū)，但是何其飛同學(xué)的家庭相當(dāng)貧苦，父親身體不好，兄弟姐妹又多，一家人靠母親一個(gè)人打掃衛(wèi)生的工錢來維持生計(jì)。

陳芷瑩先是捐贈(zèng)了許多書籍給何其飛同學(xué)，讓他能夠?qū)W到更多的課外知識(shí)。接著，她利用自己的壓歲錢為何其飛同學(xué)送去了書包、文具和新衣服，看著何其飛同學(xué)穿上新衣服，背上新書包，她開心地說：“真好，我的壓歲錢終于有大用途了！”

自從資助何其飛同學(xué)以后，陳芷瑩變得越來越懂事。她讓爸爸幫她在銀行開了一個(gè)賬戶，把自己過年的壓歲錢全部存了進(jìn)去，自己命名為“喜羊羊愛心基金”。她說，自己還要資助更多的小朋友，讓他們也和自己一樣有書讀，能讀好書。

談到學(xué)習(xí)雷鋒有的人總會(huì)想到助人為樂，無私奉獻(xiàn)，把雷鋒的事跡想的高不可攀，總覺得沒法子向雷鋒學(xué)習(xí)，那么身為小學(xué)生應(yīng)該從哪些方面來認(rèn)識(shí)雷鋒精神呢？有人會(huì)說，我們還是學(xué)生，做不了什么大事，但我們可以從幫助別人開始，像雷鋒那樣，從一點(diǎn)一滴做起，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，用我們的愛心，真心去幫助那些需要我們幫助的人。更重要的是我們作為小學(xué)生，要學(xué)習(xí)雷鋒的認(rèn)真學(xué)習(xí)的釘子精神，更要學(xué)習(xí)他對(duì)知識(shí)、對(duì)文化如饑似渴的強(qiáng)烈愿望。

今天我們每一位同學(xué)的父母為我們讀書準(zhǔn)備了很好的條件，學(xué)校老師也為我們提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍，社會(huì)也為我們同學(xué)提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，美麗的校園、明亮的課堂先不說，就說我們讀的課本，都是國(guó)家免費(fèi)提供，每一個(gè)同學(xué)應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，應(yīng)該從身邊每一件平凡的小事做起，學(xué)習(xí)雷鋒精神．遵守校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)．學(xué)習(xí)上發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子”精神，要善于利用時(shí)間努力拼搏，互相競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)取上進(jìn)；生活上粗糧細(xì)糧一樣吃，不浪費(fèi)一粒米，穿衣服干凈整潔即可；積極參加義務(wù)勞動(dòng)，隨手撿起一片廢紙，凈化校園；關(guān)心集體，關(guān)愛他人，團(tuán)結(jié)集體不說臟話。令我們感到可喜的是校園里有許多小雷鋒的涌現(xiàn)，他們用行動(dòng)傳承著雷鋒精神。

同學(xué)們，雷鋒，這個(gè)光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他沒有走，而是離我們更近了，他那不可磨滅的美好形象，將永遠(yuǎn)活在我們的心中。雷鋒精神的傳承，靠我們，靠你們。讓我們一起從平凡的小事做起，踏著雷鋒的足跡走，創(chuàng)造出和諧的校園。讓我們共同唱響新時(shí)期的雷鋒之歌，澆開絢麗的雷鋒之花，讓雷鋒精神代代相傳！

第四篇：踏著雷鋒的足跡

踏著雷鋒的足跡

冀州市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)

（二）班

劉子晗

每當(dāng)春風(fēng)吹綠大地，萬物吐露芬芳，我們總會(huì)想起一個(gè)平凡而偉大的名字-----雷鋒。早春三月，我們沐浴著和煦的春風(fēng)，找尋著雷鋒的足跡。

“人的生命是有限的，為人民是無限的，我們要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去?！边@是雷鋒叔叔說過的話，現(xiàn)實(shí)生活中有許多人正用實(shí)際行動(dòng)踐行著這句話深刻的涵義。比如多次為病人獻(xiàn)血的活雷鋒郭明義；救學(xué)生于滾滾車輪前的最美教師張麗莉；義無反顧沖上前接住高空墜落孩子的最美媽媽吳菊萍；奮不顧身跳入洶涌的江中救人的廣州武警鄭益龍；年過古稀多次去災(zāi)區(qū)救災(zāi)義診的老黨員吳殿華……

令人感動(dòng)的故事不勝枚舉，令人尊敬的雷鋒就在身邊。去年冬天，雪下得很大，飄飄灑灑，地上白茫茫一片，像覆蓋了一層雪毯，什么都隱藏了起來。我和媽媽去樓下堆雪人，我去找雪人的鼻子的時(shí)候，一不小心把一只腳掉進(jìn)了“張開的大嘴巴”------沒有蓋嚴(yán)實(shí)的下水道里。我一條腿在上面蜷縮著，另一條腿懸空在臭氣撲鼻的下水道里。我拼命想掙扎出來，無濟(jì)于事。媽媽也著急地想搬動(dòng)井蓋，可井蓋太重，她一人根本搬不動(dòng)。媽媽試圖拉我上來，井蓋在旁邊顫悠悠擋著不讓我出來，我著急得想哭了。就在這時(shí)，一個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔走了過來，關(guān)切地問清楚情況，幫著把井蓋搬起來，媽媽用力一拽，我才得以脫身。之后，我想，如果別人不注意掉進(jìn)去怎么辦？就用硬紙板做了一個(gè)“小心危險(xiǎn)”的告示牌插在下水道旁邊，提醒過往的人們注意。我想，是這位叔叔無私的幫助感染了我，才能讓這份愛心傳遞下去。

作為一名小學(xué)生，我們可能做不出驚天動(dòng)地的大事情，但我們可以做一些力所能及的小事去幫助別人。推一把上坡路上負(fù)重難行的三輪車；撿一撿公園里隨意丟棄的塑料瓶；為站著的爺爺奶奶讓一個(gè)座；幫成績(jī)落后的同學(xué)輔導(dǎo)一下功課；替老師搬一搬那摞厚厚的作業(yè)本……勿以善小而不為！學(xué)習(xí)雷鋒，要從自我做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，從今天做起。

綻放在三月的花兒燦爛奔放，為人間留下沁人心脾的芳香。正如雷鋒精神像溫暖的春風(fēng)拂過心田，播下無私奉獻(xiàn)，樂于助人的種子。

乘著雷鋒的翅膀，我們將愛心灑遍中華大地，踏著雷鋒的足跡，我們微笑著走向美好的明天！

評(píng)語：文章結(jié)構(gòu)清晰，語言細(xì)膩有說服力, 主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心。結(jié)尾加以概括深化，使主題更加突出，發(fā)人深思。

輔導(dǎo)教師： 宋建榮 聯(lián)系電話：8617812

第五篇：踏著雷鋒的足跡走下去（范文模版）

踏著雷鋒的足跡走下去

雷鋒是上個(gè)世紀(jì)40年代的人，現(xiàn)在很多人對(duì)他很陌生。去年9月，我讀了《學(xué)雷鋒，做有道德的人》之后，對(duì)雷鋒事跡有了更多的了解。雷鋒依然還在我們身邊，雷鋒的精神依然在我們之間傳遞著。如：郭明義，楊苗苗他們成為社會(huì)道德中一道亮麗的風(fēng)景線。雷鋒有著堅(jiān)定信念、助人為樂、勤儉節(jié)約、釘子精神。其中，令我最感動(dòng)的還是他那種助人為樂的精神。

助人為樂，就是以幫助別人為快樂之本。雷鋒把它化成實(shí)際行動(dòng)了。他在沈陽換車的時(shí)候見一位中年婦女，車票和錢都丟了，就用自己的錢給她買了一張車票。他常把自己積攢下來的錢寄給需要幫助的地區(qū)和人民

我和雷鋒相比就太自私了。記得有一次，在縣城的紅綠燈旁，一位戴著眼睛，拄著拐杖的盲人叔叔，正焦急地跺著腳，似乎是因?yàn)檫^不了馬路而著急呢！而我正從他身邊經(jīng)過，卻只是瞟了他一眼，心想：我要不要去攙扶這位盲人叔叔過馬路呢？這時(shí)，我的耳畔有兩股聲音在響，一個(gè)說：快去幫他呀！他雖然是個(gè)盲人，失去了光明，我們應(yīng)該盡自己的一份綿薄之力，讓他感受到大家對(duì)他的關(guān)愛。另一個(gè)聲音又在說：不用去了，別人會(huì)來幫他的！是呀！我為什么要去幫他呢？我慢慢地轉(zhuǎn)過頭去看了一眼盲人叔叔，一溜煙就跑得無影無蹤了。讀了《學(xué)雷鋒，做有道德的人》這本書后，我覺得應(yīng)該向雷鋒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他助人為樂的精神，不再向上次那樣逃避。一次在去外婆家的車上，剛車上時(shí)還有幾個(gè)空位子。車子到了下一站時(shí)，一位一手抱著出生才幾個(gè)月的孩子，一手拿著一大包行李的中年婦女艱難地上了車。車上的人見了，有的去扶她，有的去幫助她拿行李，有的還幫她抱小孩。我看了好個(gè)感動(dòng)，每個(gè)人都這么有愛心，那我就讓個(gè)座吧！我就立刻站起來，對(duì)那位阿姨說：阿姨，您請(qǐng)坐。阿姨說謝謝你，小朋友。不用客氣，這是我應(yīng)該做的。車上的人向我投來贊許的目光。我也羞澀地笑了。

學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣我們不僅要把這首歌繼續(xù)唱下去，還踏著雷鋒的足跡走下去。

績(jī)溪縣龍川小學(xué)五年級(jí)許慧琳

指導(dǎo)老師：儲(chǔ)成法

五年級(jí):許慧琳